Az iskola olyan hely, ahol sok ember gyűlik össze. És képzeld el, ha itt mindenki úgy kezd el, ahogy akar. Akkor mi lesz belőle? nyilvános helyen? Az erdőben! Ennek elkerülése érdekében minden tanulónak és szüleinek ismerniük kell az iskolai magatartási szabályokat.

Általános rendelkezések

• Minden tanuló köteles méltóságteljesen viselkedni, ismerni és betartani az etikai és erkölcsi normákat.
• Minden tanuló tiszteletet tanúsít az idősebbek iránt, segítséget nyújt a fiatalabbaknak, ha szüksége van rá, nem csak a saját, hanem mások dolgairól is gondoskodik, teljesíti az iskola dolgozóinak minden kérését, követelményét.
• A tanulók nem alkalmaznak fizikai erőt és durva kifejezéseket, nem keverednek konfliktushelyzetekbe.
• Minden diák utat enged a felnőtteknek, a fiúk a lányoknak, az idősebbek a fiatalabbaknak.
• A tanórák ideje alatt az iskola területét a pedagógusok vagy az iskolavezetés tudta nélkül elhagyni tilos.
• Tilos kábítószer, szeszes ital, cigaretta, bódító szer használata, szállítása.

Iskolai egyenruha

A kérdésben iskolai egyenruha gyakran akadnak nézeteltérések. Ha az iskolában szokás egy bizonyos egyenruhát viselni, akkor nem lehet probléma, a lényeg az, hogy mindig ügyes legyen: tiszta és vasalt. De egyes oktatási intézményekben nem kötelező az egyenruha viselése, ebből adódnak a problémák. Az iskolások úgy döntenek, hogy úgy öltözhetnek, ahogy akarnak. Ennek eredményeként az övék kinézet sok kívánnivalót hagy maga után. Úgy néznek ki, mintha diszkóba mennének, vagy mintha otthon lennének, lazán öltözködnek.

Ezt nem lehet megengedni. Az üzleti öltözéket tiszteletben kell tartani. Szoknyát vagy napruhát csak akkor viselhet, ha nem túl rövid és nem élénk színű, sötét árnyalatú nadrágot és farmert, kívánatos, hogy a nadrág nyilakkal legyen ellátva. Különféle ingek, fehér blúzok, mellények, pulóverek és pulóverek illenek hozzájuk.

Nagyon szép, amikor a fiúk jelmezben jönnek tanulni. Természetesen inkább az ünnepekre valók, hiszen nem adnak lehetőséget iskola után focizni. Meg kell értened, hogy ruháiddal nem csak magadnak, hanem osztálytársaidnak, tanáraidnak is tanulási kedvet teremtesz. Az üzleti öltönyös személyhez való hozzáállás teljesen más, komolyabb.

Cipők

Mindenkinek, aki belép az iskolába, váltócipővel kell rendelkeznie. Ezt az iskola tanulóira vonatkozó magatartási szabályzat írja elő. Az aprópénznek, valamint a cipőnek, amelyben az utcán sétál, tisztának kell lennie. Magas sarkú cipő nem viselhető.

Kinézet

Minden tanulónak takarosnak, rendezettnek, tisztának kell lennie. A frizurának is meg kell felelnie az üzleti stílusnak, dacos hajvágás, színes hajfestés, „nulla” vagy „punk” bouffant alatti hajvágás nem megengedett. A tanulónak magának kell figyelnie a fogak, az orr, a kezek, a test tisztaságát, és zsebkendőt kell hordania.

öltöző

• Az órákra való behívás előtt 10-15 perccel kell megérkezni az iskolába. Az óra előtt legkésőbb 5 perccel minden tanulónak az osztályteremben kell lennie.
• Az iskolába belépve azonnal cserélj váltócipőt.
• Hagyja a dolgokat az öltözőben az akasztón, ehhez a felsőruházatnak hurokkal kell rendelkeznie. Ne felejtsen el egy tágas táskát a váltócipő számára.

A leckében

• Ne késs el az óráról, hacsak nincs jó oka.
• Készítsen előre jegyzetfüzeteket, tankönyveket, tollat, ceruzát, vonalzót és minden mást, amire szüksége van az órán.
• Óra közben csendben kell maradni, figyelem nélkül, beszéd, egyéb tevékenység nélkül hallgasd a tanárt.
• Nem szabad rágcsálni, káromkodni, megzavarni az órát, zavarni az osztálytársakat, a tanárt és csalni.
• Ne szakítsa félbe tanárát vagy osztálytársait.
• Ha válaszolni szeretne a feltett kérdésre, ne kiabáljon, hanem egyszerűen emelje fel a kezét.

A biztonságos magatartás szabályai az iskolában

• Ne szaladj végig a folyosókon, lépcsőkön, nem biztonságos! Az ilyen gyors játékok előbb-utóbb zúzódásokhoz vagy sérülésekhez vezetnek.
• Vigyázzon az iskola vagyonára.
• Verekedni, más tanulókat bántani tilos.
• Más tanulók és tanárok egészségének védelme érdekében ne jöjjön el az órákra magas hőmérsékletű, fertőző és vírusos betegségek.
• Fegyverek, permeteződobozok vagy éles tárgyak magánál hordása teljesen kizárt.

Iskolai menza

• Minden osztály egy bizonyos szünetben felkeresi a kantint, hogy ne rombolja le a rendet.
• Ne jöjjön az étkezőbe anélkül, hogy levenné a felsőruházatát.
• Az osztálytársakkal folytatott beszélgetésnek csendesnek és nyugodtnak kell lennie, hogy ne zavarja a környéken ebédlőket.
• Nem kell az ebédlőbe rohanni, mindenkit lökdösni és áttörni a soron a büfébe, megelőzve a gyerekeket.
• Kövesse az összes asztali szokást.
• Tisztelettel bánjon az iskolai büfé minden dolgozójával.
• Minden étkezés után tisztítsa meg az edényeket.

Könyvtár

• A könyvtárban, olvasóteremben zajongani, hangosan beszélni, szemetelni tilos.
• Időben küldje vissza az összes hazavitt irodalmat.
• Ne bántsd a könyveket.

változás

Az iskolában a gyermekekre vonatkozó magatartási szabályok nemcsak a tanítási órákon, hanem a szünetekben, tanítás előtt és után is szabályozzák a tanulók magatartását.

• A szünetekben a tanulók kötelesek kitakarítani a munkahelyüket.
• Ha a tanár mindenkit arra kér, hogy hagyja el az órát, a tanulóknak el kell hagyniuk az osztálytermet.
• A folyosókon, tantermekben rohangálni tilos.
• Nem tartózkodhat a padláson, a konyhában, a pincében, a kémiai és fizikai laboratóriumokban.
• A tanárok engedélye nélkül nem nyithatja ki az ablakokat, és nem ülhet le az ablakpárkányokra.
• Ha az osztályod szolgálatban van, segíts az ügyeletes tanár fegyelmezésében.

Kötelesség

7. és 11. évfolyam között kezdi meg az ügyeletet, és az alábbi követelményeknek kell megfelelnie:

• Segíts a fiatalabb tanulóknak levetkőzni az iskola bejáratánál, ellenőrizze, hogy van-e váltócipőjük.
• Győződjön meg arról, hogy minden öltöző helyiség rendben van.
• Kövesse az iskola önhöz rendelt területeit. Tisztának kell lenniük.
• Segítse a tanárokat és az iskolavezetést az oktatási folyamat megszervezésében.
• Érettségi után oktatási folyamat, minden ügyeletes kitakarítja a területeit és átadja a sajátjának osztályfőnök vagy ügyeletes tanár.
• Ha valamelyik tanuló fegyelmet sért, az ügyeletesnek nincs joga ellene testi erőszakot alkalmazni.

Feladatok készítése, füzetek, naplók vezetése, tankönyvek kezelése

• Minden nap el kell végeznie az összes olyan feladatot, amelyet a tanár otthon tűz ki. Csak teljes mértékben hajtják végre.
• Ha a tanár kéri házi feladat nem másnap, akkor is előre kell kitölteni. Ha alapos okból hiányzott az órán, akkor is elvégzi a kiosztott házi feladatot. Ha valamilyen okból nem teljesítette a feladatokat, akkor az osztályzata nem lesz kielégítő.
• Ha olyan különleges okai vannak, amelyek miatt nem tudott felkészülni az órára, értesítse erről tanárát az óra kezdete előtt. Ha beteg volt, akkor volt a komoly ok ne járj órákra, de hoznod kell egy igazolást a kórházból, és készen kell állnod az órára az elkészített házi feladatoddal.
• minden jegyzetfüzet és iskolai tankönyv alá kell írni és be kell csomagolni. A notebook borítói jól megtervezettek.
• Minden nap hordnod kell egy naplót és az aznap szükséges összes füzetet és tankönyvet.
• A füzetekbe minden bejegyzés kék vagy fekete tollal történik (az iskola vezetőségének követelményeitől függően). Viselkedési szabályok be Általános Iskolaévfolyamon minden tanuló csak golyóstollal jegyzeteljen. Tanári engedély nélkül ceruza, filctoll, színes toll, matrica használata nem megengedett.

Az iskolában tanuló tanulók minden viselkedési szabályának ismerete rendet, fegyelmet és magas szint tanulni, ezért kövesse ezt a chartát minden nap. Sok sikert a tanulmányaihoz!

Szabályok biztonságos viselkedés iskolában

Az iskola egy speciálisan épített épület, amely mindennel fel van szerelve, ami a gyermekek tanulásához és életéhez szükséges. Az iskolában számos helyiség található - tantermek, laboratóriumok, műhelyek, sport- és gyülekezeti termek. A felsőruházatot a ruhatárban hagyhatja, az ebédlőben ebédelhet, az orvosi központban pedig segítséget kérhet. Általában az iskola épülete két-három emeletes és pincés.

Biztonsági okokból az iskolák nem épülnek többszintes épületekkel. Tűz esetén nagyon nehéz evakuálni az embereket a sokemeletes épületből, különösen a kisgyermekeket. Ezért az általános iskolai tantermek mindig az első emeleten találhatók.

Az iskolai élet szigorú szabályoknak és napi rutinnak van alávetve. Az iskola igazgatója felelős az összes szabály betartásáért, beleértve a gyermekek biztonságát is, és ebben az adminisztráció segíti őt - igazgatóhelyettesek, tanárok, egészségügyi dolgozó, titkár, portás stb. a saját feladatait.

Minden óra után szünet van. iskolai szünet. Ilyenkor minden osztály diákja kimegy a folyosókra pihenni, egyik teremből a másikba költözni, és a büfében falatozni. Előfordul, hogy az iskolások a szünetben csínyt űznek, felszaladnak a lépcsőkön, kiabálnak, nyomulnak. Az iskola udvarán és folyosóin ügyeletes középiskolás tanulók tartják fenn a rendet. A kísérők követelményei minden tanuló számára kötelezőek. Amikor másik irodába költözik, maradjon közelebb az osztálytársaihoz, és menjen végig a folyosón és a lépcsőn a jobb oldalon. A futás, különösen a lépcsőn lefelé, ugyanolyan veszélyes, mint a korláton. Egy ütemben kell járnia, kezével a korlátba kapaszkodva.

A tantárgytermi órákon sérülésveszélyes helyzetek is előfordulhatnak. Az órán a tanárok néha viccelődnek egy elaludt diákon - elalszik, és eltöri a homlokát az íróasztalon. Ilyen sérülés persze még a tavaszi napsütésben kimerült lusta ember számára sem valószínű. De még az osztályteremben is előfordulnak gondok az óra alatt. Az ujjakat és a lábujjakat megcsíphetik a felhajtható íróasztalok vagy székek, fiókok, bejárati ajtók vagy belső ajtók. Ezért légy óvatos! A ceruzát ne késsel, pengével élesítse, ehhez használjon biztonságos hegyezőket.

Legyen különösen óvatos a laboratóriumokban. Tartsa be a tanár által felvázolt biztonsági szabályokat. Mérgező kémiai összetételekés ezek gőzei, égők nyílt lángja, éles tárgyak, elektromosságírástudatlan cselekedetek esetén súlyos sérüléseket okozhatnak.

A munkaügyi oktatási órákon nagy a sérülésveszély. Az ács-, lakatos- és egyéb szerszámokkal, szerszámgépekkel és elektromos mechanizmusokkal való munka egyszerű készségeinek elsajátításával már az első alkalommal tesz sokat.

Nem elég az, hogy sokszor láttad, ahogy fejszével aprítanak, vagy fúróval fúrnak. A fenntartható munkavégzéshez szükséges készségek elsajátításához sokat kell izzadnia, és be kell töltenie a tyúkszemeket és a dudorokat. A tanár feladata kezdeti szakaszban- megtanítani a biztonságos munkavégzésre, elkerülve a sérüléseket.

Az iskolai órák alatt olyan helyzetek adódhatnak, amelyek miatt gyorsan el kell hagyni az iskola épületét, például tűz esetén. Általában pánik, összeomlás támad, a gyerekek kiugorhatnak az ablakon, megsérülhetnek és akár meghalhatnak is. Ennek elkerülése érdekében a tanárok és a tanulók is rendszeresen edzenek arra, hogy szervezetten, egymás zavarása nélkül hagyják el az iskola épületét.

A veszélyhelyzeti magatartási szabályok a következőket írják elő:

Veszélyriadó. Ha tüzet észlel, azonnal jelentse a tanárnak, a házmesternek vagy az iskola bármely alkalmazottjának.

Kilépés biztonságos helyre (kiürítés). Ismernie kell a menekülési útvonalakat az iskola épületéből. Ezen utak sémái az iskola folyosóin található falakon találhatók. Nyugodt légkörben ismerkedjen meg velük, amíg nem történik semmi. Tanári irányítás mellett a tanulók gyorsan elviszik a holmikat (ha idő engedi), vagy holmi nélkül hagyják el az épületet a jelzett útvonalon. Miután biztonságos távolságba került, mindenki együtt áll, készen áll a további cselekvésre.

Segítségnyújtás az áldozatoknak. Meg kell vizsgálnia és megkérdeznie a társait, hogyan érzik magukat. Vannak-e sebek, vágások, zúzódások, beteg-e valaki, forog-e a feje. Ha kell hívjunk tanárt, ápolót, magyarázzuk el, mi történt. Ezenkívül készen kell állnia a felnőttek utasításainak teljesítésére - vizet, elsősegély-készletet stb.

A tanár sürgős evakuálás esetén nem mindig veszi észre az egyes tanulók problémáit. Például amikor kilépünk az iskolából, amikor a folyosók megtelnek füsttel, szúrja a szemét, és nehéz lélegezni. Meg kell tudnia védeni magát, jelen esetben a szemet és a légzőszerveket. Ehhez hajoljon közelebb a padlóhoz. Még négykézláb is lehet mozogni - a forró levegő füsttel felemelkedik, alatta pedig hűvösebb és kevesebb a füst. Takarja le arcát nedves zsebkendővel, sapkával vagy kesztyűvel, és társaival lépést tartva hagyja el az épületet. Ha rosszul érzi magát, és nem tud mozogni, hangosan hívjon segítséget.

Amikor mindenki improvizált vagy speciális eszközökkel védekezik a veszély ellen, ezt egyéni védőfelszerelésnek nevezik.

Olyan helyzet is lehetséges, amikor nem csak egyéni eszközöket kell alkalmazni. Például fennállt a hurrikán veszélye. A nap közepén felhők futottak, megerősödött a szél, esni kezdett. A szél még erősebb, máris palalemezeket tép le a házak tetejéről, töri a fák ágait. Gyermekeit nem küldheti haza, veszélyes az osztálytermekben tartózkodni: az ablaküvegek betörhetnek. Az igazgató úgy dönt, hogy mindenkit megment az iskola alagsorában vagy a közeli házakban. A pincében, amelyet előre fel kell készülni egy ilyen helyzetre, az iskola teljes személyzete elbújhat a veszély elől.

Így szükség esetén kollektív védekezési eszközöket alkalmaznak, például pincékben lévő óvóhelyeket vagy erre a célra kialakított óvóhelyeket.

Figyelembe vettünk néhány magatartási szabályt az iskolában természeti katasztrófa vagy tűz esetén. Összesít. Az iskolai veszélyes helyzetek elleni védekezés háromféleképpen szervezhető meg:

Kilépés a veszélyzónából - evakuálás.

Személyi védelem.

Kollektív pénzeszközök felhasználása. Minden védelmi ügyet a Polgári Védelmi Szolgálat intéz. Az iskola polgári védelmének vezetője az igazgatója.

Veszélyes helyzetek kialakulásakor az iskola gyakran nem tud egyedül megbirkózni a katasztrófával. Ezután különböző szolgálatok szakemberei jönnek a segítségre. Tűz esetén - a Vészhelyzeti Minisztérium mentői. Sérülések, égési sérülések és sebek esetén - sürgősségi orvosok egészségügyi ellátás. Ha az épületek megsemmisültek - az építők nagy teljesítményű berendezéseikkel.

Amikor a háború idejéből származó bombákat és lövedékeket találnak, katonai csapkodók hatástalanítják azokat. De minden veszélyes helyzetben nem nélkülözheti a rendőröket.

Gyakran maguk az állampolgárok, köztük az iskolások is segíthetnek a munkában közszolgáltatások Biztonság. Például, ha az utcán vagy az iskola udvarán ismeretlen tárgyakat látunk, amelyek lehetnek kis tárolóedények, hordók, ládák, zacskók, kötegek, ampullák, akkor ne próbáljuk meg kinyitni, sőt a közelükbe se nyúljunk. A leletről haladéktalanul értesíteni kell a felnőtteket - szülőket, tanárokat, őröket, vagy hívja a Sürgősségi Helyzetek Minisztériumát, a rendőrséget, és magyarázza el, mit és hol találtak, mondjon vezetéknevet és várja meg a mentők kiérkezését.

Idegen tárgyakat ültethetnek el terroristák vagy huligánok, amelyek robbanó- és mérgező anyagokat is tartalmazhatnak. Ha kíváncsiságból megpróbál kinyitni egy ilyen tárgyat, fordítsa meg, gurítsa fel, akkor robbanás vagy mérgező anyag kiszabadulása lehetséges, és nem csak Ön, hanem mások is szenvednek. A kiérkező mentők megértik és megelőzik a vészhelyzetet.

Még ha a riasztás hamisnak bizonyul, és a szétszóródott állampolgár elvesztette a táskát, akkor sem lesz követelés Önnel szemben. Végül is a hívása nem névtelen, és Ön a vészhelyzet elkerülése érdekében cselekedett.

V modern társadalom az erkölcs és az erkölcs törvényei a legtöbb gyerek számára iskolás korú elfogadhatatlan és érthetetlen. A tanulók iskolai magatartási kultúrája sok kívánnivalót hagy maga után. De minden a családdal kezdődik. A szülőktől. Abból, hogy hogyan szerveződnek, hogyan kommunikálnak egymással, hogyan esznek, hogyan beszélnek, hogyan hallgatnak, hogyan töltik szabadidejüket stb. Hiszen a gyerek úgy van berendezve, hogy utánozza és lemásolja a szüleit, de hogyan másként? Szülők vagytok! És ha anya vagy apa csinálja, akkor az helyes, úgyhogy én is megcsinálom. Nagyon tévednek azok, akik azt mondják, hogy idővel minden eljön. Nem jön el, ha minden úgy marad, ahogy van. Beszélnie kell a gyermekkel, beszélnie kell a viselkedési kultúráról, a visszafogottságról, az őszinteségről, a kedvességről, a megértésről; az iskolai biztonságos magatartásról és a szabályok és az elemi magatartási normák megsértése esetén felmerülő kellemetlen következményekről.

Magatartási szabályok az iskolában

Meg kell jegyezni, hogy a tanulók iskolai magatartási kultúrájának szabályai minden tanulónak elmagyarázzák jogait és kötelezettségeit. Minden elég tömören és érthetően le van írva bennük gyerekek és felnőttek számára egyaránt. Ahhoz, hogy ezeket az egyszerű szabályokat betartsa, csak ismernie kell őket, és be kell tartania azokat. A magatartási szabályok maradéktalan betartásával barátságos légkör, pozitív pszichológiai attitűd jön létre az iskolában.

Kapcsolódó cikkek:

Egyéni képzés az iskolában A modern oktatási rendszer nem mindig veszi figyelembe egyéni jellemzők gyermek fejlődését. Ezért néhány szülő alternatív tanulási módokat keres. Ezek egyike az egyéni oktatási forma. Arról, hogy mit jelent és hogyan kell kiadni, cikkünkben elmondjuk.	Problématanulás az általános iskolában A gyerekek akkor járnak iskolába, amikor még nagyon kicsik, játékhoz és szórakozáshoz szoktak. Ezért nagyon nehéz lehet új oktatási módon újjáépíteni őket. Az egyik kifejezetten általános iskolában alkalmazott nevelési módszer az probléma tanulás, amiről beszélni fogunk.
Iskolai helytelen alkalmazkodás Az iskolai helytelen alkalmazkodást a gyermek képtelenségének nevezzük a tanulás és az iskolai tartózkodás feltételeihez. Természetesen egy ilyen helyzetnek megvan a maga száma pszichológiai okok. Tekintsük őket részletesebben cikkünkben.	Hogyan kell helyesen ülni az íróasztalnál? Minden diák naponta több órát tölt az iskolapadban az iskolában és otthon. De nem mindenki követi nyomon a testtartását. A szülők és a tanárok feladata annak ellenőrzése, hogy a gyermek helyesen ül-e az asztalnál.

Magatartási szabályok a "Khozankinskaya iskola" önkormányzati oktatási intézmény diákjai számára

A tanulók érkezése az iskolába

1. Gyere iskolába legkésőbb 8:15-ig.
2. Szárítsa meg a cipőjét, mielőtt belép az iskolába.
3. Az ajtónál ne próbálj meg elsőnek menni, ugord előre a tanárokat, fiatalabb diákokat. A fiúk utat engednek a lányoknak.
4. Az előcsarnokból fölösleges megállás nélkül menjen az órájára.
5. Ha legalább egy napot kihagyott az órákról, feltétlenül nyújtson be orvosa igazolását.

A tanulók megjelenése

1. Tiszta és vasalt ruhában, megtisztított, szépen fésült cipőben jöjjön az iskolába.
2. A testnevelés órákra, sporttevékenységekre sportruházatban jöjjön.
3. Munkaruhában jöjjön az iskolai tanműhelyek óráira és a társadalmilag hasznos munkaügyi rendezvényekre.
4. Legyen nálad tiszta zsebkendő.

A tanulók viselkedése az osztályteremben

1. A hívás után azonnal foglaljon helyet az osztályteremben vagy az irodában.

A tanulók magatartási szabályai az iskolában

Állandóan üljön a Önnek kijelölt helyen, tartsa tisztán és rendben.
2. Készíts elő mindent, ami a leckéhez kell - tankönyv, füzet, napló stb.
3. Amikor a tanár belép, álljon fel, és némán köszöntse. Csak engedély után üljön le.
4. Üljön egyenesen az asztalhoz, ne essen szét és ne görnyedjen le. Figyelmesen hallgassa meg a tanár magyarázatait és az elvtársak válaszait.
5. Amikor a táblához hívnak, jöjjön ki válaszolni egy naplóval. Válaszoláskor álljon az osztállyal szemben, álljon egyenesen, válaszoljon hangosan és lassan.
6. Ha kérdést vagy választ szeretne feltenni a tanárnak, emelje fel a kezét anélkül, hogy felemelné a könyökét az asztalról. A tanár engedélye után álljunk fel és tegyünk fel egy kérdést (választ).
7. A felmérés során könyveket, füzeteket csak a tanár kérésére nyisson ki.
8. Ne javítsd ki hangosan egy barát válaszait tanári utasítás nélkül, ne sürgessenek.
9. Az óra alatt tartsa be a tisztaságot és a rendet, ne szemeteljen, csak füzetbe és piszkozatra írjon. Ne hagyjon papírt és szemetet az asztalon.
10. A lecke hívása után ne ugorj fel, ne kiabálj. Nyugodtan, csak tanári engedéllyel hagyja el az osztálytermet.

Tanulói magatartás a szünetben

1. A szünetben a tanteremben, irodában csak az ügyeletes tanulók tartózkodhatnak. A szünetben a tanteremben tanulni csak pedagógus engedélyével lehet.
2. Tartson rendet az iskola területén: beszéljen halkan, nyugodtan sétáljon a folyosón. Ne menjen ki feleslegesen egy másik emeletre és lépcsőn.
3. Lépcsőn haladva tartsa a jobb oldalt, ne fuss, ne ugorjon át a lépcsőn.
4. Amikor találkozik az iskola személyzetével, szülőkkel és más felnőttekkel, álljon meg és köszönjön.
5. Ne előzze meg a tanárt, a lépcsőn, folyosón előtted egy másik felnőttet, és ha szükséges, kérjen engedélyt.
6. Ügyeljen az iskola tisztaságára. A folyosókon, a lépcsőn, az ebédlőben ne szemetelj. Ha papírdarabot vagy egyéb szemetet lát, vigye el.
7. Az étkezdébe csak az órarend szerint meghatározott szünetben menjen be.
8. Órahívás után ne ácsorogjon a folyosón, azonnal menjen az órarendben megjelölt irodába, és készüljön fel a tanórára.

Viselkedés a büfében

1. Az osztály tanulóival szervezetten és nyugodtan menjen az étkezdébe.
2. Az ebédlőben a kulturált magatartás szabályai szerint viselkedjen.
3. Ülj le az asztalhoz az osztálytársaiddal.
4. Óvatosan kezelje a kenyeret és más élelmiszereket.
5. Evés után szedd össze a piszkos edényeidet és tedd egy speciális asztalhoz.

Bulikon, találkozókon

1. A tanórán kívüli foglalkozásokon pontosan a megbeszélt időpontban legyen.
2. Ha gyűjtésre, találkozóra, egyébre tanórán kívüli tevékenységek felnőttek vagy más iskolák diákjai jöttek, köszöntsék őket, kísérjék az üres helyekre, ha kell, adják le a helyüket.
3. Tömegrendezvények lebonyolításánál ügyeljünk, ne avatkozzunk a szomszédokba.

Iskolán kívüli viselkedés

1. Minden tanuló értékeli iskolája, osztálya és saját becsületét.
2. A tanulók mindenhol a kulturált magatartás szabályai szerint viselkednek, mindig udvariasak és szerények.
3. A tanulók csak akkor ülnek le, ha minden felnőtt ül, és vannak üres helyek.
4. Minden tanuló legyen figyelmes a felnőttekre, kisgyermekekre, betegekre, idősekre, utat, helyet teremtsen nekik, és minden lehetséges módon segítse őket.
5. Nyugodtan, zaj nélkül járja az utcákat. Ha nincs külön járda a gyalogosok számára, akkor az út bal oldalán haladjon.
6. A tanulók óvják a természetet (ágakat ne törjenek, virágot ne tépjenek, madárfészket ne pusztítsanak).
7. A tanulóknak tilos a dohányzás, az alkoholfogyasztás.
8. Diákok Általános Iskola felnőtt kísérő nélkül ne tartózkodjanak az utcán 20 óra után, Y-IX osztályos tanulók 21 óra után.

Az osztályfőnök feladatai:

1. Minden óra előtt készítse fel az osztálytermet az órákra:
- szellőztesse ki a helyiséget;
- mossa le a táblát nedves ruhával;
- krétát készíteni;
- ellenőrizze az iroda egészségügyi állapotát.
2. Az iskola vagyonának károsodásának megelőzése.
3. Figyelje a tanulók viselkedését az osztályteremben a szünetekben.
4. Minden óra kezdete előtt küldje el a hiányzó tanulók névsorát.
5. A tanórák befejezése után a kísérők a pedagógus irányításával az osztályra kijelölt tanterem nedves takarítását végzik.

Az iskolafelügyelő feladatai:

1. Ügyeleti kezdés 20 perccel az órák kezdete előtt.
2. Figyelje a tanulók viselkedését a változások során.
3. Az iskolán belüli terület ügyeleti területeihez rendelt megfelelő esztétikai szinten tartása.
4. Az ebédlőben az ügyeletet az órán kialakított órarend szerint megszervezni.

Projekt témája: Magatartási szabályok az iskolában

• A projekt relevanciája: Az „Iskolai magatartási szabályok” jelképmodell elkészítése segít a tanulóknak ezek jobb megértésében és megvalósításában. Így a tanulók arra fognak törekedni, hogy ezeket ne sértsék meg, valamint arra buzdítják társaikat, hogy ne sértsék meg az „Iskolai magatartási szabályokat”.

A projekt célja: az iskolai magatartási szabályok megismertetése és a „jó iskolai magatartás” jeleinek kialakítása.

• Projekt céljai:
• Emlékeztesd a tanulókat az iskolai magatartási szabályokra.
• Fejleszteni kell ezen szabályok betartásának képességét.
• Ismertesse meg a tanulókkal a magatartási kódexet.

Projekt algoritmus:

• Emlékeztessük a tanulókkal az iskolai magatartási szabályokat;
• A tanulók megismertetése az iskolai magatartási normákkal;
• Készítsen „jó magatartás az iskolában” táblákat.

Internetes források:

• A versek szerzője Fedorova V.G.
• Képek: http://www.obol-sch.edusite.ru/p56aa1.html
• http://im4-tub.yandex.net/i?id=103348279-03
• http://im3-tub.yandex.net/i?id=99812591-01
• http://festival.1september.ru:8080/articles/518938/
• http://chapschool13.narod.ru/New/New.htm

• Menj iskolába az ösvényen, Töröld le a lábad a tornácon!

  A tanulók magatartási szabályai az iskolában

  És akkor gyere csak be – edzésnap előtt!

• Belépsz az osztályba
• a "helló" szóval És te magad is egészséges leszel, Hogy jól érezd magad, Jó egészséget kívánok reggelre!

• Minden törvényre, nem vágyra - Gyere késedelem nélkül az órára! Amint megszólal a csengő - kezdődik a lecke!

• Este füzeteket, tankönyveket, ceruzákat tegyünk egy aktatáskába. Reggel ellenőrizze újra – most készen áll a gyakorlásra!

• Az iskolapad nem ágy, és nem feküdhetsz rá, Nem szabad elfelejtenünk, hogy a hátad legyen egyenes!

• Az órákon Szorgalmasak, figyelmesek leszünk! Ismételje meg háromszor Nem feltétlenül!

• Ne félj hibázni - Elvégre tanulni jöttél, Ne csüggedj, ne szenvedj - Hiszen a hibákból tanulsz!

• Szünetre szól a csengő, Hogy biztosan pihenj, Újabb lecke vár rád - Készülj rá barátom!

• A folyosón jobbra kell tartanunk, ráadásul én személy szerint illetlenségnek tartom az iskolában kiabálni!

• Nyugodtan járd körbe az iskolát, Ne rohangálj az osztályban sem, Viselkedj mindig méltósággal, Vigyázz egészségedre!

• Egyetek az osztályban szalvétán! Óvatosan kell gyerekek! Takaríts fel magad után, moss és száríts kezet!

• Mindenki maga követi a dolgokat, nagymama és anya nélkül. Kellemetlen zűrzavar, Neumeyki és szajhák!

• A "köszönöm", "bocsánat" szavak Ne légy szégyenlős, beszélj, Anya, Slava, Valya, Vitya Nem veszekedsz, hanem kibékülsz!

• "Találkozunk! Viszontlátásra!" Búcsúzz el mindenkitől, holnap újra mosolyogunk egy új napot!

A srácok munkája

Magatartási szabályok az iskolában

Néha nem olyan könnyű elérni, hogy a gyerekek megfeleljenek az iskolai viselkedési szabályoknak.

A tanulók egyszerűen megfeledkeznek róluk, vagy viselkedésüket tudatlansággal motiválják. Természetesen ez az állapot rendkívül nem kívánatos mind a tanárok, sem maguk a diákok számára. Valójában a kényeztetés és a gyerekeskedés nagyon gyakran jóvátehetetlen következményekkel jár - ezek mindenféle sérülések, megzavart órák, rossz tanulmányi teljesítmény vagy külső negatív hozzáállás tanulni. Ennek elkerülése érdekében a gyerekek jól ismerjék, hogyan viselkedjenek az iskolában, és megkérdőjelezhetetlenül tartsák be a biztonságos viselkedés szabályait.

A gyermekek biztonságos magatartásának szabályai az iskolában a szünetben

Nem szabad elpazarolni azt az időt, amikor a gyermek pihenhet, felkészülhet a következő leckére vagy falatozhat. Valójában tehát az iskolai biztonságos magatartás szabályai szigorúan szabályozzák a tanulók tevékenységét. Tehát a szünetben a tanulóknak tilos:

• szaladgálni az osztályteremben és a folyosón;
• kiszállni és leülni az ablakpárkányokra;
• ablakok kinyitása a tanár engedélye nélkül;
• szemét;
• megrongálják az iskola ingatlanait;
• vigye be az iskolába és játsszon éles vagy gyúlékony tárgyakkal;
• enni a folyosón és még inkább útközben.

Ezenkívül a gyerekeknek emlékezniük kell:

• a tanárért szól a csengő, és csak az ő engedélyével lehetnek szabadok;
• a szünetben az osztálykísérők készítsék elő a táblát a következő órára, és szellőztessék ki az irodát;
• az iskolai folyosón való séta során a gyerekek a jobb oldalon tartsanak;
• helyet adva egy felnőttnek vagy egy lánynak, a diák a legjobb oldaláról mutatja meg magát.

A gyermekek tantermi viselkedésének szabályai

Az órákon félreértések, konfliktusok vannak tanárok és tanulók között. E kellemetlen pillanatok minimalizálása érdekében a tanárok beszélgetéseket folytatnak, és emlékeztetőket adnak ki az iskolai magatartási szabályokról. Ez utóbbi így szólt:

• a tanulónak előzetesen meg kell jönnie az órára;
• a tanulókat csak az osztályfőnök által meghatározott helyükön szabad leültetni;
• csak tanár nyithat irodát;
• az íróasztalon a tanulónak ne legyen semmi felesleges, ami elvonja a figyelmét a leckéről;
• A tantermet tanítási óra alatt csak a pedagógus engedélyével lehet elhagyni;
• a tanteremben a tanulók kötelesek követni a tanár utasításait és betartani a csendet;
• amikor a tanár be- és kilép az osztályteremből, a tanulóknak fel kell állniuk;
• a gyerek naplóval menjen a táblához.

Ezenkívül az iskolákban a tanárok beszélgetéseket folytatnak a területen érvényes magatartási szabályokról. oktatási intézmény. A tanárok figyelmeztetnek, hogy az iskolában tilos:

• bokrok és fák ágait letörni, virágágyásokat taposni és virágot szedni;
• szemetelni az iskola udvarán és tüzet gyújtani;
• károsítsa a fák kérgét, és különféle feliratokat faragjon rá;
• engedély nélkül hagyja el az iskolát tanórák alatt;
• kábítószert, alkoholos italt, cigarettát használjon vagy hozzon magával;
• vírusos vagy fertőző betegség okozta magas lázzal jöjjön az osztályba.

Terv - absztrakt

nyílt óraéletbiztonságról 9 cella.

Téma: Iskolai biztonsági szabályok. Változás veszély nélkül.

Cél: Azonosítsa azokat a helyeket, amelyek veszélyt jelentenek az iskolában. Gyakorolja az elsősegélynyújtást különféle sérülések esetén. Folytassa az olyan szakmák megismertetését a tanulókkal, amelyek elsajátításához életbiztonsági ismeretek szükségesek.

Feladatok:

Ellenőrizze, hogy a tanulók megértették-e a biztonsági szabályokat a szünetekben;

A személy- és közbiztonsággal kapcsolatos felelősségteljes hozzáállás ápolása, a biztonsági előírások szigorú betartása;

Fejleszteni Kreatív készségek, csapatmunkára való képesség.

Az óra felszerelése: számítógép, projektor, vetítővászon, órabemutató, feladatkártyák, táblázatcímkék (figyelmeztető, előíró, tiltó), szituációs feladatok, rajzpapír, filctollak.

Óravázlat.

Didaktikus szerkezet	Tevékenység	Tevékenység hallgatók	Tervezett eredmények
			tantárgy
Idő szervezése 1.Az ismeretek felfrissítése. 2.A fő megfogalmazása tanulási feladatés az óra témái. Idő: 10 perc	Diákok köszöntése Melyek a sérülések fő típusai? Megvizsgáltuk a háztartási sérüléseket, és most beszéljünk a termelésről. Fejezd be a mondatot: Fő munkád... Ma arra kérem, hogy érezze magát munkaügyi felügyelőnek. (1. dia) Elemezze, mely órák a legveszélyesebb traumák? Szerinted melyik az iskolai tartózkodásod legveszélyesebb időszaka? A mai óra témájának megfogalmazásához oldja meg a rebuszt. (3. dia) Képzelje magát a munkavédelmi felügyelő szerepébe, és fogalmazza meg tevékenységének fő feladatait.	Tanári üdvözlet. Tanulói válaszok. Ismerkedjen meg a munkaügyi felügyelő fő feladataival. Tanulói válaszok. Oldja meg a rebuszt, és fogalmazza meg az óra témáját és célját!	Tud: A sérülések fő típusai. Képesnek lenni: elemezze a helyzetet a biztonság szempontjából, fogalmazza meg az óra témáját, célkitűzéseit	Személyiség: - motiváció az osztálytermi munkára, szakmákkal való ismerkedés. Kognitív: - pozitív attitűdöt fejezni ki a megismerési folyamat iránt, figyelmet mutatni. Kommunikatív:- Szóban fejezze ki gondolatait. Szabályozó: - a feladatot a célnak megfelelően teljesíteni.
Új anyagok tanulása 1. Az iskola épületének értékelése biztonsági szempontból. 2. Csoportokba osztás. (fizikai perc) 3. Szituációs problémák megoldása. Idő: 20 perc	Mint tudják, iskolánk egy átalakított épületben található. Elemezze, hol és milyen sérüléseket szerezhetnek a tanulók a szünetben? A kérdések megválaszolása után foglaljon helyet egy bizonyos asztalnál. 1. számú melléklet) Válassz ki egy szituációs problémát tartalmazó kártyát, és ajánld fel a megoldását. (2. sz. melléklet) A probléma megoldásának ellenőrzése. (Videóklipek a feladatokról)	Mondjon példákat az iskola veszélyes területeire! Rendezd át az asztalokat. Miután kiválasztottak egy kártyát egy kérdéssel és válaszoltak rá, helyet foglalnak az asztalnál. Beszéljétek meg a szituációs problémát. Mutasson gyakorlati választ egy szituációs problémára.	Tud: biztonsági jelek forgalom, különböző sérülések tünetei. Képesnek lenni: elsősegélynyújtás különféle sérüléseknél, csoportmunka.	Személyiség: - Kommunikatív:- Csoportos munkavégzés képessége. Szabályozó: – tevékenység tervezés.
Új anyag rögzítése 1. Mini projekt. Idő: 10 perc	Találja ki a biztonsági táblát, és jelezze annak tervezett helyét az iskolában.	Rajzolj egy biztonsági táblát az asztalon lévő sablon szerint. Jelölje meg, mit jelent, és hol helyezhető el az iskolában.	Tud: a különböző csoportok jeleinek főbb jellemzői. Képesnek lenni: bizonyítsd az álláspontodat, dolgozz csoportban.	Személyes: - erkölcsi és etikai tulajdonságok fejlesztése. Kognitív: - az ismeretek alkalmazása új helyzetben. Kommunikatív:- Csoportos munkavégzés képessége. Szabályozó:
Visszaverődés Idő: 3 perc	Elemezze tevékenységét a leckében, és értékelje azt.	Adjon önértékelést az osztálytermi teljesítményükről.	Képesnek lenni: indokolással ellátott önértékelést adni tevékenységükről.	Személyiség: - erkölcsi és etikai tulajdonságok fejlesztése.
Házi feladat	Készítsen instrukciókat a tanulók számára a biztonságos magatartás szabályairól a szünetben. Oktassák a tanulókat az általuk választott osztályban.	Írja le a házi feladatot, és tegyen fel tisztázó kérdéseket.	Tud: a biztonsági utasítások elkészítésének alapvető követelményei. Képesnek lenni: írjon utasításokat és tartson eligazításokat.	Kognitív: - a fő dolog kiemelésének képessége. Kommunikatív:- Nyilvános beszéd megtartásának képessége. Szabályozó: - A kitűzött célnak megfelelő feladatok elvégzése.

1. számú pályázat

Csoportokba osztási feladatok

figyelmeztető jelek	Információs táblák	tiltó táblák
A kitűző színe és formája: piros háromszög	A kitűző színe és formája: kék négyzet	A kitűző színe és formája: piros kör
Jelforma: Háromszög	Jelvény alakja: négyzet	Jel alakja: kör
A táblát hajnalban akasztották ki Hogy mindenki tudjon róla: Itt az utat javítják. Vigyázz a lábaidra!	Van hova menni A gyalogosok tudják ezt. Kibéleltük Merre kell menni - minden jelezve.	Kerek tábla, és benne egy ablak, Ne rohanj sietve És gondolkodj egy kicsit Mi ez, téglalerakó?
Jel példa	Jel példa	Jel példa

2. számú pályázat

szituációs feladatok.

A folyosón futva Sasha beszaladt egy váratlanul kinyíló ajtóba. Az ütéstől megszédült, és vér folyt az orrából.

Legurult a lépcső korlátjáról, Lyosha nem tudott ellenállni, és a padlóra zuhant. Erős fájdalmat érzett a karjában. A kéz nem mozdult, és jól látható dudor jelent meg az alkaron.

Gena az ablak felé fordulva telefonált. Egy másik teniszlabdát elverve Kolja Genával ütközött, aki pedig nem tudott ellenállni, és pont az ablakra esett. Az üveg összetört, és súlyosan megvágta a karját. Bíborvörös vér folyt a sebből lüktető szökőkútban.

A prezentáció tartalmának megtekintése
"életbiztonság leckére"

• A munkavédelmi mérnök fizetése havi 18-70 ezer rubel között változik. Ha a vállalkozás nagy, és több munkavédelmi szakember vesz részt benne, a főszakértő fizetése meghaladhatja a havi 100 ezer rubelt. A munkavédelmi mérnök (szakember) átlagos fizetése havi 45 ezer rubel.

munkaügyi felügyelő

Munkaköri kötelezettségek A munkaügyi felügyelők a következők:

• szervezetek auditálása a gyártásbiztonság állapotával kapcsolatban;
• jogsértések felderítése;
• jegyzőkönyvek készítése;
• büntetések meghatározása.
• Ezenkívül a munkaügyi felügyelő:
• kivizsgálja a munkahelyi baleseteket,
• A biztonság durva megsértése esetén felfüggeszti a szervezet munkáját.

Bér munkaügyi felügyelő, mint közalkalmazott alapbérből, változó pótlékokból és ösztönzőkből áll. Átlagosan körülbelül 30 ezer rubelt kap havonta.

• Az iskola falain belül és az oktatási folyamat során a tanulókat ért balesetek okozzák az összes gyermekkori sérülés közel 15%-át.

• Az iskolások 80%-a megsérül a szünetekben.

• Határozza meg a legveszélyesebb helyeket az iskolában.
• Gyakorolja az elsősegélynyújtást különféle sérülések esetén.
• Készítsen figyelmeztető táblákat és tájékoztatót a biztonságos magatartás szabályairól az iskolai szünetben.

A biztonsági előírások betartása elengedhetetlen feltétel, amelyet mind a munkáltatónak, mind a munkavállalóknak, mind az iskolákban tanuló gyerekeknek meg kell felelniük. Főleg gyerekek. Ez minden nyilvános helyre vonatkozik: kávézók és éttermek, iskolák és óvodák, bíróságok és üzletek. Nincs olyan, hogy Általános szabályok biztonsági technológia. Különféle vállalkozások, szervezetek és más olyan helyekre, ahol az emberek összegyűlnek és dolgoznak, speciális szabályokat állapítanak meg, amelyeknek be kell tartaniuk

Biztonság. A gyerekek gyakran nem aggódnak amiatt, hogy óvatosak legyenek az iskolákban. Ezért a leendő tanárok feltétlenül tanulnak olyan tantárgyat, mint az élet és a munka védelme. Ezeket a szabályokat elsősorban a tanároknak, másodsorban a diákoknak kell ismerniük.

Általános iskolai biztonsági szabályok

Furcsa módon még a leghétköznapibbnak tűnő szabályok betartása is megvédi a tanulókat a sérülésektől. Tehát a tanuló biztonságban lesz, ha:

Korán jön az órára, időt szakít, nyugodtan eléri a helyét az osztályban;

A munkaügyi kirendeltséget csak a vezető engedélyével látogathatja (és léphet be);

Alaposan mosson kezet a kulináris órák előtt (ha vannak);

Nem mocorog egy széken, nem hagyja el a helyét az óra végéig;

Figyelmesen és nyugodtan viselkedik az osztályteremben, a munkát csak tanári engedéllyel kezdi és fejezi be;

A tanár engedélye nélkül nem nyúl olyan tárgyakhoz, amelyeket korábban nem ismerte (vonalzók, szögmérők, lombik stb.);

A gyerekek nem használnak iskolai kellékeket játékhoz (ezt a biztonsági előírások is előírják);

Helyesen használja az eszközöket, a tanár szoros felügyelete mellett;

Betartja a személyes tárgyak tárolására vonatkozó szabályokat az iskola tantermében és egyéb tantermeiben;

Piercing/vágó tárgyakat nem visz be az iskolába, tisztán tartja az íróasztalt és a személyes szekrényt;

Nem vonja el a figyelmét a más tanulókkal folytatott beszélgetések speciális eszközök használata közben;

És végül, a technológiai szabályok kizárják a diákok jelenlétét az órákon a szünetben.

Az iskola legveszélyesebb tantermei a fizika és a kémia laboratóriumai. Furcsa módon a tanulók gyakrabban sértik meg a rendet, mint a gyerekek, ezért a kémia tantermi általános biztonsági szabályokat minden iskolában külön rovatban írják elő. Így:

- semmi esetre se „próbálkozzon a nyelvén” anyagokat, és ne szagolja meg őket közelről;
- a sérülések elkerülése érdekében minden tanuló asztalánál csendet és rendet kell tartani;
- amikor egyesekkel dolgozik vegyszerek védőkesztyűt kell viselni; az anyagok nem érintkezhetnek a kezek és a test nyitott bőrével;
- minden reagenst tartalmazó tartályt alá kell írni, tisztán kell tartani;
- ha kémcsövekben lévő anyagokkal dolgozik, azokat egyik kezével alul, a másikkal a nyakánál kell alátámasztani;
- a biztonsági előírások ebben az esetben is magukban foglalják a kémcsövek és lombikok megfelelő kezelését: nem irányíthatja azokat lyukakkal önmagára és másokra;
- a használt anyagokat speciális edényekbe kell önteni, nem pedig mosogatóba.

A fenti szabályok betartása védi a gyermekeket.