Kuesioner Siswa

Kelompok _________________

Spesialisasi__________

Kami meminta Anda untuk menjadi peserta survei sosiologis dan menjawabpertanyaan survei yang diusulkan.

Tujuan penelitian: membuat potret sosial siswa AAPT. HasilPenelitian Anda akan digunakan untuk meningkatkan pengorganisasian proses pedagogis.

Aturan mengisi kuesionernya sederhana: tandai pilihan jawaban itusesuai dengan cirinya, jika belum ada tambahkan milik anda.

Usia Anda (____), jenis kelamin Anda (____).

1. Keluarga:

a) lengkap;

b) tidak lengkap.

2. Jumlah anak dalam keluarga:

a) satu anak;

b) dua anak;

c) tiga anak atau lebih.

3. Pendidikan orang tua

Pendidikan

Ibu

Ayah

Lebih tinggi

Spesial sekunder

Rata-rata

Sekunder tidak lengkap

4. Tempat kerja orang tua:

Tempat kerja

Ibu

Ayah

Pegawai sektor publik

Pengusaha

Prajurit

Bekerja untuk pengusaha swasta

Bekerja di perusahaan saham gabungan

Tidak berhasil

Lainnya (mohon sebutkan)

5. Pendapatan keluarga (per bulan per anggota keluarga dalam rubel)

a) 10.000 atau lebih;

b) dari 5.000 hingga 10.000;

c) dari 2600 hingga 5000;

d) kurang dari 2600.

6. Keanggotaan organisasi publik(politik, ilmiah, agamanuh, lingkungan, dll.):

a) Saya adalah anggota;

b) Saya bukan anggota.

7. Nilai (pilih tiga dari sepuluh posisi yang diusulkan):

Nama nilai

Pilihanmu

Orang tua, saudara

Cinta

Citra yang sehat kehidupan

Kesejahteraan materi

Pendidikan

Keluarga sendiri

Teman, komunikasi

Pekerjaan favorit

Rekreasi, hiburan

Minat, hobi

8. Menghabiskan waktu luang (bagikan 100% waktu luang AndaItem menu yang mencerminkan waktu senggang Anda):

9. Berperan menentukan dalam memilih profesi (sebutkan satu posisi saja)tion):

posisi

Pendapat Anda

Orang tua

Sekolah

Layanan ketenagakerjaan

aku (diriku sendiri)

Media

Teman-teman

10. Saya memilih profesi karena:

a) Saya menyukainya;

b) Saya tidak menyukainya, tetapi itu akan memberi saya nafkah.

11. Gagasan tentang profesi:

a) berubah semasa kuliah;

b) tidak berubah.

12. Saya memiliki keterampilan komputer sejak sekolah:

a) ya;

b) tidak.

13. Keterampilan komputer saya:

a) dikembangkan di perguruan tinggi;

b) tetap pada tingkat yang sama.

14. Saat belajar di sekolah teknik, saya:

a) berkembang;

b) Saya tidak berubah;

c) Saya merendahkan.

15. Keterampilan pekerjaan mandiri:

a) saya memiliki;

b) Saya bukan pemiliknya.

a) Saya tahan;

b) Saya tidak tahan.

17. Konflik dengan guru:

a) ya, ada; (jika mau, harap sebutkan yang mana);

b) tidak.

18. Absen di kelas tanpa alasan bagus:

a) Saya tidak ketinggalan kelas;

b) saya lewati.

19. Belajar di sekolah teknik dibandingkan dengan sekolah:

a) mudah;

b) sulit.

20. Ilmu yang saya terima di sekolah teknik:

a) terbaru;

b) beku, ketinggalan jaman.

21. SAYA Menurut saya sebagian besar guru sekolah teknik:

a) profesional yang mengetahui subjeknya;

b) non-profesional.

22. Kesulitan (pilih tiga posisi dari delapan yang diusulkan):

Nama kesulitan

Relevan untuk Anda

Kesulitan terkait dengan studi

Kesulitan yang terkait dengan mengatasi diri sendirikompleks

Kesulitan yang terkait dengan adaptasi terhadap hidup mandiri

Kesulitan yang terkait dengan pengetahuan dirisaya sendiri

ssssself

Kesulitan dalam hubungan dengan orang yang dicintai dan teman

Kesulitan dalam hubungan dengan kebalikannyalantai

Kesulitan melakukan kontak dengan orang-orang

Saya pikir saya tidak punya masalah

23. Minum alkohol:

a) Saya tidak menggunakan;

b) Saya jarang menggunakannya (setiap dua minggu sekali);

c) Saya menggunakannya secara teratur (setiap hari).

24. Penggunaan narkoba:

a) Saya tidak menggunakan;

b) Saya mencobanya sekali, tapi saya bukan pecandu narkoba;

c) Saya menggunakannya secara teratur.

25.0 bahaya akibat narkoba, alkohol:

a) tahu;

b) Saya tidak tahu.

26. Bahasa cabul:

a) Saya tidak menganggapnya normal, jadi saya tidak menggunakannya;

b) Saya menganggapnya sebagai norma, saya menggunakannya.

27. Apakah Anda membutuhkannya dukungan pedagogis :

a) ya;

Seperti mahasiswa fakultas sosiologi lainnya, mahasiswa Institut Psikologi, Sosiologi dan hubungan sosial MSPU secara teratur berpartisipasi dalam survei sosiologis. Biasanya, mereka secara mandiri menyusun pertanyaan survei, yang kemudian diedit oleh atasan mereka. Di bawah ini adalah sampel kuesioner, disusun oleh guru dan siswa IPSSO.

Contoh Kuesioner No. 1 dengan topik “Sikap Pemuda Modern Terhadap Agama dan Moralitas”

Peserta survei yang terhormat, kami meminta Anda untuk menjawab pertanyaan di bawah ini. Jawaban Anda akan membantu dalam pengorganisasian konferensi internasional"Psikologi moralitas dan agama: abad XXI." Survei ini bersifat anonim dan data yang diperoleh hanya akan digunakan dalam bentuk agregat. Saat menjawab setiap pertanyaan, pilihlah satu pilihan jawaban (kecuali dinyatakan lain dalam susunan kata pertanyaan).

• 1. jenis kelamin Anda:
  • a) laki-laki;
  • b) perempuan.
• 2. umur kamu:
  • a) di bawah usia 17 tahun;
  • b) 17–22 tahun;
  • c) 23–27 tahun;
  • d) berusia di atas 27 tahun.
• 3. Pendidikan Anda:
  • a) sekolah menengah yang tidak tamat;
  • b) rata-rata;
  • c) pendidikan tinggi yang tidak lengkap;
  • d) lebih tinggi.
• 4. Agama apa yang kamu anut?
• a) Ortodoksi;
• b) Kristen non-Ortodoks (Katolik, Protestan);
• c) Yudaisme;
• d) Islam;
• e) agama lain (non-Abraham);
• c) Saya tidak percaya.
• 5. Sejauh mana Anda menganggap diri Anda orang yang religius?

Tandai salah satu dari 10 poin pada skala yang angkanya bertambah sesuai dengan peningkatan perasaan keagamaan:

Saya tidak percaya 12 3 456789 10 saya percaya

• 6. Apakah ada tradisi atau adat istiadat keagamaan di keluarga Anda (mengunjungi kuil, melakukan ritual, membaca literatur keagamaan, dll)?
• a) ya;
• b) ya, tradisi seperti itu ada, tetapi kami tidak menganggapnya penting;
• c) tidak.
• 7. Seberapa sering Anda menghadiri ibadah keagamaan?
• a) tidak pernah;
• b) setahun sekali atau kurang;
• c) sebulan sekali atau enam bulan sekali;
• d) seminggu sekali atau lebih sering.
• 8. Apakah Anda merayakan hari raya keagamaan?
• a) ya, selalu, kami memiliki kalender di mana semua hari raya iman kami ditandai;
• b) ya, tapi hanya yang paling terkenal;
• c) jarang terjadi;
• d) tidak, di lingkungan kami hal ini tidak diterima.
• 9. Jika Anda pernah mengikuti ritual keagamaan, mengapa?
• a) karena hal itu perlu bagi orang beriman;
• b) karena tampak indah dari luar;
• c) berpartisipasi hanya karena rasa ingin tahu;
• d) pergi keluar bersama teman (kerabat);
• e) Saya tidak ikut serta dalam ritual seperti itu.
• 10. Saat memilih pakaian (perhiasan), apakah Anda berpedoman pada kesukaan agama Anda?
• a) ya, saya selalu memilih pakaian yang tidak bertentangan dengan norma agama;
• b) biasanya ya, tetapi jika saya sangat menyukai barang tersebut, meskipun bertentangan dengan norma agama saya, saya akan membelinya;
• c) simbolisme agama pada pakaian (perhiasan) hanyalah sebagian dari gaya saya;
• d) tidak, penampilan saya tidak ada hubungannya dengan agama.
• 11. Apakah agama mempengaruhi aktivitas profesional (pendidikan) Anda?
• a) ya, saya telah memilih profesi (kekhususan) yang tidak bertentangan dengan standar etika agama saya;
• b) sebagian, ini lebih menyangkut hubungan dengan karyawan (teman sekelas). Kami tanpa pamrih saling membantu dan mengucapkan selamat pada hari raya keagamaan;
• c) tidak, agama tidak berpengaruh apapun terhadap pekerjaan (belajar) saya.
• 12. Apakah agama mempengaruhi perilaku (gaya hidup) Anda?
• a) ya, saya selalu hidup sesuai dengan persyaratan agama saya dan menolak segala sesuatu yang termasuk dalam larangan agama;
• b) Saya berusaha untuk mematuhi standar etika agama (saya berusaha untuk tidak berkonflik dengan orang lain, saya tidak bersumpah, saya tidak sengaja menipu);
• c) gaya hidup saya tidak bergantung pada keyakinan agama. Saya memutuskan sendiri bagaimana saya harus hidup.
• 13. Tindakan apa yang dapat Anda benarkan?

Silakan centang pilihan jawaban yang paling dekat dengan Anda.

Tindakan	saya membenarkan	Saya bingung menjawab	Saya tidak membuat alasan
Memperoleh uang dan properti pada kesempatan pertama
Sering mengkonsumsi minuman beralkohol untuk kesenangan
Zina
Menghina orang yang tidak mampu sukses dalam hidup
Menolak persahabatan dengan orang yang semakin kaya dan tidak mau berbagi
Tanggapan kasar terhadap ketidakadilan
Bunuh diri setelah serangkaian kegagalan dalam hidup

14. Manakah dari 10 perintah Alkitab yang menurut Anda paling penting untuk dipenuhi?

Silakan centang pilihan jawaban yang paling dekat dengan Anda.

Perintah		Saya bingung menjawab
Hormatilah Tuhan Yang Maha Esa
Jangan jadikan dirimu seorang idola
Jangan menyebut nama Tuhan dengan sembarangan
Bekerjalah enam hari, dan persembahkan hari ketujuh untuk Tuhan
Hormatilah ayahmu dan ibumu
Jangan membunuh
Jangan berzina
Jangan mengucapkan saksi dusta terhadap sesamamu.
Jangan mengingini rumah sesamamu

• 15. Apakah Anda mempercayai pendeta modern?
• a) ya;
• b) tidak.
• 16. Apakah Anda mampu melakukan tindakan yang tidak dapat diterima dari sudut pandang agama Anda, namun tidak dikutuk, dan bahkan mungkin disetujui oleh masyarakat?
• a) jelas tidak;
• b) kenapa tidak? Lagi pula, banyak hal yang kini diterima di masyarakat, namun tidak disetujui dari sudut pandang agama;
• c) tindakan saya tidak dapat dipengaruhi oleh agama.
• 17. Tunjukkan sikap Anda terhadap orang yang berbuat maksiat, tetapi hanya dalam kasus di mana penyimpangan dari moralitas tidak menimbulkan kerugian bagi orang lain?
• a) toleran (dengan pengertian);
• b) acuh tak acuh;
• c) sangat negatif.
• 18. Mengapa beberapa orang mengabaikan standar moral?
• a) masyarakat secara tulus tidak menyadari pentingnya dirinya bagi masyarakat;
• b) orang-orang hanya mencoba untuk menegaskan diri mereka sendiri;
• c) masyarakat terbiasa tidak mengikuti aturan yang ditetapkan orang lain;
• d) masyarakat yakin bahwa mereka tidak akan dihukum;
• e) standar moral terlalu sulit untuk dipatuhi;
• e) lainnya.
• 19. Menurut Anda bagaimana seseorang dapat membenarkan tindakan tidak bermoral?
• a) usia muda;
• b) tidak signifikannya kerugian moral atau material yang ditimbulkan pada manusia;
• c) bertindak dalam keadaan sangat penting;
• d) ketidaktahuan akan standar moral;
• k) tidak ada;
• e) lainnya.
• 20. Apakah Anda setuju dengan pernyataan bahwa cara hidup modern dan sistem nilai sekuler berkontribusi terhadap penyebaran tindakan asusila?
• a) ya;
• b) tidak.
• 21. Menurut Anda bagaimana kita dapat mencegah penyebaran amoralitas di masyarakat?
• a) menjelaskan pentingnya praktis mematuhi standar moral;
• b) memperketat hukuman untuk berbagai pelanggaran;
• c) teladan pribadi;
• d) dakwah nilai-nilai moral agama;
• d) lainnya.
• 22. Apakah sebaiknya diperkenalkan di sekolah dan universitas disiplin akademis, yang mana yang akan mengenalkan siswa pada ketentuan pokok doktrin agama?
• a) ya, perlu untuk memperkenalkan “Dasar-Dasar Pengetahuan Agama” sebagai mata pelajaran wajib, dan sebaiknya kelas diajar oleh seorang pendeta;
• b) dimungkinkan untuk memperkenalkan hanya kursus pengantar murni seperti “Sejarah Agama” atau “Studi Keagamaan”;
• c) disiplin ilmu tersebut hanya dapat diajarkan secara opsional, atas permintaan siswa;
• d) bersama kami negara sekuler, dan propaganda agama apa pun harus disingkirkan dari lembaga pendidikan.

Terima kasih atas partisipasi Anda!

Contoh kuesioner No. 2 dengan topik “Sikap Pemuda Moskow terhadap Ide Feminisme”

Halo! Kami mengundang Anda untuk mengambil bagian dalam survei sosiologis terhadap kaum muda. Tolong jawab 20 pertanyaan. Kuesioner bersifat anonim, dan data yang diperoleh akan digunakan untuk tujuan ilmiah dan praktis.

• 1. jenis kelamin Anda:
  • a) perempuan;
  • b) laki-laki.
• 2. umur kamu:
  • a) 18–21 tahun;
  • b) 22–25 tahun;
  • c) 26–29 tahun.
• 3. Pendidikan Anda:
  • a) di bawah rata-rata;
  • b) rata-rata;
  • c) spesialisasi sekunder;
  • d) pendidikan tinggi yang tidak tamat;
  • d) lebih tinggi.
• 4. Status perkawinan Anda:
  • a) belum menikah;
  • b) menikah;
  • c) perkawinan sipil.
• 5. Menurut Anda apakah feminisme itu?:
  • a) perjuangan perempuan yang didiskriminasi untuk mendapatkan persamaan hak sosial dengan laki-laki;
  • b) keinginan perempuan untuk mendominasi laki-laki;
  • V) gerakan politik, yang bertujuan untuk memberikan hak kepada perempuan;
• 6. Bagaimana perasaan Anda tentang gagasan feminisme?
• a) Saya menyetujui sepenuhnya;
• b) Saya menyetujui sebagian;
• c) Saya dengan tegas menolak;
• d) Saya acuh tak acuh.
• 7. Apakah feminisme masih bertahan hingga saat ini?
• a) ya, tentu saja;
• b) ya, tetapi hal itu telah banyak berubah dalam beberapa tahun terakhir;
• c) tidak.
• 8. Saat ini di Rusia ada sejumlah perempuan gerakan sosial. Apakah menurut Anda tindakan mereka mencerminkan gagasan feminis?
• a) ya, karena perempuan di dalamnya membela hak-hak perempuan;
• b) mungkin, tetapi di Rusia tidak masuk akal;
• c) tidak, karena mereka tidak mempunyai ideologi tertentu;
• d) lainnya (tulis apa sebenarnya);
• d) Saya merasa sulit untuk menjawabnya.
• 9. Apakah hak-hak perempuan saat ini dilanggar di Rusia?
• a) ya;
• b) ya, dalam beberapa hal;
• c) tidak.
• 10. Kesetaraan antara laki-laki dan perempuan adalah:
  • a) persamaan hak sosial;
  • B) persamaan hak dan tanggung jawab;

η) sesuatu dari alam fantasi;

• d) lainnya (tulis apa sebenarnya).
• 11. Bisakah seorang pria dan seorang wanita mengubah peran sosial?
• a) ya, tentu saja: laki-laki dapat melakukan tugas-tugas perempuan, dan perempuan – tugas-tugas laki-laki;
• b) ya, bisa, tetapi tidak di semua bidang kegiatan;
• c) ya, mereka bisa, tetapi, sebagai suatu peraturan, hal ini tidak menghasilkan sesuatu yang baik;
• d) tidak, ini tidak wajar.
• 12. Jika seorang perempuan menempati posisi “penguasa” dalam keluarga, maka ini:
  • a) tidak dapat diterima;
  • b) biasa;
  • c) diperbolehkan jika dia menggunakan jabatannya untuk kepentingan keluarga dan tanpa mempermalukan suaminya;
  • d) lainnya (tulis apa sebenarnya).
• 13. Apakah Anda akan merasa jijik dengan upaya lawan jenis untuk mendominasi Anda?
• a) ya, bagaimanapun juga;
• b) tidak, pada tingkat moderat hal ini dapat diterima;
• c) tidak, saya menerimanya dengan tenang.
• 14. Bagaimana minat anak perempuan terhadap feminisme mempengaruhi interaksi mereka dengan generasi muda?
• a) tidak sama sekali;
• b) sebagian besar dari gadis-gadis ini masih lajang;
• c) kaum muda akan menerima insentif untuk mengambil tindakan sendiri dalam segala hal dalam hubungan mereka;
• d) laki-laki muda akan “duduk di leher” gadis-gadis tersebut;
• e) akan selalu ada pertengkaran mengenai siapa yang bertanggung jawab dalam hubungan tersebut;
• g) Saya merasa sulit untuk menjawabnya.
• 15. Apa yang bisa membuat generasi muda setuju dengan gagasan feminisme?
• a) dukungan mendasar terhadap gagasan kesetaraan sosial;
• b) pengaruh lingkungan sosial yang didalamnya terdapat gadis-gadis feminis;
• c) pengaruh stereotip gender yang terbentuk dalam keluarga;
• d) cinta pada gadis feminis;
• k) pengaruh propaganda;
• f) lainnya (tulis apa sebenarnya);
• g) Saya merasa sulit untuk menjawabnya.
• 16. Seberapa mudah bagi seorang pria muda untuk berkomunikasi dengan seorang gadis yang menganut ide-ide feminisme?
• a) cukup mudah;
• b) sulit;
• c) tidak mungkin;
• d) Saya merasa sulit untuk menjawabnya.
• 17. Apa masalah utama yang mungkin timbul ketika seorang remaja putra berkomunikasi dengan seorang gadis feminis?
• a) konflik karena saling menginginkan kepemimpinan;
• b) saling salah paham;
• c) keinginan untuk kurang berkomunikasi satu sama lain;
• d) konflik akibat keinginan pemuda untuk “mendidik kembali” pacarnya;
• e) ejekan dan hinaan dari pasangan;
• f) seharusnya tidak ada masalah;
• g) lainnya (tulis apa sebenarnya);
• h) Saya merasa sulit untuk menjawabnya.
• 18. Bagaimana perasaan Anda terhadap gambaran seorang gadis feminis?
• a) menarik;
• b) membangkitkan rasa ingin tahu;
• c) menyebabkan tawa;
• d) menolak;
• e) menyebabkan ketidakpedulian;
• f) lainnya (tulis apa sebenarnya).
• 19. Apakah Anda akan berkomunikasi dengan seorang gadis feminis?
• a) ya, karena saya juga menganut paham feminisme;
• b) ya, karena bagi saya perbedaan ideologi tidak begitu penting;
• c) ya, tetapi dengan sangat hati-hati;
• d) tidak, sama sekali tidak;
• d) Saya merasa sulit untuk menjawabnya.
• 20. Apakah ada orang yang Anda kenal yang rentan terhadap feminisme?
• a) ya, saya berkomunikasi dengan orang (orang) tersebut;
• b) tidak;
• c) Saya merasa sulit untuk menjawabnya.

Terima kasih!

Contoh Kuesioner No. 3 dengan topik “Masalah pengangguran spesialis muda”

Responden yang terhormat!

Kami meminta Anda untuk mengambil bagian dalam studi sosiologis yang dilakukan untuk memperjelas sikap pemuda Moskow terhadap masalah pengangguran profesional muda. Anda akan ditanyai beberapa pertanyaan. Pilihlah pilihan jawaban yang paling sesuai dengan pendapat Anda. Kami menjamin anonimitas dan kerahasiaan informasi yang diterima.

• 1. Menurut Anda apakah pengangguran itu?:
  • a) fenomena yang secara umum positif dalam perekonomian negara (insentif untuk meningkatkan keterampilan dan aktivitas penduduk);
  • b) realitas alam (biaya ekonomi pasar, yang tanpanya ia tidak akan bisa bekerja);
  • c) fenomena negatif (penyebab konflik sosial dan peningkatan kejahatan).
• 2. Menurut Anda berapa tingkat pengangguran di Moskow saat ini?
• a) tinggi;
• b) biasa (alami);
• c) rendah.
• 3. Menurut Anda, apa penyebab utama pengangguran di Moskow?
• a) pengurangan produksi industri;
• b) masuknya migran dari negara tetangga;
• c) munculnya sektor-sektor perekonomian yang benar-benar baru yang sulit untuk mendapatkan personel;
• d) lainnya (tulis)______________.
• 4. Menurut Anda, kategori masyarakat manakah yang paling rentan terhadap pengangguran saat ini?
• a) kaum muda;
• b) orang paruh baya (berusia 30 sampai 40 tahun);
• c) orang lanjut usia (berusia 40 hingga 55 tahun);
• d) pensiunan;
• e) lainnya (sebutkan)________________.
• 5. Apa rencanamu setelah lulus?
• a) Saya akan pergi bekerja;
• b) Saya akan melanjutkan studi saya di universitas saya (gelar master, studi pascasarjana);
• c) Saya akan mendapatkan pendidikan baru di universitas lain;
• d) Saya akan pergi bertugas di ketentaraan;
• d) pilihan Anda sendiri_________________________________.
• 6. Saat melamar pekerjaan, yang Anda harapkan:
  • a) bantuan dari kerabat dan teman;
  • b) bantuan dari lembaga pendidikan;
  • c) layanan ketenagakerjaan;
  • d) agen tenaga kerja;
  • e) kemampuan sendiri;
  • f) kombinasi keadaan yang menguntungkan;
  • g) lainnya (sebutkan)________________.
• 7. Menurut Anda, alasan apa yang dapat mempengaruhi penolakan mempekerjakan spesialis muda?
• a) kurangnya pengalaman praktis;
• b) kualitas pribadi kandidat tidak menarik bagi pemberi kerja;
• c) situasi keluarga yang tidak menguntungkan;
• d) kurangnya pendidikan;
• e) kurangnya lowongan;
• f) bias pemerintah terhadap pegawai “hijau”;
• g) alasan lain_________________________________.
• 8. Apakah Anda ingin menjalani magang “pascasarjana” di perusahaan dengan kemungkinan pekerjaan lebih lanjut?
• a) ya;
• b) tidak;
• c) Saya merasa sulit untuk menjawabnya.
• 9. Pernahkah Anda mencoba mencari pekerjaan?
• a) ya;
• b) tidak.
• 10. Apakah Anda memiliki kebutuhan mendesak untuk mendapatkan pekerjaan?
• a) ya;
• b) tidak.
• 11. Apa yang paling penting bagi Anda ketika memilih tempat bekerja?
• a) tingkat gaji yang ditawarkan;
• b) gengsi perusahaan;
• c) iklim sosio-psikologis dalam organisasi;
• d) bidang kegiatan;
• e) kesempatan untuk berekspresi;
• f) peluang untuk pertumbuhan profesional;
• g) memperoleh pengalaman praktis;
• h) jadwal kerja yang fleksibel;
• i) lainnya__________________________________________.
• 12. Apakah Anda menganggap berbisnis sebagai alternatif bagi diri Anda sendiri jika Anda tidak dapat mendapatkan pekerjaan?
• a) ya;
• b) tidak;
• c) Saya merasa sulit untuk menjawabnya.
• 13. Jika Anda sedang berorganisasi urusan sendiri, apa yang akan kamu lakukan?
• 14. Apa yang secara pribadi tidak Anda sukai tentang pengangguran?
• a) penurunan status sosial;
• b) kekurangan uang;
• c) lingkaran pertemanan yang sempit;
• d) ketidakmampuan untuk menyadari diri sendiri;
• e) ketergantungan finansial pada orang tua;
• e) tidak ada;
• g) lainnya__________________________________________.
• 15. Menurut Anda, alasan apa yang berkontribusi terhadap pengangguran profesional muda di Moskow?
• a) tuntutan berlebihan dari kaum muda sendiri mengenai tempat kerja yang mereka inginkan;
• b) kurangnya keinginan pengusaha untuk mempekerjakan spesialis muda;
• c) kurangnya perhatian pemerintah daerah terhadap masalah ketenagakerjaan pemuda Moskow;
• d) keengganan generasi muda untuk bekerja;
• e) lainnya______________________________________________.
• 16. Menurut Anda, apakah lebih mudah mencari pekerjaan di Moskow dibandingkan di kota lain?
• a) ya;
• b) tidak;
• c) Saya merasa sulit untuk menjawabnya.
• 17. Situasi ketika seorang spesialis muda dengan pendidikan tinggi tidak bekerja disebabkan oleh:
  • a) ketidakmampuan mendapatkan pekerjaan;
  • b) keengganan untuk bekerja;
  • c) kondisi kerja yang tidak memuaskan.
• 18. Menurut Anda, apakah masalah pengangguran bisa diatasi?
• a) ya;
• b) tidak;
• c) Saya merasa sulit untuk menjawabnya.
• 19. Menurut Anda apa cara untuk memerangi pengangguran?
• a) penciptaan lapangan kerja baru;
• b) penciptaan pertukaran tenaga kerja dan jenis layanan ketenagakerjaan lainnya;
• c) meningkatkan kualifikasi pegawai;
• d) dukungan terhadap pengembangan usaha kecil dan menengah;
• e) redistribusi pekerjaan untuk kepentingan penduduk lokal dibandingkan pengunjung;
• d) lainnya__________________________________________.
• 20. Apakah menurut Anda perusahaan harus mempersiapkan spesialisnya terlebih dahulu dengan membuat perjanjian dengan lembaga pendidikan mengenai mempekerjakan lulusannya?
• a) ya;
• b) tidak;
• c) Saya merasa sulit untuk menjawabnya.
• 21. Bantuan seperti apa yang ingin Anda terima dari konsultan karir spesialis di layanan ketenagakerjaan?
• a) mengetahui profesi apa yang diminati di pasar tenaga kerja;
• b) menjalani pengujian untuk tujuan penentuan nasib sendiri secara profesional;
• c) memilih lembaga pendidikan untuk penerimaan selanjutnya;
• d) mencari pekerjaan;
• d) tidak ada;
• f) bantuan lainnya______________________________.
• 22. Menurut Anda siapa yang harus disalahkan atas situasi pengangguran profesional muda saat ini?
• a) negara bagian;
• b) pertukaran tenaga kerja;
• c) pemuda;
• d) pemberi kerja;
• e) perusahaan;
• f) lembaga pendidikan;
• 23. Apakah ada pengangguran di keluarga Anda saat ini?
• a) ya;
• b) tidak.
• 24. Menurut Anda dalam bentuk apa negara dapat mendukung profesional muda yang mencari pekerjaan? (Periksa beberapa item);
• a) organisasi kursus pelatihan lanjutan (atau pelatihan ulang);
• b) distribusi lulusan universitas untuk bekerja di bidang keahliannya;
• c) dukungan finansial untuk memulai bisnis Anda sendiri;
• d) penciptaan lapangan kerja;
• e) pengembangan pertukaran tenaga kerja muda;
• f) pembentukan pusat adaptasi sosio-psikologis lulusan;
• g) lainnya (tulis)____________________.
• 25. Bagaimana perasaan Anda mengenai kasus penolakan mempekerjakan perempuan?
• a) menurut saya, ini adalah masalah yang tidak masuk akal;
• b) dengan pemahaman - ada profesi yang ditujukan hanya untuk laki-laki;
• V) negatif – diskriminasi gender tidak dapat diterima. Harap berikan beberapa informasi tentang diri Anda.
• 26. Berapa umurmu?
• a) kurang dari 20 tahun;
• b) dari 20 sampai 25 tahun;
• c) dari 25 sampai 30 tahun.
• 27. Apa jenis kelaminmu?
• a) laki-laki;
• b) perempuan.
• 28. Apa pendidikanmu?
• a) rata-rata umum;
• b) profesional awal;
• c) kejuruan menengah;
• d) lebih tinggi;
• e) pendidikan tinggi yang belum selesai.

Terima kasih! Semoga beruntung dalam mencari pekerjaan!

Contoh angket No. 4 dengan topik “Penyebab konflik dalam keluarga muda”

• 1. Apa jenis kelaminmu?
• a) laki-laki;
• b) perempuan.
• 2. Berapa umurmu?
• a) sampai dengan usia 21 tahun;
• b) 21–25 tahun;
• c) 26–30 kaki;
• d) 31–35 tahun.
• 3. Apa pendidikanmu?
• a) rata-rata;
• b) spesialisasi menengah;
• c) pendidikan tinggi yang tidak lengkap;
• d) lebih tinggi.
• 4. Apakah pernikahan Anda terdaftar secara resmi?
• a) ya, perkawinan kami dicatatkan di kantor catatan sipil;
• b) tidak, kita hidup dalam “perkawinan sipil”;
• c) Saya tidak sedang menjalin hubungan perkawinan.
• 5. Harap tunjukkan durasi pernikahan Anda:
  • a) sampai dengan 1 tahun;
  • b) 1–3 tahun;
  • c) 4–6 tahun;
  • d) 7–9 tahun;
  • e) lebih dari 9 tahun;
  • f) Saya belum menikah.
• 6. Apa anda punya anak?
• a) ya, satu anak;
• b) ya, dua anak;
• c) tiga anak atau lebih;
• d) tidak ada anak, tetapi kami berencana mempunyai anak;
• e) tidak ada anak, dan kami belum berencana memilikinya.
• 7. Apakah Anda puas dengan penghasilan keluarga Anda?
• a) ya, sepenuhnya;
• b) lebih tepatnya ya;
• c) tidak juga;
• d) tidak, saya tidak sepenuhnya puas.
• 8. Silakan tunjukkan kondisi kehidupan Anda:
  • a) kami memiliki perumahan sendiri;
  • b) kami tinggal bersama orang tua kami (kerabat lainnya);
  • c) kami menyewa perumahan;
  • d) mengambil pinjaman rumah;
  • d) kita tinggal di asrama.
• 9. Seberapa puaskah Anda dengan kondisi kehidupan Anda?
• a) sangat puas;
• b) puas, tetapi tidak sepenuhnya;
• c) tidak puas sama sekali.
• 10. Bagaimana Anda menilai situasi psikologis dalam keluarga Anda?
• a) menguntungkan;
• b) memuaskan;
• c) tidak nyaman;
• d) konflik.
• 11. Apakah Anda mengalami konflik serius dalam keluarga Anda?
• a) ya, sering;
• b) ya, dari waktu ke waktu;
• c) tidak.
• 12. Apa penyebab utama konflik dalam keluarga Anda? Anda dapat memilih beberapa pilihan jawaban:
  • a) masalah perumahan, keresahan dalam rumah tangga;
  • b) kurangnya sumber daya keuangan, rendahnya tingkat pendapatan;
  • c) masalah ketenagakerjaan;
  • d) masalah penempatan anak di lembaga (pra-)sekolah;
  • e) masalah hubungan dengan orang tua salah satu atau kedua pasangan;
  • e) kebiasaan buruk(alkoholisme, merokok, kecanduan judi);
  • g) kurangnya kehangatan dalam hubungan, masalah komunikasi;
  • h) perzinahan, kecemburuan;
  • i) kurangnya kesamaan kepentingan, perbedaan pendidikan;
  • j) kekasaran, kekerasan dari pihak pasangan;
  • k) kurangnya kesamaan pandangan, keyakinan (politik, agama);
  • m) keinginan pasangan untuk mengejar karir;
  • m) masalah dalam melahirkan dan membesarkan anak;
  • o) pelunasan utang (pinjaman);
  • n) tidak ada konflik dalam keluarga kami;
  • p) lainnya (tulis apa sebenarnya)____________.
• 13. Menurut Anda, apa permasalahan utama keluarga muda di negara kita? Anda dapat memilih beberapa pilihan jawaban:
  • a) masalah perumahan;
  • b) gaji rendah;
  • c) pengangguran;
  • d) kebutuhan untuk menggabungkan pekerjaan dan studi;
  • e) kurangnya dukungan negara;
  • f) masalah dalam hubungan pribadi antar pasangan;
  • g) konflik antara orang tua dan anak;
  • h) pemuda tidak siap mengambil keputusan yang bertanggung jawab;
  • i) lainnya (tulis apa sebenarnya)___________________________.
• 14. Yang seringkali mengarah pada penciptaan situasi konflik dalam keluarga?
• A) masalah sosial(kekacauan rumah tangga, kekurangan uang);
• B) masalah psikologis(kurangnya saling pengertian, perbedaan karakter);
• c) perbedaan nilai (perbedaan keyakinan dan kepentingan);
• d) Saya merasa sulit untuk menjawabnya.
• 15. Apakah situasi sosial ekonomi di negara tersebut mempengaruhi konflik dalam keluarga Anda?
• a) ya, dan sangat kuat;
• b) ya, tapi tidak signifikan;
• c) tidak, tidak mempengaruhi;
• d) Saya merasa sulit untuk menjawabnya.
• 16. Seberapa serius perbedaan etnis (atau agama) yang dimiliki pasangan dapat berdampak pada konflik keluarga?
• a) mempunyai pengaruh yang sangat kuat;
• b) pengaruh, tetapi hanya jika tidak ada cinta di antara pasangan;
• c) praktis tidak berpengaruh;
• d) Saya merasa sulit untuk menjawabnya.
• 17. Apakah ada hubungan langsung antara konflik keluarga dengan tingkat pendidikan pasangan?
• a) ya, tentu saja;
• b) ya, tapi jarang muncul;
• c) tidak;
• d) Saya merasa sulit untuk menjawabnya.
• 18. Menurut Anda siapa yang harus menyelesaikan masalah keluarga muda?
• a) pasangan itu sendiri;
• b) pasangan dengan bantuan kerabat dan teman;
• c) negara bagian;
• d) lainnya (tulis apa sebenarnya)_____________
• 19. Bagaimana perasaan Anda tentang kebijakan publik dukungan untuk keluarga muda?
• a) Menurut saya ini efektif;
• b) Saya menganggapnya tidak efektif;
• c) Saya merasa sulit untuk menjawabnya.
• 20. Apakah Anda berpartisipasi dalam program pemerintah untuk mendukung keluarga muda?
• a) tidak;
• b) tidak, tapi kami ingin;
• c) ya, kami berpartisipasi dalam (sebutkan yang mana)________

DAFTAR PERTANYAAN

Halo. Ini anonim survei terhadap mahasiswa Departemen Sosiologi Fakultas Ekonomi NSU. Kuesioner ini akan memungkinkan Anda untuk mencerminkan sikap Anda terhadap studi di departemen sosiologi. Harap baca pertanyaan dengan cermat dan jujurlah dalam menjawab. Informasi yang Anda berikan sangat penting tidak hanya untuk penelitian ini, tetapi juga untuk Departemen Sosiologi NSU.

Saat menjawab pertanyaan, Anda dapat memilih tidak lebih dari satu opsi, kecuali ada tambahan yang disebutkan dalam pertanyaan survei. Jika Anda memilih perintah “lainnya”, atau menjawab pertanyaan tanpa pilihan jawaban, silakan tulis sendiri jawaban yang lengkap dan terperinci.

Waktu pengisian kuesioner tidak lebih dari 10 menit.

Jadi mari kita mulai.

Sikap Anda terhadap pembelajaran.

1. Mengapa masuk Jurusan Sosiologi Fakultas Ekonomi NSU? Harap pilih tidak lebih dari dua opsi.

1 tertarik pada spesialisasinya

2 direkomendasikan oleh teman, kenalan, guru

3 adalah pilihan orang tua

4 teman saya diterima di departemen ini

5 Keahlian khusus tidak penting bagi saya, saya ingin belajar di NSU

6 Saya pikir akan lebih mudah bagi saya untuk belajar di sini dibandingkan di jurusan lain di Fakultas Ekonomi

7 Saya pikir akan mudah untuk masuk ke departemen ini

8 lainnya:____________________________________________________________

2. Apakah anda kesulitan belajar di jurusan sosiologi?

2 lebih mungkin ya daripada tidak

4 lebih baik tidak daripada ya

3. Apakah menurut Anda belajar di jurusan sosiologi jauh lebih sulit dibandingkan di jurusan lain di fakultas?

1 ya, jurusan ini salah satu yang tersulit

2 tidak, belajar di jurusan ini relatif mudah dibandingkan dengan yang lain

3 Menurut saya, kuliah di jurusan ini tidak jauh berbeda dengan yang lain

4 Saya tidak tahu, sulit bagi saya untuk membandingkannya

5 lainnya:__________________________________________________________________

Sikap Anda terhadap guru dan mata pelajaran yang dipelajari.

4. Apakah Anda puas dengan kualitas pengajaran?

2 lebih baik ya daripada tidak

4 lebih baik tidak daripada ya

5. Apakah menurut Anda nilai Anda memadai untuk pengetahuan Anda?

1 tidak, menurutku nilaiku terlalu rendah

2 tidak, menurutku nilaiku terlalu tinggi

3 secara umum nilai saya cukup sesuai dengan pengetahuan saya

6. Apakah Anda mempunyai masalah dengan guru?

1 ya, cukup sering

2 ya, tapi sangat jarang

3 praktis tidak terjadi

4 tidak pernah terjadi (lanjutkan ke pertanyaan 8)

7. Masalah spesifik apa yang Anda hadapi dengan guru Anda?

8. Apakah menurut Anda Anda menerima cukup informasi tentang mata pelajaran yang Anda pelajari?

1 ya (lanjutkan ke pertanyaan 11)

2 lebih mungkin ya daripada tidak

4 lebih baik tidak daripada ya

9. Mata pelajaran apa yang ingin Anda terima lebih banyak informasinya? Anda dapat memilih beberapa pilihan jawaban.

1 sosiologis

2 ekonomi (lanjutkan ke pertanyaan 11)

3 kemanusiaan (lanjutkan ke pertanyaan 11)

4 lainnya:__________________________________________________________ (lanjutkan ke pertanyaan 11)

10. Dalam disiplin sosiologi apa Anda ingin menerima lebih banyak informasi?

11. Apakah Anda puas dengan ketersediaan literatur tentang mata pelajaran yang Anda pelajari?

1 ya, itu cukup

2 ya, tapi terkadang ada masalah pada beberapa item

3 tidak, literatur yang ada tidak mencukupi pada separuh kasus

4 tidak, saya hampir selalu kekurangan literatur yang diperlukan

Rencana Anda untuk studi lebih lanjut

12. Apakah Anda berencana melanjutkan studi sosiologi?

1 ya, saya berencana mendaftar program master di NSU

2 Saya berencana melanjutkan studi S2 di universitas lain

3 Saya tidak berencana untuk melanjutkan studi saya di bidang spesialisasi ini

4 Saya merasa sulit untuk menjawabnya

13. Apa rencanamu setelah lulus?

1 Saya berencana untuk belajar kegiatan ilmiah berkaitan dengan sosiologi

2 Pekerjaan saya akan berhubungan langsung dengan sosiologi terapan

3 pekerjaan saya tidak ada hubungannya dengan sosiologi

4 Saya belum memutuskan apa yang akan saya lakukan setelah lulus

5 Saya tidak berencana untuk bekerja sama sekali

Dan terakhir, sedikit informasi tentang Anda.

14. Pendidikan apa yang Anda peroleh saat masuk NSU?

2 pendidikan tinggi yang tidak lengkap

3 spesial sekunder

4 rata-rata

15. Tunjukkan kursus Anda.

16. Harap sebutkan usia Anda.

___________________________

17. Harap sebutkan jenis kelamin Anda.

Terima kasih banyak telah berpartisipasi dalam survei ini!

Masalah yang menjadi perhatian siswa. Setiap siswa ketiga khawatir tentang masalah mencari uang. Jumlah peserta survei yang merasa khawatir terhadap kesulitan belajar hampir sama. Di antara pilihan yang tidak ditentukan, yang paling umum adalah: situasi dunia, transportasi, pencarian kerja, kurangnya waktu luang, masalah pribadi dan penegasan diri, serta prospek dinas militer.

Alasan masuk ke PetrSU Di antara pilihan lain, jawaban berikut dapat diperhatikan: tidak masuk tempat lain untuk menerima pendidikan tinggi, universitas paling bergengsi, termurah, dan saya juga menyukai profesi yang dipilih. Sayangnya, ada jawaban bahwa alasan masuknya adalah penundaan dari tentara.

Prospek spesialisasi yang dipilih Sama seperti dua tahun lalu, 70% mahasiswa ASOIU menganggap spesialisasi mereka menjanjikan. Prospek spesialisasi IITT menurun dari 94 menjadi 47%, dan PE meningkat dari 23 menjadi 38%. Sudah 26% fisikawan, bukannya 18, menganggap spesialisasi mereka tidak menjanjikan.

Prospek spesialisasi Hanya 8% ahli geofisika yang menganggap spesialisasi mereka menjanjikan; dulu ada 43% mahasiswa tersebut. Hampir semua penambang yakin dengan prospek spesialisasi mereka; setengah dari mereka adalah ahli geologi. Pada saat yang sama, 17% menganggap spesialisasi mereka tidak menjanjikan.

Menatap masa depan Jika dilihat dari spesialisasinya, maka yang paling optimis adalah mahasiswa ASOIU (71%), yang pesimis adalah ahli geofisika (46% diantaranya menatap masa depan dengan rasa takut dan putus asa). Secara umum, para mahasiswa fakultas mulai berpikir lebih percaya diri tentang masa depan.

Situasi keuangan Secara umum, selama dua tahun terakhir jumlah siswa yang memiliki kondisi keuangan baik mengalami peningkatan. Namun seperti sebelumnya, mayoritas (58%) siswa menganggap situasi keuangan mereka lumayan (80% - geofisika, pertambangan, 65% - IITT, PE, geologi). Orang terkaya di fakultas memiliki spesialisasi ASOIU (4%), yang termiskin adalah fisikawan (7%).

Penilaian terhadap kualitas pelatihan Selama dua tahun, jumlah mereka yang benar-benar tidak puas dengan kualitas pelatihan telah menurun sebesar dua persen. Persentase ini ditransfer ke jumlah mereka yang tidak selalu puas. Paling puas dengan kualitas pelatihan spesialisasi IITT (31%), geologi (33%), geofisika (31%) dan OGRE (57%).

Penilaian mutu pendidikan Siswa menyatakan keinginannya untuk menambah jumlah jam di kelas praktek, mata pelajaran khusus, dan mengembangkan mata pelajaran baru teknologi Informasi mengajar, serta mengalokasikan uang untuk membantu proses pendidikan (buku teks, manual, peralatan)

Hobi siswa di waktu luang Dibandingkan survei sebelumnya, jumlah siswa yang membaca buku mengalami penurunan, namun jumlah siswa yang berolahraga dan menikmati musik meningkat. Jawabannya antara lain sebagai berikut: membesarkan anak, bermain alat musik, desain, jalan-jalan budaya, dll.

Pendidikan tambahan 1 Hukum 2. Jurnalistik 3. Ekonomi 4. Psikologis 5. Kedokteran 6. Studi mendalam bahasa asing Ada juga kesempatan untuk mengikuti kursus praktik: mengemudi, steno, terapis pijat, akuntan, fotografi. Banyak mahasiswa yang melihat pentingnya menerima pendidikan non-teknis tambahan selama masa kuliah mereka, seperti:

Keinginan mahasiswa untuk meningkatkan kehidupan di universitas 1. Hanya mengambil mata kuliah wajib. 2. Lebih banyak item untuk dipilih. 3. bahasa Inggris 5 tahun, serta lainnya bahasa asing. 4. Perbaiki jadwal Anda. 5. Berusaha menarik minat siswa dalam mempelajari disiplin ilmu. 6. Menuntut rasa hormat yang lebih terhadap siswa dari beberapa guru 7. Meningkatkan akses INTERNET 8. Akses gratis ke ruang 127 dan 217. 9. Siswa, kurator dan guru lebih sering bertemu (berkomunikasi) satu sama lain. 10.Penurunan harga di kantin. 11. Masuk lagi departemen militer. 12. Lebih sering mengadakan berbagai acara. 13. Buatlah halaman di Internet untuk kantor dekan, di mana Anda bisa mengetahui berita.

Kesimpulan 1. Analisis hasil survei secara keseluruhan untuk fakultas, berdasarkan spesialisasi, dan kursus memungkinkan kami mengidentifikasi ciri-ciri berbagai aspek kehidupan mahasiswa. 2. Fakta bahwa pendapat siswa terhadap sejumlah isu sesuai dengan hasil survei sebelumnya menunjukkan cukup objektifnya hasil tersebut penelitian sosiologi. 3. Berdasarkan hasil survei, muncul beberapa tren positif dan negatif: -perbaikan iklim psikologis; -lebih banyak siswa menatap masa depan dengan percaya diri; -dua pertiga siswa terpaksa bekerja; bagi banyak orang, mencari uang adalah masalah utama; - sedikit siswa yang menyampaikan permasalahannya kepada guru, kurator, dan kantor dekan; -hanya seperlima siswa yang benar-benar puas dengan kualitas pendidikan; -Pamor sejumlah spesialisasi di fakultas sedang anjlok. 4. Mempertimbangkan hasil survei dan melakukan penyesuaian yang diperlukan proses pendidikan, V pekerjaan pendidikan dengan mahasiswa, adalah mungkin untuk meningkatkan kualitas hidup mahasiswa fakultas kami.