এসপিপি-তে একটি নয়, একাধিক অধস্তন ধারা থাকতে পারে।

অধস্তন ধারাগুলি কী বোঝায় এবং কীভাবে তারা একে অপরের সাথে সম্পর্কিত তার উপর ভিত্তি করে, বেশ কয়েকটি অধস্তন ধারা সহ তিন ধরণের এসপিপি আলাদা করা হয়।

1. সঙ্গে SPP ধারাবাহিক জমাঅধীনস্থ ধারা। এই ধরনের অধস্তনতার সাথে, প্রথম অধস্তন ধারাটি প্রধান ধারাকে বোঝায়, দ্বিতীয়টি - প্রথম অধস্তন ধারা, তৃতীয়টি - দ্বিতীয় অধস্তন ধারা ইত্যাদি। অধস্তন ধারাগুলির নির্দিষ্টতা হল যে তাদের প্রত্যেকটি একটি অধস্তন ধারা। পূর্ববর্তীটির সাথে সম্পর্ক এবং পরবর্তীটির সাথে সম্পর্কিত প্রধান ধারা।

যেমন:প্রায়শই শরত্কালে পাতাটি শাখা থেকে আলাদা হয়ে মাটিতে পড়তে শুরু করে (পাস্তভস্কি) সেই দুর্বোধ্য বিভাজন দ্বিতীয়টি ধরার জন্য আমি ঝরে পড়া পাতাগুলিকে ঘনিষ্ঠভাবে দেখেছি।

2. অধস্তন ধারাগুলির সমজাতীয় অধস্তনতা সহ SPP। এই অধস্তনতার সাথে, সমস্ত অধস্তন ধারাগুলি মূল ধারার একটি শব্দ বা পুরো মূল ধারাকে বোঝায়, একই প্রশ্নের উত্তর দেয় এবং একই ধরণের অধস্তন ধারার অন্তর্গত।

উদাহরণস্বরূপ: মে মাসের শেষে, তরুণ ভালুক তার জন্মস্থানে আকৃষ্ট হয়েছিল, যেখানে তার জন্ম হয়েছিল এবং যেখানে তার শৈশবের মাসগুলি খুব স্মরণীয় ছিল (চেরনোভ)।

3. অধস্তন ধারার ভিন্নধর্মী অধস্তনতা সহ SPP (বা সমান্তরাল অধস্তনতা সহ)। এই অধীনতার সাথে, অধস্তন ধারাগুলির মধ্যে রয়েছে:

ক) থেকে বিভিন্ন শব্দমূল বাক্য বা পুরো মূল বাক্যের একটি অংশ, এবং অন্যটি এর একটি শব্দে;

খ) একটি শব্দ বা সম্পূর্ণ মূল ধারা, কিন্তু বিভিন্ন প্রশ্নের উত্তর দিন এবং বিভিন্ন ধরনের অধস্তন ধারা।

উদাহরণস্বরূপ: নার্সারি নামক পৃথিবী থেকে, একটি দরজা এমন একটি স্থানে নিয়ে যায় যেখানে তারা খাবার খায় এবং চা পান করে (চেখভ)।

সঙ্গে এনজিএনও রয়েছে মিলিত প্রকারঅধস্তন ধারার অধীনতা। উদাহরণস্বরূপ: যখন চেজটি উঠোন থেকে বের হয়ে গেল, তখন তিনি (চিচিকভ) পিছনে ফিরে দেখলেন যে সোবাকেভিচ এখনও বারান্দায় দাঁড়িয়ে আছে এবং যেমনটি মনে হয়েছিল, ঘনিষ্ঠভাবে তাকিয়ে আছে, অতিথি কোথায় যাবে (গোগোল) জানতে চায়।

এটি অধস্তন ধারাগুলির সমান্তরাল এবং ক্রমিক অধস্তন সহ একটি জটিল বাক্য।

§4। একটি জটিল বাক্যে বিরাম চিহ্ন

একটি জটিল বাক্যের মধ্যে সরল বাক্য (ভবিষ্যদ্বাণীমূলক অংশ) কমা দ্বারা পৃথক করা হয়। যেমন:কোচম্যানরা ঘণ্টা বেঁধেছিল যাতে বাজানো প্রহরীদের দৃষ্টি আকর্ষণ না করে (পুশকিন); আমার বাবা সাগ্রহে এবং বিস্তারিতভাবে আমাকে বলেছিলেন যে কত পাখি এবং মাছ আছে, কতগুলি হ্রদ আছে, কী দুর্দান্ত বন জন্মায় (আকসাকভ)।

যদি অধস্তন ধারাটি মূল ধারার ভিতরে থাকে, তবে এটি উভয় পাশে কমা দ্বারা পৃথক করা হয়। যেমন: মেঘ নেমে এসেছে উপত্যকায় যেখানে আমরা গাড়ি চালাচ্ছিলাম (প্রিশভিন); আমি মনে করি আপনি যদি অলস না হন তবে আপনি ভাল লিখবেন; তারা অতিথিকে হলের একটি সোফায় শুইয়েছিল এবং, যাতে তার জন্য অন্ধকার না হয়, তারা একটি প্রদীপ (চেখভ) জ্বালিয়েছিল।

নিম্নলিখিত ক্ষেত্রে একটি কমা ব্যবহার করা হয় না:

যদি সমজাতীয় হয় অধীনস্থ ধারাএকক সংযোগ বা বিচ্ছিন্ন সংযোগ দ্বারা সংযুক্ত এবং, হ্যাঁ (=এবং), বা, বা। উদাহরণস্বরূপ: এটা স্পষ্ট যে সাভেলিচ আমার সামনেই ছিল এবং আমি অকারণে তাকে তিরস্কার এবং সন্দেহের সাথে অপমান করেছি (পুশকিন);

যদি একটি নেতিবাচক কণা থাকে না অধস্তন সংযোগের আগে (সংযোজক শব্দ): আমি জানতে চাই না কিভাবে এটি করা হয়, তবে কেন এটি করা হয়;

যদি subordinating conjunction বা alied শব্দের পূর্বে একটি পুনরাবৃত্ত সমন্বয়কারী conjunction এবং, or, or, etc.: ছাত্রটি কাজের নাম বা এর লেখক কে তা মনে করতে পারে না;

যদি অধস্তন ধারাটি একটি শব্দ নিয়ে গঠিত: তারা আমাকে তিরস্কার করে, কিন্তু আমি জানি না কি;

দুটি সংলগ্ন অধস্তন সংমিশ্রণ সহ, কি যদি, কি যদিও, যদি তারপরে দ্বিগুণ সংযোগের দ্বিতীয় অংশ থাকে এই বা যে: তিনি তাকে বলেছিলেন যে যদি তিনি অসুস্থ হন তবে তার চিকিত্সা করা দরকার (এল. টলস্টয়)।

মনোযোগ! এটি মনে রাখা উচিত যে কিছু ক্ষেত্রে যৌগিক সংযোগগুলি (কারণ, কারণ, এই কারণে যে, যাতে, হিসাবে, ইত্যাদি) একটি জটিল বাক্যে বিভক্ত হতে পারে। এই ক্ষেত্রে, দ্বিতীয় অংশের আগে একটি কমা স্থাপন করা হয় যৌগিক ইউনিয়ন. একটি যৌগিক সংযোগের বিভাজন বাক্যটির অর্থ এবং স্বর উপর নির্ভর করে।

তুলনা করুন:আমরা বনে হারিয়ে না যাওয়ার জন্য গাছগুলিতে খাঁজ তৈরি করতে শুরু করি। - বনে হারিয়ে না যাওয়ার জন্য আমরা গাছগুলিতে খাঁজ তৈরি করতে শুরু করি।

সংযোগের বিভাজন সংযোগের প্রথম অংশের সংলগ্ন শব্দের উপস্থিতিতে এবং যৌক্তিকভাবে এটি হাইলাইট করার ক্ষেত্রে বাধ্যতামূলক: যখন অস্বীকার, তীব্রতা, সীমাবদ্ধ এবং অন্যান্য কণা ব্যবহার করা হয়, সূচনা শব্দ, ক্রিয়াবিশেষণ উদাহরণস্বরূপ: আমি তার প্রতি উদাসীন নই শুধুমাত্র কারণ সে আমার প্রতি উদাসীন (এহরেনবার্গ); বাড়ির জানালা খোলা ছিল, দৃশ্যত কারণ এটি খুব স্টাফ ছিল (চেখভ)।

সংযোগগুলিকে সেই ক্ষেত্রেও বিচ্ছিন্ন করা হয় যেখানে একটি সম্পর্কযুক্ত শব্দ হিসাবে সংযোগের প্রথম অংশটি বাক্যের সদস্যদের একটি সমজাতীয় সিরিজে অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে: রোমাশভ তার শক্তিহীনতা এবং বিভ্রান্তি থেকে এবং অপমানিত শুরোচকার জন্য ব্যথা থেকে সত্যিকারের অশ্রুতে লাল হয়েছিলেন, এবং কারণ তার মাধ্যমে বধির শব্দকোয়াড্রিল (কুপ্রিন) একটি শব্দও পেতে পারেনি।

কয়েকটি অধীনস্থ ধারা সহ এসপিপি

উদাহরণ সহ একটি সারণী তারা কোন প্রকারে বিভক্ত তা নির্ধারণ করতে সাহায্য করবে

তিন বা ততোধিক ভবিষ্যদ্বাণীমূলক অংশ সহ জটিল বাক্য।

প্রধান অংশের অধীনস্থ অংশের অধীনস্থতার প্রকার	উদাহরণ
অনুক্রমিক	[লোকেরা নদীতে দৌড়ে গেল], (যে জল ইতিমধ্যেই যথেষ্ট গরম হয়ে গেছে), (কারণ শেষ দিনএটা অবিশ্বাস্যভাবে গরম ছিল)।
সমান্তরাল	(TOযখন স্পিকার বক্তৃতা শেষ করেন), [হলে নীরবতা রাজত্ব করেছিল], (শ্রোতারা যা শুনে হতবাক হয়ে গিয়েছিল)।
সমজাতীয়	[অ্যান্টন পাভলোভিচ কথা বলেছেন] (যে শক্তিবৃদ্ধি শীঘ্রই আসবে) এবং (আপনাকে শুধু একটু ধৈর্য ধরতে হবে)।

মনে রাখার মতো কিছু

বেশ কয়েকটি অধস্তন ধারা সহ এসপিপি আয়ত্ত করার জন্য একটি ভাল সহকারী হল অনুশীলন, যার বাস্তবায়ন অর্জিত জ্ঞানকে একীভূত করতে সহায়তা করবে।

এই ক্ষেত্রে, অ্যালগরিদম অনুসরণ করা ভাল:

যোগাযোগের সমস্ত মাধ্যম হাইলাইট করুন, যৌগ বা সংলগ্ন সংযোগ সম্পর্কে ভুলে যাবেন না। ইনস্টল করুন শব্দার্থিক সংযোগঅংশগুলির মধ্যে: এটি করার জন্য, প্রথমে প্রধানটি খুঁজুন, তারপর এটি থেকে অধস্তন ধারা(গুলি) থেকে প্রশ্ন(গুলি) জিজ্ঞাসা করুন।

একটি চিত্র তৈরি করুন, তীর দিয়ে একে অপরের উপর অংশগুলির নির্ভরতা দেখান এবং এতে বিরাম চিহ্ন রাখুন। লিখিত বাক্যে কমা সরান।

এইভাবে, একটি জটিল বাক্য গঠন এবং বিশ্লেষণ করার সময় যত্ন নিন - বিশেষভাবে বেশ কয়েকটি অধস্তন ধারা সহ একটি IPP - এবং এই বাক্য গঠন কাঠামোর উপরে তালিকাভুক্ত বৈশিষ্ট্যগুলির উপর নির্ভর করা প্রস্তাবিত কাজগুলির সঠিক সমাপ্তি নিশ্চিত করবে৷

বিষয়ের উপর ব্যায়াম " কয়েকটি অধীনস্থ ধারা সহ এসপিপি"

ব্যায়াম 1.আইবিএস-এ জমা দেওয়ার ধরন নির্ধারণ করুন:

1. একজন নায়ক হলেন একজন ব্যক্তি যিনি, একটি সিদ্ধান্তমূলক মুহুর্তে, মানব সমাজের স্বার্থে যা করা প্রয়োজন তা করেন।

2. চরিত্রের বিকাশের জন্য, আপনাকে নিজের মধ্যে ইচ্ছাশক্তি গড়ে তুলতে হবে, যেহেতু ইচ্ছাহীন ব্যক্তি যে কোনও দুর্বৃত্তের হাতে খেলনা।

3. তার জীবনকে দরিদ্র না করার জন্য, সুখী হওয়ার জন্য, একজন ব্যক্তিকে অন্যকে বুঝতে সক্ষম হতে হবে।

4. আপনি যখন এমন একজন ব্যক্তিকে দেখেন যার মুখ রাগে বিকৃত হয়, তখন আপনার কেবল হাসি দরকার।

5. সকালে, রেপিন দ্রুত স্টুডিওতে যান এবং সেখানে তিনি আক্ষরিক অর্থে সৃজনশীলতার সাথে নিজেকে নির্যাতন করেছিলেন, কারণ তিনি একজন অতুলনীয় কর্মী ছিলেন এবং এমনকি কাজের প্রতি আবেগের জন্য লজ্জিত ছিলেন যা তাকে ভোর থেকে সন্ধ্যা পর্যন্ত তার সমস্ত শক্তি তার ক্যানভাসে উত্সর্গ করতে বাধ্য করেছিল। .

6. কখনও কখনও, যখন আপনি তার স্টুডিওর নীচে অবস্থিত রুমে প্রবেশ করেন, আপনি তার পুরানো পায়ের ট্র্যাম্প শুনতে পান, কারণ প্রতিটি স্ট্রোকের পরে তিনি তার ক্যানভাসটি দেখতে চলে যান।

7. এটা অজানা যে প্রশভিন তার জীবনে কি করতেন যদি তিনি একজন কৃষিবিদ থাকতেন।

9. যারা সবেমাত্র প্রিশভিনের একটি বই রেখেছেন যা তারা পড়েছেন তাদের কাছ থেকে, আমি বেশ কয়েকবার শুনেছি যে তার বইগুলি "প্রকৃত জাদুবিদ্যা"।

10. নীরবতার মধ্যে, কেউ স্পষ্টভাবে শুনতে পাচ্ছিল যে লোকটি কীভাবে হাহাকার করছে এবং ভাল্লুকের পায়ের নীচে ভূত্বকটি কতটা চাপা পড়েছিল, যা একটি অস্বাভাবিক গর্জন এবং কর্কশ শব্দে বন থেকে বিতাড়িত হয়েছিল।

ব্যায়াম 2। IPP এর অংশ হিসাবে অধস্তন ধারাগুলির অধীনস্থতার ধরন নির্ধারণ করুন।

1. ভেরার জীবন কল্পনা করতে, তাকে এক শতাব্দীর এক চতুর্থাংশ পিছিয়ে যেতে হয়েছিল যখন তিনি একজন ছাত্র, পাতলা, সক্রিয় ছিলেন।
2. যখন সবাই ডিনারে বেরিয়েছিল এবং সে উল্যাশার সাথে একা ছিল, জেনিয়া বিস্তারিতভাবে সবকিছু মনে রেখেছিল।
3. তারা একটি জানালার কাছে বসেছিল, যেগুলি এতটাই ধুলোবালি, প্রাইম এবং বিশাল ছিল যে সেগুলিকে বোতলের কাচের স্থাপনার মতো মনে হয়েছিল যেখানে আপনি টুপি পরতে পারবেন না।
4. এবং পরের দিন সকালে তিনি মোটোভিলিখা কী এবং রাতে সেখানে কী করেছিলেন সে সম্পর্কে প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করতে শুরু করেছিলেন।
5. "ভয়হীন পাখিদের দেশে" আমার যাত্রা সম্পর্কে কথা বলার আগে আমি ব্যাখ্যা করতে চাই যে কেন আমি আমাদের জন্মভূমির বুদ্ধিবৃত্তিক জীবনের কেন্দ্র থেকে বন্য অঞ্চলে যাওয়ার সিদ্ধান্ত নিয়েছিলাম।
6. যখন ঝেনিয়া পরে ওসিনস্কায়া স্ট্রিটে সেই দিনটির কথা মনে পড়ে, যেখানে তারা তখন বাস করত, তখন এটি তার কাছে সর্বদা দুঃখজনক বলে মনে হয়েছিল।
7. কর্পসে তারা বলেছিল যে তার অপ্রতিরোধ্য হিংস্রতা শান্ত, দেবদূত জেনারেলের স্ত্রী দ্বারা নিয়ন্ত্রণ করা হয়েছিল, যাকে ক্যাডেটদের কেউই দেখেনি, কারণ তিনি ক্রমাগত অসুস্থ ছিলেন।
8. পিয়ের, যখন তিনি সেরা বর ছিলেন তখন তাকে আদর করা হয়েছিল এবং মহিমান্বিত করা হয়েছিল রাশিয়ান সাম্রাজ্যবিয়ের পর তিনি সমাজের মতাদর্শে অনেকটাই হেরে যান।
9. এবং বাবা একটি নোট পড়েছিলেন যে গত রাতে মানমন্দিরের সিসমিক স্টেশনটি আমাদের শহরে ছোট কম্পন লক্ষ্য করেছে, একটি দূরবর্তী ভূমিকম্পের ফলস্বরূপ, যার কেন্দ্রস্থলটি তুরস্কের কৃষ্ণ সাগরের এশিয়া মাইনর উপকূলে অবস্থিত, যেখানে বেশ কয়েকটি গ্রামগুলো ধ্বংস হয়ে গেছে।
10. তিনি খুশি যে তিনি ফিরে এসেছেন এবং তিনি আজ তার কমরেডদের সাথে দেখা করবেন।
11. একটি টেলিফোন অপারেটরের সাথে তারের একটি রিল এবং দুটি মেসেঞ্জার সহ, তারা নিজেদেরকে শীর্ষে দেখতে পেল যখন সূর্য ইতিমধ্যে দিগন্তের কাছে আসছে এবং এর প্রথম রশ্মি মেঘ এবং ধোঁয়ার আবরণে ঢাকা আকাশ ভেদ করার চেষ্টা করছে।
12. Zvyagintsev বুঝতে পারেননি তিনি কোথায় ছিলেন, যদিও তিনি এই অঞ্চলটি ভালভাবে জানতেন।
13. তিনি বেদনাদায়কভাবে মনে করার চেষ্টা করেছিলেন যে তার বিয়ারিংগুলি পাওয়ার জন্য এই জায়গাগুলি আগে কেমন ছিল।
14. তারা [বৃদ্ধ লোকেরা] বলেছিল যে সুড়ঙ্গটি শেষ হয়ে গেলে, ওয়াগনগুলিকে বেক-তাশে নিয়ে যাওয়া দরকার ছিল।
15. আর্টেমিয়েভ নিশ্চিত করেছেন যে মেডিকেল ব্যাটালিয়নের নেতৃস্থানীয় সার্জন এখনও একই রকম আছেন যেমন তিনি সার্পিলিনের অধীনে ছিলেন।
16. সাধারণকে যা যা দরকার ছিল তা জানিয়ে তিনি তার ঘরে চলে গেলেন, যেখানে অনেক দিন আগে ফিরে এসে তার জন্য অপেক্ষা করেছিলেন, প্রিন্স গাল্টসিন বসে ছিলেন।
17. আমরা হিসেব করেছিলাম যে আমরা যদি পথ অনুসরণ করি তবে আমরা নাইনা নদীতে যাব এবং কোরিয়ানদের সাথে দেখা করব।
18. এবং, অবশ্যই, তারা লক্ষ্য করেনি যে এই সংবাদপত্রের একটি পৃষ্ঠায় বায়রন মানসিকভাবে আবৃত্তি করা কবিতাটি ছাপা হয়েছিল।

"এনজিএনগুলির সংমিশ্রণে অধস্তন ধারাগুলির অধীনস্থতার প্রকারগুলি" বিষয়ের উপর নং 2 অনুশীলনের উত্তর।

1. সমান্তরাল
2. সমজাতীয়
3. অনুক্রমিক
4. সমজাতীয়
5. সমান্তরাল
6. অনুক্রমিক
7. অনুক্রমিক
8. অনুক্রমিক
9. অনুক্রমিক
10. সমজাতীয়
11. সমজাতীয়
12. সমান্তরাল
13. সমান্তরাল
14. অনুক্রমিক
15. অনুক্রমিক
16. সমান্তরাল
17. অনুক্রমিক
18. অনুক্রমিক

"বেশ কয়েকটি অধীনস্থ ধারা সহ জটিল বাক্য" বিষয়ের উপর পরীক্ষা করুন

1. কোন জটিল বাক্যে প্রধান এবং অধস্তন ধারাগুলির মধ্যে ক্রমিক অধস্তনতা রয়েছে?

1) একজন ব্যক্তি যত বেশি জানেন, তত বেশি তিনি পৃথিবীর কবিতা দেখেন যেখানে স্বল্প জ্ঞানের ব্যক্তি কখনই এটি খুঁজে পাবে না।

2) সাভ্রাসভ আমাদের দিকে অন্য পৃথিবী থেকে দেখেছিল, যেখানে দৈত্য জাদুকররা বাস করে এবং যেখান থেকে কেউ দায়মুক্তির সাথে দীর্ঘ সময়ের জন্য যেতে পারে না।

3) আমার মন্দিরগুলি সামান্য চাপতে শুরু করে, যেমন আমার মাথা হয় যখন আপনি একটি দীর্ঘ সময়ের জন্য একটি ক্যারোসেল ঘোরান।

4) আমি একটি বন খামারে জন্মগ্রহণ করেছি এবং আমার শৈশবের কিছু অংশ ঘন অরণ্যে কাটিয়েছি, যেখানে ভাল্লুকগুলি টেনে নিয়ে যায় এবং দুর্ভেদ্য জলাভূমিতে চলে এবং নেকড়েরা প্যাকেটে টেনে নিয়ে যায়।

2. কোন জটিল বাক্যে প্রধান এবং অধস্তন ধারাগুলির মধ্যে একটি সমজাতীয় অধস্তনতা রয়েছে?

1) তিনি তার স্ত্রীকে সাবধানে চুম্বন করলেন এবং সেই ঘরে গেলেন যেখানে পেইন্ট, ব্রাশ, ক্যানভাস তার জন্য অপেক্ষা করছিল - সবকিছু যা ছাড়া সে তার জীবনের একটি দিনও কল্পনা করতে পারে না।

2) ক্রেমলিনের প্রাচীর থেকে, যার উপর জার ইভান ভ্যাসিলিভিচ দাঁড়িয়ে আছেন, আপনি দেখতে পাচ্ছেন কিভাবে রোয়াররা ক্লান্ত হয়ে পড়েছে, স্রোতের বিরুদ্ধে লড়াই করছে।

3) আপনি কাছাকাছি অস্থিরভাবে নেভা স্প্ল্যাশিং এবং ছাদের উপর কোথাও একটি ভেজা পতাকা গুনগুন শুনতে পাচ্ছেন।

4) যখন এই কথোপকথনটি চলছিল, তখন পাশের ঘরে একজন গ্রামের মিলার ছিল, যাকে ইভান কোলিমেট শস্য পিষানোর জন্য কুর্বস্কির এস্টেটে ডেকেছিলেন।

3. কোন জটিল বাক্যে প্রধান এবং অধস্তন ধারাগুলির মধ্যে একটি ভিন্নধর্মী (সমান্তরাল) অধীনতা রয়েছে?

1) সংস্থাটিকে অন্ধকারে যা কিছু করতে হয়েছিল, রিউমিন কেবল ধারাবাহিকভাবে জানতেন না, তবে তার মনের কেন্দ্রে আলোর তীক্ষ্ণ রশ্মিও দেখেছিলেন।

2) যদিও গেটের উপরে একটি শিলালিপি রয়েছে যে ভবনটি রাষ্ট্রীয় সুরক্ষায়, কেউ এটি পাহারা দিচ্ছে না।

3) ইগনাশিয়াস খভোস্তভ তার কমরেডদের বলেছিলেন যে ট্রাজান কে এবং তিনি প্রথম খ্রিস্টানদের উপর কী নির্মম নিপীড়ন করেছিলেন।

4) এটি জানা যায়নি যে ইয়টটি পিটারের বাজেনিনের প্রথম সফরের আগে তৈরি হয়েছিল নাকি ডাচ বণিকদের দ্বারা রাশিয়ান জারকে উপস্থাপন করা হয়েছিল কিনা।

4. একটি জটিল বাক্যে একটি কমা এবং একটি ড্যাশ বসানো ব্যাখ্যা করুন।

কিন্তু যাতে গ্রাম পড়ে যায়,

যাতে ক্ষেত্রগুলি খালি থাকে -

এর জন্য আমরা ধন্য

স্বর্গের রাজা কষ্ট করে দিলেন! (একে টলস্টয়)।

1. একটি কমা একটি বাক্যের অধীনস্থ ধারাগুলিকে আলাদা করে এবং একটি ড্যাশ দুটি সমজাতীয় ধারাকে মূল অংশ থেকে পৃথক করে।

2. একটি কমা একটি বাক্যের অধীনস্থ অধস্তন ধারাগুলিকে আলাদা করে, এবং একটি ড্যাশ মূল অংশের সামনে দাঁড়িয়ে থাকা একজাতীয় অধস্তন ধারাগুলিকে পৃথক করে, যেহেতু পড়ার সময় তাদের মধ্যে একটি উল্লেখযোগ্য বিরতি থাকে (অধীনস্থ ধারাগুলি হাইলাইট করার উদ্দেশ্যে)।

5. একটি বহুপদী জটিল বাক্যের গঠনে সমজাতীয় অধস্তন ধারাগুলিকে পৃথক করতে কোন চিহ্ন ব্যবহার করা হয়?

এটি ছিল রাতের আগের ঘন্টা যখন রূপরেখা, রেখা, রঙ, দূরত্ব মুছে ফেলা হয়, যখন দিনের আলো এখনও বিভ্রান্ত, অবিচ্ছিন্নভাবে সংযুক্ত, রাতের আলোর সাথে (এম. শোলোখভ)।

1. কমা।

2. সেমিকোলন, যেহেতু সমজাতীয় অধস্তন ধারাগুলি সাধারণ: সমজাতীয় সদস্য এবং একটি পৃথক ধারা রয়েছে।

6. কোন ধরনের অধীনতা একটি জটিল বাক্যে বিভিন্ন অধস্তন ধারা সহ উপস্থাপন করা হয়?

আমি জানি না করুণা আমার বেদনাদায়ক পাপী আত্মাকে স্পর্শ করবে কিনা, এটি উঠতে এবং উঠতে সক্ষম হবে কিনা। আধ্যাত্মিক অজ্ঞান পাস হবে? (এফ টিউতচেভ)।

1. সমজাতীয় অধীনতা।

2. ভিন্নধর্মী অধীনতা।

7. কয়েকটি অধস্তন ধারা সহ একটি জটিল বাক্যে দুটি অধস্তন সংযোগের সংযোগস্থলে একটি কমা প্রয়োজনীয়? এই বাক্যে মোট কয়টি কমা লাগাতে হবে?

ফিওডর আশা করেছিলেন যে তিনি যখন কোনও প্রজনন নয়, তবে সুরিকভের হাত দ্বারা স্পর্শ করা একটি ক্যানভাস দেখবেন, তখন তিনি হতবাক হয়ে নিঃশ্বাস ফেলবেন এবং তারপরে তিনি রাতে এটি সম্পর্কে স্বপ্ন দেখবেন (ভি. টেন্দ্রিয়াকভ)।

1. একটি কমা প্রয়োজন; মাত্র সাতটি কমা।

2. একটি কমা প্রয়োজন নেই; মাত্র ছয়টি কমা।

8. একটি বহুপদী জটিল বাক্যে অধীনতার ধরন নির্ধারণ করুন।

এই সময়ে, মহিলাদের জন্য যাওয়া সাধারণত অশোভন, কারণ রাশিয়ান লোকেরা এমন কঠোর অভিব্যক্তিতে নিজেকে প্রকাশ করতে পছন্দ করে, যা তারা সম্ভবত থিয়েটারেও শুনতে পাবে না (এন। গোগোল)।

1. ভিন্নধর্মী অধীনতা।

2. ধারাবাহিক জমা।

9. একটি বহুপদী জটিল বাক্যে অধীনস্থ ধারাগুলির প্রকারগুলি নির্ধারণ করুন। কোন ধরনের অধীনতা একটি জটিল বাক্যে বেশ কয়েকটি অধস্তন ধারা সহ উপস্থাপন করা হয়?

এবং যাতে শিশুরা ভিক্ষুকদের জ্বালাতন না করে, সে [নোসোপির] একজন গরুর ডাক্তার হওয়ার ভান করে, তার পাশে লাল ক্রস সহ একটি ক্যানভাস ব্যাগ বহন করে, যেখানে সে সেন্ট জন'স এর খুর এবং শুকনো গুচ্ছ কাটার জন্য একটি ছেনি রেখেছিল। wort ঘাস (V. Belov)।

1. অধীনস্থ ধারাগুলির ভিন্নধর্মী অধীনতা: এটি মূল অংশে যোগ করা হয় অধীনস্থ ধারালক্ষ্য এবং অধীনস্থ ধারা।

2. অধস্তন ধারাগুলির ভিন্নধর্মী অধীনতা: মূল অংশটি উদ্দেশ্যের অধীনস্থ অংশ এবং স্থানের অধীনস্থ অংশ দ্বারা যুক্ত হয়।

10. বেশ কয়েকটি অধস্তন ধারা সহ এই জটিল বাক্যটি কতটি অংশ নিয়ে গঠিত এবং এতে কোন ধরনের অধীনতা উপস্থাপন করা হয়েছে?

পরের দিন সানিন, এখনও বিছানায় শুয়ে, এমিলের মতো, একটি উৎসবের পোশাকে, হাতে একটি বেত নিয়ে এবং প্রচণ্ডভাবে পোমাড করে, তার ঘরে ফেটে গেল এবং ঘোষণা করল যে হের ক্লুবার এখন একটি গাড়ি নিয়ে আসবে, যে আবহাওয়ার প্রতিশ্রুতি ছিল আশ্চর্যজনক, যে তারা সবকিছু প্রস্তুত, কিন্তু সেই মা যাবেন না কারণ তার আবার মাথা ব্যথা (আই. তুর্গেনেভ)।

1. বাক্যটিতে আটটি অংশ রয়েছে; অধস্তন ধারাগুলির একটি সমজাতীয় অধস্তনতা উপস্থাপন করা হয়েছে।

2. বাক্যটিতে সাতটি অংশ রয়েছে; অধস্তন ধারাগুলির মিশ্র অধস্তনতা উপস্থাপন করা হয়েছে।

11. একটি জটিল বাক্যে কয়েকটি অধস্তন ধারা সহ কোন ধরনের অধীনতা উপস্থাপন করা হয়? বাক্যে একটিমাত্র কমা কেন আছে তা ব্যাখ্যা কর।

যখন শীত আসে এবং বাগান এবং বাড়ি তুষারে ঢেকে যায়, তখন রাতে একটি নেকড়ের চিৎকার শোনা যায় (এ.এন. টলস্টয়)।

1. অধস্তন ধারাগুলির ক্রমিক অধস্তন সহ বাক্য।

2. অধস্তন ধারাগুলির সমজাতীয় অধীনতা সহ বাক্য।

12. জটিল বাক্য বিশ্লেষণ করুন। সহজ অংশ নির্বাচন করুন এবং তাদের সংখ্যা সেট করুন। তাদের মধ্যে সংযোগের প্রকৃতি নির্ধারণ করুন।

মাঝে মাঝে, মারিয়া বিশ্বাস করতে প্রস্তুত ছিল যে কিছু প্রাচীন শিল্পী অলৌকিকভাবে অনুমান করেছিলেন যে মেয়ে মারিয়া একদিন পৃথিবীতে আবির্ভূত হবে এবং আগে থেকেই একটি রহস্যময়, মন্ত্রমুগ্ধ প্রাসাদের বাস-ত্রাণে তার একটি প্রতিকৃতি তৈরি করেছিল, যা থাকার কথা ছিল। বহু শতাব্দী ধরে ভূগর্ভে অক্ষত (ভি. ব্রায়ুসভ)।

1. বাক্যটি চারটি অংশ নিয়ে গঠিত, মিশ্র অধস্তনতা ব্যবহার করে সংযুক্ত।

2. বাক্যটি পাঁচটি অংশ নিয়ে গঠিত, অধস্তন ধারাগুলির একটি সমজাতীয় অধস্তনতা ব্যবহার করে সংযুক্ত।

13. দিয়ে জটিল বহুপদী বাক্য বিশ্লেষণ কর অধীনস্থ সংযোগ. অধীনস্থ ধারা সংযুক্ত করার জন্য একটি পদ্ধতি স্থাপন করুন এবং প্রধান অংশ, অধীনস্থ ধারাগুলির প্রকারের নাম দিন।

যেহেতু চেখভের কোনো উপন্যাস ছিল না, তাই এটা স্পষ্ট যে দস্তয়েভস্কি, তুর্গেনেভ বা গনচারভের (এম. গ্রোমভ) সঙ্গে তার কোনো সম্পর্ক নেই।

1. কারণের অধীনস্থ অংশটি একটি শব্দার্থিক কার্যকারণ সংযোগের মাধ্যমে মূল অংশের সাথে সংযুক্ত থাকে কারণ; ব্যাখ্যামূলক ধারাটি কার্যকরী সংযোগের মাধ্যমে মূল অংশের সাথে সংযুক্ত করা হয় যে; বহুপদী অধীনস্থ ধারাগুলির একটি ভিন্নধর্মী অধস্তনতা উপস্থাপন করে।

2. অধস্তন ধারাগুলির ক্রমিক অধস্তনতা সহ বাক্য; কারণের অধস্তন অংশটি মূল অংশের সাথে শব্দার্থিক কার্যকারণ সংযোগ দ্বারা সংযুক্ত করা হয়েছে যেহেতু; ব্যাখ্যামূলক ধারাটি কার্যকরী সংযোগ দ্বারা মূল অংশের সাথে সংযুক্ত করা হয়।

14. একটি জটিল বাক্যে কয়েকটি অধীনস্থ ধারা সহ কতটি কমা বসাতে হবে? প্রধান অংশের অধীনস্থ অংশগুলির অধীনস্থতার প্রকারের নাম দাও।

দিনের মাঝামাঝি, গরুটিকে মাঠে ছেড়ে দেওয়া হয়েছিল যাতে সে তার ইচ্ছা অনুযায়ী হাঁটতে পারে এবং যাতে সে আরও ভাল বোধ করে (এ. প্লাটোনভ)।

1. এক কমা; অধস্তন ধারার সমজাতীয় অধস্তনতা।

2. দুটি কমা; অধস্তন ধারার ভিন্নধর্মী অধীনতা।

15. অধস্তন ধারাগুলির প্রকারের নাম দিন, অধস্তন ধারা এবং প্রধান অংশগুলিকে সংযুক্ত করার পদ্ধতি স্থাপন করুন।

কুয়াশা দীর্ঘ সময় ধরে চলেছিল, এগারোটা পর্যন্ত, যতক্ষণ না কিছু শক্তি পাওয়া গিয়েছিল যা এটিকে উপরে তুলেছিল (ভি. রাসপুটিন)।

1. মিশ্র অধীনতা সহ বাক্য; সময়ের অধস্তন ধারাটি মূল অংশের সাথে শব্দার্থিক অস্থায়ী সংযোগ দ্বারা সংযুক্ত করা হয় না, অধস্তন ধারাটি মূল অংশের সাথে সংযুক্ত শব্দ দ্বারা সংযুক্ত থাকে যা।

2. অনুক্রমিক অধস্তনতা সহ বাক্য; সময়ের অধস্তন ধারাটি মূল অংশের সাথে শব্দার্থিক অস্থায়ী সংযোগ দ্বারা সংযুক্ত করা হয় না, অধস্তন ধারাটি মূল অংশের সাথে সংযুক্ত শব্দ দ্বারা সংযুক্ত থাকে যা।

16. দুটি সংযোগের সংযোগস্থলে একটি কমা প্রয়োজনীয় - সমন্বয় এবং অধীন? এই জটিল বাক্যে কয়টি কমা থাকতে হবে?

সেই রাতে চুবারেভও বিছানায় যাননি, এবং অবশেষে যখন তিনি সবাইকে অফিস থেকে বের করে নিয়ে এসে তার ঘড়ির দিকে তাকালেন, তখন তিনি কেবল তার কাঁধ ঝাঁকালেন (পি. প্রসকুরিন)।

1. একটি কমা প্রয়োজন নেই; দুটি কমা।

2. একটি কমা প্রয়োজন; তিনটি কমা।

3. একটি কমা প্রয়োজন; পাঁচটি কমা।

17. একটি বহুপদী জটিল বাক্যে অধীনতার ধরন নির্ধারণ করুন। AND এর আগে একটি কমা আবশ্যক?

যখন গিরিখাতের মধ্যে burdocks হুড়মুড় করে

এবং হলুদ-লাল রোয়ানের গুচ্ছ বিবর্ণ হবে,

আমি মজার কবিতা লিখি

পচনশীল, পচনশীল এবং সুন্দর জীবন সম্পর্কে (এ। আখমাতোভা)।

1. অধস্তন ধারার ভিন্নধর্মী অধীনতা; একটি কমা প্রয়োজন।

2. অধস্তন ধারাগুলির সমজাতীয় অধস্তনতা; কোন কমা প্রয়োজন নেই।

কয়েকটি অধীনস্থ ধারা সহ জটিল বাক্য (উত্তর)

1. 3)
2. 3)
3. 1)
4. 2)
5. 2)
6. 1)
7. 1)
8. 2)
9. 1)
10. 2)
11. 2)
12. 1)
13. 1)
14. 1)
15. 2)
16. 1)
17. 2)

একটি জটিল বাক্যে একটি নয়, একাধিক অধস্তন ধারা থাকতে পারে (স্বচ্ছতার জন্য, আমরা সেগুলিকে বিভিন্ন গ্রাফিক চিহ্ন দিয়ে হাইলাইট করব)। এই ক্ষেত্রে, দুটি ধরণের জটিল বাক্য আলাদা করা হয়।
প্রথম প্রকারে সেগুলি নিয়ে গঠিত যেখানে সমস্ত অধস্তন অংশগুলি মূল অংশের অন্তর্গত (এর একটি একক শব্দ(বাক্যাংশ) বা সম্পূর্ণরূপে মূল অংশে)। অধস্তন অংশগুলির অর্থ এবং প্রধানটির সাথে তাদের সম্পর্কের উপর নির্ভর করে, তারা একজাত অধস্তন অংশ বা ভিন্নধর্মী হতে পারে।
সমজাতীয় অধস্তন অংশগুলিকে একই নামের অধস্তন অংশ বলা হয় (অর্থাৎ যে অংশগুলির একই অর্থ রয়েছে) মূল অংশের একই শব্দের সাথে বা পুরো মূল অংশের সাথে সম্পর্কিত:

আপনি রাস্তায় দৌড়াদৌড়ির আওয়াজ শুনতে পাচ্ছেন, চকচকে ট্রাকগুলি কারখানার দিকে যাচ্ছে, এবং অর্ধ-নিথর মানুষ ঘোড়ার দিকে চিৎকার করছে (ডি. মামিন-সিবিরিয়াক)। এই বাক্যে, তিনটি অধস্তন অংশ একজাতীয়, যেহেতু তারা "কী?" প্রশ্নের উত্তর দেয়, ব্যাখ্যামূলক এবং মূল অংশে একই বাক্যাংশ (শুনা হয়েছিল) উল্লেখ করে:
সমজাতীয়
অধীনতা

IN ছুটির দিনমালিক ইচ্ছাকৃতভাবে কিছু করার জন্য খুঁজছিলেন, শুধুমাত্র কিছু দিয়ে তার সময় কাটাতে, যদি তিনি না হন। b amr and to his without _ work (M. Sholokhov)। এই বাক্যে, দুটি অধস্তন ধারা সমজাতীয়, যেহেতু তারা "কেন?" প্রশ্নের উত্তর দেয়। উদ্দেশ্যের অধীনস্থ ধারাএবং একটি প্রধান অংশের সাথে সম্পর্কিত:
সমজাতীয়
অধীনতা
এই অংশগুলি একটি সমন্বয়কারী বা অ-ইউনিয়ন সংযোগ দ্বারা একে অপরের সাথে সংযুক্ত থাকে এবং তাই একে অধস্তন ধারা বলা হয়:
এবং দীর্ঘ সময়ের জন্য আমি মানুষের প্রতি এত সদয় হব যে আমি একটি গীতি দিয়ে ভাল অনুভূতি প্রকাশ করি। জাগ্রত আমার মধ্যে কি নিষ্ঠুর বয়সআমি স্বাধীনতা (এবং) করুণাকে গৌরবান্বিত করেছি..পতিতদের প্রতি..at.zmtl (এ. পুশকিন)। দুটি সমজাতীয় ব্যাখ্যামূলক ধারা একটি অ-ইউনিয়ন সংযোগ দ্বারা পরস্পর সংযুক্ত, এবং তৃতীয় ব্যাখ্যামূলক ধারা সমন্বয় সংযোগ:

কিভাবে?
(কি...), (কি...) এবং ()
আমি একটি বন খামারে জন্মগ্রহণ করেছি এবং আমার শৈশবের কিছু অংশ ঘন অরণ্যে কাটিয়েছি, যেখানে ভাল্লুকরা টেনে-হিঁচড়ে এবং দুর্ভেদ্য জলাভূমিতে হাঁটে, (ক) ঝাঁকে ঝাঁকে ঝাঁকে ঝাঁকে ঝাঁকে ঝাঁকে ঝাঁকে ঝাঁকে ঝাঁকে ঝাঁকে ঝাঁকে ঝাঁকে (ভি. গিলিয়ারভস্কি)। সমজাতীয় ধারাগুলি প্রতিকূল সংমিশ্রণ দ্বারা সংযুক্ত হয় a. অধস্তন সংযোজন যেখানে দ্বিতীয় অধস্তন ধারা বাদ দেওয়া হয়েছে:

গ্রীষ্মকালে এটি একটি ছোট নদী ছিল, যা সহজে বাঁধা ছিল (এবং) যা সাধারণত আগস্টের মধ্যে শুকিয়ে যায় (এ. চেখভ)। সমজাতীয় বৈশিষ্ট্যমূলক ধারাগুলি সংযোগ দ্বারা সংযুক্ত এবং:

(যা...) এবং (যা...)
তার কাছে মনে হল এই শব্দটি তার মধ্যে তীক্ষ্ণ কাঁটার মতো প্রবেশ করেছে।
আগুন যে কখনই শেষ হবে না। /g প্রায় হারিয়ে গেছে
সাশা... (এ. চেখভ)। তিনটি অধস্তন ধারা একটি অ-ইউনিয়ন সংযোগ দ্বারা সংযুক্ত:

কি?
(কি...), (কি...), (কি...)
ভিন্নধর্মী অধস্তন অংশগুলি বিভিন্ন নামের অধীনস্থ অংশ, অর্থাৎ অর্থে ভিন্ন, অর্থে অভিন্ন, কিন্তু মূল অংশের বিভিন্ন সদস্যের সাথে সম্পর্কিত। এই ধরনের অধীনস্থ ধারাগুলিকে সমান্তরালও বলা হয়:
বিন্দু তারা এটা কি বলা হয় না, কিন্তু এটা একটি আশ্চর্যজনক রাস্তা! (এস. বারুজদিন)। উভয় অধস্তন ধারা ব্যাখ্যামূলক, তবে মূল ধারার বিভিন্ন শব্দ উল্লেখ করুন:

ভিন্নধর্মী (সমান্তরাল) অধীনতা

আপনার কাছে মনে হয়েছিল যে প্রতিটি পদক্ষেপের সাথে সে NOSH OTPTTS- ^: SHO..MMboshmz: Pod.ze4MC (K. Simonov) টানছে। একটি প্রধান অংশে দুটি ভিন্ন অধীনস্থ অংশ রয়েছে: একটি অধীনস্থ ছাড় এবং একটি ব্যাখ্যামূলক ধারা, যা এটিকে ব্যাখ্যা করে বিভিন্ন পক্ষ:

কোন ব্যাপার কি? ^ কি?
(যদিও...) (কি...)
আমি আপনাকে পাহাড়ের বর্ণনা থেকে রেহাই দেব, এমন বিস্ময়কর শব্দ যা কিছুই প্রকাশ করে না, ছবি থেকে... _.nich.eg_o..not..ishFight (M. Lermontov)। উভয় অধস্তন ধারাই বৈশিষ্ট্যপূর্ণ, কিন্তু মূল ধারার বিভিন্ন শব্দ উল্লেখ করে:

কোনটি? u		আমি কোনটি?

(যা...) (যা...)
যখন সে গাড়ির পেছনের দিকে চলে গেল। ইয়েগোরুশকা তাকে (এ. চেখভ) আরও ভালভাবে দেখার জন্য তার দৃষ্টিকে চাপ দিয়েছিলেন। বাক্যের মূল অংশটি বিভিন্ন কোণ থেকে অধস্তন ধারা এবং উদ্দেশ্য দ্বারা ব্যাখ্যা করা হয়েছে:
/\
কখন? ^ \^ কেন?
(কখন...) (থেকে...)
বেশ কয়েকটি অধস্তন ধারা সহ দ্বিতীয় প্রকারের জটিল বাক্যগুলির মধ্যে এমন বাক্য রয়েছে যেখানে অধস্তন ধারাগুলি একটি অনুক্রমিক শৃঙ্খল গঠন করে: প্রথম অধস্তন ধারাটি প্রধান ধারা, দ্বিতীয়টি প্রথম ধারা, তৃতীয়টি দ্বিতীয়টি ইত্যাদি বোঝায়৷ এই ধরনের অধীনতা হল অনুক্রমিক (বা অন্তর্ভুক্তি), এবং অধস্তন ধারাগুলি বিবেচনা করা হয় - যথাক্রমে, প্রথম ডিগ্রির অধস্তন ধারা, দ্বিতীয় ডিগ্রির অধস্তন ধারা, ইত্যাদি:
শাখায় নীরব দর্শকদের যা অবাক করেছিল তা হল x:p, -। p_ists_scattered_in__r_different_places^
যেন পুরো গায়কদল দাঁড়িয়ে ছিল। অদৃশ্য কন্ডাক্টরের (এম. বুলগাকভ) উপর আপনার চোখ রাখা। মূল অংশে ১ম ডিগ্রির একটি ব্যাখ্যামূলক ধারা রয়েছে এবং ২য় ডিগ্রির তুলনামূলক ধারাটি ১ম ডিগ্রির ধারার অন্তর্গত:
কি?) g
(কি...) ১ম ডিগ্রি
উ
(যেন...) ২য় ডিগ্রী
সকালে, যখন আপনি ঘাসের উপর দশ কদমও হাঁটতে পারেন না, ZShoby, ne_pro_moshsh.do__shShSh..rt_r_os1, প্রর্ভার বাতাসে তিক্ত উইলোর ছাল, ঘাসের সতেজতা, সেজ (কে. পাস্তভস্কি) এর গন্ধ পাওয়া যায়। প্রধান অংশে 1ম ডিগ্রির অধস্তন সময় এবং 1ম ডিগ্রির অধস্তন ধারাটি 2য় ডিগ্রির অধস্তন ধারা অন্তর্ভুক্ত করে:
কখন? v 1-ডিগ্রী
(যখন...)
কিসের জন্য? 11 2য় ডিগ্রী
(কে...)
তাদের অনুভূতিতে এমন কিছু ছিল যা হৃদয়কে একত্রিত করেছে এবং অতল অতল গহ্বরকে ধ্বংস করেছে যা... কপালকে আলাদা করেছে।
শতাব্দী.from_person_v.e_k_a_ (JI. Andreev)। মূল অংশে ১ম ডিগ্রির ব্যাখ্যামূলক ধারা রয়েছে এবং ২য় ডিগ্রির বৈশিষ্ট্যমূলক ধারাটি ১ম ডিগ্রির ধারার অন্তর্গত:
কি? u
(কি...) ১ম ডিগ্রি
কোনটি? \G
(যা...) ২য় ডিগ্রী
অনুক্রমিক অধস্তনতায়, একটি অধস্তন ধারা অন্যটির ভিতরে অবস্থিত হতে পারে, যা সংযোগের সঙ্গম ঘটায়। এই কারণেই অনুক্রমিক দাখিলকে অন্তর্ভুক্তি বলা হয়।
১ম ডিগ্রী
ঘোড়াগুলি এতটাই ক্লান্ত ছিল যে তাদের থেকে প্যাকগুলি সরানো হলে তারা মাটিতে শুয়ে পড়ে (ভি। আর্সেনিয়েভ)। প্রধান অংশে 1ম ডিগ্রীর অধীনস্ত পরিমাপ এবং ডিগ্রী রয়েছে, 1ম ডিগ্রীর অধীনস্থ ধারায় 2য় ডিগ্রীর অধস্তন সময় অন্তর্ভুক্ত রয়েছে:

কিভাবে? ,	і

কখন? n
২য় ডিগ্রী
(যখন...)
ধারাবাহিকভাবে অধস্তন ধারা এবং ধারা, সমজাতীয় এবং ভিন্নধর্মী, একটি জটিল বাক্যের মধ্যে একত্রিত করা যেতে পারে:
কিন্তু তারপর তিনি বুঝতে পেরেছিলেন যে তার একটি মরিয়া হাসির প্রয়োজন হবে।
হারিয়ে গেছে টু সমজাতীয় এবং সামঞ্জস্যপূর্ণ অধীনতা সহ জটিল বাক্য। প্রধান অংশে দুটি সমজাতীয় ব্যাখ্যামূলক ধারা রয়েছে এবং প্রথম ব্যাখ্যামূলক ধারায় অধীনস্থ উদ্দেশ্য অন্তর্ভুক্ত রয়েছে:
পরীক্ষা

(কে...)


(বাই...) (তাই...)
আপনি যখন স্কুলে বসে ছিলেন, ক্লাসে, আপনার মা আপনার চোখের জল মুছে দিয়েছিলেন যাতে আপনি জানেন না যে... একটি প্রয়োজন আছে, এটি নিষ্ঠুর (এ. লিউকিন)। ভিন্নধর্মী, সামঞ্জস্যপূর্ণ এবং একজাতীয় অধীনতা সহ জটিল বাক্য। প্রধান অংশ অধীনস্থ সময় এবং অধস্তন উদ্দেশ্য দ্বারা ব্যাখ্যা করা হয়. অধস্তন ধারা দুটি সমজাতীয় ব্যাখ্যামূলক ধারা দ্বারা ব্যাখ্যা করা হয়েছে:
জটিল বাক্যে একটি সাধারণ (বা সাধারণ) অধস্তন ধারা সহ দুটি (বা ততোধিক) প্রধান অংশ থাকতে পারে। একটি নিয়ম হিসাবে, এগুলি সম্পূর্ণ মূল অংশের সাথে সম্পর্কিত একটি অধস্তন অংশ সহ বাক্যাংশ (একই সময়ে দুটি
বা এমনকি তিন)। প্রায়শই এইগুলি অস্থায়ী এবং শর্তসাপেক্ষ অর্থ সহ অধস্তন ধারা:
মার্গারিটা ভেজা ঘাস স্পর্শ করার সাথে সাথে,
উইলোর উপরের জিহ্বাটি আরও জোরে আঘাত করেছিল এবং আগুন থেকে স্ফুলিঙ্গের একটি শিপ আরও আনন্দের সাথে উড়েছিল (এম. বুলগাকভ)।

কখন?
(, শুধুমাত্র...)
এই ধরনের কর্মের ধারা এবং বৈশিষ্ট্যের ধারাগুলি কম সাধারণ:
তারার প্যাটার্ন এত উজ্জ্বলভাবে, এত স্পষ্টভাবে জ্বলছে মিল্কিওয়ে
প্রবাহিত যে তুষার আচ্ছাদিত উঠান সব চকচকে হয়
এবং ফসফরাস (আই. বুনিন)।
কিভাবে?"
(কি...)
একটি সমুদ্র ছিল এবং একটি স্টেপ, পর্দা ছিল.
কোনটি?
(যা...)

জটিল বাক্যগুলির জন্য ডায়াগ্রাম আঁকা যদি এখনও আপনার পক্ষে কঠিন হয় তবে এই নিবন্ধটি সাবধানে পড়ুন। এটিতে সমস্ত সম্ভাব্য প্রকারের নিদর্শন সহ জটিল বাক্যের উদাহরণ রয়েছে। সেগুলি মনোযোগ সহকারে পড়ুন এবং একটি জটিল বাক্যের জন্য একটি রূপরেখা তৈরি করার কাজটি আপনার কাছে আর কঠিন বলে মনে হবে না।

একটি জটিল বাক্য কি

অধীনস্থ করা কঠিনএকটি বাক্য যার ভবিষ্যদ্বাণীমূলক অংশ একে অপরের সাথে অসম সম্পর্কের মধ্যে রয়েছে। অংশগুলির মধ্যে একটি প্রধান একটি, অন্যটি (অন্যান্য) অধীনস্থ একটি, অর্থাৎ প্রধানের উপর নির্ভরশীল। অধস্তন ধারার অধীনতাকে অধস্তন সংযোজন এবং সহযোগী শব্দ ব্যবহার করে প্রকাশ করা হয়।

উপরন্তু, একটি অধস্তন ধারা সম্পূর্ণ মূল বাক্যকে সম্পূর্ণরূপে (অর্থাৎ, এটি প্রসারিত) বা এর রচনার কিছু শব্দকে নির্দেশ করতে পারে।

অর্থ অনুসারে জটিল বাক্যের প্রকারভেদ

অধস্তন ধারাটি প্রধানটির সাথে সংযুক্ত এবং কোন শব্দার্থিক সম্পর্কগুলি অভিধানের অংশগুলির মধ্যে বিকশিত হয় তার উপর নির্ভর করে পরবর্তীটি কয়েকটি প্রকারে বিভক্ত। এটিকে সংক্ষিপ্ত করার জন্য, আমরা অধস্তন ধারাগুলির প্রকার দ্বারা জটিল বাক্যের প্রকারগুলিকে কল করব:

অধীনস্থ ধারা ব্যাখ্যামূলক. মূল বাক্যের সাথে সংযোগ সংযোগের মাধ্যমে সম্পাদিত হয় কি, কিভাবে, করতে, কিনা.

বাবা বললেন মা কাজ থেকে দেরি করে ফিরবেন।

[ … ], (কি …)।

অধীনস্থ ধারা নির্দিষ্ট. মূল বাক্যের সাথে যোগাযোগ সংযুক্ত শব্দ ব্যবহার করে করা হয় যা, যা, কার, কি, কোথায়, কোথা থেকে, কিভাবে.

সারা সন্ধ্যা কার হলুদ ছাতা কোণে দাঁড়িয়ে ছিল কেউ মনে করতে পারেনি।

[...], (যার …)।

অধীনস্থ ধারা সংযোগ. মূল বাক্যের সাথে যোগাযোগ সংযুক্ত শব্দ ব্যবহার করে করা হয় কেন, কেন, কেন, শব্দের সমস্ত কেস ফর্ম কি.

নাস্ত্য কেন এই সব করছে তা আমাকে পরিষ্কারভাবে ব্যাখ্যা করুন।

[ … ], (কিসের জন্য …)।

অধীনস্থ ধারা পরিস্থিতিগত. এই অর্থটি বিপুল সংখ্যক সংযোজন এবং সংযুক্ত শব্দ প্রকাশ করে। তাই, যোগাযোগের মাধ্যমে কী ক্রিয়াবিশেষণ অর্থ প্রকাশ করা হয় তার উপর নির্ভর করে এই ধরনের এনজিএনকে আরও কয়েকটি উপ-অনুচ্ছেদে বিভক্ত করা হয়েছে (সংযোজন এবং সংযুক্ত শব্দ)।

বাচ্চারা ছুটির দিনটির অপেক্ষায় ছিল এবং ক্রিসমাস ট্রি ঘরে আনা হচ্ছে।

[...], (কখন...), এবং (...)।

পরিস্থিতিগত অর্থ:

স্থান(অধস্তন এবং প্রধান অংশগুলির মধ্যে সংযোগের উপায় - মিত্র শব্দ কোথায়, কোথায়, কোথায়);

তারা অনেকক্ষণ হাঁটতে হাঁটতে হোঁচট খেয়ে সন্ধ্যার পর জঙ্গলের ধারে এসে পৌঁছল, যেখান থেকে শহরের রাস্তা দেখা যাচ্ছিল।

[...], (যেখানে …)।

সময় when, while, only, only);

এবং শেষ পর্যন্ত জানালা খোলা না হওয়া পর্যন্ত সে ডাকতে থাকে, কাঁদতে থাকে, ডাকতে থাকে।

[ … ], (বাই …)।

শর্তাবলী(অধীনস্থ এবং প্রধান অংশগুলির মধ্যে সংযোগের উপায় - সংযোগ যদিইত্যাদি);

আপনি যদি এখন সোজা যান এবং কোণে ডানদিকে মোড় নেন, আপনি সরাসরি লাইব্রেরিতে যেতে পারেন।

(যদি...), [তারপর...]।

কারণ(অধীনস্থ এবং প্রধান অংশগুলির মধ্যে সংযোগের উপায় - সংযোগ কারণ, যেহেতু);

শিশুরা প্রায়শই তাদের পিতামাতার ইচ্ছার বিরুদ্ধে কাজ করে, কারণ অল্পবয়সীরা দ্রুত তাদের নিজস্ব শক্তি চেষ্টা করতে চায়।

[ … ], (কারণ…)।

লক্ষ্য থেকে);

আপনার স্বপ্ন পূরণ করতে, আপনাকে কঠোর পরিশ্রম করতে হবে।

(কে …), [ … ]।

পরিণতি(অধীনস্থ এবং প্রধান অংশগুলিকে সংযুক্ত করার একটি উপায় - সংযোগ তাই);

অভিনেতা অডিশনের জন্য অনেক প্রস্তুত করেছিলেন, তাই তিনি ভূমিকাটি পেতে সক্ষম হন।

[...], (তাই...)।

ছাড়(অধীনস্থ এবং প্রধান অংশগুলিকে সংযুক্ত করার একটি উপায় - সংযোগ যদিও);

যদিও আমি আগে কখনো বাতাসে উঠিনি গরম বাতাসের বেলুন, বার্নার চালানো এবং সঠিক উচ্চতায় ঝুড়ি রাখা এতটা কঠিন ছিল না।

(যদিও …), [ … ]।

তুলনা(অধীনস্থ এবং প্রধান অংশগুলির মধ্যে সংযোগের উপায় - সংযোগ as if, as if, than);

আমার চোখের সামনে সবকিছু ঘুরছে এবং সাঁতার কাটছিল, যেন একটি বোকা রঙের ক্যারোজেল আমাকে একটি বৃত্তে ঘুরিয়ে দিয়েছে।

[...], (যেন...)।

পরিমাপ এবং ডিগ্রী(অধীনস্থ এবং প্রধান অংশগুলির মধ্যে সংযোগের উপায় - সংযোগ কি করতেএবং মিত্র শব্দ কত, কত);

আপনার সময়মত সাহায্যের জন্য এই সমস্ত লোকেরা কতটা কৃতজ্ঞ তা আমি ভাষায় প্রকাশ করতে পারি না!

[...], (কত...)।

কর্মের কোর্স(অধীনস্থ এবং প্রধান অংশগুলির মধ্যে সংযোগের উপায় - সংযোগ কি, ক্রমে, যেন, কিভাবে, ঠিক, যেন, যেনএবং একটি ইউনিয়ন শব্দ কিভাবে).

আপনার সাহস সংগ্রহ করুন এবং এমনভাবে নাচুন যেন পুরো বড় হলটিতে একজনও নেই।

[...], (যেন...)।

আইপিপিতে অধীনস্থ ধারার অবস্থান

ডায়াগ্রাম সহ জটিল বাক্যগুলি দেখার সময় আপনি লক্ষ্য করেছেন যে, প্রধান এবং অধস্তন ধারাগুলির অবস্থানগুলি কঠোরভাবে স্থির নয়;

প্রধান ধারার আগে একটি অধস্তন ধারা স্থাপন করা যেতে পারে:

পথে আপনার জন্য যতই অসুবিধা অপেক্ষা করুক না কেন, আপনাকে অবশ্যই আপনার লালিত লক্ষ্যকে অবিচলভাবে অনুসরণ করতে হবে!

(যা …), [ … ]।

অধস্তন ধারাটি প্রধান ধারার পরে স্থাপন করা যেতে পারে:

আপনার মায়ের কাছে যান এবং তাকে আমাদের সাহায্য করতে বলুন।

[ … ], ( থেকে …)।

একটি অধস্তন ধারা প্রধান ধারার ভিতরে অন্তর্ভুক্ত করা যেতে পারে:

আমরা যেখানেই গিয়েছিলাম, আমাদের বিস্মিত দৃষ্টিতে অনুসরণ করা হয়েছিল।

[ …, (কোথায় …), …]।

স্পষ্টতই, এনজিএন-এ একটি অধস্তন ধারা থাকতে হবে না। তাদের মধ্যে বেশ কয়েকটি থাকতে পারে। তারপরে অধস্তন ধারা এবং প্রধানটির মধ্যে কী ধরণের সম্পর্ক গড়ে ওঠে তার সমস্ত বিকল্প বিবেচনা করা মূল্যবান।

এটাও স্পষ্ট করা উচিত যে একটি জটিল বাক্যের স্কিম শুধুমাত্র রৈখিক হতে পারে না ( অনুভূমিক), উপরের উদাহরণগুলির মতো। ফ্লোচার্ট ( উল্লম্ব).

সুতরাং, বেশ কয়েকটি অধস্তন ধারার জন্য নিম্নলিখিত ক্ষেত্রে সম্ভব:

একটি জটিল বাক্য পার্স করার স্কিম

কেন এই সমস্ত এনজিএন স্কিমগুলির প্রয়োজন তা নিয়ে একটি যুক্তিসঙ্গত প্রশ্ন উঠতে পারে। তাদের অন্তত একটি ব্যবহারিক উদ্দেশ্য আছে - একটি জটিল বাক্যের সিনট্যাকটিক পার্সিংয়ের একটি বাধ্যতামূলক অংশ হল এর চিত্রের সংকলন।

উপরন্তু, একটি জটিল বাক্যের চিত্র পার্সিংয়ের জন্য সঠিকভাবে বিশ্লেষণ করতে সাহায্য করবে।

এসপিপি পার্সিং ডায়াগ্রামনিম্নলিখিত টাস্ক আইটেম অন্তর্ভুক্ত:

1. বাক্যটি বিবৃতির উদ্দেশ্যের উপর ভিত্তি করে কিনা তা নির্ধারণ করুন: বর্ণনামূলক, জিজ্ঞাসাবাদমূলক বা প্রেরণাদায়ক।
2. কি - আবেগগত রঙ অনুযায়ী: বিস্ময়কর বা অ-বিস্ময়কর।
3. একটি বাক্য জটিল তা প্রমাণ করতে, আপনাকে ব্যাকরণগত মৌলিক বিষয়গুলি সংজ্ঞায়িত করতে হবে এবং নির্দেশ করতে হবে।
4. একটি জটিল বাক্যের অংশগুলির মধ্যে কোন ধরনের সংযোগ রয়েছে তা নির্দেশ করুন: সংযোজন, স্বরবৃত্ত।
5. জটিল বাক্যের ধরন নির্দেশ করুন: জটিল বাক্য।
6. কতটা নির্দেশ করুন সহজ বাক্যকমপ্লেক্সের অংশ, কি উপায়ে অধস্তন ধারাগুলি প্রধানটির সাথে সংযুক্ত করা হয়।
7. প্রধান এবং অধস্তন অংশ লেবেল করুন। বেশ কয়েকটি অধস্তন ধারা সহ একটি জটিল বাক্যের ক্ষেত্রে, তাদের সংখ্যা দ্বারা মনোনীত করা উচিত (অধীনতার ডিগ্রি)।
8. প্রধান বাক্যে (বা সম্পূর্ণ বাক্য) কোন শব্দটি অধস্তন ধারার সাথে যুক্ত তা নির্দেশ করুন।
9. একটি জটিল বাক্যের ভবিষ্যদ্বাণীমূলক অংশগুলিকে সংযুক্ত করার উপায়টি নোট করুন: একটি সংযোজন বা একটি সংযোজক শব্দ।
10. যদি থাকে তবে মূল অংশে নির্দেশক শব্দগুলি নির্দেশ করুন।
11. অধস্তন ধারার ধরন নির্দেশ করুন: ব্যাখ্যামূলক, বৈশিষ্ট্যমূলক, সংযোগকারী, ক্রিয়াবিশেষণ।
12. এবং অবশেষে, একটি জটিল বাক্যের একটি চিত্র আঁকুন।

এটা পরিষ্কার করার জন্য, পার্সিং নমুনাজটিল বাক্য:

বাক্যটি বর্ণনামূলক, অ-বিস্ময়কর, জটিল। এটি চারটি সহজ ধারা নিয়ে গঠিত একটি জটিল বাক্য। যোগাযোগের মাধ্যম: স্বরধ্বনি, সহযোগী শব্দ কখন, অধস্তন সংযোজন কি.

এসপিপি একটি প্রধান এবং তিনটি অধস্তন ধারা নিয়ে গঠিত: প্রথম (2) এবং দ্বিতীয় (3) অধস্তন ধারাগুলি বৈশিষ্ট্যপূর্ণ, উভয়ই শব্দটি প্রসারিত করে দিনমূল বাক্যে এবং প্রশ্নের উত্তর দাও কোনটি? একটি সমন্বয়কারী সংযোগ দ্বারা একসঙ্গে সংযুক্ত এবং.তৃতীয় অধস্তন ধারা (4) ক্রিয়াবিশেষণ (পরিমাপ এবং ডিগ্রি), দ্বিতীয় অধস্তন ধারা (3) এর পূর্বাভাস প্রসারিত করে এবং প্রশ্নগুলির উত্তর দেয় কত? কি পরিমাণে?

এইভাবে, এটি নিম্নলিখিত ধরণের অধীনস্থ ধারা সহ একটি জটিল বাক্য: সমজাতীয় এবং সামঞ্জস্যপূর্ণ।

পুনরায় শুরু করুন

আমরা উদাহরণ সহ জটিল বাক্যের বিভিন্ন স্কিম বিস্তারিতভাবে পরীক্ষা করেছি। আপনি যদি নিবন্ধটি মনোযোগ সহকারে পড়ে থাকেন তবে এসপিপি সম্পর্কিত কোনও কাজ আপনার কাছে আর কঠিন বলে মনে হবে না।

আমরা আইপিএস স্কিমগুলির প্রকারের উপরও ফোকাস করেছি (অনুভূমিক এবং উল্লম্ব)। এবং, সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণভাবে, কীভাবে এই চিত্রগুলি আপনাকে এটি সঠিকভাবে করতে সহায়তা করবে পার্সিংজটিল বাক্য।

ওয়েবসাইট, সম্পূর্ণ বা আংশিকভাবে উপাদান অনুলিপি করার সময়, উৎসের একটি লিঙ্ক প্রয়োজন।

পরাধীনতার প্রকারভেদ। সমজাতীয় অনুক্রমিক সমান্তরাল প্রধান ধারা প্রধান ধারা প্রধান ধারা অধীনস্থ ধারা অধস্তন ধারা অধস্তন ধারা। আমি আর্ট. অধীনস্থ ধারা II আর্ট। অধস্তন ধারা অধীনস্থ ধারা

1. (যদি আনন্দ শেষ হয়), [দেখুন] (আপনি কোথায় ভুল করেছেন)। অধস্তন ধারা সহ SPP, সমান্তরাল অধস্তন সহ ব্যাখ্যামূলক ধারা। 2. [আমি আপনাকে পাহাড়ের বর্ণনা থেকে, বিস্ময়কর শব্দ (যা কিছুই প্রকাশ করে না), ছবি থেকে (যেগুলো কিছুই চিত্রিত করে না, বিশেষ করে তাদের জন্য) (যারা সেখানে ছিল না), এবং পরিসংখ্যানগত মন্তব্য থেকে রেহাই দেব], (যা একেবারেই কেউ করবে না। পড়া হয় না)। সমান্তরাল এবং অনুক্রমিক অধস্তনতা সহ বৈশিষ্ট্যমূলক ধারা সহ NGN। 3. [রাশিয়ায় সাদা বার্চ গাছ রয়েছে, দেবদারু যা ভুলে গেছে (সেগুলি কতটা পুরানো), পর্বত যা চিরন্তন বাতাস থেকে ধূসর হয়ে গেছে, নদী] (যার কোন নাম নেই)। সমান্তরাল অধস্তনতা সহ ব্যাখ্যামূলক এবং বৈশিষ্ট্যমূলক ধারা সহ NGN। 4. (প্রতিহত করতে, শত্রুর প্রাচীরকে পিছনে ফেলতে), [শহরটি এমন পরীক্ষা সহ্য করেছিল], (যা এটি তার দুইশত চল্লিশ বছরের অস্তিত্বে কখনও জানে না)। সমান্তরাল অধস্তনতা সহ উদ্দেশ্যের অধীনস্থ ধারাগুলির সাথে, বৈশিষ্ট্যমূলক, সহ SPP৷ 5. [শহরটি আপনাকে জিজ্ঞাসা করছে বলে মনে হচ্ছে], (তুমি কোথায় ছিলে শীতের দিনে), (যখন কলোনেড এবং খিলানের গৌরবময় ভবনগুলি হিম দ্বারা আবৃত ছিল)। এনজিএন ব্যাখ্যামূলক এবং বৈশিষ্ট্যমূলক ধারা সহ, অনুক্রমিক অধস্তনতা সহ। অধস্তন ধারা এবং অধস্তনতার ধরন নির্ধারণ করুন।

সমজাতীয় অধস্তন ধারা (অধীনতা)। কমা যোগ করা হয়। [আমি দেখলাম] (কীভাবে তারাগুলি বিবর্ণ হতে শুরু করেছে), (কীভাবে পৃথিবী জুড়ে শীতলতা ছড়িয়ে পড়েছে)। , (কিভাবে...), (কিভাবে...)। যদি অধস্তন (এক্সপোজিটরি) ধারাগুলি "এবং" সংযোগ দ্বারা সংযুক্ত থাকে, তবে একটি কমা ব্যবহার করা হয় না। [এটি সুস্পষ্ট ছিল] (সেভেলিচ সঠিক ছিল) এবং (আমি অকারণে তাকে অপমান করেছি)। , (কি...) এবং (কি...)। যদি 3টি ব্যাখ্যামূলক ধারা (অধীনস্থ) থাকে, কিন্তু 2য় বাক্যে সংযোগটি বাদ দেওয়া হয় এবং এটি "এবং" সংযোগ ব্যবহার করে যোগ করা হয়, তাহলে "এবং" এর আগে একটি কমা স্থাপন করা হয় না। [আমি এগোরুশকা দেখেছি], (কিভাবে আকাশ অন্ধকার হয়ে গেল) এবং (অন্ধকার পড়ল), (কীভাবে তারা জ্বলে উঠল)। , (যেমন...) এবং (...), (যেমন...)। যদি প্রধান ধারাটির 2টি অধস্তন ধারা (সময়) থাকে এবং প্রতিটির আগে একটি "এবং" থাকে, তাহলে 2য় "এবং" এর আগে একটি কমা স্থাপন করা হয়। [আমি বন ভালবাসি] এবং (যখন তারা প্রফুল্লভাবে পাতা ঝরঝর করে), এবং (যখন তারা বরফের নীচে শান্তভাবে দাঁড়ায়)। এবং (কখন...), এবং (কখন...)। বিরাম চিহ্নের উদাহরণ

বিরাম চিহ্নের উদাহরণ ভিন্নধর্মী ধারা। কমা যোগ করা হয়। ক) সমান্তরাল অধীনতা: (প্রধান ধারা থেকে, অধস্তন ধারাগুলিতে বিভিন্ন প্রশ্ন উত্থাপিত হয়।) (নৌকাটি যখন তীরে পৌঁছেছিল), [আমরা দেখলাম] (মানুষ তীরে ছুটে আসছে)। (কখন...), , (কি...)। খ) অনুক্রমিক অধস্তন: (প্রধান ধারা থেকে, ১ম ডিগ্রির অধস্তন ধারার কাছে প্রশ্ন করা হয়েছে, ১ম ডিগ্রির অধস্তন ধারা থেকে - ২য় ডিগ্রির অধস্তন ধারায়, ২য় ডিগ্রির অধস্তন ধারা থেকে - অধীনস্থ ধারায় III ডিগ্রী.) [জায়গায় ছোট ছোট গ্রাম ছিল], (যা পাথরের সাথে রঙে মিশে গেছে) (যা আপনাকে কাছে আসতে হবে) (তাদের লক্ষ্য করার জন্য)। , (যা...), (যে...), (থেকে...)।

বিরাম চিহ্নের উদাহরণ অনুক্রমিক অধস্তনতার সাথে, একটি অধস্তন ধারা অন্যটির ভিতরে থাকতে পারে, অর্থাৎ, কাছাকাছি 2টি অধস্তন ধারা থাকবে। ইউনিয়ন যদি বাক্য থেকে 2য় অধস্তন ধারাটি সহজেই সরানো হয়, তবে এটির স্বাধীনতা রয়েছে এবং যদি না থাকে তবে কমাটি স্থাপন করা হয় না (সাধারণত "তখন," "কিন্তু," "তাই" এর আগে)। [বৃদ্ধ লোকটি সতর্ক করে দিয়েছিলেন] (যে (আবহাওয়া ভালো না হলে) শিকার নিয়ে ভাবার কিছু নেই)। [বৃদ্ধ লোকটি সতর্ক করে দিয়েছিল] (আবহাওয়া ভালো না হলে), (তবে শিকার নিয়ে ভাবার কিছু নেই)। এসএসপি, যার মধ্যে এসএসপি রয়েছে [লোকেরা দ্রুত হেঁটেছিল], এবং (যেখানে তারা রাত কাটায় সেখানে তিন কিলোমিটার বাকি ছিল), [ডানদিকে একটি বন দেখা গেল]। এসপিপি আছে যেখানে এই ধরনের অফার একত্রিত করা হয়। একটি কমা সংযোজনগুলির মধ্যে স্থাপন করা হয় (এই ক্ষেত্রে "এবং" এবং "কখন") যদি দ্বিতীয় সংমিশ্রণ থেকে শুরু হওয়া বাক্যটি সহজেই সরানো যায় তবে কমাটি স্থাপন করা হয় না;

1. শিশুরা আজকের মতো ভাষা সমৃদ্ধ করার প্রয়োজন আগে কখনও করেনি, যখন জীবন ব্যাপকভাবে পরিবর্তিত হচ্ছে এবং যখন সবকিছুরই নতুন রূপ প্রয়োজন। 2. প্রথম থেকেই, আপনাকে অবশ্যই জিনিসগুলিকে এমনভাবে সাজাতে হবে যাতে শিশুরা তাদের বিষয়গুলি সম্পর্কে আপনাকে বলে, যাতে তারা আপনাকে বলতে চায়, যাতে তারা আপনার জ্ঞানে আগ্রহী হয়। 3. এবং আমি মনে করতে চাই যে এই রাশিয়ান ব্যক্তি, একজন অবাধ্য ইচ্ছাশক্তির মানুষ, সহ্য করবেন এবং তার পিতার কাঁধের কাছে এমন একজন বেড়ে উঠবেন যিনি পরিপক্ক হওয়ার পরে, সবকিছু সহ্য করতে সক্ষম হবেন এবং তার মাতৃভূমি যদি তার পথে সবকিছু অতিক্রম করতে সক্ষম হবেন তাকে এই জন্য ডাকে। 4. যখন আমি বাড়ি ফিরেছিলাম, আমি আরও দুই ঘন্টা বাড়িতে বসেছিলাম, তাই যখন আমি বাইরে যাই তখন এটি ইতিমধ্যে হালকা ছিল। 5. হ্যালো বলার পরে, বাবা বলেছিলেন যে তিনি গ্রামে আমাদের মারবেন, আমরা ছোট হওয়া বন্ধ করে দিয়েছি এবং আমাদের জন্য গুরুত্ব সহকারে পড়াশোনা করার সময় এসেছে। SPP-তে বিরাম চিহ্নগুলিকে কয়েকটি অধস্তন ধারা সহ বসান।,,,

1. বক্তব্যের উদ্দেশ্য (আখ্যান, প্রশ্ন, উদ্দীপক) অনুযায়ী বাক্যের ধরন নির্ধারণ করুন। 2. আবেগের রঙ অনুযায়ী বাক্যের ধরন নির্দেশ করুন (বিস্ময়বোধক বা অ-বিস্ময়সূচক)। 3. প্রধান এবং অধস্তন ধারা নির্ধারণ করুন, তাদের সীমানা খুঁজুন। 4. একটি বাক্যের চিত্র আঁকুন: প্রধান থেকে অধস্তন ধারাগুলিতে প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করুন (যদি সম্ভব হয়), প্রধান শব্দটি নির্দেশ করুন যার উপর অধস্তন ধারাটি নির্ভর করে (যদি এটি একটি ক্রিয়া হয়), যোগাযোগের উপায়গুলি চিহ্নিত করুন (সংযোজন বা সংযুক্তি) শব্দ), অধীনস্থ ধারার ধরন নির্ধারণ করুন (নির্দিষ্ট, ব্যাখ্যামূলক এবং ইত্যাদি)। 5. অধস্তন ধারাগুলির অধীনতার ধরন নির্ধারণ করুন (একজন, সমান্তরাল, অনুক্রমিক)। বেশ কিছু অধস্তন ধারা সহ IPS পার্স করার স্কিম। [আপনি তারা দিয়ে বিচ্ছুরিত ফ্যাকাশে সবুজ আকাশের দিকে তাকাবেন, (যার উপরে একটি মেঘ বা দাগ নেই) এবং আপনি বুঝতে পারবেন] (কেন গ্রীষ্ম? উষ্ণ বাতাসস্থাবর), (প্রকৃতি কেন সতর্ক)। (এ. চেখভ)। [বিশেষ্য, (যার উপর), ক্রিয়া], (কেন), (কেন)। (ন্যারেটিভ, নন-ভোকাল, কমপ্লেক্স, তিনটি অধস্তন ধারা সহ SPP: 1) def., 2) এবং 3) – ব্যাখ্যামূলক; সমান্তরাল এবং সমজাতীয় অধীনতা সহ)। বেশ কিছু অধস্তন ধারা সহ IPP-এর নমুনা বিশ্লেষণ। কোনটি? কি? ____

চলুন বাক্যটিকে সিনট্যাক্টিক্যালি বিশ্লেষণ করি। আমার বাবা আমাকে বলেছিলেন যে তিনি এমন রুটি কখনও দেখেননি এবং এই বছরের ফসল চমৎকার ছিল। (আকসাকভ)। [v.], (কি) এবং (কি)। (ন্যারেটিভ, নন-ভোকাল, কমপ্লেক্স, দুটি অধস্তন ধারা সহ SPP: 1) এক্সপোজিটরি, 2) এক্সপোজিটরি, অধস্তন ধারাগুলির সমজাতীয় অধস্তন সহ)। ,)(() কি সম্পর্কে? কি সম্পর্কে? ___ _ ___

আমি গাইদারকে বালি দিয়ে পাত্র পরিষ্কার করতে শুনেছি এবং হাতলটি পড়ে গেছে বলে তাকে বকাঝকা করছিল। (পাস্টভস্কি)। (ন্যারেটিভ, নন-ভোকাল, কমপ্লেক্স, দুটি অধস্তন ধারা সহ SPP: 1) এক্সপোজিটরি, 2) এক্সপোজিটরি, অধস্তন ধারাগুলির ক্রমিক অধস্তন সহ)। [v.], (কিভাবে), (কি)। কি জন্য? যখন তিনি বাড়ির পিছনের দিকের উঠোনে উঠেছিলেন, তখন ইয়েগোরুশকা তাকে আরও ভালভাবে দেখার জন্য তার দৃষ্টিকে চাপ দিয়েছিলেন। (চেখভ)। (আখ্যান, নন-ভোকাল, জটিল, দুটি অধস্তন ধারা সহ SPP: 1) পরিস্থিতি। স্থান, 2) obst. লক্ষ্য, অধস্তন ধারাগুলির সমান্তরাল অধস্তনতা সহ)। (কখন), , (থেকে)। কেন? চিহ্নগুলি সাজান, বাক্যটির নিজের পার্সিং করুন। I বিকল্প II বিকল্প (,), () (),,() _ ____ ____ _ ____

সঙ্গে জটিল বাক্য বিভিন্ন ধরনেরসংযোগগুলি হল জটিল বাক্য যা সমন্বয়, অধস্তন এবং অ-সংযোজক সংযোগ দ্বারা আন্তঃসংযুক্ত অন্তত তিনটি সাধারণ বাক্য নিয়ে গঠিত। এই ধরনের জটিল নির্মাণের অর্থ বোঝার জন্য, তাদের মধ্যে অন্তর্ভুক্ত সাধারণ বাক্যগুলিকে কীভাবে একত্রিত করা হয়েছে তা বোঝা গুরুত্বপূর্ণ। প্রায়শই বিভিন্ন ধরণের সংযোগ সহ জটিল বাক্যগুলিকে দুই বা একাধিক অংশে (ব্লক) ব্যবহার করে সংযুক্ত করা হয় সমন্বয়কারী সংযোগঅথবা অ-ইউনিয়ন; এবং কাঠামোর প্রতিটি অংশ প্রতিনিধিত্ব করে জটিল বাক্য, বা সহজ। উদাহরণস্বরূপ: 1) (আমি দুঃখিত): [আমার সাথে কোন বন্ধু নেই], (যার সাথে আমি দীর্ঘ বিচ্ছেদ পান করব), (যাকে আমি হৃদয় থেকে হাত মেলাতে পারি এবং অনেক সুখী বছর কামনা করতে পারি) (এ. পুশকিন)। এটি বিভিন্ন ধরণের সংযোগ সহ একটি জটিল বাক্য: অ-ইউনিয়ন এবং অধস্তন, দুটি অংশ (ব্লক) সংযুক্ত অ-ইউনিয়ন নিয়ে গঠিত; দ্বিতীয় অংশ প্রথমটিতে যা বলা হয়েছে তার কারণ প্রকাশ করে; পার্ট I গঠন একটি সহজ বাক্য; পার্ট II হল একটি জটিল বাক্য যা দুটি বৈশিষ্ট্যমূলক ধারা সহ, সমজাতীয় অধস্তনতা সহ। : [বিশেষ্য], (যার সাথে), (কাকে)।

বিভিন্ন ধরনের সংযোগ সহ একটি জটিল বাক্য পার্স করার স্কিম। 1. বক্তব্যের উদ্দেশ্য অনুসারে বাক্যের ধরন নির্ধারণ করুন (আখ্যান, জিজ্ঞাসাবাদ, উদ্দীপক)। 2. আবেগগত রঙের উপর ভিত্তি করে বাক্যের ধরন নির্দেশ করুন (বিস্ময়সূচক বা অ-বিস্ময়সূচক)। 3. নির্ধারণ করুন (দ্বারা ব্যাকরণগত বুনিয়াদি) সাধারণ বাক্যের সংখ্যা, তাদের সীমানা খুঁজুন। 4. শব্দার্থগত অংশ (ব্লক) এবং তাদের মধ্যে সংযোগের ধরন (অ-ইউনিয়ন বা সমন্বয়) নির্ধারণ করুন। 5. গঠন অনুসারে প্রতিটি অংশের (ব্লক) একটি বর্ণনা দিন (সরল বা জটিল বাক্য)। 6. প্রস্তাবের একটি রূপরেখা তৈরি করুন। পার্সিং নমুনা জটিল। বাক্য বিভিন্ন ধরনের যোগাযোগের সাথে [হঠাৎ একটি ঘন কুয়াশা পড়ে গেল], [যেন একটি প্রাচীর আমাকে বাকি বিশ্বের থেকে আলাদা করেছে], এবং, (হারিয়ে না যাওয়ার জন্য), [আমি পথে ফিরে আসার সিদ্ধান্ত নিয়েছি], ( যা, আমার মতে, বাম এবং পিছনে থাকা উচিত ছিল) (ভি। আর্সেনিয়েভ)। , , এবং, ((থেকে), [বিশেষ্য], (যা))। (আখ্যান, নন-ভোকাল, জটিল, বিভিন্ন ধরণের সংযোগ সহ: অ-ইউনিয়ন, রচনা এবং অধস্তন, 3টি অংশ সংযুক্ত অ-ইউনিয়ন (I এবং II অংশ) এবং রচনা। সংযোগকারী। ইউনিয়ন এবং (II এবং III অংশ) ; I অংশ - সরল বাক্য, II অংশ - সরল বাক্য, III অংশ - লক্ষ্যের সমান্তরাল অধীনতা সহ দুটি অধস্তন ধারা (লক্ষ্য এবং ডিফ।) সহ SPP

বিরাম চিহ্ন বসান। বাক্যাংশটি সিনট্যাক্টিক্যালি পার্স করুন। গলিটি বাগানে পরিপূর্ণ ছিল এবং বেড়ার কাছে লিন্ডেন গাছ বেড়েছে, এখন চাঁদের আলোতে একটি প্রশস্ত ছায়া ফেলেছে, যাতে একদিকের বেড়া এবং গেটগুলি সম্পূর্ণ অন্ধকারে চাপা পড়ে যায়। (এ. চেখভ)। ___ ___ [,], () [, এবং , (তাই)। এটি বিভিন্ন ধরণের সংযোগ সহ একটি জটিল বাক্য: সমন্বয়কারী এবং অধস্তন, একটি সমন্বয়কারী সংযোগ দ্বারা সংযুক্ত দুটি অংশ নিয়ে গঠিত এবং অংশগুলির মধ্যে সম্পর্কগুলি গণনামূলক; পার্ট I গঠন একটি সহজ বাক্য; পার্ট II হল অধস্তন ধারা সহ একটি জটিল বাক্য; অধস্তন ধারাটি প্রধান জিনিসের উপর নির্ভর করে এবং এটির সাথে সংযুক্ত করা হয় তাই। ]

ইভান দ্য গ্রেটের শীর্ষে কে (নয়, নয়) কখনও (ছিল না), যিনি আমাদের প্রাচীন রাজধানীকে শেষ থেকে শেষ পর্যন্ত একবার দেখেছিলেন (এন_) একবার (না, না) এই মহিমা (n, nn) ​​এর প্রশংসা করেছেন ওহ, প্রায় (এ) দৃশ্যমান p_n_frame, - তার (না) মস্কো সম্পর্কে একটি ধারণা আছে। (M. Yu. Lermontov) এই ধরনের বাক্যকে একটি সময় বলা হয় (গ্রীক পিরিয়ডোস থেকে - বৃত্ত, চক্কর, ঘূর্ণন)। এটি একটি অপেক্ষাকৃত সম্পূর্ণ, শব্দার্থগতভাবে সম্পূর্ণ, জটিল বাক্য, স্পষ্টভাবে দুটি বিপরীত অংশে বিভক্ত। প্রথম অংশে বেশ কয়েকটি সমজাতীয় একক রয়েছে এবং উচ্চারিত হয় একটি ক্রমবর্ধমান স্বরে, তারপর একটি বিরতি দিয়ে, বাক্যের দ্বিতীয় অংশটি নিম্ন স্বরে উচ্চারিত হয়। পিরিয়ডের প্রথম অংশটিকে বৃদ্ধি বলা হয়, দ্বিতীয়টি - একটি হ্রাস। এই টোনেশন প্যাটার্নটি একটি বৃত্ত গঠন করে, যেমনটি ছিল, যেহেতু পিরিয়ডটি মসৃণ উচ্চারণে একইভাবে খোলে এবং বন্ধ হয়। সময়কালটি শৈল্পিক এবং সাংবাদিকতামূলক শৈলীতে, উত্সাহী, আবেগগতভাবে অভিব্যক্তিপূর্ণ বক্তৃতায় ব্যবহৃত হয়। একটি কমা এবং একটি ড্যাশ সময়কালের প্রথম এবং দ্বিতীয় অংশের মধ্যে স্থাপন করা হয়। সময়কাল হিসাবে বিশেষ ধরনেরজটিল বাক্য।
A25.কোন উত্তর বিকল্পটি সঠিকভাবে নির্দেশ করে যে সমস্ত সংখ্যাগুলি কমা দ্বারা প্রতিস্থাপন করা উচিত? বনে এটি কখনই বিরক্তিকর নয় (1) এবং (2) যদি আপনি দুঃখ পান (3) আপনার পথে দেখা সবচেয়ে সাধারণ বার্চ (4)টিকে ঘনিষ্ঠভাবে দেখুন। 1) 1,2,4 2) 2,3 3) 1,2,3, 4 4) 1,3 উত্তর: 3

A25. কোন উত্তর বিকল্পটি সঠিকভাবে নির্দেশ করে যে সমস্ত সংখ্যা বাক্যে কমা দ্বারা প্রতিস্থাপিত হওয়া উচিত? একটি ছাপ ছিল (1) যে আমরা যাদুকরীভাবে একটি বিস্ময়কর দেশ পরিদর্শন করেছি (2) যেখানে লাল রঙের লিলি এবং লাল রোয়ান গাছ রয়েছে (3) যেখানে সব কিছু পরিষ্কার এবং আরও সুন্দর (4) সর্বদা চারপাশে ছিল। 1)1,2,4 2)2,3 3)1,2,3,4 4)1,3 উত্তরঃ 3

A25. কোন উত্তর বিকল্পটি সঠিকভাবে নির্দেশ করে যে সমস্ত সংখ্যা বাক্যে কমা দ্বারা প্রতিস্থাপিত হওয়া উচিত? রাতে কাঠ নদীতে আনা হয় (1) এবং (2) যখন সাদা কুয়াশার পাড় ঢেকে যায় (3) আটটি কোম্পানিই তক্তা বিছিয়ে দেয় (4) সেতুর ধ্বংসাবশেষে। 1) 1, 3, 4 2) 1, 4 3) 2, 3 4) 1, 2, 3 উত্তর: 4

A25. কোন উত্তর বিকল্পটি সঠিকভাবে নির্দেশ করে যে সমস্ত সংখ্যা বাক্যে কমা দ্বারা প্রতিস্থাপিত হওয়া উচিত? কয়েক ঘন্টা পরে (1) ইভান ক্লান্ত হয়ে পড়ে (2) এবং (3) যখন সে বুঝতে পারে (4) সে কাগজপত্রের সাথে মানিয়ে নিতে পারে না (5) সে চুপচাপ এবং তিক্তভাবে কাঁদতে থাকে। 1) 1, 4, 5 2) 2, 3, 5 3) 3, 4, 5 4) 1, 4 উত্তর: 3

A25. কোন উত্তর বিকল্পটি সঠিকভাবে নির্দেশ করে যে সমস্ত সংখ্যা বাক্যে কমা দ্বারা প্রতিস্থাপিত হওয়া উচিত? মিতা প্রায়শই তার বোন (1) এবং (2) এর প্রশংসা করত এমনকি যখন তাকে তার অভিযোগ শুনতে হয়েছিল যে (3) হাসপাতালে রাতের শিফটের পরে তাকে খারাপ লাগছিল (4) লিউবাশা তাকে সবচেয়ে সুন্দর বলে মনে হয়েছিল। 1) 1, 2, 4 2) 1, 2, 3, 4 3) 1, 3 4) 3, 4 উত্তর: 2