প্রকল্প "কঠিন শব্দ, আপনি আমাদের বন্ধু. প্রকল্প "কঠিন শব্দ, বাচ্চাদের বন্ধু হও!" প্রজেক্ট কঠিন শব্দ তুমি আমার বন্ধু

স্পিচ থেরাপি প্রকল্প“কঠিন শব্দ, তুমি আমার বন্ধু। ধ্বনি "এল"।

থিম: "সাউন্ড এল এর দেশের মাধ্যমে যাত্রা"

লক্ষ্য:সিলেবল, শব্দ, বাক্যে "L" শব্দের স্বয়ংক্রিয়তা।

কাজ:"এল" শব্দের সঠিক উচ্চারণকে একীভূত করুন;

সংশোধন প্রক্রিয়ায় পিতামাতার আগ্রহ বৃদ্ধি; চিন্তাভাবনা বিকাশ এবং সৃজনশীলতাশিশু ফোনমিক শ্রবণশক্তি এবং সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা বিকাশ; কার্যকলাপের জন্য ইতিবাচক প্রেরণা তৈরি করুন;

ব্যবহৃত প্রযুক্তি: গেমিং প্রযুক্তি, স্বাস্থ্য-সংরক্ষণ প্রযুক্তি;

প্রকল্পের ধরন:স্বতন্ত্র, অনুশীলন-ভিত্তিক, গবেষণা এবং সৃজনশীল।

বাস্তবায়নের সময়কাল:শব্দ সংশোধনের পুরো সময়কালে।

প্রকল্পের অংশগ্রহণকারীরা:শিশু, স্পিচ থেরাপিস্ট, বাবা-মা।

প্রকল্পের প্রত্যাশিত ফলাফল:সমস্ত শব্দ এবং বাক্যে "L" শব্দের ছাত্র দ্বারা সঠিক এবং সচেতন উচ্চারণ;

প্রাথমিক কাজ:জন্য প্রয়োজনীয় articulatory দক্ষতা গঠন

L শব্দের সঠিক উচ্চারণ; সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা অনুশীলন অনুশীলন; শব্দ এল সেট করা;

কাজ অনুসরণ করুন:বিশুদ্ধ বাক্যাংশ, বাক্যাংশ এবং সুসঙ্গত বক্তৃতায় L শব্দের স্বয়ংক্রিয়তা।

সরঞ্জাম:স্পিচ থেরাপি টাস্কের দ্বীপ সহ গেম প্যানেল; জল দিয়ে বেসিন।

প্রকল্পের বিবরণ

পর্যায়	স্পিচ থেরাপিস্টের কার্যক্রম	শিশু কার্যকলাপ
সাংগঠনিক মুহূর্ত	বলুন, আমরা কোন ধ্বনিটি সঠিকভাবে উচ্চারণ করতে শিখি? আমরা কোন শব্দ অনুকরণ করছিলাম?	ধ্বনি "এল"। আমি জাহাজের সংকেত নকল করেছি। এবং জাহাজটি আপনার সাথে একসাথে কাগজের তৈরি হয়েছিল। কিন্তু কাগজের জাহাজ ভিজে যায় এবং বেশিক্ষণ যাত্রা করতে পারেনি। বাড়িতে আমি আমার বাবাকে কাঠের জাহাজ তৈরি করতে বলেছিলাম, আমিও তাকে সাহায্য করেছি। তারপর আমরা বাথরুমে প্রচুর পানি দিয়ে পরীক্ষা করলাম। আমার জাহাজ ডুবেনি এবং আমি বুঝতে পেরেছিলাম যে কাঠ জলে ডুবে না, কিন্তু কাগজে ডুবে যায়।
পাঠ বিষয় বার্তা	আজ আপনি এবং আমি সেই জাহাজে ভ্রমণ করব যা আপনি আপনার বাবার সাথে তৈরি করেছিলেন এবং আমরা "এল" শব্দটি সুন্দরভাবে উচ্চারণ করতে থাকব। তুমি জাহাজের ক্যাপ্টেন হবে। অধিনায়ককে অবশ্যই শক্তিশালী, দক্ষ হতে হবে, স্পষ্টভাবে এবং স্পষ্টভাবে আদেশ দিতে হবে। এবং আমাদের জিহ্বা শক্তিশালী হতে হবে।
articulatory সঞ্চালন জিমন্যাস্টিকস	ঠোঁটের জন্য ব্যায়াম "হাসি" জিহ্বার জন্য ব্যায়াম: "স্প্যাটুলা", "সুস্বাদু জ্যাম", "অ্যাকর্ডিয়ন", "ড্রাম", "মাশরুম"	ব্যায়াম করছেন
বিচ্ছিন্ন শব্দ উচ্চারণ একত্রীকরণ	চলুন দেখাই কিভাবে আপনার জাহাজ সংকেত দেয়? এবং তাই, এর পাল! সামনে সমুদ্রে একটা দ্বীপ দেখা যাচ্ছে।	L-L-L শব্দ করে।
সিলেবলে "L" শব্দের স্বয়ংক্রিয়তা।	চলুন দ্বীপে যাওয়া যাক। এটি একটি গানের দ্বীপ হিসাবে পরিণত হয়। এই দ্বীপের সমস্ত বাসিন্দারা আপনাকে তাদের সাথে গান গাওয়ার জন্য আমন্ত্রণ জানায়। আপনি একটি প্রফুল্ল মেজাজে আছেন, সমুদ্র শান্ত, আসুন আমরা যাত্রা করি।	সিলেবল সারি উচ্চারণ করে:
শব্দে "L" শব্দের অটোমেশন	সামনে আরেকটি দ্বীপ আছে। এর একটি সংকেত এবং মুর দেওয়া যাক. রহস্যময় কিছু দ্বীপ। সম্ভবত এই দ্বীপের বাসিন্দারা আপনাকে ধাঁধা জিজ্ঞাসা করতে চায়। গেম "অস্বাভাবিক ধাঁধাঁ" একটি yawn মত yawn না, একটি মাথা নাড়া না, বরং, একটি প্রতিফলিত ধাঁধা ব্যবহার করুন, ধাঁধা সমাধান করুন. বিষয় ছবি সহ ধাঁধা-কৌতুক: চোখ, ঘোড়া, হাতুড়ি, বজ্রপাত, করতল, মৌমাছি, চাদর। তাকিয়ে থাকা চোখ, কাঁদছে চোখ, পলকহীন চোখ, squinting চোখ, চোখ পলক; -গার্নি, কার্ট, দড়ি লাফালাফি, ঝাড়-ফুঁক, ঘোড়া; - হাতুড়ি, হাতুড়ি, নককার - হাতুড়ি; গ্র্যাবার, স্মুদার, স্প্যাঙ্কার, স্কুইজার, পাম হোল্ডার; - মাছি, গুঞ্জন, স্টিংগার, পরাগায়নকারী - মৌমাছি; - পরুন, উষ্ণ, জলরোধী - রেইনকোট; - স্পার্কল, ফ্ল্যাশার, স্কয়ারক্রো, হুমকি - বাজ।	শিশু পরিবেশন করে সংকেত এল-এল-এলধাঁধা অনুমান
ধ্বনিগত শ্রবণ এবং উপলব্ধির বিকাশ	আমরা আরো যাত্রা করি, সামনে আরেকটি দ্বীপ আছে। আমরা সংকেত এবং মুর দিতে. এই দ্বীপে আমাদের জন্য কী অপেক্ষা করছে? এই দ্বীপের বাসিন্দারা অস্বাভাবিকভাবে কথা বলে, আসুন অনুমান করি যে তারা তাদের ভাষায় আমাদের কী বলতে চেয়েছিল। -উএ-পুডল -এএ - স্টিক -ওএ-বোট -এএ - ফিনস -উওএ - টি-শার্ট আইওএ-সুই AOA-ডাম্প ট্রাক এখন আবাসিকদের শেখাবো কিভাবে "কোন বাড়িতে শব্দ লুকিয়ে আছে?" খেলাটি খেলতে হয়। আপনি ছবির নাম দিন এবং শব্দটি কোথায় অবস্থিত তা নির্ধারণ করুন (শুরু, মধ্য, শেষ)	ছবি ব্যবহার করে শব্দ অনুমান করুন। শব্দ নিদর্শন সঙ্গে ছবি সংযোগ.
ফিজমিনুটকা মুখের অভিব্যক্তি এবং আবেগের বিকাশ।	"হলিডে আইল্যান্ড" একটি খেলা মনোযোগ বিকাশ এবং নড়াচড়ার সমন্বয় "কান, নাক, কাঁধ, হাঁটু" (প্রাপ্তবয়স্ক ইচ্ছাকৃতভাবে নির্দেশাবলীর সাথে বিভ্রান্ত করে আন্দোলন) বল দিয়ে স্পিচ ওয়ার্ম-আপ করুন "বিপরীতভাবে বলুন" পরী দয়ালু, কিন্তু বাবা ইয়াগা...(দুষ্ট)। -পিয়েরট দুঃখী, এবং পিনোচিও...(প্রফুল্ল)। বাবা কার্লো বয়স্ক, এবং বুরাটিনো... (তরুণ)। বন্ধু বুদ্ধিমান, আর শত্রু... (মূর্খ)।	শিশুটি সঞ্চালন করে, আন্দোলন এবং প্রাপ্তবয়স্কদের নির্দেশাবলীকে বিভ্রান্ত না করার চেষ্টা করে।
শব্দের স্বয়ংক্রিয়তা -L - বাক্যে।	আমরা সামনে একটি দ্বীপ দেখতে পাই, আমরা হাসির দ্বীপে চলে যাই। এই দ্বীপের বাসিন্দারা আমাদের হাসানোর সিদ্ধান্ত নিয়েছিল এবং মজার প্রস্তাব নিয়ে এসেছিল। তাদের কথা মনোযোগ সহকারে শুনুন এবং কোন ভুল থাকলে সংশোধন করুন। চাঁদে আকাশ আছে। মা সালাদ থেকে বিট তৈরি করেছেন। সসেজে রেফ্রিজারেটর। মাথাটা স্কার্ফের উপর। কালচ স্লাভা খেয়েছে। আপেল মিলা থেকে রস বের করে দিল। নৌকায় ঢেউ ভাসছে।	স্পিচ থেরাপিস্ট শিশুর কাছে একটি ভুল বাক্য পড়েন এবং শিশুটি কান দিয়ে ভুল সংশোধন করার চেষ্টা করে। অসুবিধা দেখা দিলে, শিশু ছবিটি খুঁজে পেতে পারে এবং এটির উপর ভিত্তি করে ভুল সংশোধন করতে পারে
প্রতিফলন পাঠের সারাংশ।	এমন একটি চমৎকার জাহাজে আমাদের যাত্রা আজকের জন্য শেষ হয়েছে। আপনি কি ভ্রমণ উপভোগ করেছেন? আপনি আজ আপনার ভ্রমণ পাঠে কেমন করেছেন বলে মনে করেন? আপনার প্রিয় দ্বীপ টাস্ক কি ছিল? কিন্তু আমাদের যাত্রা শেষ হয় না। আমরা পরবর্তী পাঠে "এল সাউন্ডের দেশে যাত্রা" চালিয়ে যাব। পাঠের জন্য ধন্যবাদ

নোটগুলি সংকলিত এবং একজন স্পিচ থেরাপিস্ট শিক্ষক দ্বারা পরিচালিত হয়েছিল

সোকোলোভা লিউডমিলা আলেকজান্দ্রোভনা।

প্রকল্পের ধরন
বাস্তবায়নের সময়কাল: শব্দ স্বয়ংক্রিয়তা সমগ্র সময়কালে.

প্রাসঙ্গিকতা:সংশোধনমূলক শিক্ষাগত প্রক্রিয়ায় পিতামাতাদের জড়িত করা গুরুত্বপূর্ণ কাজ, কারণ স্পিচ থেরাপিস্ট শিক্ষক এটি চান না, কিন্তু কারণ এটি তাদের নিজের সন্তানের বিকাশের জন্য প্রয়োজনীয়। একজন বক্তৃতা থেরাপিস্টের প্রচেষ্টা পিতামাতা এবং শিশুদের মধ্যে সম্পর্ক গড়ে তোলার লক্ষ্যে। প্রকল্প কার্যক্রমহোমওয়ার্ককে আকর্ষণীয় করে তোলে, যা শিশুর উপাদান শেখার উপর ইতিবাচক প্রভাব ফেলে। স্পিচ থেরাপিস্ট, শিশু এবং পিতামাতার মধ্যে এই ধরনের মিথস্ক্রিয়া প্রোগ্রামের আয়ত্তের মাত্রা বাড়ায়।

প্রকল্পের লক্ষ্য:

শেখার প্রক্রিয়াটিকে আকর্ষণীয় এবং ফলপ্রসূ করুন।

কাজ:
একটি নির্দিষ্ট শব্দের উচ্চারণীয় কাঠামোর সচেতন বোঝা এবং উচ্চারণ ত্রুটিগুলির উচ্চ-মানের সংশোধন;

সংশোধন প্রক্রিয়ায় পিতামাতার আগ্রহ বৃদ্ধি;

প্রত্যাশিত ফলাফল:ক্লাসে আগ্রহ বাড়ান এবং সাউন্ড অটোমেশনের জন্য প্রয়োজনীয় সময় কমিয়ে দিন।

কাজের বিষয়বস্তু:
শিশুদের সঙ্গে কাজ

অধ্যয়ন করা শব্দের উচ্চারণ বৈশিষ্ট্যগুলির অধ্যয়ন, ক্রমান্বয়ে (যেমন বিরক্তিকর শব্দটি মঞ্চস্থ এবং স্বয়ংক্রিয় হয়) গেমগুলির ডিজাইন: "শব্দ শুনুন", "এক-অনেক", "গণনা", "একটি ছবি দিন"।

পরিবার নিয়ে কাজ করছেন
পিতামাতার জন্য পরামর্শ: "শব্দ উচ্চারণের লঙ্ঘন এবং এর কারণগুলি।"

মাস্টার ক্লাস: "বাড়িতে আর্টিকুলেশন জিমন্যাস্টিকস।"

একত্রীকরণ প্রক্রিয়া চলাকালীন একটি নোটবুক ব্যবহার করা সঠিক উচ্চারণস্পিচ থেরাপিস্টের নির্দেশ অনুসারে বাড়িতে শব্দ করুন।

গেমগুলির ডিজাইন: "শব্দ শুনুন", "এক-অনেক", "গণনা", "একটি ছবি দিন"।

প্রকল্প উপস্থাপনা:
গেম তৈরি: "শব্দ শুনুন", "এক-অনেক", "গণনা", "ছবি দিন" এবং তাদের ব্যবহারিক ব্যবহারবাড়িতে ব্যায়াম করার সময়।

ডাউনলোড করুন:

পূর্বরূপ:

স্পিচ থেরাপি প্রকল্প "কঠিন শব্দ"

স্পিচ থেরাপিস্ট শিক্ষক: কাটকোভা লিউডমিলা ইগোরেভনা

স্থান: MDOU "কিন্ডারগার্টেন নং 41 "Solnyshko" এর লোগো কেন্দ্র

প্রকল্পের ধরন : গবেষণা, অনুশীলন-ভিত্তিক, দীর্ঘমেয়াদী, ব্যক্তি।
বাস্তবায়নের সময়কাল : শব্দ স্বয়ংক্রিয়তা সমগ্র সময়কালে.

প্রাসঙ্গিকতা: সংশোধনমূলক শিক্ষাগত প্রক্রিয়ায় পিতামাতাদের জড়িত করা একটি গুরুত্বপূর্ণ কাজ, কারণ স্পিচ থেরাপিস্ট এটি চান না, তবে এটি তাদের নিজের সন্তানের বিকাশের জন্য প্রয়োজনীয়। একজন বক্তৃতা থেরাপিস্টের প্রচেষ্টা পিতামাতা এবং শিশুদের মধ্যে সম্পর্ক গড়ে তোলার লক্ষ্যে। প্রকল্পের ক্রিয়াকলাপগুলি বাড়ির কাজকে আকর্ষণীয় করে তোলে, যা উপাদান সম্পর্কে শিশুর শেখার উপর ইতিবাচক প্রভাব ফেলে। স্পিচ থেরাপিস্ট, শিশু এবং পিতামাতার মধ্যে এই ধরনের মিথস্ক্রিয়া প্রোগ্রামের আয়ত্তের মাত্রা বাড়ায়।

প্রকল্পের লক্ষ্য:

শেখার প্রক্রিয়াটিকে আকর্ষণীয় এবং ফলপ্রসূ করুন।

কাজ:
অভ্যাস করা ধ্বনি উচ্চারণের সময় উচ্চারণের অঙ্গগুলির অবস্থান সম্পর্কে শিশুর দ্বারা গবেষণা এবং বোঝা;
একটি নির্দিষ্ট শব্দের উচ্চারণীয় কাঠামোর সচেতন বোঝা এবং উচ্চারণ ত্রুটিগুলির উচ্চ-মানের সংশোধন;

অটোমেশন প্রক্রিয়া উত্পাদনশীল এবং আকর্ষণীয় করুন;
সংশোধন প্রক্রিয়ায় পিতামাতার আগ্রহ বৃদ্ধি;

প্রত্যাশিত ফলাফল:ক্লাসে আগ্রহ বাড়ান এবং সাউন্ড অটোমেশনের জন্য প্রয়োজনীয় সময় কমিয়ে দিন.

কাজের বিষয়বস্তু:
শিশুদের সঙ্গে কাজ
জানা হচ্ছে উচ্চারণ অঙ্গ"দ্য টেল অফ দ্য মেরি টং" এর মাধ্যমে;
ব্যবহার করুন স্বতন্ত্র পাঠশব্দ উচ্চারণ সংশোধনের জন্য, উচ্চারণ বিশ্লেষণের জন্য খেলার কৌশল "একটি কার্টুন চরিত্রকে সঠিকভাবে শব্দ উচ্চারণ করতে শেখান", "বন্ধুকে উচ্চারণের অঙ্গগুলির সঠিক অবস্থান ব্যাখ্যা করুন...", ইত্যাদি।
অধ্যয়ন করা শব্দের উচ্চারণ বিশ্লেষণ করার সময় ম্যানুয়াল "শব্দের উচ্চারণ নিদর্শন" ব্যবহার;
অধ্যয়ন করা শব্দের উচ্চারণ বৈশিষ্ট্যগুলির অধ্যয়ন, ক্রমান্বয়ে (যেমন বিরক্তিকর শব্দটি মঞ্চস্থ এবং স্বয়ংক্রিয় হয়) গেমগুলির ডিজাইন: "শব্দ শুনুন", "এক-অনেক", "গণনা", "একটি ছবি দিন"।

মাস্টার ক্লাস: "বাড়িতে আর্টিকুলেশন জিমন্যাস্টিকস।"

একটি পৃথক নোটবুক "কঠিন শব্দ" সন্তানের সাথে একসাথে রাখা।
স্পিচ থেরাপিস্ট শিক্ষকের নির্দেশ অনুসারে বাড়িতে শব্দের সঠিক উচ্চারণকে শক্তিশালী করার প্রক্রিয়াতে একটি নোটবুক ব্যবহার করা।

গেমগুলির ডিজাইন: "শব্দ শুনুন", "এক-অনেক", "গণনা", "একটি ছবি দিন"।

প্রকল্প উপস্থাপনা:
গেম তৈরি করা: "শব্দ শুনুন", "এক-অনেক", "গণনা", "ছবি দিন" এবং হোম ব্যায়াম করার সময় তাদের ব্যবহারিক ব্যবহার।

দেওয়া ব্যবহারিক গাইডশব্দ উচ্চারণের ত্রুটিগুলি সংশোধন করার জটিল এবং শ্রমসাধ্য কাজে আপনার জন্য একটি অমূল্য সহকারী হয়ে উঠবে। বিনোদনমূলক গেম উপাদান আপনার ক্লাসগুলিকে উত্তেজনাপূর্ণ, মজাদার এবং অত্যন্ত কার্যকরী করে তুলবে। প্রস্তাবিত গেমগুলির জটিল প্রকৃতি, শব্দ সংশোধনের প্রক্রিয়াতে, ধ্বনিগত বিশ্লেষণ এবং সংশ্লেষণের দক্ষতা বিকাশ করতে, বক্তৃতা (স্মৃতি, উপলব্ধি, মনোযোগ, চিন্তাভাবনা) এর মনস্তাত্ত্বিক ভিত্তিকে শক্তিশালী করতে এবং আগ্রহ, শ্রদ্ধা এবং ভালবাসা গড়ে তুলতে দেয়। জীবন্ত রাশিয়ান শব্দের জন্য। গেমগুলির সংক্ষিপ্ততা এবং গতিশীলতা ক্লাসের প্রস্তুতিকে উল্লেখযোগ্যভাবে সহজতর করবে, প্রতিটি শিশুর ক্ষমতা, চাহিদা এবং ব্যক্তিগত পছন্দগুলির যে কোনও পরিবর্তনের জন্য সংবেদনশীল এবং সময়মত প্রতিক্রিয়া জানানো সম্ভব করবে, যা তার অভ্যন্তরীণ সংস্থানগুলিকে আপডেট করতে সহায়তা করবে এবং স্ব-সংশোধন প্রক্রিয়া সক্রিয় করুন। আভিধানিক উপাদান, ম্যানুয়াল এর সাথে জড়িত, ভলিউম এবং শব্দ রচনায় সর্বোত্তম এবং একই সাথে আপনাকে প্রস্তুত করতে দেয়...

আরও পড়ুন

প্রিয় স্পিচ থেরাপিস্ট, শিক্ষাবিদ, শিক্ষক, অভিভাবকগণ!
শব্দ উচ্চারণের ত্রুটিগুলি সংশোধন করার জটিল এবং শ্রমসাধ্য কাজে এই ব্যবহারিক গাইডটি আপনার জন্য একটি অমূল্য সহকারী হয়ে উঠবে। বিনোদনমূলক গেম উপাদান আপনার ক্লাসগুলিকে উত্তেজনাপূর্ণ, মজাদার এবং অত্যন্ত কার্যকরী করে তুলবে। প্রস্তাবিত গেমগুলির জটিল প্রকৃতি, শব্দ সংশোধনের প্রক্রিয়াতে, ধ্বনিগত বিশ্লেষণ এবং সংশ্লেষণের দক্ষতা বিকাশ করতে, বক্তৃতা (স্মৃতি, উপলব্ধি, মনোযোগ, চিন্তাভাবনা) এর মনস্তাত্ত্বিক ভিত্তিকে শক্তিশালী করতে এবং আগ্রহ, শ্রদ্ধা এবং ভালবাসা গড়ে তুলতে দেয়। জীবন্ত রাশিয়ান শব্দের জন্য। গেমগুলির সংক্ষিপ্ততা এবং গতিশীলতা ক্লাসের প্রস্তুতিকে উল্লেখযোগ্যভাবে সহজতর করবে, প্রতিটি শিশুর ক্ষমতা, চাহিদা এবং ব্যক্তিগত পছন্দগুলির যে কোনও পরিবর্তনের জন্য সংবেদনশীল এবং সময়মত প্রতিক্রিয়া জানানো সম্ভব করবে, যা তার অভ্যন্তরীণ সংস্থানগুলিকে আপডেট করতে সহায়তা করবে এবং স্ব-সংশোধন প্রক্রিয়া সক্রিয় করুন। ম্যানুয়ালটিতে ব্যবহৃত আভিধানিক উপাদানগুলি ভলিউম এবং শব্দ রচনায় সর্বোত্তম এবং একই সাথে শিশুদেরকে একটি শব্দের পলিসেমি, হোমনিমি, প্যারনিমি এবং বিপরীত শব্দের মতো ধারণাগুলির উপলব্ধির জন্য প্রস্তুত হতে দেয়। জটিল গেমস এবং উন্নয়নমূলক অনুশীলনের উপস্থাপিত সিস্টেমের সাহায্যে, শিক্ষাবিদ এবং অভিভাবক যাদের বিশেষ প্রশিক্ষণ নেই তারা উচ্চারণ সংশোধন কৌশল আয়ত্ত করতে পারে। "কঠিন শব্দ, আপনি আমাদের বন্ধু!" থেকে সমস্ত পাঁচটি সাহায্য ব্যবহার করে, আপনি বিরোধী শব্দগুলিকে আলাদা করতে বিভিন্ন গেম খেলতে সক্ষম হবেন। বহুমুখিতা দৃষ্টান্তমূলক উপাদানসুবিধাগুলি উল্লেখযোগ্যভাবে আপনার ক্ষমতাকে প্রসারিত করবে এবং সংশোধনমূলক কর্মের কার্যকারিতা বৃদ্ধি করবে।

লুকান

প্রকল্পের লক্ষ্য:সঠিক ধ্বনি উচ্চারণে দক্ষতা অর্জনের অনুপ্রেরণা বাড়ান, শিশুদের সঠিক ধ্বনি উচ্চারণের জন্য প্রয়োজনীয় শব্দের উচ্চারণমূলক এবং শাব্দিক চিত্র শিখতে সাহায্য করুন এবং সম্পূর্ণরূপে করার ক্ষমতা বৃদ্ধি করুন। বক্তৃতা উন্নয়ন preschoolers

প্রকল্পের উদ্দেশ্য:

বক্তৃতা বিকাশ।

ধ্বনিগত উপলব্ধি, চাক্ষুষ এবং শ্রবণ মেমরি উন্নত করুন।
অভ্যাস করা শব্দগুলি উচ্চারণ করার সময় শিশুর দ্বারা উচ্চারণের অঙ্গগুলির অবস্থান অন্বেষণ করুন এবং অনুধাবন করুন।
একটি নির্দিষ্ট শব্দের articulatory গঠন এবং উচ্চারণ ত্রুটি উচ্চ মানের সংশোধন একটি সচেতন বোঝার একত্রীকরণ.
অধ্যয়ন করা শব্দগুলির উচ্চারণমূলক এবং শাব্দিক চিত্রকে স্পষ্ট করার জন্য, যা সঠিক শব্দ উচ্চারণের জন্য প্রয়োজনীয়। "শব্দ" ধারণাকে শক্তিশালী করুন।
বিকাশ করুন জ্ঞানীয় কার্যকলাপ, চিন্তাভাবনা, কল্পনা, যোগাযোগের দক্ষতা।
অভিভাবকদের আগ্রহ এবং সংশোধনী প্রক্রিয়ায় শিক্ষাবিদদের দক্ষতা বৃদ্ধি করা।
স্কুল শেখার জন্য অনুপ্রেরণা এবং প্রস্তুতির মাত্রা বৃদ্ধি করুন।

অনুমান:

আমরা সমস্ত শব্দ সঠিকভাবে বলতে পারব যদি আমরা সেগুলিকে আলাদা করতে এবং বক্তৃতায় শুনতে শিখি এবং আর্টিকুলেটরি জিমন্যাস্টিকসও শিখি।
সারাংশপ্রকল্প:

শিশুদের সঙ্গে কাজ

"দ্য টেল অফ দ্য মেরি টং" এর মাধ্যমে উচ্চারণের অঙ্গগুলির সাথে পরিচয় করিয়ে দেওয়া হচ্ছে৷
শব্দ উচ্চারণ সংশোধনের জন্য পৃথক পাঠে উচ্চারণ বিশ্লেষণের জন্য গেম কৌশল ব্যবহার করা: "একজন এলিয়েনকে সঠিকভাবে শব্দ উচ্চারণ করতে শেখান", "বন্ধুকে উচ্চারণের অঙ্গগুলির সঠিক অবস্থান ব্যাখ্যা করুন...", ইত্যাদি।
অধ্যয়ন করা শব্দের উচ্চারণ বিশ্লেষণ করার সময় ম্যানুয়াল "শব্দের উচ্চারণ নিদর্শন" ব্যবহার করুন।
অধ্যয়ন করা প্রতিটি ধ্বনির উচ্চারণ বৈশিষ্ট্যগুলির অধ্যয়ন, ধীরে ধীরে (যেমন প্রতিটি বিঘ্নিত শব্দ মঞ্চস্থ এবং স্বয়ংক্রিয়) পুস্তিকা "কঠিন শব্দ" এর নকশা।

পরিবার নিয়ে কাজ করছেন

পিতামাতার জন্য পরামর্শ "শব্দ উচ্চারণ লঙ্ঘন এবং এর কারণ";
শিশুর সাথে একসাথে একটি পৃথক পুস্তিকা "কঠিন শব্দ" বজায় রাখা
স্পিচ থেরাপিস্টের নির্দেশ অনুসারে বাড়িতে শব্দের সঠিক উচ্চারণকে শক্তিশালী করার প্রক্রিয়াতে পুস্তিকাটি ব্যবহার করা।

শিক্ষকদের সাথে কাজ করা

পরামর্শ "শব্দ উচ্চারণ ব্যাধি।

কারণ. প্রকার"

প্রত্যাশিত ফলাফল (প্রকল্প পণ্য)

প্রকল্পের ব্যবহারিক ফলাফল সৃষ্টিপ্রয়োজনীয় শর্তাবলী
সংশোধন প্রক্রিয়ার প্রতি শিশুদের আগ্রহ বৃদ্ধি করা, আর্টিকুলেটরি জিমন্যাস্টিকসের সাথে নিজেদের পরিচিত করা, শব্দ শেখার এবং আলাদা করার জন্য গেম তৈরি করা এবং শিশুদের বিনামূল্যের ক্রিয়াকলাপে ব্যবহার করা। শব্দের সঠিক উচ্চারণে শিশুদের দক্ষতা এবং ভবিষ্যতে শব্দের সঠিক উচ্চারণের উপর পিতামাতা এবং শিক্ষাবিদদের নিয়ন্ত্রণ নিশ্চিত করা।
শিশুদের মধ্যে বক্তৃতা কার্যকলাপ, কৌতূহল, যোগাযোগ দক্ষতা এবং জ্ঞানীয় কার্যকলাপের বিকাশ।
"কঠিন শব্দ" স্বতন্ত্র পুস্তিকাগুলির উপস্থাপনা, বাড়ির অনুশীলন করার সময় তাদের ব্যবহারিক ব্যবহার।
বাচ্চাদের সাথে একসাথে একটি সাধারণ পুস্তিকা "কঠিন শব্দ" সংকলন করা এবং স্পিচ থেরাপিস্টের নির্দেশ অনুসারে শব্দের সঠিক উচ্চারণকে শক্তিশালী করার প্রক্রিয়াতে এটি ব্যবহার করা।
সঠিক বক্তৃতা উদযাপন।
প্রকল্প বাস্তবায়নে অভিভাবকদের সক্রিয় অংশগ্রহণ।

সমস্যা

সম্প্রতি, বক্তৃতাজনিত ব্যাধিযুক্ত শিশুদের মধ্যে বৃদ্ধি পেয়েছে যাদের শেখার খুব অসুবিধা হয় শব্দ সংস্কৃতিবক্তৃতা বক্তৃতাজনিত রোগে আক্রান্ত একজন প্রিস্কুলার পরবর্তীতে স্কুলের জ্ঞান এবং দক্ষতা আয়ত্ত করতে উল্লেখযোগ্য অসুবিধার সম্মুখীন হয়। অতএব, একটি ব্যবহারিক উপায়ে অনুপস্থিত শব্দগুলিকে একত্রিত করা এবং আলাদা করা প্রয়োজন।

প্রাসঙ্গিকতা

আমরা বক্তৃতা শব্দ সম্পর্কে কি জানি?

সব মানুষ কথা বলতে পারে। তারা স্বেচ্ছায় একে অপরের সাথে যোগাযোগ করে এবং তাদের জ্ঞান অন্য লোকেদের কাছে প্রেরণ করে। ভালভাবে কথা বলতে শেখার জন্য, শিশুদের অবশ্যই তাদের স্থানীয় ভাষার সমস্ত শব্দ স্পষ্টভাবে উচ্চারণ করতে সক্ষম হতে হবে। সাধারণত এই প্রক্রিয়াটি অনুকরণের মাধ্যমে ঘটে, তবে কখনও কখনও শব্দের সঠিক উচ্চারণ আয়ত্ত করার জন্য বিশেষ ক্লাসের প্রয়োজন হয়। যদি একটি শিশু ভাল কথা বলতে পারে, তবে সে সহজেই বন্ধুদের খুঁজে পেতে, গেমের আয়োজন করতে এবং সমবয়সীদের এবং প্রাপ্তবয়স্কদের সাথে যোগাযোগ করতে পারে। আমাদের গ্রুপে, সমস্ত শিশু সঠিকভাবে এবং স্পষ্টভাবে শব্দ উচ্চারণ করতে সক্ষম হয় না, তাই সঠিক শব্দ উচ্চারণে দক্ষতা অর্জনের জন্য আমাদের কাজ সংগঠিত করতে হবে।

আমরা কি জানতে চাই?

কথোপকথনের সময় এটি স্পষ্ট হয়ে ওঠে: সমস্ত শিশু ভাল কথা বলতে শিখতে চায়। যাইহোক, "দুষ্টু" শব্দগুলি উচ্চারণ করা তাদের পক্ষে এখনও কঠিন। এটি আমাদের সাহায্য করতে পারে আর্টিকুলেটরি জিমন্যাস্টিকসএবং "দ্য টেল অফ দ্য মেরি টং।" এছাড়াও, আপনাকে "শুনতে" এবং একে অপরের থেকে এই শব্দগুলিকে আলাদা করতে শিখতে হবে। এখানে আপনি বিভিন্ন গেম এবং ব্যায়াম ব্যবহার করতে পারেন যা নির্বাচন করা প্রয়োজন।

এর জন্য কি করা দরকার...

ভালভাবে কথা বলতে শেখার জন্য, আপনাকে অবশ্যই: সত্যিই এটি শিখতে চান, চেষ্টা করুন, একজন স্পিচ থেরাপিস্টের সমস্ত অনুশীলন এবং কাজগুলি করুন, শিক্ষাবিদ, পিতামাতা এবং বন্ধুরা এতে সহায়তা করতে পারেন।

কঠিন শব্দের সঠিক উচ্চারণ মনে রাখার জন্য, আপনি বিভিন্ন গেম তৈরি করতে পারেন, "মেরি টং" সম্পর্কে রূপকথার গল্প বাছাই করতে পারেন, কঠিন শব্দ "মেরি টং" সফলভাবে আয়ত্ত করার জন্য ছবি, স্পিচ লটো।

প্রকল্পের কাজের পর্যায়

1. সার্চ ইঞ্জিন

সমস্যা অনুসন্ধান এবং বিশ্লেষণ:

এটা গুরুত্বপূর্ণ যে শিশুরা নিজেরাই সমস্যার গঠনের সাথে যোগাযোগ করে। আমরা কিভাবে সমস্যার সমাধান করেছি? সরাসরি শিক্ষামূলক ক্রিয়াকলাপের সময়, ম্যাক্সিম, পাখির কথা বলার সময়, "আর" শব্দটি উচ্চারণ করেননি, ইগর অবাক হয়ে বলেছিলেন: "এটি খুব সহজ, কথোপকথনের সময় আপনার জিহ্বায় ফুঁ দেওয়া দরকার।" ইগর বাড়িতে এবং ভিতরে এই শব্দটি সঠিকভাবে উচ্চারণ করতে শিখেছে কিন্ডারগার্টেন. আমি এই কথোপকথন চালিয়ে যাওয়ার সিদ্ধান্ত নিয়েছি এবং বাচ্চাদের প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করতে শুরু করেছি:

অন্য কোন শব্দ "কঠিন"?

কে সঠিকভাবে কথা বলতে শিখতে চায়?

এটা কিসের জন্য?

আপনি কিভাবে এটি দ্রুত শিখতে পারেন?

পরিষ্কার এবং সুন্দরভাবে কথা বলতে শেখার জন্য আমাদের কী করতে হবে?

বাচ্চারা কিছু সমাধানের পরামর্শ দিয়েছে: আর্টিকুলেটরি জিমন্যাস্টিকসের একটি সেট সঞ্চালন করুন, গেম খেলুন: "শব্দের নাম দিন", "শব্দ ধরুন", "আপনি কোন শব্দ শুনতে পাচ্ছেন?", "শব্দ"।

পণ্য ফর্ম নির্বাচন:

শব্দ আলাদা করতে শেখার জন্য কোন গেম তৈরি করা যেতে পারে?
কে এবং কোথায় আমরা তাদের সাথে খেলব?
শব্দ সম্পর্কে আমরা যা শিখি তা আমরা কোথায় রাখতে পারি?

প্রকল্পের থিম এবং পণ্যের নাম সংজ্ঞায়িত করা:

কথোপকথনের সময়, আমরা স্বাধীন বক্তৃতায় শব্দগুলিকে আলাদা করার জন্য গেমগুলির একটি তালিকা সহ "দ্য কিংডম অফ সাউন্ডস" নামের সিদ্ধান্ত নিয়েছি।

প্রকল্পের লক্ষ্য নির্ধারণ:

লক্ষ্য: সুন্দর এবং সঠিকভাবে সমস্ত শব্দ বলতে শিখুন।

বাচ্চাদের পোজ দিতে এবং সমস্যার সমাধান করতে উত্সাহিত করুন;
বিকাশ করুন মূল দক্ষতার ভিত্তি বিকাশ করুন - ব্যবহারিক ক্রিয়াকলাপের মাধ্যমে জ্ঞান অর্জন এবং ব্যবহার করার ক্ষমতা; যোগাযোগের দক্ষতা, পরিচালনার মৌলিক দক্ষতা, কথোপকথন এবং আপত্তি তৈরি করা।জ্ঞানীয় ক্ষমতা
, বক্তৃতা কার্যকলাপ. সমাধান খোঁজার ইচ্ছা সক্রিয় করুনসমস্যাযুক্ত পরিস্থিতি
; গবেষণা এবং অনুসন্ধান কার্যক্রমের পূর্বশর্ত গঠন করতে।

ক্রিয়াকলাপের পণ্য উপস্থাপন করার ক্ষমতা, সাধারণ কারণগুলিতে অবদান রাখার ক্ষমতা বিকাশ করুন।

প্রথম পর্যায়ে শিক্ষকের ক্রিয়াকলাপ: তিনি একটি সমস্যা, একটি লক্ষ্য প্রণয়ন করেন, প্রকল্পের পণ্য নির্ধারণ করেন, বাচ্চাদের একটি খেলার পরিস্থিতির সাথে পরিচয় করিয়ে দেন এবং একটি কাজ তৈরি করেন।

শিশুদের ক্রিয়াকলাপ: তারা একটি সমস্যায় প্রবেশ করে, খেলার পরিস্থিতিতে অভ্যস্ত হয়, কাজটি গ্রহণ করে।

2. বিশ্লেষণাত্মক।

আমরা বাচ্চাদের সাথে গ্রুপে গেমের প্রাপ্যতা নিয়ে আলোচনা করেছি, আমরা কীভাবে নতুন গেম ডিজাইন করব, এর জন্য কী দরকার এবং আমরা কোথায় উপকরণ পাব? উপাদান রঙিন করতে কি লাগে? (বাড়িতে, আঁকুন, লিখুন, ইন্টারনেটে আকর্ষণীয় কিছু খুঁজুন, কারুশিল্প এবং অঙ্কন, ফটোগ্রাফ তৈরি করুন)

তথ্য সংগ্রহ এবং অধ্যয়ন:

একজন স্পিচ থেরাপিস্ট শিক্ষকের উচিত পিতামাতার জন্য একটি পরামর্শ প্রস্তুত করা এবং পরিচালনা করা উচিত "শব্দ উচ্চারণের ব্যাধি এবং এর কারণগুলি";

আপনার সন্তানের সাথে একসাথে একটি পৃথক পুস্তিকা "কঠিন শব্দ" রাখুন।

স্পিচ থেরাপিস্ট শিক্ষকের নির্দেশ অনুসারে বাড়িতে শব্দের সঠিক উচ্চারণকে শক্তিশালী করার প্রক্রিয়াতে পুস্তিকাটি ব্যবহার করুন।

এই পর্যায়ে শিশুদের কার্যকলাপ:

শিশুরা আর্টিকুলেটরি জিমন্যাস্টিকস শেখার জন্য সক্রিয়ভাবে অংশগ্রহণ করে, শিক্ষক-স্পিচ থেরাপিস্ট এবং পিতামাতাদের উন্নয়ন গেমের রঙিন ডিজাইনে সহায়তা করে ধ্বনিগত সচেতনতা.

শিক্ষকের কার্যক্রম:

শিক্ষাবিদদের জন্য একজন স্পিচ থেরাপিস্টের সাথে পরামর্শ: "শব্দ উচ্চারণ ব্যাধি।
কারণ. প্রকার"
বাচ্চাদের সাথে একসাথে একটি সাধারণ পুস্তিকা "কঠিন শব্দ" (সমস্ত শব্দের জন্য) সংকলন করা

স্পিচ থেরাপিস্টের নির্দেশ অনুসারে শব্দের সঠিক উচ্চারণকে শক্তিশালী করার প্রক্রিয়াতে পুস্তিকাটি ব্যবহার করা।

3. ব্যবহারিক

প্রকল্পের ব্যবহারিক অংশের সময়, শিশুরা "টেল অফ দ্য মেরি টং" এর মাধ্যমে উচ্চারণের অঙ্গগুলির সাথে পরিচিত হয়

শব্দ উচ্চারণ সংশোধনের জন্য পৃথক পাঠে উচ্চারণ বিশ্লেষণের জন্য গেম কৌশলগুলি ব্যবহার করুন: "একজন এলিয়েনকে সঠিকভাবে শব্দ উচ্চারণ করতে শেখান", "বন্ধুকে উচ্চারণের অঙ্গগুলির সঠিক অবস্থান ব্যাখ্যা করুন...", ইত্যাদি।

অধ্যয়ন করা শব্দের উচ্চারণ বিশ্লেষণ করার সময়, ম্যানুয়াল "শব্দের উচ্চারণ নিদর্শন" ব্যবহার করুন

অধ্যয়ন করা প্রতিটি শব্দের উচ্চারণ বৈশিষ্ট্যগুলির অধ্যয়ন, ধীরে ধীরে (যেমন প্রতিটি বিঘ্নিত শব্দ মঞ্চস্থ এবং স্বয়ংক্রিয় হয়) পুস্তিকা "কঠিন শব্দ" এর নকশা।

শৈল্পিক সৃজনশীলতা, জ্ঞানের প্রক্রিয়াতে, বাবা-মায়ের সাথে বাড়িতে, শব্দগুলির সাথে নিজেকে পরিচিত করার জন্য গেমগুলি তৈরি করুন: "শব্দের নাম দিন", "শব্দটি ধরুন", "আপনি কোন শব্দ শুনতে পাচ্ছেন?", "শব্দ"।

শিক্ষকের কার্যক্রম:

"সঠিক বক্তৃতা" উত্সবে অংশ নিন।

শিক্ষক ব্যবহারিক সহায়তা প্রদান করেন (যদি প্রয়োজন হয়, প্রকল্প বাস্তবায়নের নির্দেশনা ও নিরীক্ষণ করেন)

শিশুদের কার্যক্রম:

"কঠিন শব্দ" এর উচ্চারণ নিদর্শন সম্পর্কে জ্ঞান বিকাশের জন্য, সেগুলি শোনার ক্ষমতা, আলাদা করা এবং আলাদা করার পাশাপাশি এই শব্দগুলিকে সঠিকভাবে উচ্চারণ করা।

4. উপস্থাপনা

এই পর্যায়ে, শিক্ষকের কার্যকলাপ: উপস্থাপনার জন্য প্রস্তুতি।

শিশুদের কার্যকলাপ: উপস্থাপনার জন্য কার্যকলাপের পণ্য প্রস্তুত করুন।

শিশুরা একটি সক্রিয় অংশ নিয়েছিল: তারা সঠিকভাবে "কঠিন" শব্দ উচ্চারণ করার ক্ষমতা প্রদর্শন করেছিল এবং উচ্চারণমূলক এবং শাব্দিক বৈশিষ্ট্যগুলির মধ্যে একই রকম শব্দগুলিকে আলাদা করতে পেরেছিল।

প্রকল্প কার্যক্রমের পণ্যের আরও ব্যবহার

প্রস্তুত করা গেমগুলি সক্রিয়ভাবে গোষ্ঠীতে ব্যবহৃত হয়;

প্রকল্পের তাৎপর্য

এই প্রকল্পটি স্কুলের জন্য প্রস্তুতি নেওয়ার জন্য শিশুদের প্রেরণা বাড়িয়েছে। শিশুরা সক্রিয়ভাবে প্রকল্পের সমস্ত পর্যায়ে অংশগ্রহণ করেছিল এবং তারা যে গেমগুলি সম্পন্ন করেছিল তাতে গর্বিত হয়েছিল। তারা কেবল আনন্দের সাথে গেমগুলিতে অংশ নেয়নি, তবে পারস্পরিক বোঝাপড়া এবং পারস্পরিক সহায়তা দেখিয়ে একে অপরের জন্য তাদের সংগঠিত করেছিল। এই প্রকল্পে কাজ করার ফলস্বরূপ, শিশুরা শব্দগুলিকে আরও ভালভাবে উচ্চারণ করতে শুরু করে, একে অপরের মতো শব্দগুলি শুনতে, সনাক্ত করতে এবং আলাদা করতে শিখেছিল।

না.	প্রকল্প অংশগ্রহণকারীদের কার্যক্রম.	সময়সীমা	অংশগ্রহণকারীরা
1	অনুসন্ধান পর্যায়। প্রকল্পের বিষয়, লক্ষ্য এবং পণ্য নির্ধারণ করতে শিশুদের সাথে কথোপকথন।	শিশু, পিতামাতা, শিক্ষকদের অংশগ্রহণের ডিগ্রি নির্ধারণ করা।	সেপ্টেম্বর
2	শিশু, স্পিচ থেরাপিস্ট বিশ্লেষণাত্মক পর্যায়।	শিশু, পিতামাতা, শিক্ষকদের অংশগ্রহণের ডিগ্রি নির্ধারণ করা।	সেপ্টেম্বর
3	উপলব্ধ গেম সম্পর্কে তথ্যের স্পষ্টীকরণ, গেমগুলির তালিকার আলোচনা যা আপনি নিজেই তৈরি করতে পারেন।	শিশু, পিতামাতা, শিক্ষকদের অংশগ্রহণের ডিগ্রি নির্ধারণ করা।	শব্দ সম্পর্কে তথ্য সংগ্রহে অভিভাবকদের জড়িত করা। "দ্য টেল অফ দ্য মেরি টং" পুস্তিকা তৈরি করা হচ্ছে।
5	স্পিচ থেরাপিস্ট ব্যবহারিক পর্যায়। মধ্যম এবং বয়স্ক শিশুদের জন্য সঠিক শব্দ উচ্চারণ প্রতিষ্ঠার জন্য পরিকল্পনা পাঠের বিকাশ	15.09.14.	প্রাক বিদ্যালয় শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের দল
6	Bondarenko T.I.	10.10.14.	শিক্ষক এবং অভিভাবকদের জন্য পরামর্শ: "শব্দ উচ্চারণের লঙ্ঘন। তাদের কারণ এবং প্রকার"
7	স্পিচ থেরাপিস্ট, শিক্ষক	আই. লোপুখিনের "শব্দ সম্পর্কে গান", "আমরা শব্দের সাথে Ш", "আমরা শব্দ নিয়ে খেলি", এ. বার্তোর "লেটার আর", এন. টিমচাকের "ওলেসিকস ট্রাবল" এর কবিতা পড়া; "কেন?" পি ভিসোটস্কি	শিক্ষক এবং অভিভাবকদের জন্য পরামর্শ: "শব্দ উচ্চারণের লঙ্ঘন। তাদের কারণ এবং প্রকার"
8	বছরের সময়	T.A দ্বারা চাকতি শোনা। Tkachenko "ব্যক্তিগত ব্যায়াম"	সারা বছর ধরে, আপনি অধ্যয়ন হিসাবে।
9	শিশু, পিতামাতা সংকলনবর্ণনামূলক গল্প	শব্দ সম্পর্কে	অক্টোবর
10	শিশু	উচ্চারণ, পরীক্ষা এবং শব্দ প্রোফাইল উত্পাদন অঙ্গগুলির সাথে পরিচিতি।	অক্টোবর
11	নভেম্বর	একটি প্রদত্ত শব্দের জন্য পেইন্টিং নির্বাচন। বিভিন্ন শব্দ অবস্থান সহ: শুরু, মধ্য, শব্দের শেষ।	অক্টোবর
12	অক্টোবর।	নোটবুকগুলিতে কাজগুলি সম্পূর্ণ করা: "কোষের মধ্য দিয়ে পদক্ষেপ করা।"	অক্টোবর
13	সাপ্তাহিক	"কঠিন শব্দ" বুকলেট তৈরি করা	সেপ্টেম্বর
14	যেমন শব্দ তৈরি হয়	শব্দের জন্য রঙিন ছবি অধ্যয়ন করা হচ্ছে।	আপনি অক্ষর শিখতে হিসাবে
15	শিক্ষাবিদ	শব্দের বৈশিষ্ট্য এবং তার উচ্চারণ মনে রাখা।	আমরা শব্দ অন্বেষণ হিসাবে
16	প্রাপ্তবয়স্কদের নির্দেশনায় শিশুরা	বস্তুর জন্য বস্তুর নাম সহ প্লেট নির্বাচন।	স্পিচ থেরাপিস্ট, শিক্ষক
17	ফোনমিক সচেতনতা বিকাশের জন্য গেম তৈরি করা: "শব্দের নাম দিন", "শব্দ ধরুন", "আপনি কোন শব্দ শুনতে পাচ্ছেন?", "জভুকোভিচোক"।	আই. লোপুখিনের "শব্দ সম্পর্কে গান", "আমরা শব্দের সাথে Ш", "আমরা শব্দ নিয়ে খেলি", এ. বার্তোর "লেটার আর", এন. টিমচাকের "ওলেসিকস ট্রাবল" এর কবিতা পড়া; "কেন?" পি ভিসোটস্কি	শিশু, স্পিচ থেরাপিস্ট, বাবা-মা
18	শব্দ উচ্চারণ সংশোধনের জন্য পৃথক পাঠে উচ্চারণ বিশ্লেষণের জন্য গেমিং কৌশলগুলি ব্যবহার করুন: "একজন এলিয়েনকে একটি শব্দ সঠিকভাবে উচ্চারণ করতে শেখান," "বন্ধুকে উচ্চারণের অঙ্গগুলির সঠিক অবস্থান ব্যাখ্যা করুন...", ইত্যাদি।	আই. লোপুখিনের "শব্দ সম্পর্কে গান", "আমরা শব্দের সাথে Ш", "আমরা শব্দ নিয়ে খেলি", এ. বার্তোর "লেটার আর", এন. টিমচাকের "ওলেসিকস ট্রাবল" এর কবিতা পড়া; "কেন?" পি ভিসোটস্কি	সেপ্টেম্বর
19	উপস্থাপনা মঞ্চ। প্রকল্পের উপস্থাপনা: "সঠিক বক্তৃতা উদযাপন" প্রকল্পের উপস্থাপনায় অভিভাবকদের অংশগ্রহণ।	উচ্চারণ, পরীক্ষা এবং শব্দ প্রোফাইল উত্পাদন অঙ্গগুলির সাথে পরিচিতি।	বাবা-মা, শিক্ষক, সন্তান

গবেষণা প্রকল্প "কঠিন শব্দ [আর]"

৩ নং উজেক কেজিক এমবিইউ মাধ্যমিক বিদ্যালয়, চাদানের ৩ "ক" শ্রেণীর একজন ছাত্র দ্বারা সম্পন্ন হয়েছে

প্রধান: শিক্ষক-বক্তৃতা থেরাপিস্ট: সাত চোইগানমা কান-ওলোভনা

চাদন 2015 শিক্ষাবর্ষ বছর

প্রাসঙ্গিকতা

সমস্ত শিশুরা বক্তৃতায় শব্দ [r] সঠিকভাবে উচ্চারণ করতে জানে না। শব্দ [r] খুবই কঠিন এবং সেই কারণে আমি নিজেই এটি উচ্চারণ করতে পারিনি।

অধ্যয়নের অবজেক্ট

শব্দ [আর]

গবেষণার বিষয়

উচ্চারণ অঙ্গ

লক্ষ্য:

"R" শব্দটি সঠিকভাবে উচ্চারণ করতে শিখুন

কাজ:

শব্দ [P] উচ্চারণ করার সময় উচ্চারণের অঙ্গগুলির অবস্থানের বিশেষত্ব চিহ্নিত করুন।

পদ্ধতি

পর্যবেক্ষণ।
পরামর্শ।
উচ্চারণ ব্যায়াম সঞ্চালন.

হাইপোথিসিস

যদি আমি শব্দ [r] উচ্চারণ করতে শিখি, তাহলে আমি সঠিকভাবে এবং সুন্দরভাবে কথা বলব। আশ্চর্যের কিছু নেই যে তারা বলে যে, যে সুন্দর বক্তৃতাশুনতে ভালো লাগলো

পর্যায়:

Ι . প্রস্তুতিমূলক পর্যায় .

ক) উচ্চারণ অনুশীলন করা।

খ) শ্বাস-প্রশ্বাসের শক্তি বিকাশের জন্য গেম।

গ) শ্রবণ বিকাশের জন্য গেম।

সঠিক বক্তৃতা গঠন .

ক) ভুল উচ্চারণ দূর করা।

খ) শব্দাংশ এবং শব্দ, বাক্যে [r] উচ্চারণ করা।

"ঘোড়া"

আপনাকে আপনার মুখের ছাদে আপনার জিহ্বার পিছনে টিপতে শেখায় এবং এটি ছেড়ে দিয়ে ক্লিক করুন।

"ছত্রাক"

জিভের পিছনে তালুতে টিপতে শেখায়, কিছু সময়ের জন্য এই অবস্থানে ধরে রাখে।

"অ্যাকর্ডিয়ন"

আপনার মুখের ছাদের বিরুদ্ধে আপনার জিহ্বার পিছনে টিপতে এবং হাইয়েড লিগামেন্টকে প্রসারিত করতে শেখায়।

শ্রবণ বিকাশের জন্য খেলা

"লাল-হলুদ"

লক্ষ্য:কান দ্বারা অনুভূত শব্দ শব্দ খুঁজে.

খেলা "কে আরো শব্দনিয়ে আসবে"

লক্ষ্য:অভিধান সক্রিয়করণ, শব্দের স্বয়ংক্রিয়তা [p]

একটি বায়ু প্রবাহ বিকাশ ব্যায়াম

"বেলুন"

প্রতিদিন আমি বেলুনে ফুঁ দিই,

আমি আমার শ্বাস আটকে.

ব্যায়াম "একটি কাপে ঝড়"

আমি আজ পাইপে ফুঁ দিচ্ছি

এবং আমি একটি ঝড় আপ রান্না করছি.

স্পিচ থেরাপির ছড়া

রো-রো-রো, রো-রো-রো - ষাঁড়টি জল পান করেছে...

রো-রো-রো, রো-রো-রো - বাদামে আছে... (কার্নেল)।

রো-রো-রো, রো-রো-রো - এখানে একটি এসকেলেটর আছে...

রো-রো-রো, রো-রো-রো - মালভিনার একটি বন্ধু আছে - ...

কাণ্ড...

চলুন বলছি ধাঁধা অনুমান.

একটি সবুজ গুল্ম বেড়ে ওঠে,

ছুঁয়ে দিলেই কামড়াবে।

আকাশে ঠাসাঠাসি দিনে হঠাৎ

ঢোল বাজছে জোরে জোরে।

একটি প্রবেশদ্বার, তিনটি প্রস্থান।

প্রবাদগুলি পড়ুন এবং মনে রাখবেন

আপনি কষ্ট ছাড়াই পুকুর থেকে একটি মাছও তুলতে পারবেন না।
দ্রুত বড় হও এবং সময়মতো কাজে যোগ দাও।

উপসংহার :

নিয়মিত উচ্চারণ অনুশীলনের ফলে, আমি শব্দ [r] উচ্চারণ করতে শিখেছি। এবং আমার উচ্চারণ স্পষ্ট এবং সুন্দর হয়ে উঠল। এবং খুঁজে পাওয়া গেছে

শব্দ [r] উচ্চারণ করার সময়, ঠোঁটের অবস্থান হাসিতে থাকে। মুখটি সামান্য খোলা, জিহ্বার ডগা উপরের দাঁতের পিছনে টিউবারকেলগুলিতে উঠে যায়। বায়ু প্রবাহ শক্তিশালী, এটি জিহ্বার ডগা কেঁপে ওঠে।