Manual ini dimaksudkan untuk persiapan mandiri anak sekolah untuk Ujian Negara Bersatu di bidang sastra. Meliputi materi persiapan tugas dengan jawaban rinci 5-10 kalimat berdasarkan teks yang disajikan, serta esai tentang topik tertentu, yang dirumuskan dalam bentuk pertanyaan problematis.
Manual ini mengungkapkan teknologi untuk menulis karya tulis jenis ini, memberikan tugas "Uji diri Anda" (dengan jawaban) pada semua topik kursus sastra yang termasuk dalam Ujian Negara Bersatu, serta bahan referensi, termasuk istilah-istilah yang diperlukan untuk kedua jawaban singkat tersebut. untuk pertanyaan, dan saat melakukan tugas dengan jawaban terperinci. Selain itu, manual ini berisi pengkode elemen konten USE dalam literatur; Kriteria untuk memeriksa dan menilai penyelesaian tugas diberikan.
Publikasi ini ditujukan untuk para guru, ahli metodologi, dan siswa sekolah menengah yang sedang mempersiapkan diri lulus Ujian Negara Bersatu menurut literatur.

Contoh.
Apa namanya? arah sastra, sesuai dengan kaidah yang dalam komedi D.I. "Minor" Fonvizin apakah nama karakter dan nama keluarga digunakan?

Dalam “The Captain's Daughter,” Pushkin menggambarkan penampilan Pugachev sebagai berikut: “...dia berusia sekitar empat puluh tahun, tinggi rata-rata, kurus dan berbahu lebar. Jenggot hitamnya menunjukkan garis-garis abu-abu, dan matanya yang besar dan cerah bersinar-sinar.” Apa yang disebut deskripsi ini dalam literatur?

Diketahui bahwa untuk novel "Eugene Onegin" Pushkin datang dengan sistem khusus untuk membagi teks, berdasarkan penggabungan jumlah baris puisi yang sama ke dalam kelompok-kelompok sesuai dengan prinsip tertentu: ini adalah kelompok yang terdiri dari 14 baris tetrameter iambik, terdiri dari tiga kuatrain dengan sistem rima yang berbeda (rima silang, berdekatan, melingkari) dan bait terakhir. Disebut apa pembagian teks puisi ini?

Isi
Perkenalan
Persiapan Ujian Negara Bersatu Sastra: strategi dan taktik
Pengetahuan apa yang diuji pada Unified State Examination di bidang sastra?
Apa itu “Pengkode Elemen Konten”
Bagaimana mengulang konsep teoritis dan sastra
Uji diri Anda sendiri
Bagaimana cara melantunkannya karya sastra
Uji diri Anda sendiri
Mempersiapkan tugas dengan jawaban terperinci
Kriteria evaluasi: mengapa poin dikurangi
Persiapan tugas 8-9 dan 15-16
Uji diri Anda sendiri
Mempersiapkan tugas 17.1, 17.2, 17.3
Klasifikasi kesalahan bicara
Pencarian
Uji diri Anda sendiri
Tugas generalisasi
Pilihan 1
pilihan 2
Kamus singkat istilah sastra
Jawaban
Aplikasi
Lampiran 1
Pengkode unsur isi dan persyaratan tingkat pelatihan lulusan lembaga pendidikan untuk menyelenggarakan negara kesatuan
ujian sastra
Lampiran 2
Kriteria pemeriksaan dan penilaian penyelesaian tugas dengan jawaban rinci.

Unduhan gratis buku elektronik dalam format yang nyaman, tonton dan baca:
Download buku Unified State Exam, Sastra, Belajar Mandiri, Aristova M.A., 2017 - fileskachat.com, download cepat dan gratis.

Unduh pdf
Di bawah ini Anda dapat membeli buku ini dengan harga terbaik dengan diskon dengan pengiriman ke seluruh Rusia.

Pertanyaan 9,16…

Tema "ayah dan anak" dalam sastra Rusia

Karya klasik Rusia manakah yang mencerminkan tema “ayah dan anak”, dan dalam hal apa karya-karya ini memiliki kesamaan dengan “Quiet Don” karya M. Sholokhov?A. Griboyedov “Celakalah dari Kecerdasan” (Molchalin hidup sesuai dengan kode yang dirumuskan oleh ayahnya), A. Pushkin “Putri Kapten” (wasiat ayah “Jaga kehormatan sejak kecil”), N. Gogol “Mati Souls” (Chichikov mengimplementasikan wasiat ayahnya “Salin satu sen”), I. Turgenev “Ayah dan Anak”, L. Tolstoy “Perang dan Damai”. Asal usul karakter dan dunia rohani gambar sentral - karakter; konflik antar generasi dan ideologi; “dialektika” hubungan antara “ayah dan anak”; masalah universal; hubungan keluarga dan ekstra-keluarga; "kehidupan pribadi" dan pergerakan sejarah.

Tema kreativitas dalam sastra Rusia

Karya penulis Rusia apa yang menyentuh tema kreativitas dan apa yang menyatukannya dengan novel “The Master and Margarita” karya M. Bulgakov?A. Pushkin “Eugene Onegin” (penulis tentang penciptaan novelnya), N. Gogol “Dead Souls” (penyimpangan liris penulis tentang penulis: “Bahagialah penulis yang…”), S. Dovlatov “ Koper”, “Cabang”. Refleksi penulis atas karyanya sendiri; masalah hubungan antara artis dan penonton, artis dan penguasa; “drama kesalahpahaman; penegasan inspirasi dan kebebasan berkreasi; masalah penguasaan; kreativitas sebagai realitas “lain” yang khusus, tidak tunduk pada keberadaan manusia di bumi; tradisi dan inovasi dalam kreativitas; sarana mewujudkan konsep artistik pengarang.

Jenis pahlawan bermasalah dalam sastra Rusia

Karya-karya penulis Rusia apa yang menghadirkan pahlawan-pahlawan yang kontradiktif dan gelisah dan apa yang menyatukan mereka dengan Pechorin dari novel M. Lermontov “A Hero of Our Time”?F. Dostoevsky “Kejahatan dan Hukuman” (Raskolnikov), I. Turgenev “Ayah dan Anak” (Bazarov), M. Sholokhov “ Tenang Don"(Melekhov). Masalah sosial, filosofis dan moral; ciri-ciri konflik (eksternal - internal); sifat tragis dari konflik antar ideologi, strata sosial; psikologi sebagai sarana untuk menciptakan citra sentral - karakter; hubungan antara gagasan teoretis dan ekspresi praktisnya; gagasan tentang keselarasan keberadaan, kesatuan universal dengan latar belakang inkonsistensi yang tampak; kemanusiaan, humanisme sebagai kriteria utama untuk menilai aktivitas mental dan praktis seseorang; posisi pengarang dan bentuk ekspresinya.

Penulis Rusia manakah yang menggambarkan wirausahawan heroik? N. Gogol "Jiwa Mati" (Chichikov), I. Goncharov "Oblomov" (Stolz), A. Chekhov "Kebun Ceri" (Lopakhin), L. Tolstoy "Perang dan Damai" (Berg). Terlepas dari semua perbedaan tersebut, persamaan dapat diidentifikasi dalam karakter karakter-karakter ini: gerakan menuju tujuan, efisiensi, energi praktis; rasionalitas, keegoisan, kurangnya “keseimbangan antara aspek praktis dan kebutuhan halus dari roh”; kurangnya cita-cita sosial; fokus pada kepentingan diri sendiri. Keinginan pengarang untuk “menunjukkan wajah masyarakat”, pencarian “pahlawan waktu”; analisis bentuk kehidupan yang ada; “kerinduan” penulis akan energi spiritual dan praktis yang harmonis dan menyatukan dari kepribadian yang “pikiran dan hatinya bersatu.”

Karya klasik Rusia apa yang menggambarkan pahlawan seperti Pangeran Andrei dan Pierre, dan apa yang menyatukan mereka dengan pahlawan Perang dan Damai?A. Pushkin "Eugene Onegin", I. Turgenev "Ayah dan Anak" (Bazarov), F. Dostoevsky "Kejahatan dan Hukuman" (Raskolnikov). Karakter utama adalah pahlawan “jalan”; karakter adalah individu yang berharga; penegasan diri individu terhadap seseorang merusak kepribadiannya; "dunia novel karya Dostoevsky dan Tolstoy<…>dibangun di atas gerakan yang saling terarah dan ketertarikan satu sama lain baik individu maupun masyarakat” (V. Nedzvetsky); mencari jawaban atas “pertanyaan abadi”; evolusi; “otoritas” Napoleon untuk Onegin, Bolkonsky dan Raskolnikov; gerakan menuju “menjalani hidup”; orisinalitas psikologi; cinta dalam kehidupan para pahlawan; hubungan antara teori dan “menjalani kehidupan”; perpaduan karakter yang berbeda menjadi tipe nasional; teknik dan sarana untuk mengungkapkan gambaran tokoh sentral.

Manakah dari penulis Rusia yang membahas topik “ orang kecil»? A.Pushkin" Penunggang Kuda Perunggu"(Eugene) dan " Kepala stasiun"(Samson Vyrin), M. Lermontov "Pahlawan Zaman Kita" (Maksim Maksimych), N. Gogol "Mantel" (Akaky Akakievich Bashmachkin), F. Dostoevsky "Kejahatan dan Hukuman" (Semyon Marmeladov). Alasan perbandingan: para penulis beralih ke penciptaan jenis pahlawan bermasalah yang sama - “pria kecil” (tersinggung secara sosial, dipermalukan oleh masyarakat, dihancurkan oleh kemiskinan, dihina); gambar dunia batin"orang kecil" humanisme sebagai dasar posisi penulis (“...dan dia menyerukan belas kasihan bagi yang jatuh...”).

Dalam karya penulis manakah masalah “bunglonisme” disinggung dan dalam hal apa karya mereka dapat dibandingkan dengan “Bunglon” karya A. Chekhov?A. Griboedov “Celakalah dari Kecerdasan”, N. Gogol “Inspektur Jenderal”, A. Ostrovsky “Badai Petir” A. Griboedov “Celakalah dari Kecerdasan” (kisah tentang paman Famusov, Maxim Petrovich, yang berhasil membalikkan situasi yang benar-benar kalah ( “...jatuh, ya hingga bagian belakang kepalaku hampir terbentur") menjadi pemenang untuk diriku sendiri, sengaja jatuh dua kali lagi dan menerima kompensasi untuk "bunglon" ini dalam bentuk bantuan khusus dari permaisuri yang ceria) ;

N. Gogol “Inspektur Jenderal” (“bunglonisme” diwujudkan dalam perilaku pejabat: apa yang lebih unggul secara sosial menimbulkan perbudakan dan ketakutan yang tidak dapat dipertanggungjawabkan; ketakutan pejabat terhadap auditor mengatur jalannya peristiwa dalam komedi);

A. Ostrovsky “Badai Petir” (kemunafikan dan kemunafikan Kabanikha “memberkati orang miskin, tetapi sepenuhnya menguasai keluarga”; bersembunyi di balik agama dan kepedulian terhadap orang lain, dia menekan keinginan; didorong oleh rasa takut kehilangan kekuasaannya atas orang lain) . Alasan perbandingan: “bunglonisme” sebagai cara dan bentuk keberadaan seseorang yang siap untuk terus-menerus, untuk menyenangkan keadaan, mengubah pandangannya ke arah yang sebaliknya; rasa hormat dan penghambaan terhadap atasan; pemujaan; kekuatan mengerikan dari norma dan gagasan yang membeku yang mendorong seseorang untuk berpikir dan bertindak sesuai standar; sanggahan penulis terhadap gagasan-gagasan yang salah; posisi penulis.

Penulis Rusia manakah yang membahas topik “semak belukar” dan apa persamaan antara gambar-gambar mereka? D. Fonvizin "Yang Kecil", ​​A. Pushkin "Putri Kapten", I. Goncharov "Oblomov" (mimpi Oblomov). Penggambaran keluarga bangsawan; tanda-tanda budaya luhur; kekhasan pendidikan (Petrusha Grinev muda, seperti Mitrofanushka, mengejar merpati melintasi atap; mantan penata rambut Prancis dan tentara Prusia datang ke Rusia untuk "mengajar", dll.).

Nama Mitrofanushka sudah menjadi nama rumah tangga (begitulah mereka menyebut anak muda yang tidak tahu apa-apa dan tidak ingin tahu atau berbuat apa pun). Petrusha Grinev yang "kecil" ternyata adalah pembawa tradisi terbaik budaya mulia - harga diri, kehormatan, kesetiaan.

Apa yang membuat wanita tua Izergil lebih dekat dengan para pahlawan dalam cerita yang dia ceritakan?

M. Gorky “Wanita Tua Izergil”. Izergil sebagai pahlawan wanita pekerjaan romantis membawa dalam karakternya "satu-satunya permulaan", yang dia anggap paling berharga: dia yakin bahwa isi seluruh hidupnya adalah cinta terhadap orang lain. “Prinsip-prinsip tunggal” seperti itu, yang dibawa secara maksimal, juga dibawa oleh para pahlawan legenda yang diceritakannya: Danko mewujudkan tingkat pengorbanan diri yang ekstrem atas nama cinta terhadap sesama, Larra - individualisme ekstrem. Berbicara tentang Larra dan Danko, Izergil juga berbicara tentang dirinya sendiri. Bahkan potret wanita tua itu memadukan ciri-ciri Danko dan Larra. "Aku hidup, seperti sinar matahari..." - persamaan yang jelas dengan Danko; "bibir kering", "kulit... kering" - detail yang menggemakan ciri-ciri penampilan Larra, yang "matahari mengeringkan... tubuh, darah, dan tulangnya". “Bayangan” adalah motif umum dalam deskripsi Larra dan Izergil. Kesepian adalah nasib umum Larra, Izergil, dan Danko. Individualisme yang ekstrim, ketidakpedulian terhadap orang-orang yang ditemuinya di sepanjang jalan (nelayan, orang Turki kecil, dll.), mendekatkan Izergil ke Larra, meskipun wanita tua itu sendiri bahkan tidak dapat membayangkan pemulihan hubungan seperti itu.

Karya klasik Rusia manakah yang menggambarkan tipe kepribadian seperti Danko dan Larra? M. Gorky “Wanita Tua Izergil”, F.M. Dostoevsky "Kejahatan dan Hukuman", A.I. Kuprin “Olesya”, V.V. Mayakovsky "Awan di Celana", L.N. Tolstoy “War and Peace”, karya prosa militer di babak keduaXXabad. Egosentrisme Larra dan superioritasnya atas orang lain mendorong kita untuk mengingat kembali gagasan "manusia super" dan teori "kepribadian kuat" Raskolnikov, yang dibantah oleh penulisnya; Altruisme Danko, kemampuannya untuk bertahan dalam keadaan, suatu prestasi atas nama cinta terhadap orang lain, gambaran hati yang membara sampai batas tertentu tercermin dalam Sonechka Marmeladova dan Oles; pahlawan liris Mayakovsky juga mirip dengan Danko (“...Aku akan / mencabut jiwamu, / menginjak-injak, / biar besar! - / dan memberimu yang berdarah, seperti spanduk”), begitu pula Pierre Bezukhov dengan tekadnya untuk "membunuh Napoleon" dan "pahlawan prestasi" dari karya prosa militer di babak keduaXX abad.

Manusia dan perang dalam sastra Rusia

Dalam karya klasik Rusia manakah tema manusia berperang disuarakan dan apa yang membuat karya-karya ini lebih dekat dengan novel “War and Peace” karya L. Tolstoy?V. Bykov “Sotnikov”, V. Grossman “Life and Fates”, M. Sholokhov “The Fate of a Man”, V. Kondratyev “Sashka”, dll. Penggambaran perang sebagai tragedi kemanusiaan; masalah pilihan moral; psikologi; de-romantisasi, mengatasi gagasan seremonial perang dan prestasi militer, anti-estetika; humanisme; patriotisme.

Gambar satir dalam sastra Rusia

Karya penulis Rusia apa yang menggambarkan moral para pejabat dan apa yang membuat karya-karya ini mirip dengan lakon N. Gogol “The Inspector General”?A. Pushkin “Putri Kapten”, M. Saltykov-Shchedrin “Sejarah Kota”, V. Mayakovsky “Yang Duduk”, M. Bulgakov “Tuan dan Margarita”. Perilaku pejabat yang mekanis dan “formal” (pejabat Orenburg dalam cerita “Putri Kapten”); ketidaksesuaian gagasan kenegaraan dan gagasan kemanusiaan; birokrasi; pelanggaran hukum moral; sarana tipifikasi satir (M. Saltykov-Shchedrin, V. Mayakovsky, M. Bulgakov): hiperbola, aneh, fantasi.

Manusia dan alam dalam sastra Rusia

Karya penulis Rusia apa yang menggambarkan gambaran alam Rusia dan apa yang membuat karya-karya ini lebih dekat dengan halaman yang sesuai dari “Eugene Onegin” oleh A. Pushkin?I. Turgenev “Ayah dan Anak”, L. Tolstoy “Perang dan Damai”, M. Sholokhov “Quiet Don”, V. Astafiev “Tsar Fish”, V. Rasputin “Perpisahan dengan Matera”, dll. kehidupan manusia; paralelisme psikologis; lanskap sebagai sarana untuk mengkarakterisasi pahlawan; lanskap sosial; lanskap filosofis; filsafat alam; fungsi pembentuk plot lanskap; makna simbolis dari lanskap tersebut.

Tema duel dalam sastra Rusia

Penulis Rusia mana yang mengangkat tema duel? A. Pushkin "Tembakan" dan "Eugene Onegin", M. Lermontov "Pahlawan Zaman Kita", I. Turgenev "Ayah dan Anak", A. Chekhov "Duel", A. Kuprin "Duel". Tema duel menarik bagi penulis terutama karena memungkinkan dia untuk berkreasi situasi ekstrim, yang mengungkapkan paling lengkap konflik sosial dan karakter pahlawan; duel sebagai duel karakter yang berbeda dan duel ide; analisis psikologis kepribadian pahlawan yang lulus ujian duel.

Citra kota dalam sastra Rusia

Dalam karya klasik Rusia manakah kota ini menjadi subjeknya? gambar artistik? A. Pushkin “Penunggang Kuda Perunggu”, N. Gogol “Mantel” (St. Petersburg), F. Dostoevsky “Kejahatan dan Hukuman”, A. Ostrovsky “Badai Petir” (Kalinov), M. Bulgakov “Tuan dan Margarita ” (Yershalaim, Moskow) . a) Sankt Peterburg adalah “mati”, “kota paling fantastis”, diberkahi dengan kekuatan mistik gelap yang menindas individu. Petersburg yang seremonial kontras dengan sisi jahitannya. Kota ini adalah ruang spiritual khusus di mana segala sesuatu memiliki makna simbolis dan psikologis.

b) Petersburg karya Gogol adalah dunia yang penuh dengan kejadian luar biasa, absurditas, dan fantasi sehari-hari.

c) Kota fiksi Kalinov (“Badai Petir” oleh Ostrovsky) digambarkan secara detail dan dalam banyak cara. Kalinov bersifat kontradiktif. Di satu sisi, ini adalah tempat yang indah di tepi Sungai Volga. Di sisi lain, kehidupan di kota yang didominasi oleh “moral yang kejam” sangatlah buruk. Pemilik kota tidak mampu menundukkan keindahan alam.

d) Moskow pada tahun 20-an. - kota tempat petualangan seru Woland dan pengiringnya, yang tiba dengan "audit" dunia baru, berlangsung.

Kota dalam karya-karya penulis Rusia bukanlah latar belakang aksi tersebut terungkap, tetapi salah satu pahlawan dalam novel; gambar artistik independen. Kota adalah metonimi bagi negara; gambaran spasial yang mempunyai makna simbolis.

Motif tidur dalam sastra Rusia

Apa fungsi mimpi Pyotr Grinev (A.S. Pushkin “The Captain’s Daughter”) dan penulis Rusia mana yang beralih ke penggambaran mimpi?V.A. Zhukovsky "Svetlana", A.S. Pushkin "Eugene Onegin" (mimpi Tatyana Larina), I.A. Goncharov “Oblomov” (“Impian Oblomov”), N.G. Chernyshevsky “Apa yang harus dilakukan?” (mimpi Vera Pavlovna), F.M. Dostoevsky “Kejahatan dan Hukuman” (mimpi Raskolnikov). Pyotr Grinev sendiri menyebut mimpi yang dilihatnya sebagai mimpi yang bersifat kenabian. Banyak detail kecil yang menghubungkan mimpi dengan masa depan yang sebenarnya: misalnya, “ janggut hitam” dari konselor, yang akan disebutkan pertama kali segera setelah uraian mimpinya, dan kata-kata gelandangan yang ditujukan kepada pemilik penginapan (“sekarang letakkan kapak di belakang Anda: ahli kehutanan sedang berjalan”) , dan persyaratan untuk “mencium tangan” penguasa sebagai sebuah sumpah. Dan seperti dalam mimpi, banyak mayat orang yang dekat dengan sang pahlawan. Mimpi Grinev adalah alegori peristiwa masa depan, skema kenabiannya.

Mimpi telah lama digunakan dalam fiksi untuk menciptakan suasana misterius, memotivasi tindakan tokoh, dan menyampaikan keadaan emosinya (psikologis). Sejak sastra Rusia kuno mimpi memperingatkan bahaya, berfungsi sebagai tanda, memberikan bantuan, memberi petunjuk, memberi istirahat dan sekaligus menggoda, menguji, dan menghadirkan pilihan. Mimpi melakukan fungsi retrospektif dan prognostik serta berpartisipasi dalam penciptaan kronotop sebuah karya. Mereka menyerap ketiga waktu tersebut: mereka menampilkan gambaran masa lalu, masa kini dan masa depan, sehingga memperluas batas spatio-temporal teks. Mimpi bisa menjadi kenangan. Jadi, mimpi dalam karya fiksi multifungsi.

Subjek sejarah nasional dalam sastra Rusia

Penyair Rusia manakah yang membahas topik sejarah Rusia dan dalam hal apa karya mereka sebanding dengan puisi A. Blok “Di Lapangan Kulikovo”?

M. Lermontov “Borodino”, S. Yesenin “Soviet Rus'”, A. Akhmatova “Requiem”, A. Tvardovsky “Vasily Terkin”. Keterlibatan pahlawan dalam siklus peristiwa sosio-historis; rasa tanggung jawab yang tinggi terhadap segala sesuatu yang terjadi di muka bumi; cinta tanah air; tema jalur sejarah, keyakinan pada kekuatan Rusia dan kemampuan untuk bangkit kembali; kesatuan pahlawan liris (heroine) dan tanah air; hubungan antara jalan penyair dan jalan Rusia; pemahaman sejarah kemodernan; filsafat sejarah; hubungan antara Rusia masa lalu dan masa kini; pahlawan liris (pahlawan wanita): penyair, pejuang, patriot; persamaan sejarah; gambaran artistik.

Metodologi lulus Ujian Negara Bersatu berubah setiap tahunnya. Para ahli menemukan cara baru untuk mengetahui tingkat pengetahuan siswa, mengembangkan daftar pertanyaan, memperbarui topik, dan mengubah jumlah mata pelajaran wajib. Keadaan ini sangat memprihatinkan dan menakutkan bagi calon lulusan, karena mereka juga perlu mengetahui apa yang harus dipersiapkan dan apa yang diharapkan dari ujian yang penting bagi kehidupan mereka.

Dalam artikel kami, kami akan memberi tahu Anda tahapan utama passing Ujian Negara Terpadu Sastra 2017 tahun, dan juga mengumumkan kemungkinan perubahan yang akan mempengaruhi ujian ini.

Tanggal

Ke yang utama ujian sekolah Tidak banyak waktu tersisa. Waktunya sudah dekat ketika “kita hanya bisa memimpikan perdamaian,” dan tumpukan buku pelajaran tentang berbagai mata pelajaran dikumpulkan di meja. Tentu saja, persiapan Ujian Negara Bersatu membutuhkan banyak waktu luang, tenaga dan saraf. Jadwal awal ujian yang akan datang sudah disusun dan tampilannya seperti ini:

• Tahap awal - 24 Maret 2017. Hari cadangan untuk tahap awal adalah 3 April 2017.
• Tahap utama adalah 13 Juni 2017, dan hari cadangan ditetapkan pada 20 Juni 2017.

Mata pelajaran wajib untuk Ujian Negara Bersatu 2017

Ini adalah topik yang paling hangat, berpindah dengan cepat dari satu siswa ke siswa lainnya. Banyak anak sekolah khawatir daftar mata pelajaran wajib akan bertambah secara signifikan dan mereka harus menghabiskan lebih banyak waktu untuk mempelajari buku teks daripada beristirahat setelah sekolah.

Hingga saat ini, belum ada daftar final mata pelajaran wajib baru, karena pejabat mempertimbangkan beberapa disiplin ilmu: dari sejarah hingga fisika.

• - diperlukan untuk masuk ke universitas mana pun di negara ini.
• Matematika - ujian dibagi menjadi dua tingkatan (dasar dan lanjutan).

Ujian Negara Bersatu dalam Sastra: kemungkinan perubahan

Mendekati tahun 2018, ujian sastra harus direvisi secara radikal dan perubahan drastis akan dilakukan pada beberapa poinnya. Secara khusus, para ahli bermaksud untuk sepenuhnya menghapus tugas-tugas dengan jawaban singkat, hanya menyisakan esai pendek dan satu esai panjang penuh.

Namun, masih terlalu dini untuk membunyikan alarm dan kepanikan menjelang akhir tahun - Ujian Negara Terpadu Sastra tahun 2017 akan mengikuti pola yang biasa:

• 1 blok - Semantik. Di sini siswa disuguhkan kutipan singkat dari sebuah karya epik atau dramatik dengan 7 pertanyaan tentang isinya (pendek). Selain itu, lulusan harus menulis beberapa esai mini tentang topik tertentu.
• 2 blok - Karya liris dengan beberapa pertanyaan untuknya, serta dua esai mini.
• Blok 3 - Esai panjang mengenai salah satu dari tiga topik yang diberikan.

Namun demikian, perubahan kecil masih akan terjadi. Mereka akan memperhatikan konstruksi pertanyaan - mereka akan fokus pada pengetahuan tentang realitas teks, dan bukan pada pengetahuan tentang istilah-istilah dasar sastra. Oleh karena itu, untuk lulus ujian tidak cukup hanya memiliki pengetahuan sastra yang sempit.

Saya juga ingin fokus pada fitur lain dari ujian sastra - puisi. Biasanya, siswa berharap dalam bentuknya mereka akan menemukan puisi karya penulis tertentu dari kurikulum sekolah.

Namun berdasarkan aturan KIM, jika seorang penyair termasuk dalam kodifier, maka karyanya dapat diajukan untuk dianalisis dalam ujian. Pendekatan ini cukup tepat, karena pada ujian akhir, lulusan harus menunjukkan dalam esai mini seberapa benar ia dapat menganalisis, tanpa mengacu pada halaman buku teks.

Sudah di tahun 2016 ini, puisi-puisi “non-sekolah” banyak ditemukan di banyak versi KIM, sehingga di tahun 2017 langkah ini pasti akan terulang kembali.

Esai terakhir

Untuk mendapatkan nilai bagus pada unit ini, tidak cukup hanya menuliskan pemikiran Anda di atas kertas. Penting untuk memikirkan dengan cermat setiap proposal, memformatnya dengan benar dan mengungkapkan pendapat Anda dalam bentuk yang jelas dan sederhana. Ejaan dan kesalahan tanda baca menarik perhatian inspektur, jadi Anda harus menghindarinya.

Selain itu, setiap siswa harus berusaha mengungkapkan topik yang diberikan secara lengkap, tidak hanya menggunakan topiknya sendiri contoh kehidupan, tetapi juga argumen dari bidang sastra. Struktur teksnya akan terlihat seperti ini: pendahuluan, beberapa argumen dan contoh, kesimpulan.

Untuk memastikan esai akhir berkualitas tinggi, lulusan telah memiliki akses ke daftar karya yang telah diserahkan ke Unified State Examination in Literature. Setelah membacanya, serta mengetahui informasi tambahan tentang penulis, sejarah penulisan, poin-poin penting, dan detail lainnya, Anda pasti akan menulis sebuah karya yang layak yang patut mendapat pujian setinggi-tingginya.

Skala penilaian

Pada tahun 2017, untuk lulus ambang batas ujian ini, Anda hanya perlu mencetak 36 poin. Tidak sulit untuk mendapatkannya - cukup selesaikan 9 tugas (dari 1 hingga 7, 10, dan 11). Berdasarkan skala lima poin, nilai utama/ujian adalah sebagai berikut:

Persiapan Ujian Negara Terpadu Sastra

Lulusan mana pun pasti bermimpi melihat “Lima” yang didambakan di sertifikatnya, tetapi tidak semua orang bisa lulus ujian nilai tinggi. Hanya mereka yang tidak menyia-nyiakan tenaga dan waktu, menghabiskannya untuk persiapan, tanpa henti membuka-buka literatur pendukung, yang memiliki peluang untuk mendapatkan nilai “Luar Biasa”. Persiapan Ujian Negara Bersatu dapat dilakukan dengan berbagai cara:

• Ikuti ujian versi demo berulang kali.
• Biasakan diri Anda dengan soal-soal menggunakan tes yang serupa dengan yang akan diambil pada Ujian Negara Bersatu.
• Hubungi tutor.

Opsi mana pun yang Anda pilih, Anda harus ingat bahwa tanpa pengetahuan tertentu, tidak ada satupun yang akan berhasil. Baca lebih lanjut, analisa, coba buat esai, lalu berhasil diselesaikan ujian dijamin untuk Anda.

Berita video