9 май е празник със сълзи в очите, но е празник на радостта и щастието. Това е споменът за онези ужасни години, когато бедата дойде във всяко семейство, това е споменът за ветераните от войната, завърнали се от войната. Благодарение на тях ние, нашите деца, живеем сега. Тази памет трябва да живее и за децата в предучилищна възраст това е един от първите уроци от нашата история, който трябва да съхраним в сърцата на нашите деца. Цел: Да допринесе за възпитанието на граждани и патриоти на своята страна. Цели: Възпитаване на любов и уважение към тяхната родина - Русия, Да се ​​възпитава у децата чувство на уважение към ветераните от войната и труда 9 май е празник със сълзи в очите, но това е празник на радост и щастие. Това е споменът за онези ужасни години, когато бедата дойде във всяко семейство, това е споменът за ветераните от войната, завърнали се от войната. Благодарение на тях ние, нашите деца, живеем сега. Тази памет трябва да живее, а за децата в предучилищна възраст това е един от първите уроци от нашата история, който трябва да съхраним в сърцата на нашите деца. Цел: Да допринесе за възпитанието на граждани и патриоти на своята страна. Цели: Възпитаване на любов и уважение към родината - Русия;

150 000₽ награден фонд 11 почетни документа Сертификат за публикация в медиите

Бюджетна предучилищна възраст учебно заведениеград Омск

« Детска градинакомбиниран тип № 87"

Резюме на GED съгласно Федералния държавен образователен стандарт

Социални и комуникативни дейности в старшата групадетска градина

Изготвил: уч

Пузирева Д.Н.

Омск-2015

Видове детски дейности:Когнитивна, комуникативна, музикална, двигателна, продуктивна, четяща фантастика, игри.

цел: Разширете разбирането на децата за армията. Представете героите на V.O. IN.

Задачи:

1. Затвърдете способността да отговаряте на въпрос относно съдържанието на разказ с пълно изречение.
2. Развийте любопитството, разширете кръгозора на децата, желанието да научат повече нови, полезни, интересни неща за историята на родния край.
3. Активирайте речника на децата с пословици и поговорки, обогатете го чрез изясняване на понятията: Русия, Отечество; пазете, защитавайте, гордейте се, борете се; справедлива, народна, героична война; пехота, танкови екипажи, пилоти; фашизъм, блокада, окопи, окопи; генерали, маршали, военачалници.
4. Да култивира чувство за патриотизъм, любов към родината, уважение към ветераните от V.O. В., желанието да се грижи за тях.

Методи и форми на работа:разговор, слушане на музика, художествено изразяване (стихове, поговорки),

Предварителна работа:Разглеждане и обсъждане на илюстрации за V.O. IN.

Четене на разкази и стихове за войната. Учене на стихове за V.O. В., за Деня на победата.

Разучаване и обсъждане на поговорки на тема „Родина“. Слушане на песни от военните години. Гледайки филми и истории за V.O. В., за героите и техните подвизи.

Изготвяне на запомнящи се подаръци за гости (апликация). Разговори по темите „Приятелско отношение към другарите“, „Разговор за учтивостта“, „За добрите дела“. Ролеви игри („Скаути“, „Медицинска сестра“ и др.).

Материали и оборудване:илюстрации, картини за Втората световна война, магнетофон за слушане на песни от военните години, селекция от книги на военна тематика, албуми, направени от деца заедно с техните родители, георгиевски панделки, подаръци за гости (апликации, направени от деца), комплекти пъзели с изображения на паметници, точково изображение на надпис "9 май".

Напредък на преките образователни дейности.

Музиката свири - детската песен „Слънчев кръг“. Учителят и децата обсъждат за какво става дума в песента, защо момчето е написало тези думи: „винаги да има слънце, винаги да има небе, винаги да има майка, винаги да има аз“.

Педагог: Защото в историята на хората е имало времена, когато децата са страдали най-много, губили са майките си, не са виждали мирно небе над главите си... Що за времена са това?

деца: Това е времето, когато имаше война.

Децата, заедно с учителя, разглеждат и обсъждат картини и илюстрации за V.O.V. Учителят отбелязва, че е имало такива страници в историята на нашата родина. Виждаме ги в тези илюстрации. Пита децата кой е разбрал за какво говорят.

Педагог: Днес разглеждаме тези илюстрации с причина. В един тържествен ден нашата страна празнува много важен и запомнящ се празник. Имам малък съвет за вас. (Учителят раздава листове хартия с пунктиран надпис „9 май“ на децата и ги моли да оградят надписа). Кой знае какъв празник е това?

Деца: Ден на победата.

Педагог: вярно! Това е Денят на победата във Великата отечествена война, продължила четири години и завършила с победата на нашия народ. Нека си припомним още веднъж каква беше победата, над кого?

деца: Над фашистите, над враговете.

Педагог: Да, това беше много ужасна война. Нацистите наистина искаха да превземат страната ни, да поробят народа ни, но не успяха. Цели четири години, ден след ден, месец след месец, година след година нашият народ се бори с фашистката армия. И накрая, той спечели. Защото винаги побеждава този, който се бори за правда, защитава родината си, народа си.

деца:

Бела: „Майският празник е Ден на победата“

Цялата страна празнува.

Нашите дядовци са слагали военни ордени.

Пътят ги зове сутрин

Към тържествения парад.

И замислено от прага

Гледат ги бабите.

Глеб: „Какво е Денят на победата?“

Това е сутрешният парад:

Идват танкове и ракети,

Върви редица войници.

Какво е Денят на победата?

Това е празнична заря:

Фойерверки летят в небето

Разхвърляне тук и там.

Педагог: браво! А сега ще ви разкажа как започна войната.

Свири песента "Свещена война". Слушаме първия куплет, а след това учителят говори с едва доловимо продължение на песента.

Педагог: Рано сутринта на 21 юни 1941 г., когато градовете и селата на нашата Родина потънаха в дълбок сън, немски самолети с бомби излетяха от летищата. Изстрели гърмяха по цялата западна граница. Въздухът беше изпълнен с рев на двигатели, танкове и камиони. Нацистка Германия нападна страната ни без обявяване на война. Фашистки самолети бомбардираха градове и пристанища, летища и гари, валяха бомби върху пионерски лагери, детски градини, болници и жилищни сгради.

Всички хора се вдигнаха да защитят родината си. Не само войниците от нашата армия отидоха на фронта, но дори децата често бягаха от къщи, за да се бият с нацистите.

По време на войната беше направено много героични дела, много воини и обикновени хорастанаха герои. Какво според вас е "подвиг"?

деца: Това е смело, смело, добро дело.

Педагог: Как се нарича човек, който е извършил подвиг?

деца: Такъв човек се нарича герой.

Педагог: Вие и аз сме чели много истории за войната. Нека си спомним какви героични дела извършиха възрастни и деца?

(Децата споделят впечатленията си от прочетените произведения и обсъждат подвизите на героите.)

Педагог: Така че по време на W.O.V. Имаше и много хора, които извършиха героични дела. Какви герои от тази война познавате?

Детски отговори.

Педагог: Във войната са участвали както обикновените войници, така и техните командири. Кой командва войниците?

деца: Генерали, командири, офицери.

Педагог: Защо са необходими командири?

деца: За да ръководиш армия от войници, да ги командваш.

Педагог: Армията винаги се ръководи от главнокомандващи;

По време на W.O.W. един от най-талантливите главнокомандващи е Георгий Константинович Жуков. (показва портрета си) Там, където той командваше фронта, армията винаги побеждаваше фашистите. Г.К. Жуков спечели много военни награди и медали и беше награден почетни звания. В Москва улица е кръстена на този герой: проспект Маршал Жуков. И на Червения площад има негов паметник.

Момчета, какъв трябва да бъде един герой?

деца : Силен, смел, издръжлив, смел и т.н.

Педагог: вярно! И за да станете силни, трябва да сте приятели с физическото възпитание.

Урок по физическо възпитание „Самолет“

Сега двигателят се включи,

Перката се завъртя

П-п-п-п-п-п-п-п-п

Издигнахме се до облаците,

И колесникът се прибра.

Тук е гората - ние сме тук,

Да подготвим парашута.

Бутане, скок,

Педагог: Момчета, за да не забравят хората за своите герои, паметници им се издигат в цялата страна. Има ги и в нашия град. Да видим що за паметници са това?

(Учителят кани децата да се разделят на няколко групи. Всяка група деца получава набор от пъзели с изображение на военен паметник. По команда на учителя децата започват да сглобяват картината.)

След като всички изображения са събрани, учителят заедно с децата назовават паметниците: Танк Т34 - Слава на героите, Скулптура на сибирската жена със сина си, Скулптура на войника-победител, Мемориал за слава на героите.

Педагог: Момчета, това не са единствените паметници, които съществуват в нашия град и в други градове.

(Учителят показва илюстрация, изобразяваща Гробницата на незнайния воин.)

Педагог : Какъв паметник е това според вас? как се казва

деца: Гробницата на незнайния войн.

Педагог: Какво означава Неизвестен?

деца:

Педагог: Това е паметник на загиналите по бойните полета. След тежки битки, войниците са погребани в една масов гроб, и не винаги е било възможно да се намерят техните фамилни имена. Такива паметници бяха издигнати в цялата страна на всички онези войници, чиито имена останаха неизвестни. И най-важният паметник на незнайния войн се намира в Москва, на Червения площад. Винаги гори Вечен пламък. Какво символизира?

деца:

Педагог: Вечният огън символизира вечната памет за подвига на нашите смели войници.

Данил „Никой не е забравен и нищо не е забравено“

Горящ надпис върху гранитен блок.

Вятърът си играе с избелели листа

И венците са покрити със студен сняг.

Но, като огън, в подножието има карамфил.

Никой не е забравен и нищо не е забравено.

Александра:

Над гроба, в тих парк

Лалетата цъфтяха ярко.

Огънят винаги гори тук,

Съветски войник спи тук.

Ниско се поклонихме

В подножието на обелиска,

Нашият венец цъфна на него

Горещ, огнен огън.

Педагог: браво момчета! Погледнете внимателно изображението на гробницата на незнайния войн. На гранитната плоча до вечния огън има надпис: „Името ти е неизвестно, подвигът ти е безсмъртен“. Хората са развили изрази за Родината и нейните защитници. Например: „За вашата родина не щадете нито силите, нито живота си“, „Врагът искаше да пирува, но трябваше да се бие“, „Застанете смело за справедлива кауза“.

Педагог: Какви поговорки знаете?

деца : “Родина - знай да я браниш”, “Който с меч дойде при нас, от меч ще умре”, “Брани милото отечество като майка мила.”

Педагог : Браво! Винаги е интересно да се говори с хора, които са видели войната със собствените си очи, живели са и са се сражавали в онези трудни за всички времена. Днес Филип Николаевич ни дойде на гости. Когато започна войната, той беше млад човек. Ще го помолим да разкаже как е видял войната през очите на дете и как я е запомнил, как е дошла победата, как са я посрещнали хората.

(Разказ на госта.)

Педагог: Благодаря ви, Филип Николаевич, че ни обърнахте внимание и дойдохте да ни посетите. Ето колко трудно беше по време на войната за всички наши хора: и тези, които се биеха на фронта, и тези, които останаха в тила и направиха всичко необходимо за победата (отгледаха хляб, направиха снаряди, танкове, самолети, спасиха и лекуваше нашите ранени войници).

Педагог: Момчета, онези, които защитаваха нашата родина от врага преди много години, са живи и днес. Но те вече са много възрастни, много от тях са болни. Трудно им е дори да ходят. Как се казват тези хора?

деца: Те се наричат ​​ветерани.

Педагог: В Деня на победата те обличат всичките си военни награди и се събират заедно, за да си спомнят военните години. Една много добра традиция се появи преди няколко години. В Деня на победата хората закачат георгиевската лента на дрехите си в знак на памет за военните заслуги на нашия народ.

Педагог: Момчета, какви са цветовете на георгиевската лента?

деца: Оранжево и черно.

(Учителят раздава георгиевски ленти на децата.)

Педагог: Уважаеми гости! Нашите деца се подготвяха за предстоящия празник на Деня на победата. Подготвили са и малък подарък за вас.

(След това всички деца дават картички на гостите под музиката на „Ден на победата.“)

Педагог: Момчета! След няколко дни ще стане страхотен празник- Ден на победата! Някой ще го прекара със семейството си, спомняйки си роднини и приятели, които са имали възможността да се срещнат с Войната. Много от вас ще отидат на парада с родителите си. Ако видите човек с поръчки на 9 май, тогава се качете и го поздравете за празника, кажете му „Благодаря!“ за това, че той защити страната ни, родината ни от врагове. Ветераните ще бъдат доволни, че всички помним тази трудна, прекрасна победа.

Педагог: И сега нашият урок приключва. Нека благодарим на нашите гости, че дойдоха да ни посетят и да се сбогуваме с тях.

деца: Благодаря ви много, скъпи ветерани! Желаем Ви здраве и всичко най-добро! Довиждане!

(изпращаме гостите)

Отражение.

Педагог: Момчета, какво правихме днес?

деца: Говорихме за Великата отечествена война, за герои, подвизи, за паметници в чест на войната в нашия град.

Педагог: Кажете ми какво харесахте и запомнихте от днешния урок?

деца: Хареса ми, че ветерани от войната ни дойдоха на гости. Обичах да давам подаръци, направени от собствените ни ръце. Харесваше ми и да редя пъзели с паметници.

Педагог: Кажи ми за какво можеш да се похвалиш днес?

деца: За милите думи към ветераните, за подаръците за тях, за четенето на стихове за ветераните......

Педагог: Благодаря ви много момчета, браво!

НАТАЛИЯ АСТАШКИНА
Сценарий тематичен урокпосветен на 9 май в старшата група

Цел:

Разширете знанията за Великия Отечествена война, култивирайте уважение към възрастните хора хората: ветерани от войната, работници от вътрешния фронт - участници във Великата победа;

Укрепване на чувството за патриотизъм и любов към родината;

Водещ. На 9 май целият наш народ празнува велик празник - Ден на победата. Оттогава минаха много години немски войскинападна руска земя. Нашите хора, млади и стари, мъже и жени, дори деца, започнаха да защитават нашата Родина от врага.

Възпроизвежда се саундтракът на песента "Свещена война", музика А. Александрова.

Станете хора!

Чувайки вика на Земята,

Войниците на Родината са отишли ​​на фронта.

Войниците смело влязоха в битка

За всеки град и за теб и мен!

Искаха бързо да си отмъстят

За стари хора, за жени, за деца!

Водещ. „Ставай, страната е огромна.. Тази музика, тези думи бяха познати на всеки човек по време на войната. Тази песен беше призив за битка, за борба с врага.

Спомняме си с благодарност нашите воини защитници, които защитиха света в ожесточена битка.

Дължим на всички наши защитници, днешните ветерани и тези, които не са с нас, че сега живеем под мирно, ясно небе. Вечна им слава!

Децата четат поезия.

дете:

Денят на победата е празник

Вечерта има фойерверки.

Много знамена на парада

Хората пеят радостно.

дете:

Ветерани с ордени

Спомнете си войната

Говорейки с нас

За онази победоносна пролет.

дете:

Всички крещяха: „Свят! Победа!

Да се ​​прибираме!

Някои са щастливи, други са в беда,

Кой умря и кой е жив!

дете:

Никога не можем да забравим

Говорим за подвизите на войниците.

„Мирът ни е по-скъп от всичко друго!“ -

Това казват момчетата.

Децата заемат местата си. Пуска се презентация за войната.

Водещ: В студените есенни вечери, в миговете на спокойствие между битките, войниците почивали, седнали край огъня, кърпейки дрехите си, чистейки оръжията си, спомняйки си мирни дни, пеейки песни и пишейки писма на близките си.

Писмо от фронта от син до майка му.

Четете към саундтрака на песен "Тъмна нощ"

Здравей мила мамо. Синът ви пише. добре съм Вчера отбихме атаката на противника. Много от нашите войници загинаха. Всеки ден се придвижваме все по-напред към Сталинград. Германецът удържа поражението. Когато не се води битка, войниците седят и мечтаят кога ще се върнат у дома при любимата си жена, майка и деца. И никога повече да не виждате тези битки. Сега много хора умират от глад. Защото не получаваме храна поради проливните дъждове. Всички пътища са разкъсани, автомобилите не могат да стигнат до нашата дивизия и дори не могат да изнесат ранените. Мамо, как ми липсва домът. Когато заспивам, сънувам нашата къща, градина и теб, мамо, в бяло. Имам тази мечта всеки път. Завършвам писмото си. довиждане

Вашият любим син.

Водещ: И войниците също си спомниха своите жени, любими момичета, сестри, майки. Спомниха си колко добре, уютно, топло беше при тях у дома. Знаеха, че ги чакат от войната, вярваха, че ще се върнат живи и с ПОБЕДА! И от това винаги ми ставаше по-топло на душата.

Такива писма бяха необходими на войника. Неслучайно момичето Катюша от песента, която всички вече знаят, както възрастни, така и деца, се превърна в символ на вярност и надежда. Тази песен се оказа любима на всички. И през военните дни се обадиха войниците "Катюша"страхотно артилерийско оръжие, от което враговете се ужасявали.

Децата пеят песен "Катюша"

Водещ: Много момчета отидоха на фронта направо от училище. Войната разпръсна млади момчета - кой танкисти, кой зенитчици, кой телефонисти, кой разузнавачи.

Водещ. Снаряди избухнаха с рев, картечници стреляха, танкове се втурнаха в битка, смазвайки всичко наоколо. Земята беше в пламъци.

За хората от родната страна

Дадоха живота си

Никога няма да забравим

Тези, които паднаха в храбра битка.

Много войници не се върнаха у дома от тази война. Никога няма да забравим герои: колкото и години да минат, потомците винаги ще тачат паметта на своите бащи и дядовци и ще им благодарят, че защитават света в името на светлия ни живот! Да си спомним за всички загинали герои и да преклоним глави пред подвига им! Обявява се минута мълчание!

Водещ (със запалена свещ):

Вижте, деца, горещата свещ. Виждаш ли как пламъкът трепти?

Има огън, който предизвиква специални чувства и специални спомени у хората. Това е огънят на гроба на незнайния воин. (Слайдът с изображението на вечния пламък се включва). По нашата земя има много такива гробове.

В тези гробове са погребани войници, загинали по време на войната. Хората винаги ще помнят това мъртви войницизащитили Родината, своите близки и приятели, своите деца, внуци и правнуци. В чест на победата над фашизма Вечният огън гори, за да не забравят хората за подвизите на нашите герои.

Подготвителни деца изпълняват групи.

Танцувай "Алени залези".

Нека войните изчезнат завинаги

Така че децата на цялата Земя

Можем да спим спокойно у дома,

Можехме да танцуваме и пеем

За да се усмихне слънцето

Светлите прозорци се отразяваха

И блесна над Земята

На всички хора

И ти и аз!

Благодаря ви, войници.

За живота, за детството и пролетта,

За тишина, за спокоен дом,

За света, в който живеем!

Не позволявайте на картечниците да стрелят

И мълчат заплашителни оръдия,

Да не се издига дим в небето.

Да е синьо небето.

Нека бомбардировачите го прегазят

Те не летят до никого

Хората и градовете не умират...

Мир винаги е необходим на земята!

Деца, изпълняващи танц "Альошка"

Водещ. Благодаря на нашите доблестни войници, че спечелиха това брутална война. И така 9 май е обявен за Световен ден на победата!

Възпроизвежда се саундтракът на песента "Ден на победата".

Публикации по темата:

Обобщение на тематичен урок по музика в старша група, посветен на Деня на Земята.ДЕН НА ЗЕМЯТА. Тематичен урок в старшата група. Цели: - формиране на представа, че планетата Земя е наша обща къща, - възпитавам.

Обобщение на тематичния урок в старшата група „Посещение на кралицата на музиката“Цел: Да научим децата да пеят правилно. Цели: 1. Укрепване на вокалните и певчески умения. 2. Развийте вниманието 3. Култивирайте любов към музиката и пеенето.

Сценарий на тематичен урок, посветен на празника 9 май за деца от старшата група на предучилищните образователни институцииПрогрес на събитието. Към композицията „Основният празник” (музика на Н. Мухамеджанова, текст на Н. Мазанов) децата влизат в залата. В ръцете на момчетата -.

Сценарий на празника, посветен на 8 март в старшата група Възпитател: Распопова Ю. М. Водещият влиза в залата под музиката. вед. Здравейте,.

Сценарий на празника, посветен на честването на 23 февруари в старшата групаДен на защитника на отечеството в старшата група „Ще отидем да служим в армията, веднага щом пораснем“ Интеграция на НПО: „Музика“, „Комуникация“, „Познание“,.

Сценарий на празника "Ден на детето" Вход към музиката "Детска планета" ("змия" и два кръга) 1. Първият ден на цветното лято ни събра заедно.

Обобщение на тематичен урок, посветен на Деня на победата в подготвителна група.

Автор: Светлана Геннадиевна Ботвенко, музикален ръководител на MBDOU "Детска градина № 27", Камен-он-Оби, Алтайска територия

Тематичен урок, посветен на ДеняПобеди в подготвителната група.

цел:
Запознаване на децата с историческото минало на страната ни.
Задачи:
1. Да се ​​формират у децата знания за Великата отечествена война, нейните защитници и подвизи;
2. Допринасят за моралното, патриотичното възпитание на децата в предучилищна възраст;
3. Възпитаване на патриотични чувства, историческа памет и уважение към по-старото поколение.
Оборудване:
Картини, нарязани на парчета;
Описание на материала:
Този материал ще бъде полезен за музикални ръководители, възпитатели и при работа с деца в предучилищна възраст.
Прогрес на урока:
В залата влизат деца.
Педагог:

Момчета, 71 години нашият народ празнува велик празник - Деня на победата. Изминаха 71 години, откакто германските войски нападнаха руска земя. Всички се призоваха да ги защитят: мъже, жени, старци и дори деца.
„Стани, огромна страна...“ Тази музика, тези думи бяха призив за битка с врага.
Звучи първият куплет на песента “Свещена война” на А. Александров.
Педагог:
Гръмят снаряди, гърмят картечници, гърмят танкове, земята гори.
Слайд шоу.

Педагог:
Война... Страшно, жестоко време на най-тежки изпитания.
Тези дни, които ни доближиха до победата, не бяха лесни. Това бяха дълги километри война. Пътят е с дължина 2600 км. Пътят е дълъг 1418 дни.
Колко години минаха от Деня на победата,

Колко спокойни и щастливи години.
Ние сме ви благодарни, бащи и дядовци,
Какво казахте на фашистите: "Не!"
Момчета, донесохте портрети на вашите прадядовци. А сега ще слушаме вашите разкази за това как вашите роднини са се борили с врага.

Педагог:
Пътят към Победата беше труден,
Беше брутална битка до смърт
Но нацистите грешно са изчислили
Хората не са сломени от войната!
Как танковете ревяха в битка,
Свиреха снаряди и ракети,
Те изплашиха мирните хора с репресии -
Не можем да забравим това завинаги.
Танц "Приятелство"

Педагог:
Ще почетем загиналите войници за мир на Земята с едноминутно мълчание.

Минута мълчание
Педагог:
Ние идваме с ярки цветове
Там където лежи нашият войник,
И вечният пламък, като спомен,
Гранитът винаги свети!
Песен „Вечният огън” от А. Филипенко

Педагог:
Дългоочакваният ден настъпи. Победа! Победа! 9 май стана национален Ден на победата!
Удари гръм
Всяка къща беше осветена!
Това не е гръмотевична буря, която бучи тук -
Това са празнични фойерверки!
Яздих тук и там
Гръм над небето...
Това са празнични фойерверки
На нашите хора!

Педагог:
Нека си спомним какво военно оборудване помогна на войниците в битката с врага. Подготвила съм ви изрязани картинки. Те трябва да бъдат събрани.

Педагог:
Добре е под мирно небе
Чуйте добри думи.
Добре през зимата и лятото,
В един есенно-пролетен ден
Насладете се на ярката светлина
Резонираща мирна тишина.
Песента "Ден на победата"