Promjene na Jedinstvenom državnom ispitu iz ruskog jezika. Ono što ostaje isto

Jedinstveni državni ispit (USE) postao je jedini oblik završnih ispita za škole davno - 2009. godine, a prvi put je testiran na prijelazu milenijuma. IN Pravila objedinjenog državnog ispita Neprestano se vrše prilagođavanja, što svake godine izaziva zabrinutost školaraca i njihovih roditelja.

O čemu Sistem jedinstvenog državnog ispita Dolaze velike promjene, to se zna odavno. Prvi je to saopštio Dmitrij Livanov, bivši načelnik Ministarstva obrazovanja. I nova šefica odjela Olga Vasiljeva je u svojim prvim intervjuima rekla da će tok reforme biti podržan. Reforma će se nastaviti nekoliko godina, a Jedinstveni državni ispit 2018. neće biti izuzetak.

Prvo što zabrinjava sve školarce: i one koji se spremaju za maturu i one koji tek počinju studije jeste pitanje „Hoće li se ukinuti Jedinstveni državni ispit 2018. godine?“ Odgovor na to dao je i sadašnji ministar prosvjete i prethodni: u sam sistem državni ispit Previše je truda uloženo da bi se sada pričalo o njegovom ukidanju. Jedinstveni državni ispit se pokazao kao odličan sistem za provjeru znanja diplomaca, koji daje objektivnu i tačnu procjenu nivoa znanja studenata.

Dakle, u ovom trenutku možemo govoriti samo o daljoj reformi Jedinstvenog državnog ispita, o njegovim transformacijama i promjenama. Ako količina i kvalitet potonjeg izazivaju burne rasprave, onda poništenje Jedinstvenog državnog ispita 2018. godine, kao ni narednih, to se sigurno neće dogoditi.

Obavezni predmeti Jedinstvenog državnog ispita 2018

Koliko predmeta treba da polažem za Jedinstveni državni ispit 2018? Ovo pitanje zabrinjava današnje srednjoškolce. A razloga za takvu zabrinutost ima, tačnije, bilo je. Činjenica je da je u jednom od intervjua prethodni ministar obrazovanja Dmitrij Litvinov rekao da će se do 2018. broj predmeta na Jedinstvenom državnom ispitu povećati na šest. U 2017. godini, prema njegovim riječima, na broj obaveznih ispita trebalo je dodati trećinu, a u 2018. - četvrti plus dva fakultativna ispita, ukupno šest. Ali dolaskom na vlast nove ministrice Olge Vasiljeve promijenila se i strategija reforme Jedinstvenog državnog ispita.

O tome da na dva obavezna predmeta koja danas postoje treba dodati i treći već se dugo priča - prve glasine pojavile su se 2014. godine. Međutim, do sada ništa nije preduzeto u tom pogledu. Pa čak i nakon kraja 2016–2017 akademske godine maturanti će nastaviti polagati tri ispita - dva obavezna i jedan izborni.

Međutim, u 2018. godini, odnosno na kraju akademske 2017–2018, treći obavezni ispit će najvjerovatnije porasti. To je rečeno još 2015. godine, a to potvrđuju i nadležni iz Ministarstva prosvjete i nauke. Ostaje samo da se odluči koji predmet će biti uvršten u prva tri obavezna.

Danas se historija smatra omiljenom među svim ostalim školskim disciplinama. Čak je i predsjednik govorio u prilog ovoj temi, napominjući da danas poznavanje zavičajne istorije kod školaraca ostavlja mnogo da se poželi. Kako je napomenuo ministar, svrstavanje ove discipline u red onih za koje se polažu obavezni ispiti povećaće interesovanje za nauku i naterati i studente i nastavnike da posvete više pažnje ovoj temi. Da li je to tako - pokazaće vreme.

Na drugom mjestu po popularnosti su društvene studije. Kako pokazuje FIPI statistika, školarci češće biraju ovaj predmet od ostalih – otprilike trećina studenata polaže društvene nauke kao izborni ispit. Međutim, nakon reforme, ispit je postao nešto teži, pa se više ne može reći da su društvene nauke jednostavan predmet.

Na trećem mjestu je fizika. Obožavatelji govore za ovu stavku inženjerskih univerziteta. Fokus na egzaktne nauke dugo je uzbuđivao umove prosvetnih službenika, ali se za mnoge školarce fizika ispostavlja da je previše složena i teška za proučavanje. Uzimajući ovo u obzir, nemoguće je reći da će disciplina biti obavezna.

Danas je nemoguće sa sigurnošću reći koji su obavezni predmeti uključeni u Jedinstveni državni ispit 2018. Tačan broj i naziv ispita biće poznat početkom školske 2017–2018, odnosno do septembra 2017. godine. Za sada se sigurno zna samo jedno - ruski jezik i matematiku će u svakom slučaju morati da se polažu.

Najnovije vijesti

Po stupanju na dužnost novi ministar edukacije dao je nekoliko podužih intervjua, kojima je posvećena velika pažnja Pitanja za Jedinstveni državni ispit. Vasiljeva je potvrdila da je kurs ka reformi Jedinstvenog državnog ispita, koji je položen pod prethodnim liderom, i dalje relevantan. Međutim, ministar je ljubitelj postepenih promjena, glatkih reformi, a ne iznenadnih inovacija. Osim toga, Vasiljeva je rekla da će prije uvođenja bilo kakvih globalnih promjena u Jedinstveni državni ispit na njih svakako biti skrenuta pažnja javnosti. Stoga se nadamo da struktura Jedinstvenog državnog ispita neće doživjeti velike promjene u 2018. godini. Međutim, planirane promjene će se ipak dogoditi.

Govoreći o promjenama, prije svega mislimo na reformu Jedinstvenog državnog ispita iz književnosti. Novi model ispita je već najavio FIPI, a sa demo verzijom CMM-a možete se upoznati na web stranici odjela. Dakle, šta će novo donijeti Jedinstveni državni ispit iz književnosti 2018. godine, hoće li školarci pisati eseje i koliko će ispit biti težak?

Pitanja sa kratkim odgovorima bit će isključena. Prije nekog vremena književnost je izgubila svoj dio testa; Pitanja sa izborom jednog od četiri tačnog odgovora zamijenjena su pitanjima sa kratkim odgovorima. Ovaj dio je usmjeren na provjeru terminologije – ispitivači moraju osigurati da su studenti upoznati sa svim terminima koji se koriste u disciplini. Međutim, novi ministar je rekao da će od 2018. književnost postati kreativniji predmet, te da neće biti potrebe za posebnim "terminološkim" dijelom.

Pojednostavljivanje zadatka analize rada. Drugi tip zadatka je svojevrsni mini esej, kada je tekst predstavljen u KIM-u morao da se uporedi sa dva druga, kojih učenik mora sam da zapamti. Od 2018. godine studenti će morati dati samo jedan tekst za analizu.

Povećanje broja tema za eseje. Do 2018. godine, školarcima su bile ponuđene samo tri teme za izbor prilikom pisanja eseja. Nakon reforme, broj tema će se povećati na četiri ili čak pet.

Povećanje obima eseja. Danas je minimalna dužina eseja 200 riječi. Od 2018. njegova dužina mora biti najmanje 250 riječi.

Izgled ocjena eseja. Danas, kao što znate, postoje samo dva kriterija za ispitni esej - "položio" ili "nije položio". U 2018. godini planirano je uvođenje skale ocjenjivanja za ovaj blok ispita - sada će se esej ocjenjivati ​​po sistemu od pet bodova koji je poznat školarcima.

Novo Model jedinstvenog državnog ispita Prema literaturi, trenutno se testira u 44 regije i, ako rezultat bude zadovoljavajući, postat će glavni u 2018. U avgustu će svi projektni dokumenti biti javno dostupni na web stranici FIPI-ja, a tokom nekoliko mjeseci održat će se javna rasprava.

Jedinstveni državni ispit iz stranog jezika

Ministarstvo prosvjete odlučilo je da strani jezik u 2018. godini i dalje neće biti uvršten na listu obaveznih predmeta. Štaviše, rasprave o ovom pitanju su veoma burne, jer svi razumeju koliko je strani jezik važan za izgradnju karijere.

Kao rezultat toga, danas je odlučeno da strani jezik postane obavezan ispit samo na Jedinstvenom državnom ispitu 2022.

U međuvremenu, oni 11. razreda koji žele da se certificiraju u njemu biraju strani ispit kao dodatni ispit.

Na Jedinstvenom državnom ispitu 2018. izbor jezika će biti sljedeći:

  • engleski;
  • njemački;
  • francuski;
  • španjolski;
  • Kineski.

Kineski jezik je uključen u program nakon uspješno obavljenih probnih ispita u školama Amura 2016. godine.

Jedinstveni državni ispit 2018. na Krimu i u Sevastopolju

Već je apsolutno poznato da će Jedinstveni državni ispit 2018. na Krimu i u Sevastopolju biti dobrovoljan. Štaviše, ovo je posljednja godina takvih preferencija.

Maturanti škola na poluostrvu mogu birati između polaganja Jedinstvenog državnog ispita i klasične mature i prijemnih ispita na fakultetima.

U međuvremenu, statistika to pokazuje prošle godine u Sevastopolju je 84% diplomaca izabralo Jedinstveni državni ispit, a na Krimu u cjelini ta brojka je mnogo niža - 34%.

Rezultati

U 2018. doći će do promjena u Jedinstvenom državnom ispitu – o tome govore sama Vasiljeva i službenici različitih odjela zaduženih za ovo pitanje. Međutim, prerano je govoriti o tome kakve će tačno promjene biti – tačne informacije pojavit će se tek u drugoj polovini 2017. godine.

Tema koja je možda najviše brinula buduće maturante je moguće uvođenje trećeg obaveznog predmeta na Jedinstveni državni ispit. Imenovani su najveći mogući „kandidati“. razne predmete– od istorije do fizike.


Međutim, sve značajne novine u Jedinstvenom državnom ispitu 2017. trebale su biti objavljene na službenoj web stranici FIPI-ja prije početka akademske godine i, naravno, biti odražene u nacrtu rasporeda ispita. Ali nema zvaničnih vijesti o “trećem obaveznom” na početku školske godine. Stoga učenici jedanaestog razreda mogu odahnuti: lista obaveznih predmeta za Jedinstveni državni ispit 2017. se ne mijenja, i dalje su dva:



  • ruski jezik(čiji rezultati se uzimaju u obzir za prijem na sve univerzitete u zemlji bez izuzetka);


  • matematike– osnovni ili profilni nivo po izboru.

Ipak, i dalje se raspravlja o pitanju trećeg obaveznog ispita, ali će, kako su uvjerili predstavnici Ministarstva prosvjete, odluka biti donesena tek nakon javne rasprave. A to se neće dogoditi „odmah“.

Jedinstveni državni ispit iz ruskog jezika - 2017: promjene pojedinačnih zadataka

Struktura zadatka ruskog jezika ostat će nepromijenjena: blok zadataka s kratkim odgovorima i esej koji analizira probleme postavljene u novinarskom ili književni tekst. Još nema riječi o izgledu usmenog dijela govora. U budućnosti bi se „govor“ mogao pojaviti na Jedinstvenom državnom ispitu na ruskom jeziku, ali predstavnici Ministarstva obrazovanja naveli su da će ova tehnologija biti preliminarno „testirana“ na Jedinstvenom državnom ispitu u nastavi.


U 2017. godini planirane su izmjene Jedinstvenog državnog ispita iz ruskog jezika za samo tri zadatka i one neće biti značajne. U svim slučajevima govorimo o proširenju jezičkog materijala:



  • u zadatku br. 17(u rečenicama uključujući izolovane strukture) biće predstavljen ne samo uvodne riječi, ali i žalbe;


  • u zadatku br. 22(leksički u kontekstu) ispitanici su prethodno u datom fragmentu morali pronaći samo jednu riječ ili izraz (npr. frazeološki izraz) koji je odgovarao kriterijima zadatka. Sada zadatak postaje složeniji: od nekoliko "prikladnih" leksičke jedinice morat ćete odabrati onaj koji najpreciznije ispunjava uslove zadatka.


  • u zadatku 23(zapišite brojeve rečenica koje se odnose na prethodne na određeni način) sada su mogući i jedan i više tačnih odgovora. To jest, učenik treba da pronađe sve takve rečenice u odlomku i unese jedan ili više brojeva u obrazac.

Jedinstveni državni ispit iz matematike -2017: profilni i osnovni ispit bez izmjena

Jedinstveni državni ispit iz matematike ostaje podijeljen na dva nivoa:


  • relativno jednostavno baza ispit koji se ocjenjuje na skali od pet bodova, kojim se uglavnom provjerava znanje iz tzv. oblasti i čiji se rezultati ne prihvataju pri upisu na fakultet i potrebni su samo za dobijanje sertifikata;


  • profil– mnogo složenije, za one diplomce koji planiraju da uđu tehnički univerziteti, gdje je matematika obavezan predmet za upis.

Prema zvaničnim podacima objavljenim na sajtu FIPI, ne planiraju se promjene ni na jednom ispitu u odnosu na 2016. godinu. Međutim, studenti koji su odabrali specijalizovani nivo, prilikom pripreme za Jedinstveni državni ispit iz matematike, treba da imaju na umu da su autori ispita pohađali kurs za suprotstavljanje „obuci“ u rešavanju zadataka određene vrste. A zadaci povećane složenosti mogu se pokazati nestandardnim: ne izvan okvira školskog kursa, ali zahtijevaju „matematičku domišljatost“.


U 2016. godini, prisustvo problema u verzijama koje su se razlikovale u algoritmu rješenja od opcija predstavljenih u demo verzijama za mnoge je bilo iznenađenje i izazvalo proteste i zahtjeve za preispitivanje rezultata. Međutim, programeri ispita su sasvim jasno iznijeli svoj stav: jedan od glavnih funkcije Jedinstvenog državnog ispita je diferencijacija učenika po stepenu znanja, a školarci koji su savršeno savladali kompletan školski predmet matematike spremniji su za izučavanje predmeta na univerzitetskom nivou i trebali bi imati prednosti u odnosu na one koji su se jednostavno obučili za rješavanje zadataka date vrste . Dakle, najvjerovatnije će i „nestandardni“ zadaci iz matematike u 2017. biti uključeni u KIM.

Jedinstveni državni ispit iz društvenih nauka: manje promjene u strukturi

USE u 2017. generalno će odgovarati modelu iz 2016. godine:


  • blok zadataka sa kratkim odgovorima;

  • blok zadataka sa detaljnim odgovorima;

  • “Alternativni” zadatak je napisati esej na temu jedne od predloženih izjava.

Međutim, u bloku zadataka sa kratkim odgovorima, manje promjene. Zadatak koji se pojavio u KIM-ovima za 2016. godinu pod rednim brojem 19 (razlikovanje činjenica, mišljenja i vrednosnih sudova) biće isključen iz njega. Ali u modulu „pravo“ biće još jedan zadatak: biranje tačnih presuda sa spiskova, koji će biti sedamnaesti po redu.


Ukupan broj zadataka i maksimum primarni rezultat na ispitu iz najpopularnijeg izbornog predmeta ostaje nepromijenjen.

Jedinstveni državni ispit iz fizike 2017: značajne promjene, isključenje testnog dijela

Jedinstveni državni ispit iz fizike 2017. godine biće jedan od tri predmeta koji su doživjeli najznačajnije promjene: i Testni dio je potpuno isključen iz strukture ispita, što uključuje odabir jednog tačnog odgovora sa liste opcija. Umjesto toga, bit će značajno prošireni set zadataka sa kratkim odgovorima(u obliku riječi, broja ili niza brojeva). Istovremeno, raspodjela zadataka po dijelovima školskog predmeta ostat će približno ista kao i prethodnih godina. Ukupno, prvi blok ispita će imati 21 pitanje:


  • 7 – iz mehanike,

  • 5 – o termodinamici i MCT,

  • 6 – o elektrodinamici,

  • 3 – u kvantnoj fizici.

Drugi dio ispitnog rada (zadaci sa detaljnim odgovorima) ostaje nepromijenjen. Primarni rezultat na Jedinstvenom državnom ispitu iz fizike također će ostati na prošlogodišnjem nivou.


Jedinstveni državni ispit iz književnosti -2017: struktura nepromijenjena, ali više pitanja o poznavanju teksta

Do 2018 godine Jedinstvenog državnog ispita U literaturi se očekuju drastične promjene: FIPI planira potpuno eliminirati blok zadataka sa kratkim odgovorima, ostavljajući samo četiri mini eseja i jedan cijeli. No, 2017. godine ispit iz književnosti održat će se po starom, već poznatom modelu:


  • prvi semantički blok je odlomak iz epskog ili dramskog djela, 7 pitanja sa kratkim odgovorima i dva mini-eseja o njemu;

  • drugi blok - lirsko djelo, 5 pitanja o tome sa kratkim odgovorima i dva mini eseja;

  • treći je prošireni esej (izbor od tri teme).

Međutim, ako je u 2016. godini većina pitanja sa kratkim odgovorima bila usmjerena prvenstveno na provjeru znanja iz osnovnih književnih pojmova, onda su u 2017. ova zadaci će prvenstveno biti usmjereni na poznavanje realnosti teksta. Dakle, više nije moguće „preći prag“ samo poznavanjem male količine teorije.


Treba obratiti pažnju na još jednu karakteristiku ispita iz književnosti. U skladu sa pravilima, KIM mogu uključiti ne samo pesme koje su uključene u školski program. Ako je pjesnik uključen u kodifikator, bilo koja njegova pjesma može se ponuditi na analizu. I to je legitimno - budući da bi mini-eseji o poetskom odlomku trebali pokazati sposobnost ispitanika da samostalno analizira tekst, a ne pamti odgovarajući odlomak udžbenika. U 2016. godini "neprogramske" pjesme su se pojavile u mnogim verzijama KIM-a, a najvjerovatnije će se ovaj trend nastaviti i u 2017. godini.

Jedinstveni državni ispit iz biologije - radikalne promjene u 2017., isključenje testnog dijela i produženje trajanja

Model Jedinstvenog državnog ispita iz biologije iz temelja će se promijeniti 2017. godine: od zadatka "test" komponenta će biti potpuno eliminisana(pitanja sa izborom jednog tačnog odgovora od četiri predložene opcije), ali će se povećati broj zadataka sa kratkim odgovorima.


U kontrolnim i mjernim materijalima će se pojaviti fundamentalno nove vrste zadataka za Jedinstveni državni ispit iz biologije, uključujući:


  • restauracija nedostajućih elemenata ili dijagrama;

  • analiza grafikona, grafikona i tabela;

  • traženje grešaka u zapisu na slici;

  • zaključak o svojstvima biološkog objekta iz „slepe“ slike (bez natpisa).

Međutim, programeri ispita vjeruju da ažurirani Jedinstveni državni ispit iz biologije neće uzrokovati značajne poteškoće studentima: mnoge vrste zadataka već su testirane na Jedinstvenom državnom ispitu. Broj zadataka s detaljnim odgovorima neće se mijenjati - i dalje će ih biti sedam, a vrste pitanja će odgovarati modelu iz 2016. godine.


Promjena strukture ispita povlači za sobom niz promjena u proceduri i skali ocjenjivanja:


  • ukupan broj zadataka će se smanjiti sa 40 na 28;

  • primarni rezultat je smanjen na 59 (2017. bio je 61);

  • Vrijeme za završetak rada se povećava za pola sata, trajanje ispita će biti 210 minuta.

Jedinstveni državni ispit iz stranog jezika – praktično nepromijenjen

USE na stranim jezicima u 2017. godini održat će se gotovo isto kao i 2016. godine, sa samo jednim izuzetkom. Formulacija zadatka br. 3 u usmenom dijelu ispita (opis slike) se mijenja. Kako primjećuju stručnjaci FIPI-ja, prilikom opisivanja slika, ispitanici ponekad zloupotrebljavaju „izmišljene okolnosti“, tvrdeći, na primjer, da su njihovi rođaci (uključujući supruge i djecu) ili oni sami („Ja sam astronaut i lebdim u nultom gravitaciji“) su prikazani ovdje. Ovo je u suprotnosti sa svrhom ovog zadatka, koji testira sposobnost potpunog i preciznog opisa određene fotografije.


Stoga će zadatak biti razjašnjen. Tako je na Jedinstvenom državnom ispitu iz jezika 2017. riječ Imagine isključena iz formulacije, a riječ prisutna je promijenjena u opis. Slične promjene će biti unesene u KIM-ove za druge strane jezike - kako bi bilo jasno da govorimo konkretno o opisivanju slike, a ne o „priči zasnovanoj na njoj“.

Jedinstveni državni ispit iz hemije 2017: značajne promjene, isključenje testnog dijela

Model Jedinstvenog državnog ispita iz hemije 2017. također će pretrpjeti značajne promjene vezane za isključenje dijela testa - i povećanje broja i vrsta zadataka sa kratkim odgovorima. Među njima će biti, na primjer:


  • zadaci sa odabirom dvije ispravne opcije od nekoliko predloženih,

  • pitanja usklađenosti,

  • računski zadaci.

Promijenit će se i struktura prvog dijela ispit: uključivat će nekoliko tematskih blokova posvećenih jednom od odjeljaka - a svaki blok će sadržavati zadatke iz osnovnih i viši nivo složenost. Drugi dio ispitnog rada (zadaci sa detaljnim odgovorima) ostat će gotovo isti kao i prethodnih godina.


u ovom slučaju:


  • ukupan broj zadataka će se smanjiti sa 40 na 34;

  • maksimalni primarni rezultat će se smanjiti sa 64 na 60;

  • zadaci br. 9 i 17 (odnos između organskih i neorganske supstance) više se neće ocjenjivati ​​jednom primarnom bodom, već dvije.

Jedinstveni državni ispit iz istorije - manje promjene u sistemu ocjenjivanja

U 2017. godini ispit iz istorije će biti gotovo potpuno identičan prošlogodišnjim opcijama. Međutim, doći će do promjena u sistemu ocjenjivanja: “trošak” dva zadatka će se povećati sa jedne početne tačke na dva:



  • zadatak broj 3(izbor termina koji se odnose na određeni istorijski period);


  • zadatak broj 8(odabirom izraza koji nedostaju sa liste predloženih opcija).

Pored toga, biće razjašnjeni formulacije i kriterijumi za evaluaciju zadatka br. 25 (esej posvećen jednom od istorijskih perioda).

Jedinstveni državni ispit iz informatike i IKT 2017. – bez kompjutera, bez promjena

Struktura i tehnologija polaganje Jedinstvenog državnog ispita iz informatike i informacionih tehnologija u 2017. će biti u potpunosti u skladu sa modelom ispita iz 2016. godine. Ne priča se i o korišćenju računara od strane ispitanika – iako se o ovoj ideji (uzimajući u obzir specifičnosti predmeta – apsolutno logično) aktivno raspravlja, ovogodišnji maturanti će ponovo morati da rade sa tradicionalnim formama.


Kada se pripremate za ispit, ne smijete izgubiti iz vida neke karakteristike testnih materijala:


  • zadatak br. 27 dat je u dvije verzije, od kojih je jedna jednostavnija i vrijedi 2 boda, druga – 4;

  • Za pisanje programa u zadatku 27 možete koristiti bilo koji programski jezik po izboru ispitanika.

Jedinstveni državni ispit iz geografije: manje promjene u sistemu ocjenjivanja

U 2017. godini neće se vršiti prilagodbe testnih materijala iz geografije, ali će se promijeniti „težina“ pojedinačnih zadataka: maksimalni rezultat za četiri zadatka će se povećati, a za još četiri će biti smanjen.


Tako će se troškovi zadataka br. 3, 11, 14 i 15 povećati sa jedne primarne tačke na dvije (sve - za identifikaciju i odabir sa liste tačnih iskaza).


Sljedeći zadaci su smanjeni sa dva boda na jedan:



  • 9 (lokacija stanovništva Rusije, rad sa mapom),


  • 12 (razlikovanje istinitih i lažnih tvrdnji o gradskom i ruralnom stanovništvu);


  • 13 (geografija transporta, industrije i poljoprivreda Rusija);


  • 19 (izvoz i međunarodni transport).

Maksimalni primarni rezultat ostao je nepromijenjen – 47.

Zvanične informacije o promjenama u Jedinstvenom državnom ispitu 2017

Sva zvanična dokumenta vezana za polaganje Jedinstvenog državnog ispita odmah se objavljuju na web stranici Federalnog zavoda za pedagoška mjerenja (FIPI). Tu je i sažetak promjena, međutim, da bi se stekao potpuni utisak o „novim trendovima“ u firmi za ispitivanje, to nije dovoljno – podaci u tabeli su dati vrlo sažeto i tiču ​​se samo suštinskih promjena.


Da budete u toku sa svim detaljima polaganje Jedinstvenog državnog ispita u 2017. godini „iz prve ruke“, takođe možete:



  • upoznajte se sa projektima Jedinstvenog državnog ispita KIM-a tekuće godine i pažljivo proučiti strukturu ispitnog rada;


  • studija metodološke preporuke za nastavnike sastavljeni na osnovu rezultata 2016. - detaljno su analizirani tipične greške prošlogodišnji maturanti i "žvaću" i opravdavaju planirane promjene.

Konačno, u medijima su se pojavile prve ozbiljne publikacije koje bi mogle rasvijetliti predstojeće reforme. Intervjui i novinski članci koji su se nedavno pojavili u medijima, u kojima smo naišli na misteriozne citate ministarke obrazovanja Olge Vasiljeve ili šefa Rosobrnadzora Sergeja Kravcova o blokčejnu na Jedinstvenom državnom ispitu ili obavljanju završnih ispita na računarima, dali su hranu za diskusiji, ali nam nije detaljno rekao kuda idemo, koji je vektor narednih reformskih inicijativa. U članku ćemo vam reći šta čeka Jedinstveni državni ispit do 2030. godine, a na kraju posta ćete pronaći sve promjene u KIM-ovima za 2019. godinu.

U avgustu 2018" Federalni zavod Pedagoške dimenzije" objavila je sljedeći broj svog časopisa "Pedagoške dimenzije", koji se sa sigurnošću može nazvati programskim. Upravo su u ovom broju autori zadataka za Jedinstveni državni ispit i Jedinstveni državni ispit detaljno opisali kako bi se glavni ispit u zemlji trebao promijeniti u narednih 10-15 godina.

Preformatiranje – doći će do velikih promjena u samim zadacima objedinjenog državnog ispita – KIM-ovima.

1. Kreativni i problematični zadaci će biti prioritet.

Uvođenjem novih obrazovnih standarda (FSES) zadaci Jedinstvenog državnog ispita postat će kreativniji, kreativniji, sastavljači će postaviti maturantima problematična pitanja. Ukratko, novi federalni državni obrazovni standardi i ažurirani zadaci Jedinstvenog državnog ispita morat će konsolidirati sistemsko-aktivni pristup kao glavni u domaćem obrazovnom sistemu.

2. Intervju (i općenito usmeni oblici kontrole) pojavit će se na Jedinstvenom državnom ispitu iz humanističkih predmeta.

Uskoro će se intervjui praktikovati ne samo na Jedinstvenom državnom ispitu iz ruskog ili stranog jezika, već i iz drugih društvenih i humanitarnih predmeta. Na koje se konkretne stavke mislilo i kako bi zadaci izgledali, još nije sasvim jasno.

3. Testovi objedinjenog državnog ispita sada će težiti prilagodljivom formatu.

Planirano je da se razvije nekoliko različitih verzija Jedinstvenog državnog ispita iz jednog predmeta, ovisno o hobijima diplomca. Hajde da objasnimo šta mislimo. Već u nekim disciplinama postoji podjela ispita na osnovne i specijalističke nivoe. Odnosno, postoje dva ispita iz istog predmeta. Matematika je najviše sjajan primjer. Uskoro će se, inače, po istom principu polagati Jedinstveni državni ispit iz stranih jezika. FIPI programeri žele ići dalje - napraviti različite Jedinstvene državne ispite u različitim oblastima istog naučna disciplina. Na primjer, matematika za fizičare, matematika za inženjere, matematika za hemičare, itd. Očigledno je da će i univerziteti biti zainteresovani za ovo kada primaju kandidate na određeni fakultet.

4. Udio zadataka Jedinstvenog državnog ispita sa detaljnim odgovorima će se stalno povećavati.

FIPI programeri upozoravaju da će ažurirani Jedinstveni državni ispit i dalje sadržavati slične kreativne zadatke i da će ih biti sve više.

Digitalizacija Jedinstvenog državnog ispita jedno je od područja potpune digitalizacije cijele ruske škole.

Nacionalni projekat „Digitalna ekonomija“ diktira sve glavne reformske trendove. U majskim ukazima predsjednik je postavio zadatak da do 2024. godine uđe među 10 vodećih zemalja svijeta po kvalitetu. opšte obrazovanje, kao i stvaranje modernog i sigurnog digitalnog obrazovnog okruženja.

2016. godine, u ime predsjednika, osnovana je Ruska elektronska škola (RES). NES je velika onlajn platforma gde interaktivne lekcije, koji su napravili i objavili najbolji nastavnici u Rusiji. Sve ove lekcije su u skladu sa trenutnim federalnim državnim obrazovnim standardima i također su nezavisno ocijenjene. Kako će digitalizacija uticati na Jedinstveni državni ispit?

1. Glavna inovacija je EE na računaru.

Papirni obrasci će biti stvar prošlosti. Već 2022. godine Jedinstveni državni ispit iz računarstva i IKT će se provoditi samo na računarima, a prvo probno testiranje ažuriranog ispita održaće se 2019. godine.

2. Da bi se GIA zaštitio od curenja, biće kreirana sigurna linija za prenos informacija.

Kroz ove linije će se ubuduće svi zadaci Jedinstvenog državnog ispita direktno prenositi na prijemne ispitne punktove (PPE).

3. Rotacija i izbor opcije CMM računarom.

Kako bi se glavni ispit dodatno zaštitio od curenja u budućnosti, CMM opcije će biti odabrane za svakog diplomca kompjuterski program pravo tokom Jedinstvenog državnog ispita. Ovo će biti nasumičan odabir između mnogih opcija, što znači da će curenja biti isključena.

Verifikacija će takođe dostići novi nivo i postati transparentnija i objektivnija.

1. U budućnosti se planira potpuni prelazak Jedinstvenog državnog ispita u online mod.

Jedinstveni državni ispit neće se održavati samo na računaru ili tabletu, već će se odgovori KIM-a i diplomaca učitavati u skladište u oblaku, pristup kojem će biti strogo klasifikovan. Odatle će ga stručnjaci izvaditi radi provjere.

2. Verifikacija rada će biti centralizovana i nezavisna.

Praksa će uskoro prestati kada su ispitne radove provjeravali stručnjaci iz istog regiona kao i polaznici Jedinstvenog državnog ispita čiji rad ocjenjuju. Sada će se sve češće koristiti „unakrsna provjera“, odnosno rad će se slati na evaluaciju u druge regije. U budućnosti je planirano i stvaranje jedinstvene online komisije u koju će biti uključeni najbolji stručnjaci iz cijele zemlje.

3. Vještačka inteligencija može zamijeniti stručnjake za Jedinstveni državni ispit.

FIPI je najavio apsolutno fantastične reforme: službeno je objavljeno da programeri Jedinstvenog državnog ispita ozbiljno razmišljaju o uvođenju potpuno neovisne provjere ispita korištenjem umjetne inteligencije. Planirano je da se to uradi do 2030. godine.

Koje promjene čekaju Jedinstveni državni ispit u školskoj 2018-2019? godine?

Ovdje je službeni FIPI certifikat o svim promjenama u Zadaci objedinjenog državnog ispita 2019:

U KIM-u za sve nastavne predmete uvedena su dodatna uputstva za podsjetnike za polaznike Jedinstvenog državnog ispita da provjere evidentiranje odgovora na obrascima br. 1 i br. 2 pod odgovarajućim brojevima zadataka.

Sve promjene u Jedinstvenom državnom ispitu KIM nisu fundamentalne prirode. U većini predmeta pojašnjava se formulacija zadataka i unapređuje sistem ocjenjivanja zadataka kako bi se povećala sposobnost razlikovanja ispitnog rada.

Nema promjena na Jedinstvenom državnom ispitu KIM iz matematike, geografije, fizike, hemije, informatike i IKT u 2019.

ruski jezik

Povećan broj zadataka u ispitni rad od 26 do 27 zbog uvođenja novog zadatka (21), provjeravanja sposobnosti interpunkcijske analize teksta.

Format zadataka 2, 9–12 je promijenjen. Proširen je raspon testiranih pravopisnih i interpunkcijskih vještina. Pojašnjen je stepen težine pojedinačnih zadataka. Pojašnjena je formulacija zadatka 27 sa detaljnim odgovorom. Kriterijumi ocjenjivanja za zadatak 27 su pojašnjeni.

Biologija

Promijenjen je model zadatka u liniji 2 (umjesto zadatka u dvije tačke sa višestrukim izborom, predlaže se zadatak u jednoj tački o radu sa tabelom). Maksimalni početni rezultat za završetak svih radova smanjen je sa 59 na 58.

Strani jezici

Nema promjena u strukturi i sadržaju CMM. Kriterijumi za ocenjivanje izvršenja zadatka 40 dela „Pisanje” u pismenom delu ispita, kao i formulacija zadatka 40, u kojoj se polazniku ispita nudi izbor između dve teme detaljne pismene izjave sa elementi obrazloženja “Moje mišljenje” su razjašnjeni.

Književnost

Pojašnjeni su kriterijumi za ocenjivanje urađenosti zadataka sa detaljnim odgovorom: izvršene su korekcije ocene zadataka 8 i 15 (formulacija kriterijuma 1 sa opisom uslova za odgovor vredan 2 boda, pravila za izračunavanje faktičkih grešaka u kriterijumu 2), zadaci 9 i 16 (kriterijumi 1 i 2 su uzeti u obzir moguće opcije za nedostatke u odgovoru), zadaci 17.1–17.4 (brojenje logičkih grešaka je dodato kriterijumu 4).

Društvene nauke

Formulacija je detaljna, a sistem ocjenjivanja za zadatak 25 je revidiran. Maksimalna ocjena za izvršenje zadatka 25 je povećana sa 3 na 4.

Formulacija zadataka 28, 29 je detaljna, a sistemi ocjenjivanja su poboljšani. Maksimalni početni rezultat za završetak svih radova povećan je sa 64 na 65.

Priča

Nema promjena u strukturi i sadržaju CMM. Zadatku 21 dodat je dodatni uvjet koji definira zahtjev za formatiranje odgovora. Shodno tome, dopunjeni su kriterijumi ocjenjivanja za zadatak 21.

Potrebno je pažljivo pratiti promjene u opcijama Jedinstvenog državnog ispita: ako ne obratite pažnju na novi kriterij ili vrstu zadatka, to će dovesti do nesretnog gubitka bodova. Sve novo smo prikupili u Jedinstvenom državnom ispitu kako bi maturanti znali za šta da se pripreme u 2019.

ruski jezik

Šta ima novo?

  • Dodan novi zadatak br. 21
  • Promijenjen format zadataka br. 2, 9-12
  • Povećanje rezultata na kriterijumu K2 i promena kriterijuma K4 u eseju
  • Za zadatak br. 1 daje se najviše jedan bod umjesto dva.
  • Zadatak broj 20 sada ide pod tačku br

Novi zadatak br. 21

Testira sposobnost da se izvrši interpunkcijska analiza teksta, odnosno objasni koji znak interpunkcije treba staviti i zašto. Podrazumijeva traženje konstrukcija sa zarezima, dvotočkama i crticama u predloženom tekstu. Za tačno rešenje se daje 1 bod. Broj tačnih odgovora može se navesti bilo kojim redom; njihov broj je ograničen samo brojem rečenica.

U demo verziji ispita novi zadatak br. 21 izgleda ovako:


Važno je obratiti pažnju na zadatak, jer maturanti konzistentno loše izvršavaju zadatke interpunkcije. Najčešće se javljaju problemi s pravilima o temama „Interpunkcija u rečenicama sa uvodne konstrukcije", "Interpunkcija u rečenicama sa homogenim članovima", "Interpunkcija u složene rečenice koji se sastoji od nekoliko delova."

Zadatak br. 2

Zadatak je postao složeniji; nema više opcija za izbor. Umjesto da odaberete riječ sa predložene liste kako biste popunili prazninu, morat ćete je sami odabrati. Zadatak testira sposobnost prepoznavanja odnosa između rečenica i korištenja sredstava komunikacije između njih.


Zadaci br. 9-12

Promjene su utjecale na oblik ispunjavanja zadatka: umjesto da ispisujete riječi sa nedostajućim slovima, potrebno je odabrati opciju odgovora s brojem.

S jedne strane, postalo je jednostavnije - ne morate pisati cijelu riječ, s druge strane, postalo je složenije, jer može biti više od jedne opcije odgovora.


Kompozicija

Sada, prilikom pisanja eseja po kriterijumu K2 „Komentar formulisanog problema izvorni tekst"dajte 5 bodova umjesto 3.

Da biste osvojili svih 5 bodova potrebno je:

  1. Prokomentirajte stav autora na osnovu izvornog teksta
  2. Navedite 2 primjera-ilustracije iz teksta koji su važni za razumijevanje problema
  3. Objasnite oba primjera
  4. Otkrij semantička veza između primjera
  5. Izbjegavajte činjenične greške vezane za razumijevanje problema teksta. Na primjer, ako tekst pokreće problem stvaranja ugleda, ne treba govoriti o kategorijama dobra i zla.

Kriterijum vrednovanja K4 je promenjen. Sada nema potrebe davati argumente iz životnog iskustva ili književna djela. Umjesto 3 boda daju 1. Da bi se uračunao kriterij, potrebno je da izrazite svoj stav prema stavu autora, slažete li se s njim ili ne, i obrazložite svoj odgovor.

Književnost

Ne planiraju se značajnije promjene u strukturi i sadržaju Jedinstvenog državnog ispita iz literature.

Šta ima novo?

Pojašnjeni su kriterijumi za provjeru i vrednovanje u zadacima:

  • Br. 8 i 15 - pojašnjeni su tekstovi u K1 i obračun grešaka u K2.
  • Br. 9 i 16 - opcije za nedostatke u odgovorima su dodate K1 i K2.
  • Br. 17.1–17.4 u K4 je dodao proračun logičkih grešaka.

Zadaci 8 i 15

Tačka „Odgovor je smisleno povezan sa zadatkom“ zamijenjena je sa „odgovor na pitanje je dat“ suština kriterija se nije promijenila – tekst se mora razumjeti ispravno, a autorova pozicija ne smije biti iskrivljena.

Činjenične greške se strože uzimaju u obzir: ako su napravljene dvije ili više, po drugom kriteriju se daje 0 bodova, ako je napravljena jedna greška 1 bod, a ako nema grešaka najviše 2 boda.

Zadaci 9 i 16

Ovi zadaci testiraju koliko dobro diplomirani može odgovarati predloženom umjetničko djelo sa drugom od školski program. Ovdje, prema prvom kriteriju, možete dobiti najviše 2 boda ako je djelo imenovano, naveden autor, upoređen je s predloženim tekstom u datom pravcu, pozicija autora djela je točno određena .

Glavne promjene se tiču ​​onoga za šta možete dobiti 1 bod: ove godine je dozvoljeno upoređivati ​​radove na formalan način, odnosno jednostavno ponoviti formulaciju zadatka.

Zadaci 17.1–17.4

U kriterijima ocjenjivanja je pojašnjeno za koliko bodova logičkih grešaka se smanjuje. Dakle 0 grešaka - ovo je 3 boda prema kriterijumu, 1-2 greške - 2 boda, 3-4 greške - 1 bod, više od 4 greške - 0.

Društvene nauke

Globalne promjene u strukturi i sadržaju kontrole i mjerenja Materijali za Jedinstveni državni ispit na društvenim studijama nije planirano u 2019.

Šta ima novo?

  • Zadatak broj 25 - pojašnjen je tekst zadatka i promijenjen sistem ocjenjivanja. Maksimalni rezultat je povećan sa 3 na 4.
  • Zadaci br. 28, 29 - pojašnjena formulacija, poboljšani sistemi ocjenjivanja.
  • Maksimalni primarni rezultat povećan je sa 64 na 65.

Zadatak br. 25

Za razliku od prošle godine, trenutni odgovor na zadatak mora sadržavati najmanje tri rečenice:

  • rečenice ili više rečenica koje otkrivaju značenje pojma iz zadatka,
  • informacije o tri vrste disciplinskih kazni iz predmeta društvenih nauka,
  • prijedlozi koji otkrivaju suštinu načela humanizma pravne odgovornosti.


Koncept se ocjenjuje posebno, sa najviše 2 boda, za dva druga aspekta – prijedlozi – također se ocjenjuju maksimalno 2 boda. Ako je definicija u prvoj rečenici netačna, onda se drugi dio lekcije uopće neće ocjenjivati.

Odgovor nije:

  • ponoviti koncept čije značenje mora biti otkriveno;
  • naznačiti karakteristiku koja je već sadržana u tekstu zadatka;
  • objasni značenje pojma kroz negaciju, metaforu, alegoriju;
  • koristiti jezik koji iskrivljuje značenje pojma ili njegovih pojedinačnih aspekata;
  • koristiti rasuđivanje svakodnevne, a ne društvene nauke;
  • koristite neupotrebljene rečenice.

Zadatak br. 28

U ovom zadatku potrebno je izraditi složen plan koji će otkriti navedenu temu. Kao i prošle godine, plan mora sadržavati najmanje tri tačke, ali sada najmanje dvije moraju biti detaljno opisane.

Da dobijete maksimalan broj bodova na zadatku:

  • odgovor mora biti dat u obliku plana, ostali oblici: tekst, dijagram, tabela su neprihvatljivi;
  • potrebno je izraditi plan od najmanje tri tačke;
  • najmanje dvije tačke moraju biti opisane u podstavovima;
  • plan treba da obuhvati temu zasnovanu na znanju društvenih nauka.

Zadatak br. 29

Zadatak zahtijeva da odaberete jednu od predloženih tvrdnji i na osnovu nje napišete mini-esej.

Ove godine izmijenjen je tekst zadatka:

  • U tekstu zadatka, umjesto riječi „problem“, upotrijebljena je „glavna ideja teme koju je pokrenuo autor“ - to je učinjeno tako da maturanti ne traže ili izmišljaju problem, već se fokusiraju na značenje izjave.
  • Proširiti ideju iskaza na osnovu društvenih nauka (koncepti i teorijski stavovi).
  • Za ilustraciju upotrijebite dva ili više primjera iz različitih izvora: javni život, medijski izvještaji; lično iskustvo, uključujući pročitane i pregledane, od drugih obrazovnih predmeta. Primjeri ne bi trebali biti istog tipa!


Kriterijumi za ocjenjivanje postali su jasniji sada je nemoguće proći kroz esej koji koristi fraze i prosudbe na svakodnevnom nivou. Glavna promjena je uticala na kriterij 29.3: sada se za njega daje najviše 1 bod. Njegovo značenje je da rasuđivanje i zaključci moraju biti konzistentni, konzistentni, opravdani i pouzdani sa stanovišta naučne društvene nauke.

Priča

Šta ima novo?

  • U zadatku broj 21 dodat je novi uslov za pripremu odgovora i dopunjeni su kriterijumi za njegovu evaluaciju.

Tekstu zadatka dodana je klauzula: „Prilikom odgovaranja izbjegavajte citiranje suvišnog teksta koji ne sadrži odredbe koje se moraju dati prema uslovima zadatka.“ To je zbog činjenice da su maturanti često citirali velike dijelove teksta datog u zadatku. Sada, ako odgovor sadrži nepotrebne informacije, neće se računati.

Biologija

Šta ima novo?

  • Zadatak br. 2 je zamijenjen. Dodan rad sa tabelom umjesto zadatka sa višestrukim izborom tačnog odgovora. Sada umjesto 2 boda daju 1.


  • Dodate varijante zadatka o genetici u obliku zadatka br. 6. Ovdje će biti potrebno analizirati pedigre i odrediti genotip potomka prema shemi.


  • Maksimalni primarni rezultat smanjen je za 1 i iznosit će 58 bodova.

Strani jezik

Šta ima novo?

  • Pojašnjeni su tekstovi i kriterijumi za evaluaciju zadatka br. 40 – pisanje eseja. Ista stvar za koju su mnogi maturanti ove godine dobili 0 bodova.

Sada u zadatku br. 40 postoje dvije tvrdnje koje mogu izabrati maturanti moraju izabrati samo jednu i napisati detaljan esej prema planu:

  1. u uvodu identificirati problem parafrazirajući odabranu izjavu;
  2. izneti lično mišljenje i izneti 2-3 argumenta u prilog tome;
  3. izraziti suprotno mišljenje i dati 1-2 argumenta u njegovu korist;
  4. objasnite zašto se ne slažete sa suprotnim mišljenjem;
  5. napišite zaključak u kojem potvrđujete svoje mišljenje.

Državni ispit iz ruskog jezika uvršten je na listu obaveznih testova kroz koje će svako morati da prođe ruski školarac, dobijanje sertifikata 2019. godine.

Naravno, spada i na listu ispita zajedničkih za apsolutno sve domaće univerzitete, pa je i ocjenjivan po polaganju visoko obrazovanje, kao takav. Zato, da i ne govorimo o tome državni jezik Svaki građanin zemlje mora znati na odgovarajućem nivou da se za to mora pristupiti krajnje odgovorno, i, nesumnjivo, neće biti loše biti dobro upućen u sve nijanse povezane s tim.

Generalni nacrt ovog ispita ostao je nepromijenjen već nekoliko godina, ali čini se da je Jedinstveni državni ispit iz ruskog 2019. spreman donijeti mnoga iznenađenja potencijalnim maturantima. Prijatno ili ne baš ugodno - pročitajte u našem materijalu!

Sve novo je dobro zaboravljeno staro

Dakle, prvo, današnji školarci se ne mogu zavarati - završni esej ili prezentacija o književnosti ranije se smatrala prijemom na Jedinstveni državni ispit iz ruskog jezika, a u istom statusu će ostati i 2019. godine. Shodno tome, u decembru 2018. maturanti 2019. i u decembru 2019. oni koji napuste školovanje 2020. godine moraće da napišu ovaj rad.

S jedne strane, naravno, ovo je korisna stvar - čak je i Ministarstvo prosvjete i nauke, nakon višegodišnje statistike, izračunalo da su rezultati na jezičkom ispitu nakon vraćanja eseja postali mnogo bolji.

S druge strane, studenti, očekivano, gunđaju da već na kraju godine moraju polagati potpuno nemoguću listu predmeta, kojoj je, podsjetimo, nedavno dodat i obavezna istorija, a uskoro se očekuje i biti dopunjen sa strani jezik. Ali, budući da je stav odjela po ovom pitanju ostao čvrst i nepromijenjen, bolje je jednostavno dati ostavku i razmotriti esej/prezentaciju samo kao još jednu fazu u pripremi za punopravni Jedinstveni državni ispit. Štaviše, u tome zaista ima zrnce istine.

Ali obećanja da će djecu "obraditi" dodatnim dodatkom u obliku dodatnog usmenog testa su potpuna vijest. I koliko god tužno bilo, po svoj prilici, ovo nas definitivno čeka u 2019. godini.

Prvobitno je ovaj format trebao biti testiran na Jedinstvenom državnom ispitu za učenike devetog razreda, a ako je bio uspješan, trebao je biti uveden i za učenike jedanaestog razreda. I iako se podaci za ovu godinu još prikupljaju, svi razumijemo da ako nešto testiramo, onda će u 99 slučajeva od 100 sve doći, i to vrlo brzo – ako ne 2019., onda 2020. godine. sigurno. Štaviše, nadležni odgovorni su već izvijestili da su tehnički sve pripreme za to završene, preostaje samo da se razrade organizacione odluke, za šta, naravno, ima još dosta vremena.

Usmeni GIA testovi za učenike devetog razreda sprovedeni su kao test u školama u Čečeniji, Tatarstanu i Moskovskoj oblasti, a polaganje ovog dela postalo je „prolaz“ za polaganje pismenog testa.

Bivši ministar prosvjete se, kao što znamo, u principu zalagao za ukidanje testnih blokova kakva će biti politika novog načelnika resora po tom pitanju, ali će najvjerovatnije ton biti manje radikalan – oboje; opcije će se razmatrati, a ne. Moguće je da će, kao što se sada dešava sa stranim jezikom, možda dijelovi biti zamijenjeni (prvo će dati usmeno - onda pismeno) i naglasak će biti na prvom.

na šta se misli? Do sada se razmatraju dva tehnička modela: nastavnik i kompjuter. Koji će od njih naći svoju praktičnu primjenu, nažalost, još nije jasno.

Općenito, povratak na usmene ispite protivi se izvornoj suštini novih državnih ispita kao takvih. Na kraju krajeva, prva želja je bila, naprotiv, da se nastavnici što više maknu iz procesa polaganja, sprečavajući nepotizam, korupciju i druge lične faktore, stavljajući sve učenike u iste uslove. Čini se da bi dobro rješenje bilo korištenje kompjutera, ali ni ovdje nije sve tako glatko, s obzirom na nivo tehnologije i druge specifičnosti.

Kao što znamo, dok na domaćem terenu, ne rade uvek programi u stanju da sa stopostotnom tačnošću prepoznaju nečiji glas u svim nijansama, a još je nejasnije šta učiniti deci sa logopedskim nedostacima, kao i za djecu sa smetnjama u razvoju sa smetnjama u govoru i sl.

Jednom riječju, nažalost, još uvijek ima više pitanja o usmenom dijelu ruskog jezika nego razumnih i nedvosmislenih odgovora na njih. A možemo samo vjerovati da će dobiti adekvatan odgovor i prije nego što maturanti 2019. počnu polagati državne ispite.

Struktura ispita, pravila i postupak polaganja ispita

Dakle, za to još nema zvanične potvrde usmeni dio je konačno odobren, pa je nejasno koliko će vremena biti za to izdvojeno. Moguće je da će, po analogiji sa stranim jezikom, dati samo petnaest minuta vremena i maksimalno 4 zadatka za davanje odgovora. Što, naravno, odgovara težini masovnog uključivanja nastavnika odn kompjuterska oprema da opsluži tako gigantski broj svih.

Pismeni dio, koji će najvjerovatnije ipak ostati, i dalje će trajati 210 minuta, kao i do sada, jer Ministarstvo prosvjete i nauke ne vidi argumente za skraćivanje ispita, čak ni uzimajući u obzir uvođenje usmenog dijela. - smatraju da jezika tamo nikada ne može biti previše. Štaviše, nije činjenica da će se sve ovo polagati istog dana – možda će, kao i kod matematike, testovi biti raspoređeni na različite datume.

Za dio pismenog testa, minimalna prolaznost na ruskom jeziku za upis na univerzitete bit će na nivou od 36 bodova, a maksimalna koja možete postići je 58. Plus drugi blok - esej - dostupna su samo 42 boda za to. Sertifikat se daje za 24+.

Pitanja od dva do šest, od osam do četrnaest i od šesnaest do dvadeset četiri vrede 1 bod, pitanja 1 i 15 mogu dobiti najviše 2 boda, a pitanja sedam – do 5. Da biste naučili kako pravilno konstruirati odgovore, trebali biste pažljivo proučiti kriterije ocjenjivanja na FIPI web stranici.

Kao i uvijek, sjedaju vas jednog po jednog za sto, samo sa dokumentima i olovkom, a po potrebi i lijekovima i hranom. Obrasci će se štampati na licu mesta – ovo je, inače, novo. U 2018. godini, datum za ruski jezik je bio 9. jun šta će se desiti u 2019. godini, naravno, još uvek nije poznato, ali će najverovatnije izabrati nešto između 26. maja i 19. juna.

Koji će zadaci biti?

Prije 2018. bilo je 25 zadataka, a sada će ih biti 26. Bonus je bio broj 20 za provjeru znanja leksičkih normi, ali o tome kasnije. I nema razloga vjerovati da se ista pravila neće primjenjivati ​​u 2019. godini.

Osim toga, u mnogim pitanjima formulacija je postala malo drugačija: tu i tamo su se pojavili novi pojmovi, pominju se nova pravila u skladu s najnovijim trendovima obrazovni program. Stoga, bez obzira kako na to gledate, morat ćete naučiti više, ali ne mnogo. Glavna stvar u pripremi je osloniti se na nastavni materijali konkretno 2018. godine, a ne prethodnih godina, kako bismo bili u toku sa trenutnim promjenama.

U pisanom dijelu postoje samo dva bloka. Prvi sadrži test pitanja, čiji odgovor može biti broj (kada je potreban izbor između predloženih opcija), ili trebate unijeti riječ/izraz u odgovarajuća polja obrasca. A on je, pak, podijeljen na dva dijela: A i B - osnovni i malo složeniji.

Što se tiče eseja, on mora biti dužine 200 riječi (ovo je sada zadatak 26), tema za njega i specifični zahtjevi propisani su u samom pitanju u prilogu.

Što se tiče tematike brojeva, pouzdano se zna da će 20. biti posvećen leksičke norme- postoji jedna rečenica koju je potrebno prilagoditi prema ovom kriteriju (ukloniti suvišnu riječ i upisati je na obrazac za odgovore). Sedmo pitanje je posvećeno provjeri znanja o dijelovima govora, njihovim padežima i deklinacijama, osmo, po pravilu, sadrži nešto o sintaksičkim normama, a zadaci od 9 do 14 sadrže pitanja o pravopisu. Sljedećih pet zadataka posvećeno je pravilima interpunkcije. Stoga, kako biste izbjegli gubljenje vremena, prvo počnite s onim grupama za koje ste najbolje pripremljeni.

U idealnom slučaju, trebalo bi da provedete najmanje šest meseci pripremajući se za Jedinstveni državni ispit iz ruskog jezika, ali ovde sve zavisi, naravno, od nivoa pripreme i drugih faktora. Istina, ovdje morate shvatiti da ovo vrijeme, s obzirom na potrebu pripreme za druge ispite, nije dovoljno da se u potpunosti prouče sve teme.

Međutim, tokom ovih nekoliko mjeseci možete barem razraditi nekoliko opcija i tada će vam biti jasno na koje teme treba posvetiti maksimalnu pažnju. Dosljedno se savjetuje proučavanje:

  • "fonetika"
  • "Rječnik i frazeologija"
  • "Morfemika i tvorba riječi"
  • "morfologija"
  • "Sintaksa",
  • "Pravopis"
  • "interpunkcija"
  • "Govor",
  • "Jezičke norme".

Također je dobro poraditi na ekspresivnosti i stilskoj obradi, barem na uvodni način.

Što se tiče testova, mi pišemo bilješke, trpamo pravila, radimo bezbroj vježbi s njima i neko vrijeme vježbamo odgovaranje na gotova pitanja. Opcije objedinjenog državnog ispita tokom proteklih godina. Ovdje je sve relativno jednostavno. No, važno je obratiti posebnu pažnju na „zamke“ zadataka kojima, vjerujte, obiluju. Inače, postoji niz udžbenika (na primjer, „Jedinstveni državni ispit bez grešaka“ Alekseeve i Volkove) u kojima je sve to detaljno predstavljeno.

Najteži zadatak, kako je praksa iz 2018. godine pokazala, bio je upravo taj potpuno novi 20. zadatak - potpuni trik u svom najčistijem obliku. Da biste tačno odgovorili, morate imati ili najdublje poznavanje vokabulara (vjerujte, učitelji često ulaze) ili super-intuiciju.

Međutim, ako prestanete da petljate, zapravo, moguće je pripremiti se za ovaj zadatak, ali ovdje će vam trebati ili konsultacija iskusnog učitelja, ili neki dobar priručnik sa uobičajenim govornim greškama, odakle se po pravilu prevodioci preuzimaju zadatke za ovu vrstu pitanja (nešto poput " Govorne greške i njihova upozorenja” S.N. Tseitlina ili rad I.A. Tursunova sa istim imenom).

Također imajte na umu da je redoslijed upisivanja brojeva u odgovoru bitan - odgovor se možda uopće neće računati za preuređivanje.

Dalje, najvažnija stvar: naučite da radite brzo i efikasno na esejima - ovo je prilično lako dobiti bodove koje bi bilo šteta ne iskoristiti. Pored banalne korespondencije veličini, treba se striktno pridržavati pravila kompozicije, odnosno struktura „uvod-glavni dio-zaključak i zaključci” je nepromjenjiv zakon.

Istovremeno, od ove navike treba da se odviknu oni koji vole da se polivaju i „pamete“ sa opširnim uvodima i zaključcima: ako kasnije odaberete karijeru u odgovarajućoj profesiji, takve veštine će vam nesumnjivo biti plus, ali u slučaju eseja iz Jedinstvenog državnog ispita na ruskom jeziku, nastavnici smatraju da uvodni i završni dijelovi ne bi trebali iznositi više od četvrtine cjelokupnog teksta, a glavni naglasak treba biti na analizi predloženog teksta.

Zapravo, to i nije tako teško kao što se čini na prvi pogled, što je lako vidjeti čitajući relevantne udžbenike Jedinstvenog državnog ispita i uspješne primjere izvršenih zadataka objavljenih na internetu. U uvodu, zapravo, trebate formulirati glavne postulate osnovnog teksta (pažnja: ne ukratko prepričavanje, već prijevod radnje) i ukratko navesti svoj stav prema ovom mišljenju.

U glavnom dijelu, bolje je početi sa argumentacijom zašto ovaj problem relevantno sa Vaše tačke gledišta. Ovdje možete objasniti, na osnovu teksta, zašto vam se ova konkretna misao autora ovdje učinila ključnom, i dati njegov stav na osnovu citata. Zatim, u glavnom dijelu, morate glatko prijeći na svoja razmišljanja o ovom pitanju - možete se složiti ili osporiti, na vama je.

Vaše izjave takođe treba da budu obrazložene - zasnovane na naučne činjenice, životno iskustvo(i vaše i treće strane), pružite statističke podatke ili književni materijal. Ovakvih objašnjenja treba da postoje dva ili više, ali jedno od njih svakako mora biti književno (obratite pažnju prilikom proučavanja kursa književnosti na paralele svih varijanti između dela).

Sa zaključkom, sve je potpuno jednostavno - u stvari, to je vaše teško "da!" ili, obrnuto, "ne!" na temu (lukavi ljudi jednostavno ponavljaju uvodne teze, probijajući ih kroz sito argumenata glavnog dijela, samo drugim riječima).

Da biste uspješno napisali esej, morate, prije svega, dobro čitati u procesu pripreme gotovih argumenata i pokušati ih zapamtiti (takve nastavne materijale neće biti teško pronaći), zapamtiti uobičajene govorne klišeje i univerzalne citate o različitim temama.

Prosječna ocjena na ruskom jeziku, u poređenju sa drugim predmetima, mnogo je veća - in poslednjih godinaširom zemlje konstantno je kretao oko 68-69. Očigledno je da je ovaj ispit sasvim moguće položiti s dužnom pažnjom u pripremama, najvažnije je držati prst na pulsu svih promjena i ne precijeniti svoju snagu. Pa, naši čitaoci mogu samo da im požele sreću u prolasku ovoga najvažniji ispit, kako kažu, bez puha i perja!

Video

Članak je napisan posebno za web stranicu “2019 godina svinje”: https://site/

POVEZANI ČLANCI