sadržaj:

Da li je moguće uticati na formiranje djetetovog karaktera? Takva se pitanja često postavljaju među roditeljima. To nije iznenađujuće, jer budući uspjeh djeteta kao pojedinca u velikoj mjeri zavisi od karaktera djeteta. Od trenutka kada dete počne da čita svoja prva slova, škola i roditelji pokušavaju da ga nauče da govori pravilno, jasno i razgovetno. Neki ljudi su dobri u obrascima govora. A nekima je teško izgovoriti čak i najčešće riječi bez grešaka. Retorika za djecu je nešto što će vam pomoći da razvijete kulturu govornog ponašanja djeteta, što će, naravno, blagotvorno uticati na razvoj njegove ličnosti i uspjeh u budućnosti.

Lomonosov je bio u pravu kada je retoriku smatrao osnovom svih nauka. Sposobnost kompetentnog i spretnog razmišljanja određuje: akademski uspjeh u školi i kasnije na fakultetu, komunikaciju sa vršnjacima, izgradnju karijere. Visok prihod je gotovo uvijek posljedica umjetnosti uvjeravanja. Ivan Pavlov je smatrao da bez govora nema razmišljanja. Zaista, dobro konstruirane fraze ukazuju na sposobnost logičkog razmišljanja. Oratorij za djecu postavlja temelje za njihov budući uspješan život.

Kada počinje komunikacija?

Proces komunikacije djeteta sa vanjskim svijetom počinje vrlo rano. Vrijedi razmisliti o tome u savremeni svet Od prvih godina života gleda televiziju, filmove, sluša radio, sluša govore raznih stilova.

IN predškolskog uzrasta djeca dolaze u kontakt sa mnogim sagovornicima: svojim vršnjacima, mlađom djecom, odraslima, rođacima, voljenima, strancima i strancima.

Zato je veoma važno da dete može da uputi bilo kakav zahtev, da može da vodi dijalog i uživo i preko telefona sa prijateljima, vršnjacima, rođacima, gostima i drugima.

Dijete počinje komunicirati od djetinjstva

Redovnost je ono što daje najbolje rezultate. Ne morate ići u teretanu 3 puta sedmično, ali održavajte svoje tijelo u odličnoj formi kroz svakodnevne jutarnje vježbe, kontrastne tuševe, stalnu masažu, trljanje i večernje petominutno istezanje za jačanje kostiju, mišića i tetiva.

Svakodnevni mali napori su velika tajna! Na časovima javnog govorništva za djecu, vi, roditelj, ćete bez problema savladati set vežbe igre na razvoj govornih vještina bebe. Neki ljudi vježbaju efikasno i postižu opipljive rezultate za samo 4-5 sedmica.

Vježbe za brižne roditelje i njihovu radoznalu djecu

1. Vježba "Objasni riječ"

Dajte svom djetetu nekoliko riječi da ih definiše. Neka objasni šta je nos, maslačak, stolica, drvo, lopta.

Ali shvatite da prvo morate tu riječ pripisati opštijoj klasi objekata.

na primjer:

Drvo je biljka koja...Nos je organ koji...Maslačak je cvijet koji...i tako dalje. Onda biste trebali pozvati eksterne karakteristične karakteristike, funkcije ili strukture. Dakle, drvo je biljka koja ima mnogo nogu i listova, veoma je vrijedna i živi na otvorenom. Ovo će biti dovoljno. Bilo bi lijepo ako dijete da definiciju riječi "maslačak": maslačak je cvijet koji je u početku žut, a zatim bijeli. Ima paperje i ako duvate na njega, leteće na sve strane. Živi ljeti. On takođe može da leči ljude. Nemojte se iznenaditi: neka djeca mogu reći i gore definicije! Nauči ih ovo. Počnite tako što ćete definirati riječ "pas".

2. Vježba „Zapamti riječ»

Vaš zadatak i zadatak djeteta je da zapamtite sve poznate riječi koje odgovaraju odabranoj temi. Sve što već znate o njemu.

na primjer:

Tema "osoba" (nazovite je)

Osoba, stvorenje (dijete ponavlja prethodnu riječ i imenuje svoju)

— Čovjek, stvorenje, uši

Gubitnik izgovara smiješnu frazu "ovnova glava".

3. Vježba “Smisli rimu za riječ”

Uzmite bilo koje jednostavne riječi poznate djetetu i pustite ga da odabere rimu za njih.

na primjer:

Grmljavina - rosa

4. Vježba “Čitaj i ponavljaj”

Uzmi zanimljiva knjiga, koji će odgovarati uzrastu djeteta. Pročitajte frazu naglas. Zadatak djeteta je da doslovno ponovi ono što je rečeno. Bajke Aleksandra Sergejeviča Puškina najprikladnije su za ovu retoričku radionicu, ali možete uzeti prozu koja će biti složenija. Ali sve zavisi od deteta i njegovog nivoa. Prvo uzmite dio rečenice, njene kratke odlomke, a zatim postepeno dijete može da se nosi sa dugim rečenicama. RAM, toliko potreban za retoriku, razvija se i širi vokabular. Ova vježba zahtijeva istrajnost roditelja, kao i humor i pozitivnost. Želju da se igra s vama možete ubiti strogom riječju i prijetećim pogledom.

Pročitajte fraze naglas i pustite dijete da pokuša ponoviti ono što je rečeno

5. Vježba “Slušaj tišinu”

Ova igra je dobra za razvijanje sposobnosti brze koncentracije.

Za početak, odmjerite jednu i po do dvije minute i osluškujte sve zvukove oko sebe: u sobi, u stanu, izvan prozora. A zatim naizmjence pričajte o zvukovima koje ste čuli i ocrtajte ih riječima. Naravno, ne možemo se ponavljati. Pobjeđuje onaj ko ih imenuje najviše zvukova.

na primjer:

Čuo sam kako sat otkucava u sobi

I čuo sam auto kako prolazi ulicom: "trrr-trrr"

Kiša je kapala ispred prozora: "kap-kap-kap"

U drugoj prostoriji su se čuli koraci: "top-top-top"

6. Vježba “Pronađi predmet koji nedostaje”

Vozač je odabran. Na primjer, ovo je dijete od kojeg se traži da pažljivo pogleda oko sebe i zapamti okolne male predmete koji leže na stolovima. Zatim se okreće i izlazi iz sobe, a vi uklanjate jedan od predmeta. Kada se vozač vrati, mora otkriti promjenu koja se dogodila na stolovima ili u prostoriji općenito (ako se igra igra u većem obimu i uključuje predmete koji se nalaze u cijeloj prostoriji). Vaš zadatak je da zatražite od drajvera tako što će smisliti originalnu definiciju objekta, bez direktnog imenovanja. Zadatak djeteta je da postavlja sugestivna pitanja roditelju i pokuša pogoditi uklonjeni predmet.

na primjer:

Na koju životinju liči ovaj predmet?

Za hrčka

-...Da li se ovaj predmet može koristiti samo na času?

Možete ga ponijeti sa sobom gdje god želite!

Je li ovo pernica?

Da! bravo.

7. Vježba “Pronađi razlike”

On poziva djecu i vas da u jednoj ili dvije riječi objasnite koja je razlika između dva spolja slična predmeta.

na primjer:

Vi: Koja je razlika između lopte i limuna?

Dijete: lopta je okrugla

Vi: Limun je također okrugao. Pogrešno.

Dete: Žuto je!

Vi: Obje ove stavke mogu biti žute.

Dete: Lopta je prazna.

Vi: Nisu sve lopte iznutra prazne.

Dete: Ne možete jesti loptu.

Vi: Apsolutno u pravu! To je razlika.

8.Vježbe “Zamislite sebe kao umjetnika”

Priča zasnovana na slici, svakakve ekspozicije, odavno se koriste u školi obrazovni proces. Njihove prednosti su neosporne. Po našem mišljenju, ovakve retoričke vježbe za djecu mogu se uspješno prakticirati. Kao i crtanje, pričanje priče na osnovu slike razvija asocijativnu percepciju boja zvučne riječi, što doprinosi skladnijem formiranju retoričkih vještina kod djeteta.

1) „Čega se sećam“

Značenje vježbe proizlazi iz naziva. Dijete neko vrijeme gleda reprodukciju, a zatim je okreće tako da je više ne vidi i priča čega se sjeća. U početku, ovo može biti jednostavno lista objekata prikazanih na slici, ali postepeno morate pristupiti koherentnom opisu.

2) "Šta se dešava?"

Ovaj zadatak je mnogo teži od prethodnog. Dijete ne treba samo opisati sliku, već pokušati razumjeti šta se tamo događa, pokazati neke rediteljske kvalitete, primijetiti radnju koja se odvija na slici ili je maštati ako je u pitanju pejzaž ili mrtva priroda.

3) “Šta se dogodilo prije?”

Govornik iznosi svoje pretpostavke o tome šta se dogodilo na slici prije nego što je umjetnik stao u trenutku koji mu se dopao i slikao je.

4) “Kako bih nazvao sliku da sam umjetnik?”

Vaše dijete nudi vlastitu verziju naziva slike i pokušava dokazati njenu valjanost.

9. Vježba „Smiješna vrtalica jezika“

Vježba koja razvija osjećaj za ritam i logiku govora. Koristi se jednostavna zbrkalica koja je dobra za sve, na primjer: "O nesreći bika."

Tekst je podijeljen na manje-više logično dovršene pasuse - fraze. Pauze koje razdvajaju fraze jedne od drugih ispunjene su pljeskanjem. Pljeskanju možete dodati gaženje i bilo koje druge pokrete.

Sve to izgleda otprilike ovako:

Baka je imala bika! (vi i vaše dijete dvaput pljesnete rukama i dvaput lupnete rukama)

Mali bijeli bik. Dva pljeska i dvije marke. (dijete)

Bik je bio debelih usana! Dva pljeska i dvije marke (opet ti)

Bik tupih usana. Dva pljeska i dvije marke. (opet dijete)

Bik ima belu usnu... Dva pljeska i dvije marke.

Bila je glupa! (u refrenu)

Prvi put se zbrkalica čita polako, zamišljeno. Potrebno je odmah utvrditi o čemu se radi u ovoj govornici. Šta se u njemu dešava, kako se odnosimo prema njegovim likovima. Zatim, čitajući drugi i treći put, možete povećati tempo, posmatrajući opštu ritmičku strukturu, čije su naglasne tačke naše pauze u igri - pljeskanje i topotanje, kao i eksplozivni suglasnici - u ovoj zbrkačici prevladava eksplozivan zvuk " B" Trebalo bi da se izgovara posebno jasno i da "eksplodira" na usnama.

Elokvencija je kvaliteta koja je ovih dana korisna ne samo za predstavnike određenih profesija: političare, učitelje, TV voditelje. Neki ljudi su njime obdareni od rođenja, drugi su primorani da se dugo i naporno trude da ga razviju. Kako razviti elokvenciju za one koji još ne ovladaju umijećem lijepog govorenja? Vježbe prikupljene u članku pomoći će u tome.

Kako razviti elokvenciju: efikasna vježba

Vježba, koja se često preporučuje na kursevima javnog govora, može izgledati smiješno, ali daje odlične rezultate. Kako razviti elokvenciju bez pohađanja posebnih treninga? Potrebno je odabrati predmet, recimo, lonac, a zatim ga opisati što je detaljnije moguće, koristeći lijep književni jezik.

Ljudi koji imaju poteškoća s ovim zadatkom mogu započeti s trominutnim opisom. Vrijeme se postepeno povećava dok osoba ne nauči da priča o istoj temi pola sata, bez ponavljanja misli i bez pribjegavanja istim karakteristikama.

Rad sa rječnikom

Kako razviti elokvenciju koristeći rječnik ruskog jezika (bilo koji)? Istraživanja su pokazala da prosječna osoba u svakodnevni život koristi oko 4 hiljade riječi. Kao rezultat toga, ljudi nisu u stanju da izraze misli koje im se javljaju zbog nedostatka vokabulara. Problem ima jednostavno rješenje - učenje novih riječi napamet.

Morate kupiti mali rječnik koji je lako nositi sa sobom i učiti s njim svaki dan u slobodnim trenucima. Možete sebi postaviti zadatak da svaki dan zapamtite značenje najmanje 10 nepoznatih riječi. Vježba ima pozitivan učinak ne samo na elokvenciju, već i na inteligenciju i pamćenje.

Kako razviti elokvenciju bez korištenja rječnika? Čitanje pomaže da proširite svoj vokabular. Štaviše, ne morate samo učiti fikcija, ali i naučni, referentni, tehnički.

Zamjena riječi

Kako razviti elokvenciju da govorite tečno različite teme? Vježba koja uključuje zamjenu riječi pokazuje odlične rezultate. Recimo da trebate uzeti kratak tekst, a zatim zamijeniti sve glagole prisutne u njemu sinonimima koji odgovaraju po značenju. Slične operacije se mogu izvesti sa svim riječima: pridevima, imenicama, participima. Ova vježba dovodi do aktiviranja pasivnog vokabulara koji osoba posjeduje, ali nije navikla koristiti.

Slična vježba je sastavljanje fraza s riječima koje imaju suprotna značenja. Recimo, mali džinovski, gorki šećer, brza kornjača i tako dalje. Ovo pozitivno utiče ne samo na elokvenciju, već i na kreativno razmišljanje.

Još jedna zabavna vježba je "dešifriranje" riječi. Morate odabrati riječ, a zatim zamisliti da je to skraćenica koju treba dešifrirati. Najbolji način za početak je korištenje kratke reči, onda možete preći na složenije. Recimo ljeto - "nježan rakun gazi piljevinu." U početku možete zanemariti zdrav razum, a postepeno će "prijevod" biti sve uspješniji.

Prepričavanje

Kako razviti elokvenciju? Vježbe vezane za prepričavanje tekstova svakako će pomoći. Morate uzeti novinski članak, pažljivo ga pročitati, a zatim izložiti sadržaj članka u stilu razgovora. Prepričavanje se ponavlja više puta, priča se dopunjuje i proširuje, obogaćuje novim detaljima, uključujući i fiktivne. Obavezno progovorite o članku koji ste pročitali. Možete odabrati ogledalo kao slušaoca.

Važno je da barem prvih deset rečenica budu koherentne, glatke i bez umjetnih pauza. Također morate naučiti kako prenijeti sadržaj teksta u jednoj rečenici. Umjesto novinskog članka, možete uzeti odlomke iz udžbenika i poglavlja iz knjiga. Osim toga, korisno je opisati slike koje vidite, dopunivši opis procjenom umjetnikove vještine.

Najviše težak zadatak- prepričavanje teksta čiju temu narator nema apsolutno nikakvog razumevanja. Međutim, stalni trening s jednostavnim tekstovima pomoći će vam da postepeno savladate ovu umjetnost.

Kontrolisanje izraza lica

Elokvencija: kako razviti ovaj dar o kojem mnogi ljudi sanjaju? Obogaćivanje rječnika i prepričavanje tekstova svakako će pomoći, ali morate obratiti pažnju i na vježbe koje vam omogućavaju da naučite kontrolisati izraze lica.

Stojeći ispred ogledala, potrebno je bez emocija prepričati bilo koji tekst (umjetnički, naučni, tehnički), a zatim ga ponoviti, koristeći izraze lica i geste. Također je korisno izgovarati istu frazu više puta, stalno mijenjajući intonaciju i tempo govora.

Kako razviti elokvenciju? To se ne može postići samo izučavanjem teorije, jer je budućem stručnom govorniku potrebna stalna praksa. Potrebno je što više komunicirati, sistematski se širiti i upoznavati nove zanimljivi ljudi. Također je korisno gledati prezentacije prezentera na TV-u, pohađati treninge i evaluirati govore govornika. Konačno, pažnja se mora posvetiti razvoju sopstvena osećanja humor, jer će dobar vic ukrasiti svaku priču. To se lako može postići pamćenjem smiješnih viceva i gledanjem šaljivih programa.

Kako razviti elokvenciju kod djeteta? Da biste to postigli, kao i u slučaju odraslih, pomoći će jednostavne vježbe. Morate zamoliti svog sina ili kćer da pokupe ovaj ili onaj predmet, a zatim ga opišite što je moguće detaljnije: oblik, materijal, boju i tako dalje. Sugestivna pitanja pomoći će vašem djetetu da olakša zadatak.

Odrasli bi takođe trebali češće postavljati djeci pitanja koja ne zahtijevaju jednosložan odgovor. Na primjer, možete jednostavno pitati svoje dijete šta je danas radilo u vrtiću, a zatim pažljivo saslušati odgovor, ohrabrujući malog pripovjedača da iznese detalje.

Glavna stvar je da redovno vježbate i tada vas rezultat neće natjerati da čekate.

Svakog dana izgovaramo hiljade i hiljade riječi, fraza i rečenica, govoreći u dijalogu ili monologu. I želimo da svaka naša riječ bude shvaćena i uzeta u obzir, kako bi ono što govorimo imalo značenje za druge ljude. Kako to učiniti? Naravno da učimo! I u ovom slučaju, naučite javno nastupanje.

Cilj : stječu vještine govora pred publikom; naučiti i isprobati vježbe za razvoj artikulacionog aparata i izraza lica; steknu veštine pisanja javnom nastupu; Stvaranje praktične preporuke"Dobar govornik."

vrijeme: 4-5 sati.

Oprema:

• Prostrana soba.
• Stolice prema broju učesnika.
• Okrenite papir za ćaskanje.
• Markeri.
• Olovka i listovi papira za svakoga.
• Mali komadići papira sa imenima 4-5 poznatih glumaca.
• 2-3 kartice po učesniku.

Vježba "Upoznavanje - gesta." Učesnici stoje u krugu. Voditelj počinje. On doziva svoje ime i istovremeno pravi bilo kakav pokret. Ostali učesnici horski ponavljaju ime i pokret. Dalje u krug do posljednjeg učesnika.

Diskusija: Facilitator mora saznati očekivanja učesnika od treninga, šta žele naučiti i prethodno iskustvo u ovoj oblasti.

Pravila za obuku: o tome možemo govoriti u formi

• Šta možete raditi tokom treninga?
• Šta ne treba raditi tokom treninga.
• Što je poželjno, ali nije obavezno.

Recite nam plan daljeg rada(broj pauza, kakva će biti priroda vježbi).

Energizer "Mašina". Vježbu treba raditi brzim tempom. Skrenuti pažnju učesnika na činjenicu da svaki zvuk mora biti izgovoren i prikazan jasno i izražajno.

Svi stanu u krug. Voditelj kaže: „Zamislite da je snimljen film posvećen Formuli 1, a sada ga treba sinhronizovati. Imamo zvuk automobila: "ZHZHZHZHZH!", signal sirene: "BI-BI!" i zvuk kočnice: “IIIIIIIII!” Na zvuk automobila, zajedno sa svojim rukama, prenosimo zvuk komšiji. Na zvuk sirene, auto skače na drugu stranu kruga (kažemo „BI-BI!“ i gledamo osobu na koju prenosimo pokret). Kada se kočnica oglasi, automobil mijenja smjer u suprotnom smjeru.”

Vježba "Počasni krug". Učesnici sjede u krug. Voditelj počinje. Upute: predstavite se dok hodate 1 krug do svog mjesta. Možete pričati o čemu god želite. Glavna stvar je da vas to nekako odražava.

Povratne informacije:

• Kako se osjećate nakon vježbe?
• Na šta je bio usmjeren?
• Koje su verbalne i neverbalne metode komunikacije korištene?
• Na šta su bili usmjereni?

Vježba za poboljšanje tehnike govora.

1. Kombinovanje suglasnika sa samoglasnikom pomoću suglasnika u abecednim redom. Na primjer: BA-BE-BI-BO-BU, VA-VE-VI-VO-WU, GA-GE-GI-GO-GU... Sve ovo ponavljamo nekoliko puta, sad ubrzavajući, čas usporavajući tempom, uz izraženu napetost usana.
2. U početku morate čitati vrtačice jezika, a zatim postepeno ubrzavajući tempo kako se uspješno usavršavate. Pratite ritam izgovora. Ne zaboravite tempo i dikciju. Postepeno pokušavajte da u jednom dahu izgovarate zverkalice.

Sasha je hodala autoputem i sisala sušilicu.

Karl je ukrao korale od Clare, Clara je ukrala klarinet od Karla.

Da Karl nije ukrao korale, ni Klara ne bi ukrala Karlov klarinet.

Kraljica Klara oštro je kaznila Charlesa zbog krađe kraljevskog korala.

Trideset i tri broda su se hvatala, hvatala, ali nisu.

Vježba "Kiklop". Učesnici stoje okrenuti licem u krug. Vođa stavlja svijetlu stvar u centar kruga. Upute: na komandu “Dolje” svi gledaju u stvar u centru kruga na komandu “Gore”, potrebno je da uhvatite oko drugog učesnika. Pogled ne luta. Ako se pogledi sretnu, onda ovaj par napušta krug. Na ovaj način možete podijeliti učesnike u parove.

Vježba "Ogledalo". Učesnici stoje u parovima. Dogovaraju se ko će biti Ogledalo (ponavljanje), a ko Vođa (emisija). Voditelj pokušava prikazati prvo samo emociju, a zatim cijelu situaciju. Ogledalo pokušava da se ponovi, au isto vreme pokušava da shvati kakvu emociju ili situaciju Voditelj pokazuje. Nakon 5-7 minuta svi mijenjaju uloge.

Povratne informacije:

• Kakva su tvoja osećanja?
• Ko je lakše biti: Ogledalo ili Vođa?
• Je li bilo lako pogoditi emocije i situacije?
• Šta nam izraz lica i pantomima govore u komunikaciji?

"Brainstorm" Voditelj i učesnici sastavljaju plan za pisanje javnog govora.

Vježba "Glumci". Voditelj unaprijed priprema komade papira s imenima poznatih glumaca prema broju učesnika. Trebalo bi da bude onoliko imena glumaca koliko je podgrupa u koje grupa treba da se podeli. Na primjer, grupu od 20 ljudi treba podijeliti u 4 podgrupe od po 5 osoba. Na 20 komada papira, Chuck Noris je napisano 5 puta, Marilyn Monroe 5 puta, Charlie Chaplin 5 puta i Arnold Schwarzenegger 5 puta. Svako izvuče po 1 papir i pokaže svog glumca, ali bez riječi. Zadatak učesnika je da se udruže u grupe (znak je isti akter).

Napomena. Učesnici treninga moraju se vrlo ekspresivno kretati i naviknuti na svoj karakter.

Vježba "Hyde Park". 20 minuta za pisanje govora, 20 minuta za govor i 20 minuta za diskusiju. Svaki učesnik pojedinačno napiše govor za sebe (u trajanju od 3-5 minuta) na temu: „Kako se svijet može poboljšati“. Tada se prva grupa „glumaca“ (iz prethodne vježbe) razilazi po hodniku ili ulici kako ne bi smetala ostalim govornicima. Ostali dobijaju 1 kupon. Moraju ga dati jednom od govornika sa svojim komentarima nakon što su saslušali sve iz jedne grupe. Zatim se grupe mijenjaju („svi učesnici moraju biti govornici“). Na kraju se određuju najuspješniji govornici. Mogu im se dodijeliti neke nagrade ili samo ovacije.

Kriterijumi ocjenjivanja: zanimljiva tema, zanimljiva prezentacija informacija, uvjerljivost govora, ekspresivnost itd.

Povratna informacija 15 minuta:

• Šta je bilo lakše: govoriti ili vrednovati?
• Kome se koja uloga više dopala?
• Koje metode privlačenja pažnje su učesnici odabrali? Čega se najviše sjećate?
• Koje su teme bile najzanimljivije?
• Koji je zaključak svako od vas izveo iz ove vježbe? Šta ste naučili?

Kreiranje beleške „Dobar govornik“. Moguće u formi brainstorming ili radite u malim grupama kako biste zapisali pravila, bilješke, principe za one koji žele postati dobar govornik. Bilo koji format.

Povratne informacije o cijeloj obuci:

• Šta ćete "poneti" sa sobom?
• Šta "baciti"?
• Šta "stavljate na pozadinu"?
• Šta ćeš reći svom prijatelju?

Vježba "Donesi poklon". Učesnici sjede u krug. Svaki učesnik počinje. Komšiji daje izmišljeni poklon. To može biti ili stvar ili kvaliteta. Prvo ga pokaže, a onda ga pozove. Dalje u krug. Trebali biste ekspresivno pokazati kako biste uvježbali izraze lica i pantomimu.

Dodatni energizatori (Rukhanki).

1. Učesnici stoje u krugu prilično blizu i drže se za ruke s leđa. Neko lagano stisne ruku šalje signal u obliku niza brzih ili dužih stiska. Signal se prenosi u krug dok se ne vrati autoru. Kao komplikacija, možete poslati nekoliko signala istovremeno, jednom ili više različite strane pokreta.
2. Od svih učesnika u igri se traži da završe isti jednostavan zadatak. Na bilo koji način, bez pribjegavanja, naravno fizičkih uticaja i lokalne katastrofe, pokušajte privući pažnju drugih. Zadatak je kompliciran činjenicom da svi učesnici u igri pokušavaju da ga završe u isto vrijeme. Utvrdite ko je uspio i po koju cijenu. Dakle, svi učesnici u igri pokušavaju da privuku pažnju što većeg broja igrača. Počnimo! U zaključku računamo ko je privukao pažnju najvećeg broja učesnika igre.
3. Odaberimo neku jednostavnu frazu. Na primjer: "Jabuke su padale u vrtu." Sada, počevši od prvog igrača desno od vođe, počinjemo izgovarati ovu frazu svi redom. Svaki učesnik u igri mora izgovoriti frazu s novom intonacijom (upitno, uzvično, iznenađujuće, ravnodušno, itd.). Ako učesnik ne može smisliti ništa novo, ispada iz igre. Igra se može nastaviti dok ne ostane 3-4 pobjednika. Možda će se završiti ranije ako niko od učesnika ne smisli ništa novo.

• strogo upozorenje: deklaracija views_handler_filter::options_validate() bi trebala biti kompatibilna sa views_handler::options_validate($form, &$form_state) u /home/j/juliagbd/site/public_html/sites/all/modules/views/handler_filter .inc na liniji 0.
• strogo upozorenje: deklaracija views_handler_filter::options_submit() bi trebala biti kompatibilna sa views_handler::options_submit($form, &$form_state) u /home/j/juliagbd/site/public_html/sites/all/modules/views/handler_filter .inc na liniji 0.
• strogo upozorenje: deklaracija views_handler_filter_boolean_operator::value_validate() bi trebala biti kompatibilna sa views_handler_filter::value_validate($form, &$form_state) u /home/j/juliagbd/site/public_html/modleshan_views/allview operater .inc na liniji 0.
• strogo upozorenje: deklaracija views_plugin_style_default::options() bi trebala biti kompatibilna sa views_object::options() u /home/j/juliagbd/site/public_html/sites/all/modules/views/plugins/views_plugin_style_default0.inc
• strogo upozorenje: Deklaracija views_plugin_row::options_validate() bi trebala biti kompatibilna sa views_plugin::options_validate(&$form, &$form_state) u /home/j/juliagbd/site/public_html/sites/all/modules/views/plugins/ views_plugin_row.inc na liniji 0.
• strogo upozorenje: Deklaracija views_plugin_row::options_submit() bi trebala biti kompatibilna sa views_plugin::options_submit(&$form, &$form_state) u /home/j/juliagbd/site/public_html/sites/all/modules/views/plugins/ views_plugin_row.inc na liniji 0.
• striktno upozorenje: nestatička metoda view::load() ne treba se zvati statički u /home/j/juliagbd/site/public_html/sites/all/modules/views/views.module na liniji 906.
• striktno upozorenje: nestatička metoda view::load() ne treba se zvati statički u /home/j/juliagbd/site/public_html/sites/all/modules/views/views.module na liniji 906.
• striktno upozorenje: nestatička metoda view::load() ne treba se zvati statički u /home/j/juliagbd/site/public_html/sites/all/modules/views/views.module na liniji 906.
• strogo upozorenje: deklaracija views_handler_argument::init() bi trebala biti kompatibilna sa views_handler::init(&$view, $options) u /home/j/juliagbd/site/public_html/sites/all/modules/views/handlers/views_handler_argument .inc na liniji 0.
• striktno upozorenje: nestatička metoda view::load() ne treba se zvati statički u /home/j/juliagbd/site/public_html/sites/all/modules/views/views.module na liniji 906.
• striktno upozorenje: nestatička metoda view::load() ne treba se zvati statički u /home/j/juliagbd/site/public_html/sites/all/modules/views/views.module na liniji 906.
• striktno upozorenje: nestatička metoda view::load() ne treba se zvati statički u /home/j/juliagbd/site/public_html/sites/all/modules/views/views.module na liniji 906.

Pjesnici se rađaju, govornici se stvaraju

Ciceron

Ciceronova poznata izreka otkriva veliku istinu. Sve se može naučiti.

Dar elokvencije se ne daje rođenjem, on se stiče marljivim radom i stalnim usavršavanjem.

Stoga, da bi se istinski ovladalo umijećem javnog govora, vježbe i obuka moraju biti sistematski i stalni. Stručnjaci preporučuju da ih radite barem jednom sedmično.

Vješt govor i slobodno izražavanje misli mogu se postići uz pomoć ne baš teških, ali redovnih vježbi. Preporučuje se izvođenje 20-30 puta u toku dana.

Čitanje naglas

Uzimanje bilo koje novine ili članak iz časopisa, morate ga pročitati naglas, obraćajući se imaginarnoj publici. Prilikom čitanja pokušajte malo potrčati unaprijed, zapamtiti ono što ste napisali u malom odlomku, kako biste to potom mogli reproducirati.

Reprodukcija značenja pročitanog

Čita se i prepričava odlomak od dvije do pet rečenica. U ovom slučaju cilj je zapamtiti pojedinosti, za koje se koristi doslovno prepričavanje kad god je to moguće. Neophodno je pokušati formulirati misli i govor, ispričati ono što čitate svojim riječima.

Razvoj govornog mišljenja

Govorničke tehnike uključuju koncepte kao što su „ verbalno razmišljanje“, konkretno to znači da je rečenica ili fraza izgrađena na osnovu ključnih riječi ili ključnih klauzula. Ove riječi potiču govornika da gradi rečenice i širi ideje oko glavnih ključnih riječi.

Tako ključne riječi postaju određene fiksne tačke oko kojih se druge riječi slobodno kreću. Menadžer pronalazi tačke oslonca i „rotira“ misao oko njih u različitim formulacijama. Pronalaženje ovih ključnih riječi i njihovih novih formulacija je sama aktivnost u ovoj vježbi.

Još jedna modifikacija ove vježbe je da naglas pročitate pola rečenice i nastavite je svojim riječima. Obuka definicija – formulisanje koncepata – je takođe korisna ovde. Ova vježba će omogućiti menadžeru, kao i svakom govorniku, da nauči kako da što konkretnije formuliše definiciju predmeta, identificirajući i definirajući njegovu suštinu tačno, jasno i sažeto.

Pričanje priča

Uzimajući bilo koju priču, anegdotu ili bilješku, morate je ispričati živopisno, živopisno, maštovito i zadivljujuće. Ovo može biti priča o životu ili jednom proživljenom danu. Na primjer, jedan dan u životu menadžera. Za dugu priču, možete mentalno razviti kratak nacrt.

Početak priče ili priče uvijek treba da bude intrigantan, zanimljiv i da ima tračak napetosti. Tokom vrhunca priče, napetost dostiže vrhunac, a kraj priče daje slušaocu priliku da se opusti i udahne, dok napetost nestaje.

Ne treba se fokusirati na greške ili oklijevanja u govoru. Najvjerovatnije, slušaoci neće posumnjati na proizvoljne pauze u njima, pa će izgledati prirodno. Ali nakon toga još uvijek vrijedi voditi računa i eliminirati sve smetnje koje se mogu pojaviti.

Parafraziranje poslovne poruke

Zadatak je reproducirati u slobodnoj formi svojim riječima suštinu i sadržaj novinskog članka ili članka na osnovu ključnih riječi odabranih iz njega. Članak je nekoliko puta parafraziran. U ovom slučaju, potrebno je sažeti njegov sadržaj u jednu rečenicu i proširiti ga dodavanjem vlastitog mišljenja.

Govor treba da bude koherentan, uglađen, bez prisilnih i neopravdanih kašnjenja ili pauza. U vježbi morate parafrazirati najmanje deset rečenica. Ova vježba također uključuje opis slike i slika prikazanih na njoj, detalje i međusobne veze između njih.

Tematska poruka

Nakon što ste odabrali temu, na primjer, hobi, morate napraviti petominutnu poruku na ovu temu. Kada se obraćate zamišljenim slušaocima, morate se naizmenično izgovarati, izgovarajući govor jednom naglas, a drugi put mentalno, u sebi.

U vježbi je bolje pridržavati se sljedeće taktike: koristiti ključne riječi na početku poruke, a završiti je u slobodnom obliku. U isto vrijeme, ne biste se trebali fokusirati na ispravnu konstrukciju fraza, već se fokusirajte na nesmetan i miran tok govora. Ako postoji greška u izgovorenoj riječi ili rečenici, nemojte stati, mirno završite rečenicu. Da biste pratili greške, bolje je izgovoriti poruku u diktafon.

Govorništvo i umjetnost govora, retoričke vježbe podrazumijevaju stalno popunjavanje vokabulara. Ovo je veoma važan dio treninga. Bogat vokabular pomoći će da jezik, govor i njegov stil budu raznoliki i jedinstveni.

Proučavanje govora drugih govornika

Gledanje, slušanje i stalno proučavanje govora drugih govornika je dobra praksa. Prilikom slušanja izvještaja, diskusija, prenosa, propovijedi, menadžer treba da analizira ono što je čuo iz perspektive sadržaja i iz perspektive karakteristika govora.

Prva pozicija uključuje analizu prezentacije sadržaja, usklađenost sa planom, logiku prezentacije, slike, stilskih sredstava. Drugi uključuje procjenu jačine glasa, visine tona, stresa, koliko glatko govornik izgovara govor, njegove artikulacije i gestikulacije.

Analiza govora

Slušanje govora govornika, poznatih političara, poznatih ličnosti, uzimanje retoričkih alata kao osnove za analizu, jedan je od korisnih i efikasnih treninga. U ovom slučaju treba obratiti pažnju na:

• način na koji govornik pravi uvod i zaključak;
• koristi poređenja;
• slike govora;
• prisutnost ponavljanja, pretjerivanja i kontrasta;
• igra riječima.

U ovom slučaju svakako morate uočiti gdje i kako dolazi do porasta govorne napetosti i njenog opadanja, kao i pratiti druga sredstva utjecaja na govor koje koristi govornik.

Vježbajte kroz diskusije

Najviše efikasan metod bili i ostali praktične vježbe, govorničke vještine se usavršavaju kroz diskusiju. Možete početi vježbati među prijateljima ili kolegama, samo nakratko se upuštajući u debatu i govoreći o određenim temama.

Ova praksa će vam pomoći da postepeno pređete na govor pred većom, manje poznatom publikom. Menadžer ili agent prodaje mora naučiti govoriti, raspravljati, slušati protivnike i braniti svoje gledište.

Davanje izveštaja

Sada je došlo vrijeme za pravi govor ili prvi ozbiljan govor. Priprema vlastite poslovne poruke je još jedan način za razvijanje vještina javnog govora. Kada pripremate poslovnu poruku, bolje je odabrati temu koja vam je poznata.

Tokom pripreme, kao i tokom čitavog govora, morate se stalno zapitati koja retorička sredstva se mogu dopuniti govorom tako da izgleda vizuelno, organski, fleksibilno i pristupačno. Možda ćete morati publici predstaviti mape, grafikone ili grafikone.

Morate pokušati napraviti atraktivan i nesuv početak, tako da slušaoci od prvih riječi počnu pažljivo slušati govor i doći u stanje intenzivne pažnje. Da bi to učinio, menadžer ili prodajni agent mora se stalno stavljati na mjesto slušatelja.

Na primjer, neobrađeni brojevi neće reći mnogo slušaocu, ali ako ih date jasan primjer i povežite ove brojeve sa životom, oni će oživeti, steći „meso i krv“, dodirnuti, dodirnuti, onda će se reči uhvatiti. Ali to je ono što govornik treba da postigne.

Kada koristite tehniku ​​koja izaziva razmišljanje, dobro mjesto za početak je neočekivano pitanje ili izjava. Ovo će pobuditi interesovanje kod slušaoca, prvo, a drugo, daće podsticaj za razmišljanje o onome što je čuo. Kako menadžer ili bilo koji drugi govornik iznosi činjenice, potrebno je dati i rješenje problema o kojem se raspravlja, ako se govor dotiče toga.

Ako u izvještaju ili poslovnoj poruci menadžer počne da iznosi svoje lično mišljenje, onda je prešao na govor izražavanja mišljenja. U ovom slučaju potrebno je razlikovati ono što se odnosi na poslovnu poruku od onoga što je lično mišljenje i tumači ga sam govornik.

Izražajni govor trebao bi postati jedno od glavnih oruđa ne samo majstora elokvencije, već i svakog prodajnog agenta ili menadžera. Neophodno je stalno razvijati retoričke sposobnosti. Online video vježbe će pomoći u poboljšanju javnog govora.

Govorništvo je jedna od najvrednijih vještina koja će vam pomoći da sažeto, lijepo i bez problema prenesete svoje gledište sagovorniku. Postoje ljudi koji su prirodni govornici, samo im dajte temu i možete ih slušati satima. Ali šta da rade oni koji žele da savladaju ove veštine, a priroda im nije dala urođene sposobnosti?
Govorništvo, kao i svaka druga vještina, može se razviti, obučiti i poboljšati. U ovom članku ćemo dati 6 korisni savjeti, zahvaljujući kojoj u sebi možete razviti nevjerovatne sposobnosti, a za manje od mjesec dana možete slobodno govoriti u javnosti, koncentrišući pažnju slušalaca na svoj govor.

1. Šta uzrokuje najveće poteškoće početnicima? Po pravilu se radi o nedostatku vokabulara i ograničenom vokabularu. Rješenje je jednostavno, treba pričati, pričati i opet pričati. To možete učiniti kod kuće. Uzmite bilo koji predmet koji vidite - fen za kosu, vazu, tiganj, općenito, nije važno šta je. A onda, 5 minuta, pokušajte razgovarati o tome, okarakterizirati sve karakteristike ovog predmeta, objasniti koliko je divan i potreban. U početku će biti teško, ali s vremenom ćete se lako nositi s ovim zadatkom. Kada vidite da pet minuta nije dovoljno, onda povećajte vrijeme, recimo 10, 20, 30 minuta. Poznavao sam ljude koji su bez problema mogli da pričaju satima na zadatu temu, a da se nikada ne ponavljaju u frazama ili mislima.

3. Brzina govora je još jedna karakteristika koju vrijedi savladati. Pazi kako govoriš. Slušalac možda neće moći razumjeti govor koji je prebrz, dok će govor koji je spor dovesti do dosade. Pokušajte da pauzirate, istaknite na pravim mestima intonacije, podizanje i snižavanje glasa, privlačeći na taj način pažnju publike.

4. Razgovor o temama kod kuće je dobar, ali da biste izbrusili vještinu govorništva, morate više komunicirati sa stvarnim ljudima. Najlakši način za usavršavanje javnog govora je za studente. Imate pristup govorima pred svojom grupom, a tokom govora možete pratiti reakciju, ponašanje publike, njihovo raspoloženje i želju za slušanjem.

5. Vaš govor ne treba da bude suv. Pokušajte s vremena na vrijeme koristiti izreke i citate poznati ljudi, kao i humor. Inače, humor igra veoma važnu ulogu. Sposobnost da se pravovremeno i umesno našali odlika je dobrog govornika koji može bez problema da zadrži publiku i u pravom trenutku oslobodi nagomilanu napetost.

Vremenom, kada proširite svoj vokabular i počnete da primenjujete sva stečena znanja u praksi, primetićete kako se promenio vaš govor, kako vaš sagovornik pažljivo sluša svaku izgovorenu reč, kako publika pomno prati vaše izjave i fraze.