النوع هو مجموعة من الأفراد. منظر

1. مجموعة من الأفراد متشابهين في البنية، لديهم أصل مشتركالتي تتزاوج بحرية وتنتج ذرية خصبة تسمى...
أ. السكان
*ب. منظر
ب.الطبقة
د- لا توجد إجابة صحيحة.

2. التفريق بين التركيبة السكانية
أ- جنسي
ب. العمر
ب- الوراثي
*ز. جميع الإجابات صحيحة

3. إذا كان الأفراد الذين هم في مرحلة ما قبل الإنجاب هم السائدون في عدد السكان، فإن حجم السكان سيكون...
*أ. تزايد
ب. مستقرة
ب- التناقص
د- لا توجد إجابة صحيحة.

4. أساس وجود النوع كوحدة وراثية للطبيعة الحية هو...
أ. عزلة ما بعد الإنجاب
ب. عزلة ما قبل الإنجاب
*في. العزلة الإنجابية
د- لا توجد إجابة صحيحة.

5. بالنسبة للأنواع التي تعيش في بايكال، يقتصر النطاق على هذه البحيرة - وهذا مثال على ... المعيار
أ. بيئية
ب. المورفولوجية
*في. جغرافية
ز. الفسيولوجية

6. المصدر الدائم للتقلب الوراثي هو...
أ- الهجرات
*ب. عملية الطفرة
ب. العزلة
د- لا توجد إجابة صحيحة.

7. يتم التعبير عن درجة حركة الأفراد من خلال المسافة التي يمكن للحيوان أن يتحرك خلالها - وتسمى هذه المسافة ...
*أ. دائرة نصف قطرها النشاط الفردي
ب. الهجرة
ب. العزلة
د- لا توجد إجابة صحيحة.

8. مجموعات جديدة من الجينات... بقاء الأفراد داخل النوع الواحد
أ. أقل
*ب. يرفع
ب. ترك مستقر
د- لا توجد إجابة صحيحة.

9. معايير النوع والتي تتضمن مجموعة من العوامل البيئة الخارجية، التي تشكل الموطن المباشر للأنواع، هي ... المعيار
*أ. بيئية
ب- جغرافية
ب. المورفولوجية
د- لا توجد إجابة صحيحة.

إجابات على الخيار 2

1. وحدة موجودة بالفعل وغير قابلة للتجزئة وراثيا العالم العضوي، - هذا…
أ. السكان
ب- فردي
*في. منظر
ز.الطبقة

2. هناك... فئة عمرية للسكان
أ- ما بعد الإنجاب
ب- ما قبل الإنجاب
ب. الإنجابية
*ز. جميع الإجابات صحيحة

3. الغالبية العظمى من أنواع الكائنات الحية تتكون من أفراد...
*أ. السكان
ب. الأفراد
خامسا الكائنات الحية
د- لا توجد إجابة صحيحة.

4. إذا سيطر الأفراد الإنجابيون على السكان، فإن حجم السكان سيكون...
أ. النمو
*ب. تقلص
خامسا مستقرة
د- لا توجد إجابة صحيحة.

5. غالبًا ما تتزاوج أنواع الحور والصفصاف - وهذا مثال على معيار غير مطلق
أ- الوراثي
ب. الكيمياء الحيوية
*في. فسيولوجية
ز. المورفولوجية

6. في النباتات، يتم تحديد نصف قطر النشاط الفردي من خلال المسافة التي يمتد عليها...
أ. حبوب اللقاح
ب- البذور
ب- الأجزاء الخضرية القادرة على تكوين نبات جديد
*ز. جميع الإجابات صحيحة

7. المعيار الأساسي للأنواع هو ...
أ. المورفولوجية
*ب. وراثية
ب. الفسيولوجية
ز. الكيمياء الحيوية

8. لفصل العرض يجب عليك استخدامه
أ. المعايير المورفولوجية والوراثية
ب. المعايير البيوكيميائية والفسيولوجية
ب. المعايير الجغرافية والبيئية
*ز. جميع الإجابات صحيحة

9. معيار النوع الذي يقوم على التشابه الخارجي و الهيكل الداخليأفراد من نفس النوع...
أ. المعيار الجغرافي
ب. المعيار البيئي
*في. المعيار المورفولوجي
د. المعيار الفسيولوجي

إجابات على الخيار 3

1. مجموعة من المجموعات السكانية المتقاربة جغرافيًا وبيئيًا والقادرة على التهجين ولها خصائص مورفو-فسيولوجية مشتركة هي...
*أ. منظر
ب- فردي
ب. السكان
ز.الطبقة

2. الوحدة التطورية الأولية هي...
أ. عرض
ب- فردي
*في. سكان
د- لا توجد إجابة صحيحة.

3.ب الظروف الطبيعيةولا يختلط السكان مع بعضهم البعض. ويتم منع هذا...
أ. الحواجز الجغرافية
ب. الاختلافات المورفولوجية
ب. اختلاف توقيت التكاثر
*ز. جميع الإجابات صحيحة

4. مصدر احتياطي التباين الوراثي للسكان هو ...
أ- الهجرات
ب. العزل
*في. عملية الطفرة
د- لا توجد إجابة صحيحة.

5. نقشارة المستنقعات و نقشارة القصب لا يختلفان في المظهر لكنهما لا يتزاوجان ولهما أغاني تزاوج مختلفة تماما - وهذا مثال على عدم المطلقة...
*أ. المعيار المورفولوجي
ب. المعيار البيئي
ب. المعيار الجغرافي
ز. المعيار البيوكيميائي

6. قدم العالم مساهمة كبيرة في علم الوراثة السكانية...
أ.ن.أ. سيفيرتسوف
*ب. س.س. تشيتفيريكوف
V.K.F. رولييه
جي دي ديدرو

7. مفهوم النوع ككل ليس مطلقًا؛ فهناك كائنات لا تشكل نوعًا لأن...
أ. لم يكتمل الانتواع عندما لم يتم تحديد حالة النوع بعد
ب. في علم الحفريات، من المستحيل فصل الأنواع ذات الصلة الوثيقة
ب. الأفراد ذوي التكاثر اللاجنسيالتكاثر عن طريق التوالد العذري، الإخصاب الذاتي
*ز. جميع الإجابات صحيحة

8. يتم تمثيل المجموعة الجينية للأنواع بواسطة ...
أ. مجموعات الجينات للأفراد
*ب. تجمعات الجينات من السكان
ب. تجمعات الجينات للكائنات الفردية
د- جميع الإجابات صحيحة

9. المعيار الذي يميز موطن معين يسكنه نوع ما في الطبيعة هو...
أ. المعيار البيئي
ب. المعيار المورفولوجي
*في. المعيار الجغرافي
د. المعيار الفسيولوجي

الإجابات الصحيحة مشار إليها بعلامة النجمة "*"

علم الأحياء

حرره الأكاديمي في الأكاديمية الروسية للعلوم الطبية البروفيسور ف.ن. ياريجينا

في كتابين

كتاب 2

الطبعة الخامسة المنقحة والموسعة أوصت بها وزارة التعليم في الاتحاد الروسي

ككتاب مدرسي للطلاب التخصصات الطبيةمؤسسات التعليم العالي

موسكو " تخرج من المدرسه» 2003

UDC 574/578 بنك البحرين والكويت 28.0 B63

ف.ن. ياريجين ، ف. فاسيليفا، آي.إن. فولكوف، ف. سينيلشيكوفا

المراجعون:

قسم البيولوجيا الطبيةوعلم الوراثة في ولاية تفير الأكاديمية الطبية(رئيس القسم - البروفيسور ج.ف.كومولو)؛

قسم علم الأحياء، أكاديمية إيجيفسك الطبية الحكومية (رئيس القسم

البروفيسور في.أ. جلوموفا)

ISBN 5-06-004589-7 (كتاب 2) © مؤسسة الدولة الاتحادية الوحدوية "دار النشر المدرسية العليا"، 2003

ردمك 5-06-004590-0

التصميم الأصلي لهذا المنشور هو ملك لدار النشر "المدرسة العليا"، ويحظر إعادة إنتاجه (إعادة إنتاجه) بأي شكل من الأشكال دون موافقة دار النشر.

مقدمة

هذا الكتاب هو استمرار لكتاب "علم الأحياء" لطلاب التخصصات الطبية. وهو يتضمن أقسامًا مخصصة للأنماط البيولوجية التي تظهر على مستوى الأنواع السكانية ومستويات التكاثر الحيوي لتنظيم الحياة على الأرض.

يستمر ترقيم الفصول من الكتاب الأول.

القسم الرابع السكان-الأنواع مستوى تنظيم الحياة

كانت الظواهر والآليات البيولوجية التي تم النظر فيها سابقًا والمتعلقة بالمستويات الجينية الجزيئية والخلوية والجينية لتنظيم الحياة مقتصرة مكانيًا على كائن واحد (متعدد الخلايا أو أحادي الخلية، بدائي النواة أو حقيقي النواة)، ومقتصرة مؤقتًا على تكوينه، أو دورة حياته. ينتمي مستوى تنظيم السكان والأنواع إلى فئة الكائنات الحية الفائقة.

يتم تمثيل الحياة من خلال الأنواع الفردية، وهي مجموعات من الكائنات الحية التي لها خصائص الوراثة والتقلب.

تصبح هذه الخصائص أساس العملية التطورية. الآليات المسؤولة عن هذه النتيجة هي البقاء الانتقائي والتكاثر الانتقائي للأفراد الذين ينتمون إلى نفس النوع. في ظل الظروف الطبيعية، يحدث التكاثر بشكل مكثف بشكل خاص في المجموعات السكانية، وهي مجموعات صغيرة من الأفراد ذاتية التكاثر داخل النوع الواحد.

كل "نوع كان موجودًا أو يعيش الآن يمثل المجموع دورة معينةالتحولات التطورية على مستوى السكان والأنواع، ثابتة في البداية في مجموعتها الجينية. هذا الأخير يختلف في اثنين صفات مهمة. أولا، أنه يحتوي على معلومات بيولوجية حول كيفية القيام بذلك هذا النوعالبقاء على قيد الحياة وترك ذرية في ظل ظروف معينة بيئةوثانيًا، لديه القدرة على تغيير محتوى المعلومات البيولوجية الموجودة فيه جزئيًا. هذا الأخير هو

أساس اللدونة التطورية والبيئية للأنواع، أي. القدرة على التكيف مع الوجود في ظروف أخرى، تتغير عبر الزمن التاريخي أو من إقليم إلى آخر. تساهم التركيبة السكانية للأنواع، التي تؤدي إلى تفكك مجموعة الجينات الخاصة بالأنواع في مجموعات جينية من المجموعات، في ظهور مصير تاريخيالأنواع اعتمادًا على ظروف كل من الصفات المميزة للجينات - المحافظةواللدونة.

وبالتالي، فإن الأهمية البيولوجية العامة لمستوى السكان والأنواع تكمن في تنفيذ الآليات الأولية للعملية التطورية التي تحدد الأنواع.

يتم تحديد أهمية ما يحدث على مستوى السكان والأنواع بالنسبة للرعاية الصحية من خلال وجود أمراض وراثية، وأمراض ذات استعداد وراثي واضح، بالإضافة إلى الخصائص الواضحة لمجموعات الجينات لمختلف المجموعات البشرية. تشكل العمليات التي تحدث على هذا المستوى، إلى جانب الخصائص البيئية لمختلف المناطق، الأساس لمجال واعد في الطب الحديث - وبائيات الأمراض غير المعدية.

الفصل 10 الأنواع البيولوجية. التركيبة السكانية للأنواع

10.1. مفهوم الأنواع

النوع عبارة عن مجموعة من الأفراد المتشابهين في الخصائص المورفولوجية والوظيفية الأساسية، والنمط النووي، وردود الفعل السلوكية، ولهم أصل مشترك، ويسكنون منطقة (منطقة) معينة، وفي ظل الظروف الطبيعية، يتزاوجون حصريًا مع بعضهم البعض وفي في نفس الوقت إنتاج ذرية خصبة.

يتم تحديد الهوية النوعية للفرد من خلال امتثاله للمعايير المذكورة: المورفولوجية، والفسيولوجية والكيميائية الحيوية، والوراثية الخلوية، والأخلاقية، والإيكولوجية، وما إلى ذلك. وأهم خصائص النوع هي عزلته الجينية (الإنجابية)، والتي تتكون من عدم وجود - تهجين أفراد من نوع معين مع ممثلي الأنواع الأخرى، وكذلك

الاستقرار الجيني في الظروف الطبيعية، مما يؤدي إلى استقلال المصير التطوري.

منذ زمن C. Linnaeus، كان النوع هو الوحدة الأساسية للتصنيف. يرجع الموقع الخاص للأنواع بين الوحدات المنهجية الأخرى (الأصناف) إلى حقيقة أن هذه هي المجموعة التي ينتمي إليها الفرد موجودة حقا.كجزء من الأنواع في الظروف الطبيعية، يولد الفرد، ويصل إلى مرحلة النضج الجنسي ويحقق هدفه الرئيسي الوظيفة البيولوجية: المشاركة في الإنجاب، تضمن استمرار الأسرة. على عكس الأنواع، فإن الأصناف ذات الرتبة فوق النوعية، مثل الجنس أو الرتبة أو العائلة أو الطبقة أو الشعبة، ليست ساحة الحياة الحقيقيةالكائنات الحية. يعكس تحديدهم في النظام الطبيعي للعالم العضوي

أ. السكان
ب. عرض
ب.الطبقة
د- لا توجد إجابة صحيحة.

أ- جنسي
ب. العمر
ب- الوراثي
د- جميع الإجابات صحيحة

أ. النمو
ب. مستقرة
ب- التناقص
د- لا توجد إجابة صحيحة.

ب. العزلة الإنجابية
د- لا توجد إجابة صحيحة.

أ. بيئية
ب. المورفولوجية
خامسا الجغرافية
ز. الفسيولوجية

أ- الهجرات
ب. عملية الطفرة
ب. العزلة
د- لا توجد إجابة صحيحة.

أ. نصف قطر النشاط الفردي
ب. الهجرة
ب. العزلة
د- لا توجد إجابة صحيحة.

أ. أقل
ب- الزيادة
ب. ترك مستقر
د- لا توجد إجابة صحيحة.

أ. بيئية
ب- جغرافية
ب. المورفولوجية
د- لا توجد إجابة صحيحة.

الخيار 2

أ. السكان
ب- فردي
ب. عرض
ز.الطبقة

أ- ما بعد الإنجاب
ب- ما قبل الإنجاب
ب. الإنجابية
د- جميع الإجابات صحيحة

أ. السكان
ب. الأفراد
خامسا الكائنات الحية
د- لا توجد إجابة صحيحة.

أ. النمو
ب. المقاولات
خامسا مستقرة
د- لا توجد إجابة صحيحة.

أ- الوراثي
ب. الكيمياء الحيوية
خامسا الفسيولوجية
ز. المورفولوجية

أ. حبوب اللقاح
ب- البذور
د- جميع الإجابات صحيحة

أ. المورفولوجية
ب- الوراثي
ب. الفسيولوجية
ز. الكيمياء الحيوية

د- جميع الإجابات صحيحة

أ. المعيار الجغرافي
ب. المعيار البيئي
ب. المعيار المورفولوجي
د. المعيار الفسيولوجي

الخيار 3

أ. عرض
ب- فردي
ب. السكان
ز.الطبقة

أ. عرض
ب- فردي
ب. السكان
د- لا توجد إجابة صحيحة.

أ. الحواجز الجغرافية
ب. الاختلافات المورفولوجية
ب. اختلاف توقيت التكاثر
د- جميع الإجابات صحيحة

أ- الهجرات
ب. العزل
ب. عملية الطفرة
د- لا توجد إجابة صحيحة.

أ. المعيار المورفولوجي
ب. المعيار البيئي
ب. المعيار الجغرافي
ز. المعيار البيوكيميائي

أ.ن.أ. سيفيرتسوف
بي.اس.اس. تشيتفيريكوف
V.K.F. رولييه
جي دي ديدرو

د- جميع الإجابات صحيحة

أ. مجموعات الجينات للأفراد
ب. تجمعات الجينات للسكان
د- جميع الإجابات صحيحة

أ. المعيار البيئي
ب. المعيار المورفولوجي
ب. المعيار الجغرافي
د. المعيار الفسيولوجي

إجابات على الخيار 1

1. مجموعة الأفراد المتشابهة في البنية، ولها أصل مشترك، وتتزاوج بحرية وتنتج ذرية خصبة تسمى...
أ. السكان
*ب. منظر
ب.الطبقة
د- لا توجد إجابة صحيحة.

2. التفريق بين التركيبة السكانية
أ- جنسي
ب. العمر
ب- الوراثي
*ز. جميع الإجابات صحيحة

6. المصدر الدائم للتقلب الوراثي هو...
أ- الهجرات
*ب. عملية الطفرة
ب. العزلة
د- لا توجد إجابة صحيحة.

8. مجموعات جديدة من الجينات... بقاء الأفراد داخل النوع الواحد
أ. أقل
*ب. يرفع
ب. ترك مستقر
د- لا توجد إجابة صحيحة.

9. معيار النوع الذي يتضمن مجموعة من العوامل البيئية التي تشكل الموطن المباشر للنوع هو ... معيار
*أ. بيئية
ب- جغرافية
ب. المورفولوجية
د- لا توجد إجابة صحيحة.

إجابات على الخيار 2

1. الوحدة الموجودة بالفعل وغير القابلة للتجزئة وراثيًا للعالم العضوي هي...
أ. السكان
ب- فردي
*في. منظر
ز.الطبقة

2. هناك... فئة عمرية للسكان
أ- ما بعد الإنجاب
ب- ما قبل الإنجاب
ب. الإنجابية
*ز. جميع الإجابات صحيحة

7. المعيار الأساسي للأنواع هو ...
أ. المورفولوجية
*ب. وراثية
ب. الفسيولوجية
ز. الكيمياء الحيوية

9. معيار النوع الذي يقوم على تشابه البنية الخارجية والداخلية للفرد من نفس النوع هو ...
أ. المعيار الجغرافي
ب. المعيار البيئي
*في. المعيار المورفولوجي
د. المعيار الفسيولوجي

إجابات على الخيار 3

2. الوحدة التطورية الأولية هي...
أ. عرض
ب- فردي
*في. سكان
د- لا توجد إجابة صحيحة.

3. في الظروف الطبيعية لا تختلط المجموعات السكانية ببعضها البعض. ويتم منع هذا...
أ. الحواجز الجغرافية
ب. الاختلافات المورفولوجية
ب. اختلاف توقيت التكاثر
*ز. جميع الإجابات صحيحة

4. مصدر احتياطي التباين الوراثي للسكان هو ...
أ- الهجرات
ب. العزل
*في. عملية الطفرة
د- لا توجد إجابة صحيحة.

6. قدم العالم مساهمة كبيرة في علم الوراثة السكانية...
أ.ن.أ. سيفيرتسوف
*ب. س.س. تشيتفيريكوف
V.K.F. رولييه
جي دي ديدرو

7. مفهوم النوع ككل ليس مطلقًا؛ فهناك كائنات لا تشكل نوعًا لأن...
أ. لم يكتمل الانتواع عندما لم يتم تحديد حالة النوع بعد
ب. في علم الحفريات، من المستحيل فصل الأنواع ذات الصلة الوثيقة
ب. الأفراد الذين لديهم تكاثر لا جنسي ويتكاثرون عن طريق التوالد العذري يقومون بالتخصيب الذاتي
*ز. جميع الإجابات صحيحة

الإجابات الصحيحة مشار إليها بعلامة النجمة "*"

ستتعرف في هذا الدرس على معايير الأنواع البيولوجية. تحيط بنا العديد من النباتات والحيوانات. منذ الطفولة المبكرة يمكننا التمييز بين القطة والكلب، واللفت من القنب. في الصف السادس والسابع نتعلم أن هناك أنواعًا بيولوجية. ما هو النوع البيولوجي من منظور التطور؟ هل الأنواع موجودة بالفعل أم أنها مجرد مفهوم مناسب للحياة اليومية؟ كيف تظهر الأنواع وتعيش وتختفي من على وجه الأرض؟ ماذا ينتظر جنسنا البشري؟ هل الإنسان العاقل ذكي حقًا بما فيه الكفاية؟

مراجع

1. كامينسكي أ. أ.، كريكسونوف إ. أ.، باسيشنيك ف. في. علم الأحياء العامالصف 10-11 الحبارى، 2005.

2. بيليايف د.ك. علم الأحياء الصف 10-11. علم الأحياء العام. المستوى الأساسي. - الطبعة الحادية عشرة، الصورة النمطية. - م: التربية، 2012. - 304 ص.

3. علم الأحياء الصف الحادي عشر. علم الأحياء العام. مستوى الملف الشخصي / V. B. Zakharov، S. G. Mamontov، N. I. Sonin وآخرون - الطبعة الخامسة، الصورة النمطية. - حبارى، 2010. - 388 ص.

4. Agafonova I. B.، Zakharova E. T.، Sivoglazov V. I. علم الأحياء الصف 10-11. علم الأحياء العام. المستوى الأساسي. - الطبعة السادسة، إضافة. - حبارى، 2010. - 384 ص.