Primer - a kezdet kezdete. Az alapozó az első osztályos tanuló első könyve. Szinte minden szovjet fiú és lány ezzel a könyvvel kezdte meg a tudás nehéz útját. Az alapozó egy olyan könyv, amely elsőként adott a szovjet gyerekeknek oktatást és szeretetet a szülőföld és szeretteik iránt. Talán ezért, hogy ne felejtsük el az első tankönyvünket, mi, első osztályosok lefotóztunk az alapozóval az íróasztalon vagy a kezünkben. Valószínűleg sok embernek van ilyen fotója. És sok év múlva véletlenül akadtam rá erre a könyvre. Miután végignéztem az alapozót, kicsordult egy könnycsepp a feltörő nosztalgiától. A gyermekkorból megemlékezett illusztrációkat egy tankönyvben látva felbukkannak az emlékezetemben azok az asszociációk, amelyekhez kapcsolódnak. Ezen az oldalon az egész osztálynak felolvastam egy verset a kesztyűkről, szótagról szótagra, és a csúszdán lecsúszott vidám gyerekek képét nézve azt akartam, hogy hamar véget érjenek az órák és rohanjanak a jégbe fagyott tóba lovagolni egy hatalmas csúszdán. Az alapozó megtekintése után felidézheti gyermekkorának és iskolai éveinek néhány emlékét is.

A szovjetek földjén az oktatás nagyon volt magas szintűés egyben (most nehéz elhinni) ingyenes. Minden szovjet iskolás tudta, hogy ha csak a saját tudására koncentrál, bekerülhet a felsőoktatásba. oktatási intézmény kenőpénz vagy „szőrös” kéz nélkül. Ezért sok gyerek arra törekedett, hogy kitüntetéssel végezze el az iskolát. Hol kezdődött egy iskolás oktatása? Természetesen tőle - " Primer»!

Ma már szinte minden gyereket hat éves koruktól iskolába küldenek. Ugyanakkor a tanárok megkövetelik, hogy a gyermek már folyékonyan olvasson és elsajátítsa a számolást. Manapság a gyerekek egyszerűen arra kényszerülnek, hogy korán felnőjenek, és nem azért, mert gyermekkorukat megfosztották léggömbökés a játékok, hanem azért, mert a gyerekek nyugodt gondtalansága pontosan ötéves korban ér véget, amikor elkezdődnek a „reménytelen” tanulmányok felkészítő tanfolyamok... De ez nem így volt az Unióban: kevesebb órát osztottak ki, és volt elég idejük a sportra és az udvari játékokra. Emlékszem, hét-nyolc évesen mentünk első osztályba, anélkül, hogy tudtunk olvasni vagy számolni. És kevesebb leckét kaptunk, mint most. Például az első osztályos kisfiam hét év iskolai szolgálat után! leckéket, hazahozza a „hegyeket” házi feladatírásból, matematikából, természetrajzból, angolból, munkaügyi...

Szóval folyamatosan morogok, valószínűleg azért, mert gyerekkoromban még a méz is édesebbnek tűnt. Még mindig örömteli érzéssel emlékszem az első hívásomra, az első tanáromra, Lidia Ivanovnára, ahogy a táblánál állva a kezében tartotta az Alapozót, és ünnepélyesen így szólt: „Ez a legjobb főkönyvéletedben, vele indulsz útnak a tudás világába...” Így gondolkodva takarítottam ki a könyvespolcokat az első osztályos kisfiam új könyvei előtt, és a sarokban, ha hiszitek, ha nem, találtam egy „Alapozót”! Szia régi barátom! Kinyitom az első oldalt... ó igen Lidiya Ivanovna... onnan kölcsönözte beszédét, csak azt felejtette el hozzátenni, hogy „az Alapozónak köszönhetően megtanulod írni az első szavaidat, hogy „anya”, „anyaföld” ill. "Lenin"! És valahol az emlékezetem legmélyéről előbújik egy emlék, hogy volt egy ilyen hagyomány: minden első osztályost „ABC-könyvvel” a kezében ültettek az asztalához egy fotó kedvéért. Valószínűleg mindenki Szovjet iskolás volt egy fénykép, amit aztán büszkén aláírtam hátsó oldal„1969. szeptember 1. Ványa." Emlékszel a viccre: „anya mosta a keretet, és a keret mosta anyát”? Tehát kiderült, hogy az „anya kimosta a keretet” mondat csak az 1959-es alapozóban volt. És visszatérve kisiskolás fiamhoz, Zsukova modern „ABC-jében” ott van a „Vova a keretet mosja” kifejezés. Világos, hogy honnan származnak a lábak?

Általában kezdtem azon töprengeni, vajon hány „Primer” jelent meg az Unióban, ki volt a szerző? Gyerünk, vörös zászlós gyermekkorom régi barátja, mondd el a titkaidat. Hivatalosan a Szovjetek Országában a „Primer” 1937-ben „született”, Nikolai Golovin tisztelt tanár szerzője alatt. Az emberek azonnal „vicceltek” a költségén: az egész ország Golovin „Primer” című művével tanította a gyerekeket. Ezután ezt a kiadványt felülvizsgálták és új példákkal, könyvkönyvekkel, népmesék képeivel egészítették ki a „Kolobokról”, a „Ryaba tyúkról”, a „répa” és így tovább. Ráadásul csak képeket adtak a gyermek szóbeli beszédének fejlesztése érdekében (a tankönyvre nézve fejből kellett elmondani az adott mesét). Emlékszem, hogyan meséltük el az „Aranyhalról” című történetet az egész osztálynak, egyesével, mondatonként. A történet kissé vicces volt, és nem mindig hihető. Ráadásul a gyerekek könnyen eligazodtak az „ABC-ben”: a magánhangzókat piros téglalap, a mássalhangzókat pedig zöld téglalap jelölte. Társadalmilag hasznos képek is születtek: itt van egy lány, aki virágot öntöz, és itt vezeti át a nagymamát az úton. Mindig volt egy oldal Lenin portréjával és leírásával, hogy hogyan gondoskodik a gyerekekről (hiába néztem át az első tankönyveket, soha nem találtam Sztálin portrét). Mindig volt egy „Szülőföldről” rész: egy kép az Unió térképével és a gyerekek képei népviseletben.

Tehát a Primer Moszkvában jelent meg, a Prosveshchenie kiadónál. A szerkesztőség nagyon felelősségteljesen közelítette meg a könyv illusztrációit. A szakértői bizottság részletesen áttekintette a Primer rajzait: nem szabad túlterhelni őket részletekkel. Pozitív oktató és kifejező karakterrel kell rendelkezniük, mert azt hitték, hogy a gyermek pszichéje nagyon sérülékeny, és képletes, nem logikus gondolkodás. Ezért nem meglepő, hogy tapasztalt, sőt híres művészek is részt vettek az alapozó megfestésében, például V. Ezhkova, V. Bogdanov, T. Nikulina Az alapozó 1943-ban, 1945-ben, 1950-ben, 1951-ben, 1952-ben, 1959-ben jelent meg. 1962, 1963, 1967, 1970, 1983, 1987. A tankönyv minden egyes kiadását általában egy szerzőcsoport készítette. A leghíresebbek azonban ezen a területen: Golovin N. ("Primer" 1937-44), Voskresenskaya A. ("Primer" 1952, 9. kiadás és "Primer" 1959, 16. kiadás), Arkhangelskaya N. (1967 és 1970) 5. kiadás), Svadkovsky I. (1962. 10. kiadás), Gorbusina A. (1983., 23. kiadás), Goretsky V. 1987. (7. kiadás). Csak azt szeretném mondani, hogy "köszönöm szeretettel!" életem első könyvéért és az 1970-es göndör hajú első osztályos kisfiú korsárgult fotójához, aki olyan büszkén mosolyog a karjában az ABC könyvével. És mindannyian tudjuk, hol kezdődik a szülőföld!

"Primer" letöltése

Primer 1937. Szerző: Golovin N. M. Kiadó: Uchpedgiz Évjárat: 1937 Formátum: PDF Méret: 171,6 MB Oldalszám: 72 « »

Primer 1946. Szerző: Redozubov S. P. Kiadó: Uchpedgiz Évjárat: 1946 Formátum: DjVu + program .djvu fájlok megtekintéséhez Nyelv: orosz (reform előtt) Oldalszám: 98 Méret: 2,72 MB

Töltse le a szovjet tankönyvet

Tanulmány! Tanulmány! És tanulj újra!

V.I.Lenin

Jóváhagyta az RSFSR Oktatási Minisztériuma

© " Pmegvilágítás" Moszkva 1987

Formátum: PDF, Fájl mérete: 5,35 MB

Ma megkezdi utazását egy csodálatos, rendkívüli országba - a Tudás Földjébe! Megtanulsz írni-olvasni, először írod le azokat a szavakat, amelyek mindannyiunkhoz a legkedvesebbek és a legközelebb állnak: anya. Szülőföld,.

Az iskola segít abban, hogy nagy Szülőföldünk – a Szovjet Szocialista Köztársaságok Uniója – hozzáértő és szorgalmas polgárává váljon.

Gratulálunk tanulmányai megkezdéséhez, és megadjuk az elsőt tankönyv- Alapozó. Vigyázz rá! Megnyitja előtted az ajtót egy új világra, érdekes könyvek. Belőle megtudhatja, milyen nagyszerű és szép a Szülőföldünk, mennyit tesznek szovjet emberek hogy mindig béke legyen az egész Földön!..

Legyen szorgalmas és szorgalmas.

Sok sikert, kedves barátom!

Töltse le a Szovjetunió tankönyvet - Primer 1987

Cm. Részlet a tankönyvből...

Repülő pilótáknak - Az égbolton lévőknek Munka közben!

A kályhánál ülőknek - Nincs meleg munka!

A traktorosnak -

Dicsőség a mezőn

És a munkád az iskola.

Az Ön munkája is látható.

Őszinte munka!

Kecske és farkas.

Élt egyszer egy kecske. Hét gyermeke volt. Kunyhót csinált magának az erdőben. A kecske minden nap bement az erdőbe ennivalóért. Magától elmegy, és azt mondja a gyerekeknek, hogy zárják be magukat, és ne nyissák ki senkinek az ajtót...

Amikor a kutya közeledik a mocsárhoz, a szárnyas kirepül a fészekből, és magával csalja a kutyát. A kutya elé fut. A kutya utána rohan, el akarja kapni. És a szárnyas elviszi a kutyát a fészkéből.

Barátságos srácok, olvasnak és rajzolnak, játszanak és énekelnek, és boldogan élnek.

Yura és Julia sakkoznak:

És tudok még egy játékot!

Tanult fiam.

A fiú a városból jött apjához a faluba. Az apa azt mondta: „Ma kaszálnak, vegyünk egy gereblyét, és menjünk, segíts nekem.” De a fiam nem akart dolgozni, ezért azt mondta: „Tanulmányoztam a tudományt, de elfelejtettem az összes paraszti szót. Mi az a gereblye? Amint átsétált az udvaron, egy gereblyére lépett. Megragadta a homlokát, és így szólt: – És ki dobta ide a gereblyét?

Játsszunk visszhangot.

Amikor este sétáltál az erdőben vagy a folyóhoz, visszhangot hallottál. Kiáltottál, de a visszhang válaszolt neked, és csak a szó végét hallottad.

Próbáljuk meg játszani ezt a játékot.

Az autó gumiabroncs.

A nevetés meh.

Kasza - darázs.

Képernyő - csaptelep.

A szarvas lusta.

A folyó túloldalán itt-ott

Valaki bolyong a bokrok között.

Visszhang, visszhang, te vagy az?

A visszhang válaszol: – Te.

Hol ebédeltél, veréb?

Hol ebédeltél, veréb?

Az állatkertben az állatokkal. Először ebédeltem

Rács mögött egy oroszlán. Vett egy kis frissítőt a rókától.

Ittam egy kis vizet a rozmárnál. Sárgarépát ettem egy elefántból.

Kölest ettem a daruval.

Egy orrszarvúnál maradt

ettem egy kis korpát.

elmentem a lakomára

Farkos kengurukban.

Ünnepi vacsorán voltam

A bozontos medvénél.

Fogas krokodil

Majdnem elnyelt.

Az öreg almafát ültetett.

Azt mondták neki:

Miért kellenek ezek az almafák? Sokáig fog várni ezekről az almafákról a gyümölcsre, és egy almát sem fog megenni róluk.

Az öreg azt mondta:

Én nem eszem meg, mások megeszik, és megköszönik.

Az egyik ömlik, a másik iszik, a harmadik nő.

Nyáron nőnek, ősszel ősszel.

Decemberben véget ér az év, kezdődik a tél.

Téli vendégek.

Mezők, erdők, parkok, kertek üresek voltak. Az első hó piheként lobog. A pintyek elhagyták szülőhelyeiket.

Fáznak és éhesek.

Hamarosan megjelennek a téli vendégek - a vörös mellű süvöltők.

A gyerekek felmentek a hegyre, szánkót vettek, és leültek rá. A hegy nagyon csúszós volt. A szán nagyon gyorsan ment, elütötte a többi szánkót és kiütötte az összes srácot.

A. S. Puskin.

Alekszandr Szergejevics Puskin nagyszerű orosz író. Az egész világ ismeri Puskin nevét, és olvassa műveit. A.S. Puskin szülőföldünk dicsősége és büszkesége.

Tudod, melyik Puskin meséből származnak ezek a sorok:

A mókus dalokat énekel

Igen, folyton a diót rágcsálja,

És a dió nem egyszerű,

Minden kagyló arany...

A szél fúj a tengeren

És a csónak felgyorsul;

Rohan a hullámokban

Teljes vitorlákkal...

Publikációk az Irodalom rovatban

Alapozó oktatási célokra

1918. október 10-én aláírták az „Új írásmód bevezetéséről” szóló rendeletet, amely kizárta az ábécéből a Ѣ, Ѳ, I betűket, eltörölte a Ъ szóvégi írásmódját - és általában az orosz helyesírást hozta. ahhoz a formához, amelyben ma ismerjük. A "Kultura.RF" a különböző évek fő forradalom utáni alaprajzairól beszél.

Vlagyimir Konashevics „ABC”, 1918

Vlagyimir Konashevics ABC-je (borító). Szentpétervár, R. Golike és A. Vilborg Partnerség kiadója. 1918

Vladimir Konashevich ABC. Szentpétervár, R. Golike és A. Vilborg Partnerség kiadója. 1918

Vlagyimir Konasevics szovjet művész illusztrált „ABC”-je az új helyesírás egyik első kézikönyve lett (a „yat” betű nélkül). A könyv ötlete a művésznek a családjával folytatott levelezése során született meg, akik a Kolcsak hadserege által elvágott földön ragadtak. szovjet köztársaság Urál. „Apa leveleket írt anyának, és az ábécé minden betűjéhez képeket küldött nekem, emlékeztetett Konashevics lánya, Olga Csaiko. - Már négy éves voltam, és nyilvánvalóan azt hitte, hogy ideje megismerni a betűket.". Később Konashevich barátai tanácsára úgy döntött, hogy közzéteszi ezeket a rajzokat - és 1918-ban megjelent az „ABC”. 36 akvarellel festett képet tartalmazott. Az ABC tárgyak és jelenségek nagyon különbözőek voltak, az állatoktól és a növényektől a növényekig járművekés játékok. Egyszerűen, perspektivikus torzítás nélkül ábrázolták őket, mivel Vlagyimir Konashevics úgy gondolta, hogy „a gyereknek első látásra meg kell értenie a képet”.

Vlagyimir Majakovszkij. Szovjet ábécé (borító). Moszkva, 1919

Vlagyimir Majakovszkij. Szovjet ábécé. Moszkva, 1919

„Egy értelmiségi nem szereti a kockázatot. / És mérsékelten vörös, mint a retek"- és így tovább „A”-tól „Z”-ig. Ezt az aktuális ábécét először 1919-ben adták ki, és Vlagyimir Majakovszkij nemcsak epigrammáit, hanem az ábécé egyes betűihez rajzfilm-illusztrációkat is írt.

Ennek az alapozónak a fő közönsége a Vörös Hadsereg katonái voltak, akiket Majakovszkij egy ilyen szatirikus kiadvány segítségével akart hozzászoktatni a költői nyelvezethez. „Voltak olyan viccek, amelyek nem nagyon illettek a szalonba, de nagyon jól mentek a lövészárokban”, emlékezett vissza. Majakovszkij személyesen színezte ki az üres Sztroganov-nyomdában nyomtatott ábécé mintegy ötezer példányát, amikor Csentropechat megtagadta a könyv kiadását a költő számára. Később Majakovszkij a „szovjet ABC”-ből sok kuplékot átvitt az ikonikus „ROSTA Windows”-ba.

„Le az írástudatlansággal”, 1920

Dóra Elkina. Le az írástudatlansággal! (Alapozó felnőtteknek). Moszkva, a MONO tanórán kívüli osztálya, 1920

Dóra Elkina. Le az írástudatlansággal! (Alapozó felnőtteknek). Moszkva, a MONO tanórán kívüli osztálya, 1920

Ezen a néven jelentek meg 1919–1920-ban a Dora Elkina és egy társszerzői csapat által kidolgozott szovjet alaprajz felnőtteknek első kiadásai. Ezek a kézikönyvek politikai szlogenek alapján tanították meg az olvasás és írás alapjait: például a diákoknak szótagról szótagra kellett felolvasniuk a „Népriadó tanácsai”, „Szabadságot hozunk a világnak” és a híres palindromát. Nem vagyunk rabszolgák, nem mi vagyunk a rabszolgák.” Az első illusztrációi Szovjet ábécé fényes propagandaplakátok és jelenetek a proletariátus életéből szolgáltak fel.

Néhány évvel később megalakult a „Le az írástudatlansággal” társaság, amelynek célja a tömeges írástudatlanság felszámolása volt. Munkáját széles körben felügyelték államférfiak: Mihail Kalinin, Nadezsda Krupszkaja, Anatolij Lunacsarszkij. A társadalom vezetése alatt nemcsak oktatási segédanyagok, hanem olyan kulturális és oktatási magazinok is, mint a „Kultpohod” és a „Növeljük az írástudást”. A történészek szerint fennállásának 13 éve alatt a „Le az írástudatlansággal” társadalom mintegy 5 millió szovjet állampolgárt oktatott.

Primer "Pioneer", 1925

Ivan Szvercskov. Úttörő. Gyermek ABC könyv (borító és címlapon). Leningrád, GIZ, 1925

Ivan Szvercskov. Úttörő. Gyermek ABC könyv. Leningrád, GIZ, 1925

Ennek a kézikönyvnek az volt a célja, hogy ne csak az írástudás alapjait tanítsa meg az iskolásoknak, hanem az őket körülvevő világ szerkezetét és a szovjet életet is. Az „Úttörő” metszetes illusztrációk segítségével mesélt a fiatal olvasóknak a városi és falusi életről, a különböző proletár szakmákról, házi- és vadállatokról, hossz-, súly- és időmérésekről. Természetesen a könyv ideológiai összetevője is erős volt. Az alapozó egyik fő képe az volt Októberi forradalomés Vlagyimir Lenin: az alapozóban sok verset nekik szenteltek.

A „Pioneer” pedig elválaszthatatlanul összekapcsolta magát a gyermekkort a fiatal szovjet országban a „miénk” fogalmával: az óvodákat, iskolákat, táborokat és még a forradalmat is közösnek ábrázolták.

Nyikolaj Golovin „Primer”, 1937

Nyikolaj Golovin. Alapozó (borító). Moszkva, Uchpedgiz, 1937

Nyikolaj Golovin. Primer. Moszkva, Uchpedgiz, 1937

„Az egész ország tanította a gyerekeket / Golovin ABC könyve szerint”, mondták a Szovjetunióban, és nem túlzás nélkül. Talán nem volt olyan iskola az 1930-as évek végén – az 1940-es évek elején, ahol ne olvasták volna ezt a tankönyvet, amelyet az RSFSR tiszteletbeli tanára, Nikolai Golovin állított össze. A könyv anyaga az egyszerűtől az összetettig terjedt: a szótagolvasástól a szövegkönyvekig, től novellák hétköznapi gyerektevékenységekről Leninnek és Sztálinnak szentelt versekig, nyilvánvaló politikai felhangokkal.

A Primer megkülönböztető jegye az illusztrációk, amelyekre a szerkesztőség különleges követelményeket támasztott. A képek világosak, pozitívak és egyszerűek voltak, nem voltak túlterhelve részletekkel, és nagyon világos didaktikai és oktató hangvételűek voltak, a helyes viselkedési mintákat mutatva az olvasóknak.

Alexandra Voskresenskaya „Primer”, 1944

Alexandra Voskresenskaya. Alapozó (borító). Moszkva, Uchpedgiz, 1956

Alexandra Voskresenskaya. Primer. Moszkva, Uchpedgiz, 1956

A „The Primer”, amelyet Alexandra Voskresenskaya metodológus és orosz nyelvtanár írt, az egyik legsikeresebb kézikönyv volt alsó tagozatos iskola: Húszszor újranyomták. Az alapozó sikerének titka a memória, a képzelet fejlesztését, valamint az írási és olvasási készségeket fejlesztő feladatok sikeres kombinációja volt. A kézikönyv anyaga zökkenőmentesen és fokozatosan vált összetettebbé: a hangok kombinációjától a szótagokig, azoktól a rövid szavakat, apró kifejezések és így tovább. A könyv illusztrációinak fő motívuma a kimért és boldog falusi élet volt (kezdetben Voskresenskaya „Primer” című könyve szerint vidéki iskolákban tanultak).

Alexandra Voskresenskaya szintén kiemelt figyelmet fordított az óvodások tanítására való felkészítésre, és létrehozta a híres „ABC gólyával” című filmet a gyermekek családi tanítására.

Szergej Redozubov „Primer”, 1945

Szergej Redozubov. Alapozó (borító). Moszkva, Uchpedgiz, 1946

Szergej Redozubov. Alapozó (borító). Moszkva, Uchpedgiz, 1956

Szergej Redozubov. Primer. Moszkva, Uchpedgiz, 1950

A háború utáni alaprajzot a békés munka és szabadidő jelenetei illusztrálták: fiatal úttörőket ábrázoltak tanórán kívüli olvasás, játékok, sport és takarítás. Ezeknek a képeknek a leírásával és a segédanyagokra támaszkodva az iskolások megtanultak feltalálni novellák minden leckéhez. A Primer vége felé versek és történetek olvashatók, köztük átdolgozott oroszok is népmesék. Igaz, a kézikönyv nehéz volt a gyerekek számára: nem mindig követte az elemzéshez szükséges kifejezések és szövegek fokozatos bonyolítását, és minden oldalt túlterheltek az azonos vagy hasonló szótagú szavak oszlopai.

Vseslav Goretsky. Primer. Moszkva, "Prosveshchenie" kiadó, 1993

Orvos pedagógiai tudományok Vseslav Goretsky nem az ábécé szerint, hanem a betűk beszédben és írásban való használatának gyakorisága szerint építette meg alapozóját: „a” és „o”-val nyitották a könyvet, „b”-vel és „b-vel” zárták. Ez volt az első primer, amely másolókönyvekkel és didaktikai anyagokkal együtt jelent meg.

A Primer különlegessége az volt játék egyenruha. Népszerű szereplők osztották meg a diákokkal a „tudás földjére” vezető utat: Pinokkió, Dunno és Murzilka, a feladatok pedig gyakran vicces találós kérdések és fejtörők voltak. A könyv számos könnyen megjegyezhető verset is tartalmazott, köztük Alekszandr Puskin, Vlagyimir Majakovszkij, Korney Chukovsky és Samuil Marshak verseit.

Goretsky „Primer Book” című könyve annyira népszerűnek és szeretettnek bizonyult a gyerekek körében, hogy a Szovjetunió összeomlása után is 30 évig kiadták és újranyomták.

Régi könyvek között válogattam, és rábukkantam a régi iskolai alapozómra, 1984-ből. Átfutottam rajta, és őszintén szólva megdöbbentem. Ez a gyermekkönyv, amelyből a gyerekeknek meg kell tanulniuk örömmel és élvezettel olvasni, olyan sűrűn telített volt a kommunista propagandával, hogy még az is meglepő, hogy mi, a Szovjetunióban születtünk, hogyan sikerült elkerülnünk a végleges és visszavonhatatlan zombiosítást.

A kuka a legelső oldalon kezdődik. Idézem: „Ma elkezded az utazást egy csodálatos, rendkívüli országba - a tudás országába. Megtanulsz írni és olvasni, először írod le azokat a szavakat, amelyek mindannyiunkhoz a legkedvesebbek és a legközelebb állnak: anya, Szülőföld, Lenin."

Tovább - tovább. Lenin, a párt, a Nagy Októberi Forradalom, a Szovjetunió - a világ legjobb országa, veteránok, a második világháború és - egy meglehetősen kitartó törekvés az űrhajóstá válás gondolatára. Úgy tűnik, hogy a Szovjetunió nagyszabású térbővítést tervezett.

Szóval ne lepődj meg azon, mennyi vatta van honfitársaid agyában. Inkább azon kell csodálkozni, hogy még az állami propaganda ilyen grandiózus és szisztematikus erőfeszítései mellett is normális emberek maradt.

Vlagyimir Iljics Lenin erőt adott a nép boldogságáért folytatott küzdelemhez. Lenin létrehozta a kommunista pártot. A párt folytatja Lenin munkáját. Fényes, boldog élethez vezeti népünket.

Lenin mindig is törődött a gyerekekkel. Ezért hívják az októberi gyerekeket Lenin unokáinak.

Van egy portré a lányunkról.

A portrén Lenin későn olvas, az asztalnál ül.

Itt az ideje, hogy a lányom lefeküdjön. Éjszaka jön.

Anya, Lenin hamarosan lefekszik? - kérdezi a lánya.

Te elalszol, Lenin pedig lefekszik – válaszol neki anyám.

Fel fogsz állni” – olvassa újra Lenin: első villanásra felkel.

A lányom alszik. De a fény nem alszik ki azon a portrén: Lenin az asztalnál olvas és olvas.

Pörög a hó

esik a hó.

Hó! Hó! Hó!

Örül a vadállat és a madár, hogy látják a havat,

és persze egy személy!

Leesett a hó - leesett a fagy!

A macska hóval mossa az orrát.

A kölyökkutya háta fekete

A fehér hópelyhek olvadnak.

A járdákat hó borította.

Minden fehér és fehér körülötte!

Hó-hó-hóesés!

Elég munka a lapátokhoz,

lapátokhoz és kaparókhoz,

nagy teherautók számára.

Kagylótöredék.

Misha és apa az erdőben sétáltak.

Apa, nézd, ez egy vasdarab.

Milyen régi és rozsdás!

Nem, Misha, ez nem egy vasdarab.

Ez egy kagylótöredék.

Régen volt háború.

Csata volt ebben az erdőben.

Sok katonánk itt halt meg.

Megsebesültem a mellkason.

Ezzel a lövedékkel?

Talán ez az. Nem tudom.

Apa, nem lesz többé háború?

Nem akarunk háborút, Misha.

Mindent megteszünk, hogy ez ne forduljon elő.

Most minden országban az emberek a békéért harcolnak. Nagyon sok békeharcos van.

Senki sem tudja legyőzni őket.

Te is békeharcos vagy, apa?

Hát persze, Misha. Hazánkban minden ember a békéért harcol.

Jégtörő "LENIN".

Északon a tengert vastag jég borítja. Mindenhol jégmezők és jéghegyek vannak. Hogyan jutnak át ide a hajók?

A jég nem engedi be őket.

De mi az? Mi ez a hatalmas hajó? Oldalán arany betűk csillognak: LENIN. Ő megy először és megtöri a jeget! És hajók követik őt tiszta vízen.

Milyen erő hajtja ezt a csodálatos jégtörőt?

Ez az atom ereje.

Auom félelmetes lehet.

Egy atom lehet kedves és békés.

Hazánk, pártunk azért küzd, hogy az atom az emberek barátja legyen.

A vörös golyó meséje.

Lena korán kelt. Az ablak nyitva volt. És egy piros labda berepült a szobába.

Sharik, te ki vagy? - kérdezte Lena.

„Senkié vagyok” – mondta a labda.

És énekelt egy dalt Lenának:

Repülök, repülök, repülök,

Körbe akarok repülni a világban.

És ez így van, a húron lévő labdának fehér levele van. Lena elvette és felolvasta:

Helló gyerekek a világ minden tájáról!

A nevem Kwesi. Forró Afrikában élek. Aki barátkozni akar velem, írjon nekem egy levelet.

Lena írta a választ:

Szia Kwesi!

Én is szeretnék minden sráccal barátkozni. Moszkvában élek. Itt tél van. Kint havazik. Hógolyót játszunk. választ várok.

Az új barátod, Lena.

Lena a levelet a léggömbhöz kötötte.

És a labda kirepült az ablakon.

A piros golyó mezők, erdők, hegyek felett repült. És hirtelen elkapták egy régi ház erkélyén. A tenger kék volt a távolban. Ez volt Olaszország országa. És a fiú Gianni lakott a házban.

Honnan jöttél, labda? És hova repülsz? - kérdezte. És a bál énekelt neki egy dalt:

Repülök, repülök, repülök, körbe akarok repülni az egész világon.

Levelek és képeslapok vannak a szálamon.

Gianni ideges volt, és így szólt:

De még nem tudom, hogyan írjak. Piros golyó, kérlek, mondd el a szavaimat a srácoknak:

Világ. Barátság. Gianni.

Ez nagyon jó szavakat. „Határozottan továbbadom őket” – mondta a labda, és továbbrepült.

A piros golyó a forró Afrikába repült. Egy pálmafán ült a ház közelében, ahol Kwesi lakott. De Kwesi az iskolában volt.

A magas zsiráf elvette a labdát a pálmafáról. A csíkos zebra pedig egyenesen az iskolába vitte.

Ez a válasz a levelemre! - kiáltott fel Kwesi. És az összes srác elkezdte olvasni a levelet. Aztán mindenki együtt írta a választ:

Szia Lena!

Nagyon örülünk, hogy van egy barátunk a Szovjetunióban. Írd meg nekünk, hogy állsz. És azt is írd meg nekünk, hogy mi a hó. Nálunk nincs hó Afrikában.

Az új barátaid.

Aztán egy cérnához kötötték a levelet. És a labda visszarepült. Elrepült anélkül, hogy fáradt volna, egészen Moszkváig, és énekelte:

Repülök, repülök, repülök,

Körbe akarok repülni a világban

így az egész bolygón

a gyerekek barátok lettek.

Űrkutatók.

A rakéta egyre magasabbra repül.

Így hát rohant át a felhőkön. Még feljebb, még gyorsabban. kék ég sötét lesz.

Rakéta az űrben.

Itt nem repülnek a madarak.

Repülőgépek nem repülhetnek itt.

Itt teljesen fekete az ég.

És a fekete égen az űrhajós egyszerre látja a napot, a csillagokat és a holdat. Mint a mesében! Az űrhajós kinyitja a rakétaajtót.

Az űrhajós megbízható szkafandert visel. Először megy ember az űrbe.

Ez egy szovjet ember.

A szovjet emberek űrhódítók!

Egy orosz srác felszállt egy rakétával,

Az egész földet felülről láttam.

Gagarin volt az első az űrben...

Milyen pontszámmal leszel?

A rakétánk.

A rádió új repülést jelentett be az űrbe.

Natasha felsikoltott:

Apu! Hallgat! Hallgat! Apa pedig mosolyogva azt mondta:

Ez a mi rakétánk!

Kié a rakéta? - lepődött meg Natasha.

Az enyém és a társaim.

De te nem vagy űrhajós, apa. Egy űrhajós rakétában repül. És te itt vagy a szobában.

Igen, nem vagyok űrhajós. Acélmunkás vagyok.

Ennek a rakétának az acélját hegesztettem.

A mérnökök rajzokat készítettek. A tudósok csodálatos eszközöket találtak ki. Sok-sok ember jó munkát végzett.

És így a rakéta az űrbe repült.

És ma ezek az emberek mindegyike azt mondhatja:

Ez a mi rakétánk!

A felvonuláson.

Apa elvitte Volodyát a felvonulásra.

Apa a vállára tette Volodját. Volodya örül. Most mindenkinél magasabb.

Ő mindent láthat.

A nap fényesen süt.

Csapatok vonulnak végig a Vörös téren.

A határőrök egyenletes alakzatban haladnak. Ők azok, akik őrzik Szülőföldünk határait.

Jönnek a bátor tengerészek. Ők védik tengereink kék hullámait.

Jön a motoros gyalogság. Igen, igen, jön a gyalogság! Ez az új gyalogság.

Harckocsik kúsznak üvöltve a téren. Rettenthetetlen harckocsi-legénység vezeti őket.

Mikor lesznek rakéták? - Volodya aggódik.

És most jönnek a rakéták a Vörös térre. Először kicsi, aztán nagyobb. És ekkor megjelentek a legnagyobb rakéták.

Hűha! - kiáltja Volodya: - Ezek a rakéták valószínűleg oda fognak repülni, ahová akarsz!

Igen. A mi hadseregünk erős és erős. Megbízhatóan védi békés munkánkat.

A legjobb ajándék.

Katya születésnapja volt.

Yura bácsi hozott neki egy nagy labdát. Anya adott nekem egy babát. És apám odaadta nekem az „Orosz népmesék” című könyvet.

Katya játszott a labdával és eldobta.

Játszott a babával, és elaltatta.

Katya, gyere és igyál teát! - Anya hív.

Várj, anyu! Hadd fejezzem be a történet elolvasását. Még egy kis hátra van!

Mi volt a legjobb ajándék, amit Katya kapott?

ABC ünnep.

Fogom az ABC könyvet,

Utoljára

Egy ABC könyvet viszek magammal

egy tágas tanterembe.

És kedves

beszélek:

Köszönöm

Sokan vannak a világon

vannak könyvek.

Minden könyv