Въведение. Трудни случаи на пунктуация

Пунктуационните стандарти определят поставянето на 10 препинателни знака: точка, запетая, двоеточие, многоточие, точка и запетая, скоби, кавички, тире, въпросителен знак, удивителен знаки изграждане на абзац.

Препинателните знаци и абзаците показват семантичното разделение на текста, следователно, за разлика от правописа, в някои случаи те позволяват опции, свързани със стилистичните и семантичните характеристики на конкретен текст, което създава големи трудности при писане.

ВЪПРОС 1. Влезте просто изречение

ПРАВИЛО 1:

Тирето се поставя:

1. при липса на свързващ глагол между подлог и сказуемо, изразен:

· съществително име + съществително

Срок за запитване – един месец

· съществително име + недефиниран Глаголна форма

Процесуалната задача на адвоката е да анализира материалите по делото от гледна точка на защитата и да докаже невинността на клиента или по-лека степен на вина, вменена от органите на предварителното разследване;

· неопределена форма на глагола + неопределена форма Глаголна форма

Да се ​​стремиш да бъдеш в крак с времето означава вече да изоставаш от него;

· неформална форма на глагол + съществително (местен)

Командването е досадна работа.

Да произвеждат ефект е тяхното удоволствие;

· лични места + съществително

Той е виновникът за това;

· ако единият от главните членове (и двата) е изразен като числително

Пет девет е четиридесет и пет;

Сто хиляди са огромна сума за семейството им.

2. пред сказуемото с частици това означава:

Изпитание– това е разглеждане на наказателно дело, проучване на всички материали, свързани с него;

3. при пропускане на възстановени от контекста членове на изречението:

Отдясно имаше езерце, отляво имаше тухлена къща, оградена с висока ограда; по живия плет има храсти от акация и жасмин, в средата на градината има китайски ябълки, круши и люляк.

ПРАВИЛО 2:

Не поставяйте тире:

1. Д Ако между подлога и сказуемото има уводна дума

Най-голямата ценност без съмнение е животът.

2. Ако има частица пред сказуемото, изразено съществително имеНЕ

Отричането на факт не е отговорът.

ЗАПОМНЕТЕ: ако след отрицанието има контраст със съюза А, тогава тире се поставя пред предиката:

Колата не е лукс, а средство за придвижване.

Мисии

Задача 1.

Отпишете го. Обяснете разположението на тирето в тези афоризми. Обяснете значението на всеки. Въз основа на всеки крилата фразаконструирайте подробен отговор и го запишете.

1. Законът за мнозина е жестоко задължение, но за мен това е един вид ред, който ми дава свобода на полет (Д. Кийс).

2. Да разбереш всичко означава да простиш (J. de Staël).

3. Знанието ще бъде забравено, пропуски в него никога няма да има (М. Генин).

4. Умът е началото на мислите (последно).

5. Свойствата на мъдростта са да благодарим на този, който я използва (А. П. Чехов).

6. Някои седят от щастието, други го молят, трети го чакат на магистралата (А. В. Вампилов).

7. Образованието е нещо, което повечето хора получават, някои предават, а само малцина имат (К. Краус).

8. Научих много от моите наставници, още повече от моите другари, но най-вече от моите ученици (Талмуд).

9. Светът е моята родина, всички хора са мои братя, а добрите дела са моята религия (Т. Пейн).

10. Животът е планина: изкачваш се бавно, слизаш бързо (Ги дьо Мопасан).

11. Доброто е красивото в действие (Ж.-Ж. Русо).

Задача 2 .

Отпишете го. Определете частите на речта, които изразяват подлога и сказуемото. Поставете тирета, където е необходимо. Обяснете настройката му. Прочетете изразително, спазвайки правилата на устната реч - тирето изисква известно повишаване на гласа и пауза.

1. Семейството, разбира се, е тайна, тайна материя (A.P. Чехов).

2. Всеки човек изпитва нужда да бъде обичан и всеки човек трябва да бъде обичан, независимо дали е добър или лош, но някои трябва да бъдат обичани с безкрайно снизхождение, други с непрестанна строгост.

4. Културата на речта е неразделна характеристика професионална комуникация.

5. Достойна кауза е да донесете истина, светлина и справедливост на хората.

6. Поговорката е оцелял фрагмент от античната философия (Аристотел).

7. Мирът е първото условие за развитието на културата (А.Н. Толстой).

8. Хора с лодки. Макар и на сушата (В. В. Маяковски).

9. Психологическо любопитство, майка ми (A.P. Чехов).

10. Да бъдеш честен е лукс, който само силен човек може да си позволи (В. Белов).

11. Светът е осветен от слънцето, а човекът е осветен от знанието (последно).

12. Слово голяма сила, но трябва да се отбележи, че това е съюзник, винаги готов да стане предател (P.S. Porokhovshchikov).

13. Говоренето за това, което е решено, само обърква (М. Горки).

14. Уважението към миналото е чертата, която отличава образованието от дивачеството (Л.Н. Толстой).

Поставете тирета, където е необходимо. Обосновете неговата необходимост.

1) Убийството е незаконно умишлено отнемане на живота на друг човек. 2) Помнете, че едно от условията за раздаване на истинско правосъдие е да слушате гласа на съвестта си и да не се интересувате от „какво казват“ (A.F. Koni). 3) Справедливостта е категория от морален, правен и социално-политически характер. 4) В първия случай максималният срок на лишаване от свобода, посочен в санкцията на съответния член от особената част на Наказателния кодекс, не трябва да надвишава две години, във втория - пет години, в третия - десет години. 5) Моралното задължение на съдията не е да следва сляпо пътя на „собственото си съзнание”..., а свободно, обмислено и тревожно да изследва къде се крие истинският източник на доказателства (А. Ф. Кони) 6) Административните правоотношения са обществени отношения, регулирани от нормите на административното право, възникващи в сферата на дейност на изпълнителната власт. 7) Намерих ги / подбудителите / и ги предавам на вашето правосъдие: те са подбудителите, те са подбудителите, те са причината за всички причини (F.N. Plevako).

ВЪПРОС 2. Еднородни членове на изречението

Особеност професионален езикюристи се вижда в специфичната употреба на еднородни членове на изречението, когато думи, които назовават разнородни несравними понятия или действат като различни членове на изречението, могат да се комбинират като еднородни членове, което е отклонение от книжовната норма.

ПРАВИЛО 3:

Когато съставяте документи, трябва да запомните, че хомогенните членове на изречението в текста на закона изпълняват изясняваща функция и имат следните характеристики:

1. отговори на същия въпрос

2. са еднакви членове на изречението

3. се отнасят до същия член на изречението

4. са равни помежду си, като съпоставими понятия и са свързани помежду си чрез координационна връзка.

Мисии

Задача 1.

Определете колко реда от еднородни членове има в тези изречения. Обяснете защо между тях няма препинателни знаци.

Даването на съзнателно неверни показания на свидетел или пострадал или съзнателно неверен превод, извършен от преводач в съда или по време на предварителното следствие или дознание, се наказва с лишаване от свобода. Отказът или укриването на свидетел или жертва от даване на показания или експерт от изготвяне на заключение в съдебно заседание или по време на предварително разследване или разследване, както и възпрепятстване на свидетел или жертва да се яви или да даде показания, се наказва с поправителен труд. Не е престъпление действие, извършено за защита на личността или правата на защитника или на друго лице от обществено опасно нападение.

ПРАВИЛО 4:

Между еднородните членове се поставя запетая :

- при липса на съюзи:

От местопроизшествието са откраднати електроренде, отвертки, ролетки и други дребни инструменти;

- с противопоставителни съюзи (а, но, да=но, обаче и др.):

Човекът лежеше неподвижен, но все още беше жив;

- с повтарящи се координационни връзки (това, или-или, или-или, не това, не това и т.н.):

В показанията си той непрекъснато се объркваше, казваше ту едно, ту друго;

- пред втората част на двойния съюз (и... и, не само... но и)

Професията на полицая изисква не само високи морални качества и професионално съвършенство, но и широко общо образование.

ПРАВИЛО 5:

Запетая не се поставя пред единични съединителни или разделителни съюзи (и, или, или), както и в стабилни изрази(и така и така, дайте или вземете):

Съучастие в престъпление е умишленото съвместно участие на две или повече лица в извършването на умишлено престъпление.

ПРАВИЛО 6:

При еднородни членове може да има обобщаващи думи. Ако обобщаваща дума стои след еднородни членове на изречението, пред нея се поставя тире:

Земя, вода, гора, камък, пясък - всичко това беше монополът на собственика.

Ако обща думастои пред еднородни членове, след което се поставя двоеточие :

Всичко това прави картината сурова: хълмове, мъх, замръзнали езера и гърбави скелети на дървета, които се кланят в последния си поклон.

ЗАПОМНЕТЕ:

· Ако изречението не завършва с еднородни членове, след тях се поставя тире:

Навсякъде: горе, долу, отдясно, отляво - животът на океана кипеше.

· Ако след обобщаваща дума има думи, а именно пред тях се поставя запетая, а след тях се поставя двоеточие:

При изготвянето на следствени и съдебни документи е необходимо да се запомнят четирите най-важни комуникативни качества на речта, а именно: точност, яснота, разбираемост и грамотност.

Мисии:

Задача 1.

Намерете еднородни части на изречението в текстовете. Определете кои части на речта са. Отпишете го. Попълнете пропуснатите букви. Обяснете представените правописи. Попълнете липсващите препинателни знаци.

1. Ако човек, забравил за мъдростта.. и дълга.., захвърляйки и чувството за чест, и доблест, започне да се грижи само за красноречието.., такъв човек (не)ще постигне нищо за себе си, но за родината си ще.. е вредно; ако (обаче) се въоръжи с красноречие, за да защити интересите на държавата...тогава ще стане полезен за себе си и своите близки и разумни начинания в отечеството си... и ще заслужи любовта на своите съграждани (Цицерон).

2. Когато, доверявайки се на историята, възстановявам пред съзнанието си отдавна отминалите времена, виждам как мъдростта и още повече красноречието са основавали градове, потушавали войни, сключвали дългогодишни съюзи и създавали свещени приятелства между народите. И така (това) при зрял размисъл самият здрав разум ме води до заключението, че мъдростта без красноречие е от малка полза за държавата, но красноречието без мъдрост често е само вредно и никога не носи никаква полза (Цицерон).

3. Можете да се гордеете със своята красота и интелигентност, знания и талант. Можете приятно да се зарадвате на ясен ден в светло настроение при щастливи обстоятелства. Но дори и сам да изкачиш планината висока планинаили да изследвате всички простори на пространството, все пак (еднакво) никога (не) усетете онзи прекрасен прилив на чувства, който дава способността да изразявате себе си и да бъдете разбрани от другите. Тази способност се осигурява само от речта и следователно говоренето, изказването, изразяването (навън) е най-добър голи най-важната мечта (П. С. Таранов).

ВЪПРОС 3. Уводни думи и фрази

ПРАВИЛО 7:

Уводните думи и изрази се отбелязват писмено със запетаи. Може и да имат различни значения(виж таблицата):

Таблица. "Основни групи уводни думи."

Така отговорността за трагичната развръзка до известна степен пада върху представителя на най-хуманната професия в света.

При изолиране на уводни думи и фрази могат да възникнат следните нюанси:

1. Ако преди уводната дума има координираща връзка, след което се поставя запетая. В този случай уводната дума може да бъде пропусната, без да се нарушава смисълът

Първо, трябва да се говори за това, и второ, да се говори за това възможно най-често.

2. Често съюзи A и I се добавят към уводните думи, образувайки заварени комбинации (и и следователно, и и следователно и т.н.). В този случай те са разделени заедно.

Работата за днес беше завършена и затова нямаше смисъл да оставаме.

3. Думи, например, по-специално, главно, в началото на изясняващата фраза, се подчертават заедно с цялата фраза.

Той разказа за своята професия, по-специално за трудностите, свързани с нея.

4. Думата обаче може да действа като уводна дума, а след това се подчертава писмено със запетаи и може да действа и като съюз но. Тогава запетаите в думата обаче се поставят както в съюза но.

Аз обаче силно се съмнявам, че е прав.

Въпреки това днес изпълнявам своя професионален дълг с дълбока убеденост в правилността на моята правна и морална оценка на действията

В. (О.В. Дервиз).

ЗАПОМНЕТЕ:

Задача 1.

Обяснете използваната пунктуация. Запишете изреченията. Намерете уводни думи, определете към коя група принадлежат.

1. Но кръгът на гражданите, които имат право да бъдат наследници, е ограничен от закона.

2. Разбира се, би било по-добре да се коригират всички нарушители, апелирайки към техния разум, събуждайки източниците на добро, които имат

3. Следователно лишаването от свобода трябва да бъде наказание, което да осигури дължимото наказание на нарушителя в интерес на неговото поправяне, както и решаване на проблемите на специалната и генералната превенция.

4. По този начин в приетата нова част 3 от Гражданския кодекс на Руската федерация ясно се вижда приемствеността на основните разпоредби и принципи на действащото законодателство на Руската федерация, регулиращи наследствените правоотношения.

5. Органите за държавен и недържавен финансов контрол са разделени от своя страна на подвидове.

6. Както е известно, наказуемостта, съдържаща се в санкциите на всяка наказателноправна норма, представлява задължителен белег на всяко престъпление, признак на наказателна противоправност.

7. Гражданският процес като практическа дейност има, първо, вътрешна форма или структура и, второ, външна форма.

8. Има обаче много случаи и разпоредби, които убягват на външната уредба на закона.

9. И така, административно-правните отношения представляват специфична част връзки с обществеността, а уреждащите ги норми в своята съвкупност образуват отрасъл на административното право.

10. Новите възможности, които наскоро се откриха за правене на бизнес, за съжаление, са съпроводени с увеличаване на броя и радикална промяна в характера на престъпните атаки върху обществените отношения в икономическата сфера.

11. Географията на контрабандата е обширна и очевидно ще се разширява с увеличаване на броя на преминаващите границата.

12. Съгласно заключението на съдебно-автотехническата експертиза Е. не е могъл да предотврати сблъсъка с пострадалия чрез спиране.

13. Убийството се характеризира с редица характеристики: първо, убийството е противозаконно лишаване от живот, второ, убийството е умишлено или непредпазливо лишаване от живот, трето, убийството е лишаване от живот на друго лице.

ДОПЪЛНИТЕЛНА ЗАДАЧА. Задача 2 .

Намерете уводни думи в предложените изречения и назовете категориите им. Поставете пропуснатите препинателни знаци и обяснете тяхното поставяне.

1. Съдебните адвокати несъмнено са комуникатори, чиято цел е да убедят публиката (жури или съдия) да се съгласи с определено мнение (виновен или невинен) относно обекта на дискусия (Ф. Зимбардо).

2. Случвало се е да слушаме дълги, абсурдни, многословни, досадни речи, които обаче поради своята дължина силно измориха журито, но и ги направиха по-внушителни; от друга страна, случайно слушахме отлични, прекрасни речи, чийто недостатък обаче беше, че бяха твърде кратки (Л. Е. Владимиров).

3. Разбира се, невъзможно е да се установи редът, в който прокурорът трябва да изложи аргументите си, тъй като това зависи от силата и естеството на отделните доказателства; но трябва да се помни следното правило: така че вниманието на слушателите да не бъде отслабват, фактите трябва да бъдат разпределени по такъв начин, че живата история да е по-близо до края, отколкото до началото, в противен случай впечатлението, оставено от речта, ще бъде бледо (А. Левенстим).

4. Географията на контрабандата е обширна и явно ще се разширява с увеличаване на броя на преминаващите през границата.

5. И накрая, отговорността по член 175 от Наказателния кодекс възниква само за такова придобиване или продажба, което не е било предварително обещано на извършителя на престъплението.

6. Единственият начин да бъдат принудени тези хора да гледат правилно на въпроса по този начин беше само да ги въвлекат в този въпрос, да ги поставят в такава позиция, че в крайна сметка очите им да се отворят за истината.

7. Според него той е проявил достатъчна проницателност и е ползвал услугите на подходяща фирма.

8. Именно това очевидно има предвид и Г. като твърди, че баща му „му е дал възможност да се занимава с семейни въпросив най-подходящия момент за това.”

9. Събеседникът изглеждаше много стар, но въпреки това в широките костеливи рамене, в изпъкналите скули и челюстта все още се усещаше голяма физическа сила.

10. Законът подкрепя нови икономически отношения, които все още не са пуснали корени в реалността, например земеделието в селските райони.

11. На привлечения под отговорност трябва да се гарантира упражняването на правата му; по-специално, нарушителят има право да се запознае с материалите по делото, да даде обяснения, да предостави доказателства, да подаде жалба.

ВЪПРОС 4. Сравнителен оборот със синдикатите сякаш, сякаш

ПРАВИЛО 8:

Сравнителните изрази се отделят писмено със запетаи. Връзката може да се държи различно в изреченията. Как да поставите запетая в съюз:

1. Сравнителен оборот

Човек, който вижда смъртта пред себе си, грабва посочения му лъч на надежда като силна котва (F.N. Plevako).

2. Уводна фраза както обикновено, както винаги, като правило

По правило вземането на заложници първоначално съдържа признаци на насилие с различна тежест, докато отвличането и лишаването от свобода могат да бъдат извършени по ненасилствени начини.

3. Приложение с причинно-следствено значение

Като прокурор трябва да се съглася с това.

ПРАВИЛО 9:

Запетая не се използва в съюз, ако:

1. Сравнителната фраза е от фразеологичен характер

(като риба извън водата, внезапно и т.н.)

Мисии

Задача 1.

Определете каква функция изпълнява съюзът в тези изречения как.Отпишете го. Добавете липсващи препинателни знаци.

1. Наследственото право като подотрасъл гражданско правопредставлява колекция правни нормирегулиране на обществените отношения по отношение на прехвърлянето на имуществото на починалия (наследство, наследствена собственост) на други лица по реда на универсалното наследство.

2. Финансов контролможе да се определи като контрол върху законосъобразността на действията в процеса на набиране, разпределение и използване на паричните средства на държавата и общините с цел осъществяване на ефективни финансова политикав обществото за гарантиране правата и свободите на гражданите.

3. Понастоящем правото като регулатор на обществените отношения играе все по-важна роля.

4. Естеството на дейността на публичната администрация, както и всяка друга дейност социално управлениедиктува необходимостта от идентифициране на субекта на управление, т.е. тази страна на управленските отношения, регулирана от административното право, в чиито ръце е съсредоточена властта.

5. Наемното убийство по смисъла на тази норма предполага и користен мотив: деецът се съгласява да отнеме живота на жертвата, обикновено срещу материално възнаграждение.

6. Особена социална опасност от бандитизма е, че бандите, като стабилни престъпни формации, извършват такива особено тежки престъпления като убийство, изнасилване различни видовепосегателства върху собствеността.

7. Финансовият контрол като специализиран вид управленска дейност и специален клон на икономическото познание има разнообразни методически техники, разработени от тази дисциплина или въз основа на постиженията на сродни области (счетоводство, статистика, финанси, държавен бюджет).

Отпишете го. Обяснете всички препинателни знаци в изреченията. Каква тежест носи съюзът? какв тези предложения.

1. Хората, стоящи на студа, дори не забелязаха как са изминали два часа.

2. Цветята в зоната, оградена с висока ограда, растяха както в цветни лехи, така и просто в тревата.

3. Една от жените, като най-важният престъпник, трябваше да бъде предадена отделно.

4. Собствениците на апартамента обясниха, че техният съсед живее много самотно, като истински отшелник.

5. Всички се отнасяха с него като с ценител на изкуството.

6. Изведнъж той спря мъртъв в следите си.

7. Проектът за реконструкция на сградата на театъра е отхвърлен като ненавременен.

8. Самолюбието като дългосрочен стремеж към съвършенство е източникът на величие.

9. Той даде показанията си ясно и ясно, всички думи изскочиха бързо като грах.

ДОПЪЛНИТЕЛНА ЗАДАЧА. Задача 3.

Поставете препинателни знаци. Формулирайте правилата за разделяне на сравнителни обрати.

1. Съвременният руски пазар, като всяко явление, се развива чрез противоречия. 2. Въпреки факта, че Русия се движи към пазар, за много хора днес, както и преди няколко години, това остава абстрактно понятие. 3. Въпреки че замърсяването е проблем средане толкова сериозно, колкото изчерпването на суровините, то се усеща по-остро и ясно от хората и затова сега е в центъра на вниманието. 4. Важно е да се оценяват доставчиците въз основа на такива показатели като качество на услугата и цени. 5. Б съвременни условиястоково-паричните отношения са деформирани както от останките на командно-административната система, така и от анархията в живота на страната. 6. Износът на капитал може да се извършва както в предприемаческа форма, така и под формата на заемен капитал. 7. Борсата обикновено работи като акционерно предприятие с уставен капитал и устав.

Разделяне на определенията

ПРАВИЛО 10:

Обособени определения – прилагателни и причастия с зависими думи– са разделени (отделени със запетаи), ако:

1. идва след дефинираната дума:

Сред обстоятелства, подобни на настоящите, умовете на цели нации бяха замъглени.

Убийство, извършено при превишаване пределите на необходимата отбрана, се наказва с лишаване от свобода или поправителен труд.

2. определението (общо или единично) стои преди или след дефинираната дума, като дефинираната дума е лично местоимение:

По детски наивни и простодушни, те се надяваха да умилостивят длъжника със сълзи.

Страстни и жестоки отвън, те са способни да се влюбят до мъка и то със сигурност в духовна и висша любов.

Млад и пълен със сила, сега ти е дадена цялата власт над живота.

3. стои преди или след дефинираната дума и има допълнително наречно значение на причина (спомагателни думи - защо / защото) или отстъпки (спомагателни думи - въпреки):

Зашеметен от удара с юмрук, мъжът се олюля и падна (причина).

Написано от ръката на Николаев, писмото става важно доказателство по делото (причина).

Уморен от безсънна нощ, лекарят продължи да стои до леглото на пациента (концесия).

Огорчен от неуспеха, тимът продължи да се бори за всяка топка (отстъпване).

4. едно определение идва след дефинираната дума :

Прокурорът си каза думата меко и човешки.

ПРАВИЛО 11:

Общите дефиниции не са изолирани, ако стоят преди дефинираната дума, не носят допълнително наречно значение на причина или отстъпка и основната дума не е лично местоимение:

Съдебните присъди, които са влезли в сила в случай на прилагане на нов наказателен закон, подлежат на преразглеждане от съда, ако този закон подобрява положението на осъденото лице.

Мисии

Задача 1.

Обяснете препинателните знаци в предложените изречения от текста на закона (член 10 от Наказателния кодекс на Руската федерация). Отпишете го. Маркирайте изолирани определенияи намерете думите, от които зависят.

1. Наказателен закон, който премахва престъпността на деяние, смекчава наказанието или по друг начин подобрява положението на лице, извършило престъпление, има обратно действие, т.е. прилага се за лица, които са извършили съответното деяние преди влизането в сила на такъв закон, включително лица, изтърпяващи присъда или такива, които са излежали присъдата си, но имат криминално досие.

2. Наказателният закон, който установява наказуемостта на деяние, увеличава наказанието или по друг начин влошава положението на лицето, няма обратно действие.

3. Ако нов наказателен закон смекчава наказанието за деяние, което се изтърпява от лице, то това наказание подлежи на намаляване в границите, предвидени от новия наказателен закон.

ДОПЪЛНИТЕЛНА ЗАДАЧА. Задача 2.

Поставете липсващите препинателни знаци във вече изучените пунктограми. Обяснете настройката им.

1) Правото на наследяване, принадлежащо на преживелия съпруг на наследодателя по силата на завещание или закон, не засяга правото му върху част от имуществото, придобито по време на брака с наследодателя и което е тяхна обща собственост (чл. 1150 от Гражданския кодекс на Руската федерация).

2) По-рано издадените удостоверения за право на наследство се обявяват за невалидни от съда.

3) Действия срещу изпълнението последна волязавещателят може да се изразява в съставяне на фиктивно завещание, укриване на завещание, принуждаване към съставяне на завещание, принуждаване на някой от наследниците по завещанието да се откаже от наследството и др.

4) Признаването на лицето, което е направило завещанието, като некомпетентно, може впоследствие да бъде важно при решаването на въпроса за отстраняване на наследника по завещанието от наследство като недостоен наследник.

5) Ако последното място на пребиваване на наследодателя, който е притежавал имущество на територията на Руската федерация, е неизвестно или се намира извън нейните граници, мястото на откриване на наследството в Руската федерация се признава за местоположението на такова наследено имущество .

6) Непълнолетни или деца с увреждания на завещателя, неговите съпрузи и родители с увреждания, както и лица на издръжка на завещателя с увреждания, които подлежат на призоваване към наследяване въз основа на клауза 1, част 2, член 1148 от Гражданския кодекс на Руската федерация, наследяват, независимо от съдържанието на завещанието, поне половината от дела, който би се натрупал на всеки от тях при наследяване по закон.

7) По искане на наследника, който е пропуснал срока, определен за приемане на наследството, съдът може да възстанови този срок и да призове наследника да приеме наследството, ако наследникът не е знаел и не е трябвало да знае за откриването на наследството. или пропусна този срок по други уважителни причини и при условие че наследникът, който пропусна срока, определен за приемане на наследството, се обърна към съда в рамките на 6 месеца след отпадането на причините за пропускането на този срок.

8) Списъкът на имуществото, което не подлежи на конфискация и е необходимо на осъдения, се установява със закон.

9) При налагане на наказание смекчаващите обстоятелства включват предотвратяване на вредните последици от извършеното от извършителя деяние или доброволно обезщетение за причинените вреди или отстраняване на причинената вреда.

10) Добри причининеявяването на обвиняемия при повикване от следователя се признава за заболяване, което лишава обвиняемия от възможността да се яви навреме; други обстоятелства, лишаващи обвиняемия от възможността да се яви в определеното време;

ДОПЪЛНИТЕЛНА ЗАДАЧА. Задача 3.

Съберете думите и реконструирайте изреченията. Ще получавате текстове под посочените имена. Отпишете го. Намерете изолирани определения в изградените текстове, обяснете препинателните знаци с тях.

1. „Не отрязвайте плитките си!“

В, Лион, с, плитки, френски, нейният, съпруг, съпруга, отрязан, град, кавга

Съдът, патент, призна, без, че, забраняваща, дейност, във, фризьорски салон, кавга, ангажирани, еднакво, съпрузи, според, но, виновен, само, член, съпруг, осъден, закон

Великият химик"

В, експлозията, Казан, 1837 г., в, частна, се чу, "лаборатория", една, Саша, пансионът, който от годината е създаден от Бутлеров, беше, дни, оглушителен, превърнат да бъде, мазето, тайна, къде, виновникът

Той, тогава, в, беше, с една таблетка, "Великият химик", на, те го поставиха, и в трапезарията пише, в, на, наказателната килия, в която бяха отведени, до гърдите, пише се, с

Надписът се оказва пророчески

Тежко, химик, детски, страхотно, за, той, наказан, впоследствие, стана майтап.

Разделяне на приложенията

ПРАВИЛО 12:

Приложения– разновидности на определения, изразени със съществително име. Разделени:

1. Всички намерени приложения с лично местоимение:

Той, диригентът, не знаеше за това.

Ето ги, прости обяснения.

2. Често срещани приложения, които се появяват след дефинираната дума:

В Псков Туркините живееха за сметка на главата на семейството Александър Туркин.

3. Общи приложения, поставени преди дефинираната дума, ако носят допълнително наречно значение на причина:

Умен човек, моят клиент добре осъзнава вината си, разкайва се за стореното и моли за вашето снизхождение (Я.С. Кисилев).

4. Приложения със съюз като, ако имат допълнително наречно значение на причини:

Вие, като инициатор, изиграхте една от главните роли по този въпрос (Я.С. Киселев).

ЗАПОМНЕТЕ:

· Тире често се поставя вместо запетая, ако приложението е в края на изречението:

В близост е имало склад - склад за военно оръжие.

ПРАВИЛО 13:

· Приложение със съюза KAK не е изолирано, ако KAK се използва в значението „като“:

Културата на речта като неразделна характеристика на професионалното общуване между юристите.

· Номиналната част на предиката, подобно на приложението, също не е изолирана:

Този човек е работил в тази организация като счетоводител и заместник-директор.

Мисии:

Задача 1 .

В примери от съдебни речи на А.Ф.Кони, Ф.Н.Плевако, Б.С.Утевски, В.Г. Даев, В. И. Жуковски има отделни приложения. Изберете ги и обяснете причините за тяхната изолация. Обяснете пунктограмите, на които сте попаднали.

Моят съсед, бизнесмен, който притежаваше магазин за обувки, изпълняваше някои договори по време на войната и симпатизираше на революцията. От едната му страна седеше съдията, представител на работниците, възрастна жена със забрадка на побелялата глава, жизнена, приказлива жена, която засипа свидетелите и подсъдимите с куп въпроси. Друг член на двора беше силен, смел, елегантен моряк, облечен в панталони с камбана и шапка (B.S.U.).

На 10 януари тази година отец йеромонах йеромонах от Александро-Невската лавра беше открит в килията си, насилствено сложил край на живота си от чужда ръка. Вие, представители на съда, в този случай не можете да бъдете инструмент в ничии ръце; Следователно не можете да бъдете в ръцете на подсъдимия и да решавате делото само според неговите показания, следвайки пътя, по който той иска да ви поведе (A.F.K.).

Слуга на красивото изкуство, дори в областта на привързаностите, тя не може да се спре на нищо външно неестетично (F.N.P).

Като юрист трябва да кажа, че подобно заключение е малко преждевременно. Обяснение за този вид изключителност или аномалия намираме в решението на Касационния сенат (V.I.Zh.)

Лешчук обявила на свои познати, че е наследила тайната на лечението на всички болести от покойния професор Пестушкевич, собственик на частни болници във Варшава, Краков и Познан (V.G.D.)

Изолация на обстоятелствата

ПРАВИЛО 14:

Причастни изрази(герундии със зависими думи) и единични герундии винаги са изолирани, независимо от местоположението на основната дума-глагол :

След преглед на представения документ,той беше принуден да даде правдиви показания.

На автогарата те се качиха на автобус номер 5 и слизане на спирка "Институт"., тръгна по улица Kurortnaya до плажа.

Притеснен, започна разказа си той.

ЗАПОМНЕТЕ : ако причастната фраза се отнася до един от еднородни предикатисвързани със съюза И, запетая пред съюза

И не се слага:

Той спря и оглеждайки се, сетих се.

ПРАВИЛО 15:

Неразделени:

* Отделни думи мълчаливо, седнало, легнало, изправено, на шега, без да гледа, защото те са подобни по значение на наречията:

Той слушаше мълчаливо.

* Причастни фрази, представени от фразеологични единици :

Той претича през пътя с бясна скорост.

Мисии:

Задача 1.

Анализирайте поставянето на препинателни знаци при изразени изолирани обстоятелства причастна фраза. Обосновете отговора си въз основа на теорията:

Още не е съмнало. Жертвата спи в спалнята. В къщата няма никой друг. Обвиняемият, отваряйки прозореца на спалнята, слуша и се качва в къщата. Движейки се из стаята, той събаря една ваза... Замръзва. Няма звук от спалнята. Приближавайки се до скрина, той мисли, че работата му ще отнеме само част от секунди: той просто трябва да извади

Издателство Ексмо публикува речник-справочник „Трудни случаи на руската пунктуация“. Нейни автори са служители на портала Gramota.ru Владимир Пахомов, Виктор Свинцов и Ирина Филатова, а книгата е съставена въз основа на въпроси, получени през годините в „Бюрото за помощ“ на този онлайн ресурс.

Междувременно в един момент тази много популярна услуга спря да работи. Сега, съобщава Владимир Пахомов, тя отново работи:

— На 6 юни, Деня на руския език, отново пуснахме тази услуга. Така че сега все още сме щастливи да отговаряме на въпроси.

— Каква беше причината за това прекъсване, което разстрои много потребители?

— Имаше редица причини, включително технически. Искахме да създадем търсене на портални материали, тъй като потребителите сами биха могли да намерят отговори на много от въпросите, които ни задават, използвайки нашите материали. Но тогава осъзнахме, че всички съществуващи материали, речници, справочници и системата за търсене все още не заместват услугата за онлайн помощ. Все пак непрекъснато ни питаха кога отново можем да задаваме въпроси на персонала помощно бюро? Решихме, че тази услуга все още е необходима. Трябваше да бъде съживен и ние го направихме.

— Вашият речник е изграден по такъв начин, че да улесни максимално хората, които не са много добре запознати с тънкостите на руската пунктуация.

- Това е вярно. Речникът се отличава от подобни публикации по това, че е изграден на азбучен принцип. Как са структурирани традиционните книги за правопис? Има например раздел „Пунктуационни знаци за изолирани фрази“. Това са отделни обстоятелства, отделни определения, добавки. Има раздел „Препинателни знаци в сложни изречения“. Има раздел „Препинателни знаци във фрази, които не са част от сложно изречение“. Например фрази със връзката „как“. Има раздел, посветен на запетаи, когато уводни думи.

— Това, което изброихте, вече звучи плашещо за мнозина и ще насърчи човек да затръшне директорията, когато види такова съдържание.

— Разбира се, справочниците обикновено имат азбучен указател в края, но дори и тогава не всички. Например изданието от 2010 г. е „Наръчник по правопис, произношение, литературна редакция“ (автори Д. Розентал, Е. Джанджакова и Н. Кабанова). В края няма азбучен указател. Но дори и да съществува някъде, не винаги е възможно да се използва за намиране точната дума. Например списъкът показва, че думите „може би“, „в допълнение“ и т.н. не са въвеждащи. И в края на списъка има букви и т.н. Какво се крие зад тези букви? Това е неразбираемо за потребител, който не е лингвист. За него също не е ясно защо например отговорът на въпроса, когато фраза с думата „вместо“ е изолирана, трябва да се търси в един раздел на справочника (по-конкретно в раздела „Изолирани допълнения“), и отговорът на въпроса, когато се поставя запетая в връзката „вместо“ „За да“, трябва да погледнете в съвсем различен раздел на справочника през много, много страници. За читател неспециалист това е много трудно, неразбираемо е. Следователно той не винаги може да намери необходимия раздел в директорията.

Поради всички тези причини ни хрумна тази идея - да направим пунктуационен справочник, изграден на азбучен принцип. Читателят просто трябва да отвори речника на речниковия запис „вместо“ и да прочете желаната препоръка или на записа „вместо“ и да прочете желаната препоръка. Също така се сблъскахме с факта, че препоръките в справочниците не винаги точно отговарят на установената писмена практика. Например в справочника на Розентал се казва, че фразите „по замисъл“, „по решение“, „по заповед“ и т.н. не са уводни фрази. Да, тези фрази не са уводни, но въпросът е, че всички същите, без да са уводни, някои от тези фрази са последователно изолирани в писмената практика. Например фразата „по дизайн“. Постоянно се откроява, без дори да е въведение. В справочниците не се говори за това. Ние също говорим за такива неща, даваме примери, даваме препоръки подобни изрази обикновено да се разделят със запетаи.

- Защо са изолирани? Защото това е практиката или защото тук започват да важат други правила?

— Разви се практиката на писане. Първо, тя е донякъде близка до такива изолирани фрази - „по заповед на директора е необходимо да се направи това и това“, „според плановете на строителите сградата трябва да има...“ и т.н. Тази фраза е нещо тогава все още е близо до въвеждащата скорост. Не е въвеждаща, а донякъде близка до тях. Следователно може да се нарече просто наречна фраза, която обикновено се отделя със запетаи. Има много такива случаи. Отбелязахме и случаи, когато има несъответствия в езиковите източници или когато препоръките на справочниците противоречат на установената практика на писане. Например в справочниците вече има препоръка да се изолира конструкцията „вместо отговор“, ако не е свързана с глагол в изречение. Например „вместо отговор му беше дадено писмо“. Тук справочникът препоръчва използването на запетая на основание, че не може да се изпрати отговор. Можете да изпратите писмо, но не можете да изпратите отговор - затова трябва да поставите запетая. Но практиката показва, че в тези случаи запетая почти не се използва. Даваме примери от романа на Гончаров „Пропастта“: „Вместо да отговори, тя премести стол за Райски“. Или, например, от „Приключенията на Чонкин“ на Войнович: „Вместо да отговори, той притисна бузата си към дупето“. Не можете да преместите отговора, не можете да докоснете бузата си до отговора, но все пак няма запетаи. Тази препоръка не работи на практика - все още не се използват запетаи. Ние също пишем за тези случаи.

Ние казваме на читателя честно, когато няма ясен отговор. Изправени сме пред факта, че някои думи се държат по такъв начин, че в корпуса от примери има буквално един пример - пример със запетая, пример без запетая. Например разделянето на думите „как“ и „няма начин“. „Но все пак, каквото и да се каже...“ и т.н. Чрез един пример - запетаи и без запетаи, тоест тук имаме работа с непоследователна изолация. Ние също пишем за тези случаи и казваме, че в такива случаи авторът решава. Тук е невъзможно да се даде недвусмислена препоръка.

Раздели: руски език

Цели на урока:

• консолидират уменията за поставяне на препинателни знаци в сложно съединително изречение;
• анализирайте задачите от части A (25-26) и B (B4 - B6, B8);
• помогнете на децата да преодолеят психологическата бариера преди Единния държавен изпит.

Оборудване: тетрадки, учебници, карти за самостоятелна работа, текст за анализ.

Напредък на урока

Но колкото и тъмно да е бъдещето
И колкото и мъгливи да са всички пътища,
Аз съм на мистериозен праг
Дадено е едно предзнаменование:
Щом сърцето бие истински,
И всички земни бури са дим,
Всичко ще бъде както го искаме
Просто трябва да го желаеш неимоверно. Ф. Сологуб

1. По препоръка на психолог, който тества учениците за психологическа готовност, предлагам на децата метафора за развиване на чувство за увереност. Например „Всичко е във вашите ръце“ и им разказвам известна притча.

Тази история се случила преди много време в древен град, където живял велик мъдрец. Славата на неговата мъдрост се разнесла надалеч из родния му град. Но в града имаше човек, който му завиждаше за славата. И затова той решил да измисли въпрос, така че мъдрецът да не може да отговори. И той отиде на поляната, хвана пеперуда, постави я между затворените си длани и си помисли: „Да попитам мъдреца: кажи ми, най-мъдър, коя пеперуда е в ръцете ми - жива или мъртва? Ако каже – жив, ще затворя длани и пеперудата ще умре, а ако каже – умрял, ще разтворя длани и пеперудата ще отлети. Тогава всеки ще разбере кой от нас е по-умен.” Така стана всичко. Завистникът хванал една пеперуда, поставил я между дланите си и отишъл при мъдреца. И той го попита: "Коя пеперуда е в ръцете ми, о, най-мъдра - жива или мъртва?" И тогава мъдрецът, който наистина беше умен човек, каза: „Всичко е във вашите ръце...“

2. Поставяне на цели.

3. Ортоепична загрявка (устно)

В кой ред във всички думи ударението пада върху първата сричка?

• Надолу, включен, излъган
• Цвекло, парапети, взети
• Деспот, куфарче, експерт
• Разбра го, той се обади и го взе.

В кой ред ударението е върху първата сричка?

• Животински живот, Овен, джудо
• Лечо, тире, сби се
• Вал, свикване, търговия на едро
• Слива, посредственост, статуя

• Подреди азбуката, анонимен
• Апостроф, заем, оживя
• Изпратен, болки, израелски
• Повторете, диалог, диспансер

В кой ред ударението пада върху втората сричка?

• Излъга, асиметрия, извика
• Ощипва, опитомява, прогонва
• Замразени, запечатани, плуващи
• Партер, доцент, дърводелец

• Библиотека, ветеринарна медицина, мухъл
• Домакини, избрани, развеселете се
• Рекрут, ще изключи за известно време
• Чакано, скъсано, придобиване

В кой ред ударението е върху третата сричка?

• Пренапрегнат, измислен, ще определи
• Не добавих достатъчно, взех го, разбрах го
• Скъсан, отзован, разпръснат
• Заключен, псевдоним, мозайка.

4. Правописна диктовка.

Агресия, алегория, аналогия, аристокрация, асоциация, безкористно, нечестно, настрани, в изобилие, в допълнение, в забрава, в заключение, привидно невидимо, кратко, умерено, общо, завинаги, усилено, заедно, наистина, в общо, сам, първо, открито, на всяка цена, впоследствие, възприятие, с право, напразно, противно на, малко вероятно, скоро, в резултат.

5. Работа върху лексиката.

Днес ви каня да се запознаете с лексикалното значение на думата, използвана в романа на Булгаков „Майстора и Маргарита“, с който сега работим в часовете по литература.

Апокалипсис (буквално „откровение“) е част от Библията, книга от Новия завет, съдържаща пророчества за края на света, за Страшния съд.

Сега да видим какви нови думи ни предлагате (няколко ученика предлагат думи с тяхното лексикално значение).

6. Словото на учителя.

Вие и аз знаем основното правило за пунктуация в сложно съединително изречение: всички части на сложното изречение се отделят една от друга; Ако в сложно изречение подчиненото изречение прекъсва главното, то се отделя със запетаи. Съществуват обаче редица синтактични ситуации, в които това основно правило се изяснява или дори се отменя. Например в сложно изречение в един случай частите не са отделени една от друга със запетая. Що за случай е това?

Ако частите на сложното изречение имат общо второстепенно член на изречението, тогава запетая не се поставя между частите на сложното изречение.

Например: Тогава готвачите се стопиха и театърът със завесата се разпадна.

7.

Обикновено запетая в сложното изречение се поставя пред подчинителния съюз, независимо дали съюзът е прост (че, така че, когато, докато...) или сложен (независимо че, така че, докато, тъй като, защото, защото...), но се случва част от сложния подчинителен съюз да се произнесе със специална интонация и да се върне към главното изречение, с други думи, сложният съюз да се разчлени, след което да се постави запетая пред втората част на съюза, но вече не се поставя пред първия. Настъпва разпадането на съюза

– Ако се предхожда от отрицателна частица не, други частици или уводна дума;

Например: Не мога да избягам от тук, не защото е високо, а защото няма къде да избягам.

8.

Ако едно изречение е последвано от два съюза: съгласуващ и подчинителен, тогава между тях се поставя запетая, ако втората част на съюза не следва след това

Например: Стискайки куфарчето с мокри, студени ръце, финдиректорът почувства, че ако това шумолене в кладенеца продължи още малко, той няма да издържи и ще изкрещи пронизително.

Воланд беше посрещнат от икономката Груня, която обясни, че тя току-що е пристигнала, че е на гости, че Берлиоз не е у дома и че ако посетителят иска да види Степан Богданович, трябва сам да отиде в спалнята си.

9.

Има сложни изречения, чиито части могат да се считат за хомогенни, тъй като са свързани чрез съгласувателни връзки. Такива изречения се подчиняват на правилата за пунктуация за еднородни членове на изречение.

Например: Маргарита не помни кой е ушил обувките й от бледи розови листенца и как тези обувки са се закопчавали със златни катарами

Тогава тя, вече престанала да мисли за каквото и да било, видя тъмни мазета, където горяха някакви лампи, където момичета сервираха месо, цвърчащо на горещи въглища, където пиеха от големи чаши за нейно здраве.

10. Анализ на текст.

(1) Богове, богове мои! (2) Колко тъжна е вечерната земя! (3) Колко загадъчни са мъглите над блатата. (4) Знаят това онези, които се скитаха в тези мъгли, които страдаха много преди смъртта, които летяха над тази земя, носейки непоносим товар. (5) Умореният знае това. (6) И без съжаление напуска мъглите на земята, нейните блата и реки, предава се с леко сърце в ръцете на смъртта, знаейки, че само тя ще го успокои

(7) Магическите черни коне бяха уморени и носеха ездачите си бавно и неизбежната нощ започна да ги настига. (8) Усещайки я зад гърба си, дори неспокойният Хипопотам млъкна и, стиснал седлото с нокти, полетя тихо и сериозно, развявайки опашка. (9) Нощта започна да покрива горите и поляните с черен шал, нощта запали тъжни светлинки някъде долу, вече безинтересни и ненужни нито на Маргарита, нито на майстора. (10) Нощта настигна кавалкадата, падна отгоре й и изхвърли бели петънца звезди тук и там в тъжното небе.

(11) Нощта се сгъсти, прелетя наблизо, сграбчи скачащите за наметалата и като ги откъсна от раменете им, разкри измамите. (12) И когато Маргарита, подухана от хладния вятър, отвори очи, тя видя как се променя външният вид на всеки, летящ към целта си. (13) Когато червената и пълна луна започнаха да излизат от края на гората, за да ги посрещнат, всички измами изчезнаха, нестабилните дрехи на вещицата паднаха в блатото и се удавиха в мъглата.

1. Поставете препинателни знаци в изречения 4-10.

2. Кои от следните изразни средства са използвани в изречения 1-9:

1) метафора

2) риторично възклицание

3) перифраза

4) епитети

5) персонификация.

3. Определете коя част на речта е подчертаната дума.

4. Сред изреченията открийте сложно изречение с еднородна подчиненост на подчинените изречения. Напишете номера на тази оферта.

____________________________________

5. Сред изречения 9-13 намерете изречение с отделно общо обстоятелство. Напиши номера му

11. Проверка на домашните.

Дайте подобни примери от романа „Майстора и Маргарита“, който

намерихте дома си, докато четете роман

12. Самостоятелна работа.

Карта 1.

В тази смъртна тишина чувам (1) скърцането на лачените му обувки (2) и (3) звъна на чашата (4), която постави на масата (5) последния пътпиене на шампанско. 1, 2, 3, 4, 5. 2. 1, 4.5. 3. 1, 3, 5. 4. 1, 3, 4, 5.

Така че (1), че (2) ако топката продължи (3) аз с готовност бих предложил коляното си, така че (4) хиляди обесени мъже и убийци да притиснат ръцете си към него.

1. 1, 2, 3, 4. 2.1, 3, 4, 3. 2, 3, 4. 4. 1, 3, 4.

Маргарита в болнична рокля (1) майсторът в болнична рокля излезе в коридора на апартамента на бижутера (2), в който горяше свещ (3) и (4), където ги чакаше свитата на Воланд.

1.1, 2, 3, 4. 2.1,3,4. 3. 2, 3, 4. 4. 1, 2.

Карта 2.

Внезапно я осени ужасна мисъл (1), че всичко това е магьосничество (2) че сега тетрадките ще изчезнат от очите й (3) че ще се озове в спалнята си в имението (4) и (5) че ( 6) събуждайки се (7) тя ще трябва да отиде да се удавиш.

1. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7. 2. 1, 2, 3, 6, 7. 3.1, 2, 3, 4, 6, 7. 4. 1, 3, 5, 7.

Едва тогава прокураторът видя (1), че слънцето е изчезнало (2) и (3) че е настъпил здрач.

1. 1, 3 2. 2, 3. 3. 1. 4. 1, 2. 3.

Маргарита стана от стола (1) изпъната (2) и едва сега усети (3) колко е разбито тялото й (4) и (5) как иска да спи.

1. 1, 2, 3, 4, 5. 2. 1, 3, 4. 3. 2, 3, 4, 5. 4. 1, 3.

13. Домашна работа.

Подгответе подобна карта, като напишете изречения от романа „Майстора и Маргарита“.

Да използвам запетая или да не използвам запетая? - тук е един от трудните и неизменни текущи проблемиРуска пунктуация. Този речник-справочник е посветен на този проблем, който обхваща над една и половина хиляди употреби на думи, свързани с трудности с пунктуацията. Това е първият опит в руската лексикография на справочник по пунктуация, изграден на азбучен принцип. Заглавията в него са думи и комбинации, чието използване в писмена реч е свързано с пунктуационни затруднения. Речникът е адресиран до най-широк кръг читатели, всички, които пишат на руски език - ученици и лицеисти, кандидати, студенти, учители по руски език, редактори и коректори, филолози, преводачи.

А.
Може би частица
Не изисква препинателни знаци.
Може би за спомен неволно // Ще дойде при вас този, който ви е изпял... А. Пушкин, Ел. Н. Ушакова. Но може би дори там, в Европа, също е имало голям натиск - всякакви монголи. И. Бунин, с. Бригадирът предложи да изчакаме два часа, може би ще се разпръсне отново. В. Биков, Да живееш до зори.

И СЪЩО, съюз (във възклицателно изречение)
Използва се с нотка на упрек, ирония, осъждане за прикачване на изречение или част от сложно изречение, което съдържа указание за това, на какво не съответства информацията, предоставена в предходната част. След думите „и също“ не се изисква пунктуация.
Ти си страхливец, освен това и капитан! Ф. Достоевски, Бесове. Колко си плашлив... А и се нагърбваш да ескортираш момичета! Е. Малцев, От сърце.

А ИМЕННО съюз
А. Въвежда обяснителни членове в изречението - думи или изрази, които уточняват какво се казва преди съюза. Обяснителните членове на изречението, прикрепени чрез връзката „а именно“, са изолирани.
На двадесет и петата годишнина от първите екзекуции, а именно 29 септември 1966 г., хора от цял ​​Киев се стичат в Бабий Яр. А. Кузнецов, Бабий Яр. Последният беше член на кабинета на министрите, тоест колега министър на информацията. В. Аксенов, остров Крим.
B. Отваря изчерпателно изброяване. Пред съюза се поставя запетая, а след него - двоеточие.

СЪДЪРЖАНИЕ
Предговор
Структура на речникова статия
Речник
Приложение 1. Пунктуация за фрази с непримитивни предлози
Приложение 2. Препинателни знаци за уводни думи и комбинации
Приложение 3. Пунктуация в конструкции със съставни подчинителни съюзи
Азбучен указател на думите и съчетанията
Списък на използваната литература.

Безплатно изтегляне електронна книгав удобен формат, гледайте и четете:
Изтеглете книгата Трудни случаи на руската пунктуация, Речник-справочник, Пахомов В.М., Свинцов В.В., Филатова И.В., 2012 г. - fileskachat.com, бързо и безплатно изтегляне.

Изтегли pdf
По-долу можете да закупите тази книга на най-добра цена с отстъпка с доставка в цяла Русия.

N.A. ШАПИРО

Продължение. Вижте 39, 43, 47/2003 и № 3, 7, 11/2004

Трудни случаи на пунктуация в сложни съединителни изречения

Компактна тема №7

Основното правило за пунктуация в сложно изречение

Всички части на сложното изречение се отделят една от друга с препинателни знаци: когато синдикални комуникацииобикновено със запетаи, без съюз - запетая, точка и запетая, двоеточие или тире.

Ако в сложно изречение подчиненото изречение прекъсва главното, то се отделя със запетая от двете страни.Възнамерявах да отида призори до портите на крепостта, откъдето трябваше да тръгне Мария Ивановна, и там да се сбогувам с нея за последен път.

(А. С. Пушкин). [ , (където), ].

Съществуват обаче редица синтактични ситуации, в които това основно правило се изяснява или дори се отменя.

Ако подчинено изречениеследва главното и пред подчинителния съюз или съюзна дума има частица неили синдикати и, или, или, нито – нитои т.н., подчиненото изречение не се отделя от главното изречение.

Така и не разбрахме кой ни е звъннал на вратата или от какво има нужда. Важно е не кога започва концертът, а кой ще пее.

Ако подчинителният съюз или съюзната дума се предхождат от думите особено, по-специално, това е, например, простои др., след тези думи запетая не се поставя.

Историята на човешката душа, дори и на най-малката душа, е може би по-интересна и полезна от историята на цял народ, особено когатото е резултат от зряло самонаблюдение и когато е написано без напразно желание да събуди съчувствие или изненада.(М.Ю. Лермонтов)

Ако подчинителният съюз е предшестван от частици само, само, само, изключителнои т.н., пред тях се поставя запетая (въпреки че при произнасянето на такива изречения няма пауза пред частицата).

аз Ще дойда само за да се убедя още веднъж в безполезността на това начинание.

Сложни подчинителни съюзи

Обикновено запетая в сложно изречение се поставя пред подчинителния съюз, независимо дали съюзът е прост ( какво, така, кога, докато и т.н.)или комплекс ( въпреки факта, че, за да, докато, тъй като, защото, защотои т.н.).

Доказателството беше поразително и аз, въпреки факта, чесмееха се на нашите предци и тяхната полезна астрология и неволно попаднаха в техния коловоз.(М.Ю. Лермонтов) Беше мръсно и предиотиде на подиума, изми лицето и ръцете си в офиса дълго време. Проектът за трамвай, отново представен за разглеждане, блъскаше се във висшите провинциални власти, беше одобрен, неодобрен, прехвърлен в центъра за разглеждане, но независимо от одобрението или неодобрението, той беше покрит с прах, защотоИ в двата случая не са дадени пари.(И. Илф, Е. Петров). Факт е, че по споразумение с бригадира трябваше да съберем ябълки от едно старо ябълково дърво, така чедай половината от реколтата на колхоза, а половината на себе си.(Ф. Искандер)

Но се случва, че първата част на сложна подчинена връзка се произнася със специална интонация и се отдалечава от главното изречение, сякаш възвръща значението на демонстративната дума (с други думи, сложната връзка се разчленява); тогава запетая се поставя пред втората част на съюза (и вече не се поставя пред първата!).

Най-разумното би било, разбира се, да се развика докатонякой няма да дойде, а след това да се предаде на този, който дойде като затворник.(И. Илф, Е. Петров)

Обикновено се случва разчленяването на сложен съюз

ако пред него има отрицателна частица не , други частици или уводна дума;

...И, може би затова, Каквотя не знаеше абсолютно нищо за шаха, шахът не беше лесен за нея домакинска игра, приятно забавление, но бяха тайнствено изкуство, равно на всички признати изкуства.(В. В. Набоков); Исках да те накарам да ми кажеш нещо първо, защотослушането е по-малко уморително...(М. Ю. Лермонтов); Още с първия поглед към лицето на Николай тя видя, че е пристигнал просто даизпълнете задължението за учтивост...(Л.Н. Толстой);

ако първата част е включена в поредица от хомогенни членове или паралелни структури;

В същото време той трябваше да полага големи усилия как дада не губи контрол над играта, така и за дане излизайте от състоянието на играта...(В. В. Набоков) Но от силно вълнение или, както други уточняват, защотоРъцете му бяха хлъзгави след прасковата и не можеше да откопчае кобура си.(Ф. Искандер). Яшка се опита да ме убеди да остана да нощувам, но аз отказах. Изащото бързаше изащото Щях да обидя нашите хора, които не съм посещавал. Каза, че отново ми го напомняне да опростете подвига на Колчеруки,и за да младите хора за пореден път се убедиха в ползата от смелите решения. Ноили защото той не беше доволен само от французина,или защотоспа през нощта, през деня се катери в храстите, в самата среда на френския...

(Л.Н. Толстой).

Ако подчиненото изречение предшества главното изречение, не може да се постави запетая пред втората част на съюза.ДокатоБях дълбоко в разрешаването на този проблем, ключът се обърна в ключалката на моята тъмница . (Л.Н. Толстой)Тъй като(М.Ю. Лермонтов)

страшният съдия ми даде всезнанието на пророк, в сърцата на хората чета страниците на злобата и порока.

1. Упражнения

Кои числа се нуждаят от запетаи?

Гърците вярвали (1), че техният любим Омир (2) има съперник на име Хезиод. Пазеха легенда (3) за (4) как двама поети се състезавали в поетично майсторство. 1, 4, 6, 7, 9, 10.

2. Хезиод излезе победител - и не (5) защото (6) защото Омир беше по-лош (7), а (8) защото (9) защото поемите му бяха за война (10) и Хезиод пееше мир.

отговор. В кое изречение няма пунктуационни грешки?

2) Накрая той каза на роднината си да слуша и да се вглежда в околните, за да може при първото подозрение да даде знак на него, Колчеруки... В кое изречение няма пунктуационни грешки?

Гърците вярвали (1), че техният любим Омир (2) има съперник на име Хезиод. Пазеха легенда (3) за (4) как двама поети се състезавали в поетично майсторство. 3.

Преходът на два съюза

Ако в едно изречение следват два съюза един след друг, между тях обикновено се поставя запетая; в този случай подчиненото изречение, което започва с втория по ред съюз, може да бъде пропуснато или преместено на друго място:

Хрумва ми какво, чаотърсим ги, върнаха се при нас и ни чакат.

, (какво, (още), ...).

(сряда: Хрумва ми Каквоте са се върнали на нашето място и ни чакат.) Толкова са свикнали с това, че какво, когаедин от учениците забрави да изпълни задълженията си, учителите, сред одобрителния шум на класа, ме принудиха да изтрия от дъската или да влача физкултурата в класната стая. кажи му какво акоСкоро ще умра, ще бъде възможно да дойда при него без принос...(Ф. Искандер)

Но ако е невъзможно да се премахне подчиненото изречение, започващо с втория съюз, без да се преструктурира цялото изречение, тогава запетая не се поставя между съюзите; това обикновено се случва, ако вторият подчинителен съюз има второ изречение ( ако... тогава, когато... тогава, въпреки че... но).

какво акобаща й ще я изисква, товаще трябва да го върна.

, (какво _ (ако), тогава...)

(Ако премахнете втората клауза, получавате След известно мълчание обаче му казах: нещоще трябва да го върна). Но помнете какво аконяма да ме убиеш, тованяма да пропусна...(М.Ю. Лермонтов) Воробянинов се оказа посредствен железопътен заек, и тъй катоопитите му да се качи на влака бяха неуспешни, товатой трябваше да говори край Цветната градина като бивш настоятел на училищния окръг.(И. Илф, Е. Петров).

Ако подчиненото изречение идва след свързващия съюз (в началото на изречението, след точката), тогава след съюза никога не се поставя запетая А, обикновено не се поставя след и,обикновено се поставя след връзката обачеи може или не може да бъде поставен след връзката Но.

Ами акоЗа да добавя към казаното, че гл. Пр. носеше голяма кошница с божествени праскови в Москва, нежни и жълти, като току-що излюпени пиленца, всичко става още по-разбираемо и хуманно. И въпреки чеВсички, разбира се, знаеха, че влакът наближава Москва; напомнянето на диктора беше приятно.(Ф. Искандер) И така тованикой не разбра неговия втори и основен живот, той водеше мизерно съществуване, опитвайки се да не надхвърля заплатата си от четиридесет и шест рубли ... Но тъй катотой живее на третия етаж и работният ден вече е приключил, той бързо изтича надолу и напусна институцията...(И. Илф, Е. Петров)

Еднородни части на сложни изречения

Има сложни изречения, чиито части могат да се считат за хомогенни, тъй като те са свързани чрез координационна връзка и в същото време имат някои общ елемент: обща клауза, обща клауза или обща главна клауза за две или повече клаузи. Такива изречения се подчиняват на правилата за пунктуация за еднородни членове; по-специално, запетая не се поставя между еднородни части, ако те са свързани с един съюз и, или, едно от двете.

Примери за сложни изречения с еднородни подчинени изречения.

Помислете какво ще се случи, когато турнирът приключи_ и когато всички гости си тръгнат.

, (какво), (кога) и (кога).

Виждаме, че блондинът играе добре, а брюнетката играе зле.

, (какво), a ().

Докато „Скрябин“ се подготвяше за по-нататъшно плаване, докато капитанът говореше по телефона с машинното отделение и пещите пламтяха, нагрявайки водата, духовият оркестър отново излезе на брега и за всеобщо удоволствие започна да играе танци.

(чао), (чао)_ и (), .

Иполит Матвеевич се скиташе до източника само когато музикантите слагаха музикалните си щандове, празничната публика си тръгваше и само влюбени двойки дишаха тежко в тесните алеи на „Цветната градина“.(И. Илф, Е. Петров)

, (когато), () и ().

Примери за сложни изречения с член, общ за две части.

Сънени фигури влязоха във „Франция“ и се чуха викове на овен, докато ги влачеха за краката в кухнята. Бяха закупени билети до Батум и бяха запазени места във втора класа на парахода на Пестел.(И. Илф, Е. Петров)

Пример за сложна синтактична структура (изречения с координиращи и подчинителна връзка), където две части, свързани с координираща връзка, имат общо подчинено изречение:

Когато шезлонгът наближи верандата, очите му станаха по-весели и усмивката му се разшири все повече и повече.(Н. В. Гогол)

(като), _ и .

Клауза с една дума

Ако подчиненото изречение се състои само от една съединителна дума - относително местоимение или наречие, то не се отделя със запетая от главното.

не знам за кого, но аз те възкресих.(А. С. Грибоедов) " аз не знам защо“, продължи тя, съвзела се. Хората от тази бивша армия избягаха с водачите си, без да знаят Къде. (Л.Н. Толстой)

страшният съдия ми даде всезнанието на пророк, в сърцата на хората чета страниците на злобата и порока.

1. Посочете кои числа трябва да се заменят със запетаи.

Когато изминаха пет минути след удара на звънеца (1) и все още никой не беше влязъл (2), имаше такова предчувствие за щастие (3), че сякаш сърцето не можеше да издържи (4), ако в края на краищата чашата вратата се отваря сега (5) и географът, по навик почти тичащ, ще влети в класната стая. (В. В. Набоков)

Гърците вярвали (1), че техният любим Омир (2) има съперник на име Хезиод. Пазеха легенда (3) за (4) как двама поети се състезавали в поетично майсторство. 2, 3, 4.

2. Кое изречение има пунктуационна грешка?

1. ...Лейтенант Гернет каза, че ако Пушкин не е бил психолог, тогава нямаше да му издигнат паметник в Москва. (А. П. Чехов)

2. ...Иван Иванович отива при Петър Петрович, и всички в града знаят защо. (I.A. Гончаров)

3. И най-лошото беше, че когато каза тази шега на богат гуляйджия, забелязах, че тя се усмихна във вече отпитата чаша... В кое изречение няма пунктуационни грешки?

4. Успявам да разбера, че ако тя се ужаси от срам или отвращение, когато я целуна, ще се опитам да обясня това с моето откачено състояние. В кое изречение няма пунктуационни грешки?

5. Но съдбата постанови, че преди да се срещне с Ернест Павлович, Остап трябваше да остане два часа, за да подпише малък протокол. (И. Илф, Е. Петров)

Гърците вярвали (1), че техният любим Омир (2) има съперник на име Хезиод. Пазеха легенда (3) за (4) как двама поети се състезавали в поетично майсторство. 3.

3. Посочете кои числа трябва да бъдат заменени със запетаи и къде запетая е възможна, но не е задължителна.

Точно както (1) нетърпелив млад мъж (2) чака часа на среща (3) аз чаках една сутринта. Но (4) само кондукторката дръпна въжето (5) и трамваят тръгна (6) котката се държеше като всеки (7), който е изгонен от трамвая (8), но (9) който все още трябва да тръгне. (М. А. Булгаков)

Гърците вярвали (1), че техният любим Омир (2) има съперник на име Хезиод. Пазеха легенда (3) за (4) как двама поети се състезавали в поетично майсторство. 3, 6, 7, 8; 4.

Отговорете на въпросите:

1) Може ли да се постави запетая пред втората част на сложен подчинителен съюз, ако подчиненото изречение предхожда главното?

2) Кои сложни изречения се подчиняват на правилата за пунктуация с еднородни членове?