ফরাসি পাবলিক স্কুল

ফ্রান্সে 6 থেকে 16 বছর বয়স পর্যন্ত শিক্ষা বাধ্যতামূলক, ধর্মনিরপেক্ষ (সাধারণ নয়), মিশ্র (ছেলে এবং মেয়েরা একসাথে পড়াশুনা করে) এবং পাবলিক স্কুলে বিনামূল্যে।

সম্পূর্ণ ইন্টারমিডিয়েট কোর্স স্কুল শিক্ষাপাবলিক স্কুলে 12টি ক্লাস অন্তর্ভুক্ত রয়েছে, কাউন্টডাউন সহ: i.e. সর্বকনিষ্ঠরা 11 তম গ্রেডে যায় এবং স্নাতকরা দ্বিতীয়, প্রথম এবং সিনিয়র ক্লাস শেষ করে।

উপরন্তু, বেসরকারী স্কুল আছে যেগুলি রাষ্ট্রের সাথে একটি চুক্তির অধীনে কাজ করে, যেমন অফিসিয়াল মেনে চলতে বাধ্য পাঠ্যক্রমএবং ফরাসী শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের প্রোগ্রাম, সেইসাথে তাদের নিজস্ব প্রোগ্রাম অনুযায়ী প্রশিক্ষণ প্রদান।

আমাদের পৃষ্ঠায় ফ্রান্সে ব্যক্তিগত শিক্ষা সম্পর্কে অতিরিক্ত তথ্য .

প্রাথমিক শিক্ষা

শিক্ষার প্রাথমিক পর্যায়ে অন্তর্ভুক্ত কিন্ডারগার্টেন (école maternelle ) এবং প্রাথমিক বিদ্যালয় ( Ecole elementaire ).
কিন্ডারগার্টেন 3 থেকে 6 বছর বয়সী শিশুদের গ্রহণ করে (নির্দিষ্ট শর্তে, 2.5 বছর বয়সী শিশুদের গ্রহণ করা যেতে পারে)। কিন্ডারগার্টেন প্রোগ্রাম ঐচ্ছিক।

প্রাথমিক বিদ্যালয় শিক্ষা 6 থেকে 11 বছর বয়সী সকল শিশুর জন্য বাধ্যতামূলক, ফ্রান্সে বসবাসকারী ফরাসী এবং বিদেশী উভয় শিশু। প্রাথমিক বিদ্যালয়ের কোর্সটি 5 বছর স্থায়ী হয় এবং 11 থেকে 5 গ্রেড অন্তর্ভুক্ত করে: প্রস্তুতিমূলক স্কুল (কোর্সের প্রস্তুতি, সি.পি. ), দুই প্রাথমিক বিদ্যালয় (কোর্স élémentaires, CE1-CE2 ) এবং দুটি মধ্যবিত্ত ( cours moyens, SM1-SM2 ).

মাধ্যমিক শিক্ষা
প্রাথমিক মাধ্যমিক বিদ্যালয় ( কলেজ ) 11 থেকে 15 বছর বয়সী শিশুদের জন্য উদ্দিষ্ট এবং 6 ম থেকে 3 য় শ্রেণী পর্যন্ত অন্তর্ভুক্ত প্রশিক্ষণ কোর্সবিশেষীকরণ ছাড়াই সকল শিশুদের জন্য সাধারণ। সমাপ্তির উপর উচ্চ বিদ্যালয়অসম্পূর্ণ মাধ্যমিক শিক্ষার একটি শংসাপত্র জারি করা হয় ( ব্রেভেট ).

সিনিয়র মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে ( লিসি ) 15 থেকে 18 বছর বয়সী কিশোর-কিশোরীদের গ্রহণ করা হয়। দ্বিতীয়, প্রথম এবং স্নাতক ( টার্মিনাল ) ক্লাস, ছাত্রদের মোটামুটি বিস্তৃত পরিসর থেকে একটি বিশেষীকরণ চয়ন করতে বলা হয়। দুই ধরনের লাইসিয়াম রয়েছে: সাধারণ মাধ্যমিক শিক্ষার লাইসিয়াম বিভিন্ন বিশেষত্ব সহ, যার সমাপ্তির পরে শিক্ষার্থীরা সম্পূর্ণ মাধ্যমিক শিক্ষার একটি শংসাপত্র পায়, স্নাতক ডিগ্রির সমতুল্য ( স্নাতক ), এবং ভোকেশনাল লাইসিয়াম, স্নাতক হওয়ার পরে যেখান থেকে শিক্ষার্থীরা বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণের একটি শংসাপত্র পায় ( শংসাপত্র ডি"অ্যাপটিটিউড প্রফেশনাল, সিএপি ), এর শংসাপত্র পেশাগত যোগ্যতা (brevet d'études professionnelles, BEP ) বা সম্পূর্ণ একটি শংসাপত্র বিশেষ শিক্ষা, এছাড়াও একটি স্নাতক ডিগ্রী সমতুল্য ( ব্যাকালোরেট পেশাজীবী ).

একটি স্নাতক ডিগ্রী একটি সম্পূর্ণ হাই স্কুল প্রোগ্রামের সফল সমাপ্তি এবং উচ্চ শিক্ষার জন্য প্রস্তুতির একটি সূচক।

উচ্চশিক্ষা
ফ্রান্সে উচ্চশিক্ষা বিনামূল্যে এবং এতে বিভিন্ন ডিগ্রি রয়েছে: লাইসেন্স, মাস্টার্স, ডক্টরেট এবং প্রযুক্তিগত ডিগ্রি।

• একটি বিশ্ববিদ্যালয়ের কারিগরি ডিগ্রি অর্জনের জন্য দুই বছরের শিক্ষা অর্জন করা সম্ভব ( ডিপ্লোমা ইউনিভার্সিটি ডি টেকনোলজি, ডিইউটি ) সমাপ্তির পরে কারিগরি বিশ্ববিদ্যালয় (ইনস্টিটিউট ইউনিভার্সিটি ডি টেকনোলজি, আইইউটি ) বা টেকনিশিয়ান ডিপ্লোমা অত্যন্ত যোগ্যতাসম্পন্ন (ব্রেভেট ডি টেকনিশিয়ান সুপার, বিটিএস )
• ইউনিভার্সিটি বেশিরভাগ আবেদনকারীদের (বার্ষিক প্রায় 1.5 মিলিয়ন শিক্ষার্থী, যার মধ্যে 10% বিদেশী ছাত্র) স্নাতক ডিগ্রির সমতুল্য একটি ফরাসি উচ্চ বিদ্যালয়ের শংসাপত্রের ভিত্তিতে, অথবা একটি বিদেশী ডিপ্লোমার ভিত্তিতে ভর্তি করে যা তাদের তাদের দেশে বিশ্ববিদ্যালয় অধ্যয়নের অধিকার দেয়। মূল বিশ্ববিদ্যালয়গুলি বিস্তৃত প্রশিক্ষণ প্রদান করে: 3-বছরের লাইসেন্স ( লাইসেন্স ), 4 বছর বয়সী ( মাস্টার্স ঘ ) বা 5 বছর বয়সী ( মাস্টার্স 2 ) স্নাতকোত্তর ডিগ্রি, বা 8-বছরের ডক্টরাল অধ্যয়ন ( ডক্টরেট ).
• উচ্চ বিদ্যালয় ( গ্র্যান্ডেস ইকোলেস ) হল ফ্রান্সের সবচেয়ে মর্যাদাপূর্ণ বিশ্ববিদ্যালয় যেখানে প্রতিযোগিতামূলক ভিত্তিতে ভর্তি হয়, যেমন ন্যাশনাল হায়ার স্কুল অফ ম্যানেজমেন্ট ( Ecole Nationale d'Administration, ENA ), উচ্চ পলিটেকনিক স্কুল ( ইকোল পলিটেকনিক ) বা গ্র্যাজুয়েট স্কুল অফ কমার্স ( Hautes études commerciales, HEC ) এই মর্যাদাপূর্ণ বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রবেশের জন্য আবেদনকারীরা দুই বছর ধরে কঠোর পরিশ্রম করে প্রস্তুতিমূলক কোর্স (ক্লাস প্রস্তুতি ).

শিক্ষাবর্ষ
শিক্ষাবর্ষ শুরু হয় সেপ্টেম্বরের শুরুতে, ক্লাস শুরুর তারিখ অঞ্চলের উপর নির্ভর করে (এছাড়াও, বেসরকারী স্কুলগুলি নিজেরাই "সেপ্টেম্বরের প্রথম" সেট করে) এবং জুলাই মাসে শেষ হয়, যখন স্কুল দীর্ঘ সময়ের জন্য বন্ধ থাকে। গ্রীষ্মের ছুটি. ঐতিহ্য দ্বারা, অনেক প্রাথমিক বিদ্যালয়ফ্রান্সে তারা বুধবার কাজ করে না - এটা বিশ্বাস করা হয় যে অধ্যয়নের সময় শনিবার সকালের ক্লাস দ্বারা ক্ষতিপূরণ দেওয়া হয়। সেপ্টেম্বর 2008 থেকে শুরু করে, কিন্ডারগার্টেনগুলির জন্য শনিবার সকালের ক্লাস বাতিল করা হয়েছিল ( école maternelle ) এবং ছোট বাচ্চারা স্কুল বয়স (Ecole elementaire ).

স্কুল সপ্তাহ 24 ঘন্টা দীর্ঘ। কিছু স্কুল সোম, মঙ্গলবার, বৃহস্পতিবার এবং শুক্রবার 6 ঘন্টা ক্লাস সহ 4 দিনের স্কুল সপ্তাহ পছন্দ করে, অন্যরা পাঁচ দিনের স্কুল সপ্তাহ ব্যবহার করে (সোম থেকে শুক্রবার)।
স্কুলের সময় অঞ্চলের উপর নির্ভর করে পরিবর্তিত হতে পারে, তবে সাধারণত শিক্ষার্থীরা 08:30 থেকে 16:30 পর্যন্ত দুটি দীর্ঘ বিরতির সাথে অধ্যয়ন করে।

মধ্যাহ্নভোজের বিরতির সময় স্কুল থেকে স্কুলে পরিবর্তিত হয়, তবে সাধারণত দেড় থেকে দুই ঘণ্টার মধ্যে হয়। শিশুরা হয় স্কুলে থাকতে পারে এবং ক্যাফেটেরিয়াতে খেতে পারে, অথবা দুপুরের খাবারের জন্য বাড়ি যেতে পারে। স্কুল ক্যান্টিনের দামও স্কুল থেকে স্কুলে পরিবর্তিত হয় এবং স্থানীয় পৌরসভা স্কুলের খাবারে ভর্তুকি দেওয়ার উপর নির্ভর করে। কিছু কিন্ডারগার্টেনে ( école maternelle ) অ-কর্মজীবী ​​বাবা-মায়ের বাচ্চাদের কিন্ডারগার্টেন ক্যাফেটেরিয়াতে খাওয়ার অনুমতি দেওয়া হয় না - এই ধরনের অনুমতি দেওয়ার জন্য, স্থানীয় মেয়রের কার্যালয় নিশ্চিতকরণের প্রয়োজন যে বাবা-মা উভয়েই কাজ করে (বেতন স্লিপ বা চাকরির চুক্তি)।

জন্য পাবলিক শিক্ষাবই এবং পাঠ্যপুস্তকের জন্য কোন চার্জ নেই, তবে অভিভাবকদের অবশ্যই স্টেশনারি সরবরাহ করতে হবে এবং স্কুল ভ্রমণের জন্য অর্থ প্রদান করতে হবে।

উপরন্তু, একটি নিয়ম হিসাবে, পিতামাতাদের তাদের সন্তানের স্কুল চলাকালীন এবং ভ্রমণের সময় সমস্ত ঝুঁকি কভার করার জন্য বীমা করা প্রয়োজন। সমস্ত শিশুর স্কুলের ডাক্তার দ্বারা একটি বাধ্যতামূলক বার্ষিক চিকিৎসা পরীক্ষা করা হয়।

স্কুল ছুটি
ছুটির শুরুতে এবং শেষে বিশাল জনসাধারণের চলাচলের সময় ট্র্যাফিক জ্যাম এবং যানজট এড়ানোর জন্য, পুরো ফ্রান্সকে তিনটি অঞ্চলে ভাগ করা হয়েছে - A, B এবং C - অঞ্চল অনুসারে, বিভিন্ন ছুটির তারিখ সহ।

মনোযোগ: সরকারি স্কুল ক্যালেন্ডার অনুসারে, আল্পস-মেরিটাইমস (কোট ডি আজুর) এবং ভার জোন B এর অন্তর্গত।

মোট ফরাসি ছাত্রএবং স্কুলছাত্রীদের বছরে পাঁচটি ছুটি থাকে: অল সেন্টস ডে-র জন্য অক্টোবরের শেষে এক সপ্তাহ, ডিসেম্বর-জানুয়ারিতে দুই সপ্তাহ বড়দিনের জন্য, ফেব্রুয়ারিতে দুই সপ্তাহ, ইস্টারের জন্য এপ্রিলে দুই সপ্তাহ, এবং দুই মাসের গ্রীষ্মকালীন ছুটি। জুলাই এবং আগস্ট।

মনোযোগ:স্কুল ছুটির সময় ছাড়াও, ফরাসি স্কুলগুলি জাতীয় ছুটির দিনেও বন্ধ থাকে।

অন্যান্য এলাকায় স্কুল ছুটির বিষয়ে ফরাসি ভাষায় অতিরিক্ত তথ্য:

মনোযোগ:প্রাইভেট স্কুলে স্কুল ছুটির তারিখগুলি জাতীয় থেকে আলাদা হতে পারে, অনুগ্রহ করে স্পষ্টতার জন্য প্রাসঙ্গিক স্কুলের সাথে যোগাযোগ করুন।

আল্পস-মেরিটাইমস অঞ্চল এবং ভার বিভাগের জন্য স্কুল ছুটির তারিখ

মনোযোগ: তারিখগুলি স্কুলের শেষ দিন এবং ক্লাসের প্রথম দিন দেখায়৷

জোন বি: শিক্ষাবর্ষ 2012-2013

জোন বি: শিক্ষাবর্ষ 2013-2014

স্কুল ঐতিহ্য

স্কুল বছরের শুরু(লা রেন্ট্রি )
জুন মাসে স্কুল বছরের শেষে শ্রেণী শিক্ষকপিতামাতাদের একটি তালিকা দেয় স্কুল সরবরাহপরবর্তী স্কুল বছরের জন্য সন্তানের জন্য প্রয়োজনীয়। জুলাইয়ের শেষের দিকে এবং আগস্টের মধ্যে, ফরাসি সুপারমার্কেটগুলি স্কুল বছরের শুরুর জন্য স্কুল স্টেশনারি, স্কুল ব্যাগ এবং অন্যান্য প্রয়োজনীয় জিনিসগুলির বিস্তৃত নির্বাচন বিক্রি করে ( লা রেন্ট্রি ) স্থানীয় বইয়ের দোকানে ( কাগজপত্র ) আপনি হোমওয়ার্ক রেকর্ড করার জন্য ডায়েরি সহ আপনার প্রয়োজনীয় সবকিছু খুঁজে পেতে পারেন ( cahier de texte ). নিম্ন আয়ের পরিবারএকাধিক সন্তানের সাথে, স্কুল সরবরাহ ক্রয়ের জন্য আগস্ট মাসে একটি বিশেষ ভাতা বরাদ্দ করা হয় ( সহযোগী à la rentrée scolaire একটি সামাজিক সহায়তা সংস্থা থেকে ( সিএএফ ) যদি কোনো পরিবার আগের বছরের জন্য আয়কর রিটার্ন দাখিল করে এবং আয় ন্যূনতম স্তরের (বারেমে) নিচে থাকে, তাহলে এই সুবিধাটি স্বয়ংক্রিয়ভাবে পরিবারের ঠিকানায় পাঠানো হয়।

অগ্রগতি প্রতিবেদন
প্রতি ত্রৈমাসিক ফরাসি কিন্ডারগার্টেন ( maternelle ) এবং প্রাথমিক বিদ্যালয় ( Ecole elementaire ) পিতামাতাকে সন্তানের অগ্রগতির প্রতিবেদন সহ একটি বিশেষ রিপোর্ট কার্ড পাঠান। তারা রিপোর্টটি পড়েছেন তা নিশ্চিত করার জন্য, অভিভাবকদের রিপোর্ট কার্ডে স্বাক্ষর করতে হবে এবং এটি স্কুলে ফেরত দিতে হবে, যেখানে এটি পরবর্তী ত্রৈমাসিকের শেষ পর্যন্ত রাখা হয়।

মোটামুটি সাধারণ অভ্যাস অনুযায়ী (খুব কিছু ব্যতিক্রম ছাড়া), মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের অভিভাবক ( কলেজ ) এছাড়াও প্রতি ত্রৈমাসিক একটি অগ্রগতি রিপোর্ট গ্রহণ. প্রতিবেদনটি কেবলমাত্র শিশুর কর্মক্ষমতা সম্পর্কেই নয়, ক্লাসের গড় গ্রেড সহ পুরো ক্লাসের কর্মক্ষমতা সম্পর্কেও বিস্তারিত তথ্য সরবরাহ করে ( ময়েন ) প্রতিটি বিষয়ের জন্য, একটি নির্দিষ্ট শিশুর আচরণ এবং পুরো ক্লাস। একটি 20-পয়েন্ট স্কেলে গ্রেড দেওয়া হয়, সিস্টেমটি দুর্বল একাডেমিক কর্মক্ষমতা বা আচরণের জন্য সতর্কতা এবং পুরস্কার প্রদান করে ভাল ফলাফল (অভিনন্দন ) স্কুলছাত্রীদের জন্য যাদের গ্রেড 20 এর মধ্যে 15 পয়েন্টের বেশি। একটি নিয়ম হিসাবে, গড় পাসের স্কোর 10-11 পয়েন্টে সেট করা হয়।

স্কুল বছরের শেষ উদযাপন করা (কেরমেসি)
স্কুল বছরের শেষে, শিশুদের এবং পিতামাতার জন্য র‌্যাফেল, স্যুভেনির, মিষ্টির স্টল এবং অন্যান্য বিনোদন সহ একটি ঐতিহ্যগত স্কুল-ব্যাপী উদযাপন করা হয়। Kermesse স্কুল থেকে স্কুলে ব্যাপকভাবে পরিবর্তিত হয় এবং এতে গেম, প্রতিযোগিতা, নাটক এবং পিতামাতা এবং শিক্ষকদের সাথে শিশুদের জন্য একটি ভাগ করা মধ্যাহ্নভোজ অন্তর্ভুক্ত থাকতে পারে।

সরকারি তথ্য পোর্টালে ফরাসি ভাষায় আরও তথ্য সেবা পাবলিক

ফরাসি এ আরো তথ্য শিক্ষামূলক পোর্টালফ্রান্স: শিক্ষা.fr

ফ্রান্সে হোম শিক্ষা
1998 সালের ডিসেম্বরে ফ্রান্সে হোম এডুকেশনকে বৈধ করা হয়েছিল, মেয়র অফিসে বাধ্যতামূলক বার্ষিক নিবন্ধন ( মাইরি ) বসবাসের স্থানে এবং শিক্ষাগত পরিদর্শনে ( ইন্সপেক্টর ডি'একাডেমি বা রেক্টরেট ).

6 থেকে 16 বছর বয়সী শিশুদের হোমস্কুলিং করার সময়, একজন স্কুল পরিদর্শকের কাছে একটি বার্ষিক পরিদর্শন প্রয়োজন। (পরিদর্শক d'Academie) এবং, প্রতি দুই বছরে অন্তত একবার, মেয়রের কার্যালয় থেকে একজন প্রতিনিধি। পরিদর্শকদের কাছ থেকে দুটি নেতিবাচক পর্যালোচনার ক্ষেত্রে, পিতামাতারা তাদের সন্তানকে স্কুলে পাঠাতে বাধ্য। ঠিকানা পরিবর্তনের ক্ষেত্রে, বাড়ির শিক্ষার জন্য একটি আবেদন স্থানান্তরের 8 দিনের মধ্যে বাসস্থানের জায়গায় মেয়রের অফিসে জমা দিতে হবে।

আছে বিভিন্ন পদ্ধতিবাড়িতে শিশুদের শেখানোর জন্য, উদাহরণস্বরূপ, দূরত্ব শিক্ষাবা মন্টেসরি পদ্ধতি। যাই হোক না কেন, আইনের প্রয়োজন যে হোমস্কুল করা শিশুদের জ্ঞানের স্তর উচ্চ বিদ্যালয়ের সাধারণ সাধারণ শিক্ষার স্তরের সাথে মিলে যায়, যথা:

• লিখিত এবং কথ্য ফরাসি ভাল স্তর
• ফরাসি সাহিত্য
• গণিতের বুনিয়াদি
• একটি বিদেশী ভাষা
• বিজ্ঞান ও প্রযুক্তির মৌলিক বিষয়
• ফ্রান্স, ইউরোপ এবং বাকি বিশ্বের মৌলিক ইতিহাস এবং ভূগোল
• শিল্প, সঙ্গীত
• শারীরিক প্রশিক্ষণ

একটি বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রবেশের জন্য, বাড়িতে শিক্ষিত শিশুদের শিক্ষাগত পরিদর্শকের সাথে নিবন্ধন করার পরে রাষ্ট্রীয় সাধারণ স্কুল পরীক্ষা দেওয়ার অধিকার রয়েছে রেক্টরেট ).

ফরাসি ভাষায় অতিরিক্ত তথ্যফরাসী শিক্ষা মন্ত্রণালয়

ফ্রেঞ্চ অ্যাসোসিয়েশন অফ হোমস্কুলিং ফ্যামিলি শিশুদের জন্য সব ভাল (Les Enfants d'Abord )

বর্তমানে, ফরাসি শিশুরা স্কুলে যে স্কুল দিন কাটায় তা প্রায় একজন প্রাপ্তবয়স্কদের কাজের দিনের মতোই স্থায়ী হয়। কিন্তু তাদের অনেক ছুটি এবং দিন ছুটি আছে। ফরাসী স্কুলছাত্রীরা বছরে মাত্র 144 দিন পড়াশোনা করে - অন্যান্য ইউরোপীয় দেশের শিশুদের তুলনায় 40 দিন কম।
দুই বছর আগে, ফ্রান্সের বেশিরভাগ স্কুল পাঁচ দিনের থেকে চার দিনের স্কুল সপ্তাহে পরিবর্তিত হয়েছিল। এখন শিশুরা শুধুমাত্র সোমবার, মঙ্গলবার, বৃহস্পতিবার এবং শুক্রবার স্কুলে যায়। পূর্বে শনিবারে অনুষ্ঠিত ক্লাসগুলিকে বাকী দিনগুলিতে স্থানান্তরিত করা হয়েছিল এবং প্রতিটি স্কুলের দিনে লোড আরও বেশি হয়ে গিয়েছিল৷
ফরাসী শিশুদের, অন্যান্য ইউরোপীয় দেশগুলির শিশুদের থেকে ভিন্ন, সময়ের সাথে সাথে এই ধরনের বোঝায় অভ্যস্ত হতে হবে। প্রাথমিক বয়স. তিন থেকে ছয় বছর বয়স পর্যন্ত তারা "মাটারনেল" - স্কুল শিক্ষার উপাদান সহ একটি কিন্ডারগার্টেনে যোগ দেয়। সেখানেই সারাদিন কাটে তাদের। এটি একদিকে, ফরাসি মহিলাকে মুক্ত করা সম্ভব করে তুলেছিল: এমনকি একটি ছোট বাচ্চা নিয়েও সে কাজে ফিরে যেতে পারে। এই কারণেই সম্ভবত ফ্রান্স ইউরোপে উর্বরতায় চ্যাম্পিয়ন। কিন্তু অন্যদিকে, ছোট বাচ্চাদের সারাদিন স্কুলে থাকার সাথে মানিয়ে নিতে অসুবিধা হয় এবং তারা দ্রুত ক্লান্ত হয়ে পড়ে।
জৈবিক ছন্দের ডাক্তার এবং বিশেষজ্ঞরা স্কুলছাত্রীদের জীবন পরিবর্তন করার পরামর্শ দেন: ছুটি কমিয়ে দিন এবং পাঁচ দিনের স্কুল সপ্তাহ চালু করুন যাতে বোঝা আরও সমানভাবে বিতরণ করা হয়। বিশেষজ্ঞরা বিশ্বাস করেন যে অতিরিক্ত পরিশ্রম শিশুদের স্বাস্থ্যের জন্য বিপজ্জনক এবং দিনের নির্দিষ্ট সময়গুলির সুবিধা গ্রহণ করা আরও বেশি ফলপ্রসূ হবে যখন, বায়োরিদমের কারণে, ছাত্ররা নতুন তথ্য উপলব্ধি করার জন্য সবচেয়ে ভালভাবে সুর করে। যে বিষয়গুলিতে মনোযোগ বৃদ্ধির প্রয়োজন হয়, যেমন গণিত বা ইতিহাস, সেগুলি সকালে শেখানোর পরামর্শ দেওয়া হয় এবং বিকেলে খেলাধুলা, সঙ্গীত, বাগান বা থিয়েটারে উত্সর্গ করা হয়।
শিক্ষামন্ত্রী লুক শ্যাটেলের মতে, দীর্ঘ ছুটি ফরাসি স্কুলছাত্রী- একটি ঐতিহ্য যা অতীতের, যখন কৃষক শিশুরা সমস্ত গ্রীষ্মে স্কুলে যেত না, বরং তাদের পিতামাতাকে ফসল কাটার কাজে সাহায্য করত।
এখানে লুক চ্যাটেল একটি জাতীয় আলোচনা শুরু করার বিষয়ে যা বলেছেন তা হল যা স্কুল পাঠ্যক্রমের পুনর্গঠনের ফলে হবে:
“আমরা সবকিছু আলোচনা করব। আমরা স্কুলছাত্রীদের দৈনিক সময়সূচী, সেইসাথে ওভারলোডের সমস্যা সম্পর্কে কথা বলব: যেহেতু স্কুল দিনএক বছরে এত কিছু নেই, প্রতিটি পৃথক দিনে লোড খুব দুর্দান্ত। স্কুলছাত্ররা খুব সকালে স্কুলে আসে, তাদের মধ্যাহ্নভোজের বিরতি থাকে, তাই তারা খুব ক্লান্ত। আমরা স্কুল সপ্তাহ আয়োজনের বিকল্পগুলি নিয়ে আলোচনা করব - চার দিন, সাড়ে চার দিন, পাঁচ দিন - আমরা কোনও নিষিদ্ধ ছাড়াই সমস্ত বিষয়ে স্পর্শ করব। এবং, অবশ্যই, আমরা পুরো ক্যালেন্ডার বছরে স্কুলের দিনগুলির বন্টন নিয়ে আলোচনা করব। তাই কোনো নির্দিষ্ট পরিবর্তনের কথা মাথায় রেখে আমি এই জাতীয় আলোচনায় যাব না। না, প্রথমে আমরা সমস্ত প্রয়োজনীয় প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করব, বিদেশে জিনিসগুলি কেমন আছে তা দেখব, বায়োরিদম বিশেষজ্ঞ এবং প্রাইভেট কোম্পানিগুলির প্রতিনিধিদের সাথে পরামর্শ করব এবং শিক্ষক এবং ছাত্রদের অভিভাবকদের কথাও শুনব।"
শিডিউলের আসন্ন পরিবর্তনগুলি, যা শুধুমাত্র 2013 সালে শুরু হবে, শুধুমাত্র শিশুদের ছুটির দিন নয়, তাদের বাবা-মায়ের ছুটিকেও প্রভাবিত করবে৷ ছুটির সময়কাল এবং সময় পরিবর্তনের ফলে সমগ্র পর্যটন শিল্পের উপর প্রভাব পড়বে।

আমাদের আজকের পাঠটি তাদের জন্য আগ্রহী হবে যারা ফরাসি ভাষায় তাদের নিজস্ব শাসন বা দৈনন্দিন রুটিন তৈরি করতে চান।

আমরা আপনাকে আপনার প্রয়োজনীয় শব্দভান্ডারের সাথে পরিচয় করিয়ে দেব এবং কীভাবে আপনার দিন সম্পর্কে ফরাসি ভাষায় কথা বলতে হয়। আপনি প্রস্তুত হলে, তারপর আমরা শুরু!

এটা কি একটি দিন হতে পারে

প্রথমত, একটি দিন কেমন হতে পারে তা বের করা যাক। তাই দিনটি হতে পারে:

• Une journée habituelle - একটি সাধারণ দিন
• Une journée de la semaine – সপ্তাহের দিন
• Une journée de week-end - day off
• Une journée de vacances - ছুটিতে একটি দিন

এবং তবুও, দিনটি হতে পারে:

• Une journée intéressante – একটি আকর্ষণীয় দিন
• Une journée fatiguante - একটি ক্লান্তিকর দিন
• Une journée bien remplie – ব্যস্ত দিন
• এক জার্নি সহজ - একটি সহজ দিন
• Une journée de plaisir – একটি মজার দিন
• Une journée de nouvelles personnes – নতুন পরিচিতদের দিন
• Une journée complète d'événements - ঘটনা পূর্ণ একটি দিন
• Une mauvaise journée - খারাপ দিন
• Unne bonne journée - শুভ দিন

দৈনন্দিন রুটিন অনুযায়ী মৌলিক শব্দভাণ্ডার

এখন আসুন সরাসরি শব্দভান্ডারে চলে যাই যা আমাদের একটি দৈনন্দিন রুটিন তৈরি করতে বা আমাদের দিনটি কীভাবে যায় সে সম্পর্কে কথা বলতে সহায়তা করবে:

• L'emploi de temps - দিনের রুটিন (সূচি, রুটিন)
• le debut de la journée – দিনের শুরু
• commencer le jour – দিন শুরু করুন
• লে মতিন - সকাল
• se réveiller – জেগে উঠতে
• se lever – ওঠা
• prendre un bain – গোসল কর
• preparer le petit déjeuner – প্রাতঃরাশ প্রস্তুত করুন
• se doucher - একটি গোসল করা
• se preparer - প্রস্তুত করা, নিজেকে সাজানো
• s'habiller - পোষাক
• লেস রেপাস - খাবার, খাওয়া
• prendre le repas – খেতে
• prendre le petit déjeuner – প্রাতঃরাশ করা
• déjeuner - খাওয়া, রাতের খাবার
• ডিনার - রাতের খাবার, রাতের খাবার খাওয়া
• sortir de la maison - বাড়ি ছেড়ে চলে যাও
• aller à l'université - বিশ্ববিদ্যালয়ে যান
• aller au collège – কলেজে যাও
• aller au bureau – অফিসে যান
• aller au travail – কাজে যান
• courir - চালানোর জন্য
• prendre le bus – একটি বাস ধরুন
• emmener les enfants à l’école – বাচ্চাদের স্কুলে নিয়ে যান
• aller chercher/reprendre les enfants à l'école – বাচ্চাদের স্কুলে যাওয়ার পিছনে যান
• rencontrer des gens – মানুষের সাথে দেখা করুন
• টেলিফোনকারী - কল করতে
• manger - আছে

• utiliser un ordinateur - একটি কম্পিউটার ব্যবহার করতে
• travailler sur l'ordinateur – কম্পিউটারে কাজ করুন
• rester au lit – বিছানায় থাকুন
• faire les tâches menagères - ঘরের কাজ করতে
• ফেয়ার লেস কোর্স - কেনাকাটা
• faire le menage – ঘরের কাজ কর, পরিষ্কার কর
• laver la vaisselle – থালা-বাসন ধুয়ে ফেল
• রেঞ্জার - পরিষ্কার করতে
• le soir - সন্ধ্যা
• aller au cinéma – সিনেমায় যান
• rencontrer les amis – বন্ধুদের সাথে দেখা করুন
• রেফারার লা টেলি - টিভি দেখুন
• lire - পড়া
• parler au টেলিফোন - ফোনে কথা বলুন
• la fin de la journée - দিনের শেষ
• finir la journée – দিন শেষ
• se reposer - বিশ্রাম করা
• se coucher – বিছানায় যেতে
• s'endormir - ঘুমিয়ে পড়া
• dormir - ঘুমাতে

আপনি যদি আপনার কর্মের সময়ের নাম দিতে চান, তাহলে অব্যয় ব্যবহার করুন:

• à sept heures - সাতটায়
• à neuf heures et demie - সাড়ে দশটায় (9:30 এ)

ফরাসি ভাষায় আপনার দৈনন্দিন রুটিন সম্পর্কে কিভাবে কথা বলতে হয়

ঠিক আছে, বন্ধুরা, আমরা মৌলিক শব্দভান্ডারে সজ্জিত, এখন আমাদের স্বাভাবিক দিনটি কীভাবে যায় সে সম্পর্কে ফরাসি ভাষায় বলার চেষ্টা করা যাক:

• Je me réveille à sept heures, je me lève et je me douche dans la salle de bain. Là-bas je me peigne et je brosse les dents. পুইস জে এম'হাবিলে। - আমি সাতটায় ঘুম থেকে উঠি, উঠে বাথরুমে গোসল করি। সেখানে আমি আমার চুল আঁচড়াই এবং দাঁত ব্রাশ করি।
• একটি sept heures et quinze minutes je prepare mon petit déjeuner. - সাত পনের মিনিটে আমি নাস্তা তৈরি করি।
• সেপ্ট হিউরস এট ডেমি জে প্রেন্ডস সোম পিটিট ডিজেউনার: জে বোইস ডু থে এবং জে ম্যাঙ্গে লেস টার্টিনেস। - সাড়ে আটটায় আমি নাস্তা করি: আমি চা পান করি এবং স্যান্ডউইচ খাই।
• A huit heures je sors de la maison et je vais à l’université. - আটটায় বাসা থেকে বের হয়ে ভার্সিটিতে যাই।
• Après les leçons je vais à la maison. Je suis à la maison à trois heures. Je me repose un peu et puis je fais mes devoirs. - লেকচারের পর আমি বাসায় যাই। আমি তিনটায় বাসায় আসছি। আমি একটু বিশ্রাম তারপর করি বাড়ির কাজ.
• Après les devoirs jе sors avec mes amis. Nous allons au cinema ou théâtre. - হোমওয়ার্কের পরে, আমি আমার বন্ধুদের সাথে বাইরে যাই। আমরা সিনেমা বা থিয়েটারে যাই।
• Je reviens à la maison à neuf ou parfois à dix heures. Je lis ou je travaille sur l'ordinateur. - আমি নয়টা বা দশটার মধ্যে বাড়ি ফিরব। আমি কম্পিউটারে পড়ি বা কাজ করি।
• Je me couche à onze heures. - আমি এগারোটায় ঘুমাতে যাই।

আপনি ফরাসি ভাষায় দৈনন্দিন রুটিনে আপনার নিজস্ব তথ্য যোগ করতে পারেন বা এটি সম্পূর্ণভাবে পরিবর্তন করতে পারেন, আমরা আপনাকে একটি নমুনা দেখিয়েছি। আমরা আপনাকে সৌভাগ্য কামনা করি!

La journée d'un étudiant

একজন ছাত্রের জন্য একটি সাধারণ দিন

চাক যৌর জে মে রিভিল ডি বোন হেউরে। Je me lève, je fais de la gymnastique et je vais dans la salle de bain où je me lave à l’eau froide. Je me brosse les dents avec une brosse à dents et de la pâte dentifrice. জে ফাইস ভিতে মা টয়লেট। Ensuite, je reviens dans ma chambre, je m'habille: je mets mes souliers, ma chemise, le veston, le pantalon et je me peigne devant la glace. রক্ষণাবেক্ষণ করতে হবে

Il est temps de déjeuner. A mon petit déjeuner, je prends du café au lait, je mange du pain beurré avec du saucisson, du fromage. Je mange parfois des oeufs et de la crème. আপনি আমার সাথে পরামর্শ করুন. Il est sept heures moins cinq. Il faut me dépêcher pour à temps à l’université. ঢালাও aller à l'université, je prends le trolleybus. Parfois, je vais à l’institut à pied. A huit heures moins le quart je suis déjà à l’université. আপনি সময় থাকতে পারেন।

Je suis étudiant à la faculté de pédagogie. Je suis en première année. Après avoir reçu mon brevet d’études secondaires, je suis entré à l’institut pédagogique de notre ville et j’y poursuis mes études. J'aime beaucoup les enfants, c'est pourquoi j'ai choisi la profession d'instituteur.

A l'université je suivis les cours d'histoire, de philosophie, de psychologie, de pedagogie. দুল les cours je prends des notes. Entre les courses il y a des pauses. J'en profite pour aller au buffet et y casser la croûte. Après les cours je me repose un peu et je Vais au restaurant universitaire. Dans notre restaurant, c’est le self-service. Il n'y pas de serveuses. choisit les plats, puis on paye à la caisse. Les repas sont bon marché. Nous prenons d'habitude comme hors-d'oeuvre du hareng ou une salade, comme premier plat-une soupe ou une soupe aux choux, comme second plat, une côtelette ou du poisson. Et comme dessert nous prenons du café.

Après les cours je m'occupe du travail social, je suis le responsable de notre groupe. Ensuite je vais travailler avec mon ami Serge dans la salle de lecture qui se trouve près de la bibliothèque de l’université. Nous avons là à notre disposition tous les manuels, journaux, revues, livres, dictionnaires dont nous pouvons avoir besoin. Les devoirs finis, nous sortons pour faire un tour. Nous rentrons à 7 heures du soir. Chez moi, je regarde à la télé les émissions politiques ou parfois un film. Je me couche à 11 heures du soir.

অনুবাদ

প্রতিদিন আমি তাড়াতাড়ি ঘুম থেকে উঠি। আমি উঠে, কিছু ব্যায়াম করি এবং বাথরুমে যাই, যেখানে আমি নিজেকে ঠান্ডা জলে ধুয়ে ফেলি। আমি একটি টুথব্রাশ এবং টুথপেস্ট দিয়ে আমার দাঁত ব্রাশ করি। আমি তাড়াতাড়ি আমার টয়লেট করি। তারপর, আমি আমার রুমে ফিরে যাই, আমি পোশাক পরলাম: আমি আমার জুতা পরলাম, আমার শার্ট, জ্যাকেট, ট্রাউজার পরলাম এবং আমি আয়নার সামনে আমার চুল আঁচড়ালাম। এখন আমি প্রস্তুত।

নাস্তা করার সময় হয়ে গেছে। প্রাতঃরাশের জন্য, আমি দুধের সাথে কফি পান করি, আমি সসেজ এবং পনিরের সাথে রুটি এবং মাখন খাই। আমি মাঝে মাঝে ডিম এবং ক্রিম খাই। আমি আমার ঘড়ির দিকে তাকাই। পাঁচটা সাতটা। সময়মতো বিশ্ববিদ্যালয়ে পৌঁছানোর জন্য আমাদের তাড়াহুড়ো করতে হবে। আমি ট্রলিবাসে বিশ্ববিদ্যালয়ে যাই। মাঝে মাঝে পায়ে হেঁটে কলেজে যাই। সাড়ে আটটা বাজে আমি ইতিমধ্যে বিশ্ববিদ্যালয়ে আছি। আমি সময়মতো আছি।

আমি শিক্ষা অনুষদের একজন ছাত্র। আমি আমার প্রথম বর্ষে আছি। আমার মাধ্যমিক শিক্ষার শংসাপত্র পাওয়ার পরে, আমি আমাদের শহরের শিক্ষাগত ইনস্টিটিউটে প্রবেশ করেছি এবং সেখানে পড়াশোনা চালিয়ে যাচ্ছি। আমি শিশুদের খুব ভালবাসি, তাই আমি শিক্ষকের পেশা বেছে নিয়েছি।

বিশ্ববিদ্যালয়ে আমি ইতিহাস, দর্শন, মনোবিজ্ঞান, শিক্ষাবিদ্যার উপর বক্তৃতা দিই। ক্লাস/পাঠের সময় আমি নোট নিই। ক্লাসের মধ্যে বিরতি আছে। আমি সুযোগটি নিয়ে বুফেতে জলখাবার খেতে যাই। ক্লাস শেষে একটু বিশ্রাম নিয়ে বিশ্ববিদ্যালয়ের ক্যান্টিনে যাই। আমাদের ছাত্র ক্যাফে স্ব-পরিষেবা. ওয়েট্রেস নেই। আমরা থালা - বাসন নির্বাচন করি, তারপর নগদ রেজিস্টারে অর্থ প্রদান করি। লাঞ্চ সস্তা। আমরা সাধারণত ক্ষুধা বৃদ্ধির জন্য হেরিং বা সালাদ, প্রথম কোর্স হিসাবে স্যুপ বা বাঁধাকপির স্যুপ এবং দ্বিতীয় কোর্সের জন্য চপ বা মাছ গ্রহণ করি। এবং ডেজার্টের জন্য কফি।

ক্লাসের পর পড়াশুনা করি সামাজিক কাজ, আমি আমাদের গ্রুপের দায়িত্বশীল ব্যক্তি। তারপরে আমি আমার বন্ধু সের্গেইয়ের সাথে রিডিং রুমে কাজ করি, যা বিশ্ববিদ্যালয়ের লাইব্রেরির কাছে অবস্থিত। সেখানে আমাদের প্রয়োজনীয় সমস্ত পাঠ্যপুস্তক, সংবাদপত্র, ম্যাগাজিন, বই, অভিধান রয়েছে। আমাদের বাড়ির কাজ সেরে আমরা বেড়াতে যাই। আমরা 7 টায় ফিরে. বাড়িতে আমি টিভিতে রাজনৈতিক অনুষ্ঠান দেখি বা কখনও কখনও ফিল্ম দেখি। আমি 11 টায় ঘুমাতে যাই।

এই পাঠটি Unite 2 "Bonne rentree!" পাস করার সময় শেখানো হয়। N.A দ্বারা পাঠ্যপুস্তক "ব্লু বার্ড -6" সেলিভানোভা এবং এ.ইউ. শাশুরিনা। শিক্ষার্থীদের ইতিমধ্যেই এই বিষয়ে কিছু জ্ঞান রয়েছে (স্কুলের বিষয়গুলির নাম, বিষয়ের উপর বক্তৃতা নমুনা), তাই পাঠের মূল লক্ষ্য হল বিদ্যমান জ্ঞান এবং দক্ষতাগুলিকে স্বয়ংক্রিয় করা। পাঠে আইসিটি এবং প্রামাণিক উপাদানের ব্যবহার - একটি ফরাসি কলেজে স্কুল বছরের শুরু সম্পর্কে একটি ভিডিও ক্লিপ - শিক্ষার্থীদের ফ্রান্সের এই ইভেন্টের পরিবেশে ডুবে যেতে দেয়, আগ্রহ জাগিয়ে তোলে এবং তারা যা দেখে তার তুলনা করার অনুমতি দেয় আমাদের দেশে স্কুলের প্রথম দিন কেমন যায়। এটি কানের দ্বারা "লাইভ" ফরাসি বক্তৃতা বোঝার দক্ষতা বিকাশে সহায়তা করে। পাঠে বিভিন্ন কার্ডের ব্যবহার পাঠে শেখার প্রক্রিয়াকে আলাদা করতে, প্রস্তুতির স্তর নির্বিশেষে সমস্ত শিক্ষার্থীকে সক্রিয় করতে সাহায্য করে।

ডাউনলোড করুন:

পূর্বরূপ:

এমপ্লোই ডু টেম্পস ডি জুলি বার্ট্রান্ড

লুন্ডি জুলি এ.................................

পূর্বরূপ:

খোলা পাঠ চালু ফরাসি 5 বি গ্রেডে

বিভাগ: স্কুল।

বিষয়: "La rentrée en France"

পাঠের উদ্দেশ্য: শিক্ষার্থীদের "স্কুল" বিষয়ে একটি কথোপকথন পরিচালনা করতে শেখান: একটু করুন একক বিবৃতিবিষয়ের উপর, কথোপকথনের বক্তৃতা থেকে প্রয়োজনীয় তথ্য বের করুন, বিষয়ে প্রশ্ন করা।

কাজ:

1) বিষয়ে LE এবং MF পুনরাবৃত্তি করুন;

2) যোগাযোগের পরিস্থিতিতে নতুন LE এবং MF স্বয়ংক্রিয় করুন।

পাঠের অগ্রগতি:

1. অভিবাদন।

2. সাংগঠনিক মুহূর্ত।

3. LE "স্কুল বিষয়ের নাম" এর পুনরাবৃত্তি:লে রসে, লা সাহিত্য, লেস গণিত, ল'হিস্টোয়ার, লা জীববিজ্ঞান, লে ডেসিন, লা মিউজিক, ল'ইনফরম্যাটিক, লে ট্রাভেল ম্যানুয়েল, লে ফ্রাঙ্কাইস, ল'আংলাইস, লা ডান্স, লে প্রোজেট, লা জিমন্যাস্টিক, লে স্পোর্ট, এল 'শিক্ষা নাগরিক।

4. MF পুনরাবৃত্তি করুন: "আমি এটা পছন্দ করি; আমি পছন্দ করি না; আমি পূজা করি; আমি ঘৃণা করি; আমি শক্তিশালী ..."

শিক্ষকের প্রশ্ন:

তু ইমেস লে রুসে, লা বায়োলজি, লে ফ্রাঙ্কাইস?

আপনি কি পছন্দ করেন?

আপনি কি ঘৃণা করেন?

En quelle matiere es-tu fort(e)?

5. ফরাসি স্কুলছাত্রীদের পাঠের সময়সূচী নিয়ে কাজ করা (স্লাইড "জুলি বার্ট্রান্ডের সময়সূচী" বোর্ডে প্রদর্শিত হয়েছে, পরিশিষ্ট 1 দেখুন)।

রাশিয়ান স্কুলছাত্রীদের নেই এমন বিষয়গুলি হাইলাইট করা

এমএফের অটোমেশন "লুন্ডি জুলি এ ………", "লেস ক্লাস শুরু à..., লেস ক্লাস ফিনিসেন্ট à ……."

6. উপাদানের সাধারণীকরণ: দুর্বল ছাত্রদের জন্য একটি চিত্রের উপর ভিত্তি করে "ফ্রান্সে স্কুল" বিষয়ে একটি সংক্ষিপ্ত বিবৃতি সংকলন করা।

7. প্রাপ্ত গল্পের উপস্থাপনা (1-2 জন)।

8. শারীরিক বিরতি। চার্জার।

9. শোনার দক্ষতার বিকাশ: "ফ্রেঞ্চ কলেজে স্কুল বছরের শুরু" ভিডিওটি দেখা।

http://www.youtube.com/watch?v=lpNUPb4I30o - L'entrée en 6ème

10. বোঝার নিয়ন্ত্রণ: পরীক্ষামূলক কাজ।

11. জিজ্ঞাসাবাদমূলক নির্মাণের পুনরাবৃত্তি।

দুটি শক্তিশালী ছাত্রকে একটি "লেজেন্ড" সহ পাঠ্য দেওয়া হয়, যেমন তাদের অবশ্যই, পাঠ্যের উপর ভিত্তি করে, কার্ডে বর্ণিত শিক্ষার্থীর কল্পনা করতে হবে। যখন তারা পাঠ্যগুলির সাথে নিজেদের পরিচিত করছে, তখন অন্যান্য শিক্ষার্থীরা নতুন শিক্ষার্থীদের "জানাতে" তাদের প্রশ্ন প্রস্তুত করছে।

প্রশ্নের উদাহরণ:

1) Tu t’appelles মন্তব্য?

2) Quel বয়স হিসাবে-তু?

3) অভ্যাস-তু?

4) En quelle classe es-tu?

5) Est-ce que tu as beaucoup de Matieres?

6) En quelle matiere es-tu fort?

7) Quelle matiere preferes-tu? ইত্যাদি

"কিংবদন্তি":

12. সংক্ষিপ্তকরণ। গ্রেডিং।

13. হোমওয়ার্ক।