Az angol nyelvű iskolások összoroszországi olimpiájának iskolai szakasza

2016-2017 tanév

9-11 évfolyam

1. szakasz

Hallgatás

Idő: 30 perc

1. feladat

Hallgassa meg a "The Lake District" szöveget, és mondja meg, mely mondatok igazak (T), hamisak (F) vagy melyek nem szerepelnek benne (N).

A Lake District a Pennine rendszer északnyugati oldalán fekszik, amelyet az Éden és a Lune folyók felső völgyei választanak el tőle.

A Lake District a régió hivatalos neve.

A kerület magas részein növénytermesztés és juhászat folyik.

A Tóvidék tele van kis patakokkal és vízesésekkel, amelyek vonzóvá és gyönyörű természetűvé teszik a régiót.

Általában kevés a csapadék; a havazásra azonban nem igaz.

A területek egy része ipari, mérnöki és gazdálkodási szakterület.

A Lake District az angol építészekhez és festőkhöz kötődik.

7 pont

2. feladat

Hallgassa meg a szöveg első részét Angliáról, és fejezze be a kijelentéseket a megfelelő módon.

1. Anglia Nagy-Britannia szigetének középső és déli ___________ részét foglalja magában.

a) kétnegyede

2. Anglia közelebb van Európához, mint Nagy-Britannia bármely más része, Franciaországtól mindössze __________ km távolság választja el.

3. Anglia nagy részét dombok borítják, de a terület északon hegyesebb, a Penninek (Anglia "gerince") láncolatával, amely kettéválasztja _____________.

a) kelet és nyugat

b) kelet és dél

c) keletre és északra

d) kelet és északnyugat

4. A hőmérséklet azonban ritkán esik -5 °C alá vagy emelkedik __________ fölé.

5. Angliában a legszárazabb a _____________ és a legmelegebb a déli.

6. Anglia gazdasága a második legnagyobb gazdaság Európában és a világ ______________ legnagyobb gazdasága száz legnagyobb európai vállalattal, amelyek székhelye Londonban van.

6 pont

2. szakasz

Idő: 30 jegyzőkönyv

1. feladat

Olvasd el Jane történetét. Az 1-7. kérdésekhez válassza ki a megfelelő A, B, C vagy D választ.

A nyári szünidő forró hónapjaiban anyámmal az egyik elszórt tóhoz menekültünk Albert hercegtől északra. Varázslatos környezetében a hosszú nyári napokat a szabad levegőn töltöttük, úszva, kenuzni, vagy csak álmodozva feküdni a napon. Este a tó mindig fényes, világító szürke volt, miután a naplemente hihetetlen színei elhalványultak.

Az utolsó nyár, mielőtt visszatértünk Angliába, különösen elvarázsolt. Egyrészt először voltam szerelmes. Soha senki nem fog meggyőzni arról, hogy tizenöt évesen nem lehet szerelmes. Szerettem akkor, mint még soha, teljes szívemből, kétségek, fenntartások és színlelés nélkül.

A barátom, Don Saskatoonban dolgozott, de a tó volt a "helye" - a furcsa és gyönyörű vadon rögeszmés sürgősséggel vonzotta, ezért gyanítottam, hogy nem azért ült fel motorra, mint annyi pénteken. ahogy csak tehette, és háromszáz mérföldet autózott a gödrös préri utakon, hogy a hétvégéket nálunk töltse.

Néha nem tudott jönni, és mindenből elszállt az öröm, egészen hétfőig, amikor már megint várni tudtam a pénteket. Soha nem tudott előre jelezni, hiszen túl messze voltunk a civilizációtól ahhoz, hogy legyen telefonunk Háromszáz mérföld az ilyen körülmények között, ráadásul Don keményen dolgozott, és néha túlórázott is.

Egy péntek este vihar tört ki. Feküdtem az ágyban, és hallgattam a mennydörgést és a tetőn dobogó esőt. Egyszer felkeltem, és reszketve kinéztem a fák tetejére. Próbáltam nem számítani Donra azon az éjszakán, remélve, hogy lesz annyi esze, hogy megvárja a vihar végét. Ijedt gondolataimban azonban nem tudtam nem elképzelni, hogy Don a viharral küzd a motorja, amely számomra mindig is olyan nehéznek és szilárdnak tűnt, gondolataimban elég gyengének tűnt ahhoz, hogy az első széllökéstől az oldalára sodorja. Arra gondoltam, hogy Don az alá szorult, arcát a sárba nyomta.

Visszabújtam az ágyba, és megpróbáltam összezárni a torkom a könnyek ellen. De amikor anyám a köztünk lévő mély együttérzéstől és megértéstől ösztönözve bejött hozzám, megcsókolta az arcom, és nedvesnek találta.

– Ne idegeskedj, Jane – mondta halkan. – Lehet, hogy még jön.

Amikor bebújt és elment, feküdtem, és Donra gondoltam, az utak veszélyére. Nem tudna biztonságosan közlekedni vagy sétálni rajtuk, ha kicsúszik alóla. őket éjjel-nappal.

Órákkal később hirtelen rájöttem, hogy a zúgó motor hangja valódi. A vihar elhalt.

1. Jane minden nyarat eltöltött

2. Az elmúlt nyár különösen lenyűgöző volt Jane számára, mert ő

varázslatos környezetben töltötte.

nagyon jól szórakozott a szabadban.

hihetetlen naplementéket élvezett a tó mellett.

először beleszeretett.

őszinte mély érzés.

kétségekkel járnak együtt.

tele fenntartásokkal.

igényléssel függ össze.

4. Don háromszáz páratlan mérföldet utazott minden hétvégén, mert volt

A. kétségbeesetten szeretné látni a szerzőt, mielőtt elment.

B. szeretett motorozni.

C. vonzotta a tó szépsége.

D. szereti a hétvégéket a barátaival tölteni.

5. Don néha azért nem jött el Jane-hez és az anyjához pénteken, mert ő

A. úgy gondolta, túl messze vannak a civilizációtól.

B. feladta a reményt, hogy láthassa a szerzőt.

C. azért dolgozott, hogy plusz pénzt keressen.

D. utált kimerítő körülmények között utazni.

6. Anya bejött Jane szobájába a viharban, mert ő

A. érezte, hogy Jane fél a mennydörgéstől.

B. érezte, hogy Jane aggódik Don miatt.

C. hallotta, ahogy Jane a szobában sétál.

D. hallotta Jane sírását az ágyában.

7. A szerző szerint az utak Észak-Kanadában voltak

7 pont

Válassza ki az A-H mondatok közül azt, amelyik illeszkedik az egyes résekhez (8-14). Van egy extra mondat, amelyet nem kell használnia.

Port Stewartban éltem, az egyik kis falu a tengerparton. Kibéreltem egy kis szobát egy régi, nyirkos, kétszintes viktoriánus teraszház tetején. A ház az utolsó volt a teraszon, és ablakából a szürke, örökké nyugtalan óceánra nézhettem.

8 __________ Észak-Írország azon részén az időjárás soha nem volt a legkedvesebb, bár amikor beköszöntött a nyár, a körülöttünk lévő táj, Donegal és Észak távolabbi részei könnyű megközelíthetősége különleges gyönyört kölcsönzött a területnek.

A földszinten két szobában lakott egy idős nyugdíjas házaspár, akinek a ház tulajdonosa volt.9 _______Györbült alakja még Port Stewart időjárását is kibírná, miközben a tengerparton sétált.

Az öreget ezeken a sétákon kívül soha máskor nem láttam.10 _____________A felesége, a második felesége csendben üldögélt a konyhában a tűz mellett, állandóan kötögetett, és csésze teával kínált minket, miközben bejöttünk a kocsmából, vagy visszajöttünk a tanulásból. Soha nem zavart minket, mindig barátságos volt, és élvezett egy csésze teát azokkal, akik leültek vele beszélgetni.

11_________ Nem lepődtünk meg, már akkor is tisztában voltunk azzal, hogy a kor kegyetlen tud lenni. De ami a legjobban megindított, az a rohamos állapotromlása, az a tény, hogy soha többé nem láttam a széllel szemben duplán meggörnyedve sétálni, és a sétapálcája mindig az előszobában hever. Különös fajta szimbólum lett.

12 _____________ Az a tény, hogy ennek az öregembernek a betegségét csak reszelős köhögése és felesége szoptatása révén tudtuk meg, súlyos szomorúságot adott a háznak.

Egyik este bejöttem a hidegtől, és egyenesen a konyhába mentem, hogy a tűznél melegítsem magam. asszony Paul egyedül ült. Csend volt, amit nem tudtam megérteni, most eszembe jut, hogy a kötőtűi most nem voltak bizonyítékok.13 ________ Arca nagyon mozdulatlan volt.

Kellett egy kis idő, mire tudomásul vette, hogy beléptem a szobába.14 ________ Lassan felnézett, és emlékszem régi, vonalas, de még mindig gyönyörű arcára, ahogy nyugodtan és érzelmek nélkül mondta: „A férjem meghalt”.

úr Paul nagyon hirtelen rosszul lett.

„Kérsz ​​egy csésze teát?” kérdeztem.

úr Paul a nyolcvanas éveiben járt, és emlékszem, hogy sétapálcája és egy kis kutyája kíséretében elment éjszakai sétájára.

Késő estig hallottam, ahogy köhög.

Azonban nem hittem el, ami történt.

Még mindig emlékszem az ablakból nyíló kilátásra és a tenger állandó változásaira.

Időnként hallottam a saját szobájában.

A tűz mellett általában melegen tartott régi kannából sem jött ki gőz.

7 pont

3. feladat

Olvassa el ezt a cikket, és döntse el, hogy a 15-25. állítások igazak vagy hamisak a szöveg alapján.

1608-ban egy angol, Thomas Coryate nevű férfi Olaszországba látogatott. Tetszett neki az ország, és minden érdekes dolgot feljegyez, amit talált. De volt egy dolog, amit érdekesebbnek talált a többinél. Thomas ezt írta naplójában: „Amikor az olaszok húst esznek, kis villát használnak. Nem esznek kézzel, mert ahogy mondják, az embereknek nincs mindig tiszta keze.

Mielőtt Angliába indult, Thomas Coryate vett néhány villát.

Otthon Thomas vacsorát rendezett, hogy megmutassa a találmányt barátainak. Amikor a szolga meghozta a pecsenyét, elővett egy villát, és elkezdett enni, mint Olaszországban.

Mindenki meglepetten nézett rá. Amikor elmondta a barátainak, hogy mi az, mindannyian jól meg akarták nézni a furcsa dolgot. Minden barátja azt mondta, hogy az olaszok nagyon furcsa emberek, mert a villa nagyonkényelmetlen.

Thomas Coryate megpróbáltabizonyítani aszemben. Azt mondta, nem jó ennihússalaz ember ujjait, mertazok voltaknem mindig tiszta.

Mindenki kapottdühösazon. Coryate úr azt gondolta, hogy Angliában mindig piszkos a keze? Ésnem voltaka tíz ujjuk elég volt nekik?

Thomas Coryateakartamegmutathogy aztnagyon könnyen használható volta villát. De az első darabhúsbólővetta villával esett aemelet. A barátainevetni kezdett, és ő is ezt tettehogy vegye a villátel.

Csak ötvenévekkel későbbtetteemberekAngliában kezdikhasználjon villákat.

Thomas Coryatevillákat hozottAngliában, mert úgy gondolta, hogy nem szép húst ujjal enni.

Thomas Coryate meg akarta lepni a barátait, ezért villákat hozott.

Thomas Coryatevillák értékesítésével akart üzletet kötni.

Mindenki Thomasra nézett, amikor úgy kezdett enni, mint az olaszok, mert még senki sem látott villát.

Angliában senki sem evett kézzel húst.

Coryate barátai nem figyeltek a villákra

Az első húsdarab a földre esett, amikor Thomas elvette a villával, mert nem szokott villával enni.

A steak túl kemény volt, ezért leesett.

Angliában 1658-ban kezdték el használni a villát

Angliában manapság nem használnak villát.

10 pont

3. szakasz

Az angol nyelv használata

Idő: 30 jegyzőkönyv

1. feladat

Az 1–10. kérdéseknél olvassa el az alábbi szöveget, és döntse el, melyik válasz (A, B, C vagy D)

illik minden tér legjobb .

Nemek közötti szakadék az oktatásban

A brit lányok már sok éve0__D__sokkal jobbak a vizsgákon, mint a fiúk. A legtöbb elmélet ennek a szakadéknak az okairól1_________ a nemek az oktatást hibáztatták2 ______ . Az új kutatások azonban azt sugallják, hogy a fiúk gyenge teljesítményének semmi köze3______ belső gyakorlatok az iskolákban. Ehelyett külső tényezők, mint például a különböző tanulási stílusok és a gyerekek életvitele4 _____ fel, figyelembe kell venni. Erre5 ________ , sok oktatási szakember most azt tanulmányozza, hogyan tanulnak meg olvasni a fiúk és a lányok. Ők ezt hiszik, hiszen az olvasás az6 ______ vagy anyák, vagy általános iskolai tanárnők tanítanak, sok fiú7_____ az olvasást, mint egy női tevékenységet, és ez helyezi őket8 _______ azt.

Egy másik tényező lehet, hogy a fiúk általában többek9 ________ mint a lányok. Amikor nem tudnak a legjobbak lenni, inkább szeretnék10_____ az átlagosnál magasabb iskolai végzettség. Úgy tűnik, a lányok sokkal boldogabbak, hogy a második legjobbak.

10 pont

2. feladat.

Válassza ki a megfelelő lehetőséget a), b), c), d)

1. Én... gyerekkorom óta szemüveges vagyok.

a) visel, b) viselt, c) hordok, d) viselt.

2. Amikor a telefon, én... vacsora.

a) szakács, b) főzött, c) főzött, d) főztek.

3. Általában 16 órakor vacsorázott, ... ?

a) volt, b) nem, c) tette, d) nem.

4. Dolgozik... és jól halad.

a) nehezen, b) alig, c) jól, d) rosszul.

5. Emlékeztet... valakire, akit a hadseregből ismertem.

a) of, b) to, c) from, d) about.

6. Mária itt van. Hol vannak...?

a) más, b) mások, c) a többiek, d) másik.

7. Milyen... rossz idő van ma!

a) a, b) a, c) an, d) - .

8. Olvastál...angol könyveket az iskolában?

a) néhány, b) sok, c) sok, d) nincs.

9. Azt akarom tudni, hogy mi....

a) csinálsz-e, b) csináltad-e, c) megteszed-e, d) csinálod.

10. Most... hibákat követtem el, mint legutóbb.

a) kevés, b) néhány, c) kevesebb, d) kevesebb.

10 pont

3. feladat.

Olvassa el a kivonatot a szövegből, és egészítse ki a mondatokat a zárójelben szereplő igék megfelelő alakjával!

Amikor Mr. Hiram B. Otis, az amerikai miniszter 1____________ (úgy dönt), hogy megveszi Canterville Chase-t, mindenki 2___________ (mondja), hogy 3___________ (legyen) ostoba dolog. 4__________ (legyen) kétségtelen, hogy egy szellem 5_______________ (él) a házban. Valójában maga Lord Canterville 6__________ (említi) a bravúrt Mr. Otis, amikor 7____________ (megbeszélik) az eladást.

„8___________ (nem lakunk) azon a helyen, 9_____________ (mondjuk) Lord Canterville, attól a naptól fogva, amikor a nagynéném 10____________ (megijedt) a szellemtől. 11___________ (történt) sok évvel ezelőtt. A nagynéném 12____________ (ruha) vacsorára, amikor hirtelen 13____________ (érzi) két csontváz kezét a vállára teszik. A rémület 14_____________ nagyon megbetegíti, és soha nem gyógyult meg igazán.

„15____________ (nem hiszek) a szellemekben”, 16______________ (mondom) Mr. Otis.

16 pont

4. szakasz

Idő: 3 0 perc

Mondja el véleményét a következő problémáról:

Nem csoda, hogy az internet mindennapi életünk egyik legfontosabb dolga lett. Számos közösségi projektet javasol, például „Odnoklassniki”, „In the Contact”, „Facebook” stb.

“Mi vannak a előnyei és hátrányai az ilyen típusú kommunikációnak és a barátkozásnak?

Írj 150-200 szó .

Ne feledje :

Készíts bemutatkozást,

Feje ki személyes véleményét a problémáról, és indokolja véleményét,

Vegyél következtetést.

20 pont

Válaszait írja át a válaszlapra!

VÁLASZLAP

1. SZAKASZ HALLGATÁS

SZAKASZ 2 . OLVASÁS

1. feladat

2. feladat

3. feladat

SZAKASZ 3 . ANGOL HASZNÁLATA 2. feladat

Feladat 3

SZAKASZ 4 . ÍRÁS

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Használhatja az ellenkező oldalt

20 pont

VÁLASZBULCSOK

SZAKASZ 1. HALLGATÁS

1. feladat

1-Igaz, 2-Nincs állítás, 3-Hamis, 4-Nincs kijelentve, 5-Hamis, 6-Igaz, 7-Hamis

7 pont

2. feladat

1-B, 2-C, 3-A, 4-D, 5-B, 6-A

6 pont

SZAKASZ 2. OLVASÁS

1. feladat

1-C , 2-D, 3-A, 4-C, 5-C, 6-B, 7-C

7 pont

2. feladat

Végeformák

8 - F, 19 - C, 10 - G, 11 - A, 12 - D, 13 - H, 14 - B

7 pont

3. feladat

15-T, 16-T, 17-F, 18-T, 19-F, 20-F, 21-T, 22-F, 23-T, 24-F

10 pont

3. SZAKASZ. ANGOL HASZNÁLATA

1. feladat

1-B, 2-D, 3-D, 4-A, 5-C, 6-B, 7-C, 8-A, 9-D, 10-A

10 pont

2. feladat

1-d, 2-b, 3-d, 4-a, 5-a, 6-c, 7-d, 8-b, 9-d, 10-c.

10 pont

3. feladat

1.döntött; 2.mondta; 3.volt; 4. volt; 5.élt; 6. említett/említette; 7. tárgyaltak; 8. nem éltek; 9.mondta; 10. megijedt; 11. történt; 12. öltözködött; 13. filc; 14. készült; 15. nem hisz; 16.mondta.

16 pont

4. SZAKASZ ÍRÁS

20 pont

Összesen - 93 pont

A hangszóró úgy távozott a boltból, hogy nem vett semmit.

• A) Igaz
• B) Hamis

A szónok megígérte a boltosnak, hogy később visszajön.

• A) Igaz
• B) Hamis

A beszélő nem akarta megbántani a boltost.

• A) Igaz
• B) Hamis

A beszélő úgy gondolja, hogy tapintatos volt a viselkedése az üzletben.

• A) Igaz
• B) Hamis

A beszélő nem ért egyet a Collins Dictionary tapintat definíciójával.

• A) Igaz
• B) Hamis

A beszélő olyan szavakat szeretne találni, amelyektől az emberek jobban érzik magukat.

• A) Igaz
• B) Hamis

A beszélő nem utal azokra a helyzetekre, amikor valakinek bókolnia kell.

• A) Igaz
• B) Hamis

A beszélő azt a viselkedést nevezi, amikor valaki megpróbál segíteni az embereknek abban, hogy elkerüljék a rossz negatív viselkedést.

• A) Igaz
• B) Hamis

A beszélő úgy gondolja, hogy csak a pozitív viselkedés a fontos.

• A) Igaz
• B) Hamis

2. feladat

Tételekhez 11–15 A, B vagy C) kérdések megválaszolásához 11–15 . Csak a szöveget fogja hallani egyszer.

1. Hogyan írja le Patrick Collett szigetét?
   • A) Rossz időjárási viszonyokkal rendelkező helyként.
   • B) Nagyon távoli helyként.
   • C) Köves szigetként.
2. Mi segítette Patricknek az időt?
   • A) Dolgozzon egyetemi szakdolgozatán.
   • B) Időjárás-kutatás.
   • C) Madármegfigyelés.
3. Amikor Patrick azt mondja, hogy „kevesebb, mint 20 percembe telt”, ez azt jelenti, hogy…
   • A) nem hagyhatta tovább a munkáját.
   • B) a sziget nagyon kicsi.
   • C) nem szereti a hosszú sétákat.
4. Mit mond Patrick a doktori disszertációjáról?
   • A) Még van egy éve, hogy dolgozzon rajta.
   • B) Az egyetem elutasította.
   • C) Befejezte.
5. Hol tervezi Patrick eltölteni rövid szabadságát?
   • A) Londonban.
   • B) A Földközi-tengeren.
   • C) Vissza Collett szigetére.

OLVASÁS

Tételekhez 1–10 , olvassa el az alábbi részt, és válassza ki a lehetőséget A, B, C vagy D amely a szöveg szerint a legjobban passzol.

Duncan Phyfe

Duncan Phyfe elkészítette Amerikában a legszebb bútorokat. Családi neve eredetileg Fife volt, és 1768-ban Skóciában született. 1784-ben a Fife család Albany-ba, New York államba vándorolt, ahol Duncan apja szekrénygyártó üzletet nyitott. Duncan apja nyomdokaiba lépett, és egy bútorasztalosnak tanult. A képzés befejezése után Duncan New Yorkba költözött. Duncan Fife-ot először az 1792-es New York-i címtár említi meg bútorasztalosként a Broad Street 2. szám alatt. Két évvel később elköltözött, kibővítette vállalkozását, és nevét Phyfe-re változtatta. Csendes életű, istenfélő fiatalember volt, aki úgy érezte, hogy új neve valószínűleg vonzó lesz a potenciális ügyfelek számára, akik határozottan britellenesek voltak a forradalom háború utáni időszakban. Duncan Phyfe neve megkülönböztette őt kortársaitól. Bár az új írásmód segített neki, hogy jobban felvegye a versenyt a francia emigráns mesteremberekkel, új nevének inkább az volt a köze, hogy felakasztotta egy táblára az ajtómegállója fölé.
Az Amerikába érkezett kézművesek és kereskedők a szabadság egyedülálló fajtáját fedezték fel. Már nem korlátozták őket az európai osztály- és céhhagyományok. A történelem során először egy ember megtanulta, hogy kemény munkával saját neve, hírneve és munkaminősége alapján építheti fel vállalkozását. Phyfe műhelye láthatóan azonnal elindult. Sikerének csúcsán a Phyfe 100 mesterembert foglalkoztatott. Egyes gazdaságtörténészek szerint Phyfe munkamegosztást és összeszerelősort alkalmazott. Amit a műhelye készített, az mutatja Phyfe abszolút elkötelezettségét a minőség iránt. Minden bútor a rendelkezésre álló legjobb anyagokból készült. A jelentések szerint 1000 dollárt fizetett egyetlen Santo Domingo mahagóni rönkért.

Phyfe nem készített új terveket. Inkább a korszak klasszikus stílusainak széles skálájából kölcsönzött, köztük az Empire, a Sheraton, a Regency és a French Classical stílusából. Mindazonáltal Phyfe magas színvonalú kivitelezése Amerika hazafias értelmezőjévé tette az európai designt a tizennyolcadik század végén és a tizenkilencedik század elején. Bár a Duncan Phyfe műhelye által gyártott darabok száma óriási, viszonylag kevés jelzett vagy címkézett darabot találtak. A régiségboltokban és aukciókon a gyűjtők 11 000 dollárt fizettek egy kártyaasztalért, 24 200 dollárt egy teásasztalért és 93 500 dollárt egy varróasztalért.

1. A szövegrész információi alapján mire lehet következtetni Duncan Phyfe-ról?
   • A) Sajnálta, hogy Nagy-Britannia többé nem kormányozza New York városát.
   • B) Kiváló üzletember volt, jó érzékkel a kézművességhez és a tervezéshez.
   • C) Minden bútorát egyedül építette egy Santo Domingo-i műhelyben.
   • D) Miután 1792-ben Skóciába költözött, csatlakozott a bútorasztalosok céhéhez.
2. A szövegrész szerint az alábbiak közül melyikre utal a szerző?
   • A) Duncan Fife-nek és apjának ugyanaz volt a keresztneve.
   • B) Duncan Fife apjának dolgozott Skóciában.
   • C) Duncan Phyfe több mint 100 különféle asztalt készített.
   • D) Duncan Fife és az apja ugyanabban az üzletben dolgoztak.
3. A 2. bekezdés melyik mondata magyarázza Duncan névváltoztatását?
   • A) A harmadik mondat.
   • B) A második mondat.
   • C) Az első mondat.
   • D) A fentiek egyike sem.
4. Melyik lehetőségre utal az „ez” szó a második bekezdésben?
   • A) A helyesírása.
   • B) A széke.
   • C) A neve.
   • D) A franciája.
5. Az alábbiak közül melyikre vonatkozik a „szabadság” szó?
   • A) Korlátozott.
   • B) Már nem korlátozott.
   • C) Keményen dolgozva.
   • D) Felszállt.
6. Melyik választás áll legközelebb a harmadik bekezdésben szereplő „céh” szóhoz?
   • A) A kézművesek szervezete.
   • B) Az esküdtszék ítélete.
   • C) Emigránsok politikai pártja.
   • D) Bevándorlók klubja.
7. Hol lehetne a szövegrészt kiegészíteni a következő mondattal? Minden illesztés szoros volt, a faragott elemek pedig szépen kivitelezve.
   • A) A (3) bekezdésben a „kidolgozás” szó után.
   • B) Az (1) bekezdésben a „asztalos” szó után.
   • C) A (2) bekezdésben a „stop” szó után.
   • D) Az utolsó bekezdésben a „varróasztal” szavak után.
8. Vállalkozásában Duncan Phyfe a következők mindegyikét használta, KIVÉVE:
   • A) munkamegosztás.
   • B) összeszerelő sor.
   • C) kontinentális tervek.
   • D) olcsó anyagok.
9. A szövegrész információi alapján mire lehet következtetni Duncan Phyfe halálára?
   • A) A tizennyolcadik században halt meg.
   • B) Angliában halt meg.
   • C) A tizenkilencedik században halt meg.
   • D) Skóciában halt meg.
10. A szerző arra utal, hogy a bútorok Duncan Phyfe műhelyéből származnak
    • A) már nem létezik.
    • B) ma sok pénzbe kerül.
    • C) a New York-iak figyelmen kívül hagyták.
    • D) édesapja készítette.

2. feladat

A 11–20, olvassa el az alábbi részt, és válassza ki a mondatok közül melyiket A–K illeszkedjen a szöveg számozott hézagaiba. Van egy extra mondat, amely nem fér bele egyik hézagba sem. Írd le a megfelelő betűt a 11–20 a válaszlapodon.

Az 1910-es évek óta, amikor a filmesek először üzleteket hoztak létre Hollywoodban, a térképkészítők egészen szokatlan, sőt egyedi dolgokat készítenek: térképeket, amelyek a sztárok mesés otthonainak helyszíneit mutatják. Ezek együttesen az Oscar-díj nem hivatalos változatát alkotják, megmutatva, hogy kik vannak bent és kik kint a filmvilágban. „Mindegyik másképp néz ki” – mondja Linda Welton, akinek a nagyapja és az édesanyja úttörője volt ezeknek a térképeknek. 11 ________. Eltűnnek belőlük az egykori filmsztárok, újak jelennek meg rajtuk, és az igazán nagyok egy része állandó szereplője.
1933-ban Linda nagyapja, Wesley Lake, amikor észrevette a turisták folyamatos áramlását nyugat felé, hogy kövessék a csillagokat Hollywoodtól Beverly Hillsig (a közeli kerület, ahol a legtöbb sztár élt), Linda nagyapja, Wesley Lake szerzői jogot kapott az Guide to Starland: Estates című könyvéhez. és Kúriák. 12 ________. Linda édesanyja, Vivienne 40 éven keresztül árult térképeket Cary Cooper házától, a 200. szám alatti Barodától*. A csillag azt jelzi, hogy ez volt a színész végső otthona, szemben a pluszjellel (ami egy korábbi otthont jelöl) vagy a nullával (az utcáról nem volt kilátás).
„A nagyapám megkérte anyát, beszéljen a kertészekkel, hogy megtudja, hol élnek a csillagok” – emlékszik vissza Linda. „Odajött hozzájuk, és azt mondta: „13 ________” Ki gyanakodna egy kislányra? Linda Welton és csapata jelenleg körülbelül évi 10 000 térképet ad el egy, a járda mellett parkoló összecsukható székről heti hat napon. 14 ________.

A térképek fejlődése a hollywoodi reklámgépezetet és az ingatlan- és turizmusfejlesztést egyaránt tükrözi. 15 ________. Az első hírességek otthona Paul de Longpre művészé volt. 16 ________.

Bár nem tudni pontosan, ki adta ki az első térképet, a 20-as évek közepén már mindenféle ember készítette azokat. 17 ________.
A korai térképek közül az egyik leghíresebb a Pickfair, az újonnan házasodott sztárok, Mary Pickford és Douglas Fairbanks otthonának, valamint néhány sztárbarátjuk otthonának bemutatására készült. Az első világháború idején megnyitották otthonukat, hogy frissítőket szolgáljanak fel a katonáknak. Ahogy Vivienne Welton egyszer elmagyarázta egy interjúban egy térképes és térképészeti magazinnak: „Megkért néhány barátját, hogy tegyék ugyanezt. 18 ________.”

Több mint 40 éve vonulnak az emberek a Sunset és a Baroda sarka felé kézzel festett sárga táblákkal: „Csillagtérképek, 2 blokk”, „Csillagtérképek, 1 blokk”, „Csillagtérképek itt”. A térképek a sztárság változó földrajzi helyzetét tükrözik, mivel a túlzott lelkes rajongók elől menekülni vágyó hírességek – némelyikük meglehetősen egészségtelen szándékkal – Malibu különböző kerületeibe költöztek. 19 ________. A legendás sztárok – Garbo, Monroe, Chaplin – maradnak rajtuk. 20 ________.

• A. Ennek során tanácsokat adnak a turistáknak a Beverly Hills-i lime-zöld tájon keresztül sztárszafarira.
• B. Az olyan stúdiók, mint a Paramount, közzétették sztárjaik nevét és címét, a vállalkozások pedig promóciós trükkként terjesztették őket.
• C. Mások viszont azt mondják, hogy a csillagtérképek továbbra is elengedhetetlen részei Hollywoodnak és a filmes világnak.
• D. A térképek talán mélyebben sugallják a hírnév átmeneti jellegét.
• E. A korai filmsztárok, mint például Lillian Gish, szerény, kissé koszos lakóházakban éltek, utcai autókkal jártak a stúdióba és onnan vissza.
• F. Rendszeresen frissítve, továbbra is eladók a Sunset Boulevard és a Baroda Drive sarkán.
• G. Ezért kellett egy térkép.
• H. Ez a legrégebbi folyamatosan publikált csillagtérkép, és az egyike a mintegy fél tucat, változó pontosságú és helyesírási pontosságú térkép közül, amelyeket ma árulnak.
• ÉN.Ó, ez egy gyönyörű kert, de ki lakik itt?
• J. Mások azonban körülbelül egy évtizedig kitartanak, majd eltűnnek.
• K. Volt egy fényűzően parkosított háza a Cahuenga Avenue-n és Hollywoodban, és az ingatlanügynökök túrákra vitték el a leendő ügyfeleit.

ANGOL HASZNÁLATA

Az 1–15. kérdésekhez, olvassa el az alábbi szöveget, és nézze meg figyelmesen az egyes sorokat. Egyes sorok helyesek, és vannak olyan szavak, amelyeknek kellene nem legyen ott. Ha egy vonal helyes, jelölje be. Ha egy sorban olyan szó található, amelynek nem kellene ott lennie, írja be a szót a válaszlapra. Két példa van az elején ( 0 és 00).

Példa:

0	V
00	messze

A Plaza szálloda

0	A Plaza a városközpont közelében található, és csak
00	20 percnyi autóútra a repülőtértől. 605 vendég van
1	luxus szállást biztosító szobák a turisták számára
2	és üzletemberek egyaránt. Minden szoba felszerelt
3	színes televízió, minibár és egyénileg szabályozható
4	légkondicionálás. A vendégek öt kiváló közül választhatnak
5	éttermek. Miért ne kóstolhatna meg helyi specialitásokat a Bisztróban
6	a földszinten, vagy élvezze a legjobb nemzetközi ételeket
7	konyhát a mesés Starlight szobában, panorámás kilátással
8	kilátás a városra? A létesítmények széles skálája áll rendelkezésre
9	pihenés és élvezet, beleértve a medencét,
10	egészségklub, szépségszalon és karaoke bár. Ezen kívül
11	a modern konferenciaközpontunk
12	úgy tervezték, hogy minden üzleti igényét kielégítse. Miért ne maradhatna
13	máshol, amikor biztos lehetsz a meleg fogadtatásban
14	és kiváló szolgáltatás a Plaza-ban? A foglalásokhoz
15	További információkért hívja a 010 534 766-os telefonszámot (24 óra).

2. feladat 16–25

Példa: 0 . A medence nem elég mély az úszáshoz.
is
A medence ………………………. ússz be.

0	túl sekély ahhoz

1. Laurának 50 dolláros bírságot kellett fizetnie, mert nem volt jegye.

dollár
Laurának fizetnie kellett …………………… mert nem volt jegye.

1. A koncert nem volt olyan jó, mint amire számítottunk.

élő
A koncert nem felelt meg az elvárásainknak.

1. Túl elfoglalt voltam ahhoz, hogy válaszoljak az e-mailjeimre, de hamarosan megteszem.

kerek
Még nem kaptam meg az e-mailjeimet, de hamarosan megteszem.

1. Mindjárt ebédidő van, szóval szeretnél enni valamit?

érezni
Mindjárt ebédidő van, hát enni valamit……………………………?

1. Panasz az étellel kapcsolatban! Ez minden, amit valaha hallottam tőled!

mindig
Te ……………………………… az étel!

1. Kihasználták a munkahelyi szabadnapot, és kimentek a tengerpartra!

legtöbb
Ők ………………… a munkaszüneti napról elmentek a tengerpartra!

1. A rablást nyomozó két nyomozó több mint egy órán át hallgatott minket.

érdeklődők
Két nyomozó……………….. a rablás több mint egy órán át kérdezett minket.

1. Jake volt az a személy, aki felkeltette az érdeklődésemet a kerámiagyűjtés iránt.

kapott
Jake volt………… kerámiagyűjtésben.

1. Nagyon le akarta nyűgözni a kérdezőket.

kétségbeesett
Ő………………………. a kérdezők jó benyomást keltettek.

1. Mivel megsérült, nem játszhatott a következő meccsen.

megakadályozta
Az ő……….…. a következő játékban.

3. feladat 26–30

Informális angol	Semleges egyenértékek
26. Na jó, ne hagyd, hogy cserbenhagyjon	A) kölcsönkérni egy rövid időre
27. Szeretném, ha abbahagynád a dolgot órákon át.	B) hogy meggondolja magát
28. Nagyon zavar, ha az emberek nem adják vissza a tollamat, miután kölcsönkérték.	C) becsapni vkit
29. A biciklim bekopott	D) bosszantani vkit
30. Felcsapta a fedelét	E) felzaklatni vmit
	F) ellopni vmit
	G) vitatkozni
	H) hogy elveszítse a türelmét
	ÉN) kitartóan beszélni
	J) meglepni sb

4. feladat 31–40

31 . A könnyek nyoma	A) a művész, aki úgy készítette remekműveit, hogy a festményt a padlóra tette, majd körbejárta, és hagyta, hogy a pálcikákról lecsöpögjön a festék
32 . John Bull	B) egy figura, aki képviseli az USA néha egy fehér szakállas és magas kalapos férfi alakja ábrázolja
33 . A Nagy Gatsby	C) Ez a könyv egy szegény Cockney-lánnyal foglalkozik, akit tudományos kísérletként megtanítanak beszélni és viselkedni úgy, mint egy felső osztálybeli hölgy.
34 . Tilalom	D) az 1919 és 1933 közötti időszak az Egyesült Államokban, amikor az alkoholos italok gyártása és értékesítése illegális volt
35 . Louisiana vásárlás	E) századi angol filmrendező, aki thrillerekre specializálódott
36 . Pygmalion	F) az 1803-ban Franciaországtól vásárolt hatalmas terület, amely megkétszerezte az Egyesült Államok méretét
37 . A nagy gazdasági világválság	G) figura, aki Angliát képviseli az irodalmi és politikai szatírában
38 . Jackson Pollock	H) nyolc régi és elismert egyetemből álló csoport az Egyesült Államok északkeleti részén
39 . Az Ivy League	ÉN) az az út, amelyet az otthonaiktól elköltözni kényszerült cserokik 1838 őszén és telén bejártak 1839-ig
40 . Alfred Hitchcock	J) az 1929-es Wall Street-i összeomlást követő súlyos gazdasági problémák, amelyek számos bank és vállalkozás csődjét eredményezték
	K) Ez a regény a főszereplő felemelkedését és bukását írja le, aki extravagánsan él a bootleggingből. Egy gyönyörű nőt szeret, aki bukásának okozója.
	L) századi angol animátor, aki a legismertebb rajzfilmek feltalálásáról híres
	M) Oxford és Cambridge együtt

ÍRÁS

Idő: 60 perc, (30 pont)

Megjegyzés az alábbi idézethez.

"Minden, ami csillog, nem arany."

Írj 200-250 szó.

Használja a következő tervet:

• fejtse ki, hogyan érti a szerző álláspontját;
• fejtse ki személyes véleményét, és 2-3 indoklja alátámasztását;
• példákkal illusztrálja indokait, felhasználva személyes tapasztalatait, szakirodalmát vagy háttértudását;
• következtetést levonni.

Figyelem!

Ha a mennyiséget a megadott mennyiség több mint 10%-ával túllépik (276 szó vagy több), az első 250 szó be van jelölve. Ha a térfogatot a megadott érték kevesebb mint 10%-ával túllépi, a tartalomért járó pontok nem csökkennek.

Hangirat

Hallott szöveg értése

Az 1-10. tételeknél hallgass meg egy részt egy előadásból, és döntsd el, hogy az 1-10 állítások IGAZ-e (a), vagy HAMIS-e (b) a hallott szöveg alapján. Kétszer hallja a szöveget.
20 másodperced van az állítások tanulmányozására.
(20 másodperc szünet)

Most kezdjük.

Nemrég egy kerékpárboltban jártam, új zárat kerestem a kerékpáromhoz. A boltos mutatott néhányat, türelmesen elmagyarázta előnyeiket és hátrányaikat. Egyik sem volt olyan, amit szerettem volna, és végül azt mondtam a boltosnak: „Gondolom. Köszönöm szépen." és kiment a boltból. Miért mondtam, hogy „gondolok rá”? Nem valami egyszerűbbet, mint például: „Egyik sem jó”, „Túl nagyok”, „Túl kicsik”, „Túl drágák”, „Máshova megyek”? Azt hiszem, két oka van annak, amiért úgy döntöttem, hogy „gondolok rá”. Az első az, hogy nem akartam, hogy a boltos úgy érezze, hogy a termékeit nem értékelik, vagy hogy az idejét elvesztegették, a második pedig az, hogy nem akartam bosszúságának vagy irritációjának tárgya lenni. Más szóval, nem akartam, hogy rosszul érezze magát. És nem akartam, hogy rosszul érezzem magam. Vannak szavaink erre az általános viselkedési mintára, miszerint nem akarjuk, hogy magunk vagy mások rosszul érezzék magukat a más emberekkel folytatott interakciók következtében. Tapintatról beszélünk, amelyet a Collins Concise Dictionary úgy határoz meg, mint „az az érzése, hogy mi a helyénvaló és figyelmes a másokkal való bánásmódban, hogy elkerüljük a sértődést”, vagy nevezhetjük ezt, ahogy sokan teszik, udvariassági magatartásnak. Most vegyük észre, hogy a tapintat definíciója a sértődés elkerüléséről beszél. Nem valami pozitív dologról beszélünk, amit azért teszünk, hogy az emberek jobban érezzék magukat, mint egyébként. Tehát itt nem arról van szó, hogy milyen viselkedésbe keveredünk, amikor például megvigasztaljuk egy barátunkat, akinek éppen elgázolták a macskáját, vagy megdicsérjük párunkat egy nagyon jól elkészített ételért. Nem arra törekszünk, hogy pozitívan érezzék magukat az emberekben, hanem azt, hogy elkerüljük, hogy rosszul érezzék magukat. Tehát ez egy negatív fajta viselkedés, amiről beszélek. De az a tény, hogy ez negatív, nem jelenti azt, hogy nem nagyon fontos. Rendkívül fontos. Elengedhetetlen önfenntartásunk és társadalmi kohéziónk szempontjából. Emiatt az elkerülő magatartás sokféle tudós számára nagyon érdekes.

(20 másodperc szünet)

Most hallgasd meg újra a szöveget.

(ismétlődő szöveg)

20 másodperced van a válaszok ellenőrzésére.

(20 másodperc szünet)

Tételekhez 11–15 hallgasd meg a párbeszédet. Válassza ki a helyes választ ( A, B vagy C) kérdések megválaszolásához 11–15 . A szöveget csak egyszer hallja.
Most 25 másodperced van a kérdések tanulmányozására.

(25 másodperc szünet)

Most kezdjük.

Egy magányos munka

Jane: Hol voltál, Patrick? hónapok óta nem láttalak. Valaki azt mondta, hogy kivándoroltál.

Patrick: Ki mondta ezt neked? Dolgoztam egy időjáráskutató állomáson Collett szigetén.

Jane: Hol a fenében van ez?

Patrick: Ez egy kődarab Írországtól körülbelül 100 mérföldre északnyugatra.

Jane: Mit csináltál, hogy elütd az időt?

Patrick: Szerencsére dolgoznom kellett az egyetemi szakdolgozatomon. Ha nem lett volna egy rakás dolgom, elment volna a fejem.

Jane: Volt még valami tennivaló?

Patrick: Hát ha madármegfigyelő lennél, az egy paradicsom lenne; de valahányszor belefáradtam a tanulásba, csak körbe tudtam sétálni a szigeten – és ez kevesebb, mint húsz percig tartott.

Jane: De kibírtad? Ha a te helyedben lettem volna, az első csónakkal visszavittem volna a civilizációba.

Patrick: Nos, szükségem volt némi információra az ottani kutatásomhoz, és fizettek, így spóroltam egy kis pénzt. Most egy rövid szabadságot tölthetek, mielőtt munkát keresek.

Jane: Befejezted már a PhD-t? Azt hittem van még egy éved.
Patrick: Nem, az idő repül, tudod. Amíg nem utasítják el a dolgozatomat, jövő héten indulok Londonba.

Jane: A helyedben a munka megkezdése előtt elmennék a Földközi-tengerhez vagy valahova.

Patrick: Nem, köszönöm, Londonban maradok. Egy ideje elegem van a tengerből. Ezzel a hallás utáni szövegértés rész vége. 1 perced van válaszolni.

22 érdeklődni/ről 23 aki/ ami felkeltette az érdeklődésemet 24 kétségbeesetten akart adni 25 sérülés akadályozta meg a játékban 26 E 27 én 28 D 29 F 30 H 31 én 32 G 33 K 34 D 35 F 36 C 37 J 38 A 39 H 40 E

Pontozás minden versenyen

Hallgatás– maximális pontszám 30. A feladat ellenőrzése a gombokkal történik. Minden helyes válasz 1 pontot ér. Helytelen válasz vagy nem válasz 0 pontot adunk. A kapott pontok számát ezután megszorozzuk kettővel.

Olvasás– maximális pontszám 40. A feladat ellenőrzése a gombokkal történik. Minden helyes válasz 1 pontot ér. Helytelen válasz vagy nem válasz 0 pont jár. A kapott pontok számát ezután megszorozzuk kettővel.

Az angol nyelv használata– maximális pontszám 50. A feladat ellenőrzése a gombokkal történik. Az 1., 3., 4. feladatban minden helyes válasz 1 pontot ér. Helytelen válasz vagy nem válasz 0 pont jár. Az 1. feladatban a helyesírást nem vesszük figyelembe. A 2. feladatban minden helyes válasz 2 pontot ér. Helytelen válasz vagy nem válasz 0 pont jár. A helyesírást figyelembe veszik. Ha nyelvtanilag helyes választ adunk, de a válaszban helyesírási hibák vannak, a válasz 1 pontot ér.

Írás– maximális pontszám 30. A feladat értékelése az Értékelési Szempontok szerint történik. A kapott pontok számát ezután megszorozzuk kettővel. Az eredmények összesítésekor minden versenyszám pontja összegzésre kerül. Az összes versenyszám maximális pontszáma 30 + 40 + 50 + 30 = 150.

Ez az olimpia mindenki számára elérhető!

Új angol nyelvi olimpiát indítunk az 1-11. évfolyamos tanulók és a középfokú oktatási intézmények első és másodéves tanulói számára. Ez egy nagyszabású verseny új, izgalmas feladatokkal és fényes jutalmakkal!

Hogyan tanítanak angolt a Mega-Talent központban: A résztvevők az iskolai tanterv szerint összeállított feladatsort kapnak. A kérdések nehézségi szint szerint vannak felosztva. Így senki sem fog unatkozni.

Milyen témákat ismételünk meg ebben az évadban:

Az olimpiai feladatok szabványos blokkokat tartalmaznak:

• Szókincs, Nyelvtan, Kultúra - általános iskola számára
• Szókincs, nyelvtan, kultúra + Olvasni- közép- és középiskolásoknak

Az olimpia feladatai megfelelnek a szövetségi állami oktatási szabványnak, és segítenek:

• Nyelvi alapfogalmak elsajátítása.
• Bővítse és rendszerezze a nyelvismeretet, bővítse nyelvi látókörét és szókincsét.
• Használati képesség fejlesztése idegen nyelv mint az információszerzés eszköze.

Külön díjak várják a szervezőt és a szülőket

Külön köszönetet is küldünk
oktatási intézményéhez

Ön is kap

Ajándékok minden résztvevőnek Minden résztvevő kap egy speciális „Eredménytáblázatot”, amelybe információkat írhat be rendezvényeinken való részvétel eredményeiről és személyes eredményeiről.

Infografika A 10 vagy több résztvevőre jelentkező tanárok személyre szabott osztályértékelést kaphatnak infografika formájában

Info plakát hirdetmény Az információs plakát segítségével könnyedén megkezdheti rendezvényünk szervezését oktatási intézményében Tájékoztató plakát letöltése

1. Regisztráljon a weboldalon.
2. Jelentkezés a létszám megjelölésével.
3. Erősítse meg jelentkezését az Önnek megfelelő módon történő fizetéssel.
4. Egy pályázaton csak az olimpia kurátorának egy neve és egy oktatási intézmény neve szerepelhet, ami a résztvevők és a kurátor díjazási anyagában is megjelenik. Igény esetén egy eseményre több pályaművet is beküldhet.
5. Használja a kapott tananyagokat az olimpia lebonyolításához ( módszertani ajánlások, feladatok a résztvevők egyes kategóriái számára, válaszlapok).
6. Töltsd fel a tanulói munkákat a kitekintés megkezdése előtt.
7. Az eredmények közzététele után töltse le a kitüntetési anyagokat a kitöltött pályázatból.

1. A tanulóknak minden feladatot önállóan, külső segítség nélkül kell elvégezniük.
2. Legyen felelős a választáblázat kitöltésekor – ezen múlhat a résztvevő eredménye!
3. Helyesen töltse ki az összes kötelező mezőt. A bevitt adatok megváltoztatásának ideje korlátozott.
4. Ne feledje, hogy a nem időben hozzáadott alkotásokért a regisztrációs díjat nem térítjük vissza!

Ki nyerheti meg az olimpiát?

Módszerészeink az iskolai tantervnek megfelelő feladatokat készítenek. Egyszerűbbek, mint a regionális olimpiákon, de érdekesebbek és változatosabbak, mint az iskolai teszteken. Feladatainkat kiváló és az anyagot kellő szinten ismerő hallgatók végzik. Az olimpián való részvétel tapasztalata azonban a kielégítő tudásszintű tanulók számára is érdekes.

Az előző szezonban részt vettünk az olimpián. Ugyanazok a feladatok ezen az olimpián?

Nem, minden évszakra új feladatokkal készülünk. A különböző évszakokra vonatkozó küldetések különböző szakaszokon alapulnak tanterv. Újra részt vehetsz az olimpián.

Hogyan néz ki egy feladatsor az olimpián?

A feladatok kiadásának napján minden tanár, aki fizetett a részvételért, letölthet egy anyagot az olimpiához, amely a következőket tartalmazza:

• Módszertani ajánlások az olimpia megtartásához.
• Motivációs levél a résztvevőnek a Mega-Talent MDG igazgatójától.
• 15 különböző típusú feladatból álló készlet.
• Naptár a közelgő eseményekről.

Hogyan értékelik az olimpia eredményeit?

Miután beírtad a válaszokat egy speciális táblázatba a weboldalon, a tanulók minden helyes válaszért 2 pontot kapnak. Ha egy tesztkérdésre két válaszlehetőség van, és a tanuló csak egy lehetőséget jelölt meg helyesen, 1 pontot kap.

Hogyan történik a jutalmak elosztása?

• A 30 pontot elért olimpián a legmagasabb kitüntetéssel – győztes oklevéllel – jutalmazzák.
• A 26-29 pontot elért résztvevők 2. és 3. helyezést, valamint oklevelet kapnak.
• A többi résztvevő személyre szabott tanúsítványt kap.

A díjak az összesítés napján letölthetők.

Hogyan kell fizetni az olimpián való részvételért?

A fizetéshez használja a javasolt módszerek egyikét:

• Bankkártya VISA/MasterCard/Maestro
• QIWI pénztárca
• Yandex.Money Wallet
• Átutalás bankon vagy orosz postán keresztül
• Készpénz az önkiszolgáló terminálokon

Annak érdekében, hogy ne kelljen minden eseményért külön fizetni, és ne kelljen minden alkalommal újra kitöltenie az összes fizetési adatot, feltöltheti személyes egyenlegét.

Hogyan spórolhat az olimpiákon való részvételért?

Az olimpia lebonyolításának költségeit megtérítjük. Minél több diákot jelöltek meg a pályázatban, annál nagyobb arányban térítik meg a tanári költségeket.

Úgy is spórolhat, ha feltölti egyenlegét a weboldalon. Egyenlegének feltöltésekor 7-20% bónuszt kap a feltöltési összegtől függően.

Miért választják a tanárok a mega-tehetségolimpiát?

• Egyszerű jelentkezési lap
• Kényelmes hozzáférés a tananyagokhoz és a díjakhoz
• Saját maga adja meg a válaszokat, és dolgozzon a hibákon
• Nyomdai megbízások és díjazási anyagok költségeinek megtérítése
• Egyedi és változatos küldetések

Fotók a résztvevőkről

Több mint 1000 vélemény elégedett tanároktól

Mély köszönetemet fejezem ki az MDG Mega Talent adminisztrációjának, 1. osztályos lányomnak, és nagyon élveztem mindent! Minden gyors, modern és releváns!!

Liliya Sharifullina

Az oroszországi FKU IK-4 GUFSIN a cseljabinszki régióban

Nagyon élveztem a konferencia első napját - köszönöm!!!

Köszönjük szépen a lehetőséget, résztvevői lettünk a Nemzetközi Képzőművészeti Olimpiának. A srácoknak tetszett. Az oldal remekül működik! Sok szerencsét.

Marina Marisova

Köszönöm szépen a versenyt. A diákok örömmel vesznek részt. A verseny szervezése nagyon jó. A támogató szolgáltatás működik. Bízunk benne, hogy a továbbiakban is részt vehetünk a versenyeken.

Olga Zsukova

MBOU Sosnovskaya 2. számú középiskola fióktelepe a faluban. Igaz Lamki

A résztvevők nevében köszönöm a nagyon érdekes feladatokat. A feladatok a korosztálynak megfelelőek. A gyerekek nagyon boldogok. Terveink szerint továbbra is aktívan részt veszünk az olimpiákon. Budantseva Marina....

Marina Budanceva

MBOU 3. számú középiskola

Első alkalommal vett részt a konferencián. A diákoknak tetszett. Az olimpia szervezése jó. Nagyon köszönjük a lehetőséget, hogy online rendezvényeket szervezhetek.

Igor Szemenikhin

Taganrog Építőipari és Technológiai Főiskola

Köszönöm szépen az olimpia megszervezését és lebonyolítását. Minden nagyon csodálatos, gyors és szervezett. Más rendezvényeken is szívesen részt veszünk.

Sándor Sklyar

Köszönöm a lehetőséget, hogy ilyen világos, vonzó, egyszerű formában tesztelhettem a tanultakat. Még jobban köszönöm a független értékelést.

Galina Palaeva

Diákjaink már több éve részt vesznek a „Zene” tantárgyból tantárgyi olimpián, nagyon szeretik a szó szoros értelmében mindent, a feladatokat, ajándékokat, köszönjük az ilyen olimpiák szervezőinek, nagyon...

Galina Poljakova

Köszönjük, a feladatok érdekesek és érthetőek voltak a gyerekek számára. MKOU középiskola Kolyanur faluban

Alevtina Kuzminykh

MKOU OOSH S. KOLYANUR

Köszönjük az olimpia megszervezését. A feladatokat a program teljesítésének figyelembevételével helyesen írják meg. Sok szerencsét!

Jelena Belozerova

MKOU "Kremenskaya Középiskola"

Köszönjük az eseményeket! Sok sikert kívánunk! Mi továbbra is részt veszünk!

Daria Pyannikova

Köszönöm szépen a versenyt. A diákok élvezték munkájukat. A verseny szervezése nagyon jó. A támogató szolgáltatás működik. Reméljük, hogy többször is részt veszünk a versenyeiken.

Natalia Alova

Városi oktatási intézmény "Lomonoszov Gymnasium", Petrozavodsk, Karélia

Gyakran veszünk részt ingyenes versenyeken az Ön weboldalán. Nagyon szépen köszönjük a megtartásukat és a színes okleveleket! A gyerekek és a szülők imádják!

Tatiana Lunegova

MAOU "132. számú középiskola természeti és környezeti tárgyak elmélyült tanulmányozásával"

6. osztályos tanulókkal vettünk részt az olimpián. Érdekesek voltak a kérdések, tetszettek a diákoknak. Terveink szerint a jövőben is részt veszünk. KÖSZÖNET A SZERVEZŐKNEK!

Tatiana Logacheva

A Mega-Talent Tehetségfejlesztő Központ felajánlja, hogy részt vehet az Összoroszországi Angol Nyelvi Olimpián. Az MDG „Mega-Talent” küldetése a megismerés és tanulás képességeinek feltárása. Oktatási tevékenységünk segíti a tanulókat és hallgatókat tanulmányaikban és személyes fejlődésében.

Az MDG „Mega-talent” a következő:

• Több mint 400 sikeres olimpia 47 tantárgyból.
• 20 000 diák 12 országból az angol nyelvi olimpiák résztvevői között.
• 2,5 millió rubel fizetett kompenzáció a szervezési költségekért.
• A pedagógusok közössége, amelyet egy közös cél egyesít.

A tanár felé haladva

Arra törekszünk, hogy csökkentsük a nehézségeket és elpusztítsuk az akadályokat! Éppen ezért az olimpia szervezése és lebonyolítása során mindent 5 egyszerű lépésre egyszerűsítettünk.

1. A tanár minden osztályban hozzáfér a feladatokhoz, és levezényli az olimpiát.
2. A diákok jól megérdemelt oklevelet, a tanárok oklevelet és köszönetet kapnak.
3. A szervezési költségek megtérítését fizetik.
4. A legaktívabb tanárok minden hónapban jutalomban részesülnek.
5. A tanár az olimpia minden szakaszában segítségért fordulhat a támogató szolgálathoz.

Távolítsa el az oroszországi és nemzetközi olimpiákat az MDG „Mega-Talent”-től angolul

A távoli formátumnak számos előnye van. Egy tanár az övé alapján rendezhet olimpiát oktatási intézmény, ezáltal maximális kényelmet biztosítva a résztvevők számára. Ez az „otthonos” környezet lehetővé teszi a tanulóknak és hallgatóknak, hogy teljes mértékben az olimpia feladataira koncentráljanak.

Minden feladat az iskolai tantervre épül, és maga az olimpia is betartja ezt magas színvonalú Szövetségi állami oktatási szabvány. Egy ilyen rendezvény remek bizonyítási lehetőség mind a tanár, mind a diák számára.

Minden osztálynak saját feladatsora van, amely 15 kérdésből áll. Köztük:

• Tesztfeladatok
• Kérdések, amelyek a javasolt adatok elemzését foglalják magukban
• Munka szemléltető anyagokkal
• Kérdések az adatsorok kiküszöbölésére és korrelálására

Az angol nyelvi olimpián való részvétel költsége

A regisztrációs díj minden olimpiára külön kerül meghatározásra. A regisztrációs díj legfeljebb 30%-a visszajár a pedagógusnak szervezési költségtérítés formájában: megbízások, oklevelek, bizonyítványok stb. kinyomtatása. A kompenzáció összegének kiszámításáról a pályázat benyújtásakor tájékozódhat.

Milyen gyakran rendeznek angol nyelvi olimpiát?

Összesen három évszak van Össz-oroszországi olimpiák(őszi, téli és tavaszi), három nemzetközi szezon, amelyeket az összoroszországiak között tartanak, valamint az év végi záró olimpia. A tanár kiválaszthatja a neki megfelelő időszakot, és a számára megfelelő időpontban levezényelheti az olimpiát. A mostani eseményekről bővebben olvashataz MDG „Mega-Talent” ütemterv oldalán .

Hogyan határozzák meg az eredményeket?

Az olimpia után a tanár személyes fiókjában rögzíti a résztvevők válaszait. A rendszer feldolgozza ezeket az adatokat, és meghatározza a nyerteseket. Ezzel egyidejűleg elérhetővé válik az összes díjazási anyag: a nyertesek oklevelei, a résztvevők oklevelei, valamint a megfelelő oklevél a tanár számára.

Hogyan szervezzünk olimpiát iskolásaink vagy diákjai számára?

1. Az MDG „Mega-Talant” regisztrált felhasználója részvételi jelentkezést nyújt be és azt a regisztrációs díj befizetésével igazolja vissza.
2. A feladatkiadási időszakban a felhasználó letölti személyes fiókjába az olimpiai feladatokat.
3. A feladatokat kinyomtatják és megtartják az olimpiát.
4. A résztvevők válaszai a felhasználó személyes fiókjában kerülnek be a rendszer adatbázisába.
5. A rendszer ellenőrzi a résztvevők munkáját, és az eredményeket közzéteszi a honlapon.
6. A felhasználó minden rendelkezésére álló jutalomanyagot megkap.

Hogyan kell befizetni a regisztrációs díjat?

Gondoskodtunk arról, hogy lehetősége legyen az Ön számára kényelmes fizetési módot használni.

• bankkártya
• Orosz Posta nyugta
• elektronikus fizetési rendszerek
• Qiwi pénztárca

Mindezt a regisztrációs díj befizetésére lehet fordítani.

Részvétel az olimpián a FÁK és a szomszédos országok lakosai számára

Az MDG „Mega-Talent” nemzetközi levelezőversenyeken bárki részt vehet, aki folyékonyan beszél oroszul. Van még kérdése? Bizonyára megvan a válasz . Ha nem találja ott, forduljon gyors és készséges ügyfélszolgálatunkhoz. A fellebbezés nem marad felügyelet nélkül.

Össz-oroszországi Olimpia iskolásoknak angol nyelven.

Önkormányzati színpad. 2016-2017 tanév év

A 7-8. évfolyam feladatai

Minden írásbeli fordulós verseny teljesítési ideje 120 jegyzőkönyv.

Maximális pontszám: 73 pontokat

HALLGATÁS - 8 pont (1 pont a helyes válaszért), 25 perc

Nyolc különböző helyzetet fog hallani. Az 1-8. kérdésekhez válassza az A, B vagy C lehetőséget. Kétszer hallja a beszélgetést. Ne felejtse el átírni a válaszait a válaszlapra.

1. Hallod, hogy két barátod egy tévéjátékról beszél.

Mit gondolt a lány a darabról?

1. A színészek jobbak voltak, mint gondolta volna
2. A történetnek váratlan vége volt
3. A jelmezek nagyon vonzóak voltak

1. Hallod, hogy két barát egy új kerékpárról beszél. Mi a véleménye róla a fiúnak?

1. Túl drága
2. Furcsa megjelenése van
3. Kicsit kényelmetlen lovagolni

1. Hallod, hogy egy tanár az osztályhoz beszél. Miről beszél nekik?

1. Egy új iskola utáni tevékenység
2. Házi feladat
3. Változás az órarendjükben

1. Hallod, hogy egy lány mesél a nagybátyjának egy tánceseményről, amelyen részt fog venni?

Mitől izgul a legjobban?

1. Új emberekkel találkozni
2. Tánc nagy közönségnek
3. Más táncosok előadása

1. Hallod, hogy egy fiú beszél a mobiltelefonján. Kivel beszél?

1. Egy szülő
2. Egy barát
3. Egy testvér vagy nővér

1. Hallod, hogy két barát egy könyvről beszél, amit mindketten olvastak.

Miben értenek egyet?

1. Helyenként nagyon vicces
2. Inkább azoknak az olvasóknak szól, akik lányok
3. Remek rajzok vannak rajta

1. Hallasz egy helyi rádiót egy szokatlan iskoláról.

Mi a szokatlan az iskolában?

1. A Head próbál segíteni a gyerekeknek egy sportrekord megdöntésében
2. Több iker van, mint amennyi egy éves csoportban normális
3. Egy osztályban sok tanulónak ugyanaz a születésnapja

1. Hallod, hogy két barát néhány új szomszédról beszél.

Mit érez irántuk a fiú?

1. Örülök, hogy különböző emberek vannak a szomszédban
2. Boldog, hogy a lánya osztja az érdeklődését.
3. Örülök, hogy segíthetnek a családjának.

OLVASÁS - 21 pont (1 pont a helyes válaszért), 25 perc

1. RÉSZ

Ezek a fiatalok mind teniszezni szeretnének az iskolai szünetben. Nyolc teniszpálya leírása található. Döntse el, melyik teniszpálya lenne a legalkalmasabb az alábbi fiatalok számára.

1. Sunitának segítségre van szüksége tenisztudásának fejlesztéséhez, ezért egyéni edzőképzést szeretne. Szeretne reggel a szabadban teniszezni, délután pedig más tevékenységekkel foglalkozni.
2. Paul és testvére nem tudják, hogyan kell teniszezni, ezért szeretnének egy hetet tanulással tölteni. Szívesebben kint tartózkodnának egy kis csoportban, és ütőket kell kölcsönözniük.
3. Zoe és szülei szeretnek együtt teniszezni. Szeretnének tanácsot kérni egy szakértőtől, és sok gyakorlást szeretnének. Legszívesebben a part közelében lennének.
4. Ali három napos teniszszünetet keres vidéken. Nem tud teniszezni, de minden felszerelése megvan. Szórakozni szeretne és más tinédzserekkel találkozni.
5. Vanessa jó teniszező, és a barátai is majdnem olyan jók. A teniszpályájuk télen egy hétig tart, ezért szeretnének bent játszani.

Teniszpályák.

1. Weybridge tenisz.
2. Egész nyáron kétnapos, hétvégi tanfolyamokat tartunk. Teniszközpontunk észak egyik legszebb strandja mellett található. Egész nap lehetősége lesz teniszezni, és nagyon tapasztalt edzők tanítják. Sajnos idén nem szervezünk felnőtt tanfolyamokat.

1. Gary Dymond teniszközpontja.

Több éves tapasztalattal rendelkezünk kezdő teniszezés oktatásában, és biztosítjuk az összes szükséges felszerelést. Mivel Rye nyüzsgő tengerparti városában vagyunk, mindig van valami tennivaló, amikor éppen nem teniszez. Tenisz tanfolyamaink csak tinédzsereknek szólnak, és egész nyáron tartanak, hét napon keresztül. Az osztálylétszám legfeljebb hat lehet.

1. Match Point.

Csatlakozzon hozzánk farmunkon, ahol hat szabadtéri pályánk van és 25 vendég befogadására alkalmas. Ez a tökéletes hely a természet élvezetére és egy teljesen új sport elsajátítására. A fiatalok (10 év felettiek) két naptól egy hétig tartózkodhatnak. Mindenki hozzon magával ütőt, ruhát stb. mivel csak golyókat lehet vásárolni.

1. Ütő és labda.

Teniszpályákat kínálunk minden szinten az ország egyik legérdekesebb városában. A teniszfoglalkozások 9:00 és 12:30 között tartanak. Csatlakozhatsz egy csoporthoz, vagy személyes oktatásban részesülhetsz. Ebéd után minden nap elvezetünk néhány csodálatos helyre ebben a csodálatos városban. Kültéri pályáinkon világítás van, így esténként újra lehet játszani.

1. Ace Tenisz.

Soha nem teniszezett még? Szeretné tudni, hogy tetszik-e, mielőtt drága teniszütőt vásárol? Miért ne jöjjön el fedett teniszközpontunkba egy hétvégi szórakoztató programra reggelente és teniszjátékokra délutánonként? Ötven hely áll rendelkezésre, és minden felszerelés biztosított.

1. Élethosszig tartó tenisz.

Jöjjön el hozzánk egész éves tenisz tanfolyamokra a városközponthoz közeli modern tenisziskolánkba. Fedett pályáink lehetővé teszik számunkra, hogy minden szinten és korosztály számára edzői teniszezést kínáljunk, időjárástól függetlenül. Az órák 15 fős csoportokban zajlanak, a tanfolyamok hét-tíz naposak. Kérjük, hozzanak magukkal ütőt és teniszruhát.

1. Top Tenisz.

Nyári tanfolyamaink azoknak a fiatal teniszezőknek szólnak, akik már nagyon ügyesek, és profi játékban gondolkodnak. Munkatársunkban számos szakértő dolgozik, akik egész héten tanácsot és coachingot adnak. Ez egy komoly tanfolyam az emberek számára aki játszani akar reggeltől estig!

1. Előnyös teniszszünet.

Csoportos tanfolyamaink minden korosztály számára készültek, és célja, hogy segítsen a már játszani tudó embereknek tenisztudásuk erősítésében. Magasan képzett edzőink készséggel adnak tippeket, és még videót is készítünk a játékról. 12 szabadtéri pályánk mindössze öt percre van a Fingle strandtól, és az órákra minden nap 8.30 és 21 óra között lehet jelentkezni.

RÉSZ II

Olvassa el ezt az e-mailt egy tollbarátjának. A 6-21. kérdésekhez válassza ki a megfelelő szavakat!

Kedves Tomo!

Kérdeztél a hazám oktatásáról. még mindig itt vagyok(6) iskola/az iskola, mert (7) elengedhetetlen/kötelező itt a (8) éves korig 16. Először óvodába vagy bölcsődébe megyünk, majd mi(9) indítás/csatlakozás általános iskola, ahol hét évet töltünk, amikor négy-öt évesek vagyunk(10) öreg/kor . Most (11) járok/veszek egy állami középiskola, amely körülbelül 1000 fős(12) hallgatók/egyetemi hallgatók . Naponta hat óránk van, és minden tantárgy az(13) tanított/tanult egy másik tanártól. Rengeteg házi feladatunk és projektünk van, és ha igen(14) veszít/kihagy fontos határidő, maradnunk kell(15) követő/utána iskola befejezni a munkát és átadni(16) be/be. 15 éves korunkig egyenruhát kell viselnünk, de utána már(17) enged/engedett hogy a saját ruháinkat viseljük. Amikor 16 évesek leszünk(18) take/pass néhány vizsgát. Akkor mi is tehetjük(19) távozás/elutazás iskolába, vagy maradjon még két évig. Ez alatt a két év alatt mi(20) tanulni/tanulni csak három-négy tantárgy. Vannak is(21) lehetőségek/alkalmak szakképzést végezni, például fodrászat vagy mechanikus szakot egy továbbképző főiskolán. én nem még eldöntötte, mit tegyen.

Írj vissza hamarosan.

ANGOL HASZNÁLATA - 34 pont, 40 perc

1. Az 1-12. kérdéshez olvassa el az alábbi szöveget, és gondolja ki az egyes hiányosságokhoz leginkább illő szót. Minden hézagban csak egy szót használjon. Az elején van egy példa (0).

New York. A nagy alma.

New York, a város 0) in ahol élek, 1) .......... lakosa van, mint bármely más amerikai városnak. 2)………. eredetileg „New Amsterdam”-nak hívták, de a britek átkeresztelték 3)………. 1664-ben hódították meg a várost. Városunknak számos nevezetessége van, amelyek 4)……….az emberek számára szerte a világon. A Szabadság-szobor köszöntötte az embereket 5)……….egy évszázaddal ezelőtt érkezett az USA-ba. A Wall Street a 6.)………. bankárok és pénzemberek üzletelnek. A Central Park egy békés terület, ami nagyszerű 7)………. lazíts be. Itt van az Egyesült Nemzetek Szervezetének székhelye is, 8)………. ezért van olyan sok nemzetközi diplomata a városban. New Yorkban nagyszerű színházak vannak, sok 9) ……….amely a Broadway-n van. És ha a sportról van szó, 10)………. nagyszerű lehetőségekkel. A baseball a 11)……….szorosan követett sport a város és két nagy csapatunk van. Végül, az emberek 12)……….költhető pénz juthat a Fifth Avenue-ra, ahol a legjobb áruházak találhatók.

1. A 13-20. kérdéseknél cserélje ki az aláhúzott szavakat ezeknek a kifejezési igéknek a megfelelő formájára.

kimenni vigyél utána kivágni

elfogy vmivel kiesik

1. A zenekar távozik jövő héten egy európai turnén.
2. Hamarosan a világnak nem lesz többé fosszilis tüzelőanyaga.
3. Szeretnék egy nyári munkát a szabadságom alatt. Jelenleg nincs üres állás, de a menedzser megígérte, hogy jelez, ha lesz rá lehetőség elérhetővé válik.
4. Mindannyiunknak csökkentenünk kell a felhasznált energia mennyiségét.
5. Nagyon hasonlítok az apámra, de a bátyámraúgy néz ki, mint a nagybátyám.
6. Alig hiszem el a bátyámnak randevúzni megy valakivel.
7. A barátom mindig kitalál néhány kifogást késleltesse a vizsgafelülvizsgálatunkat.
8. Nagyon szomorú vagyok, mert nézeteltérésem volt a barátommal.

1. A 21-26. kérdésekhez keresse meg, hogy az egyes sorokban szereplő nevek közül melyik nem tartozik ide? Miért?

Példa:

Kérdés: London, Birmingham, Glasgow, Anglesey, Liverpool, Sheffield.

Válasz: Anglesey egy sziget, nem egy város

1. Westminster apátság, St. Pál katedrális, Buckingham-palota, Tower Bridge, Trafalgar Square, Times Square.
2. Ch. Dickens, Mark Twain, Agatha Christie, Robert Burns, Sir Walter Scott, Jane Austen.
3. Severn, Temze, Trent, Clyde, Snowdon, Tyne.
4. Anglia, Ír Köztársaság, Skócia, Wales, Észak-Írország.
5. Hálaadás napja, Boxing Day, Máglya éjszaka, május elseje, Szent Patrik napja.
6. Pennines, Cambrians, Lough Neagh, Grampians.
7. A miniszterelnök, a királynő, a lordkancellár, az elnök.

ÍRÁS -10 pont, 30 perc

Az angoltanárod megkért, hogy írj egy történetet. A történetének ezzel a mondattal kell kezdődnie:Mark odakiáltott a barátainak: „Nézd meg! Ez jó móka lesz!”

Írja fel történetét (120-140 szó) a válaszlapra!