Както всяка наука, химията има своя собствена система от символи, свой собствен език. Урокът е посветен на запознаването с езика на химическата наука и изучаването на символите на химичните елементи. Ще разберете кога и от кого са измислени съвременните символи на химичните елементи.

Тема: Първоначални химически идеи

Урок: Символи на химичните елементи

1. История на развитието на езика на химията

През Средновековието, по времето на алхимията, различни знаци са били използвани за обозначаване на вещества, главно метали. В крайна сметка основната цел на алхимиците беше да получат злато от различни метали. Следователно всеки от тях използва собствена система за нотиране.

През 19 век Имаше нужда да се използват символи, които да са разбираеми за всички учени. И Джон Далтън е един от първите, които предлагат такава символика. Но неговата нотация беше неудобна за използване.

ориз. 1. Джон Далтън и неговата система за именуване на химични елементи

2. Система за обозначаване на химични елементи от Й. Я. Берцелиус

Модерна системахимически знаци, предложени в началото на XIX V. Шведският химик Йонс Якоб Берцелиус. Ученият предложи да се обозначи химически елементипървата буква от латинското им име. В онези дни всички научни статии бяха отпечатани латински, беше общоприето и разбираемо за всички учени.

Например химичният елемент кислород (на латински Oxygenium) получава обозначението O.

А химичният елемент водород (Hydrogenium) е H. Ако имената на няколко елемента започват с една и съща буква, тогава втората или една от следващите букви на името е посочена в символа на елемента. Например живакът (Hydrargyrum) се обозначава като Hg.

Моля, имайте предвид, че първата буква от символа на химическия елемент винаги е главна; ако има втора буква, тя е малка. Необходимо е да запомните не само имената на елементите и техните символи, но и произношението, т.е. как се четат тези символи.

Няма специфични правила за произнасяне на знаците на химичните елементи. Те трябва да се научат наизуст. Знаците на някои химични елементи се произнасят по същия начин като съответната буква: кислород - "o", сяра - "es", фосфор - "pe", азот - "en", въглерод - "ce".

Знаците на други елементи се произнасят по същия начин като имената на самите елементи: „натрий“, „калий“, „хлор“, „флуор“.

Произношението на някои знаци съответства на латинското им наименование: силиций - "силиций", живак - "hydrargyrum", мед - "cuprum", желязо - "ferrum".

ориз. 2. Символи и наименования на някои химични елементи

3. Значението на знаците на химичните елементи

Знакът на химичен елемент има няколко значения. Първо, това се отнася до всички атоми на даден елемент. Второ, знакът на химичен елемент може да означава един или повече атоми на даден елемент. Например записът O може да означава „химичният елемент кислород“ или „един атом кислород“.

За да обозначите няколко атома на даден химичен елемент, трябва да поставите число, съответстващо на броя на атомите пред неговия знак. Например обозначението 3N означава „три азотни атома“.

Числото пред знака на химичен елемент се нарича коефициент.

1. Сборник от задачи и упражнения по химия: 8 клас: към учебника на П. А. Оржековски и др. „Химия, 8 клас” / П. А. Оржековски, Н. А. Титов, Ф. Ф. Хегеле. - М.: АСТ: Астрел, 2006.

2. Ушакова О. В. Работна тетрадка по химия: 8 клас: към учебника на П. А. Оржековски и др. „Химия. 8 клас” / О. В. Ушакова, П. И. Беспалов, П. А. Оржековски; под. изд. проф. П. А. Оржековски - М.: АСТ: Астрел: Профиздат, 2006. (стр. 19-21)

3. Химия: 8. клас: учеб. за общо образование институции / П. А. Оржековски, Л. М. Мещерякова, Л. С. Понтак. М.: АСТ: Астрел, 2005. (§8)

4. Химия: инорган. химия: учебник. за 8 клас. общо образование институции / Г. Е. Рудзитис, Фю Фелдман. - М .: Образование, OJSC „Московски учебници“, 2009. (§6)

5. Енциклопедия за деца. Том 17. Химия / Глава. изд. В.А. Володин, Вед. научен изд. И. Леенсън. - М.: Аванта+, 2003.

Допълнителни уеб ресурси

1. Единна колекция от цифрови образователни ресурси.

2. Електронна версиясписание "Химия и живот".

3. Тестове по химия (онлайн).

домашна работа

стр.19-21 № 1-5от Работна тетрадкапо химия: 8 клас: към учебника на П. А. Оржековски и др. „Химия. 8 клас” / О. В. Ушакова, П. И. Беспалов, П. А. Оржековски; под. изд. проф. П. А. Оржековски - М.: АСТ: Астрел: Профиздат, 2006.

Й. Й. Берцелиус Обозначаване на химични елементи от Д. Далтон Таблица с имена и символи на някои химични елементи Алхимични знаци на химичните елементи и вещества Масови фракциихимически елементи в земна кора

Общинско държавно учебно заведение

"Попово-лежачанска гимназия"

Регионален семинар за учители по химия

Глушковски район, Курска област

Открит урок по химия в 8 клас на тема: „Признаци на химичните елементи”

Изготвил:

Кондратенко Олга Василиевна,

учител по химия и биология

МКОУ "Попово-лежачанска" средно училище

Глушковски район, Курска област

с. Попово-Лежачи

Химия 8 клас

Дата: 29.09.2015 г

Урок #12

Тема:Знаци на химически елементи

цел:затвърдяват знанията и уменията на учениците по темите „Методи на познанието по химия“, „Чисти вещества и смеси“, „Химични елементи“, „Отн. атомна масахимически елементи".

Цели на урока:

Образователниs:

1. проверка на знанията и уменията на учениците по теми“Методи на познанието по химия”, “Чисти вещества и смеси”, “Химични елементи”, “Относителна атомна маса на химичните елементи”използване на интерактивни средства за обучение;
2. обобщават знанията на учениците по изучаваните теми;
3. идентифициране на пропуски в усвояването на учебния материал.

Образователни:

1. развиват химически език, логическо мислене, внимание, памет, интерес към съвременната химическа наука, любознателност на учениците, способност за изводи и обобщения;
2. развиват умение за работа с различни източници на информация, за да търсят и избират необходимия материал.

Образователни:

1. създават положителна мотивация образователни дейности, научен мироглед;
2. развиват култура на умствена работа; умения за бизнес сътрудничество в процеса на решаване на проблеми, работа в групи;
3. култивира умение за работа в екип, учтивост, дисциплина, точност и трудолюбие;
4. развиват способността да формулират и аргументират собственото си мнение, независимост.

Планирани резултати:

лично:готовността и способността на учениците за саморазвитие и самоопределение; отговорно отношение към ученето; способност за поставяне на цели и изграждане житейски планове; формиране на комуникативна култура, ценността на здравословния и безопасен начин на живот;

мета-предмет:да умее да си поставя цел и да планира начини за постигането й, като избира по-рационални начини за решаване на даден проблем; научете се да коригирате действията си във връзка с промените в текущата ситуация; да могат да създават, прилагат и трансформират знаци и символи, модели и диаграми за решаване на образователни и познавателни проблеми; можете да използвате съзнателно речеви средствав съответствие с комуникационната задача да изразява своите мисли и нужди; умее да организира работейки заеднос връстници в група; да могат да намират информация в различни източници; притежават умения за самоконтрол и самоуважение;

предмет:

знам: основни химически понятия “химичен елемент”, “просто вещество”, “сложно вещество”, признаци на основните химични елементи; състав на прости и сложни вещества; ролята на химията в живота на човека и при решаването на екологични проблеми;

да може да:използвайте формулата, за да разграничите просто вещество от сложно; химичен елемент, отличаващ се от просто вещество; анализират и обективно оценяват уменията за безопасно боравене с вещества; установяват връзки между действително наблюдавани химични явления и процеси, протичащи в микрокосмоса; използване различни методиизучаване на вещества.

Тип урок:контрол на знанията.

Форми на работа: група, работа по двойки, игра.

Методи на обучение:проблемно представяне, частично базирано на търсене.

Техники на преподаване: поставяне на проблемни въпроси.

Инструменти за обучение:компютър, проектор, Power Point презентация

Оборудване за учители и ученици:компютър, проектор, периодична таблица на химичните елементи, лабораторен стенд, пръстен, порцеланова чаша, спиртна лампа, филтърна хартия, ножици, чаши, стъклена пръчка, замърсена солена смес, вода.

Литература:

За учителя:

1. Горковенко М. Ю. Разработки на уроци по химия, 8 клас, за учебници на О. С. Габриелян, Л. С. Гузей, Г. Е. Рудзитис. - М: “ВАКО”, 2004;
2. Радецки А. М., Горшкова В. П. Дидактически материал: химия 8-9 клас - М: Образование, 1997.

За ученика:

Химия: неорганична химия: учебник за 8. клас образователни институции/ Г. Е. Рудзитис, Ф. Г. Фелдман. - М: "Просвещение", 2014 г

Напредък на урока:

азОрганизационен момент (1 мин.)

Учител:добър ден Моля всички да седнат. Поздравявам те за още един прекрасен ден. И ние с вас продължаваме да създаваме магия в часовете по химия.

II.Мотивация за учебни дейности (1 мин.)

Учител:Днес имаме необичаен урок. Ще бъде под формата на игра. Резултатът от работата ви в края на урока ще бъде по-висок, колкото повече точки спечелите. Броят на задачите и техният тип са подбрани по такъв начин, че да спечелите повече от 40 точки за изпълнение на работата. Ще получите оценка според таблиците за преобразуване, разположени на бюрата ви.

III.Контрол и корекция на знанията

1. Внимание, въпрос! (10 минути)

Учител:Обяснете етимологията на имената на химичните елементи.

ученик:Имената на елементите имат различни етимологии. Те идват от:

имена на държави и континенти - например името рутений идва от латинското име на Русия, а наименованията европий и америций идват от имената на континентите: Европа и Америка;

имената на изключителни химици - например: менделевий, нобелий, рудърфордий;

имена на планети - например: уран, нептуний, плутоний;

имена на реки - например рений.

Всички известни елементи имат символи. Символичното обозначение на елементите е предложено през 1814 г. от Й. Й. Берцелиус. Преди това се използват и различни съкращения за елементи и връзки. Един от тези видове обозначения бяха графичните символи.

Учител:Какво знаем от историята на развитието на езика на химията?

ученик:Още през Средновековието, по времето на алхимията, различни знаци са били използвани за обозначаване на вещества, главно метали. В крайна сметка основната цел на алхимиците беше да получат злато от различни метали. Следователно всеки от тях използва собствена система за нотиране. През 19 век Имаше нужда да се използват символи, които да са разбираеми за всички учени. И Джон Далтън е един от първите, които предлагат такава символика. Но неговата нотация беше неудобна за използване.

Учител:Разкажете ни за системата за обозначаване на химични елементи от Y.Ya. Берцелиус

ученик:Съвременната система от химически знаци е предложена в началото на 19 век. Шведският химик Йонс Якоб Берцелиус. Ученият предложи химичните елементи да се обозначават с първата буква от латинското им име. В онези времена всички научни статии се публикуваха на латински език, той беше общоприет и разбираем за всички учени. Например химичният елемент кислород (на латински Oxygenium) получи обозначението O. А химичният елемент водород (Hydrogenium) - H. Ако имената на няколко елемента започват с една и съща буква, тогава втората или една от следващите букви на името беше посочено в символа на елемента. Например живакът (Hydrargyrum) се обозначава като Hg. Моля, обърнете внимание, че първата буква от символа на химичен елемент винаги е главна; ако има втора буква, тя е малка. Необходимо е да запомните не само имената на елементите и техните символи, но и произношението, т.е. как се четат тези знаци. Няма специфични правила за произнасяне на знаците на химичните елементи. Те трябва да се научат наизуст. Знаците на някои химични елементи се произнасят по същия начин като съответната буква: кислород - "o", сяра - "es", фосфор - "pe", азот - "en", въглерод - "ce". Знаците на други елементи се произнасят по същия начин като имената на самите елементи: „натрий“, „калий“, „хлор“, „флуор“. Произношението на някои знаци съответства на латинското им наименование: силиций - "силиций", живак - "hydrargyrum", мед - "cuprum", желязо - "ferrum".

Учител:Какво е значението на символите на химичните елементи?

ученик:Знакът на химичен елемент има няколко значения. Първо, това се отнася до всички атоми на даден елемент. Второ, знакът на химичен елемент може да означава един или повече атоми на даден елемент. Например записът O може да означава „химичният елемент кислород“ или „един атом кислород“.

За да обозначите няколко атома на даден химичен елемент, трябва да поставите число, съответстващо на броя на атомите пред неговия знак. Например обозначението 3N означава „три азотни атома“. Числото пред знака на химичен елемент се нарича коефициент.

ученик:Опитите за организиране на древни химически знаци продължиха до края на XVIIIвек. В началото на 19 век английският химик Дж. Далтън предлага атомите на химичните елементи да се обозначават с кръгове, вътре в които се поставят точки, тирета и начални букви английски именаметали и др. Химическите символи на Далтон са получили известно разпространение във Великобритания и в Западна Европа, но скоро бяха изместени от чисто азбучни знаци, предложени от шведския химик J. J. Berzelius през 1814 г. Принципите, които той изрази за съставяне на химически знаци, остават валидни и до днес. В Русия първото печатно съобщение за химическите знаци на Берцелиус е направено през 1824 г. от московския лекар И. Я. Зацепин.

Учител:Какви са принципите за обозначаване?

ученик:Съвременните символи на химичните елементи се състоят от първата буква или първата и една от следващите букви от латинското наименование на елементите. В този случай само първата буква е главна. Например H - водород (лат. Hydrogenium), N - азот (лат. Nitrogenium), Ca - калций (лат. Calcium), Pt - платина (лат. Platinum) и др. За новооткрити трансуранови елементи, които все още не са получили одобрено от IUPAC име, използват трибуквени обозначения, означаващи цифра - сериен номер. Например Uut - унунтрий (лат. Ununtrium, 113), Uuh - унунгексий (лат. Ununhexium, 116). Водородните изотопи имат специални символи и имена: H - протий 1H, D - деутерий 2H, T - тритий 3H. За обозначаване на изобари и изотопи символът на химичен елемент се предхожда от масово число в горната част (например 14N), а долу вляво е атомният номер на елемента (например 64Gd). В случай, че в химични формулиИ химични уравненияМасовото число и поредният номер не са посочени; всеки химичен знак изразява средната относителна атомна маса на неговите изотопи в земната кора. За да се посочи зареден атом, зарядът на йона (напр. Ca2+) е посочен горе вдясно. Броят на атомите на даден елемент в реална или условна молекула (например N2 или Fe2O3) е посочен долу вдясно. Свободните радикали са обозначени с точка вдясно (напр. Cl·).

ученик:Химиците от древния свят и Средновековието са използвали символични изображения, буквени съкращения и комбинации от двете, за да обозначат вещества, химични операции и инструменти. Седемте метала от древността са изобразявани с астрономически знаци на седемте небесни тела: Слънцето (злато), Луната (☽, сребро), Юпитер (♃, калай), Венера (♀, мед), Сатурн (♄, олово) , Меркурий (☿, живак), Марс (♁, желязо). Металите, открити през 15-18 век - бисмут, цинк, кобалт - са обозначени с първите букви на техните имена. Знакът за винена спиртна напитка (лат. spiritus vini) е съставен от буквите S и V. Знаците за силна водка (лат. aqua fortis, азотна киселина) и златна водка (лат. aqua regis, aqua regia, смес от солна и азотни киселини) са съставени съответно от водния знак Ñ и главните букви F и R. Стъкленият знак (лат. vitrum) се образува от две букви V - права и обърната.

Учител:Разкажете ни за международни и национални символи.

ученик:Символите, дадени в Периодичната таблица на елементите, са международни, но наред с тях в някои страни се използват символи, произлизащи от националните имена на елементите. Например във Франция вместо символите за азот N, берилий Be и волфрам W могат да се използват Az (азот), Gl (глюциний) и Tu (волфрам). В САЩ често се използва Cb (Columbium) вместо символа за ниобий Nb. Китай използва своя собствена версия на химически знаци, базирана на китайски символи. Повечето символи са измислени през 19-ти и 20-ти век. Символите за метали (с изключение на живак) използват радикала или („злато“, метал като цяло), за твърди вещества при нормални условияза неметали - радикал ("камък"), за течности - ("вода"), за газове - ("пара"). Например символът за молибден се състои от радикал и фонетичен, който уточнява произношението mu4.

Физкултурна минута (1 мин.)

2. Игра „Цвете-седем цветя“ (7 точки)(2 мин.)

Впишете във всяко листенце на цвете със седем цвята физически тела или вещества (според опциите), които трябва да изберете от определен списък.

Пирон, цинк, ваза, чук, желязо, трапезна сол, лъжица, магнезий, злато, вода, ледено парче, ябълка, молив, стъкло.

Физически тела Вещества

Отговори:

Тела:пирон, ваза, чук, лъжица, ледено парче, ябълка, молив.

Вещества:цинк, желязо, готварска сол, магнезий, злато, вода, стъкло.

3. Игра Tic-tac-toe (3 точки) (1 мин.)

Намерете печелившата пътека в таблиците:

азопция- хомогенни смеси;

IIопция- разнородни смеси.

отговор:

Горната линия е хомогенни смеси;

Долната линия са разнородни смеси.

4. Състезание „Млади химици” (15 точки, 1 точка за всеки верен отговор) (2 мин.)

Кой отбор може да посочи най-много правила за безопасност в класната стая по химия?

5. Състезание „Раздели ме“ (4 точки), 1 точка за верен отговор) (3 мин.)

Свържете сместа с метода, по който тя може да бъде разделена на чисти вещества.

отговор:

азопция

IIопция

6. Конкуренция„Асоциации“.(9 точки)(2 минути)

Участниците трябва да назоват лабораторно оборудване, което по функция външен видили името е свързано с обекта, изобразен на снимката;

7. Състезание „Аз съм майстор на изобретенията“ (7 точки, 1 точка за елемент). (1 мин.)

Назовете възможно най-много химични елементи, като използвате буквите на термина "волфрам".

отговор:ванадий, осмий, литий, франций, родий, алуминий, магнезий.

8. Конкурс „Парад на химичните елементи” (3 точки). (1 мин.)

Попълнете таблицата.

отговор:

10 . Състезание "Пирамида" (3 точки) (2 мин.)

Направете пирамида от химични елементи въз основа на техните атомни маси.

отговор:

11. Състезание “Условия”. (12 точки, 1 точка за верен отговор) (2 минути)

Учителят диктува имената на химичните елементи, а учениците ги записват със символи на дъската.

отговор:

N, Na, Ba, Ca, H, O, C, Al, Mg, K, Cl, F.

12. Състезание „Последен шанс” (10 точки, 1 точка за верен отговор) (2 мин.)

Отборите се редуват да отговарят на въпроси, без да се повтарят. Последният отговорил печели. Преведете следните изрази от химически език на конвенционален език:

Не всичко, което блести, е злато. (Не всичко, което блести, е злато).

Бял, като калциев карбонат. (бяло като тебешир).

Ferrum характер. (Железен характер).

Думата е argentum, а тишината е aurum. (Думата е сребро, а мълчанието е злато).

Изтекоха много пари. (Много вода е минала под моста).

Кой елемент винаги е щастлив. (Радон).

Кой газ твърди, че не е? (Неон).

Кой елемент „обикаля“ около Слънцето? (Уран).

Кой елемент е истински „гигант“ (титан).

Кой елемент е кръстен на Русия? (Рутений).

IV. Побобщаване. (1 мин.)

Учител:През цялото това време, през дванадесет урока, вие и аз се опитваме да отворим символичната врата и да влезем интересна странакоето се нарича химия. Успяхме да го отворим малко и да видим какво стои зад него. Там е интересно, има много неизвестни, които ни привличат. Сега ще решим дали сте готови за сериозните изпитания, които ни очакват. Нека разберем дали имате достатъчно знания за това, дали сте усвоили добре тези теми. Да, не просто научих, но кой от вас го направи по-добре.

(Обявяване на оценките по точки)

V.домашна работа(1 мин.)

§12, № 1-4 стр.44. Творческа задача: направете химическа кръстословица.

VI.Отражение(1 мин.)

Днес разбрах...

беше трудно...

Разбрах, че...

научих...

Беше интересно да разбера, че...

Бях изненадан...

В природата има много повтарящи се последователности:

• сезони;
• Часове от деня;
• дни от седмицата...

В средата на 19 век Д.И.Менделеев забелязва това химични свойстваелементите също имат определена последователност (казват, че тази идея му дошла насън). Резултатът от прекрасните мечти на учения беше Периодичната таблица на химичните елементи, в която Д.И. Менделеев подрежда химичните елементи в реда на увеличаване на атомната маса. В съвременната таблица химичните елементи са подредени във възходящ ред на атомния номер на елемента (броя на протоните в ядрото на атома).

Атомният номер е показан над символа на химичен елемент, под символа е неговата атомна маса (сумата от протони и неутрони). Моля, обърнете внимание, че атомната маса на някои елементи не е цяло число! Запомнете изотопите!Атомната маса е среднопретеглената стойност на всички изотопи на елемент, открит в природата при естествени условия.

Под таблицата са лантанидите и актинидите.

Метали, неметали, металоиди

Намира се в периодичната таблица вляво от стъпаловидна диагонална линия, която започва с бор (B) и завършва с полоний (Po) (изключенията са германий (Ge) и антимон (Sb). Лесно е да се види, че металите заемат повечето от Периодичната таблица. Основни свойства на металите: твърдо вещество (с изключение на живака); лесно отделя електрони.

Елементите, разположени вдясно от стъпаловиден диагонал B-Po, се наричат неметали. Свойствата на неметалите са точно обратни на тези на металите: лоши проводници на топлина и електричество; крехък; нековък; непластмасови; обикновено приемат електрони.

Металоиди

Между металите и неметалите има полуметали(металоиди). Те се характеризират със свойствата както на метали, така и на неметали. Полуметалите са намерили своето основно приложение в промишлеността при производството на полупроводници, без които не е възможна нито една съвременна микросхема или микропроцесор.

Периоди и групи

Както бе споменато по-горе, периодичната таблица се състои от седем периода. Във всеки период атомните номера на елементите нарастват отляво надясно.

Свойствата на елементите се променят последователно в периоди: така натрият (Na) и магнезият (Mg), разположени в началото на третия период, отдават електрони (Na отдава един електрон: 1s 2 2s 2 2p 6 3s 1 ; Mg дава нагоре два електрона: 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2). Но хлорът (Cl), разположен в края на периода, отнема един елемент: 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 5.

В групите, напротив, всички елементи имат еднакви свойства. Например в група IA(1) всички елементи от литий (Li) до франций (Fr) даряват един електрон. И всички елементи от група VIIA(17) вземат един елемент.

Някои групи са толкова важни, че са получили специални имена. Тези групи са обсъдени по-долу.

Група IA(1). Атомите на елементите от тази група имат само един електрон във външния си електронен слой, така че лесно се отказват от един електрон.

Най-важните алкални метали са натрият (Na) и калият (K), тъй като те играят важна роля в човешкия живот и са част от солите.

Електронни конфигурации:

• Ли- 1s 2 2s 1;
• Na- 1s 2 2s 2 2p 6 3s 1;
• К- 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 4s 1

Група IIA (2). Атомите на елементите от тази група имат два електрона във външния си електронен слой, които те също предават по време на химични реакции. Повечето важен елемент- калцият (Ca) е в основата на костите и зъбите.

Електронни конфигурации:

• бъди- 1s 2 2s 2;
• Mg- 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2;
• ок- 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 4s 2

Група VIIA(17). Атомите на елементите от тази група обикновено получават по един електрон, т.к Има пет елемента на външния електронен слой и един електрон просто липсва от „пълния комплект“.

Най-известните елементи от тази група: хлор (Cl) - е част от солта и белината; Йодът (I) е елемент, който играе важна роля в дейността на щитовидната жлеза на човека.

Електронна конфигурация:

• Е- 1s 2 2s 2 2p 5 ;
• кл- 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 5;
• бр- 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 4s 2 3d 10 4p 5

Група VIII(18).Атомите на елементите от тази група имат напълно "завършен" външен електронен слой. Следователно те „не“ трябва да приемат електрони. И те „не искат“ да ги дадат. Следователно елементи от тази група са много „неохотни“ да се присъединят химически реакции. Дълго време се смяташе, че те изобщо не реагират (оттук и името „инертни“, т.е. „неактивни“). Но химикът Нийл Бартлет откри, че някои от тези газове все още могат да реагират с други елементи при определени условия.

Електронни конфигурации:

• не- 1s 2 2s 2 2p 6 ;
• Ар- 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 ;
• Кр- 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 4s 2 3d 10 4p 6

Валентни елементи в групи

Лесно е да се забележи, че във всяка група елементите са подобни един на друг по своите валентни електрони (електрони на s и p орбитали, разположени на външното енергийно ниво).

Алкалните метали имат 1 валентен електрон:

• Ли- 1s 2 2s 1 ;
• Na- 1s 2 2s 2 2p 6 3s 1;
• К- 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 4s 1

Алкалоземните метали имат 2 валентни електрона:

• бъди- 1s 2 2s 2;
• Mg- 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2;
• ок- 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 4s 2

Халогените имат 7 валентни електрона:

• Е- 1s 2 2s 2 2p 5 ;
• кл- 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 5;
• бр- 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 4s 2 3d 10 4p 5

U инертни газове- 8 валентни електрона:

• не- 1s 2 2s 2 2p 6 ;
• Ар- 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 ;
• Кр- 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 4s 2 3d 10 4p 6

За повече информация вижте статията Валентност и таблицата на електронните конфигурации на атомите на химичните елементи по период.

Нека сега обърнем внимание на елементите, разположени в групи със символи IN. Те се намират в центъра периодична таблицаи се наричат преходни метали.

Отличителна черта на тези елементи е наличието в атомите на електрони, които запълват d-орбитали:

1. Sc- 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 4s 2 3d 1;
2. Ти- 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 4s 2 3d 2

Отделно от основната маса са разположени лантанидиИ актиниди- това са т.нар вътрешни преходни метали . В атомите на тези елементи се запълват електрони f-орбитали:

1. Ce- 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 4s 2 3d 10 4p 6 4d 10 5s 2 5p 6 4f 1 5d 1 6s 2;
2. Th- 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 4s 2 3d 10 4p 6 4d 10 5s 2 5p 6 4f 14 5d 10 6s 2 6p 6 6d 2 7s 2

Химията, като всяка наука, изисква прецизност. Системата за представяне на данни в тази област на знанието е разработвана в продължение на векове, а текущият стандарт днес е оптимизирана структура, съдържаща цялата необходима информация за по-нататъшна теоретична работа с всеки конкретен елемент.

При писане на формули и уравнения е крайно неудобно да се използват цели числа, а днес за целта се използват една или две букви – химичните символи на елементите.

История

IN Древен свят, а също и през Средновековието учените са използвали символни изображения за обозначаване различни елементи, обаче, тези знаци не са стандартизирани. Само за да XIII векПравят се опити за систематизиране на символите на веществата и елементите, а от 15 век новооткритите метали започват да се обозначават с първите букви от техните имена. Подобна стратегия за именуване се използва в химията и до днес.

Текущо състояние на системата за именуване

Днес са известни повече от сто и двадесет химични елемента, някои от които са изключително трудни за намиране в природата. Не е изненадващо, че дори в средата на 19-тивекове науката е знаела за съществуването само на 63 от тях и нито един не е съществувал единна системаимена, нито цялостна система за представяне на химически данни.

Последният проблем е решен през втората половина на същия век от руския учен Д. И. Менделеев, разчитайки на неуспешните опити на своите предшественици. Процесът на именуване продължава и днес - има няколко елемента с номера от 119 и по-високи, условно обозначени в таблицата с латинското съкращение на поредния им номер. Произношението на символите на химичните елементи от тази категория се извършва съгласно латинските правила за четене на цифри: 119 - ununenniy (буквално „сто и деветнадесети“), 120 - unbiniliy („сто и двадесети“) и т.н. .

Повечето от елементите имат свои имена, произлизащи от латински, гръцки, арабски и немски корени, в някои случаи отразяващи обективните характеристики на веществата, а в други действащи като немотивирани символи.

Етимология на някои елементи

Както бе споменато по-горе, някои имена и символи на химични елементи се основават на обективно наблюдавани характеристики.

Името светещ в тъмното фосфор идва от гръцката фраза „да носи светлина“. Когато се превеждат на руски, се разкриват доста „показателни“ имена: хлор - „зеленикав“, бром - „зловонен“, рубидий - „тъмночервен“, индий - „цвят индиго“. Тъй като химическите символи на елементите са дадени с латински букви, пряката връзка на името с веществото за рускоговорящия обикновено остава незабелязана.

Има и по-фини асоциации за именуване. И така, името селен идва от гръцка дума, което означава "Луна". Това се случи, защото в природата този елемент е спътник на телура, чието име на гръцки също означава „Земя“.

Ниобият също се нарича по подобен начин. Според древногръцката митология Ниоба е дъщеря на Тантал. Химическият елемент тантал е открит по-рано и неговите свойства са подобни на ниобия - по този начин логичната връзка "баща-дъщеря" е проектирана върху "взаимоотношенията" на химичните елементи.

Освен това не случайно танталът получи името си в чест на известен митологичен герой. Факт е, че получаването на този елемент в чиста форма беше изпълнено с големи трудности, поради което учените се обърнаха към фразеологичната единица „танталовото брашно“.

Още един любопитен исторически факте, че името платина буквално се превежда като „сребро“, т.е. нещо подобно, но не толкова ценно, колкото среброто. Причината е, че този метал се топи много по-трудно от среброто и затова дълго време не намираше приложение и не беше от особена стойност.

Общ принцип за именуване на елементи

Когато разглеждате периодичната таблица, първото нещо, което хваща окото ви, са имената и символите на химичните елементи. Винаги са един или двама латински букви, първият от които е капитал. Изборът на букви се определя от латинското име на елемента. Въпреки факта, че корените на думите идват от древногръцки, латински и други езици, според стандарта за именуване към тях се добавят латински окончания.

Интересно е, че повечето от символите ще бъдат интуитивни за рускоговорящия: алуминий, цинк, калций или магнезий се запомнят лесно от ученик от първия път. Ситуацията е по-сложна с онези имена, които се различават в руската и латинската версия. Може да отнеме много време, докато ученикът запомни, че силицият е силиций, а живакът е хидраргирум. Въпреки това ще трябва да запомните това - графичното представяне на всеки елемент е ориентирано към латинското наименование на веществото, което ще се появи в химичните формули и реакции съответно като Si и Hg.

За да запомнят такива имена, е полезно учениците да правят упражнения като: „Свържете символа на химичен елемент и неговото име.“

Други методи за именуване

Имената на някои елементи идват от арабскии бяха „стилизирани“ като латински. Например, натрият получава името си от коренно стъбло, което означава „бълбукаща материя“. Арабски корени могат да бъдат проследени и в имената на калий и цирконий.

Той също имаше влияние немски. От него идват имената на елементи като манган, кобалт, никел, цинк, волфрам. Логическата връзка не винаги е очевидна: например никел е съкращение на думата, означаваща „меден дявол“.

В редки случаи имената бяха преведени на руски под формата на паус: хидрогений (буквално „раждащ вода“) се превърна във водород, а карбонеумът във въглерод.

Имена и имена на места

Повече от дузина елементи са кръстени на различни учени, включително Алберт Айнщайн, Дмитрий Менделеев, Енрико Ферми, Ърнест Ръдърфорд, Нилс Бор, Мария Кюри и други.

Някои имена произлизат от други собствени имена: имена на градове, държави, държави. Например: moscovium, dubnium, europium, tennessine. Не всички топоними ще изглеждат познати на рускоговорящия: малко вероятно е човек без културно образование да разпознае в думата нихониум самоназванието на Япония - Нихон (букв.: страна изгряващо слънце), а в hafnia - латинският вариант на Copenhagen. Да разберете дори името на родната си страна в думата ruthenium не е най-лесната задача. Въпреки това Русия се нарича на латински Ruthenia и 44-ият химичен елемент е кръстен на нея.

Появява се в периодичната таблица и имената космически тела: планети Уран, Нептун, Плутон, Церера Освен имената на персонажи от древногръцката митология (Тантал, Ниобий), има и скандинавски: торий, ванадий.

периодична таблица

В познатата ни днес периодична таблица, кръстена на Дмитрий Иванович Менделеев, елементите са представени в редове и периоди. Във всяка клетка химическият елемент е обозначен с химичен символ, до който са представени други данни: пълното му име, сериен номер, разпределение на електроните в слоевете, относителна атомна маса. Всяка клетка има свой собствен цвят, който зависи от това дали s-, p-, d- или f- елементът е маркиран.

Принципи на записване

Когато изписвате изотопи и изобари, масовото число се поставя в горния ляв ъгъл на символа на елемента - общият брой на протоните и неутроните в ядрото. В този случай атомният номер, който е броят на протоните, се поставя долу вляво.

Зарядът на йона е написан горе вдясно, а броят на атомите е посочен от същата страна отдолу. Символите на химичните елементи винаги започват с главна буква.

Национални опции за запис

Азиатско-тихоокеанският регион има свои собствени варианти на писане на символите на химичните елементи, базирани на местни методи за писане. Китайската нотационна система използва радикални знаци, последвани от знаци в тяхното фонетично значение. Символите за метали се предхождат от знака "метал" или "злато", газовете - с радикала "пара", неметалите - с йероглифа "камък".

IN европейски държавиИма и ситуации, когато знаците на елементите, когато са записани, се различават от тези, записани в международните таблици. Например във Франция азотът, волфрамът и берилият имат свои имена национален езики са обозначени с подходящи символи.

В заключение

Докато учат в училище или дори висше образование учебно заведение, изобщо не е необходимо да запомните съдържанието на цялата периодична таблица. Трябва да имате предвид химичните символи на елементите, които най-често се срещат във формули и уравнения, и да търсите от време на време по-рядко използвани символи в интернет или в учебник.

Въпреки това, за да избегнете грешки и объркване, трябва да знаете как са структурирани данните в таблицата, в кой източник да намерите необходимите данни и ясно да запомните кои имена на елементи се различават в руската и латинската версия. В противен случай може случайно да объркате Mg с манган и N с натрий.

За да практикувате начален етап, правете упражненията. Например, предоставете символите на химичните елементи за произволна последователност от имена от периодичната таблица. С натрупването на опит всичко ще си дойде на мястото и въпросът за запаметяването на тази основна информация ще изчезне от само себе си.

Откъде идват? имена и символи на химичните елементи? вече в Древен Египетза обозначаване на някои вещества са използвани символни изображения, които изразяват цели думи или понятия (фиг. 5.7).

През Средновековието броят на алхимичните символи достига няколко хиляди. А за едно и също вещество имаше десетки различни знаци.

Символ на химичен елемент- неговият символ.

През втората половина на 18в. Учените направиха напразни опити да организират химически знаци. Не беше възможно всяко вещество да се обозначи с отделен символ поради откриването на много нови вещества. Следователно с течение на времето древната алхимична символика беше заменена химически знаци, предложен от английския химик Дж. Далтън. В символиката на Далтон атомът на всеки елемент е представен с кръг. Полето за изображение съдържа или тирета и точки, или началните букви на английските имена на елементите. Буквената система от химически символи е удобен начин за запис, съхраняване и предаване на химическа информация.

Знаците на Далтън, въпреки че имаха известно разпространение, бяха неудобни за отпечатване. Затова през 1814 г. шведският учен Й.Я. Берцелиус предлага само азбучна система от знаци. Знаците на елементите са били съставени или от първата буква на техните латински имена, или от първата и една от следващите букви. Така Берцелиус постигна възможно най-близкото сближаване на символа на химичен елемент с неговото име.

Таблица. Имена и символи на някои химични елементи

Анализирайте данните, дадени в таблицата. Сравнете съвременните руски и украински имена на химични елементи. Определете кои от тях идват директно от латински имена.

Не забравяйте, че руските имена на химични елементи са общи съществителни, те се пишат с малка буква. Съвременните украински имена на химични елементи са техни собствени, така че те са написани с главна буква. И в двата случая е невъзможно името на химичен елемент да се замени в устната реч с произношението на неговия символ. Също така не трябва да замествате името на елемент с неговия символ в ръкописи или печатни текстове.

На тази страница има материали по следните теми:

• Химични елементи и тяхното произношение

• Произношение на имена на знаци на химични елементи

• Абстрактна символика на химичните елементи

• Обозначаване на сярата в химията

• Произношение на знаци за име на периодична таблица

Въпроси относно този материал: