Pozdrav dragi maturanti! Tužna činjenica je da sve probleme sa kratkim odgovorom na samom ispitu (profilni nivo) tačno rješava samo mali dio onih koji ga polažu, odnosno oko 25 posto školaraca. Nažalost, iz nekog razloga nije bilo moguće pronaći statistiku za Rusiju, možda imate tačne podatke ili zvaničnu analizu, možete napisati u komentarima.
Ali činjenica ostaje činjenica, i to vrlo neprijatna. Da! Ponekad odmah nakon ispita dođe uvid - shvatiš svoje greške i poželiš da udariš u obližnje drvo od ogorčenja, ali u čemu je poenta. Dragocjeni poeni su već potrošeni...
Čak i obučeni momci prave “smiješne” greške ili troše nerazumno dugo vremena na jednostavan primjer. Zašto? Kako kažu, postoje razlozi i nijanse.
Pogledajmo nekoliko "škakljivih" zadataka. Naravno, u stvarnosti pisci zadataka nisu planirali nikakve zamke za vas, samo se tako zovu u svakodnevnom životu.
Ovaj članak se posebno fokusira na neke od njih. Jednostavni su, ali iz nekog razloga momci često griješe kada ih rješavaju. Dakle!
26644. Porez na dohodak iznosi 13% od plate. Nakon odbijanja poreza na dohodak, Marija Konstantinovna je dobila 9.570 rubalja. Koliko je rubalja plata Marije Konstantinovne?
Imajte na umu da je 9570 rubalja plaća nakon odbitka od 13%. To znači da ćemo dijeljenjem 9570 sa 87 saznati koliko rubalja odgovara 1 posto, a onda ostaje samo da rezultat pomnožimo sa 100, a mi ćemo odrediti plaću prije odbitka:
Mnogi ljudi su navikli rješavati stvari kroz iscrtavanje proporcija.
Cela plata (a nama je nepoznata) jeste X rublje su prihvaćene kao 100%. 9570 rubalja je plata nakon odbitka i odgovara 87 posto. Proporcija:
9570 rubalja - 87%
X rubalja - 100%
Računamo:
Odgovor: 11000
*Šta je napravljena greška i zašto?
Mnogi ljudi su vrlo navikli na vrstu zadataka gdje je vrijednost data u stanju upravo ona koju treba uzeti kao 100 posto. I počinju da "smišljaju" proporcije kao što su:
9570 rubalja - 100%
X rubalja - 87%
Kao rezultat, dobiju vrijednost manju od 9570 i zapisuju je kao odgovor. Samo procijenite na početku - ako se kaže da je to plata po odbitku, onda je jasno da bi na kraju trebali dobiti broj veći od 9750.
77349. U septembru je 1 kg grožđa koštao 60 rubalja, u oktobru je grožđe poskupelo za 25%, au novembru za još 20%. Koliko je rubalja koštao 1 kg grožđa nakon poskupljenja u novembru?
25 posto od 60 je:
To znači da je u oktobru grožđe počelo da košta 60+15=75 rubalja.
20 posto od 75 je:
To znači da je u novembru počeo da košta 75+15=90 rubalja.
*Može se riješiti korištenjem sljedeće notacije (suština je ista):
Odredimo cijenu kilograma nakon prvog poskupljenja:
Odredimo cijenu nakon drugog povećanja cijene, a mi ćemo je izračunati u odnosu na cijenu od 75 rubalja:
*Gdje griješe?
Nakon prvog povećanja cijene, vjeruje se da dolazi do drugog povećanja cijene u odnosu na početnu cijenu od 60 rubalja. I to dobiju drugi put kada je cijena porasla za
Kao rezultat, dobijaju 75+12=87 rubalja.
Ljudi, zaboravite na početnu cijenu! To je to: drugo povećanje cijene je oko 75 rubalja. Ovo izgleda razumljivo, ali iz nekog razloga počinjemo da postajemo čudni.
77368. Riješite jednačinu
Koristimo formulu za kvadrat zbira (razlike) dva broja (izraza):
Računamo:
pregled:
Odgovor: -1.5
*Šta da kažem?...
Nakon što mi se primjer pojavio pred očima, samo želim da izjednačim izraze ispod kvadrata (a neki to rade):
Šta dobijamo? Nema rješenja! Zašto ne? Ovo se ne dešava... I počinjemo da razmišljamo - kako je to moguće? Možda su pisci zadataka pogriješili? A onda počinje panika.
Ako vidite da su vaši izrazi kvadrati, odmah primijenite skraćene formule za množenje.
Usput, takva greška je puna. Na primjer, imat ćete zadatak:
Riješite (2x+5) 2 = (6x+1) 2. Ako jednačina ima više od jednog korijena, odgovorite s manjim.
Izjednačite izraze ispod korijena i dobijete 1. Ali tačan odgovor je potpuno drugačiji broj.
**Postoji još jedno rješenje. Možete premjestiti izraz s desna na lijevo i koristiti formulu razlike kvadrata:
77382. Riješite jednačinu log x–5 49=2. Ako jednačina ima više od jednog korijena, odgovorite s manjim.
Sve izgleda jednostavno. Po svojstvu logaritma:
Rješavanje kvadratne jednadžbe:
*Moglo se odmah utvrditi da je izraz pod znakom kvadrata jednak 7 ili –7, jer samo ova dva broja, kada se kvadriraju, daju 49 i mogu se riješiti ovako:
korijeni su 12 i –2.
Važno! Imajte na umu da za x = –2 baza logaritma ima negativnu vrijednost(poznato je da njegova baza mora biti pozitivna). Ako jednostavno odaberete manji korijen bez provjere u odnosu na uvjet za određivanje logaritma, onda napišite odgovor kao netačan. Rješenje je korijen 12.
*Gdje griješe? Korijeni se ne provjeravaju za usklađenost s logaritmskim uvjetom. Dobili smo dva korijena i odabrali manji, i dobili smo grešku.
27437. U paralelogramu ABCD sin A = (√21)/5. Pronađite cos B.
Poznato je da su sinusi susjedni uglovi su jednaki. To znači da su sinusi bilo koja dva susjedna ugla paralelograma jednaki, odnosno:
Sada sa glavnog trigonometrijski identitet sve što ostaje je pronaći cos B. Od grijeh 2 B+ cos 2 B=1 iz toga sledi
*Stavili smo znak “–” ispred korijena. Zašto?
Sa slike se vidi da je ugao B tup (veći je od 90 stepeni). A kosinus ugla od 90 do 180 stepeni je negativan (vidi trigonometrijski krug).
*Gdje griješe?
Znak minus je izostavljen ispred korijena i dobivamo pozitivan broj. To je zbog činjenice da se osnovni trigonometrijski identitet često koristi prilikom rješavanja pravokutnog trokuta i toliko smo se navikli da imamo plus ispred korijena da nam je to očito nekako utisnuto u svijest.
**Vidim, unutra pravougaonog trougla uglovi su oštri, pa su vrijednosti trigonometrijskih funkcija uglova pozitivne. Ali zapamtite! Prilikom izražavanja broja (izraza) pod znakom kvadrata ispred korena uvek će biti „±“, a što se tiče trigonometrijskog identiteta, dobijamo:
Odnosno, odmah pri čitanju uslova pogledajte koju trigonometrijsku funkciju čijeg ugla (oštrog ili tupog) treba pronaći.
Ako ovo tupi ugao, tada bi kosinus, tangent i kotangens trebali biti negativni.
Ako je to oštar ugao, onda je to to trigonometrijske funkcije mora biti pozitivna.
*Još jedno rješenje
Odgovor: –0,4
U sljedećem zadatku nema trikova, ali postavlja pitanja. Ne paničite! Zapamtite da se gotovo sve logaritamske jednadžbe rješavaju primjenom osnovnih svojstava logaritma.
315121. Pronađite korijen jednadžbe
Recite mi koliko vas poznaje ovu nekretninu:
Ako ste upoznati, onda odlično! Možete ga bezbedno koristiti:
*Samo ne zaboravite da je izraz pod predznakom logaritma veći od nule, odnosno provjerite korijen.
Ali šta ako ne poznajete ovu nekretninu? Hajde da to riješimo korak po korak koristeći "obična" svojstva (trebalo bi da su vam poznata):
Provjerimo izraz ispod znaka logaritma:
Postoji i veliki broj zadataka bez ikakvih “trikova”. I vjerovatnoća da ćete ih dobiti na Jedinstvenom državnom ispitu je mala, ali postoji. Ove formule u školski kurs se rijetko koriste, pa ih imajte na umu.
27923. Strane jednakokraki trougao su 40, baza je 48. Nađi polumjer kružnice ovog trougla.
Ali morate zapamtiti formule u nastavku!
1. Površina trokuta (Heronova formula):
2. Formula za polumjer opisane kružnice:
3. Formula za polumjer upisane kružnice:
Ovi zadaci nalaze se u knjizi „Najlukaviji Zadaci Jedinstvenog državnog ispita u matematici." Tamo je prikupljeno više od 180 zadataka kojima treba posvetiti posebnu pažnju. Preporučujemo vam učenje!
1. Prvo proučite kriterije za ocjenjivanje sažetog izlaganja.
№ |
Kriterijumi za vrednovanje sažetog izlaganja |
Poeni |
|---|---|---|
IR1 |
||
Ispitanik je precizno prenio glavni sadržaj teksta koji je slušao, odražavajući sve mikroteme koje su bile važne za njegovu percepciju. |
2 |
|
Alipropustio ili dodao 1 mikro-temu |
1 |
|
Ispitanik je prenio glavni sadržaj teksta koji je slušao,Alipropustili ili dodali više od 1 mikroteme |
0 |
|
IR2 |
Kompresija izvornog teksta |
|
Ispitanik je koristio 1 ili više tehnika kompresije teksta, koristeći ih kroz cijeli tekst |
3 |
|
Ispitanik je primijenio 1 ili više tehnika kompresije teksta, koristeći ih za komprimiranje 2 mikroteme teksta |
2 |
|
Ispitanik je primijenio 1 ili više tehnika kompresije teksta, koristeći ih za komprimiranje 1 mikroteme teksta |
1 |
|
Ispitanik nije koristio tehnike kompresije teksta |
0 |
|
IR3 |
Semantički integritet, koherentnost govora i konzistentnost prezentacije |
|
Rad ispitanika karakteriše semantička celovitost, verbalna koherentnost i doslednost prezentacije:- nema logičkih grešaka, redosled prezentacije nije narušen;- u radu nema povreda paragrafske podjele teksta |
2 |
|
Rad ispitanika karakteriše semantički integritet, koherentnost i konzistentnost izlaganja,AliNapravljena je 1 logička greška,i/ilipostoji 1 povreda paragrafske podjele teksta u radu |
1 |
|
Ispitanikov rad otkriva komunikativnu namjeru,Alinapravljeno je više od 1 logičke greške,i/ilipostoje 2 slučaja kršenja paragrafske podjele teksta |
0 |
|
MAKSIMALNI BODOVI ZA KONKRETNU PREZENTACIJU |
7 |
2. Drugo, zapamtite da obim prezentacije ne smije biti manji od 70 riječi, a broj mikrotema treba da odgovara broju pasusa (uvijek ih ima tri).
3. Treće, naučite načine kompresije teksta.
-Izuzimanje: možete isključiti detalje, manje činjenice, fragmente sa opisima, ponavljanja, sinonime, pojašnjavajuće konstrukcije itd.
-Uopštavanje: pri uopštavanju homogene članove rečenice treba zameniti generalizujućom rečju itd.
- Pojednostavljenje: kada pojednostavljujete, trebate zamijeniti složenu rečenicu jednostavnom, kombinirati nekoliko rečenica, razbiti složenu rečenicu na jednostavne, zamijeniti direktan govor indirektnim govorom.
Svaki pasus bi trebao koristiti jednu ili više metoda kompresije teksta.
4. Četvrto, pročitajte 35 tekstova sa FIPI web stranice. Doći će vam do jednog od ovih tekstova pravi OGE u 2018.
35 tekstova za pisanje sažetog sažetka.
Br. 1 O prijateljstvu
Poslušajte tekst
Prijateljstvo se uvijek suočava sa izazovima. Glavni danas je promijenjen način života, promjena načina i rutine života. Sa ubrzanjem tempa života, sa željom da se što brže spozna, došlo je i do shvatanja važnosti vremena. Ranije je bilo nemoguće zamisliti, na primjer, da su domaćini opterećeni gostima. Sada kada je vrijeme cijena postizanja vašeg cilja, opuštanje i gostoprimstvo su prestali biti značajni. Česti sastanci i opušteni razgovori više nisu neizostavni pratioci prijateljstva. Zbog činjenice da živimo u različitim ritmovima, susreti prijatelja postaju rijetki.
Ali evo paradoksa: ranije je krug komunikacije bio ograničen, danas je osoba pritisnuta redundantnošću prisilne komunikacije. Ovo je posebno uočljivo u gradovima sa velikom gustinom naseljenosti. Trudimo se da se izolujemo, da izaberemo osamljeno mesto u metrou, u kafiću, u čitaonica biblioteke.
br. 2 O prijateljstvu
Poslušajte tekst
Šta je prijateljstvo? Kako postajete prijatelji? Prijatelje ćete najčešće sresti među ljudima zajedničke sudbine, iste profesije i zajedničkih misli. Pa ipak, ne može se sa sigurnošću reći da takva zajednica određuje prijateljstvo, jer ljudi različitih profesija mogu postati prijatelji.
Mogu li dva suprotna lika biti prijatelji? Svakako! Prijateljstvo je jednakost i sličnost. Ali u isto vrijeme, prijateljstvo je nejednakost i različitost. Prijatelji su uvijek potrebni jedni drugima, ali prijatelji ne dobijaju uvijek jednake iznose od prijateljstva. Jedan je prijatelj i daje svoje iskustvo, drugi je obogaćen iskustvom u prijateljstvu. Jedan, pomažući slabom, neiskusnom, mladom prijatelju, uči njegovu snagu i zrelost. Drugi, slab, u prijatelju prepoznaje svoj ideal, snagu, iskustvo, zrelost. Dakle, jedan daje u prijateljstvu, drugi se raduje poklonima. Prijateljstvo se zasniva na sličnostima, ali se manifestuje u razlikama, kontradiktornostima i nesličnostima.
Prijatelj je neko ko tvrdi da si u pravu, tvoj talenat, tvoje zasluge. Prijatelj je onaj koji te s ljubavlju razotkriva u tvojim slabostima, nedostacima i porocima.
Br. 3 O prijateljstvu
Poslušajte tekst
Prijateljstvo nije nešto spoljašnje. Prijateljstvo leži duboko u srcu. Ne možete natjerati sebe da nekome budete prijatelj ili natjerati nekoga da vam bude prijatelj.
Za prijateljstvo je potrebno mnogo, prije svega međusobno poštovanje. Šta znači poštovati svog prijatelja? To znači uzeti u obzir njegovo mišljenje i prepoznati ga pozitivne osobine. Poštovanje se iskazuje riječima i djelima. Prijatelj koji se poštuje osjeća da je cijenjen kao osoba, da se poštuje njegovo dostojanstvo i da mu se pomaže ne samo iz osjećaja dužnosti. U prijateljstvu je važno poverenje, odnosno poverenje u iskrenost prijatelja, da ga neće izdati ili prevariti. Naravno, prijatelj može pogriješiti. Ali svi smo mi nesavršeni. Ovo su dva glavna i glavna uslova za prijateljstvo. Osim toga, zajedničke moralne vrijednosti su važne za prijateljstvo, na primjer. Ljudi koji imaju različite poglede na to šta je dobro, a šta zlo teško će biti prijatelji. Razlog je jednostavan: možemo li prijatelju pokazati duboko poštovanje i, možda, povjerenje ako vidimo da čini radnje koje su po našem mišljenju neprihvatljive i smatra to normom. Ojačajte prijateljstva i zajednička interesovanja ili hobije. Međutim, za prijateljstvo koje postoji dugo i koje je provelo vreme, to nije važno.
Prijateljska osećanja ne zavise od godina. Oni mogu biti veoma jaki i doneti osobi mnoga iskustva. Ali život je nezamisliv bez prijateljstva.
Br. 4 O prijateljstvu
Poslušajte tekst
Dok sam bila u školi, činilo mi se da će se moj odrasli život odvijati u nekom drugom okruženju, kao u drugom svetu, i da ću biti okružen drugim ljudima. Ali u stvarnosti je sve ispalo drugačije. Moji vršnjaci su ostali sa mnom. Prijatelji mladosti su se pokazali kao najvjerniji. Krug poznanika je neobično porastao. Ali pravi prijatelji, stari, pravi prijatelji, stiču se u mladosti. Mladost je vrijeme vezivanja.
Stoga vodite računa o svojoj mladosti do starosti. Cijenite sve dobre stvari koje ste stekli u mlađim godinama, ne gubite prijatelje. Ništa stečeno u mladosti ne prolazi bez traga. Dobre omladinske vještine za olakšavanje života. Loši će to zakomplikovati i otežati. Sjećate se ruske poslovice: „Čuvajte svoju čast od malih nogu“? Sve radnje počinjene u mladosti ostaju u sjećanju. Oni dobri će vas usrećiti. Loši ti ne daju da spavaš.
br. 5 O prijateljstvu
Poslušajte tekst
Šta se zapravo krije u ovom naizgled poznatom konceptu prijateljstva? Naučno gledano, prijateljstvo je nesebičan odnos među ljudima koji se zasniva na zajedničkim sklonostima, interesovanjima i hobijima. Pravi prijatelj je uvek tu, bilo da se osećamo loše ili dobro. Nikada neće pokušati da iskoristi vašu slabost za svoje ciljeve i uvijek će priskočiti u pomoć kada vam je toliko potreban. Ne samo da će vam pomoći u nevolji, već će se i iskreno radovati trenucima sreće s vama.
Ali, nažalost, takve veze postepeno nestaju. Nesebično prijateljstvo postepeno postaje relikt prošlosti. Prijatelji su sada za nas ljudi koji mogu pomoći u ovoj ili onoj stvari, ili oni sa kojima se možemo dobro zabaviti. U stvari, ako neko od navodno bliskih prijatelja ima krizu, prijatelji nestaju negdje dok ova kriza ne prođe. Ova situacija je poznata skoro svima. Jednom riječju, blagotvorno prijateljstvo brzo zamjenjuje nesebično prijateljstvo.
Moramo imati na umu da se mnogi problemi koji izgledaju grandiozni i zastrašujući mogu riješiti bez većih poteškoća ako u blizini imate pouzdane prijatelje. Prijateljstvo daje poverenje u budućnost. Čovjeka čini smjelijim, slobodnijim i optimističnijim, a život toplijim, zanimljivijim i višestrukim. Pravo prijateljstvo duhovno spaja ljude, doprinoseći razvoju u njima želje za stvaranjem, a ne za uništavanjem.
br. 6 O prijateljstvu
Poslušajte tekst
Postoje vrijednosti koje se mijenjaju, gube se, nestaju, postajući prah vremena. Ali bez obzira na to kako se društvo mijenja, vječne vrijednosti koje imaju velika vrijednost za ljude svih generacija i kultura. Jedna od tih vječnih vrijednosti je, naravno, prijateljstvo.
Ljudi vrlo često koriste ovu riječ u svom jeziku, određene ljude nazivaju svojim prijateljima, ali malo ljudi može formulisati šta je prijateljstvo, ko pravi prijateljšta bi trebalo da bude. Sve definicije prijateljstva su slične u jednom: prijateljstvo je odnos zasnovan na međusobnoj otvorenosti ljudi, potpunom poverenju i stalnoj spremnosti da jedni drugima pomognu u svakom trenutku.
Glavna stvar je da prijatelji imaju isto životne vrednosti, slične duhovne smjernice. Tada će moći da budu prijatelji, čak i ako su njihovi stavovi prema određenim životnim pojavama drugačiji. I tada na pravo prijateljstvo ne utječu vrijeme i udaljenost. Ljudi mogu razgovarati jedni s drugima samo povremeno, biti razdvojeni dugi niz godina, a i dalje ostati veoma bliski prijatelji. Takva postojanost razlikovna karakteristika pravo prijateljstvo.
br. 7 O igračkama
Poslušajte tekst
Svako od nas je nekada imao omiljene igračke. Možda svaka osoba ima vedra i nježna sjećanja povezana s njima, koja pažljivo čuva u svom srcu. Omiljena igračka je najživopisnije sjećanje iz djetinjstva svake osobe.
U veku kompjuterska tehnologija prave igračke više ne privlače toliku pažnju kao virtualne, ali uprkos svim novim proizvodima u nastajanju, poput telefona i kompjuterska oprema, igračka i dalje ostaje jedinstvena i nezamjenjiva svoje vrste. Uostalom, ništa bolje ne uči i razvija dijete od igračke s kojom može komunicirati, igrati se, pa čak i steći životno iskustvo.
Igračka je ključ svijesti mali čovek. Da ga razviju i ojačaju pozitivne kvalitete, da biste ga učinili psihički zdravim, da biste usadili ljubav prema drugima, da biste formirali ispravno razumijevanje dobra i zla, morate pažljivo odabrati igračku, sjećajući se da će ona donijeti u njegov svijet ne samo svoju sliku, već i ponašanje, atribute, kao i sistem vrijednosti i svjetonazora. Nemoguće je odgojiti punopravnu osobu uz pomoć negativnih igračaka.
br. 8 O knjigama
Poslušajte tekst
Kada sam imao deset godina, nečija brižna ruka mi je dala knjigu „Životinje heroji“. Smatram ga svojim “budilnikom”. Od drugih ljudi znam da je za njih “poziv za buđenje” osjećaja prirode bio mjesec dana provedenih na selu ljeti, šetnja šumom sa osobom koja je “otvorila oči na sve”, prvi putovanje sa rancem. Nema potrebe nabrajati sve što može probuditi u ljudskom djetinjstvu interesovanje i pobožni odnos prema velikoj misteriji života.
Odrastajući, čovjek mora svojim umom shvatiti koliko je složeno sve u živom svijetu isprepleteno i međusobno povezano, koliko je ovaj svijet jak i istovremeno ranjiv, kako sve u našim životima zavisi od bogatstva zemlje, od zdravlja. žive prirode. Ova škola se mora imati.
Pa ipak, na početku svega je Ljubav. Kada se probudi na vrijeme, čini učenje o svijetu zanimljivim i uzbudljivim. Uz to, osoba nalazi i određenu tačku oslonca, važnu referentnu tačku za sve životne vrijednosti. Ljubav prema svemu što se zazeleni, diše, proizvodi zvukove, blista bojama - to je ljubav koja čoveka približava sreći.
br. 9 O dragocjenim knjigama
Poslušajte tekst
Bez obzira koliko je zanimljiv dom i školski život Ako dijete ne čita dragocjene knjige, bit će uskraćeno. Ovakvi gubici su nenadoknadivi. Odrasli mogu pročitati knjigu danas ili za godinu dana - razlika je mala. U djetinjstvu se vrijeme drugačije broji, ovdje se svaki dan dešavaju otkrića. A oštrina percepcije u djetinjstvu je takva da rani utisci kasnije mogu utjecati na ostatak vašeg života.
Utisci iz djetinjstva su najživopisniji i najtrajniji utisci. To je temelj budućeg duhovnog života, zlatni fond. U djetinjstvu se sjeme sjeme. Neće svi klijati, neće svi procvjetati. Ali biografija ljudska duša- Ovo je postepeno klijanje semena posejanog u detinjstvu.
Naredni život je složen i raznolik. Sastoji se od miliona radnji, koje su određene mnogim karakternim osobinama i, zauzvrat, formiraju ovaj karakter. Ali ako uđete u trag i nađete vezu između pojava, postat će očito da su svaka osobina odraslog čovjeka, svaka osobina njegove duše, a možda i svaki njegov postupak, posijana u djetinjstvu, a od tada imaju svoje klica, njihovo sopstveno seme.
br. 10 O knjigama
Poslušajte tekst
Šta se desilo dobra knjiga? Prvo, knjiga treba da bude uzbudljiva i zanimljiva. Nakon čitanja prvih stranica ne bi trebalo biti želje da ga stavite na policu. Govorimo o knjigama koje nas tjeraju na razmišljanje i izražavanje emocija. Drugo, knjiga treba da bude napisana bogatim jezikom. Treće, mora imati duboko značenje. Originalne i neobične ideje takođe čine knjigu korisnom.
Ne treba se zanositi bilo kojim žanrom ili vrstom književnosti. Dakle, sama strast prema žanru fantastike može mlade čitatelje pretvoriti u gobline i vilenjake koji put do Avalona znaju mnogo bolje nego put kući.
Ako niste čitali knjige iz školski program ili ih pročitajte u skraćenom obliku, trebali biste početi s njima. Klasična književnost- Ovo je obavezna osnova za svakog čoveka. Velika djela sadrže razočarenje i radost, ljubav i bol, tragediju i komediju. Naučiće vas da budete osetljivi, emotivni, pomoći će vam da vidite lepotu sveta, razumete sebe i ljude. Naravno, čitajte popularnu naučnu literaturu. Proširit će vam vidike, formirati znanje o svijetu, pomoći vam da odredite svoj životni put i pružiti priliku za samorazvoj. Nadamo se da će ovi razlozi za čitanje knjigu učiniti vašim najboljim prijateljem.
br. 11 O književnosti
Poslušajte tekst
Samo nam se čini da kada nam se nešto desi, to je jedinstvena pojava, jedinstvena. Zapravo, ne postoji nijedan problem koji se već nije odrazio u svjetskoj književnosti. Ljubav, odanost, ljubomora, izdaja, kukavičluk, potraga za smislom života - sve je to neko već iskusio, predomislio se, razlozi, odgovori su pronađeni i uhvaćeni na stranicama fikcija. Stvar je samo u malim stvarima: uzmi i pročitaj i sve ćeš naći u knjizi.
Književnost, otkrivajući svijet uz pomoć riječi, stvara čudo, udvostručuje, utrostručuje naše unutrašnje iskustvo, beskrajno proširuje naš pogled na život, čovjeka i čini našu percepciju suptilnijim. U djetinjstvu smo čitali bajke i avanture kako bismo doživjeli uzbuđenje potrage i intriga. Ali dolazi čas kada osjećamo potrebu da otvorimo knjigu kako bismo uz njenu pomoć dublje zaronili u sebe. Ovo je čas odrastanja. U knjizi tražimo sagovornika koji prosvjetljuje, oplemenjuje i poučava.
Pa smo uzeli knjigu. Šta se dešava u našoj duši? Sa svakom knjigom koju pročitamo, koja pred nama otvara skladišta misli i osjećaja, postajemo drugačiji. Uz pomoć književnosti čovjek postaje Čovjek. Nije slučajno što se knjiga zove učiteljica i udžbenik života.
br. 12 O čitanju
Poslušajte tekst
Koje su prednosti čitanja? Je li istina da je čitanje korisno? Zašto toliko ljudi nastavlja da čita? Uostalom, ne samo za opuštanje ili zauzimanje slobodnog vremena.
Prednosti čitanja knjiga su očigledne. Knjige proširuju čovjekove vidike i obogaćuju ih unutrašnji svet, učiniti vas pametnijim. Takođe je važno čitati knjige jer se to povećava vokabular osoba, razvija jasno i jasno mišljenje. To svako može potvrditi na vlastitom primjeru. Dovoljno je samo promišljeno pročitati neko klasično djelo, pa ćete primijetiti kako je postalo lakše izraziti vlastite misli uz pomoć govora, odaberite prave reči. Osoba koja čita govori kompetentnije. Čitanje ozbiljnih djela tjera nas da stalno razmišljamo, ono se razvija logičko razmišljanje. Ne vjerujete mi? I čitate nešto iz klasika detektivskog žanra, na primjer, “Avanture Šerloka Holmesa” od Conana Doylea. Nakon čitanja ćete brže razmišljati, vaš um će postati oštriji i shvatićete da je čitanje korisno i korisno.
Također je korisno čitati knjige jer one imaju značajan utjecaj na naše moralne smjernice i na naš duhovni razvoj. Nakon što pročitate ovo ili ono klasičan rad ljudi se ponekad počnu mijenjati na bolje.
Br. 13 O obrazovanju
Poslušajte tekst
Često govorimo o poteškoćama koje su povezane s podizanjem osobe koja tek počinje u životu. A najveći problem je slabljenje porodičnih veza, sve manji značaj porodice u podizanju djeteta. I ako uđe ranih godina Ako čoveku ništa snažno u moralnom smislu nije usadila njegova porodica, onda će društvo imati mnogo problema sa ovim građaninom.
Druga krajnost je pretjerana roditeljska briga o djetetu. To je i posljedica slabljenja porodičnog principa. Roditelji svom djetetu nisu pružili dovoljno topline i, osjećajući tu krivicu, nastoje u budućnosti otplatiti svoj unutrašnji duhovni dug zakašnjelom sitnom brigom i materijalnim beneficijama.
Svijet se mijenja, postaje drugačiji. Ali ako roditelji nisu bili u mogućnosti da uspostave interni kontakt sa djetetom, prebacujući glavne brige na bake i djedove ili javne organizacije, onda se ne treba čuditi što neka djeca tako rano steknu cinizam i nevjeru u nesebičnost da im život osiromaši, postane ravan i suh.
Br. 14 O porodici
Poslušajte tekst
Imati porodicu i djecu je neophodno i prirodno koliko je potrebno i prirodno raditi. Porodicu je dugo držao moralni autoritet oca, koji se tradicionalno smatrao glavom. Djeca su poštovala i slušala svog oca. Bavio se poljoprivrednim poslovima, građevinarstvom, sječom i drvima za ogrjev. Sva težina seljački rad njegovi odrasli sinovi su dijelili s njim.
Upravljanje domaćinstvom bilo je u rukama supruge i majke. Ona je bila zadužena za sve u kući: čuvala je stoku, brinula se o hrani i odjeći. Sav ovaj posao nije radila sama: čak su i djeca, jedva su naučila hodati, malo po malo, uz igru, počela raditi nešto korisno.
Dobrota, tolerancija, uzajamno opraštanje uvreda prerasli su u međusobnu ljubav u dobroj porodici. Mrzovoljnost i svadljivost smatrali su se kaznom sudbine i izazivali sažaljenje prema svojim nosiocima. Trebalo je biti u stanju popustiti, zaboraviti uvredu, ljubazno odgovoriti ili šutjeti. Ljubav i sloga među rođacima izrodila je ljubav van kuće. Teško je očekivati poštovanje drugih ljudi od osobe koja ne voli i ne poštuje svoju porodicu.
Br. 15 O pronalaženju sebe
Poslušajte tekst
Svaka osoba traži mjesto u životu, pokušava da uspostavi sebe. To je prirodno. Ali kako će pronaći svoje mjesto? Kojim putevima se dolazi do tamo? Koji moralne vrednosti imaju težinu u očima? Pitanje je izuzetno važno.
Mnogi od nas ne mogu sebi priznati da zbog neshvaćenog, naduvanog osjećaja vlastite vrijednosti, zbog nevoljkosti da se ispadne još gore, ponekad poduzmemo ishitrene korake, ne ponašamo se baš ispravno: ne pitamo ponovo, ne tražimo t reći "ne znam." , "ne mogu" - nema riječi. Sebični ljudi izazivaju osjećaj osude. Međutim, ništa bolji nisu ni oni koji svoje dostojanstvo mijenjaju kao sitne novčiće. U životu svakog čoveka verovatno postoje trenuci kada je jednostavno dužan da pokaže svoj ponos, da afirmiše sebe. I, naravno, to nije uvijek lako učiniti.
Prava vrijednost neke osobe se otkriva prije ili kasnije. I što je ova cijena viša, čovjek više voli ne toliko sebe koliko druge. Lav Tolstoj je naglasio da je svako od nas, takozvana mala obična osoba, zapravo istorijska ličnost koja je odgovorna za sudbinu cijelog svijeta.
br. 16 O iskrenosti
Poslušajte tekst
Mnogi ljudi misle da biti iskren znači otvoreno i direktno reći ono što mislite i raditi ono što kažete. Ali evo problema: osoba koja odmah izgovori ono što mu je prvo palo na pamet rizikuje da bude proglašena ne samo prirodnom, već i nevaspitanom, pa čak i glupom. Tačnije, iskrena i prirodna osoba je ona koja zna biti ono što jeste: skinuti maske, izaći iz uobičajenih uloga i pokazati svoje pravo lice.
Glavni problem je što se ne poznajemo dobro, jurimo za iluzornim ciljevima, novcem, modom. Malo ljudi smatra važnim i potrebnim usmjeriti vektor pažnje na svoj unutrašnji svijet. Treba zaviriti u svoje srce, zastati i analizirati svoje misli, želje i planove kako bi shvatio šta je zaista moje, a šta nameće, diktiraju prijatelji, roditelji, društvo. U suprotnom rizikujete da cijeli život potrošite na ciljeve koji vam zaista uopće nisu potrebni.
Ako pogledate u sebe, videćete cijeli svijet, beskrajno i višestruko. Otkrićete svoje karakteristike i talente. Samo treba da učiš. I, naravno, neće vam biti ni lakše ni jednostavnije, ali će postati zanimljivije. Pronaći ćete svoj put u životu. Jedini način da postanete iskreni jeste da upoznate sebe.
Br. 17 O odrastanju
Poslušajte tekst
Neki ljudi vjeruju da osoba sazrijeva u određenoj dobi, na primjer, sa 18 godina, kada postaje punoljetan. Ali ima ljudi koji i u starijoj dobi ostaju djeca. Šta znači biti odrastao?
Odraslost znači nezavisnost, odnosno sposobnost da se radi bez ičije pomoći ili brige. Osoba s ovim kvalitetom sve radi sama i ne očekuje podršku drugih. Razumije da svoje poteškoće mora sam savladati. Naravno, postoje situacije kada osoba ne može sama. Tada morate tražiti pomoć od prijatelja, rođaka i poznanika. Ali generalno, nije tipično da se nezavisna, odrasla osoba oslanja na druge.
Postoji izraz: ruka treba očekivati pomoć samo od ramena. Nezavisna osoba zna da preuzme odgovornost za sebe, svoja dela i postupke. Planira svoj život i procjenjuje sebe, ne oslanjajući se na tuđe mišljenje. Shvata da mnogo toga u životu zavisi od njega samog. Biti odrastao znači biti odgovoran za nekog drugog. Ali za to također morate postati nezavisni, biti sposobni donositi odluke. Odraslost ne zavisi od godina, već od životnog iskustva, od želje da se živi bez dadilja.
Br. 18 O djetinjstvu i odrastanju
Poslušajte tekst
U djetinjstvu je osoba sretna, kako sada kažu, po defaultu. Dijete je po prirodi stvorenje instinktivno predisponirano za sreću. Koliko god njegov život bio težak, pa čak i tragičan, on se i dalje raduje i stalno pronalazi nove i nove razloge za to. Možda zato što se život još nema s čime porediti. On još ne sluti da bi moglo biti nekako drugačije, ali najvjerovatnije je to ipak zato što duša još nije stigla da se pokrije školjkom i otvorenija je za dobrotu i nadu od duše odrasle osobe.
A sa godinama, sve se čini da se okreće naopačke. Koliko god život bio miran i prosperitetan, nećemo se smiriti sve dok ne nađemo trn u njemu, nespretnost, problem, uhvatimo se za njega i osjećamo se duboko nesrećnim. I vjerujemo u dramu koju smo izmislili, iskreno se žalimo na nju prijateljima, gubimo vrijeme, zdravlje i mentalnu snagu na brige.
Tek kada se dogodi zaista prava tragedija, shvatimo koliko je apsurdna izmišljena patnja i koliko je trivijalan razlog za nju. Onda se uhvatimo za glavu i kažemo sebi: „Gospode, kakva sam budala bio kad sam patio zbog neke gluposti. Ne, da živiš za svoje zadovoljstvo i uživaš u svakom minutu.”
br. 19 O izboru
Poslušajte tekst
Jednostavno ne postoji univerzalni recept kako odabrati pravi, jedini pravi, suđeni put u životu. A konačni izbor uvijek ostaje na osobi. Ovaj izbor pravimo već u detinjstvu, kada biramo prijatelje, učimo da gradimo odnose sa vršnjacima i igramo se.
Ali mi i dalje donosimo većinu najvažnijih odluka koje određuju naš životni put u mladosti. Prema naučnicima, druga polovina druge decenije života je najvažniji period. U tom trenutku čovjek, po pravilu, bira ono najvažnije za cijeli život: svog najbližeg prijatelja, svoj krug glavnih interesovanja, svoju profesiju.
Jasno je da je takav izbor odgovorna stvar. Ne može se odbaciti, ne može se odložiti za kasnije. Ne treba se nadati da se greška kasnije može ispraviti: imat ćete vremena, cijeli život je pred vama! Neke stvari se, naravno, mogu ispraviti i promijeniti, ali ne sve. A pogrešne odluke neće ostati bez posljedica. Na kraju krajeva, uspjeh dolazi onima koji znaju šta žele, donose odlučne izbore, vjeruju u sebe i uporno ostvaruju svoje ciljeve.
br. 20 O jednoj kulturnoj osobi
Poslušajte tekst
Šta znači biti kulturna osoba? Osoba koja je obrazovana, vaspitana i odgovorna može se smatrati kulturnom. Poštuje sebe i druge. Kulturnog čovjeka odlikuje i stvaralački rad, težnja ka visokim stvarima, sposobnost zahvalnosti, ljubav prema prirodi i domovini, suosjećanje i empatija prema bližnjemu, dobronamjernost.
Kulturan čovek nikada neće lagati. On će zadržati prisebnost i dostojanstvo u svakoj situaciji. životne situacije. Ima jasno definisan cilj i ostvaruje ga. Glavni cilj takve osobe je povećati dobrotu u svijetu, nastojati da svi ljudi budu sretni. Ideal kulturnog čoveka je prava humanost.
Danas ljudi premalo vremena posvećuju kulturi. A mnogi ljudi i ne razmišljaju o tome tokom svog života. Dobro je ako se proces upoznavanja osobe s kulturom odvija od djetinjstva. Dijete se upoznaje sa tradicijama koje se prenose s generacije na generaciju, upija pozitivna iskustva porodice i zavičaja, uči kulturne vrijednosti. Kao odrasla osoba, može biti koristan društvu.
br. 21 O kulturi
Poslušajte tekst
Reč "kultura" je višestruka. Šta, prije svega, sadrži prava kultura? Nosi koncept duhovnosti, svjetlosti, znanja i istinske ljepote. A ako ljudi to shvate, onda će naša zemlja postati prosperitetna. I zato bi bilo jako dobro da svaki grad i mjesto ima svoj kulturni centar, kreativni centar ne samo za djecu, već i za ljude svih uzrasta.
Prava kultura je uvijek usmjerena na odgoj i obrazovanje. A takve centre treba da vode ljudi koji dobro razumiju šta je prava kultura, od čega se sastoji i kakav je njen značaj.
Ključna nota kulture mogu biti pojmovi kao što su mir, istina, ljepota. Bilo bi dobro da se kulturom bave pošteni i nesebični ljudi, nesebično odani svom poslu, koji poštuju jedni druge. Kultura je ogroman okean kreativnosti, ima dovoljno prostora za svakoga, ima za svakoga ponešto. A ako svi zajedno počnemo da učestvujemo u njegovom stvaranju i jačanju, onda će nam cijela planeta postati ljepša.
Br. 22 O moralu
Poslušajte tekst
Jednom muškarcu je rečeno da je poznanik o njemu govorio neljubazno. „Ne može biti! - uzviknuo je čovek. “Nisam ništa dobro uradio za njega...” Evo ga, algoritam crne nezahvalnosti, kada se na dobro odgovara zlom. U svom životu, treba pretpostaviti, ovaj čovjek je više puta sreo ljude koji su pomiješali smjernice na moralnom kompasu.
Moral je vodič za život. A ako skrenete s puta, možete zalutati u vjetropad, trnovito žbunje ili se čak utopiti. Odnosno, ako se prema drugima ponašate nezahvalno, onda ljudi imaju pravo da se tako ponašaju i prema vama.
Kako da pristupimo ovom fenomenu? Budite filozofski. Činite dobro i znajte da će vam se sigurno isplatiti. Uvjeravam vas da ćete i sami dobiti zadovoljstvo od činjenja dobra. Odnosno, bićete srećni. A ovo je cilj u životu - živjeti ga srećno. I zapamtite: uzvišene prirode čine dobro.
br. 23 O mladalačkoj ljubavi
Poslušajte tekst
Vremena se menjaju, dolaze nove generacije za koje je, čini se, sve drugačije od prethodnih: ukusi, interesovanja, životni ciljevi. Ali nerešivi lični problemi, u međuvremenu, iz nekog razloga ostaju nepromenjeni. Današnje tinejdžere, kao i njihovi roditelji u svoje vrijeme, brine ista stvar: kako privući pažnju onoga koji vam se sviđa? Kako razlikovati zaljubljenost od prave ljubavi?
Mladački san o ljubavi je, ma šta pričali, prije svega san o međusobnom razumijevanju. Na kraju krajeva, tinejdžer definitivno treba da se ostvari u komunikaciji sa vršnjacima: da pokaže svoju sposobnost suosjećanja i empatije. I samo da pokaže svoje kvalitete i sposobnosti onima koji su prijateljski nastrojeni prema njemu, koji su spremni da ga razumiju.
Ljubav je bezuslovno i bezgranično poverenje dvoje ljudi jedno u drugo. Poverenje, koje u svakome otkriva ono najbolje za šta je čovek sposoban. Prava ljubav svakako uključuje prijateljstva, ali nije ograničena na njih. Ono je uvijek veće od prijateljstva, jer samo u ljubavi priznajemo puno pravo druge osobe na sve što čini naš svijet.
br. 24 O sumnji u sebe
Poslušajte tekst
Sumnja u sebe je prastari problem, ali je pažnju lekara, nastavnika i psihologa privukao relativno nedavno - sredinom 20. veka. Tada je postalo jasno: sve veća sumnja u sebe može izazvati mnogo nevolja - čak i ozbiljne bolesti, da ne spominjemo svakodnevne probleme.
Šta je sa psihičkim problemima? Uostalom, sumnja u sebe može poslužiti kao osnova za stalnu ovisnost o mišljenju drugih. Zamislimo koliko je neugodno osjećati se zavisnim: tuđe procjene mu se čine važnijim i značajnijim od njegovih. Svaki svoj postupak gleda prvenstveno očima onih oko sebe. I što je najvažnije, želi odobrenje od svih: od voljenih do putnika u tramvaju. Takva osoba postaje neodlučna i ne može ispravno procijeniti životnu situaciju.
Kako prevazići sumnju u sebe? Neki naučnici traže odgovor na ovo pitanje na osnovu fizioloških procesa, drugi se oslanjaju na psihologiju. Jedno je jasno: samopouzdanje se može prevladati samo ako je osoba sposobna ispravno postaviti ciljeve, povezati ih sa vanjskim okolnostima i pozitivno ocijeniti svoje rezultate.
br. 25 O snazi
Poslušajte tekst
Suština koncepta “moći” leži u sposobnosti jedne osobe da primora drugu da učini nešto što ne bi učinio svojom voljom. Drvo, ako nije poremećeno, raste pravo gore. Ali čak i ako ne uspije ravnomjerno rasti, tada, savijajući se pod preprekama, pokušava se izvući ispod njih i ponovo se protegnuti prema gore. I čovjek. Pre ili kasnije poželeće da ne posluša. Pokorni ljudi obično pate, ali ako su jednom uspjeli da odbace svoj „teret“, često se i sami pretvaraju u tiranine.
Ako komandujete svuda i svima, onda usamljenost čeka osobu kao kraj života. Takva osoba će uvijek biti usamljena. Uostalom, on ne zna kako da komunicira pod jednakim uslovima. Iznutra ima tupu, ponekad nesvjesnu anksioznost. A miran se osjeća samo kada ljudi bespogovorno izvršavaju njegova naređenja. Sami komandanti su nesrećni ljudi i rađaju nesreću, čak i ako postižu dobre rezultate.
Zapovijedanje i upravljanje ljudima dvije su različite stvari. Onaj ko upravlja zna kako da preuzme odgovornost za svoje postupke. Ovakav pristup čuva mentalno zdravlje kako same osobe tako i onih oko nje.
br. 26 O art
Poslušajte tekst
Da li je moguće definisati šta je umetnost u jednoj sveobuhvatnoj formuli? Naravno da ne. Umjetnost je šarm i vradžbina, to je poistovjećivanje smiješnog i tragičnog, to je moral i nemoral, to je spoznaja svijeta i čovjeka. U umjetnosti čovjek stvara svoju sliku kao nešto zasebno, sposobno da postoji izvan sebe i da ostane nakon njega kao njegov trag u istoriji.
Možda je trenutak kada se osoba okrene kreativnosti najveće otkriće, bez premca u istoriji. Uostalom, kroz umjetnost svi pojedinac a ljudi u cjelini shvataju njihove karakteristike, svoj život, svoje mjesto u svijetu. Umjetnost nam omogućava da dođemo u kontakt sa ličnostima, narodima i civilizacijama koje su nam udaljene u vremenu i prostoru. I ne samo dodirnuti, već ih prepoznati i razumjeti, jer je jezik umjetnosti univerzalan i upravo to omogućava da se čovječanstvo osjeća kao jedinstvena cjelina.
Zato se od davnina formirao odnos prema umjetnosti ne kao zabavi ili razonodi, već kao moćnoj sili koja je sposobna ne samo da uhvati sliku vremena i čovjeka, već je i prenese na potomke.
br. 27 O art
Poslušajte tekst
IN savremeni svet Ne postoji osoba koja ne dolazi u dodir sa umjetnošću. Njen značaj u našem životu je veliki. Knjige, bioskop, televizija, pozorište, muzika, slikarstvo čvrsto su ušli u naše živote i imaju ogroman uticaj na njih. Ali fikcija ima posebno snažan utjecaj na osobu.
Kontakt sa svijetom umjetnosti daje nam radost i nesebično zadovoljstvo. Ali bilo bi pogrešno u djelima pisaca, kompozitora i umjetnika vidjeti samo sredstvo za postizanje zadovoljstva. Naravno, često idemo u bioskop, sjednemo da gledamo TV i uzmemo knjigu da se opustimo i zabavimo. I sami umjetnici, pisci i kompozitori strukturiraju svoja djela na takav način da održavaju i razvijaju interesovanje i radoznalost gledalaca, čitalaca i slušalaca. Ali značaj umetnosti u našim životima je mnogo ozbiljniji. Pomaže osobi da bolje vidi i razumije svet oko nas i sebe.
Umjetnost ima moć da sačuva karakteristične karakteristike ere, dajući ljudima priliku da komuniciraju jedni s drugima kroz decenije i vijekove, postajući svojevrsno skladište sjećanja za sljedeće generacije. Neprimetno oblikuje čovekove poglede i osećanja, karakter, ukuse i budi ljubav prema lepoti. Zato u teški trenuci U životu se ljudi često okreću umjetničkim djelima, koja postaju izvor duhovne snage i hrabrosti.
Mjesto majke u našim životima je posebno, izuzetno. Uvijek joj donosimo svoju radost i bol i nailazimo na razumijevanje. Majčina ljubav inspiriše, daje snagu, inspiriše dela. U teškim životnim okolnostima uvijek se sjetimo svoje majke, a u ovom trenutku nam je samo ona potrebna. Muškarac zove majku i veruje da gde god da se nalazi, ona ga čuje, saoseća i žuri da pomogne. Riječ “majka” postaje ekvivalent riječi život.
Koliko je umjetnika, kompozitora i pjesnika stvorilo divna djela o majkama. "Čuvajte majke!" - izjavio je u svojoj pesmi poznati pesnik Rasul Gamzatov. Nažalost, prekasno shvaćamo da smo zaboravili reći puno dobrih i lijepih riječi našim majkama. Da se to ne bi dogodilo, potrebno je da ih veselite svaki dan i sat, jer su zahvalna djeca najbolji poklon za njih.
Br. 31 O uzajamnoj pomoći i uzajamnoj pomoći
Poslušajte tekst
U društvu u kojem se njeguje ideja individualizma, mnogi su zaboravili na stvari kao što su uzajamna pomoć i uzajamna pomoć. A ljudsko društvo je formirano i nastavlja postojati zahvaljujući zajednički uzrok i pomaganje slabijima, zahvaljujući tome što se svako od nas nadopunjuje. I kako sada možemo podržati apsolutno suprotnu tačku gledišta, koja kaže da nema drugih interesa osim naših?
A poenta ovdje nije čak ni u tome da zvuči sebično. Činjenica je da je u ovom pitanju ono lično i javni interes. Shvaćate li koliko je ovo dublje nego što se čini? Na kraju krajeva, individualizam uništava društvo, a samim tim i nas slabi. A samo uzajamna podrška može sačuvati i ojačati društvo.
I iskustvo to potvrđuje dobra osećanja moraju imati svoje korijene u djetinjstvu, ako nisu odgajani u djetinjstvu, nikada ih nećete odgajati, jer se uče istovremeno sa spoznajom prvih i najvažnijih istina od kojih je glavna vrijednost života, tuđa. , svoj, život životinjskog svijeta i biljaka. Humanost, dobrota, dobronamjernost rađaju se u uzbuđenju, radosti i tuzi.
Dobra osjećanja, emocionalna kultura su u fokusu čovječanstva Danas, kada je već dovoljno zla u svijetu, trebali bismo biti tolerantniji, pažljiviji i ljubazniji jedni prema drugima, prema živom svijetu oko sebe i činiti najhrabrija djela u ime. dobrog. Slijeđenje puta dobrote je najprihvatljiviji i jedini put za čovjeka. Isprobano je, istina, korisno je i za pojedinca i za društvo u cjelini.
Ne samo djeci, već i odraslima je potreban san. Izaziva uzbuđenje, izvor visokih osjećaja. Ona nam ne dozvoljava da se smirimo i uvek nam pokazuje nove svetlucave daljine, drugačiji život. Uznemirava vas i tjera vas da strastveno poželite ovaj život. To je njegova vrijednost.
Samo licemjer može reći da se moramo smiriti i prestati. Da biste se borili za budućnost, morate biti u stanju da sanjate strastveno, duboko i efikasno. Morate gajiti u sebi stalnu želju za onim što je smisleno i lijepo.
OGE na ruskom jeziku 2017-2018, prezentacija OGE na ruskom jeziku 2017-2018, sažeta prezentacija OGE 2017-2018, sažeta prezentacija tekstova OGE 2017-2018, sažeta prezentacija tekstova sa FIPI, sažeti audio snimci OGE na ruskom jeziku, kako napisati sažetu prezentaciju na ruskom, metode kompresije OGE tekst, načini kompresije teksta OGE, isključivanje OGE, generalizacija OGE, pojednostavljenje OGE, zamjena OGE, spajanje OGE, pisanje sažetog sažetka OGE, provjerite komprimirani sažetak OGE, gotova komprimirana prezentacija OGE na ruskom jeziku, kriterijumi ocjenjivanja sažeta prezentacija OGE 2017-2018, OGE testovi 2017-2018 na ruskom jeziku, otvorena banka OGE FIPI zadaci, OGE poređenje, OGE frazeologija, OGE metafora, OGE personifikacija, OGE epitet, OGE prefiksi, PRE/PRI OGE prefiksi na ruskom, prostaci na Z/S OGE na ruskom, sufiksi OGE, N/NN OGE, neutralni sinonim za OGE na ruskom jeziku, fraza OGE na ruskom jeziku, upravljanje OGE, susedni OGE, koordinacija OGE, gramatička osnova OGE, predmet OGE, predikat OGE, izolirana okolnost OGE, izolovana definicija OGE, OGE aplikacija, participski izraz OGE, participalna fraza OGE, uvodna riječ OGE, žalbeni OGE, esej OGE konekcija, podređena veza OGE, složena rečenica OGE, složena rečenica OGE, nesindikalni prijedlog OGE, dosljedno podnošenje OGE, homogena subordinacija OGE, paralelna subordinacija OGE, rešavanje OGE testova iz ruskog jezika, OGE obrazac na ruskom jeziku 2017-2018, OGE esej na ruskom jeziku 2017-2018, sastav OGE eseja na ruskom jeziku 2017 -2018, OGE esej 15.1, esej OGE 15.2, OGE esej 15.3, napišite OGE esej, provjerite OGE esej, klišeji za pisanje OGE eseja 2017-2018, kako napisati OGE esej, cliches za pisanje na ruskom jeziku OGE esej na ruskom jeziku, klišeji za pisanje argumenata na ruskom OGE jezik, klišeji za pisanje zaključka OGE na ruskom jeziku, kriterijumi za ocenjivanje eseja 15.1, kriterijumi za ocenjivanje eseja 15.2, kriterijumi za ocenjivanje eseja 15.3, citati iz OGE na ruskom jeziku, primeri pisanja OGE eseja, gotovi OGE eseji, rečnik pojmova 15.3, teme eseja 15.3, teme eseja 15.3 iz OBZ, teme eseja iz OBZ, kriterijumi Državne ispitne grupe iz ruskog jezika, šta je unutrašnji svet čoveka, šta je izbor, šta je ljubaznost , šta su dragocene knjige, šta su životne vrednosti, šta je ljubav, šta je kelj majcina ljubav, šta je prava umetnost, šta je sumnja u sebe, šta je moralni izbor, šta je hrabrost, ko je jaka ličnost, šta je uzajamna pomoć, šta je sreća
Video kurs “Stekni A” uključuje sve teme koje su vam potrebne uspješan završetak Jedinstveni državni ispit iz matematike za 60-65 bodova. Potpuno svi problemi 1-13 Jedinstveni državni ispit profila u matematici. Pogodan i za polaganje osnovnog jedinstvenog državnog ispita iz matematike. Ako želite da položite Jedinstveni državni ispit sa 90-100 bodova, prvi dio morate riješiti za 30 minuta i bez greške!
Pripremni kurs za Jedinstveni državni ispit za 10-11 razred, kao i za nastavnike. Sve što vam je potrebno za rješavanje 1. dijela Jedinstvenog državnog ispita iz matematike (prvih 12 zadataka) i 13. zadatka (trigonometrija). A to je više od 70 bodova na Jedinstvenom državnom ispitu, a bez njih ne mogu ni student sa 100 bodova ni student humanističkih nauka.
Sve neophodna teorija. Brza rješenja, zamke i tajne Jedinstvenog državnog ispita. Analizirani su svi tekući zadaci 1. dijela iz FIPI banke zadataka. Kurs je u potpunosti usklađen sa zahtjevima Jedinstvenog državnog ispita 2018.
Kurs sadrži 5 velikih tema, svaka po 2,5 sata. Svaka tema je data od nule, jednostavno i jasno.
Stotine zadataka Jedinstvenog državnog ispita. Problemi sa riječima i teorija vjerovatnoće. Jednostavni i lako pamtljivi algoritmi za rješavanje problema. Geometrija. teorija, referentni materijal, analiza svih vrsta zadataka Jedinstvenog državnog ispita. Stereometrija. Zamršena rješenja, korisne cheat sheets, razvoj prostorna imaginacija. Trigonometrija od nule do problema 13. Razumijevanje umjesto nabijanja. Jasna objašnjenja složenih koncepata. Algebra. Korijeni, potencije i logaritmi, funkcija i derivacija. Osnova za rješenje složeni zadaci 2 dijela Jedinstvenog državnog ispita.
1. Gdje početi pisati esej za ispit.
1) Ni na koji način ne potpisujte list. Pišite striktno prema predloženom tekstu, a za to čitajte olovkom, udubljujući se u sadržaj teksta, uočavajući probleme koje je postavio autor, obratite pažnju na puno ime. autor, autor članak o njemu.
2) Pišite striktno po planu, svaka tačka iz pasusa, uvlačenje 2 cm.)
2. Uvod (2-4 rečenice)- ovo je tema teksta. Primjeri uvoda, na primjer, o usamljenoj starosti
A) upitnu rečenicu: Zašto danas toliko starijih ljudi žive sami? Ko je kriv za ovo? Šta je potrebno učiniti da se ova situacija promijeni?
b) metoda ćutanja. Usamljena starost... Kako je bolno gledati...
c) tehnika gradacije: djetinjstvo. Mladost. Starost.
d) citat iz teksta, e) naslovna rečenica; f) redovi homogenih članova; g) poslovice i izreke. Kao što znate... Kao što je rekao jedan od velikana...
h) retoričko pitanje
3. Formulacija problema koje autor postavlja u tekstu.
U tekstu... puno ime Pokreću se važni... (aktuelni, aktuelni) problemi našeg vremena (našeg vremena, našeg društva). .Problem..., ..., ... Zašto?.. Kako objasniti?.. Može li?.. Autor postavlja ova teška (složena) pitanja i pokušava pronaći odgovor na njih
Da biste ispravno identifikovali problem, potrebno je da odgovorite na pitanje: Šta je autor teksta hteo da kaže? Na primjer, ako nakon čitanja teksta kažemo da je autor htio pokazati koliko roditelji nesebično vole svoju djecu, onda je problem u tekstu: snaga roditeljske ljubavi 4. Komentirajte problem.
Komentirati znači prenijeti tekst kroz sebe. (Šta je navelo autora na razmišljanje o ovome?)
Da bismo shvatili koliko su bitna pitanja koja se u tekstu postavljaju, autor nam govori o... (što je autora navelo na razmišljanje...)
5.Zahvaljujući tome, vidimo (shvatamo) koliko je bilo važno da nam autor prenese svoja razmišljanja. Stav autora -
6. stav autora prema problemu, odgovor na pitanje teme, preporučljivo je ponoviti puno ime. autor, možete koristiti citat (Pričajući o..., autor nam skreće pažnju na..., poziva nas na..., tjera nas na razmišljanje... Njemu je važno...) Vlastiti stav o problemu
- treba se složiti ili ne složiti sa autorom (Tekst (puno ime i prezime autora) nikoga ne može ostaviti ravnodušnim, a ja u potpunosti dijelim stav autora. Autor je svakako u pravu kada vjeruje da..., pošto... , Prvo, ... Postoji mišljenje da sa testom dio Jedinstvenog državnog ispita možete se uspješno nositi ako se sećate osnovna pravila i redovno nastupaju tipične zadatke . Zaista, mnoge vještine se lako dovode do automatizma. Međutim, još uvijek se ne isplati izvršavati testne zadatke "automatski": možete upasti u "zamku" i izgubiti dragocjene bodove. Zaključak: sa svakim test zadataka treba raditi svjesno
Pogledajmo najčešće "zamke" i pokušajmo ne upasti u njih. Uostalom, upozoren je naoružan.
Testirani nenaglašeni samoglasnici u korijenu.
Da biste izbjegli greške u njihovom pisanju, morate odabrati probna riječ(isti korijen riječi i oblik riječi) tako da naglasak počinje padati: tr...va - bilje - tr A va. Ovo pravilo je poznato čak i prvacima. A ipak…
***
"Klopka" 1.
Glagoli sa sufiksima -YVA-, -IVA- ne mogu biti probne riječi!
Pokušajte pronaći probnu riječ za tu riječ oh...daj mi. Avaj, za neke od nas, podmukla intuicija će nam reći oblike glagola op A zdravo, oh A diže se itd. Međutim, srodne riječi će biti testirane n O pozadi, n O prokletstvo- što znači u korenu reči op O kreirati je napisano O.
Zašto riječ kasniti ne može biti probna, dok se drugi slični glagoli uspješno koriste u ove svrhe? prisjetimo se: priv...dit - priv O dit, p...sat - str I shet.
Pažnja, tačan odgovor je: riječ kasniti Sufiks -YVA- sprječava da bude ček. Činjenica je da pri formiranju glagolskih oblika sa sufiksima -YVA- I -IVA- dolazi do izmjene O i A u korijenu. Stoga ne vrijedi provjeravati samoglasnike u korijenima s takvim glagolima.
Dakle, podsjetimo: glagol sa sufiksom -YVA- ili -VRBA- ne može biti probna riječ!
Op O napiši: probna riječ - n O pozadi(i NE op A zgrada yva t),
bojanje O To: probna riječ cr O th(i NE bojanje A vrba t),
prisutan O yat: probna riječ prisutan O th(i NE prisutan A vrba t).
***
"Klopka" 2.
Prilikom odabira probne riječi, uzmite u obzir značenje!
Riječi mogu zvučati potpuno isto, ali se drugačije pišu. Sve zavisi od značenja.
uporedi: sp...sranje (tekst sa table) I spavati (na čas). U obje riječi, na mjestu praznine čuje se isti samoglasnički zvuk - srednji između [i] i [e]. Međutim, biramo različite riječi za testiranje i ubacujemo različita slova umjesto praznina: zajedničko ulaganje Išivati u prvom slučaju i zajedničko ulaganje ešivati- u drugom.
U testovima za Jedinstveni državni ispit, takve riječi se pišu sa oznakom u zagradi. na primjer, se razvija (na vjetru) ili se razvija (dijete) . Nemojte zanemariti takve napomene. Oni znače da se riječ može pisati drugačije u zavisnosti od njenog značenja. Naravno, već ste odabrali probne riječi i znate da u prvom slučaju trebate umetnuti slovo e (probna riječ - V e yat), a u drugom – I (probna riječ - razvoj I kravata).
***
Neprovjerljivi nenaglašeni samoglasnici u korijenu.
Čini se, kakve bi "zamke" mogle biti u riječima s neprovjerljivim samoglasnicima? Naučite ih, pokušajte da upamte što je više moguće i što bolje - i bićete sretni. Ali to nije bio slučaj! I ovdje ima dosta „zamki“.
***
"Klopka" 3.
Ne provjeravajte pravopis samoglasnika s riječima koje ne postoje!
Jedna od najčešćih grešaka je da se neprovjerljivi samoglasnici često miješaju s provjerljivim samoglasnicima, pa se čak pokušavaju pronaći i probne riječi za njih.
Nemoguće je provjeriti naglasak istaknutih samoglasnika u riječima: ign O ekstrakt, ekstrakt e mali, jutro A mbovat, nav A čekanje. Ovo su riječi sa neprovjerljivim samoglasnicima!
Samoglasnik O jednom recju ign O rant ne može se potvrditi riječima ignore makar samo iz razloga što je reč ignore je žargon i književni jezik on još nije tamo.
Pismo e jednom recju extra e mala ne može se potvrditi riječima extra I m. Ove riječi su došle u naš jezik na različite načine. Desilo se da imenica ekstremno pozajmljeno od engleski jezik sasvim nedavno, mnogo kasnije od reči extra e mala(sa francuskog ekstremno).
Riječ jutro A beat nema nikakve veze sa tr O mbom. To znači da se ne isplati provjeravati ovom riječju. Riječ kompaktan došao u naš jezik početkom 19. veka iz poljskog, gde tr a mbować Sredstva "gaziti", a na ruskom je to neprovjerljivo.
Riječ nav Ačekanje nema nikakve veze sa V Očekanje, zato se samoglasnici u korijenima ovih riječi drugačije pišu - A I O respektivno. Štaviše, samoglasnik je u korijenu riječi nav Ačekanje neproverljivo, ali na reč V Očekanje– provjerljivo (testna riječ – pogoni). Riječ opsesija došao u ruski jezik iz staroslavenskog – iz nav A dijete, to jest "prevariti".
***
Naizmjenični nenaglašeni samoglasnici u korijenu.
Svaki naizmjenični korijen ima strogo dodijeljeno značenje - pokušajte ne zaboraviti na to kada ponavljate pravila.
"Klopka" 4.
Korijeni mogu biti homonimni!
šta to znači homonimnih korijena? Baš kao i homonimne riječi, ovi korijeni zvuče i čak se pišu isto, ali imaju potpuno različita značenja.
Root gar//gor povezan sa sagorevanje, sagorevanje, paljenje: G O urlati, sg O vojska, prig O kora, kora A r itd. Root planine postoji u riječima s drugačijim značenjem, ali se u njima više ne mijenja. Jednom recju G O rishy nenaglašen O fundamentalno provjerljivo (testna riječ – G O ry); jednom recju G O urlati– o je takođe fundamentalno verifikovano – jednom rečju G O re.
Značenje naizmjeničnog korijena rasti // rasti // rasti – "ono što je povezano s rastom, vegetacijom": r A stenje, odrasla osoba Aštene, voda O ako. Jednom recju r O sa samoglasnik u korijenu koji se može provjeriti ( r O sy).
Naizmjenični korijen ter // streljana povezan sa trenje, abrazija: vyt e r, zat I armije. Samoglasnik e u korenu reči znoj e kunem se provjerljivo (znoj e rya).
Naizmjenični korijen cas//kos ima značenje "dodir, dodir": dodir, dodir. Samoglasnik O jednom recju To O sa (u bilo kom značenju) provjerljivo (Za O sy). Provjeren stresom i O u korenu reči To O soja (do O co).
Školarci vrlo često brkaju naizmjenični korijen s homonimnim korijenima world//mer, što je bitno "umiranje, blijedi". Ne zaboravite da su samoglasnici u korijenima riječi provjerljivi, a ne naizmjenični:
cca. I urlati (neprijatelji)- provjeri jednom riječju svijet,
cca. e urlati (odijelo)- provjeri jednom riječju uklapanje,
cm I scramble- provjeri jednom riječju cm I rnary.
Naravno, ovo nisu sve „zamke“ koje su vam postavili pisci testova Jedinstvenog državnog ispita. „Jedinstveni državni ispit je kao minsko polje“, priznao je jedan od maturanata... Možda je u pravu. Ali ni "mine" ni "zamke" nisu strašne za one koji se savjesno pripremaju za ispit.
Provjerite koliko ste spremni da izvršite zadatak 8 na Jedinstvenom državnom ispitu iz ruskog:
