Kvíz A. Gaidar „Chuk és Gek” című története alapján
tanulók___ 3-B osztály __________________________________________________________________
a) Moszkvában b) Leningrádban c) Szaratovban d) Volgográdban.
Sorolja fel a történet összes szereplőjét abban a sorrendben, ahogyan a műben szereplő cselekmény során megjelentek. (Apa, őr, geológusok, kocsis, postás, Chuk, Huck, karmester, anya, kocsi utasok, kutya Bátor,) _______________________________________________
Egészítsd ki a szövegből származó szavakkal, mit csinált anya? ________________________________________________
______________________________________________________________________________
Melyik hónapban kaptál apukádtól egy látogatásra meghívó levelet? ______________________
Hogyan készült Chuk és Gek a hosszú útra? ______________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Mennyi pénz volt Chuknak a dobozban? _____________________________________________
Miért veszekedett Chuk és Gek indulás előtt? ______________________________________
______________________________________________________________________________
Miért döntöttek úgy a testvérek, hogy eltitkolják a távirat eltűnését? ______________________________________
______________________________________________________________________________
Milyen kiutat talált ki a helyzetből Chuk, hogy ne üssenek el? ____________________________
________________________________________________________________________________________ Véleménye szerint hazugság-e valamiről elhallgatni vagy sem? ________________________________ Mi a jobb - csendben maradni vagy hazudni? ________________________________________________
A nap mely szakában hagyta el a vonatot, amelyen Chuk és Gek indult a moszkvai állomásról? ____________________________________________________________________________________________
Milyen okból ébredt fel Huck éjjel a vonaton? ________________________________________
Miért szégyellte Huckot a karmester? __________________________________________________________
Miért fakadt sírva Huck az egész kocsi alatt? __________________________________________________
Melyik állat kezdett érdeklődni a testvérek iránt, miközben az anya követte a kocsist? ____________
Mit talált Chuk a kályha mögött abban a kunyhóban, ahol az éjszakát az úton töltötték? _________________________________
_________________________________________________________________________
Hány ember élt és dolgozott a 3. számú kutató-geológiai bázison? _____________
Honnan tudta az anya, hogy az apa táviratot küldött nekik? ______________________________________
______________________________________________________________________________
Mi volt írva a táviratban? __________________________________________________________
Miért kellett az őrnek két napra a tajgába mennie? ____________________________________
Milyen szavak és tettek erősítik meg, hogy az őr kedves és gyermekszerető ember, aki ezt a külső szigor mögé rejti? _____________________________________________
_______________________________________________________________________________
Miért bújt Huck a ládába? _______________________________________________________
Miért késett anya és Chuk, amikor elmentek vizet hozni? ___________________________________
_______________________________________________________________________________
Hogy hívták azt az őrző kutyát, aki megtalálta Huckot? __________________________________________
Mit hozott az őr az apjától? ____________________________________________________________
Mit talált ki Chuk és Gek, hogy karácsonyfa játékokat készítsenek? ______________________________________
_______________________________________________________________________________
Mit hozott nekik az őr ezekhez a mesterségekhez? ________________________________________________
A hegyek neve, amelyek közelében Chuk és Gek apja dolgozott.
Milyen gyümölcs volt az asztalon abban a rekeszben, ahol Chuk és Gek utaztak?
Mit veszített Chuk és Gek, mielőtt elmentek apjukhoz?
Mit hagyott az őr Chuknak és Gek anyjának, hogy megvédje őket az állatoktól, amikor bement az erdőbe?
Chuk és Gek apjának hivatása
Egy személy, aki lovakat hajt a szánhoz.
Hová bújt el Huck, hogy megijesztse az anyját és Chuckot?
Hegyes kapucni hosszú végekkel a fejdísz fölött
Chuka és Gek vezetéknév _______________________________________________________
Fejtsd meg a keresztrejtvényt:
Vízszintes:
Mi volt a neve az őrző kutyának?
Függőleges:
Emlékezz a szükséges számokat a munkától, és számold meg, hány kilométer választotta el Chukot és Geket az apjától. ___________________________________________________________________________
Apa hány napig volt távol otthonról? _______________________________________________________
Hány percig (legalább) akadályozta meg anya a harcosokat abban, hogy együtt játsszanak? _____________
Hány napig készítette fel az anya Chukot és Geket az útra? ________________________________________
Hány rekeszajtó nyílt a kocsifolyosóra? _________________________________________
Milyen fizetést kért a kocsis, hogy elvigye őket a rendeltetési helyükre? ___________________________
Hány napot kért az apa, hogy késleltesse az indulást? ______________________________________
Hány időt mutatott az óra, amikor országunk minden szegletében az emberek a Kreml harangjátékát hallgatták? ____________________________________________________________________
„Mindenki megértette _________________________, mi a boldogság. De az emberek együtt tudták és megértették, hogy szükség van ________________________________________________________________ és erős __________________ és ______________________ erre a hatalmas boldog __________________________, amelyet __________________________________________-nak hívnak.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
VÁLASZOK A. Gaidar „Csuk és Gek” elbeszélése alapján készült kvízre
Melyik városban élt Chuk és Gek?
a) Moszkvában
b) Leningrádban c) Szaratovban d) Volgográdban.
Sorolja fel a történet összes szereplőjét abban a sorrendben, ahogyan a műben szereplő cselekmény során megjelentek. (Apa, őr, geológusok, kocsis, postás, Chuk, Gek, karmester, anya, kocsisok, kutya Bátor,)( Apa, postás, Chuk, Huck, anya, karmester, kocsisok, kocsis, őr, kutya Bátor, geológusok)
„A mamának furcsa jelleme volt. Nem esküdött a verekedésre, nem sikoltozott, de...”?
Egészítsd ki a szövegből származó szavakkal, mit csinált anya?egyszerűen különböző helyiségekbe vitte a harcosokat, és egy egész óráig, vagy akár kettőig nem engedte, hogy együtt játszanak. És egy órában - ketyeg és ketyeg - hatvan perc van.
Melyik hónapban kaptál apukádtól egy látogatásra meghívó levelet?decemberében
Hogyan készült Chuk és Gek a hosszú útra?Chuk készített magának egy tőrt egy konyhakéssel, Huck pedig talált magának egy sima botot, belevert egy szöget, és kiderült, hogy csuka.
Mennyi pénz volt Chuknak a dobozban?46 kopejka
Miért veszekedett Chuk és Gek indulás előtt?Huck egy lándzsával megszúrta Chuk dobozát, amiben sok szükséges holmit tároltak, amiért Chuk eltörte Huck lándzsáját a térdén, Huck pedig kidobott az ablakon egy bádogdobozt egy távirattal.
Miért döntöttek úgy a testvérek, hogy eltitkolják a távirat eltűnését?Attól féltek, hogy mindketten megkapják az anyjuktól.
Milyen kiutat talált ki a helyzetből Chuk, hogy ne üssenek el?Ne mondj semmit a táviratról, hacsak anya nem kéri.
Ön szerint hazugság-e valamiről elhallgatni vagy sem?Igen.
Mi a jobb - csendben maradni vagy hazudni?Mindkettő rossz.
A nap mely szakában hagyta el a vonatot, amelyen Chuk és Gek indult a moszkvai állomásról?Késő este.
Milyen okból ébredt fel Huck éjjel a vonaton?Szomjas volt.
Miért szégyellte Huckot a karmester?? Huck lecsapta a padokat a folyosón, és megakadályozta, hogy mindenki aludjon.
Miért fakadt sírva Huck az egész kocsi alatt?Összekeverte a rekeszét, lefeküdt a polcra valaki más srácával, és megijedt.
Melyik állat kezdett érdeklődni a testvérek iránt, miközben az anya követte a kocsist?Kecske.
Mit talált Chuk a kályha mögött abban a kunyhóban, ahol az éjszakát az úton töltötték?Rugó a csapdából.
Milyen állatra gondolt Huck éjszaka, amikor hangokat hallott az ablakon kívül, és ki volt az valójában?Egy medvéről, de az egy ló volt.
Hány ember élt és dolgozott a 3. számú kutató-geológiai bázison?10
Honnan tudta az anya, hogy az apa táviratot küldött nekik?Az őr mesélt neki erről.
Mi volt írva a táviratban?Úgy, hogy 2 hétig Moszkvában maradnak.
Miért kellett az őrnek két napra a tajgába mennie?Hogy ellenőrizze a csapdákat, de valójában elment, hogy értesítse Seryogint felesége és gyermekei érkezéséről.
Milyen szavak és tettek erősítik meg, hogy az őr kedves és gyermekszerető ember, aki ezt a külső szigor mögé rejti?Nyulat adott, mondta Seryoginnak, Huckot kereste, amikor eltévedt, a gyerekeknek ezüstpapírt adott játékokhoz, karácsonyfát hozott.
Miért volt Huck a mellkasban?Meg akarta ijeszteni az anyját és Chukot, de sokáig várt rájuk, és elaludt.
Miért késett anya és Chuk, amikor elmentek vizet hozni?On visszafelé A házhoz közeledve a szán felborult, a vödrök felborultak, és ismét a forráshoz kellett mennünk. Aztán kiderült, hogy Chuk az erdő szélén felejtette meleg kesztyűjét, és félúton vissza kellett térnie. Amíg ezt-azt keresték, beszállt az alkonyat.
Hogy hívták azt az őrző kutyát, aki megtalálta Huckot?Bátor.
Mit hozott az őr az apjától?A szoba és a kamra kulcsa és egy levél apámtól.
Mit talált ki Chuk és Gek, hogy karácsonyfa játékokat készítsenek?Letépték az összes színes képet a régi magazinokból. Hulladékból és vattából állatokat és babákat készítettek. Kihúzták az összes selyempapírt apám fiókjából, és dús virágokat halmoztak fel.
Mit hozott nekik az őr ezekhez a mesterségekhez?Ezüst papír a teából és egy nagy darab viasz, ami a cipőkészítésből maradt.
Írja le a rejtett szavakat, vegye ki belőlük a jelzett betűket, és alkosson belőlük Chuka és Gek vezetéknevét.
A hegyek neve, amelyek közelében Chuk és Gek apja dolgozott. (kék)
Milyen gyümölcs volt az asztalon abban a rekeszben, ahol Chuk és Gek utaztak? (narancs)
Mit veszített Chuk és Gek, mielőtt elmentek apjukhoz? (távirat).
Mit hagyott az őr Chuknak és Gek anyjának, hogy megvédje őket az állatoktól, amikor bement az erdőbe? (pisztoly)
Chuk és Gek apjának szakmája. (geológus)
Egy személy, aki lovakat hajt a szánhoz. (edzős)
Hová bújt el Huck, hogy megijesztse az anyját és Chuckot? (doboz)
Hegyes kapucni hosszú végekkel, fejdísz felett viselve (bashlyk)
Vezetéknév Chuka és GekSeryogin
Fejtsd meg a keresztrejtvényt:
Vízszintes:
Melyik szurdokba ment a geológiai feltáró parti?
Mit látott Chuk és Gek a vasúti mellékvágánynál?
Mi volt a neve az őrző kutyának?
Mit adott a katona Chukának a vonaton? (ceruza)
Függőleges:
Mi maradt olvasatlanul Chuk és Huck hibája miatt?
Huck önkéntes bebörtönzésének helye?
Mi volt Chuk és Gek vezetékneve?
Annak a bázisnak a száma, ahová Chuk és Gek és az anyjuk megérkezett?
Mit jelent a "Gaidar" álnév?
Emlékezzen a szükséges számokra a munkából, és számolja meg, hány kilométer választotta el Chukot és Geket az apjától.(1000+1000+100=2100km)
Apa hány napig volt távol otthonról? (365)
Hány percig (legalább) akadályozta meg anya a harcosokat abban, hogy együtt játsszanak? (60)
Hány napig készítette fel az anya Chukot és Geket az útra? (7)
Hány rekeszajtó nyílt a kocsifolyosóra? (10)
Milyen fizetést kért a kocsis, hogy elvigye őket a rendeltetési helyükre? (100 rubel)
Hány napot kért az apa, hogy késleltesse az indulást? (14 nap)
Hány időt mutatott az óra, amikor országunk minden szegletében az emberek a Kreml harangjátékát hallgatták? (12 óra)
Helyezze a 71-től 78-ig terjedő számokat a láncba csökkenő sorrendben, és hajtsa végre a szükséges lépéseket. Megtudhatja, hányszor adták ki újra az A. P. Gaidar műveit tartalmazó könyveket.
„Mindenki megértette, mi a boldogsága magam módján . De együtt az emberek tudták és megértették, mire van szükségélj őszintén , sokatmunka és szorosanszeretet ÉsVigyázz magadra ez a hatalmas boldogföld , ami az úgynevezettszovjet ország ».
Mit jelent számodra a boldogság? _______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Próbamunka a tanórán kívüli olvasmányról.
Téma: A.P. Gaidar „Chuk és Gek” munkája.
Vezetéknév Keresztnév: __________________________________________________
Állítsa vissza a munkatervét.
Terv.
Csomagolás az utazáshoz.
Testvérek összeesküvése.
Ismerkedés a mű hőseivel.
Távirat.
Levél apától.
A testvérek közötti veszekedés és annak következményei.
Karácsonyfa.
Út a tajgában.
Huck éjszakai kalandjai.
Érkezés egy üres bázisra.
Egyedül a tajgában.
Írj leírást a testvérekről!
Huck.
Karaktervonások
Hogyan nyilvánultak meg?
A pénzt „különféle ostobaságokra” költötte (Csuk szerint)
"Hucknak nem volt ilyen doboza..."
"De tudta, hogyan kell dalokat énekelni"
"És általában Huck pazar volt..."
Kidobta Chuk dobozát az ablakon válaszul egy sértésre
Amikor Chuka azt javasolta, hogy ne szóljon anyjának a táviratról, azt mondta a testvérének, hogy ne hazudjon.
– De Huck nem volt irigy vagy mohó a dolgok miatt.
„...A hideg üveghez nyomta a homlokát, és elkezdte nézni, milyen ez a vidék, hogyan élnek itt és mit csinálnak az emberek.” Minden érdekelte: miért dobta be a macskát a kunyhós fiú a hóbuckába, mit csináltak a gyárban, ami mellett a vonat elhaladt.
A kerekek hangján hallotta a kocsik és a mozdony közötti beszélgetést versben.
– Nem szerette, ha bárki bántja az anyját.
„Természetesen bunkó volt és tátongó. Nemcsak bemászott valaki más fülkéjébe éjszaka, de most már nem emlékezett, hová tette a nadrágját.
„...Ha Huck fölött sütött a nap, akkor biztos volt benne, hogy nincs eső vagy felhő az egész földön.
És ha szórakozott, akkor azt gondolta, hogy a világon mindenki jól érzi magát, és jól is szórakozik.”
„Huck egyedül maradt. Sokáig várt. Megunta, és elkezdett kitalálni valamit.
„Huck először türelmesen ellökte magától, aztán elvesztette a türelmét, és Chukra köpött...”
Referencia szavak: takarékos. Őszinte volt. Nem tűrte a sértéseket, sértéseket. Megnyitás. Nem foglalkoztam a gyűjtéssel. Tudott énekelni. Kíváncsi. Álmodozó, gazdag képzelőereje és költői természete volt. Nem kapzsi és nem irigy. Felelős. Szórakozott. Az egész világ részének tartotta magát. Mindig kitaláltam valamit. Nem hagyta magát megsértődni.
Chuk.
Karaktervonások
Hogyan nyilvánultak meg?
Nem költöttem el a pénzt, hanem az utazásra tartottam
Tartott ezüst teapapírokat, cukorkapapírokat (ha volt rajta tank, repülő vagy Vörös Hadsereg katona képe), tollakat a nyilakhoz, és lószőrt egy kínai trükkhöz."
"...a keze remegett a haragtól"
Kitaláltam a módját, hogy elrejtsem az igazságot a távirattal kapcsolatban anyám elől.
Kikapta Hucktól a csukát, áttörte a térdén és a padlóra dobta.
Nem tudta, hogyan döntsön konfliktushelyzetek békésen ő volt az első, aki verekedést provokált.
„...Csuk ajtóról ajtóra járt, és megismerkedett az utasokkal, akik készségesen adtak neki mindenféle hülyeséget – hol gumidugót, hol szöget, hol egy csavart zsineget...” „Csuknak tele vannak a zsebei , mint egy szemetes." – Feltúrt, és elővett a takaró alól egy rugót egy csapdából, amit a takarékos Chuk titokban magával hozott az ágyba.
„...Csuk készségesen segített, és ezért kapott egy nyúlfarkot...”
– Chuk elpirult, és sietve távozott, mert az egyik töltény már a zsebében volt.
– Chuknak nem volt jobb dolga, lökni kezdte Huckot, és a szélére lökte.
– Chuk dühös lett, és verekedni kezdett.
Referencia szavak: Folytatta a dolgok gyűjtését. Kommunikatív. Segített anyámnak megnyúzni a nyulat. Elvehetett egy tárgyat, és kérés nélkül elrejtette. Veszekedések és verekedések vezére volt. Takarékos. Konfliktusos és tapintatlan. Szenvedély a gyűjtéshez. Féktelen. Ravasz. Durva.
3.Melyik fiúval tudna barátkozni és miért?................................................ .. ................................................... ...................................................... ...................................................... ................................................................ ...................................................... ................................................................ .................................................................. ............................................................ .............................................................. ................................................... .. .................................................. ...................................................... .............................................................. .............................................................. .......................................................... ................................................................ ................................................................ .................................................. ................................................... ................................................... ...................................................... ............................................................ ................................................................ ...............
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4. Olvasd el a boldogságról szóló történet utolsó szavait:
„Ezt mindenki a maga módján értette, mi a boldogság. De az emberek együtt tudták és megértették, hogy becsületesen kell élniük, keményen kell dolgozniuk, szeretniük és gondoskodniuk kell erről a hatalmas boldog földről.”
Mit adnál hozzá magadtól az emberi boldogságról alkotott elképzelésedhez? Mi az?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Cél: A.P. Gaidar életének és munkásságának bemutatása. Fejlessze érdeklődését a szerző könyveinek olvasása iránt. Az erkölcs, az állampolgárság és a hazaszeretet érzésének ápolása Oroszország - Szülőföldünk - történelmi múltja és jelene iránt.
Űrlap - kvíz.
Résztvevők - 2. évfolyam.
Felszerelés: „A.P. Gaidar – író, a gyerekek a hősei” könyvkiállítás, a helyes válaszok jelzői, illusztrációk a könyvből, „A.P. Gaidar gyermekkora és fiatalsága” poszter, nyilatkozatok az író munkásságáról.
Sziasztok srácok!
A harmadik negyedévben végig A.P. Gaidar műveit olvastuk. Könyvek róla, mint személyről, íróról, parancsnokról, polgárháborús harcosról és a Nagy hőséről Honvédő Háború. Az A. P. Gaidar születésének 100. évfordulója alkalmából rendezett vetélkedőn ma összefoglaljuk, mit tudtunk meg magáról az íróról, vidám és felelősségteljes fiairól a gyerekekről szóló könyvekből. Az első körben részletes válaszokat adunk a „Chuk és Gek” történettel kapcsolatos kérdésekre. És most mesélek egy kicsit A.P. Gaidar életéről.
A.P. Gaidar Lgovban született ( Kurszk régió), és Arzamasban töltötte gyermekkorát. Ott tanult az iskolában, ahol a forradalom rátalált. Onnan ment oda polgárháború, ide jött meglátogatni közeli barátait. És Arzamasban olvasta először nyilvánosan az elsőt irodalmi alkotás. – A vereségek és győzelmek napjaiban. A városban több emlékmű is áll az írónak, de a legközelebb Arkagyij Gaidar emlékműve áll - egy fiú, aki otthon senkit sem figyelmeztetett a háborúba - egyelőre nem engedik be őket. Ebben a városban van egy csodálatos Gaidar Múzeum, egy gyerekkönyvtár és egy alkotóház az íróról, van egy utca és ebben a városban 2004 Gaidar éve lesz. A. Gaidar 1904. január 22-én született Pjotr Izidorovics tanár és Natalja Arkagyjevna mentőápoló családjában (Szalnyikova házassága előtt).
Gaidar rövid életet élt, tele hadjáratokkal és vándorlással, harci szorongással, nehézségekkel, örömökkel – és állandó kemény munkával. 14 évesen elhagyta otthonát és harcolni indult a fehérek ellen, harcolni a forradalomért ill szovjet hatalom. Hat évig harcolt a polgárháború frontjain. 17 évesen egy ezredet irányított. Többször megsebesült, feje súlyosan zúzódott.
Gaidar szerette a forradalmi Vörös Hadsereget, család és nehéz életiskola is volt számára, egész életében a soraiban akart lenni. De a shell sokk után el kellett mennem katonai szolgálat. Akkor még csak 20 éves volt, újra kellett kezdenie az életet, új vállalkozást választania. A szuronyos puskát kihegyezett tollra cserélték. Tudósító lett. És ismét megnyíltak előtte az anyaország terei: az Uráltól és Közép-Ázsiától a Kaukázuson át, az észak-orosz Pomerániától az Usszuri tajgáig. Gaidar a permi „Zvezda”, a szverdlovszki „uráli munkás”, a moszkvai „vörös harcos”, az arhangelszki „háború”, a habarovszki „csendes-óceáni csillag” újságnál dolgozott. Esszéiben a gabonatermesztő, a szén-, fa-, acél- és építőbányászok munkáját dicsőítette. Gaidar, egy újságíró forrón írt az eseményekről, hogy az emberek megtudják, hogyan és hogyan éltek az emberek. Gaidar szerény volt. Katonafelöltőt, magas csizmát, széles katonai öv alatt tunikát és kalapot viselt. A vállán egy tereptáska kéziratokkal.
És azt kérdezed, mikor kezdett el gyerekeknek írni?
Az egyik magáról szóló feljegyzésben Gaidar azt írta, hogy gyermekíró lett, valószínűleg azért, mert a polgárháború alatt ő maga még fiú volt, és el akarta mesélni más fiúknak és lányoknak, hogyan kezdődött a forradalom, és milyen súlyos csatákban. új nyert. boldog életet. Azt akarta, hogy igazi hőssé nőjenek fel belőlük.
Megtanította őket bátraknak, becsületesnek, hűségesnek, bátornak, barátságra jó emberek, küzdj a rossz ellen, ne vonulj vissza az ellenség előtt, tudd megkülönböztetni a rosszat a jótól.
Gaidar könyvei lakonikusak. Öröm olvasni őket. A.P. Gaidar társai védelmében halt meg. 1941. október 26-án, a Nagy Honvédő Háború első évében történt, amikor a partizánok egy kis csoportja egy harci küldetésből visszatérve egy SS-lesbe botlott.
Gaidar irodalomtudományi szolgálatait még 1939-ben a Becsületrenddel tüntették ki. 1963 végén az író posztumusz kitüntetéssel tüntették ki– Elsőfokú honvédő háború.
Az enyémből elbeszélés megtanultad A.P. Gaidar életrajzát. Figyeljen „A.P. Gaidar – és hősei” című kiállításunkra. Ezek a könyvek a rendezvény után a könyvtárban várnak rátok. A szerző hősei megtanítanak örülni minden helyes szónak, helyes tettnek, legyünk érzékenyek, becsületesek, tisztességesek, bátorak és szerények. És semmi esetre sem tűri a gyávaságot, a pénznyelést vagy más emberek szerencsétlenségét. Legyen mindig kész a segítségre, válaszoljon a rád bízott feladatra, élje becsületesen, mások javára. A novellámból megtanultad A.P. Gaidar életrajzát.
Tehát a kvíz 1. fordulója – kérdések minden tanulóhoz;
A kvíz 2. fordulója - kérdések azoknak, akik a legtöbb jelzőt kapják a helyes válaszokért és a kvíz nyertesének jutalmazása.
Kezdjük a kvíz 1. fordulójával.
- Mi A.P. Gaidar valódi neve? (Golikov)
- Mit csináltak az író szülei? (Apja - Pjotr Izidorovics - tanár. Anya - Natalja Arkagyjevna - mentős)
- Melyik városban született Gaidar? (Lgov, Kurszk régió)
- Melyik városban éltek a „Chuk és Gek” főszereplői (Moszkva)
- Hol élt és dolgozott Chuk és Gek apja? (A Kék-hegység melletti erdőben)
- Milyen jelleme volt a fiúk anyjának? (furcsa, vidám, nem szidta a verekedést, nem kiabált, hanem egyszerűen szétválasztotta a harcosokat különböző szobákba, és nem engedte, hogy egy-két órát együtt játszanak)
- Mit kaptak apjuktól, miért döntöttek úgy, hogy hozzá mennek százezer kilométerre? (Levél. Sokáig nem érkezik meg)
- Mi okozta a veszekedést a testvérek között, amikor megérkezett a távirat?
- Hogyan végződött ez a veszekedés? (a táviratot kidobták az ablakon)
- Melyik fiú szeretett énekelni? (Huck)
- Olvassa el a 18. oldalt a szövegből, és mi történt ezután? (Huck összekeverte a rekeszt, és lefeküdt egy srác mellé - egy katona)
- Megérkeztek az állomásra. Ki találkozott Chukkal, Gekkel és anyával? (senki)
- Mennyi pénzt kért a kocsis, hogy elvigye őket arra a helyre, ahol az apjuk él? (100 rubel)
- Chuk a zsebébe rejtette a kockacukrot, amikor teát ittak indulás előtt. Minek? (etetni a lovakat)
- Ott vannak, egy örömteli apa köszönti őket, igaz? (nem, senki)
- Mi a neve annak a háznak, ahol apjuk élt és dolgozott? (kutatás - 3. sz. földtani bázis)
- Gaidar hősei elfáradtak, lefeküdtek, mit fektettek le egy széles faágyra matrac helyett? (száraz levelek)
- Miért ragaszkodott a kocsis ahhoz, hogy a bázisőr, aki vadászni indult, estig visszatérjen? (a sütő be van melegítve és a káposztalevest nem veszik ki a hidegbe, hanem áll a sütőben).
- Mondd ki apád vezetéknevét, ami azt jelenti, hogy Chuka. Heka és anya (Seregin)
- Az őr visszatért, báránybőr kabátja elszakadt. Miért? (találkozott egy medvével)
- Olvassa el a 48. oldalt. Helyesen jártak el a városlakók? És ha igen - miért, és nem - miért?
- Miért késett anya és Chuk, amikor elmentek vizet hozni? (A vödrök felborultak, vissza kellett mennünk, Chuk pedig az erdő szélén felejtette a kesztyűjét, sokáig keresték)
- Mi történt Huckkal, amíg az anyja és a bátyja távol voltak? (Huck bemászott a dobozba és elaludt).
- Hová ment az őr 4 egész napra vadászat helyett? (apának)
- Milyen ünnepnapon tért vissza az apa erdei otthonába, i.e. a 3. számú bázisra (újév)
- Hogyan készültek a srácok az újévre? (játékokat varrtunk, apám szobáját kitakarítottuk)
- Hogyan ünnepelték ezt az ünnepet? (Mindenki táncolt, Huck vidáman énekelt.)
Kérdések a nyertesekhez:
- Nevezd meg a várost, ahol Gaidar tanult és részt vett a polgárháborúban? (Arzamas)
- Miért nem vált valóra A. Gaidar álma - hogy egy életre katona legyen? (csatában agyrázkódás, szövődmény és az orvosok katonai szolgálatra alkalmatlannak nyilvánították)
- Hány éves volt A. Gaidar, amikor az ezredet irányította? (17 éves)
(Jelenet a Lelkiismeret című történetből)
- Nevezze meg a dramatizált történetet („Lelkiismeret”)
- A történet főszereplői: maga Gaidar, 32 éves volt, felesége Marusya és lánya, Svetlana - 6,5 éves. Nyaralnak, és béreltek egy dachát Moszkva közelében. Nevezd meg a történetet? (Kék pohár).
- A hősök úgy döntöttek, hogy az állomáson töltik az éjszakát, mert... Még mindig túl messze van a bázishoz. Éjszaka Huck, mint mindig, mit akart? (vizet inni)
- Mit hozott a takarékos Chuk magával az ágyba és az anyja mellé? (csapdából származó rugó).
- Nevezd meg azokat a történeteket, amelyeket nem mi neveztünk el, de te elolvasod őket.
Köszönöm srácok a kimerítő válaszokat. Nagyon figyelmesen elolvastad és tökéletesen válaszoltál. Gratulálok!
A nyertes A.P. Gaidar „Katonai titok” című könyvét kapja meg.
És várlak benneteket a könyvtárban új történetekre és történetekre ebből a csodálatosból gyermekíró, ami a legfontosabbról szól: - „Megvédeni a szülőföldet az ellenségektől és építeni új élet, mindannyiunknak egyetlen barátságos csapatot kell alkotnunk, csereként nehéz pillanat a válladat, hogy valaki gyengébb támaszkodhasson rá."
Tanórán kívüli irodalmi rendezvény a szövetségi állam oktatási szabványa szerinti 3–4. évfolyamos diákok számára
Tanórán kívüli tevékenységek. Szövetségi állami oktatási szabvány. Irodalmi játék 3-4 osztályos diákoknak Arkady Gaidar "Chuk és Gek" című műve alapján
Irodalmi játék "Clever and Clever" Arkady Gaidar "Chuk és Gek" műve alapján
Munkavégzés helye: "Turuntaevskaya Regionális Gimnázium" önkormányzati oktatási intézmény a Burját Köztársaság Pribaikalsky kerületében
Script for irodalmi játék osztályos tanulók számára 3-4
Az „Okos férfiak és nők” versenyjáték célja: a termelékenység feltételeinek megteremtése, hatékony kommunikációÉs kreativitás fiatalabb iskolások.A versenyjáték céljai:
fokozza kognitív tevékenység gyermekek;
hozzájárulnak a gondolatok kompetens kifejezésének képességének fejlesztéséhez;
feltételeket teremteni az önszerveződés és a tevékenységszervezési képesség fejlődéséhez;
elősegíti a személyes felelősségvállalás és a kommunikációs készségek fejlődését csapatmunka során.
A játék szabályai
A kiválasztott játékosokat agonistáknak nevezik (a görög „agon” szóból - verseny). A játékot és a válaszokat az ókori görög udvarról elnevezett „Areopágus” – a zsűri – bírálja el. Minden játék (agon) három agonistát foglal magában, három út közül választhatnak, amelyeken a kérdés helyes megválaszolásával haladhatnak.
Az utak hossza és színe ennek megfelelően változik:
-Két „lépés” van a vörös szőnyegen, és nincs lehetőség hibázni.
- Sárgán - három „lépés” és lehetőség egyszer hibázni.
- A zölden négy „lépés” és lehetőség van két rossz válaszadásra.
A választás sorrendjét a játékosok adott témában legfeljebb 1 perces beszédének eredménye alapján határozzák meg, amelyet a résztvevőknek a játék (ékesszóló verseny) megkezdése előtt fel kell készíteniük.
Ha egy játékos a pályáján túllépi a helytelen válaszok megengedett határát, ismét teoretikussá válik, és bemegy a nézőtérre.
Az lesz a győztes, aki először teljesíti az útját.
A teremben vannak „teoretikusok” (azok az agonisták, akik nem játszanak ebben a körben), ők azokra a kérdésekre tudnak válaszolni az okos srácoknak és okos lányoknak, amelyekre a főszereplők nem tudtak válaszolni.
A helyes válaszért a teoretikus jelzőt kap.
Ismertesse az Areopágus összetételét!
ÉLETRAJZ
Gaidar Arkady Petrovich (igazi név - Golikov) (1904-1941) szovjet író
A leendő író az Orel melletti Lgov kisvárosban született. A Golikov családot akkoriban magas kulturális színvonala jellemezte: apja köztanár, anyja mentős volt. Ezért kora gyermekkoruktól kezdve fiukba beleoltották a tudás szeretetét.
A nyugodt és rendezett életet megszakította az első világháború. 1918 őszén a párt tagja lett, hamarosan pedig a Vörös Hadsereg katonája. Igaz, a front helyett a vörös parancsnokok tanfolyamára köt ki.
1919-ben Golikov a tervezett időpont előtt befejezte tanulmányait, és hamarosan a frontra vonult szakaszparancsnokként. Az egyik csatában megsebesült, de 1920 tavaszán ismét a hadseregbe vonult, ahol a főparancsnokság komisszári posztjára nevezték ki.
Golikov úgy döntött, hogy örökre összeköti életét a hadsereggel, és felkészült a belépésre katonai akadémia, de számos sérülés nem tette lehetővé, hogy teljesítse ezt a vágyát. 1924-ben egészségügyi okok miatt tartalékba helyezték. Fájdalmas gondolatai után, hogy mi legyen a következő lépés, úgy dönt, hogy irodalmi munkát vállal.
Művek: „R.V.S.”, „Blue Cup”, „Chuk and Huck” stb.
Az „Iskola”, „Katonai titok”, „A dobos sorsa”, „A hóerőd parancsnoka”, „Timur és csapata” stb.
A Nagy Honvédő Háború legelső napjaiban az író kérelmet nyújtott be, hogy küldjék el az aktív hadsereghez. Gaidar a Komszomolszkaja Pravda haditudósítójaként a frontra ment, ahonnan több jelentést is küldött. 1941 októberében egy újabb üzleti útja során az aktív hadsereghez, társai visszavonulását fedezve, úgy halt meg, hogy nem volt ideje számos terve megvalósítására.
ELSŐ AGON
Az első agon _____________________________________________
A játék kezdete előtt az agonisták azt a feladatot kapták, hogy mondjanak nyilvános beszédet „Hogyan bántak egymással a testvérek?” témában. A beszéd ideje egy perc. Az Areopagus értékeli a teljesítményedet, pontokat ad, ami után az agonisták kiválasztanak maguknak egy pályát.
Tehát a számok szét vannak osztva. Kezdjük a versenyt. Válassz egy kérdést a következő kategóriákból: Anya, Chuk, Gek
Anya: Melyik városban laktak a testvérek és az anyjuk?
Válasz: És ő és édesanyja egy távoli hatalmas városban éltek, aminek a legjobbja nincs a világon.
Éjjel-nappal vörös csillagok szikráztak a város tornyai felett.
És természetesen ezt a várost Moszkvának hívták.
Anya: Miért volt furcsa jelleme a testvérek anyjának?
Válasz: És ennek az anyának furcsa jelleme volt. Nem káromkodott a verekedésre, nem kiabált, hanem egyszerűen különböző helyiségekbe vitte a harcosokat, és egy egész órán át, vagy akár kettőig nem engedte, hogy együtt játszanak. És egy órában - ketyeg és ketyeg - hatvan perc van. És két óra múlva még több.
Anya: Miért nézte Chuk és Huck szorosan az anyjukat, hogy elolvassa a levelet?
Válasz: Mindenki tudja, hogy a levelek lehetnek viccesek vagy szomorúak, ezért miközben az anya olvasott, Chuk és Huck figyelmesen figyelték az arcát.
Először az anya ráncolta a homlokát, és ők is összeráncolták a homlokukat. De aztán mosolyogni kezdett, és úgy döntöttek, hogy ez a levél vicces.
– Apa nem jön – mondta az anya, és félretette a levelet. "Még nagyon sok munkája van, és nem engedik Moszkvába."
A megtévesztett Chuk és Gek zavartan néztek egymásra. A levél a legszomorúbbnak tűnt.
Egyszerre duzzogtak, szipogtak és dühösen néztek anyjukra, aki ismeretlen okból mosolygott.
– Nem jön – folytatta az anya –, de mindannyiunkat meghív, hogy látogassanak el hozzá.
Anya: Miért félt anya meglátogatni a gyerekekkel?
Válasz: - Ezer és még ezer kilométer vonattal. Aztán egy szánon lovakkal a tajgán keresztül. És a tajgában farkassal vagy medvével találkozhatsz. És milyen furcsa ötlet ez! Gondolj csak magadra!
Chuk: Mit készített Chuk az útra?
Válasz: Chuk tőrt csinált magának egy konyhakéssel...
Chuk: Mit tartott Chuk a lapos fémdobozban?
Válasz: A takarékos Chuknak volt egy lapos fémdoboza, amelyben ezüst teapapírokat, cukorkapapírokat (ha volt tank, repülőgép vagy a Vörös Hadsereg katonájának képe), tollakat a nyilakhoz, lószőrt egy kínai trükkhöz és minden mást. sok más nagyon szükséges dolog.
Huck: Hogyan készült Huck az utazásra?
Válasz: ... Huck talált magának egy sima botot, belevert egy szöget, és az eredmény egy csuka lett, olyan erős, hogy ha valamivel átszúrja a medve bőrét, majd ezzel a csukával a szívébe szúrja, akkor természetesen a medve azonnal meghalna.
Huck: Ijesztő volt a testvéreknek az apjukhoz menni?
Válasz: - Meleg-meleg! - Chuk és Gek egy fél másodpercig sem gondolkodott, de egyöntetűen kijelentették, hogy úgy döntöttek, nem csak ezer, hanem akár százezer kilométert is utaznak. Nem félnek semmitől. Bátrak. Tegnap pedig kövekkel elűztek egy idegen kutyát, aki beugrott az udvarra.
Huck: Milyen tehetsége volt Hucknak?
Válasz: És általában Huck nyavalyás volt, de tudta, hogyan kell dalokat énekelni.
MÁSODIK AGON
A második agon _____________________________________________
_______________________________________________________________
A játék kezdete előtt az agonisták azt a feladatot kapták, hogy mondjanak nyilvános beszédet „Miért érdekelte Chuk és Huck a vonat ablakán?” A beszéd ideje egy perc. Az Areopagus értékeli a teljesítményedet, pontokat ad, ami után az agonisták kiválasztanak maguknak egy pályát.
Tehát a számok szét vannak osztva. Kezdjük a versenyt. Válassz egy kérdést a következő kategóriákból: Chuk, Gek, Mom
Chuk: Hány kopejkát tartott Chuk az anyja cipője alól a sárga kartondobozban?
Válasz: ... pénz - negyvenhat kopejka, amit nem költött, mint Huck, különféle hülyeségekre, hanem takarékosan megspórolta a hosszú útra.
Chuk: Milyen „szörnyű” állatot látott Chuk és Gek az állomáson, miközben anyjukra vártak?
Válasz: Anya nagyon sokáig sétált, majd megjelent a közelben egy ijesztő kecske. Először egy fagyott farönkről rágta le a kérget, de aztán undorító mémet készített, és nagyon figyelmesen Chukra és Huckra kezdett nézni.
Aztán Chuk és Huck sietve a bőröndjeik mögé bújtak, mert ki tudja, mire van szükségük a kecskéknek ezeken a részeken.
Chuk: Hogyan kellett a testvéreknek eljutniuk az állomásról apjuk bázisára?
Válasz: Lóháton.
Chuk: Miért rejtett Chuk cukrot a zsebébe az állomás büfében?
Válasz: „Én megetetem a lovakat” – magyarázta Chuk higgadtan.
Huck: Mi történt Huckkal a vonaton?
Válasz: Aztán Huck üvöltötte a tüdejét. Az ijedt utasok felugrottak az összes priccsről, felvillant a lámpa, és Huck látva, hogy nem a saját fülkéjében van, hanem valaki máséban, még hangosabban sikoltott.
Huck: Mit látott Huck a vonat ablakán keresztül az erdei háznál?
Válasz: Itt van egy erdei ház. Hatalmas filccsizmában, csak ingben és macskával a kezében egy fiú ugrott ki a verandára. Bassza meg! - a macska fejjel belerepült egy pihe-puha hófúvásba, és ügyetlenül mászva felugrott laza hó. Vajon miért hagyta el? Valószínűleg ellopott valamit az asztalról.
Huck: Mit látott még Huck az ablakon keresztül?
Válasz: Gyár, bódé, erdő, kisebb-nagyobb állomások, vonatok...
Huck: Mit javasolt Huck anyának és Chuknak, amikor találkoztak az apjukkal?
Válasz: „Én is” – értett egyet Huck. – Csendben felhajtunk, és ha apa kimegy valahonnan a házból, elrejtjük a bőröndöket, és bemászunk az ágy alá. Itt jön. Leült. gondolkodott rajta. És hallgatunk, hallgatunk, és hirtelen üvöltünk!
Anya: Mi volt a furcsa a felderítésben és a harmadik számú geológiai bázisban?
Válasz: Nagyon furcsa! Kutya nem ugatott, emberek nem látszottak. Nem jött füst a kéményekből. Minden ösvényt mély hó borított, s körülötte csend volt, mint télen a temetőben. És csak a fehér oldalú szarkák ugráltak ostobán fáról fára.
- Hova vittél minket? - kérdezte félve az anya a kocsist. - Tényleg ide kell jönnünk?
HARMADIK AGON
A harmadik agon _____________________________________________
_______________________________________________________________
A játék kezdete előtt az agonisták azt a feladatot kapták, hogy mondjanak nyilvános beszédet a következő témában: „Miért Huck szerint, ha ő jól érzi magát és boldog, akkor a világon minden embernek ugyanezt kellene éreznie? » A beszéd ideje egy perc. Az Areopagus értékeli a teljesítményedet, pontokat ad, ami után az agonisták kiválasztanak maguknak egy pályát.
Tehát a számok szét vannak osztva. Kezdjük a versenyt. Válasszon ki egy kérdést a következő kategóriák közül: Watchman, Mom, Chuk, Huck
Chuk: Mit kapott Chuk, amiért segített az anyjának megnyúzni a nyulat?
Válasz: Chuk készségesen segített, és ezért kapott egy nyúlfarkot, olyan könnyű és bolyhos, hogy ha kidobtad a tűzhelyről, simán leesett a padlóra, mint egy ejtőernyő.
Chuk: Miért sértette meg Chuk az őrt az ülés elején?
Válasz: Chuk - mert kövérnek hívták...
Anya: Miért nem tudtak azonnal visszamenni az anya és a gyerekek az üres bázisról?
Válasz: Anya leült a padra és gondolkodott. Mi történt, miért üres a bázis és mit tegyünk most? Visszamenni? De csak arra maradt pénze, hogy kifizesse a sofőrnek az utazást.
Anya: Miért kellett anyának lőnie?
Válasz: - Mi a probléma? Milyen lövöldözés? - kérdezte köszönés és levetkőzés nélkül.
– A fiú eltűnt – mondta az anya. Könnyek patakzottak ki a szeméből, és már nem tudott egy szót sem szólni.
Őrálló: Miért nem nézte meg az őr a testvérek anyjának iratait?
Válasz: „Itt vannak, az iratok: a tűzhelyen ülnek” – motyogta az őr, és zseblámpával megvilágította Chuk és Gek riadt arcát. - Akárcsak az apám - másolat! Főleg ez a kövér. - És ujjával Chukra mutatott.
Őrző: Mi volt írva abban a táviratban, amit Chuk és Gek kapott, de anya nem olvasta?
Válasz: Magam vittem egy táviratot az állomásra, és a táviratban egyértelműen az állt: „Késleltesse az indulását két hétig.
Huck: Milyen első benyomást keltett az őr Huckra?
Válasz: - Milyen gonosz fickó! - suttogta Huck. - Gyerünk, Chuk, te és én mondunk neki valamit.
Huck: Miért sértette meg Huckot az őr?
Válasz: Huck – mert mindig is jobban hasonlította magát az apjához, mint Chukhoz.
Huck: Hol találta az őr kutyája Huckot rejtőzködve?
Válasz: Itt megállt egy nagy faláda közelében, szőrös mancsával megvakarta a fedelet, és a gazdi felé fordulva háromszor hangosan, lustán ugatott.
A döntőben _____________________________________________
_______________________________________________________________
A döntő kezdete előtt az agonisták azt a feladatot kapták, hogy tartsanak nyilvános beszédet „Miért kell Chuk szerint a varázslók csalók?” témában. A beszéd ideje egy perc. Az Areopagus értékeli a teljesítményedet, pontokat ad, ami után az agonisták kiválasztanak maguknak egy pályát.
Amíg az agonisták készülnek nyilvános beszéd, azt javaslom, hogy a teoretikusok válaszoljanak a következő kérdésre: „Mi a boldogság (a szerző szerint)?”
Válasz: Mi a boldogság - mindenki megértette a maga módján. De az emberek együtt tudták és megértették, hogy becsületesen kell élniük, keményen kell dolgozniuk, mélyen szeretniük és gondozniuk kell ezt a hatalmas boldog földet, amelyet szovjet országnak neveznek.
Tehát a számok szét vannak osztva. Kezdjük a versenyt. Válasszon egy kérdést a következő kategóriák közül: Testvérek, Őrző, Apa, Huck, Chuk
Testvérek: Mi volt a történet főszereplőinek vezetékneve?
Válasz: Seregins
Testvérek: Mit döntöttek a testvérek, hogy felkészüljenek az újévre?
Válasz: Yolku
Testvérek: Miből készültek a karácsonyfadíszek?
Válasz: El sem tudták képzelni, hogy bármiből játékokat készítsenek!
Letépték az összes színes képet a régi magazinokból. Hulladékból és vattából állatokat és babákat készítettek. Kihúzták az összes selyempapírt apám fiókjából, és dús virágokat halmoztak fel.
Őrző: Emlékezzen az őr kutyájának nevére
Válasz: Bátor
Őrálló: Mit hozott az őr a testvéreknek, hogy karácsonyfadíszeket készítsenek?
Válasz: Miért volt komor és társaságtalan az őr, és amikor tűzifát hozott, sokáig megállt az ajtóban, és rácsodálkozott újabb és újabb ötleteikre. Végül nem bírta tovább. Hozott nekik ezüstpapírt a teából, és egy nagy darab viaszt, ami a cipőkészítésből maradt meg.
Apa: Miért nem táncolt a fiúk apja a bulin?
Válasz: De apám nem tudott táncolni. Nagyon erős volt, jófej, és amikor egyszerűen a földön sétált minden tánc nélkül, az összes edény zörög a szekrényben.
Apa: Mit csinált a fiúk apja?
Válasz: A geológiai párt vezetője
Chuk: Hány évvel volt idősebb Chuk Hucknál?
Válasz: Chuk egy egész évvel idősebb volt Geknél
Huck: Milyen dalt énekelt Huck az újévi ünnepségen?
Válasz: Aztán a tánc véget ért, és az emberek megkérték Huckot, hogy énekeljen egy dalt. Huck nem tört össze. Ő maga is tudta, hogy tud dalokat énekelni, és büszke volt rá.
A harmonikás együtt játszott, és énekelt nekik egy dalt. most nem emlékszem melyikre. Emlékszem, hogy ez egy nagyon jó dal volt, mert mindenki, aki hallgatta, elhallgatott és elhallgatott. És amikor Huck megállt, hogy levegőt vegyen, hallani lehetett a gyertyák ropogását és a szél zúgását az ablakon kívül.
A JÁTÉK EREDMÉNYÉNEK ÖSSZEFOGLALÁSA, A NYERTESEK DÍJAZÁSA
Ma a második osztályosok azt gondolták: „Mit jelent számunkra a boldogság?”
„Ezt mindenki a maga módján értette, mi a boldogság. De az emberek együtt tudták és megértették, hogy becsületesen kell élni, keményen dolgozni, szeretni és gondoskodni kell erről a hatalmas boldog földről, amelyet szovjet országnak hívnak...” Arkagyij Petrovics Gaidar történetének ezekkel a szavakkal kezdődött a utunk!
A srácok elolvasták a "Chuk és Gek" című történetet, és csoportokban dolgozva megfejtették a kódszót.
Meg kell válaszolni a kérdéseket, és le kell írni a betűket a megjelölt cellákból sorrendben:
De 1914-ben elkezdődött az Első világháború, Arkagyij apját pedig már az első napokban a frontra vitték. A fiú aktívan részt vett a város összes eseményén, és mindenről írt apjának a fronton.
17 éves korára Arkagyij ezredparancsnok lesz, majd egy egész harci terület parancsnoka. De 1923-ban egy seb miatt megbetegedett, sokáig kezelték és tartalékba helyezték.
„Onnantól kezdve elkezdtem írni. Valószínűleg azért, mert még fiú voltam a hadseregben, el akartam mesélni a fiúknak és a lányoknak, milyen az élet, hogyan kezdődött és hogyan folytatódott, mert így is sok mindent sikerült látnom” – írta Gaidar.
„Iskola”, „Katonai titok”, „A dobos sorsa”, „Csuk és Gek”, „Timur és csapata” című műveit az olvasók több generációja szereti.
A Nagy Honvédő Háború első napjaitól Gaidar a Krasznaja Zvezda újság haditudósítójaként ment a frontra, harcolt egy partizánkülönítményben, és 1941. október 26-án, társai visszavonulásának hírében halt meg.
Gaidar halálának helyén és hazájában emlékműveket állítottak, de az író számára a legjobb emlékmű a könyvei, amelyeket még mindig olvasnak és olvasnak újra.
Szeretné tudni, hogy egy író könyveit hányszor adták ki újra?
Válaszoljon a következő kérdésekre és szúrja be a kapott számokat a láncba csökkenő sorrendben, és hajtsa végre a szükséges műveleteket:
- Apa hány napig volt távol otthonról?
- Hány percig (legalább) akadályozta meg anya a harcosokat abban, hogy együtt játsszanak?
- Hány napig készítette fel az anya Chukot és Geket az útra?
- Hány rekeszajtó nyílt a kocsifolyosóra?
- Milyen fizetést kért a kocsis, hogy elvigye őket a rendeltetési helyükre?
- Hány napot kért az apa, hogy késleltesse az indulást?
- Hány időt mutatott az óra, amikor országunk minden szegletében az emberek a Kreml harangjátékát hallgatták?
