হারকিউলিসের 13 তম শ্রম ছোট। বই "হারকিউলিসের ত্রয়োদশ শ্রম"

ফাজিল আব্দুলোভিচ ইস্কান্দার

হারকিউলিসের 13 তম শ্রম

স্কুলে এবং স্কুলের পরে আমি যে সমস্ত গণিতবিদদের সাথে দেখা করেছি তারা ছিল অসাড় মানুষ, দুর্বল ইচ্ছাশক্তিসম্পন্ন এবং বেশ মেধাবী। তাই বিবৃতি যে পিথাগোরিয়ান প্যান্ট সব দিক থেকে অনুমিতভাবে সমান হয় একেবারে সঠিক হওয়ার সম্ভাবনা নেই।

সম্ভবত এটি পিথাগোরাসের নিজের ক্ষেত্রে ছিল, তবে তার অনুসারীরা সম্ভবত এটি ভুলে গিয়েছিলেন এবং তাদের চেহারার দিকে খুব কম মনোযোগ দিয়েছিলেন।

এবং তবুও আমাদের স্কুলে একজন গণিতবিদ ছিলেন যিনি অন্যদের থেকে আলাদা ছিলেন। তাকে দুর্বল ইচ্ছাশক্তিসম্পন্ন বলা যায় না, অনেক কম ঢালু। তিনি একজন প্রতিভা ছিলেন কিনা আমি জানি না - এটি এখন প্রতিষ্ঠিত করা কঠিন। আমি মনে করি সম্ভবত এটা ছিল.

তার নাম ছিল খারলাম্পি ডায়োজেনোভিচ। পিথাগোরাসের মতো তিনিও জন্মগতভাবে গ্রীক ছিলেন। সে নতুন থেকে আমাদের ক্লাসে হাজির হয়েছিল শিক্ষাবর্ষ. এর আগে, আমরা তার সম্পর্কে শুনিনি এবং এমনকি জানতাম না যে এই জাতীয় গণিতবিদ থাকতে পারে।

তিনি অবিলম্বে আমাদের ক্লাসে অনুকরণীয় নীরবতা স্থাপন করেছিলেন। নীরবতা এতটাই ভয়ঙ্কর ছিল যে কখনও কখনও পরিচালক ভয়ে দরজা খুলতেন, কারণ তিনি বুঝতে পারছিলেন না আমরা সেখানে ছিলাম নাকি স্টেডিয়ামে পালিয়ে এসেছি।

স্টেডিয়ামটি স্কুলের উঠানের পাশে অবস্থিত ছিল এবং ক্রমাগত, বিশেষ করে বড় প্রতিযোগিতার সময়, এতে হস্তক্ষেপ করা হয়েছিল। শিক্ষাগত প্রক্রিয়া. পরিচালক এমনকি কোথাও কোথাও অন্য জায়গায় সরানোর জন্য লিখেছেন। তিনি বলেন, স্টেডিয়ামটি স্কুলছাত্রীদের নার্ভাস করে তুলেছে। প্রকৃতপক্ষে, স্টেডিয়ামটি আমাদের নার্ভাস করে তুলেছিল না, কিন্তু স্টেডিয়াম কমান্ড্যান্ট, আঙ্কেল ভাস্যা, যিনি বই ছাড়াই আমাদের নির্দ্বিধায় চিনতে পেরেছিলেন, এবং বছরের পর বছর ধরে ম্লান না হওয়া রাগের সাথে আমাদের সেখান থেকে তাড়িয়ে দিয়েছিলেন।

সৌভাগ্যবশত, আমাদের পরিচালকের কথা শোনা হয়নি এবং স্টেডিয়ামটি জায়গায় রেখে দেওয়া হয়েছিল, শুধুমাত্র কাঠের বেড়াটি একটি পাথর দিয়ে প্রতিস্থাপিত হয়েছিল। তাই এখন কাঠের বেড়ার ফাটল ধরে যারা আগে স্টেডিয়ামের দিকে তাকিয়ে ছিলেন তাদের ওপরে উঠতে হয়েছে।

তবুও, আমাদের পরিচালক বৃথা ভয় পেয়েছিলেন যে আমরা গণিত পাঠ থেকে পালিয়ে যেতে পারি। এটা অচিন্তনীয় ছিল. এটি অবসরে পরিচালকের কাছে যাওয়ার এবং নীরবে তার টুপিটি ফেলে দেওয়ার মতো ছিল, যদিও সবাই এতে বেশ ক্লান্ত ছিল। তিনি সর্বদা, শীত এবং গ্রীষ্মে একই টুপি পরতেন, চিরহরিৎ, ম্যাগনোলিয়ার মতো। এবং আমি সবসময় কিছু ভয় করতাম।

বাইরে থেকে মনে হতে পারে তিনি সিটি প্রশাসনের কমিশনকে সবচেয়ে বেশি ভয় পেতেন, কিন্তু আসলে তিনি আমাদের প্রধান শিক্ষককে সবচেয়ে বেশি ভয় পেতেন। এটি একটি পৈশাচিক মহিলা ছিল। কোন দিন আমি তাকে নিয়ে বায়রনিয়ান চেতনায় একটি কবিতা লিখব, কিন্তু এখন আমি অন্য কিছুর কথা বলছি।

অবশ্যই, গণিত ক্লাস থেকে পালানোর কোন উপায় ছিল না। আমরা যদি কখনও পাঠ থেকে পালিয়ে যাই তবে এটি সাধারণত একটি গানের পাঠ ছিল।

এটি এমন ছিল যে আমাদের খারলাম্পি ডায়োজেনোভিচ ক্লাসে প্রবেশ করার সাথে সাথেই সবাই চুপচাপ হয়ে গেল এবং পাঠের একেবারে শেষ অবধি এভাবেই চলল। সত্য, কখনও কখনও তিনি আমাদের হাসাতেন, তবে এটি স্বতঃস্ফূর্ত হাসি ছিল না, বরং শিক্ষক নিজেই উপরে থেকে সংগঠিত মজা। এটি শৃঙ্খলা লঙ্ঘন করেনি, তবে জ্যামিতির বিপরীত থেকে প্রমাণের মতো এটি পরিবেশন করেছে।

এটা এই মত কিছু গিয়েছিলাম. ধরা যাক অন্য একজন ছাত্র ক্লাসের জন্য একটু দেরি করেছে, ঘণ্টা বাজানোর প্রায় অর্ধ সেকেন্ড পরে, এবং খার্ল্যাম্পি ডায়োজেনোভিচ ইতিমধ্যে দরজা দিয়ে হাঁটছে। বেচারা ছাত্র মেঝে দিয়ে পড়ার জন্য প্রস্তুত। আমাদের শ্রেণীকক্ষের ঠিক নিচে শিক্ষকের কক্ষ না থাকলে হয়তো আমি ব্যর্থ হতাম।

কিছু শিক্ষক এই জাতীয় তুচ্ছ বিষয়ে মনোযোগ দেবেন না, অন্যরা তাড়াহুড়ো করে তিরস্কার করবেন, তবে খারলাম্পি ডায়োজেনোভিচ নয়। এই ধরনের ক্ষেত্রে, তিনি দরজায় থামলেন, ম্যাগাজিনটি হাত থেকে অন্য হাতে স্থানান্তরিত করলেন এবং ছাত্রের ব্যক্তিত্বের প্রতি শ্রদ্ধায় ভরা ভঙ্গি করে প্যাসেজের দিকে নির্দেশ করলেন।

ছাত্রটি ইতস্তত করে, তার বিভ্রান্ত মুখ শিক্ষকের পিছনে কোনওরকমে দরজা দিয়ে পিছলে যাওয়ার ইচ্ছা প্রকাশ করে। তবে খারলাম্পি ডায়োজেনোভিচের মুখটি আনন্দদায়ক আতিথেয়তা প্রকাশ করে, শালীনতা এবং এই মুহুর্তের অস্বাভাবিকতা বোঝার দ্বারা সংযত। তিনি জানালেন যে এইরকম একজন ছাত্রের চেহারা আমাদের ক্লাসের জন্য এবং ব্যক্তিগতভাবে তার জন্য, খারলাম্পি ডায়োজেনোভিচের জন্য একটি বিরল ছুটি, যে কেউ তাকে আশা করেনি, এবং যেহেতু তিনি এসেছেন, এই সামান্য স্থিরতার জন্য কেউ তাকে তিরস্কার করার সাহস করবে না, বিশেষত যেহেতু তিনি একজন বিনয়ী শিক্ষক যিনি অবশ্যই এমন একজন দুর্দান্ত ছাত্রের পরে শ্রেণীকক্ষে যাবেন এবং প্রিয় অতিথিকে শীঘ্রই মুক্তি দেওয়া হবে না এমন একটি চিহ্ন হিসাবে তার পিছনে দরজা বন্ধ করে দেবেন।

এই সমস্ত কিছু কয়েক সেকেন্ডের জন্য স্থায়ী হয়, এবং শেষ পর্যন্ত ছাত্রটি, অদ্ভুতভাবে দরজা দিয়ে চেপে ধরে, তার জায়গায় স্তব্ধ হয়ে যায়।

খারলাম্পি ডায়োজেনোভিচ তার দেখাশোনা করেন এবং দুর্দান্ত কিছু বলেন। যেমন:

ওয়েলসের যুবরাজ।

ক্লাস হাসে। এবং যদিও আমরা জানি না প্রিন্স অফ ওয়েলস কে, আমরা বুঝতে পারি যে তিনি সম্ভবত আমাদের ক্লাসে উপস্থিত হতে পারবেন না। এখানে তার কিছুই করার নেই, কারণ রাজকুমাররা মূলত হরিণ শিকারে জড়িত। এবং যদি সে তার হরিণ শিকার করতে করতে ক্লান্ত হয়ে পড়ে এবং কোন স্কুলে যেতে চায়, তবে তাকে অবশ্যই প্রথম স্কুলে নিয়ে যাওয়া হবে, যা পাওয়ার প্ল্যান্টের কাছে। কারণ সে অনুকরণীয়। অন্তত, তিনি যদি আমাদের কাছে আসার সিদ্ধান্ত নিতেন, তবে আমরা অনেক আগেই সতর্ক হয়ে যেতাম এবং তার আগমনের জন্য ক্লাস প্রস্তুত করতাম।

এই কারণেই আমরা হেসেছিলাম, বুঝতে পেরেছিলাম যে আমাদের ছাত্র সম্ভবত কোনও রাজপুত্র হতে পারে না, বিশেষত এক ধরণের ওয়েলশ।

কিন্তু তারপর খারলামপি ডায়োজেনোভিচ বসে পড়েন। ক্লাস মুহূর্তেই চুপ হয়ে যায়। পাঠ শুরু হয়।

বড় মাথার, খাটো, সুন্দর পোশাক পরা, যত্ন সহকারে কামানো, তিনি কর্তৃত্ব এবং শান্তভাবে ক্লাসটি তার হাতে ধরেছিলেন। জার্নাল ছাড়াও, তার একটি নোটবুক ছিল যেখানে তিনি সাক্ষাত্কারের পরে কিছু লিখেছিলেন। আমি মনে করি না যে তিনি কাউকে চিৎকার করেছেন, বা তাদের পড়াশুনা করার জন্য প্ররোচিত করার চেষ্টা করেছেন, বা তাদের বাবা-মাকে স্কুলে ডাকার হুমকি দিয়েছেন। এসব কিছুই তার কোন কাজে আসেনি।

পরীক্ষার সময়, তিনি এমনকি সারিগুলির মধ্যে দৌড়ানোর, ডেস্কের দিকে তাকানোর, বা অন্যদের মতো সতর্কতার সাথে মাথা উঁচু করার কথা ভাবেননি। না, তিনি শান্তভাবে নিজের কাছে কিছু পড়ছিলেন বা বিড়ালের চোখের মতো হলুদ পুঁতি দিয়ে একটি জপমালা আঙুল দিয়েছিলেন।

তাঁর কাছ থেকে অনুলিপি করা প্রায় অকেজো ছিল, কারণ তিনি যে কাজটি নকল করেছিলেন তা অবিলম্বে চিনতে পেরেছিলেন এবং এটিকে উপহাস করতে শুরু করেছিলেন। সুতরাং আমরা এটিকে শেষ অবলম্বন হিসাবে লিখেছিলাম, যদি অন্য কোনও উপায় না থাকে।

সময় এটি ঘটেছে পরীক্ষা কাজতার জপমালা বা বই থেকে দেখেন এবং বলেন:

সাখারভ, অনুগ্রহ করে Avdeenko এর সাথে আসন পরিবর্তন করুন।

সাখারভ উঠে দাঁড়িয়ে প্রশ্ন করে খারলাম্পি ডায়োজেনোভিচের দিকে তাকায়। তিনি বুঝতে পারছেন না কেন তিনি একজন চমৎকার ছাত্র, আভদেনকোর সাথে আসন পরিবর্তন করবেন, যিনি একজন দরিদ্র ছাত্র।

Avdeenko এর প্রতি করুণা করুন, তিনি তার ঘাড় ভেঙ্গে দিতে পারেন।

আভডেনকো খার্ল্যাম্পি ডায়োজেনোভিচের দিকে শূন্য দৃষ্টিতে তাকায়, যেন বুঝতে পারছে না এবং সম্ভবত বুঝতে পারছে না, কেন সে তার ঘাড় ভেঙে ফেলতে পারে।

Avdeenko মনে করেন তিনি একটি রাজহাঁস, "খারলাম্পি ডায়োজেনোভিচ ব্যাখ্যা করেন। "কালো রাজহাঁস," তিনি এক মুহূর্ত পরে যোগ করেন, আভডেনকোর ট্যানড, বিষণ্ণ মুখের দিকে ইঙ্গিত করে। "সাখারভ, আপনি চালিয়ে যেতে পারেন," খারলাম্পি ডায়োজেনোভিচ বলেছেন।

সাখারভ বসে আছে।

এবং আপনিও,” তিনি আভদেনকোর দিকে ফিরে গেলেন, কিন্তু তার কণ্ঠে কিছু লক্ষণীয়ভাবে সরে গেল। পরিহাসের একটি অবিকল ডোজ তার মধ্যে ঢেলে. - ...যদি না, অবশ্যই, আপনি আপনার ঘাড় ভাঙ্গবেন... কালো রাজহাঁস! - তিনি দৃঢ়ভাবে উপসংহারে পৌঁছেছেন, যেন সাহসী আশা প্রকাশ করেন যে আলেকজান্ডার আভেদেনকো স্বাধীনভাবে কাজ করার শক্তি পাবেন।

তার নাম ছিল খারলাম্পি ডায়োজেনোভিচ। পিথাগোরাসের মতো তিনিও জন্মগতভাবে গ্রীক ছিলেন। তিনি নতুন স্কুল বছর থেকে আমাদের ক্লাসে হাজির। এর আগে, আমরা তার সম্পর্কে শুনিনি এবং এমনকি জানতাম না যে এই জাতীয় গণিতবিদ থাকতে পারে।

স্টেডিয়ামটি স্কুলের উঠানের পাশে অবস্থিত ছিল এবং ক্রমাগত, বিশেষ করে বড় প্রতিযোগিতার সময়, শিক্ষাগত প্রক্রিয়ায় হস্তক্ষেপ করত। পরিচালক এমনকি কোথাও কোথাও অন্য জায়গায় সরানোর জন্য লিখেছেন। তিনি বলেন, স্টেডিয়ামটি স্কুলছাত্রীদের নার্ভাস করে তুলেছে। প্রকৃতপক্ষে, স্টেডিয়ামটি আমাদের নার্ভাস করে তুলেছিল না, কিন্তু স্টেডিয়াম কমান্ড্যান্ট, আঙ্কেল ভাস্যা, যিনি বই ছাড়াই আমাদের নির্দ্বিধায় চিনতে পেরেছিলেন, এবং বছরের পর বছর ধরে ম্লান না হওয়া রাগের সাথে আমাদের সেখান থেকে তাড়িয়ে দিয়েছিলেন।

বেচারা ছাত্র মেঝে দিয়ে পড়ার জন্য প্রস্তুত। আমাদের শ্রেণীকক্ষের ঠিক নিচে শিক্ষকের কক্ষ না থাকলে হয়তো আমি ব্যর্থ হতাম।

ছাত্রটি ইতস্তত করে, তার বিভ্রান্ত মুখ শিক্ষকের পিছনে কোনওরকমে দরজা দিয়ে পিছলে যাওয়ার ইচ্ছা প্রকাশ করে। তবে খারলাম্পি ডায়োজেনোভিচের মুখটি আনন্দদায়ক আতিথেয়তা প্রকাশ করে, শালীনতা এবং এই মুহুর্তের অস্বাভাবিকতা বোঝার দ্বারা সংযত। তিনি এটা জানালেন যে এই জাতীয় ছাত্রের চেহারা আমাদের ক্লাসের জন্য এবং ব্যক্তিগতভাবে তার জন্য, খারলাম্পি ডায়োজেনোভিচের জন্য একটি বিরল ছুটি, যে কেউ তাকে আশা করেনি, এবং যেহেতু তিনি এসেছেন, এই সামান্য স্থিরতার জন্য কেউ তাকে দোষারোপ করার সাহস করবে না, বিশেষত যেহেতু তিনি একজন বিনয়ী শিক্ষক যিনি অবশ্যই এমন একজন দুর্দান্ত ছাত্রের পরে শ্রেণীকক্ষে যাবেন এবং প্রিয় অতিথিকে শীঘ্রই মুক্তি দেওয়া হবে না এমন একটি চিহ্ন হিসাবে তার পিছনে দরজা বন্ধ করে দেবেন।

খারলাম্পি ডায়োজেনোভিচ তার দেখাশোনা করেন এবং দুর্দান্ত কিছু বলেন। যেমন:

- ওয়েলসের প্রিন্স।

এটি ঘটেছে যে একটি পরীক্ষার সময় তিনি তার জপমালা বা বই থেকে তাকাবেন এবং বলবেন:

- সাখারভ, অনুগ্রহ করে Avdeenko এর সাথে আসন পরিবর্তন করুন।

- Avdeenko এর প্রতি করুণা করুন, সে তার ঘাড় ভেঙ্গে ফেলতে পারে।

"আভডেনকো মনে করেন তিনি একটি রাজহাঁস," খারলাম্পি ডায়োজেনোভিচ ব্যাখ্যা করেন। "কালো রাজহাঁস," তিনি এক মুহূর্ত পরে যোগ করেন, আভডেনকোর ট্যানড, বিষণ্ণ মুখের দিকে ইঙ্গিত করে। "সাখারভ, আপনি চালিয়ে যেতে পারেন," খারলাম্পি ডায়োজেনোভিচ বলেছেন।

সাখারভ বসে আছে।

"এবং আপনিও," তিনি আভডেনকোর দিকে ফিরে গেলেন, কিন্তু তার কণ্ঠে কিছু কমই লক্ষণীয়ভাবে স্থানান্তরিত হয়েছে। পরিহাসের একটি অবিকল ডোজ তার মধ্যে ঢেলে. - ...যদি না, অবশ্যই, আপনি আপনার ঘাড় ভাঙ্গবেন... কালো রাজহাঁস! - তিনি দৃঢ়ভাবে উপসংহারে পৌঁছেছেন, যেন সাহসী আশা প্রকাশ করেন যে আলেকজান্ডার আভেদেনকো স্বাধীনভাবে কাজ করার শক্তি পাবেন।

Shurik Avdeenko বসে আছে, প্রচণ্ডভাবে তার নোটবুকের উপর বাঁকানো, মনের শক্তিশালী প্রচেষ্টা দেখায় এবং সমস্যা সমাধানের জন্য নিক্ষিপ্ত হবে।

খারলাম্পি ডায়োজেনোভিচের প্রধান অস্ত্র হ'ল একজন ব্যক্তিকে মজাদার করা। একজন ছাত্র যে স্কুলের নিয়ম থেকে বিচ্যুত হয় সে অলস ব্যক্তি নয়, লোফার নয়, ধাক্কাধাক্কি নয়, কেবল একটি মজার ব্যক্তি। অথবা বরং, শুধু মজার নয়, অনেকেই হয়তো একমত হবেন, কিন্তু একরকম আপত্তিকরভাবে মজার। মজার, বুঝতে না পেরে যে তিনি মজার, বা এটি উপলব্ধি করা শেষ।

এবং যখন শিক্ষক আপনাকে মজার দেখায়, তখন ছাত্রদের পারস্পরিক দায়িত্ব অবিলম্বে ভেঙে যায় এবং পুরো ক্লাস আপনাকে নিয়ে হাসে। সবাই একে অপরের বিরুদ্ধে হাসে। যদি একজন ব্যক্তি আপনাকে দেখে হাসে, আপনি এখনও এটিকে কোনোভাবে মোকাবেলা করতে পারেন। কিন্তু পুরো ক্লাসকে হাসানো অসম্ভব। এবং যদি আপনি মজার হয়ে ওঠেন, আপনি যে কোনও মূল্যে প্রমাণ করতে চেয়েছিলেন যে, যদিও আপনি মজার ছিলেন, আপনি এতটা হাস্যকর ছিলেন না।

এটা অবশ্যই বলা উচিত যে খারলাম্পি ডায়োজেনোভিচ কাউকে বিশেষাধিকার দেননি। যে কেউ মজার হতে পারে. অবশ্যই, আমিও সাধারণ ভাগ্য থেকে রেহাই পাইনি।

সেদিন আমি বাড়ির কাজের জন্য নির্ধারিত সমস্যার সমাধান করিনি। একটি নির্দিষ্ট গতিতে এবং নির্দিষ্ট সময়ের মধ্যে কোথাও উড়ন্ত একটি আর্টিলারি শেল সম্পর্কে কিছু ছিল। তিনি যদি ভিন্ন গতিতে এবং প্রায় ভিন্ন দিকে উড়তেন তবে তিনি কত কিলোমিটার উড়তেন তা খুঁজে বের করা দরকার ছিল।

সাধারণভাবে, কাজটি কিছুটা বিভ্রান্তিকর এবং বোকা ছিল। আমার সমাধান উত্তর মেলেনি। এবং যাইহোক, সেই বছরের সমস্যা বইগুলিতে, সম্ভবত কীটপতঙ্গের কারণে, উত্তরগুলি কখনও কখনও ভুল ছিল। সত্য, খুব কমই, কারণ ততক্ষণে তাদের প্রায় সকলেই ধরা পড়েছিল। কিন্তু, দৃশ্যত, কেউ এখনও বন্য মধ্যে অপারেটিং ছিল.

কিন্তু আমার তখনও কিছু সন্দেহ ছিল। কীটপতঙ্গগুলি কীটপতঙ্গ, তবে, যেমন তারা বলে, খারাপ ব্যক্তিও হবেন না।

তাই পরের দিন ক্লাসের এক ঘণ্টা আগে স্কুলে এলাম। আমরা সেকেন্ড শিফটে পড়তাম। সবচেয়ে উত্সাহী ফুটবল খেলোয়াড়রা ইতিমধ্যে সেখানে ছিল। আমি তাদের একজনকে সমস্যা সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করেছি এবং দেখা গেল যে তিনি এটির সমাধানও করেননি। অবশেষে আমার বিবেক শান্ত হল। আমরা দুই দলে বিভক্ত হয়ে ঘণ্টা পর্যন্ত খেলেছি।

এবং এখন আমরা ক্লাসে প্রবেশ করি। সবেমাত্র আমার দম আটকে রেখে, ঠিক যদি আমি চমৎকার ছাত্র সাখারভকে জিজ্ঞাসা করি:

- আচ্ছা, কাজটা কেমন?

"কিছুই না," সে বলে, "আমি সিদ্ধান্ত নিয়েছি।"

একই সময়ে, তিনি সংক্ষিপ্তভাবে এবং উল্লেখযোগ্যভাবে মাথা নেড়েছিলেন এই অর্থে যে অসুবিধা ছিল, কিন্তু আমরা সেগুলি কাটিয়ে উঠলাম।

- আপনি কিভাবে সিদ্ধান্ত নেন, কারণ উত্তর ভুল?

"সঠিক," সে তার স্মার্ট, বিবেকবান মুখের উপর এমন জঘন্য আত্মবিশ্বাসের সাথে আমার দিকে মাথা নাড়ল যে আমি অবিলম্বে তার মঙ্গলের জন্য তাকে ঘৃণা করতাম, যদিও ভালভাবে প্রাপ্য, এটি আরও অপ্রীতিকর ছিল। আমি এখনও সন্দেহ করতে চেয়েছিলাম, কিন্তু তিনি মুখ ফিরিয়ে নিলেন, যারা পড়ে যাচ্ছে তাদের শেষ সান্ত্বনা থেকে বঞ্চিত করে: আমার হাত দিয়ে বাতাস ধরতে।

দেখা যাচ্ছে যে সেই সময়ে খার্ল্যাম্পি ডায়োজেনোভিচ দরজায় উপস্থিত হয়েছিল, কিন্তু আমি তাকে লক্ষ্য করিনি এবং ইঙ্গিত করতে থাকলাম, যদিও তিনি প্রায় আমার পাশে দাঁড়িয়েছিলেন। অবশেষে আমি অনুমান করেছিলাম কি ঘটছে, ভয় পেয়ে বইটি স্তব্ধ করে দিয়েছিলাম।

খারলাম্পি ডায়োজেনোভিচ সেই জায়গায় হেঁটে গেলেন।

আমি ভয় পেয়েছিলাম এবং নিজেকে ধমক দিয়েছিলাম যে ফুটবল খেলোয়াড়ের সাথে প্রথমে একমত যে কাজটি ভুল ছিল, এবং তারপরে চমৎকার ছাত্রের সাথে অসম্মতি জানানো হয়েছিল যে এটি সঠিক ছিল। এবং এখন খার্ল্যাম্পি ডায়োজেনোভিচ সম্ভবত আমার উত্তেজনা লক্ষ্য করেছেন এবং আমাকে প্রথম কল করবেন।

একজন শান্ত এবং বিনয়ী ছাত্র আমার পাশে বসল। তার নাম ছিল অ্যাডলফ কোমারভ। এখন তিনি নিজেকে অলিক বলে ডাকেন এবং এমনকি তার নোটবুকে "অলিক" লিখেছিলেন, কারণ যুদ্ধ শুরু হয়েছিল এবং তিনি হিটলারের দ্বারা উত্যক্ত করতে চাননি। তারপরও, তার নাম আগে কী ছিল তা সকলের মনে ছিল এবং মাঝে মাঝে তারা তাকে এটি মনে করিয়ে দেয়।

আমি কথা বলতে পছন্দ করতাম, এবং সে চুপচাপ বসে থাকতে পছন্দ করত। আমাদের একসাথে রাখা হয়েছিল যাতে আমরা একে অপরকে প্রভাবিত করতে পারি, কিন্তু, আমার মতে, এর কিছুই আসেনি। সবাই একই রয়ে গেল।

এখন আমি লক্ষ্য করেছি যে এমনকি তিনি সমস্যার সমাধান করেছেন। তিনি তার খোলা নোটবুকের উপরে বসেছিলেন, ঝরঝরে, পাতলা এবং শান্ত, এবং তার হাত একটি ব্লটারের উপর পড়ে থাকায় তাকে আরও শান্ত বলে মনে হয়েছিল। তার ব্লটারে হাত রাখার এই বোকা অভ্যাস ছিল, যা আমি তাকে ছাড়তে পারিনি।

"হিটলার কাপুত," আমি তার দিকে ফিসফিস করে বললাম। তিনি, অবশ্যই, কিছুর উত্তর দেননি, তবে অন্তত তিনি ব্লটিং কাপড় থেকে তার হাত সরিয়ে নিলেন এবং এটি আরও সহজ হয়ে গেল।

এদিকে, খার্ল্যাম্পি ডায়োজেনোভিচ ক্লাসকে অভ্যর্থনা জানিয়ে একটি চেয়ারে বসলেন। সে তার জ্যাকেটের হাতাটা সামান্য টেনে, রুমাল দিয়ে ধীরে ধীরে নাক-মুখ মুছে, কোনো কারণে তারপর রুমালের দিকে তাকিয়ে পকেটে রাখল। তারপর সে তার ঘড়িটি খুলে ফেলল এবং ম্যাগাজিনটি বের করতে লাগল। দেখে মনে হচ্ছিল জল্লাদের প্রস্তুতি দ্রুত এগিয়েছে।

তবে তারপরে তিনি যারা অনুপস্থিত ছিলেন তাদের লক্ষ্য করেছিলেন এবং শিকার বেছে নিয়ে ক্লাসের চারপাশে দেখতে শুরু করেছিলেন। আমি আমার নিঃশ্বাস আটকে রেখেছিলাম।

- ডিউটিতে কে? - তিনি অপ্রত্যাশিতভাবে জিজ্ঞাসা করলেন। আমি দীর্ঘশ্বাস ফেললাম, বিরতির জন্য কৃতজ্ঞ।

সেখানে কোন ডিউটি অফিসার ছিল না, এবং খারলাম্পি ডায়োজেনোভিচ হেডম্যানকে নিজেই বোর্ড থেকে মুছে ফেলতে বাধ্য করেছিলেন। তিনি ধোয়ার সময়, খারলাম্পি ডায়োজেনোভিচ তাকে প্রভাবিত করেছিলেন যখন কোনও দায়িত্বপ্রাপ্ত কর্মকর্তা না থাকলে হেডম্যানের কী করা উচিত। আমি আশা করেছিলাম যে তিনি এ সম্পর্কে কিছু দৃষ্টান্ত বলবেন স্কুল জীবন, অথবা ঈশপের উপকথা, অথবা গ্রীক পুরাণ থেকে কিছু। কিন্তু তিনি কিছু বলেননি, কারণ বোর্ডে একটি শুকনো ন্যাকড়ার ক্রিকিং অপ্রীতিকর ছিল এবং তিনি হেডম্যানের দ্রুত তার ক্লান্তিকর মুছা শেষ করার জন্য অপেক্ষা করছিলেন। অবশেষে বড় বসলেন।

ক্লাস জমে গেল। কিন্তু সেই মুহুর্তে দরজা খুলে গেল এবং দরজায় একজন ডাক্তার এবং একজন নার্স হাজির।

- মাফ করবেন, এটা কি পঞ্চম "A"? - ডাক্তার জিজ্ঞাসা করলেন।

"না," খারলাম্পি ডায়োজেনোভিচ ভদ্র প্রতিকূলতার সাথে বললেন, অনুভব করে যে কোনো ধরনের স্যানিটারি ব্যবস্থা তার পাঠকে ব্যাহত করতে পারে। যদিও আমাদের ক্লাস প্রায় পঞ্চম "A" ছিল, কারণ সে পঞ্চম "B" ছিল, সে "না" এত নির্ধারকভাবে বলেছিল, যেন আমাদের মধ্যে কিছু মিল ছিল এবং হতে পারে না।

"দুঃখিত," ডাক্তার আবার বললেন এবং, কোন কারণে, দ্বিধায় দ্বিধা করে দরজা বন্ধ করে দিলেন।

আমি জানতাম যে তারা টাইফাসের বিরুদ্ধে ইনজেকশন দিতে যাচ্ছে। কিছু ক্লাস ইতিমধ্যে এটি করেছে। ইনজেকশনগুলি কখনই আগে থেকে ঘোষণা করা হয়নি, যাতে কেউ লুকিয়ে বা অসুস্থ হওয়ার ভান করতে না পারে এবং বাড়িতে থাকতে পারে।

আমি ইনজেকশনের ভয় পেতাম না, কারণ আমাকে ম্যালেরিয়ার জন্য প্রচুর ইনজেকশন দেওয়া হয়েছিল এবং এইগুলি বিদ্যমান সমস্ত ইনজেকশনগুলির মধ্যে সবচেয়ে ঘৃণ্য।

এবং তারপরে হঠাৎ যে আশা আমাদের ক্লাসকে তার তুষার-সাদা পোশাক দিয়ে আলোকিত করেছিল তা অদৃশ্য হয়ে গেল। আমি এভাবে ছেড়ে যেতে পারিনি।

- আমি কি তাদের দেখাতে পারি যে পঞ্চম "A" কোথায়? - আমি ভয়ে উদ্ধত বললাম।

দুটি পরিস্থিতি কিছুটা হলেও আমার ঔদ্ধত্যকে সমর্থন করে। আমি দরজার বিপরীতে বসেছিলাম, এবং তারা প্রায়ই আমাকে চক বা অন্য কিছু পেতে শিক্ষকদের ঘরে পাঠাত। এবং তারপরে পঞ্চম "এ" স্কুলের উঠানের একটি আউটবিল্ডিংয়ে ছিল এবং ডাক্তার সত্যিই বিভ্রান্ত হতে পারতেন, কারণ তিনি খুব কমই আমাদের সাথে দেখা করতেন, তিনি সর্বদা প্রথম স্কুলে কাজ করতেন।

"আমাকে দেখাও," খার্ল্যাম্পি ডায়োজেনোভিচ বলল এবং সামান্য ভ্রু তুলে বলল।

নিজেকে সংযত করার চেষ্টা করে এবং আমার আনন্দ দেখাতে না পেরে আমি ক্লাসরুম থেকে ছুটে আসি।

আমি আমাদের ফ্লোরের করিডোরে ডাক্তার এবং নার্সকে ধরে তাদের সাথে গেলাম।

"আমি তোমাকে দেখাব পঞ্চম "A" কোথায়," আমি বললাম। ডাক্তার এমনভাবে হাসলেন যেন তিনি ইঞ্জেকশন দিচ্ছেন না, কিন্তু ক্যান্ডি দিচ্ছেন।

- আপনি আমাদের জন্য কি করবেন না? - আমি জিজ্ঞেস করলাম।

"আপনি পরবর্তী পাঠে থাকবেন," ডাক্তার এখনও হাসতে হাসতে বললেন।

"আমরা আমাদের পরবর্তী পাঠের জন্য যাদুঘরে যাচ্ছি," আমি বললাম, কিছুটা অপ্রত্যাশিতভাবে এমনকি নিজের জন্যও।

আসলে, আমরা একটি সংগঠিত পদ্ধতিতে স্থানীয় ইতিহাস জাদুঘরে যাওয়ার এবং সেখানকার স্থানের চিহ্নগুলি পরীক্ষা করার কথা বলছিলাম। আদিম মানুষ. কিন্তু ইতিহাসের শিক্ষক আমাদের সফর স্থগিত রেখেছিলেন কারণ পরিচালক ভয় পেয়েছিলেন যে আমরা সেখানে সংগঠিতভাবে যেতে পারব না।

ঘটনাটি হল যে গত বছর আমাদের স্কুলের একটি ছেলে সামনে থেকে পালিয়ে যাওয়ার জন্য সেখান থেকে একজন আবখাজ সামন্ত প্রভুর ছোরা চুরি করেছিল। এটি নিয়ে একটি বড় হৈচৈ হয়েছিল এবং পরিচালক সিদ্ধান্ত নিয়েছিলেন যে সবকিছু এইভাবে পরিণত হয়েছে কারণ ক্লাসটি দুটি লাইনে নয়, ভিড়ের মধ্যে যাদুঘরে গিয়েছিল।

আসলে, এই ছেলেটি আগে থেকেই সবকিছু বের করেছিল। তিনি অবিলম্বে খঞ্জরটি নেননি, তবে প্রথমে এটিকে সেই খড়ের মধ্যে ফেলে দেন যা প্রাক-বিপ্লবী দরিদ্রদের কুঁড়েঘরকে ঢেকে রাখে। এবং তারপর, কয়েক মাস পরে, যখন সবকিছু শান্ত হয়ে গেল, সে সেখানে একটি কাটা আস্তরণের সাথে একটি কোট পরে সেখানে উপস্থিত হয় এবং অবশেষে খঞ্জরটি নিয়ে যায়।

“আমরা আপনাকে ঢুকতে দেব না,” ডাক্তার মজা করে বললেন।

"আপনি কি কথা বলছেন," আমি চিন্তা করতে শুরু করলাম, "আমরা উঠানে জড়ো হব এবং সুশৃঙ্খলভাবে যাদুঘরে যাব।"

-তাহলে কি আয়োজন করা হয়েছে?

"হ্যাঁ, একটি সংগঠিত পদ্ধতিতে," আমি গম্ভীরভাবে পুনরাবৃত্তি করেছি, ভয় পেয়েছি যে তিনি, পরিচালকের মতো, একটি সংগঠিত পদ্ধতিতে যাদুঘরে যাওয়ার আমাদের ক্ষমতায় বিশ্বাস করবেন না।

"আচ্ছা, গালোচকা, আসুন পঞ্চম "বি" তে যাই, অন্যথায় তারা আসলে চলে যাবে," সে বলল এবং থামল। আমি সবসময় ছোট সাদা টুপি এবং সাদা কোট যেমন ঝরঝরে ডাক্তার পছন্দ.

"তবে তারা আমাদের পঞ্চম "এ" তে প্রথমে বলেছিল," এই গালোচকা একগুঁয়ে হয়ে গেল এবং আমার দিকে কঠোরভাবে তাকাল। এটা স্পষ্ট যে তিনি তার সমস্ত শক্তি দিয়ে একজন প্রাপ্তবয়স্ক হওয়ার ভান করছেন।

আমি এমনকি তার দিকে তাকাইনি, দেখায় যে কেউ তাকে প্রাপ্তবয়স্ক হিসাবে ভাবেনি।

"এতে কি পার্থক্য আছে," ডাক্তার বললেন এবং সিদ্ধান্তমূলকভাবে ঘুরলেন।

"ছেলেটি তার সাহস পরীক্ষা করার জন্য অপেক্ষা করতে পারে না, তাই না?"

"আমি একজন ম্যালেরিয়া রোগী," আমি ব্যক্তিগত স্বার্থকে একপাশে রেখে বললাম, "আমাকে হাজার বার ইনজেকশন দেওয়া হয়েছে।"

"আচ্ছা, চিত্রকর, আমাদের নেতৃত্ব দিন," ডাক্তার বললেন, এবং আমরা গেলাম।

তারা যে তাদের মন পরিবর্তন করবে না তা নিশ্চিত করার পরে, আমি আমার এবং তাদের আগমনের মধ্যে সংযোগ দূর করতে এগিয়ে গেলাম।

আমি যখন ক্লাসে প্রবেশ করলাম, শুরিক আভেদেনকো ব্ল্যাকবোর্ডে দাঁড়িয়ে ছিলেন, এবং যদিও তিনটি অ্যাকশনে সমস্যার সমাধান তার সুন্দর হাতের লেখায় ব্ল্যাকবোর্ডে লেখা ছিল, তিনি সমাধানটি ব্যাখ্যা করতে পারেননি। তাই তিনি ক্রুদ্ধ এবং বিষণ্ণ মুখ নিয়ে বোর্ডে দাঁড়িয়েছিলেন, যেন তিনি আগে চিনতেন, কিন্তু এখন তিনি তার চিন্তাভাবনার গতিপথ মনে করতে পারেন না।

"ভয় পেও না, শুরিক," আমি ভেবেছিলাম, "তুমি কিছুই জানো না, এবং আমি তোমাকে ইতিমধ্যেই বাঁচিয়েছি।" আমি স্নেহশীল এবং সদয় হতে চেয়েছিলাম.

"ভাল হয়েছে, অলিক," আমি কোমারভকে শান্তভাবে বললাম, "তুমি এত কঠিন সমস্যার সমাধান করেছ।"

অলিক একজন যোগ্য সি ছাত্র হিসাবে বিবেচিত হত। তাকে খুব কমই তিরস্কার করা হয়েছিল, তবে কম প্রায়ই প্রশংসা করা হয়েছিল। কৃতজ্ঞতায় তার কানের ডগা গোলাপী হয়ে গেল। সে আবার তার নোটবুকের উপর ঝুঁকে পড়ল এবং সাবধানে ব্লটারে হাত রাখল। এই ছিল তার অভ্যাস।

কিন্তু তারপর দরজা খুলে গেল, এবং ডাক্তারের স্ত্রী এবং এই গালোচকা ক্লাসরুমে প্রবেশ করলেন। ডাক্তার বললেন এভাবেই ছেলেদের ইনজেকশন দিতে হবে।

"যদি এটি এখনই প্রয়োজন হয়," খারলাম্পি ডায়োজেনোভিচ আমার দিকে সংক্ষিপ্তভাবে তাকিয়ে বললেন, "আমি আপত্তি করতে পারি না।" আভেদেনকো, তোমার জায়গা নাও,” সে শুরিকের দিকে মাথা নাড়ল।

শুরিক চকটি নামিয়ে তার জায়গায় চলে গেল, ভান করতে থাকল যে সে সমস্যার সমাধান মনে রেখেছে।

ক্লাসটি উত্তেজিত হয়ে ওঠে, কিন্তু খারলাম্পি ডায়োজেনোভিচ তার ভ্রু তুলেছিলেন এবং সবাই চুপ হয়ে যায়। সে তার নোটবুক পকেটে রাখল, জার্নালটা বন্ধ করে ডাক্তারের কাছে গেল। তিনি নিজেও পাশের একটি ডেস্কে বসলেন। তাকে দু: খিত এবং একটু বিরক্ত লাগছিল।

ডাক্তার এবং মেয়েটি তাদের স্যুটকেস খুলে টেবিলের উপর বয়াম, বোতল এবং প্রতিকূলভাবে ঝকঝকে যন্ত্র রাখতে শুরু করে।

- আচ্ছা, তোমাদের মধ্যে সবচেয়ে সাহসী কে? - ডাক্তার বললেন, হিংস্রভাবে একটি সুই দিয়ে ওষুধটি চুষে নিচ্ছেন এবং এখন এই সুইটিকে ডগা দিয়ে ধরে রেখেছেন যাতে ওষুধটি ছিটকে না যায়।

সে আনন্দের সাথে এই কথা বলল, কিন্তু কেউ হাসল না, সবাই সুইয়ের দিকে তাকাল।

"আমরা তালিকা থেকে কল করব," খারলাম্পি ডায়োজেনোভিচ বললেন, "কারণ এখানে কঠিন নায়করা আছে।"

তিনি পত্রিকা খুললেন।

"আভডেনকো," খারলাম্পি ডায়োজেনোভিচ বললেন এবং মাথা তুললেন।

ক্লাস নার্ভাস করে হেসে উঠল। ডাক্তারও হাসলেন, যদিও তিনি বুঝতে পারেননি আমরা কেন হাসছি।

আভদেনকো টেবিলের কাছে হেঁটে গেলেন, লম্বা, বিশ্রী, এবং তার মুখ থেকে এটি স্পষ্ট যে তিনি সিদ্ধান্ত নেননি কোনটা ভাল, খারাপ চিহ্ন পেতে বা প্রথমে ইনজেকশনে যেতে হবে।

সে তার শার্ট খুলে ফেলেছিল এবং এখন ডাক্তারের কাছে তার পিঠ দিয়ে দাঁড়িয়েছিল, এখনও কোনটি সেরা তা নিয়ে বিশ্রী এবং অনিশ্চিত। এবং তারপর, যখন ইনজেকশন দেওয়া হয়েছিল, তখন সে খুশি ছিল না, যদিও এখন পুরো ক্লাস তাকে হিংসা করে।

অলিক কোমারভ ফ্যাকাশে হয়ে গেল। এবার তার পালা। এবং যদিও তিনি ব্লটারে হাত রেখেছিলেন, এটি স্পষ্ট ছিল যে এটি তাকে সাহায্য করেনি।

আমি কোনোভাবে তাকে উত্সাহিত করার চেষ্টা করেছি, কিন্তু কিছুই কাজ করেনি। প্রতি মিনিটে সে আরও কড়া এবং ফ্যাকাশে হয়ে উঠল। সে থেমে না থেকে ডাক্তারের সুচের দিকে তাকিয়ে রইল।

"মুখোমুখী হও এবং তাকাও না," আমি তাকে বললাম।

"আমি মুখ ফিরিয়ে নিতে পারি না," তিনি একটি ভুতুড়ে ফিসফিস করে উত্তর দিলেন।

- প্রথমে এত ব্যাথা হবে না। প্রধান ব্যথা হবে যখন তারা ওষুধটি পরিচালনা করবে, আমি এটি প্রস্তুত করেছি।

"আমি পাতলা," সে আমার দিকে ফিসফিস করে বলল, সবেমাত্র তার সাদা ঠোঁট নাড়ছে, "আমি খুব ব্যথা পাব।"

"কিছুই না," আমি উত্তর দিলাম, "যতদিন সুচ হাড়ে না যায়।"

"আমার শুধু হাড় আছে," তিনি মরিয়া হয়ে বললেন, "তারা অবশ্যই আঘাত করবে।"

"আরাম করুন," আমি তাকে বললাম, পিঠে থাপ দিয়ে, "তাহলে তারা আঘাত করবে না।"

উত্তেজনা থেকে তার পিঠটি একটি বোর্ডের মতো শক্ত ছিল।

"আমি ইতিমধ্যেই দুর্বল," সে উত্তর দিল, কিছুই বুঝতে পারছে না, "আমি রক্তাল্পতা।"

"পাতলা মানুষ কখনই রক্তশূন্য হয় না," আমি তাকে কঠোরভাবে আপত্তি জানালাম। - ম্যালেরিয়া রোগীদের রক্তশূন্যতা হয় কারণ ম্যালেরিয়া রক্ত চুষে নেয়।

আমার দীর্ঘস্থায়ী ম্যালেরিয়া হয়েছিল, এবং ডাক্তাররা যতই চিকিত্সা করুক না কেন, তারা এটি সম্পর্কে কিছুই করতে পারেনি। আমি আমার দুরারোগ্য ম্যালেরিয়া নিয়ে একটু গর্বিত ছিলাম।

অলিককে ডাকার সময় সে পুরোপুরি প্রস্তুত। আমি মনে করি না তিনি এমনকি কোথায় যাচ্ছেন বা কেন যাচ্ছেন তা তিনি জানতেন।

এখন সে ডাক্তারের কাছে পিঠ ঠেকে দাঁড়িয়ে, ফ্যাকাশে, চোখ চকচক করে, এবং যখন তাকে একটি ইনজেকশন দেওয়া হয়েছিল, সে হঠাৎ মৃত্যুর মতো সাদা হয়ে গিয়েছিল, যদিও মনে হয়েছিল ফ্যাকাশে হওয়ার কোথাও নেই। তিনি এতটাই ফ্যাকাশে হয়ে গেলেন যে তার মুখে দাগ দেখা যাচ্ছে, যেন তারা কোথাও থেকে লাফিয়ে পড়েছে। এর আগে কেউ ভাবতে পারেনি যে তাকে ঝাঁকুনি দেওয়া হয়েছে। শুধু ক্ষেত্রে, আমি মনে রাখার সিদ্ধান্ত নিয়েছি যে সে লুকানো freckles আছে. এটি দরকারী হতে পারে, যদিও আমি এখনও কিসের জন্য জানতাম না।

ইনজেকশন দেওয়ার পরে, তিনি প্রায় পড়ে গেলেন, কিন্তু ডাক্তার তাকে ধরে চেয়ারে বসিয়ে দিলেন। তার চোখ ফিরে গেল, আমরা সবাই ভয় পেলাম যে সে মারা যাচ্ছে।

– « অ্যাম্বুলেন্স"! - আমি চিৎকার করে বললাম। - আমি দৌড়ে গিয়ে ফোন করব!

খারল্যাম্পি ডায়োজেনোভিচ আমার দিকে রাগান্বিতভাবে তাকাল, এবং ডাক্তার কৌশলে তার নাকের নীচে একটি বোতল পিছলে ফেললেন। অবশ্যই, খারলামপি ডায়োজেনোভিচের কাছে নয়, অলিকের কাছে।

প্রথমে সে চোখ খুলল না, তারপর হঠাৎ লাফিয়ে উঠে নিজের জায়গায় চলে গেল, যেন সে মারা যায়নি।

"আমি এটি অনুভব করিনি," আমি বলেছিলাম যখন আমাকে ইনজেকশন দেওয়া হয়েছিল, যদিও আমি সবকিছু পুরোপুরি অনুভব করেছি।

"ভাল হয়েছে, চিত্রকর," ডাক্তার বললেন।

তার সহকারী দ্রুত এবং আকস্মিকভাবে ইনজেকশন পরে আমার পিঠ মুছে. এটা স্পষ্ট যে পঞ্চম "এ" তে তাদের না দেওয়ায় সে এখনও আমার উপর রাগ করেছিল।

"আবার ঘষা," আমি বললাম, "ওষুধ ছড়িয়ে দিতে হবে।"

সে ঘৃণার সাথে আমার পিঠ ঘষে। অ্যালকোহল-ভেজা তুলো উলের ঠান্ডা স্পর্শ আনন্দদায়ক ছিল, এবং সত্য যে সে আমার উপর রাগ করেছিল এবং এখনও আমার পিঠ মুছতে হয়েছিল তা আরও আনন্দদায়ক ছিল।

অবশেষে সব শেষ হয়ে গেল। ডাক্তার এবং তার গালোচকা তাদের ব্যাগ গুছিয়ে চলে গেল। তারা ক্লাসরুমে অ্যালকোহলের একটি মনোরম গন্ধ এবং ওষুধের একটি অপ্রীতিকর গন্ধ রেখেছিল। ছাত্ররা বসে, কাঁপছে, সাবধানে তাদের কাঁধের ব্লেড দিয়ে ইনজেকশনের জায়গাটি পরীক্ষা করছে এবং কথা বলছে যেন তারা শিকার।

"জানালা খোলো," খারলাম্পি ডায়োজেনোভিচ তার জায়গা নিয়ে বলল। তিনি চেয়েছিলেন হাসপাতালের স্বাধীনতার চেতনা ওষুধের গন্ধ নিয়ে ক্লাসরুম থেকে বেরিয়ে যেতে।

সে তার জপমালা বের করে ভেবেচিন্তে হলুদ পুঁতিতে আঙুল দিল। পাঠ শেষ হতে অল্প সময় বাকি ছিল। এই ধরনের ব্যবধানে তিনি সাধারণত আমাদের শিক্ষামূলক এবং প্রাচীন গ্রীক কিছু বলতেন।

প্রাচীন গ্রীস অনেক বীরের জন্মস্থান হয়ে ওঠে যারা সারা বিশ্বে পরিচিত। তাদের মধ্যে, হারকিউলিস, বীর, দেবতা জিউসের পুত্র এবং পার্থিব মহিলা অ্যালকমিন, সম্মানের স্থান দখল করে।

হারকিউলিসের বারোটি শ্রম মানবজাতির ইতিহাসে প্রবেশ করেছে। কিছু বিজ্ঞানী বিশ্বাস করেন যে প্রাচীনকালের অনেক নায়ক, নাবিক এবং শহরের প্রতিষ্ঠাতারা হারকিউলিস নামটি নিয়েছিলেন এবং তারপরে তাদের সম্পর্কে গল্পগুলি এক গল্পে একত্রিত হয়েছিল।

প্রধান দেবতা জিউস, যাকে হারকিউলিসের পিতা হিসাবে বিবেচনা করা হত, তিনি সর্বদা তার ছেলেকে সাহায্য করেছিলেন, কিন্তু তার স্ত্রী দেবী হেরা তাকে ভালোবাসেননি। এক রাতে, যখন হারকিউলিস এবং তার ভাই ইফিকেলস একটি গাড়িতে ঘুমাচ্ছিলেন, হেরা তাদের কাছে দুটি বিশাল সাপ পাঠান বাচ্চাদের শ্বাসরোধ করতে। কিন্তু হারকিউলিস জেগে ওঠে এবং লতানো শত্রুদের হত্যা করে। তাই মানুষ বুঝতে পেরেছিল যে তার অসাধারণ ক্ষমতা আছে।

অনেক দেবতা, জিউসের বন্ধু, হারকিউলিসকে দরকারী দক্ষতা শিখিয়েছিলেন। অ্যাম্ফিট্রিয়ন তাকে রথ চালানোর সুযোগ দিয়েছিল, ক্যাস্টর তাকে যুদ্ধ করতে শিখিয়েছিল, লিন তাকে সঙ্গীতের জ্ঞান দিয়েছিল এবং সেন্টার চিরন তাকে অনেক কিছু বলেছিল। এই সমস্ত তাকে 12টি কীর্তি সম্পাদন করার সুযোগ দিয়েছে। হারকিউলিসকে ভয় ও শ্রদ্ধা করত।

নিমিয়ান সিংহের সাথে লড়াই করা

নায়ক হারকিউলিসকে তার সারাজীবন ছোট, ক্ষুধার্ত রাজা ইউরিস্টিয়াসকে মানতে বাধ্য করা হয়েছিল, যিনি মাইসেনাকে শাসন করেছিলেন। তিনি সর্বদা হারকিউলিস থেকে পরিত্রাণ পাওয়ার সুযোগ খুঁজছিলেন, কিন্তু তাকে মৃত্যুদণ্ড দিতে পারেননি, কারণ লোকেরা হারকিউলিসকে তার ভাল কাজের জন্য ভালবাসত।

হারকিউলিসের প্রথম শ্রমটি একটি ভয়ানক সিংহের বিরুদ্ধে জয়ের সাথে জড়িত ছিল যেটি মাইসিনির আশেপাশে বসবাস করেছিল। এই সিংহ গ্রীক প্যারিশিয়ানদের জিউসের মন্দিরে আসতে বাধা দেয়। ইচিডনা এবং টাইফনের জন্ম, সিংহ ছিল অভেদ্য, সাধারণ মানুষতার সাথে কিছু করতে পারেনি।

এটি জানতে পেরে রাজা ইউরিস্টিয়াস অবিলম্বে হারকিউলিসকে সিংহের সাথে লড়াই করতে পাঠান এই আশায় যে তিনি জয়ী হতে পারবেন না। নায়ক সিংহের খাদে গেলেন।

হারকিউলিসের 1ম শ্রমের সাথে জড়িত ছিল যে তাকে গুহার প্রবেশদ্বারগুলির একটি পাথর দিয়ে পূরণ করতে হয়েছিল (মোট দুটি ছিল)। লুকিয়ে লুকিয়ে সিংহের জন্য অপেক্ষা করতে লাগল। সন্ধ্যায় শিকার থেকে ফিরে আসেন। হামাগুড়ি দিয়ে, হারকিউলিস তাকে লাঠি দিয়ে মাথায় আঘাত করে, কিন্তু তাকে মারতে পারেনি। ফলস্বরূপ, হারকিউলিস সিংহটিকে শ্বাসরোধ করে হত্যা করে এবং চামড়া ছাড়িয়ে যায়।

এই চামড়াটি তখন তার সমস্ত অভিযানে নায়ককে পরিবেশন করেছিল; এই ত্বকে মোড়ানো, হারকিউলিস তখন মাইসেনির দরজায় এসেছিলেন, যা রাজা ইউরিস্টিয়াসকে ভয়ঙ্করভাবে ভীত করেছিল এবং তিনি কেবল তার দাসদের মাধ্যমেই তার সাথে যোগাযোগ করতে পছন্দ করেছিলেন।

লার্নিয়ান হাইড্রা

সিংহের সাথে যুদ্ধের পর হারকিউলিসকে বেশিক্ষণ বিশ্রাম নিতে হয়নি। দ্বিতীয় দিনে, রাজা ইউরিস্টিয়াসের একজন বার্তাবাহক তাঁর কাছে এসে দাবি করেছিলেন যে নায়ক আবার কীর্তি সম্পাদনের জন্য রওনা হয়েছেন।

হারকিউলিসের বারো শ্রমের মধ্যে লারনিয়া হাইড্রার সাথে তার যুদ্ধ অন্তর্ভুক্ত। তিনি টাইফন এবং এচিডনার সন্তানও ছিলেন। হাইড্রার একটি সাপের শরীর এবং নয়টি মাথা ছিল এবং তাদের একটি বৈশিষ্ট্য ছিল - কাটা বা কাটা মাথার জায়গায় নতুনগুলি বেড়েছে।

হারকিউলিসের শ্রম, সারাংশযা প্রাচীন গ্রীক ঐতিহাসিকদের দ্বারা দেওয়া হয়েছিল, বলে যে একটি শক্তিশালী লোক জলাভূমিতে এসেছিলেন যেখানে হাইড্রা বাস করত এবং তাকে জ্বালাতন করত। দৈত্যটি গুহা থেকে হামাগুড়ি দিয়ে বেরিয়ে এসে বীরকে শ্বাসরোধ করতে লাগল। এছাড়াও, একটি বিশাল ক্রেফিশ জলাভূমি থেকে উপস্থিত হয়েছিল এবং তার পা ছিদ্র করেছিল। হারকিউলিস অক্লান্তভাবে হাইড্রার মাথা কেটে ফেলল, কিন্তু নতুনগুলি ক্রমাগত বেড়ে উঠল। ফলস্বরূপ, তিনি একজন সহকারীকে ডাকলেন, রাখাল আইওলাউস। তিনি জঙ্গলে আগুন লাগিয়েছিলেন এবং আগুনের সাহায্যে হাইড্রার শরীরের সেই জায়গাগুলিকে ছাঁটাই করতে শুরু করেছিলেন যেখানে মাথাগুলি কাটা হয়েছিল। তারা বৃদ্ধি বন্ধ করে, এবং হারকিউলিস অবশেষে হাইড্রা ধ্বংস করে। তিনি তার দেহটি কেটে একটি জলাভূমিতে ফেলে দেন এবং তার তীরগুলি হাইড্রার রক্তে ভিজিয়ে দেন। তারপর থেকে, এই তীরের কারণে সৃষ্ট ক্ষত তার শত্রুদের জন্য মারাত্মক হয়ে উঠেছে।

Stymphalian পাখি

হাইড্রাকে হত্যা করার পরে, নায়ককে এক বছরের জন্য বিশ্রামের সুযোগ দেওয়া হয়েছিল। তারপর রাজা ইউরিস্টিয়াস তাকে আবার নিজের কাছে ডেকে স্টিমফালাসের কাছে জঙ্গলে যেতে নির্দেশ দেন।

আর্কাডিয়ান শহর স্টিমফালাস দীর্ঘকাল ধরে ভয়ঙ্কর পাখির শিকার হয়েছিল। এই বৃহৎ প্রাণীরা মানুষকে আক্রমণ করেছিল, গবাদি পশু নিয়ে গিয়েছিল এবং জমি লুট করেছিল। হারকিউলিসের 3য় কীর্তি এই প্রাণীদের উপর বিজয়ের সাথে জড়িত।

এই পাখিগুলিও বিপজ্জনক ছিল কারণ তাদের দীর্ঘ ব্রোঞ্জ পালক মানুষের উপর মারাত্মক ক্ষত সৃষ্টি করেছিল। একজন সাধারণ মানুষের কাছেতাদের সাথে মানিয়ে নেওয়া অসম্ভব ছিল। কিন্তু বন্ধুত্বপূর্ণ দেবতারা হারকিউলিসের সাহায্যে এগিয়ে আসেন।

প্যালাস এথেনা নায়ককে হেফেস্টাসের তৈরি একটি বিশেষ র‍্যাটল উপহার দেন। তিনি এমন শব্দ করলেন যে সবাই ভয়ে তাদের কাছ থেকে পালিয়ে গেল।

হারকিউলিসের শ্রম, যার একটি সংক্ষিপ্ত সারাংশ স্কুলের পাঠ্যপুস্তকে বর্ণিত হয়েছে, বলে যে এই সময় হারকিউলিস বনের কাছে দাঁড়িয়েছিল যেখানে পাখিরা বাস করত এবং বাজতে শুরু করেছিল। এমন গর্জন হল যে সমস্ত পাখি ঝোপ থেকে উড়ে গেল। তারপর নায়ক তাদের দিকে ধনুক দিয়ে গুলি করতে লাগল। তিনি কয়েকজনকে হত্যা করলেন, বাকিরা উড়ে গেল অনেক দূরে, অনেক দূরে।

পাখিরা ইউক্সিন পন্টের তীরে বসতি স্থাপন করেছিল, এবং নায়ক তার বাড়িতে গিয়েছিলেন। যাইহোক, শীঘ্রই তাকে একটি জরুরি কার্য সম্পাদন করার জন্য আবার ডাকা হয়েছিল।

কেরিনিয়ান ফলো হরিণ

দেবী হেরা তার সৎপুত্রকে বিরক্ত করার উপায় খুঁজছিলেন, যার একটি সারসংক্ষেপ সমস্ত গ্রীক একে অপরকে বলেছিল, কারণ নায়ককে ক্রমাগত রাজা ইউরিস্টিয়াসের আদেশ পালন করতে হয়েছিল, হেরার আধিপত্য।

তাই, হেরা নায়ক এবং দেবতাদের মধ্যে ঝগড়া করার সিদ্ধান্ত নেন। ইউরিস্টিয়াস হারকিউলিসকে আর্কেডিয়ায় বসবাসকারী একটি সুন্দর ডো আনার দায়িত্ব দিয়েছিলেন। হারকিউলিসের ত্রয়োদশ শ্রম, যার একটি সংক্ষিপ্ত সারাংশ অনেকেরই আগ্রহের, এই ডো-এর জন্য নায়কের শিকারের সাথে জড়িত, যা গ্রামবাসীদের ফসল ধ্বংস করছিল।

ডোটি খুব সুন্দর ছিল, তার সোনার শিং ছিল। তিনি দ্রুত দৌড়েছিলেন, হারকিউলিস তাকে পুরো বছর ধরে তাড়া করেছিলেন। শেষ পর্যন্ত সাধনায় ক্লান্ত হয়ে পশুটিকে গুলি করে হত্যা করে। একই সময়ে, তারা তার পায়ে ছিদ্র করে, ডোটি আর দৌড়াতে পারে না।

হারকিউলিস ডোটি তার কাঁধে রেখেছিল এবং এটিকে নিয়ে যেতে যাচ্ছিল যখন ক্রুদ্ধ দেবী আর্টেমিস তার সামনে উপস্থিত হন এবং ডোটি ফিরিয়ে দেওয়ার দাবি জানান। হারকিউলিস ক্ষমা চেয়েছিলেন এবং বলেছিলেন যে তিনি নিজের ইচ্ছায় ডোটি ধরেছিলেন না, তবে রাজা ইউরিস্টিয়াসের ইচ্ছায়, যিনি তাকে এখানে পাঠিয়েছিলেন। দেবী তাকে ক্ষমা করে দিলেন, এবং নায়ক ডোটিকে মাইসেনে নিয়ে গেলেন।

এরিম্যানথিয়ান শুয়োর

হারকিউলিসের শ্রম, যার একটি সারসংক্ষেপ আমরা অনেকেই শিশুদের বইয়ে পড়েছি, সেখানে শেষ হয়নি। ইউরিস্টিয়াস তাকে এরিম্যানথিয়ান শুয়োর মারার দায়িত্ব দেন।

এই প্রাণীটি এরিমান্থ পর্বতে বাস করত; এর বিশাল দানা ছিল, যার সাহায্যে এটি মানুষকে ধ্বংস করেছিল।

পথে, হারকিউলিস তার বন্ধুদের সাথে দেখা করার সিদ্ধান্ত নিয়েছিল, তারা ছিল অর্ধ-মানুষ, অর্ধ-ঘোড়া যারা একটি গুহায় বাস করত। অনেকে বিশ্বাস করেন যে হারকিউলিসের তেরোটি শ্রম ছিল, যেহেতু তারা মন্দ সেন্টোর ধ্বংসও অন্তর্ভুক্ত করে। আসল বিষয়টি হ'ল অর্ধ-মানুষ, অর্ধ-ঘোড়া, নায়কের আগমনের সম্মানে, ওয়াইন খুলেছিল, মাতাল হয়েছিল এবং হারকিউলিসকে আক্রমণ করতে শুরু করেছিল।

সে সেন্টোরগুলিতে ধূমপানের ব্র্যান্ডগুলি ছুড়ে ফেলে এবং বিষাক্ত তীরও ছুড়েছিল। তারা সেন্টোরদের মধ্যে প্রাচীনতম চিরোনের বাড়িতে পালিয়ে যায়। হাঁটুতে গুলি করে চিরনকে আহত করেন নায়ক। এবং পরে তিনি স্বেচ্ছায় হেডিসে চলে যান।

এটি ছিল হারকিউলিসের 13 তম শ্রম, কিন্তু নায়ক বিরক্ত হয়েছিলেন যে তাকে তার বন্ধুর সাথে এটি করতে হবে, তবে তাকে রাজা ইউরিস্টিয়াসের কাজটি সম্পূর্ণ করতে হবে। হারকিউলিসের শ্রম, যার একটি সংক্ষিপ্তসার প্রত্যেকের কাছে আকর্ষণীয়, সেই গল্পটি বলে যে কীভাবে একজন শক্তিশালী মানুষ বনে এসেছিলেন, একটি শুয়োর খুঁজে পেয়েছিলেন এবং গভীর তুষার মধ্যে একটি পাহাড়ের চূড়ায় নিয়ে গিয়েছিলেন। তারপর তিনি একটি শুয়োর বেঁধে মাইসেনে নিয়ে আসেন। রাজা ইউরিস্টিয়াস ভয়ানক ভয় পেয়েছিলেন এবং একটি ব্রোঞ্জ কলড্রনে লুকিয়েছিলেন।

অজিয়ান আস্তাবল

হারকিউলিসের বারোটি শ্রম সবসময় বন্য প্রাণীদের প্রতিপালনের সাথে যুক্ত ছিল না। তাদের মধ্যে ভিন্ন ধরনের কীর্তিও রয়েছে।

এলিসের রাজা অগিয়াস ছিলেন দীপ্তিময় দেবতা হেলিওসের পুত্র। তিনি খুব ধনী ছিলেন এবং তার ষাঁড় এবং ঘোড়ার পালের জন্য অত্যন্ত গর্বিত ছিলেন। তার পাল থেকে তিনশ ষাঁড় দেশের শোভা হিসেবে বিবেচিত হত। এর মধ্যে দুইশটি লাল এবং একশটি সাদা। কিন্তু একটি সমস্যা ছিল: যে প্রাঙ্গনে তার পশু রাখা হয়েছিল তা খুব নোংরা ছিল, কেউ জানত না কিভাবে সেগুলি পরিষ্কার করতে হয়।

হারকিউলিস অজিয়াসকে একটি চুক্তির প্রস্তাব দিয়েছিলেন: তিনি একদিনের মধ্যে আস্তাবলগুলি পরিষ্কার করবেন এবং বিনিময়ে তিনি তাকে পশুপালের দশমাংশ দেবেন। Augeas রাজি. তিনি বিশ্বাস করতেন যে এটি করা নীতিগতভাবে অসম্ভব।

নায়ক দুইবার না ভেবে আস্তাবলের দেয়াল ভেঙ্গে দুই নদীর পানি সেখানে নিয়ে আসেন। এই জল চত্বরে ছুটে গেল, এবং পরের দিন সমস্ত সার ধুয়ে গেল। তারপর হারকিউলিস দেয়াল পুনরুদ্ধার করেন।

অজিয়াস নায়ককে প্রতিশ্রুত পুরস্কার দিতে অস্বীকার করেন। টমকে ঠিক সেভাবেই চলে যেতে হয়েছিল, কিন্তু তারপরে সে অজিয়াসের প্রতিশোধ নিয়েছিল। তিনি একটি সৈন্য সংগ্রহ করেন, অগিয়াস এবং তার পুত্রদের হত্যা করেন এবং শহরটি ধ্বংস করেন। পরবর্তীকালে, Augeas এর সাথে যুদ্ধের স্থানে অলিম্পিক গেমস প্রতিষ্ঠিত হয়।

ক্রেটান ষাঁড়

শক্তিমানকে বেশিক্ষণ বিশ্রাম নিতে হয়নি। যতক্ষণ না সমস্ত বন্য প্রাণী এবং হিংস্র দানবদের নির্মূল করা হয়েছিল, রাজা ইউরিস্টিয়াস শান্ত হতে পারেননি। এবং এখন তিনি হারকিউলিসকে ক্রিটে পাঠিয়েছিলেন, যেখানে সেই সময়ে একটি হিংস্র ষাঁড় বাস করত। সপ্তমবারের মতো কীর্তি করতে হলো নায়ককে।

হারকিউলিসের শ্রম, যার একটি সারসংক্ষেপ অনেকেই শৈশবে অধ্যয়ন করেছিলেন, সেই গল্পটি বলে যে হারকিউলিস ক্রিটে গিয়েছিলেন, আদেশ পালন করে।

ক্রেটান ষাঁড়টি মূলত দেবতা পসেইডনকে বলি দেওয়ার উদ্দেশ্যে ছিল। কিন্তু দ্বীপের রাজা, মিনোস, দেবতাদের কাছে এত সুন্দর ষাঁড় দিতে চাননি, তিনি এটিকে চারণভূমিতে পাঠিয়েছিলেন এবং অন্য একটি বলি দিয়েছিলেন।

পোসেইডন রাগান্বিত হয়ে ওঠে, এবং সুন্দর ষাঁড়টি একটি হিংস্র দানব হয়ে ওঠে যা মানুষকে আক্রমণ করে এবং ফসল ধ্বংস করে। ক্রিট দ্বীপের অর্থনীতি হুমকির মুখে পড়েছিল। সবকিছু স্বাভাবিক অবস্থায় ফিরিয়ে আনতে হারকিউলিসের আরও একটি শ্রম লেগেছিল।

কেউ কেউ বিশ্বাস করেন যে এটি ছিল হারকিউলিসের ত্রয়োদশ শ্রম। নায়ক একটি ষাঁড় ধরে তার উপর চড়লেন। তারপর ষাঁড়টি ক্রিট থেকে পেলোপোনিজে যাওয়ার জন্য পরিবহনের মাধ্যম হয়ে ওঠে। হারকিউলিস তাকে মাইসেনে নিয়ে এসেছিলেন, কিন্তু রাজা ইউরিস্টিয়াস ভয় পেয়েছিলেন এবং এই জাতীয় প্রাণীকে শহরে আনতে চাননি। তারপরে নায়ক ভয়ঙ্কর জন্তুটিকে ছেড়ে দেয় এবং সে আটিকায় পালিয়ে যায়, যেখানে থিসিস তাকে হত্যা করেছিল।

ডায়োমেডিসের ঘোড়া

হারকিউলিসের তেরটি শ্রম বন্য প্রকৃতির শক্তির উপর নায়কের বিজয়ের সাথে জড়িত, সেই সময় গ্রিসে বসবাসকারী হিংস্র প্রাণীদের উপর।

অষ্টম শ্রমটি থ্রেস-এ বসবাসকারী রাজা ডায়োমেডিসের অন্তর্গত ঘোড়াদের টেমিংয়ের সাথে যুক্ত ছিল। এই ঘোড়াগুলোকে দেয়ালে লোহার শিকল দিয়ে বেঁধে রাখা হয়েছিল, সবাই তাদের ভয় পেত। তারা মানুষকে খেয়ে ফেলেছে। রাজা ডায়োমেডিস বিদেশীদের ধরে ঘোড়া খাওয়ান।

হারকিউলিস থ্রেসের কাছে আসেন, পশুদের নিয়ে যান এবং তাদের জাহাজে নিয়ে যান, তাদের প্রহরী হার্মিসের ছেলে আবদেরার কাছে অর্পণ করেন। ডায়োমেডিস এবং তার সেনাবাহিনী বীরের সাথে ধরা পড়ে এবং আক্রমণ করার চেষ্টা করে, কিন্তু হারকিউলিস অনেককে হত্যা করেছিল এবং ডায়োমেডিসকে পালাতে হয়েছিল। এই সময়, বন্য ঘোড়াগুলি আবদেরাকে খেয়েছিল, সবাই এই নিয়ে দীর্ঘকাল শোক করেছিল। কিন্তু তবুও, হারকিউলিসের কৃতিত্ব সম্পন্ন হয়েছিল।

যথারীতি, হারকিউলিস রাজা ইউরিস্টিয়াসকে দেখানোর জন্য তার লুণ্ঠিত জিনিসগুলি মাইসেনে নিয়ে এসেছিলেন। তিনি ঘোড়াগুলিকে ছেড়ে দেওয়ার নির্দেশ দিলেন এবং তারা বনে পালিয়ে গেল। কোথাও তাদের মৃত্যু হয়েছে।

রাজা Admet এর স্ত্রী উদ্ধার

হারকিউলিসের নবম শ্রম মৃত্যুর সাথে তার সংগ্রামকে চিহ্নিত করেছিল, মৃত্যুর দেবতা তানাতের উপর তার বিজয়।

এটা সম্ভব যে হারকিউলিসের ত্রয়োদশ শ্রম, যার একটি সারসংক্ষেপ পৌরাণিক কাহিনী এবং কিংবদন্তির সংগ্রহে বর্ণিত হয়েছে, প্রকৃতির অন্ধকার শক্তির উপর মানুষের বিজয়ের সাথে যুক্ত। হারকিউলিসই সর্বপ্রথম সেই নিয়ম ভঙ্গ করেন যা অনুসারে প্রাচীন দেবতাদের তাদের প্রয়োজনে যেকোন ব্যক্তিকে নেওয়ার অধিকার ছিল।

রাজা অ্যাডমেটাস জানতেন যে তাকে অবশ্যই তার কবরে, হেডিসে যেতে হবে, যেহেতু দেবতারা তার জন্য এটি নির্ধারণ করেছিলেন। কিন্তু তিনি মারা যেতে চাননি; তিনি তার বৃদ্ধ পিতামাতাকে তার জায়গায় হেডিসে যেতে বললেন। মা-বাবা রাজি হননি।

তারপর রাজা অ্যাডমেটাস আলসেস্টিসের স্ত্রী নিজেকে বলি দিতে রাজি হন। তার স্বামী এবং দুই সন্তানকে ছেড়ে যাওয়া তার পক্ষে কঠিন ছিল, কিন্তু তিনি জানতেন যে তাদের একজনকে ছেড়ে যেতে হবে। তিনি চুলের দেবী হেস্টিয়ার কাছে প্রার্থনা করেছিলেন যাতে তিনি তার সন্তানদের অযত্নে না ফেলেন। আলসেস্টিস মৃত্যুর জন্য প্রস্তুত এবং অন্ত্যেষ্টিক্রিয়ার পোশাক পরে। তার দাসরা শোক করতে লাগল।

এই সময়ে, হারকিউলিস শহরের পাশ দিয়ে যাচ্ছিলেন, যিনি প্রফুল্ল অবস্থায় ছিলেন। তিনি অ্যাডমেটাসের বাড়িতে এসে ভোজন শুরু করলেন। কিন্তু চাকররা তাকে বলেছিল যে এখন মজা করা অনুচিত, যেহেতু রানী, অ্যাডমেটাসের স্ত্রী মারা গেছে।

হারকিউলিস বিস্তারিত জানতে পেরেছিলেন এবং আলসেস্টিস যে সমাধিতে শুয়েছিলেন সেখানে গিয়েছিলেন। রাতে মৃত্যুর দেবতা তানাত সমাধিতে আসেন। তাদের মধ্যে হাতাহাতি হয়। জিউসের পুত্র এই যুদ্ধে জয়ী হয়। তিনি আলসেস্টিসকে পুনরুদ্ধার করেন এবং তাকে অ্যাডমেটাসে ফিরিয়ে নিয়ে যান। প্রথমে স্ত্রীকে চিনতে না পারলেও পরে খুব খুশি হলেন। শহরের সমস্ত বাসিন্দারা আনন্দিত। নায়ক এগিয়ে গেল।

হিপ্পোলিটার বেল্ট

দশম কীর্তি হল আমাজন ভূমিতে শক্তিশালী ব্যক্তির যাত্রা। হারকিউলিসের শ্রম, যার একটি সংক্ষিপ্ত সারাংশ অনেকেরই আগ্রহের, বর্বরদের উপর সংস্কৃতিবান গ্রীকদের বিজয়ের প্রতীক হয়ে ওঠে।

এই কীর্তিটি এই সত্যের সাথে যুক্ত ছিল যে রাজা ইউরিস্টিয়াসের কন্যা রানী হিপ্পোলিটার বেল্ট পেতে চেয়েছিলেন, যিনি অ্যামাজন শাসন করেছিলেন, যুদ্ধবাজ মহিলা যারা যাযাবর জীবনযাপন করেছিলেন।

হারকিউলিস আমাজনের দেশে গিয়েছিলেন এবং পথে তিনি বেশ কয়েকটি যুদ্ধ করেছিলেন। তিনি বন্য বেব্রিকদের দ্বারা আক্রমণ করেছিলেন, যাদের থেকে তিনি লড়াই করেছিলেন। আমাজনের দেশে পৌঁছে তিনি রানী হিপ্পোলিটার কাছে আসেন এবং বেল্টটি দিতে বলেন।

হিপোলিটা প্রথমে তাকে স্বেচ্ছায় বেল্টটি দিতে চেয়েছিল, কিন্তু আমাজনরা তা পছন্দ করেনি। অথবা বরং, হেরা এটির ব্যবস্থা করেছিল যাতে অ্যামাজনরা হারকিউলিসের সেনাবাহিনীকে আক্রমণ করে। যুদ্ধ শুরু হয়েছে। আমাজনের অনেক মানুষ নিহত হয়।

হারকিউলিস তাদের নেতা মেলানিপকে বন্দী করে নিয়েছিল, কিন্তু হিপোলিটা তাকে মুক্তিপণ দিয়েছিল, বিজয়ীকে একটি বেল্ট দিয়েছিল।

গেরিওনের গরু

হারকিউলিসের 12টি শ্রম প্রাচীন মানুষকে প্রাকৃতিক শক্তির শেকল থেকে মুক্ত করতে সাহায্য করেছিল। তদুপরি, এই শক্তিশালী ব্যক্তিকে ধন্যবাদ, তারা কীভাবে তাদের নিয়ন্ত্রণ করতে হয় তা শিখেছিল।

হারকিউলিসের 13 তম শ্রম পৃথিবীর পশ্চিম প্রান্তে বসবাসকারী গেরিয়নের গরুকে ধরার সাথে জড়িত ছিল। নায়ক ইউরিস্টিয়াসের কাছ থেকে এই গরুগুলো আনার আদেশ পান। তিনি আফ্রিকা এবং লিবিয়ার মধ্য দিয়ে পশ্চিমে ভ্রমণ করেছিলেন, যেখানে তিনি তার আগমনের প্রমাণ হিসাবে দুটি স্তম্ভ স্থাপন করেছিলেন।

সেখানে তাকে যুদ্ধ করতে হয়েছিল অরফো এবং দৈত্যাকার গেরিয়নের সাথে, যার তিনটি মুখ এবং ছয়টি বাহু ছিল। এই লড়াইয়ে তাকে সাহায্য করেন প্যালাস এথেনা। সমুদ্রের তীরে, হারকিউলিস কীভাবে এরিথিয়ায় যাওয়া যায় সে সম্পর্কে চিন্তা করেছিলেন। সেখানে তিনি সূর্যের দেবতা হেলিওসের সাথে সাক্ষাত করেন এবং তিনি তাকে সেই রথে চড়তে আমন্ত্রণ জানান, যে রথে হেলিওস প্রতিদিন আকাশ জুড়ে ঘুরতেন। তাই হারকিউলিস দ্বীপে পৌঁছে গেল।

গেরিয়নকে হত্যা করার পর হারকিউলিস গরুগুলোকে ধরে নিয়ে আফ্রিকা, ইতালি ও স্পেন হয়ে গ্রিসে নিয়ে যান। দেবী হেরা এখানেও তাকে তাড়া করলেন এবং গরুগুলোকে পাগল করে পাঠালেন। গরুগুলো পালিয়ে গেল, তাই হারকিউলিসকে আবার সেগুলো সংগ্রহ করতে হলো।

তিনি গরুগুলিকে মাইসেনে নিয়ে আসেন এবং সেখানে রাজা ইউরিস্টিয়াস সেগুলি দেবী হেরাকে বলি দেন। এভাবেই হারকিউলিসের ত্রয়োদশ শ্রম, যার একটি সংক্ষিপ্তসার সমগ্র বিশ্বের কাছে পরিচিত হয়েছিল, সম্পন্ন হয়েছিল। কিন্তু এটা সত্যিই বিবেচনা করা যায় কিনা তা নিয়ে বিতর্ক রয়েছে শেষ কীর্তিনায়ক কেউ কেউ আরও কয়েকটির নাম দেন।

কুকুর কারবার

সারবেরাস কুকুরের টেমিং হারকিউলিসের সবচেয়ে অসামান্য কীর্তি হয়ে উঠেছে। এটি করার জন্য, তাকে হেডিসে নেমে যেতে হয়েছিল এবং সেখানে মৃত্যুর দেবতার সাথে আলোচনা করতে হয়েছিল।

দেবী প্যালাস এথেনা হারকিউলিসকে পাতালভূমিতে নামতে সাহায্য করেছিলেন এবং পথে তিনি থিসাসকে মুক্ত করেছিলেন। রাজা হেডিস হারকিউলিসের জন্য একটি শর্ত স্থাপন করেছিলেন: যদি তিনি অস্ত্র ব্যবহার না করে তাকে পরাজিত করেন তবে তিনি কার্বেরাসকে তার সাথে নিয়ে যাবেন।

হারকিউলিসের পক্ষে এটি কঠিন ছিল, কিন্তু তিনি কারবেরাসকে পরাজিত করেন এবং তাকে রাজা ইউরিস্টিয়াসের কাছে নিয়ে আসেন। তিনি ভয়ানক ভয় পেয়েছিলেন এবং নায়ককে কুকুরটিকে ফিরিয়ে নিতে হয়েছিল।

হারকিউলিসের 12টি শ্রম, যার একটি সংক্ষিপ্ত সারাংশ আমরা ইতিমধ্যে জানি, হারকিউলিস কীভাবে হেস্পেরাইডের আপেলগুলি অর্জন করেছিল তার গল্প দিয়ে শেষ হয়। এই আপেলগুলি কখনও না ঘুমানো ড্রাগন দ্বারা সুরক্ষিত বাগানে বেড়ে ওঠে। হারকিউলিসের 6 তম শ্রমও দানবকে কাটিয়ে ওঠার সাথে যুক্ত ছিল। আপেলের অলৌকিক ক্ষমতা ছিল - যারা এগুলি খেয়েছিল তাদের প্রত্যেকের কাছে তারা অনন্ত যৌবন এনেছিল।

বাগানে যাওয়ার পথে, হারকিউলিস অ্যাটলাসের মুখোমুখি হয়েছিল, যিনি পুরো মহাকাশটি তার কাঁধে ধরে রেখেছিলেন এবং তার কাছে সাহায্য চেয়েছিলেন। অ্যাটলাস আপেল আনতে রাজি হয়েছিলেন, কিন্তু বিনিময়ে তিনি হারকিউলিসকে মহাকাশ ধরে রাখার নির্দেশ দেন। এটা আমাদের নায়কের জন্য কঠিন ছিল, কিন্তু প্যালাস এথেনা আবার তাকে আকাশ ধারণ করতে সাহায্য করেছিল।

অ্যাটলাস আপেল এনেছিল, কিন্তু আকাশকে ফিরিয়ে নিতে চায়নি। তারপরে হারকিউলিস একটি কৌশল অবলম্বন করেছিলেন: তিনি বলেছিলেন যে তিনি নিজেকে একটি বালিশ বানাতে চান, এবং তবুও তিনি অ্যাটলাসকে স্বর্গের খিলান দিয়েছিলেন, তাকে এটি এক মিনিটের জন্য ধরে রাখতে বলেছিলেন।

IN আধুনিক গবেষণাহারকিউলিসের কত শ্রম ছিল তা নিয়ে মতভেদ আছে। হারকিউলিসের 13 তম শ্রম অনেকের মধ্যে সন্দেহের জন্ম দেয়। এটি ঠিক কীসের সাথে সংযুক্ত, কেউ এখনও নিশ্চিতভাবে জানে না। হারকিউলিসের ত্রয়োদশ শ্রম, যার বিষয়বস্তু সাহিত্যে দেওয়া হয়েছে, প্রাপ্তবয়স্ক পাঠকদের দ্বারা অধ্যয়নের জন্য আরও বেশি উদ্দেশ্যে করা হয়েছে। এ কারণে স্কুলের পাঠ্যপুস্তকে এর কোনো বর্ণনা নেই।

সাধারণভাবে, হারকিউলিসের বারোটি শ্রম সর্বাধিক পরিচিত এবং বিশ্ব সাহিত্যে উল্লেখ করা হয়েছে। এই কাজগুলি বিভিন্ন কাজের ভিত্তি হয়ে উঠেছে; সংক্ষেপে, হারকিউলিসের 13 তম শ্রম বিপরীত লিঙ্গের প্রতিনিধিদের সাথে সম্পর্কের ক্ষেত্রে তার শক্তিশালী শক্তির মূর্ত প্রতীক হয়ে উঠেছে এবং এখানে গ্রীক নায়করোল মডেল থেকে যায়।

লেখার বছর: 1966

ধরণ:গল্প

প্রধান চরিত্র:গণিতের শিক্ষক, ৫ম শ্রেণীর ছাত্র

প্লট

নতুন গণিত শিক্ষক ভুল করা ছাত্রদের তিরস্কার বা শাস্তি দেননি, তিনি কেবল তাদের উপহাস করেছিলেন।

একদিন প্রধান অক্ষরশিখেনি বাড়ির কাজএবং শিক্ষক এবং সহপাঠীদের কাছ থেকে উপহাসের ভয় ছিল। অতএব, যখন ডাক্তাররা টাইফাসের বিরুদ্ধে টিকা দেওয়ার জন্য স্কুলে আসেন, তখন তিনি তাদের 5টি "এ" ক্লাস দিয়ে নয়, বরং 5টি "বি" দিয়ে শুরু করতে রাজি করেছিলেন, যেখানে তিনি নিজে পড়াশোনা করেছিলেন। ডাক্তাররা সম্মত হন, এবং পুরো পাঠ জুড়ে টিকা দেওয়া হয়েছিল।

ডাক্তাররা চলে যাওয়ার পরে, পাঠ শেষ হওয়া পর্যন্ত এখনও সময় ছিল এবং শিক্ষক বোর্ডে "নায়ক" ডেকেছিলেন, যেখানে সবাই নিশ্চিত হয়েছিল যে ছেলেটি পাঠের জন্য প্রস্তুত নয়। তারপরে শিক্ষক হারকিউলিসের শোষণের কথা বলেছিলেন, যা তিনি মহৎ উদ্দেশ্য থেকে সম্পাদিত করেছিলেন। এবং আমাদের ছাত্র অলসতা এবং কাপুরুষতা থেকে তার "কৃতিত্ব" সম্পন্ন করেছে।

উপসংহার (আমার মতামত)

এই পাঠটি ছেলেটির আত্মায় একটি গভীর ছাপ রেখেছিল; তিনি বুঝতে পেরেছিলেন যে শিক্ষক তাদের বক্তৃতা এবং শিক্ষার চেয়ে হাসির মাধ্যমে আরও ভাল করে তুলেছেন। লেখক সারাজীবন এই পাঠটি মনে রেখেছেন এবং তার উদাহরণ দিয়ে অন্যদের শেখানোর জন্য তার গল্প লিখেছেন।

"স্কুলে এবং স্কুলের পরে আমি যে সমস্ত গণিতবিদদের সাথে দেখা করেছি তারা ছিল অলস মানুষ, দুর্বল ইচ্ছাশক্তিসম্পন্ন এবং বেশ মেধাবী।"

কিন্তু আমাদের স্কুলের একজন গণিতবিদ ছিলেন অন্য সবার থেকে আলাদা। তিনি দুর্বল-ইচ্ছা-সম্পন্ন বা অলসও ছিলেন না।

“তার নাম ছিল খারলামপি ডায়োজেনোভিচ। পিথাগোরাসের মতো তিনিও জন্মগতভাবে গ্রীক ছিলেন। সে নতুন স্কুল বছর থেকে আমাদের ক্লাসে হাজির হয়েছিল...

স্টেডিয়ামটি স্কুলের উঠানের পাশে অবস্থিত ছিল..."

শিশুরা প্রায়ই স্টেডিয়ামে দৌড়ে যেত, যা স্কুলের অধ্যক্ষকে খুব বিরক্ত করত। কিন্তু গণিত পাঠ থেকে নয়!

শিক্ষক জানেন কিভাবে সূক্ষ্মভাবে দোষী ছাত্রকে উপহাস করতে হয়। কেউ তার বুদ্ধির টার্গেট হতে চায় না।

তিনি "শক্তিশালীভাবে এবং শান্তভাবে ক্লাসটি তার হাতে ধরেছিলেন... তার কাছ থেকে অনুলিপি করা প্রায় অকেজো ছিল, কারণ তিনি যে কাজটি অনুলিপি করেছিলেন তা অবিলম্বে চিনতে পেরেছিলেন এবং এটিকে উপহাস করতে শুরু করেছিলেন ...

একজন ছাত্র যে স্কুলের নিয়ম থেকে বিচ্যুত হয় সে অলস ব্যক্তি নয়, লোফার নয়, গুন্ডা নয়, বরং একজন মজার মানুষ। অথবা বরং, শুধু মজার নয়, অনেকেই হয়তো একমত হবেন, কিন্তু একরকম আপত্তিকরভাবে মজার। মজার, বুঝতে পারছেন না যে তিনি মজার, বা এটি উপলব্ধি করতে শেষ হওয়া...

পুরো ক্লাস তোমাকে দেখে হাসছে। সবাই একজনের বিরুদ্ধে হাসে।”

একদিন নায়ক-গল্পকারও হয়ে ওঠে উপহাসের বস্তু। তিনি একটি হোমওয়ার্ক সমস্যা সমাধান করতে ব্যর্থ হয়েছে. এবং তিনি এটি বন্ধ করে দিলেন: পাঠ্যবইয়ের উত্তর সম্ভবত ভুল ছিল!

“একজন শান্ত এবং বিনয়ী ছাত্র আমার পাশে বসে ছিল। তার নাম ছিল অ্যাডলফ কোমারভ। এখন তিনি নিজেকে অলিক বলেছেন এবং এমনকি তার নোটবুকে অলিক লিখেছিলেন, কারণ যুদ্ধ শুরু হয়েছিল এবং তিনি হিটলার হিসাবে উত্যক্ত করতে চাননি। তারপরও, তার নাম আগে কী ছিল তা সকলের মনে ছিল এবং মাঝে মাঝে তারা তাকে এটি মনে করিয়ে দেয়।

আমি কথা বলতে পছন্দ করতাম, এবং সে চুপচাপ বসে থাকতে পছন্দ করত। আমাদের একসাথে রাখা হয়েছিল যাতে আমরা একে অপরকে প্রভাবিত করতে পারি, কিন্তু, আমার মতে, এর কিছুই আসেনি। সবাই একই রয়ে গেল।"

অ্যাডলফ সমস্যার সমাধান করেছেন। নায়ক আরও অস্বস্তিতে পড়ে যায়। কিন্তু হঠাৎ একজন নার্স ক্লাসরুমের দিকে তাকায়। স্কুলে তারা টাইফাসের বিরুদ্ধে টিকা দেয়। আপনার অমীমাংসিত সমস্যার জন্য উপহাস করার চেয়ে টিকা নেওয়া ভাল!

"আমি ইনজেকশনের ভয় পেতাম না, কারণ আমাকে ম্যালেরিয়ার জন্য প্রচুর ইনজেকশন দেওয়া হয়েছিল, এবং এটি বিদ্যমান সমস্ত ইনজেকশনগুলির মধ্যে সবচেয়ে জঘন্য ইনজেকশন।"

তবে সাদা কোটগুলো খুঁজছে পঞ্চম ‘এ’। ছেলেটি পঞ্চম "বি" তে পড়ে।

- আমি কি তাদের দেখাতে পারি যে পঞ্চম "ক" কোথায়? - আমি ভয়ে উদ্ধত বললাম।

এই ক্লাসটি স্কুলের উঠানের একটি আউটবিল্ডিংয়ে ছিল, এবং ডাক্তার সত্যিই বিভ্রান্ত হতে পারতেন..."

ডাক্তার বলেছেন যে ক্লাস "B" কে পরবর্তী পাঠে ইনজেকশন দেওয়া হবে। ছেলেটি, গণিত ক্লাসে লজ্জা এড়ানোর আশায়, আবিষ্কার করে যে ক্লাস "B" পরবর্তী পাঠে একটি সংগঠিত পদ্ধতিতে যাদুঘরে যাবে।

ডাক্তার এবং নার্স পঞ্চম "বি" তে যাওয়ার সিদ্ধান্ত নেয়। অনেক শিশু ইনজেকশন ভয় পায়, বিশেষ করে অলিক কোমারভ।

“প্রতি মিনিটের সাথে সে আরও কঠোর এবং ফ্যাকাশে হয়ে উঠল। সে ডাক্তারের সুচের দিকে তাকিয়ে থাকল...

তার পিঠ টেনশন থেকে একটি বোর্ডের মতো শক্ত ছিল ..."

ইনজেকশন দেওয়ার সময় অলীক প্রায় অজ্ঞান হয়ে যায়। বর্ণনাকারী, ডাক্তারদের দ্বারা ডাকনাম "দ্য ম্যালেরিয়া", বীরত্বপূর্ণ আচরণ করে।

কিন্তু এখন প্রক্রিয়া শেষ।

"আপনি যেমন জানেন, হারকিউলিস বারোটি শ্রম করেছিলেন..." তিনি বলেছিলেন। — এক যুবক গ্রীক পুরাণ সংশোধন করতে চেয়েছিলেন।

এবং তিনি ত্রয়োদশ কীর্তি সম্পন্ন করেছেন...

আমরা তার কণ্ঠ থেকে অবিলম্বে বুঝতে পেরেছিলাম যে এটি কতটা মিথ্যা এবং অকেজো কীর্তি, কারণ হারকিউলিস যদি তেরোটি শ্রম করার প্রয়োজন হত তবে সে নিজেই সেগুলি করতে পারত, এবং যেহেতু সে বারোটায় থেমেছিল, তার মানে এইরকমই হওয়ার কথা ছিল এবং সেখানে আপনার সংশোধনী দিয়ে আরোহণ করার কিছুই ছিল না।

- হারকিউলিস একজন সাহসী মানুষের মতো তার কাজগুলি সম্পাদন করেছিলেন। এবং এই যুবক কাপুরুষতা থেকে তার কৃতিত্ব সম্পন্ন করেছে ..."

ধূর্ত লোকটিকে তবুও বোর্ডে ডাকা হয়। বাড়ির কাজের সমস্যায় আমরা সম্পর্কে কথা বলছিএকটি আর্টিলারি শেল সম্পর্কে

"একটি কামানের গোলা..." স্কুলছাত্র বিড়বিড় করে।

খারলাম্পি ডায়োজেনোভিচ তাকে উপহাস করেছেন:

-তুমি কি খোসা গিলেছ? তারপর সামরিক কমান্ডারকে আপনার জন্য মাইন পরিষ্কার করতে বলুন...

পুরো ক্লাস হেসে উঠল।

“সাখারভ হাসলেন, হাসতে হাসতে দুর্দান্ত ছাত্র হওয়া থামানোর চেষ্টা করলেন না। এমনকি শুরিক আভেদেনকো, আমাদের ক্লাসের সবচেয়ে বিষণ্ণ ব্যক্তি, যাকে আমি অনিবার্য ব্যর্থতার হাত থেকে বাঁচিয়েছিলাম, হেসেছিলেন।

কোমারভ হেসেছিলেন, যিনি, যদিও তাকে এখন অলিক বলা হয়, তিনি যেমন ছিলেন অ্যাডলফ ছিলেন।"

“তারপর থেকে, আমি আমার হোমওয়ার্ককে আরও গুরুত্ব সহকারে নিতে শুরু করেছি... পরে আমি লক্ষ্য করেছি যে প্রায় সব মানুষই মজার মনে হতে ভয় পায়। মহিলা এবং কবিরা বিশেষ করে মজার দেখাতে ভয় পান ...

অবশ্যই, মজাদার দেখতে খুব ভয় পাওয়া খুব স্মার্ট নয়, তবে এটিকে ভয় না পাওয়া আরও খারাপ।"