Jó napot kívánok minden jelenlévőnek és távollévőnek, akiknek élete és sorsa egyesített és egyesít, melegével felmelegített és melegít - kedves, megbízható, őszinte, hűséges, otthonos és szeretett középiskola №4!

Kedves barátaim! Kedves vendégeink! Ma van az ünnepélyes napunk. Iskolánk fennállásának 50. évfordulóját ünnepeljük, városunkkal, Neftekamskkal egyidős. Vendégeink megosztják velünk ennek az eseménynek az örömét:

Az iskola veteránjai.

Különböző évfolyamokon végzettek.

Tanárok és igazgatók, akik iskolánkban dolgoztak ben különböző évek.

Kedves iskolánk vendégei!

Kedves barátaim!

Nevében tanári kar iskola, köszöntöm Önt iskolánk arany jubileumán. Köszönöm a megtiszteltetést és a figyelmet! Mindannyian érezzék magukat nagyon szívesen és régóta várva a mai ünnepünkön.

Az iskola életünk fő szakasza. Jelleget épít, és megtanít helyesen viszonyulni a minket körülvevő világhoz. Az iskolában találjuk meg első igazi barátainkat és első szerelmünket.

Az iskola az a hely, ahol átéljük a győzelmek első örömeit, és megpróbáljuk elrejteni a vereség keserű könnyeit. Az iskola arra tanít, hogy leküzdjük a nehézségeket, és ne álljunk meg itt.

Egész életünk az iskolához kötődik. Emlékszünk arra, hogy az első iskolai csengővel kezdjük, a legelső tanárunknak szóló első csokorral, az első iskolai barátainkkal.

Iskola... Minden ott van először.

Az első lecke, az első A, az első meleg pillantás, amit egy osztálytársad vetett rád, az első esszé, az első megjegyzés, az első szerelem...

Minden az első, az első, az első...

Minél idősebb leszel, annál közelebb áll hozzád minden, ami az iskolával kapcsolatos. Csak miután felnőttél, írástudó, független emberré váltál, értheted meg végre, hogy mindent, amije van, ő adta neked - a régi, elfeledett iskolád. Ő volt az, aki megtanított írni és olvasni, megoldani azokat a problémákat, amelyek évről évre egyre nehezebbé váltak. Ő volt az, aki több ezer utat nyitott meg előtted, és segített kiválasztani azt, amelyen magabiztosan haladtál a célod felé.

Az iskola tanárai: kedvesek és ragaszkodók, érzékenyek és figyelmesek, igényesek és bölcsek, hatalmas munkaképességgel és professzionalizmussal.

Iskolánk 1963-ban nyílt meg. Az építők átadták az iskola szimbolikus kulcsát az első igazgatónak, Nurislam Habibullovich Saitovnak.

Az első tanév főleg szervezési munkával telt, mert minden a nulláról indult.

Egy évvel később az iskola vezetése megújult: Evdokia Ivanovna Ivanovát, aki energikus, intelligens ember, aki képes meggyőzni és inspirálni, kinevezték igazgatónak. Evdokia Ivanovna a fő feladatnak abban látta, hogy a tanárokat, a diákokat és a szülőket egy monolitikus, erős, hatékony csapattá egyesítse. Ragyogó elméjével, szervezői tehetségével, intelligenciájával és csodálatos személyzetével ez sikerült is neki. 5 év alatt az iskola a város legjobbja lett.

1968 és 1976 között az iskolát Alekszandr Fedorovics Krasilnyikov vezette. Nagy veteránja Honvédő Háború, igényes, céltudatos. Az ő érkezésével kezdődött új színpad fejlesztés – átállás tantermi oktatási rendszerre. Ivan Ivanovics Luzjanin énektanárnak akkoriban volt az egyetlen irodája a városban, ahol fény és zene, valamint minden asztalon volt egy vezérlőpult. Luzyanin I.I. maga írt verseket és komponált dallamokat. Ő a szerzője a dalnak, ami egyfajta iskolai himnusz:

"A Komszomolszkij sugárúton

A bolyhos nyárfák között

Iskolánk a mi büszkeségünk

A gyerekkorunk, a fiatalságunk benne van.”

1976-1977-ben Ildar Muratovich Bakhtiarovot nevezték ki igazgatónak. Minden középiskolás diák szerelmes volt belé.

1977-ben az iskolát Tamara Ivanovna Sharygina vezette. Költő volt, lélek, a tanárok és a gyerekek kedvence. Intelligens, bájos, okos, tapintatos, a város legjobb írója és nyelvésze, Tamara Ivanovna nemcsak csodálatos órákat adott, hanem tehetségesen irányította az egészet oktatási tevékenységek diákok és módszertani munka tanárok 17 hosszú éven át. Munkájáért megkapta az „RSFSR tiszteletbeli tanára” címet.

1978-1987 között Alexander Fedorovich Krasilnikovot ismét igazgatónak nevezték ki. Tehetséges vezető volt, akinek sikerült győzelmekre és sikerekre megszerveznie a tanári állományt.

1987 és 2000 között (13 év) az iskolát Gishvarov Ralit Abubakirovich vezette. Az első munkanapoktól kezdve minden erejét és ügyességét a fő feladatok megoldására, az oktatási és módszertani alap erősítésére fordította.

2000-től Nyeftekamsk város oktatási osztályának helyettes vezetőjévé való kinevezéséig, 2006-ig Almaz Sagazetdinovich Salyakhov volt az igazgató.

Az iskola tekintélye a hatékony, kreatív, lendületes, módszertanilag hozzáértő igazgatóhelyetteseknek köszönhetően nőtt. nevelőmunka, professzionalizmussal, a szakma iránti elkötelezettséggel, kreativitással, innovációval tűntek ki - ez

Piterskikh Galina Fedorovna,

Sharygina Tamara Ivanovna,

Nyikitin Gennagyij Nikitics,

Denisenko Raisa Denisovna

Karimova Khanuza Arszlanovna

Sharitdinova Fanuza Sagitovna

Stebo Irina Emanuilovna

Anisimova Valentina Yakovlevna

Kolotova Nina Mihajlovna

Yamgurova Valentina Prokofjevna

Szemjonov Vaszilij Ivanovics

Ogneva Olga Grigorjevna

Khusainova Luiza Vasbievna

Nigmatullina Guzel Adipovna.

Bobkova Nadezhda Alekseevna

Khairullina Nadiya Minyarovna

Zapolskikh Evdokia Stepanovna

Shaikhetdinova Zubaida Naibovna

Sadykova Fauziya Salikhovna

Nasretdinova Zainap Nailevna

Asadullina (Khasanova) Venera Angamovna

Vlagyimirceva (Khisamieva) Olga Jurjevna

Aksjajeva Szvetlana Petrovna

Nem lehet nem megnevezni azokat, akik az elsők voltak és évekig dolgoztak az iskolában, becsületesen adták tudásukat, erejüket a gyerekeknek nap mint nap. Ezek Kondratyeva Faina Arkhipovna, Anasimova Valentina Yakovlevna, Gastenova Maria Konstantinovna, Katricheva Valentina Pavlovna, Vostretsova Alevtina Vasilievna, Yaroslavova Maria Vasilievna, Malkova Galina Karpovna, Martynenko Nina Pavlovna, Gishvarova A Salamatina Alfina tanár általános osztályok, szorgalmasan és kitartóan oktatták növendékeiket az írás-olvasás és számolás alapjaira, nevelték beléjük a pontosságot és szorgalmat, fejlesztették képességeiket.

Teplykh Maria Vasilievna, Kuznetsova Valentina Alekseevna, Karimova Hanuza Arslanovna, Yasavieva Zaytuna Zievna - orosz nyelvtanárok, akik kommunikációt tanítottak, megértik az erkölcsi igazságokat és az egyetemes értékeket.

Barátságos, derűs és gondoskodó szakemberek közössége, akik szívük egy darabját adják a gyerekek tanításába - matematikatanárok: - Nina Grigorievna Strakhova, Rufina Filippovna Filippova, Ravil Hafizovich Khafizov, Kariya Batyrkhanovna Gilfanova, Raisa Denisovna Denisenko, Nina Timofeevna Dunmia Aleksandrovna Kamalova.

A tudás és az intelligencia, a kreatív kutatás iránti vágy, a türelem, a bölcsesség és a kitartás – ezek a fizikatanáraink: Anatolij Pavlovics Khokhryakov, Mihail Zainijevics Zainijev, Gennagyij Nikitics Nikitin jellemzői.

Sagidullina Flyura Hammatovna, Shaikhetdinova Zubaida Naibovna - szakterületük szakértői, érzékeny és igényes kémiatanárok;

Sozykina Ljudmila Aleksandrovna, Danilova Valentina Egorovna, Ivanova Klavdiya Ivanovna tehetségesek és keresnek, magas eredményeket értek el, hírnevet és sikert hoztak szülőhazájuknak iskolai tanár biológia és földrajz.

Evdokia Iosifovna Ivanenko, Zinaida Shakiryanovna Khafizova, Olga Ivanovna Kuznetsova, Lyudmila Fedorovna Khoptyar, Ludmila Nikolaevna Derevyankina, Daria Mirzayanovna Mardanova - művelt, professzionális, bölcs és tisztességes idegennyelv-tanárok.

Martyinenko Nina Petrovna, Frolova Jekaterina Aleksandrovna, Isakova Anna Mihailovna, Salyakhova Munziya Mityanovna, Bannikova Valentina Aleksandrovna kreatív egyének, akik szeretetet és tiszteletet ébresztettek a szülőföld iránt, hazaszeretetet alakítottak ki az iskolások, történelemtanárok körében.

És természetesen az iskola első úttörő tanácsadója, Roza Fatykhovna Bukharaeva megkapta a Komszomol Központi Bizottság „Legjobb Tanácsadója” jelvényét. Az iskola állandó könyvtárosa pedig Valentina Mihajlovna Ivygina, a tudás tárháza és a könyvek világának kalauza.

Az iskola külön büszkesége a végzősök. Nehéz megszámolni mindazokat a tanulókat, akiket a 4. számú középiskola életre kelt. Ezek tanárok, egészségügyi dolgozók, jogászok, zenészek, mérnökök, katonák, építők, szerelők, különféle szakmák. Az elmúlt 50 évben több mint 3400 végzős kapott középfokú (teljes) általános iskolai végzettséget, ebből: 19 aranyérmes és 39 ezüstérmes. A felsőoktatási intézményekbe végzett hallgatóink felvételi aránya magas. Sokan közülük megtalálták az utat az életben, és szakképzett szakemberekké váltak.

Az iskola végzettei, akik híressé váltak a városban és Oroszország más régióiban:

1.Lim Igor Nikolaevich - Neftekamsk város első polgármestere

2. Aminev Ramil Kamilevich – szuperszonikus repülőgépek tesztpilótája;

3. Aslyakhov Rim Minnikhadisovich – alezredes, az afganisztáni háború veteránja,

4. Khairullin Shamil Fayzievich - a MUP Neftekamsk Interdistrict Electric Networks Enterprise szervezet igazgatója,

5. Perminov Valerij, a klasszikus birkózás világbajnoka, a Szovjetunió sportmestere

6. Slyaguzova Svetlana Anvarovna – a Baskír Köztársaság tiszteletbeli tanára, a Fehérorosz Köztársaság oktatásának kiválósága, Ufa docense állami akadémia művészetek

7.Didenko Natalya Vasilievna, jelölt pedagógiai tudományok, a Fehérorosz Köztársaság Tiszteletbeli Oktatási Dolgozója, Középiskolai Tiszteletbeli Dolgozója szakképzés RF,

8. Chainikova Larisa Fagimovna, Neftekamsk Városi Kerületi Igazgatóságának MKU oktatási osztályának vezetője

9. Vladimir Sluzhaev – a műszaki tudományok kandidátusa, az Ufai Állami Repülési Műszaki Egyetem tanára.

10. Faskhutdinova Irina Gareevna - a műszaki tudományok kandidátusa, tanár a Kazany Állami Energiaintézetben.

11. Rinat Khalitovics Shayapov - a Neftekamsk Real Estate LLC igazgatója,

12. Alfiya Karibullovna Aslyakhova, a Neftekamsk városi kerület oktatási dolgozóinak városi szakszervezeti szervezetének elnöke,

13. Elena Anatolyevna Chainikova - a 4. számú önkormányzati oktatási intézmény igazgatója

14. Marina Syutkina, a pedagógiai tudományok kandidátusa, a BSU idegen nyelvek tanszékének vezetője,

15. Akmanov Kamil Nazimovich, építész, üvegművész, a Tatár Köztársaság és az Orosz Föderáció Művészszövetségének tagja

És sok-sok más.

A városban sok egészségügyi dolgozó dolgozik, köztük vannak iskolánkban végzettek: - ez

Egyetlen esemény sem, legyen az egy régóta várt megnyitó oktatási központ vagy egy rokon évfordulója nem teljes köszöntő beszéd nélkül. Szinte mindenkinek legalább egyszer köszöntő beszédet kell mondania, ezért érdemes megtanulni néhány tippet a köszönés felépítéséhez.

A megfelelő üdvözlőbeszéd a sikeres rendezvény egyik kulcsa. Beszédének első perceiben van esélye a szónoknak arra, hogy megnyerje a hallgatóságot, és felhívja figyelmüket az ünnepségre, melynek keretében felolvassák a köszöntőt. A közönség már az első szavaktól kezdve kialakítja a véleményét a beszélőről és mindenről, ami történik. Annak érdekében, hogy ne adjon okot a hallgatóknak az unalomra és a suttogásra, ügyeljen az üdvözlő beszéd összeállításának szabályaira, amelyek 5 pontot tartalmaznak.

Először is köszönnie kell a nyilvánosságnak. Sok professzionális előadónak már megvannak a saját üdvözlési szokásai. Így például Vlagyimir Putyin, amikor egy másik nemzetiségű hallgatósághoz beszél, nemcsak oroszul, hanem nyelven is köszön. anyanyelve hallgató (tatár nyelvű köszöntés a kazanyi Universiade megnyitóján vagy örmény nyelvű köszöntés egy jereváni előadáson stb.).

Egy kezdő előadónak elegendő, ha mindenkit szeretettel üdvözöl, olyan klisékkel, mint:

• jó napot/estét;
• hölgyeim és uraim;
• kedves barátaim/kollégák;
• örülök, hogy üdvözöllek/látlak;
• üdvözlöm stb.

A konferencián: „Jó estét, kedves kollégák! Örömmel üdvözöllek a mai napon tudományos konferencia, amely a neurolingvisztika kérdéseivel foglalkozik."

Köszöntő beszéd a stadion megnyitóján: „Sziasztok kedves vendégeink! Örömmel jelentem be a város régóta várt stadionjának ünnepélyes megnyitóját.”

Néhány szó a helyszínről

A köszöntő után a legtöbb esetben egy lakonikus, de szemléletes kommentár hangzik el a rendezvény helyszínéről. A beszéd okától függően csak néhány részlet hangzik el az esemény helyszínéről. szép szavakat vagy éppen ellenkezőleg, egy egész kitérőt tesznek a találkozó helyszínének leírására. Ez utóbbi gyakran előfordul, amikor egy köszöntő beszédet olvasnak fel egy jelentős tárgy megnyitásakor.

A következő kifejezések használhatók a találkozó helyének leírására:

• ebben a gyönyörű/új/felújított teremben gyűltünk össze;
• az új komplexum megnyitotta kapuit;
• sok erőfeszítést és erőforrást fordítottak ennek az emlékműnek/komplexumnak/épületnek az építésébe;
• dolgozott az objektumon híres építészekés tervezők;
• az építkezés során a legjobb anyagokat használták fel;
• valósultak meg innovatív technológiák stb.

Köszöntő beszéd az óvoda megnyitóján: „A mai napon a 36. számú óvoda megnyitásának lehetünk tanúi, amelyre az új mikrokörzet minden lakója oly régóta vár. Ez a modern épület nem csak kívülről, hanem belülről is világos és vidám. Külön meghívott tervezők dolgoztak a belső téren. A szülők minden kívánságát figyelembe vettük, így ebben óvoda A gyerekeknek speciális edzőgépek és úszómedence található az aktív játékokhoz, valamint hangszerek zenei órákra."

Beszéd a cég születésnapja alkalmából: „Ebben a csodálatos étteremben gyűltünk össze, hogy megünnepeljük cégünk alapításának első évét.”

Magáról az eseményről

A köszöntő beszéd központi része, legyen az iskolaigazgatói beszéd, vagy egy cég évfordulóján elmondott beszéd. elbeszélés a történések lényegéről. Így a házigazda beszéde az esküvőn a pár bemutatkozásán, ismeretségük történetén, magának az ünneplésnek a leírásán stb. Be kell mutatni a hallgatóságnak a rendezvény okát, célját, jelentőségét, valamint egyedi esetekben a programot is.

Az eseményen történtek leírásához használhat olyan kifejezéseket, mint:

• azért gyűltünk össze itt, hogy...;
• A mai rendezvény célja...;
• ezt az eseményt...;
• ennek a konferenciának/ez a megnyitó/ez az ünnep minden jelenlévő számára különleges jelentéssel bír;
• Ma művészek/tudósok/tanárok stb. előadásait találja.

A menedzser beszéde a céges partin: „Itt gyűltünk össze, hogy együtt ünnepeljük a közelgő ünnepeket. Mindannyian nem csak kollégák vagyunk, hanem egy nagy család. Az ünnepi hangulat még jobban egyesít bennünket, ami lehetővé teszi számunkra, hogy továbbra is hatékonyan, vállvetve dolgozhassunk közös ügyünk érdekében.”

Megnyitó beszéd sportkomplexum: „Ezt a csodálatos eseményt a városlakók életében legfontosabb létesítmény, nevezetesen a sporttelep megnyitásának szenteljük. Mindannyian régóta vártunk erre, és hittük, hogy a közeljövőben egy modern sportcentrum jelenik meg városunkban. Lehetetlen túlbecsülni a mai esemény jelentőségét az egész város életében. Élvezzük a fiatal sportolók teljesítményét, akik holnap elkezdik az új sportkomplexum óráira járni.”

Köszönet azoknak, akik eljöttek

A végéhez közeledve egy adott eseményen elhangzott ünnepélyes beszédnek tovább kell haladnia a köszönetnyilvánításhoz az összegyűlteknek és különösen azoknak, akik hozzájárultak ahhoz, ami ünneplést váltott ki. A hála szavaknak helyénvalónak és természetesnek kell hangzaniuk, vagyis a hízelgés csipetnyi nélkül.

A következő klisékkel fejezheti ki tiszteletét:

• ez az esemény csakis annak köszönhető, hogy...;
• ha nem a segítségedért...;
• együtt jártuk ezt az utat;
• ezt a jubileumi beszédet Önnek ajánljuk, kollégák;
• Szeretnék köszönetet mondani mindenkinek, aki velem volt ezen az úton;
• köszönöm, barátaim;
• Szeretném kifejezni hálámat/tiszteletemet stb.

Példa erre a cég igazgatójának beszéde, amelyet a szervezet évfordulója tiszteletére rendezett rendezvényen mondott:
„A társaság olyan, mint egy óramű. Ha néhány látszólag apró részlet hiányzik, az óra leáll. Ez egy cégnél is így van: minden alkalmazott fontos. Éppen ezért ezen az ünnepélyes napon mindenekelőtt minden kollégámnak szeretném megköszönni az elvégzett munkát. Együtt jutottunk el ehhez a mérföldkőhöz. Cégünk csak Önöknek köszönhető. Köszönöm, barátaim!”

kívánságok

Beszéde végén kifejeznie kell jövőre vonatkozó reményeit és a közönségnek az eseménnyel kapcsolatos kívánságait. Így az évfordulós beszéd általában a nap hősének való gratulációval vagy az ünnep alatti jó idő kívánságával végződik.

A beszéd kívánsággal történő befejezésének egyértelmű példája a műsorvezető, Dmitrij Nagijev változatlan kifejezése: „Sok szerencsét, szeretetet és türelmet neked. Nos, ez az, szia, viszlát."

Bármilyen beszédnek, természetétől függetlenül, világos hanggal kell végződnie. A következő kifejezések segítik ezt a benyomást kelteni:

• Hiszem, hogy további jólét vár ránk;
• Remélem, hogy csak győzelmek várnak ránk;
• Jó estét kívánok minden jelenlévőnek;
• Jó szórakozást kívánok a koncerthez/esthez/előadásokhoz stb.

Példaként a beszéd végére a fesztivál hivatalos zárásakor elhangzó ünnepi beszédet használnak:
„Végezetül azt szeretném kívánni, hogy soha ne hagyd el életút. Hiszem, hogy egy napon útjaink újra összeérnek, és felejthetetlen napokat töltünk együtt, mint ezen a zenei fesztiválon. Szeresd magad és légy hű önmagadhoz. Viszlát, kedves barátaim!”

Bármilyen esemény beszédének ugyanaz a kerete van, amelyet egy kezdő előadó felhasználhat egy jó fogadóbeszéd elkészítésére bármilyen alkalomra. A lényeg az, hogy őszinte legyél és önmagad maradj.

Amiről most beszélni fogunk, az
mindent úgy kell tudnod, ahogy kell,
Hiszen iskolánk története az
Az egész ország történelmének része.

Zene szól *Játszik a városi kertben...* Egy pár keringőt táncol a színpadon.

A tavasz játszik az ablakon kívül, szórakoztatóbb lett
Dicsőséges évfordulót ünnepel iskolánk
A diákok minden nap kezdik a napjukat
A csendet csak az iskolai csengő töri meg.

Sokszínű iskolában vagyunk
Ünnepeljük a centenáriumot
És még a bicentenáriumot is
Ünnepelni fogunk.

Puskin rímekkel játszik
Kinéz az oldalakról
Az iskolában eltöltött évek repülnek
Mint a madárrajok
Iskola, majdnem ősz vagy
Üdvözlet
Miattunk hosszú évekig fiatal leszel.

Kijönnek az előadók

Jó estét, kedves tanárok!

Sziasztok veterán tanárok!

Tisztelt és előkelő vendégeket várunk!

Jó estét, kedves szülők!

Sziasztok, végzősök és diákok!

Üdvözlök mindenkit, aki ma ellátogatott hozzánk!

Megkezdjük az iskola _____ évfordulójának szentelt gálaestünket!

Gyerekek a színpadon.

Ma elmondták, kik gyűltek össze ebben a teremben...

Mi történik ma?

Ez a mi évfordulónk.

Kedves szeretteink láthatók az iskolában.
Hiszem, hogy valami csodálatos fog történni,
Az élet a legjobb oldala lesz számunkra.

Mi lesz mindezek mögött?

Szórakoztató idő.

Egy óra gratuláció a kedves és szeretett iskolánknak.
A megértés, a hit és az egyesült remény órája.
És erre az estére többször is emlékezni fogunk.

Hogy lesz ennek az egésznek vége?

Barátság örökre.

Barátság örökre. Biztos vagy benne?

Igen, biztos vagyok benne.

Iskolai barátom, évekig tartó tanulás próbára tette,
Bármi történjék is, soha nem fogom elfelejteni őt.

Mi következik ebből?

Élni kell, hinni a szerencsében, mindenben sikert elérni!

Szerinted erre lehet számítani?

Hiszem, hogy sietni lehet és kell is.

45 év... Ez nem egy hétköznapi évforduló. Súlyos.

Iskola... Hihetetlen mennyiségű tudás, hetedikes és nyolcadikosok kemény munkája, középiskolások bölcs impozánssága és... gyerekek bátortalan lépései...

Szeptember 1... 1. osztály... Izgalom... Izgalom... Izgalom... És a remény is. Reméljük, hogy nem lesznek rossz jegyek, kedves lesz a tanárnő, és ez a gomb vagy a kisfiú egyéniségekké válik. Remény az iskolában. Vagy inkább a tanárokon.

Hol kezdődik az iskola? Azt mondják, a színház egy vállfával kezdődik. Mi lesz az iskolával?

A képernyőn az iskola TORNÁJA.

Álljunk meg egy darabig némán iskolánk ilyen ismerős és kedves portáján.

Felnőttkor és gyermekkor között
Nincsenek hidak és nincs mese
Ők a mi örökségünk marad
Csak az elmúlt évek emléke.

Az iskolai évek olyanok, mint a körhinta
Öröm és boldogság vesz majd körül bennünket.
Az iskolában nincsenek elválások, az iskolában nincsenek veszteségek.
Iskolai évek a szerelem örökre melengeti a lelket.

Hány év telt el - sok jó év,
Ismét fényes ünnep érkezik hozzánk.
Ezek iskolai napok olthatatlan fény
Elrepít az emlékezet felhős távoliba.

Klip az iskoláról a képernyőn

Iskola...az én iskolám... Mindenki lelkében fényes érzés visszhangzik ezek a szavak... Az iskola emlékezetünkben világos tantermek, krétával borított tábla, valahol elveszett napló, első szerelem, szigorú tanárok, szülői előadások. ..

És milyen nagyszerűen csengett iskolai csengő az utolsó leckéből! Hurrá! A könyvek madarakként repültek az aktatáskába! Tömeg van az öltözőben! Az iskola ajtaja győztesen dörgött a tűzijátéktól! Az iskola udvara megtelt örömteli kiáltásokkal! Hurrá! A leckéknek vége!

-...És az iskolaudvaron hullanak a nyárfalevelek...fújnak az őszi szelek...huncutul telnek az iskolaévek...

Iskolaudvar...pad...emlékezet...emlékek.

A legidősebb tanár megjelenik egy fénysugárban. Egy belső monológ szólal meg.

Felnőnek a gyerekek... Úgy tűnik, tegnap íjakkal és csúzlival rohangáltak. És ma már hozzánk hozzák a gyerekeiket. És még mindig ugyanazokra az órákra jövünk, házi feladatokat adunk, fegyelmet szidunk... csak egyre kevesebben vannak, akikkel az iskolánk kezdődött. Emlékszem, milyen vidáman, mulatságosan teltek csapatban az ünnepek, hogyan segítették egymást, osztoztak együtt örömökben és bánatokban... Hol vannak most, kedves jó barátaim, hol vannak?...

Az iskolai krónika lapjait lapozgatva, régi fényképeket nézegetve a tanárok fiatal, lendületes arcát látjuk.

Milyen ihlettől ragyog a szemük, micsoda szomjúságtól, hogy átöleljék a mérhetetlenséget! Lapozgatjuk az oldalakat, és azt látjuk, hogy ezek az arcok fokozatosan ráncokká válnak, a szemük szigorúvá, a tekintetük bölcsebbé válik.

Repülnek az évek, megöregednek kedves tanáraink, nagy munkásaink. Egymás után hagyják el harci állásukat, hogy végre nyugalmat adjanak nyugtalan szívüknek.

- Gyerünk, dolgozz itt nélkülünk – gondolják –, kibírod?

És nem tudunk nélküled élni! Az ügyek forgatagában és ünnepnapokon is gyakran emlékezünk rátok, kedves veteránjaink.

Színpadra hívjuk az oktatói munka veteránjait:

Kérdések veteránokhoz:

1. Hány éve dolgozol iskolánkban?
2. Hány problémád volt ez idő alatt?
3. Tudna megnevezni a végzettek közül valakit, akiből jó ember, híres szakember lett?

Kedves veteránjaink!
Mindig mellettünk maradsz,
Mert mindig szükségünk van rád.
Szóval soha nem fogsz megöregedni
Soha, soha, soha.

Mélyen meghajol neked. Csodálunk téged. Köszönjük, hogy ma velünk voltatok. Jó egészséget, jó egészséget, sok energiát és lelki nagylelkűséget kívánok.

Koncertszám. – Ne merészeld elfelejteni a tanáraidat.

Az iskola nem lenne erős a hagyományaiban, ha nem lennének azok az emberek, akiket ma fiatalságuk ellenére joggal nevezünk a pedagógiai munka veteránjának.

- A legtöbbet érdekes élet egy tanárnál 25 év munka után kezdődik. A minimális program befejeződött – a nyugdíja a zsebében van, és még sok mindent lehet tenni! Tanítványok ezrei vannak előtte, megérdemelt címek, kategóriák és tisztelet, tisztelet, tisztelet.

És nem lehet nem tisztelni azt a tanárt, aki 25 éve dolgozik az iskolában. Persze a tanár nem látja azonnal munkája gyümölcsét, éveknek kell eltelniük...

Színpadra hívjuk azokat, akik életük nagy részét az iskolai munkára adták.

Kérdések tanárokhoz:

1. Mi a baj azzal, hogy tanár vagy?
2. Mit tart a munkája legnagyobb kihívást jelentő részének?
3. Mit tegyél, ha a diákod jön meg nem tanult lecke?
4. Hány tanulója teljesíti az olvasási színvonalat?
5. Ha diák lennél, mit törölnél ki a tankönyvedből? mit adnál hozzá?
6. Emlékszel, hol volt az iskola épülete, amikor Pelymbe jött dolgozni?

Hány tanuló volt az első osztályodban?
Sok nap telt el azóta,
És az iskola csak szükségesebbé vált.
Minden évben jönnek a gyerekek
A tanár ismét feláll a táblához.
- És magyarázni kezd...
Mi az öt öt?
És hol ér véget a folyó Honnan be,
felhők az égen
És fokozatosan nyílik

Az Univerzum törvényei összetettek.

Film az iskoláról.

Minden iskolának megvannak a maga érdemei. De van valami, ami hasonlóvá teszi és egyesíti őket.

Ezek az ő diplomásaik. Az iskola 45 éve tart __ballagásokat, és adott életkezdetet a végzetteknek.
Ma újra találkoztunk,
Iskolai barátom, régi barátom.
Hagyja, hogy a ráncok megjelenjenek a halántékon,

De vajon még mindig ugyanaz a régi fény van a szemekben?
És voltak veszteségek és elismerések,
Végül is elég sok idő telt el.
De minden távolságot leküzdve,

A fiatalság a küszöbödhöz szólt.
Nincsenek hidak és nincs mese a felnőttkor és a gyermekkor között,

Biztos vagyok benne, hogy mindenki, aki ebben a teremben ül, örömmel emlékszik vissza iskolai éveire. Emlékszik kedvenc tantárgyaira és azokra a tanárokra, akik segítették a tudás útjának elsajátítását.

Minden végzősnek másként alakult a sorsa. Különböző utakat választottak.

Az iskola büszke végzettjeire. Színpadra invitálunk...

Meghívták különböző évfolyamokon végzettek.

Ved.

Sziasztok egykori gyerekek!
Hogy élsz most?
Szinte az egész világon
Az élet szétszórt téged.

Az iskola örökséget adott neked
Az első leckéd,
És úttörő gyermekkor,
És egy komszomol jelvény.

Kérdések a vendégekhez:

1. Mivel és hol dolgoztál az iskola elvégzése után?
2. Olyan ismeretekre és készségekre tett szert az iskolában, amelyek hasznosak voltak a jövőben?
3. Emlékszel az első tanáraidra?
4. Mondd, milyenek voltak a tanáraid?
5. Melyik asztalnál ültél?
6. Mi volt a legfinomabb az iskolai büfében?
7. Viccelődtél a tanáraiddal vagy osztálytársaiddal?
8. Felhívták az igazgatót? Mi lesz a szülőkkel?
9. Megbüntették az iskolában és otthon?
10. Hová tűntek a kettesek a naplóidból?

Köszönjük, hogy válaszolt meghívásunkra. Jó egészséget és sok sikert kívánok további munkájához.

Koncertszám

Végzettjeink között vannak orvosok, ügyvezetők, jogászok, vállalkozók, rendészeti tisztek. Természetesen nem sorolhatjuk fel mindenki nevét, egyszerűen csak nekik adjuk meg a szót. (Színpadon végzett)

Kérdések:

1. Milyen gyakran mutattad meg a naplódat a szüleidnek?
2. Hagytad, hogy az osztálytársaid csaljanak? Mi lesz velük?
3. Milyen okok miatt hiányzott az órákról?
4. Az iskolai naplód mindig a táskádban volt? Milyen gyakran "felejtetted" otthon?
5. Prefektus akart lenni?

Koncertszámmal végzősök fellépése.

Egyszer régen elhagytam ezeket a falakat,
Valamiért szomorúság gyötört,
Elmentem, de nem teljesen,
És tudtam, hogy még visszajövök ide………

Ved.

Tatyana Anatoljevna, És ezek a versek rólad írtak. Ha jól tudom, Ön a Pelym iskolában érettségizett, és új minőségben tért vissza.

Igen. Azt mondják, hogy nem mi választjuk az utakat, hanem ők választanak minket. Az ötlet szép, de talán nem minden esetben igaz. Az emberek maguk választják a tanári utat. Úgy döntenek, szilárdan tudják, hogy gyerekek nélkül könnyebb lesz az életük, de nem boldogabb.

Színpadra hívom azokat, akik az iskolai keringő hangjaira otthagyták az iskolát, és néhány év múlva ismét átlépték az iskola küszöbét, de tanárként: ……..

Az iskola végzett tanárainak beszéde.

Ved. - Kedves kollégáink! Sok sikert neked, valóra váljanak terveid, jó álmaid, tanítványaid legyenek a legkedvesebbek, a legfigyelmesebbek, a legérdekesebbek!

Vers.

_ éve az iskolában _ végzett diák. És az első kiadás 1965-ben jelent meg. Megtaláltuk azokat, akik idén végeztek a pelymi nyolcéves iskolában. Ez ______

Ma jelen vannak a teremben, és kérjük őket, hogy jöjjenek fel a színpadunkra.

Kérdések:

1. A kedvenced iskolai lecke?
2. Mi volt az iskolatáskádban a füzeteken és a tankönyveken kívül?
3. Hogyan töltötted a tiédet? szabadidő?
4. hány éve jártál iskolába?

Ved.- Igen, gyorsan repül az idő. Ma pedig a 43. végzős osztály készül elhagyni szülőiskolája falait. Várjuk a jelenlegi végzett hallgatókat, hogy csatlakozzanak hozzánk.

Kérdések:

1. A kedvenced iskolai tantárgy?
2. Mi van az iskolatáskádban a tankönyveken és füzeteken kívül?
3. Hogyan töltöd a szabadidődet?

Telnek az évek... Változnak a tankönyvek és a programok, változik a divat. A diákok pedig diákok maradnak.

Kívánjuk, hogy minden álma és törekvése valóra váljon, hogy a vizsgákon csak olyan jegyeket kapjon, amilyeneket szeretne. Nincs toll vagy pihe neked!

Öröm elmondani, hogy iskolánknak már vannak saját tanító dinasztiái, bár kicsik.

Meghívjuk Önt, hogy csatlakozzon hozzánk...

Kérdések:

1. Mi befolyásolta a szakmaválasztását?
2. Hogyan vélekedtél gyermekeid választásáról?
3. Megbántad?

Egy tanítódinasztia képviselőjének beszéde.

Ved.- Szeretném hinni, hogy ezek a dinasztiák folytatódnak, és hamarosan újak is megjelennek.

Koncertszám.

Ved.

T.A., Mindenkiről meséltünk? Megfeledkezett valakiről?

Megfeledkeztek a legfontosabbról - az adminisztrációról.

Iskolánkban van egy igazgató,
A sorsa nem édes.
Tartsd a markodban az iskolát,
Igen, és válaszolj mindenre.

Egy iskola vezetése nem könnyű, kérem, szóljon hozzá.

Színpadra invitáljuk az iskola igazgatóját...

Igazgatói beszéd.

Ved.- Mindannyian megértik, mennyire fontos, hogy az iskolában legyen egy olyan vezető, aki meg tudja szervezni és irányítani a tanári és diákcsapat minden tevékenységét, mert rajta múlik, hogy a csapat milyen fényesen, kreatívan fog dolgozni.

A tanári, és különösen az iskolaigazgatói hivatás – és ez általánosan elismert – nagyon összetett, nehéz, sőt esetenként veszélyes is. A nők ezért csinálják.

Iskolánkat pedig főleg nők vezetik és vezették... Kérünk benneteket, hogy álljatok fel és jöjjetek hozzánk. ( a közönségnek – taps).

De vannak bátor férfiak is, akik hanyatt-homlok rohannak bele az adrenalinba. Köszöntsük őket:

Férfi tanárnak lenni bravúr. Mindenki megkaphatja a Hős címet. Figyelembe véve a fizetést - kétszer egy hős.

Kérdések:

1. Hol könnyebb dolgozni: a termelésben vagy az iskolában? Jól jött a rendezői tudásod a jövőben? Ki a legszemtelenebb tanítványod? És a legpéldásabb?
2. Hogyan büntetted meg a rosszul viselkedő diákokat?
3. A legemlékezetesebb eseted pedagógiai tevékenység?
4. Emlékszel arra fiatal szakember, kit vettél fel?
5. Voltak már „szemtelen” tanáraid? Hogyan bántál velük?
6. Miért próbálják a férfiak elkerülni a tanári pályát?

Köszönjük iskolánk érdekében végzett odaadó munkáját, egészséget, boldogságot, szerencsét és minden jót kívánunk.

Koncertszám.

Ved.

Az iskolában is van étkezde...

Szerelmi bájitalokkal?

De persze! És az orvos is...

Ismeri az összes összeesküvést?

Biztosan! A bölcsesség tárháza is van Alexandra Nikolaevnával...

És még tündérek is, akik az iskolában csapkodnak, hogy tisztán tartsák.

Könyvtáros, ápolónő, műszaki személyzet beszéde.

Különféle évfordulók vannak -
Amiket nem felejtenek el, és... nem túl fontosak.
De ma különleges évforduló van,
Ez mindannyiunkat érint -
A mi iskolánk - a kedvenc iskolánk -
45 éves lesz!

Kedves vendégeink jöttek hozzánk -
Örömmel üdvözöljük!
Jó, hogy ilyen napokon
Barátaink jönnek, hogy gratuláljanak!

45 éven keresztül a sors összehozta az iskolát különböző emberekkel, akik a sikeréért szurkoltak és segítettek nehéz pillanatok, mindig fordulhat hozzájuk segítségért és tanácsért.

Átadjuk a szót vendégeinknek... (színpadra várnak vendégeket: faluvezetés, vállalkozásvezetők, szakácsok stb.)

A koncert száma: tánc

Van egy nagyon szükséges szó - emberbarát!

És boldog az, aki gazdag az ilyen emberek barátságában.
Köszönöm szépen a részvételt,
Kedvességért, elismerésért és ajándékokért.
És szívből kívánunk sok boldogságot
Minden tanártól és gyerektől.

Köszönjük támogatóinknak (nevek, hálalevél átadása)

Iskolánk ma 45 éves.
Sok vagy kevés?
Nem elég, ha egy évszázadot mér,
Szigorúan követi az éveket.
De végül is a 45 egy korszak mindenki életében.

Ma ünnep van. Iskolai évforduló, gyermekkor és ifjúság napja. Mi az iskola?

Az iskola egy vég nélküli mese. Mert az iskolát végzettek helyére új diákok lépnek...

És egy kedves...

Izgalmas...

Mesevilág.

És ISKOLA a neve.

Végső dal. (minden tanár a színpadon van).

Elena Ivanovna Mintsan igazgató beszéde az iskola évfordulóján.

Kedves barátaim! Kedves vendégeink, az iskola veteránjai!

Különböző évfolyamokon végzettek. Az évek során iskolánkban dolgozó tanárok és igazgatók.

Az iskola tantestülete nevében köszöntöm Önöket iskolánk évfordulóján. Köszönöm a megtiszteltetést és a figyelmet!

Az iskolai évforduló mindenki számára nagy öröm. A találkozások és az emlékek öröme. A 45. évforduló is óriási felelősség. Mindenekelőtt az előttünk dolgozókért és az iskola 50. évfordulóját ünneplőkre a mi felelősségünk!

Hogyan látjuk iskolánkat?

A mai iskolánk egy olyan ház, amelyet mindannyian építettünk ebben a teremben: tanárok, iskolai dolgozók, diákok, szülők, végzősök és még vendégek is. Ez a ház, mint egy tégla, a mi tetteinkből, tulajdonságainkból, tehetségünkből és erőfeszítéseinkből alakult ki. Mindenki hozzájárult valamivel a maga részéről. Az eredmények pedig biztatóak. És persze sok érdeme a tanároké.

Kedves kollégáim! Ma szeretném kifejezni neked külön hálámat.

Bölcs és intelligens, szigorú és kedves, türelmes és érzékeny, gyönyörű és vidám, érdekes és gondoskodó emberek vagytok. Együtt pedig, ahogy az idő megmutatta, egy nagy kreatív, jól összehangolt csapat vagyunk!

Számunkra az iskola története az emberek élő emlékezete, a találkozások öröme és a veszteségek keserűsége, tanáraink, diákjaink sorsa.

Fennállásának 45 éve alatt az iskola sok örömet, nehézséget és átalakulást élt át. Az iskola emlékei állnak ma előtted.

Megmondom nektek, kedves végzősök, jobban, hogy mi a mai iskolánk. Iskolánk jó formában ünnepli fennállásának évfordulóját.

Iskolánk évek óta igyekszik lépést tartani a korral. 2012-2013-ban tanévben Az iskolának 553 tanulója van. Az iskola stabil, tapasztalt csapattal rendelkezik - 42 pedagógus, akik közül 9 „Tiszteletbeli Dolgozó” címmel rendelkezik. általános műveltség RF", 1 - "Kiválóság a közoktatásban", 3 - az "Oktatás" Nemzeti Projekt nyertese.

Az iskola minden feltételt megteremt az új tanuláshoz oktatási szabványok.

45 év alatt 82 végzős végzett az iskolában arany- és ezüstéremmel.

2012-ben 45 11. osztályt végzett az iskolában. Ebből 6 érmes (5 aranyérem és 1 ezüst). A végzettek magasan mutatnak Egységes államvizsga eredmények: oroszul legmagasabb pontszámot- 100 pont, matematikából - 84 pont, számítástechnikából - 100 pont, angol nyelv- 82 pont, társadalomismeretből - 69 pont.

Öt végzett hazatért, tantárgytanárként dolgoznak az iskolában.

Az iskola híres a végzett hallgatóiról. Az iskola végzett hallgatói között sok híres ember van:

Titenkov Igor Petrovics (a szverdlovszki régió közigazgatásának vezetője)

Kolga Vadim Valentinovics (rektorhelyettes egyetem előtti képzés, a pedagógiatudományok doktora, a műszaki tudományok kandidátusa, a tanszék professzora repülőgép SibSAU névadója. akadémikus M.F. Reshetnev),

Osetrova Irina Gennadievna (a 9. számú líceum igazgatója, „Az Orosz Föderáció általános oktatásának tiszteletbeli dolgozója”, a Krasznojarszk terület tiszteletbeli tanára),

Kapustin Szergej Valentinovics (a plasztikai sebészeti klinika vezetője),

Ermolajeva Zoja Viktorovna (az Adófelügyelőség vezetője),

Kulagin Szergej Viktorovics (Állami Klinikai Sürgősségi Kórház Önkormányzati Költségvetési Egészségügyi Intézményének Érsebészeti Osztályának vezetője),

Janukovics Jan Igorevics (az Első Koreai Építőipari Vállalat vezérigazgatója),

Brusz Alekszandr Ivanovics (az FSK YANS Capital LLC igazgatótanácsának elnöke),

Filippov Vjacseszlav Viktorovics (az LLC "Restaurációs Múzeum Műhelyek" igazgatója),

Raikov Viktor Viktorovich (területi igazgató sportiskola Olimpiai tartalék, Oroszország tiszteletbeli edzője, nemzetközi bíró),

Dmitrij Anatoljevics Potekhin (az Oktal Market LLC igazgatóhelyettese, a szambo és a szabadfogású birkózás sportmestere),

Grushevskaya Natalya Viktorovna (a KGOUDO KKD SC „Turisztikai és Helytörténeti Központ” igazgatója),

Osipov Andrey Jurjevics (a Szojuz-Invest vezérigazgató-helyettese) és sok más kitüntetett orvos, tanár, ügyvéd, mezőgazdasági dolgozó.

Az oktatási osztály vezetőjének, Shabunina L.I. Sok pozitív változás történik az iskolában, tanári karunk mindent megtesz az iskola imázsának erősítése érdekében.

És szeretném hinni, hogy az iskolának nemcsak dicső múltja, jó jelene van, hanem csodálatos jövője is! Boldog születésnapot iskola! Gratulálok az évforduló alkalmából!

Őszintén kívánok mindenkinek, aki ebben a teremben ül, jó egészséget és sikert mindenben, amit ebben az életben mindannyian értékeltek.

Kellemes ünnepeket, kedves barátaim!

Uralkodó.

Jó napot kívánok minden jelenlévőnek és távollévőnek, akiknek élete és sorsa egyesült és egyesült, melegségük felmelegített és felmelegített - a kedves, megbízható, hűséges, szeretett Bolsetalovskaya Középiskola!

Kedves Kollégák, Diákok és Végzősök! Kedves vendégeink! Ma van az ünnepélyes napunk. Iskolánk fennállásának 50. évfordulóját ünnepeljük. Vendégeink megosztják velünk ennek az eseménynek az örömét:

A tanári munka veteránjai. Különböző évfolyamokon végzettek.

Az évek során iskolánkban dolgozó alkalmazottak. Meghívott vendégek.

Iskolánk sok itt jelenlévő második otthonává vált, az iskolában tanulnak végzőseink gyermekei, sőt unokái is. Hálásak vagyunk Önnek, mert ez a szülőiskolánk iránti szeretet, a tanárok iránti nagy bizalom jele.

A mai napon különleges örömmel nyitotta meg kapuit végzős diákjai előtt az iskola, melyben elmerülni az emlékek világába hív, ahol voltak gyerekkori könnyek, örömök, hibák, jó szerencse, első szerelem és csalódások, valamint a jövőbe vetett hit. és az álmokat.

50 év alatt 802 10-11. osztályos végzős végzett iskolánkban, köztük jó és kitűnő tanulók, 11 érmes.

Az évek során 135 tanár dolgozott az iskolában

8 igazgató irányította a csapat munkáját

A 60-as években 320-330 diák tanult, volt 120 férőhelyes bentlakásos iskola, mindenkit elhelyeztek. IN utóbbi években a tanulók száma 185-195 fővel csökkent, beleértve a szomszédos falvak gyermekeit is. Ennek ellenére az iskola kitart, működik, és megtartotta a középfokú általános iskola státuszát.

Ebben a jubileumi tanévben pedig örömmel és büszkén találkozhatunk mindazokkal a végzettekkel, tanárokkal és más dolgozókkal, akik az elmúlt évek során otthoni iskolájukban élték le az életüket, és itt hagytak magukból egy részt. Azt hiszem, mindezeknek köszönhetően ma is él az iskola.

Mély köszönetemet fejezem ki a pedagógusoknak, a technikai dolgozóknak, a tanulók szüleinek, akik segítik az iskola rendjét, tisztaságát, szépét. Idén a miénk évfordulója B, B. Dzyuba, a Litunova LLC vezetője új, gyönyörű bejárati ajtókat adott nekünk, az iskola azonnal átalakult. Köszönöm szépen.

A mai ünnep alkalmával mindenkinek meleg kommunikációt, váratlan találkozásokat és csodálatos emlékeket, kedves szavakat kívánok mindenkinek, hogy mindannyian belemerüljenek a gyermekkor és ifjúság országába. Jó nyaralást.

Művelődési Ház.

Kedves barátaim!

Az iskola tantestülete nevében köszöntöm Önöket iskolánk évfordulóján. Mindannyian érezzék magukat nagyon szívesen és régóta várva a mai ünnepünkön.

Modern iskola- ezt a házat építettük mindannyian, akik ebben a teremben ülünk: tanárok, iskolai dolgozók, diákok, szülők, végzősök és még vendégek is. Ez a ház, mint egy tégla, a mi tetteinkből, tulajdonságainkból, tehetségünkből és erőfeszítéseinkből alakult ki. Mindenki hozzájárult valamivel a maga részéről.

Mi iskolánk történelmi múltja?

1910-ben Bolshaya Talovaya és Popov falvakban egyosztályos vidéki iskolák működtek 8-11 éves gyermekek számára. A Popov tanyán lévő Bolshaya Talovaya tanyán 90 gyerek tanult az iskolában 51 gyermek tanult.

1923. április 1-jén 142 háztartás volt Bolsaja Talavojában. Volt egy elsőfokú iskola 30 tanulóval. Malaya Talovaya faluban volt egy iskola 32 tanulóval.

1931-ig általános iskola működött. 1931-ben egy hétéves iskola nyílt Bolsaja Talavojában egy általános iskola alapján.

A háború utáni időszakban a Bolsetalovskaya és a Popovskaya gimnázium folytatta munkáját. 1948 júliusában a Bolshetalovskaya MTS munkatársai védnökséget vállaltak a Bolshaya Talovaya farm hétéves iskolája felett. Az MTS dolgozói és szakemberei a fizikai irodát felszerelték, a diákokkal együtt rendbe hozták a sportpályát, pénzeszközöket különítettek el sporteszközök beszerzésére, valamint a könyvtár feltöltésére.

alap iskolai könyvtár. Az MTS 1949. szeptember 1-ig segítette az iskolát villamosítani és rádiózni.

A hétéves iskola normál működésének biztosításához nagyban hozzájárult a Bolsetalovskaya hiányos középiskola igazgatója, Vaszilij Makszimovics Obidnov, Nagyezsda Alekszandrovna Kovaljova, Valentina Timofejevna Cserkasz, Pjotr ​​Anisimovics és Dora Efimovna Raspopov, Ljubov Ivancsenko vezető úttörő. , Ivanenko Grigorij Mihajlovics, Kolesnikova Maria Dmitrievna, Goncharenko Maria Alexandrovna , Storozhko Vera Pavlovna.

1948. március 30-án a regionális központban a gyermekamatőr előadások szemléjére került sor... A színpadon a Bolsetalovskaya hétéves iskola diákjainak csoportja. A bíráló bizottság az első helyet a Bolsetalovskaya hétéves iskola csoportjának és előadóinak ítélte.

1963-ban a tanya közepén kolhozalapokból, középítési módszerrel szociális épületet építettek a középiskola számára.

Az alapot lefektették. Téglával bélelték ki az iskolát. És a népi építés módszerével is. Bekenték. Az egész kolhoz összegyűlt. A férfiak lábukkal gyúrták az agyagot, és vasvillával dobálták, mert gyakorlatilag nem volt építőeszköz.

És végül,

Fényes osztályok. Széles folyosók. Tornaterem. A srácok okosnak tűnnek. Több száz gazda gyűlt össze az iskola ünnepélyes megnyitóján.

„Ünnepként vártuk ezt a napot – fejezte ki általános véleményét Vaszilij Kirillovics Lichko iskolaigazgató –, és nagy büszkeséggel lehetünk tanúi ennek az örömteli eseménynek.

A tanárok Evdokia Fedorovna Vasilenko, Alekszandr Ivanovics és Zoja Ivanovna Golubnicsje, Valentina Tikhonovna Lichko, Ananiy Kononovich Morozov, Vladislava Petrovna Ovcharova, Anna Mikhailovna Serdyukova, Zinaida Mitrofanovna Sevchenko, Nikolai Ivanovics Grid Red gimnázium diákjai együtt költöznek a Versenyához, a Vergorij Kadeikinhez.

1963 szeptemberében Antonina Mikhailovna Levchenko, Valentina Nikolaevna Onishchenko, Valentina Alekseevna Tsybulnikova lépte át az iskola küszöbét, kicsit később csatlakozott hozzájuk Larisa Pavlovna Bogdanova, Valentina Yakovlevna Levchenko, Tatyana Samoilovna Sahod Konyovskaya Fedorona

Krasznozarjanszkájában elemi iskola Szofya Vasziljevna Sinkarenko, Nina Tikhonovna Gontareva, Tamara Karpovna Parfenova, Morya Raisa Grigorievna, Sevchenko Galina Nikolaevna megkezdte tevékenységét.

Vaszilij Kirillovics Licsko után az iskolát Vaszilij Mihajlovics Zincsenko, Dmitrij Naumovics Leibkind, Konsztantyin Kirillovics Vnukov, Anatolij Ivanovics Romancov, Valentina Jakovlevna Levcsenko, Antonina Mihajlovna Levcsenko, Alekszej Ivanovics Matvienko vezette.

Az idő kérlelhetetlen emberi élet. Ma már nem sokan vannak közöttünk, akiknek élete, tevékenysége iskolánkhoz kötődött. Mindannyian emlékeinkben, szívünkben élnek. Azt javaslom, hogy egyperces néma csenddel tisztelegjünk elhunyt kollégáink emléke előtt.

Tanítási veteránjainkat valóban iskolánk aranytartalékának tekintjük.

Raisa Grigorievna Morya több mint 40 évig dolgozott az iskolában. A diákok és a kollégák Raisa Grigorievnát rendkívül profi, lelkiismeretes, energikus, nagylelkű, vidám emberként ismerik. A munka veteránja, kiváló oktatási hallgató.

A gyerekek második anyja Nina Tikhonovna Gontareva volt, szorgalmas, kedves és szimpatikus.

Antonina Mihajlovna Levcsenko munkás életének több mint 40 éve kapcsolódik az iskolához. Gyerekekkel kezdte, és velük fejezte be tanári pályafutását. Kiváló eredményeket ért el a vajúdás órákon és a Skillful Hands klubban. Egy otthonos, kiváló háziasszony, Antonina Mikhailovna több mint egy generáció lányt tanított meg főzni, varrni, kötni és díszíteni a házat. Nem felejti el az iskolánkat, és gyakran ajándékoz meg minket.

Valentina Nikolaevna Onishchenko sok évet szentelt az iskolának. Irányítása alatt a gyerekek felfedezték a természeti világot, és megtanulták értékelni a szépséget. Fűzt ültettek a tó partjának megerősítésére. Vigyáztak forrásokra és kutakra. Madárnapokat, virágmatinét, csokorversenyt szerveztek. És ma Valentina Nikolaevna nem közömbös az iskola iránt: sok osztályban virágok nőnek a kezével.

Valentina Alekseevna Tsybulnikovát szeretik és tisztelik jó tudása, kedvessége, igazságossága és őszintesége miatt. Majdnem 40 évnyi munka az iskolában, és a szívem nem fáradt bele, hogy melegséget és nagylelkűséget adjak az embereknek. Az a képesség, hogy egy személyt lásson a gyermekben, annak egyedi személyiségét, hogy támogassa, bátorítsa, ünnepelje a siker szemét és fejlessze azt - ez a fő stílusa pedagógiai kiválóság. A helytörténet az egyik fontos területté vált nevelőmunka. V.A. Tsybulnikova éveken át vezette a „Search” csoportot, valamint a katonai és munkásdicsőség múzeumát. És most Valentina Alekseevna nem felejti el az iskolát. Gyakori vendége különböző iskolai rendezvényeknek. Szereti ismételni: az iskola az enyém, amikor akarok, akkor jövök.

44 évnyi munka során több száz diák haladt át Larisa Pavlovna Bogdanova kezei között. Mindenki, akinek el kellett vinnie idegen nyelv Az egyetemekre kerülve jó szóval emlékeznek igényes tanárukra. Lelkiismeretes, szervezett, pontos és rendkívül ügyes Larisa Pavlovna tekintélyt élvez a diákok, szüleik és kollégáik körében.

Zoya Zakharovna Marakova olyan jól el tudja magyarázni az anyagot, hogy a legbonyolultabb biológiai törvények és kifejezések világosak és nem ijesztőekké válnak. kémiai képletek. Immár 45 éve az iskola állandó vegyésze és biológusa, munkaügyi veterán, közéleti személyiség, az amatőr előadások legaktívabb résztvevője. Egyetlen iskolai este sem telik el Zoja Zakharovna dalai nélkül.

Valentina Yakovlevna Levchenko tehetséges matematikus. Alapos tudást ad. Tanítványai komoly versenyeket is kiállnak a rangos versenyeken oktatási intézményekben. Ügyes szervező és vezető, akit magas professzionalizmus, hatalmas energia és gyors munkatempó jellemzi. Továbbra sem közömbös az iskola ügyei iránt, segítsége fontos és szükséges számunkra.

Chizhova Antonina Vasziljevna történész hivatása. Antonina Vasziljevna interdiszciplináris kapcsolatok alapján tanította meg a gyerekeket olvasni műalkotásokés használja őket a tanulók megértésének javítására történelmi folyamatokat, események, jelenségek, tények. Antonina Vasilievna sok éven át vezette a középiskolás diákok politikai klubját.

Mirosnyik Alekszandr Ivanovics hivatásából pedagógus, gyermekszerető, kiváló szervezőkészséggel rendelkezik, tanítványai és tanárai szerteágazó tudásáért és humorérzékéért szerették és szeretik.

Efremova Raisa Iosifovna több mint 40 évet szentelt a Bolsetalovskaya iskolának. Ő munkaügyi veterán. Lelkiismeretes, szigorú és igényes. A csapatban tisztelik a tisztességéért. A témát jól ismerve Raisa Iosifovna igyekezett az irodalom szeretetét csepegtetni tanítványaiba. Visszafogottsága és intelligenciája mintaként szolgált a diákok számára.

Magas fokozat Lidia Matveevna Kovrygina nem szabványos, formailag és tartalmilag nagyon érdekes leckéire figyeltek fel. Megkülönböztetik őket a logika, a beszélgetés vezetése és az osztály figyelmének fenntartása. 45 év oktatói tapasztalat, 25 év iskolai színjátszó szakkör vezetése iskolánkban, és minden évben csodálatos színházi előadásokat mutatnak be a gyerekek.

Anatolij Ivanovics Romancov több mint 35 évet szentelt a tanításnak. Magas műveltségű tanár, folyékonyan beszéli az általa tanított tárgyakat, feledhetetlen társadalomismereti, jog- és közgazdasági órái felbecsülhetetlen élményt nyújtanak az élethez. Szakképzett vezető, szabadúszó tanácsadó minden kérdésben.

Dzyuba Lyubov Nikolaevna sok éven át dolgozott iskolánkban. Munkája során fontosnak tartja a tanár iránti tiszteletteljes hozzáállást. Érdekelte kollégái lelki állapotát, érdeklődött közérzetük, hangulatuk iránt, megértette, hogy ez mennyire fontos az óra eredményessége és a csapat mikroklímája szempontjából. Szereti az iskolát, és nem felejti el.

Elena Iljinicsna Rudcsenko életéből több mint 35 évet szentelt az iskolának és a gyerekeknek. Kreatívan a modern felhasználásával oktatási technológiák végrehajtása során tanterv, Elena Iljinicsna igyekszik úgy megszervezni munkáját, hogy a gyermekekben lelki kedvességet neveljen, minden élőlény iránti szeretetet csepegtesse beléjük.

Alekszandr Vasziljevics Rudcsenko több mint 35 éve dolgozik szülővárosában. Minden mesterségben jártas, széles körben részt vesz az iskolán kívüli tevékenységekben, focit és sakkot tanít gyerekeknek. Tanítványai mesterségeit önkormányzati szintű versenyeken díjazzák.

Elizaveta Ivanovna Astanina közel 30 éve dolgozik iskolánkban. Felelősségteljes, hatékony, mindig talál közös nyelv gyerekekkel. Támogatja az iskolai hagyományokat a tanulásban szülőföldés a doni kozákok.

Albina Nyikolajevna Morja, Alekszandra Ivanovna Boldireva, Ljubov Prokofjevna Ovcsarova, Ljubov Ivanovna Ostapenko, Alekszandr Matvejevics Oszipov, Vjacseszlav Nyikolajevics Taran, Vera Ivanovna Sattarova, Tamara Alekszandrovna Olifirenko, Ljudmila Vasziljevna Mitrofanova, Ljudmila Vasziljevna Mitrofanova, Ljudmila Tagorjana

Kedves kollégáim! Kedves tanáraim! Ma szeretném kifejezni neked külön hálámat.

Bölcs és intelligens, szigorú és kedves, türelmes és érzékeny, gyönyörű és vidám, érdekes és gondoskodó emberek vagytok. Számodra minden vállalkozás sikerének kulcsa az érdekek közössége. És együtt, ahogy az idő megmutatta, egy nagy kreatív, jól összehangolt csapat!

Csapatunk jellemzői az elszántság, az egyre összetettebb feladatok felállításának képessége, mindenki képességeinek és energiájának mozgósítása a legjobb, leghatékonyabb megoldás megtalálása érdekében.

Főbb kritériumaink: tisztelet a megbeszélés során, bizalom a megvalósítás során. Ha tudjuk, hogyan ötvözzük a professzionalizmusunkat, az alkotási vágyunkat, minden problémát meg tudunk kezelni. Egységünk és megértésünk elsősorban azon alapul történelmi hagyományok. Számunkra az iskola története az emberek élő emlékezete, a találkozások örömétől felgyorsult szívverés és a veszteségek keserűsége, ezek tanáraink, diákjaink emberi sorsai.

A Bolsetalovskaya iskola tanárai mindig el tudták ragadni a gyerekeket, felkeltették érdeklődésüket a tudás iránt, és szorgalmas, erkölcsileg tiszta embereket neveltek! Néhányan elhagyták a magukét kis hazaés dolgozzanak hazánk más régióiban és azon kívül is, munkájukkal szülőiskolájukat dicsőítve. A diplomások többsége szülőföldjével kötötte össze sorsát. Tisztelet és dicséret nektek, kedves végzősök.

Iskolánk végzettjei között sokan vannak: orvosok, tanárok, jogászok, agronómusok, állattenyésztési szakemberek, gépkezelők, oktatók, programozók, közgazdászok, katonatisztek, és sok más szakma képviselői.

Tanáraink fáradságos és kemény munkája segít abban, hogy emberekké váljunk nagybetűkés megvalósítsák tehetségüket és képességeiket több száz diplomásunk számára. Munkánk fő eredménye ők.

Az iskola nemcsak tanárokból és diákokból áll, hanem nagy létszámú technikai személyzet is, akik gondoskodnak a tisztaságról, a rendről és a kényelemről. A rendelési könyveket áttanulmányozva elmondható, hogy községünk lakosságának fele dolgozott az iskolában technikusként, őrzőként, tűzszerészként, szakácsként, bentlakásos tanárként, portásként, ruhatárosként, sofőrként, titkárként, laboránsként. Egy mély meghajlás és sok köszönet mindenkinek, aki ezen a cseppet sem könnyű területen dolgozott és dolgozik.

A Bolsetalovskaya Középiskola évek óta igyekszik lépést tartani a korral. Az oktatási rendszer korszerűsítése keretében annak fő feladata minden résztvevő számára biztosítjuk oktatási folyamat megvalósítási lehetőségei a szellemi és kreativitás, a folyamatos önképzés igényének kialakítása, az egészségkultúra fejlesztése, a társadalmi alkalmazkodás képessége, az aktív állampolgári pozíció kialakítása.

A 2013-2014-es tanévben az iskolának 192 tanulója van. 20 pedagógus vesz részt képzésében, oktatásában, ebből 15%-uk a legmagasabb képesítési besorolású, 25%-a az első, 2 fő az „Általános Oktatási Tiszteletbeli Dolgozó” jelvénnyel.

Az iskola optimalizált feltételeket teremtett a tanuláshoz az általános iskolai új oktatási normák szerint. Belül tanórán kívüli tevékenységekúj kurzusok kerültek bevezetésre: matematika és tervezés, kezeim munkám, adományozási tanulmányok, származás és még sok más

2012-ben az iskola engedélyt kapott fizetős kiegészítő oktatási szolgáltatások nyújtására. Az idei évtől a következő területeken szerveződik a munka: iskolai alkalmazkodás, elmélyült tanulmányozása matematika, orosz nyelv, számítástechnika az egységes államvizsgára készülve.

A következő projektek valósulnak meg: „Mi vagyunk Oroszország jövője”, „Az én Don-régióm öröm”, „Család”, „Örökség”, „Egészség”, „Nem a kábítószerre” oktatási programok.

A sport- és szabadidős munka jól szervezett az iskolában. Iskolánk tanulói minden évben díjakat szereznek a regionális versenyeken.

Az iskola egyik tevékenysége a tehetséges gyerekekkel való célzott munka. Magas szintű szakmai kiválóság a tanárok hozzájárulnak a folyamatosan magas, pozitív tanulási eredményeket elérő tanulók oktatásához, akik különböző szintű szellemi versenyek, olimpiák győztesei és díjazottai

Az iskola 5 éves kortól neveli a gyerekeket települések. Két iskolabuszon 89 gyereket szállítanak.

Az iskola tárgyi-technikai bázisát fejlesztik. A közoktatás korszerűsítésének keretében 2011-ben 17 db számítógép beszerzésére, 2013-ban belső WC-k felszerelésére került sor, idén 2 db interaktív komplexum és sportfelszerelés és leltár szállítására számítunk 250 ezer rubel értékben. De vannak problémák is. Az iskola épülete javításra szorul: padlók, ablakok, tetőfedés cserére szorul. Nagyon régi bútorok az osztálytermekben.

Optimisták vagyunk a jövőnket illetően. Reméljük, hogy problémáink megoldódnak és álmaink valóra válnak.

Őszintén kívánok mindenkinek, aki ebben a teremben ül, jó egészséget és sikert mindenben, amit ebben az életben mindannyian értékeltek.

Kellemes ünnepeket, kedves barátaim!