Nesvršeni participi. Prezentacija nesavršenog gerundija za čas ruskog jezika (7. razred) na temu Prezentacija tvorbe perfektnih i nesavršenih gerundija

Otvorena lekcija na ruskom u 7. razredu

Predmet: “Tvorba svršenih participa.”

Ciljevi:

1. Upoznati učenike sa načinom tvorbe svršenih participa;

jačanje sposobnosti razlikovanja participa od drugih dijelova govora.

2. Razvijati razmišljanje, pažnju, pravopisnu budnost; sposobnost poređenja, analize,

izvući zaključke.

3. Razvijati samostalnost, organizovanost, odlučnost, radnu sposobnost

u timu.

Vrsta lekcije: ovladavanje novim znanjem.

Oblik organizacije časa: lekcija-igra.

Nastavne metode: verbalno, praktično, djelimično pretraživanje.

Oblici obuke: oschklasa, parna soba, individualna.

Vidljivost: tabela „Tvorba svršenih participa“, mapa sa fazama lekcije,

listovi za ocjenjivanje, testovi.

Resursi: multimedijalna instalacija, demonstracijski slajd materijal.

Napredak lekcije

Organizacioni momenat (priprema učenika za čas, stvaranje radnog raspoloženja).

Naša današnja lekcija može se nazvati neobičnom.

Poput penjača koji savladavaju nepristupačne planinske vrhove, osvojićete vrhunac znanja. Evo mape faza lekcije kroz koje svako treba da prođe. Podseća na stepenište. Nakon što ste prošli sve stepenice ljestvice i savladali sve prepreke, s pravom se možete nazvati penjačima koji su osvojili vrhunac znanja.

(Ocjene se daju na etapi časa).

Mapa faza lekcije.

Vrhunac znanja

Dijagnostika

asimilacija

Ažuriraj

znanje

Dive

u tišinu

Razmjena

informacije

Praktično

prepreke

Mozak

napad

Provjera znanja učenika.

I - pozornica - "Moždani napad"

Cilj: provjera znanja učenika o prethodnim temama; razvoj logičkog mišljenja.

Kako se naziva particip?

U kom veku je nastao ovaj izraz i šta on znači?

Koje je drugo ime za gerundiju?

Koje dijelove govora kombiniraju gerundi?

Koje su karakteristike glagola u gerundiju?

Koji su znaci priloga u gerundiju?

Šta je zajedničko participima i gerundima?

Koja je razlika između glagolskih karakteristika participa i gerunda?

Zašto participi nemaju oblik vremena?

Koje sufikse ima gerund?

Kako se formiraju nesvršeni participi?

Koji glagoli se ne mogu koristiti za formiranje nesvršenih participa?

Koja je posebnost tvorbe nesvršenog participa od glagola?biti ?

II – pozornica - “Praktične prepreke” (učenici međusobno provjeravaju

obavljeni zadaci)

1. Auditivni diktat.

Cilj: sposobnost razlikovanja participa od drugih dijelova govora.

vježba: Sa ove liste riječi zapišite samo participe.

Zarđalo, šuštalo, šuštalo, šuštalo, šuštalo.

Igranje, igranje, igranje, igranje, pobeda, igračke, igranje.

2.Zadatak: tvori priloge imperfekta od glagola nasmijati se, zaštititi,

brini, čekaj.

Cilj: konsolidirati sposobnost tvorbe nesvršenih participa.

KLJUČ

Osmeh - osmeh - osmeh.

Zaštititi - zaštititi - zaštititi

Brini se - brine - brinem se.

Čekaj - nesvršeni prilog se ne formira.

Postavljanje ciljeva.

Učitelj: Da bismo nastavili da savladavamo prepreke, potrebne su nam nove informacije. Stoga će cilj naše sljedeće faze i cijele lekcije u cjelini biti savladavanje pravila za formiranje svršenih participa.

III – pozornica - “Razmjena informacija”

Objašnjenje nove teme.

1. Perfektivni participi nastaju od osnove infinitiva (prošlog vremena) svršenih glagola, uglavnom uz pomoć sufiksa-V :

kupiti – kupiti V , odluči - odluči V .

Od brojnih glagola savršenog oblika, gerundi se formiraju pomoću sufiksa-a/-z ( enter - unos, oduzimanje - oduzimanje itd.) ili sufiksi- vaške, - ši ( uvrijeđen, uznemiren itd.).

U velikoj većini slučajeva koriste se oblici sa sufiksom-V : kraći su i eufoničniji. Kakofonija oblika poputnakon što je napisao M. Gorki je posebno naglasio. Ali treba imati na umu da povratni glagoli obično imaju samo jedan oblik -smejuci se, zamotani . Upotreba sufiksa-shi umjesto sufiksa-V Ovo je tipično i za mnoge glagole sa suglasnikom u osnovi:odrasti - odrastao; spasiti - sačuvati .

Upotreba sufiksa-a/-z pri tvorbi svršenih participa (usp.:stavljanje - stavljanje, slušanje - slušanje, uočavanje - uočavanje ) bila je prilično česta pojava u 19. – ranom 20. vijeku. Na primjer, takve oblike je naširoko koristio M. Gorky:naginjanje, približavanje, silazak itd. Trenutno su mnogi od ovih oblika van upotrebe.

2. Glavna greška pri formiranju participa je upotreba jednog sufiksa umjesto drugog.

Na primjer, u rečenici:Okrenuo sam broj nakon što sam spustio slušalicu – pogrešno je upotrijebljen oblik gerundija sa sufiksom-A . Od glagola sa osnovom do sibilanta, svršeni participi se obično formiraju pomoću sufiksa-A , ali normativna verzija bi bio oblik sa sufiksom-V ( stavljanje telefon ).

Greške ove vrste prilično su česte kada se koriste frazeološke jedinice. Mnogi od njih sadrže zastarjele oblike gerunda (stavi A ruku na srce, prokletstvo I glava ). Proizvoljna zamjena takvih oblika modernim oblicima u nekim idiomatskim izrazima (izjurio van V glava ) je greška!

Sasvim redovno u govoru se uočava i takozvano popunjavanje „praznih ćelija“, odnosno pogrešno formiranje gerundija od glagola koji u književnom jeziku uopšte ne mogu imati gerundijske oblike (npr.Spavanje , zadrhtao je ).

Perfektni particip se koristi ako se radnja koju izražava javlja prije glavnog:Nakon čitanja knjige, odnio ga je u biblioteku (odnosno, prvo ga je pročitao, a zatim ga vratio).

3. Radite prema referentnoj tabeli

Perfect particip

sta si uradio

Nedefinisano oblici glagola sova. vrsta

Provjera razumijevanja teme. Analiza novog materijala. Odgovori na pitanja:

Od koje vrste glagola nastaju svršeni participi?

U kom su obliku originalni glagoli?

Koji se sufiksi koriste za formiranje svršenih participa?

Koji su posebni slučajevi tvorbe svršenih participa?

IV - pozornica- "Uronjenost u tišinu."

Učenici 2 minuta pregledaju materijal koji je objasnio nastavnik, kao i materijal dat u udžbeniku.

V - pozornica - "Autorska stolica." Individualni rad.Costavljajući lingvistički narativ.

U ovoj fazi, jedan od učenika mora prepričati proučeno gradivo.

VI – pozornica– "Ažuriranje znanja".

Target : primjena stečenog znanja u praksi (sposobnost tvorbe svršenih participa od glagola).

Radite za odborom.

Dovršavanje vježbe 143 str. 74 – formirajte i napišite svršene participe, istaknite sufikse gerundija. Sastavite nekoliko rečenica sa svršenim participima.

Upoznajte se, upoznajte, rastjerajte, razvijajte se, bez daha, sjednite, odreknite se, odlučite, odlučite, zanesite se, čujte, izgubite.

Dovršavanje vježbe 146 str. 74 – prepišite poslovice, zamjenjujući glagole gerundima koji su prikladni po značenju i obliku; postavite znakove interpunkcije.

Ako ne (znate) ford, nemojte gurati nos u vodu. 2. Ne (počinju) posao i razmišljaju o kraju. 3. (Uklonite) glavu za kosu; 4. (Posadi) kaktus, ne čekaj berbu grožđa. 5. (Bježi) od dima i pasti u vatru. 6. (Pošalji) devet budala na posao, prati ih da ne bude deseta.

VII – pozornica "Dijagnostika asimilacije". Test.

Particip je:

A) Poseban oblik glagola koji označava atribut objekta radnjom.

B) Poseban oblik glagola koji označava dodatnu radnju uz glavnu izraženu glagolom.

2. Gerundi kombinuju sledeće karakteristike:

A) Glagoli i prilozi.

B) Glagol i pridjev.

B) Participi i glagoli.

3. Particip se mijenja:

A) Po brojevima i osobama.

B) Po rodu, padežima i brojevima.

B) Ne mijenjajte se.

4. Ne piše se sa participima:

A) Zajedno.

B) Odvojeno.

C) U zavisnosti od konjugacije glagola od kojeg je nastao.

5. Pronađite tačnu tvrdnju:

A) Particip odgovara na pitanja šta treba učiniti? šta da radim?

B) Particip odgovara na pitanja: Šta radiš? sta si uradio

C) Particip odgovara na pitanja koja? čiji?

6. Koja karakteristika nedostaje gerundiju?

A) Pogled.

B) Povratnost.

B) Vrijeme.

7. Označite particip perfekta:

A) Žurba.

B) Prepoznavanje.

B) Zamrzavanje.

8. Participalna fraza je:

A) Particip i glagol na koji se odnosi.

B) Particip sa zavisnom riječi.

9. Označite particip nesvršenog:

A) Po završetku.

B) Povratak.

B) Početak.

10. Kako se formiraju svršeni participi:

A) Od osnove prezenta glagola koristeći sufikse -em-, -im-.

B) Od osnove neodređenog oblika glagola koristeći sufikse -v, -vshi, -shi.

C) Od osnove prezenta glagola koristeći sufikse –v, -vsh, -sh, -im.

Ključ za test

VIII – pozornica "Vrhunac znanja".

Sumiranje lekcije. Izvještaj o ocjenama.

Šta je cilj lekcije i da li ste ga postigli?
Koji dio lekcije vam se najviše dopao?
Kako ocjenjujete svoje znanje?
Jeste li uspjeli osvojiti vrh znanja?
Domaći zadatak. Teorija - § 24.
Vježba – vježba 145 str. 74 – pismeno;
vježba 147 str. 75 – usmeno.

H) Particip i gerund su pomoćni dijelovi govora. D) Particip je nepromjenjivi oblik glagola. A) Participi odgovaraju na pitanje: šta radiš? sta si uradio E) Participi imaju karakteristike glagola i participa. K) Participi imaju kategorije aspekta, tranzitivnosti i refleksivnosti. J) Participi sa zavisnim riječima tvore participalne fraze. T) Participativne fraze su uvijek odvojene zarezima. Zapišite kodove za ispravne izjave

Pokvarena kartica VrstaZnačenjePitanje Kako se formira dodatna radnja Nesavršena Nedovršena Šta učiniti? Sadašnje vrijeme, nepotpuno. Pr.v. + -v- /-vshi- (osnova na samoglasnik) + -shi- osnova na suglasnik) Bud.vr. + -a-/-â- Formiranje gerundija

Uporedimo rezultate... Tvorba gerundija Vrsta Značenje Pitanje Kako se formira imperfekt Nepotpuna dodatna radnja Šta raditi? Sadašnje vrijeme, ne sadašnje vrijeme + -a-/-i- SavršenoDovršena dodatna radnja Šta ste uradili? Pr.v. + -v- /-vshi- (osnova na samoglasnik) + -shi- (osnova na suglasnik) Bud.vr. + -a-/-i-

Kapetanova vizija, ili uočavanje svakog participa. Ako se mornar, krećući se obalnim putem do Bristola, zaustavi kod Admirala Beanbowa, kapetan ga je prvo pogledao iza zavjese na vratima i tek onda izašao u dnevnu sobu.

Konačno, kapetan je upao u sobu, zalupio vrata i, ne osvrćući se oko sebe, krenuo pravo do stola za kojim ga je čekao doručak. Konačno, kapetan je upao u sobu, zalupio vratima i, ne osvrćući se oko sebe, krenuo pravo do stola za kojim ga je čekao doručak. Izbjegavajte opasnosti bez gledanja

Nešto tu nije u redu... Trudeći se da ne pravim buku, četvoronoške sam ispuzao iz žbunja i pojurio u šumu. Dok sam bežao, čuo sam starog gusara kako doziva svoje drugove. Njihovi glasovi su mi definitivno dali krila. Guštar je ostao. Pojurio sam ne znajući put. Svakim korakom moj strah se pojačavao, konačno se pretvarao u ludi užas. Pokušava pobjeći, demontaža se okrenula

Radili smo neumorno. Radili smo neumorno. Bez želje da budem rečit, reći ću samo da smo, ukrcavši nekoliko novih mornara na naš brod, bezbedno stigli u Bristol. Bez želje da budem rečit, reći ću samo da smo, ukrcavši nekoliko novih mornara na naš brod, bezbedno stigli u Bristol. Ovdje nešto nije u redu...

26 “Prolazio je dan za danom. I našem radu nije se nazirao kraj. Svake večeri slali smo gomile blaga na brod, ali u pećini nisu ostale manje gomile...” Domaći § 42, 43, pr. 432 (usmeni), zapišite tekst ispisa, rješavajući pravopisne i interpunkcijske probleme

Slajd 1

Časovi perfekta Čas ruskog jezika u 7. razredu pripremila je nastavnica Opštinske obrazovne ustanove Srednje škole br. 46 u Belgorodu Zakharova L.N.

Slajd 2

Cilj: Upoznavanje sa značenjem participa perfekta i načinom njihovog formiranja.

Slajd 3

Selektivni diktat Pročitajte tekst Prepišite iz njega: 1. opcija: nesvršeni participi, navedite način njihovog formiranja. 2. opcija: rečenica sa participom, označite je grafički, naznačite riječ koja se definiše. Osoba koja “ždere knjige” je poput putnika koji upoznaje zemlju iz prozora vagona. Prisilite se da čitate polako, pamćenje, razmišljanje, zamišljanje sebe usred tih događaja i okruženja kojim je knjiga ispunjena, čineći sebe, takoreći, neposrednim svjedokom, pa čak i učesnikom. Tek tada će vam se u potpunosti otkriti veliki i lijepi svijet koji je stvorio pisac. (K.G. Paustovsky)

Slajd 4

Sintaktički petominutni Zapišite rečenicu; Objasnite znakove interpunkcije i pravopise koji nedostaju. Ako tečno vladate tehnikom plivanja, onda, kada se odgurnete od zidova bazena, brzo ćete preći potrebnu udaljenost.

Slajd 5

Tvorba svršenih participa Reci + -v- = rekavši Zainteresiraj se + -louse- = zainteresiraj se Donesi + -shi- = doneo Izvući zaključak iz zapažanja

Slajd 6

Vježbe za vježbu Objasni zašto je u rečenici veznik I bio odvojen zarezima na obje strane? Odjednom se začuo topot konja u galopu; Naglo se zaustavila tik pored vatre, a Pavluška je, hvatajući se za grivu, brzo skočila s nje.

Slajd 7

Vježbe treninga Pokaži od kojih se glagola tvore ovi gerundi (178. vježba) Pronađite glagol od kojeg se ne može tvoriti prilog perfekta (180. vježba) Uradite vježbu sami. 182: Opcija 1 – od 1 do 3 rečenice; Opcija 2 – od 4 do 6 rečenica Samostalna vježba. 183: Opcija 1 – 1 i 4 rečenice Opcija 2 – 2 i 3 rečenice

1 slajd

Nesvršeni participi Svrha časa: upoznavanje sa načinima tvorbe participa imperfekta; razvijanje sposobnosti tvorbe participa od glagola uz zadržavanje oblika.

2 slajd

Provjera domaće zadaće Pročitajte iz vježbe. 173 priloške fraze. Pročitajte iz ex. 173 glagola sa česticom not. Pročitajte iz ex. 174 svi participi sa partikulom ne. Objasnite njihov pravopis.

3 slajd

Izvod iz ex. 174 svi participi sa partikulom ne. Objasnite njihov pravopis. Izvod iz ex. 174 pridjeva i imenica sa br. Objasnite njihov pravopis. Riječ je neobično napisana zajedno. Kasnije ćete proučiti ovo pravilo.

4 slajd

Izvod iz ex. 174 preostale riječi s pravopisom. 6. Zapišite participalnu frazu bez pretvaranja da ste uspješni. Usmeno napravite prijedlog s njim.

5 slajd

Upoznavanje novog materijala. 1. Pogledajte tabelu na str. 82 (§ 29). Od osnove kojih glagola se tvore nesvršeni participi? Koji se sufiks koristi za formiranje nesvršenih participa?

6 slajd

Šta dolazi iza sufiksa nesvršenih participa ako su nastali od osnove povratnog glagola? Pročitajte pravilo iza tabele na str. 82. Kako nastaje prilog nesvršenog oblika od glagola biti? Na koje pitanje odgovara nesvršeni prilog? Čime se završava particip imperfekta?

7 slajd

Vježbe treninga. Uradite vježbu. 174. - Zapiši participe zarđao, grabi, petljao po akcentima. Uradite vježbu usmeno. 175. Od kojih glagola se ne mogu tvoriti gerundi?

8 slajd

Kopirajte izjavu L. Tolstoja. Imenujte nesvršene participe. Od kojih su osnova kojih glagola nastaju? Treba pisati u grubim nacrtima, ne razmišljajući o mjestu i ispravnosti izražavanja misli. Prepišite po drugi put, eliminišući sve nepotrebno i dajući pravo mjesto svakoj misli. Prepiši po treći put, obrađujući ispravnost izraza

Slajd 9

Zašto ispred veznika i u drugoj rečenici nema zareza? Koju interpunkciju biste dodali ako ovaj tekst formatirate kao direktan govor, uključujući riječi autora?

10 slajd

Riječi iz vokabulara: bazen, udaljenost, sjaj. Bazen (francuski bassin „bazen, umivaonik, zdjela“). 1. Vještački rezervoar izgrađen za plivanje i plivanje. 2. Ukupno pritoka rijeke, jezera, kao i površina površinskih i podzemnih voda ulijevaju se u rezervoar. 3. Područje ležišta minerala.

11 slajd

Udaljenost (poljski distancja, latinski distantia “udaljenost, interval”). 1. Udaljenost, interval između nečega. 2. Dio o komunikacijskim pravcima, kao i dio gdje se održavaju sportski događaji.

12 slajd

Sjaj (original) 1. Da emituje sjaj. 2. transfer Sjaj, izražavajući neka radosna osećanja (o očima), ili sijaj od radosti, sreće, ljubavi (o licu).

PERFEKTNI I INSPERFEKTNI PARTICIPI

Novik Nadežda Grigorijevna,

nastavnik ruskog jezika i književnosti

GBOU dd "Vychegda SKOSHI"

CILJEVI LEKCIJE

rezimirati i sistematizovati gradivo na temu: „Priloški participi perfektivnog oblika“;
ponoviti pravopis naizmjeničnih samoglasnika u korijenu riječi i NE sa različitim dijelovima govora;
ponoviti pravila za građenje rečenica sa participskim i participativnim frazama;

Dobar dan Došli smo da učimo Ne budi lijen, nego radi. Radimo vrijedno Slušajmo pažljivo!

PONAVLJANJE “ODVOJENO PISANJE NE SA PARCIPILAMA.”

Kako se piše NE sa gerundima?

- Kada se NE piše zajedno sa participima?

Igra "Budi pažljiv!"

(Ne)zahtjeva, (ne) čeka, (ne) stiže, (ne)preklapa, (ne) čita, (ne)čudi se,

(ne)govoriti, (ne)vidjeti, (ne)smiješiti se, (ne)prevladati, (ne)opraštati se.

TESTIRAJ SE!

Napisano odvojeno

Napisano je glatko

Bez potrebe

Ogorčen

Ne stiže

Zbunjen

Bez preklapanja

Mrzim

Bez čitanja

Bez reči

Bez osmeha

Bez pozdrava

Rastavljanje rečenice

1 opcija

(Ako ne) poznajete tugu, (ne) poznajete radost.

Opcija 2

(Bez) čekanja na zeleni signal, semafor (ne)napušta kuću.

Igra "Uhvati pitanje"

-Šta su participi?

Šta znači particip?

- Znakove koje delove govora ima gerund?

- Koji je prilog u rečenici?

-Kako se gerundi sa česticom NE pišu?

Kako se formiraju participi? Na šta ukazuje vrsta participa?

-Kako odrediti vrstu participa?

Minut fizičkog vaspitanja

Momci, ustanite

Polako podignite ruke

Stisnite prste, a zatim ih otpustite,

Ruke dole i stani tako.

Nagnut desno, lijevo

I opet prelazimo na posao.

Praktičan rad Dodirni, predloži, iskoči, odrasti, pokisnuti, proširiti, zaključati, trljati, sunčati se, osvijetliti, ponuditi

Praktičan rad Dodir - dodirivanje pogoditi - pogoditi iskočiti - iskočiti rasti - odrastanje smočiti se - smočiti se raširiti - raširiti zaključati - zaključati mljeti - samljeti sunčanje - sunčanje osvijetliti - osvijetljen ponuda - ponuda

Kreativni rad

1. grupa.

(Upoznajte se) sa odraslima ili (uđite) u sobu, prvo se pozdravite. (Pozdravi) sa starcima, ne pružaj ruku, čekaj da oni to sami urade...tj. (Ukloniti) krzno...ku ili kapu, ne stavljaj je dok se ne rucis...

Testirajte se!

Zamijenite glagole u zagradi gerundima.

1. grupa.

Kada se sastajete sa odraslima ili ulazite u sobu, prvo se pozdravite. Kada se pozdravljate sa starijima, nemojte pružati ruku, sačekajte da to sami urade. Kada skinete kapu ili šešir, nemojte ga stavljati dok se ne rukovate.

Kreativni rad

Zamijenite glagole u zagradi gerundima.

2. grupa.

(Pruži) ruku, skini rukavicu, nagni se malo naprijed... . (Naklon), samo sagni glavu, a ne savijaj se na pola i ne maši rukama... . (Uđite) u tramvaj ili autobus, pustite vašeg saputnika da prvi prođe kroz vrata.

Testirajte se!

Zamijenite glagole u zagradi gerundima.

2. grupa.

Dok pružate ruku, skinite rukavicu i nagnite se malo naprijed. Kada se klanjate, savijte samo glavu, a ne savijajte se na pola i ne mašite rukama. Kada ulazite u tramvaj ili autobus, prvo pustite svog saputnika kroz vrata.

Kreativni rad

(Ako ne) poznajete ford, (ne) gurajte nos u vodu. (Ne) nakon ubijanja medvjeda, kože (ne) se prodaju. (Nemoj) gledati u pitu i reći da si sita. (Ne) klanjanje do zemlje (ne)će podići gljivicu. (Bez) rada nećete (ne) biti siti.

Testirajte se!

Ako ne poznajete ford, ne ulazite u vodu. Bez ubijanja medvjeda, kože se ne prodaju. Bez gledanja u pitu, nemojte reći da ste siti. Bez klanjanja do zemlje, nećete podići gljivicu. Ako ne radiš, nećeš imati dovoljno za jelo.

Komplikovano varanje

(Ne) dogovorivši se na obali, (ne) idi na rijeku. (Bez) gunđanja, mačka neće pojesti komad. (Ako niste) vidjeli tragove medvjeda, (ne)boj se. (Bez) provjere sluha, (ne) prinosite nekom drugom uhu. Možeš biti skroman (a) da budeš mudar, ali ne možeš biti pametan a da (ne) budeš skroman.