পাঠের সারাংশ

পাঠের বিষয়: « আমাদের চারপাশের পৃথিবীকিভাবে শ্রেণিবিন্যাস ব্যবস্থা».

স্থান: 9ম শ্রেণী, "মডেলিং এবং আনুষ্ঠানিককরণ" অধ্যায়ের 1টি পাঠ।

পাঠের ধরন: নতুন উপাদান ব্যাখ্যা এবং প্রাথমিকভাবে জ্ঞান একত্রিত করার একটি পাঠ।

লক্ষ্য: একটি শ্রেণিবদ্ধ ব্যবস্থা হিসাবে পার্শ্ববর্তী বিশ্বের একটি ধারণা তৈরি করুন।

কাজ:

শিক্ষাগত: শ্রেণিবদ্ধ ব্যবস্থার ধরন সম্পর্কে ধারণা তৈরি করা; শিক্ষার্থীদের তাদের চারপাশের বিশ্বের সাথে পরিচয় করিয়ে দিন;

শিক্ষাগত: উন্নয়ন যৌক্তিক চিন্তাভাবনা, দিগন্ত বিস্তৃত, উন্নয়ন জ্ঞানীয় আগ্রহ.

শিক্ষাগত: তথ্য সংস্কৃতি শিক্ষা।

সরঞ্জাম: ইন্টারেক্টিভ হোয়াইটবোর্ড, পাঠ্যপুস্তক।

পাঠ পরিকল্পনা:

1. সাংগঠনিক মুহূর্ত;

2. নতুন উপাদান অধ্যয়ন;

3. একত্রীকরণ;

4. হোমওয়ার্ক সেট করা, পাঠের সারাংশ।

মঞ্চ পাঠ

শিক্ষক কার্যক্রম

ছাত্র কার্যক্রম

উপস্থাপনা

সাংগঠনিক মুহূর্ত

হ্যালো, আজ ক্লাসে আমরা একটি নতুন অধ্যায় অধ্যয়ন শুরু করছি: মডেলিং এবং আনুষ্ঠানিকতা।

পাঠের বিষয় হল "আমাদের চারপাশের পৃথিবী একটি শ্রেণিবদ্ধ ব্যবস্থা হিসাবে।"

শিক্ষকদের কাছ থেকে শুভেচ্ছা। পাঠের বিষয় লিখুন।

নতুন উপাদান শেখা

আমরা একটি ম্যাক্রোকোজমের মধ্যে বাস করি, অর্থাৎ অর্থাত্, এমন একটি পৃথিবীতে যা একটি ব্যক্তির সাথে তুলনীয় আকারের বস্তু নিয়ে গঠিত। সাধারণত, ম্যাক্রো-বস্তুগুলিকে অ-জীব (পাথর, বরফের ফ্লো, লগ, ইত্যাদি), জীবন্ত (উদ্ভিদ, প্রাণী, মানুষ) এবং কৃত্রিম (বিল্ডিং, যানবাহন, মেশিন এবং মেকানিজম, কম্পিউটার ইত্যাদি) ভাগ করা হয়।

ম্যাক্রো বস্তুগুলি অণু এবং পরমাণু নিয়ে গঠিত, যা ঘুরে, প্রাথমিক কণাগুলি নিয়ে গঠিত যার আকার অত্যন্ত ছোট। এই পৃথিবীকে বলা হয় মাইক্রোকসম।

আমরা পৃথিবীতে বাস করি, যা সৌরজগতের অংশ, সূর্য, লক্ষ লক্ষ অন্যান্য নক্ষত্র সহ, আমাদের মিল্কিওয়ে গ্যালাক্সি গঠন করে এবং কোটি কোটি গ্যালাক্সি মহাবিশ্ব গঠন করে। এই সমস্ত বস্তু বিশাল আকারের এবং একটি মেগাওয়ার্ল্ড গঠন করে।

আমাদের চারপাশের পৃথিবী কি?

আমরা কি এটিকে বস্তুর একটি শ্রেণিবদ্ধ সিরিজ হিসাবে কল্পনা করতে পারি?

বস্তুর এই সিরিজ কি?

একই সময়ে, এই শ্রেণিবদ্ধ সিরিজের অণু এবং ম্যাক্রোবডিগুলির স্তরে, একটি শাখা গঠিত হয় - জীবন্ত প্রকৃতির সাথে যুক্ত আরেকটি সিরিজ।

জীবন্ত প্রকৃতিতে কি কোনো শ্রেণিবিন্যাস আছে?

কে বা কি পৃথিবীতে প্রাণের বিবর্তনের শিখর?

প্রতিটি ব্যক্তি এবং সমাজ সামগ্রিকভাবে তাদের চারপাশের বিশ্ব অধ্যয়ন করে এবং জ্ঞান সঞ্চয় করে, যার ভিত্তিতে কৃত্রিম বস্তু তৈরি হয়। (ডায়াগ্রামে পয়েন্ট)

প্রতিটি বস্তু অন্যান্য বস্তু নিয়ে গঠিত, অর্থাৎ এটি একটি সিস্টেম। একই সময়ে, প্রতিটি বস্তুকে একটি উচ্চতর কাঠামোগত স্তরের সিস্টেমে একটি উপাদান হিসাবে অন্তর্ভুক্ত করা যেতে পারে। একটি বস্তু একটি সিস্টেম বা সিস্টেমের একটি উপাদান কিনা তা নির্ভর করে দৃষ্টিভঙ্গির উপর (গবেষণা লক্ষ্য)।

আসুন সংজ্ঞাটি লিখি: সিস্টেমটি এমন বস্তু নিয়ে গঠিত যাকে সিস্টেম উপাদান বলা হয়।

একটি প্রয়োজনীয় শর্তএকটি সিস্টেমের অস্তিত্ব হল এর সামগ্রিক কার্যকারিতা।

উদাহরণস্বরূপ, আপনি যদি একটি কম্পিউটার (প্রসেসর, র‌্যাম মডিউল, মাদারবোর্ড, হার্ড ড্রাইভ, কেস, মনিটর, কীবোর্ড এবং মাউস) তৈরি করা ডিভাইসগুলিকে একত্রিত করেন তবে তারা কি একটি সিস্টেম তৈরি করবে?

যদি আমি একে অপরের সাথে ডিভাইসগুলি সংযুক্ত করি?

অর্থাৎ, ডিভাইসগুলিকে একে অপরের সাথে শারীরিকভাবে সংযুক্ত করার পরে, পাওয়ার চালু এবং লোড করার পরেই একটি অবিচ্ছেদ্যভাবে কার্যকরী সিস্টেম গঠিত হয়। অপারেটিং সিস্টেম.

আপনি সিস্টেম থেকে অন্তত একটি উপাদান মুছে ফেললে, এটি কাজ করা বন্ধ করতে পারে?

সুতরাং, আপনি যদি কম্পিউটারের একটি ডিভাইস (উদাহরণস্বরূপ, প্রসেসর) সরিয়ে ফেলেন, তাহলে কম্পিউটারটি ক্র্যাশ হবে?

অর্থাৎ এটি একটি ব্যবস্থা হিসেবে বিলুপ্ত হয়ে যাবে!

প্রতিটি সিস্টেমের নির্দিষ্ট বৈশিষ্ট্য রয়েছে, যা, প্রথমত, তার উপাদান উপাদানগুলির সেটের উপর নির্ভর করে। সুতরাং, বৈশিষ্ট্য রাসায়নিক উপাদানতাদের পরমাণুর গঠনের উপর নির্ভর করে। সিস্টেমের বৈশিষ্ট্যগুলি সিস্টেমের কাঠামোর উপরও নির্ভর করে, অর্থাৎ, সিস্টেমের উপাদানগুলির মধ্যে সম্পর্ক এবং সংযোগের ধরণের উপর। যদি সিস্টেমগুলি অভিন্ন উপাদানগুলি নিয়ে গঠিত তবে বিভিন্ন কাঠামো থাকে তবে তাদের বৈশিষ্ট্যগুলি উল্লেখযোগ্যভাবে পৃথক হতে পারে।

ম্যাক্রোওয়ার্ল্ড কী এবং ম্যাক্রোবজেক্টের প্রকারভেদ লিখ।

অণুজীব কী তা লেখ।

তারা মেগাওয়ার্ল্ড কী তা লিখে রাখে।

এই কি আমাদের চারপাশে

হ্যাঁ আমরা পারি

প্রাথমিক কণা, পরমাণু, অণু, ম্যাক্রোবডি, তারা এবং ছায়াপথ।

হ্যাঁ।

একজন মানুষ

সংজ্ঞা লিখ।

না!

হ্যাঁ! একটি সিস্টেম গঠন করবে

হ্যাঁ! না!

হ্যাঁ!

একত্রীকরণ

নিরাপত্তা প্রশ্ন(স্লাইডে উপস্থাপিত)।

স্লাইডে উপস্থাপিত টাস্ক সম্পূর্ণ করুন

এর চেক করা যাক.

প্রশ্নের উত্তর দাও।

নোটবুকে কাজটি করুন

বোর্ডের সাথে তাদের উত্তর চেক করুন.

হোমওয়ার্ক সেট করা, সারসংক্ষেপ.

আপনার বাড়ির কাজ লিখুন।

আসুন সংক্ষিপ্ত করা যাক।

তারা ক্লাসে কী নিয়ে কথা বলেছিল?

কি কঠিন ছিল?

কি আকর্ষণীয় ছিল?

আপনি কি কাজ সম্পাদন করেছেন?

পাঠের জন্য ধন্যবাদ!

হোমওয়ার্ক লিখে রাখুন।

প্রশ্নের উত্তর দাও।

স্লাইড 2

আমরা একটি ম্যাক্রোকোসমে বাস করি, অর্থাৎ এমন একটি বিশ্বে যা একটি ব্যক্তির সাথে তুলনীয় আকারের বস্তু নিয়ে গঠিত। সাধারণত, ম্যাক্রো-বস্তুগুলিকে নির্জীব (পাথর, বরফের ফ্লো, ইত্যাদি), জীবন্ত (উদ্ভিদ, প্রাণী, মানুষ নিজেরাই) এবং কৃত্রিম (বিল্ডিং, পরিবহনের মাধ্যম, মেশিন এবং মেকানিজম, কম্পিউটার ইত্যাদি) ভাগ করা হয়। ম্যাক্রোওয়ার্ল্ড। লিলিপুটের দেশে গালিভার

স্লাইড 3

ম্যাক্রো বস্তুগুলি অণু এবং পরমাণু নিয়ে গঠিত, যা ঘুরে, প্রাথমিক কণাগুলি নিয়ে গঠিত যার আকার অত্যন্ত ছোট। এই পৃথিবীকে বলা হয় মাইক্রোওয়ার্ল্ড মাইক্রোওয়ার্ল্ড। হাইড্রোজেন পরমাণু এবং জলের অণু।

স্লাইড 4

আমরা পৃথিবীতে বাস করি, যা সৌরজগতের অংশ, সূর্য, লক্ষ লক্ষ অন্যান্য নক্ষত্র সহ, আমাদের মিল্কিওয়ে গ্যালাক্সি গঠন করে এবং কোটি কোটি গ্যালাক্সি মহাবিশ্ব গঠন করে। এই সমস্ত বস্তুর আকার বিশাল এবং মেগাওয়ার্ল্ড মেগাওয়ার্ল্ড গঠন করে। সৌরজগত

স্লাইড 5

গ্যালাক্সি তারা এবং গ্রহ ম্যাক্রোবডি অণু পরমাণু প্রাথমিক কণা জনসংখ্যা উদ্ভিদ এবং প্রাণী এককোষী মানব সমাজ জ্ঞান কৃত্রিম বস্তু (প্রযুক্তি)

স্লাইড 6

জলের অণু H হাইড্রোজেন পরমাণুকে একটি সিস্টেম হিসাবে বিবেচনা করা যেতে পারে, যেহেতু এটি একটি ইতিবাচক চার্জযুক্ত প্রোটন এবং একটি নেতিবাচক চার্জযুক্ত ইলেকট্রন নিয়ে গঠিত। একই সময়ে, হাইড্রোজেন পরমাণু জলের অণুতে অন্তর্ভুক্ত থাকে, অর্থাৎ এটি উচ্চতর হাইড্রোজেন সিস্টেমের একটি উপাদান এবং কাঠামোগত স্তরের একটি অণু।

স্লাইড 7

স্বতন্ত্র বস্তু (ডিভাইস) একটি সম্পূর্ণ সিস্টেম (কম্পিউটার) যদি আপনি একটি কম্পিউটার ডিভাইস (উদাহরণস্বরূপ, একটি প্রসেসর) সরিয়ে দেন, তাহলে কম্পিউটারটি ব্যর্থ হবে, অর্থাৎ এটি একটি সিস্টেম হিসাবে বিদ্যমান থাকবে না

স্লাইড 8

স্লাইড 9

স্লাইড 10

সিস্টেম বৈশিষ্ট্য

প্রতিটি সিস্টেমের নির্দিষ্ট বৈশিষ্ট্য রয়েছে, যা, প্রথমত, তার উপাদান উপাদানগুলির সেটের উপর নির্ভর করে। সুতরাং, রাসায়নিক উপাদানগুলির বৈশিষ্ট্যগুলি তাদের পরমাণুর গঠনের উপর নির্ভর করে। সিস্টেমের বৈশিষ্ট্যগুলি সিস্টেমের কাঠামোর উপরও নির্ভর করে, অর্থাৎ, সিস্টেমের উপাদানগুলির মধ্যে সম্পর্ক এবং সংযোগের প্রকারের উপর। যদি সিস্টেমগুলি অভিন্ন উপাদানগুলি নিয়ে গঠিত তবে বিভিন্ন কাঠামো থাকে তবে তাদের বৈশিষ্ট্যগুলি উল্লেখযোগ্যভাবে পৃথক হতে পারে।

আমাদের চারপাশের পৃথিবী একটি শ্রেণীবদ্ধ ব্যবস্থা হিসাবে (গ্রেড 9)

পাঠের ধরন: অধ্যয়নরত নতুন বিষয়.

পাঠ বিন্যাস: পাঠের খেলা

ক্লাস: 9.

পাঠের উদ্দেশ্য: একটি শ্রেণীবিন্যাস ব্যবস্থা হিসাবে পার্শ্ববর্তী বিশ্বের একটি ধারণা তৈরি করুন যার জন্য মডেলিং করা যেতে পারে।

কাজ:

শিক্ষাগত: শিক্ষার্থীদের তাদের চারপাশের বিশ্বের সাথে পরিচয় করিয়ে দিন, শ্রেণিবদ্ধ সিস্টেমের ধরন সম্পর্কে ধারণা তৈরি করুন;

উন্নয়নমূলক: যৌক্তিক চিন্তাভাবনার বিকাশ, দিগন্তের প্রসারণ, পাঠে জ্ঞানীয় আগ্রহের বিকাশ;

শিক্ষাগত: একটি তথ্য সংস্কৃতি লালন করা, একটি দলে কাজ করার ক্ষমতা বিকাশ করা, দায়িত্বগুলি বিতরণ করা এবং দায়িত্বের অনুভূতি জাগানো।

সরঞ্জাম: নোট, পাঠ্যপুস্তক, প্রজেক্টর, উপস্থাপনা, টাস্ক কার্ড।

পাঠের গঠন:

সাংগঠনিক মুহূর্ত (1.5-2 মিনিট)

টাস্ক 1 (3 মিনিট)

একটি নতুন বিষয়ের ব্যাখ্যা (6.5-7 মিনিট।)

টাস্ক 2 (6.5-7 মিনিট)

টাস্ক 3 (7 মিনিট)

শারীরিক শিক্ষার মিনিট (1.5-2 মিনিট)

টাস্ক 4 (9 মিনিট)

অধ্যয়নকৃত উপাদানের একত্রীকরণের জন্য পরীক্ষা (5 মিনিট।)

ফলাফল (1.5-2 মিনিট)

বাড়ির কাজ. (1 মিনিট)

(৪৪-৪৫ মিনিট)

পাঠের অগ্রগতি

সাংগঠনিক মুহূর্ত।

(স্লাইড 1)

হ্যালো বন্ধুরা. আজ আমরা আপনাকে একটি সাধারণ পাঠ দেব না, তবে আমরা একটি বৈজ্ঞানিক এবং ব্যবহারিক সম্মেলনে যোগ দেব, যেখানে আপনি কেবল নতুন জ্ঞান অর্জন করবেন না, বরং উত্থাপিত প্রশ্নের উত্তর খুঁজে পেতেও অংশ নেবেন।সুতরাং, আমরা মডেলিং এবং আনুষ্ঠানিককরণের নতুন অধ্যায় অধ্যয়ন শুরু করব। বিষয়: "আমাদের চারপাশের পৃথিবী একটি শ্রেণিবদ্ধ ব্যবস্থা হিসাবে।"

এবং আপনি শুরু করার আগে, আপনাকে নিম্নলিখিত কাজটি সম্পূর্ণ করতে হবে।

(স্লাইড 2)

আপনি একটি দলের নাম সঙ্গে আসা প্রয়োজন. প্রতিটি দলের সদস্য নির্দিষ্ট দায়িত্ব পালনের জন্য দায়ী। কাজের শিরোনাম আপনার ডেস্কে কাগজের স্লিপে লেখা হয়।

বৈজ্ঞানিক দলের প্রধান: গ্রুপের কাজের সমন্বয় ও নির্দেশনা দেয়। দলের সংহতি পর্যবেক্ষণ করে এবং বিতর্কিত পরিস্থিতিতে সিদ্ধান্ত নেয়।

সচিব: দল দ্বারা করা উপসংহার রেকর্ড.

স্পিকার: দলের সিদ্ধান্ত এবং উত্থাপিত প্রশ্নের উত্তর দর্শকদের সাথে যোগাযোগ করে।

গ্রুপ সহকারী: গ্রুপের প্রধান "মস্তিষ্ক", সমস্যাগুলি সমাধান করে, প্রশ্নের উত্তর দেয়, আলোচনার আয়োজন করে।

এটা মনে রাখা গুরুত্বপূর্ণ যে আপনি একটি দল। এর মানে হল আমাদের একসাথে কাজ করতে হবে, তবেই কাজটি ফলপ্রসূ হবে।

গ্রুপের উপস্থাপনা।

নতুন উপাদান অধ্যয়নরত.

(স্লাইড 3-11)

আমরা একটি ম্যাক্রোকোসম বাস করি যারা এমন একটি পৃথিবীতে যা একটি ব্যক্তির সাথে তুলনীয় আকারের বস্তু নিয়ে গঠিত। সাধারণত, ম্যাক্রো-বস্তুগুলিকে অ-জীব (পাথর, বরফের ফ্লো, লগ, ইত্যাদি), জীবন্ত (উদ্ভিদ, প্রাণী, মানুষ) এবং কৃত্রিম (বিল্ডিং, যানবাহন, মেশিন এবং মেকানিজম, কম্পিউটার ইত্যাদি) ভাগ করা হয়। ম্যাক্রো বস্তুগুলি অণু এবং পরমাণু নিয়ে গঠিত, যা ঘুরে, প্রাথমিক কণাগুলি নিয়ে গঠিত যার আকার অত্যন্ত ছোট। এই পৃথিবী বলা হয়মাইক্রোকসম আমরা পৃথিবীতে বাস করি, যা সৌরজগতের অংশ, সূর্য, লক্ষ লক্ষ অন্যান্য নক্ষত্র সহ, আমাদের মিল্কিওয়ে গ্যালাক্সি গঠন করে এবং কোটি কোটি গ্যালাক্সি মহাবিশ্ব গঠন করে। এই সমস্ত বস্তুর আকার এবং আকার বিশালমেগাওয়ার্ল্ড মেগা-, ম্যাক্রো- এবং মাইক্রোওয়ার্ল্ডের সমস্ত বৈচিত্র্যের বস্তুগুলি পদার্থ নিয়ে গঠিত, যখন সমস্ত বস্তুগত বস্তু একে অপরের সাথে যোগাযোগ করে এবং তাইশক্তি পৃথিবীর পৃষ্ঠের উপরে উত্থিত একটি দেহ রয়েছে যান্ত্রিক শক্তি, একটি উত্তপ্ত কেটলি তাপীয়, একটি চার্জযুক্ত পরিবাহী বৈদ্যুতিক, এবং পরমাণুর নিউক্লিয়াস পারমাণবিক। আশেপাশের জগতকে বস্তুর একটি শ্রেণীবদ্ধ সিরিজ হিসাবে উপস্থাপন করা যেতে পারে: প্রাথমিক কণা, পরমাণু, অণু, ম্যাক্রোবডি, তারা এবং ছায়াপথ। একই সময়ে, এই শ্রেণিবদ্ধ সিরিজের অণু এবং ম্যাক্রোবডিগুলির স্তরে, একটি শাখা গঠিত হয় - জীবন্ত প্রকৃতির সাথে যুক্ত আরেকটি সিরিজ। জীবন্ত প্রকৃতিতেও একটি শ্রেণিবিন্যাস রয়েছে: এককোষী - উদ্ভিদ এবং প্রাণী - প্রাণীর জনসংখ্যা। পৃথিবীতে জীবনের বিবর্তনের শিখর হল একজন ব্যক্তি যিনি সমাজের বাইরে থাকতে পারেন না। প্রতিটি ব্যক্তি এবং সমাজ সামগ্রিকভাবে তাদের চারপাশের বিশ্ব অধ্যয়ন করে এবং জ্ঞান সঞ্চয় করে, যার ভিত্তিতে কৃত্রিম বস্তু তৈরি হয়।

টাস্ক নং 2 (স্লাইড 12)।

কার্ডগুলি আপনাকে একটি তালিকা সহ উপস্থাপন করে। প্রতিটি শব্দকে 3টি গোষ্ঠীর মধ্যে একটিতে অ্যাট্রিবিউট করুন: মাইক্রোওয়ার্ল্ড, ম্যাক্রোমর্ম, মেগাওয়ার্ল্ড৷

পরমাণু, জলের অণু, মানুষ, বৃহস্পতি, শিহান পর্বত, কম্পিউটার, মিল্কিওয়ে, প্রোটন, নক্ষত্রপুঞ্জ উর্সা মেজর, ইলেকট্রন, ভালুক, অ্যান্ড্রোমিডা নেবুলা, বার্চ, ফোটন, হ্যালির ধূমকেতু।

(স্লাইড 13)

সিস্টেম এবং উপাদান।

প্রতিটি বস্তু অন্যান্য বস্তু নিয়ে গঠিত, যেমন একটি সিস্টেম প্রতিনিধিত্ব করে। একই সময়ে, প্রতিটি বস্তুকে একটি উচ্চতর কাঠামোগত স্তরের সিস্টেমে একটি উপাদান হিসাবে অন্তর্ভুক্ত করা যেতে পারে। একটি বস্তু একটি সিস্টেম বা সিস্টেমের একটি উপাদান কিনা তা নির্ভর করে দৃষ্টিকোণের উপর (গবেষণা লক্ষ্য)।সিস্টেম নামক বস্তু নিয়ে গঠিতসিস্টেমের উপাদান। উদাহরণস্বরূপ, একটি হাইড্রোজেন পরমাণু একটি সিস্টেম হিসাবে বিবেচনা করা যেতে পারে, কারণ এটি একটি ইতিবাচক চার্জযুক্ত প্রোটন এবং একটি নেতিবাচক চার্জযুক্ত ইলেকট্রন নিয়ে গঠিত।

একই সময়ে, হাইড্রোজেন পরমাণু জলের অণুতে অন্তর্ভুক্ত থাকে, অর্থাৎ উচ্চতর হাইড্রোজেন সিস্টেমের একটি উপাদান এবং কাঠামোগত স্তরের একটি অণু।

টাস্ক 3 (স্লাইড 14)। সিস্টেমগুলির একটি নাম দিন এবং তারা যে বস্তুগুলি নিয়ে গঠিত তা তালিকাভুক্ত করুন।

শারীরিক শিক্ষা মিনিট।

সিস্টেমের অখণ্ডতা।

একটি সিস্টেমের অস্তিত্বের জন্য একটি প্রয়োজনীয় শর্ত হল এটিসামগ্রিক কার্যকারিতা। একটি সিস্টেম পৃথক বস্তুর একটি সেট নয়, কিন্তু আন্তঃসংযুক্ত উপাদানগুলির একটি সংগ্রহ। উদাহরণস্বরূপ, আপনি যদি একটি কম্পিউটার (প্রসেসর, র‌্যাম মডিউল, মাদারবোর্ড, হার্ড ড্রাইভ, কেস, মনিটর, কীবোর্ড এবং মাউস) তৈরি করা ডিভাইসগুলিকে একত্রিত করেন তবে সেগুলি একটি সিস্টেম গঠন করে না। কম্পিউটার, যেমন একটি সামগ্রিকভাবে কার্যকরী সিস্টেম, শুধুমাত্র ডিভাইসগুলিকে একে অপরের সাথে শারীরিকভাবে সংযুক্ত করার পরে, পাওয়ার চালু করার এবং অপারেটিং সিস্টেম লোড করার পরে গঠিত হয়

এমনকি যদি সিস্টেম থেকে একটি উপাদান সরানো হয়, এটি কাজ করা বন্ধ করতে পারে। সুতরাং, যদি আপনি কম্পিউটার ডিভাইসগুলির একটি (উদাহরণস্বরূপ, একটি প্রসেসর) সরিয়ে দেন, তাহলে কম্পিউটারটি ব্যর্থ হবে, যেমন একটি সিস্টেম হিসাবে অস্তিত্ব বন্ধ হবে. সিস্টেমে উপাদানগুলির আন্তঃসংযোগ বিভিন্ন প্রকৃতির হতে পারে। জড় প্রকৃতিতে, উপাদানগুলির আন্তঃসংযোগ শারীরিক মিথস্ক্রিয়া দ্বারা সঞ্চালিত হয়:

মেগাওয়ার্ল্ড সিস্টেমে (উদাহরণস্বরূপ, সৌরজগতে), উপাদানগুলি শক্তির মাধ্যমে একে অপরের সাথে যোগাযোগ করে সার্বজনীন মাধ্যাকর্ষণ;

ম্যাক্রোবডিতে পরমাণুর মধ্যে ইলেক্ট্রোম্যাগনেটিক মিথস্ক্রিয়া আছে;

পরমাণুতে প্রাথমিক কণাপারমাণবিক এবং ইলেক্ট্রোম্যাগনেটিক মিথস্ক্রিয়া দ্বারা সংযুক্ত করা হয়।

জীবন্ত প্রকৃতিতে, জীবের অখণ্ডতা নিশ্চিত করা হয় রাসায়নিক মিথস্ক্রিয়াকোষের মধ্যে, সমাজে - সামাজিক সংযোগএবং মানুষের মধ্যে সম্পর্ক, প্রযুক্তিতে - ডিভাইসের মধ্যে কার্যকরী সংযোগ ইত্যাদি।

টাস্ক 4 (স্লাইড 15-16)। বোর্ডে আপনি দুটি ডায়াগ্রাম দেখতে পাচ্ছেন, তবে অনুপস্থিত উপাদান রয়েছে। এই উপাদানগুলি কার্ডে লেখা আছে। আপনাকে অনুপস্থিত জায়গায় শব্দগুলি পূরণ করতে হবে যাতে চিত্রটি সঠিক হয়। প্রথমে, আপনি ঘটনাস্থলে টাস্কটি সম্পূর্ণ করেন এবং তারপরে একজন দলের সদস্য বোর্ডে ফলাফল দেখান।

মানুষ, পরমাণু, জ্ঞান, জনসংখ্যা, অণু, উদ্ভিদ এবং প্রাণী, তারা এবং ছায়াপথ।

পরীক্ষা (স্লাইড 17)।

১টি প্রশ্ন। পার্শ্ববর্তী বিশ্বের নিম্নলিখিত কাঠামো আছে:

পিয়ার-টু-পিয়ার

ক্লাসিক্যাল

অনুক্রমিক

প্রশ্ন 2। মাইক্রোওয়ার্ল্ডে অন্তর্ভুক্ত বস্তু নির্বাচন করুন:

গাছপালা

অণু

ফোটন

চিপ

প্রশ্ন 3। মানুষের সাথে তুলনীয় আকারের বস্তুর সমন্বয়ে গঠিত পৃথিবীকে বলা হয়...

মাইক্রোওয়ার্ল্ড

মেগাওয়ার্ল্ড

মানব

গ্রাফিন- মানবজাতির কাছে পরিচিত সবচেয়ে পাতলা উপাদান, শুধুমাত্র একটি কার্বন পরমাণু পুরু। এটি 2004 সালে পদার্থবিদ্যার পাঠ্যপুস্তক এবং আমাদের বাস্তবতায় প্রবেশ করেছিল, যখন ম্যানচেস্টার বিশ্ববিদ্যালয়ের গবেষক আন্দ্রে গেইম এবং কনস্ট্যান্টিন নোসোসেলভ সাধারণ আঠালো টেপ ব্যবহার করে সাধারণ স্ফটিক গ্রাফাইট থেকে স্তরগুলিকে ক্রমিকভাবে আলাদা করতে এটি পেতে সক্ষম হন, যা একটি পেন্সিল সীসা আকারে আমাদের কাছে পরিচিত।

অসাধারণ অপটিক্যাল, বৈদ্যুতিক, যান্ত্রিক এবং তাপীয় বৈশিষ্ট্য থাকায় গবেষক ও প্রকৌশলীদের মধ্যে গ্রাফিনের জনপ্রিয়তা দিন দিন বাড়ছে। অনেক বিশেষজ্ঞ ভবিষ্যদ্বাণী করেন যে অদূর ভবিষ্যতে সিলিকন ট্রানজিস্টরের সম্ভাব্য প্রতিস্থাপন আরও লাভজনক এবং দ্রুত-অভিনয়কারী গ্রাফিন ট্রানজিস্টরের সাথে।

গ্রাফাইট- খনিজ, সবচেয়ে সাধারণ এবং স্থিতিশীল পৃথিবীর ভূত্বককার্বন পরিবর্তন। কাঠামোটি স্তরযুক্ত। অগ্নিরোধী, বৈদ্যুতিক পরিবাহী, রাসায়নিকভাবে প্রতিরোধী। এটি গলিত ক্রুসিবল উৎপাদনে, ফাউন্ড্রিতে, ইলেক্ট্রোড, ক্ষারীয় ব্যাটারি, পেন্সিল ইত্যাদি তৈরিতে ব্যবহৃত হয়। বিশুদ্ধ কৃত্রিম গ্রাফাইটের ব্লকগুলি পারমাণবিক প্রকৌশলে, রকেট ইঞ্জিনের অগ্রভাগের আবরণ হিসাবে ব্যবহৃত হয়।

হীরাস্ফটিক কার্বন হয়। কার্বন বিভিন্ন কঠিন পদার্থে বিদ্যমান অ্যালোট্রপিক পরিবর্তন, অর্থাৎ ভি বিভিন্ন ফর্ম, ভিন্ন থাকার শারীরিক বৈশিষ্ট্য. হীরা কার্বনের একটি পরিবর্তন এবং সবচেয়ে শক্ত পরিচিত পদার্থ (মোহস স্কেলে কঠোরতা 10)।

নথি বিষয়বস্তু দেখুন
"কম্পিউটার বিজ্ঞানের একটি পাঠের বিকাশ"

একটি কম্পিউটার বিজ্ঞান পাঠের বিকাশ

গ্রেড: 9

এডুকোভা এম ভি।

পাঠের বিষয়: আমাদের চারপাশের পৃথিবী একটি শ্রেণীবদ্ধ ব্যবস্থা হিসাবে।

পাঠের উদ্দেশ্য:

শিক্ষামূলক - "সিস্টেম", "শ্রেণিক্রম" এর ধারণাগুলিকে আয়ত্ত করা, বুঝতে পারি যে আমাদের চারপাশের জগতটি একটি শ্রেণিবদ্ধ ব্যবস্থা যেখানে সমস্ত উপাদান আন্তঃসংযুক্ত।

শিক্ষাগত - যোগাযোগের দক্ষতা, একটি গ্রুপে কাজ করার ক্ষমতা, সহযোগিতার বিকাশ।

উন্নয়নমূলক - কারণ-এবং-প্রভাব সম্পর্ক গড়ে তোলার এবং আপনার দৃষ্টিভঙ্গি নিয়ে তর্ক করার ক্ষমতা বিকাশ করা।

পাঠের জন্য সরঞ্জাম:

পিসি, প্রজেক্টর

ইন্টারেক্টিভ হোয়াইটবোর্ড।

বিশ্লেষণের জন্য পাঠ্য সহ কার্ড।

ছবি সহ স্লাইড।

ভিডিও “থেকে বিগ ব্যাংবর্তমান দিন থেকে 90 সেকেন্ড।"

পাঠে ব্যবহৃত কৌশল:

1. "মোটা" এবং "পাতলা" প্রশ্ন।

2. সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা- "সন্নিবেশ" পদ্ধতি।

3. সমস্যা-অনুসন্ধান পদ্ধতি।

4. সিঙ্কওয়াইন।

আন্তঃবিভাগীয় সংযোগ:জ্যোতির্বিদ্যা, রসায়ন, সামাজিক অধ্যয়ন।

পাঠের গঠন:

সাংগঠনিক মুহূর্ত।

একটি লক্ষ্য নির্ধারণ. "90 সেকেন্ডে বিশ্বের সৃষ্টির ইতিহাস" (পরিশিষ্ট নং 1) চলচ্চিত্রটি পর্দায় বাজানো হয়েছে। প্রশ্নঃ আজ আমরা কি নিয়ে কথা বলব? পাঠের বিষয় কি? (বিবর্তন সম্পর্কে, বিশ্ব সম্পর্কে, মহাবিশ্বের বিকাশ সম্পর্কে)। আপনি ক্লাসে কি শিখতে চান? কি আকর্ষণীয়, নতুন জিনিস আপনি আজ আপনার সাথে নিতে চান?

জ্ঞান আপডেট করা, পাঠের শুরুতে UUD।

ইন্টারেক্টিভ হোয়াইটবোর্ড ধারণার উপর (পরিশিষ্ট 2):

পরমাণু	গ্যালাক্সি	প্রাণী	সিস্টেম
সমাজ	অণু	জ্ঞান	মানব
কৌশল	গাছপালা	মহাবিশ্ব	গ্রহ

জোড়ার কাজ: প্রতিটি শিক্ষার্থীকে এই শব্দগুলির যেকোনো একটি ব্যবহার করে 3টি বাক্য তৈরি করতে হবে, ডেস্কে থাকা তাদের প্রতিবেশীকে পড়তে হবে।

সামনের কাজ: এই সমস্ত শব্দকে একটি ডায়াগ্রামে সাজানোর জন্য ইন্টারেক্টিভ বোর্ডে টেনে আনুন।

প্রশ্ন: আপনি কেন এইভাবে সার্কিট তৈরি করেছেন? আপনি কি মনে করেন শীর্ষে থাকা উচিত, চিত্রের নীচে?

আলোচনা, উপাদান পুনর্বিন্যাস.

"সূক্ষ্ম" প্রশ্ন	"মোটা" প্রশ্ন
যে প্রশ্নগুলির এক-শব্দের উত্তর প্রয়োজন, প্রজননমূলক প্রশ্ন। অনুক্রমের শীর্ষে কে? কি এই সব উপাদান সংযোগ? জীবনের ক্রমিক কাঠামো কোথায় পাওয়া যায়? নিচের কোন শব্দটি অন্য সকলকে এক করে?	যে প্রশ্নগুলির প্রতিফলন, অতিরিক্ত জ্ঞান এবং বিশ্লেষণ করার ক্ষমতা প্রয়োজন। ব্যাখ্যা করুন কেন ব্যক্তিটি এই কাঠামোর শীর্ষে নেই? একটি গ্রহ এবং একটি নক্ষত্র মধ্যে পার্থক্য কি? আমরা কাঠামো থেকে জ্ঞান অপসারণ যদি কি হবে অনুমান? আপনি কি একমত যে মানুষ "প্রকৃতির মুকুট"? এর মানে কি? এই সব উপাদান সমান হতে পারে এবং কেন?

তাত্ত্বিক শিক্ষাগত উপাদানের প্রাথমিক উপলব্ধি।

সংজ্ঞাটি লিখুন:

শ্রেণিবিন্যাস হল নিম্ন স্তরের অধস্তন স্তরকে উচ্চতর স্তরের অধীন করার ক্রম, তাদের একটি কাঠামোতে সংগঠিত করা যেমন "গাছ» .

ছাত্রদের দলে ভাগ করুন। যারা বসন্তে জন্মগ্রহণ করেন - 1 ম গ্রুপ, গ্রীষ্মে - 2য়, শরত্কালে - 3য়, শীতকালে - 4 ম।

দলের জন্য কাজ:

জমা দেওয়ার উদাহরণ দিন:

2. রাজ্যে

   বন্যপ্রাণীতে

5. জ্ঞান আপডেট করা:

ছবির স্লাইডে (পরিশিষ্ট 2): গাড়ির ইঞ্জিন, সৌরজগত, সংবহনতন্ত্রমানব, সমীকরণের সিস্টেম।

প্রশ্নগুলির উত্তর দিন: অঙ্কনগুলির মধ্যে কী মিল রয়েছে? (উপাদানের সমন্বয়ে), অন্যান্য বস্তুর সমন্বয়ে গঠিত বস্তুকে কী বলা হয়? (সিস্টেম) সিস্টেম থেকে কমপক্ষে 1টি উপাদান সরানো হলে কী হবে? (কাজ করবে না)।

উপসংহার: সিস্টেমে সমস্ত উপাদান আন্তঃসংযুক্ত।

"সন্নিবেশ" কৌশল।

শিশুদের পাঠ্য দেওয়া হয় (পরিশিষ্ট 3)। পাঠ্যটি পড়ার সময়, আপনাকে মার্জিনে নোট তৈরি করতে হবে এবং পাঠ্যটি পড়ার পরে, টেবিলটি পূরণ করুন, যেখানে আইকনগুলি টেবিলের কলামগুলির শিরোনাম হয়ে উঠবে: "V" - ইতিমধ্যেই জানা ছিল; "+" - নতুন; "-" - ভিন্নভাবে চিন্তা করা; "?" - আমি বুঝতে পারছি না, আমার প্রশ্ন আছে।

পাঠ্যের আলোচনা।গ্রাফাইট, গ্রাফিন এবং হীরা সিস্টেম? (হ্যাঁ, কারণ স্ফটিক জালিঅনেক উপাদান নিয়ে গঠিত)। গঠন উপাদান একই (কার্বন পরমাণু), পদার্থ ভিন্ন কেন? (জালিতে আলাদাভাবে সাজানো, গ্রাফাইট স্তরযুক্ত, গ্রাফিন এক স্তর দিয়ে তৈরি)।

উপসংহার:একই উপাদান থেকে তৈরি সিস্টেম ভিন্ন হতে পারে।

স্লাইডে ক্লাসের সকল ছাত্রের নাম রয়েছে।

আপনার মধ্যে আনুষ্ঠানিক (ব্যবসায়িক) এবং অনানুষ্ঠানিক (বন্ধুত্বপূর্ণ) সংযোগ রয়েছে।

শিক্ষার সাথে সম্পর্কিত আনুষ্ঠানিক যোগাযোগগুলি আপনাকে একক শ্রেণীর দলে একত্রিত করে, এবং অনানুষ্ঠানিক গোষ্ঠীগুলি স্বতঃস্ফূর্তভাবে গঠিত হয়, আগ্রহ এবং সাধারণ ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্য দ্বারা লোকেদের একত্রিত করে।

ইন্টারেক্টিভ বোর্ডে তীর দিয়ে আঁকুন (পরিশিষ্ট 2) অনানুষ্ঠানিকআপনার মধ্যে সংযোগ। (বাচ্চারা বাইরে যায়, তাদের নাম খুঁজে পায়, একমুখী বা দ্বিমুখী তীর দিয়ে গ্রাফে বন্ধুদের সাথে সংযোগ দেখায়)

উপসংহার:সিস্টেমের উপাদান বিভিন্ন উপায়ে সংযুক্ত করা যেতে পারে.

আসুন সিস্টেমের বৈশিষ্ট্যগুলি প্রণয়ন করি।

সততা

উপাদানগুলির মধ্যে সংযোগ

পরিবেশের সাথে সংযোগ

সংগঠন, ইত্যাদি

চারপাশে তাকাও, চারপাশে কী দেখছ? (মানুষ, আসবাবপত্র, জানালার বাইরে গাছ)। আপনি কি দেখতে পান না, কিন্তু আপনার চারপাশে আছে? (অণুজীব, পরমাণু, অণু, গ্রহ পৃথিবী, অন্যান্য গ্রহ, ছায়াপথ)। তাই আমরা আছি বিভিন্ন বিশ্ব?

একজন ব্যক্তির সাথে তুলনীয় আকারের বস্তুর সমন্বয়ে গঠিত একটি পৃথিবী হল- ম্যাক্রোওয়ার্ল্ড মেগাওয়ার্ল্ড- মানুষের তুলনায় বিশাল বস্তু নিয়ে গঠিত - গ্রহ, নক্ষত্র, ছায়াপথ। চোখের অদৃশ্য ক্ষুদ্রতম জীব, ভাইরাস, পদার্থের অণু - এটি একটি মাইক্রোকসম।

সমস্যাযুক্ত সমস্যা:

একটি অণু ওজন কিভাবে? (1 বিকল্প)

কিভাবে গ্রহ ওজন? (বিকল্প 2)

সবচেয়ে অপ্রত্যাশিত এবং অ-মানক সিদ্ধান্ত নেওয়া হয়।

6. প্রতিফলন।

"সিস্টেম" শব্দের জন্য একটি সিঙ্কওয়াইন তৈরি করুন

(উদাহরণস্বরূপ:

সামগ্রিক, সংগঠিত

ফাংশন, ব্রেক ডাউন, ইন্টারঅ্যাক্ট

আমাদের পৃথিবী একটি শ্রেণিবদ্ধ ব্যবস্থা।