من أجل التنمية إِبداعيهتم الطلاب بحل دوائر مقاومة التيار المستمر باستخدام طريقة العقدة متساوية الجهد. ويصاحب حل هذه المشاكل تحويل متسلسل للدائرة الأصلية. علاوة على ذلك، فإنه يخضع لأكبر تغيير بعد الخطوة الأولى، عند استخدامه هذه الطريقة. تتضمن التحويلات الإضافية استبدالًا مكافئًا للمقاومات المتسلسلة أو المتوازية.

لتحويل الدائرة، يستخدمون الخاصية التي يمكن توصيلها بالعقد في أي نقاط دائرة لها نفس الإمكانات. والعكس صحيح: يمكن تقسيم عقد الدائرة إذا لم تتغير بعد ذلك إمكانات النقاط المتضمنة في العقدة.

في الأدب المنهجيغالبًا ما يتم كتابتها على النحو التالي: إذا كانت الدائرة تحتوي على موصلات ذات مقاومات متساوية بشكل متماثلبالنسبة لأي محور أو مستوى تناظر، فإن نقاط هذه الموصلات المتناظرة بالنسبة لهذا المحور أو المستوى لها نفس الإمكانات. لكن الصعوبة برمتها تكمن في أنه لا أحد يشير إلى مثل هذا المحور أو المستوى في الرسم التخطيطي وليس من السهل العثور عليه.

أقترح طريقة أخرى مبسطة لحل مثل هذه المشاكل.

المشكلة 1. يتم تضمين مكعب سلكي (الشكل 1) في الدائرة بين النقاطأ إلى ب.

أوجد مقاومتها الكلية إذا كانت مقاومة كل حافة متساويةر.

ضع المكعب على حافته أ.ب(الشكل 2) و"قطعها" إلى قسميننصفين متوازيينطائرة أ1 ب1 ب، مروراً بالحافة السفلية والعلوية.

دعونا ننظر إلى النصف الأيمن من المكعب. لنأخذ في الاعتبار أن الضلوع السفلية والعلوية انقسمت إلى نصفين وأصبحت أرق مرتين، وزادت مقاومتها مرتين وأصبحت مرتين ر(الشكل 3).

1) البحث عن المقاومةص 1ثلاثة موصلات علوية متصلة على التوالي:

4) أوجد المقاومة الكلية لهذا النصف من المكعب (الشكل 6):

أوجد المقاومة الكلية للمكعب:

اتضح أنها بسيطة نسبيًا ومفهومة ومتاحة للجميع.

المشكلة 2. يتم توصيل المكعب السلكي بالدائرة ليس بحافة، بل بشكل قطريتكييف أي حافة. أوجد مقاومتها الكلية إذا كانت مقاومة كل حافة متساويةص (الشكل 7).

ضع المكعب على الحافة AB مرة أخرى. "منشار" المكعب إلى قسميننصفين متوازييننفس المستوى الرأسي (انظر الشكل 2).

مرة أخرى ننظر إلى النصف الأيمن من مكعب السلك. ونأخذ في الاعتبار أن الضلعين العلوي والسفلي انقسما إلى نصفين وأصبحت مقاومتهما 2 لكل منهما ر.

مع الأخذ في الاعتبار ظروف المشكلة، لدينا الاتصال التالي (الشكل 8).

هل أنت على دراية بقانون أوم (اتصالات الموصلات)؟ // الكم. - 2012. - العدد 1. - ص32-33.

باتفاق خاص مع هيئة تحرير ومحرري مجلة "كفانت"

تستمر التيارات إلى أجل غير مسمى من سرعة ثابتة، ... لكنهم يتوقفون دائمًا في اللحظة التي تنقطع فيها الدائرة الكهربائية.
أندريه أمبير
إن انتقال الكهرباء بين عنصرين قريبين، مع تساوي باقي العناصر، يتناسب طرديا مع الفرق في القوى الكهربية في هذين العنصرين.
جورج أوم
إذا أعطيت النظام نالموصلات التي ترتبط بشكل عشوائي مع بعضها البعض، وبشكل تعسفي القوة الدافعة الكهربائيةثم الرقم المطلوب المعادلات الخطيةلتحديد التيارات المتدفقة عبر الموصلات يمكن الحصول عليها باستخدام... نظريتين.
غوستاف كيرتشوف
...من خلال ترجمة السمات الأساسية لعناصر الدائرة الحقيقية إلى لغة المثالية، فمن الممكن تحليل الدائرة الكهربائية ببساطة نسبيًا.
ريتشارد فاينمان

أول لقاءاتنا مع الدوائر الكهربائية تحدث عندما نقوم بتوصيل الأجهزة المنزلية في المنزل أو نصادف تعقيدات الأسلاك تحت غطاء بعض الأجهزة الإلكترونية، أو عندما نلاحظ خطوط الكهرباء على دعامات عالية وأسلاك سميكة تمر عبرها مجمعات التيار في القطارات الكهربائية، حافلات الترولي والترام تنزلق. لاحقًا نرسم المخططات في المدرسة ونجري تجارب بسيطة ونتعرف على قوانين الكهرباء، وبشكل أساسي المباشر والتيار والتدفق - كيف يمكن أن يكون الأمر خلاف ذلك! - بالسلك.

ولكن في الوقت نفسه، نستخدم الهواتف المحمولة، والشبكات المحلية اللاسلكية، و"نعلق أنفسنا في الهواء" للاتصال بالإنترنت، ونسمع بشكل متزايد أن النقل اللاسلكي ليس فقط للمعلومات، ولكن أيضًا للكهرباء أصبح قاب قوسين أو أدنى. كم ستبدو كل هذه الدوائر الضخمة والأسلاك والمحطات الطرفية والمقاومات والقوانين التي تصفها قديمة!

خذ وقتك. أولاً، بغض النظر عما نرسله - إشارات أو طاقة، هناك بواعث ومستقبلات لن تعمل بدون تيارات تتدفق عبر الموصلات المحشوة بها. ثانيا، لا يمكن تصغير كل شيء، على سبيل المثال، محطات النقل أو الطاقة. لذلك نحن الشبكات الكهربائية، مما يعني أنه سيتعين عليك التعامل مع توصيلات الموصلات بأنواعها المختلفة لفترة طويلة. وسنواصل هذا الموضوع في العدد القادم من مجلة كاليدوسكوب، والذي سنضع في نهايته القائمة العامةمنشورات "الكم" حول موضوع "قانون أوم".

الأسئلة والمهام

1. لماذا تستطيع الطيور الجلوس بأمان على أسلاك الجهد العالي؟

2. يتم تجميع إكليل من مصابيح كهربائية متصلة بشكل متسلسل لمصباح يدوي، مصمم ليتم توصيله بشبكة 220 فولت، كل مصباح كهربائي لديه جهد يبلغ حوالي 3 فولت فقط، ولكن إذا قمت بفك أحد مصابيح الإضاءة من المقبس. ووضع إصبعك فيه، وسوف "يهتز" بقوة. لماذا؟

3. يتم إغلاق البطارية بواسطة ثلاثة موصلات متساوية الطول متصلة على التوالي. يوضح الشكل 1 رسمًا بيانيًا يوضح انخفاض الجهد عبرها. أي موصل له أعلى مقاومة وأيهما أقل مقاومة؟

4. احسب المقاومة الكلية للدائرة الموضحة في الشكل 2 إذا ر= 1 أوم.

5. تم توصيل خمسة موصلات ذات مقاومة متساوية بحيث يكون التيار في الدائرة مساويًا لـ 1 أ تحت تأثير الجهد الإجمالي البالغ 5 فولت. تحديد مقاومة موصل واحد. هل المشكلة لها حل واحد؟

6. من مقاومات متطابقة بمقاومة 10 أوم، تحتاج إلى إنشاء دائرة بمقاومة 6 أوم. ما هو أقل عدد من المقاومات اللازمة لذلك؟ ارسم مخططًا للدائرة.

7. أعط مثالاً على دائرة ليست عبارة عن مجموعة من التوصيلات المتوالية والمتوازية.

8. كيف تتغير مقاومة دائرة مكونة من خمسة موصلات متماثلة؟ صكل منهما، إذا أضفنا اثنين آخرين من نفس الموصلات، كما هو موضح بالخطوط المتقطعة في الشكل 3؟

9. ما هي المقاومة R لكل من المقاومتين المتطابقتين (الشكل 4)، إذا كان الفولتميتر له مقاومة آر في= 3 كيلو أوم عند تشغيله وفقًا للمخططات أ) و ب) يظهر نفس الجهد؟ الجهد في الدائرة هو نفسه في كلتا الحالتين.

10. دائرة كهربائية تتكون من مقاومات ذات مقاومات R 1 و R 2 و R 3 متصلة بمصدري جهد ثابت U 1 و U 2، كما هو موضح في الشكل 5. تحت أي ظروف سوف يمر التيار عبر المقاوم مع المقاومة R 1 يكون صفر؟

11. أوجد مقاومة "النجمة" (شكل 6) بين النقطتين A و B إذا كانت مقاومة كل وصلة متساوية ص.

12. تم لحام مكعب مجوف من صفائح رقيقة متجانسة من القصدير، وتم لحام الموصلات بالرأسين المتقابلين للقطر الكبير، كما هو موضح في الشكل 7. وتبين أن مقاومة المكعب بين هذه الموصلات تبلغ 7 أوم. ابحث عن القوة التيار الكهربائي، متقاطعًا مع الحافة AB للمكعب، إذا كان المكعب متصلاً بمصدر 42 فولت.

13. حدد التيارات في كل جانب من جوانب الخلية الموضحة في الشكل 8، وإجمالي التيار من العقدة أ إلى العقدة ب، والمقاومة الكلية بين هذه العقد. كل جانب من الخلية لديه مقاومة ص، والتيار المتدفق على طول الجانب المشار إليه يساوي أنا.

14. تم لحام وصلتي العبور CE وDF في دائرة كهربائية تتكون من ستة مقاومات متماثلة ذات مقاومة R، كما هو موضح في الشكل 9. ما هي المقاومة بين المطرافين A وB؟

15. يتم إغلاق العنصر الجلفاني في موصلين متوازيين بمقاومتين R 1 و R 2. هل تنخفض التيارات في هذه الموصلات إذا زادت مقاومتها؟

تجربة صغيرة

كيف يمكنك تحديد طول سلك نحاسي معزول ملفوف في ملف كبير دون فكه؟

ومن المثير للاهتمام أن ...

تجارب أوم، التي تبدو تافهة اليوم، لافتة للنظر من حيث أنها شكلت بداية توضيح الأسباب الجذرية للظواهر الكهربائية، التي ظلت غامضة للغاية وخالية من أي مبرر تجريبي لمدة تقل قليلا عن مائتي عام.

لعدم معرفته بقانون أوم، توصل الفيزيائي الفرنسي بوي، من خلال التجربة، إلى استنتاجات مماثلة في عام 1837. بعد أن علم أن القانون قد تم اكتشافه قبل عقد من الزمن، بدأ بوي في التحقق منه بدقة. تم تأكيد القانون بدقة عالية، وكان "المنتج الثانوي" هو دراسة قانون أوم تلاميذ المدارس الفرنسيةحتى القرن العشرين تحت اسم قانون بوييه.

... عند استنتاج قانونه، قدم أوم مفاهيم "المقاومة"، و"قوة التيار"، و"هبوط الجهد"، و"الموصلية". جنبا إلى جنب مع أمبير، الذي قدم مصطلحي "الدائرة الكهربائية" و"التيار الكهربائي" وحدد اتجاه التيار في دائرة مغلقة، وضع أوم الأساس لمزيد من الأبحاث الكهروديناميكية في الطريق إلى الاستخدام العمليكهرباء.

...في عام 1843، اخترع الفيزيائي الإنجليزي تشارلز ويتستون، باستخدام قانون أوم، طريقة لقياس المقاومة، المعروفة الآن باسم جسر ويتستون.

...هوية "القوى الكهرسكوبية" المتضمنة في صياغة قانون أوم الإمكانات الكهربائيةتم إثباته بواسطة كيرتشوف. وفي وقت سابق إلى حد ما، كان قد وضع قوانين توزيع التيار في دوائر متفرعة، وقام ببنائها لاحقًا النظرية العامةحركة التيار في الموصلات، بافتراض وجود تدفقين متساويين معاكسين للكهرباء الموجبة والسالبة.

...تم تسهيل التطوير المكثف لطرق القياس الكهربائي في القرن التاسع عشر من خلال المتطلبات التقنية: إنشاء خطوط تلغراف علوية، ومد كابلات تحت الأرض، ونقل التيار الكهربائي من خلال أسلاك علوية غير معزولة، وأخيرًا، بناء التلغراف عبر المحيط الأطلسي تحت الماء. كان مُنظِّر المشروع الأخير هو الفيزيائي الإنجليزي المتميز ويليام طومسون (اللورد كلفن).

...بعض المشاكل العملية للاقتصاد واللوجستيات، مثل إيجاد الحد الأدنى من تكلفة توزيع البضائع، وجدت حلها عند نمذجة تدفقات النقل باستخدام الشبكات الكهربائية.

الأسئلة والمهام

1. مقاومة جسم الطائر أكبر بكثير من مقاومة مقطع السلك الموازي له بين رجليه، وبالتالي فإن قوة التيار في جسم الطائر تكون قليلة وغير ضارة.

2. يتمتع الإصبع بمقاومة عالية جداً مقارنة بمقاومة المصباح الكهربائي. عندما يتم "تشغيله" على التوالي مع المصابيح الكهربائية، يتدفق نفس التيار عبر الإصبع والمصابيح الكهربائية، وبالتالي فإن انخفاض الجهد عبر الإصبع سيكون أكبر بكثير من انخفاض الجهد عبر المصابيح الكهربائية، أي. سيتم تطبيق كل جهد التيار الكهربائي تقريبًا على الإصبع.

3. يتمتع الموصل 3 بأعلى مقاومة، والموصل 2 لديه الأقل.

4. رتو = ر = 1 أوم.

5. عند توصيل خمسة موصلات على التوالي، تكون مقاومة كل موصل R = 1 أوم. هناك حل آخر ممكن: يتم توصيل الموصلات بالتوازي مع بعضها البعض في مجموعتين، تحتوي إحداهما على 3 موصلات، والأخرى - 2، وهذه المجموعات متصلة ببعضها البعض في سلسلة. ثم R = 6 أوم.

6. أربعة مقاومات. انظر الشكل. 10.

7. يوضح الشكل 11 ما يسمى بدائرة الجسر، عندما تتدفق التيارات عبر جميع المقاومات.

دعونا نفكر في مشكلة كلاسيكية. في حالة وجود مكعب، حوافه عبارة عن موصلات ذات مقاومة متماثلة. يتم تضمين هذا المكعب في دائرة كهربائية بين جميع نقاطه المحتملة. سؤال: ما يساوي مقاومة المكعبفي كل من هذه الحالات؟ في هذه المقالة، يتحدث مدرس الفيزياء والرياضيات عن كيفية حل هذه المشكلة الكلاسيكية. يوجد أيضًا فيديو تعليمي لن تجد فيه شرحًا تفصيليًا لحل المشكلة فحسب، بل ستجد أيضًا عرضًا ماديًا حقيقيًا يؤكد جميع الحسابات.

لذلك، يمكن توصيل المكعب بالدائرة بثلاث طرق مختلفة.

مقاومة المكعب بين القمم المتقابلة

في هذه الحالة، التيار، بعد أن وصل إلى هذه النقطة أ، يتم توزيعها بين ثلاث حواف للمكعب. علاوة على ذلك، بما أن الحواف الثلاثة متساوية من حيث التماثل، فلا يمكن إعطاء أي حافة "أهمية" أكثر أو أقل. ولذلك، يجب توزيع التيار بين هذه الحواف بالتساوي. أي أن القوة الحالية في كل حافة تساوي:

والنتيجة هي أن انخفاض الجهد عبر كل من هذه الحواف الثلاثة هو نفسه ويساوي حيث مقاومة كل حافة. لكن هبوط الجهد بين نقطتين يساوي فرق الجهد بين هاتين النقطتين. وهذا هو، إمكانات النقاط ج, دو ههي نفسها ومتساوية. لأسباب التناظر، إمكانات النقطة ف, زو كهي أيضا نفس الشيء.

يمكن توصيل النقاط التي لها نفس الإمكانات بواسطة الموصلات. لن يغير هذا أي شيء، لأنه لن يمر تيار عبر هذه الموصلات على أي حال:

ونتيجة لذلك، نجد أن الحواف مكيف الهواء, إعلانو أ. ت. وكذلك الضلوع فيسبوك, ج.ب.و ك.ب.الاتصال عند نقطة واحدة. دعونا نسميها نقطة م. أما الحواف الستة المتبقية فكل "بداياتها" ستكون متصلة عند النقطة ت، وكل النهايات عند النقطة م. ونتيجة لذلك نحصل على الدائرة المكافئة التالية:

مقاومة المكعب بين زاويتين متقابلتين لوجه واحد

في هذه الحالة، الحواف المكافئة هي إعلانو مكيف الهواء. نفس التيار سوف يتدفق من خلالهم. وعلاوة على ذلك، ما يعادلها أيضا كو كف. نفس التيار سوف يتدفق من خلالهم. دعونا نكرر مرة أخرى أن التيار بين الأضلاع المتساوية يجب أن يتم توزيعه بالتساوي، وإلا سيتم كسر التماثل:

وهكذا، في هذه الحالة النقاط لها نفس الإمكانات جو د، وكذلك النقاط هو ف. وهذا يعني أنه يمكن الجمع بين هذه النقاط. دع النقاط جو دتوحد عند نقطة ما م، والنقاط هو ف- عند هذه النقطة ت. ثم نحصل على الدائرة المكافئة التالية:

على مقطع عمودي (مباشرة بين النقاط تو م) لا التدفقات الحالية. والواقع أن الوضع يشبه جسر القياس المتوازن. وهذا يعني أنه يمكن استبعاد هذا الرابط من السلسلة. بعد ذلك، حساب المقاومة الإجمالية ليس بالأمر الصعب:

مقاومة الوصلة العلوية تساوي مقاومة الوصلة السفلية . ثم المقاومة الكلية هي:

مقاومة المكعب بين القمم المجاورة لنفس الوجه

هذا هو الخيار الأخير الممكن لتوصيل المكعب بدائرة كهربائية. في هذه الحالة، الحواف المكافئة التي سيتدفق من خلالها نفس التيار هي الحواف مكيف الهواءو إعلان. وبناء على ذلك، سيكون للنقاط إمكانات متطابقة جو دوكذلك النقاط المتماثلة لهم هو ف:

نقوم مرة أخرى بتوصيل النقاط ذات الإمكانات المتساوية في أزواج. يمكننا القيام بذلك لأنه لن يمر تيار بين هذه النقاط، حتى لو قمنا بتوصيلها بموصل. دع النقاط جو دتوحيد في نقطة ت، والنقاط هو ف- إلى هذه النقطة م. ومن ثم يمكننا رسم الدائرة المكافئة التالية:

يتم حساب المقاومة الإجمالية للدائرة الناتجة باستخدام الطرق القياسية. نستبدل كل قطعة من المقاومتين المتوازيتين بمقاومة ذات مقاومة . ثم مقاومة الجزء "العلوي"، الذي يتكون من مقاومات متصلة على التوالي، و، تساوي .

يرتبط هذا الجزء بالجزء "الأوسط" الذي يتكون من مقاومة واحدة موصلة على التوازي. مقاومة دائرة مكونة من مقاومتين موصولتين على التوازي مع مقاومة وتساوي:

أي أنه تم تبسيط المخطط إلى شكل أبسط:

كما ترون، فإن مقاومة الجزء "العلوي" على شكل حرف U تساوي:

حسنًا، المقاومة الإجمالية لمقاومتين متصلتين على التوازي تساوي:

تجربة قياس مقاومة المكعب

ولإظهار أن كل هذا ليس خدعة رياضية وأن هناك فيزياء حقيقية وراء كل هذه الحسابات، قررت إجراء تجربة فيزيائية مباشرة لقياس مقاومة المكعب. يمكنكم مشاهدة هذه التجربة في الفيديو الموجود في بداية المقال. هنا سأقوم بنشر صور الإعداد التجريبي.

خصيصًا لهذه التجربة، قمت بلحام مكعب حوافه عبارة عن مقاومات متطابقة. لدي أيضًا مقياس متعدد قمت بتشغيله في وضع المقاومة. مقاومة المقاوم الواحد هي 38.3 كيلو أوم:

الأهداف: التعليمية: تنظيم معارف الطلاب ومهاراتهم في حل المشكلات وحساب المقاومات المكافئة باستخدام النماذج والأطر وما إلى ذلك.

التنموية: تنمية مهارات التفكير المنطقي التفكير المجرد، مهارات استبدال دوائر التكافؤ، وتبسيط حساب الدوائر.

تربوياً: تعزيز الشعور بالمسؤولية والاستقلالية والحاجة إلى المهارات المكتسبة في الدرس مستقبلاً

المعدات: إطار سلكي مكعب، رباعي السطوح، شبكة من سلسلة مقاومة لا نهاية لها.

تقدم الدرس

تحديث:

1. المعلم: "دعونا نتذكر العلاقة المتسلسلة للمقاومات."

يرسم الطلاب مخططًا على السبورة.

واكتب

يو ريف = يو 1 + يو 2

ص مراجعة = ص 1 = ص 2

المعلم: تذكر الاتصال المتوازي للمقاومات.

يرسم أحد الطلاب مخططًا أساسيًا على السبورة:

ص مراجعة = ص 1 = ص 2

; ل ن يساوي

المعلم: الآن سوف نحل مسائل حساب المقاومة المكافئة لقسم من الدائرة الموضحة في النموذج الشكل الهندسيأو شبكة معدنية.

المهمة رقم 1

إطار سلكي على شكل مكعب، تمثل حوافه مقاومات متساوية R. احسب المقاومة المكافئة بين النقطتين A وB. لحساب المقاومة المكافئة لإطار معين، من الضروري استبدالها بدائرة مكافئة. النقاط 1، 2، 3 لها نفس الإمكانية، ويمكن ربطها في عقدة واحدة. ويمكن ربط نقاط (رؤوس) المكعب 4، 5، 6 بعقدة أخرى لنفس السبب. الطلاب لديهم مثل هذا النموذج على كل مكتب. بعد الانتهاء من الخطوات الموضحة، ارسم دائرة مكافئة.

في قسم التيار المتردد تكون المقاومة المكافئة ; على قرص مضغوط؛ على قاعدة البيانات؛ وأخيرًا بالنسبة لسلسلة توصيل المقاومات لدينا:

وبنفس المبدأ، فإن إمكانات النقطتين A و6 متساوية، وB و3 متساوية. يجمع الطلاب هذه النقاط في نموذجهم ويحصلون على رسم تخطيطي مكافئ:

حساب المقاومة المكافئة لمثل هذه الدائرة أمر بسيط

المشكلة رقم 3

نفس نموذج المكعب، مع تضمينه في الدائرة بين النقطتين 2 وB. يقوم الطلاب بتوصيل النقاط ذات الإمكانات المتساوية 1 و3؛ 6 و 4. ثم سيبدو الرسم البياني كما يلي:

النقطتان 1،3 و6،4 لهما إمكانات متساوية، ولن يتدفق أي تيار عبر المقاومات بين هذه النقاط ويتم تبسيط الدائرة إلى النموذج؛ ويتم حساب المقاومة المكافئة لها على النحو التالي:

المشكلة رقم 4

هرم مثلثي متساوي الأضلاع، حافته لها مقاومة R. احسب المقاومة المكافئة عند توصيله بالدائرة.

النقطتان 3 و4 لهما إمكانات متساوية، لذلك لن يتدفق تيار على طول الحافة 3.4. الطلاب يقومون بتنظيفه

ثم سيبدو الرسم البياني كما يلي:

يتم حساب المقاومة المكافئة على النحو التالي:

المشكلة رقم 5

شبكة معدنية ذات مقاومة وصلة تساوي R. احسب المقاومة المكافئة بين النقطتين 1 و2.

عند النقطة 0 يمكنك فصل الروابط، ثم سيبدو الرسم البياني كما يلي:

- مقاومة النصف متناظرة عند 1-2 نقطة. هناك فرع مماثل مواز له، لذلك

المشكلة رقم 6

يتكون النجم من 5 مثلثات متساوية الأضلاع، مقاومة كل منها .

بين النقطتين 1 و 2، يوجد مثلث واحد يوازي أربعة مثلثات متصلة على التوالي

من خلال الخبرة في حساب المقاومة المكافئة للإطارات السلكية، يمكنك البدء في حساب مقاومة دائرة تحتوي على عدد لا نهائي من المقاومات. على سبيل المثال:

إذا قمت بفصل الارتباط

من المخطط العام، فإن الدائرة لن تتغير، ومن ثم يمكن تمثيلها بالشكل

أو ,

حل هذه المعادلة لـ R مكافئ.

ملخص الدرس: تعلمنا تمثيل مخططات دوائر أقسام الدائرة بشكل تجريدي واستبدالها بدوائر مكافئة، مما يجعل من السهل حساب المقاومة المكافئة.

التعليمات: يمكن تمثيل هذا النموذج على النحو التالي:

الحجم: بيكسل

ابدأ العرض من الصفحة:

نص

1 الصف التاسع 1. الحد الأدنى للمسار تبدأ السيارة التي تسير بسرعة υ في لحظة ما في التحرك بتسارع ثابت بحيث تكون المسافة التي تقطعها خلال الوقت τ ضئيلة. تحديد هذا المسار ق. 2. الانعكاس أثناء الطيران في مختبر باليستي، عند إجراء تجربة لدراسة الانعكاس المرن من العوائق المتحركة u، تم إطلاق كرة صغيرة من منجنيق صغير υ مركب على سطح أفقي. في الوقت نفسه، من النقطة التي، وفقا للحسابات، كان من المفترض أن تسقط الكرة، بدأ جدار عمودي ضخم في التحرك نحوها بسرعة ثابتة (انظر الشكل). بعد الانعكاس المرن من الحائط، سقطت الكرة على مسافة ما من المنجنيق. ثم تم تكرار التجربة، مع تغيير سرعة الجدار فقط. اتضح أنه في تجربتين، اصطدمت الكرة بالحائط على نفس الارتفاع h. حدد هذا الارتفاع إذا علم أن زمن طيران الكرة قبل الانعكاس في الحالة الأولى كان t1 = 1 s، وفي الحالة الثانية t2 = 2 s. إلى أي ارتفاع H أقصى ارتفعت الكرة خلال الرحلة بأكملها؟ ما السرعة الابتدائية للكرة υ إذا كانت المسافة بين مكان سقوطها على السطح الأفقي في التجربتين الأولى والثانية L = 9 m؟ تحديد السرعات حركة موحدةالجدران u1 و u2 في هذه التجارب والمسافة الأولية S بين الجدار والمنجنيق. النظر في ز = 1 م/ث 2. ملاحظة. في الإطار المرجعي المرتبط بالجدار، تكون وحدات سرعة الكرة قبل وبعد الاصطدام هي نفسها، وزاوية انعكاس الكرة تساوي زاوية السقوط. 3. جسم ثلاثي الأسطوانات ملتصق ببعضه البعض من ثلاث أسطوانات متحدة المحور مختلفة المقطع العرضيوارتفاعات مختلفة، تغمر في بعض السوائل وتزيل اعتماد قوة أرخميدس F المؤثرة على الجسم على عمق h من غمره. من المعروف أن مساحة المقطع العرضي للأسطوانة الأضيق (ليس الحقيقة الأقل) هي S = 1 سم 2. ارسم رسمًا بيانيًا لـ F(h) واستخدمه لتحديد ارتفاع كل أسطوانة ومساحات المقطع العرضي للأسطوانتين الأخريين وكثافة السائل. أثناء التجربة بقي محور دوران الأسطوانات عموديا، g = 1 م/ث 2. h، cm F a، H، 3.9 1.8 2.4 3.6 4.2 4.8 6، 7.2 7، 3 7.5 7.6 7.7 7.8 7.9 7.9

2 4. اثنان في مكعب يتم تجميع المكعب من مقاومات متماثلة ذات مقاومة R. ويتم استبدال المقاومتين بوصلات عبور مثالية، كما هو موضح في الشكل. أوجد المقاومة الكلية للنظام الناتج بين الطرفين A وB. أي المقاومات المتبقية يمكن إزالتها دون تغيير المقاومة الكلية للنظام؟ إذا كنت تعلم أن معظم المقاومات في الدائرة تحمل تيارًا I = 2 A، فاحسب التيار في السلك المتصل بالعقدة A (أو B)؟ احسب شدة التيار المار خلال الوصلة المثالية AA؟ 5. بقعة الجليد حدد الحد الأقصى لكتلة بخار الماء المأخوذة عند درجة حرارة 1 درجة مئوية، والتي قد تكون مطلوبة لتسخين الجليد في المسعر إلى درجة حرارة الانصهار (بدون ذوبان). الكتلة الدقيقة للجليد ودرجة حرارته الأولية غير معروفة، لكن هذه القيم قد تكمن في المنطقة الموضحة في الرسم البياني -3 م/م. حرارة محددة-4 التبخير L = 2.3 ميجا جول/كجم، الحرارة النوعية لانصهار الجليد 34 = 34 كيلو جول/كجم، الحرارة النوعية للماء c = 4 2 J/(kg C)، الحرارة النوعية للجليد c1 = 2 1 J/(kg) ج) . كتلة الجليد m في الرسم البياني معطاة بالوحدات التقليدية، موضحًا عدد المرات التي تكون فيها كتلة الجليد أقل من m = 1 كجم. أهمل السعة الحرارية للمسعر وخسارة الحرارة t, C

3 الدرجة الأولى 1. وقت القوة نتيجة للتجربة، كان اعتماد القوة N لقوة أفقية ثابتة على الزمن t لتأثيرها على كتلة كتلتها m = 2 كجم ترتكز في البداية على طاولة أفقية ناعمة هو مُقتَنىً. قد لا تكون بعض القياسات دقيقة للغاية. تحديد قوة القوة في الوقت τ = 6 ث؛ أوجد قيمة القوة F. N, W 1.4 2.8 4.5 5, 6, 1.4 14.7 16.6 18.3 t, s 1, 1.5 2, 2.5 3.2 5 , 7.2 8.4 9, 2. في الحفرة، يلامس القضيب AB الحافة K لـ ثقب نصف كروي نصف قطره R. تتحرك النقطة A بشكل موحد مع السرعة υ على طول سطح الثقب، بدءًا من النقطة السفلية N، إلى النقطة M. أوجد اعتماد معامل السرعة u لقضيب النهاية B من الزاوية α الذي يصنعه العصا مع الأفق. طول القضيب AB هو 2R . 3. الماء مع الثلج تم خلط بعض الماء والثلج في المسعر. كتلتها ودرجات حرارتها الأولية غير معروفة بالضبط، لكن هذه القيم تقع في المناطق المظللة الموضحة في الرسم البياني. يجد الحد الأقصى للكميةالحرارة التي يمكن أن تنتقل عن طريق الماء إلى الجليد إذا لم تتغير كتلة الجليد بعد تحقيق التوازن الحراري. حدد الكتلة المحتملة لمحتويات المسعر في هذه الحالة. الحرارة النوعية لذوبان الجليد 34 = 34 كيلوجول/كجم، الحرارة النوعية للماء c = 42 J/(كجم C)، الحرارة النوعية للجليد c1 = 21 J/(كجم C). كتل الماء والجليد في الشكل معطاة بالوحدات التقليدية، مما يوضح عدد المرات التي تكون فيها كتلتهما أقل من m = 1 كجم. أهمل السعة الحرارية للمسعر وخسارة الحرارة t, C 1 m/m

4 4. ثلاثة في مكعب يتم تجميع المكعب من مقاومات متطابقة بمقاومة R. وتم استبدال ثلاث مقاومات بوصلات وصل مثالية، كما هو موضح في الشكل. أوجد المقاومة الكلية للنظام الناتج بين الطرفين A وB. أي المقاومات المتبقية يمكن إزالتها دون تغيير المقاومة الكلية للنظام؟ إذا كان من المعروف أن التيار المتدفق عبر معظم المقاومات في دائرة كهربائية متساوي، فاحسب التيار في السلك المتصل بالعقدة A (أو B)؟ I 2A احسب التيار المتدفق عبر وصلة عبور مثالية AA؟ 5. الناقل على جانبه يتحرك الحزام الناقل الموجود على جانبه على طول أرضية أفقية خشنة بحيث يكون مستوى الحزام عموديًا. سرعة الحزام الناقل هي υ. يتحرك الناقل على طول الأرض بسرعة ثابتة بشكل عمودي على الأقسام الرئيسية لحزامه. بمرور بعض الوقت، تحرك الناقل مسافة s. ويظهر موقعها الجديد في الشكل. يقوم الناقل بدفع كتلة على شكل متوازي مستطيل. يوضح الشكل منظرًا علويًا لهذا النظام. بإهمال انحراف الشريط وبافتراض أن حركة الجسم ثابتة، أوجد إزاحة القالب خلال الزمن s/u. حدد الشغل الذي يبذله الناقل لتحريك الكتلة خلال هذا الوقت. معامل الاحتكاك بين الكتلة والأرضية هو μ1، وبين الكتلة والشريط هو μ2.

5 الصف الحادي عشر 1. القوة في الفضاء بدأت القوة الأفقية الثابتة F في التأثير على كتلة كتلتها m = 2 كجم، وكانت تستقر في البداية على طاولة أفقية ناعمة، ونتيجة لذلك، أصبح اعتماد القوة N على إزاحة s تم الحصول على الكتلة. قد لا تكون بعض القياسات دقيقة للغاية. في أي محاور إحداثية يكون الاعتماد التجريبي للقدرة على الإزاحة خطيًا؟ حدد قوة القوة عند النقطة ذات الإحداثيات s = 1 cm أوجد قيمة القوة F. N, W, 28.4.57.75 1.2 1.1 1.23 1.26 1.5 s, cm 1, 2, 4, 7 "المادة المظلمة" تشكل مجموعات النجوم أنظمة مجرية غير تصادمية تتحرك فيها النجوم بشكل موحد في مدارات دائرية حول محور تناظر النظام. تتكون مجرة ​​NGC 2885 من مجموعة من النجوم على شكل كرة (نواة نصف قطرها r = 4 كيلو فرسخ فلكي) وحلقة رفيعة يتطابق نصف قطرها الداخلي مع نصف قطر النواة، ونصف القطر الخارجي هو 15 ص. تتكون الحلقة من نجوم ذات كتلة ضئيلة مقارنة بالنواة. في القلب، يتم توزيع النجوم بالتساوي. وقد وجد أن السرعة الخطية لحركة النجوم في الحلقة لا تعتمد على المسافة إلى مركز المجرة: من الحافة الخارجية للحلقة حتى حافة النواة، سرعة النجوم هي υ = 24 كم / ثانية. ويمكن تفسير هذه الظاهرة بوجود كتلة غير مضيئة (" المادة المظلمة")، موزعة كرويًا بشكل متناظر بالنسبة إلى مركز المجرة خارج مركزها. 1) تحديد كتلة ميا لنواة المجرة. 2) تحديد متوسط ​​الكثافةهذه هي مادة نواة المجرة. 3) أوجد مدى اعتماد كثافة "المادة المظلمة" ρт(r) على المسافة إلى مركز المجرة. 4) احسب نسبة كتلة “المادة المظلمة” المؤثرة على حركة النجوم في القرص، إلى كتلة النواة. ملاحظة: 1 كيلو فرسخ فلكي = 1 كيلو فرسخ فلكي = 3. م، ثابت الجاذبية γ = 6. ن م 2 كجم 2.

6 3. أربعة في مكعب يتم تجميع المكعب من مقاومات متماثلة ذات مقاومة R. ويتم استبدال المقاومات الأربعة بوصلات وصل مثالية، كما هو موضح في الشكل. أوجد المقاومة الكلية للنظام الناتج بين الملامسين A وB. ما هي المقاومات التي يصل من خلالها الحد الأقصى لتدفق التيار، ومن خلالها يكون الحد الأدنى؟ ابحث عن هذه القيم الحالية إذا كانت العقدة المدخلة الحالية A هي I = 1.2 A؟ ما هو التيار الذي يتدفق عبر العبور المثالي AA`؟ 4. الماس. عملية دورية يتم إجراؤها على الغاز المثالي، على المستوى (p، V) يوجد معين (انظر الشكل النوعي). تقع القمم (1) و (3) على نفس خط تساوي الضغط، وتقع القمم (2) و (4) على نفس خط تساوي الخط. خلال الدورة، بذل الغاز شغلًا أ. ما مدى اختلاف كمية الحرارة Q12 الموردة إلى الغاز في القسم 1-2 عن كمية الحرارة Q 3.4 في القسم 3-4؟، المستخرجة من الغاز في القسم 5. لا توجد تقلبات! في دائرة كهربائية (انظر الشكل)، تتكون من مقاوم ذو مقاومة R، وملف ذو محاثة L، توجد شحنة Q على مكثف ذو سعة C. في وقت ما، يكون المفتاح K مغلقًا وفي نفس الوقت في الوقت الذي يبدأون فيه بتغيير سعة المكثف بحيث يُظهر الفولتميتر المثالي جهدًا ثابتًا. 1) كيف تعتمد سعة المكثف C(t) على الزمن عندما يتغير t من إلى t 1 C L؟ 2) ما العمل الذي تم إنجازه خلال الزمن t1؟ القوى الخارجية؟ اعتبر أن t 1 L / R C L. تلميح. كمية الحرارة الصادرة عن المقاوم خلال الوقت t1 تساوي t1 2 2 Q WR I () t Rdt. 3ج

الصف 11 1 القوة في الفضاء بدأت قوة أفقية ثابتة F في التأثير على كتلة كتلتها m = كجم، وكانت تستقر في البداية على طاولة أفقية ناعمة، ونتيجة لذلك، تم الحصول على الاعتماد

المرحلة الإقليمية أولمبياد عموم روسياتلاميذ المدارس في الفيزياء 16 يناير الصف الحادي عشر 1 القوة في الفضاء كتلة من الكتلة m = كجم تستريح في البداية على طاولة أفقية ناعمة وبدأت في التصرف

المرحلة الإقليمية لأولمبياد عموم روسيا لأطفال المدارس في الفيزياء. 6 يناير الصف التاسع. الحد الأدنى لمسافة السيارة التي تسير بسرعة v، في لحظة ما تبدأ في التحرك بمثل هذا التسارع المستمر،

فئة 1 1. زمن القوة نتيجة للتجربة، اعتماد القدرة N لقوة أفقية ثابتة على الزمن t لتأثيرها على جسم في حالة سكون في البداية على خط أفقي أملس

الصف 11 1. كثافة الأكسجين أوجد كثافة الأكسجين عند الضغط param1 kPa ودرجة الحرارة param2 K. فكر في الغاز المثالي. param1 50 150 200 300 400 param2 300 350 400 450 500 2. الطاقة في الدائرة

الصف 7 1. ملف من الأسلاك النحاسية كتلته 360 جم ​​أوجد طول السلك في الملف إذا كانت مساحة مقطع السلك 0.126 مم 2 وكتلة 1 سم 3 من النحاس 8.94 جم عبر عن الإجابة بالأمتار و

I. V. Yakovlev مواد في الفيزياء MathUs.ru الأولمبياد المفتوح للفيزياء والتكنولوجيا Lyceum 2015 الفيزياء، الصف 11 1. على طاولة أفقية رفيعة وشفافة توجد عدسة مجمعة رفيعة ذات طول بؤري F = 70

المرحلة الأولى (التأهيلية) من المسابقة الأكاديمية لأولمبياد تلاميذ المدارس "خطوة نحو المستقبل" في مادة التعليم العام "الفيزياء" خريف 05. مهمة الخيار أ. النصف الأول من الوقت الذي يتحرك فيه الجسم

قامت طالبة الصف التاسع بيتيا إيفانوف بتجميع المخطط الموضح في الشكل من الأسلاك الستة الموجودة تحت تصرفه. 1. أوجد مقاومة الدائرة بين النقطتين A و D إذا كانت مقاومة السلكين AB و BD متساوية

الصف الحادي عشر. الجولة 1 1. المشكلة 1 غسالة أسطوانية تنزلق على طول الجليد السلسمع السرعة، تعرضت لاصطدام أمامي مرن بغسالة أسطوانية من كتلة مختلفة. بعد الاصطدام الأول

أولمبياد كازان الأقاليمي للموضوع الجامعة الفيدراليةفي موضوع "الفيزياء" الصف التاسع. الخيار 1. 2014-2015 العام الدراسي، جولة عبر الإنترنت 1. (نقطة واحدة) الصبي بيتيا في النصف الأول من الطريق من المدرسة

I. V. Yakovlev مواد في الفيزياء MathUs.ru Phystech أولمبياد في الفيزياء، الصف 11، المرحلة عبر الإنترنت، 2013/14 1. سقط حجر تم إلقاؤه من سطح حظيرة عموديًا تقريبًا لأعلى بسرعة 15 م / ث على الأرض

بنك المهام في الفيزياء ميكانيكا الصف الأول الحركة المستقيمة المنتظمة والمتسارعة بشكل موحد 1 يوضح الشكل رسمًا بيانيًا لاعتماد إحداثيات الجسم في الوقت المناسب أثناء حركته المستقيمة على طول المحور x.

الألعاب الأولمبية التي تحمل اسم جي سي. مرحلة ماكسويل الإقليمية 6 يناير، الصف السابع. أين الكثافة هنا؟ قام المختبر بقياس كتلة وحجم خمسة أجسام مصنوعة من أربع مواد: خشب البتولا، ρ B =.7

كرر الفقرات 88-93، قم بإجراء التمرين 12. قم بإجراء الاختبار الخيار 3679536 1. المهمة 1 يوضح الشكل الرسوم البيانية لسرعة الوحدة لأربع سيارات مقابل الوقت. واحد من

أولمبياد مدينة مينسك فيزياء 2002، الصف الحادي عشر. 1. الجزء الدوار في نموذج المحرك الكهربائي عبارة عن إطار مستطيل بمساحة S، يحتوي على عدد n من لفات السلك، مثبت على قاعدة ضخمة،

وزارة التربية والتعليم والعلوم في إقليم بيرم واجبات الفيزياء المرحلة البلديةأولمبياد عموم روسيا لأطفال المدارس في منطقة بيرمالعام الدراسي 2017/2018 التوصيات المنهجية لتسيير الأعمال البلدية

أولمبياد موسكو لأطفال المدارس في الفيزياء 2016 2017 العام الدراسي. الجولة صفر، مهمة المراسلة. الصف الحادي عشر يحتوي الملف المرفق على واجب مراسلة شهر نوفمبر للصف الحادي عشر. تحضير عدة أوراق

الصف العاشر. الخيار 1. 1. (نقطة واحدة) تبلغ سرعة دوران مروحة الطائرة ذات المحرك الخفيف 1500 دورة في الدقيقة. ما عدد الدورات التي سيتاح للمروحة الوقت الكافي للقيام بها على مسار 90 km بسرعة طيران 180 km/h؟ 1) 750 2) 3000 3)

الفيزياء. لإجراء العمليات الحسابية، خذ: م تسريع السقوط الحر g 10 s ثابت الغاز العالمي J R 8.31 mol K ثابت أفوجادرو N A 6.0 10 mol 3 1 ثابت بلانك h 34 6.63 10 J s 1 F كهربائي

تم تسمية جامعة موسكو التقنية الحكومية على اسم المرحلة النهائية من NE BAUMAN للأولمبياد "خطوة إلى المستقبل" في مجمع الموضوعات "الهندسة والتكنولوجيا" الخيار 8 المهمة من النقطة أ، تقع

كورشاتوف 2018، الفيزياء، المرحلة التأهيلية للصف الحادي عشر مشكلة الهيدروستاتيكا 1.1 مكعب ذو ضلع أ = 10 سم يطفو في الزئبق مغمور في ربع حجمه. يضاف الماء تدريجياً فوق الزئبق حتى

المرحلة النهائية (الشخصية) من الأولمبياد السيبيري في مسائل الفيزياء للصف التاسع. (29 مارس 2009) 2R m 3R 1. يتم إلقاء سلسلة متجانسة ضخمة تحمل حمولة كتلتها m في أحد طرفيها فوق كتلة نصف قطرها R وتقع

يحتوي الملف المرفق على واجب المراسلة لشهر نوفمبر للصف الحادي عشر. قم بإعداد عدة أوراق مربعة ستكتب عليها بخط اليد حلولاً تفصيلية للمشكلات المرفقة. التقاط صورة للصفحات

المرحلة الأولى (التأهيلية) من المسابقة الأكاديمية لأولمبياد المدارس "خطوة نحو المستقبل" في مادة التعليم العام "الفيزياء" خريف 016. الخيار 1 1. يتدحرج القرص دون الانزلاق على أفقي

ديناميات صلب. 1. يتحرك قضيب رفيع متجانس AB كتلته m = 1.0 كجم انتقاليًا بتسارع a = 2.0 m/s 2 تحت تأثير القوى F 1 و F 2. المسافة b = 20 cm، القوة F 2 = 5.0 N. أوجد القوة طول

9F القسم 1. المفاهيم والتعريفات أدخل الكلمات المفقودة: 1.1 يمكن اعتبار الجسم نقطة مادية فقط عندما 1.2 إذا تحركت جميع نقاط الجسم بالتساوي في أي لحظة من الزمن، فإن هذه النقطة

I. V. Yakovlev مواد في الفيزياء MathUs.ru الأولمبياد المفتوح للفيزياء والتكنولوجيا Lyceum 2015 الفيزياء، الصف 9 1. كتلة أنبوب اختبار مملوء حتى أسنانه بالماء M 1 = 160 جم ​​بعد وضع قطعة معدنية فيه

I. V. Yakovlev مواد في الفيزياء MathUs.ru مشكلة الجاذبية 1. (MIPT، 1987) بأي سرعة يجب أن تطير الطائرة على طول خط الاستواء بحيث تنخفض قوة ضغط الركاب الجالسين على مقاعد الطائرة

الاختبار السنوي النهائي في الفيزياء الصف العاشر الخيار 1 الجزء أ A1. على طول الدوار الطريق السريعطولهما L = 15 km، تسير شاحنة ودراجة نارية في اتجاه واحد بسرعة V1، على التوالي

الأولمبياد المدرسي "خطوة إلى المستقبل" مجمع المواضيع "الهندسة والتكنولوجيا" مواد المهام الأولمبياد 008-009 السنة الأولى. المنافسة العلمية والتعليمية مهام الرياضيات حل نظام المعادلات

الدرس 11 النهائي 2. الميكانيكا. المهمة 1 يوضح الشكل رسمًا بيانيًا لمسار الدراج S مقابل الوقت t. تحديد الفاصل الزمني بعد بدء الحركة عندما كان راكب الدراجة يتحرك معه

تذكرة الفئة 11 11-01 الرمز 1. يتم تحريك نظام مكون من ثلاثة أشرطة موجودة على طاولة أفقية من خلال تطبيق قوة أفقية F (انظر الشكل). معامل الاحتكاك بين الطاولة والقضبان

الفيزياء، الصف التاسع (الصف العاشر - نصف السنة الأول) الخيار 1 1 باستخدام الرسم البياني لمعامل السرعة مقابل الزمن الموضح في الشكل، حدد معامل تسارع جسم متحرك بشكل مستقيم في لحظة زمنية

المهام المؤجلة (25) في منطقة الفضاء حيث يوجد جسيم كتلته 1 مجم وشحنته 21011 درجة مئوية، يتم إنشاء مجال كهربائي أفقي منتظم. ما هي قوة هذا المجال إذا

أولمبياد مينسك الإقليمي لأطفال المدارس في الفيزياء 2000، الصف الحادي عشر. 1. غسالات ذات كتلتين m و 2m، متصلة بخيط عديم الوزن بطول l، تقع على سطح أفقي أملس بحيث يتم تمديد الخيط بالكامل.

مشكلة الصف التاسع. سقوط جليد. خرجت كتلة جليدية من سطح المنزل وفي زمن t=0.2 s حلقت بالقرب من نافذة ارتفاعها h = .5 m، من أي ارتفاع h x، بالنسبة إلى الحافة العلوية للنافذة، انطلقت؟ أبعاد

I. V. Yakovlev مواد في الفيزياء MathUs.ru الأولمبياد المفتوح للفيزياء والتكنولوجيا Lyceum 2015 الفيزياء، الصف 10 1. ينقسم الوعاء المختوم إلى جزأين مع قسم عازل للحرارة، حيث يوجد صغير

الصف العاشر. الخيار 1 1. ينزلق جسم إلى أسفل مستوى مائل بزاوية ميل = 30 درجة. عند أول k=1/3 من المسار، يكون معامل الاحتكاك 1 05. حدد معامل الاحتكاك على الجزء المتبقي من المسار إذا كان عند القاعدة

الخيار 2805281 1. صبي يركب زلاجة بتسارع منتظم أسفل تلة ثلجية. سرعة المزلجة في نهاية الهبوط هي 10 م/ث. التسارع هو 1 م/ث 2، والسرعة الابتدائية هي صفر. ما هو طول الشريحة؟ (أعطني الجواب

تولا جامعة الدولة. أولمبياد الفيزياء 6 فبراير. أسطوانة نصف قطرها R = سم محصورة بين سطحين أفقيين يتحركان للداخل جوانب مختلفةبسرعات v = 4 م/ث

أولمبياد عموم روسيا لأطفال المدارس في الفيزياء. 017018 المدرسة البلدية ETP. 10 CLSS 1. يتم رمي كرتين في وقت واحد تجاه بعضهما البعض بنفس السرعات الأولية: واحدة من سطح الأرض

العمل الإداري للنصف الأول من العام الخيار 1. الجزء 1 A1. يوضح الرسم البياني اعتماد سرعة الجسم المتحرك بشكل مستقيم على الزمن. تحديد معامل تسارع الجسم. 1) 10 م/ث 2 2) 5 م/ث

المرحلة (التأهيلية) الأولى من المسابقة الأكاديمية لأولمبياد أطفال المدارس "خطوة نحو المستقبل" في المادة التعليمية "الفيزياء" خريف 05 الخيار 5 مهمة يؤدي الجسم دورتين متتاليتين متطابقتين

المهام الأولمبيةالعام الدراسي 2014/2015 الصف 9 الخيار 1 1. يتم تثبيت مكعب الكثافة ρ 1 في حالة توازن بواسطة زنبرك عديم الوزن تحت جدار مائل، وزاوية ميله تساوي α، في سائل ذو كثافة ρ 2 >ρ

سنة 216 فئة 9 تذكرة 9-1 1 وزنان كتلتهما m، موجودان على طاولة أفقية ناعمة، متصلان بواسطة خيط ومتصلان بحمولة كتلتها 3m بواسطة خيط آخر يتم إلقاؤه فوق كتلة عديمة الوزن (انظر الشكل) عن طريق الاحتكاك

خيار نموذجيالمنافسة الأكاديمية للأولمبياد لأطفال المدارس "خطوة نحو المستقبل" في مادة التعليم العام "الفيزياء" TASK 1. تتحرك نقطة على طول المحور x وفقًا لقانون سرعة النقطة عند t = 1 s.

المهمة 1: تم إغلاق وعاء أسطواني يُسكب فيه السائل بغطاء محكم، وبدأ في التحرك عموديًا إلى الأسفل بتسارع قدره 2.5 جم. حدد ضغط السائل على غطاء الوعاء إذا كان ثابتًا

2.1. كان هناك جليد في المسعر عند درجة حرارة t 1 = -5 C. ما كتلة الجليد m 1 إذا، بعد إضافة t 2 = 4 كجم من الماء الذي درجة حرارته t 2 = 20 C إلى المسعر، وإنشاء درجة حرارة التوازن

تم تسمية جامعة موسكو التقنية الحكومية على اسم المرحلة النهائية من NE BAUMAN للأولمبياد "خطوة إلى المستقبل" في مجمع الموضوعات "الهندسة والتكنولوجيا" الخيار 5 المهمة من النقطة أ، تقع

تذكرة ن 5 تذكرة ن 4 سؤال ن 1 تبدأ قوة أفقية في التأثير على جسم كتلته m 2.0 كجم، ويعتمد معاملها خطيًا على الزمن: F t، حيث 0.7 N/s. معامل الاحتكاك ك 0.1. تحديد اللحظة

إنشاء المراسلات، الجزء 2 1. تبدأ العصا الموجودة على سطح أفقي خشن في التحرك بتسارع منتظم تحت تأثير قوة في الإطار المرجعي المرتبط بالسطح الأفقي،

أولمبياد مجمع لأطفال المدارس "أكاديميكا" [البريد الإلكتروني محمي] 1. السرعة الابتدائية لحجر تم رميه بزاوية معينة على الأفقي هي 10 m/s، وبعد زمن قدره 0.5 s أصبحت سرعة الحجر 7 m/s. على

المهمة 1 اختر اتجاه صورة الكائن "ب" في المرآة المستوية "أ" (انظر الشكل). a 45 0 b a b c d e المهمة 2 تم نقل كمية من الحرارة Q إلى جسم كتلته m وسعة حرارية محددة c

التذكرة ن 5 التذكرة ن 4 السؤال ن 1 شريطان كتلتهما م 1 = 10.0 كجم و م 2 = 8.0 كجم، متصلين بخيط خفيف غير قابل للتمدد، ينزلقان على طول مستوى مائل بزاوية ميل = 30. تحديد تسارع نظام.

المادة الجمهورية أولمبياد المنطقة (المدينة) المرحلة الفيزياء الاسم الأول اسم العائلة المدرسة 1 مدة الامتحان 180 دقيقة 4 إجابات غير صحيحة تحصل على نقاط لإجابة واحدة صحيحة 3 كل سؤال

الأولمبياد الجمهوري البيلاروسي في الفيزياء (غوميل، 1998) الصف التاسع 9.1 لدراسة الخواص المرنة للمطاط، تم تعليق شريط مطاطي عموديًا، ومختلف

الجزء الأول إجابات المهام 1 4 هي رقم أو رقم أو سلسلة من الأرقام. اكتب الإجابة في حقل الإجابة في نص العمل، ثم انقلها إلى نموذج الإجابة 1 على يمين رقم المهمة المقابلة،

المهام B2 في الفيزياء 1. تم إخراج البندول الزنبركي من موضع توازنه وإطلاقه بدون السرعة الأولية. كيف تتغير العوامل الفيزيائية التالية خلال الربع الأول من فترة تذبذب وزن البندول؟

تذكرة أولمبياد الفيزياء في الفيزياء للصف التاسع - الرمز (يتم ملؤه من قبل السكرتير) 3. تم تثبيت المدفع على منحدر جبلي مسطح يشكل زاوية مع الأفق. عند إطلاقها "لأعلى" منحدر، تسقط القذيفة على المنحدر

تذكرة أولمبياد Phystech في الفيزياء للصف الثامن - الكود (يملأه السكرتير) يتم تشغيل نظام مكون من ثلاثة أشرطة تقع على طاولة أفقية من خلال تطبيق قوة أفقية (انظر الشكل) المعامل

1 الحركية 1 نقطة ماديةيتحرك على طول المحور x بحيث يكون الإحداثي الزمني للنقطة x(0) B أوجد x (t) V x At في اللحظة الأولية تتحرك نقطة المادة على طول المحور x بحيث يكون الفأس A x في البداية

الدرس 7 مهمة قوانين الحفظ 1 يوضح الشكل رسومًا بيانية للتغيرات في سرعات عربتين متفاعلتين لكتلتين مختلفتين (تلحق إحدى العربتين بالأخرى وتدفعها). ما هي المعلومات حول عربات

شرح الظواهر 1. يوضح الشكل عرضًا تخطيطيًا للرسم البياني للتغيير الطاقة الحركيةالأجسام مع مرور الوقت. اختر عبارتين صحيحتين تصفان الحركة بما يتوافق مع المعطى

I. V. Yakovlev مواد عن الفيزياء MthUs.ru الحث الكهرومغناطيسيالمشكلة 1. توجد حلقة سلكية نصف قطرها r في مجال مغناطيسي منتظم، وتكون خطوطها متعامدة مع مستوى الحلقة. تعريفي

الصف التاسع. الخيار 1. تم إلقاء الجثة أفقياً من البرج. بعد t = s زادت سرعتها بمقدار k = 3 مرات. بأي سرعة V0 تم قذف الجسم؟ تتغير سرعة الجسم حسب الزمن كما هو الحال بالنسبة للزمن

الصف السابع 1. كم مرة في اليوم يقع عقربا الساعات والدقائق على نفس الخط المستقيم؟ 2. كتلة العلبة الفارغة 200 جم، والعلبة المملوءة بالكيروسين 5 كجم. كم لتر من الكيروسين في العلبة؟

I. V. Yakovlev مواد عن الفيزياء MathUs.ru المحتويات قوة الاحتكاك 1 أولمبياد عموم روسيا لأطفال المدارس في الفيزياء .............. 1 2 أولمبياد موسكو للفيزياء...... .................... 3 3 MIPT

نتائج المرحلة البلدية من أولمبياد عموم روسيا لأطفال المدارس في الفيزياء للعام الدراسي 2012-2013 تحليل نتائج المرحلة البلدية من مهمة الأولمبياد 1. المجرب غلوك في الصف التاسع يراقب من الشرفة

تعليمات المهام رقم 1_45: تطرح هذه المهام أسئلة وتعطي خمس إجابات محتملة، إحداها فقط صحيحة. ابحث عن الرقم المقابل لهذه المهمة في ورقة الإجابة، ابحث عن

الحلول ومعايير التقييم المشكلة 1 تطفو أسطوانة خشبية في وعاء أسطواني مملوء بالماء، كما هو موضح في الشكل. 1، جاحظ أ = 60 مم فوق مستوى السائل، وهو ما يساوي ح 1 = 300 مم. إلى الأعلى

مدرسة ليسيوم 1580 (في MSTU تحمل اسم ني بومان) قسم "أساسيات الفيزياء"، الصف الحادي عشر، الفصل الثالث 2018-2019 السنة الأكاديمية الخيار 0 المشكلة 1. حلقة إزالة الأعشاب الدقيقة بمساحة S = 100 سم 2 -، ذات مقاومة R = 0 .01