فيلق كاديت البحرية في كرونستادت. البحرية صاحب السمو الإمبراطوري وريث فيلق تساريفيتش كاديت فيلق النبلاء البحري 1752

يعد هذا المنشور من أوائل الدراسات حول التاريخ البحريةروسيا، التي تتجاوز وصف هذه المؤسسة التعليمية العسكرية فقط وتنتمي إلى قلم المؤرخ المحلي المتميز ف. فيسيلاجو. تخرج هو نفسه من سلاح البحرية في عام 1834، وباعتباره أحد أفضل خريجي البحرية، تم تسجيله في فئة الضباط لمواصلة تعليمه، حيث تم الاحتفاظ به لمزيد من الخدمة.

بعد عام 1852 "مقالة عن تاريخ البحرية فيلق المتدربينمع ملحق قائمة التلاميذ لمدة 100 عام"، تم نشر ف.ف. حصل Veselago بجدارة على جائزة ديميدوف من الأكاديمية الإمبراطورية للعلوم عن هذا العمل وتم تكليفه بـ "أعلى مهمة" لمعالجة المواد التي جمعها عن تاريخ الأسطول الروسي. في وقت لاحق، في ستينيات القرن التاسع عشر. فيسيلاغو، بعد أن تولى منصب معلم الأدميرال العام للأسطول المستقبلي، الدوق الأكبر أليكسي ألكساندروفيتش، أشرف بالفعل على تجميع التاريخ الأسطول الروسيفي الوزارة البحرية، مواصلة العمل البحثي العملاق الذي بدأه S.I. إلاجين الذي مات قبل الأوان. وفي عام 1869، تم انتخابه عضوًا في اللجنة العلمية البحرية، وفي عام 1873 تم تعيينه رئيسًا للجنة تحليل ووصف ونشر الملفات من أرشيفات الوزارة البحرية للفترة ما قبل عام 1805؛ بعد أن بدأت بحثًا متعمقًا محليًا التاريخ البحري. كان أول من نشر مواد فريدة تؤكد المسار المتقدم والمستقل لتطوير الفن البحري الروسي. وصف في أعماله المعارك والمعارك البحرية بالتفصيل، وأدخل العديد من الحقائق التاريخية غير المعروفة سابقًا في التداول العلمي ووسع بشكل كبير قاعدة المصادر للبحث حول هذا الموضوع.

منشور الذكرى السنوية يعرض بالتفصيل المعالم الرئيسية في إنشاء وتطوير سلاح الكاديت البحري على مدار قرن من الزمان، وكان أسلافها "مدرسة الملاحة" الشهيرة لبطرس الأكبر، الواقعة في برج سوخاريف في موسكو، ثم الأكاديمية البحرية أو أكاديمية الحرس البحري. في الواقع، تم إنشاء فيلق كاديت النبلاء البحري كمؤسسة تعليمية بحرية النخبة، ويقع في مبنى جديد (قصر مينيتش السابق) في جزيرة فاسيليفسكي في سانت بطرسبرغ، في عهد الإمبراطورة إليزابيث بتروفنا في 15 ديسمبر 1752. اتحدت المؤسسة التعليمية العسكرية المشكلة حديثًا تحت سقف واحد مدرسة موسكو الملاحية الملغاة والأكاديمية البحرية (الحرس البحري) وسرية ضابط البحرية ومدرسة المدفعية البحرية.

يصف المقال، الذي يستخدم بشكل أساسي مواد من مجلات Admiralty Collegium، بالتفصيل تنظيم وأنشطة مدرسة الملاحة، والمشاركة الشخصية لبطرس الأكبر في تدريب طلابها، والجداول الدراسية والمناهج الدراسية للجيش الروسي الأول البحارة دور الأول الإمبراطور الروسيوالملوك اللاحقون في إنشاء سلك ضباط البحرية الروسية. يتم الحديث بحرارة خاصة عن الفترة الأخيرة في تاريخ سلاح البحرية كاديت وأنشطة مديريها، وخاصة الأدميرال آي إل. Golenishchev-Kutuzov، الذي كرس 40 عاما من خدمته لقيادة الفيلق. في اليوم السابق الحرب الوطنية، في عام 1811، في البداية كمفتش، ومن عام 1827 حتى وفاته، كان مدير فيلق كاديت البحرية هو الملاح المتميز ورئيس أول رحلة استكشافية حول العالم للأدميرال آي إف. كروسنستيرن.

تم تخصيص مكان مهم في الكتاب للتطبيق - القائمة الكاملةطلاب فيلق كاديت البحرية، تخرجوا كضباط بحريين على مدار 100 عام من وجودها.

1. من تاريخ سلاح البحرية

الجدول الزمنيتاريخ سلاح مشاة البحرية

· 1701 - مدرسة العلوم الرياضية والملاحية

· 1715 - أكاديمية الحرس البحري

· 1752 - فيلق النبلاء البحري

· 1802 - سلاح البحرية

· 1867 - المدرسة البحرية

· 1891 - فيلق كاديت البحرية

· 1906 - مشاة البحرية

· 1914 - البحرية E.I.V. وريث فيلق تساريفيتش

· 1916 - البحرية E.I.V. وريث مدرسة تساريفيتش

يعود تاريخ إنشاء فيلق كاديت البحرية إلى السنوات الأولى لوجود الأسطول النظامي الروسي، الذي أسسه بيتر الأول في عام 1969. لتزويد الأسطول بأفراد القيادة الوطنية، في 14 يناير 1701، قام بطرس الأكبر أصدر أعلى مرسوم بشأن إنشاء مدرسة "الرياضيات والملاحة" في موسكو. فنون التدريس البحرية والماكرة. أُمرت المدرسة بأن تكون تحت سلطة غرفة الأسلحة، وأن تسجل في تدريب "أولئك الذين يريدون ذلك طوعًا، وغيرهم، حتى أكثر من ذلك، تحت الإكراه". منذ يونيو 1701، كانت المدرسة موجودة في موسكو، في برج سريتينسكايا (سوخاريف). وكانت تتألف من 200 طالب ومتخصصين مدربين ليس فقط للبحرية، ولكن أيضًا للجيش، وكذلك للمدنيين. الخدمة المدنية. منذ عام 1713، تم تخصيص 22456 روبل لصيانة المدرسة. كل سنة.

وفي 1 أكتوبر 1715، نُقلت المدرسة من موسكو إلى سانت بطرسبورغ، الواقعة على ضفاف نهر نيفا في منزل كيسين، حيث يقع فيما بعد قصر الشتاء، وسميت أكاديمية الحرس البحري. راقب بطرس الأكبر بنفسه تقدم تدريب "حراس البحر" وكتب بيده قائمة بالعلوم التي كان ينبغي "تعليمها للأطفال". كان المخرج الأول هو الفرنسي بارون سانت هيلير. ومع إنشاء الأكاديمية، لم يتبق سوى 5600 روبل لصيانة مدرسة موسكو للملاحة، وتم استخدام باقي المبلغ لصيانة الأكاديمية. المدرسة موجودة حتى عام 1752.

في عام 1752، أعادت الإمبراطورة إليزافيتا بتروفنا تسمية الأكاديمية إلى فيلق البحرية النبيل بثلاث فئات: كبير - ضابط بحري (ضابط بحري - فرنسي - حرس بحري)، واثنين من الطلاب على نموذج الفيلق البري، وتم تخصيص الأموال لصيانتها. أكثر من الضعف. وتم تحديد عدد الطلاب بـ 360 شخصًا، منهم 120 ضابطًا بحريًا. بعد موافقة طاقم سلاح البحرية، كان من الضروري توسيع منزل Minich بحلول نهاية عام 1755، تم إعادة بناء المبنى الرئيسي مع المباني الملحقة الحجرية وتم بناء 7 مباني خارجية خشبية ومطبخ ومخزن حبوب مرة أخرى. قررت أكاديمية موسكو البحرية أو مدرسة الملاحة التابعة لمجلس الأميرالية إغلاق أبوابها في عام 1752، ونقل أبناء النبلاء إلى القوات البحرية، وإرسال أطفال عامة الناس للدراسة في ورش الموانئ لتعيين شركة ملاحية.

وفي عام 1771 احترقت جميع مباني المبنى، وتم نقله إلى كرونشتاد حيث بقي حتى عام 1796. أعرب بول الأول، الذي احتفظ برتبة أميرال جنرال عند اعتلائه العرش، في نوفمبر 1796 عن رغبته في أن يكون مهد الأسطول الروسي، فيلق كاديت البحرية، "قريبًا من الأدميرال العام"، وأمر الفيلق بـ يتم نقلها إلى سان بطرسبرج.

في عام 1826، ارتفع عدد الطلاب في السلك إلى 505، وزاد البدل إلى 341.565 روبل. بشكل عام، كان عهد الإمبراطور بافيل بتروفيتش أحد أسعد سنوات وجوده بالنسبة للسلاح البحري. في عام 1802، أعاد الإمبراطور ألكسندر الأول تنظيم فيلق النبلاء البحري وأطلق عليه اسم الفيلق البحري. في عام 1827، تم إنشاء فئة الضباط في السلك.

في عام 1848، منح الإمبراطور نيكولاس الأول الفيلق الرئيس الأول للدوق الأكبر، الأدميرال جنرال كونستانتين نيكولاييفيتش، ومن بين الطلاب تم تكليفه الدوق الأكبرالكسندر الكسندروفيتش.

في عام 1861، تم إنشاء قواعد قبول جديدة في مشاة البحرية، والتي قدمت لأول مرة الامتحانات التنافسية وما يسمى بالرحلات التجريبية للتعرف الأولي على الشؤون البحرية. قبل الفيلق الشباب الذين تتراوح أعمارهم بين 14 و 17 عامًا، وبالإضافة إلى الأطفال النبلاء، تمتع أبناء "المواطنين الفخريين بالوراثة"، وضباط الجيش والبحرية المكرمين، والمسؤولين المدنيين بالحق في القبول.

2 يونيو 1867 في عهد الإمبراطور ألكسندر الثاني والإصلاح العام للمؤسسات التعليمية العسكرية، تمت إعادة تسمية سلاح البحرية المدرسة البحريةوحصلت على ميثاق جديد بموجب ميثاق المدرسة البحرية المصنفة كمؤسسة للتعليم العالي، تم قبول الشباب الذين يبلغون من العمر 16 عامًا.

في عام 1891 الإمبراطور الكسندر الثالثأعيدت تسميته مرة أخرى إلى فيلق كاديت البحرية. عدد الطلاب هو 320. هناك إجمالي 6 فصول مع دورة مدتها عام واحد في كل منها. الثلاثة الأصغر سنا كانوا يطلق عليهم اسم جنرال، والثلاثة الأكبر سنا كانوا يطلق عليهم اسم خاص. تم القبول في السلك وفقًا لامتحان تنافسي، مع إعطاء الأفضلية للأطفال من الرتب العسكرية في الإدارة البحرية. أولئك الذين يكملون الدورة الكاملة بشكل مُرضي تتم ترقيتهم إلى ضابط بحري في الخريف في نهاية الحملة، ويتم منح أولئك غير القادرين على الخدمة البحرية رتب مدنية من الدرجة X أو XII.

ومن عام 1867 إلى عام 1900، قام الفيلق بتدريب 2392 ضابطًا.

في عام 1906، أعطى الإمبراطور نيكولاس الثاني الفيلق اسم الفيلق البحري. ثم تقرر أن يكون الأصغر سنا فصول المتدربينتم نقله من سانت بطرسبرغ إلى سيفاستوبول، حيث أمر ببناء مبنى مناسب على شاطئ البحر الأسود.

كشفت الحرب مع اليابان عن العديد من أوجه القصور في تدريب أفراد قيادة الأسطول. وكان أهمها عدم كفاية المعرفة بالتكنولوجيا البحرية وضعف التدريب التكتيكي. كل هذا يتطلب مراجعة أساليب التدريس. في الجديد مقرروبرامج 1908، تم إيلاء الاهتمام الرئيسي لدراسة الموضوعات (البحرية) الخاصة والتدريب على المدفعية. تم تحديد التركيب العددي للسلك من قبل الموظفين المعتمدين البالغ عددهم 740 شخصًا. بلغ عدد التخرج السنوي قبل عام 1910 80-90 شخصًا. في 1911-1913، تم إطلاق سراح ما معدله 119 شخصًا.

في 19 يوليو 1914، أعلنت ألمانيا الحرب على روسيا. لقد تغلب على السلك، مثل كل روسيا، شعور بالوطنية التي لا توصف. في 6 نوفمبر 1914، استقبل القيصر شخصيًا عرضًا في الفيلق وعين وريثًا لتساريفيتش كرئيس، وبعد ذلك بدأ يطلق على الفيلق اسم "فيلق مشاة البحرية لصاحب السمو الإمبراطوري وريث تساريفيتش".

وسرعان ما تم اتخاذ قرار بفتح فيلق كاديت البحرية في سيفاستوبول. أعلى منصبتمت الموافقة على افتتاح الفيلق في 26 أكتوبر 1915. تم افتتاح المبنى عام 1916. وكان يضم فصولاً عامة مخصصة من مدرسة بتروغراد البحرية. وكان من المفترض أن يتكون الفيلق من أربع فصول، مدة كل منها سنة تدريب واحدة. لكن لسوء الحظ، لم يكن من الممكن إصدار قضية واحدة، حيث تم إلغاؤها في 22 يوليو 1917 بقرار من مجلس الأميرالية. أعيد افتتاح المبنى في أكتوبر 1919، وفي نوفمبر من العام التالي تم إخلاؤه معه أسطول البحر الأسودوواصل أنشطته في المنفى.

في عام 1916، تم تغيير اسم سلاح مشاة البحرية مرة أخرى إلى مشاة البحرية E.I.V. وريث مدرسة تساريفيتش.

وفي عام 1917، بعد الانقلاب الشيوعي في 25 أكتوبر، توقفت المدرسة البحرية عن الوجود.

25 أبريل 1995 بأمر من عمدة سانت بطرسبرغ أ. سوبتشاك تنفيذًا لأمر الرئيس الاتحاد الروسيبتاريخ 3 أبريل 1995 رقم 155_rp والقرار المشترك لوزير دفاع الاتحاد الروسي وعمدة سانت بطرسبرغ بتاريخ 31 مارس 1995، تم إنشاء مؤسسة تعليمية حكومية للتعليم الثانوي (الكامل) التعليم العام- "الفيلق البحري الأول".
في 1 أكتوبر 1995، تم جمع 75 طالبًا من الصفوف 5 إلى 7 لأول مرة في سانت بطرسبرغ. بعد ثلاثة أسابيع من التدريب في القرية. وصلت أول شركة تدريب كوماروف إلى كرونشتاد. في 25 أكتوبر 1995، بدأت الدروس في المبنى المجدد للمبنى الواقع في الشارع. زوسيموفا، 15.

في 22 نوفمبر 1995، تم تقديم فيلق الكاديت رسميًا مع راية الفيلق من قبل النائب الأول للقانون المدني البحري، الأدميرال آي كاساتونوف. أصبح هذا اليوم عيد ميلاد فيلق كاديت البحرية.
في 19 فبراير 1996، أصدر رئيس الاتحاد الروسي أمرًا "بشأن إنشاء فيلق كاديت البحرية في كرونشتاد". حددت هذه الوثيقة أن KMKK يتم إنشاؤه في نظام وزارة الدفاع الروسية وهو كذلك مؤسسة تعليميةالتعليم العام الثانوي (الكامل) مع إضافي البرامج التعليميةتهدف إلى التدريب العسكري للمواطنين الذكور القاصرين. بدأ التجنيد المخطط لـ KMKK بالعدد المحدد بأمر وزارة الدفاع في الاتحاد الروسي رقم 310 بتاريخ 27 أغسطس 1996 - 700 طالب.

اليوم يدرس في KMKK حوالي 700 طالب من جميع مناطق روسيا. يحمل معظمهم مرتبة الشرف العالية كطالب في سلاح البحرية: فهم يدرسون جيدًا ويؤدون واجباتهم بضمير حي

وبالتالي فإن روسيا قوة بحرية. وبالتالي، فليس من قبيل الصدفة أن مؤسستها التعليمية الأولى، التي أسسها بطرس الأكبر، كانت مدرسة العلوم الرياضية والملاحية... وقد غيرت أسماء كثيرة: الأكاديمية البحرية، فيلق طلاب النبلاء البحري، فيلق الطلاب البحري، السلك البحري، المدرسة البحرية، كل هذا الوقت يرتبط مصير فيلق كاديت البحرية ارتباطًا وثيقًا بمصير بلدنا والبحرية الإمبراطورية الروسية. من أسوار الفيلق جاء الكثير من الأشخاص الذين أصبحوا مجد روسيا في المجالات العسكرية والعلمية والسياسية. حدثت العديد من الأحداث داخل أسوار فيلق كاديت البحرية، وكان هناك صعود وهبوط، وتغير وضع الطلاب و طاقم التدريسالمساكن. في عام 1917، توقف فيلق كاديت البحرية عن الوجود.

في الظروف الحديثةعندما تمر البلاد بتجديد جميع مجالات الحياة البشرية، فإن أهمية الإصلاحات في نظام تدريب وتعليم الأفراد العسكريين لا تثير أي شك. الآن في مجتمعنا هناك حاجة ماسة إلى اللجوء إلى الخبرة المتراكمة في بلدنا بشأن هذه القضية البالغة الأهمية في الماضي البعيد وغير البعيد بالمعايير التاريخية. الترفيه في روسيا الحديثةيؤكد فيلق كاديت البحرية بوضوح الحقيقة التي لا جدال فيها وهي أنه لفترة طويلة إلى حد ما في تاريخ بلدنا ونظام تدريب وتعليم ضباط المستقبل، كرس الأبناء روحهم وجسدهم لوطنهم الأصلي، كان هناك خلل خطير إلى حد ما، والذي لا يمكن القضاء عليها إلا من خلال مرحلة التحول الديمقراطي في مجتمعنا. تتطلب التحديثات الناجمة عن الإصلاحات التي تم تنفيذها في البلاد، بما في ذلك في المجال العسكري، مراجعة جذرية لنظام تدريب وتعليم الأفراد العسكريين بأكمله، وإعادة توجيههم إلى الحياة في ظروف جديدة بشكل أساسي. وهذا ينطبق تماما على الخدمة في القوات المسلحة المحدثة نوعيا. التأخر في هذا المجال محفوف بحقيقة أن أولئك الذين لم يفهموا ما حدث خلال الماضي سيخدمون في الأسطول الجديد. العقد الماضيالتغييرات في المجتمع الروسيمما يعني أن النظرية والممارسة لن تتوافقا مرة أخرى. وما يستلزمه كل هذا معروف. إن القرن الحادي والعشرين، على عكس القرن الماضي، المليء بالحروب الدموية، لن يمنحنا الفرصة لإجراء حسابات خاطئة، لأن الألفية الجديدة ستكون في الغالب من صنع الإنسان وإنسانية. ولضمان أمن عسكري موثوق به لروسيا في الظروف الجديدة، تحتاج البلاد إلى أفراد عسكريين مدربين تدريباً جيداً ومتعلمين. ويجب أن يستوفوا المتطلبات العسكرية الحديثة وأن يكونوا مستعدين للعمل في أي ظروف وظروف، وفقًا لما تقتضيه العقيدة العسكرية الجديدة.

الرسومات وامكانياتها في تدريس الفنون

"إن البلد الذي يتم فيه تعليم الرسم بنفس طريقة القراءة والكتابة سوف يتفوق قريبًا على جميع البلدان الأخرى في جميع الفنون والعلوم والمهارات." ديدرو (1713 - 1784) يعود تاريخ الرسومات كشكل فني إلى عدة قرون الف سنة...

دراسة النطق الأدبيوالتهجئة في دروس اللغة الروسية

في اللغة السلافية القديمة كان هناك 12 حرفًا متحركًا، تختلف في الطول والإيجاز والتنغيم وحوالي 20 حرفًا ساكنًا؛ V اللغة الروسية القديمةفي القرن الحادي عشر كان هناك بالفعل 9 حروف متحركة، والتي تختلف فقط في الطول والإيجاز - دون التجويد...

استخدام الحديث تكنولوجيا المعلوماتمن أجل تكوين وتحسين مهارات الكلام والنحو لدى طلاب المدارس الثانوية .مدرسة ثانوية

من أجل دراسة إمكانيات تكنولوجيا "المتن اللغوي" في تكوين وتحسين المهارات الكلامية والنحوية لدى الطلاب، اخترنا ظاهرة نحوية للتعلم الإنتاجي في الصف الثامن...

مكان ودور المعلم في عملية تكوين وتنمية شخصية الطالب المراهق

يتم تشكيل شركات الطلاب (المئات) حسب تشكيل الحفر. تتكون السرية من فصائل تضم كل فصيلة 20 طالبا. تتكون الفصيلة من أقسام كل قسم 10 طلاب. ويتولى قيادة السرية قائد السرية (المئات)...

مكان الاختبارات في دراسة التاريخ

استعدادا ل الامتحان الموحدفي التاريخ، مطلوب من الخريج تقديم حقائق تاريخية، الشروط، التواريخ في النظام. أي أن الخريج يحتاج إلى مهارات وقدرات للتعامل مع المعلومات التاريخية...

التعليم والتنشئة والتنمية كأهم الفئات التربوية

يحل كل جيل من الناس ثلاث مهام أهم: أولا، إتقان تجربة الأجيال السابقة؛ ثانياً، إثراء هذه التجربة وزيادتها؛ ثالثا، نقله إلى الجيل القادم. التقدم الاجتماعي أصبح ممكنا فقط بسبب...

تنفيذ مكون إقليمي حول الأدب في الأنشطة اللامنهجية

الأدب الروسي، مثل العديد من الآداب الوطنية الأخرى، له تاريخ عمره قرون. ويرتبط ارتباطا وثيقا بعامل الوقت. الكتاب - الكلاسيكيون والكتاب - المعاصرون يعيشون في سياق الخلود وزمن محدد ...

كفاءة العملية التعليميةفي فيلق المتدربين

النظام الحديثيهدف التعليم إلى حل المهمة الأكثر أهمية- تهيئة الظروف لجميع الطلاب لتحقيق النتائج التعليمية...

الأساليب الحديثةتقييم معارف الطلاب ومهاراتهم وقدراتهم

يتم تضمين رصد وتقييم معرفة الطلاب ومهاراتهم في التشخيص كمكونات ضرورية. هذه مكونات قديمة جدًا تكنولوجيا التعليم. في فجر الحضارة..

الدرس الحديثالتاريخ ومتطلبات تنفيذه

في الوقت الحاضر، الكلمات: جيدة، عالية الجودة، دروس فعالة. وكل معلم يسعى لتعليمهم. لكن هل ينجحون دائمًا؟ على ماذا يعتمد هذا؟ وما هو حديث...

الصورة الاجتماعية والنفسية للمعلم ما قبل المدرسة

يظهر تحليل الأدبيات النفسية والتربوية المحلية حول مشكلة دراسة الخصائص النفسية لشخصية المعلم، ومشكلة تأثير شخصية الشخص البالغ على تطور شخصية الطفل...

طرق التدريس التقليدية والمبتكرة لغة اجنبية

تعتبر مشكلة تصنيف طرق التدريس وتحديد تنظيم النظام من أصعب المشاكل في تاريخ ونظرية تدريس اللغات الأجنبية...

التربية الفنية والجمالية للطلاب الصغار سن الدراسةباستخدام مثال صنع الحياة الساكنة الزخرفية

إن تصوير الأشياء معروف في فن العصور القديمة والعصور الوسطى (نوع الرسم الصيني "الزهور والطيور" غني بشكل خاص). لكن اللوحة التي رسمها الفينيسي جاكوبو دي بارباري (1504) تم الاعتراف بها كأول حياة ثابتة فعلية في لوحة الحامل...

قصة

أول ذكر للفيلق

كانت المدرسة يديرها مستودع الأسلحة. لقد قامت بتجنيد الطلاب "طوعًا، والبعض الآخر تحت الإكراه". وكان المعلم الأول هو الإنجليزي هنري فارفارسون، الذي دخل الخدمة الروسية عام 1698. منذ عام 1713، تم تخصيص 22456 روبل سنويًا لصيانة المدرسة.

القرن الثامن عشر

يعتبر عيد ميلاد المتدربين هو 17 فبراير 1732 (تم عقد الدرس الأول في هذا اليوم). كان هناك 56 شخصًا فقط في المجموعة الأولى من الطلاب العسكريين.

كان المخرج الأول فرنسيًا، بارون بي.أ. دي سان هيلير. مع إنشاء الأكاديمية، بقي 5600 روبل فقط لصيانة مدرسة موسكو للملاحة، وتم استخدام باقي المبلغ لصيانة الأكاديمية.

ظلت الأكاديمية والمدرسة موجودة حتى 15 ديسمبر 1752، عندما تم بموجب مرسوم، على غرار المدرسة الأرضية، تأسيس "فيلق كاديت النبلاء البحري" الذي يضم 360 طالبًا.

كان يُطلق على طلاب الصف الأول اسم رجال البحرية، بينما يُطلق على الطلاب الأصغر سنًا اسم الطلاب العسكريين. تم تخصيص 46.561 روبل سنويًا لصيانة المبنى. تم تخصيص منزل، Minikha السابق، في جزيرة Vasilyevsky، على زاوية جسر Bolshaya Neva والخط الثاني عشر، للمبنى.

القرن التاسع عشر

القرن العشرين

في عام 1918، تم إغلاق كاديت فيلق. وفي العام نفسه، تم افتتاح دورات القيادة في مبنى سلاح البحرية السابق، الذي أعيد تنظيمه في عام 1919 ليصبح مدرسة أركان القيادة. منذ وقت طويلكانت المدرسة هي الوحيدة في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية، وأصبحت مؤسس جميع المؤسسات التعليمية البحرية الأخرى. ومن عام 1998 إلى عام 1998 حملت المدرسة اسم المدرسة البحرية العليا التي سميت باسم إم في فرونزي.

في 1 نوفمبر 1998، نتيجة لدمج المدرسة البحرية العليا التي تحمل اسم إم في فرونزي والمدرسة البحرية العليا للغوص تحت الماء التي تحمل اسم لينين كومسومول، تم إنشاؤها. في 25 يناير 2001، بمناسبة الذكرى الـ 300 للتعليم العسكري في روسيا، حصل المعهد على اسم "فيلق بطرس الأكبر البحري - معهد سانت بطرسبرغ البحري".

ملحوظات

الأدب

  • فيسيلاجو إف إف.مقال عن تاريخ فيلق كاديت البحرية. - سانت بطرسبرغ، 1852.
  • بيليافسكي ك.إلى الذكرى المئوية لكنيسة سلاح كاديت البحرية. - سانت بطرسبرغ، 1897.
  • جولينيشيف-كوتوزوف إل.حول فيلق كاديت البحرية. إضافات إلى المقال حول المؤسسات التعليمية العسكريةفي عهد بول الأول - سانت بطرسبرغ، 1840.
  • كورغويف ن.مراجعة تحولات فيلق كاديت البحرية عام 1852، مع ملحق قائمة الطلاب المتخرجين 1753-1896 - سانت بطرسبرغ، 1897.
  • كروتكوف إيه إس.فيلق كاديت البحرية. مختصر مقالة تاريخية. - سانت بطرسبرغ، 1901. (فيلق كاديت البحرية: رسم تاريخي موجز مع الرسوم التوضيحية / جمعه أ. كروتكوف. - طبعة طبع 1901 - سانت بطرسبرغ: ألفاريت، 2006. - 228 ص.)
  • ماكسيموف ج.س.فيلق كاديت البحرية وأكاديمية نيكولاييف البحرية في سانت بطرسبرغ. - سانت بطرسبرغ 1908.
  • فيلق كاديت البحرية: 1701-1901. - سانت بطرسبرغ، 1901. (فيلق كاديت البحرية: 1701-1901: الألبوم. - طبعة معاد طبعها عام 1901 - سانت بطرسبرغ: ألفاريت، 2006. - 6 ص؛ 35 ص. مريض.)
  • بافلينوف آي.وصف الاحتفال بالذكرى المئوية الثانية لتأسيس مدرسة الملاحة في 14 يناير 1701 على يد الإمبراطور بيتر الأول الكبير، والتي أعيدت تسميتها فيما بعد بفيلق كاديت البحرية. - سانت بطرسبرغ 1901.
  • بافلينوف آي.قائمة خريجي الدورة في سلاح البحرية كاديت من 1897 إلى 1905. - سانت بطرسبرغ 1905.
  • قائمة طلاب فيلق كاديت البحرية من 1762 إلى 1843. - سانت بطرسبرغ، 1843.

روابط

  • حول بناء المبنى البحري الذي يحمل اسمه. بطرس الأكبر في سان بطرسبرج
  • ميتوريخ بي في فيلق كاديت البحرية في 1823-1828. (من مذكرات اللواء بيوتر فاسيليفيتش ميتوريخ) // النشرة التاريخية، 1888. - ت 33. - رقم 9. - ص 507-543.

مؤسسة ويكيميديا.

2010.

مقالات ذات صلة