Achinsk Pedagógiai Főiskola tanfolyamai. Az Achinsk Pedagógiai Főiskola létrehozásának története

Az Achinsk Pedagógiai Főiskola a krasznojarszki regionális állami középfokú oktatási intézmény szakképzés, az egyik legrégebbi oktatási intézmény.

A főiskola 1928-ban alakult pedagógiai főiskolaként. Kezdetben hároméves tanulmányi kurzusra tervezték, és az egyetemes kötelező oktatás bevezetéséhez szükséges személyzetet képezte. alapfokú oktatás.

A technikum az első működési évben két elsős és egy másodéves csoporttal működött, összesen 121 tanulóval. Az első éves csoportokban hétéves iskolát végzettek dolgoztak, a második évfolyamra tanárokat fogadtak. általános osztályok akik több éve dolgoznak az iskolában, de nem fejezték be a középiskolát tanárképzés, valamint többen, akik elvégezték a nyolcadik osztályt középiskola. A műszaki iskola szolgáltatási területe kilenc körzetet foglalt magában: Achinsky, Berezovsky, Birilyussky, Bogotolsky, Kozulsky, Nazarovsky, Tyukhtetsky, Uzhursky, Tyazhinsky.

A technikum igazgatójává Georgij Dmitrijevics Ivannyikovot (társadalomtudományi és politikai gazdaságtan oktató), Konsztantyin Leontyevics Demidovot (orosz nyelvet és irodalmat tanított) pedig vezető tanárnak nevezték ki.

A technikum létrehozásának első napjától több évig Z. D. Zhibinova - pedagógia és pszichológia tanár, V. I. Kozlova - természettudomány tanár, V. M. Brinkman - fizika és matematika tanár, Kulvanovsky - kémia tanár, Samkovich - ott dolgozott több évig testnevelő tanár (nincs beírva), A. Tsukunft - vízvezeték-tanár, P. I. Svechikhin - asztalos- és kartontanár. Tantárgyaikban privát módszereket is tanítottak.

1929 óta V. N. Akatov igazgatóként kezdett dolgozni, pedagógiát tanított és felügyelte a diákok pedagógiai gyakorlatát. A technikumban a következő osztályok nyíltak: iskola (képzett általános iskolai tanárok), óvoda (árvaházakban és óvodákban betanított tanárok), kommunista gyermekmozgalom osztálya (képzett úttörővezetők), levelező osztály, amely nagyszámú tanárt érintett általános iskolaés az óvodai dolgozók.

1936-ban a technikum pedagógiai iskolai minősítést kapott. Az iskolai és óvodai tagozaton mintegy 300 diák tanul. Bevezetve távoktatás, sportszakosztályok és klubok nyitva vannak.

A Nagy idején Honvédő Háború sok tanár és diák jelentkezett önként a Szülőföld védelmére, az iskola épületében kórház kapott helyet. Feloszlatása után a tanárok és a teljes stáb bekerült rövid távú megteremtette a tanulók képzésének és oktatásának minden feltételét. A háborús évek következményeit felszámolva az iskola épületében, tanári kar maga az élet által felvetett új problémákat kezdett megoldani.

1949-től 1956-ig az iskola bázisán tanári intézet nyílt, amely orosz nyelv és irodalom, matematika és fizika tanárokat képez. 1995-ben az iskola főiskola lett.

Főiskolai szakok

Szociális munka
Testi kultúra
Óvodai nevelés
Tanítás be általános iskola
Korrekciós pedagógia az alapfokú oktatásban

Jelölje meg azt a szót, amelyben az E betű szerepel a szóköz helyére

Gyakorlat 1/5

mosolyogva

jól sikerült... jól sikerült

irgalmas

ruha..tse

Jelölje be a Tovább lehetőséget

Az alábbi szavak egyikében hiba történt a hangsúly elhelyezésében: a hangsúlyos magánhangzót jelző betűt rosszul emelték ki. Találd meg ezt a szót

Gyakorlat 2 az 5-ből

miután megértette

bérelt

nyitott

szándék

Jelölje be a Tovább lehetőséget

Helyezzen el minden írásjelet: jelölje meg azt a szám(oka)t, amelyek helyén (helyein) vessző(k) legyen a mondatban. 1894-ben Moszkvában megalapították az Irodalmi és Színházi Múzeumot (2), amely (4) A.A. orosz és nyugat-európai színháztörténeti gyűjteményéből állt. Bahrusin.

Gyakorlat 3 az 5-ből

Jelölje be a Tovább lehetőséget

tanárképző főiskola

A múlt század húszas éveinek elején Szibériában 12 pedagógiai főiskola működött, amelyekben évente átlagosan 260-350 fő végzett. Ez a tanárlétszám nyilvánvalóan nem volt elég ahhoz, hogy gyorsan megoldja az analfabetizmus felszámolásának és a tanári kar létrehozásának problémáját a fiatal szovjet államban.

Az acsinszki pedagógiai főiskola megnyitásának egyik legfontosabb oka a tanári kar nehéz helyzete volt az országban és különösen a Krasznojarszki Területen.

1907 szeptemberében a Jenyiszej tartományi közigazgatás építési osztálya felülvizsgálta és jóváhagyta az Achinsk városában egy leánytornaterem építésének projektjét. A projekt szerzője Vladimir Aleksandrovich Szokolovsky, Achinsk város egyik vezető építésze volt.

Az 1920-as évek végén mindenütt intenzív előkészületek kezdődtek az általános általános iskolai kötelező oktatás bevezetésére az országban. Ezt a problémát hivatott megoldani az Achinsk Pedagógiai Főiskola, amelyet hároméves képzésre terveztek.

Az Achinsk Pedagógiai Főiskola megnyitásának kérdése a szovjetek első és második kerületi kongresszusán is felmerült, de a finanszírozás hiánya nem tette lehetővé, hogy megnyíljon, bár az engedélyt megkapták. És csak 1928. május 18-án, az Achinsk kerületi végrehajtó bizottság nagy elnökségének ülésén született meg a végső döntés egy pedagógiai főiskola megnyitásáról Achinsk városában 1928-1929 elejétől. tanévben. Az egykori tanári szeminárium épületében, a régi tanítóképző épületében található. Ez az épület a híres krasznojarszki építész, Mihail Alekszandrovics Szokolovszkij tervei szerint épült 1912-ben leánygimnázium céljára, és saját története van.

Kis városunk kulturális életének nagy eseménye volt a pedagógiai főiskola megnyitója.

A technikum első működési évében két elsőéves és egy másodéves csoporttal rendelkezett teljes szám 121 fő. Az első évfolyamos csoportokba hét évfolyamos iskolát végzettek, a második évfolyamon a több éve iskolában dolgozó, de középfokú pedagógiai végzettséggel nem rendelkező általános iskolai tanárok, valamint több 8 osztályt végzettek is. középiskolák.

A műszaki iskola szolgáltatási területe 9 körzetet foglalt magában: Achinsky, Berezovsky, Birilyussky, Bogotolsky, Kozulsky, Nazarovsky, Tyukhtetsky, Uzhursky, Tyazhinsky.

Az Achinszki Kerületi Közoktatási Osztály jól képzett, iskolai munkát szerető tanárok nagy csoportját küldött a Pedagógiai Főiskolára.

1930 májusában került sor az Achinsk Pedagógiai Főiskola által kiképzett általános iskolai tanárok első érettségire. Összesen 36 embert engedtek szabadon. Köztük a jövő Díszpolgár Achinsk S.I. Poplavszkij.

1931-1937 (8) - a technikumban is voltak tanszakok: orosz nyelv és idegen nyelvek (német és latgal).

A technikum megnyitása óta évente (havi, három hónapos, hat hónapos és egyéves) tartanak tanár- és oktató-képző és átképző tanfolyamokat.

A főiskola vezetősége, oktatói gárdája ill állami szervezetek A pedagógiai főiskola első napjaitól kezdve sokat törekedett az alkotásra szükséges feltételeket a tanulói sikerért.

1936-ban a technikum pedagógiai iskolai minősítést kapott. Az iskolai és óvodai tagozaton mintegy háromszáz diák tanul. Bevezették a levelező oktatást, sportszakosztályokat, klubokat nyitottak. Egy tanári csapat I.A. igazgató vezetésével. Meikshan méltó diplomások nemzedékét nevelte fel.

A háború éveiben az iskola épületében kórház működött. Feloszlatása után a tanárok és a teljes állomány gyorsan megteremtette a tanulók tanításának és nevelésének minden feltételét. A háborús évek nyomait eltüntetve az iskola épületében a tanári kar új, maga az élet által felvetett problémák megoldásába kezdett.

1949-től 1956-ig A pedagógiai iskola bázisán két karral tanító intézet működött: fizika-matematika és orosz nyelv és irodalom. Az intézet nyolc évfolyamos iskolák tanári karát képezte ki.

60-70-es évek javulását észlelték anyagi alap, az osztálytermi tanítási rendszerre való átállás, a művészi önállóság felvirágzása.

Az iskola felszerelt tantermekkel rendelkezett, sok közülük televízióval, filmkamerával, magnóval, lejátszóval. A nagy mennyiségű didaktikai oktatási és vizuális anyag lehetővé tette a tanulók számára, hogy felkészüljenek a próbaórákra, órákra és tanórán kívüli tevékenységekre.

Nagyszerű munka a javításra pedagógiai kiválóság költött módszertani iroda, ahol a módszertani tanács üléseit, pedagógiai felolvasásokat tartottak, ajánlásokat dolgoztak ki a tervezéshez és a megvalósításhoz módszertani munka az iskolában. Az irodában a tantestület tapasztalataiból gyűlt össze az anyag az oktatás és nevelés különböző kérdéseiről.

A pedagógiai főiskolai státuszt 1995-ben a továbbképzés keretében az iskolai többlépcsős szakirányú továbbképzésre való átállás kapcsán szerezték meg. Az elmúlt két évtizedben a tanári kar egy pedagógiai komplexum ötletét valósította meg: a líceum (pedagógiai főiskola, egyetemi felkészülés) - I színpad felsőoktatás(pedagógiai főiskola) - további lépések a Krasznojarszki Lesosibirsk Pedagógiai Intézetben állami egyetemés a Krasznojarszki Állami Pedagógiai Egyetem.

Ma a közoktatásra a főiskola előkészíti:

· orosz nyelv és irodalom alapfokú tanárok középiskola;

· tanárok idegen nyelváltalános és középiskolák;

· általános iskolai tanárok kiegészítő képzés- gyermeknevelés óvodás korú;

· középiskolai informatika tanárok;

· az általános osztályok és a pótló, javító és fejlesztő nevelés általános osztályainak tanárai;

· szakemberek a szociális munka.

A levelező osztály szakembereket képez:

· állapot szerint és önkormányzat;

· szociális munka;

· az óvodai nevelésről;

· a gazdálkodás- és levéltártudomány dokumentációs támogatásáról;

A pedagógiai főiskola bázisán:

· Szibériai Interregionális Jogi Főiskola szövetségi egyetem;

· A „Krasznojarszki Állam” Állami Szakmai Felsőoktatási Intézmény fióktelepe pedagógiai egyetemőket. V.P. Asztafjeva."

A Tudományos és Módszertani Tanács öt tanszéket és az Idegennyelvi Nyelvek PCC-jét egyesíti.

· két nyelvi laboratórium;

· kábeltelevízió;

· Interdistrict erőforrásközpont.

Megjelenik a "Micimackó" diákújság. Vannak: az "Evolution" önkéntes ifjúsági szervezet, a hallgatók érdekeit szolgáló klubok és stúdiók - művészeti stúdió, SKENA drámastúdió, filharmóniai társaság, AVE táncstúdió, Skomoroshenka népi együttes, sport klubok és szekciók.

Az orosz gazdaság piaci kapcsolatokra való átállása feltárt néhány problémát, amelyek az általános állapotnak tulajdoníthatók orosz rendszer oktatásba és szakiskolába. Gyorsan változó piaci feltételek; egyenetlen telítettsége: néhány szakember hiánya, mások többlete; instabil kereslet a munkáltatók szakemberei iránt; a munkaerőpiac állami szabályozásának és a diplomások elosztásának megszüntetése; megnövekedett verseny a nem állami számok növekedése miatt oktatási intézményekbenÉs...

Ossza meg munkáját a közösségi hálózatokon

Ha ez a munka nem felel meg Önnek, az oldal alján található a hasonló művek listája. Használhatja a kereső gombot is

Egyéb hasonló művek, amelyek érdekelhetik.vshm>
15580.		A pedagógiai főiskola hallgatóinak kreatív képességeinek fejlesztése kiállítótér kialakításával	74,07 KB
	A tanulók önálló munkájának az oktatási folyamat egyik alapjává kell válnia számukra. Ehhez egy innen vett probléma kell igazi életet ismerős és jelentős a tanuló számára, melynek megoldásához alkalmaznia kell a megszerzett tudást és a még megszerzendő új ismereteket. A művészeti kiállítások szervezésével kapcsolatos kérdések közé tartozik a kiállítás ötletének és szerkezetének kidolgozása; a kiállítási bizottság vagy az egyén szervezeti kérdésekkel foglalkozó egyéb struktúrájának tevékenysége; tiszteletreméltó és...
5191.		Az FBI és a CIA tevékenységének létrejöttének története	20,48 KB
	Ezt a szerepet fokozatosan átvevő Nyomozó Iroda, a jelenlegi FBI elődje csak 1908-ban jött létre. Az FBI eleinte csak polgári és büntetőügyekkel foglalkozott. A második világháború kitörésével azonban Roosevelt az FBI-ra bízta a kémkedés és szabotázs elleni harcot, valamint a puccskísérletek megelőzését.
21605.		Az Egyesült Államok alkotmányának megalkotásának és elfogadásának története	17,61 KB
	Az Egyesült Államok alkotmányának megalkotásának és elfogadásának története. Amikor témát választottam munkám írásához, az amerikai alkotmány megalkotásával és elfogadásával kapcsolatos téma érdekelt. Számomra nagyon fontosnak tűnik munkám bevezetőjében, hogy némi figyelmet szenteljek egy másik nagyon fontos dokumentumnak, amely az Egyesült Államok jövőbeni alkotmányának elődje volt.
19947.		A SOPKA HŐSÖK emlékmű keletkezésének története	20,89 KB
	Olvasás összegyűjtött anyagot, Arra a következtetésre jutottam, hogy csak az emlékezés és a hála segít az embereknek nehéz dolgokban. A krími térség hosszú évek óta gyógyítja a háború sebeit. És most, azokon a mezőkön, ahol a csaták zajlottak, töltényhüvelyeket, félig lerombolt kagylódobozokat és katonasisakokat találhatunk.
1582.		Google – a globális márka létrehozásának története	258,62 KB
	A Google technológia feltalálása a kerék feltalálásához hasonlítható. Ma, az idő múlásával, nem világos, hogyan lehetett az interneten keresni a Google megjelenése előtt. Mint minden zseniális keresőmotor A Google egy nagyon egyszerű dolog.
9712.		A PEDAGÓGIAI FŐISKOLÁS HALLGATÓK KREATÍV KÉPESSÉGÉNEK FEJLESZTÉSE KIÁLLÍTÓTERÜLET KIALAKÍTÁSÁVAL (MŰVÉSZETI KIÁLLÍTÁS LÉTREHOZÁSÁNAK PÉLDA ALAPJÁN)	75,43 KB
	Egy modern művészeti kiállítás története. Objektum ezt a tanulmányt művészeti kiállítások képezik a kutatás tárgyát történelmi források amelyek információkat tartalmaznak a szervezetükről. A művészeti kiállítások szervezésével kapcsolatos kérdések közé tartozik a kiállítás ötletének és szerkezetének kidolgozása; a kiállítási bizottság vagy az egyén szervezeti kérdésekkel foglalkozó egyéb struktúrájának tevékenysége; elismert és híres személyek pártfogásának fogadása; a kiállítás résztvevőinek kiválasztása; kiállítási tárgyak kiválasztása; kiállítási tárgyak restaurálása...
20182.		Adatbázis tervezés nappali tagozatos főiskola számára	2,59 MB
	Adatbázis tervezés nappali osztály főiskola Végezte: hallgató gr. A kurzusmunka kijelöli a feladatot: adatbázis projekt kidolgozása a szervezetben szükséges információk felhalmozására, adatbázis létrehozása. Az adatbázist úgy kell megtervezni, hogy figyelembe vegye a különféle típusú lekérdezések végrehajtását az információszerzés érdekében. Az adatbázis kialakításánál figyelembe kell venni a papíralapú jelentés kiadásának lehetőségét.
15708.		Mobil alkalmazás létrehozása az Ugresha College számára iOS operációs rendszerhez	12,18 MB
	Ennek a munkának a célja egy alkalmazás fejlesztése iOS-re, amelynek célja az Ugresha College információihoz való hozzáférés lesz. A cél eléréséhez az alábbi feladatok megoldása szükséges: A hazai és külföldi irodalom a választott témában; Tanulmányozza az iOS alkalmazásfejlesztés eszközeinek és funkcióinak architektúráját...
18305.		Főiskolai hallgatók tanórán kívüli önálló munkájának szervezése távtechnológiák alkalmazásával	127,72 KB
	Teljesítmény általános jellemzők távoli technológiák részeként új információs technológia, a korszerű hazai oktatásban használatos és a tanórán kívüli oktatás megszervezésére való felhasználásuk lehetőségének mérlegelése önálló munkavégzés középfokú szakképzés oktatási intézményeinek tanulói;
5741.		Az elsőéves orvosfőiskolai hallgatók dohányzással kapcsolatos attitűdjének megváltoztatása prevenciós munka megszervezésével	3,8 MB
	Ma hazánkban az egyik legmagasabb a dohányzás prevalenciája, 60 férfi dohányos és 15 nő dohányos. Ugyanakkor be utóbbi években Egyértelmű tendencia figyelhető meg a fiatalok körében a korábbi dohányzás megkezdésére.

Polgárok Orosz Föderáció:
1. Befejezett jelentkezés
2. Személyazonosító okmány, állampolgárság (eredeti vagy fénymásolat)
3. Okirat az oktatásról és (vagy) a végzettségről és képesítésről szóló dokumentum (eredeti vagy fénymásolat)
4. Négy 3x4 cm méretű fénykép
5. Orvosi igazolás (086/у nyomtatvány) az alábbi szakokra jelentkezőknek:

Külföldi állampolgárok, hontalanok, beleértve a külföldön élő honfitársakat is:
1. Befejezett jelentkezés
2. A kérelmező személyazonosító okmányának másolata, vagy személyazonosító okmánya külföldi állampolgár az Orosz Föderációban, a 10. cikkel összhangban Szövetségi törvény 2002. július 25-én kelt N 115-FZ „On jogállás az Orosz Föderációban tartózkodó külföldi állampolgárok";
3. Külföldi állam iskolai végzettségről szóló eredeti okirata (okiratai) és (vagy) végzettségről és képesítésről szóló okirat (a továbbiakban: külföldi állam oktatási okirata), ha az adott okirattal igazolt végzettséget a az Orosz Föderáció a megfelelő oktatás szintjén a szövetségi törvény 107. cikkével összhangban (a szövetségi törvényben meghatározott esetben a külföldi oktatás elismerését igazoló bizonyítvány is);
4. Egy külföldi állam oktatási dokumentumának és mellékletének megfelelően hitelesített orosz nyelvű fordítása (ha az utóbbit annak az államnak a jogszabályai előírják, amelyben az ilyen dokumentumot kiállították);
5. Olyan dokumentumok vagy egyéb bizonyítékok másolatai, amelyek megerősítik, hogy egy külföldön élő honfitárs az 1999. május 24-i N 99-FZ „On” szövetségi törvény 17. cikkében meghatározott csoportokhoz tartozik. közrend Orosz Föderáció a külföldön élő honfitársaival kapcsolatban";
6. Négy 3x4 cm méretű fénykép
7. Orvosi igazolás (086/у nyomtatvány) az alábbi szakokra jelentkezőknek:
44.02.01 Óvodai nevelés;
02/44/02 Tanítás az általános iskolában;
49.02.01 Testnevelés;
44.02.03 Kiegészítő oktatás pedagógia (tevékenységi terület - szociális és pedagógiai).

A kérelmező vezetéknevének, utónevének és családnevének (utónevének - ha van) meg kell egyeznie a személyazonosító okmányban feltüntetett vezeték-, utónévvel és apanévvel (ha van). az Orosz Föderációban tartózkodó külföldi állampolgár.

A DOKUMENTUMOK BENYÚJTÁSÁNAK MÓDSZEREI

	Személyesen a jelentkező által itt: Krasznojarszk régió, Achinsk, st. Lenina, 10 éves, felvételi iroda Utazás a "Pedagógiai Főiskola" megállóhoz az 1-es, 2-es, 3-as, 5-ös, 7-es, 8-as, 9-es, 20-as, 21-es, 225-ös autóbuszokkal
	Postai úton a következő címre: 662162, Oroszország, Krasznojarszki régió, Achinsk, st. Lenina, 10 éves, felvételi bizottság (töltse ki az űrlapot

A KGBOU Achinsk Pedagógiai Főiskola távoktatási lehetősége (például, mint az) lehetővé teszi a hallgatók számára, hogy időbeli és területi korlátozások nélkül szerezzenek új ismereteket. A tudás mellett új kapcsolatokra, ötletekre is szert tehetsz, és inspirációt kapsz, hogy továbbfejlődj, és feljebb mássz a karriered létráján. A tanárok fejlődni fognak oktatási folyamat hogy mindenki megszeresse a tanulást és örömmel vállaljon új témákat. Ennek érdekében új oktatási módszereket vezetnek be és új technológiákat alkalmaznak.

Az első kérdés, amely minden jelentkezőt aggaszt, az, hogyan léphet be a oktatási intézmény. Először is meg kell tennie a tőle telhető legjobbat. felvételi vizsgák. A sikeres osztályzat minden tantárgyból minden tanuló eredménye alapján kerül megállapításra. Ezután be kell nyújtania a dokumentumokat, és meg kell várnia a vezetőség döntését. A képzés költsége és időtartama tudományágonként egyedi.

Példák a megoldott tesztekre in személyes fiók

Hogy pontosan mit tud nyújtani ez a főiskola szükséges ismereteketés hogy a távoktatás mindent megad, amire szüksége van, olvashatja a diákok, végzettek és szüleik véleményét.

A teszt távolról letétele – 999,99 RUB-tól*

Távvizsga letétele - 1000 RUB-tól*

Szakdolgozatvédés Skype-on - 2500 RUB-tól*

Ennek a szolgáltatásnak a végső kifizetése csak a szolgáltatás teljesítése után történik (a teszt vagy vizsga sikeres, a szakdolgozat védése). A végső költség a feladat összetettségétől, fegyelemétől és sürgősségétől függ. Számítási igény benyújtása.

Karok és ágak

Ma a következő karokon tanulhatsz:

Tanítás az általános iskolában;
óvodai nevelés;
fizikai kultúra;
kiegészítő oktatás átképzése;
szociális munka;
korrekciós pedagógia az alapfokú oktatásban.

Hivatalos webhely és személyes fiók

http://www.cross-apk.ru/

Jelentkezzen be személyes fiókjába:

http://www.cross-apk.ru/moodle/

Tesztek és vizsgák az Achinsk Pedagógiai Főiskolán

Persze mindenki hozzászokott, hogy a megszokott formában vizsgázzon, de távoktatás online tesztek letétele szükséges. Egy bizonyos időn belül el kell végeznie a szükséges mennyiségű munkát. Bármelyik áthaladásához segítséget nyújtunk ellenőrzési munka minden tantárgyban.

A SZOLGÁLTATÁSOK TELJES SZÁKÁKÁT KÍNÁLUNK AZ Achinsk Pedagógiai Főiskola TÁVOKTATÁSI DIÁKOK SZÁMÁRA:

Tesztek megoldása személyes fiókjában (tesztekre adott válaszok);
Távvizsgák bármilyen szakterületen (ideértve a TeamViewer használatát; webkamerával; személyazonosítással);
tesztek, szakdolgozatok, problémamegoldás;
Esszék, absztraktok;
A munkamenet kulcsrakész lebonyolítása;
Megoldjuk a másik egyetemről történő átutalás kapcsán felmerülő hallgatói tartozásokat;
Diploma-, mester-, szakdolgozati munkák;
Felvételi vizsgák (súgó).

Számítási kérés küldése: Ezt a címet email védve a spam botoktól. A megtekintéséhez engedélyeznie kell a JavaScriptet.

Hívjon: 8-800-100-6787 (Oroszországban ingyenes!)

Egyedi anyagot készítünk Önnek, amit csak el kell tanulnia. Ezen túlmenően tesztekre olyan válaszokat dolgozunk ki, amelyekkel a tanuló időt takaríthat meg és növelheti a kiváló osztályzatok megszerzésének esélyét. Mindig meghallgatjuk a hallgató személyes ajánlásait mind a munka kialakítását, mind annak tartalmát illetően.