Възприятието на войната от човек, който наистина е преминал през всичките й трудности, е поразително различен от това, което се представя в учебниците по история или в тържествените празнични речи.

Човек, който се бие, не помни датите на велики битки, нито стратегическите планове на командирите, нито имената на героични генерали. Всеки от обикновените войници помни нещо свое, лично: съратници, снимки от битки, които остават завинаги в паметта им, дори някои дребни ежедневни подробности.

Юрий Левитански "Е, ами ако бях там ..."

Това е написано от много автори, посветили се на военни теми. Например Ю.Д. Левитански в стихотворението си „И какво, ако бях там…“казва, че един човек не може да повлияе толкова на хода на войната. Напротив, войната засегна всеки един войник.

И бившият войник никога няма да може да забрави всички трудности от военните години, дори ако наистина иска - все пак тези спомени ще го преследват. В това стихотворение Левитански си спомня за загиналите си съратници (той все още изпитва необяснима вина пред тях) и наблюдава бързото протичане на времето, което оставя войната все по-далеч. Но войната не може да „свърши“ за тези, които са били там.

Творчество Юлия Друнина

Поетесата Юлия Друнина, която отиде на война на седемнадесет години и прекара всичките четири години като медицинска сестра в батальон, също пише за същия ефект на войната върху човек. Нейните стихотворения показват именно отношението към войната на „обикновените“ – млади момчета и момичета, които трябваше да растат на фронта и в окопите.

Виждал съм меле само веднъж.

Веднъж – в действителност. И хиляда - в сън.

Кой казва, че войната не е страшна,

Той не знае нищо за войната.

Това е едно от нейните най-ярки и изразителни стихотворения, от което можем да заключим, че всъщност нищо не е забравено. И впечатленията, които войниците получиха във войната, останаха с тях през целия им живот.

Борис Василиев в разказа "Ветеран"

Именно защото обикновено помнеха толкова добре всички ужасни подробности от войната, за ветераните им беше толкова трудно да говорят за войната като за „велика победа за велик народ“. За това пише в разказа Борис Василиев "ветеран": на главната героиня, преминала през войната като перачка в батальона, е поверено представление на юбилея на 9 май.

Съпругът й я кани да разкаже за важните стратегически задачи, които решава Четвърти украински фронт, но героинята разбира, че това не е нейната война, самата тя си спомня нещо съвсем различно: как млади перачки осакатяваха ръцете си, измивайки униформата на войника, как се влюбиха в млади лейтенанти и ги помнеха цял живот, как командирът се грижеше за тях като баща ...

Но още по време на речта тя осъзнава, че ще й бъде твърде болезнено да говори за всичко това и затова започва да чете сух текст за навлизането на съветската армия в Европа.

Войната наистина остана завинаги в паметта на ветераните и само няколко от тях тогава имаха духовната сила да заявят (на хартия или на глас) всичко, което тревожеше обикновените млади войници в момент, когато командирите мислеха за стратегически планове и оръжия.

Войниците, преминали през войната, видяха неща, до които обикновените хора са недостъпни. И затова се нуждаят от помощта на психолог, за да се върнат към нормалния живот.

Психиката на хората, които са във война, е преустроена, за да отговаря на нейните нужди. И след като човек влезе в спокойна среда, той става неприспособен към нея. Неговото мнение се различава от мнението на другите. НО психиката на войник след военни действия не иска да възприема мир.

На първо място, тази неспособност засяга стандартните ценности на обществото. Всичко става безсмислено за човек. Във войната важното е, че врагът си е враг. И когато войник го срещне, той трябва да предприеме бързи решителни действия. Има само едно правило:

"ако ти не убиеш врага, тогава той ще убие теб"

В едно мирно общество подобни методи за борба с врага не са признати от закона. И това се превръща в сериозен проблем за онези хора, които са свикнали бързо да реагират на всяка опасност. От този навик е много трудно да се отървете, така че често войниците след войната изискват психическа рехабилитация, която ще се извършва от професионален лекар.
Работата е изключително трудна. Войниците са склонни да имат проблеми, които е трудно да се открият при обикновените хора. Военният живот изисква строго подчинение, като по този начин се потиска свободната воля на човека. Снимки на военни действия намират своето място в паметта на човек и са много трудни за забравяне. Войната завинаги оставя своя отпечатък върху психиката, съзнанието и поведението на войника. А общество, което се отнася към тях с опасение, само влошава ситуацията.
Освен това тези хора, преминали през войната, често виждат кошмари, преследват ги ужасни спомени и лица на мъртви другари. Психиката и войната са две несъвместими неща. Нормалният човек никога няма да остане, след като е видял толкова много болка и страдание. Особено ако са получени наранявания по време на военните действия. За съжаление, никога няма да има пълно възстановяване. Но предприемането на стъпки към възстановяване е напълно възможно!

Влиянието на войната върху психиката е очевидно, но си струва да се помни, че зависи от много важни фактори, например:

• Среща със семейството и приятелите след завръщане у дома;
• Обществена благодарност за изпълнение на дълга към Родината;
• Наличие на помощи и подобряване на социалния статус;
• Нова интересна работа;
• Водене на обществен живот;
• Комуникация.

Аргументи по темата „Война” от литературата за състава на изпита

Проблемът за смелостта, страхливостта, състраданието, милосърдието, взаимопомощта, грижата за близките, човечността, морален избор във войната. Въздействието на войната върху човешкия живот, характер и светоглед. Участие на децата във войната. Отговорност на човека за своите действия.

Каква беше смелостта на войниците във войната? (А.М. Шолохов "Съдбата на човека")

В историята на M.A. Шолохов "Съдбата на човека" можете да видите проявата на истинска смелост по време на войната. Главният герой на историята Андрей Соколов отива на война, оставяйки семейството си у дома. В името на близките си той премина всички изпитания: страдаше от глад, бореше се смело, седеше в наказателна килия и избяга от плен. Страхът от смъртта не го принуди да изостави вярванията си: в лицето на опасността той запази човешкото достойнство. Войната отне живота на близките му, но дори и след това той не се счупи и отново показа смелост, но вече не на бойното поле. Той осинови момче, което също загуби цялото си семейство по време на войната. Андрей Соколов е пример за смел войник, който продължава да се бори с трудностите на съдбата и след войната.

Проблемът за моралната оценка на факта на войната. (М. Зусак "Крадецът на книги")

В центъра на разказа на романа „Крадецът на книги“ на Маркус Зусак, Лизел е деветгодишно момиче, което на ръба на войната попада в приемно семейство. Бащата на момичето е свързан с комунистите, следователно, за да спаси дъщеря си от нацистите, майка й я дава на непознати за образование. Лизел започва нов живот далеч от семейството си, има конфликт с връстниците си, намира нови приятели, учи се да чете и пише. Животът й е изпълнен с обичайните детски грижи, но идва войната и с нея страх, болка и разочарование. Тя не разбира защо някои хора убиват други. Осиновителят на Лизел я учи на доброта и състрадание, въпреки факта, че това му носи само неприятности. Заедно с родителите си тя крие евреина в мазето, грижи се за него, чете му книги. За да помогнат на хората, тя и нейният приятел Руди разпръскват хляб по пътя, по който трябва да мине колона от затворници. Тя е сигурна, че войната е чудовищна и неразбираема: хората горят книги, умират в битки, арестите на несъгласни с официалната политика са навсякъде. Лизел не разбира защо хората отказват да живеят и да бъдат щастливи. Не случайно разказът на книгата се води от името на Смъртта, вечната спътница на войната и врагът на живота.

Способен ли е човешкият ум да приеме самия факт на войната? (Л. Н. Толстой "Война и мир", Г. Бакланов "Завинаги - деветнадесет")

Трудно е за човек, който се е сблъсквал с ужасите на войната, да разбере защо е необходима. И така, един от героите на романа L.N. "Война и мир" на Толстой Пиер Безухов не участва в битките, но се опитва с всички сили да помогне на народа си. Той не осъзнава истинския ужас на войната, докато не стане свидетел на битката при Бородино. Виждайки клането, графът се ужасява от безчовечността му. Той е заловен, изпитва физически и психически мъки, опитва се да разбере същността на войната, но не може. Пиер не е в състояние сам да се справи с душевната криза и само срещата му с Платон Каратаев му помага да разбере, че щастието не е в победата или поражението, а в простите човешки радости. Щастието е вътре във всеки човек, в неговото търсене на отговори на вечни въпроси, осъзнаване на себе си като част от човешкия свят. А войната от негова гледна точка е нечовешка и неестествена.

АНАЛИЗ НА ВОЙНА И МИР

Главният герой на разказа на Г. Бакланов "Завинаги - деветнадесет" Алексей Третяков болезнено разсъждава върху причините, значението на войната за народа, човека, живота. Той не намира сериозно обяснение за необходимостта от война. Нейната безсмисленост, обезценяването на човешкия живот в името на постигането на някаква важна цел, ужасява героя, предизвиква недоумение: „... Една и съща мисъл преследва: наистина ли ще се окаже някой ден, че тази война не е могла да се случи? Какво беше в силата на хората да предотвратят това? И милиони все още щяха да са живи…”.

Как децата преживяха военните събития? Какво беше тяхното участие в борбата срещу врага? (Л. Касил и М. Поляновски "Улица на най-малкия син")

Не само възрастните, но и децата се изправиха в защита на родината си по време на войната. Те искаха да помогнат на страната си, града и семейството си в борбата срещу врага. В центъра на историята на Лев Касил и Макс Поляновски "Улицата на най-малкия син" е обикновено момче Володя Дубинин от Керч. Творбата започва с това, че разказвачите виждат улица, кръстена на дете. Любопитни за това, те отиват в музея, за да разберат кой е Володя. Разказвачите разговарят с майката на момчето, намират училището и другарите му и научават, че Володя е обикновено момче със собствени мечти и планове, чийто живот е нахлул от войната. Баща му, капитан на военен кораб, учил сина си да бъде непоколебим и смел. Момчето храбро се присъединява към партизански отряд, получава новини от задните линии на врага и първо разбира за отстъплението на немците. За съжаление момчето загина при разчистването на подходи към кариерата. Градът обаче не забрави своя малък герой, който въпреки младостта си извършваше ежедневен подвиг наравно с възрастните и жертва живота си, за да спаси другите.

Как се чувстваха възрастните за участието на деца във военни събития? (В. Катаев "Син на полка")

Войната е ужасна и нечовешка, не е място за деца. Във война хората губят близки, втвърдяват се. Възрастните правят всичко възможно, за да предпазят децата от ужасите на войната, но, за съжаление, не винаги успяват. Главният герой на разказа на Валентин Катаев "Синът на полка" Ваня Солнцев губи цялото си семейство във войната, скита из гората, опитвайки се да премине през фронтовата линия до "своите". Разузнавачите намират детето там и го завеждат в лагера при командира. Момчето е щастливо, оцеля, проправи си път през фронтовата линия, нахранено е вкусно и сложено в леглото. Капитан Енакиев обаче разбира, че детето няма място в армията, с тъга си спомня за сина си и решава да изпрати Ваня на детски приемник. По пътя Ваня бяга, опитвайки се да се върне при акумулатора. След неуспешен опит той успява да направи това и капитанът е принуден да приеме: той вижда как момчето се опитва да бъде полезно, нетърпеливо да се бие. Ваня иска да помогне на общата кауза: той поема инициативата и отива на разузнаване, рисува карта на местността в буквара, но германците го хващат да прави това. За щастие в общото объркване детето е забравено и то успява да избяга. Енакиев се възхищава на желанието на момчето да защити страната си, но се тревожи за него. За да спаси живота на детето, командирът изпраща Ваня с важно съобщение далеч от бойното поле. Целият екипаж на първия оръдие загива, а в писмото, което Енакиев предаде, командирът се сбогува с батареята и моли да се погрижи за Ван Солнцев.

Проблемът за проявата на човечност във войната, проявата на състрадание, милост към пленения враг. (Л. Толстой "Война и мир")

Само силни хора, които знаят стойността на човешкия живот, са способни да проявят състрадание към врага. И така, в романа "Война и мир" Л.Н. Толстой има интересен епизод, описващ отношението на руските войници към французите. В нощната гора дружина войници се стопляха край огъня. Изведнъж те чуха шумолене и видяха двама френски войници, въпреки военното време, не се страхуваха да се приближат до врага. Бяха много слаби и трудно се изправиха на краката си. Един от войниците, чиито дрехи го издаваха като офицер, падна на земята изтощен. Войниците постнаха шинел на болния и донесоха качамак и водка. Те бяха офицер Рамбал и неговият батман Морел. Офицерът беше толкова студен, че дори не можеше да помръдне, затова руските войници го взеха на ръце и го отнесоха в хижата, заета от полковника. По пътя той ги наричаше добри приятели, докато неговият санитар, вече доста пиян, пееше френски песни, седнал между руски войници. Тази история ни учи, че дори в трудни времена трябва да останем хора, да не довършим слабите, да проявим състрадание и милост.

ВОЙНА И МИР РЕЗЮМЕ

АНАЛИЗ НА ВОЙНА И МИР

Възможно ли е да се проявява загриженост за другите през годините на войната? (Е. Верейская "Три момичета")

В центъра на историята на Елена Верейская "Три момичета" са приятели, които пристъпиха от безгрижно детство в ужасно военно време. Приятелките Наташа, Катя и Луси живеят в общ апартамент в Ленинград, прекарват време заедно и ходят на редовно училище. Очаква ги най-трудното изпитание в живота, защото изведнъж започва война. Училището е разрушено, а приятелите спират обучението си, сега са принудени да се научат как да оцеляват. Момичетата порастват бързо: веселата и несериозна Люси се превръща в отговорно и организирано момиче, Наташа става по-замислена, а Катя става самоуверена. Въпреки това и в такъв момент те остават хора и продължават да се грижат за близките си, въпреки тежките условия на живот. Войната не ги раздели, а ги направи още по-приятелски. Всеки от членовете на приятелското „общностно семейство“ преди всичко мислеше за другите. В книгата има много трогателен епизод, в който лекарят дава по-голямата част от дажбата си на малко момче. С риск да умрат от глад, хората споделят всичко, което имат и това вдъхва надежда и ги кара да вярват в победата. Грижата, любовта и подкрепата могат да направят чудеса, само благодарение на подобни взаимоотношения хората успяха да преживеят едни от най-трудните дни в историята на страната ни.

Защо хората пазят паметта на войната? (О. Бергхолц "Стихотворения за себе си")

Въпреки тежестта на спомените от войната, трябва да ги запазите. Майки, загубили деца, възрастни и деца, които са видели смъртта на близки, никога няма да забравят тези страшни страници от историята на страната ни, но и съвременниците не трябва да забравят. За да направите това, има огромен брой книги, песни, филми, предназначени да разкажат за ужасно време. Например, в „Стихотворения за себе си“ Олга Берголтс призовава винаги да помним военното време, хората, които са се били на фронта и умират от глад в обсадения Ленинград. Поетесата се обръща към хора, които биха искали да изгладят това „в плахата памет на хората“ и ги уверява, че няма да им позволи да забравят „как ленинградец падна върху жълтия сняг на безлюдните площади“. Олга Берголц, която премина през цялата война и загуби съпруга си в Ленинград, изпълни обещанието си, оставяйки много стихотворения, есета и дневникови записи след смъртта си.

Какво ви помага да спечелите война? (Л. Толстой "Война и мир")

Не можеш да спечелиш война сам. Само като се обединим пред общото нещастие и намериш смелостта да устоиш на страха, можеш да спечелиш. В романа на Л.Н. "Война и мир" на Толстой е особено остро чувство за единство. Различни хора се обединиха в борбата за живот и свобода. Смелостта на всеки войник, бойният дух на армията и вярата в собствените си сили помогнаха на руснаците да победят френската армия, която посегна на родната им земя. Баталните сцени на битките в Шенграбен, Аустерлиц и Бородино показват особено ярко единството на хората. Победителите в тази война не са кариеристи, които искат само звания и награди, а обикновени войници, селяни, милиционери, които извършват подвиг всяка минута. Скромният командир на батарея Тушин, Тихон Щербати и Платон Каратаев, търговецът Ферапонтов, младата Петя Ростов, които съчетават основните качества на руския народ, не се биеха, защото им беше заповядано, те се бориха по собствена воля, защитаваха дома си и техните близки, поради което спечелиха войната.

Какво обединява хората през годините на войната? (Л. Толстой "Война и мир")

Огромен брой произведения на руската литература са посветени на проблема за обединяването на хората през военните години. В романа на Л.Н. Хората от „Война и мир“ на Толстой от различни класи и възгледи се обединиха пред общото нещастие. Единството на народа е показано от писателя на примера на много различни личности. И така, семейство Ростов оставя цялото си имущество в Москва и дава колички на ранените. Търговецът Феропонтов призовава войниците да ограбят магазина му, за да не получи нищо врагът. Пиер Безухов се преоблича и остава в Москва с намерение да убие Наполеон. Капитан Тушин и Тимохин героично изпълняват дълга си, въпреки факта, че няма прикритие, а Николай Ростов смело се втурва в атака, преодолявайки всички страхове. Толстой ярко описва руските войници в битките край Смоленск: патриотичните чувства и борбеността на хората в лицето на опасността са завладяващи. В стремежа си да победят врага, да защитят близките си и да оцелеят, хората чувстват родството си особено силно. Обединявайки се и чувствайки братство, хората успяха да се обединят и да победят врага.

ВОЙНА И МИР РЕЗЮМЕ

АНАЛИЗ НА ВОЙНА И МИР

Защо трябва да се учим от пораженията и победите? (Л. Толстой "Война и мир")

Един от героите на романа на Л.Н. Толстой, Андрей Болконски отиде на война с намерението да изгради блестяща военна кариера. Той напусна семейството си, за да спечели слава в битка. Колко горчиво беше разочарованието му, когато осъзна, че е загубил тази битка. Това, което той си представял в сънищата си като красиви бойни сцени, в живота се оказало ужасно клане с кръв и човешки страдания. Осъзнаването му дойде като прозрение, той осъзна, че войната е ужасна и тя не носи нищо друго освен болка. Това лично поражение във войната го накара да преоцени живота си и да признае, че семейството, приятелството и любовта са много по-важни от славата и признанието.

ВОЙНА И МИР РЕЗЮМЕ

АНАЛИЗ НА ВОЙНА И МИР

Какви чувства предизвиква издръжливостта на победения враг у победителя? (В. Кондратиев "Саша")

Проблемът за състраданието към врага е разгледан в разказа на В. Кондратиев "Саша". Млад руски боец ​​взема в плен германски войник. След разговор с командира на ротата, затворникът не дава никаква информация, така че на Саша е наредено да го достави в щаба. По пътя войникът показа на затворника листовка, в която пише, че на затворниците е гарантиран живот и завръщане в родината си. Въпреки това командирът на батальона, който загуби близък в тази война, нарежда германеца да бъде разстрелян. Съвестта на Саша не позволява на Саша да убие невъоръжен мъж, млад човек като него, който се държи по същия начин, както би се държал в плен. Германецът не предава своите, не моли за милост, запазвайки човешкото достойнство. С риск да бъде осъден на военен съд, Сашка не изпълнява заповедта на командира. Вярата в правилността спасява живота му и неговия затворник, а командирът отменя заповедта.

Как войната променя мирогледа и характера на човек? (В. Бакланов "Завинаги - деветнадесет")

Г. Бакланов в разказа „Завинаги - деветнадесет“ говори за значението и стойността на един човек, за неговата отговорност, памет, която обвързва хората: „Чрез голяма катастрофа – голямо освобождение на духа“, каза Атраковски. „Никога досега не е зависело толкова много от всеки един от нас. Затова ще победим. И няма да бъде забравено. Звездата угасва, но полето на привличане остава. Такива са хората." Войната е бедствие. Това обаче води не само до трагедия, до смъртта на хората, до срив на тяхното съзнание, но също така допринася за духовното израстване, трансформацията на хората, определянето на истинските житейски ценности от всеки. Във войната има преоценка на ценностите, променят се мирогледът и характерът на човека.

Проблемът за безчовечността на войната. (И. Шмелев "Слънцето на мъртвите")

В епоса „Слънцето на мъртвите“ И. Шмелева показва всички ужаси на войната. „Мирис на гниене”, „кукане, тракане и рев” на хуманоиди, това са вагони „прясно човешко месо, младо месо!” и „сто и двадесет хиляди глави! Човек!" Войната е поглъщането на света на живите от света на мъртвите. Тя прави звяр от мъж, кара го да прави ужасни неща. Колкото и да е голямо външно материално унищожение и унищожение, те не ужасяват И. Шмелев: нито ураган, нито глад, нито снеговалеж, нито реколта, изсъхнала от суша. Злото започва там, където започва човек, който не му се противопоставя, за него "всичко - нищо!" "и няма никой, и никой." За писателя е безспорно, че човешкият умствен и духовен свят е място на борба между доброто и злото, а също така е безспорно, че винаги, при всякакви обстоятелства, дори по време на война, ще има хора, в които звярът няма да победи човека.

Отговорност на лицето за действията, които е извършил във войната. Психична травма на участниците във войната. (В. Гросман "Абел")

В разказа „Авел (Шести август)“ В.С. Гросман разсъждава върху войната като цяло. Показвайки трагедията на Хирошима, писателят говори не само за всеобщото нещастие и екологична катастрофа, но и за личната трагедия на човек. Младият голмайстор Конър носи тежестта да се превърне в човека, който е предназначен да натисне бутона, за да активира механизма за убиване. За Конър това е лична война, в която всеки остава само човек с присъщите му слабости и страхове в желанието да спаси собствения си живот. Понякога обаче, за да останеш човек, трябва да умреш. Гросман е сигурен, че истинското човечество е невъзможно без участие в случващото се и следователно без отговорност за случилото се. Сдвояването в едно лице на засилено усещане за Света и войнишко трудолюбие, наложено от държавната машина и системата на образованието, се оказва фатално за младежа и води до разцепление в съзнанието. Членовете на екипажа възприемат случилото се по различен начин, не всички се чувстват отговорни за това, което са направили, говорят за високи цели. Актът на фашизма, безпрецедентен дори за фашистките стандарти, се оправдава от социалната мисъл, като се представя като борба срещу прословутия фашизъм. Джоузеф Конър обаче изпитва остро чувство за вина, мие ръцете си през цялото време, сякаш се опитва да ги измие от кръвта на невинни. Героят полудява, осъзнавайки, че вътрешният му човек не може да живее с бремето, което е поел върху себе си.

Какво е войната и как засяга човек? (К. Воробьов "Убит близо до Москва")

В разказа „Убит край Москва” К. Воробьов пише, че войната е огромна машина, „съставена от хиляди и хиляди усилия на различни хора, тя се е движила, движи се не по чужда воля, а сама по себе си, след като получи своя курс и следователно неудържим”. Старецът в къщата, където са оставени отстъпващите ранени, нарича войната „господар” на всичко. Целият живот сега се определя от войната, която променя не само живота, съдбите, но и съзнанието на хората. Войната е конфронтация, в която побеждава най-силният: "Във война, който се провали първи." Смъртта, която носи войната, занимава почти всички мисли на войниците: „През първите месеци на фронта той се срамуваше от себе си, мислеше, че е единствен. Всичко е така в тези моменти, всеки ги преодолява сам със себе си: друг живот няма да има. Метаморфозите, които се случват на човек във война, се обясняват с целта на смъртта: в битката за Отечеството войниците проявяват невероятна смелост, саможертва, докато в плен, обречени на смърт, те живеят водени от животински инстинкти. Войната осакатява не само телата на хората, но и душите им: писателят показва как инвалидите се страхуват от края на войната, защото вече не представляват тяхното място в цивилния живот.

УБИТ КРАЙНО МОСКВА РЕЗЮМЕ

Как войната се отразява на душевното състояние на човек - това е въпросът, върху който разсъждава Л. Н. Андреев.

Писателят говори за това как войната променя човек, неговите духовни качества. Като пример той взема герой, който знае от слухове за войната и, без да разбира какво се случва около него в сурово военно време, задава въпроса: „Какво е, лудо ли е?“ Младият мъж честно признава, че започва да „свиква с всички страдания“, става „по-малко чувствителен, по-малко отзивчив“.

такива най-добри качества на хората като чувствителност, състрадание.

Не споделям гледната точка на писателя: войната може да промени човек, но защо към по-лошо? Вярвам, че учи хората да ценят света, да бъдат по-мили, по-милосърдни. Ще докажа това с примери от класиката.

Разказът на Михаил Шолохов „Съдбата на човека“ разказва как Андрей Соколов, след като е бил на фронта, в плен, загубил семейството си, не се втвърдил, не е станал „по-малко чувствителен, по-малко отзивчив“ към чуждото нещастие. След като срещна бездомно дете Ванюша в Урюпинск, той се нарече негов баща и осинови момче, което беше загубило родителите си.

В историята на Виталий Закруткин

„Майката на човека“ изобразява жена, която, изглежда, трябва да се втвърди, озлоби: в края на краищата нацистите обесиха съпруга и сина й Васятка пред очите й. Но не! В сърцето на Мария, заедно с омразата, живее състраданието. Да си припомним как тя намери ранен германец в едно от мазетата на селото. Първото й желание е да убие врага! Но думата „мама”, която е излетяла от устата на врага, кара жената да хвърли вилите: страданието не е издълбало милост от душата й!

Така мога да заключа, че войната не винаги притъпява най-добрите качества на хората, тя дава много безценен опит, учи на доброта и съчувствие.

Други произведения по тази тема:

1. По време на войната личните интереси отстъпват на заден план. Външният вид и красивите неща са от второстепенно значение. Връзките между хората губят романтичната си конотация и смъртта...
2. Продължете сравнителното описание на Остап и Андрий, отбелязвайки как братята се показаха в първите битки. Какво беше тяхното поведение в битка? Остап открива "наклонностите на бъдещия лидер",...
3. В разказа си „Убит край Москва” К. Воробьов ни показва „безмилостната, ужасна истина от първите месеци на войната”. Неговите герои са младежи от рота кадети на Кремъл, водени от...
4. Това, което влияе на човек в ситуация на морален избор, е проблемът, който обсъжда Н. Татаринцев. Всеки ден хората трябва да правят избор: какво да предпочетат, как...
5. Човешкият живот е набор от огромен брой събития, които се проявяват по различни начини. Човек, който прави избор, е в състояние да покаже характера си. Често едно единствено решение може да промени цялото...
6. Има хора, които се делят на два типа, тези, които смятат, че всички изпитания на живота са им предопределени от съдбата и каквото и да правят, ще бъде като...
7. Природата е това, с което сме заобиколени – най-красивият, удивителен, многостранен свят. Човек се облагородява именно поради сближаването с този сложен свят на природата, ...
8. Детството е най-светлото и най-радостното, вълшебно и безгрижно време в живота на всеки човек, през което започва опознаването на света. Поне би трябвало...

От момента, в който човек вдигна обикновена пръчка, той разбра една проста истина: агресията към ближния е най-лесният начин за постигане на желания политически резултат. Във всички времена войната е била една от основните индустрии на човека. Цели народи и нации бяха унищожени, за да могат други да получат желаните облаги. Следователно войната е естественото желание на човека да доминира над себе си.

Защо е необходима военна агресия?

Чрез война можете да получите абсолютно надмощие - това е ключовият факт за разумния човек. Войната може да се разглежда и като необходим елемент от самия човешки живот. Например, война за ресурси ще бъде необходима за хора, които на практика нямат минерални находища. От икономическа гледна точка войната може да се характеризира като печеливша инвестиция, която позволява в бъдеще да донесе не само печалба, но и определени нематериални ползи: власт, първенство, влияние и т.н.

Структура на влиянието на войната

В теорията на държавата и правото съществува своеобразна теория за произхода на държавното устройство. В него се казва, че държавата като такава се е появила в резултат на насилие, тоест чрез многобройни завоевания човечеството се е отдалечило от примитивната система. Всички горепосочени факти позволяват да се види действителното съдържание на войната като фактор. Въпреки това, задълбочавайки се в теоретични разсъждения върху войната, мнозина забравят да я разглеждат като процес, който има определено въздействие и последствия. Въз основа на това въздействието и последствията могат да се разглеждат на три основни нива, а именно: как войната засяга човек, общество и държава. Всеки фактор трябва да се разглежда в строга последователност, тъй като всеки структурен елемент е свързан със следващия, по-важен.

Ефектът на войната върху човека

Животът на всеки човек е пълен с огромен брой фактори, които влияят негативно на неговото благополучие, но няма такъв отрицателен фактор като войната. Този фактор засяга човек със силата на атомна бомба. На първо място, въздействието е върху психичното здраве. В този случай не считаме за обучени войници, тъй като от първите дни на обучението си те придобиват всякакви практически умения, които по-късно им помагат да оцелеят.

На първо място, войната е огромен стрес за обикновения човек, независимо от неговото социално или финансово положение. Военната агресия предполага нахлуване на войски на друга сила на територията на родната страна на дадено лице. Стресът ще бъде налице при всякакви обстоятелства, дори ако военните действия не се водят в града на неговия престой. В този случай състоянието на човек е сравнимо с емоционалното състояние на котка, която просто е била хвърлена във водата. Именно този метод най-цветно описва как войната засяга човек.

Но стресът е основният ефект. Обикновено е последвана от неустоима или загуба на нещо или някой близък. В това състояние всички мисловни процеси и жизнена дейност на човек са притъпени. След известно време и за всеки човек е различно, почти всеки свиква с идеята за неизбежността на ситуацията, в която се намира. Страхът и стресът изчезват на заден план и идва чувството на потисничество. Този ефект е особено очевиден в местата на окупация.

Въздействието на войната върху децата

В процеса на разглеждане на темата неволно възниква въпросът как войната се отразява на децата.Досега психологическите проучвания, проведени с деца, израснали или родени по време на войната, показаха следните факти. В зависимост от отдалечеността на театъра на операциите, от мястото, където живее детето, спомените са доста различни. Колкото по-малко е детето, толкова по-малко забележимо ще стане за него въздействието на войната. Също така, доста силен фактор е отдалечеността на жилищния район от зоната на бойни действия. Когато детето живее на място, където царят ужас, страх и опустошение, неговата нервна система ще страда много в бъдеще. Невъзможно е да се каже еднозначно как войната засяга децата. Всичко ще зависи от конкретния факт от живота. При децата е невъзможно да се намери модел, защото детето не е социално и финансово формирана личност.

Въздействието на войната върху обществото

И така, научихме как войната засяга човек. Аргументите са дадени по-горе. Но човек не може да се разглежда от гледна точка на един индивид, защото живее заобиколен от други хора. Как войната се отразява на страната и населението на тази страна?

Като геополитическо явление се отразява изключително негативно. Изпадайки в постоянна паника и страх, обществото на отделна държава започва да деградира. Това е особено очевидно в първите години на войната. Трябва да се помни, че обществото е определен брой хора, които живеят на една и съща територия и са свързани помежду си чрез социални, икономически и културни отношения. В първите години на войната всички тези отношения напълно се разпадат. Обществото като такова престава да съществува напълно. Има нация, но всеки отделен човек губи социалната си връзка. През следващите години всички горепосочени връзки могат да бъдат възстановени, например, под формата. В този случай обаче задачата на такива социални връзки се формира въз основа на задачата и е доста проста - да се изключат вражеските сили на нейната територия. Също така през първите години на войната ще има нарастване на антисоциалните елементи. Ще зачестяват случаите на грабежи, бандитизъм и други престъпления сред населението.

Как войната засяга държавата

От гледна точка на международното право, обявяването на война води до прекъсване на дипломатическите и консулските отношения. По време на военни действия държавите не използват нормите на международното право, но нормите на международното Не забравяйте за реакцията на международната общност към воюващите страни се открояват, докато те могат да бъдат подпомагани само от световни междуправителствени организации като ООН, ОССЕ и др. Разбира се, обикновените държави също могат да предоставят помощ, но в този случай това ще се счита за приемане на една от воюващите страни. Освен чисто правни последици, военните действия нанасят огромни щети на населението на страната, което намалява поради повишената смъртност.

Необходимо е също така да се вземе предвид как войната се отразява на икономиката на страната. Когато държавата провежда военни операции на пълен фронт, като се вземе предвид мобилизацията на целия набор от въоръжени сили, икономиката на страната неволно започва да работи за военния процес като цяло. Много често предприятията, които преди са се занимавали с производството на всякакви цивилни предмети или оборудване, променят квалификацията си и започват да произвеждат необходимите военни артикули. Освен това огромни пари се харчат за войната. Дори като се вземе предвид крайният положителен резултат – победата – не може да се каже, че войната е положителен фактор за икономиката.

Така ситуацията с отговора на въпроса как войната се отразява на страната е доста двусмислена. Държавата и нейната икономика са неразривно свързани, но последствията от влиянието на военните действия са съвсем различни.

Заключение

Статията разглежда как войната засяга човек, общество и държава. Като се имат предвид всички горепосочени аргументи, е безопасно да се каже, че всяко въздействие на войната ще бъде изключително негативно.