Prijatelji moji, naš sindikat je divan!
On je, kao i duša, nedeljiv i večan -
Nepokolebljiv, slobodan i bezbrižan,
Zajedno je rastao pod senkom prijateljskih muza.
Gde god nas sudbina baci,
I sreca kuda god vodi,
I dalje smo isti: mi cijeli svijet strano zemljište;
Naša domovina je Carsko Selo.
Pre dvesta pet godina, 19. (31.) oktobra 1811. godine, po najvišoj naredbi, svečano je otvoren Carski carskoselski licej. Njegovi prvi diplomci stekli su slavu na diplomatskom, vojnom, administrativnom i javnom polju i proslavili Rusiju u pjesničkoj umjetnosti. Aleksandar Gorčakov, Sergej Lomonosov, Fjodor Matjuškin, Vladimir Volhovski, Modest Korf, Mihail Jakovljev, Ivan Puščin, Anton Delvig, Vilhelm Kuhelbeker su ovde učili nauku i počeli ovde kreativni put Aleksandar Puškin, ovde je „u tišini podigao svoju genijalnost“:
Memorija, nacrtaj preda mnom
Magična mesta gde moja duša živi,
Šume u kojima sam voleo, gde su se osećanja razvila,
Gdje se djetinjstvo spojilo s prvom mladosti,
I gdje, njegovana prirodom i snovima,
Poznavao sam poeziju, veselje i mir.
Značajno je da je upravo 19. oktobra 1836. godine, na dvadeset petu godišnjicu Liceja, Aleksandar Sergejevič završio rad na svom najsavršenijem proznom djelu - priči “ Kapetanova ćerka" I istog dana on zadnji put sastao se sa prijateljima "pobunjene omladine":
Bilo je vrijeme: naš odmor je mlad
Sjao, pravio buku i oženjen ružama,
I zveckanje čaša pomešano sa pesmama,
I sjedili smo zajedno u gomili.
Koncept „licejskog bratstva“ inspiriše nas, stanovnike trećeg milenijuma, na večnu odanost prijateljstvu, i zato slavimo godišnjicu Carskog Sela, Puškina, Liceja kao svetao, drag datum, kao „cenjeni dan“!
PUSHKIN BLAGOVEST
Dan devetnaestog oktobra:
blagovest Puškinski,
Carsko Selo zvoni.
Počevši ponovo od tuge trke,
Zora izlazi s lisnatom svjetlošću.
Dan devetnaestog oktobra.
U životu svako ima svoj licej,
postoji i neuništivo bratstvo:
vidimo se ponovo
okupite se
u vrućoj magli veselih govora.
U životu svako ima svoj licej.
Večni su pesnici na ruskom tlu!
Njihov put je problematičan
povjerenje
i slavno.
Drevni Deržavin praznično sluša
"Sećanja u Carskom Selu".
Pesnici na ruskom tlu su večni.
Devetnaestog oktobra
Prisjetimo se, bilo uz vino ili čaj.
Vekovi blede,
ali je beskrajno -
ovaj dan, kasno lišće tuge.
Oni slobodno lebde iznad farisejskih glasina,
nad apsurdom rasnog života
blagovest Puškinski,
Carsko selo zvoni,
svetlost devetnaestog oktobra!
Anna SUKHODOEVAPO KOJIM SU POJMOVIMA ŽIVELI ŠKOLACI PRE DVA VEKA?
19. oktobra, alma mater koja je odgojila Aleksandra Puškina puni 205 godina
1. MEĐU NASTAVNICIMA
Vjerujte u studentske snove
Licej Carskoye Selo je prvenstveno obučavao vladine službenike. Neki diplomci su poslani u vojni rok. Ali ono što uopšte nisu učili je kako se plovi.
A Fjodor Matjuškin je sanjao da postane mornar! Učitelji su bili iznenađeni: odakle mu takva želja, jer niko u Matjuškinovoj porodici nije otišao na more. Međutim, dječaka se nije moglo uvjeriti.
Čim su studenti imali slobodnu minutu, Fjodor je odjurio u Admiralitet Carsko Selo. Tamo je gledao stare brodove i samostalno savladao osnove pomorstva, kaže Elena Statyina, istraživačica u muzeju-liceju. - Kada se obuka završila, direktor liceja Jegor Engelgardt je uspeo da se dogovori da učenik bude primljen u putovanje oko svijeta pod vodstvom admirala Golovina. Ovo je bio veliki uspjeh: nisu svi iskusni jedriličari primljeni u tim.
Započevši svoju karijeru kao vezist, Fjodor Fedorovič je postao poznati admiral i polarni istraživač. Cijeli život je održavao kontakt s direktorom liceja, koji mu je sredio sudbinu: Engelhardt je primao pisma iz različitih dijelova planete o putovanjima svog učenika i novim otkrićima.
Odgajajte ljudsko biće, a ne poslušnu životinju
Unutar zidina Liceja Carskoe Selo bilo je strogo zabranjeno tjelesno kažnjavanje učenika. Iako je u to vrijeme korištenje sile da bi se djeci objasnilo šta je ispravno, a šta pogrešno bila praktički norma. Na primjer, u privatnim obrazovnim ustanovama učenike bi mogli bičevati šipkama ili stavljati na grašak.
Sobe za licejce. Foto: Oleg KUZENKOV
Djeca su u licej ušla sa dvanaest godina, ali su se nastavnici prema njima odnosili s velikim poštovanjem. Učenike su uvek zvali „vi“ i samo uz dodatak reči „majstor“, kaže Svetlana Pavlova, kustos književne izložbe „Živimo u sećanju na licej“.
Bilo je šala i ozbiljnih nedjela, kao i svaka djeca, ali su ovdje odgajani riječima, a ne silom. Ako je neko bio kriv, prepušteno mu je da sam razmišlja o svojim postupcima, a onda su vodili edukativni razgovor.
“Premlaćivanje i maltretiranje će odgajati poslušnu životinju, ali nikada čovjeka”, rekao je Jegor Engelhardt.
2. MEĐU UČENICIMA
Nikad ne izdaj svoje drugove
Nisu voleli doušnike u Carskom liceju. Drug se uvek zalagao za prijatelja. Nastavnici su se takođe pridržavali takvog koncepta časti.
Likovni kritičar Lev Ljubimov napisao je u svojim memoarima da je dobio prvu lekciju iz poštovanja licejskih tradicija pre nego što je stigao da obuče kaput svog učenika, kaže Svetlana Pavlova. - Prijemni ispit je uključivao pismeni rad. Jedan od učenika je podigao ruku i rekao da ne može da se nosi sa zadatkom jer mu je komšija prolio mastilo po svesci. Kao odgovor, direktor Liceja je izbacio šunjaču, a prekršilac nije dobio nijednu primjedbu.
Nastavnici nikada nisu imali za cilj da pronađu „slabu kariku“ u učionici koja će rukovodstvo držati svjesnim svega što se dešava između djece. Ako su odrasli intervenirali, to je bio dobar razlog. I uvek su to radili delikatno.
Licej Carskoe Selo je obučavao, pre svega, službenike.Foto: Oleg KUZENKOV
Kada je došlo do sukoba, od djece je zatraženo da izaberu jednog predstavnika iz razreda koji će otići da objasni nadležnima. Ko će to biti, djeca su sama odlučivala na skupštini”, kaže djelatnica muzeja.
Zaštitite slabe
Budući da nije bilo uobičajeno trčati odraslima, gimnazijalci su sve probleme pokušavali riješiti sami: pranje prljavog rublja u javnosti smatralo se posljednjom stvarom.
Bio je slučaj kada je jedan student ponizio drugog, uzeo mu novac i nikad ga nije vratio. Kada su licejci to primetili, smatrali su da su takvi odnosi neprihvatljivi, kaže Pavlova. - Prestali su da razgovaraju sa prestupnikom. Postao je pravi izopćenik. To se nastavilo sve dok nije zamolio sve za oproštaj.
Tako je pisalo u pravilima Liceja: „Svi učenici su jednaki, kao deca iz iste porodice“. Nije bilo uobičajeno hvaliti se porijeklom. I fraza koju moderna "zlatna omladina" tako aktivno nadmašuje: "Znaš li ko je moj tata?!" - smatralo se potpunom nepristojnošću.
Ostanite zajedno šta god da se desi
U zidinama Liceja Carskoe Selo rodila su se doživotna prijateljstva. Diplomci "Puškinovog seta" išli su na različite načine: Puščin i Kučelbeker postali su revolucionari, Matjuškin - navigator, Gorčakov - kancelar Rusko carstvo.
Prije diplomiranja, Engelhardt je svima dao prstenje od livenog gvožđa u znak jedinstva. A studente je nazvao „moji gvožđari“, kaže Pavlova.
Naravno, licejce nije to zbližilo, ali su do kraja svojih dana nastavili da komuniciraju i druže se, šta god da se desilo. Tokom izgnanstva u Mihajlovskom, osramoćenog pesnika posetio je njegov prvi prijatelj Ivan Puščin. A Puškinov drugi u poslednjem duelu bio je Konstantin Danzas, takođe školski drug. U to vrijeme dvoboji su bili zabranjeni. Teška kazna čekala je ne samo one koji su pucali u sebe, već i one koji su znali za predstojeću tuču. Ali Danzas nije mogao odbiti svog prijatelja i bio je uz njega do samog kraja. Nakon smrti pjesnika Konstantina Karloviča, čekalo se pogubljenje.
Pitajte za Danzasa, on je moj brat”, zaveštao je Aleksandar Sergejevič na samrti.
U njemu je provodio vreme njegov prijatelj iz liceja Petropavlovska tvrđava dva mjeseca. Kasnije je pomilovan.
KAKO SE HRANIMO
(Iz memoara Ivana Puščina)
Ručak se sastojao od tri jela. Za praznike su davali četiri. Na večeri - dva. Hrana je bila dobra, ali to nas nije spriječilo da ponekad gađamo pitama Zolotarevu (zaposlenu - prim. prim.) zulume. Uz jutarnji čaj - bela rolnica. Za večernji obrok - pola rolnice. Prvo su dali pola čaše portera za ručak, pa ovo engleski sistem je ukinut. Ograničili smo se na domaći kvas i čistu vodu. Ujak Kemersky je ponekad, po nalogu slavljenika, poslužio kafu iznenađenja ujutro ili čokoladu uveče za zajedničkim stolom.
KAKO SMO UČILI
Iz svakodnevne rutine licejaca bilo savremeni školarac Bio bih užasnut. Ustanite u šest ujutro. Sat traje jutarnja molitva, priprema, ponavljanje lekcija. Zatim dva sata nastave. Doručak je tek u deset. Nakon toga slijedila su još dva sata nastave, zatim šetnja i ručak. Nakon njih slijede još tri časa od sat vremena. Školarci su pušteni tek u 18.00. Išli smo u šetnju, radili gimnastiku, večerali u pola devet, zatim se pomolili i otišli na spavanje u deset sati.
Isti Puškin je uvek imao problema sa matematikom.
Čemu je jednako x? - upitao ga je jednom učitelj.
Zero! - odgovorio je pesnik smešeći se.
U tvom razredu, Puškine, sve je nula. Sedite i bolje napišite svoje pesme“, rezimirao je učitelj.
Uprkos veoma osrednjim ocenama, kao urednik časopisa Sovremennik, Aleksandar Sergejevič je objavljivao vodeće članke o matematici, odlično razumejući tu temu.
Naša biblioteka, koja od 1949. nosi ime Aleksandra Sergejeviča Puškina, svake godine obeležava Puškinove dane, koji su postali tradicija: pesnikov rođendan je 6. juna; dan njegove smrti - 10. februar; Dan Liceja - 19. oktobar.
Dana 19. oktobra 1811. godine, ukazom cara Aleksandra I, otvoren je Carski licej u Carskom Selu. Licej je nastao po projektu ministra M.M. Speranski kao viši obrazovna ustanova za plemenitu djecu da se pripreme javna služba. U licej na osnovu rezultata prijemni ispiti primljeni su dječaci od 10-12 godina. Obuka je trajala šest godina. Licejsko obrazovanje je bilo ekvivalentno univerzitetskom obrazovanju.
Ovaj dan su maturanti kasnije slavili kao “Dan liceja” – maturanti su se na ovaj dan okupili na “licejskom ručku”. Tradicije Liceja Carskoe Selo, a posebno sjećanje na Puškina i druge prve učenike, pažljivo su čuvani i prenosili s generacije na generaciju učenici narednih kurseva. Nezaboravni datumi Liceja su se obavezno slavili, kao što su 19. oktobar - dan otvaranja Liceja, rođendani i smrt Puškina. Prvi Puškinov muzej u zemlji osnovali su njegovi učenici u Aleksandrovskom liceju.
Nije uzalud za sve Licej u Carskom Selu i ime Puškina neraskidivo su povezani. Ko zna, da nije bilo Liceja, Rusija bi imala takvog pesnika? Licej i Carsko selo bili su pjesnikova najbliža domovina, često ih se sjećao. U jednom od najboljih lirske pjesme, “19. oktobar” (1825.), obraća se prijateljima:
Prijatelji moji, naš sindikat je divan!
On je, kao i duša, nedeljiv i večan -
Nepokolebljiv, slobodan i bezbrižan,
Zajedno je rastao pod senkom prijateljskih muza.
Gde god nas sudbina baci,
I sreca kuda god vodi,
I dalje smo isti: cijeli svijet nam je stran;
Naša domovina je Carsko Selo.
Obrazovna ustanova se nalazila u četverospratnoj zgradi u krilu palate Katarine. Na 1. spratu su bile prostorije za nastavnike, ambulanta i administrativne prostorije, na 2. je bila trpezarija sa bifeom, kancelarija i mala sala za sastanke.Na 3. spratu se nalazi velika sala, učionice i biblioteka. Na 4. spratu su bile đačke sobe. Svaki gimnazijalac je imao svoju sobu. "Ćelija", kako je A. S. Puškin nazvao svoju sobu, iznenađuje svojom jednostavnošću i malom veličinom: 4 metra duga, 1,5 metra široka. U sobi se nalazi gvozdeni krevet, komoda, radni sto, ogledalo, stolica, i sto za pranje. 
U sali Velikog liceja, na ceremoniji ispita, Aleksandar Puškin je u prisustvu Deržavina pročitao svoju pesmu „Sećanja u Carskom selu“: „Deržavin je bio veoma star. Bio je u uniformi i čizmama od somota. Naš ispit ga je jako umorio. Sjedio je s glavom na ruci. Lice mu je bilo beznačajno, oči mutne, usne klonule; njegov portret (gdje je prikazan sa kapom i ogrtačem) je vrlo sličan. Drijemao je sve dok nije počeo ispit iz ruske književnosti. Ovdje se oporavio, oči su mu zaiskrile; bio je potpuno transformisan. Naravno, njegove pesme su čitane, njegove pesme su analizirane, njegove pesme su stalno hvaljene. Slušao je sa izuzetnom živahnošću. Konačno su me pozvali. Čitao sam svoje „Memoare u Carskom Selu“ dok sam stajao dva koraka od Deržavina. Nisam u stanju da opišem stanje svoje duše; kada sam stigao do stiha u kome pominjem Deržavinovo ime, glas mi je zazvonio kao adolescentski, a srce mi je počelo da kuca od zanosnog oduševljenja... Ne sećam se kako sam završio čitanje, ne sećam se gde sam pobegao to. Deržavin je bio oduševljen; zahtevao me, hteo da me zagrli... Tražili su me, ali me nisu našli" (A.S. Puškin "Deržavin").
Kakav je ovo fenomen - kako se dogodilo da je Licej dao toliko talentovanih i izvanredni ljudi ko je voleo Rusiju i služio za njeno dobro?
Vadim Rotenberg u članku „Fenomen Liceja” smatra da su „glavni faktori bili interes i prirodno, nehinjeno poštovanje prema učenicima, poštovanje koje se daje kao unapred, ništa drugo, naizgled nezasluženo i ne potkrepljeno njihovim stvarnim dostignućima. Jedanaestogodišnjaci su od samog početka viđeni kao nada Rusije, tretirani su kao pojedinci, a zahvaljujući tome stekli su sposobnost da se potpuno poštuju bez obzira na akademski uspjeh. Naučili su da ozbiljno shvataju svoje i tuđe interese, hobije i postupke, jer su tako ozbiljan odnos prema sebi videli od svojih nastavnika.”
U knjizi N. Eidelmana “Lepa je naša zajednica” postoji epizoda u kojoj je, nakon događaja na Senatskom trgu, još jedan bivši gimnazijalac, knez Gorčakov, došao u stan I. Pushchina, bivšeg licejasta i aktivnog učesnika. u ustanku. Nisu bili bliski prijatelji, princ nije simpatizirao pobunu, cijenio je svoje uspješna karijera u Ministarstvu vanjskih poslova (kasnije je vodio cjelinu vanjske politike Rusija).
“Sljedećeg dana nakon ustanka, Gorčakov je došao u Puščin, koji je čekao njegovo neizbježno hapšenje. Princ, kicoš, karijerista, ali neće izgubiti čast, neće zamijeniti svoju "slobodnu dušu"...
„Gorčakov je doneo dekabristu strani pasoš i molio ga da odmah ode u inostranstvo, obećavajući da će ga isporučiti na strani brod spreman za plovidbu, Puščin nije pristao da ode: smatrao je sramotnim da pobegne od sudbine koja je čekala druge članove društva. : glumeći s njima želio je podijeliti njihovu sudbinu" (snimio Ivan Pushchin).
Gorčakov je dostojan najvišeg licejskog prijateljstva! Da su se tokom posete Puščinovom stanu tamo pojavili žandarmi, diplomata bi se loše proveo: hapšenje, eventualno ostavka, proterivanje iz prestonica. Ali Gorčakovljeva ambicija, očigledno, uključuje samopoštovanje: ako nemate zbog čega da poštujete sebe, onda nema potrebe da pravite karijeru - a ako jeste, onda se morate sastati s Puščinom i ponuditi mu strani pasoš.
Ili je možda poenta u tome što se čitanju u Liceju poklanjala posebna pažnja?
Učenici liceja mnogo čitaju. „Malo smo učili na času, ali mnogo čitajući i razgovarajući sa stalnim trenjem umova“, priseća se licejac, direktor Carske javne biblioteke Modest Korf.
Licejci su poznavali moderne ruske pisce ne samo iz njihovih djela. Iz pisma Alekseja Iličevskog (ruskog pesnika, Puškinovog licejskog prijatelja) Pavlu Fusu: „...dok nisam ušao u Licej, nisam video ni jednog pisca, ali u Liceju sam video Dmitrijeva, Deržavina, Žukovskog, Batjuškova, Vasilij Puškin i Hvostov; Takođe sam zaboravio: Neledinski, Kutuzov, Daškov.” Profesor ruske i latinske književnosti Nikolaj Fedorovič Košanski smatrao je sposobnost pisanja i komponovanja osnovom književnog obrazovanja i odobravao poetske eksperimente svojih učenika. Često me je u nastavi tražio da napišem pjesme na zadatu temu.
„Iz hronike života i rada A.S. Puškina: „Mart 1812. Nakon predavanja, Koshansky se obraća studentima s prijedlogom da opiše ružu u poeziji. Puškin sastavlja dva katrena koji oduševljavaju svakoga (nisu sačuvani).“ Puščin se prisjetio (četrdeset godina kasnije!): „Kako sada vidim to popodne u razredu Košanskog, kada je, nakon što je predavanje završio nešto ranije od sata, profesor rekao: „A sada, gospodo, hajde da probamo perje!“ Molim te, opiši mi ružu u stihovima.” Naše pesme nikako nisu išle dobro, a Puškin je odmah pročitao dva katrena koja su nas sve oduševila. Šteta što se ne mogu sjetiti... Košanski je uzeo rukopis sebi...” (D. Ševarov “Tiha Marina”).
Jedna od omiljenih aktivnosti gimnazijalaca su sastanci na kojima je svako bio dužan da ispriča nešto – izmišljeno ili pročitano. Postepeno se povećavao zaliha pjesama, priča i epigrama i oni su zapisani. Nastajali su rukom pisani časopisi, a licejski pjesnici su rasli, prijateljski se takmičeći jedni s drugima. A od 1814. njihovi poetski eksperimenti počeli su se pojavljivati na stranicama ruskih časopisa.
Možda su zato iz Liceja izašli pesnici M.D. Delarue, A.N. Yakhontov, L.A. maja, pisci N.N. Tretjakov, N.D. Akšarumov, V.R. Zotov, umjetnik V.P. Langer, profesor ruske književnosti Y.K. Grot, doktor geografskih nauka N.V. Khanykov, magistar botanike N.Ya. Danilevski i drugi.
Pored Puškina, Licej je dao, na primjer, tako moćnu ličnost kao što je Mihail Evgrafovič Saltykov-Ščedrin nedavno, na sastanku u Biblioglobusu, Igor Guberman je sa tugom, na svoj karakteristični način, rekao o Saltykov-Ščedrinu ". opisao sve što se sada dešava u Rusiji" i citirao
„Opet je počeo da priča o patriotizmu, nebo želi nešto da ukrade.Carskoselski licej je imao sopstvenu bogatu biblioteku, koju su činile najbolje knjige, gdje su studenti mogli samostalno raditi. „Učenici Liceja bili su primorani da sami pronađu odgovore na svako pitanje koje im se nameće.” Biblioteka je bila izvor iz kojeg su svi „crpeli inspiraciju“ spiskove knjiga za čitanje. Popunjavanje biblioteke bila je stalna briga Vijeća profesora liceja. U pismu P. Fusu, odgovarajući na pitanje da li nove knjige stižu u licej, A. Iličevski razmišlja o prednostima čitanja: „Da li novoizdane knjige stižu do naše samoće? - pitate me. Možete li sumnjati?.. Nikad! Čitanje hrani dušu, oblikuje um, razvija sposobnosti...” Reditelj i profesori su kupili knjige i nisu štedjeli u kupovini. Ali još uvijek nije bilo dovoljno knjiga, pa je direktor E.A. Engelhard je dobio dozvolu od cara da prenese biblioteku Aleksandrovske palate u Licej. Biblioteka je premještena krajem 1818. godine, kada su prve godine već završile studije. (U sovjetsko doba, Biblioteka Liceja Carskoe Selo prebačena je na Uralski državni univerzitet, osnovan 1920.).
Pokušali su da prate čitanje gimnazijalaca. Tako su studentima prve godine iz biblioteke puštene samo obrazovne i klasične knjige. Kada su učenici odrastali, knjige su se izdavale prema napomeni profesora i po nahođenju upravnika. U Liceju su učenici učili da bez čitanja knjiga čovek ne može postati slobodan kreativac. Tu se formirao koncept da ne čitati knjige, ne biti zainteresovan za knjige znači ne biti inteligentna osoba. Relevantno? Zanimljivo je da je Rusija dugo vremena bila nepismena zemlja, ali je upravo u njoj nastao kult čitanja. A sada je Rusija veoma pismena, ako njeni građani sve manje čitaju? I
ne u bibliotekama ?Da se vratimo na 19. oktobar, Dan Liceja, da se ponovo prisjetimo pjesama njegovog najsjajnijeg licejasta.
Što češće Licej slavi
Tvoja sveta godišnjica
Što je stari krug prijatelja plašljiviji
Porodici je neugodno biti zajedno,
Što je rjeđi; to je naš praznik
U svojoj je radosti mračniji;
Prigušeno je zvonjava zdjela zdravlja,
A naše pesme su još tužnije.
Tako dah zemaljskih oluja
I slučajno su nas dodirnuli,
I mi smo među gozbama mladih
Duša je često bila pomračena;
Sazreli smo; rock sudio
I imamo svakodnevna iskušenja,
I duh smrti je hodao među nama
I odredio mu je klanje.
Šest mesta koja su ukinuta stoji,
Nikada više nećemo videti šestoricu prijatelja,
Spavaju raštrkani -
Neki su kod kuće, neki su stranci u zemlji,
Ko je bolestan, ko tužan
Doveden u tamu vlažne zemlje,
I plakali smo nad svima.
I izgleda da je red na mene,
moj dragi Delvig me zove,
druže; živa mladost,
Druže tužne mladosti,
Pratilac mladih pjesama,
Gozbe i čiste misli,
Tamo, u gomili senki rođaka
Genije koji nam je zauvek pobegao.
Dodjite, dragi prijatelji,
Oformimo naš vjerni krug,
Završio sam pesmu za pokojnika,
Čestitajmo živima s nadom,
Opet nema vremena za nadu
Nađite se na licejskoj gozbi,
I dalje grli sve ostale
I nema potrebe da se plašite novih žrtava.
Puškin
Samo razmisli! On je lutao
Gde ja sada lutam?
I ponavljao je poeziju u sebi,
Šta sad govorim?
Ubrzao je srce,
I bio je u delirijumu
I čekao sam je u bašti,
Kako cekam danas.
I isti bol, i isti strah
Osećao je u duši -
Znam: on o tome govori u poeziji
Već mi je rekao.
...Lišće gori. Plavi dim se topi
oktobarski dan...
Bio je istih godina kao i ja
I razumio me!
Dana 19. oktobra 1811. godine otvoren je Carski carskoselski licej u kojem su školovani Vilhelm Kuhelbeker, Anton Delvig, Aleksandar Gorčakov, Jakov Grot, Mihail Saltikov-Ščedrin i mnoge druge poznate i istaknute ličnosti. Rusija XIX veka. Ime najpoznatijeg studenta je Aleksandar Puškin...
Licej je osnovan ukazom cara Aleksandra I. Bio je namenjen školovanju plemićke dece - prema prvobitnom planu, u Liceju su trebalo da se školuju i careva mlađa braća Nikolaj i Mihail. Program je razvio M. M. Speranski i prvenstveno je usmjeren na obuku obrazovanih državnih službenika najviših rangova. Licej prima djecu uzrasta 10-14 godina, prijem se vrši svake tri godine. Prvih godina Licej je bio u nadležnosti Ministarstva narodne prosvjete, a 1822. godine potčinjen je vojnom odjelu.
"Licej". Crtež A. S. Puškina na rukopisu romana "Eugene Onegin"
Školovanje je trajalo 6 godina (dva trogodišnja kursa, od 1836. godine - 4 razreda od po godinu i po). I slijedeće discipline:
moral (Božji zakon, etika, logika, jurisprudencija, politička ekonomija);
verbalni (ruska, latinska, francuska, nemačka književnost i jezici, retorika);
istorijski (ruski i opšta istorija, fizička geografija);
fizičko-matematički (matematika, principi fizike i kosmografije, matematička geografija, statistika);
likovne i gimnastičke vježbe (pisanje, crtanje, ples, mačevanje, jahanje, plivanje).
Nastavni plan i program liceja je više puta mijenjan, uz zadržavanje humanitarne i pravne orijentacije. Licejsko obrazovanje je bilo jednako univerzitetskom, maturanti su dobijali građanske činove od 14. do 9. razreda. Za one koji žele da stupe u vojnu službu, vršena je dodatna vojna obuka, pri čemu su diplomci dobijali prava onih koji su završili paženski korpus. Prepoznatljiva karakteristika Licej u Carskom Selu imao je zabranu fizičkog kažnjavanja učenika, upisanu u povelju Liceja.
Proslava u Liceju u Carskom Selu 1836. godine povodom 25. godišnjice Liceja
U prvim godinama postojanja (1811-1817) u Liceju je nastala atmosfera entuzijazma za novu rusku književnost, predstavljenu imenima Karamzina, Žukovskog, Batjuškova i francuske književnosti prosvjetiteljstva (Voltaire). To je doprinijelo ujedinjenju većeg broja mladih ljudi u kreativni književni i poetski krug koji je odredio duh obrazovne institucije: A. Puškin, A. Delvig, V. Kuchelbecker, V. Volkhovsky, A. Illichevsky, K. Danzas , M. Yakovlev i drugi). Kružok je izdavao rukom pisane časopise, održavali su se književni konkursi između njegovih članova, a od 1814. poznati časopisi počeli su objavljivati pjesme Puškina, Delviga i Kuchelbeckera („Bilten Evrope“, „Ruski muzej“, „Sin otadžbine“). Poetsko stvaralaštvo licejaca i njihovo interesovanje za književnost podsticali su profesor ruske i latinske književnosti, prijatelj Žukovskog N.F. Košanski i njegov naslednik iz 1814.
I. Repin. "Puškin na ispitu u Liceju u Carskom Selu"
E. Demakov "A.S. Puškin na ispitu u liceju u Carskom Selu"
Tokom ovih godina u Licej su prodrle oslobodilačke ideje vezane za formiranje dekabrističke ideologije u Rusiji. Na formiranje antikmetskih stavova Puškina, Puščina i drugih pod velikim je uticajem A.P. Kunjicin, vanredni profesor moralnih nauka. Pushchin, Kuchelbecker, Volkhovsky posjetili su tajni krug decembrista I. G. Burtseva u Carskom Selu. Prva dvojica su postali dekabristi i osuđeni. Nakon 1825. Licej je pojačao kontrolu izbora nastavnika i usmjeravanja predavanja.
Nadya Rusheva. "Učenici liceja Kuchelbecker, Pushchin, Pushkin, Delvig." "Puškin i Puščin"
Dana 6. septembra 1843. obrazovna ustanova je prebačena u Sankt Peterburg u zgradu Aleksandrinskog sirotišta na Kamennoostrovskom prospektu 21. Po nalogu cara Nikolaja I, nakon preseljenja, licej je postao poznat kao Carski Aleksandrovski licej.
Glavna zgrada Aleksandrovskog liceja
Ovaj potez je bio povezan sa mnogim transformacijama koje su uticale na sve aspekte licejskog života, uključujući i nastavu. Nova Povelja Liceja, usvojena 1848. godine, odražavala je promjene u sadržaju i svrsi licejskog obrazovanja. Prijem i diplomiranje studenata postao je godišnji događaj. Uvedene su nove akademske discipline: poljoprivreda, civilna arhitektura. Kasnije su ova odeljenja zatvorena, i programe obuke Liceji su se sve više približavali kursu Pravnog fakulteta Univerziteta u Sankt Peterburgu. Ali licejski program je i dalje ostao opsežniji i raznovrsniji, prvenstveno zbog disciplina humanističkog ciklusa: istorije, istorije književnosti, logike, psihologije, rimskih antikviteta. Poučavao se i balski ples.
Posljednja matura studenata održana je u proljeće 1917. godine. Poslije Oktobarska revolucija Nastava je sporadično nastavljena u proljeće 1918. U maju 1918. godine Licej je zatvoren odlukom Vijeća narodnih komesara, a njegovo mjesto je zauzela Proleterska politehnika.
Godine 1925. mnogi diplomci i nastavnici Imperatorskog Aleksandrovog liceja, uključujući i njega poslednji direktor V.A. Šilder i posljednji premijer Ruske imperije, N. D. Golitsyn, bili su represirani pod optužbom da su stvorili kontrarevolucionarnu monarhističku organizaciju, koju je izmislio OGPU („slučaj gimnazijalaca“).
Unatoč činjenici da se zgrada Liceja nalazila u Sankt Peterburgu dugi niz godina nakon 1843. godine, tradiciju Liceja Carskoe Selo i uspomenu na Puškina i druge prve učenike pažljivo su čuvali učenici narednih kurseva i prenosili s generacije na generaciju. . Nezaboravni datumi Liceja, kao što je 19. oktobar - dan otvaranja Liceja, te rođendani i smrti Puškina, obavezno su proslavljeni. Prvi Puškinov muzej u zemlji osnovali su njegovi učenici u Aleksandrovskom liceju.
Muzej-licej otvoren je 1974. godine.
Šuma spušta svoj grimizni ogrtač,
Mraz će posrebriti uvelo polje,
Dan će se pojaviti kao nehotice
I nestaće iza ruba okolnih planina.
Gori, ognjište, u mojoj napuštenoj ćeliji;
A ti, vino, prijatelj si jesenje hladnoće,
Izlij mi u grudi zadovoljavajući mamurluk,
Trenutačni zaborav gorke muke.
Tužan sam: sa mnom nema prijatelja,
s kim bih popio dugu rastanak,
S kim bih se mogao rukovati od srca?
I želim vam mnogo srećnih godina.
pijem sam; mašta uzalud
Oko mene moji drugovi zovu;
Ne čuje se poznati pristup,
I moja duša ne čeka mezimicu.
Pijem sam, i to na obalama Neve
Danas me zovu prijatelji...
Ali koliko vas i tamo gušta?
Ko ti još nedostaje?
Ko je promijenio zadivljujuću naviku?
Koga je od tebe odvukla hladna svjetlost?
Čiji je glas utihnuo na bratskoj prozivci?
Ko nije došao? Ko nedostaje između vas?
Nije došao, naša kovrdžava pjevačica,
Sa vatrom u očima, sa gitarom slatkog glasa:
Pod mirtama prelepe Italije
Mirno spava, i prijateljski dleto
Nije ispisao preko ruskog groba
Nekoliko riječi na maternjem jeziku,
Tako da nikada ne budeš tužan
Sin sjevera, luta u stranoj zemlji.
Da li sjedite sa prijateljima?
Nemirni ljubitelj stranog neba?
Ili opet prolazite kroz sparno tropsko područje
A vječni led ponoćnih mora?
Srećan put!.. Sa praga Liceja
U šali si ušao na brod,
I od tada je tvoj put u morima,
O voljeno dijete valova i oluja!
Spasio si se u lutajućoj sudbini
Divne godine, originalni moral:
Licejska buka, licejska zabava
Među olujnim talasima si sanjao;
Pružio si nam ruku sa preko mora,
Nosio si nas same u svojoj mladoj duši
I ponovio je: „Za dugu razdvojenost
Tajna sudbina nas je, možda, osudila!”
Prijatelji moji, naš sindikat je divan!
On je, kao i duša, neodvojiv i večan -
Nepokolebljiv, slobodan i bezbrižan,
Zajedno je rastao pod senkom prijateljskih muza.
Gde god nas sudbina baci
I sreca kuda god vodi,
I dalje smo isti: cijeli svijet nam je stran;
Naša domovina je Carsko Selo.
Od kraja do kraja progone nas grmljavine,
Upleten u mreže surove sudbine,
drhteći ulazim u njedra novog prijateljstva,
Povelja, milovanje glave...
Uz moju tužnu i buntovnu molitvu,
Sa pouzdanom nadom prvih godina,
Predao se prijateljima nežne duše;
Ali njihov je pozdrav bio gorak i nebratski.
A sada ovde, u ovoj zaboravljenoj divljini,
U prebivalištu pustinjskih mećava i hladnoće,
Slatka uteha mi je pripremljena:
vas troje, prijatelji moje duše,
Zagrlio sam se ovdje. pesnikova kuća je osramoćena,
O moj Puščine, ti si prvi došao u posjetu;
Zasladio si tužan dan izgnanstva,
Pretvorili ste to u dan Liceja.
Ti, Gorčakov, imaš sreće od prvih dana,
Neka ti je hvaljen - sreća hladna sija
Nisi promijenio svoju slobodnu dušu:
I dalje si isti za čast i prijatelje.
Stroga sudbina nam je odredila različite puteve;
Zakoračivši u život, brzo smo se razišli:
Ali slučajno na seoskom putu
Upoznali smo se i bratski zagrlili.
Kada me zadesi gnev sudbine,
Svima stranac, kao siroče beskućnik,
Pod olujom sam pognuo svoju klonulu glavu
I čekao sam te, proroče permeskih djevojaka,
I došao si, nadahnuti sine lenjosti,
O moj Delvig: tvoj glas se probudio
Vrućina srca, tako dugo uljuljkana,
I ja sam veselo blagoslovio sudbinu.
Od detinjstva je u nama goreo duh pesme,
I doživjeli smo divno uzbuđenje;
Od malena su nam doletjele dvije muze,
I naša sudbina je bila slatka njihovim milovanjem:
Ali već sam voleo aplauze,
Ti si, ponosni, pjevao za muze i za dušu;
Potrošio sam svoj dar, kao život, bez pažnje,
Podigao si svoju genijalnost u tišini.
Služba muza ne podnosi gužvu;
Lepo mora biti veličanstveno:
Ali mladost nas lukavo savjetuje,
I bučni snovi nas čine srećnim...
Dođimo sebi - ali kasno je! i nažalost
Gledamo unazad, ne vidimo tragove tamo.
Reci mi, Vilhelme, nije li to ono što nam se dogodilo?
Je li moj brat u srodstvu po muzi, po sudbini?
Vrijeme je, vrijeme je! naše duševne muke
Svijet nije vrijedan toga; Ostavimo zablude iza sebe!
Sakrijmo život pod sjenom samoće!
Cekam te, moj zakasnjeli prijatelju -
Come; uz vatru magične priče
Oživite iskrene legende;
Hajde da pričamo o olujnim danima Kavkaza,
O Šileru, o slavi, o ljubavi.
Vrijeme je za mene... gozba, o prijatelji!
Očekujem ugodan susret;
Setite se pesnikovog predviđanja:
Godina će proteći, a ja ću opet biti sa tobom,
Savez mojih snova će se ostvariti;
Proći će godina i ja ću vam se pojaviti!
O, koliko suza i koliko uzvika,
A koliko pehara podignutih do neba!
I prva je gotova, prijatelji, gotova!
I sve do dna u čast našeg sindikata!
Blagoslovi, vesela muzo,
Blagoslovi: živio Licej!
Mentorima koji su čuvali našu mladost,
Svaka čast, i mrtvi i živi,
Podižući zahvalnu šolju do mojih usana,
Bez sećanja na zlo, mi ćemo nagraditi dobrotu.
Punije, punije! i sa mojim srcem u plamenu,
Opet, pij do dna, pij do kapi!
Ali za koga? o drugi, pogodi...
Ura, naš kralju! Dakle! Pijmo za kralja.
On je muškarac! njima vlada trenutak.
On je rob glasina, sumnji i strasti;
Oprostimo mu njegov neopravdani progon:
Zauzeo je Pariz, osnovao Licej.
Fešta dok smo još tu!
Jao, naš krug se iz sata u sat stanji;
Neki spavaju u kovčegu, neki su siročad u daljini;
Sudbina gleda, mi venemo; dani lete;
Nevidljivo se klanja i hladi se,
Bližimo se svom početku...
Kome od nas treba Licejski dan u starosti?
Hoćete li morati da slavite sami?
Nesrećni prijatelju! među novim generacijama
Dosadni gost je i suvišan i stran,
Pamtiće nas i dane veze,
Zatvaram oci drhtavom rukom...
Neka bude sa tužnom radošću
Onda će ovaj dan provesti na kupu,
Kao sada ja, tvoj osramoćeni pustinjak,
Proveo ga je bez tuge i brige.
Soba br. 14, u kojoj je živeo A.S
Učionica
Skupštinska sala Liceja
Biblioteka
Novine
Duga soba - namijenjena za učenje nakon nastave
kabinet za fiziku
Pod za spavanje
Kuća direktora liceja
Naša biblioteka, koja od 1949. nosi ime Aleksandra Sergejeviča Puškina, svake godine obeležava Puškinove dane, koji su postali tradicija: pesnikov rođendan je 6. juna; dan njegove smrti - 10. februar; Dan Liceja - 19. oktobar.
Dana 19. oktobra 1811. godine, ukazom cara Aleksandra I, otvoren je Carski licej u Carskom Selu. Licej je nastao po projektu ministra M.M. Speransky kao visokoobrazovna ustanova za djecu plemstva koja se pripremaju za javnu službu. Na osnovu rezultata prijemnog ispita, u licej su primljeni dječaci uzrasta 10-12 godina. Obuka je trajala šest godina. Licejsko obrazovanje je bilo ekvivalentno univerzitetskom obrazovanju.
Ovaj dan su maturanti kasnije slavili kao “Dan liceja” – maturanti su se na ovaj dan okupili na “licejskom ručku”. Tradicije Liceja Carskoe Selo, a posebno sjećanje na Puškina i druge prve učenike, pažljivo su čuvani i prenosili s generacije na generaciju učenici narednih kurseva. Nezaboravni datumi Liceja su se obavezno slavili, kao što su 19. oktobar - dan otvaranja Liceja, rođendani i smrt Puškina. Prvi Puškinov muzej u zemlji osnovali su njegovi učenici u Aleksandrovskom liceju.
Nije uzalud da su Licej Carskoe Selo i ime Puškina neraskidivo povezani za sve. Ko zna, da nije bilo Liceja, Rusija bi imala takvog pesnika? Licej i Carsko selo bili su pjesnikova najbliža domovina, često ih se sjećao. U jednoj od svojih najboljih lirskih pjesama „19. oktobar“ (1825.) obraća se prijateljima:
Prijatelji moji, naš sindikat je divan!
On je, kao i duša, nedeljiv i večan -
Nepokolebljiv, slobodan i bezbrižan,
Zajedno je rastao pod senkom prijateljskih muza.
Gde god nas sudbina baci,
I sreca kuda god vodi,
I dalje smo isti: cijeli svijet nam je stran;
Naša domovina je Carsko Selo.
Obrazovna ustanova se nalazila u četverospratnoj zgradi u krilu palate Katarine. Na 1. spratu su bile prostorije za nastavnike, ambulanta i administrativne prostorije, na 2. je bila trpezarija sa bifeom, kancelarija i mala sala za sastanke.Na 3. spratu se nalazi velika sala, učionice i biblioteka. Na 4. spratu su bile đačke sobe. Svaki gimnazijalac je imao svoju sobu. "Ćelija", kako je A. S. Puškin nazvao svoju sobu, iznenađuje svojom jednostavnošću i malom veličinom: 4 metra duga, 1,5 metra široka. U sobi se nalazi gvozdeni krevet, komoda, radni sto, ogledalo, stolica, i sto za pranje. U sali Velikog liceja, na ceremoniji ispita, Aleksandar Puškin je u prisustvu Deržavina pročitao svoju pesmu „Sećanja u Carskom selu“: „Deržavin je bio veoma star. Bio je u uniformi i čizmama od somota. Naš ispit ga je jako umorio. Sjedio je s glavom na ruci. Lice mu je bilo beznačajno, oči mutne, usne klonule; njegov portret (gdje je prikazan sa kapom i ogrtačem) je vrlo sličan. Drijemao je sve dok nije počeo ispit iz ruske književnosti. Ovdje se oporavio, oči su mu zaiskrile; bio je potpuno transformisan. Naravno, njegove pesme su čitane, njegove pesme su analizirane, njegove pesme su stalno hvaljene. Slušao je sa izuzetnom živahnošću. Konačno su me pozvali. Čitao sam svoje „Memoare u Carskom Selu“ dok sam stajao dva koraka od Deržavina. Nisam u stanju da opišem stanje svoje duše; kada sam stigao do stiha u kome pominjem Deržavinovo ime, glas mi je zazvonio kao adolescentski, a srce mi je počelo da kuca od zanosnog oduševljenja... Ne sećam se kako sam završio čitanje, ne sećam se gde sam pobegao to. Deržavin je bio oduševljen; zahtevao me, hteo da me zagrli... Tražili su me, ali me nisu našli" (A.S. Puškin "Deržavin").
Kakav je ovo fenomen - kako se dogodilo da je Licej dao toliko talentovanih i izuzetnih ljudi koji su voleli Rusiju i služili za njeno dobro?
Vadim Rotenberg u članku „Fenomen Liceja” smatra da su „glavni faktori bili interes i prirodno, nehinjeno poštovanje prema učenicima, poštovanje koje se daje kao unapred, ništa drugo, naizgled nezasluženo i ne potkrepljeno njihovim stvarnim dostignućima. Jedanaestogodišnjaci su od samog početka viđeni kao nada Rusije, tretirani su kao pojedinci, a zahvaljujući tome stekli su sposobnost da se potpuno poštuju bez obzira na akademski uspjeh. Naučili su da ozbiljno shvataju svoje i tuđe interese, hobije i postupke, jer su tako ozbiljan odnos prema sebi videli od svojih nastavnika.”
U knjizi N. Eidelmana “Lepa je naša zajednica” postoji epizoda u kojoj je, nakon događaja na Senatskom trgu, još jedan bivši gimnazijalac, knez Gorčakov, došao u stan I. Pushchina, bivšeg licejasta i aktivnog učesnika. u ustanku. Nisu bili bliski prijatelji, princ nije simpatizirao pobunu, veoma je cijenio svoju uspješnu karijeru u Ministarstvu vanjskih poslova (kasnije je vodio cjelokupnu vanjsku politiku Rusije).
“Sljedećeg dana nakon ustanka, Gorčakov je došao u Puščin, koji je čekao njegovo neizbježno hapšenje. Princ, kicoš, karijerista, ali neće izgubiti čast, neće zamijeniti svoju "slobodnu dušu"...
„Gorčakov je doneo dekabristu strani pasoš i molio ga da odmah ode u inostranstvo, obećavajući da će ga isporučiti na strani brod spreman za plovidbu, Puščin nije pristao da ode: smatrao je sramotnim da pobegne od sudbine koja je čekala druge članove društva. : glumeći s njima želio je podijeliti njihovu sudbinu" (snimio Ivan Pushchin).
Gorčakov je dostojan najvišeg licejskog prijateljstva! Da su se tokom posete Puščinovom stanu tamo pojavili žandarmi, diplomata bi se loše proveo: hapšenje, eventualno ostavka, proterivanje iz prestonica. Ali Gorčakovljeva ambicija, očigledno, uključuje samopoštovanje: ako nemate zbog čega da poštujete sebe, onda nema potrebe da pravite karijeru - a ako jeste, onda se morate sastati s Puščinom i ponuditi mu strani pasoš.
Ili je možda poenta u tome što se čitanju u Liceju poklanjala posebna pažnja?
Učenici liceja mnogo čitaju. „Malo smo učili na času, ali mnogo čitajući i razgovarajući sa stalnim trenjem umova“, priseća se licejac, direktor Carske javne biblioteke Modest Korf.
Licejci su poznavali moderne ruske pisce ne samo iz njihovih djela. Iz pisma Alekseja Iličevskog (ruskog pesnika, Puškinovog licejskog prijatelja) Pavlu Fusu: „...dok nisam ušao u Licej, nisam video ni jednog pisca, ali u Liceju sam video Dmitrijeva, Deržavina, Žukovskog, Batjuškova, Vasilij Puškin i Hvostov; Takođe sam zaboravio: Neledinski, Kutuzov, Daškov.” Profesor ruske i latinske književnosti Nikolaj Fedorovič Košanski smatrao je sposobnost pisanja i komponovanja osnovom književnog obrazovanja i odobravao poetske eksperimente svojih učenika. Često me je u nastavi tražio da napišem pjesme na zadatu temu.
„Iz hronike života i rada A.S. Puškina: „Mart 1812. Nakon predavanja, Koshansky se obraća studentima s prijedlogom da opiše ružu u poeziji. Puškin sastavlja dva katrena koji oduševljavaju svakoga (nisu sačuvani).“ Puščin se prisjetio (četrdeset godina kasnije!): „Kako sada vidim to popodne u razredu Košanskog, kada je, nakon što je predavanje završio nešto ranije od sata, profesor rekao: „A sada, gospodo, hajde da probamo perje!“ Molim te, opiši mi ružu u stihovima.” Naše pesme nikako nisu išle dobro, a Puškin je odmah pročitao dva katrena koja su nas sve oduševila. Šteta što se ne mogu sjetiti... Košanski je uzeo rukopis sebi...” (D. Ševarov “Tiha Marina”).
Jedna od omiljenih aktivnosti gimnazijalaca su sastanci na kojima je svako bio dužan da ispriča nešto – izmišljeno ili pročitano. Postepeno se povećavao zaliha pjesama, priča i epigrama i oni su zapisani. Nastajali su rukom pisani časopisi, a licejski pjesnici su rasli, prijateljski se takmičeći jedni s drugima. A od 1814. njihovi poetski eksperimenti počeli su se pojavljivati na stranicama ruskih časopisa.
Možda su zato iz Liceja izašli pesnici M.D. Delarue, A.N. Yakhontov, L.A. maja, pisci N.N. Tretjakov, N.D. Akšarumov, V.R. Zotov, umjetnik V.P. Langer, profesor ruske književnosti Y.K. Grot, doktor geografskih nauka N.V. Khanykov, magistar botanike N.Ya. Danilevski i drugi.
Pored Puškina, Licej je dao, na primjer, tako moćnu ličnost kao što je Mihail Evgrafovič Saltykov-Ščedrin nedavno, na sastanku u Biblioglobusu, Igor Guberman je sa tugom, na svoj karakteristični način, rekao o Saltykov-Ščedrinu ". opisao sve što se sada dešava u Rusiji" i citirao
„Opet je počeo da priča o patriotizmu, nebo želi nešto da ukrade.Carskoselski licej je imao svoju bogatu biblioteku, sastavljenu od najboljih knjiga, u kojoj su učenici mogli samostalno da rade. „Učenici Liceja bili su primorani da sami pronađu odgovore na svako pitanje koje im se nameće.” Biblioteka je bila izvor iz kojeg su svi „crpeli inspiraciju“ spiskove knjiga za čitanje. Popunjavanje biblioteke bila je stalna briga Vijeća profesora liceja. U pismu P. Fusu, odgovarajući na pitanje da li nove knjige stižu u licej, A. Iličevski razmišlja o prednostima čitanja: „Da li novoizdane knjige stižu do naše samoće? - pitate me. Možete li sumnjati?.. Nikad! Čitanje hrani dušu, oblikuje um, razvija sposobnosti...” Reditelj i profesori su kupili knjige i nisu štedjeli u kupovini. Ali još uvijek nije bilo dovoljno knjiga, pa je direktor E.A. Engelhard je dobio dozvolu od cara da prenese biblioteku Aleksandrovske palate u Licej. Biblioteka je premještena krajem 1818. godine, kada su prve godine već završile studije. (U sovjetsko doba, Biblioteka Liceja Carskoe Selo prebačena je na Uralski državni univerzitet, osnovan 1920.).
Pokušali su da prate čitanje gimnazijalaca. Tako su studentima prve godine iz biblioteke puštene samo obrazovne i klasične knjige. Kada su učenici odrastali, knjige su se izdavale prema napomeni profesora i po nahođenju upravnika. U Liceju su učenici učili da bez čitanja knjiga čovek ne može postati slobodan kreativac. Tu se formirao koncept da ne čitati knjige, ne biti zainteresovan za knjige znači ne biti inteligentna osoba. Relevantno? Zanimljivo je da je Rusija dugo vremena bila nepismena zemlja, ali je upravo u njoj nastao kult čitanja. A sada je Rusija veoma pismena, ako njeni građani sve manje čitaju? I
knjige ne u bibliotekama potrebno?Da se vratimo na 19. oktobar, Dan Liceja, da se ponovo prisjetimo pjesama njegovog najsjajnijeg licejasta.
Što češće Licej slavi
Tvoja sveta godišnjica
Što je stari krug prijatelja plašljiviji
Porodici je neugodno biti zajedno,
Što je rjeđi; to je naš praznik
U svojoj je radosti mračniji;
Prigušeno je zvonjava zdjela zdravlja,
A naše pesme su još tužnije.
Tako dah zemaljskih oluja
I slučajno su nas dodirnuli,
I mi smo među gozbama mladih
Duša je često bila pomračena;
Sazreli smo; rock sudio
I imamo svakodnevna iskušenja,
I duh smrti je hodao među nama
I odredio mu je klanje.
Šest mesta koja su ukinuta stoji,
Nikada više nećemo videti šestoricu prijatelja,
Spavaju raštrkani -
Neki su kod kuće, neki su stranci u zemlji,
Ko je bolestan, ko tužan
Doveden u tamu vlažne zemlje,
I plakali smo nad svima.
I izgleda da je red na mene,
moj dragi Delvig me zove,
druže; živa mladost,
Druže tužne mladosti,
Pratilac mladih pjesama,
Gozbe i čiste misli,
Tamo, u gomili senki rođaka
Genije koji nam je zauvek pobegao.
Dodjite, dragi prijatelji,
Oformimo naš vjerni krug,
Završio sam pesmu za pokojnika,
Čestitajmo živima s nadom,
Opet nema vremena za nadu
Nađite se na licejskoj gozbi,
I dalje grli sve ostale
I nema potrebe da se plašite novih žrtava.
Puškin
Samo razmisli! On je lutao
Gde ja sada lutam?
I ponavljao je poeziju u sebi,
Šta sad govorim?
Ubrzao je srce,
I bio je u delirijumu
I čekao sam je u bašti,
Kako cekam danas.
I isti bol, i isti strah
Osećao je u duši -
Znam: on o tome govori u poeziji
Već mi je rekao.
...Lišće gori. Plavi dim se topi
oktobarski dan...
Bio je istih godina kao i ja
I razumio me!
