Az SPP-k nem egy, hanem több alárendelt kitételt tartalmazhatnak.

Aszerint, hogy mire vonatkoznak az alárendelt kitételek, és hogyan kapcsolódnak egymáshoz, háromféle SPP-t különböztetünk meg, amelyekben több alárendelt kitétel található.

1. SPP -val következetes előterjesztés alárendelő mondatok. Ilyen alárendeléssel az első mellékmondat a főmondatra, a második - az első mellékmondatra, a harmadik - a második mellékmondatra, stb. az előzőhöz való viszony és a főmondat a későbbihez viszonyítva.

Például:Ősszel gyakran közelről figyeltem a lehulló leveleket, hogy elkapjam azt az észrevehetetlen másodperc töredékét, amikor a levél elválik az ágtól és elkezd leesni a földre (Paustovsky).

2. SPP az alárendelt tagmondatok homogén alárendelésével. Ezzel az alárendeléssel minden mellékmondat a főmondat egy szavára vagy az egész főmondatra vonatkozik, ugyanarra a kérdésre válaszol, és ugyanahhoz a mellékmondattípushoz tartozik.

Például: Május végén a fiatal medve szülőhelyére vonzotta, ahol született, és ahol gyermekkorának hónapjai olyan emlékezetesek voltak (Csernov).

3. SPP az alárendelt tagmondatok heterogén alárendelésével (vagy párhuzamos alárendeléssel). Ezzel az alárendeléssel az alárendelt kitételek a következőket tartalmazzák:

a) ahhoz különböző szavakat a főmondat vagy az egyik rész a teljes főmondathoz, a másik pedig annak egyik szava;

b) egy szóra vagy az egész főmondatra, de különböző kérdésekre válaszol, és különböző típusú mellékmondatokról van szó.

Például: A gyerekszobának nevezett világból egy ajtó egy olyan térbe vezet, ahol vacsoráznak és teát isznak (Csehov).

Vannak NGN-ek is kombinált típus alárendelő mondatok alárendeltsége. Például: Amikor a sezlon kihajtott az udvarról, ő (Csicsikov) hátranézett, és látta, hogy Szobakevics még mindig a verandán áll, és, mint látszott, alaposan nézi, tudni akarta, hová megy a vendég (Gogol).

Ez egy összetett mondat az alárendelt mondatok párhuzamos és szekvenciális alárendelésével.

4. §. Írásjelek összetett mondatban

Az összetett mondaton belüli egyszerű mondatokat (predikatív részeket) vesszővel választjuk el. Például: A kocsisok felkötötték a harangokat, hogy a csengetés ne vonja magára az őrök figyelmét (Puskin); Apám lelkesen és részletesen elmondta, mennyi madár és hal van, hány tó van, milyen csodálatos erdők nőnek (Aksakov).

Ha a mellékmondat a főmondaton belül van, akkor mindkét oldalon vesszővel kell elválasztani. Például: Felhők ereszkedtek le a völgy fölé, ahol vezettünk (Prishvin); Szerintem ha nem lusta, jól fog írni; A vendéget leterítették egy kanapéra az előszobában, és hogy ne legyen sötét, lámpát gyújtottak (Csehov).

A vessző nem használható a következő esetekben:

Ha homogén alárendelő mondatok egyszeri összekötő vagy diszjunktív kötőszókkal és, igen (=és), vagy, vagy. Például: Nyilvánvaló, hogy Savelich pont előttem volt, és fölöslegesen sértegettem szemrehányással és gyanakvással (Puskin);

Ha nem az alárendelő kötőszó (kötőszó) előtt van negatív részecske: nem azt akarom tudni, hogyan történik, hanem azt, hogy miért történik;

Ha az alárendelő kötőszót vagy rokonszót ismétlődő koordináló kötőszó és, vagy, vagy stb. előzi meg: A tanuló nem emlékezett a mű nevére, vagy arra, hogy ki volt a szerzője;

Ha a mellékmondat egy szóból áll: Szidnak engem, de nem tudom, mit;

Két szomszédos alárendelő kötőszóval mi van ha, mi lenne, ha akkor van a kettős kötőszó második része ez vagy az: Azt mondta neki, hogy ha beteg, akkor kezelni kell (L. Tolsztoj).

Figyelem! Nem szabad megfeledkezni arról, hogy bizonyos esetekben az összetett kötőszavak (mert, mivel, annak érdekében, hogy, mint stb.) egy összetett mondatban feldarabolhatók. Ebben az esetben a második rész elé vessző kerül összetett unió. Az összetett kötőszó felosztása a mondat jelentésétől és intonációjától függ.

Összehasonlítás: Elkezdtünk bemetsezni a fákon, hogy ne tévedjünk el az erdőben. - Elkezdtünk bemetsezni a fákon, hogy ne tévedjünk el az erdőben.

A kötőszó felosztása kötelező a kötőszó első részével szomszédos és azt logikusan kiemelő szavak jelenlétében: tagadó, erősítő, korlátozó és egyéb partikulák használatakor, bevezető szavakat, határozószó. Például: Nem vagyok közömbös iránta csak azért, mert közömbös irántam (Ehrenburg); A ház ablakai nyitva voltak, nyilván azért, mert nagyon fülledt volt (Csehov).

A kötőszót olyan esetekben is boncolgatják, amikor a kötőszó első része, mint korrelatív szó a mondattagok homogén sorozatában szerepel: Romashov valódi könnyekig pirult tehetetlenségétől és zavarodottságától, valamint a sértett Shurochka miatti fájdalomtól, és mert rajta keresztül fülsiketítő hangok A quadrill egyetlen szót sem tudott beszedni (Kuprin).

SPP több alárendelt záradékkal

A példákat tartalmazó táblázat segít meghatározni, hogy milyen típusokra oszthatók fel

összetett mondatok három vagy több predikatív résszel.

Az alárendelt rész főrész alárendeltségének típusa	Példák
Egymás utáni	[Befutottak a srácok a folyóba], (a víz amiben már eléggé felmelegedett), (mert utolsó napok hihetetlenül meleg volt).
Párhuzamos	(TOamikor a beszélő befejezte a beszédet), [csend honolt a teremben], (mivel a hallgatóságot megdöbbentette a hallottak).
Homogén	[Anton Pavlovich beszélt] (hogy hamarosan érkezik az erősítés) és (hogy egy kicsit türelmesnek kell lenni).

Valami emlékeznivaló

A több alárendelt záradékkal rendelkező SPP elsajátításának jó asszisztense a gyakorlatok, amelyek végrehajtása segít a megszerzett ismeretek megszilárdításában.

Ebben az esetben jobb, ha követi az algoritmust:

Emelje ki az összes kommunikációs eszközt, ne felejtse el az összetett vagy szomszédos kötőszavakat. Telepítés szemantikai kapcsolatok részek között: ehhez először meg kell keresni a főt, majd feltenni belőle kérdést/kérdéseket a mellékmondat(ok)nak.

Készítsen diagramot, amelyen nyilakkal ábrázolja az alkatrészek egymástól való függését, és helyezzen el benne írásjeleket! Helyezzen vesszőt az írott mondatba.

Így az összetett mondat – több alárendelt tagmondattal rendelkező IPP – összeállításánál és elemzésénél (beleértve az írásjeleket is) körültekintően kell eljárni, és e szintaktikai struktúra fent felsorolt ​​jellemzőire támaszkodva biztosítani fogja a javasolt feladatok helyes végrehajtását.

Gyakorlatok a témában " SPP több alárendelt kikötéssel"

1. gyakorlat.AZ IBS BENYÚJTÁSÁNAK TÍPUSÁNAK MEGHATÁROZÁSA:

1. A hős az a személy, aki egy döntő pillanatban azt teszi, amit az emberi társadalom érdekében meg kell tenni.

2. A jellem fejlesztéséhez az akaratot kell fejlesztened magadban, mivel az akarat nélküli ember játékszer minden szélhámos kezében.

3. Ahhoz, hogy az ember ne szegényítse el az életét, hogy boldog legyen, meg kell tudnia érteni a másikat.

4. Ha látsz egy személyt, akinek az arca eltorzult a haragtól, csak mosolyognod kell.

5. Reggel Repin a stúdióba sietett, és ott szó szerint kreativitással kínozta magát, mert páratlan munkás volt, és még szégyellte is a munkaszenvedélyt, ami miatt hajnaltól alkonyatig minden erejét a vásznaknak kellett szentelnie. .

6. Néha, amikor beléptél a műterme alatt található szobába, hallottad a régi lábak csavarogását, mert minden egyes ütés után elment a vásznára nézni.

7. Nem ismert, mit tett volna Prishvin életében, ha agronómus maradt volna.

9. Többször hallottam azoktól az emberektől, akik éppen letették az olvasott Prishvin-könyvet, hogy a könyvei „igazi boszorkányság”.

10. A csendben tisztán lehetett hallani, ahogy a férfi felnyög, és milyen erősen ropog a kéreg a medve lába alatt, amelyet szokatlan üvöltés és recsegő hang űzött ki az erdőből.

2. gyakorlat. Határozza meg az alárendelt kitételek alárendeltségi típusát az IPP részeként.

1. Vera életének elképzeléséhez negyed évszázadot kellett visszautaznia arra az időre, amikor még diák volt, vékony, aktív.
2. Amikor mindenki elment vacsorázni, és ő egyedül maradt Uljasával, Zsenya mindenre részletesen emlékezett.
3. Az egyik ablaknál ültek, ami annyira poros, primitív és hatalmas volt, hogy valamiféle palacküveges létesítménynek tűnt, ahol nem lehet kalapot hordani.
4. Másnap reggel elkezdett kérdezősködni arról, hogy mi az a Motovilikha, és mit csináltak ott éjszaka.
5. Mielőtt a „rettenthetetlen madarak földjére” tett utamról beszélnék, szeretném elmagyarázni, miért döntöttem úgy, hogy szülőföldünk szellemi életének középpontjából a vadonba megyek.
6. Amikor később Zsenya emlékezett arra a napra az Osinskaya utcában, ahol akkor éltek, mindig szomorúnak tűnt számára.
7. A hadtestnél azt mondták, hogy ellenállhatatlan vadságát a csendes, angyali tábornok felesége szelídítette meg, akit egyik kadét sem látott, mert állandóan beteg volt.
8. Pierre, akit simogattak és dicsőítettek, amikor a legjobb vőlegény volt Orosz Birodalom Házasságkötése után sokat veszített a társadalom véleményében.
9. Apa pedig felolvasott egy feljegyzést, hogy tegnap este az obszervatórium szeizmikus állomása kisebb rengéseket észlelt városunkban, egy távoli földrengés következményeként, amelynek epicentruma a törökországi Fekete-tenger kis-ázsiai partján található, ahol több falvak pusztultak el.
10. Örül, hogy visszatért, és hogy ezen a napon találkozik társaival.
11. Egy kábeltekerccsel és két hírvivővel ellátott telefonkezelő társaságában a csúcson találták magukat, amikor a nap már közeledett a horizonthoz, és első sugarai megpróbáltak áttörni a felhőkkel és füstfátyollal borított eget.
12. Zvyagintsev nem értette, hol van, pedig jól ismerte ezt a területet.
13. Fájdalmasan próbált felidézni, hogyan is néztek ki ezek a helyek korábban, hogy eligazodjon.
14. Azt mondták [az öregek], hogy amikor elkészült az alagút, át kell vinni a kocsikat Bek-Tashba.
15. Artemjev megerősítette, hogy az egészségügyi zászlóalj vezető sebésze továbbra is ugyanaz, mint Serpilin alatt.
16. Miután minden szükségesről beszámolt a tábornoknak, bement a szobájába, amelyben már régen visszatérve és rá várva Galtsin herceg ült.
17. Kiszámoltuk, hogy ha követjük az utat, kimegyünk a Naina folyóhoz és találkozunk a koreaiakkal.
18. És persze nem vették észre, hogy ennek az újságnak az egyik oldalán éppen az a vers volt nyomtatva, amelyet Byron gondolatban felolvasott.

Válaszok a 2. számú gyakorlatra „Alárendelt tagmondatok alárendeltségi típusai az NGN-ek összetételében” témakörben.

1. párhuzamos
2. homogén
3. szekvenciális
4. homogén
5. párhuzamos
6. szekvenciális
7. szekvenciális
8. szekvenciális
9.szekvenciális
10. homogén
11. homogén
12. párhuzamos
13. párhuzamos
14. szekvenciális
15. szekvenciális
16. párhuzamos
17. szekvenciális
18. szekvenciális

Teszt a „Összetett mondat több alárendelt tagmondattal” témában

1. Melyik összetett mondatban van szekvenciális alárendelés a fő- és az alárendelt tagmondat között?

1) Minél többet tud az ember, annál inkább látja a föld költészetét, ahol a csekély tudású ember soha nem találja meg.

2) Savrasov egy másik világból nézett ránk, ahol óriási varázslók élnek, és ahonnan nem lehet sokáig büntetlenül távozni.

3) A halántékom enyhén nyomni kezdett, mint a fejem, amikor sokáig forogsz a körhintán.

4) Erdei farmon születtem, és gyermekkorom egy részét sűrű erdőkben töltöttem, ahol medvék sétálnak a sáncokon és áthatolhatatlan mocsarakban, a farkasok pedig falkában húzódnak.

2. Melyik összetett mondatban van homogén alárendelés a fő- és mellékmondat között?

1) Óvatosan megcsókolta feleségét, és bement a szobába, ahol festékek, ecsetek, vászon várták - minden, ami nélkül egyetlen napot sem tudott elképzelni az életéből.

2) A Kreml faláról, amelyen Ivan Vasziljevics cár áll, láthatja, hogy az evezősök kimerültek az árammal szemben.

3) Hallani lehetett, hogy a közelben nyugtalanul fröcsög a Néva, és valahol a tetők fölött egy nedves zászló dúdolása.

4) Amikor ez a beszélgetés folyt, a szomszéd szobában volt egy falusi molnár, akit Ivan Kolymet hívott Kurbszkij birtokára gabonát őrölni.

3. Melyik összetett mondatban van heterogén (párhuzamos) alárendelés a fő- és mellékmondat között?

1) Ryumin nem csak következetesen tudott mindent, amit a társaságnak meg kellett tennie a sötétben, hanem látta is abban az éles fénysugárban, amely az elméjében összpontosult.

2) A kapu fölött ugyan van egy felirat, hogy az épület állami védelem alatt áll, de senki sem őrzi.

3) Ignatius Khvostov elmondta bajtársainak, hogy ki volt Traianus, és milyen kegyetlen üldöztetésnek vetette alá az első keresztényeket.

4) Nem tudni, hogy a jachtot Péter Bazsenin első látogatása előtt építették-e, vagy holland kereskedők ajándékozták az orosz cárnak.

4. Magyarázza meg a vessző és a gondolatjel elhelyezését egy összetett mondatban!

De hogy a falvak eldőljenek,

Hogy a mezők üresek legyenek -

Áldottak vagyunk ezért

A mennyek királya aligha adott! (A.K. Tolsztoj).

1. A vessző választja el a mondat mellékmondatait, a gondolatjel pedig két homogén tagmondatot a fő résztől.

2. A vessző választja el a mondat alárendelő tagmondatait, a gondolatjel pedig a főrész előtt álló homogén mellékmondatokat, mivel olvasás közben jelentős szünet van köztük (a mellékmondatok intonációkiemelése céljából).

5. Milyen jelet használunk a homogén alárendelt tagmondatok elválasztására egy polinomiális komplex mondat szerkezetében?

Ez volt az az éjszaka előtti óra, amikor a körvonalak, vonalak, színek, távolságok kitörlődnek, amikor a nappali fény még mindig összekeveredik, elválaszthatatlanul összekapcsolódik az éjszakai fénnyel (M. Sholokhov).

1. Vessző.

2. Pontosvessző, mivel gyakoriak a homogén alárendelt tagmondatok: vannak homogén tagok és külön tagmondat.

6. Milyen típusú alárendeltség jelenik meg egy összetett mondatban, több alárendelt tagmondattal?

Nem tudom, megérinti-e a kegyelem fájdalmasan bűnös lelkemet, képes lesz-e felemelkedni és felemelkedni. Elmúlik a lelki ájulás? (F. Tyutchev).

1. Homogén alárendeltség.

2. Heterogén alárendeltség.

7. Szükséges-e vessző két alárendelő kötőszó találkozásánál egy összetett mondatban, amelyben több mellékmondat található? Összesen hány vesszőt kell ebbe a mondatba tenni?

Fjodor arra számított, hogy amikor nem reprodukciót lát, hanem egy vásznat, amelyet maga Szurikov keze érintett meg, elkábodik, eláll a lélegzete, majd éjszaka erről álmodik (V. Tendrjakov).

1. Vessző szükséges; csak hét vessző.

2. A vessző nem szükséges; csak hat vessző.

8. Határozza meg az alárendelés típusát egy polinomiális komplex mondatban!

Ilyenkor általában illetlenség a hölgyeknek elmenni, mert az oroszok előszeretettel fejezik ki magukat olyan durva kifejezésekkel, amiket valószínűleg még a színházban sem hallanak (N. Gogol).

1. Heterogén alárendeltség.

2. Következetes benyújtás.

9. Határozza meg a polinomiális komplex mondatok alárendelt tagmondatainak típusait! Milyen típusú alárendeltséget ábrázol egy összetett mondat, amely több alárendelt tagmondatot tartalmaz?

És hogy a gyerekek ne ugratsák a koldusokat, [Nosopyr] tehéndoktornak adta ki magát, oldalán vörös kereszttel ellátott vászontáskát cipelt, ahol egy vésőt tartott a paták levágására és a száraz Szent János-fürtök levágására. sörfűfű (V. Belov).

1. Az alárendelt tagmondatok heterogén alárendelése: a fő részhez kerül alárendelt kitétel célok és alárendelt kitétel.

2. Alárendelt tagmondatok heterogén alárendeltsége: a fő részhez a cél alárendelt része és a hely alárendelt része csatlakozik.

10. Hány részből áll ez a több alárendelt tagmondattal rendelkező összetett mondat, és milyen típusú alárendelést ábrázolnak benne?

Másnap Sanin még mindig az ágyban feküdt, mint Emil, ünnepi ruhában, bottal a kezében és erősen pomádozott, berontott a szobájába, és bejelentette, hogy Herr Klüber most kocsival érkezik, és az időjárás jónak ígérkezik. elképesztő, hogy minden készen van, de anya nem megy, mert megint fáj a feje (I. Turgenyev).

1. A mondat nyolc részből áll; alárendelő tagmondatok homogén alárendelését mutatjuk be.

2. A mondat hét részből áll; alárendelő tagmondatok vegyes alárendelése kerül bemutatásra.

11. Milyen típusú alárendeltség jelenik meg egy összetett mondatban, több alárendelt tagmondattal? Magyarázd meg, miért csak egy vessző van a mondatban!

Amikor beköszöntött a tél, és a kertet és a házat hó borította, éjszaka farkasüvöltés hallatszott (A.N. Tolsztoj).

1. Mondat az alárendelt tagmondatok szekvenciális alárendelésével.

2. Az alárendelő mondatok homogén alárendelésével járó mondat.

12. Összetett mondatok elemzése. Válassza ki az egyszerű alkatrészeket, és állítsa be a számukat. Határozza meg a köztük lévő kapcsolat jellegét!

Maria időnként készen állt azt hinni, hogy valami ősi művész csodával határos módon sejtette, hogy Maria lány egy napon megjelenik a világban, és előre elkészítette róla a portrét egy titokzatos, elvarázsolt palota domborművében, amelynek meg kellett volna maradnia. évszázadok óta érintetlen a föld alatt (V. Brjuszov) .

1. A mondat négy részből áll, amelyeket vegyes alárendeléssel kapcsolunk össze.

2. A mondat öt részből áll, amelyeket a mellékmondatok homogén alárendelésével kapcsolunk össze.

13. Elemezzen összetett polinomiális mondatokat a alárendelő kapcsolat. Módszer létrehozása az alárendelt tagmondatok összekapcsolására és fő részei, nevezze meg az alárendelt tagmondatok típusát.

Mivel Csehovnak nem voltak regényei, nyilvánvalónak tűnt, hogy semmi köze Dosztojevszkijhoz, Turgenyevhez vagy Goncsarovhoz (M. Gromov).

1. Az ok alárendelt része egy szemantikai oksági kötőszón keresztül kapcsolódik a fő részhez, mert; a magyarázó záradék a fő részhez a funkcionális kötőszó révén kapcsolódik, hogy; A polinom az alárendelt tagmondatok heterogén alárendeltségét jelenti.

2. Az alárendelő mondatok egymás utáni alárendelésével járó mondat; az ok alárendelt részét a szemantikai oksági kötőszó kapcsolja a fő részhez; a magyarázó záradékot a fő részhez az a funkcionális kötőszó kapcsolja, hogy.

14. Hány vesszőt kell tenni egy több mellékmondattal rendelkező összetett mondatba? Nevezze meg az alárendelt részek fő alárendeltségének típusát!

A nap közepén a tehenet kiengedték a mezőre, hogy akarata szerint járjon, és hogy jobban érezze magát (A. Platonov).

1. Egy vessző; alárendelő tagmondatok homogén alárendelése.

2. Két vessző; alárendelő mondatok heterogén alárendeltsége.

15. Nevezze meg a mellékmondatok típusát, határozza meg a mellékmondatok és a főrészek összekapcsolásának módját!

A köd sokáig tartott, tizenegy óráig, mígnem találtak valami erőt, amely felemelte (V. Raszputyin).

1. Vegyes alárendeltségű mondat; az idő mellékmondatát a főrészhez a még nem szemantikai ideiglenes kötőszó, a mellékmondatot a főrészhez az a kötőszó, amelyik.

2. Sorozati alárendeltségű mondat; az idő mellékmondatát a főrészhez a még nem szemantikai ideiglenes kötőszó, a mellékmondatot a főrészhez az a kötőszó, amelyik.

16. Kell-e vessző két kötőszó – koordináló és alárendelő – találkozásánál? Hány vessző legyen ebben az összetett mondatban?

Aznap este Csubarev sem feküdt le, és amikor végül mindenkit kikísért az irodából, és az órájára nézett, csak megvonta a vállát (P. Proszkurin).

1. A vessző nem szükséges; két vessző.

2. Vessző szükséges; három vessző.

3. Vessző szükséges; öt vessző.

17. Határozza meg az alárendelés típusát egy polinomiális komplex mondatban! Szükséges vessző az ÉS előtt?

Amikor a bojtorján susognak a szakadékban

És a sárga-piros berkenye csokor elhalványul,

Vicces verseket írok

A romlandó, romlandó és szép életről (A. Akhmatova).

1. Az alárendelt tagmondatok heterogén alárendeltsége; vessző kell.

2. Az alárendelt tagmondatok homogén alárendelése; nem kell vessző.

Összetett mondat több mellékmondattal (válaszok)

1. 3)
2. 3)
3. 1)
4. 2)
5. 2)
6. 1)
7. 1)
8. 2)
9. 1)
10. 2)
11. 2)
12. 1)
13. 1)
14. 1)
15. 2)
16. 1)
17. 2)

Egy összetett mondatnak nem egy, hanem több alárendelt tagmondata is lehet (az érthetőség kedvéért ezeket különböző grafikus szimbólumokkal emeljük ki). Ebben az esetben kétféle összetett mondatot különböztetünk meg.
Az első típus azokból áll, amelyekben minden alárendelt rész a fő részhez tartozik (annak egyetlen szót(kifejezés) vagy a teljes fő rész egészére). Az alárendelt részek jelentésétől és a fő részhez való viszonyától függően lehetnek homogén alárendelt részek vagy heterogének.
A homogén alárendelt részeket azonos nevű alárendelt részeknek (azaz azonos jelentésű részeknek) nevezzük, amelyek a fő rész ugyanazon szavára vagy a teljes főrész egészére vonatkoznak:

Hallani lehetett az utcán futók csikorgását, a gyár felé tartó csillogó teherautókat, és a félig fagyott embereket, akik rekedten kiabálnak a lovakkal (D. Mamin-Sibiryak). Ebben a mondatban a három alárendelt rész homogén, mivel a „mi?” kérdésre válaszol, magyarázó jellegű, és a fő részben ugyanarra a kifejezésre (hallatszott) utal:
Homogén
alárendeltség

IN ünnepek a tulaj szándékosan keresett valami elfoglaltságot, csak hogy lefoglalja valamivel az idejét, ha csak nem. b amr és az övéhez _ munka nélkül (M. Sholokhov). Ebben a mondatban két alárendelt tagmondat homogén, mivel a „miért?” kérdésre válaszolnak. a cél alárendelt kitételeiés egy fő részhez kapcsolódik:
Homogén
alárendeltség
Ezek a részek koordináló vagy nem unió kapcsolattal kapcsolódnak egymáshoz, ezért alárendelt tagmondatoknak nevezik őket:
És még sokáig leszek olyan kedves az emberekhez, hogy lírával fejezem ki a jó érzéseket. felébresztett. mi van bennem kegyetlen kor Dicsőítettem a szabadságot (és) az irgalmat..az elesetteknek..at.zmtl (A. Puskin). Két homogén magyarázó záradékot nem szakszervezeti kapcsolat köt össze, a harmadik magyarázó záradékot koordináló kapcsolat:

hogyan?
(mi...), (mi...) és ()
Egy erdei gazdaságban születtem, és gyermekkorom egy részét sűrű erdőkben töltöttem, ahol a medvék sáncokon és áthatolhatatlan mocsarakban sétálnak, (a) i.nyájakhoz gurulnak és.. lochats.Ya-ban (V. Gilyarovsky). A homogén tagmondatokat az a kötőszó köti össze. Az alárendelő kötőszó, ahol a második alárendelt mondatban kimarad:

Nyáron egy kis folyó volt, amely könnyen gázolható (és) általában augusztusra kiszáradt (A. Csehov). A homogén attribúciós tagmondatokat a kötőszó köti össze:

(ami...) és (mely...)
Úgy tűnt neki, hogy ez a hang éles tövisként hatolt belé.
a dishiben, hogy a tűz soha nem ér véget. /g körülbelül elveszett as
Sasha... (A. Csehov). Három alárendelt kitételt nem szakszervezeti kapcsolat köt össze:

Mi?
(mi...), (mi...), (mi...)
A különböző nevek alárendelt részei heterogének, vagyis jelentésükben eltérőek, jelentésükben is azonosak, de a főrész különböző tagjaihoz kapcsolódnak. Az ilyen alárendelt tagmondatokat párhuzamosnak is nevezik:
Nem az a lényeg, hogy hívták, hanem az, hogy ez egy csodálatos utca! (S. Baruzdin). Mindkét mellékmondat magyarázó jellegű, de a főmondat különböző szavaira utal:

Heterogén (párhuzamos) alárendeltség

Neked úgy tűnt, hogy minden lépésnél kihúzta NOSH OTPTTS- ^: SHO..MMboshmz: Pod.ze4MC (K. Simonov). Az egyik fő rész két különböző alárendelt részt tartalmaz: egy alárendelt engedményt és egy magyarázó záradékot, amelyek magyarázattal szolgálnak. különböző oldalak:

mindegy mit? ^ mi?
(bár...) (mi...)
Megkíméllek a hegyek leírásától, a semmit sem kifejező felkiáltásoktól, a képektől, amelyek... _.no.eg_o..not..ishFight (M. Lermontov). Mindkét alárendelt tagmondat attribútum, de a főmondat különböző szavaira utalnak:

melyiket? u		m melyiket?

(ami...) (ami...)
Amikor felhajtott a kocsi hátuljához. Jegoruska megfeszítette a látását, hogy jobban lássa őt (A. Csehov). A mondat fő részét alárendelt mondatok és célok magyarázzák különböző szemszögekből:
/\
Amikor? ^ \^ miért?
(mikor...) (a...)
A több alárendelt tagmondattal rendelkező összetett mondatok második típusa olyan mondatokat tartalmaz, amelyekben a mellékmondatok szekvenciális láncot alkotnak: az első mellékmondat a főmondatra, a második az első mondatra, a harmadik a másodikra ​​stb. szekvenciálisnak (vagy befogadásnak) tekintett és alárendelt tagmondatok - az elsőfokú alárendelt mondatok, a másodfokú mellékmondatok stb.:
A fiók néma látogatóit az lepte meg, hogy x:p, -. p_isták_szétszórva__r_különböző_helyeken^
mintha az egész kórus állt volna. szemét a láthatatlan karmesteren tartva (M. Bulgakov). A fő rész az I. fokú magyarázó tagmondatot tartalmazza, a 2. fokú összehasonlító tagmondat pedig az I. fokú záradékhoz tartozik:
mi?)g
(mi...) 1. fokozat
U
(mintha...) 2. fokozat
Reggelente, amikor még tíz lépést sem tudsz menni a füvön, ZShoby, ne_pr_momoshSh.do__shShSh..rt_r_os1, Prorva levegője keserű fűzfakéreg, füves frissesség, sás illata van (K. Paustovsky). A főrész az I. fokú alárendelő időt, az I. fokú mellékmondat pedig a II.
Amikor? v 1-fok
(Amikor...)
Minek? 11 2. fokozat
(hoz...)
Volt valami az érzésükben, ami egyesítette a szívet és elpusztította a feneketlen szakadékot, amely elválasztja... a homlokot.
században.a_személytől_v.e_k_a_ (JI. Andreev). A fő rész az I. fokú magyarázó tagmondatot tartalmazza, a II.
Mi? u
(mi...) 1. fokozat
melyik? \G
(ami...) 2. fokozat
A szekvenciális alárendeltségben az egyik alárendelt tagmondat egy másikban helyezkedhet el, ami kötőszók összefolyásához vezet. Ezért nevezzük a szekvenciális benyújtást befogadásnak.
1. fokozat
A lovak annyira elfáradtak, hogy amikor leszedték róluk a falkákat, lefeküdtek a földre (V. Arsenyev). A fő rész az I. fokú alárendelt mértékeket és fokozatokat tartalmazza, az I. fokú mellékmondat a 2. fokú alárendelt időt:

Hogyan? ,	і

Amikor? n
2. fokozat
(Amikor...)
Következetesen alárendelt tagmondatok és tagmondatok, homogének és heterogének, kombinálhatók egy összetett mondaton belül:
De aztán rájött, hogy kétségbeesett nevetésre lesz szüksége.
elveszett. hogy...megnyomja.a.gombot..Zh9_nsh___at..ajtaját, (és), hogy valószínűleg nem fog erről dönteni (K. Paustovsky). Összetett mondat homogén és következetes alárendeléssel. A fő rész két homogén magyarázó záradékot tartalmaz, az első magyarázó záradék pedig az alárendelt célt:
teszt

(hoz...)


(viszlát...) (szóval...)
Amíg az iskolában ültél, az órán anyád letörölte a könnyeidet, hogy ne tudd, hogy...szükség van rá, hogy ez kegyetlen (A. Liukin). Összetett mondat heterogén, következetes és homogén alárendeléssel. A fő részt az alárendelt idő és az alárendelt cél magyarázza. Az alárendelt kitételt két homogén magyarázó tagmondat magyarázza:
Az összetett mondatok két (vagy több) fő részből állhatnak közös (vagy közös) alárendelt tagmondattal. Általában ezek olyan mondatok, amelyek alárendelt résszel a teljes fő részhez, mint egészhez kapcsolódnak (egyidejűleg kettőhöz
vagy akár három). Leggyakrabban ezek ideiglenes és feltételes jelentésű alárendelt tagmondatok:
Amint Margarita megérintette a nedves füvet,
A fűzfák feletti nyelv erősebben csapott, és vidámabban szállt fel a tűzből egy szikraköteg (M. Bulgakov).

Amikor?
(,csak...)
Kevésbé gyakoriak az ilyen típusú műveletek és az attribútumok záradékai:
A csillagok mintája olyan fényesen, olyan tisztán ég Tejút
folyik, hogy a hófödte udvar csupa fényes
és foszforok (I. Bunin).
hogyan?"
(Mi...)
Volt tenger és volt sztyepp, függönyök._tsi:
melyik?
(melyik...)

Ha az összetett mondatok diagramjainak összeállítása továbbra is nehéz Önnek, figyelmesen olvassa el ezt a cikket. Példákat tartalmaz összetett mondatokra, minden lehetséges típusú mintával. Olvassa el figyelmesen őket, és többé nem tűnik nehéznek az összetett mondat vázlatának létrehozása.

Mi az összetett mondat

Nehéz alárendelni olyan mondat, amelynek predikatív részei egyenlőtlen kapcsolatban állnak egymással. Az egyik rész a fő, a másik (egyéb) az alárendelt, i.e. a főtől függ. Az alárendelt tagmondat alárendeltségét alárendelő kötőszókkal és rokon szavakkal fejezzük ki.

Ezenkívül egy mellékmondat hivatkozhat a teljes főmondat egészére (vagyis kiterjesztheti azt), vagy egy szóra az összetételében.

Az összetett mondatok fajtái jelentés szerint

Attól függően, hogy a főszóhoz milyen kötőszók és rokonszavak fűződnek, és milyen szemantikai kapcsolatok alakulnak ki a szótár részei között, az utóbbiak több típusra oszlanak. A rövidítés érdekében az összetett mondatok típusait alárendelő mondatok típusa szerint nevezzük:

Alárendelt tagmondat magyarázó. A főmondattal való kapcsolat kötőszókon keresztül történik mit, hogyan, hogy, hogy.

Apa azt mondta, hogy anya későn jön vissza a munkából.

[ … ], (Mi…).

Alárendelt tagmondat végleges. A főmondattal való kommunikáció rokon szavakkal történik melyik, melyik, kinek, mit, hol, honnan, honnan, hogyan.

Senki sem emlékezett, kinek a sárga esernyője állt a sarokban egész este.

[ ... ], (akinek …).

Alárendelt tagmondat összekötő. A főmondattal való kommunikáció rokon szavakkal történik miért, miért, miért, a szó összes esetalakja Mi.

Magyarázd el nekem világosan, miért csinálja ezt az egészet Nastya.

[ … ], (Miért…).

Alárendelt tagmondat körülményes. Ez a jelentés nagyszámú kötőszót és rokon szót fejez ki. Ezért ez a típusú NGN több további albekezdésre oszlik, attól függően, hogy milyen határozószói jelentéseket fejeznek ki kommunikációs eszközökkel (kötőszavak és rokon szavak).

A gyerekek alig várták, hogy végre eljöjjön az ünnep, és bevigyék a házba a karácsonyfát.

[...], (mikor...), és (...).

Körülményes jelentések:

helyeken(kapcsolati eszköz az alárendelt és a fő rész között - rokon szavak hol, hol, hol);

Sokáig sétáltak, botorkálva, este pedig az erdő szélére értek, ahonnan látszott a városba vezető út.

[ ... ], (ahol …).

idő amikor, míg, csak, csak);

És folyamatosan hívott és sírt, sírt és hívott, míg végül kinyílt az ablak.

[ … ], (Viszlát…).

körülmények(kapcsolati eszköz az alárendelt és a fő részek között - kötőszó Ha stb.);

Ha most egyenesen megy, és a saroknál jobbra fordul, egyenesen a könyvtárba mehet.

(ha...), [akkor...].

okokból(az alárendelt és a fő részek közötti kapcsolat - kötőszavak mert, mivel);

A gyerekek gyakran szüleik akarata ellenére cselekszenek, mert a fiatalok gyorsan ki akarják próbálni saját erejüket.

[ … ], (mert…).

célokat hogy);

Ahhoz, hogy elérd álmodat, keményen kell próbálkoznod.

(…-ig), [ … ].

következményei(az alárendelt és a fő részek összekapcsolásának eszköze - kötőszó Így);

A színész sokat készült a meghallgatásra, így megkaphatta a szerepet.

[ ... ], (Tehát…).

engedményeket(az alárendelt és a fő részek összekapcsolásának eszköze - kötőszó Bár);

Bár még soha nem voltam a levegőben hőlégballon, az égő működtetése és a kosár megfelelő magasságban tartása nem volt olyan nehéz.

(Bár …), [ … ].

összehasonlítások(az alárendelt és a fő részek közötti kapcsolat - kötőszavak mintha, mintha, mint);

Minden forgott és úszott a szemem előtt, mintha egy hülye színes körhinta pörgetett volna körbe.

[...], (mintha...).

mértékek és fokok(az alárendelt és a fő részek közötti kapcsolat - kötőszavak mireés rokon szavak mennyit, mennyit);

Szavakkal nem tudom kifejezni, mennyire hálásak ezek az emberek az időben nyújtott segítségért!

[...], (mennyit...).

cselekvési irányt(az alárendelt és a fő részek közötti kapcsolat - kötőszavak mit, sorrendben, mintha, hogyan, pontosan, mintha, minthaés egy szakszervezeti szó Hogyan).

Szedd össze a bátorságod és táncolj úgy, mintha egyetlen ember sem lenne az egész nagyteremben.

[...], (mintha...).

Az alárendelt záradék helyzete az IPP-ben

Amint azt észrevehette, amikor összetett mondatokat diagramokkal néz, a fő- és mellékmondatok helyzete nincs mereven rögzítve, több különböző kombinációt is kitalálhat.

A főmondat elé egy alárendelt tagmondat helyezhető:

Nem számít, milyen nehézségek várnak rád az úton, kitartóan kell törekedned dédelgetett célodra!

(amely …), […].

A mellékmondat a főmondat mögé tehető:

Menj el anyukádhoz, és kérd meg, hogy segítsen nekünk.

[ … ], (…).

A főmondatban egy alárendelt záradék szerepelhet:

Bármerre jártunk, meglepett pillantások követtek bennünket.

[ …, (Hol …), … ].

Nyilvánvaló, hogy a szótárban nem kell egy mellékmondatnak lennie. Több is lehet belőlük. Ekkor érdemes minden lehetőséget átgondolni, hogy milyen kapcsolat alakul ki az alárendelt és a főmondat között.

Azt is érdemes tisztázni, hogy egy összetett mondat sémája nem csak lineáris lehet ( vízszintes), mint a fenti példákban. Folyamatábrák ( függőleges).

Tehát több alárendelt kitétel esetében a következő esetek lehetségesek:

Összetett mondat elemzésének sémája

Felmerülhet egy ésszerű kérdés, hogy miért van szükség ezekre az NGN rendszerekre. Legalább egy gyakorlati céljuk van - egy összetett mondat szintaktikai elemzésének kötelező része a diagramjának összeállítása.

Ezenkívül egy összetett mondat diagramja segít a helyes elemzésben az elemzéshez.

SPP elemzési diagram a következő feladatelemeket tartalmazza:

1. Határozza meg, hogy a mondat a kijelentés célján alapul-e: narratív, kérdő vagy motiváló.
2. Mit - érzelmi színezés szerint: felkiáltó vagy nem felkiáltó.
3. Annak bizonyításához, hogy egy mondat összetett, meg kell határoznia és jeleznie kell a nyelvtani alapokat.
4. Jelölje meg, hogy az összetett mondat részei között milyen kapcsolat van jelen: kötőszó, intonáció.
5. Jelölje meg az összetett mondat típusát: összetett mondat.
6. Jelölje meg mennyit egyszerű mondatok része a komplexumnak, milyen eszközökkel kapcsolódnak a főmondathoz a mellékmondatok.
7. Jelölje meg a fő és az alárendelt részeket. Több alárendelt tagmondatot tartalmazó összetett mondat esetén ezeket számokkal (alárendeltségi fokokkal) kell jelölni.
8. Jelölje meg, hogy a főmondatban (vagy az egész mondatban) melyik szóhoz kapcsolódik a mellékmondat.
9. Figyeljük meg az összetett mondat predikatív részei összekapcsolásának módját: kötőszót vagy kötőszót.
10. Ha vannak ilyenek, a fő részben tüntesse fel a jelzőszavakat.
11. Jelölje meg a mellékmondat típusát: magyarázó, tulajdonító, összekötő, határozói.
12. És végül készítsen egy összetett mondat diagramját.

Hogy világosabb legyen, minta elemzéseösszetett mondat:

A mondat narratív, nem felkiáltó jellegű, összetett. Ez egy összetett mondat, amely négy egyszerű tagmondatból áll. Kommunikációs eszközök: intonáció, rokonszó Amikor, alárendelő kötőszó Mi.

Az SPP egy fő- és három mellékmondatból áll: az első (2) és a második (3) mellékmondat attributív, mindkettő kiterjeszti a szót. nap a fő mondatokban, és válaszoljon arra a kérdésre, hogy melyik? Koordináló kötőszóval kapcsolódnak össze És. A harmadik (4) mellékmondat határozói (mértékek és fokozatok), kiterjeszti a második (3) mellékmondat állítmányát, és megválaszolja a kérdéseket, hogy mennyire? milyen mértékben?

Így ez egy összetett mondat a következő típusú mellékmondatokkal: homogén és konzisztens.

Folytatás

Részletesen megvizsgáltuk az összetett mondatok különböző sémáit példákkal. Ha figyelmesen elolvasta a cikket, az SPP-vel kapcsolatos feladatok már nem tűnnek nehéznek az Ön számára.

Kiemeltük az IPS-sémák típusait is (vízszintes és függőleges). És ami a legfontosabb, hogyan segítenek ezek a diagramok helyesen csinálni elemzéseösszetett mondat.

weboldalon, az anyag teljes vagy részleges másolásakor a forrásra mutató hivatkozás szükséges.

Az alárendeltség típusai. homogén szekvenciális párhuzamos főmondat főmondat főmondat mellékmondat mellékmondat mellékmondat mellékmondat. I Art. alárendelt kitétel II. cikk mellékmondat alárendelő kitétel

1. (Ha véget ér az öröm), [nézd] (hol hibáztál). SPP alárendelő tagmondatokkal, magyarázó tagmondatokkal, párhuzamos alárendeléssel. 2. [Megkíméllek a hegyek leírásától, a felkiáltásoktól (amelyek nem fejeznek ki semmit), a képektől (amelyek semmit nem ábrázolnak, főleg azoknak) (akik nem voltak ott) és a statisztikai megjegyzésektől], (amit senki sem fog nem olvastam). NGN attributív tagmondatokkal, párhuzamos és szekvenciális alárendeléssel. 3. [Oroszországnak vannak fehér nyírfái, elfeledett cédrusai (mennyi idősek), örök szelektől elszürkült hegyei, folyói] (melyeknek nincs neve). NGN magyarázó és attribúciós tagmondatokkal, párhuzamos alárendeléssel. 4. (Elverni, visszadobni az ellenséges sáncot), [ilyen megpróbáltatásokat kiállt a város], (amit kétszáznegyven éves fennállása alatt soha nem ismert). SPP a cél alárendelt tagmondataival, attribúcióval, párhuzamos alárendeléssel. 5. [A város mintha megkérdezte volna], (hol voltál a téli napokon), (amikor az oszlopcsarnok ünnepélyes épületeit és a boltíveket dér borította). NGN magyarázó és attribúciós tagmondatokkal, szekvenciális alárendeléssel. Határozza meg az alárendelt tagmondatokat és az alárendelés típusát.

Homogén alárendelő tagmondatok (alárendeltség). Vesszőket adunk hozzá. [Láttam] (hogyan kezdtek elhalványulni a csillagok), (milyen hűvösség söpört végig a földön). , (hogyan...), (hogyan...). Ha az alárendelt (kifejező) tagmondatokat az „és” kötőszó köti össze, akkor nem használunk vesszőt. [Nyilvánvaló volt] (hogy Savelichnek igaza volt) és (hogy fölöslegesen sértegettem). , (mit...) és (mit...). Ha van 3 magyarázó tagmondat (alárendelt), de a 2. mondatban a kötőszó kimarad, és az „és” kötőszóval adjuk hozzá, akkor nem kerül vessző az „és” elé. [Láttam Egorushkát], (hogyan elsötétült az ég) és (leszállt a sötétség), (hogyan világítottak a csillagok). , (mint...) és (...), (mint...). Ha a főmondatnak 2 alárendelt tagmondata van (idő), és mindegyik előtt egy „és”, akkor a 2. „és” elé vessző kerül. [Imádom az erdőket] és (amikor vidáman susogják a leveleket), és (amikor nyugodtan állnak a hó alatt). és (mikor...), és (mikor...). ÍrásjelekPéldák

ÍrásjelekPéldák Heterogén tagmondatok. Vesszőket adunk hozzá. a) Párhuzamos alárendelés: (A főmondattól kezdve különböző kérdéseket tesznek fel a mellékmondatokhoz.) (Amikor a csónak közeledett a parthoz), [láttuk] (hogy az emberek a partra futnak). (Mikor...), , (mi...). b) Sorozati alárendelés: (A főmondatból az I. fokú mellékmondathoz, az I. fokú mellékmondathoz a II. fokú mellékmondathoz, a II. - az alárendelt tagmondathoz III fokozat.) [Helyenként apró falvak voltak], (melyek színükben keveredtek a sziklákkal) (amihez közelebb kellett jönni) (hogy észrevegye őket). , (ami...), (az...), (hoz...).

ÍrásjelekPéldák A szekvenciális alárendelődésnél az egyik alárendelt tagmondat lehet a másik belsejében, vagyis 2 alárendelt tagmondat lesz a közelben. unió. Ha a 2. mellékmondat könnyen eltávolítható a mondatból, akkor függetlensége van, és ha nem, akkor vessző nem kerül (általában az „akkor”, „de”, „úgy”) elé. [figyelmeztetett az öreg] (hogy (ha nem javul az idő), akkor nincs mit gondolni a vadászatról). [figyelmeztetett az öreg] (hogy ha nem javul az idő), (akkor nincs mit gondolni a vadászatról). SSP, amibe beletartozik az SSP [A srácok gyorsan sétáltak], és (amikor még három kilométer volt hátra az éjszakázásig), [a jobb oldalon megjelent egy erdő]. Vannak SPP-k, amelyekben az ilyen típusú ajánlatokat kombinálják. A kötőszó közé vessző kerül (jelen esetben „és” és „mikor”), ha a második kötőszóval kezdődő mondat könnyen eltávolítható, ha nem, akkor a vessző nem kerül elhelyezésre.

1. A gyerekeknek még soha nem volt annyira szükségük a nyelv gazdagítására, mint manapság, amikor az élet átfogóan változik, és minden új formákat kíván. 2. Kezdettől fogva úgy kell intézni a dolgokat, hogy maguk a gyerekek meséljenek a dolgaikról, hogy el akarják mondani, érdeklődjenek a tudásod iránt. 3. És szeretném azt hinni, hogy ez az orosz férfi, a hajthatatlan akaratú ember, kibírja, és az apja válla közelében nő majd fel az, aki megérett, mindent el tud majd viselni és mindent legyőzni az úton, ha a szülőföldje. erre hívja őt. 4. Mire hazaértem, még két órát ültem otthon, így amikor kimentem már világos volt. 5. A köszönés után apa azt mondta, hogy megver minket a faluban, hogy már nem vagyunk kicsik, és itt az ideje, hogy komolyan tanuljunk. Helyezzen el írásjeleket az SPP-ben több alárendelt mondattal.,,,

1. Határozza meg a mondat típusát az állítás célja szerint (elbeszélés, kérdés, ösztönzés). 2. Jelölje meg a mondat típusát érzelmi színezet szerint (felkiáltó vagy nem felkiáltó). 3. Határozza meg a fő- és mellékmondatokat, keresse meg azok határait! 4. Készítsen mondatdiagramot: tegyen fel kérdéseket (ha lehetséges) a főmondattól a mellékmondatig, a főszóban jelölje meg, amelytől függ a mellékmondat (ha ige), jellemezze a kommunikációs eszközt (kötőszavak vagy rokonok) szavak), határozza meg az alárendelt tagmondatok típusait (végleges, magyarázó stb.). 5. Határozza meg az alárendelt tagmondatok alárendeltségének típusát (egységes, párhuzamos, szekvenciális). Az IPS elemzési sémája több alárendelt tagmondattal. [Nézni fogod a halványzöld, csillagokkal tarkított eget, (amin nincs felhő vagy folt), és megérted] (miért a nyár meleg levegő mozdíthatatlan), (miért őrködik a természet). (A. Csehov). [főnév, (melyen), ige], (miért), (miért). (Narratív, nem vokális, összetett, SPP három alárendelt tagmondattal: 1) def., 2) és 3) – magyarázó; párhuzamos és homogén alárendeltséggel). Az IPS mintaelemzése több alárendelt tagmondattal. melyik? Mi? ____

Elemezzük a mondatot szintaktikailag! Apám azt mondta, hogy még soha nem látott ilyen kenyeret, és az idei termés kiváló volt. (Aksakov). [v.], (mi) és (mi). (Narratív, nem vokális, összetett, SPP két alárendelt tagmondattal: 1) expository, 2) expository, az alárendelt tagmondatok homogén alárendelésével). ,)(() miről? miről? ___ _ ___

Hallottam, ahogy Gaidar homokkal tisztítja az edényt, és szidja, mert leesett a nyele. (Paustovsky). (Narratív, nem vokális, összetett, SPP két alárendelt tagmondattal: 1) expository, 2) expository, az alárendelt tagmondatok szekvenciális alárendelésével). [v.], (hogyan), (mit). minek? Amikor felhajtott a hátsó udvarra, Yegorushka megfeszítette a látását, hogy jobban lássa. (Csehov). (Narratív, nem vokális, összetett, SPP két alárendelt tagmondattal: 1) körülmény. helyek, 2) obst. célokat, a mellékmondatok párhuzamos alárendelésével). (Mikor), , (hoz). mikor miért? Rendezd el a jeleket, végezd el a saját mondatelemzésedet. I. lehetőség II. lehetőség (,), () (),,() _ ____ ____ _ ____

Összetett mondatok -val különböző típusok Az összefüggések olyan összetett mondatok, amelyek legalább három egyszerű mondatból állnak, amelyeket koordináló, alárendelő és nem kötőjelek kapcsolnak össze. Az ilyen összetett konstrukciók jelentésének megértéséhez fontos megérteni, hogy a bennük szereplő egyszerű mondatok hogyan csoportosulnak. A különböző típusú kapcsolatokat tartalmazó összetett mondatokat gyakran két vagy több részre (blokkra) osztják, amelyek segítségével összekapcsolódnak koordináló kötőszók vagy nem szakszervezet; és a szerkezetben minden egyes rész bármelyiket képviseli összetett mondat, vagy egyszerű. Például: 1) (szomorú vagyok): [nincs velem barát], (akivel meginnám a hosszú különélést), (akivel szívből kezet foghatnék és sok boldog évet kívánnék) (A. Puskin). Ez egy összetett mondat, különböző típusú kapcsolódásokkal: nem unió és alárendelő, két részből (blokkokból) áll, amelyek összefüggő nem unió; a második rész feltárja az elsőben elmondottak okát; Az I. rész szerkezetében egyszerű mondat; A II. rész egy összetett mondat két attribúciós tagmondattal, homogén alárendeléssel. : [főnév], (kivel), (kinek).

Egy összetett mondat elemzésének sémája különböző típusú kapcsolódásokkal. 1. Határozza meg a mondat típusát az állítás célja szerint (elbeszélés, kérdő, ösztönző). 2. Adja meg a mondat típusát érzelmi színezés alapján (felkiáltó vagy nem felkiáltó). 3. Határozza meg (by nyelvtani alapismeretek) egyszerű mondatok számát, keresse meg határaikat. 4. Határozza meg a szemantikai részeket (blokkokat) és a köztük lévő kapcsolat típusát (nem egyesülés vagy koordináló). 5. Adjon leírást az egyes részekről (blokkokról) szerkezetenként (egyszerű vagy összetett mondat). 6. Készítsen ajánlatvázlatot. Az elemzési minta összetett. mondat különböző típusú kommunikációval [Hirtelen sűrű köd hullott], [mintha fal választana el a világ többi részétől], és (hogy el ne tévedjek) [úgy döntöttem, hogy visszatérek az ösvényre], ( amelynek véleményem szerint balra és hátul kellett volna lennie) (V. Arsenyev). , , és, ((hoz), [főnév], (melyik)). (Narratív, nem vokális, összetett, különböző kapcsolódási módokkal: nem egyesülés, alkotó és alárendelő, 3 részből áll összefüggő nem egyesülés (I és II rész) és komponálás. összekötő. egyesülés és (II és III rész) ; I. rész - egyszerű mondat, II. rész - egyszerű mondat, III. rész - SPP két mellékmondattal (gólok és def.) a cél párhuzamos alárendelésével.

Helyezzen írásjeleket. Elemezze szintaktikailag a mondatot. A sikátor tele volt kertekkel, és a kerítések mellett hársfák nőttek, most széles árnyékot vetve a holdfényben, úgy, hogy az egyik oldalon lévő kerítéseket és kapukat teljesen betemette a sötétség. (A. Csehov). ___ ___ [,], () [, és , (így). Ez egy összetett mondat, különböző típusú kapcsolódásokkal: koordináló és alárendelő, két részből áll, amelyeket koordináló kötőszó köt össze, és a részek közötti kapcsolatok felsoroló jellegűek; Az I. rész szerkezetében egyszerű mondat; A II. rész egy összetett mondat, mellékmondattal; az alárendelt tagmondat a fő dologtól függ, és ehhez csatlakozik az így kötőszó. ]

Aki (nem, nem) soha (nem) volt Nagy Iván csúcsán, aki (nem, nem) soha (nem) vetett egy pillantást ősi fővárosunkra a végétől a végéig, aki (n_) egyszer (nem, nem) megcsodálta ezt a fenséget (n, nn) ​​ó, szinte (nem)látható p_n_frame, - fogalma sincs Moszkváról. (M. Yu. Lermontov) Az ilyen mondatot periódusnak nevezik (a görög periodosból - kör, kitérő, forgás). Ez egy viszonylag teljes, szemantikailag teljes, összetett mondat, egyértelműen két ellentétes részre oszlik. Az első rész több homogén egységből áll, és emelkedő hangon ejtik, majd szünet következik, a mondat második része alacsonyabb hangon ejtik. Az időszak első részét növekedésnek, a másodikat csökkenésnek nevezik. Az ilyen intonációs minta mintegy kört alkot, hiszen a korszak ugyanúgy nyílik és záródik, egyenletes kiejtéssel. Az időszakot művészi és publicisztikai stílusokban, vidám, érzelmileg kifejező beszédben használják. A pont első és második része közé vessző és gondolatjel kerül. Időszak mint különleges fajtaösszetett mondat.
A25.Melyik válaszlehetőség jelzi helyesen az összes számot, amelyet vesszővel kell helyettesíteni? Soha nem unalmas az erdőben (1) és (2), ha elszomorodik (3) nézze meg közelebbről a leghétköznapibb nyírfát (4), amellyel útközben találkozik. 1) 1,2,4 2) 2,3 3) 1,2,3, 4 4) 1,3 Válasz: 3

A25. Melyik válaszlehetőség jelzi helyesen az összes számot, amelyet vesszővel kell helyettesíteni a mondatban? Az volt a benyomásunk (1), hogy varázslatosan ellátogattunk egy csodálatos vidékre (2), ahol skarlát liliomok és vörös berkenyefák (3) vannak, ahol minden tisztább és szebb (4), mint mindig. 1)1,2,4 2)2,3 3)1,2,3,4 4)1,3 Válasz: 3

A25. Melyik válaszlehetőség jelzi helyesen az összes számot, amelyet vesszővel kell helyettesíteni a mondatban? A fát éjszaka (1) és (2) hozták a folyóba, amikor fehér köd borította be a partokat (3), mind a nyolc társaság deszkákat (4) rakott a hidak roncsaira. 1) 1, 3, 4 2) 1, 4 3) 2, 3 4) 1, 2, 3 Válasz: 4

A25. Melyik válaszlehetőség jelzi helyesen az összes számot, amelyet vesszővel kell helyettesíteni a mondatban? Néhány órával később (1) Iván kimerült (2) és (3) amikor rájött (4), hogy nem tud megbirkózni a papírokkal (5), halkan és keservesen sírt. 1) 1, 4, 5 2) 2, 3, 5 3) 3, 4, 5 4) 1, 4 Válasz: 3

A25. Melyik válaszlehetőség jelzi helyesen az összes számot, amelyet vesszővel kell helyettesíteni a mondatban? Mitya gyakran egyszerűen csak csodálta a húgát (1) és (2), még akkor is, amikor meg kellett hallgatnia panaszait, miszerint (3) rosszul néz ki a kórházi éjszakai műszakok után (4) Ljubasa tűnt neki a legszebbnek. 1) 1, 2, 4 2) 1, 2, 3, 4 3) 1, 3 4) 3, 4 Válasz: 2