A képzési terület kódja és neve:
03/38/04. Állami és
önkormányzat
Fókusz (profil)/mesterképzés:
Nincs profil
Szakképzettség (fokozat)
agglegény
Fejlesztési időszak
5 év
Tanulmányi forma
levelezés
Munkaintenzitás
240 kredit Faj szakmai tevékenység
/szakmai tevékenységi feladatok típusai
1. Szervezési és vezetői tevékenység (fő típus);
2. Információs és módszertani tevékenységek;
3.Kommunikációs tevékenységek;
4. Projekttevékenységek;
5. Technológiai (végrehajtó) segédtevékenység;
6.Szervezési és szabályozási tevékenységek;
7.Végrehajtási és adminisztratív tevékenységek.
A szakmai tevékenység területei és tárgyai A tanszék az állam- és önkormányzati közigazgatás alapképzését képezi a szövetségi államhatalmi és igazgatási szerveknél, az államhatalmi szerveknél és a szövetségi államigazgatási szerveknél adminisztratív munka elvégzésére. Orosz Föderáció , szervek.
önkormányzat
Gyakorlat A fejlesztés során kialakult ismeretek, készségek, képességek megszilárdítása érdekében akadémiai diszciplínák
, szakmai tevékenységben és elemzői munkában szerzett tapasztalatokat, az alapképzési tantervek a következő típusú gyakorlatok elvégzését biztosítják a hallgatóknak:
1. Oktatási gyakorlat az elsődleges szakmai készségek megszerzéséhez;
2. Ipari gyakorlat szakmai ismeretek és szakmai gyakorlat megszerzése érdekében;
3. Érettségi előtti gyakorlat a záró minősítő munka elvégzéséhez.
Tanszékünk minden típusú szakmai gyakorlatra szervez hallgatókat kormányzati szerveknél és állami szervezeteknél: 1. BerendezésÁllami Duma
az Orosz Föderáció Szövetségi Közgyűlése;
2. Az Orosz Föderáció Központi Választási Bizottságának apparátusa;
3.Szövetségi minisztériumok és osztályok berendezései;
4. Moszkva város prefektúráinak és tanácsainak apparátusai;
5.A moszkvai régió kormányzójának igazgatása;
6.A moszkvai régió végrehajtó hatóságainak berendezései;
7. Állami szervezetek („Oroszországi Ügyvédek Szövetsége”, „Corps „For Clean Elections”).
Hálózatépítés oktatási szervezetekkel 1. Szövetségi Állami Költségvetési Felsőoktatási Intézmény " Orosz Akadémia nemzetgazdaság és közszolgálat
az Orosz Föderáció elnöke alatt", moszkvai regionális kirendeltség Krasznogorszkban; Állami Egyetem Menedzsment", a Kísérleti Programok Központjának Igazgatósága, Moszkva;
3. Nemzetközi Független Ökológiai és Politikatudományi Egyetem, Moszkva;
4. Szentpétervári Jogi Intézet, Szentpétervár.
Állami végleges bizonyítvány
A 38.03.04 „Állami és önkormányzati gazdálkodás” (bachelor szintű) szakterület állami záróbizonyítványa az állami záróvizsga letételét és a minősítő szakdolgozat megvédését foglalja magában.
A hallgatók záró minősítő munkáinak tudományos témavezetői jegyzékének jóváhagyásakor figyelembe veszik a végzettség profilját és szintjét, szakmai képesítések, terület és sajátosság tudományos kutatás tanszék tanárai vezették.
Lehetőség az edzés folytatására
A tanszék 2004.04.38. „Köz- és önkormányzati igazgatás” képzési irányú mesterképzést nyitott („Állami Közszolgálat (Önkormányzati Szolgálat”) mesterképzés, képzési formák - levelező, távoktatás, költségvetési helyek. .
A 2017-2022-es Osztályfejlesztési Programnak megfelelően középtávon a tervek szerint új mesterképzések 04/38/04 „Állami és önkormányzati gazdálkodás” képzés irányába:
1. Menedzsment a kultúra, az oktatás és a tudomány területén;
2. Állami és önkormányzati szociálpolitika;
3.Társadalmi változások kezelése;
4.Parlamenti tevékenységek és parlamentközi együttműködés biztosítása;
5.Közszolgálati és személyzeti politika;
6. Közpolitika és irányítás.
Képzési profilok:„Válságellenes állami és önkormányzati irányítás”, „Önkormányzati vezetés”.
A képzés időtartama- 4 év - teljes munkaidő, 5 év - részmunkaidő.
Gyorsított edzési lehetőség:
- másodlagos után szakképzés(SPO): képzési profilok - "Önkormányzat".
A képzés formái és feltételei: 3 év 7 hónap (levelezés)
korábbi iskolai végzettség szintje: középfokú szakképzés - felsőfokú szakmai végzettség (HPE) után: képzési profilok: - "Önkormányzati vezetés».
A képzés formái és feltételei: 2 év 11 hónap (levelezés)
korábbi végzettség szintje: felsőfokú szakmai végzettség
A képzési terület általános jellemzői
Ez a profil célja a regionális és önkormányzati irányítási rendszer olyan személyzetének képzése, akik rendelkeznek a szükséges kompetenciákkal olyan döntések meghozatalához és végrehajtásához, amelyek megfelelnek az orosz állam hatékonyságának és társadalmi orientációjának szabályozási és jogi követelményeinek.
Az „Állami és önkormányzati menedzsment” képzési irányt végzettek iránti kereslet nyilvánvaló, mivel a magasan képzett vezetői személyzet iránti igény annak köszönhető, hogy Izsevszk városában sürgős gyakorlati és kutatói személyzetre van szükség az állami és önkormányzati irányítás területén, az Udmurt Köztársaság és a Volga Szövetségi Körzet egésze.
Az Udmurt Köztársaságban jelentős számú közigazgatási szerv, állami és önkormányzati vállalkozás, intézmény, kutatási és oktatási szervezet működik, amelyeknek speciális képzettségű szakemberekre van szükségük.
Az agglegények fő munkaadói az Udmurt Köztársaság szövetségi végrehajtó hatóságainak területi szervei, az Orosz Föderációt alkotó szervezetek illetékes végrehajtó hatóságai, állami, önkormányzati és non-profit szervezetek, kereskedelmi szervezetek (a kapcsolatokkal kapcsolatos munka profiljában kormányzati szervek).
A speciális gazdasági, jogi és vezetési ismeretek, releváns készségek és képességek kombinációját magában foglaló képzési területen végzettek számára a képzési szint elegendő lesz:
- a „menedzser”, „asszisztens (tanácsadó)”, „szakember” kategóriákban, valamint a „kisegítő szakemberek” kategóriájú beosztások fő és vezető csoportjaiban (állami és önkormányzati szolgálat) betöltendő munkakörök betöltésére;
- különböző kormányzati és non-profit szervezetekben, valamint kereskedelmi szervezetekben vezető beosztások betöltése kormányzati szervekkel való kapcsolattartással kapcsolatos munkakörben;
- a menedzsment területén tudományos, elemző és oktatási tevékenység végzésére.
Főbb publikációk:
- Voitovich V. Yu. Udmurtia 91. évfordulója: az alkotmányosság és a demokrácia problémái // Az Udmurt Egyetem Értesítője. "Udmurt Egyetem" kiadó. Ser. Közgazdaságtan és jog. 3. szám, 2012. 90–93. 0,2 p.l.
- Korotaeva E. A. A vidéki települések helyi költségvetésének gazdasági függetlenségének problémái // Az Udmurt Egyetem közleménye. "Közgazdaságtan és jog" sorozat. - 2012. - 2. szám - 150–154. 0,24 p.l.
- Voitovich V. Yu. A helyi önkormányzatok jogi szabályozásának korszerűsítése: problémák, elmélet és gyakorlat. Az UdSU közleménye. 3. szám, 2. sorozat 2013. Közgazdaságtan és jog. 128–131. 3 oldal / 0,2 p.l.
- Ivanova A.A. Helyi önkormányzatok Oroszországban és Németországban: összehasonlító megközelítés. Vestnik UdGU, 3. szám, p. 144–147. 2013. 3 oldal / 0,2 pp.
- Mukhin A.A. Statisztikai modellezési módszerek alkalmazása az Orosz Föderáció bruttó hazai termékének tényezőfüggőségének felmérésére. Az UdGU közleménye. 2. sorozat: Közgazdaságtan és jog. 3. szám 2013.s. 71–76. 5 oldal / 0,25 p.l.
- Chazova I.Yu. Az élelmezésbiztonság problémái Oroszországban // Az Udmurt Egyetem közleménye. "Udmurt Egyetem" kiadó, 2011. 3. sz. 97–100. auto 0,8 p.l. A termelők és a fogyasztók közötti interakció gazdasági érdekei a védett talajnövények piacán / I. Yu Chazova // Az Udmurt Egyetem közleménye. Ser. Közgazdaságtan és jog. - 2013. - Kiadás. 1. 74–79. - Bibliográfia: p. 79 (2 cím).
- Mukhin A.A. Módszerek alkalmazása matematikai modellezés az indexek tényezőfüggőségének felmérésében (világszintű kormányzási mutatók) közigazgatás. Az UdGU közleménye. "Jogtudományi" szakasz. 2014. 2. szám P.53–60.
- Chazova I.Yu. Módszertani rendelkezések fenntartható fejlődés védett talajú zöldségpiac / / I. Yu Chazova // Az Udmurt Egyetem közleménye. Ser. Közgazdaságtan és jog. - 2014. - Kiadás. 2. - 107 - 114. o.
- Korotaeva E. A. A helyi költségvetések gazdasági függetlenségének problémái / E. A. Korotaeva // Az Udmurt Egyetem Értesítője. Ser. Közgazdaságtan és jog. - 2014. - Kiadás. 1. - 48–52.
- Vasziljeva V.V. A társadalom multikulturális fejlődésének tapasztalatai és kilátásai. //Az Udmurt Egyetem Értesítője. UdSU. Izsevszk 2015.p.259-261.
- Voitovich V. Yu Az "Orosz tudományos iskolák" enciklopédiának nyolcadik kötete / Tudományos iskola. Az állami és önkormányzati kormányzás fejlesztése demokratikus környezetben jogállamiság Kiadó Természettudományi Akadémia. Moszkva. 2015.
- Voitovich V. Yu. Állami és önkormányzati gazdálkodás: elmélet, történelem, gyakorlat: az V. Nemzetközi tudományos és gyakorlati részmunkaidős konferencia anyagai, 2015. április 22. / ösz. és szerk. Jogi doktor, professzor V. Yu. Voitovics. – Izhevsk: Udmurt Egyetemi Kiadó, 2015. – 408 p. 300 példányban UdSU. Izsevszk 2015.
- Ivanova A.A. A helyi aktusok szerepe a gazdálkodásban//Gazd. Elmélet és gyakorlat. UdSU. Izsevszk 2015. 125-130.
- Korotaeva E.A. Irányok az önkormányzati gazdaság fejlesztésére a kisvállalkozások területén // Az Izevszki Állam értesítője műszaki egyetem. IzhSTU, Izhevsk. 2014. 4. szám (64). pp.86-89.
- Chazova I.Yu. Forgatókönyvek a védett talajnövények piacának fenntartható fejlődéséhez Oroszországban Agráripari komplexum: közgazdaságtan és menedzsment. Moszkva. 2015. p. 62-68.
A fő oktatási program leírása
A fő oktatási program a következő oktatási ciklusok tanulmányozását írja elő:
- humanitárius, társadalmi és gazdasági ciklusok.
- matematikai és természettudományi ciklus;
- szakmai ciklus; és szakaszok:
- fizikai kultúra; oktatási és termelési gyakorlat;
- végleges állami bizonyítvány.
"Önkormányzati igazgatás" profil
Az elkövetkező években az orosz és a regionális piacokon fokozott verseny lesz az állami és önkormányzati irányítás területén folyó szakmai képzésért, amelyet objektíven az állami hatóságoknál és a helyi önkormányzatoknál végzett munka vonzerejének megfigyelt növekedése határoz meg.
Az önkormányzati oktatási program tartalma a legfontosabb tényező a diplomások iránti keresletben. A munkáltatói igények sajátossága olyan, hogy elsősorban az állami és önkormányzati irányítás területén átfogó humanitárius, információelemző, vezetői-jogi és gazdasági-közigazgatási ismeretekkel rendelkező szakemberekre lesz kereslet.
Megkülönböztető tulajdonság Az ebben a profilban végzett agglegények felkészítése a vezetői, gazdasági, jogi, általános humanitárius ismeretek fejlesztésével és a megfelelő kompetenciák kialakításával párhuzamosan jelentős önkormányzati gazdálkodási területen végzett képzés, amely figyelembe veszi a megnövekedett feladatkört és a önkormányzati szervek fontossága.
Az ilyen profilú végzettek képzése alapvető humanitárius, gazdasági, jogi és menedzsment ismeretek megszerzésén alapul. A hallgatók a következő tudományterületeket tanulják: önkormányzati gazdálkodási stratégia, önkormányzati területi szervezet, jogi alapjaönkormányzati vagyonkezelés, önkormányzati gazdálkodás, önkormányzati jog, ellenőrzés és felügyelet a települési önkormányzatban.
Profil "Válságellenes állami és önkormányzati irányítás"
IN modern társadalom Különösen aktuálissá válnak az állami és önkormányzati gazdálkodás problémái válság idején. A javasolt profil célja, hogy olyan ismereteket, készségeket és képességeket fejlesszen a tanulókban, amelyek speciális szakmai kompetenciák alapját képezik a válságellenes állami és önkormányzati irányítás problémáinak megoldásához, az állam, a régió és az önkormányzat biztonságának biztosításához.
Az ilyen profilú agglegények felkészítésének sajátossága a vezetői, gazdasági, jogi, általános humanitárius tudományok fejlesztése és a megfelelő kompetenciák kialakítása mellett a jelentős képzés a válságellenes állami és önkormányzati menedzsment területén, amely lehetővé teszi a fejlesztést és az örökbefogadást célzó tudás megszerzése vezetői döntések a negatív következmények megelőzése és minimalizálása az állami és önkormányzati rendszerben válsághelyzetekben.
Az ilyen profilú végzettek képzése alapvető humanitárius, gazdasági, jogi és menedzsment ismeretek megszerzésén alapul. A hallgatók a következő tudományterületeket tanulják: válságellenes állami és önkormányzati menedzsment, személyzeti menedzsment válság idején, szervezetek pénzügyi helyreállítása (rehabilitáció), válságok diagnosztikája (makro-, mikroszint), kockázatkezelés, fizetésképtelenség jogi szabályozása (csőd). ), a válságellenes állam alapjai gazdaságpolitika, a válságkezelés nemzetközi tapasztalatai, a válságkezelés elmélete és gyakorlata, egy szervezet társadalmi fejlődésének válságkezelése.
Gyakorló hely. Izsevszk közigazgatása, Uráli Gazdasági Minisztérium, Urál Ipari és Energiaügyi Minisztériuma, Orosz Föderáció Uráli Igazságügyi Minisztériumának Osztálya, Izsevszk város közigazgatásának vagyoni kapcsolatok osztálya, Ifjúsági Minisztérium Az Uráli Ügyek, az Uráli Magisztrátusok Tevékenységét Támogató Igazgatóság, Izsevszk város Lakásügyi és Kommunális Szolgáltatások Osztálya, Izsevszk Közigazgatásának Pénzügyi Osztálya és más állami és önkormányzati hatóságok.
Részvételi lehetőség regionális, össz-oroszországi ill nemzetközi események. A hallgatók aktívan részt vesznek a kutatómunkában, és nemcsak egyetemi, hanem össz-oroszországi tudományos konferenciákon is részt vesznek. A tanszék részvételével évente kerül megrendezésre az „Állami és önkormányzati gazdálkodás: elmélet, történelem, gyakorlat” Nemzetközi Tudományos és Gyakorlati Konferencia az elméleti ill. gyakorlati problémákállami és önkormányzati igazgatás.
A szakmai tevékenység típusai:
Az agglegények általános szakmai tevékenysége magában foglalja az Orosz Föderáció állampolgárainak szakmai szolgálati tevékenységét az Orosz Föderáció állami közszolgálatában a szövetségi hatáskörök végrehajtásának biztosítása érdekében. kormányzati szervek, az Orosz Föderációt alkotó jogalanyok állami szervei, az Orosz Föderáció kormányzati pozícióit betöltő személyek, valamint az Orosz Föderációt alkotó jogalanyok kormányzati pozícióit betöltő személyek az Orosz Föderáció állami közszolgálati beosztásában, állami beosztásban és önkormányzati szervezetek és intézmények, adminisztratív munkakörökben és állami és önkormányzati vállalkozásoknál, tudományos-kutatási és oktatási szervezetek az állami és önkormányzati igazgatás területén, politikai pártokban, társadalmi-politikai és nonprofit szervezetekben.
Foglalkoztatás
Az ezen az irányon végzettek az alábbi területeken helyezkedhetnek el:
- szövetségi kormányzati szervek, az Orosz Föderációt alkotó jogalanyok hatóságai;
- önkormányzati szervek;
- kormány és önkormányzati intézmények, vállalkozások és költségvetési szervezetek; intézmények civil társadalom;
- állami szervezetek;
- nonprofit szervezetek;
- nemzetközi szervezetek és nemzetközi irányító testületek;
- kutatási és oktatási szervezetek és intézmények.
- A végzettek a következőket foglalhatják el:
- vezető pozíciók és junior csoportok az állami és önkormányzati szolgáltatások „segítő szakemberei” kategória;
- közép- és felsővezetői pozíciók különböző kormányzati és non-profit szervezetekben, valamint kereskedelmi szervezetekben a kormányzati szervekkel való kapcsolattartáshoz kapcsolódó munka profiljában.
, közszolgálati menedzsment, állami és önkormányzati pénzügy, társadalmi-gazdasági fejlesztési programok, irányítási rendszerek fejlesztése
Jóváhagyott
az oktatási minisztérium rendelete alapján
és az Orosz Föderáció tudománya
SZÖVETSÉGI ÁLLAMI OKTATÁSI SZABVÁNY
FELSŐOKTATÁS - ALAPADÓKÉPZÉS FELKÉSZÍTÉSI IRÁNYBAN
03/38/04 ÁLLAMI ÉS ÖNKORMÁNYZAT
I. ALKALMAZÁSI KÖR Igazi szövetségi állam oktatási színvonal felsőoktatás az alapvető szakmai megvalósításához kötelező követelményrendszer oktatási programok
felsőoktatás - alapképzési szakok a képzési területen 03/38/04 Állami és önkormányzati igazgatás (a továbbiakban: alapképzés, képzési terület).
II. HASZNÁLT RÖVIDÍTÉSEK
Ebben a szövetségi állam oktatási szabványában a következő rövidítéseket használják:
OK - általános kulturális kompetenciák; OPK - általános;
szakmai kompetenciák
PC - szakmai kompetenciák;
FSES VO - szövetségi állam felsőoktatási színvonala;
hálózati forma - az oktatási programok megvalósításának hálózati formája.
III. A KÉPZÉS IRÁNYÁNAK JELLEMZŐI
3.2. A szervezetek alapképzési képzései nappali, rész- és részidős képzési formában valósulnak meg.
Az alapképzés kerete 240 kreditegység (a továbbiakban: kredit), az alkalmazott képzési formától függetlenül oktatási technológiák, alapképzési program megvalósítása hálózati forma felhasználásával, alapképzési program megvalósítása egyéni tanterv szerint, beleértve a gyorsított tanulást is.
3.3. Az alapképzési képzésben való részvétel időtartama:
V teljes munkaidőben az oktatás, beleértve a végső állami bizonyítvány megszerzése után biztosított szabadságokat is, függetlenül az alkalmazott oktatási technológiáktól, 4 év. Egyben megvalósuló nappali tagozatos alapképzés kötete tanévben, 60 z.e.;
nappali vagy részmunkaidős oktatásban, függetlenül az alkalmazott oktatási technológiától, legalább 6 hónappal és legfeljebb 1 évvel növekszik a nappali tagozaton végzett oktatás megszerzésének idejéhez képest. Egy tanévre szóló alapképzési program volumene nappali vagy részképzési formában nem lehet több 75 kreditnél;
egyéni tanterv szerinti tanulás esetén, tanulmányi formától függetlenül, legfeljebb a megfelelő képzési formára megállapított iskolai végzettség megszerzésének időtartama, illetve a tanulmányi formától függetlenül. egyéni terv fogyatékkal élők és azzal rendelkező személyek fogyatékosok az egészségi állapot kérésükre legfeljebb 1 évvel emelhető a megfelelő képzési forma oktatási idejéhez képest. Egy tanévre szóló alapképzési program volumene egyéni terv szerinti tanulás esetén, tanulmányi formától függetlenül nem lehet több 75 z.e-nél.
Az iskolai végzettség megszerzésének konkrét időtartamát és az egy tanévben, nappali vagy részképzési formában, valamint egyéni terv szerint megvalósuló alapképzés volumenét a szervezet időn belül önállóan határozza meg. bekezdésben meghatározott határértékeket.
3.4. Az alapképzési program megvalósítása során a szervezet jogosult e-learning és távoktatási technológiák alkalmazására.
A fogyatékkal élők és korlátozott egészségügyi képességűek képzése során az e-learningnek és a távoktatási technológiának biztosítania kell a számukra hozzáférhető formában történő információ fogadásának és továbbításának lehetőségét.
3.5. Az alapképzés megvalósítása hálózati űrlap segítségével lehetséges.
3.6. Oktatási tevékenységek Az alapképzési képzést a államnyelv Orosz Föderáció, hacsak a szervezet helyi szabályozási aktusa másként nem rendelkezik.
IV. A SZAKMAI TEVÉKENYSÉG JELLEMZŐI
AZ ALACSONY PROGRAMOT VÉGREHAJTÓ VÉGZETTEK
4.1. Az alapképzést elvégző diplomások szakmai tevékenysége a következőket tartalmazza:
az Orosz Föderáció állampolgárainak szakmai szolgálati tevékenysége az Orosz Föderáció állami közszolgálati beosztásában, az Orosz Föderációt alkotó szervek állami közszolgálati beosztásaiban, önkormányzati szolgálati beosztásokban, amelyek célja az alapvető funkciók végrehajtásának biztosítása , az Orosz Föderáció állami hatóságainak, az Orosz Föderációt alkotó jogalanyok állami hatóságainak, helyi önkormányzati szerveknek adminisztratív szabályzatai;
állami és önkormányzati vállalkozásokban és intézményekben, tudományos és oktatási szervezetekben, politikai pártokban, társadalmi-politikai, nonprofit és kereskedelmi szervezetekben betöltött munkakörökben végzett szakmai tevékenység, amelynek célja az állami és önkormányzati vállalkozások és intézmények alapvető funkcióinak ellátása, tudományos és oktatási szervezetek, politikai pártok, társadalmi-politikai, kereskedelmi és non-profit szervezetek.
4.2. Az alapképzési programot elsajátított diplomások szakmai tevékenységének tárgyai az Orosz Föderáció állami hatóságai, az Orosz Föderációt alkotó szervezetek állami hatóságai, helyi önkormányzatok, állami és önkormányzati vállalkozások és intézmények, civil társadalmi intézmények, állami szervezetek, nonprofit és kereskedelmi szervezetek, nemzetközi szervezetek, tudományos és oktatási szervezetek.
4.3. Azon szakmai tevékenységek típusai, amelyekre az alapképzést végzett diplomásokat felkészítik:
szervezési és vezetői;
információs és módszertani;
kommunikatív;
tervezés;
kisegítő technológiai (előadó);
szervezeti és szabályozási;
végrehajtó és adminisztratív.
Az alapképzési program kidolgozásakor és megvalósítása során a szervezet a munkaerő-piaci, kutatási és anyagi-technikai erőforrások szükségletei alapján a szakmai tevékenység konkrét típusaira fókuszál, amely(ek)re az alapképzésben részt vesz.
Az alapképzést a szervezet a típusok függvényében alakítja ki oktatási tevékenységekés az oktatási program elsajátításának eredményeire vonatkozó követelmények:
a kutatásra és (vagy) pedagógiai tevékenységtípusra (típusokra) összpontosító szakmai tevékenység fő (fő) (a továbbiakban: akadémiai alapképzés);
gyakorlatorientált, alkalmazott szakmai tevékenységtípus(ok)ra fókuszált, mint fő(k) (a továbbiakban: alkalmazott alapképzés).
4.4. Az alapképzési szakot végzett diplomásnak az alapképzésben érintett szakmai tevékenység típusának megfelelően készen kell állnia az alábbi szakmai feladatok megoldására:
az Orosz Föderáció állami hatóságai, az Orosz Föderációt alkotó jogalanyok állami hatóságai és a helyi önkormányzatok, az állami és önkormányzati tisztséget betöltő személyek, az állami és önkormányzati vállalkozások és intézmények jogainak és kötelezettségeinek gyakorlása, tudományos és oktatási szervezetek, politikai pártok, társadalmi-politikai, non-profit és kereskedelmi szervezetek;
vezetői döntések kidolgozása és végrehajtása, ideértve az Orosz Föderáció állami hatóságai, az Orosz Föderációt alkotó jogalanyok állami hatóságai és a helyi önkormányzatok, az állami és önkormányzati tisztségeket betöltő személyek jogköreinek teljesítését célzó szabályozásokat is, amelyek az Orosz Föderáció jogait és kötelezettségeit gyakorolják. állami és önkormányzati vállalkozások és intézmények, tudományos és oktatási szervezetek, politikai pártok, társadalmi-politikai, non-profit és kereskedelmi szervezetek;
társadalmi irányultságú szabályozási intézkedések kidolgozásában való részvétel public relationsés a társadalmi-gazdasági fejlődés folyamatai;
részvétel a költségvetés tervezési és a költségvetési kiadások eredményességének értékelési folyamataiban;
biztosításában való részvétel racionális használat az Orosz Föderáció állami hatóságai, az Orosz Föderációt alkotó szervezetek állami hatóságai, a helyi önkormányzatok, az állami és önkormányzati vállalkozások és intézmények, a tudományos és oktatási szervezetek, a politikai pártok, a társadalmi-politikai, kereskedelmi és nonprofit szervezetek erőforrásainak ellenőrzése ;
szervezetek és részlegek tevékenységének tervezése, szervezeti és irányítási struktúra kialakítása az Orosz Föderáció kormányzati szerveiben, az Orosz Föderációt alkotó szervezetek kormányzati szerveiben, a helyi önkormányzatokban, az állami és önkormányzati vállalkozásokban és intézményekben, tudományos és oktatási szervezetekben, politikai pártokban, társadalmi-politikai, non-profit és kereskedelmi szervezetek;
az Orosz Föderációban kormányzati tisztségeket, az Orosz Föderációt alkotó egységekben kormányzati pozíciókat és önkormányzati szolgálati beosztásokat betöltő személyek tevékenységének szervezési támogatása;
állami és önkormányzati vállalkozások és intézmények, tudományos és oktatási szervezetek, politikai pártok, társadalmi-politikai, nonprofit és kereskedelmi szervezetek tevékenységének szervezeti és adminisztratív támogatása;
a vezetői döntések minőségellenőrzésének megszervezése és az adminisztratív folyamatok végrehajtása;
-val való interakció megszervezése külső szervezetekés a polgárok;
dokumentációs támogatás az Orosz Föderációban kormányzati tisztséget betöltő személyek, az Orosz Föderációt alkotó szervezetekben kormányzati tisztséget betöltő személyek, önkormányzati szolgálatban, állami és önkormányzati vállalkozásokban és intézményekben beosztást betöltő személyek, tudományos és oktatási szervezetek, politikai szervezetekben pártok, társadalmi-politikai, non-profit és kereskedelmi szervezetek ;
részvétel a vezetői döntések meghozatalához szükséges információs adatbázisok létrehozásában és frissítésében;
információs és módszertani támogatás, tájékoztató és módszertani anyagok készítése és vezetői döntések támogatása;
a meglévő politikai, társadalmi-gazdasági, szervezeti és vezetési folyamatokról és trendekről szóló információk gyűjtése, osztályozása és módszertani feldolgozása;
részvétel az érintett szervek és szervezetek tevékenységének informatizálásában;
a védett és bizalmas információk védelme, az állampolgárok információkhoz való nyílt hozzáférésének biztosítása a jogszabályi rendelkezéseknek megfelelően;
kommunikációs tevékenységek:
részvétel az érintett szervek és szervezetek közötti interakció megszervezésében a civil társadalmi intézményekkel, a tömegmédiával és a polgárokkal;
részvétel a konfliktusok megoldásában az érintett szerveknél és szervezeteknél;
részvétel a belső kommunikáció megszervezésében;
részvétel az érintett testületek és szervezetek nyilvános kapcsolatainak biztosításában;
a vezetői döntések elfogadásában és végrehajtásában a nyilvánosság részvételét szolgáló mechanizmusok kialakításának elősegítése;
az állami és önkormányzati szolgáltatások, országok és területek modern kommunikációs technológiákon alapuló arculatának kialakításának és népszerűsítésének támogatása;
az állami és önkormányzati igazgatás céljainak és célkitűzéseinek megfelelő kommunikációs kampányok, rendezvények előkészítésében és lebonyolításában való részvétel;
projekt tevékenységei:
részvétel az állami és önkormányzati igazgatás területére vonatkozó projektek kidolgozásában és megvalósításában;
részvétel a szervezeti rendszerek tervezésében;
számítások elvégzése a projektek előkészítése és megvalósítása során az optimális megoldások azonosítása érdekében;
a projekttevékenységek eredményeinek értékelése;
az irodai munka és a dokumentumáramlás fenntartása az Orosz Föderáció kormányzati szerveiben, az Orosz Föderációt alkotó szervezetek kormányzati szerveiben, a helyi önkormányzatokban, az állami és önkormányzati vállalkozásokban és intézményekben, tudományos és oktatási szervezetekben, politikai pártokban, társadalmi-politikai, non-profit és kereskedelmi szervezetek;
a szakemberek szakmai tevékenységének technológiai támogatása (az állami polgári és önkormányzati szolgálat kategóriái és beosztási csoportjai szerint);
az Orosz Föderáció állami hatóságai, az Orosz Föderációt alkotó egységek állami hatóságai, helyi önkormányzatok, állami és önkormányzati vállalkozások és intézmények, tudományos és oktatási szervezetek, politikai pártok, társadalmi-politikai, kereskedelmi alapfunkcióinak végrehajtásának biztosítása és non-profit szervezetek;
részvétel a vezetői döntések kidolgozásában és végrehajtásában, ideértve az állami szervek, önkormányzatok, állami és önkormányzati tisztséget betöltő személyek jogkörének teljesítését, az állami és önkormányzati vállalkozások és intézmények, tudományos és oktatási szervezetek jogainak és kötelezettségeinek gyakorlását célzó szabályozást, politikai pártok, társadalmi-politikai, non-profit és kereskedelmi szervezetek;
részvétel a társadalmi viszonyokra és a társadalmi-gazdasági fejlődés folyamataira gyakorolt szabályozási hatás társadalmi irányultságú intézkedéseinek kialakításában;
részvétel a különböző szintű költségvetési tervezetek elkészítésében (kidolgozásában), a költségvetési kiadások eredményességének értékelésében;
részvétel az Orosz Föderáció kormányzati szervei, az Orosz Föderációt alkotó egységek kormányzati szervei, a helyi önkormányzatok, az állami és önkormányzati vállalkozások és intézmények, politikai pártok, társadalmi-politikai, kereskedelmi és nem kormányzati szervek erőforrás-felhasználásának belső ellenőrzésében -profit szervezetek;
részvétel a szakmai tevékenységtervezési rendszer kialakításában;
részvétel a személyzeti irányítás megszervezésében az Orosz Föderáció kormányzati szerveiben, az Orosz Föderációt alkotó szervezetek kormányzati szerveiben, a helyi önkormányzatokban, az állami és önkormányzati vállalkozásokban és intézményekben, politikai pártokban, társadalmi-politikai, nonprofit és kereskedelmi szervezetekben;
részvétel a vezetői döntések minőségellenőrzésében és az adminisztratív folyamatok végrehajtásában;
részvétel az Orosz Föderáció kormányzati szerveiben, az Orosz Föderációt alkotó szervezetek kormányzati szerveiben a nyilvántartás és a dokumentumáramlás biztosításában; önkormányzati szervek, állami és önkormányzati vállalkozások és intézmények, politikai pártok, társadalmi-politikai, nonprofit és kereskedelmi szervezetek;
az állami és önkormányzati szolgáltatások nyújtását biztosító intézkedések (igazgatási eljárások) végrehajtása az Orosz Föderáció jogszabályaival összhangban;
részvétel az Orosz Föderáció kormányzati szerveinek, az Orosz Föderációt alkotó szervezetek kormányzati szerveinek, a helyi önkormányzatoknak, az állami és önkormányzati vállalkozásoknak és intézményeknek, a politikai pártoknak, a társadalmi-politikai, kereskedelmi és nonprofit szervezeteknek a tervek kidolgozásában és tevékenységének megszervezésében ;
a szakemberek szakmai tevékenységének technológiai támogatása (önkormányzati szolgálati beosztások kategóriái és csoportjai szerint);
részvétel a vezetői döntések minőségellenőrzésének végrehajtásában és az adminisztratív folyamatok végrehajtásában;
információk gyűjtése, feldolgozása és részvétel az érintett hatóságok és szervezetek tevékenységének informatizálásában;
részvétel az állami és önkormányzati igazgatás területére vonatkozó projektek kidolgozásában és megvalósításában.
V. AZ ALACSONY PROGRAM ELSAPÍTÁSÁNAK EREDMÉNYEIRE VONATKOZÓ KÖVETELMÉNYEK
5.1. Az alapképzés elsajátítása következtében a végzettnek általános kulturális, általános szakmai és szakmai kompetenciákat kell fejlesztenie.
5.2. Az alapképzést végzett diplomásnak az alábbi általános kulturális kompetenciákkal kell rendelkeznie:
a filozófiai ismeretek alapjainak világnézeti álláspont kialakítására való felhasználásának képessége (OK-1);
a fő szakaszok és minták elemzésének képessége történelmi fejlődés társadalom a polgári pozíció kialakításáért (OK-2);
a gazdasági ismeretek alapjainak felhasználási képessége a különböző tevékenységi területeken (OK-3);
a jogi ismeretek alapjainak felhasználási képessége a különböző tevékenységi területeken (OK-4);
szóbeli és írásbeli kommunikáció képessége orosz és idegen nyelven az interperszonális és interkulturális interakció problémáinak megoldására (OK-5);
a csapatmunka képessége, a társadalmi, etnikai, vallási és kulturális különbségek toleráns érzékelése (OK-6);
önszerveződési és önképzési képesség (OK-7);
a testkultúra módszereinek és eszközeinek alkalmazásának képessége a teljes értékű társadalmi és szakmai tevékenység biztosítására (OK-8);
az elsősegélynyújtási technikák, a körülmények közötti védekezési módok alkalmazásának képessége vészhelyzetek(OK-9).
5.3. Az alapképzést végzett diplomásnak az alábbi általános szakmai kompetenciákkal kell rendelkeznie:
a szakmai tevékenység során a szabályozási és jogi dokumentumok keresésének, elemzésének és felhasználásának ismerete (GPC-1);
a szervezeti és vezetői döntések megtalálásának, a meghozott vezetői döntések eredményeinek és következményeinek értékelésének képessége és az azokért való felelősségvállalási hajlandóság a meghozott döntések társadalmi jelentősége (GPC-2) szempontjából;
képesség a szervezeti struktúrák kialakítására, a szervezetek humánerőforrás-gazdálkodási stratégiáinak kidolgozásában való részvételre, a tevékenységek tervezésére és végrehajtására, a hatáskörök elosztására és átruházására, figyelembe véve az elvégzett tevékenységekért való személyes felelősséget (GPC-3);
végrehajtási képesség üzleti kommunikációÉs nyilvános beszéd, tárgyalásokat, megbeszéléseket folytat, üzleti levelezést folytat és támogatja az elektronikus kommunikációt (OPK-4);
jártasság a költségvetési és pénzügyi beszámolás elkészítésében, a forráselosztásban, figyelembe véve a különböző módszerek és módszerek hatásának következményeit a szervezet tevékenységének eredményeire (GPC-5);
a szakmai tevékenység standard problémáinak megoldásának képessége az információs és bibliográfiai kultúra alapján az információs és kommunikációs technológiák felhasználásával és az információbiztonság alapvető követelményeinek figyelembe vételével (GPC-6).
5.4. Az alapképzési szakot végzett diplomásnak olyan szakmai kompetenciákkal kell rendelkeznie, amelyek megfelelnek annak a szakmai tevékenységnek, amely(ek)re az alapképzési program összpontosít:
szervezési és vezetői tevékenység:
képes meghatározni a szakmai tevékenység prioritásait, kidolgozni és hatékonyan végrehajtani a vezetői döntéseket, ideértve a bizonytalanság és a kockázatok körülményeit is, a megfelelő szabályozói befolyásolási eszközöket és technológiákat alkalmazni a vezetői döntések végrehajtása során (PC-1);
a motiváció, a vezetés és a hatalom alapvető elméleteinek a stratégiai és operatív vezetési problémák megoldásában való alkalmazására, valamint a csoportdinamikai folyamatok és a csapatalakítás elveinek ismeretén alapuló csoportmunka megszervezésére, auditálási képesség birtoklása. emberi erőforrások és a szervezeti kultúra diagnosztizálása (PC-2) ;
az alapvető közgazdasági módszerek alkalmazásának képessége az állami és önkormányzati vagyon kezelésében, a költségvetés tervezésével és az állami (önkormányzati) vagyon szerkezetével kapcsolatos gazdálkodási döntések meghozatalában (PC-3);
a beruházási projektek értékelésének képessége különféle beruházási és finanszírozási feltételek mellett (PC-4);
tájékoztató és módszertani tevékenység:
módszertani és referenciaanyagok kidolgozásának képessége az Orosz Föderáció állami polgári beosztásában, az Orosz Föderációt alkotó szervezetek közszolgálatában és önkormányzati szolgálatban, az Orosz Föderációban köztisztviselők, valamint az Orosz Föderációt alkotó testületekben állami tisztségeket betöltő személyek tevékenységéről. az Orosz Föderáció, önkormányzati beosztások, adminisztratív pozíciók állami és önkormányzati vállalkozásokban és intézményekben, tudományos és oktatási szervezetekben, politikai pártokban, társadalmi-politikai, kereskedelmi és nonprofit szervezetekben (PC-5);
elsajátítása mennyiségi és kvalitatív elemzés a gazdasági, társadalmi, politikai környezet állapotának, az Orosz Föderáció kormányzati szerveinek, az Orosz Föderációt alkotó szervek kormányzati szerveinek, a helyi önkormányzati szerveknek, az állami és önkormányzati szerveknek, a vállalkozásoknak és intézményeknek, a politikai pártoknak, a társadalmi szervezeteknek a tevékenységének értékelésekor. -politikai, kereskedelmi és non-profit szervezetek (PC-6);
képesség az adminisztratív folyamatok és eljárások modellezésére az Orosz Föderáció kormányzati szerveiben, az Orosz Föderációt alkotó testületek kormányzati szerveiben, a helyi önkormányzatokban, adaptálni az alapvető matematikai modellek meghatározott irányítási feladatokhoz (PC-7);
az információs és kommunikációs technológiák alkalmazásának képessége a szakmai tevékenységekben, látásmóddal azok összefüggéseiről és felhasználási kilátásairól (PC-8);
kommunikációs tevékenységek:
interperszonális, csoportos és szervezeti kommunikáció lebonyolításának képessége (PC-9);
interakció képessége a hivatalos tevékenységek során a hatósági magatartás etikai követelményeivel összhangban (PC-10);
alapvető technológiák elsajátítása az állami és önkormányzati szolgáltatások arculatának kialakításához és népszerűsítéséhez, alaptechnológiák kialakításához közvélemény(PC-11);
projekt tevékenységei:
képesség társadalmi-gazdasági projektek (fejlesztési programok) kidolgozására, gazdasági, társadalmi, politikai viszonyokatés az állami (önkormányzati) programok végrehajtásának következményei (PC-12);
használat képessége modern módszerek a minőségi eredmények időben történő elérését, a kockázatok azonosítását, a hatékony erőforrás-gazdálkodást, a megvalósításra való felkészültséget a modern eszközökkel innovatív technológiák(PC-13);
tervezési képesség szervezeti felépítés, átruházásuk alapján végzik a hatáskörök és felelősségek megosztását (PC-14);
kisegítő technológiai (előadó):
az Orosz Föderáció kormányzati szerveiben, az Orosz Föderációt alkotó szervezetek kormányzati szerveiben, a helyi önkormányzatokban, az állami és önkormányzati vállalkozásokban és intézményekben, tudományos és oktatási szervezetekben, politikai pártokban, társadalmi-politikai, kereskedelmi szervezetekben irodai munka végzésének képessége és non-profit szervezetek (PC-15 );
a szakemberek szakmai tevékenységének technológiai támogatásának képessége (az állami közszolgálati és önkormányzati szolgálat kategóriái és beosztási csoportjai szerint) (PC-16);
a munkaidő önszerveződésének módszereinek ismerete, az erőforrások ésszerű felhasználása és a más előadókkal való hatékony interakció (PC-17);
szervezési és szabályozási tevékenységek:
a szervezeti akciók tervezésében való részvétel képessége, a hivatali (munkaügyi) feladatok hatékony ellátásának képessége (PC-18);
hatékony részvétel képessége csoportmunka a csoportdinamikai folyamatok és a csapatalakítás elveinek ismerete alapján (PC-19);
szabad navigáció képessége jogrendszer Oroszország és megfelelően alkalmazza a törvényi szabályokat (PC-20);
képesség a vezetői döntések minőségének és az adminisztratív folyamatok végrehajtásának paramétereinek meghatározására, az eltérések azonosítására és a korrekciós intézkedések megtételére (PC-21);
a tervezett eredmény és a ráfordított erőforrások közötti kapcsolat értékelésének képessége (PC-22);
végrehajtó és adminisztratív:
az Orosz Föderáció kormányzati szervei, az Orosz Föderációt alkotó szervezetek kormányzati szervei, helyi önkormányzatok, állami és önkormányzati vállalkozások és intézmények, politikai pártok, társadalmi-politikai, kereskedelmi és nonprofit szervezetek tevékenységének tervezésében és megszervezésében szerzett jártasság birtokában (PK-23);
olyan technológiák és technikák ismerete, amelyek biztosítják az állami és önkormányzati szolgáltatások magánszemélyek és jogi személyek számára történő biztosítását (PC-24);
képesség a végrehajtás ellenőrzésének megszervezésére, a vezetői döntések minőségének értékelésére és az adminisztratív folyamatok végrehajtására (PC-25);
információgyűjtési, -feldolgozási, valamint az érintett hatóságok és szervezetek tevékenységének informatizálásában való részvétel ismerete (PC-26);
az állami és önkormányzati irányítás területére vonatkozó projektek kidolgozásában és megvalósításában való részvétel képessége (PC-27).
5.5. Az alapképzés kidolgozásakor az alapképzés elsajátításához szükséges eredményhalmazban szerepel minden általános kulturális és általános szakmai kompetencia, valamint azokhoz a szakmai tevékenységtípusokhoz kapcsolódó szakmai kompetenciák, amelyekre az alapképzési program irányul.
5.6. Az alapképzés kidolgozásakor a szervezetnek joga van kiegészíteni a végzettek kompetenciakészletét, figyelembe véve az alapképzés meghatározott tudásterületekre és (vagy) tevékenységtípus(ok)ra fókuszált.
5.7. Az alapképzés kidolgozásakor a szervezet az egyes tudományterületeken (modulokon) és a gyakorlatokon önállóan határozza meg a tanulási eredmények követelményeit, figyelembe véve a megfelelő példaértékű alapképzési programok követelményeit.
VI. AZ ALACSONY PROGRAM FELÉPÍTÉSÉRE VONATKOZÓ KÖVETELMÉNYEK
6.1.
kötelező részt (alap) és az oktatási kapcsolatok résztvevői által alkotott részt (változó) tartalmaz. Ez lehetőséget ad különböző oktatási fókuszú (profilú) alapképzési programok megvalósítására ugyanazon a képzési területen (a továbbiakban: a program fókusza (profilja)).
6.2. Az alapképzési program a következő blokkokból áll:
1. „Diszciplínák (modulok)” blokk, amely a program alaprészéhez kapcsolódó szakterületeket (modulokat), illetve a változó részéhez kapcsolódó szakterületeket (modulokat) tartalmazza.
2. blokk „Gyakorlatok”, amely teljes mértékben kapcsolódik a program változó részéhez.
3. blokk „Állami végső bizonyítvány”, amely teljes mértékben kapcsolódik a program alaprészéhez, és az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériuma által jóváhagyott felsőoktatási képzési szakterületek és területek listájában meghatározott képesítések hozzárendelésével zárul. .
|
3. blokk „Állami végső bizonyítvány”, amely teljes mértékben kapcsolódik a program alaprészéhez, és az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériuma által jóváhagyott felsőoktatási képzési szakterületek és területek listájában meghatározott képesítések hozzárendelésével zárul. . |
Alapképzési program felépítése |
||
|
Az alapképzés hatóköre a h. e. |
akadémiai alapképzési program |
||
|
alkalmazott alapképzési szak | |||
|
Szakágak (modulok) | |||
|
Alap rész | |||
|
Változó rész | |||
|
Alap rész | |||
|
Állami végleges bizonyítvány | |||
|
Szakágak (modulok) | |||
|
Gyakorlatok | |||
A Bachelor képzés hatóköre
6.3. Az alapképzési szak alaprészéhez kapcsolódó tudományágak (modulok) elsajátítása kötelező a hallgató számára, függetlenül attól, hogy az általa elsajátított alapképzés milyen fókuszban (profilban) van. Az alapképzés alaprészéhez kapcsolódó tudományágak (modulok) készletét a szervezet önállóan határozza meg a jelen Szövetségi Állami Felsőoktatási Oktatási Szabványban meghatározott mértékben, figyelembe véve a megfelelő hozzávetőleges (példaértékű) fő oktatási program(oka)t. ). 6.4. Tantárgyak (modulok) filozófiában, történelemben, idegen nyelv
6.5. Szakágak (modulok) szerint fizikai kultúraés a sport az alábbi keretek között valósul meg:
az alapképzés 1. blokk "Diszciplínák (modulok)" alaprésze legalább 72 akadémiai óra (2 kreditegység) teljes idejű képzésben;
szabadon választható tudományágak (modulok) legalább 328 akadémiai óra mennyiségben. A megadott tanulmányi órák kötelezőek a masteringhez és nem válthatók át kreditegységre.
A testkultúra és a sport szakágai (moduljai) a szervezet által meghatározott módon valósulnak meg. A szervezet a fogyatékkal élők és az egészségi állapotukban korlátozott személyek számára külön eljárást alakít ki a testnevelés és a sport tudományágainak (moduljainak) elsajátítására, figyelembe véve egészségi állapotukat.
6.6. Az alapképzés változó részéhez kapcsolódó tudományágak (modulok), gyakorlatok határozzák meg az alapképzés fókuszát (profilját). Az alapképzési program és gyakorlatok változó részéhez kapcsolódó tudományágak (modulok) készletét a szervezet önállóan határozza meg a jelen Szövetségi Állami Felsőoktatási Oktatási Szabványban meghatározott mértékben. Miután a hallgató kiválasztja a program fókuszát (profilját), a releváns tudományágak (modulok) és gyakorlatok halmaza kötelezővé válik a hallgató számára.
6.7. A 2. „Gyakorlatok” blokk oktatási és termelési gyakorlatokat tartalmaz, beleértve az érettségi előtti gyakorlatot.
Az oktatási gyakorlat típusai:
gyakorlat az elsődleges szakmai készségek megszerzésére, beleértve a kutatási tevékenységekhez szükséges elsődleges készségeket és készségeket.
Az oktatási gyakorlat lebonyolításának módszerei:
állandó;
el
A szakmai gyakorlat típusai:
gyakorlat a szakmai tevékenységekben (ideértve a technológiai gyakorlatot, a tanítási gyakorlatot) szakmai készségek és tapasztalatszerzés céljából;
kutatómunka.
A gyakorlati oktatás lebonyolításának módjai:
állandó;
el
Az érettségi előtti gyakorlat a végső minősítő munka elvégzése érdekében történik, és kötelező.
Az alapképzési programok kidolgozásakor a szervezet a gyakorlatok típusait választja ki attól függően, hogy az alapképzés mely tevékenységtípus(ok)ra irányul. A szervezetnek jogában áll más típusú szakmai gyakorlatokat biztosítani az alapképzési programban a jelen szövetségi állami felsőoktatási szabványban meghatározottakon kívül.
Oktatási és (vagy) gyakorlati képzés ben végezhető szerkezeti felosztások szervezetek.
Fogyatékkal élők és korlátozott egészségügyi képességű személyek esetében a gyakornoki helyek kiválasztásánál figyelembe kell venni egészségi állapotukat és akadálymentesítési követelményeiket.
6.8. A 3. „Állami záróbizonyítvány” blokk a záró minősítő munka megvédését tartalmazza, beleértve a védési eljárásra és a védési eljárásra való felkészítést, valamint az államvizsga letételére és letételére való felkészítést (ha a szervezet tartalmazza államvizsga szerepel az állami végleges bizonyítványban).
6.9. Az alapképzési program kialakítása során a hallgatóknak lehetőséget biztosítanak a szabadon választható tudományágak (modulok) elsajátítására, beleértve a fogyatékkal élők és korlátozott egészségügyi képességű személyek speciális feltételeit is, az 1. blokk változó részének legalább 30 százaléka erejéig. "Diszciplínák (modulok)."
6.10. Az 1. „Diszciplínák (modulok)” blokkban az előadás jellegű órák egészére elkülönített óraszám nem haladhatja meg az e blokk megvalósítására szánt összes tantermi óraszám 50 százalékát.
VII. A VÉGREHAJTÁSI FELTÉTELEKRE VONATKOZÓ KÖVETELMÉNYEK
BALKALAURAT PROGRAMOK
7.1. Az alapképzési program megvalósításának rendszerszintű követelményei.
7.1.1. A szervezetnek olyan tárgyi-technikai bázissal kell rendelkeznie, amely megfelel a hatályos tűzvédelmi szabályoknak és előírásoknak, és biztosítja a tantervben előírt valamennyi típusú fegyelmi és interdiszciplináris képzési, gyakorlati és kutatói munka lebonyolítását.
7.1.2. Minden hallgatónak a teljes tanulmányi idő alatt egyéni korlátlan hozzáférést kell biztosítani egy vagy több elektronikus könyvtári rendszerhez (elektronikus könyvtárhoz), valamint a szervezet elektronikus információs és oktatási környezetéhez. Elektronikus könyvtári rendszer ( elektronikus könyvtár) és az elektronikus információs és oktatási környezetnek biztosítania kell a hallgató számára a hozzáférést minden olyan helyről, ahol elérhető az „Internet” információs és távközlési hálózat (a továbbiakban: Internet), mind a szervezet területén, mind azon kívül. azt.
A szervezet elektronikus információs és oktatási környezetének biztosítania kell:
hozzáférést tanterv, tudományágak munkaprogramjai (modulok), gyakorlatok, elektronikus könyvtári rendszerek kiadványai és a munkaprogramokban meghatározott elektronikus oktatási források;
haladás rögzítése oktatási folyamat, eredmények középfokú minősítésés az alapképzési program elsajátításának eredményei;
minden típusú óra lebonyolítása, a tanulási eredmények értékelésére szolgáló eljárások, amelyek megvalósítását az e-learning és a távoktatási technológiák alkalmazása biztosítja;
a tanuló elektronikus portfóliójának kialakítása, beleértve a hallgatói munkák megőrzését, ezen művek áttekintését és értékelését az oktatási folyamat bármely résztvevője által;
az oktatási folyamat résztvevői közötti interakció, beleértve a szinkron és (vagy) aszinkron interakciót az interneten keresztül.
Az elektronikus információs és oktatási környezet működését az információs és kommunikációs technológiák megfelelő eszközei és az azt használó és támogató dolgozók képzettsége biztosítja. Az elektronikus információs és oktatási környezet működésének meg kell felelnie az Orosz Föderáció jogszabályainak.
7.1.3. Az alapképzési szak hálózati formában történő megvalósítása esetén az alapképzés megvalósításának követelményeit a tárgyi, technikai, oktatási és módszertani támogatás forrásrendszerének kell biztosítania, amelyet a megvalósításban részt vevő szervezetek biztosítanak. alapképzési szak hálózati formában.
7.1.4. Az alapképzési szaknak a szervezetnek a megállapított eljárásrend szerint kialakított tanszékein és (vagy) más strukturális részlegein történő megvalósítása esetén az alapképzési program megvalósításának követelményeit a források összességével kell biztosítani. ezeknek a szervezeteknek.
7.1.5. A szervezet vezetői és tudományos-pedagógiai alkalmazottainak képesítésének meg kell felelnie az Egységes Vezetői, Szakorvosi és Dolgozói Beosztási Jegyzék „A felsőoktatási és szakmai kiegészítő képzés vezetői és szakemberei munkaköreinek minősítési jellemzői” című fejezetében meghatározott képesítési jellemzőknek. ", amelyet az Egészségügyi Minisztérium és az társadalmi fejlődés Az Orosz Föderáció 2011. január 11-i N 1n (az Orosz Föderáció Igazságügyi Minisztériuma által 2011. március 23-án nyilvántartásba vett, N 20237 regisztrációs szám) és szakmai standardok(ha elérhető).
7.1.6. A teljes munkaidőben foglalkoztatott tudományos és pedagógiai dolgozók aránya (egész értékre csökkentett arányban) a szervezet tudományos és pedagógiai dolgozóinak összlétszámának legalább 50 százaléka kell, hogy legyen.
7.1.7. Az alapképzést megvalósító szervezetben az egy tudományos és pedagógiai dolgozóra jutó tudományos kutatások átlagos éves támogatási összege (egész értékekre csökkentett arányban) nem lehet kevesebb, mint egy hasonló, az oktatási rendszer nyomon követésére szolgáló mutató értéke, amelyet jóváhagyott. az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériuma.
7.2. Az alapképzési szak megvalósításának személyi feltételeire vonatkozó követelmények.
7.2.1. Az alapképzési program lebonyolítását a szervezet vezetősége és tudományos-pedagógiai munkatársai, valamint az alapképzési program megvalósításában részt vevő személyek polgári jogi szerződés keretében biztosítják.
7.2.2. Az oktatott tudományág (modul) profiljának megfelelő végzettséggel rendelkező tudományos és pedagógiai dolgozók aránya (egész értékekre csökkentett arányban), teljes szám az alapképzést megvalósító tudományos és pedagógiai dolgozók aránya legalább 70 százalék.
7.2.3. Azon tudományos és pedagógiai dolgozók aránya (egész értékekre átszámítva), akik tudományos fokozattal (ideértve a külföldön szerzett és az Orosz Föderációban elismert tudományos fokozatot is) és (vagy) tudományos címmel (ideértve a külföldön szerzett tudományos címet is) rendelkeznek. és az Orosz Föderációban elismert), az alapképzési programot megvalósító tudományos és pedagógiai dolgozók összlétszámának legalább 50 százaléknak kell lennie.
7.2.4. A megvalósuló alapképzés fókuszához (profiljához) kapcsolódó (a témában munkatapasztalattal rendelkező) szervezetek vezetői és alkalmazottai közül az alkalmazottak aránya (egész értékre csökkentett arányban). szakmai terület legalább 3 év), az alapképzést megvalósító alkalmazottak összlétszámának legalább 10 százaléknak kell lennie.
7.3. Az alapképzés tárgyi, technikai, oktatási és módszertani támogatásának követelményei.
7.3.1. Speciális helyiségek legyenek az előadás jellegű órák, szeminárium típusú órák lebonyolítására, a tanfolyam tervezésére (végrehajtásra) alkalmas tantermek tanfolyami munka), csoportos és egyéni konzultációk, áramszabályozásés köztes tanúsítás, valamint helyiségek számára önálló munkavégzés valamint tároló és megelőző karbantartási létesítmények oktatási berendezések. A speciális helyiségeket speciális bútorokkal és a bemutatáshoz használt technikai segédeszközökkel kell felszerelni oktatási információk nagy közönség.
Előadás jellegű foglalkozások lebonyolítása, bemutató eszközkészletek ill oktatási szemléltető eszközök, releváns tematikus illusztrációkkal mintaprogramok tudományágak (modulok), tudományágak munkatervei (modulok).
Az alapképzés lebonyolításához szükséges logisztikai listán a bonyolultsági foktól függően laboratóriumi eszközökkel felszerelt laboratóriumok szerepelnek. A tárgyi, technikai, oktatási és módszertani támogatás konkrét követelményeit a hozzávetőleges alapképzési programok határozzák meg.
A tanulók önálló munkavégzésére szolgáló helyiségeket fel kell szerelni számítástechnikai berendezések az internethez való csatlakozás lehetőségével és hozzáférést biztosít a szervezet elektronikus információs és oktatási környezetéhez.
Az e-learning és a távoktatási technológiák alkalmazása esetén a speciálisan felszerelt helyiségek virtuális analógjaikkal helyettesíthetők, lehetővé téve a hallgatóknak, hogy elsajátítsák a szakmai tevékenységükhöz szükséges készségeket.
Ha a szervezet nem használ elektronikus könyvtári rendszert (elektronikus könyvtár), a könyvtári gyűjteményt nyomtatott kiadványokkal kell ellátni, a tudományágak munkaprogramjaiban (moduljaiban) felsorolt alapirodalom minden kiadásából legalább 50 példányban, gyakorlatok, és legalább 25 példányban kiegészítő irodalom 100 diákra vetítve.
7.3.2. A szervezetet el kell látni a szükséges engedélyekkel szoftver(az összetételt a tudományágak (modulok) munkaprogramjai határozzák meg és évente aktualizálják).
7.3.3. Az elektronikus könyvtári rendszereknek (elektronikus könyvtár) és az elektronikus információs és oktatási környezetnek egyidejű hozzáférést kell biztosítania az alapképzésben részt vevő hallgatók legalább 25 százalékának.
7.3.4. A hallgatók számára biztosítani kell a hozzáférést (távelérést), ideértve az e-learning, távoktatási technológiák alkalmazása esetén is, korszerű szakmai adatbázisokhoz és információs referenciarendszerekhez, amelyek összetételét a tudományterületek (modulok) munkaprogramjai határozzák meg. ), és évente frissítik.
7.3.5. A fogyatékkal élők és a fogyatékkal élők tanulóit nyomtatott és (vagy) elektronikusan kell biztosítani oktatási források egészségügyi korlátaiknak megfelelő formában.
7.4. Alapképzési szak megvalósításának pénzügyi feltételeire vonatkozó követelmények.
7.4.1. Az alapképzési program végrehajtásához nyújtott pénzügyi támogatást nem alacsonyabb összegben kell teljesíteni, mint az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériuma által az adott oktatási területen nyújtott közszolgáltatások nyújtására megállapított alapköltségek. iskolai végzettség és képzési terület, figyelembe véve azokat a korrekciós tényezőket, amelyek figyelembe veszik az oktatási programok sajátosságait, összhangban az államilag akkreditált felsőoktatási képzési programok megvalósításához szükséges közszolgáltatások standard költségeinek meghatározására vonatkozó módszertannal. szakterületek és képzési területek, az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériumának 2013. augusztus 2-i, N 638-as rendeletével jóváhagyva (az Orosz Föderáció Igazságügyi Minisztériuma által 2013. szeptember 16-án nyilvántartásba vett, N 29967 regisztrációs szám).
