موضوع "عن نفسي" - "عن نفسي"
اسمي إيفان. عمري 8 سنوات. أنا تلميذ وأذهب إلى المدرسة. أنا أعيش في نوفوسيبيرسك. لدي عائلة كبيرة: أب وأم وجد وأخت. نحن ودودون للغاية وسعداء معًا.
ترجمة
اسمي إيفان. عمري 8 سنوات. أنا طالب وأذهب إلى المدرسة. أنا أعيش في نوفوسيبيرسك. لدي عائلة كبيرة: أبي وأمي وجدي وأختي. نحن ودودون للغاية وسعداء معًا.
موضوع "عائلتي" - "عائلتي"
عائلتي ليست كبيرة جدًا. لدي (لدي) أب وأم وأخ صغير. اسم والدتي مارينا وهي مساعدة متجر. إنها نحيفة ولطيفة ولطيفة. اسم والدي فيكتور. إنه سائق. إنه مضحك وشجاع. أخي عمره 4 سنوات ولا يذهب إلى المدرسة. أحب أن ألعب معه. أنا أحب عائلتي كثيرا.
ترجمة
عائلتي ليست كبيرة جدًا. لدي أب وأم وأخ صغير. اسم أمي مارينا، وهي بائعة. إنها نحيفة وجميلة ولطيفة. اسم الأب فيكتور. إنه السائق. إنه مضحك وشجاع. أخي عمره 4 سنوات ولا يذهب إلى المدرسة. أحب أن ألعب معه. أنا أحب عائلتي كثيرا.
موضوع "صديقي" - "صديقي"
اسم صديقي فيكا. هي زميلتي في الصف وعمرها 9 سنوات. نحن دائما نذهب إلى المدرسة معا. المادة المفضلة لديها هي اللغة الإنجليزية. صديقي يستطيع العزف على البيانو والغناء. نحن نحب اللعب والذهاب للتنزه معًا.
فيكا هي فتاة لطيفة وذكية. انها جميلة جدا. إنها طويلة ونحيفة. شعرها طويل ومظلم وعينيها زرقاء.
ترجمة
اسم صديقي فيكا. هي زميلتي في الصف وعمرها 9 سنوات. نحن دائما نذهب إلى المدرسة معا. المادة الدراسية المفضلة لديها هي اللغة الإنجليزية. صديقي يستطيع العزف على البيانو والغناء. نحن نحب اللعب والذهاب للتنزه معًا.
فيكا فتاة لطيفة وذكية. انها جميلة جدا. إنها طويلة ونحيلة. لديها شعر داكن طويل وعينيها زرقاء.
موضوع "هوايتي" - "هوايتي"
عندما يكون لدي وقت فراغ، أحب أن أفعل أشياء كثيرة. أحب ركوب الدراجة ولعب كرة القدم والقراءة. أستطيع أن ألعب كرة القدم بشكل جيد للغاية. إنها هوايتي المفضلة. عادةً ما ألعبها مع الأصدقاء في ساحة مدرستنا. أنا أيضًا أركب دراجة في فصلي الربيع والصيف.
ترجمة
عندما يكون لدي وقت فراغ، أحب أن أفعل أشياء كثيرة. أحب ركوب الدراجة ولعب كرة القدم والقراءة. أستطيع أن ألعب كرة القدم بشكل جيد. هذه هوايتي المفضلة ألعب عادةً مع أصدقائي في ساحة المدرسة. أنا أيضًا أركب دراجة في فصلي الربيع والصيف.
موضوع "شقتي" - "شقتي"
أعيش مع عائلتي في شقة. انها كبيرة وجميلة. هناك غرفتان: غرفة معيشة وغرفة نوم. لدينا أيضًا (لدينا) مطبخ وحمام. غرفتي المفضلة هي غرفة المعيشة. توجد أريكة كبيرة وكرسي بذراعين وتلفزيون وبعض أرفف الكتب. هناك سجادة بنية اللون على الأرض. أنا أحب شقتنا كثيرا.
ترجمة
أعيش مع عائلتي في شقة. إنها كبيرة وجميلة. تتكون من غرفتين: غرفة معيشة وغرفة نوم. لدينا أيضا مطبخ وحمام. غرفتي المفضلة هي غرفة المعيشة. تحتوي على أريكة كبيرة وكرسي بذراعين وتلفزيون والعديد من أرفف الكتب. هناك سجادة بنية اللون على الأرض. أنا حقا أحب شقتنا.
موضوع "يومي" - "يومي"
عادة ما أستيقظ في الساعة السابعة. أغسل نفسي وأرتدي ملابسي وأذهب إلى المطبخ. أتناول عصيدة وشطيرة وكوبًا من الشاي على الإفطار. أذهب إلى المدرسة في الساعة 7.40 وعادة ما يكون لدي 5 أو 6 دروس. أنا دائما أتناول الغداء في المدرسة. أعود إلى المنزل في الساعة الثانية أو الثالثة ظهرًا وأحصل على قسط من الراحة. ثم أقوم بواجباتي المنزلية. لدينا العشاء في الساعة 6. تقوم والدتي عادةً بطهي اللحوم أو الأسماك والبطاطس. أقرأ وأشاهد التلفاز، ثم أذهب للنوم في الساعة العاشرة صباحًا.
ترجمة
عادة ما أستيقظ في الساعة السابعة. أغسل نفسي وأرتدي ملابسي وأذهب إلى المطبخ. في وجبة الإفطار، أتناول العصيدة والساندويتش وأشرب الشاي. أذهب إلى المدرسة في الساعة 7.40 وعادة ما يكون لدي 5-6 دروس. أنا دائما أتناول الغداء في المدرسة. أعود إلى المنزل في الساعة 2-3 صباحًا وأسترخي. ثم أقوم بواجباتي المنزلية. لدينا العشاء في الساعة 6. تقوم والدتي عادةً بطهي اللحوم أو الأسماك والبطاطس. أقرأ وأشاهد التلفاز، ثم أنام في الساعة العاشرة صباحًا.
موضوع "حيواني الأليف" - "حيواني الأليف"
أحب الحيوانات كثيرًا: القطط والكلاب والطيور والخيول. لدي (لدي) حيوان أليف في المنزل. إنه الهامستر واسمه بيلي. بيلي صغير جدًا ومضحك. أحب اللعب معه. يعيش في قفص. الهامستر يأكل الذرة والتفاح ويشرب الماء. بيلي هو حيواني الأليف المفضل.
ترجمة
أحب الحيوانات كثيرًا: القطط والكلاب والطيور والخيول. لدي حيوان أليف. هذا هامستر، اسمه بيلي. بيلي صغير جدًا ومضحك. أحب اللعب معه. يعيش في قفص. الهامستر يأكل الذرة والتفاح ويشرب الماء. بيلي هو حيواني الأليف المفضل.
موضوع "المادة الدراسية المفضلة" - "المادة المدرسية المفضلة لدي"
اسمي ماشا وأنا تلميذة. نحن ندرس الكثير من المواضيع في المدرسة. أحب اللغة الإنجليزية والرياضيات والقراءة والروسية. مادتي المفضلة هي القراءة. لدينا قراءة يوم الاثنين والثلاثاء والجمعة. معلمنا لطيف جدا ولطيف. نقرأ القصص والحكايات الخيالية المثيرة للاهتمام ونتعلم القصائد ونتحدث عنها. أريد أن أقرأ جميع الكتب الروسية.
ترجمة
اسمي ماشا وأنا تلميذة. نحن ندرس العديد من المواضيع في المدرسة. أحب اللغة الإنجليزية والرياضيات والقراءة والروسية. مادتي المفضلة هي القراءة. لدينا دروس القراءة أيام الاثنين والثلاثاء والجمعة. معلمنا جيد جدا ولطيف. نقرأ قصص مثيرة للاهتماموالحكايات الخرافية نتعلم القصائد ونتحدث عنها. أريد أن أقرأ جميع الكتب الروسية.
قمم صغيرة للأطفال في الصفوف 1-4- 4.5 من 5 بناءً على 80 صوتًا
وهنا مجموعة من المواضيع والمقالات حول اللغة الإنجليزية(قصص موضوعية قصيرة). يتم تجميع كافة المواضيع وفقا للمواضيع ذات الصلة.
المواضيع والمقالات حول المواضيع:
- حياتي (91)
مقالات ذات طبيعة شخصية، قصص عن نفسك، عن عائلتك، التسلية، الإجازات، الهوايات، أفضل الأصدقاء. جميع المواضيع في هذا القسم تتعلق بشكل أو بآخر بشخصية الراوي.
- كتب (29)
يحتوي هذا القسم على قصص حول موضوعات من كتب قرأتها، المعنى العامالأدب والقراءة في حياة الإنسان. هناك مقالات حول مواضيع مثل "كتابي المفضل"، "كتب في حياتي"، وما إلى ذلك.
- الجغرافيا: مدن ودول العالم (220)
هذا القسم مخصص بالكامل لوصف الأشياء الجغرافية والمدن والبلدان والقارات. أنه يحتوي على معلومات حول ملامح هيكلهم السياسي وتاريخ التنمية والاقتصاد والثقافة.
- التعليم (28)
موضوعات حول موضوعات تعلم اللغة الإنجليزية، مميزات التعليم في بلد معين، التعليم في المدارس والجامعات. جميع المقالات في هذا القسم مخصصة للموضوعات التعليمية.
-
المشاكل البيئية، تلوث المناخ، تأثير النشاط البشري على بيئة- يتم جمع المواضيع المتعلقة بهذه المواضيع وغيرها المشابهة في هذا القسم.
- السير الذاتية (92)
فيما يلي قصص مجمعة باللغة الإنجليزية عن السير الذاتية لأشخاص عظماء وذويهم الاكتشافات العلميةوالاختراعات، حول كيفية تأثير إبداعهم على مستقبل البشرية.
- الفن: الرسم والموسيقى والشعر (44)
مقالات وموضوعات باللغة الإنجليزية عن الثقافة والفن والرسم والموسيقى والسينما. كما يحتوي على قصص عن المتاحف والمعارض الشهيرة في بلادنا وخارجها.
- الأعياد والتقاليد (44)
قصص عن الأعياد الموجودة وكيف يتم الاحتفال بها في بلدان مختلفة من العالم. ملامح التقاليد والثقافات الوطنية.
- المهن والمهن (18)
مقالات باللغة الإنجليزية حول اختيار المهنة والمهنة. فيما يلي موضوعات مجمعة حول مواضيع مثل "My مهنة المستقبل"،" التوظيف "، إلخ.
- وسائل الإعلام (32)
ويحتوي هذا القسم على نصوص حول الوسائل وسائل الإعلام: التلفاز، الصحف، الإذاعة، الإنترنت. وتناقش قضايا الرقابة والأخلاقيات المهنية ومزايا وعيوب وسائل الإعلام.
النصوص المواضيعية (المواضيع) لأولئك الذين يدرسون اللغة الإنجليزية في المدرسة (الصفوف 5-6). تهدف هذه النصوص باللغة الإنجليزية إلى مراجعة الموضوعات المغطاة وتطوير اللغة المكتوبة والمنطوقة.
يمكن استخدام الأسئلة على النصوص كأساس للحوارات. الكلمات والتعبيرات في النصوص تتوافق مع المفردات التي تغطيها هذه الفئات. القاموس متصل بالموقع. لمعرفة ترجمة كلمة غير مألوفة، تحتاج إلى النقر عليها مرتين. النصوص مصحوبة بقوائم كلمات للتكرار حول المواضيع المذكورة أدناه، بالإضافة إلى المهام المتعلقة بموضوع "الرسالة الشخصية".
النصوص (المواضيع):
النصوص (الموضوعات) باللغة الإنجليزية (الصفوف 5-6)
النص 1. عن نفسي
اسمي هو…. أنا... سنة.
أنا في ... النموذج. نتعلم مواضيع مختلفة ولكن المادة المفضلة لدي هي ...
أنا أعيش في…. لدي أم وأب وأخت وأخ. عائلتي ودية ومحبة.
أنا طويل (قصير). شعري مستقيم وطويل. لدي عيون بنية كبيرة.
لقد حصلت على العديد من الأصدقاء. أفضل صديق لي هو…. كثيرا ما نقضي الوقت معا. نحب أن….
النص 2. عائلتي وأنا
عائلتي كبيرة. نحن 6: الأب والأم وأختي وأخوين وأنا. عائلتي ودية ومحبة.
اسم والدي هو…. إنه ذكي ولطيف. وهو طبيب حسب المهنة.
اسم والدتي…. إنها مشغولة ومحبة. إنها لا تعمل. هي ربة منزل.
اسم أختي الكبرى ... إنها فتاة جميلة جدًا. هوايتها الغناء .اسم أخي الأصغر هو... وهو نشيط جدًا. يحب الرياضة.
هوايتي الرسم . أحب أن أرسم في وقت فراغي. كما أنني أحب قراءة الكتب. كاتبي المفضل هو...
في عطلات نهاية الأسبوع، يقضي جميع أفراد عائلتنا وقتًا معًا. نذهب في نزهة على الأقدام ونزور المتاحف ونذهب إلى السينما أو المسرح.
أنا أحب عائلتي كثيرا.
النص 3. أصدقائي
أحب قضاء الوقت مع صديقي. نذهب في نزهة على الأقدام ونتحدث عن الموسيقى ونذهب إلى السينما معًا.
لقد أصبح لدي صديق آخر…. (اسمه). إنها فتاة لطيفة. المادة المفضلة لديها هي اللغة الإنجليزية. إنها تقضي الكثير من الوقت في ذلك وتعرف ذلك جيدًا. كما أنها مولعة بالموسيقى. يمكنها العزف على البيانو بشكل جيد للغاية.
أنا أحب صديقي كثيرًا وأعتقد أننا أصدقاء حقيقيون.
النص 4. مكاني
- لا...ولا-لا...ولا...
- إنه لأمر مؤسف! - إنه لأمر مؤسف!
أنا أعيش في شقة. إنها لاكبير ولاصغير. إنه في الطابق الخامس. شقتنا عبارة عن غرفتين ومطبخ وحمام وصالة.
غرفة المعيشة لدينا كبيرة. إنه خفيف لأنه يحتوي على نافذة كبيرة. على يسار النافذة يوجد بيانو. يوجد على يمين النافذة خزانة ملابس قديمة. وفي وسط الغرفة طاولة مستديرة كبيرة. غالبًا ما نجتمع معًا على هذه الطاولة ونلعب ألعاب الطاولة. توجد على الجدران لوحات جميلة لفنانين معاصرين.
لدي غرفتي الخاصة. انها صغيرة. لا تحتوي على الكثير من الأثاث ولكنها مريحة للغاية. إنه لأمر مؤسفأنه لا توجد شرفة في غرفتي.
مطبخنا كبير ومريح. لدينا ثلاجة كبيرة وفرن ميكروويف. عادة ما نتناول الإفطار والعشاء في المطبخ.
النص 5. مدرستي
أنا أعيش في روسيا. في بلدي يبدأ العام الدراسي في شهر سبتمبر. ولها أربعة أو ثلاثة مصطلحات.
أذهب إلى المدرسة رقم 2009. هذا العام أنا في الصف الخامس. لدي 5 أو 6 دروس في اليوم. تبدأ الدروس في الساعة الثامنة والنصف. الدرس المفضل لدي هو الفن. أحب الرسم ومعلمنا لطيف جدًا. إنها تعطينا دائمًا علامات جيدة. لدي العديد من المواضيع الأخرى في جدولي الزمني أيضًا.
أتناول الغداء في الساعة العاشرة والنصف. وأتناول العشاء في المدرسة أيضًا. أنا لا أعود إلى المنزل بعد العشاء. أبقى في المدرسة وأستمتع مع أصدقائي. أحيانًا أقوم بواجباتي المنزلية في المدرسة أيضًا.
أحب المدرسة، لكني لا أحب الدروس. وينتهي العام الدراسي في شهر مايو. لدينا عطلة الصيف في يونيو ويوليو وأغسطس. أنا أحب الصيف!
النص 6. عيد ميلادي
لدي عيد ميلادي في ... من ... (الشهر). أحب عيد ميلادي لأنني أحصل على الكثير من الهدايا.
في العام الماضي حصلت على ... هذا العام أتمنى أن يمنحني والداي ... كهدية عيد ميلاد.
عادةً ما أقيم حفل عيد ميلاد في المنزل ونتناول وجبة كبيرة. كل عائلتي تجتمع حول طاولة كبيرة. هناك كعكة عيد ميلاد عليها شموع. جميع أقاربي يقولون لي "عيد ميلاد سعيد".
في اليوم التالي أقوم بدعوة أصدقائي وتنظيم الألعاب والاختبارات وغناء الأغاني ولعب النكات. عادة ما نستمتع.
أنا أستمتع بحفلة عيد ميلادي كثيرا.
النص 7. يومي
أستيقظ عادةً في الساعة السابعة صباحًا أيام الاثنين والثلاثاء والأربعاء والخميس والجمعة. في عطلات نهاية الأسبوع أستيقظ متأخرًا لأنني لست مضطرًا للذهاب إلى المدرسة (العمل).
بعد ذلك أذهب إلى الحمام وأغسل وجهي. بعد ذلك أرتب سريري وملابسي.
أتناول وجبة الإفطار في الساعة السابعة والنصف. وعادةً ما أتناول كوبًا من العصير وشطيرة.
أغادر المنزل في الساعة الثامنة. مدرستي قريبة من منزلي ويستغرق الأمر 5 دقائق للوصول إلى هناك. عادة ما يكون لدي 6 دروس في المدرسة. على سبيل المثال، لدي اليوم اللغة الإنجليزية والروسية والعلوم والرياضيات والتاريخ والفن.
أعود إلى المنزل في الساعة الثانية وأتناول العشاء. ثم أحصل على قسط من الراحة وأبدأ في أداء واجباتي المنزلية.
في المساء أتناول العشاء ثم أشاهد التلفاز أو ألعب ألعاب الكمبيوتر.
أذهب إلى السرير في الساعة 10.
النص 8. كيف أساعد في شؤون المنزل
- يتناوبون- يتناوبون
- لا مانع- لا مانع
أعيش مع والديّ ويجب أن أساعد في شؤون المنزل. كل يوم أحد أقوم بغرفتي. أنا الغبارالأثاث وفراغ السجاد. أسقي الزهور مرة واحدة في الأسبوع.
أساعد والدتي في وضع الطاولة. أغسل الأطباق بعد العشاء. نحن يتناوبونمع أخي.
أحيانًا أساعد والدتي في صنع الكعك والفطائر. نادراً ما أذهب للتسوق إلا عندما تطلب مني والدتي ذلك. أشتري الخبز والفاكهة.
أفهم أنه يجب علي مساعدة والديّ لأنهما يعملان بجد. وأنا لا مانعالقيام بذلك.
النص 9. هوايتي
الهواية هي ما يحب الناس القيام به في أوقات فراغهم. نختار هواية لأذواقنا. الهواية تجعل حياتنا مثيرة للاهتمام. في بعض الأحيان يساعدنا ذلك في اختيار مهنتنا المستقبلية.
لقد حصلت على هواية أيضا. هوايتي …… عندما يكون لدي وقت فراغ، دائماً … (أوصف هوايتك)
كما أحب أن أصنع الألعاب في أوقات فراغي. أنا أحب قراءة الكتب أيضا. كاتبي المفضل هو...
إذا كانت هوايتك الطبخ، يمكنك أن تقول كيف تصنع الكعك والفطائر.
النص 10. حيواني الأليف
تذكر التعبير: لدي الهامستر كحيوان أليف. - لدي حيوان أليف، الهامستر.
أحتفظ بالهامستر كحيوان أليف. - أحتفظ بالهامستر في المنزل.
أهلاً بك! أود أن أخبركم عن حيواني الأليف. إنه هامستر واسمها سو.
يبلغ عمر سو حوالي عام واحد. انها مضحكة جدا. لديها بشرة ناعمة وعيون سوداء مشرقة. سو حيوية للغاية وتحب للركضعجلة في قفصها.
أنا احتفظ بقفصهافي القاعة لأنها تصدر ضجيجاً في الليل. لكن في النهار كنت أسمح لها بالركض في الشقة واللعب معها.
سو تأكل الخضروات وأنا يٌطعملها كل يوم. أنا ينظفقفصها كل أسبوع. أحب أن اعتني بـحيواني الأليف.
آمل أن يشتري لي والداي يومًا ما حيوانًا أليفًا آخر. أود الحصول على أرنب في عيد ميلادي.
تحتاج هذه النصوص إلى استكمالها وتكون قادرة على معرفة ذلك. ليست هناك حاجة لحفظ النصوص. أدناه سوف تجد قائمة الأسئلة للنصوص، والتي تحتاج إلى أن تكون قادرًا على الإجابة عليها.
واجبات وأسئلة للنصوص باللغة الإنجليزية (الصفوف 5-6)
النص 1. عن نفسي
1. أكمل النص.
اسمي هو _______. عمري ________ سنة. أنا أعيش في _______.
لدي عائلة ______. هناك 6 من ______: والدي وأجدادي وأختي وأنا.
أما مظهري فيمكنك رؤية نفسك. أنا أكون _______. لدي ______ شعر و ______ عيون.
أحب _______ وأذهب دائمًا إلى ______ في وقت فراغي.
- قدم نفسك.
- ما أنت؟
- كم عمرك؟
- هل شعرك طويل أم قصير؟
- كيف تبدو العيون؟
- هل يمكنك وصف نفسك؟
- أين تعيش؟
- هل لديك أي أصدقاء؟
النص 2. عائلتي وأنا.
1. أكمل النص 1.
هناك ........... منا في عائلتي. نحن عائلة قريبة. نحن اجتماعيون و…
أمي ……………… أمي محبة و ……….
والدي هو …………………… والدي قوي و …………..
أما أنا فأظن أنني …………………… أود أن أكون أكثر ……..
ليس لدي (لا) حصلت ……. أخي الأكبر نشيط و…….
أختي الصغيرة جميلة ولكن ..........أنا أحب عائلتي……
2. أجب عن الأسئلة في النص.
- السمة الرئيسية - الميزة الرئيسيةشخصية
- كيف تصف عائلتك؟
- ماذا يفعل والديك؟
- ما هي الخصائص الرئيسية لوالديك؟
- ما هي الخصائص الرئيسية الخاصة بك؟
- هل لديك أي إخوة أو أخوات؟
- كم عمرهم؟
- ما هي مثل؟
- ماذا تحب أن تفعل معا؟
2. أكمل النص 2 بالكلمات: قريب، مؤنس، يحصل على، هواية، بطاقة، نموذجي، ذكي، شقي، دعابة.
نموذج رسالة حول موضوع "عائلتي"
عزيزتي آن،
شكرا لك على رسالتك. لقد طلبت مني أن أكتب عن عائلتي.حسنًا، عائلتنا هي _____ عائلة روسية: أب وأم وطفلان (أنا وأختي الصغيرة) وقطة. نحن _____ عائلة و _____ جيدون مع بعضنا البعض.
أمي معلمة في المدرسة. هي _____. لها ______ الرسم. والدي هو جهاز كمبيوتر _________. هو _________. لديه شعور جيد __________. أختي الصغيرة آن مضحكة وأحيانًا ____________.
نأمل أن نسمع منك قريبا.
أطيب التمنيات،
بولينا
النص 3. أصدقائي.
1. أكمل النص.
لدي صديق _____. إسمها….. . إنها فتاة ______ . لقد حصلت ______ الشعر البني و ______ عيون زرقاء. إنها نحيفة و ______. إنها مجنونة بجمع الدمى. إنها فخورة جدًا بكبيرها _________.
نحن نلتقي كل يوم لأننا في نفس الشكل. نتحدث خلال ______ وفي كثير من الأحيان _____ معًا بعد المدرسة.
إنها طالبة جيدة وتساعدني أحيانًا في _______.
2. أجب عن الأسئلة في النص.
- هل لديك العديد من الأصدقاء؟
- من هو أفضل صديق لك؟
- متى قمت بتكوين صداقات؟
- كيف يبدو صديقك؟
- لماذا تحبه (لها)؟
- ما هو القاسم المشترك بينكما؟
- هل تشارك الأفكار؟
- كم مرة تتصلون ببعضكم البعض؟
- كيف تحبون قضاء وقتكم معاً؟
- ماذا يحب صديقك أن يفعل؟
النص 4. مكاني.
1. أكمل النص.
تعيش عائلتي في الطابق _______ في منزل كبير. شقتنا هي ______. لدينا غرفتي نوم، _______، _________، ________ ومرحاض.
أكبر غرفة في شقتنا هي _______. إنها _____ غرفة بها طاولة كبيرة في المنتصف. يوجد في _____ أريكة مريحة. يوجد على الجدار المقابل شاشة مسطحة كبيرة.
عندما نكون في المنزل، غالبًا ما _____ في الغرفة ونقضي وقتًا في ممارسة الألعاب أو مشاهدة التلفزيون.
2. أجب عن الأسئلة في النص.
- هل تعيش في شقة أم في منزل؟
- هل هي كبيرة أم صغيرة؟
- كم عدد الغرف فيه؟
- ماذا يوجد في غرفة المعيشة؟
- ماذا يوجد في المطبخ؟
- هل لديك غرفتك الخاصة؟
النص 5. مدرستي.
1. أكمل النص.
اسمي ____ أنا ____. أنا في ______ في المدرسة رقم _____.
أنا _____ الكثير من المواضيع هذا العام. أدرس الرياضيات والتاريخ والروسية والإنجليزية والعلوم، _______. أحب _______. أنا لا أحب _________.
أحب المدرسة لأنني أحب ________ أصدقائي أثناء فترات الراحة.
لكنني لا أحب الحصول على _____ علامات.
3. أجب عن الأسئلة في النص.
- في أي مدرسة تدرسين؟
- ما هو الشكل الذي أنت فيه؟
- ما هي الدروس / المواد التي تحبها؟
- ما هي الدروس/المواد التي لا تحبها؟
- كم موضوع لديك؟ ما هم؟
- ما هي المواضيع الموجودة في جدولك الدراسي (يوم الاثنين)؟
- ماذا تفعل في دروس اللغة الإنجليزية؟
- ما الموضوع الذي ترغب في دراسته؟
- هل تحب الاستراحات؟
- بعض تلاميذ المدارس لا يحبون المدرسة. هل تعتقد لماذا؟
النص 6. عيد ميلادي.
1. أكمل النص.
حفلة عيد ميلادي الأخيرة
في العام الماضي رتبت لي أخواتي حفلة عيد ميلاد.
عندما كنت بالخارج، أحضروا _________ للحفلة. هم _________ المنزل و _______ البيتزا. يزينون غرفتي بالبالونات. لقد _______ على أفضل ملابسهم ونظروا ________.
عندما رنّت جرس الباب، بدأت الموسيقى بالعزف. دخلت الغرفة ورأيت _________ كبيرة على الطاولة. _______ عليها 13 شمعة.
غنّت لي أخواتي: "عيد ميلاد سعيد لك". عيد ميلاد سعيد. عيد ميلاد سعيد، ……عيد ميلاد سعيد لك. »
لقد كنت جدا……
كيفية ترتيب حفلة مدرسية
أنا _____________ سأقيم حفلة مدرسية الأسبوع المقبل.
أولاً،سأرتب التاريخ والوقت وأكتب ____________ (الدعوات).
ثمسأفكر في من يمكنه مساعدتي في تنظيم الحفلة. أعتقد أنني سأطلب من صديقي إيليا إحضار أقراص مضغوطة. سيكون مسؤولاً عن ___________. أنا _______ لأطلب من صديقي سلافا ________ الغيتار. يمكنه العزف على الجيتار للغاية __________. سأطلب من أنيا ________الطعام.
وسأطلب من سفيتا أن تقوم ب____________. لذا،ستكون الفتيات ______________ لتناول الوجبة.
أيضًاسأقوم ______ بشراء هدايا صغيرة لأصدقائي لأنه سيكون لدينا اختبارات ومسابقات في الحفلة.
آمل أن يكون الحفل _____________.
2. أجب عن الأسئلة في النص.
- كم عمرك الآن؟
- متى يحين عيد ميلادك؟
- هل تحب حفلات أعياد الميلاد؟
- كيف تحتفل بعيد ميلادك؟
- من تدعوه إلى حفلة عيد ميلادك؟
- تحب الحصول على الهدايا، أليس كذلك؟
- ما نوع الهدايا التي تحب الحصول عليها بشكل أفضل؟
النص 7. يومي (يوم عملي / يومي بالخارج)
1. أكمل النص.
يبدأ يومي الدراسي مبكرًا.
أستيقظ في الساعة السابعة صباحًا، _______ وجهي وملابسي. ثم ______ سريري وأذهب إلى _______ لتناول وجبة الإفطار.
أغادر المنزل إلى المدرسة في الساعة الثامنة. في الطريق إلى المدرسة، غالبًا ما _____ أصدقائي ونذهب إلى المدرسة ______.
أنا ______ المنزل في الساعة 3.
أتناول العشاء وبعد ذلك ______ لأنني في كثير من الأحيان _____. عندما يكون لدي القليل من الواجبات المنزلية، يمكنني الذهاب إلى _______ أو _______.
في المساء عادة ______ أو ______.
أنا ________ أنام في الساعة 10 مساءً.
2.1. أجب عن الأسئلة في نص "يوم عملي".
- متى تستيقظ في أيام عملك؟
- من الصعب عليك أن تستيقظ مبكرا، أليس كذلك؟
- هل ترتب سريرك عادة؟
- ماذا تتناول عادة في وجبة الإفطار؟
- متى تغادر المنزل للذهاب إلى المدرسة؟
- أين مدرستك؟
- كم من الوقت تستغرق للوصول إلى مدرستك سيرا على الأقدام؟
- متى تعود إلى المنزل؟
- ماذا تفعل بعد ذلك؟
- ماذا تحب أن تفعل في المساء؟
- متى تذهب إلى السرير؟
2.2. أجب عن الأسئلة في النص "يومي بالخارج"
- هل تحب عطلات نهاية الأسبوع؟ لماذا؟
- في أي وقت تستيقظ؟
- ماذا تفعل في الصباح / بعد الظهر / في المساء؟
- هل تحب مشاهدة التلفاز؟
- هل تذهب إلى الحديقة؟
- هل تذهب للسباحة؟
- هل تقابل أصدقائك؟
- من يقوم بالتسوق في عائلتك؟
- هل تحب التسوق؟
2.3 اكتب قصتك وفقًا للمخطط أدناه. تأكد من الاستخدام الكلمات التي تنقل سلسلة من الإجراءات (قريبا). يتم تسليط الضوء عليها بالخط العريض في النص.
يومي المعتاد
عادةً ما أستيقظ عند حوالي (حوالي) ...
ثمأنا...
التالي أنا …
متىأعود إلى المنزل من المدرسة، أنا...
نحن عادة نتناول العشاء في حوالي الساعة...
أساعد والدتي في العشاء. أنا….
بعدأقوم بواجباتي المنزلية، أحب...
أفعل دائما…. قبلأنا أذهب إلى الفراش.
النص 8. كيف أساعد في شؤون المنزل.
1. أكمل النص.
اسمي هو ____________. أعيش مع الوالدين.
أنا أحب عائلتي وأساعد والدي في ________ المنزل.
أنا دائما فراغ ________. أحيانًا أساعد والدتي في _______ الطاولة. وأنا عادةً ________ أستيقظ بعد الوجبات. كثيرًا ما ______ غرفتي و __________ الزهور.
لكني لا أفعل ___________ أبدًا. أنا لا أحب ذلك.
2. أجب عن الأسئلة في النص.
- هل يساعد أصدقاؤك والديهم؟
- هل تساعد والديك في شؤون المنزل؟
- هل يمكنك تنظيف غرفتك؟
- هل تسقي الزهور؟
- هل تغسل الأطباق؟
- هل تساعد في وضع الطاولة؟
- هل فراغ السجاد؟
- هل تذهب إلى المحلات التجارية وتشتري الطعام؟
- ما الذي لا تحب أن تفعله؟
النص 9. هوايتي.
1. أكمل النص.
هواياتنا
مختلف الناس يحبون ____________ الأشياء. لهذا السبب لدينا ____________ هوايات.
أنا مغرم بـ ___________________________ (3 جمل عن نفسي).
صديقي ناستيا يحب __________. إنها مجنونة بـ ____________ (3 جمل عن صديقتك)
أعتقد أن الهوايات تجعل حياتنا ______________.
2. أجب عن الأسئلة في النص.
- ما الهوايات التي تعرفها؟
- هل تعزف على أي آلة موسيقية؟
- ما هي هوايتك؟
- هل تعتقد أن هوايتك قد تساعدك في المستقبل؟
- ماذا تريد أن تكون؟
النص 10. حيواني الأليف.
1. أكمل النص.
الحيوانات التي نحتفظ بها في المنزل هي _____. يمكن أن يكونوا كلابًا، _______، ________،
________ أو _______.الناس مغرمون بالحيوانات الأليفة. إنهم يحبون مشاهدتهم ومعاملتهم كأفراد حقيقيين في العائلة. الكلاب والقطط هي _________ حيواناتنا الأليفة.
لقد حصلت على _____الحيوانات الأليفة. في منزلي _________ ثلاث قطط وكلب وهامستر وببغاء. أنا أحبهم جميعًا وأنا _________ جدًا عندما ألعب معهم. أنا _______ أهتم بهم أيضًا. أمي تساعدني على ________ لهم. عندما أكبر، أريد _______ طبيب بيطري وأخذ ________ من الحيوانات.
2. أجب عن الأسئلة في النص.
- هل لديك حيوان أليف؟
- ما هو الحيوان الأليف؟
- ما هو المفضل لديك مثل؟
- كيف تعتني بحيوانك الأليف؟
- هل ترغب في الحصول على حيوان أليف آخر؟
لكتابة المقال، استخدمنا التطورات لمختلف الكتب المدرسية، بالإضافة إلى دليل T.Yu. زورين "اللغة الإنجليزية. 55 موضوعًا شفهيًا باللغة الإنجليزية لأطفال المدارس من الصفوف 5 إلى 11 "(مراجعة وموسعة جزئيًا)
المواضيع باللغة الإنجليزيةهي نصوص قصيرة حول موضوع محدد. ستجد هنا موضوعات إنجليزية أصلية حول عدد من المواضيع.
لماذا تحتاج إلى مواضيع باللغة الإنجليزية؟ يعد العمل مع المواضيع نشاطًا مفيدًا للغاية، نظرًا لأن الموضوع يتم تصميمه دائمًا ليناسب موضوعًا محددًا، على سبيل المثال. مليء بالمفردات ذات الصلة التي يمكنك تدوينها وتعلمها لاستخدامك الإضافي. يحب المعلمون حث الطلاب على العمل مع المواضيع، وغالبًا ما يشجعونهم على إنشاء نصوص المواضيع الخاصة بهم.
في هذه الصفحة، يتم نشر مواضيع باللغة الإنجليزية، وسيتم تحديث مجموعتها بانتظام. هنا يمكنك العثور على موضوع جاهز أو حفظه عن ظهر قلب أو استخدامه كأساس لتكوين بيانك الخاص.
موضوع عن نفسي
موضوع لأولئك الذين يحتاجون إلى تعلم كيفية التحدث عن أنفسهم وسماتهم الشخصية واهتماماتهم وحياتهم بشكل عام.
موضوع عائلتي
سيساعدك هذا الموضوع على تعلم كيفية التحدث عن أفراد عائلتك: وصف أعمارهم وهواياتهم وسماتهم الشخصية.
الصفحة الرئيسية للموضوع
تعلم التحدث عن منزلك: خصائص المنزل، ووصف الجزء الداخلي، والإجراءات حول المنزل - هذا وأكثر من ذلك بكثير في هذا الموضوع.
موضوع يوم العمل الخاص بي
موضوع عن يوم عمل شخصي. في أي وقت يبدأ يوم العمل، وكيف يسير، وماذا عليك أن تفعل خلال يوم العمل - يتم تناول جميع الجوانب الضرورية في هذا الموضوع.
موضوع يوم إجازتي
My Day Off هو موضوع يتحدث عن طرق قضاء وقت الفراغ (البقاء في المنزل، مقابلة الأصدقاء، زيارة المسارح، إلخ). إذا كنت بحاجة إلى تعلم كيفية التحدث عن كيفية قضاء عطلات نهاية الأسبوع، فسيكون هذا الموضوع مفيدًا لك كثيرًا.
موضوع أعمالي المنزلية
هذا الموضوع مخصص للقيام بالأعمال المنزلية. سوف تتعلم وصف أنشطتك المنزلية اليومية: كنس الأرض، وغسل وكي الملابس، وترتيب الغرفة، وغير ذلك الكثير في هذا الموضوع باللغة الإنجليزية.
موضوع مدرستي
موضوع لأولئك الذين يحتاجون إلى تقديم رسالة حول مدرستهم باللغة الإنجليزية. سوف تتعلم عبارات لوصفها مظهرالمبنى والديكور الداخلي له. سوف تتعلم التحدث عنه المواد التعليميةوالجدول الزمني، وكذلك الأنشطة التي يتم تنفيذها بشكل متكرر في المدرسة.
موضوع المواد المفضلة لدي في المدرسة
هل تحتاج إلى التحدث عن مواضيعك المفضلة وشرح سبب إعجابك بها؟ لا مشكلة! ستجد في هذا الموضوع وصفًا تفصيليًا للمواد المدرسية والحجج لصالحها.
موضوع المهن والمهن
يعد اختيار المهنة والمهنة المستقبلية خيارًا صعبًا. إذا كنت تريد أن تتعلم كيفية التحدث عن هذا الموضوع باللغة الإنجليزية، فاستخدم هذا الموضوع. هذا الموضوع مليء بالعبارات والمفردات العامة التي يمكنك استخدامها لوصف مهن محددة.
موضوع الأصدقاء والصداقة
تعلم كيفية وصف الأشخاص، وخاصة صديقك أو صديقتك. المظهر وسمات الشخصية والعادات والهوايات - كل هذا في هذا الموضوع.
الرحلات الموضوعية والرحلات
الموضوع مخصص للرحلات والسفر. تعلم التحدث عن متعة السفر وطرق السفر والفوائد أنواع مختلفةالنقل وأشياء أخرى.
المحلات التجارية والتسوق الموضوع
تبدو القدرة على التواصل بشأن موضوع التسوق أمرًا مهمًا للغاية، لأننا نواجه كل يوم الحاجة إلى شراء شيء ما. في موضوعنا ستجد مفردات مفيدةحول موضوع زيارة المتاجر وشراء البضائع.
موضوع فصول السنة والطقس
نتعلم التحدث عن الطقس: نصف ظواهر الطقس، ونميز المناخ، ونعبر عن موقفنا الشخصي تجاه الطقس. الموضوع مليء بالمفردات المتعلقة بالطقس وهو مفيد لكل من يتعلم اللغة الإنجليزية.
أعلى الإجازات
ستكون حياتنا مملة وغير مثيرة للاهتمام لولا العطلات. أنت مدعو للتعرف على الموضوع الذي يصف الأعياد الأكثر شعبية التي يحتفل بها الناس في جميع أنحاء العالم.
موضوع الرياضة
تعلم التحدث عن الرياضة: يتم تناول فوائد ممارسة الرياضة ومزايا الرياضات المختلفة والمسابقات الرياضية وغير ذلك الكثير في هذا الموضوع.
الموضوع كتابي المفضلين
الموضوع مخصص للكتاب الروس والناطقين باللغة الإنجليزية (الإنجليزية والأمريكية) المفضلين لديك - تشارلز ديكنز وإرنست همنغواي وفيودور دوستويفسكي.
موضوع بريطانيا العظمى
يحتوي هذا الموضوع على معلومات جغرافية واجتماعية وثقافية عامة مختصرة عن المملكة المتحدة.
نادي التحدث باللغة الإنجليزية
يختلف نادي المحادثة بشكل أساسي عن دورات اللغة الإنجليزية. أساسي السمات المميزةنادي التحدث باللغة الإنجليزية هو كما يلي:
هدف نادي التحدث باللغة الإنجليزية هو تطوير مهارة التحدث بشكل أساسي، وبدرجة أقل، مهارة الاستماع. يتم تجاهل مهارات القراءة والكتابة تمامًا في اجتماعات نادي التحدث باللغة الإنجليزية، كما يتم تجاهل شرح القواعد الصوتية والنحوية والمعجمية للغة الإنجليزية.
لا ترتبط اجتماعات نادي التحدث باللغة الإنجليزية ببعضها البعض من حيث الموضوع، فيمكن للمشارك تخطيها دون التأثير على برنامج الدورة بأكمله.
1. ليست هناك حاجة لشرح لماذا يجب أن يكون مكان النادي الناطق باللغة الإنجليزية مريحًا لجميع المشاركين. دعونا نلاحظ فقط أن الإضاءة الخافتة يمكن أن تساعد في خلق جو في النادي الناطق باللغة الإنجليزية يساعد على التواصل اللطيف. فهو يصرف انتباه المشاركين في نادي المحادثة باللغة الإنجليزية عن التفاصيل الداخلية ومظهر المحاورين، مما يساعدهم على التركيز بشكل مباشر على المناقشة.
2. هل يجب أن يرأس نادي المحادثة متحدث باللغة الإنجليزية؟ فمن ناحية، يفضل الناس نوادي المحادثة مع محاضرين يتحدثون الإنجليزية. ومن ناحية أخرى، فإن الاختلافات في العقلية يمكن أن تجعل من الصعب للغاية إنشاء مناقشة مثيرة للاهتمام وذات صلة. بالإضافة إلى ذلك، حتى في مدينة روسية كبيرة، من الصعب جدًا العثور على مدرس لغوي معتمد من أصل أنجلوسكسوني يرغب في قيادة نادي المحادثة الخاص بك. عادةً ما يكون هؤلاء طلابًا أو مغتربين غير أساسيين من بلدان مختلفةالعالم، الذي يترك مستواه اللغوي ومهاراته التعليمية الكثير مما هو مرغوب فيه. في رأي خبرائنا، فإن الخيار الأفضل هو دعوة متحدث باللغة الإنجليزية كضيف إلى اجتماع نادي المحادثة. في هذه الحالة، يجيب على أسئلة المضيف مع المشاركين الآخرين في نادي الناطقين باللغة الإنجليزية. وبطبيعة الحال، مثل غيره من المشاركين في نادي اللغة الإنجليزية، يمكنه طرح الأسئلة أو الإجابة عليها بنفسه، لكن مبادرة إجراء الاجتماع تظل مع المشارك الناطق بالروسية.
3. أما بالنسبة لعدد المشاركين في النادي الناطق باللغة الإنجليزية، فيجب الالتزام بـ "القاعدة الذهبية": عندما يجتمع أكثر من 9 أشخاص، فإن المناقشة العامة تنقسم حتماً إلى عدة مجموعات. وبالتالي، باستثناء المضيف، يجب ألا يكون هناك أكثر من 8 أشخاص حاضرين في اجتماع نادي المحادثة في المرة الواحدة، وباستثناء الضيف الناطق باللغة الإنجليزية، لا يزيد عن 7.
4. تمارس معظم الأندية الناطقة باللغة الإنجليزية إعلام المشاركين مسبقًا بموضوع الاجتماع القادم، لكننا لا ننصح بذلك بشدة! أولاً، يجب أن يحاكي اجتماع نادي المحادثة قدر الإمكان الوضع الحقيقي للمناقشة التلقائية مع محاور يتحدث الإنجليزية. ثانيا، يجبر عدم الاستعداد الكامل الدماغ على العمل بشكل أسرع، "جلب إلى السطح طبقات عميقة" من المعرفة، بما في ذلك من اللاوعي. ثالثًا، كما تظهر تجربتنا، قد يفوت أحد المشاركين المنتظمين في نادي المحادثة باللغة الإنجليزية اجتماعًا لمجرد أنه لم يكن مستعدًا، أو قد يأتي ولكنه يشعر بعدم الأمان.
5. نوصي ببدء الاجتماع الأول لنادي التحدث باللغة الإنجليزية، بغض النظر عن مستوى المجموعة، بموضوع "الأسماء". أولاً، سوف يساعدك أنت والمشاركين في نادي التحدث باللغة الإنجليزية على تذكر أسمائهم بشكل أسرع. ثانيًا، هذا هو أسهل موضوعات المحادثة التي نقدمها، وبالتالي فإن المناقشة حوله ستبعث الثقة في المشاركين وتهيئهم بشكل إيجابي لمزيد من الزيارات إلى نادي اللغة الإنجليزية.
6. الخطأ الرئيسي الذي يرتكبه مقدمو الأندية الناطقة باللغة الإنجليزية في رأينا هو أنهم يطرحون سؤالاً على المجموعة بأكملها وينتظرون من يريد الإجابة عليه. ونتيجة لهذه الممارسة، عادة ما يتحدث نفس المنفتحين في الاجتماع، ويغادر بعض الانطوائيين نادي التحدث باللغة الإنجليزية دون أن يقولوا كلمة واحدة! وبطبيعة الحال، هذا غير مقبول تماما! لتجنب هذا الخطأ الفادح، يجب على قائد النادي الناطق باللغة الإنجليزية أن يطرح نفس السؤال شخصيًا على كل مشارك، وحتى يعبر الجميع عن رأيهم، لا ينتقل إلى السؤال التالي.
7. شجع المشاركين في نادي المحادثة على بدء أحكامهم بعبارات تمهيدية مثل "أعتقد"، "من وجهة نظري"، "من وجهة نظري"كما هو معتاد في العالم الناطق باللغة الإنجليزية.
8. ليس من الضروري على الإطلاق، بأي حال من الأحوال، مراجعة جميع الأسئلة الثمانية عشر المتعلقة بموضوع المحادثة الذي اخترته في اجتماع واحد لنادي اللغة الإنجليزية. إن موضوعات نادي التحدث باللغة الإنجليزية التي نقدمها لا تهدف بأي حال من الأحوال إلى أن تكون أي نوع من المنهج الأكاديمي. بل إنهم يلعبون دور نوع من "الدافع" الذي يبدأ منه النقاش باللغة الإنجليزية. علاوة على ذلك، إذا ذهب النقاش في اتجاه مختلف بعد الأسئلة القليلة الأولى، فإن اجتماع النادي الناطق باللغة الإنجليزية كان ناجحًا! تذكر دائمًا أن المعيار الأكثر أهمية لنجاح اجتماع نادي التحدث باللغة الإنجليزية هو أن يجده جميع المشاركين فيه مثيرًا للاهتمام. إذا أرادوا مناقشة موضوع آخر باللغة الإنجليزية غير الموضوع الذي اقترحته، فهذا رائع!
9. لا تسمح للمشاركين في النادي الناطق باللغة الإنجليزية بتدوين أي ملاحظات أثناء الاجتماع. أولا، نكرر أن جو اجتماع النادي يجب أن يقلد قدر الإمكان حالة المحادثة مع محاور يتحدث الإنجليزية. ثانيًا، تدوين الملاحظات ينتقص كثيرًا من المناقشة باللغة الإنجليزية. في الواقع، هكذا يختلف نادي المحادثة عن دورات اللغة الإنجليزية.
10. فيما يتعلق الصوتية والنحوية و الأخطاء المعجميةالتي أدلى بها المشاركون في نادي التحدث باللغة الإنجليزية، فلا يجب تصحيحها مباشرة أثناء المناقشة. فقط إذا واجه نفس المشارك نفس الخطأ أكثر من مرتين، فمن الضروري الإشارة إليه بدقة في نهاية اجتماع النادي الناطق باللغة الإنجليزية. إذا لزم الأمر، يمكنك نصحه بالاستماع إلى شيء ما، أو قراءة شيء ما، أو القيام بتمارين حول هذا الموضوع.
11. أيضًا، في نهاية كل اجتماع لنادي المحادثة، من المستحسن تذكير المشاركين فيه أنه خلال فترات الراحة بين الفصول الدراسية يقومون بقراءة الكتب ومشاهدة الأفلام باللغة الإنجليزية، بالإضافة إلى أداء التمارين المختلفة. إذا لزم الأمر، يمكننا أن نوصي أكثر موارد مفيدةلتعلم اللغة الإنجليزية.
