আপনার স্কুলের গ্রেডগুলি কাঙ্ক্ষিত হওয়ার মতো অনেক কিছু ছেড়ে যায়, কিন্তু আপনি স্বপ্ন দেখেন... বিদেশী শিক্ষা? আপনি কি মনে করেন যে বিদেশে পড়াশুনা করা অপ্রাপ্য কিছু? জিনিসগুলি ঘুরিয়ে দিতে এবং আরও ভাল শেখা শুরু করতে চান?

আসলে, স্কুল শংসাপত্রে খুব ভাল গ্রেড না থাকা সবসময় একটি বিদেশী উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে প্রবেশের জন্য একটি বাধা নয়। এই নিবন্ধে আমরা আপনাকে বিদেশী বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তির চারটি রহস্য সম্পর্কে বলব যারা অসন্তোষজনক গ্রেডের কারণে তাদের সাফল্য নিয়ে সন্দেহ পোষণ করেন।

দায়িত্ব নিন

শিক্ষার্থীদের ভর্তির জন্য দায়ী বিদেশী বিশ্ববিদ্যালয়ের কমিশনগুলি ভালভাবে জানে যে অনেকগুলি কারণ একটি ছাত্রের স্কুল গ্রেডকে প্রভাবিত করে। নৈতিক ধাক্কা, অসুস্থতা, বাড়ির সমস্যা, অন্য স্কুলে চলে যাওয়া - এই সবই একজন শিক্ষার্থীর একাডেমিক পারফরম্যান্সকে খারাপ করতে পারে।

উপরন্তু, অনেক স্কুলছাত্রী বিশেষ মনোযোগ দিতে স্বতন্ত্র বিষয়, যা ভবিষ্যতে তাদের জন্য উপযোগী হবে, অন্যান্য শৃঙ্খলাগুলিতে "মিস আউট" করার সময়। সুতরাং, একটি স্কুল সার্টিফিকেট সবসময় একজন আবেদনকারীর প্রকৃত জ্ঞান এবং ক্ষমতার ন্যায্য সূচক নাও হতে পারে।

আপনি যদি আপনার শংসাপত্রে কিছু অসন্তোষজনক গ্রেডকে ন্যায্যতা দিতে পারেন, তাহলে একটি বিদেশী বিশ্ববিদ্যালয়ে আবেদন করার সময় আপনার তা করা উচিত। এটাও উল্লেখ করার মতো যে আপনি আপনার গ্রেডের জন্য দায়িত্ব নেন এবং নিশ্চিত হন যে আপনার অতীতের অপ্রাপ্তি আপনার বিশ্ববিদ্যালয়ের পড়াশোনায় প্রভাব ফেলবে না।

মনে রাখবেন যে সবাই ভুল করে, এবং প্রতিনিধি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানএটা বুঝতে প্রধান জিনিসটি হল যে আপনি অবশ্যই আপনার ব্যর্থতার কারণগুলি চিন্তাভাবনা এবং পরিপক্কভাবে ব্যাখ্যা করতে এবং তাদের জন্য সম্পূর্ণ দায়িত্ব নিতে সক্ষম হবেন। এটি ভর্তি কমিটিকে আপনাকে একজন পরিপক্ক, গুরুতর ব্যক্তি হিসাবে দেখতে সাহায্য করবে যিনি বিশ্ববিদ্যালয়ে পড়ার সময় সর্বাত্মক প্রচেষ্টা করতে প্রস্তুত।

আপনি যদি আপনার শংসাপত্রে আত্মবিশ্বাসী না হন, তবে বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রদত্ত সুপারিশের একটি চিঠি ভর্তির ক্ষেত্রে আপনার প্রধান সহকারী হতে পারে। প্রকৃতপক্ষে, বেশিরভাগ ক্ষেত্রে, একটি বিদেশী শিক্ষার্থীকে বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তি করার সময় সুপারিশের একটি চিঠি একটি সিদ্ধান্তমূলক কারণগুলির মধ্যে একটি। এই ধরনের একটি চিঠি একজন শিক্ষক, প্রধান শিক্ষক বা এমনকি আপনি যে স্কুল থেকে স্নাতক করছেন তার পরিচালকও লিখতে পারেন।

এক কথায়, এটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের একজন সরকারী প্রতিনিধি দ্বারা লিখিত হওয়া উচিত যিনি আপনার একাডেমিক পারফরম্যান্স সম্পর্কে জানেন এবং আরও ভাল অধ্যয়ন এবং উন্নতি করার আপনার ইচ্ছাকে নিশ্চিত করতে পারেন।

চিঠি আপনার প্রতিফলিত করা উচিত শক্তিএবং সাফল্য, আপনার ব্যক্তিত্বের দায়িত্ব এবং গুরুত্বের মতো দিকগুলির উপর জোর দেওয়া উচিত। মনে রাখবেন যে আপনার সাথে কথিত একটি সদয় শব্দ কখনও কখনও আপনার ভাগ্যে একটি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করতে পারে!

আবেদন করতে তাড়াহুড়ো করবেন না

IN বিদেশী বিশ্ববিদ্যালয়একই প্রোগ্রামগুলির জন্য সাধারণত বিভিন্ন প্রবেশের সময়সীমা থাকে। এইভাবে, একটি কোর্সে ভর্তির প্রক্রিয়াটি অধ্যয়ন শুরুর অনেক আগে, মানক সময়সীমার মধ্যে বা ক্লাস শুরুর অব্যবহিত আগে সম্পন্ন করা যেতে পারে।

যদি আপনার স্কুলের গ্রেডগুলি কাঙ্খিত হওয়ার মতো অনেক কিছু ছেড়ে যায়, তাহলে আপনাকে নথিভুক্ত করার জন্য তাড়াহুড়া করা উচিত নয়। যদি সম্ভব হয়, আপনি আপনার একাডেমিক পারফরম্যান্সের উন্নতির জন্য আপনার যে সময় আছে তা ব্যবহার করতে পারেন - পুনরায় পরীক্ষা দিন, শিক্ষকদের সাথে পরামর্শ করুন ইত্যাদি।

উপরন্তু, আপনার নিজস্ব গ্রেড উন্নত করার আপনার প্রচেষ্টা সুপারিশের একটি চিঠিতে প্রতিফলিত হতে পারে।

প্রাক-বিশ্ববিদ্যালয় প্রশিক্ষণ সম্পূর্ণ করুন

অনেক দেশের শিক্ষা ব্যবস্থা আজ বিশেষায়িত প্রাক-বিশ্ববিদ্যালয় প্রশিক্ষণ প্রদান করে, যা বেশিরভাগ ক্ষেত্রে এক বছরের জন্য স্থায়ী হয়। IN বিভিন্ন দেশআহ, প্রি-ইউনিভার্সিটি কোর্সগুলিকে ভিন্নভাবে বলা হয়, আমেরিকায়, উদাহরণস্বরূপ, এটি কমিউনিটি কলেজ।

এই ধরনের কোর্সগুলি শুধুমাত্র বিশ্ববিদ্যালয়ে অধ্যয়নের জন্য প্রস্তুতিই নয়, ছাত্রদের একাডেমিক কর্মক্ষমতাও উন্নত করে। সাধারণত, প্রাক-বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষা প্রায় নির্বাচিত বিশ্ববিদ্যালয়ে সফল ভর্তির নিশ্চয়তা দেয়, এমনকি যাদের স্কুলের গ্রেড খুব ভালো নয় তাদের জন্যও।

সফলভাবে প্রস্তুতিমূলক কোর্স সম্পন্ন করার চেষ্টা করুন, এবং একটি উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের দরজা আপনার জন্য উন্মুক্ত হবে।

এখন আপনি জানেন যে ভর্তি হওয়ার জন্য আপনাকে চারটি পদক্ষেপ নিতে হবে বিদেশী বিশ্ববিদ্যালয়এমনকি যদি আপনি আপনার ক্ষমতা সম্পূর্ণরূপে আত্মবিশ্বাসী না হয়. এটি জন্য যান, এবং আপনি সফল হবে!

যেকোন লক্ষ্যে পৌঁছানোর পথে সব সময়ই কিছু বাধা থাকে। তাদের অনেকগুলিকে কাটিয়ে উঠতে পারে কারণ আমরা তাদের নিজেদের জন্য তৈরি করি। আসুন বিদেশে মাস্টার্স প্রোগ্রামে নথিভুক্ত হওয়ার ক্ষেত্রে এমন পাঁচটি বাধা দেখি।

1. আপনার কোন পরিকল্পনা নেই।

"আমাদের বিপথে চালিত করা যাবে না: আমরা কোথায় যেতে চাই তা চিন্তা করি না" - এই জাতীয় নীতিবাক্য দিয়ে, আপনি আপনার লক্ষ্য শীঘ্রই অর্জন করতে পারবেন না বা কখনই করবেন না। আপনার স্পষ্ট উদ্দেশ্য এবং সময়সীমা সহ একটি মাস্টার্স প্রোগ্রাম প্রয়োজন। এই জাতীয় কাজের উদাহরণগুলি একটি বিদেশী ভাষায় দক্ষতার একটি নির্দিষ্ট স্তর অর্জন, একটি পরীক্ষার জন্য প্রস্তুতি ইত্যাদি হতে পারে।

প্ল্যান ফরম্যাট যেকোনও হতে পারে, তবে প্ল্যানের বিষয়বস্তু এবং সময় প্রত্যেকের জন্য আলাদা হবে, কারণ সেগুলি আপনার লক্ষ্যের উপর নির্ভর করে, ভর্তির জন্য প্রয়োজনীয় কিছু অভিজ্ঞতা এবং দক্ষতার উপস্থিতি বা অনুপস্থিতি।

2. আপনি ক্রমাগত বিলম্বিত.

অনেক লোক এটি থেকে ভোগে, তবে এটি আপনার জন্য একটি অজুহাত হওয়া উচিত নয়। একবার আপনার পরিকল্পনা হয়ে গেলে, স্নাতকোত্তর ডিগ্রির জন্য পড়াশোনা বন্ধ করা আপনার পক্ষে আরও কঠিন হবে। যদি প্রস্তুতি আপনার অগ্রাধিকারগুলির মধ্যে একটি না হয়, তাহলে আপনি সর্বদা এটির জন্য "খুব ব্যস্ত" বা "খুব ক্লান্ত" হবেন। আপনি এটি আপনার সময়সূচীর অংশ করা উচিত.

3. আপনি বাস্তবতা থেকে অনেক দূরে

এটি বিভিন্ন উপায়ে প্রকাশ করা যেতে পারে। কিছু লোক নিশ্চিত যে তারা এক সপ্তাহের মধ্যে মাস্টার্স প্রোগ্রামে নথিভুক্ত করতে পারে। পরবর্তীরা মনে করে যে নথি প্রস্তুত করা কেবল একটি আনুষ্ঠানিকতা: এখন তারা এটি ইন্টারনেটে খুঁজে পাবে, তাড়াহুড়ো করে কিছু চাবুক করবে এবং স্নাতকোত্তর ডিগ্রিতে পড়াশোনা করার জন্য বৃত্তি পাবে।

এখনও অন্যরা নিশ্চিত যে তাদের ডিপ্লোমা এবং দুর্বল ইংরেজিতে সোজা সি গ্রেডের সাথে, তাদের হার্ভার্ড বা অক্সফোর্ডে পড়ার জন্য আমন্ত্রণ জানানো হবে এবং অবশ্যই বিনামূল্যে। এই ধরনের ভুল ধারণা থেকে যত তাড়াতাড়ি মুক্তি পাবেন, ততই মঙ্গল!

4. আপনি অনুপ্রেরণা অভাব

সহজ কথায়, আপনি নিজেও জানেন না আপনি কী চান: আপনি কোথায় অধ্যয়ন করবেন, কার জন্য অধ্যয়ন করবেন এবং অধ্যয়নের পরে কী করবেন তা আপনি চিন্তা করেন না - কেবল "হারিয়ে যেতে"। একে বলে অনুপ্রেরণার অভাব।

শুধুমাত্র একটি দ্বিতীয় রেট লোক আপনার অনুপ্রেরণা সম্পর্কে যত্ন না. ব্রিটিশ বিশ্ববিদ্যালয়, যার জন্য একজন বিদেশী ছাত্র একটি নগদ গরু, কারণ তিনি স্থানীয় ছাত্রদের তুলনায় 3 গুণ বেশি অর্থ প্রদান করেন।

আপনি যদি বিদেশে অধ্যয়নের সম্পূর্ণ পরিসরের সুযোগ এবং সুযোগগুলি থেকে বেছে নিতে চান তবে আপনার অনুপ্রেরণাকে বিশ্বাসযোগ্যভাবে প্রকাশ করতে সক্ষম হওয়া গুরুত্বপূর্ণ।

5. আপনি হঠাৎ আপনার বিশেষত্ব পরিবর্তন করতে চান

আপনি যদি ইতিহাসে একটি ডিগ্রী পেয়ে থাকেন, কিন্তু হঠাৎ সিদ্ধান্ত নেন যে আপনি ফিনান্সে মাস্টার্স প্রোগ্রামে নথিভুক্ত করতে চান, তাহলে আপনার প্রবেশের সম্ভাবনা কম হবে।

আপনার অনুপ্রেরণা পত্রে, আপনি কেন আবেদন করতে চান তার ন্যায্যতা প্রমাণ করতে হবে, এবং এটিও প্রদর্শন করতে হবে যে আপনার মৌলিক জ্ঞান বা সর্বজনীন দক্ষতা রয়েছে যা নির্বাচিত প্রশিক্ষণ প্রোগ্রামের জন্য প্রযোজ্য।

আজকাল, তরুণদের দুই স্তরের উচ্চ শিক্ষার সুযোগ রয়েছে। প্রত্যেক শিক্ষার্থী যারা ভবিষ্যতে তার নির্বাচিত প্রোফাইলে একজন চমৎকার বিশেষজ্ঞ হতে চায় তাদের অবশ্যই স্নাতক এবং স্নাতকোত্তর ডিগ্রিগুলি স্পষ্টভাবে বুঝতে হবে - তারা কী এবং কীভাবে এই ডিগ্রিগুলি একে অপরের থেকে আলাদা। তাদের মধ্যে পার্থক্য উল্লেখযোগ্য, প্রতিটির নিজস্ব সুবিধা এবং অসুবিধা রয়েছে। এই একাডেমিক ডিগ্রিগুলির বৈশিষ্ট্যগুলি কী কী তা সন্ধান করুন।

একটি ব্যাচেলর ডিগ্রী কি

এটি একাডেমিক শিক্ষার প্রথম, মৌলিক পর্যায়। এটি অ্যাক্সেস করার শর্তাবলী সহজ. আপনাকে একটি মাধ্যমিক, মাধ্যমিক বিশেষায়িত বা বৃত্তিমূলক শিক্ষা গ্রহণ করতে হবে। আপনি একটি স্কুল, বিশেষায়িত কলেজ, কারিগরি স্কুল বা কলেজের 11 তম গ্রেড থেকে স্নাতক হওয়ার পরে নথিভুক্ত করতে পারেন। একটি ভুল ধারণা আছে যে একটি স্নাতক ডিগ্রি একটি অসম্পূর্ণ উচ্চ শিক্ষা। এটা সত্য নয়। ব্যাচেলর ডিগ্রী - প্রথম পূর্ণাঙ্গ স্তর উচ্চ শিক্ষা, যার উপস্থিতিতে একজন ব্যক্তির তার বিশেষত্বে চাকরি পাওয়ার অধিকার রয়েছে।

তারা কতক্ষণ পড়াশোনা করে?

একটি নিয়ম হিসাবে, শিক্ষাগত প্রক্রিয়াচার বছর স্থায়ী হয়, যদিও ব্যতিক্রম আছে। একজন শিক্ষার্থী পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হওয়ার পর একাডেমিক স্নাতক ডিগ্রি লাভ করে। এটি লক্ষণীয় যে এমন অনেকগুলি বিশেষত্ব রয়েছে যা 4টি কোর্সে, বিশেষত চিকিৎসা এবং প্রযুক্তিগত ক্ষেত্রে মৌলিক স্তরে আয়ত্ত করা যায় না। এই জাতীয় অনুষদে প্রশিক্ষণকে অন্যান্য পর্যায়ে বিভক্ত করা হয় যা ইউরোপীয় শিক্ষাগত মানের সাধারণ ধারণার সাথে খাপ খায় না।

ব্যাচেলর প্রোগ্রাম

পরিকল্পনাটি ছাত্রকে তার নির্বাচিত বিশেষত্বে ব্যবহারিক জ্ঞান দেওয়ার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে। মধ্যে সংকীর্ণভাবে ফোকাস শৃঙ্খলা শিক্ষামূলক প্রোগ্রামকার্যত কোনটি না। যদি তারা সক্ষম হয়, তারপর সঙ্গে ন্যূনতম পরিমাণঘন্টা, এবং শুধুমাত্র মৌলিক জ্ঞান প্রদান. স্নাতক ডিগ্রী প্রাথমিকভাবে ছাত্রের জন্য একটি সংকীর্ণ বিশেষত্ব বেছে নেওয়ার জন্য ধারণা করা হয়েছিল এবং সচেতনভাবে এটিতে মাস্টার্স স্তরে অধ্যয়ন চালিয়ে যেতে পারে। রাশিয়ান অনুশীলনে, এই পর্যায়টি তুলনামূলকভাবে স্বাধীন হয়ে উঠেছে।

স্নাতক ডিগ্রীগুলিকে সম্প্রতি শিক্ষার্থীদের জন্য নির্ধারিত বেশ কয়েকটি বৈশিষ্ট্য এবং কাজের উপর ভিত্তি করে দুটি বিভাগে বিভক্ত করা হয়েছে, যদিও এই উদ্ভাবনটি এখনও সর্বত্র অনুশীলন করা হয়নি। একাডেমিক শিক্ষার প্রথম পর্যায়ের ধরন:

1. প্রয়োগ করা হয়েছে। উচ্চ শিক্ষা থেকে স্নাতক হওয়ার পরপরই চাকরি পাওয়ার পরিকল্পনা করে এমন শিক্ষার্থীদের জন্য। চলমান ব্যবহারিক প্রশিক্ষণ. উপর অধ্যয়ন ফর্ম প্রয়োগকৃত স্নাতক ডিগ্রীশুধুমাত্র দিনের বেলা।
2. একাডেমিক। ভবিষ্যতে একটি মাস্টার্স প্রোগ্রামে নথিভুক্ত করার পরিকল্পনা করা ব্যাচেলরদের জন্য পেশাদার প্রশিক্ষণ। অনেক তাত্ত্বিক কোর্স সহ গবেষণা কাজের উপর জোর দেওয়া হয়। আপনি ফুল-টাইম এবং পার্ট-টাইম উভয়ই অধ্যয়ন করতে পারেন।

রাশিয়ায় স্নাতক ডিগ্রি

বোলোগনা কনভেনশনে স্বাক্ষর করার পর প্রোগ্রামটি আমাদের দেশের অনুশীলনে প্রবর্তিত হতে শুরু করে। সংস্কারটি ইউরোপীয় মানের একটি একক শিক্ষাগত স্থানের ধীরে ধীরে সৃষ্টিকে বোঝায়। সব দেশে উচ্চশিক্ষা দুই স্তরের হওয়া উচিত: স্নাতক এবং স্নাতকোত্তর ডিগ্রি। পূর্বে, শিক্ষার্থীরা 5-6 বছর অধ্যয়ন করার পরে একটি বিশেষজ্ঞ ডিপ্লোমা পেত। এখন তারা ধীরে ধীরে এই অনুশীলন থেকে দূরে সরে যাচ্ছে, কিন্তু এখনও পর্যন্ত "বিশেষত্ব" স্তরটি সম্পূর্ণরূপে বিলুপ্ত করা হয়নি, কারণ সমস্ত পেশা 4 বছরে আয়ত্ত করা যায় না, এমনকি একটি মৌলিক স্তরেও।

স্নাতকোত্তর ডিগ্রি কি

এটি উচ্চ শিক্ষার দ্বিতীয় পর্যায়, তবে এটিতে প্রবেশাধিকার পেতে আপনাকে অবশ্যই প্রথমটি পেতে হবে। একজন ব্যক্তি সম্পূর্ণরূপে সম্পন্ন করার পরে তাকে মাস্টার হিসাবে বিবেচনা করা হয় শিক্ষাগত প্রক্রিয়া. স্নাতক এবং যারা বোলোগনা সিস্টেম চালু হওয়ার আগে একটি বিশেষত্ব পেয়েছিলেন তারা বিনামূল্যে একটি মাস্টার্স প্রোগ্রামে নথিভুক্ত করতে পারেন। বিষয়ের কোর্স নির্বাচন করা হয় যাতে শিক্ষার্থী সর্বাধিক ব্যবহারিক এবং বৈজ্ঞানিক কার্যকলাপে নিমজ্জিত হয়।

কর্মসূচী শিক্ষকদের দ্বারা পরিচালিত হয় অত্যন্ত যোগ্যতাসম্পন্ন, ডক্টর অফ সায়েন্স। প্রথম সেমিস্টার থেকেই প্রত্যেক শিক্ষার্থীকে তাদের মধ্য থেকে একজন পরামর্শদাতা নিয়োগ করা হয়। একজন শিক্ষকের নির্দেশনায় একজন ব্যক্তি একটি দিকনির্দেশনা বেছে নেন বৈজ্ঞানিক গবেষণাএবং তার মাস্টারের থিসিস রক্ষা করে। প্রশিক্ষণ চলাকালীন, শিক্ষার্থী শিক্ষণ দক্ষতা অর্জন করে এবং প্রোগ্রামটি শেষ হলে শিক্ষক হিসাবে কাজ করতে পারে।

এটা কেন প্রয়োজন?

অনেকে বুঝতে পারেন না কেন আরও কিছু সময়ের জন্য লেকচারে যাবেন, যদি স্নাতক ডিগ্রির পরে আপনি অবিলম্বে চাকরি পেতে পারেন। একজন ব্যক্তির নেতৃত্বের পদে অধিষ্ঠিত হওয়ার অধিকারের জন্য স্নাতকোত্তর ডিগ্রি প্রয়োজন। বেশ কয়েকটি বিশেষত্বের চাকরিতে প্রবেশ করতে, আপনাকে উচ্চ শিক্ষার দ্বিতীয় স্তরও পেতে হবে। এছাড়াও, আপনি আপনার প্রাথমিকভাবে নির্বাচিত একটি ব্যতীত অন্য একটি বিশেষত্বে শিক্ষা গ্রহণের জন্য একটি মাস্টার্স প্রোগ্রাম সম্পূর্ণ করতে পারেন।

কি দেয়

শিক্ষা সহজ নয়, তবে এটি অনেক সুবিধা নিয়ে আসে। মাস্টার্স প্রোগ্রাম থেকে স্নাতক হওয়ার পরে, আপনি নিম্নলিখিত সুযোগগুলি পাবেন:

1. আপনি নেতৃত্বের পদে অধিষ্ঠিত হতে এবং বিশেষত্বে কাজ করতে সক্ষম হবেন যার জন্য উভয় স্তরের উচ্চ শিক্ষার প্রয়োজন।
2. উচ্চ প্রতিযোগিতার অবস্থার মধ্যেও পেশাদার বৃদ্ধি দ্রুত হবে।
3. আপনি অনেক দরকারী এবং গভীরতা পাবেন তাত্ত্বিক জ্ঞানএবং ব্যবহারিক দক্ষতা।
4. আপনি যদি বুঝতে পারেন যে আপনি ভুল করে আপনার বিশেষীকরণ বেছে নিয়েছেন, তাহলে মাস্টার্স প্রোগ্রাম আপনাকে এটি পরিবর্তন করার অধিকার দেয়।
5. বৃত্তি এবং অন্যান্য সামাজিক গ্যারান্টি (ডরমেটরিতে স্থান, ইত্যাদি) আরও কয়েক বছরের জন্য বাড়ানো হবে।
6. স্নাতক স্কুল এবং শিক্ষকতার পথ আপনার জন্য উন্মুক্ত হবে।

স্নাতক ডিগ্রির পরে আমার কি স্নাতকোত্তর প্রোগ্রামে যেতে হবে?

প্রতিটি ব্যক্তি ব্যক্তিগতভাবে এই সিদ্ধান্ত নেয়। এটা বলা বস্তুনিষ্ঠভাবে অনুচিত হবে যে স্নাতক ডিগ্রি একটি নিম্নমানের শিক্ষা। যাইহোক, স্নাতকোত্তর প্রোগ্রামে নথিভুক্ত হবেন কিনা তা সিদ্ধান্ত নেওয়ার আগে, নিম্নলিখিত সুযোগগুলি সম্পর্কে চিন্তা করুন যা এটি একটি বিশ্ববিদ্যালয়ের স্নাতককে প্রদান করে:

• ডিপ্লোমা আন্তর্জাতিকভাবে স্বীকৃত;
• সঙ্গে অভিজ্ঞতা বিদেশী শিক্ষক;
• পিএইচডি কাজের জন্য উন্নয়ন এবং গবেষণা পরিচালনা;
• বিদেশী বৈজ্ঞানিক যোগ্যতা পিএইচডি এর সমতুল্য।

স্নাতকোত্তর ডিগ্রির জন্য কীভাবে আবেদন করবেন

স্নাতক ডিগ্রী সম্পন্ন করার পরেই উচ্চশিক্ষার দ্বিতীয় পর্যায় প্রাপ্তি সম্ভব। অধ্যয়নের ক্ষেত্রে একটি মৌখিক ব্যাপক আন্তঃবিভাগীয় পরীক্ষা পাস করতে হবে। এর বিষয়বস্তু এবং পদ্ধতি প্রতিটি বিশ্ববিদ্যালয় দ্বারা নির্ধারিত হয়, তাই তারা সর্বত্র ভিন্ন। বোলোগনা সিস্টেমের প্রয়োজনীয়তা অনুসারে 100-পয়েন্ট স্কেলে ফলাফলগুলি মূল্যায়ন করা হয়। প্রশিক্ষণ দুই বছর স্থায়ী হয়। আপনাকে এখনই নথিভুক্ত করতে হবে না, আপনি বেশ কয়েক বছর ধরে আপনার বিশেষত্বে কাজ করতে পারেন।

যারা আবেদন করতে পারবেন

নথি জমা দেওয়ার জন্য আপনার অবশ্যই উচ্চ শিক্ষার ডিগ্রি থাকতে হবে বৃত্তিমূলক শিক্ষা. স্নাতক, বিশেষজ্ঞ বা স্নাতকোত্তর ডিগ্রি উপযুক্ত। থেকে অতিরিক্ত নথিআপনার একটি আবেদন, আইডি, মেডিকেল সার্টিফিকেট এবং কিছু ছবি লাগবে। বাজেটের ভিত্তিতে নথিভুক্ত করার জন্য, আপনার হয় একটি স্নাতক ডিগ্রী থাকতে হবে বা বোলোগনা প্রক্রিয়ার আগে প্রাপ্ত একটি বিশেষত্ব থাকতে হবে। স্নাতকোত্তর শিক্ষা নির্বাচিত একজনের সাথে সম্পর্কিত নাও হতে পারে শেষবারমৌলিক প্রশিক্ষণের দিকনির্দেশ।

অন্য বিশেষত্বে স্নাতকোত্তর ডিগ্রি

উচ্চ শিক্ষা অর্জনের প্রক্রিয়ায়, আপনি এর দিক পরিবর্তন করতে সক্ষম হবেন। আপনি যে কোনও বিশেষত্ব নিতে পারেন, তবে অনুশীলন দেখায় যে এটি সম্পর্কিত একটি চয়ন করা পছন্দনীয়। যাইহোক, যদি আপনি আত্মবিশ্বাসী যে আপনি আছে প্রয়োজনীয় জ্ঞানসম্পূর্ণ ভিন্ন পেশার প্রবেশিকা পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হতে কোন বাধা নেই। অন্য বিশেষত্বে স্নাতক ডিগ্রির পর স্নাতকোত্তর ডিগ্রি যেকোনো রাশিয়ান বিশ্ববিদ্যালয়ে এমনকি দেশের বাইরেও পাওয়া যায়।

নিয়োগকর্তা দ্বারা অর্থ প্রদান করা হয়

শ্রম আইন ক্ষতিপূরণ তালিকা এবং শ্রমিকদের জন্য গ্যারান্টি যারা পেশাদার কার্যকলাপপ্রশিক্ষণের সাথে মিলিত। উদাহরণস্বরূপ, বেশ কয়েকটি বিশেষত্বের মাস্টার্স প্রোগ্রাম, বিশেষ করে উচ্চ বৈজ্ঞানিক, নিয়োগকর্তা দ্বারা অর্থায়ন করা হয়, যার কাছে রাষ্ট্র দ্বারা তহবিল স্থানান্তর করা হবে। ভর্তি যদি কর্মচারীর ব্যক্তিগত উদ্যোগ হয়, তাহলে তাকে করতে হবে প্রদত্ত প্রশিক্ষণ, কোম্পানি শুধুমাত্র তার নিজস্ব খরচে ছুটি প্রদান করতে পারে.

যদি দ্বিতীয় বৈজ্ঞানিক স্তর একজন কর্মীর জন্য ক্যারিয়ার বৃদ্ধির জন্য প্রয়োজনীয় হয় নির্দিষ্ট সংস্থাতাকে বরখাস্ত করার অধিকার তাদের নেই। এই পরিস্থিতিতে, দুটি পরিস্থিতিতে সম্ভব:

1. নিয়োগকর্তা শিক্ষা সংক্রান্ত যাবতীয় খরচ বহন করেন। এটি করা হয় যদি কোম্পানিটি কর্মচারীর প্রতি খুব আগ্রহী হয়।
2. কোম্পানী পরিদর্শন জন্য বেতনের দিন ছুটি দেয় প্রস্তুতিমূলক কোর্স, বক্তৃতা, পরীক্ষা পাস.

একটি স্নাতক এবং একটি মাস্টার মধ্যে পার্থক্য কি?

শিক্ষার এই স্তরগুলির মধ্যে পার্থক্য শুধুমাত্র চাকরির সুযোগের সংখ্যা নয়। স্নাতক ডিগ্রি এবং মাস্টার্স ডিগ্রির মধ্যে পার্থক্য কী? কিছু উদাহরণ:

1. শুধুমাত্র একটি স্নাতক ডিগ্রী একটি মাস্টার্স প্রোগ্রামে নথিভুক্ত করতে পারেন.
2. একাডেমিক স্নাতকোত্তর ডিগ্রী আছে শুধুমাত্র একটি ছাত্র স্নাতক স্কুলে পড়ার অধিকার আছে.
3. ব্যাচেলর ডিগ্রি চার বছর স্থায়ী হয়। মাস্টার্স প্রোগ্রামে - দুই.
4. উচ্চ শিক্ষার দ্বিতীয় পর্যায়ে আপনি স্নাতক হিসাবে অর্জিত একটি ছাড়া অন্য একটি বিশেষত্বে প্রাপ্ত করা যেতে পারে।
5. ব্যাচেলর কে? এটি উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করা হয় শ্রম কার্যকলাপ, ব্যবহারিক ব্যবহারঅর্জিত জ্ঞান। মাস্টার্স প্রোগ্রাম শিক্ষার্থীদের গবেষণা ক্ষেত্রে কাজের জন্য প্রস্তুত করে।
6. উচ্চশিক্ষার দ্বিতীয় ধাপ সব শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে নেই।

ব্যাচেলর ডিগ্রী

এই দস্তাবেজটি নিশ্চিত করে যে একজন ব্যক্তির উচ্চ শিক্ষার প্রথম যোগ্যতার স্তর রয়েছে তাকে সে যে বিশেষত্ব পেয়েছে তাতে চাকরির অধিকার প্রদান করে, একটি নিয়ম হিসাবে, সামাজিক এবং অর্থনৈতিক ক্ষেত্র. এর ধারকের তার শিক্ষা চালিয়ে যাওয়ার এবং মাস্টার্স প্রোগ্রামে নথিভুক্ত করার অধিকার রয়েছে। বিদেশী অনুশীলনে, বেশিরভাগ লোক স্নাতক ডিগ্রি পাওয়ার পর অবিলম্বে চাকরি পায়। শুধুমাত্র যারা বিজ্ঞান ও গবেষণায় নিয়োজিত হওয়ার পরিকল্পনা করেন তারাই অধ্যয়ন চালিয়ে যান।

স্নাতকোত্তর ডিগ্রি

এই ধরনের একটি নথির সাথে, একজন ব্যক্তির চাকরির বিস্তৃত পছন্দ রয়েছে। একটি স্নাতকোত্তর ডিগ্রি বিশ্লেষণাত্মক এবং গবেষণা কেন্দ্র এবং বড় কর্পোরেশনগুলিতে আপনার বিশেষত্বে কর্মসংস্থান খোঁজার সম্ভাবনাকে উল্লেখযোগ্যভাবে বৃদ্ধি করে। এই ডিপ্লোমা এমন ব্যক্তিদের জন্য আবশ্যক যারা পরবর্তীতে গ্র্যাজুয়েট স্কুলে ভর্তি হওয়ার বা শিক্ষাদানে জড়িত হওয়ার পরিকল্পনা করে।

রাশিয়ায় স্নাতক ডিগ্রির পরে আপনার কি স্নাতকোত্তর ডিগ্রি দরকার? স্নাতক ডিগ্রির পরে আমার কি স্নাতকোত্তর ডিগ্রির জন্য অধ্যয়ন করতে হবে?

অনেক আধুনিক বিশ্ববিদ্যালয়ের স্নাতক এই প্রশ্নটি নিয়ে ভাবছেন যে স্নাতক ডিগ্রির পরে স্নাতকোত্তর ডিগ্রি প্রয়োজন কিনা? প্রকৃতপক্ষে, এটি একটি গুরুতর প্রশ্ন, কারণ যুবকটি একটি পছন্দের মুখোমুখি হয়েছে: উচ্চ শিক্ষার অন্য স্তরে পড়াশোনা চালিয়ে যাওয়া বা চাকরির সন্ধান করা।

আসুন এই প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার চেষ্টা করি।

একটি স্নাতকোত্তর ডিগ্রী কি?

স্নাতক ডিগ্রির পরে স্নাতকোত্তর ডিগ্রি প্রয়োজন কিনা তা সিদ্ধান্ত নেওয়ার আগে, আপনাকে এটি কী তা বুঝতে হবে।

তুলনামূলকভাবে সম্প্রতি আমাদের দেশে এই ধরনের প্রশিক্ষণের উদ্ভব হয়েছে। রাশিয়া উচ্চশিক্ষার একটি দ্বি-পর্যায়ের ব্যবস্থা গ্রহণ করার পরে এটি উপস্থিত হয়েছিল, যা পশ্চিমা বিশ্বে দীর্ঘদিন ধরে বিদ্যমান ছিল। এই ব্যবস্থায়, উচ্চশিক্ষাকে দুটি ভাগে ভাগ করা হয়েছে: স্নাতক ডিগ্রি, যা জড়িত ব্যবহারিক প্রশিক্ষণপেশাদার দক্ষতা, এবং স্নাতকোত্তর ডিগ্রি, যা পেশাদার দক্ষতা আয়ত্ত করার একটি উচ্চ স্তর।

মাস্টার্স থিসিস ডিফেন্ড করে এবং প্রথম একাডেমিক ডিগ্রী প্রাপ্তির মাধ্যমে মাস্টার্সের অধ্যয়ন সম্পন্ন হয়।

উচ্চ শিক্ষার দ্বিতীয় পর্যায়

দেখে মনে হবে যে এই পদ্ধতির সাহায্যে স্নাতক ডিগ্রির পরে স্নাতকোত্তর ডিগ্রি প্রয়োজন কিনা সেই সমস্যার সমাধান করা খুব সহজ। "অবশ্যই, এটা দরকার," যে কোনো স্কুল গ্র্যাজুয়েট বা তার অভিভাবক ভাববেন।

যাইহোক, এই উদ্ভাবনে অনেকগুলি ত্রুটি রয়েছে, যা আমরা নীচে দেখব।

সাম্প্রতিক বছরগুলিতে একটি উদ্ভাবন হিসাবে স্নাতকোত্তর ডিগ্রি

এটা ঠিক তাই ঘটে যে পশ্চিমা উচ্চ শিক্ষা ব্যবস্থার জন্য স্নাতকোত্তর ডিগ্রির গুরুত্ব আমাদের তুলনায় অনেক বেশি।

এটি ঘটেছে কারণ রাশিয়ায় সর্বদা উচ্চ শিক্ষার একটি ভিন্ন ব্যবস্থা ছিল, যা নিম্নলিখিত পর্যায়গুলি অনুমান করে: প্রাথমিক, মাধ্যমিক, মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক এবং উচ্চতর। একাডেমিক ডিগ্রী পাওয়ার সম্ভাবনাও ছিল: প্রার্থী এবং বিজ্ঞানের ডাক্তার।

চালু আধুনিক পর্যায়ভি রাশিয়ান ফেডারেশনএই দুটি সিস্টেম সংরক্ষণ করা হয়েছে, এই কারণে, উচ্চ শিক্ষা দুটি ভাগে বিভক্ত করা হয়েছে: স্নাতক এবং স্নাতকোত্তর ডিগ্রি। দেখা যাচ্ছে যে একজন সাধারণ বিশেষজ্ঞ যিনি একটি বিশ্ববিদ্যালয়ে ঠিক 5 বছর অতিবাহিত করেছেন একজন মাস্টারের সমান যিনি একটি সম্পূর্ণ গবেষণাপত্র লিখেছেন।

অতএব, বিশেষজ্ঞরা এখনও রাশিয়ায় স্নাতক ডিগ্রির পরে স্নাতকোত্তর ডিগ্রি প্রয়োজন কিনা এই প্রশ্নের একটি দ্ব্যর্থহীন উত্তর দিতে পারেন না? এটি প্রয়োজন, কারণ একজন বিশ্ববিদ্যালয়ের স্নাতকের ইতিমধ্যে একটি নয়, দুটি উচ্চ শিক্ষার ডিপ্লোমা রয়েছে, তবে নিয়োগকর্তারা বিশেষভাবে মনোযোগ দেন না যে তাদের কর্মচারীর কী ধরনের উচ্চ শিক্ষা রয়েছে: একটি স্নাতক ডিগ্রি বা একটি স্নাতকোত্তর ডিগ্রি।

একটি স্নাতকের জন্য কি সম্ভাবনা উন্মুক্ত?

প্রথমত, স্কুল গ্র্যাজুয়েটরা ভাবছেন যে একটি বিশ্ববিদ্যালয়ে এই জাতীয় দ্বি-পর্যায়ের শিক্ষা তাদের কী আনবে।

অতএব, তারা অবিলম্বে নিজের জন্য সিদ্ধান্ত নেয় যে তাদের স্নাতক ডিগ্রির পরে স্নাতকোত্তর প্রোগ্রামে যেতে হবে কি না।

আসুন আরও বিস্তারিতভাবে এই সম্ভাবনাগুলি দেখুন।

তাত্ত্বিকভাবে, একটি স্নাতকোত্তর ডিগ্রি একটি উচ্চ শিক্ষাগত মর্যাদা দাবি করা সম্ভব করে তোলে। অতএব, স্নাতকোত্তর ডিগ্রিধারী একজন ব্যক্তি আরও মর্যাদাপূর্ণ চাকরির সন্ধান করতে পারেন।

যাইহোক, অনুশীলন শো হিসাবে, নিয়োগকর্তারা প্রায়শই উচ্চ শিক্ষা এবং ডিপ্লোমাতে নির্দেশিত বিশেষত্বে আগ্রহী হন। সাধারণভাবে, যে তার কাছে আসে তার কাছে এটা কোন ব্যাপার না: একজন বিশেষজ্ঞ, একজন স্নাতক বা স্নাতকোত্তর ডিগ্রি।

একই সময়ে, একটি স্নাতকোত্তর ডিগ্রি আপনার পরিবর্তন করার একটি সুযোগ প্রদান করে পেশাদার পথ. ধরা যাক একজন যুবক ব্যবস্থাপনায় স্নাতক ডিগ্রি সম্পন্ন করেছেন। কিন্তু তিনি সাংবাদিকতায় স্নাতকোত্তর ডিগ্রি নিয়ে প্রবেশ করেন। একটি অতিরিক্ত পরীক্ষা পাস করার পরে, তিনি 2 বছরে দ্বিতীয় উচ্চ শিক্ষা পেতে পারেন এবং তারপরে তিনি যে বিশেষত্ব বেছে নেন তাতে কাজ করতে পারেন।

আরেকটি সম্ভাবনা যা তরুণদের আকৃষ্ট করে যারা ভাবছেন স্নাতক ডিগ্রির পরে স্নাতকোত্তর ডিগ্রি প্রয়োজন কিনা তা হল শিক্ষকতায় নিযুক্ত হওয়ার সুযোগ। কিন্তু পরবর্তী অনুচ্ছেদে এই বিষয়ে আরো.

শিক্ষকতার জন্য স্নাতকোত্তর ডিগ্রি

পশ্চিমে, উচ্চ শিক্ষার এই স্তরটি গ্যারান্টি দেয় যে স্নাতক একটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে কাজ করবে: একটি কলেজ বা বিশ্ববিদ্যালয়ে। তিনি জুনিয়র গবেষকের পদও নিতে পারেন।

আমাদের জন্য, এই ধরনের একটি সম্ভাবনা বাস্তবের চেয়ে তাত্ত্বিকভাবে বেশি বিদ্যমান।

এটি এই কারণে যে রাশিয়ায় এখন তিনটি একাডেমিক ডিগ্রি অর্জন করা সম্ভব: স্নাতকোত্তর, বিজ্ঞানের প্রার্থী এবং বিজ্ঞানের ডাক্তার।

বিশ্ববিদ্যালয়গুলি বেশিরভাগ প্রার্থী এবং বিজ্ঞানের ডাক্তারদের নিয়োগ করে, তবে তাদের সংখ্যা কম। অল্প সংখ্যক শিক্ষক আছে যাদের হয় বিশেষত্বের ভিত্তিতে সম্পূর্ণ উচ্চশিক্ষা বা স্নাতকোত্তর ডিগ্রি রয়েছে।

যাইহোক, খুব কম শিক্ষক আছে (প্রায় 8% মোট সংখ্যাশিক্ষকতা কর্মী) এবং বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে তাদের অবস্থান সবচেয়ে অপ্রতিরোধ্য: তাদের সবচেয়ে ভারী কাজের চাপ এবং সবচেয়ে কম বেতন রয়েছে।

অতএব, আমাদের দেশে, একটি বিশ্ববিদ্যালয়ে পড়াতে এবং সম্ভাব্য ছাঁটাইয়ের ভয় না পাওয়ার জন্য, আপনার একটি একাডেমিক ডিগ্রি থাকতে হবে, স্নাতকোত্তর ডিগ্রি নয়, বিজ্ঞানের প্রার্থী।

এবং এটি করার জন্য, আপনাকে স্নাতক স্কুলে নথিভুক্ত করতে হবে এবং আপনার পিএইচডি থিসিস রক্ষার কঠিন পদ্ধতির মধ্য দিয়ে যেতে হবে। মাস্টার্স থিসিসের চেয়ে এটির প্রয়োজনীয়তা আরও কঠোর।

আধুনিক মাস্টারের প্রোগ্রামের বৈশিষ্ট্য

আসুন আমরা অবিলম্বে লক্ষ্য করি যে শেখা সর্বদা একটি দরকারী জিনিস, তবে শেখার একজন ব্যক্তির উপকার করা উচিত, এবং তার স্বাস্থ্য বা আর্থিক পরিস্থিতির ক্ষতি নয়।

অতএব, স্নাতক ডিগ্রির পরে স্নাতকোত্তর প্রোগ্রামে যাবেন কিনা তা নিজের জন্য সিদ্ধান্ত নেওয়ার আগে, একজন যুবককে অবশ্যই তার ক্ষমতার সাথে তার আকাঙ্ক্ষাগুলিকে সংযুক্ত করতে হবে।

যদি তিনি পড়াশোনা করতে ভালোবাসেন, আনন্দের সাথে বিশ্ববিদ্যালয়ে পড়াশোনা করেন এবং নতুন জ্ঞান অর্জন এবং নতুন দক্ষতা অর্জনের জন্য তার জীবনের আরও দুই বছর ব্যয় করতে প্রস্তুত হন, তবে তার পছন্দ একটি স্নাতকোত্তর ডিগ্রি।

যদি তিনি সবেমাত্র 4 বছরের স্নাতক অধ্যয়নের মাধ্যমে এটি অর্জন করেন, প্রতিবার ক্লাসে যান এবং জ্ঞানের নয়, তবে শিক্ষার নথি হিসাবে একটি ডিপ্লোমার স্বপ্ন দেখেন, তবে অবশ্যই, তার আরও 2 বছর বিশ্ববিদ্যালয়ে থাকা উচিত নয়। তাদের ভবিষ্যত পেশাদার কার্যক্রমের জন্য অস্পষ্ট সম্ভাবনার সাথে।

আমরা উপরে উল্লিখিত হিসাবে, মাস্টার্স প্রোগ্রাম আধুনিক অবস্থা- এটি জীবনীতে একটি ছোট প্লাসের মতো কিছু। আরও স্পষ্টভাবে, এটি প্রমাণ যে একজন ব্যক্তি তার ভবিষ্যত সাফল্যের জন্য অধ্যবসায়ীভাবে "বিজ্ঞানের গ্রানাইট কুঁচিয়েছিলেন"। তিনি যুক্তিযুক্তভাবে নিজের জন্য অন্য একটি সহজ পেশাদার বেছে নিয়েছিলেন বা পুরানো ক্ষেত্রে তার জ্ঞান উন্নত করেছিলেন, তিনি দিনরাত কাজ করেছিলেন। যাইহোক, একটি স্নাতকোত্তর ডিগ্রি ভবিষ্যতের মর্যাদাপূর্ণ কর্মসংস্থানের কোনো নিশ্চয়তা প্রদান করে না।

উদাহরণস্বরূপ, আসুন আমরা নিজেদেরকে জিজ্ঞাসা করি যে একজন অর্থনীতিবিদকে স্নাতক ডিগ্রির পরে স্নাতকোত্তর ডিগ্রি প্রয়োজন কিনা।

সম্ভবত আরেকটি উচ্চ শিক্ষার ডিপ্লোমা তার কাজে লাগবে। যাইহোক, এটা স্পষ্ট যে একজন যুবক যিনি স্নাতক ডিগ্রি সম্পন্ন করেছেন এবং একটি ক্ষুদ্র উদ্যোগে অর্থনীতিবিদ হিসাবে একটি নির্দিষ্ট অবস্থানে প্রবেশ করেছেন, দুই বছর পরে, একজন পূর্ণ-সময়ের মাস্টার্স প্রোগ্রামে প্রবেশ করা ব্যক্তির চেয়ে বেশি তাত্ত্বিক এবং ব্যবহারিক অভিজ্ঞতা অর্জন করবেন এবং বিশ্ববিদ্যালয়ে আরও 2 বছর কাটিয়েছি।

প্রশিক্ষণের ফর্ম

আমরা এই সত্যটি নোট করি যে স্নাতক ডিগ্রিতে অধ্যয়নের ফর্মগুলি স্নাতক ডিগ্রির মতোই।

মুখোমুখি হওয়ার সুযোগ রয়েছে দূরত্ব শিক্ষা. খণ্ডকালীন অধ্যয়ন আড়াই বছর স্থায়ী হয়, ফুল-টাইম - দুই বছর। শিক্ষা ডিপ্লোমা এখনও অধ্যয়নের ফর্ম নির্দেশ করে না, যদিও শিক্ষা মন্ত্রণালয় শীঘ্রই এই ধরনের একটি ফর্ম নির্দেশ করবে বলে আশা করছে।

যে কেউ স্নাতক ডিগ্রির পরে স্নাতকোত্তর ডিগ্রি সম্পন্ন করবেন কিনা তা সিদ্ধান্ত নিচ্ছেন এবং একই সাথে কাজ এবং পড়াশোনা করার পরিকল্পনা করছেন, তাদের জানা উচিত যে সংখ্যাটি শ্রেণীকক্ষ প্রশিক্ষণমাস্টার এর প্রোগ্রাম মহান. প্রায়শই, বিশ্ববিদ্যালয়গুলি, ক্লাসরুমের অভাবের কারণে, মাস্টার্সের ক্লাসগুলি 3য় শিফট পর্যন্ত স্থগিত করে, যা প্রায় 5 টার দিকে শুরু হয় এবং সন্ধ্যায় শেষ হয়।

নিয়ন্ত্রণের ফর্মগুলি স্নাতক অধ্যয়নের মতোই: বর্তমান অগ্রগতির রেকর্ডিং, পরীক্ষা, পরীক্ষা, দূরশিক্ষণের শিক্ষার্থীদের জন্য - পরীক্ষাইত্যাদি

মাস্টার্স ছাত্রদের জন্য বাজেট স্থান সংখ্যা

এছাড়াও, তরুণরা যারা তাদের শিক্ষা চালিয়ে যাওয়ার স্বপ্ন দেখে তাদের সাম্প্রতিক বছরগুলিতে স্নাতকদের জন্য বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে বাজেটের স্থানের সংখ্যা হ্রাসের মতো একটি প্রবণতা সম্পর্কে সচেতন হওয়া উচিত। সাধারণত এই ধরনের স্থানের সংখ্যা স্নাতক স্নাতকদের এক চতুর্থাংশের সমান।

আবেদনকারী যদি রাষ্ট্রীয় অর্থায়নে কোনো জায়গায় নাম নথিভুক্ত না করেন, তাহলে তাকে বা তার বাবা-মাকে তাদের নিজস্ব পকেট থেকে শিক্ষার খরচ দিতে হবে। একই সময়ে, স্নাতক ডিগ্রির তুলনায় স্নাতকোত্তর প্রোগ্রামগুলির দাম অনেক বেশি।

আংশিকভাবে এই কারণে, অধ্যয়ন করতে ইচ্ছুক লোকের প্রবাহ এত বেশি নয়। দেখা যাচ্ছে যে অনেক যুবককে যখন জিজ্ঞাসা করা হয় যে তাদের স্নাতক ডিগ্রির পরে স্নাতকোত্তর প্রোগ্রামে ভর্তি হওয়া উচিত কিনা, উত্তর নেতিবাচক।

অবশ্যই, এর অর্থ এই নয় যে উচ্চ শিক্ষার এই স্তরে অধ্যয়ন সম্পূর্ণরূপে পরিত্যাগ করা উচিত। যাইহোক, আপনাকে খুব সাবধানে আপনার শক্তি এবং আপনার ক্ষমতা উভয়ই মূল্যায়ন করতে হবে।

কি করতে হবে?

সাধারণভাবে, যে কোনও যুবক যে নিজের জন্য এইরকম একটি গুরুতর প্রশ্ন করার চেষ্টা করছে "আমাকে কি স্নাতক ডিগ্রির পরে স্নাতকোত্তর প্রোগ্রামে অধ্যয়ন করতে হবে?" নিম্নলিখিত পরামর্শ দেওয়া যেতে পারে।

প্রথমত, আপনার সম্ভাব্য প্রশিক্ষণের সমস্ত সুবিধা এবং অসুবিধাগুলি বিবেচনা করুন। তার পরিবার বা নিজের এই ধরনের শিক্ষা গ্রহণের আর্থিক সুযোগ আছে কিনা তা ভেবে দেখুন। আসলে, এই 2 বছরে কাজ করা খুব কঠিন হবে। এমন ছাত্র কি আর্থিকভাবে নিজের জন্য জোগান দিতে পারবে? তিনি কি তার রক্ষণাবেক্ষণের জন্য তহবিল খুঁজে পেতে সক্ষম হবেন?

দ্বিতীয়ত, আছে কিনা চিন্তা করুন বাজেট জায়গাএই স্তরের প্রশিক্ষণের জন্য নাকি আপনার নিজের আর্থিক সংস্থানগুলি সন্ধান করতে হবে?

তৃতীয়ত, স্নাতকোত্তর ডিগ্রি প্রোগ্রামে ভর্তি হওয়া কি সম্ভব? নতুন বিশেষত্ব? উদাহরণস্বরূপ, আসুন আমরা নিজেদেরকে জিজ্ঞাসা করি যে একজন আইনজীবীর স্নাতক ডিগ্রির পরে স্নাতকোত্তর ডিগ্রি প্রয়োজন? সম্ভবত এটি প্রয়োজন হয় যদি একজন আইনজীবী একটি নতুন বিশেষত্বে একটি মাস্টার্স প্রোগ্রামে প্রবেশ করেন, একজন অপরাধবিদ বা রাজনৈতিক বিজ্ঞানীর বিশেষীকরণে দক্ষতা অর্জন করেন।

স্নাতকোত্তর ডিগ্রী ত্যাগ করা কি সম্ভব?

এই প্রশ্নটিও প্রায়শই জিজ্ঞাসা করা হয়। প্রকৃতপক্ষে, বহিষ্কৃত সংখ্যা ইচ্ছামতস্নাতক প্রোগ্রামের তুলনায় মাস্টার্স প্রোগ্রাম থেকে 2 গুণ বেশি শিক্ষার্থী রয়েছে।

এটি এই কারণে যে তরুণরা বুঝতে পেরেছে যে, মাস্টার্স প্রোগ্রামে প্রবেশ করার পরে, তারা "ছাত্র" হিসাবে রয়ে গেছে, তাদের বিরক্তিকর ভূমিকা ত্যাগ করার এবং পেশাদার কার্যকলাপে যাওয়ার সিদ্ধান্ত নিয়েছে। সৌভাগ্যবশত, তারা ইতিমধ্যেই স্নাতক স্তরে উচ্চ শিক্ষার একটি ডিপ্লোমা করেছে।

উদাহরণস্বরূপ, একজন প্রোগ্রামার, একজন যুবক যিনি ইতিমধ্যেই আধুনিক শ্রমবাজারে একজন চাওয়া-পাওয়া বিশেষজ্ঞ, তার কি স্নাতক ডিগ্রির পরে স্নাতকোত্তর ডিগ্রি প্রয়োজন? যখন তিনি ইতিমধ্যে কাজ করতে পারেন তখন কি তাকে আরও 2 বছর পড়াশোনা করতে হবে?

অবশ্যই, প্রতিটি তরুণ প্রোগ্রামারকে স্বাধীনভাবে এই প্রশ্নের উত্তর দিতে হবে।

এই ধরনের প্রশিক্ষণের বিকল্প আছে কি?

এটা উল্লেখ করা উচিত যে এই ধরনের প্রশিক্ষণের একটি বিকল্প আজ বিদ্যমান। এই তথাকথিত হয় পেশাদার পুনরায় প্রশিক্ষণআপনাকে একটি নতুন ধরনের কার্যকলাপে নিযুক্ত করার অনুমতি দেয়।

আমাদের দেশের বেশিরভাগ বড় এবং ছোট বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রোগ্রামগুলিতে উপস্থাপিত এই ধরনের প্রশিক্ষণের সারমর্ম এই সত্যে নেমে আসে যে একজন ব্যক্তি যে নতুন ধরণের কার্যকলাপে জড়িত হওয়ার অধিকার পেতে চায় সে এই জাতীয় প্রোগ্রামে নাম লেখায় এবং কিছু পরে সময় একটি ডিপ্লোমা পায়.

প্রশিক্ষণটি স্বতন্ত্র এবং গোষ্ঠীগত, তবে প্রশিক্ষণের সময় কম, তাই কয়েকটি ক্লাসরুম সেশনও রয়েছে।

এবং শেষ প্রশ্ন: একজন হিসাবরক্ষকের কি স্নাতক ডিগ্রির পরে স্নাতকোত্তর ডিগ্রি প্রয়োজন?

আমরা উপরে বলেছি সবকিছুর পরে, এই প্রশ্নের উত্তর খুঁজে পাওয়া কঠিন নয়। হ্যাঁ, স্নাতকোত্তর ডিগ্রি একজন অ্যাকাউন্ট্যান্টের জন্যও কার্যকর হতে পারে, তবে তাকে এখনও এই ধরণের প্রশিক্ষণ খুঁজে বের করার চেষ্টা করতে হবে। আমাদের দেশে, এমনকি উচ্চশিক্ষা ছাড়াই একজন ব্যক্তি হিসাবরক্ষক হতে পারেন, কেবলমাত্র অ্যাকাউন্টিং কোর্স সম্পন্ন করে। একটি স্নাতক ডিগ্রির অংশ হিসাবে অ্যাকাউন্টিং আছে, কিন্তু এই জাতীয় বিশেষীকরণ সহ একটি স্নাতকোত্তর ডিগ্রি পাওয়া সাধারণত খুব কঠিন।

সুতরাং, আমাদের দেশে সমস্ত বিশেষত্বের উচ্চ শিক্ষার এই ক্ষেত্রটি নেই।

সুতরাং, এই সংক্ষিপ্ত নিবন্ধে আমরা রাশিয়ায় আধুনিক স্নাতকোত্তর ডিগ্রি প্রোগ্রাম কী তা নিয়ে প্রশ্নটি পরীক্ষা করেছি। অবশ্যই, শিক্ষার এই ক্ষেত্রটির নির্দিষ্ট সম্ভাবনা রয়েছে, তবে এখনও পর্যন্ত এই সিস্টেমএর বাস্তবায়নের বিশেষত্বের সাথে যুক্ত অসুবিধার সম্মুখীন হয় শিক্ষাগত অনুশীলনআমাদের রাজ্যের।

স্নাতকোত্তর ডিগ্রি কি দ্বিতীয় উচ্চ শিক্ষা?

আজকাল, যারা কোনো একটি প্রোগ্রামে একটি বিশ্ববিদ্যালয়ে পড়াশোনা শেষ করেছেন তাদের জন্য ভর্তির সুযোগ রয়েছে আরও শিক্ষাস্নাতকোত্তর ডিগ্রির জন্য। প্রশ্ন জাগে, কেন এটি প্রয়োজনীয় এবং শেষ পর্যন্ত কী পাওয়া যাবে? আসুন আমরা খুঁজে বের করার চেষ্টা করি যে এটি কেবল একটি বৈজ্ঞানিক ডিগ্রি অর্জনের দিকে একটি পদক্ষেপ হবে নাকি স্নাতকোত্তর ডিগ্রি একটি দ্বিতীয় উচ্চ শিক্ষা যা আপনাকে এন্ট্রি লেভেল থেকে অধ্যয়ন করার চেয়ে অল্প সময়ের মধ্যে একজন বিস্তৃত-প্রোফাইল বিশেষজ্ঞ করে তুলবে।

কেন স্নাতকোত্তর ডিগ্রি তৈরি করা হয়েছিল?

"মাস্টার" এবং "ম্যাজিস্ট্রেসি" শব্দগুলি উপস্থিত হয়েছিল রাশিয়ান শিক্ষাবেশ সম্প্রতি, যদিও তারা 1803 সালে প্রার্থী এবং ডক্টরেট ডিগ্রী প্রদানের মধ্যবর্তী পর্যায় হিসাবে প্রবর্তিত হয়েছিল। এই ক্ষেত্রে, বিশ্ববিদ্যালয় থেকে অনার্স সহ স্নাতক হওয়া যে কেউ একজন প্রার্থী হিসাবে বিবেচিত হত, এবং যারা মাস্টার্স পরীক্ষায় (সাধারণ অংশ এবং গবেষণামূলক) উত্তীর্ণ হয়েছিল তারা টাইটেলার কাউন্সিলর পদে উন্নীত হওয়ার অধিকার পেয়েছিলেন।

1999 সালে ইউরোপে শুরু হওয়া তথাকথিত "বোলোগনা প্রক্রিয়া" রাশিয়ান শিক্ষা ব্যবস্থায় যোগদানের পরে মাস্টারের মর্যাদা পুনরুজ্জীবিত করার প্রয়োজনীয়তা দেখা দেয়। বোলোগনা চুক্তির লক্ষ্য ছিল ছাত্র বা গবেষকদের জন্য অধ্যয়নের স্থান এবং কাজের একটি নিরবচ্ছিন্ন পছন্দ তৈরি করার পাশাপাশি একটি বিশ্ববিদ্যালয় থেকে অন্য বিশ্ববিদ্যালয়ে সহজে স্থানান্তর করা। এর উপাদান ছিল:

• বিভিন্ন দেশে উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের জন্য একই স্তরের শিক্ষা,
• বিভিন্ন সংস্থা কর্তৃক প্রদত্ত বৈজ্ঞানিক ডিগ্রির তুলনামূলকতা
• পূর্বে অন্য জায়গায় অধ্যয়ন করা শৃঙ্খলা স্থানান্তর করার সুবিধা - শহর বা দেশে,
• ডিপ্লোমা একটি একক ফর্ম এবং প্রত্যয়িত তথ্য সহ এটি সংযুক্ত করুন.

উচ্চ শিক্ষা প্রাপ্তি পর্যায় বিভক্ত ছিল, যার মধ্যে দ্বিতীয়টি ছিল স্নাতকোত্তর ডিগ্রি। ধীরে ধীরে পরিবর্তন নতুন সিস্টেমসময়ের সাথে সাথে, বিশেষত্ব সম্পূর্ণরূপে বাদ দেওয়া উচিত। তারপর স্নাতকোত্তর অধ্যয়নের মতো উচ্চতর স্তরে উত্তীর্ণ হওয়া এবং স্নাতকোত্তর ডিগ্রি ছাড়া প্রার্থী এবং বিজ্ঞানের ডাক্তারের ডিগ্রি অর্জন করা অসম্ভব হবে।

গুরুত্বপূর্ণ! স্নাতক ডিগ্রির কাঠামোর মধ্যে অধ্যয়ন করা ইতিমধ্যেই একটি উচ্চ শিক্ষা এবং এর সমস্ত অধিকার দেয়, যখন স্বাধীনভাবে পরিচালনা করার সম্ভাবনার জন্য একটি স্নাতকোত্তর ডিগ্রি প্রয়োজন। বৈজ্ঞানিক কাজএবং বিশ্ববিদ্যালয়ে পাঠদান কার্যক্রম।

ম্যাজিস্ট্রেটের মাধ্যমে দ্বিতীয় ডিপ্লোমা

আইন

রাশিয়ান ফেডারেশনের আইন, শিক্ষার ধারাবাহিকতার নীতির দিকে ঝুঁকে পড়া, উচ্চতর ডিপ্লোমা সম্পন্ন ব্যক্তিদের প্রশিক্ষণের স্তর নির্বিশেষে একটি মাস্টার্স প্রোগ্রামে নথিভুক্ত করার অনুমতি দেয়। ফলস্বরূপ, আপনি যেকোনো সংকীর্ণ বিশেষত্বে স্নাতকোত্তর ডিগ্রি পাবেন, যা প্রাথমিক অবস্থার উপর নির্ভর করে হতে পারে দ্বিতীয় সর্বোচ্চশিক্ষা, বা না:

• আপনার যদি স্নাতক ডিগ্রি থাকে, তাহলে স্নাতকোত্তর ডিগ্রির জন্য অধ্যয়ন করা আপনার পড়াশোনার ধারাবাহিকতা এবং বৃদ্ধি হিসাবে বিবেচিত হবে পেশাদার স্তর, কিন্তু দ্বিতীয় উচ্চ শিক্ষা নয় (যেমন সিনিয়র স্কুল ক্লাস 9 বছর পরে বা স্নাতক স্কুল পরে বিশ্ববিদ্যালয় থেকে স্নাতক),
• আপনার ডিপ্লোমা যদি স্নাতকোত্তর ডিগ্রি হয়, তাহলে অন্য কোনো বিশেষত্বে স্নাতকোত্তর ডিগ্রি স্বয়ংক্রিয়ভাবে দ্বিতীয় সর্বোচ্চ হয়ে যায়,
• আপনি যদি একটি "টু-ইন-ওয়ান" ডিপ্লোমার ধারক হন - একটি বিশেষত্ব যা অতীতের বিষয় হয়ে উঠছে, তাহলে সংশ্লিষ্ট পেশাগুলিতে মাস্টার্স প্রোগ্রামে নথিভুক্ত করার মাধ্যমে আপনি একটি বিশ্ববিদ্যালয়ের ডিপ্লোমা সহ আরেকটি বিশেষত্বও পেতে পারেন।

ইন্টারেস্টিং! দেশের অনেক বিশ্ববিদ্যালয়ে, বিশেষজ্ঞদের এখনও তাদের প্রথম উচ্চ শিক্ষার অংশ হিসেবে বিনামূল্যে একটি মাস্টার্স প্রোগ্রামে নথিভুক্ত করার সৌভাগ্যের সুযোগ রয়েছে, শুধুমাত্র নতুন জ্ঞান এবং দক্ষতা অর্জনই নয়, ডবল-ডিপ্লোমাড কর্মীও হয়ে উঠছে।

বিশেষত্ব

অবশ্যই, স্নাতকোত্তর ডিগ্রি বা একই ক্ষেত্রের একজন বিশেষজ্ঞের সাথে স্নাতকোত্তর প্রোগ্রামে নথিভুক্ত করার কোনও অর্থ নেই এবং স্নাতক ডিগ্রির সাথে এটি যুক্তিসঙ্গত, তবে সর্বদা ন্যায়সঙ্গত নয়, কারণ একটি স্নাতক ডিগ্রি ইতিমধ্যে উচ্চ শিক্ষা প্রদান করে, যা আপনার বিশেষত্বে চাকরি পাওয়ার জন্য যথেষ্ট (যদি আপনার কোনো লক্ষ্য না থাকে গভীরভাবে বিজ্ঞান বা শিক্ষাদানে নিয়োজিত)।

তবে যারা দিক পরিবর্তন করতে চান এবং মাস্টার্স প্রোগ্রামে অন্য পেশা পেতে চান, তাদের জন্য বিশ্ববিদ্যালয়ে যেকোনো স্তরের অধ্যয়নের পরে এটি করার সুযোগ রয়েছে:

1. স্নাতক ডিগ্রির পরে, একমাত্র বিকল্প হল একই ক্ষেত্রে নথিভুক্ত করা, তবে একটি ভিন্ন প্রোফাইল অধ্যয়ন করা (উৎপাদন ব্যবস্থাপনা - আর্থিক ব্যবস্থাপনা, ইত্যাদি)। এই ধরনের পরিবর্তন শিক্ষা আইন দ্বারা নিষিদ্ধ নয়, যা বিশ্ববিদ্যালয় এবং শিক্ষার্থী উভয়ই সাহসের সাথে সুবিধা গ্রহণ করে। একই সময়ে, আপনি একটি বেসে দুটি বিশেষীকরণ পেতে পারেন, সমাপ্তির পরে আপনার ক্ষমতা প্রসারিত করতে পারেন।
2. বিশেষজ্ঞ এবং স্নাতকোত্তররা কার্যকলাপের অন্য ক্ষেত্রে একটি স্নাতকোত্তর ডিগ্রি সম্পন্ন করে একটি পূর্ণাঙ্গ দ্বিতীয় উচ্চ শিক্ষা পেতে পারেন। তবে এখানেও, একটি সম্পর্কিত বিশেষত্ব বেছে নেওয়া সবচেয়ে সফল হবে, যেহেতু যে কোনও ক্ষেত্রে, একজন ম্যাজিস্ট্রেসি "শুরু থেকে" প্রশিক্ষণ নয়, তবে আপনার যোগ্যতার উন্নতি করা।

অন্য বিশেষত্বে মাস্টার্স প্রোগ্রামে নাম লেখানো কি সম্ভব?

আপনি আপনার সামাজিক মিডিয়া অ্যাকাউন্ট ব্যবহার করতে পারেন

আপনাকে স্বয়ংক্রিয়ভাবে মোবাইল সংস্করণে পুনঃনির্দেশিত করা হয়েছে৷

একটি সম্পূর্ণ ভিন্ন দিকে স্নাতকোত্তর ডিগ্রী. এটা কি সম্ভব?

আমি বিদেশী ফিলোলজিতে আমার স্নাতক ডিগ্রি শেষ করছি। আমি জীববিজ্ঞানে স্নাতক স্কুলে যেতে চাই। একবার আমি এটিকে খুব গুরুত্ব সহকারে অধ্যয়ন করেছি, আমি ফিলোলজি এবং জীববিজ্ঞান অনুষদে উভয়েই প্রবেশ করেছি এবং বিদেশে পড়াশোনা করতে বেছে নিয়েছি (আমি কম বেতনের পেশা পছন্দ করি, আপনি কী করতে পারেন :)। আমি প্রবেশিকা পরীক্ষার প্রোগ্রামটি দেখেছি এবং এটি ভীতিজনক নয়। এটা কি আইনি দৃষ্টিকোণ থেকে সম্ভব? অথবা আবার একটি স্নাতক ডিগ্রী, টি. দ্বিতীয় সর্বোচ্চ?

আপনার vrpos আকর্ষণীয়. সে আমাকেও চিন্তিত করে। আমি ফিলোলজিক্যাল শিক্ষার একজন ভবিষ্যত ব্যাচেলর। এবং আমি ইন ইয়াজে নয় এমন একটি মাস্টার্স প্রোগ্রামে যেতে চাই (যাতে আমার একটি বিশেষ মাধ্যমিক শিক্ষা রয়েছে - ইয়াজে)।

আমাদের একজন শিক্ষক আছেন যিনি এফএফ-এ তার স্নাতক ডিগ্রি এবং ইতিহাসে তার স্নাতকোত্তর ডিগ্রি সম্পন্ন করেছেন। এখন তিনি তার বিশ্ববিদ্যালয়ে ইতিহাস পড়ান। তাই আমি মনে করি যে কোন কিছুই সম্ভব। আপনি ঘটনাস্থলে বিশেষভাবে খুঁজে বের করতে হবে.

ওহ, টাইপ করার জন্য দুঃখিত। আমি তাড়াহুড়ো করছি।)))))

না. এটা সেভাবে হতে পারে না.. প্রাথমিক বিশেষত্ব অবশ্যই স্নাতকোত্তর ডিগ্রির সাথে মিল থাকতে হবে.. আমি একটি বিশ্ববিদ্যালয়ে কাজ করি। আমি জানি

ঠিক আছে, বা হতে পারে একটি সম্পর্কিত বিশেষত্ব, যেমন গণিত - অর্থনীতি, এবং তারপর সম্ভবত শিক্ষাবিদ পাস করার সাথে একটি পার্থক্য থাকবে। কিন্তু ফিলালজি অনুষদ থেকে জীববিজ্ঞান পর্যন্ত - না।

সম্ভবত আপনি দ্বিতীয় উচ্চতর মানে?

আপনি করতে পারেন, কিন্তু যখন আপনি একটি প্রবন্ধ লিখবেন কেন আপনি এই বিশেষ বিশেষত্ব চান, আপনাকে এটি ন্যায্যতা দিতে হবে।

ঠিক আছে, এখানে বিভ্রান্তি আসে: দ্বিতীয় উচ্চ শিক্ষা মানে আমি কোনো স্নাতক ডিগ্রি ছাড়াই আবার স্নাতক ডিগ্রির জন্য অধ্যয়ন করতে পারি। তবে এটি একটি স্নাতকোত্তর ডিগ্রি, তবে জীববিজ্ঞানে। আমি, জীববিজ্ঞান অনুষদের স্নাতকদের সাথে একসাথে প্রবেশিকা পরীক্ষা দিই, এই মুহুর্তে আমার কী ধরণের ডিপ্লোমা আছে তা কেউ দেখছে না। নাকি সে দেখছে? বিশ্ববিদ্যালয়ের ওয়েবসাইট এটি বলে: প্রাকৃতিক বিজ্ঞান শিক্ষা সহ স্নাতকরা একটি প্রশ্নের উত্তর দেয়, যাদের নেই - দুটি (ভাল, এরকম কিছু)। সুতরাং এর মানে হল যে আমি একজন ইংরেজি ফিলোলজিস্ট-বায়োলজিস্ট হতে পারি, কিন্তু দুটি ভিন্ন শিক্ষা নেই, কিন্তু একটি যা দুটি স্তর নিয়ে গঠিত। নাকি এমন হতে পারে না? এবং একাডেমিক এর সাথে কি করার আছে? পার্থক্য? আমি কোথাও স্থানান্তর করছি না। ব্যাচেলর এবং মাস্টার দুটি ভিন্ন ডিপ্লোমা।

এটি কতটা দুর্দান্ত দেখায়: সর্বত্র এটি লেখা আছে যে মাস্টারের প্রোগ্রামগুলি এই উদ্দেশ্যে উদ্ভাবিত হয়েছিল, বিভিন্ন দিকে অধ্যয়ন করার জন্য এবং বিশ্ববিদ্যালয়ে কাজ করা মেয়েটি (পোস্ট 5 এবং 6) বলে যে নির্দেশাবলীর সাথে মিল থাকতে হবে।

যারা বলে যে আপনি শুধুমাত্র রেফারেলের মাধ্যমে মাস্টার্স প্রোগ্রামে প্রবেশ করতে পারবেন তাদের কথা শুনবেন না। অবশ্যই, ভর্তি কমিটি তাদের প্রোফাইল অনুযায়ী আবেদনকারীদের বেশি অগ্রাধিকার দেয়। কিন্তু আমাদের উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানে অনেকেই সে অনুযায়ী প্রবেশ করেননি প্রোফাইল বিশেষত্ব(দর্শন, ইংরেজি ফিলোলজি থেকে তারা অর্থনীতিতে প্রবেশ করেছে।) এবং আমি একটি অনুষদ থেকে অন্য অনুষদে (এবং একটি রাষ্ট্রীয় বিশ্ববিদ্যালয়) পরিবর্তিত হয়েছি। সুতরাং, যদি আপনার একটি মহান ইচ্ছা থাকে, তাহলে প্রবেশিকা পরীক্ষার জন্য ভালভাবে প্রস্তুতি নিন।

দুঃখিত, VVUZ নয়, VUZ ((((

আমি মনে করি না, বিশুদ্ধভাবে যৌক্তিক দৃষ্টিকোণ থেকে, কারণ স্নাতকোত্তর ডিগ্রিতে, জ্ঞান অবশ্যই এক ধরণের ভিত্তির উপর ভিত্তি করে হতে হবে, ভাষাবিদ্যা এবং জীববিজ্ঞানের মধ্যে কোনও সংযোগ নেই। -

আমি এই ফোরামে এই প্রশ্নটিও জিজ্ঞাসা করেছি, তারপর তারা আমাকে সম্পূর্ণ বাজে কথার উত্তর দিয়েছে, সংক্ষেপে, তারা কিছুই উত্তর দেয়নি। আমি আরও মনে করি যে একটি মাস্টার্স প্রোগ্রামে অধ্যয়ন করতে আপনার অবশ্যই প্রাথমিক জ্ঞান থাকতে হবে, তবে কেন বিশ্ববিদ্যালয়ের ওয়েবসাইটে এই জাতীয় আনুমানিক বাক্যাংশ প্রকাশিত হয়: " প্রবেশিকা পরীক্ষাযারা নন-কোর ডিগ্রি নিয়ে স্নাতকোত্তর প্রোগ্রামে প্রবেশ করেন তাদের জন্য এটি সাধারণত সম্ভব, উদাহরণস্বরূপ, মানবিক বিষয়ে বিশেষজ্ঞের ডিগ্রি থাকা, আইন অনুষদে মাস্টার্স প্রোগ্রামে নথিভুক্ত করা। ফৌজদারি আইন? প্রথম ডিপ্লোমার সাথে আইনশাস্ত্রের কোন সম্পর্ক নেই। এবং তারপরে তারা আপনাকে এই ধরনের শিক্ষার পরে একটি সংস্থার আইনী উপদেষ্টা হিসাবে নিয়োগ দেবে, যে বিশেষীকরণটি দেওয়ানি আইন নয়, বরং ফৌজদারি।

আমি বিশেষভাবে মাস্টার্স প্রোগ্রামের জন্য আবেদনকারীদের প্রয়োজনীয়তা দেখেছি (যদিও একটি ইউরোপীয় বিশ্ববিদ্যালয়ে), সমস্ত মাস্টার্স প্রোগ্রামের জন্য ব্যবহারিক প্রশিক্ষণ প্রয়োজন প্রাথমিক শিক্ষা(স্নাতক ছাত্র), অর্থনীতিতে স্নাতক পরীক্ষা পাস না করে আপনি অর্থনীতিতে স্নাতকোত্তর ডিগ্রি পাবেন না। কিছু বিশেষীকরণের জন্য, স্নাতকের বিশেষীকরণ কোন ব্যাপার নয়,

আপনি করতে পারেন, যদি আপনার ইতিমধ্যেই এই এলাকায় মাস্টার্স প্রোগ্রামে অধ্যয়নের জন্য যথেষ্ট কিছু জ্ঞান থাকে। সমস্যাটি হবে, যদি প্রোগ্রামটি ইতিমধ্যেই ব্যাচেলর প্রোগ্রামে থাকা জ্ঞানের জন্য ডিজাইন করা হয়? সঙ্গে চেক করুন ভর্তি কমিটি. সরাসরি এগিয়ে যান এবং জিজ্ঞাসা করুন.

একটি মাস্টার্স প্রোগ্রামে একটি ভিন্ন দিকে অধ্যয়ন করা অবশ্যই সম্ভব। এমনকি সেন্ট পিটার্সবার্গ আইটিএমও নিন, যেখানে "জনপ্রশাসন" প্রোগ্রামের জন্য তথ্য সিস্টেম╩ তারা মানবিক এবং প্রযুক্তিগত উভয় শিক্ষার্থীকে গ্রহণ করে, আপনাকে শুধু প্রবেশিকা পরীক্ষার জন্য সঠিকভাবে প্রস্তুতি নিতে হবে।

হ্যাঁ, এগুলো সত্যিই ভিন্ন বিজ্ঞান! এখানে প্রথমে জীববিজ্ঞানে স্নাতক ডিগ্রি সম্পন্ন করা ভালো।

আমি যদি দ্বিতীয় বর্ষের মাস্টার্সের ছাত্র হই তাহলে কি একাডেমিক কোর্স করা সম্ভব?

শিক্ষক হিসাবে একটি স্কুলে কাজ করা কি সম্ভব? বিদেশী ভাষাস্নাতকোত্তর ডিগ্রি (শুধু স্নাতক) সম্পন্ন না করে?

আপনি অন্য দিক থেকে একটি মাস্টার্স প্রোগ্রামে প্রবেশ করতে পারেন, এটি আইনে রয়েছে, এবং প্রায়শই শিক্ষায় এই নতুন অনুশীলনের একটি সুবিধা হিসাবে জোর দেওয়া হয় - স্নাতক, মাস্টার্স। আপনি একটি বিশেষত্বের পরেও প্রবেশ করতে পারেন - এখানে এটি অন্য একটি বিশেষত্ব, অবশ্যই, একটি দ্বিতীয় উচ্চতর ডিগ্রির জন্য উপলব্ধি করে৷ কিন্তু অবিলম্বে পঞ্চম কোর্সে (মাস্টার্স ডিগ্রী) প্রবেশ করার সুযোগ রয়েছে, এমনকি আরও, আপনি স্পেশালিস্টের পরে স্নাতকোত্তর ডিগ্রিতে বিনামূল্যে অধ্যয়ন করতে পারবেন যদি আপনি এখানে থাকেন

ফিলোলজির স্নাতক দিয়ে আইনে স্নাতকোত্তর সম্পন্ন করা কি সম্ভব?!

আমিও এই প্রশ্নে আগ্রহী। আমার ইংরেজি ফিলোলজিতে একটি বিশেষজ্ঞ ডিপ্লোমা আছে, কিন্তু আমি সিভিল ল বা থিওরি অফ স্টেট অ্যান্ড ল-এ আইনি মাস্টার্স প্রোগ্রামে নথিভুক্ত করতে চাই।

অধ্যয়নের একটি নতুন ক্ষেত্রে একটি মাস্টার্স প্রোগ্রামে নথিভুক্ত করা কি সম্ভব যা মূলের থেকে আলাদা?

একটি মাস্টার্স প্রোগ্রামে প্রবেশ করার সময়, আপনার প্রাথমিক শিক্ষার প্রোফাইল নির্বিশেষে, প্রশিক্ষণের যেকোনো দিক বেছে নেওয়ার অধিকার আপনার আছে। অধ্যয়নের দিক পরিবর্তন এবং একটি নতুন বিশেষত্ব অর্জন করার সুযোগ হল 4+2 সিস্টেমের (স্নাতক + মাস্টার্স) মূল সুবিধাগুলির মধ্যে একটি।

এবং ফিলোলজিতে স্নাতক ডিগ্রিধারী একজন ব্যক্তি যদি ব্যবস্থাপনায় স্নাতকোত্তর ডিগ্রিতে যান, তবে এটি কি স্বাভাবিক হবে?

এগুলি মনে হয়, আমূল ভিন্ন বিশেষত্ব নয়।

গত গ্রীষ্মে আমি রুদনিয়াতে নথিভুক্ত করতে চেয়েছিলাম, ভর্তি কমিটি আমাকে বলেছিল যে স্নাতক ডিগ্রির পরে (আমি অর্থনীতিতে প্রবেশ করেছি), আপনি যে কোনও ক্ষেত্রে এমনকি ওষুধেও স্নাতকোত্তর ডিগ্রি বেছে নিতে পারেন। এবং সম্প্রতি একজন খুব পরিচিত বলেছেন যে এটি এমন নয়, এবং এখন এটি আর ঘটবে না, তারা বলে, স্নাতকোত্তর ডিগ্রি প্রোগ্রামগুলি কেবলমাত্র মৌলিক দিকনির্দেশের কাঠামোর মধ্যে রয়েছে। সুতরাং, অবশ্যই, তাত্ত্বিকভাবে এটি সঠিক, কিন্তু এখনও? এটা কি সত্যিই সত্য? কাকে বিশ্বাস করব?

উদাহরণস্বরূপ, আমি একজন গণিতবিদ, আমার স্নাতক ডিগ্রি শেষ করার পরে, আমি কি দর্শনে স্নাতকোত্তর প্রোগ্রামে ভর্তি হতে পারি?

আমি এ পড়াশুনা করি সৃজনশীল বিশ্ববিদ্যালয়সামাজিক-সাংস্কৃতিক প্রযুক্তিতে মেজরিং, আমার পক্ষে সাংবাদিকতা বা চলচ্চিত্র পরিচালনায় স্নাতকোত্তর ডিগ্রি অর্জন করা কি সম্ভব হবে? নীতিগতভাবে, বিশেষত্ব সম্পর্কিত, কিন্তু কেউ কি কোনো সঠিক অনুমান আছে?

স্নাতক এবং বিশেষ ডিগ্রির স্নাতক, আপনার কাছে "একত্রিত তথ্য" প্রোগ্রামের মাধ্যমে মাস্টার্স প্রোগ্রামে প্রবেশ করার এবং শুরু করার অলৌকিক সুযোগ রয়েছে। বিশেষত্বের প্রধান সুবিধাগুলি হল যে কোনও বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রবেশ করার ক্ষমতা, অনুশীলনের জন্য প্রয়োজনীয় দক্ষতা সম্পর্কে জ্ঞান অর্জন এবং বিনা খরচে শেখার ক্ষমতা!

পোস্ট: [ইমেল সুরক্ষিত] , [ইমেল সুরক্ষিত]

বোকা কিছু করবেন না - ভর্তির নিয়ম পড়ুন। এবং 5 এবং 6 উত্তরের লেখক যেখানে কাজ করে তার মতো শারাঝকিতে প্রয়োগ করবেন না। আমি প্রথম শিক্ষা (বিশেষত্ব) দ্বারা একজন রসায়নবিদ এবং অর্থনীতিতে বাজেট মাস্টার্স প্রোগ্রামে প্রবেশ করেছি এবং মাস্টার্স প্রোগ্রামের দ্বিতীয় বছরে আমি একই সাথে একটি বিদেশী ভাষায় অর্থপ্রদানের মাস্টার্স প্রোগ্রামে নথিভুক্ত হয়েছি। তিনটি বিশ্ববিদ্যালয়ই বেশ বড়, মর্যাদাপূর্ণ এবং রাষ্ট্রীয় মালিকানাধীন। বিশেষায়িত শিক্ষা ব্যতীত, তারা শুধুমাত্র আইন এবং সঙ্গীতে মাস্টার্সের প্রোগ্রামগুলি গ্রহণ করতে নারাজ, যদিও প্রতিযোগিতায় ভর্তি হতে অস্বীকার করার তাদের কোন অধিকার নেই।

শুভদিন! আমি তিন বছর আগে একটি বিশেষজ্ঞ ডিপ্লোমা পেয়েছি, এখন আমি একটি বড় কাজ করি রাষ্ট্রীয় বিশ্ববিদ্যালয়শিক্ষাগত এবং পদ্ধতিগত কাজের একজন বিশেষজ্ঞ, এবং এই বছর আমি একটি সম্পূর্ণ ভিন্ন বিশেষত্বে একটি মাস্টার্স প্রোগ্রামে প্রবেশ করেছি, কোনোভাবেই আগেরটির সাথে সম্পর্কিত নয়। এবং এটি একটি দ্বিতীয় উচ্চ শিক্ষা হিসাবে বিবেচিত হয় না, এবং আমার মৌলিক প্রশিক্ষণ সম্পূর্ণ ভিন্ন। যেহেতু আমি একটি বিশ্ববিদ্যালয়ে কাজ করি এবং শিক্ষাগত এবং পদ্ধতিগত কাজ করি, তাই আমি 100% আত্মবিশ্বাসের সাথে আগের পোস্টটিকে চ্যালেঞ্জ করতে পারি। আমি প্রতিদিন শিক্ষার সমস্ত ডিক্রি, আইন এবং প্রবিধান জুড়ে আসি।

বিশেষত্ব ছিল মানবিক, আমি গণিতে মাস্টার্স প্রোগ্রামে প্রবেশ করেছি, প্রধান জিনিসটি ভালভাবে প্রস্তুত করা এবং সমস্ত পরীক্ষায় পাস করা।

সবাইকে শুভকামনা, চালিয়ে যান।

নমস্কার!

প্রভু, সহ স্নাতক এবং স্নাতকোত্তর ছাত্ররা কেন এতগুলি ত্রুটি, বিশেষত ফিলোলজিস্টরা লিখেছিলেন?

এবং আমি উপায় দ্বারা, একটি প্রশ্ন আছে. যদি আমার বিশেষত্ব আইনশাস্ত্র হয়, আমি কি বেতনের ভিত্তিতে "সাংবাদিকতায়" স্নাতকোত্তর বা স্নাতকোত্তর প্রোগ্রামে ভর্তি হতে পারি? নাকি এটাই, কিছুই না? :-)

আমাকে বলুন, এটা কি সত্য যে আপনি স্নাতক হিসেবে যে বিষয়ে পড়াশোনা করেছেন তার থেকে ভিন্ন কোনো ক্ষেত্রে আপনি মাস্টার্স প্রোগ্রামে ভর্তি হতে পারেন? গত বছর, এবং তারপর শুধুমাত্র আপনার বিশেষত্ব? আমি পড়াশোনা করি কারিগরি বিশ্ববিদ্যালয়, তবে ভবিষ্যতে আমি পুলিশে কাজ করতে চাই এবং সেই অনুযায়ী, আইনে স্নাতকোত্তর ডিগ্রি অর্জন করতে চাই।

প্রথমত, একটি বিশেষত্বের পরে আপনি যে কোনও জায়গায় যেতে পারেন, এই সমস্ত একটি দ্বিতীয় উচ্চ শিক্ষা হিসাবে বিবেচিত হবে। তাই আগের পোস্টের লেখক প্রশ্নের উত্তর ভুল দিয়েছেন। আমি নিজে একটি বিশ্ববিদ্যালয়ে কাজ করি এবং আমি 100% নিশ্চিততার সাথে বলতে পারি যে এই বছর থেকে, মেজরদের জন্য নতুন কোডিং চালু করা হচ্ছে, শিক্ষামন্ত্রীর একটি নতুন ডিক্রি, যা স্পষ্টভাবে বলে যে শুধুমাত্র যারা স্নাতক ডিগ্রি থেকে স্নাতক হয়েছে। একই গ্রুপের মেজররা মাস্টার্স প্রোগ্রামে ভর্তি হতে পারে। সমস্ত দিকনির্দেশগুলি নির্দিষ্ট গোষ্ঠীতে বিভক্ত (মোট প্রায় 40-50টি আছে, আমি ঠিক মনে করি না)। শুধুমাত্র একটি গ্রুপের মধ্যে আপনি একটি মাস্টার্স প্রোগ্রামে আপনার পড়াশোনা চালিয়ে যেতে পারেন। অন্যথায়, আপনাকে প্রথমে স্নাতক ডিগ্রি নিতে হবে।

আমার স্বামী 2001 সালে একটি আঞ্চলিক বিশ্ববিদ্যালয়ের অর্থনীতি বিভাগ থেকে স্নাতক হন। এই ক্ষেত্রে, আমি মনোবিজ্ঞানে ডিগ্রি নিয়ে মাস্টার্স প্রোগ্রামে প্রবেশ করেছি। "নতুন মন্ত্রীর ডিক্রি" এর একটি লিঙ্ক দিন। অন্যথায় মানুষকে বিভ্রান্ত করা ভালো নয় :-)

প্রভু, কেন সহকর্মী স্নাতক এবং মাস্টার্সের ছাত্ররা এতগুলি ভুল লিখেছিলেন, বিশেষ করে ফিলোলজিস্টরা এবং আমার একটি প্রশ্ন ছিল? যদি আমার বিশেষত্ব আইনশাস্ত্র হয়, আমি কি বেতনের ভিত্তিতে "সাংবাদিকতায়" স্নাতকোত্তর বা স্নাতকোত্তর প্রোগ্রামে ভর্তি হতে পারি? নাকি এটাই, কিছুই না? :-)

শিক্ষা মন্ত্রীর কোন ডিক্রীস আছে কি?

আমি একটি বিশ্ববিদ্যালয় থেকে আইনে ডিগ্রি নিয়ে স্নাতক হয়েছি, এবং এখন আমি আমার বিশেষত্বের জন্য একটি সম্পূর্ণ ভিন্ন বিশ্ববিদ্যালয়ে একটি মাস্টার্স প্রোগ্রামে প্রবেশ করেছি প্রাক বিদ্যালয় শিক্ষা- অধ্যয়ন ছুটির বেতন দেওয়া হবে, এটি কি দ্বিতীয় উচ্চ শিক্ষা হিসাবে বিবেচিত হয়?

একটি স্নাতকোত্তর ডিগ্রি দ্বিতীয় উচ্চ শিক্ষা নয়! এ তো উচ্চ শিক্ষার দ্বিতীয় পর্যায়!

আমাদের গ্রুপের অনেকেই এইভাবে অধ্যয়ন করেছে; উদাহরণস্বরূপ, আমি গণিতে স্নাতক এবং অর্থনীতিতে স্নাতকোত্তর ডিগ্রি অর্জন করেছি। কিছু লোক ফিলোলজি থেকে ছিল, মনে হয়।

আমি কি জিজ্ঞাসা করতে পারি, অধ্যয়নের ভিন্ন ক্ষেত্রে মাস্টার্স প্রোগ্রামে প্রবেশ করার জন্য প্রবেশিকা পরীক্ষাগুলি কীভাবে পাস হয়েছিল? এবং এটা কি বাজেটে সম্ভব?

আমাকে বলুন, স্নাতকোত্তর ডিগ্রির পরে অন্য মাস্টার্স প্রোগ্রাম সম্পন্ন করা কি সম্ভব, অর্থাৎ ব্যাচেলর ডিগ্রি + মাস্টার্স ডিগ্রি 1 + মাস্টার্স ডিগ্রি 2?? অথবা স্নাতকোত্তর ডিগ্রি 2 থেকে স্নাতক হওয়ার জন্য আপনাকে স্নাতক ডিগ্রি 2 এর আরও 4 বছর সম্পূর্ণ করতে হবে। সুতরাং, একটি স্নাতক ডিগ্রী এবং দুটি মাস্টার্স ডিগ্রী দিয়ে শেষ করা সম্ভব?

আমি 2009 সালে বিশ্ববিদ্যালয় থেকে স্নাতক হয়েছি, এখন আমি সম্পূর্ণ ভিন্ন ক্ষেত্রে (আইন) একটি স্নাতকোত্তর প্রোগ্রামে প্রবেশ করছি, ডিপ্লোমাটি সম্পূর্ণ করার পরে ডিপ্লোমাটি একটি পূর্ণাঙ্গ ডিপ্লোমা হিসাবে বিবেচিত হবে, আমি কি সংশ্লিষ্ট কর্তৃপক্ষগুলিতে চাকরি পেতে পারি এবং এটি কি একটি দ্বিতীয় উচ্চ শিক্ষা বিবেচনা করা হবে? ধন্যবাদ

অথবা ধরা যাক আমি একজন আইনি মেকানিক হব 😆

48ও এই প্রশ্নে আগ্রহী

রাশিয়ায়, অনেক আগে (এবং এমনকি 2015 সাল থেকে ইউক্রেনেও), তথাকথিত "ক্রস-এন্ট্রি" চালু করা হয়েছিল - এর অর্থ হল একটি বিশেষত্বে স্নাতক ডিগ্রি থাকলে, আপনি সম্পূর্ণ ভিন্নভাবে স্নাতকোত্তর ডিগ্রির জন্য অধ্যয়ন করতে পারেন। বিশেষত্ব ইউক্রেনে, যাইহোক, একটি ব্যতিক্রম আছে - আপনি "ক্রস-এন্ট্রি" দ্বারা চিকিৎসা এবং আইনগত বিশেষত্বগুলিতে নথিভুক্ত করতে পারবেন না। অর্থাৎ, আপনার যদি পদার্থবিদ্যায় স্নাতক ডিগ্রী বা টেকনিশিয়ান থাকে কিন্তু জীববিজ্ঞানে স্নাতকোত্তর ডিগ্রী হতে চান বা একজন অর্থনীতিবিদ ধাতুবিদ্যা বা নির্মাণে স্নাতকোত্তর ডিগ্রি অর্জন করতে চান, অনুগ্রহ করে এটি অনুমোদিত। আপনার যদি অন্তত কোনো ধরনের স্নাতক ডিগ্রি থাকে, তাহলে আপনি অন্তত কয়েকটি স্নাতকোত্তর ডিগ্রিও পেতে পারেন, সবগুলোই বিভিন্ন বিশেষত্বে। ভর্তির জন্য একমাত্র বাধ্যতামূলক শর্ত হল পাস করা প্রবেশিকা পরীক্ষাপ্রয়োগ বিশেষত্ব একটি মাস্টার্স প্রোগ্রাম

কিন্তু আপনি নিজে যেমন বোঝেন, পরীক্ষাটি পরীক্ষার আকারে লেখা হয়, এবং যেহেতু আপনি একটি চুক্তির জন্য আবেদন করছেন, তাই আপনাকে যেভাবেই হোক গ্রহণ করা হবে, যদিও আপনি পরীক্ষার সময় এলোমেলোভাবে উত্তরগুলি বেছে নেবেন..

এই ক্রস-এন্ট্রি বোলোগনা শিক্ষা ব্যবস্থা থেকে আমাদের কাছে আসে। এটি শিক্ষার্থীদের সুবিধার জন্য তৈরি করা হয়েছিল, যাতে তারা একটি সময়ের মধ্যে একটি নয় বরং একাধিক ডিপ্লোমা গ্রহণ করতে পারে এবং বিভিন্ন ক্ষেত্রে প্রয়োগ করতে পারে।

পি.এস. আপনি যদি আইনশাস্ত্রে স্নাতকোত্তর প্রোগ্রামে নথিভুক্ত হন তবে আপনি সম্পূর্ণ স্নাতকোত্তর ডিগ্রি পাবেন। এটি "আইনজীবী" বলবে এবং এই ডিপ্লোমার সাথে সম্পর্কিত সমস্ত পদে অধিষ্ঠিত হওয়ার অধিকার আপনার থাকবে - অর্থাৎ, একজন আইনজীবী, প্রসিকিউটর, বিচারক, তদন্তকারী, নোটারি ইত্যাদি।

এবং আপনার আগে কোন ধরণের স্নাতক ডিগ্রি ছিল তা বিবেচ্য নয়

ব্যবহার করুন এবং পুনরায় মুদ্রণ করুন মুদ্রিত উপকরণসাইট woman.ru শুধুমাত্র সম্পদ একটি সক্রিয় লিঙ্ক সঙ্গে সম্ভব.

ফটোগ্রাফিক উপকরণ ব্যবহার শুধুমাত্র সাইট প্রশাসনের লিখিত সম্মতি সঙ্গে অনুমোদিত হয়.

বৌদ্ধিক সম্পত্তি বস্তুর স্থাপন (ফটো, ভিডিও, সাহিত্যকর্ম, ট্রেডমার্ক, ইত্যাদি)

woman.ru ওয়েবসাইটে শুধুমাত্র সেই ব্যক্তিদের অনুমতি দেওয়া হয় যাদের এই ধরনের বসানোর জন্য সমস্ত প্রয়োজনীয় অধিকার রয়েছে।

অনলাইন প্রকাশনা "WOMAN.RU (Zhenshchina.RU)"

গণমাধ্যমের নিবন্ধনের শংসাপত্র EL নং FS77-65950, ফেডারেল সার্ভিস ফর তত্ত্বাবধানের যোগাযোগ দ্বারা জারি করা,

কপিরাইট (c) 2016-2017 Hirst Shkulev Publishing LLC

একটি বিশেষত্বের পরে একটি মাস্টার্স প্রোগ্রামে নথিভুক্ত করা সম্ভব?

বিশেষত্বটি দীর্ঘকাল ধরে শাস্ত্রীয় উচ্চ শিক্ষা ব্যবস্থার অবস্থান ধরে রেখেছে। আজ এটি অপ্রচলিত হয়ে উঠছে, "বোলোগনা" স্ট্যান্ডার্ড - স্নাতক ডিগ্রীকে পথ দিচ্ছে। তবে প্রাসঙ্গিক থাকার জন্য একটি বিশেষত্বের পরে মাস্টার্স প্রোগ্রামে অধ্যয়নের বিষয়টির জন্য এখনও যথেষ্ট বিশেষজ্ঞ রয়েছে।

উত্তরটি পরিচিত, বোধগম্য এবং স্বচ্ছ।

• হ্যাঁ, একজন বিশেষজ্ঞ ডিপ্লোমা/প্রত্যয়িত বিশেষজ্ঞের ধারক একজন মাস্টার্স ছাত্র হতে পারেন। আপনি যে বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রথম শিক্ষা পেয়েছেন, বা অন্য (রাশিয়ান, বিদেশী) সেখানে ভর্তি করা সম্ভব।
• বিশেষজ্ঞ নিজেই দিকনির্দেশ নির্ধারণ করেন (সম্পর্কিত বিশেষত্ব, নতুন প্রোফাইল, একই বিশেষীকরণ)।
• 2010 সালের আগে নমুনার ডিপ্লোমাধারীদের একটি উচ্চ শিক্ষার শর্তে একটি বিশেষত্বের পরে একটি মাস্টার্স প্রোগ্রামে নথিভুক্ত করার সুযোগ রয়েছে৷ বাকিরা দ্বিতীয় উচ্চতর (পেইড) শিক্ষা কার্যক্রমে (80%+ ক্ষেত্রে) মাস্টার্সের ছাত্র হন।

এই পছন্দ কার জন্য উপযুক্ত?

শেখার উদ্দেশ্য ভিন্ন হয় বিশেষজ্ঞরা তিনটি জনপ্রিয় কারণ উল্লেখ করেন:

• কর্মজীবন বৃদ্ধির জন্য প্রয়োজন (মাস্টার্সের ছাত্রদের 30%): একই বিশেষত্বের একটি বিশেষত্বের পরে স্নাতকোত্তর ডিগ্রি - পেশাদার প্রশিক্ষণের 2য় স্তর, নেতৃত্বের অবস্থান দখল করার অধিকার দেয়, সম্পর্কিত কার্যকরী এলাকায় অগ্রসর হয়, বিশ্লেষণে নিযুক্ত হয়, গবেষণা;
• প্রোফাইল পরিবর্তন করার প্রয়োজনীয়তা (50% শিক্ষার্থী): বিশেষত্বের প্রাথমিক পছন্দ প্রায়শই ভুল হয়ে যায়, নিয়োগকর্তার বাজার প্রবণতা পরিবর্তন করে, প্রযুক্তি উন্নত হয়, নতুন ক্ষেত্রে নতুন বিশেষজ্ঞের প্রয়োজন হয়;
• থেকে deferment সামরিক সেবা: বিশেষত্বের পরে, আপনি আপনার জ্ঞানকে আরও গভীর করতে এবং 2 বছরের জন্য পরিষেবা না দেওয়ার জন্য আপনার আইনি অধিকার প্রসারিত করতে একটি মাস্টার্স প্রোগ্রামে নথিভুক্ত করতে পারেন।

মাস্টার্সের ছাত্ররা বিদেশী নিয়োগকর্তার জন্য কাজ করার ইচ্ছার দ্বারা অনুপ্রাণিত হয় (তার জন্য, একজন বিশেষজ্ঞ একটি বোধগম্য, অজানা যোগ্যতা, এবং স্নাতকোত্তর ডিগ্রি হল একজন স্বীকৃত পেশাদার, অনুশীলনকারী, আন্তর্জাতিক ক্ষেত্রে বিশ্লেষক), তাদের প্রোফাইল পরিবর্তন করুন এবং অগ্রসর হন কর্মক্ষেত্রে অনুভূমিকভাবে/উল্লম্বভাবে।

একটি বিশেষত্বের পরে একটি মাস্টার্স প্রোগ্রামে ভর্তি অন্য বিশেষত্বে

একটি বিশেষত্বের পরে অন্য অনুষদে মাস্টার্স প্রোগ্রামে নাম লেখানো কি সম্ভব? শিক্ষা আইন এই সম্ভাবনাকে বাতিল করে না, তবে কিছু বিশ্ববিদ্যালয় প্রোফাইলের আমূল পরিবর্তনের জন্য তাদের নিজস্ব বিধিনিষেধ সেট করে (ফিলোলজিস্ট - জীববিজ্ঞানী, চিকিত্সক - প্রকৌশলী)। সিদ্ধান্ত নেওয়ার সময়, এটি বোঝা গুরুত্বপূর্ণ: মাস্টার্সের শিক্ষার্থীরা পেশার মূল বিষয়গুলি শিখে না, তারা করে:

• পরিচালনা গবেষণা প্রকল্প;
• বিশ্লেষণাত্মক দক্ষতা অর্জন;
• শিক্ষক দক্ষতার প্রাথমিক ভিত্তি আয়ত্ত করা (নির্বাচিত প্রোফাইলের মধ্যে)।

ছাড়া সাধারণ ধারণাএকজন মাস্টার্সের ছাত্রের জন্য একটি নতুন বিশেষত্ব সম্পর্কে শেখা, এর আইন/নিয়মিততা এবং মৌলিক বিষয়গুলো বোঝা কঠিন। প্রকৃতপক্ষে, আপনাকে স্বাধীনভাবে বিশেষীকরণের মূল বিষয়গুলি আয়ত্ত করতে হবে, এটি বুঝতে হবে এবং আরও গভীরে যেতে হবে। এমন একটি প্রস্তুতি রয়েছে - আপনি দিক পরিবর্তন করতে পারেন, তবে আপনাকে অধ্যয়নের জন্য প্রচুর সময় দিতে হবে। এছাড়াও, ভর্তির সময় (বিশ্ববিদ্যালয়ের বিবেচনার ভিত্তিতে), আপনাকে অতিরিক্ত পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হতে হতে পারে (একটি নতুন প্রোফাইলের জন্য)।

একটি মাস্টার্স প্রোগ্রামে একই বিশেষত্বে একটি বিশেষত্বের পরে অধ্যয়ন করুন

অনুষদের পছন্দ নির্ধারণ করে যে একটি বিশেষত্বের পরে মাস্টার্স প্রোগ্রামে কতক্ষণ পড়াশোনা করতে হবে। স্টেট স্ট্যান্ডার্ড/আইন দ্বারা প্রতিষ্ঠিত সর্বনিম্ন সময়কাল 2 বছর। বিশেষত্ব পরিবর্তন করার সময়, হ্রাস বাদ দেওয়া হয়।

একটি সম্পর্কিত এলাকা নির্বাচন করা আপনাকে কিছু প্রয়োজনীয় শৃঙ্খলা পুনরায় ক্রেডিট করার অনুমতি দেবে - বিশেষজ্ঞ ডিপ্লোমা সন্নিবেশ থেকে সেগুলি স্থানান্তর করুন (যদি সেগুলি ইতিমধ্যে বিশেষত্বে নেওয়া হয়)। একই বিশেষত্ব অধ্যয়নের অন্যান্য সুবিধা:

• মহান আগ্রহ: আগে যা শেখা হয়েছে তা শক্তিশালী করা হয়েছে ব্যবহারিক গবেষণা, বৈজ্ঞানিক পরীক্ষা;
• পরিষ্কার প্রোগ্রাম: যখন একটি মৌলিক বোঝাপড়া থাকে, তখন নতুন ডেটা নিয়ে কাজ করা সহজ হয়;
• কাজ/অধ্যয়ন একত্রিত করার সম্ভাবনা।

একটি সম্পর্কিত/আপনার বিশেষত্ব বেছে নেওয়ার মাধ্যমে, আপনি সময় লাভ করেন, পেশাদার প্রশিক্ষণের একটি নতুন স্তরে অ্যাক্সেস পান এবং একটি মর্যাদাপূর্ণ স্নাতকোত্তর ডিগ্রির জন্য একটি উদ্ধৃত (রাশিয়ান ফেডারেশনের বাইরে) ডিপ্লোমা বিনিময় করেন।

Leningradsky Prospekt, 80, বিল্ডিং E, Zh, G।

সোকোল মেট্রো স্টেশন, রাস্তায় হলের কেন্দ্রে প্রস্থান করুন। বাল্টিয়স্কায়া, তারপর হেঁটে যান বা একটি ট্রলিবাস (নং 6, 43) নিয়ে "ইনস্টিটিউট গিড্রোপ্রোয়েক্ট" স্টপেজে যান (1 স্টপ), ট্রলিবাস ডিপোতে ডানদিকে ঘুরুন।