OGE في الفيزياء مع الحل إصدارات مظاهرة من OGE في الفيزياء

GIA في الفيزياء الصف 9 خيارات للمهام مع الحلول والإجابات.

GIA في الفيزياء للصف 9 مع الحلول والأجوبة.

واجبات GIA في الفيزياء، الصف 9

1. باستخدام الرسم البياني لسرعة حركة الجسم مقابل الزمن، حدد سرعة الجسم في نهاية الثانية الخامسة، على افتراض أن طبيعة حركة الجسم لا تتغير.

1) 9 م/ث 2) 10 م/ث 3) 12 م/ث 4) 14 م/ث

2. يتم إلقاء خيط عديم الوزن وغير قابل للتمدد عبر كتلة ثابتة، حيث يتم تعليق أوزان متساوية الكتلة m. ما هو التوتر في الخيط؟

1) 0.25 مجم 2) 0.5 مجم 3) مجم 4) 2 مجم

3. جسم مقذوف رأسياً إلى أعلى من سطح الأرض يصل إلى أعلى نقطة له ويسقط على الأرض. إذا لم تؤخذ مقاومة الهواء بعين الاعتبار، ثم المجموع الطاقة الميكانيكيةجسم

1) الحد الأقصى في لحظة الوصول إلى أعلى نقطة
2) الحد الأقصى في لحظة بدء الحركة
3) هو نفسه في أي لحظة من حركة الجسم
4) الحد الأقصى عند لحظة السقوط على الأرض

4. يوضح الشكل رسمًا بيانيًا لاعتماد ضغط الهواء على الإحداثيات في وقت ما أثناء انتشار الموجة الصوتية. الطول الموجي للصوت هو

1) 0.4 م 2) 0.8 م 3) 1.2 م 4) 1.6 م

5. شريط في الشكل متوازي مستطيلتوضع على الطاولة أولاً بحافة ضيقة (1)، ثم بحافة واسعة (2). قارن بين قوى الضغط (F1 وF2) والضغط (p1 وp2) الناتج عن الكتلة الموجودة على الطاولة في هذه الحالات.

1) ف 1 = ف 2؛ ص 1 > ص 2 2) ف 1 = ف 2 ; ص 1< p 2
3) ف 1< F 2 ; p 1 < p 2 4) F 1 = F 2 ; p 1 = p 2

6. يتناقص الحد الأعلى لتردد الاهتزازات التي تدركها الأذن البشرية مع تقدم العمر. للأطفال 22 كيلو هرتز، وكبار السن - 10 كيلو هرتز. سرعة الصوت في الهواء 340 م/ث. صوت بطول موجي 17 ملم

1) سوف يسمع الطفل فقط 2) سوف يسمع الطفل فقط رجل عجوز
3) لن يسمع الطفل ولا كبير السن. 4) لن يسمع الطفل ولا كبير السن

7. في ماذا حالة التجميعهل توجد المادة إذا كان لها شكلها وحجمها الخاص؟

1) في الحالة الصلبة فقط 2) في الحالة السائلة فقط
3) فقط في الحالة الغازية 4) في الحالة الصلبة أو السائلة

8. يوضح الرسم التخطيطي لمادتين كمية الحرارة اللازمة لتسخين 1 كجم من المادة بمقدار 10 درجات مئوية ولصهر 100 جم من المادة المسخنة حتى درجة الانصهار. يقارن حرارة معينةذوبان (؟1 و؟2) مادتين.

1) ? 2 = ? 1
2) ? 2 = 1,5 ? 1
3) ? 2 = 2 ? 1
4) ? 2 =3 ? 1

9. يوضح الشكل مجاهر كهربائية متطابقة متصلة بواسطة قضيب. ما هي المادة التي يمكن صنع هذا القضيب منها؟ أ. النحاس. ب. الصلب.

1) فقط أ 2) فقط ب
3) كلاً من A وB. 4) لا A ولا B

10. ما هي المقاومة الكلية لقسم الدائرة الموضح في الشكل إذا كان R 1 = 1 أوم، R 2 = 10 أوم، R 3 = 10 أوم، R 4 = 5 أوم؟

1) 9 أوم
2) 11 أوم
3) 16 أوم
4) 26 أوم

11. ملفان متطابقان متصلان بالجلفانومتر. يتم إدخال شريط مغناطيسي في الملف A، ويتم إزالة نفس شريط المغناطيس من الملف B. في أي الملفات سيكتشف الجلفانومتر التيار المستحث؟

1) في كلا الملفين 2) في كلا الملفين
3) فقط في الملف A 4) فقط في الملف B

12. ويوضح الشكل حجم الموجات الكهرومغناطيسية. حدد إلى أي نوع من الإشعاع تنتمي الموجات الكهرومغناطيسية التي يبلغ طولها الموجي 0.1 مم؟

1) الانبعاثات الراديوية فقط
2) الأشعة السينية فقط
3) الأشعة فوق البنفسجية والأشعة السينية
4) الإشعاع الراديوي والأشعة تحت الحمراء

13. بعد المرور عبر الجهاز البصري المغطى بالشكل بشاشة، تغير مسار الشعاعين 1 و2 إلى 1" و2". خلف الشاشة هو

1) مرآة مسطحة
2) لوحة زجاجية متوازية الطائرة
3) عدسة متباعدة
4) جمع العدسة

14. نتيجة قصف نظائر الليثيوم 3 7 لييتكون نظير البريليوم من نواة الديوتيريوم: 3 7 لي + 1 2 ح > 4 8 كن +؟ ما هو الجزيء المنبعث في هذه الحالة؟

1) ?-الجسيم 2 4 هو 2) الإلكترون -1 ه
3) البروتون 1 1 ص 4) النيوترون 1 ن

15. من الضروري تحديد تجريبيًا ما إذا كانت قوة الطفو تعتمد على حجم الجسم المغمور في السائل. ما هي مجموعة الأسطوانات المعدنية المصنوعة من الألومنيوم و/أو النحاس التي يمكن استخدامها لهذا الغرض؟

1) أ أو ب 2) أ أو ب
3) فقط أ 4) فقط ب

ضباب
في ظل ظروف معينة، يتكثف بخار الماء الموجود في الهواء جزئيًا، مما يؤدي إلى تشكل قطرات الماء من الضباب. يتراوح قطر قطرات الماء من 0.5 ميكرون إلى 100 ميكرون.

خذ وعاء واملأه إلى منتصفه بالماء وأغلق الغطاء. أسرع جزيئات الماء، التي تتغلب على جاذبية الجزيئات الأخرى، تقفز من الماء وتشكل بخارًا فوق سطح الماء. وتسمى هذه العملية تبخر الماء. ومن ناحية أخرى، فإن جزيئات بخار الماء، التي تصطدم ببعضها البعض وبجزيئات الهواء الأخرى، يمكن أن تنتهي بشكل عشوائي على سطح الماء وتتحول مرة أخرى إلى سائل. هذا هو تكثيف البخار. في النهاية، عند درجة حرارة معينة، يتم تعويض عمليات التبخر والتكثيف بشكل متبادل، أي يتم إنشاء حالة من التوازن الديناميكي الحراري. يسمى بخار الماء الموجود في هذه الحالة فوق سطح السائل مشبعًا.

إذا زادت درجة الحرارة، يزداد معدل التبخر ويتحقق التوازن عند كثافة أعلى لبخار الماء. وبالتالي الكثافة بخار مشبعيزداد مع زيادة درجة الحرارة (انظر الشكل).

اعتماد كثافة بخار الماء المشبع على درجة الحرارة.

لكي يحدث الضباب، يجب ألا يصبح البخار مشبعًا فحسب، بل مفرط التشبع. يصبح بخار الماء مشبعًا (ومفرط التشبع) مع التبريد الكافي (عملية AB) أو أثناء التبخر الإضافي للماء (عملية AC). وعليه فإن الضباب المتساقط يسمى ضباب التبريد وضباب التبخر.

الشرط الثاني الضروري لتكوين الضباب هو وجود نوى التكثيف (المراكز). يمكن أن تلعب الأيونات وقطرات الماء الصغيرة وجزيئات الغبار وجزيئات السخام والملوثات الصغيرة الأخرى دور النوى. كلما زاد تلوث الهواء، كلما زادت كثافة الضباب.

16. يوضح الرسم البياني في الشكل أنه عند درجة حرارة 20 درجة مئوية تكون كثافة بخار الماء المشبع 17.3 جم/م 3 . وهذا يعني أنه عند 20 درجة مئوية
1) عند 1 م 3 يحتوي الهواء على 17.3 جم من بخار الماء
2) عند 17.3 م 3 يحتوي الهواء على 1 جرام من بخار الماء
3) رطوبة الهواء النسبية 17.3%
4) كثافة الهواء 17.3 جم/م 3

17. ما هي العمليات الموضحة في الشكل التي يمكن ملاحظة ضباب التبخر فيها؟

1) AB فقط 2) AC فقط 3) AB و AC 4) لا AB ولا AC

18. ما هي العبارات المتعلقة بالضباب الصحيحة؟ أ. ويتميز الضباب الحضري، مقارنة بالضباب الموجود في المناطق الجبلية، بكثافة أعلى. ب. يلاحظ الضباب عندما ترتفع درجة حرارة الهواء بشكل حاد.

1) أ فقط صحيحة 2) ب فقط صحيحة 3) كلا العبارتين صحيحتين 4) كلا العبارتين خطأ

19. إنشاء مراسلات بين الأجهزة التقنية (الأدوات) والقوانين الفيزيائية التي يقوم عليها مبدأ عملها.

20. إنشاء تطابق بين الكميات الفيزيائية والصيغ التي يتم من خلالها تحديد هذه الكميات.

21. يوضح الشكل رسمًا بيانيًا لاعتماد درجة الحرارة على كمية الحرارة المتلقاة أثناء تسخين أسطوانة معدنية تزن 100 جم. حدد الحرارة النوعية للمعدن.

22. عربة كتلتها 20 كجم، تتحرك بسرعة 0.5 م/ث، مقترنة بعربة أخرى كتلتها 30 كجم، تتحرك في الاتجاه المعاكس بسرعة 0.2 م/ث. ما هي سرعة العربات بعد الاقتران، عندما تتحرك العربات معًا؟

23. لإكمال هذه المهمة، استخدم معدات المختبر: مصدر التيار (4.5 فولت)، الفولتميتر، مقياس التيار الكهربائي، المفتاح، المقاومة المتغيرة، أسلاك التوصيل، المقاوم المعين R1. قم بإعداد إعداد تجريبي لتحديد المقاومة الكهربائية للمقاوم. باستخدام مقاومة متغيرة، اضبط التيار في الدائرة على 0.5 A.
في نموذج الإجابة: 1) ارسم مخططًا كهربائيًا للتجربة؛
2) اكتب صيغة حساب المقاومة الكهربائية.
3) الإشارة إلى نتائج قياس الجهد عند تيار 0.5 أ؛
4) اكتب القيمة العددية للمقاومة الكهربائية.

24. يتم توصيل حلزونين من الموقد الكهربائي، مقاومة كل منهما 10 أوم، على التوالي ومتصلين بشبكة بجهد 220 فولت. كم من الوقت سيستغرق الماء الذي يزن 1 كجم ليغلي على هذا الموقد إذا كانت درجة حرارته الأولية كانت 20 درجة مئوية وكانت كفاءة العملية 80%؟ (الطاقة المفيدة هي الطاقة اللازمة لتسخين الماء).

25. رُفع جسم كتلته 5 كجم رأسيًا إلى الأعلى بتسارع منتظم باستخدام حبل. ما القوة المؤثرة على الجسم من الحبل إذا علم أنه خلال 3 s تم رفع الحمل إلى ارتفاع 12 m؟

26. ما نوع البقعة (المظلمة أو المضيئة) التي تظهر للسائق ليلاً في المصابيح الأمامية لسيارته بركة على طريق غير مضاء؟ اشرح إجابتك.

الدليل مخصص للتحضير لامتحان الدولة الرئيسي (OGE) في الفيزياء. وسوف يساعد في تنظيم المعرفة حول هذا الموضوع، وتركيز الاهتمام على أكثر من غيرها قضايا مهمةتم تقديمه للحصول على الشهادة النهائية، وكذلك بناء استراتيجية وتكتيكات بشكل صحيح للتحضير لـ OGE. يتم تجميع الدليل مع الأخذ بعين الاعتبار تفاصيل الرئيسي المناهجحول هذا الموضوع ويحتوي على دورة نظرية قصيرة للتعليم العام الأساسي، مقدمة على أساس مدوّن تم تطويره المعهد الفيدراليالقياسات التربوية (FIPI).

يحتوي الدليل على 14 إصدارًا قياسيًا من مهام الاختبار لامتحان الدولة الرئيسي في الفيزياء.
الغرض من الدليل هو إتاحة الفرصة للطلاب لممارسة المهارات في أداء المهام المشابهة للمهام المقدمة في العرض التوضيحي إصدارات أوجيفي الفيزياء.
الدليل موجه إلى المعلمين لإعداد الطلاب لامتحان الدولة الرئيسي، وإلى طلاب الصف التاسع للإعداد الذاتي وضبط النفس.
الأمر رقم 699 لوزارة التربية والعلوم الاتحاد الروسي الوسائل التعليميةدار النشر "امتحان" معتمدة للاستخدام في المؤسسات التعليمية.

قم بتنزيل وقراءة OGE 2020، الفيزياء، 14 خيارًا، الإصدارات النموذجية لمهام الاختبار، Kamzeeva E.E.

يحتوي الدليل على 14 إصدارًا قياسيًا من مهام الاختبار لامتحان الدولة الرئيسي في الفيزياء. الغرض من الدليل هو إتاحة الفرصة للطلاب لممارسة المهارات في أداء المهام المشابهة للمهام المقدمة في الإصدار التجريبي من OGE في الفيزياء. الدليل موجه إلى المعلمين لإعداد الطلاب لامتحان الدولة الرئيسي، وإلى طلاب الصف التاسع للإعداد الذاتي وضبط النفس. بموجب الأمر رقم 699 الصادر عن وزارة التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي، تمت الموافقة على الكتب المدرسية من دار النشر "Ekzamen" للاستخدام في مؤسسات التعليم العام.

تنزيل وقراءة OGE 2020، الفيزياء، 14 خيارًا، الإصدارات النموذجية لمهام الاختبار، Kamzeeva E.E.، 2020

امتحان الولاية الرئيسي (OGE) هو شكل من أشكال الشهادة النهائية للولاية، يتم إجراؤه لتحديد مدى امتثال نتائج إتقان الطلاب للبرامج التعليمية الأساسية للتعليم العام الأساسي مع المتطلبات ذات الصلة للدولة الفيدرالية المعيار التعليمي. لهذه الأغراض، يتم استخدام مواد قياس التحكم (CMMs)، وهي عبارة عن مجموعات من المهام ذات الشكل الموحد.

قم بتنزيل وقراءة مواصفات مواد قياس التحكم لامتحان الدولة الرئيسي في الفيزياء لعام 2020

مُدون المتطلبات التي يمكن التحقق منها لنتائج إتقان الأساسيات برنامج تعليمييعد التعليم العام الأساسي وعناصر المحتوى لامتحان الدولة الرئيسي في الفيزياء (المشار إليه فيما يلي باسم المدون) أحد الوثائق التي تحدد هيكل ومحتوى مواد قياس التحكم (المشار إليها فيما يلي باسم CMM). المدون عبارة عن قائمة منظمة من المتطلبات التي يمكن التحقق منها لنتائج إتقان البرنامج التعليمي الأساسي للتعليم العام الأساسي وعناصر المحتوى، حيث يتوافق كل كائن مع رمز محدد.

قم بتنزيل وقراءة مُدون المتطلبات التي يمكن التحقق منها لنتائج إتقان البرنامج التعليمي الرئيسي للتعليم العام الأساسي وعناصر المحتوى لامتحان الدولة الرئيسي في الفيزياء 2020

تهدف النسخة التجريبية إلى منح أي مشارك في الاختبار وعامة الناس فرصة للحصول على فكرة عن هيكل المستقبل ورقة الامتحانوعدد المهام وشكلها ومستوى صعوبتها. ستتيح لك المعايير المحددة لتقييم إكمال المهام من خلال إجابة مفصلة، المضمنة في هذا الخيار، الحصول على فكرة عن متطلبات اكتمال وصحة تسجيل إجابة مفصلة. تتيح هذه المعلومات للمتقدمين للاختبار في المستقبل الفرصة لوضع استراتيجية لإعدادهم لامتحان الفيزياء لعام 2020.

قم بتنزيل وقراءة النسخة التجريبية من مواد قياس التحكم لامتحان الدولة الرئيسي في الفيزياء لعام 2020

مؤلف المهام هو متخصص رائد يشارك بشكل مباشر في التطوير المواد التعليميةللتحضير لتنفيذ مواد قياس التحكم الخاصة بـ OGE.
يشتمل الدليل على 12 إصدارًا تدريبيًا قياسيًا لمهام الاختبار، والتي تتشابه في البنية والمحتوى ومستوى صعوبة التحكم في الاختبارات. مواد القياس OGE في الفيزياء.
يتم توفير البيانات المرجعية اللازمة لحل جميع الخيارات في بداية المجموعة.
وبعد الانتهاء من الخيارات يستطيع الطالب التأكد من صحة إجاباته من خلال جدول الإجابات الموجود في نهاية الكتاب. يوفر الدليل تحليلاً للحلول لأحد الخيارات. بالنسبة للمهام الموجودة في الجزء الثاني والتي تتطلب إجابة مفصلة، يتم توفير حلول مفصلة.
يحصل الطالب على فرصة ممارسة المواد التعليمية بشكل فعال على عدد كبير من المهام والتحضير بشكل مستقل للامتحان.
سيجد المعلمون الكتاب مفيدًا للتنظيم أشكال مختلفةالتحضير لـ OGE.

قم بتنزيل وقراءة OGE 2020، الفيزياء، 12 خيارًا، الإصدارات النموذجية لمهام الاختبار، Kamzeeva E.E.

عرض صفحة 1 من 11 تعتبر الشهادة النهائية الحكومية لخريجي الصف التاسع طوعية حاليًا؛ ويمكنك دائمًا رفضها وإجراء الامتحانات التقليدية المعتادة.

لماذا إذن يعتبر نموذج OGE (GIA) أكثر جاذبية لخريجي الصف التاسع لعام 2019؟ يتيح لك إجراء الشهادة المباشرة في هذا النموذج الجديد الحصول على تقييم مستقل لإعداد أطفال المدارس.يتم تقديم جميع مهام OGE (GIA) في شكل نموذج خاص، بما في ذلك الأسئلة مع اختيار الإجابات عليها. يتم رسم تشبيه مباشر مع امتحان الدولة الموحدة. في هذه الحالة، يمكنك تقديم إجابات قصيرة ومفصلة.مساعدتك في اتخاذ القرار بشأن اختيارك الإضافي لفصل المدرسة الثانوية المتخصصة. يمكنك أنت بنفسك تقييم معرفتك بسهولة في الموضوع المختار. وللقيام بذلك يقدم لك مشروعنا اختبارات متنوعة في عدد من التخصصات.موقعنا مخصص ل

التحضير لامتحان الدولة 2019 الصف التاسع عبر الإنترنت

سيساعدك بشكل كامل على الاستعداد لأول اختبار جدي ومسؤول في الحياة. يتم تقديم جميع المواد الموجودة على موقعنا بشكل بسيط وسهل الفهم. سواء كنت طالبًا ممتازًا في صفك أو طالبًا عاديًا، كل شيء الآن بين يديك. ستكون فكرة جيدة أن تقوم بزيارتنا. هنا ستجد إجابات لجميع أسئلتك. كن مستعدًا للاختبار الصعب لـ OGE وGIA وستتجاوز النتيجة كل توقعاتك.يجمع التطوير ويعمم الخبرة في حل المشكلات المقترحة في OGE في الفيزياء في الصف التاسع، في إطار قسم "الحركة المستقيمة". حاول المؤلف تطوير دورة قصيرة يتم من خلالها تشكيل الفهم باستخدام مثال تحليل المشكلات البسيطة الأساسية المبدأ العامحلول للمهام حول هذا الموضوع. التطوير يحتوي على 19 فريدالمهام مع تحليل مفصل لكل منها، ويشار إلى عدة طرق لحل بعض المهام، والتي، في رأي المؤلف، يجب أن تساهم في الاستيعاب العميق والكامل لأساليب حل هذه المهام. يتم تأليف جميع المهام تقريبًا، لكن كل منها يعكس ميزات مهام نموذج OGE. وتركز الغالبية العظمى من المهام على التمثيل الرسوميمما يساهم في تكوين مهارات ما فوق الموضوع. بالإضافة إلى ذلك، يحتوي التطوير على الحد الأدنى من المواد النظرية اللازمة، وهو ما يمثل “تركيزًا”

النظرية العامةتحت هذا القسم. يمكن استخدامه من قبل المعلم في التحضير لدرس عادي، أثناء الفصول الإضافية، وهو مصمم أيضًا للطالب الذي يستعد بشكل مستقل لأخذ OGE في الفيزياء. دليل منهجي(عرض تقديمي) "
الاهتزازات الكهرومغناطيسية والأمواج. تم إعداد "التحضير لامتحان الدولة" وفقًا لمتطلبات شهادة الدولة النهائية (SFA) في الفيزياء 2013 ويهدف إلى إعداد خريجي المدارس الثانوية للامتحان.في التنمية

معلومات موجزة

الدليل المنهجي (العرض التقديمي) "رطوبة الهواء. تم إعداد "التحضير لامتحان الدولة" وفقًا لمتطلبات شهادة الدولة النهائية (SFA) في الفيزياء 2010 ويهدف إلى إعداد خريجي المدارس الثانوية للامتحان.
يوفر التطوير معلومات موجزة عن الموضوع (وفقًا لمدون GIA) وخطة للنسخة التوضيحية من ورقة الامتحان (رطوبة الهواء)، مصحوبة بالرسوم المتحركة ومقاطع الفيديو.

الدليل المنهجي (العرض) “التبخر والتكثيف. سائل مغلي. تم إعداد "التحضير لامتحان الدولة" وفقًا لمتطلبات شهادة الدولة النهائية (SFA) في الفيزياء 2010 ويهدف إلى إعداد خريجي المدارس الثانوية للامتحان.
يوفر التطوير معلومات موجزة عن الموضوع (وفقًا لمدون GIA) وخطة للنسخة التوضيحية من ورقة الامتحان (التبخر والتكثيف. غليان السائل)، مصحوبة بالرسوم المتحركة ومقاطع الفيديو.
يتيح لك الإيجاز والوضوح في العرض التقديمي تكرار المواد المغطاة بسرعة وكفاءة عند تكرار دورة الفيزياء في الصف التاسع، وكذلك استخدام أمثلة الإصدارات التجريبية للامتحان الأكاديمي الحكومي في الفيزياء من 2008-2010 لإظهار التطبيق للقوانين والصيغ الأساسية في إصدارات مهام الامتحان في المستويين A وB.
يمكن أيضًا استخدام الدليل للصفوف من 10 إلى 11 عند تكرار المواضيع ذات الصلة، مما سيساعد في توجيه الطلاب للامتحان الاختياري في سنواتهم الأخيرة.

يوفر التطوير معلومات مختصرة عن الموضوع (وفقًا لمدون GIA) وخطة للنسخة التوضيحية من ورقة الامتحان (الاهتزازات والموجات الميكانيكية. الصوت)، مصحوبة بالرسوم المتحركة ومقاطع الفيديو.
يتيح لك الإيجاز والوضوح في العرض التقديمي تكرار المواد المغطاة بسرعة وكفاءة عند تكرار دورة الفيزياء في الصف التاسع، وكذلك استخدام أمثلة الإصدارات التجريبية للامتحان الأكاديمي الحكومي في الفيزياء من 2008-2010 لإظهار التطبيق القوانين والصيغ الأساسية في إصدارات المهام الامتحانية في المستويين (أ) و (ب).

تم تجميع الدليل المنهجي لمساعدة المعلمين والطلاب الذين يخضعون لامتحان الدولة في الفيزياء بناءً على مواد FIPI للتحضير للامتحان في شكل جديد؛ يحتوي على أمثلة لتصميم المهام التجريبية من الجزء 3. يمكن أيضًا استخدام الدليل في دروس الفيزياء في الصفوف 7-9 في العمل المختبرياه، لأن لا يتم تقديم أوصاف لبعض الأعمال المخبرية في الكتاب المدرسي.

الدليل المنهجي (العرض) "قانون أرخميدس. تم إعداد "التحضير لامتحان الدولة" وفقًا لمتطلبات شهادة الدولة النهائية (SFA) في الفيزياء 2010 ويهدف إلى إعداد خريجي المدارس الثانوية للامتحان.
يوفر التطوير معلومات موجزة عن الموضوع (وفقًا لمدون GIA) وخطة للنسخة التوضيحية من ورقة الامتحان (قانون أرخميدس)، مصحوبة بالرسوم المتحركة ومقاطع الفيديو.
يتيح لك الإيجاز والوضوح في العرض التقديمي تكرار المواد المغطاة بسرعة وكفاءة عند تكرار دورة الفيزياء في الصف التاسع، وكذلك استخدام أمثلة الإصدارات التجريبية للامتحان الأكاديمي الحكومي في الفيزياء من 2008-2010 لإظهار التطبيق للقوانين والصيغ الأساسية في إصدارات مهام الامتحان في المستويين A وB.

يمكن أيضًا استخدام الدليل للصفوف من 10 إلى 11 عند تكرار المواضيع ذات الصلة، مما سيساعد في توجيه الطلاب للامتحان الاختياري في سنواتهم الأخيرة.

الدليل المنهجي (العرض) “قانون باسكال. تم إعداد "التحضير لامتحان الدولة" وفقًا لمتطلبات شهادة الدولة النهائية (SFA) في الفيزياء 2010 ويهدف إلى إعداد خريجي المدارس الثانوية للامتحان.
يوفر التطوير معلومات موجزة عن الموضوع (وفقًا لمدون GIA) وخطة للنسخة التوضيحية من ورقة الامتحان (قانون باسكال)، مصحوبة بالرسوم المتحركة ومقاطع الفيديو.

الدليل المنهجي (العرض) “الضغط. الضغط الجوي. تم إعداد "التحضير لامتحان الدولة" وفقًا لمتطلبات شهادة الدولة النهائية (SFA) في الفيزياء 2010 ويهدف إلى إعداد خريجي المدارس الثانوية للامتحان.
يوفر التطوير معلومات موجزة عن الموضوع (وفقًا لمدون GIA) وخطة للنسخة التوضيحية من ورقة الامتحان (الضغط. الضغط الجوي)، مصحوبة بالرسوم المتحركة ومقاطع الفيديو.
يتيح لك الإيجاز والوضوح في العرض التقديمي تكرار المواد المغطاة بسرعة وكفاءة عند تكرار دورة الفيزياء في الصف التاسع، وكذلك استخدام أمثلة الإصدارات التجريبية للامتحان الأكاديمي الحكومي في الفيزياء من 2008-2010 لإظهار التطبيق للقوانين والصيغ الأساسية في إصدارات مهام الامتحان في المستويين A وB.
يمكن أيضًا استخدام الدليل للصفوف من 10 إلى 11 عند تكرار المواضيع ذات الصلة، مما سيساعد في توجيه الطلاب للامتحان الاختياري في سنواتهم الأخيرة.

الدليل المنهجي (العرض) “آليات بسيطة. كفاءة الآليات البسيطة. تم إعداد "التحضير لامتحان الدولة" وفقًا لمتطلبات شهادة الدولة النهائية (SFA) في الفيزياء 2010 ويهدف إلى إعداد خريجي المدارس الثانوية للامتحان.
يحتوي التطوير على معلومات مختصرة عن الموضوع (وفقًا لمدون GIA) وخطة للنسخة التوضيحية لورقة الامتحان (آليات بسيطة. كفاءة الآليات البسيطة)، مصحوبة برسوم متحركة ومقاطع فيديو.

يتيح لك الإيجاز والوضوح في العرض التقديمي تكرار المواد المغطاة بسرعة وكفاءة عند تكرار دورة الفيزياء في الصف التاسع، وكذلك استخدام أمثلة الإصدارات التجريبية للامتحان الأكاديمي الحكومي في الفيزياء من 2008-2010 لإظهار التطبيق للقوانين والصيغ الأساسية في إصدارات مهام الامتحان في المستويين A وB.
يمكن أيضًا استخدام الدليل للصفوف من 10 إلى 11 عند تكرار المواضيع ذات الصلة، مما سيساعد في توجيه الطلاب للامتحان الاختياري في سنواتهم الأخيرة.

التحضير لامتحان OGE وامتحان الدولة الموحدة

الأساسيات التعليم العام

خط UMK A. V. بيريشكين. الفيزياء (7-9)

التحضير لـ OGE في الفيزياء: المهمة رقم 23

في الصف التاسع، يواجه تلاميذ المدارس لأول مرة إلزاميا امتحانات الدولة. ماذا يعني هذا بالنسبة للمعلم؟ أولاً، المهمة هي إعداد الأطفال للتحضير المكثف عمل الشهادة. لكن الشيء الأكثر أهمية: لا يقتصر الأمر على تقديم المعرفة الكاملة بموضوعك فحسب، بل اشرح نوع المهام التي يجب إكمالها وتحليلها أمثلة نموذجيةوالأخطاء وإعطاء الطلاب كل الأدوات اللازمة لذلك الانتهاء بنجاحامتحان.

عند التحضير لـ OGE، تثير المهمة التجريبية رقم 23 معظم الأسئلة. إنه الأصعب، لذلك يستغرق معظم الوقت - 30 دقيقة. ولإنجازها بنجاح، يمكنك الحصول على أكبر عدد من النقاط - 4. تبدأ هذه المهمة الجزء الثاني من العمل. إذا نظرنا إلى المبرمج سنرى أن عناصر المحتوى المتحكم فيها هنا هي الظواهر الميكانيكية والكهرومغناطيسية. يجب على الطلاب إثبات القدرة على العمل مع الأدوات المادية وأدوات القياس.

هناك 8 مجموعات قياسية من المعدات التي قد تكون ضرورية للامتحان. تصبح الأدوات التي سيتم استخدامها معروفة قبل أيام قليلة من الامتحان، لذا يُنصح بإجراء تدريب إضافي قبل الامتحان باستخدام تلك الأدوات التي سيتم استخدامها؛ تأكد من تكرار كيفية أخذ القراءات من الأدوات. إذا كان الامتحان يُعقد في مبنى مدرسة أخرى، فيمكن للمدرس السفر إلى هناك مسبقًا لعرض الأدوات الجاهزة للاستخدام. يجب على المعلم الذي يقوم بإعداد الأدوات للامتحان أن ينتبه إلى قابليتها للخدمة، وخاصة تلك التي يمكن ارتداؤها. على سبيل المثال، قد يؤدي استخدام بطارية قديمة إلى عدم قدرة الطالب على ضبط التيار المطلوب.

من الضروري التحقق مما إذا كانت الأجهزة تطابق القيم المحددة. إذا لم تتطابق، فسيتم الإشارة إلى القيم الحقيقية في نماذج خاصة، وليس تلك المسجلة في المجموعات الرسمية.

ويمكن مساعدة المعلم المسؤول عن إجراء الامتحان من قبل متخصص فني. كما أنه يراقب الالتزام باحتياطات السلامة أثناء الامتحان ويمكنه التدخل في تقدم المهمة. وينبغي تذكير الطلاب بأنه إذا لاحظوا أي خلل في أي جهاز أثناء القيام بمهمة ما، فيجب عليهم الإبلاغ عنه على الفور.

هناك ثلاثة أنواع من المهام التجريبية الموجودة في امتحان الفيزياء.

النوع 1. "القياسات غير المباشرة" الكميات الفيزيائية" يتضمن 12 موضوعًا:

كثافة المادة
قوة أرشميدس
انزلاق معامل الاحتكاك
صلابة الربيع
فترة وتكرار اهتزازات البندول الرياضي
لحظة القوة المؤثرة على الرافعة
تعمل القوة المرنة عند رفع الحمولة باستخدام كتلة متحركة أو ثابتة
عمل قوة الاحتكاك
القوة البصرية للعدسة المجمعة
المقاومة الكهربائيةالمقاوم
وظيفة التيار الكهربائي
قوة التيار الكهربائي.

النوع الثاني: "عرض النتائج التجريبية في شكل جداول أو رسوم بيانية وصياغة استنتاج بناءً على البيانات التجريبية التي تم الحصول عليها." يتضمن 5 مواضيع:

اعتماد القوة المرنة الناشئة في الربيع على درجة تشوه الربيع
اعتماد فترة تذبذب البندول الرياضي على طول الخيط
اعتماد القوة الحالية الناشئة في الموصل على الجهد عند نهايات الموصل
اعتماد قوة الاحتكاك المنزلقة على قوة الضغط العمودي
خصائص الصورة التي تم الحصول عليها باستخدام عدسة مجمعة

النوع 3. "التحقق التجريبي" القوانين الفيزيائيةوالعواقب." يتضمن موضوعين:

قانون التوصيل التسلسلي للمقاومات الجهد الكهربائي
قانون التوصيل المتوازي لمقاومات التيار الكهربائي

التحضير لـ OGE في الفيزياء: نصائح للطلاب

من المهم أن تكتب بدقة شديدة كل ما تتطلبه القواعد في نموذج الإجابة. عند التحقق من عملك، يجدر النظر مرة أخرى لمعرفة ما إذا كان هناك أي شيء مفقود: رسم تخطيطي، صيغة لحساب القيمة المطلوبة، نتائج القياسات المباشرة، الحسابات، القيمة العددية للقيمة المطلوبة، الاستنتاج، وما إلى ذلك، اعتمادا على الظروف. سيؤدي غياب مؤشر واحد على الأقل إلى انخفاض النتيجة.
بالنسبة للقياسات الإضافية التي يتم إدخالها في النموذج، لا يتم تخفيض النتيجة.
يجب أن تتم الرسومات بعناية شديدة؛ فالمخططات غير الدقيقة ستؤدي أيضًا إلى إزالة النقاط. من المهم تعلم كيفية التحكم في إشارة جميع وحدات القياس
عند كتابة الإجابة، لا ينبغي للطالب أن يشير إلى الخطأ، ولكن من المفيد أن ينقل إليه المعلومات التي لدى الفاحص معايير وأن الإجابة الصحيحة تحتوي بالفعل على حدود الفاصل الزمني الذي قد تكون فيه النتيجة الصحيحة.

التحضير للامتحان بشكل عام وللمهمة التجريبية بشكل خاص لا يمكن أن يكون عفويًا. دون التطوير المستمر للمهارات في العمل مع معدات المختبرات، يكاد يكون من المستحيل إكمال المهام. لذلك، يُنصح المعلمون بالتعرف على الإصدارات التجريبية من ورقة الامتحان وتحليل المشكلات النموذجية أثناء الاختبارات المعملية.

يمكنك الاطلاع على تحليل تفصيلي لجميع أنواع المهام فيندوة عبر الإنترنت