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목표:지적, 인지적 활동에서 부모와 자녀의 지식을 늘립니다. 공동 게임 활동 과정에 참여시킵니다.
일:성인과 어린이를 위한 명랑하고 즐거운 분위기를 조성합니다.
프로그램 내용:
훈련 과제:
1. 다양한 직업의 사람들의 일에 대한 어린이의 지식을 명확하고 풍부하게 합니다.
2. 과제를 기반으로 직업을 인식하는 방법을 배우십시오.
발달 과제:
1. 작품의 직업을 기억하십시오.
2. 조화롭게 행동하는 능력을 개발합니다.
3. 주의력, 기억력, 말하기, 사고력, 상상력을 개발하십시오.
교육과제:
아이들에게 어른들의 일에 대한 관심과 존경심, 책 읽기에 대한 사랑을 키우는 것입니다.
예비 작업:
- 어린이를 위한 설문지: "직업에 대해 이야기합시다";
- 견학: “부모님은 어디서, 무엇을 위해 일하시나요?”
재료:"Troubles from a Barrel"게임에 대한 질문이 담긴 배럴, 카드 구성표, "Race for the Leader"게임에 대한 수수께끼, 간단한 연필, 메달, 인증서.
장비:멜로디가 포함된 오디오 녹음, 직업에 관한 책이 있는 스탠드, 직업에 관한 교육 게임, 노트북, 테이블, 의자.
수업 진행
음악에 맞춰 팀은 홀에 들어가 자리를 잡습니다.
선생님:모두들 좋은 저녁이에요! 오늘 저녁은 직업에 전념합니다.
한 줄기 햇살이 우리를 웃게도 하고 놀리게도 하고,
우리 오늘 아침부터 신나게 놀고 있어요
봄은 우리에게 울리는 휴일을 제공합니다.
그리고 주요 게스트는 게임입니다.
그리고 부모와 자녀가
오늘 그들은 큰 소리로 말할 것입니다.
"환영해요, 게임!"
오늘은 흥미진진한 게임 "Lucky Chance"가 여러분을 기다리고 있습니다. 쾌활하고 수완이 풍부한 사람들, 전문가 및 학자들이 우리 게임에 참여할 것입니다. 우리는 팀의 성공을 기원합니다. 가장 강한 자가 승리하기를! (슬라이드 2)
팀은 자신을 소개합니다.
심사위원단이 소개됩니다.
1경기. 워밍업: “한 마디 해 보세요”(슬라이드 3)
퍼스트팀 칠드런
1. 그는 세상 누구보다 친절하다
그는 아픈 동물을 고쳐준다
그 사람이 나를 늪에서 끌어냈어
그 사람 유명해, 유명해
이것 ( 아이볼릿 박사).2. 누가 내 집 문을 두드리고 있나요?
두꺼운 숄더백으로
구리 명판에 숫자 5가 있음
파란색 유니폼 모자에
이 사람이에요, 이 사람이 레닌그라드 출신이에요 (우편 집배원).3. 그는 늑대이자 산타클로스이다
그리고 아이들이 울 때까지 웃게 만듭니다.
안에 지난번에선생님이셨어요
모레 - 운전기사
그 사람은 많이 아는 게 틀림없어
왜냐하면 그는 ( 아티스트).4. 레일 위에 있는 사람, 트랙 위에 있는 사람
기차는 우리를 데려옵니다 ( 운전사).5. 소나무, 린든, 가문비나무에
아프지 않았고 녹색으로 변했습니다
새로운 숲으로
하늘로 솟아오르다
새들의 소리와 소란에
친구에 의해 보호됨 - ( 대형 캥거루).6. 우리는 불과 맞서 싸워야 합니다 -
우리는 용감한 노동자입니다
우리는 물과 파트너입니다.
사람들은 정말로 우리를 필요로 해요
그렇다면 우리는 누구인가( 소방관).7. 벽돌을 하나씩 쌓는다
층별로 성장
그리고 매시간, 매일
더 높이, 더 높이 새 집 (석공).9. 누가 그렇게 맛있는지 알려주세요
양배추 수프를 준비합니다
냄새나는 커틀렛,
샐러드, 비네그레트,
아침, 점심 모두? ( 요리하다).10. 우리는 아주 일찍 일어난다.
결국 우리의 관심사는
아침에 모두를 직장으로 데려가십시오 ( 운전사).
두 번째 팀 학부모
1. 벽이 파랗게 변했다
하늘이 높은 것처럼
새 집이 거의 준비됐어요
명절을 맞이하여 주민들을 맞이하겠습니다.
이 집을 지은 사람이 바로 그 사람입니다( 화가).2. 모든 장난감은 인형을 칭찬합니다.
정말 아름다운 옷이에요!
그녀의 친구들은 모두 Lena를 칭찬합니다.
여기 ( 양장점) - 그들은 말합니다.3. 그 사람이 얼마나 강한지 보세요
이동 중에도 한 손으로
멈추는 게 익숙해
5톤 트럭( 경관)4. 강변과 연못가 모두
나는 온화한 날씨에 항해하고 있어요
하지만 그냥 '나'만 넣으면 내가 리드할게
하늘을 나는 강철새( 조종사)5. 그녀는 모든 학생들을 놀라게 한다
사자와 암사자를 길들이다
쥐를 두려워하는 공포 ( 테이머).6. 양과 염소를 치는 사람
초원에 풀이 무성한 곳 ( 목자).7. 친절하고 공정하며,
엄격해 보이긴 하지만
글자가 비뚤어지게 나오면
다시 쓰라는 명령( 선생님).8. 창틀 제작
문제없이
좋은 일꾼에게
영광과 명예
순서도 이상하지
국민이 제시한 ( 목수).9. 유리눈을 가져오자
한 번 클릭하면 우리는 당신을 기억합니다( 사진작가).10. 그와 함께 숨바꼭질
가을색이 놀고 있어요.
당신은 그들을 찾을 것입니다
그리고 색깔은 다시 사라질 것입니다.
그는 혼란스러워요
그는 할 수 없습니다
이번 가을 요소를 마스터하세요( 아티스트).
게임 2 다크호스: “수수께끼”(슬라이드 4)
여기 있는 사람들은 다 재능이 있어
그리고 가수와 ( 음악가).
포함됨 뮤지컬 감독,그리고 제안 게임:“나는 당신을 위한 것이고, 당신은 나를 위한 것입니다”(슬라이드 5)
당신의 직업 이름으로 문장을 완성하세요
퍼스트팀 칠드런
1. 바다에서 물고기를 잡는다... (어부)
2. 그림이 그려진다... (아티스트)
3. 학교에서 아이들을 가르칩니다... (선생님)
4. 맛있는 점심을 만들어요... (요리해요)
두 번째 팀 학부모
1. 콘서트에서 ... (음악가)가 연주합니다.
2. 사람을 대하다... (의사)
3. 아름다운 옷을 꿰매다... (재단사)
4. 불을 끄는 중... (소방관)
게임 3 모두가 한 팀으로 함께: "그거 알아요?"(슬라이드 6)
질문에 대해 생각하고 답해 보세요.
퍼스트팀 칠드런
1. 어부가 도끼로 물고기를 잡는다. 낚싯대,아니면 그물?
2. 음악가의 연주 바이올린, 자동차 또는 그림?
3. 교사는 동물, 새 또는 어린이들?
4. 작가는 물, 물감 또는 물감으로 그림을 그린다. 소유?
두 번째 팀 학부모
1. 의사가 어린이에게 처방하는 것 약, 사탕, 아니면 죽?
2. 재단사는 부츠를 꿰매거나 옷?
3. 주방장은 가구를 만들고, 저녁을 요리하다아니면 옷을 빨래?
4. 소방관이 불을 지르거나 불을 끈다?
게임 4 날개 달린 단어: “누가 속담을 더 빨리 끝낼 수 있습니까?”(슬라이드 7)
퍼스트팀 칠드런
1. 롤 먹을래 - 난로 위에 앉지 마세요.
2. 일을 좋아하는 사람, 그는 한가로이 앉아있을 수 없습니다.
3. 지루함이란 없다 손이 바쁘니까.
4. 어렵지 않게 꺼낼 수 없다 연못에서 물고기.
5. 일하지 않는 사람, 그는 먹지 않습니다.
6. 누가 무작위로 합니까? , 적어도 모든 것을 포기하십시오.
7. 일곱 번 측정하고, 한 번 자르세요.
8. 타는 것을 좋아합니까? 썰매 들고 다니는 것도 좋아해요.
9. 이제 시간이다 이제 재미있는 시간입니다.
10. 작업을 완료하고, 당당하게 걸어가세요.
두 번째 팀 학부모
1. 눈 그들은 두려워하지만 그들의 손은 그렇습니다.
2. 모든 것에 대해 그 문제를 담대하게 받아들이십시오.
3. 배우기 결코 너무 늦지 않았습니다.
4. 손 일, 영혼을 위한 휴가.
5. 누가 괜찮아요? 빌드하면 비용이 많이 듭니다.
6. 케이스 주인이 무서워요.
7. 심판 말이 아니라 행동으로.
8. 당신은 무엇을 할 수 있나요? 오늘 하세요. 내일로 미루지 마세요.
9. 나는 할 것이다 사냥-어떤 일이든 잘 될 것입니다.
10. 당신은 일하면 빵과 우유가 나옵니다.
게임 5 통의 문제: “학식 경쟁”(슬라이드 8)
퍼스트팀 칠드런
1. 물은 어디에 있습니까? (유리에).
2. 무엇이 없이는 빵을 구울 수 없나요? (껍질 없이)
3. 사람들은 왜 숲에 가나요? (지상에서)
4. 공복에 계란을 몇 개나 먹을 수 있나요? (하나)
5. 그들은 왜 차를 마시나요? (테이블에서)
6. 남자아이를 부를 때 여자 이름? (소냐가 오랫동안 잠을 잘 때)
7. 기술의 대가, 매우 숙련된 사람 (황금 손)
8. 선박, 비행기, 탱크의 승무원(승무원)
9. 지하 철도(지하철)
10. 군인, 광부, 소방관이 착용합니다. (헬멧)
두 번째 팀 학부모
1. 99가지 질병에 대한 약초? (세인트 존스 워트)
2. 뜨개질을 처음 시작한 사람은 누구인가요? (남성)
3. 기름없이 양질의 거친 밀가루 죽을 요리하는 방법은 무엇입니까? (큰 사랑으로)
4. 바바 야가는 어느 오두막에 살고 있나요? (닭다리에)
5. 주인공영화에서 Ivan Vasilyevich는 직업을 바꾸나요? (야코블레프)
6. 어떤 요리를 채울 수 없나요? (가득한)
7. 어떤 꽃에 수컷과 여자 같은? (이반 다 마리아)
8.봉투(우표)에 접착됩니다
9. 특별한 목적을 가진 단체의 방문, 여행, 여행(소풍)
10. 우주비행사 의상(우주복)
게임 6 리더 경쟁: “미래에는 누가 될 것인가?”(슬라이드 9)
당신 앞에는 프레임에 문자와 숫자가 있는 열이 있습니다. 숫자 1을 찾아야 합니다. 자체 문자가 있고, 숫자 2에는 다른 문자가 있는 등 암호화된 단어를 추측하세요.
퍼스트팀 칠드런
| 아르 자형 | 안에 | 에이 | 시간 |
| 2 | 1 | 3 | 4 |
2. 소방관
| N | 에 대한 | 그리고 | 와이 | 피 | 에이 | 와이 | 아르 자형 |
| 6 | 2 | 3 | 7 | 1 | 4 | 8 | 5 |
3.경찰관
| 엘 | 에 대한 | 아르 자형 | 그리고 | N | 그리고 | 기음 | 그리고 | 이자형 | 중 |
| 3 | 7 | 10 | 4 | 8 | 6 | 5 | 2 | 9 | 1 |
| 안에 | 에 대한 | 아르 자형 | 피 | 에이 |
| 3 | 2 | 5 | 1 | 4 |
5. 빌더
| 엘 | 에 대한 | 아르 자형 | 그리고 | 티 | 이자형 | 티 | 비 | 와 함께 |
| 8 | 4 | 3 | 5 | 6 | 7 | 2 | 9 | 1 |
6. 선생님
| 시간 | 이자형 | 엘 | 유 | 티 | 그리고 | 비 |
| 2 | 5 | 6 | 1 | 4 | 3 | 7 |
7. 미용사
| 아르 자형 | 에이 | 에게 | 그리고 | 중 | 에이 | 아르 자형 | 이자형 | 피 | 엑스 |
| 10 | 7 | 5 | 4 | 6 | 2 | 3 | 9 | 1 | 8 |
8. 드라이버
| 엘 | 에 대한 | 디 | 그리고 | 안에 | 이자형 | 티 | 비 |
| 7 | 2 | 3 | 4 | 1 | 6 | 5 | 8 |
9. 재단사
| 아르 자형 | 에 대한 | N | 에 대한 | 피 | 티 | 와이 |
| 3 | 6 | 5 | 2 | 1 | 4 | 7 |
10. 우체부
| N | 에이 | 티 | 에 대한 | 시간 | 에 대한 | 피 | 엘 | 비 |
| 9 | 5 | 4 | 8 | 3 | 2 | 1 | 6 | 7 |
두 번째 팀 PARENTS는 퍼즐을 추측합니다.
심사위원단은 결과와 상을 요약합니다.
선생님:우리 게임이 끝났습니다. 오늘 다들 정말 멋졌어! 탁월한 지식을 보여주신 멋진 만남이었습니다. 또 만나요!
Kotegova I.R.
선생님 기본 수업쇼탄딘스카야 고등학교 №2 p.쇼트탠디
목표: – 어린이와 부모가 함께 여가 시간을 보낼 수 있도록 조직합니다.
– 사랑하는 사람에 대한 영적인 접촉과 믿음을 잃지 않고, 학생과 부모가 서로의 마음에 다가갈 수 있는 길을 찾도록 돕습니다.
– 학생과 학부모의 독서에 대한 사랑을 장려합니다.
– 시야를 넓혀보세요.
작업:
1. 어린이들에게 다양한 문제에 대한 지식을 보여줄 수 있는 기회를 제공하십시오.
2. 논리적 사고와 기억력을 키워주세요.
3. 학생들의 시야를 넓힙니다.
4. 자신의 행동, 활동, 주도권, 승리 및 패배 능력에 대한 책임감을 키우십시오.
5. 서로에 대한 관심, 상호 존중, 공감과 지원의 느낌, 부모와의 상호 작용을 키우십시오.
플레이어: 어린이와 부모로 구성된 두 개의 혼합 팀
게임의 진행
호스트: 안녕하세요, 친애하는 부모님!
잠시 일을 미뤄두고 오늘 저희를 찾아주셔서 감사합니다. 우리는 당신을 만나기 위해 준비하고 있었습니다. 우리는 당신을 만나서 매우 기쁘게 생각합니다.
저는 이 회의를 질문으로 시작하고 싶습니다. 부모와 자녀는 왜 다투는가? 때로는 서로를 이해하지 못하는 경우도 있습니다. 아이들은 부모가 직장에서 집에 돌아오면 피곤하다는 사실, 문제와 어려움으로 인해 괴로움을 겪고 있다는 사실을 이해하지 못합니다. 그리고 지금 이 순간 아이들은 자신의 말을 이해하고 들을 수 있도록 도움을 받아야 합니다. 그리고 부모가 항상 자녀에게 주의를 기울일 수는 없습니다. 오늘 우리는 모든 문제를 뒤로하고 함께 시간을 보낼 수 있는 특별한 기회를 얻었습니다. 오늘 우리는 부모와 자녀, 부모와 교사, 교사와 자녀 사이에 우정이 생길 수 있도록 서로에게주의를 기울이고 서로 듣고 듣겠습니다.
그리고 결과가 어떻든 우정은 여전히 승리할 것이라고 확신합니다!
바르바리카의 노래 '우정'에 맞춰 춤을 추는 아이들
진행자: 지적이고 재미있는 게임인 "모든 것을 알고 싶어요"에 오신 것을 환영합니다. 게임을 플레이하려면 친근하고 긴밀한 관계를 맺고 있는 두 팀, 활발한 팬, 재치 있는 질문이 필요합니다. 우리는 모든 것을 갖추고 있습니다. 오늘 경기에 동의한 훌륭한 팀들에게 경의를 표합시다. 오늘 처음으로 "Pochemuchki" 팀과 "B-an-da" 팀이 경기를 펼칩니다. 우리는 박수로 그들을 맞이합니다. 그리고 오늘 우리는 훌륭하고 공정한 배심원단의 심판을 받게 될 것입니다. (심사위원 소개)
진행자: 우리 시대의 한 위대한 과학자가 말했듯이 "가장 중요한 것은 시작하는 것입니다!", 그럼 시작하겠습니다! (시)
아이들은 음악에 맞춰 시를 읽습니다.
1. 우리는 재미있는 사람들이에요
그리고 우리는 지루해지는 것을 좋아하지 않습니다.
오늘은 즐겁게
(우리는) 게임을 할 거예요.
2. 함께 답변해드리겠습니다.
그리고 그것에 대해서는 의심의 여지가 없습니다.
오늘은 우정이있을 것입니다
승리의 여주인.
3. 그리고 투쟁이 더욱 격렬해지도록,
치열한 경쟁.
승리는 운명이 아니라,
그러나 우리의 지식만이 있을 뿐입니다.
4. 그리고, 당신과 경쟁하며,
우리 모두는 친구로 남아 있습니다.
싸움을 계속하자
그리고 그녀와 함께 우리의 우정은 더욱 돈독해집니다!
발표자: 과제 1개 (팀 이름과 모토를 더 크고 친근하게 발음한 팀이 5점 획득)
팀 프레젠테이션.
어린이 팀 "Pochemuchki".
부모님께!
우리는 당신을 화나게하고 싶지 않습니다!
하지만 이건 알아야 해!
당신은 승리를 볼 수 없습니다!
팀 모토:
우리는 매우 친절하게 살고 있습니다
우리는 모든 사람에게 다음과 같은 질문을 합니다.
무엇? 어디? 왜?
학교에서만 이해할 수 있어요
부모 팀 "갱"
아이들과의 경쟁
우리는 전혀 두려워하지 않습니다.
우리는 모든 시험을 견딜 것이다
잘했어요, 그렇습니다!
금언:
우리는 재미있는 팀이다
왜냐하면 우리는 "B-A-N-D-A"이기 때문입니다!
한 걸음도 물러서지 마세요! 한 단계도 밟지 않았습니다!
그냥 가세요! 그리고 모두 함께!
발표자: 2개의 대회 "실행 시간".
각 팀에 차례로 질문이 주어집니다. 각 정답에 대해 팀은 1점을 받습니다.
학생들을 위한 질문
1. 집에서 만든 산타클로스. (냉장고)
2. 바늘로 자란 진저 브레드 맨. (고슴도치)
3. 나무 코를 가진 소년. (피노키오)
4. 학생의 첫 번째 책. (ABC 책)
5. “일곱 번 측정하고, 한 번…”. (잘라내세요)
6. 우주 비행사 의상. (우주복)
7. 움직이지 않고 무슨 일이 벌어지나요? (시간)
8. 솜털로 채워져 귀 밑에 눕습니다. (베개)
9. 수업 사이에 휴식을 취하세요. (변화)
10. 어린 시절의 소. (송아지)
11. 사막의 향유배? (낙다)
12. 가장 작은 손가락. (새끼 손가락)
13. 눈을 감으면 무엇을 볼 수 있나요? (꿈)
14. “그는 45사이즈의 부츠를 샀어요.” 이 사람은 누구입니까? (스티오파 삼촌.)
15. 팔도 다리도 없지만 팬 밖으로 기어 나옵니다. (가루 반죽.)
16. 다음 문구를 계속합니다. "Sivka-Burka, 예언자 Kaurka,...(풀 앞의 숲처럼 내 앞에 서십시오.")
부모님을 위한 질문
1. 찻주전자의 할아버지. (사모바르.)
2. 학생들이 가장 좋아하는 곡은? (부르다)
3. 비온 뒤 하늘에는 '꽃-일곱꽃'? (무지개)
4. 누구보다 높은 지붕에 앉는다. (안테나)
5. 어떤 수도꼭지에서 마실 수 없나요? (리프트에서)
6.새집을 지을 때 가장 먼저 박는 못은 무엇입니까? (모자에).
7 풀 수 없는 매듭은 무엇입니까? (철도).
8 사람이 다리를 건너갈 때 발 밑에는 무엇이 있습니까? (신발 밑창).
9 땅에서는 쉽게 집을 수 있지만 멀리 던질 수 없는 것은 무엇입니까? (푸).
10 한 잔에 완두콩이 몇 개나 들어갈 수 있나요? (단 하나도 아니고 모든 것을 내려 놓아야합니다).
11 지구상의 모든 사람들은 동시에 무엇을 하고 있습니까? (나이가 들어감).
12 다치지 않고 10미터 높이의 사다리에서 뛰어내리는 방법은 무엇입니까? (맨 아래 단계에서 뛰어내려야 합니다.)
13 '예'라고 답할 수 없는 질문은 무엇입니까? (자고 있나요?)
14 마음과 함께 바쳐지는 몸의 지체. (손.)
15. 소시지 측정 단위. (막대.)
발표자 : 제3회 공모전 – “나는 믿는다 – 나는 믿지 않는다”
모팀은 두 가지를 회상합니다. 학교생활또는 그것을 발명하십시오. 학생들은 그것이 실제로 일어났는지 추측해야 합니다.
그리고 학생들도 4학년 때 학교생활에서 있었던 두 가지 사건을 기억하거나 꾸며낸다. 이제 부모는 이러한 일이 자녀에게 일어났는지 여부를 추측해야 합니다.
참가자들이 준비하는 동안 게임은 관객과 함께합니다.
사회자 : 제4회 공모전 “믿습니까?”
진행자는 팀에게 교대로 “믿습니까?”라는 질문을 합니다. 동물에 관해 놀라운 것을 말해줍니다. 팀에서 상담 후 답변을 제공합니다.
1) 상어가 가장 많은 이빨을 가지고 있다고 믿습니까?
정답: 아니요. 달팽이의 혀는 수많은 이빨로 덮인 강판과 같습니다. 총 약 30,000 개가 있습니다!
훨씬 더 평화로운 생물인 육상 복족류인 달팽이는 기록적인 수의 이빨을 가지고 있습니다. 달팽이 한 마리에는 상어 여덟 마리 정도가 들어갈 만큼의 이빨이 있습니다.
2) 몸무게 15kg의 개구리가 있다고 믿으시나요?
정답: 아니요. 그러나 유명한 골리앗 개구리는 아프리카에 산다. 크기는 길이가 40cm에 달하고 무게는 최대 3kg입니다. 골리앗개구리는 최대 15년까지 살 수 있습니다. 그들은 전갈, 곤충, 작은 개구리를 먹습니다. 청력은 뛰어나지만 짖을 수는 없습니다.
사회자 : 제5회 공모전 “나의 빛이여, 거울이여, 말해주세요”
두 팀의 구성원이 서로 마주 앉아 있습니다. 모든 사람은 표준 종이와 연필을 가지고 있습니다. 1분 안에 각 플레이어는 반대편에 앉아 있는 사람의 초상화를 그려야 합니다. 그 후 발표자는 양 팀의 그림을 수집하여 상대방에게 전달합니다. 각 플레이어는 원하는 초상화를 선택합니다. 홀과 배심원단을 향합니다. 심사위원단은 두 팀의 초상화가 원본과 얼마나 유사한지 평가합니다. 참가자들은 음악에 맞춰 초상화를 그립니다.
발표자: 제6회 대회 “RIDDLES”
1. 새 벽, 둥근 창문에서
유리는 낮에 깨졌다가 밤에 다시 제자리에 놓입니다. (얼음 구멍)
2. 흰색 꽃은 저녁에 피었다가 아침에 집니다. (별)
3. 밤에는 두 개의 창문이 자동으로 닫히고, 해가 뜨면 자동으로 열립니다. (눈)
4. 죽마 두 개, 두 개 흔들기, 두 개 쳐다보기, 한 개 고개 끄덕임 (사람)
5. 다리를 늘어뜨린 채 숟가락 위에 앉는다. (국수)
6. 세 개의 눈을 가지고 살아가며, 번갈아 깜박이고, 깜박이면 질서를 회복한다. (신호등)
발표자: 제7회 대회 “Troubles from a Barrel”
과제: 팀이 차례로 추측합니다. 학교 과목그들의 설명에 따르면.
1. 이것은 키가 크고 좁은 주방 캐비닛일 뿐만 아니라 학교 소속펜과 연필용. 이게 뭔가요? (필통.)
2. 책옷은... 뭐? (씌우다.)
3. 시험과 시험 중에 몰래 엿보기 위한 메모가 적힌 종이의 이름은 무엇입니까? (어린이 침대.)
4. Kalashnikov 돌격 소총에는 어떤 학교 장비가 표준으로 제공됩니까?
(필통.)
5. 휴가 사이의 시간 간격은 무엇입니까?
(4분의 1.)
6. 학교 타임아웃이란 무엇입니까?
(변화.)
7. 속삭임으로 제공되는 도움의 이름은 무엇입니까?
(단서.)
8. 수업시간에는 거의 기어다니다가 쉬는시간에는 화살처럼 날아가는 것은?
(시간.)
9. 그 학생은 왜 수업에서 쫓겨났나요?
(문 밖에.)
10. 가난한 학생이 똑똑해지는 때는 언제인가?
(침묵할 때.)
11. 자연재해란 무엇입니까?
(집에서 장시를 배우라는 임무를 받았을 때입니다.)
12. 요리할 수는 있지만 먹을 수 없는 것은 무엇입니까?
(수업.)
13. 학교에서 아이들은 어떤 종류의 단단한 돌을 씹도록 강요받나요?
(과학의 화강암.)
14. 그리고 이 아이템은 가장 중요한 순간에 실패하는 경우가 많습니다... 갑자기 작동이 멈춥니다... (펜)
15. 이 과목은 얇을 수도 있고 두꺼울 수도 있으며, 고등학교에서는 '일반'인 경우가 가장 많습니다... (노트북)
16. 이 물건을 집에 가져가고 싶지는 않지만 너무 끌리네요. 테스트, 그래야만 거기에 흥미롭고 가장 중요한 것은 유용한 것이 있다는 것을 깨닫게 될 것입니다. (교과서)
17. 그리고 이 물건이 없으면 우리는 인생을 상상할 수 없습니다. 그것은 어디에서나 우리와 함께 있습니다. 수업 중에는 필통에 들어 있고, 쉬는 시간에는 항상 손이나 주머니에 있고, 쳐다보지도 못할 수도 있습니다. 우리 주변에서 무슨 일이 일어나고 있는지 주목하십시오. 이 물건의 분실은 세계적인 재앙이나 다름없다...(휴대폰)
발표자: 제8회 공모전 “동화를 아시나요?”
작품명과 작가를 추측해야 합니다. (설화가 민담이 아닌 경우)
성인을 위한 과제입니다.
1. “우리는 동의했어요.” 고양이가 말했고, 이번에는 정말 부분적으로 사라지기 시작했습니다. 천천히: 처음에는 꼬리 끝이 사라지고 점차적으로 다른 모든 것이 사라졌습니다.” (“이상한 나라의 앨리스의 모험.” L. 캐롤)
2. “노인이 바보에게 말합니다. “숲으로 가세요.” 숲 가장자리에 오래된 참나무가 보입니다. 도끼로 세 번 두드린 다음 땅에 쓰러져 기다리세요. 눈앞에 기성 선박이 보이면 그 배에 올라 날아가면서 만나는 사람을 모두 배에 태워라..."(러시아 민화 "비행선")
3. “-저기 오래된 나무 보이시나요? – 마녀는 계속해서 길가에 서 있는 나무를 가리켰습니다. - 안이 비어 있어요. 올라가십시오. 구멍이 보이면 맨 아래까지 내려가십시오.” (HC Andersen의 “플린트”)
4. "그는 허리까지 내려오는 수염을 기른 마른 체형의 노인이었으며, 금과 은으로 풍성하게 수놓은 호화로운 터번과 얇은 흰색 모직 카프탄을 입고 있었습니다." (“노인 Hottabych”, L. Lagin)
5. "- 그게 다야, 아들들아, 화살을 들고 들판으로 나가서 쏘라. 화살이 떨어지는 곳에 너의 운명이 있다"(러시아어) 민화“개구리 공주”)
아이들을 위한 과제.
1. “겨울이었어요. 1월이었습니다. 저녁 이맘때, 사악한 계모는 문을 열고 눈보라가 휘몰아치는 모습을 바라보다가 따뜻한 난로로 돌아와 의붓딸에게 말했습니다. 12개월”, S. Marshak)
2. “크래들은 광택이 나는 호두 껍질로 만들어졌습니다. 깃털 침대 대신에 제비꽃 여러 송이를 놓고 담요 대신 장미 꽃잎을 놓았습니다. 그 소녀는 밤에 이 요람에 눕혀졌고, 낮에는 탁자 위에서 놀았습니다.” (H. C. Andersen의 “Thumbelina”)
3. “그녀를 데려가세요, 데려가세요.” 노인이 남편에게 말합니다. “내 눈이 그녀를 보지 않기를 바라는 곳에서요.” 매서운 추위 속에서 그녀를 숲으로 데려가세요. 노인은 신음하며 울었지만 할 일이 없었습니다. 여성들과 논쟁을 벌일 수 없었습니다. 말을 이용했다..."(러시아 민화)
4. “고개를 끄덕이고 팔다리를 움직여 눈을 털자 눈더미 속에서 살아있는 소녀가 나왔다.” (러시아 민화)
5. “한 동화 속 도시에는 키가 작은 사람들이 살았습니다. 아주 작았기 때문에 쇼티(shorties)라고 불렸습니다.” (“Dunno와 그의 친구들의 모험”, N. Nosov)
진행자: 참가자들이 '청중과 함께 노는 것'을 생각하는 동안
진정을 위해
시프터(스트립에 인쇄)
과제: 왜곡된 문구로 된 속담을 찾아보세요.
1. 행복은 언제나 함께 달린다. (불행은 결코 혼자 오지 않는다)
2. 거짓말은 귀를 어루만진다 (진실은 눈을 찌르다)
3. 작은 행복 - 많은 질문 (일곱 가지 고민 - 하나의 대답)
4. 더 크게 서 있을수록 더 가까워집니다(조용하게 운전할수록 더 멀리 갈 수 있습니다).
5. 시작이 나쁘면 나쁘다(끝이 좋으면 다 좋다).
6. 한가롭게 보낸 시간은 1년 동안 눈물을 흘리는 것과 같습니다. (업무 - 시간 - 즐거운 시간).
7. 개를 두려워하지 마세요 - 도시를 산책하세요(늑대에 대한 두려움 - 숲에 들어가지 마세요).
8. 남의 발은 노예이다(자신의 손이 주인이다).
9. 배고프면 혐오감이 사라진다. (식욕은 식사와 함께 제공됩니다).
10. 무능한 사람은 게으름을 두려워하지 말아야 한다. (주인의 일은 두렵습니다).
11. 서 있는 사람을 구타한다. (누워 있는 사람은 치지 않습니다.)
발표자: 제9회 공모전 “Rebuses”
발표자 : 제10회 음악콩쿠르 (노래방 '스쿨메들리')
누가 먼저 노래를 들을까요? 팀원들은 음악의 첫 번째 화음에서 학교에 대한 노래를 인식하고 부르기 시작해야 합니다.
발표자 : 결과 - 가능한 한 빨리 각 줄에서 반복되지 않는 문자만 선택하고 소원을 빌어보세요
아오부아다 –
IPRTPEIR –
VYULGVDLAYU –
ZHZSUUCHZHAZ –
오아사오탈로 –
GTSIDVGTSYD –
(항상 행복하세요!) (슬라이드에서)
선생님: 인생에는 한 가지 규칙이 있습니다. 당신을 이해하려면 다른 규칙도 이해해야 합니다. 그러므로 가족의 모든 것이 잘되도록 노력하십시오. 집에서 부모님을 돕고, 선생님의 과제를 완수하면 부모님이 더 자주 웃게 될 것입니다.
그리고 사랑하는 아버지, 어머니 여러분, 저는 여러분 자녀의 어린 시절과 미래를 훌륭하게 만들기 위해 최선을 다하라는 말씀을 드리고 싶습니다.
가족의 행복을 기원합니다. 상호 이해와 상호 지원이 항상 집 지붕 아래에서 지배되기를 바랍니다. 당신의 삶이 영적으로, 물질적으로 풍요로워지기를 바랍니다.
'행복하시길 바랍니다'라는 노래가 흘러나옵니다.
졸업장 수여.
어린이와 부모가 지적 게임에 참여합니다. 아이들은 두 개의 테이블에 앉고, 부모는 팀 반대편 강당에 있습니다. 멀티미디어 설치물은 홀 중앙에 위치해 있습니다.
음악에 맞춰 아이들은 음악실에 들어가 테이블 근처에 멈춰 섭니다.
발표자 (V.).좋은 아침입니다, 친애하는 손님! 지적 동아리 '영리한 남자와 여자'에 오신 것을 환영합니다. 저는 참가자들을 대표합니다. 이들은 두 나이든 그룹의 어린이들입니다.
주장은 팀 이름(“Birds” 및 “Butterflies”)과 모토를 발음합니다.
안에.우리 게임은 7개의 스테이지로 구성되어 있습니다. 각 대회의 모든 과제를 완료한 후 선수들은 5점 시스템을 사용해 심사위원단에 의해 평가됩니다. 모든 대회에서 가장 많은 점수를 획득한 팀이 승자가 됩니다. 그렇다면 게임의 모든 조건과 규칙은 명확한가? 그럼 게임 시작을 알립니다.
섹션 "문해력 훈련".
안에.다음은 음절이 포함된 카드입니다. 그들은 모두 뒤섞여 있습니다. 각 팀은 단어의 시작과 끝을 찾아야 합니다. 그리고 작업을 올바르게 완료하면 각 팀은 6개의 단어를 갖게 됩니다. 어떤 단어가 떠올랐는지 읽어보세요.
이제 문제는 더욱 복잡해졌습니다. 각 팀에는 . . 화면에 주목하세요! “Birds” 팀의 첫 번째 퍼즐(팀당 2개의 퍼즐)
멧돼지◊안+활 =
고슴도치◊I+E+비카◊
버스◊A+EL=
기적◊A+NYY=
우리의 "똑똑한 남자와 여자"에게 박수를 보냅니다. 이제 저는 심사위원단에게 두 대회의 결과를 발표하도록 요청하겠습니다.
"과학 및 기술의 세계"섹션.
안에.플레이어들이 프로그램의 과학 기술 세계 섹션을 어떻게 마스터하는지 알아봅시다.
모든 관심은 화면에 집중되어 있습니다. 팀은 가능한 한 빨리 삼각형의 수를 세어야 합니다. 나비팀, 세어보세요.
두 번째 삼각형은 다른 팀의 아이들이 고려합니다. 아이들이 어려움을 겪으면 부모가 도와줍니다.
종이에 아이들의 오리엔테이션 기술을 테스트해 봅시다. 한 사람을 선택해 그림을 그리고 나머지는 도와주세요. 그려주세요:
- 오른쪽 상단에는 태양이 있습니다.
- 왼쪽 하단 - 나무;
- 중앙 하단에는 집이 있습니다.
- 왼쪽 상단 - 구름;
- 나무 오른쪽에는 꽃이 있습니다.
- 오른쪽 하단에는 곰팡이가 있습니다.
준비가 된? 이제 화면을 보면서 제대로 했는지 확인해 볼까요? 팀 주장 여러분, 그림을 심사위원단에게 가져가세요.
"인지 및 실제 활동"섹션.
안에.우리 플레이어들이 특이한 방법으로 풍선을 부풀리는 방법을 가르쳐 줄 것입니다. 각 팀에서 2명씩 저에게 오세요. 이를 위해 무엇이 필요한지 알려주십시오. (레몬 1개 즙, 식초 2큰술, 베이킹소다 1작은술, 국자, 유리잔, 빈 레모네이드 병)풍선을 부풀릴 준비가 되셨나요? 시작합시다.
풍선이 어떻게 부풀어 올랐는지 알려주세요. (베이킹소다, 레몬즙과 식초를 섞으면 반응하여 이산화탄소가 방출되어 풍선이 부풀어 오른다.)
부모를 위한 경쟁
안에.아이들은 각자의 독특한 능력을 보여주었습니다. 이제 자녀가 추가 점수를 얻도록 부모가 어떻게 도울 수 있는지 확인해 보겠습니다.
미스터리 경쟁.블랙박스를 가져오세요. 예-아니요 게임을 통해 블랙박스 안에 무엇이 있는지 추측해야 합니다. 질문에는 "예" 또는 "아니오"로만 대답할 수 있습니다. (검은박스 안에 토끼가 있습니다.)
다음 대회에 필요한 자료를 제공해 주세요. 당신의 임무는 인형극의 도움으로 집단적으로 생각하고 보여주는 것입니다 작은 이야기, "내가 아이를 키우는 방법"이라는 주제에 대한 내 경험의 상황입니다. 이것은 소위 경험의 교환이 될 것입니다.
"음악 활동"섹션.
안에.부모님이 준비하는 동안 팀이 나에게 오라고 요청합니다. 이제 당신은 노래의 시작 부분을 듣게 될 것이며 계속해서 따라야 합니다. "Birds" 팀부터 시작하겠습니다.
이제 짧은 발췌문을 듣고 작품의 음악 장르를 추측해 보세요. (노래, 폴카, 왈츠, 행진곡, 교향곡.)
팀 "나비", 사진 이름 지정 악기. 팀 "새"는 당신에게도 같은 임무입니다.
이제 우리는 배심원단에게 가서 과거 대회의 결과를 알아봅니다.
존경하는 부모님들께 발언권을 드릴 시간이 왔습니다. 화면을 요청합니다.
부모들은 인형극을 통해 '내가 아이를 키우는 방법'에 대한 자신의 경험을 공유한다.
섹션 "인간과 자연".
안에.주의 - 화면에. 추가 그림을 찾아 선택 사항을 설명하세요. (오렌지, 배, 수박, 레몬, 사과; 기린, 코알라, 코끼리, 낙타, 호랑이; 장미, 튤립, 수선화, 붓꽃, 헌병; 카멜리나, boletus, 꿀 버섯, 아스펜, russula; 린든, 참나무, 개암 열매, 단풍나무, 크리스마스 트리.)
그림을 주의 깊게 보고 눈에 보이는 상황을 설명하십시오(오염 주제에 관한 그림). 환경). 이 상황을 긍정적으로 바꾸도록 제안합니다. 이렇게 하려면 새 그림을 만들어야 합니다. 무엇이 바뀌었나요?
“예술 소개”섹션.
안에. 마지막 단계우리의 경쟁. 화면에 주의하세요.
- 다음 중 어떤 그림이 초상화인가요?
- 레비탄은 다음 중 어느 그림을 그렸습니까? 그것은 무엇이라고 불립니까? 이것은 어떤 종류의 그림인가요?
- 어떤 그림이 정물인가?
- 여기서 또 어떤 아티스트를 보시나요?
(추천 그림: Serov의 "복숭아를 가진 소녀", Konchalovsky의 "Lilac", Levitan의 "March", Savrasov의 "The Rooks Have Arrived", Petrov-Vodkin의 "빨간색 배경에 사과", " 자작나무 숲"Kuindzhi, A.S. Pushkin의 초상화.) 우리 팀 모두 수고했습니다. 우리 게임 "Smart Guys"가 곧 종료됩니다. 그리고 심사위원단이 결과를 요약하는 동안 우리는 나이 많은 그룹의 아이들의 공연을 지켜볼 것입니다.
T. Dovgalo가 어린이와 부모를 위한 지적 게임을 준비했습니다.
마인드 게임어린이와 부모를 위한
목표와 목적:
- 학생들의 시야를 넓힙니다.
- 인지 활동 증가;
- 정보를 선택하고, 비교하고, 인과관계를 확립하는 능력을 개발합니다.
- 개발 논리적 사고, 주의력, 기억력;
- 집단주의와 책임감을 키우는 것입니다.
- 그룹 작업을 위한 의사소통 능력 형성.
어린이와 부모 팀을 하나로 모으십시오.
부모와 자녀 간의 소통 문화를 조성합니다.
어린이 팀과 부모 팀이 게임에 참여합니다.
모두 함께 노래를 연주하다
"뗄래야 뗄 수 없는 친구들"
M. Tanich의 작사
V. Shainsky의 음악
1. 아빠 어깨에 올라타는 게 좋아요.
정지 신호가 있는 곳까지 머리 꼭대기까지 도달하십시오.
중요한 아빠들조차 모두 단층이고,
게다가 아빠는 초고층 빌딩입니다.
합창:
뗄래야 뗄 수 없는 친구 떼어놓을 수 없는 친구
이 세계에서 이용 가능합니다.
뗄래야 뗄 수 없는 친구, 뗄래야 뗄 수 없는 친구 -
어른과 어린이!
2. 고칼로리 빵이 얼마나 맛있는지,
경비원은 화를 내지 않으며 수송선은 기다릴 것입니다.
두 파트의 엄마가 길을 건너고,
그리고 그는 두 번째 시리즈를 손으로 이끌고 있습니다!
3.아이들은 선장이 되어 바다를 항해할 수 있습니다.
콧물을 치료하는 의사의 약,
순종적인 타워크레인을 작동하고,
이것이 그들이 가르쳐야 할 전부입니다!
사랑하는 어린이 여러분, 존경하는 어른 여러분! 오늘 우리는 당신과 함께 놀 것입니다. 우리 게임에는 다양한 지식 분야의 작업, 창의적인 작업, 반응 속도에 대한 작업이 포함됩니다.
우리는 두 팀, 즉 어린이 팀과 부모 팀이 있습니다.
작업 1. "단어 수집"
답: 삼각형, 분, 직사각형, 정사각형.
작업 2. 선장 경쟁. "누가 더 빠르나요?"
답변:
답)1. 음절은 하나의 자음으로 구성될 수 있나요? (아니요)
2. 의미(텍스트)상 서로 관련된 두 개 이상의 문장
3. 전치사는 다른 단어와 어떻게 쓰여지나요? (갈라져)
비) 두더지처럼 서투른 (곰)
곰처럼 겁쟁이(토끼)
여우(개)처럼 화를 낸다.
까치(당나귀)처럼 고집이 센
팬 경쟁
1. Carlson이 제거하는 데 도움이 된 치료법 고온? (잼)
2. Prostokvashino 마을의 우체부 이름은 무엇입니까?
3. 말비나의 푸들 이름은 무엇이었나요?
4. 결투를 신청하기 위해 상대에게 던진 것은 무엇입니까?
5. 속담을 마무리하세요. 어부의 어부는...
6. 카이는 유빙으로 어떤 단어를 만들었나요? (영원)
7. Ilya Muromets는 몇 년 동안 스토브 위에 누워 있었습니까?
8. 어떤 동화에서 시계바늘을 뒤로 움직여 주인공 중 한 명이 죽을 뻔했습니까? (“주홍색 꽃”)
9. 동화 속 뱀의 중간 이름.
10. 항공기바바 야가.
작업 3. "패턴 찾기"
셀 안의 단어를 주의 깊게 살펴보고 각 열의 패턴을 찾아 빈 셀을 채우세요. 아래 줄에 답에 대한 설명을 적어보세요.
답: 빈 셀에 단어 끝에 소프트 기호(자음의 부드러움을 나타내는 표시)가 있는 단어(예: 그루터기)를 작성해야 합니다.
작업 4. "단어 찾기"
본문에서 수학의 개념을 찾아보세요. 단어의 교차점과 단어 내부에 모두 숨길 수 있습니다. 개념이 여러 번 나타나면 동일한 횟수로 적어 두십시오.
답: 최소 11개 컨셉이 많다, 합계, 순위, 빼기, 3(2번), 톤, 100(3번), 세기, 마름모, 각도, 작업, 시간, 원뿔.
작업 5. "정의 제공"
대기 현상 |
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올해의 시간 |
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과자 |
||||
나무 줄기의 바깥 부분 |
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단어의 일부 |
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신체 시간 |
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동물의 다리 이름 |
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어둠 |
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측정 단위 |
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케이크 채우기 |
대답: 우박, 여름, 케이크, 나무 껍질, 손, 발, 어둠, 미터, 크림.
옛날에 할머니와 함께 회색 염소가 살았습니다.
Shyr-pir yu pyapyuzhty zelemgy tesryg.
이 암호를 사용하여 이름을 적는 방법을 알아보세요. 동화 속의 영웅-악어 제나
답: 틀레테디르 겐야
팬을 위한 경쟁
작품의 영웅들에 대해 이야기하겠습니다 간단한 문장. 그리고 당신은 누구에 대해 배웠습니다. 우리 얘기 중이야, 우리는 내 말을 한 마디도 반복하지 않고이 영웅에 대해 이야기해야합니다. '번역'은 노래나 시에서 찾아야 합니다.
노부인은 뿔이 달린 종이 색깔의 동물을 키우고 있었습니다. (옛날에 우리 할머니는 회색 염소와 함께 살았습니다.)
한 노인 여성이 쾌활한 새 한 쌍의 주인이었습니다. (할머니는 쾌활한 거위 두 마리와 함께 살았습니다.)
한 무리의 젊은 숙녀들이 일몰 후 유리 구멍 근처에서 바느질 작업을 하고 있었습니다. (세 명의 소녀가 저녁 늦게 창문 아래에서 돌고 있었습니다.)
새해를 축하하기에 적합한 녹색 농장에 새로운 기적이 나타났습니다. (크리스마스 트리는 숲에서 태어나 숲에서 자랐습니다.)
녹색 동물은 낮은 식물의 덤불에 있습니다. (메뚜기가 풀밭에 앉아 있었다)
어린이 팀.
우리는 부모님에게 감사드립니다.
우리의 장난스러운 도전을 누가 받아들였는가
우리는 항상 당신과 함께 싸울 것입니다
우리는 승리하고 싸우는 기분을 가지고 있습니다!
마인드 게임
우리에게 영혼의 힘을 주셨네
우리는 보상을 위해 앞으로 나아가야 합니다.
그리고 새로운 경쟁이 아직 남아 있습니다.
경기자:
베프리코바 지나이다 페트로브나
선생님 먼저
AUDO "유치원 토폴렉"
우바트 자치구"
좌우명: "책에는 지혜가 있고, 어린이에게는 행복이 있다."
목표:간의 교육적 협력 개발 취학 전의그리고 부모님. 미취학 아동과 부모의 독서에 대한 사랑을 장려합니다.
작업:가족 독서의 부활, 공유 독서 소개 소설.
준비 단계:
1) 학부모 질문 (부록 1).
2) 부모님을 위한 초청 준비
3) 학부모를 위한 메모 작성 및 실행(부록 2)
4) 어린이들이 읽을 수 있는 소설 전시회를 디자인합니다.
5) 팀 이름으로 표지판을 만듭니다.
6) 필요한 장비와 재료를 준비합니다.
게임 진행:
책과의 만남, 친구와의 만남,
누구에게나 명절인 것 같지만,
그리고 아이의 영혼을 위해
아리아드네의 스레드입니다
무엇이 그들을 동화에서 멀어지게 만드는가,
서사시와 전설
실생활의 세계로,
유모가 유아기에 A.S. 푸쉬킨의 동화를 말하지 않았다면 그는 결코 시인이 될 수 없었을 것입니다. 이 명백한 진실은 미국 과학자들에 의해 과학적으로 확인되었습니다. 그들은 아이가 9개월에서 3세 사이에 동화를 자주 들으면 훨씬 더 일찍 말하기 시작한다는 것을 증명했습니다. 2.5년 동안 전문가들은 여러 가족의 자녀 양육을 관찰했습니다. 매일 많은 양의 동화를 듣거나 큰 소리로 읽은 아이들은 그들과 많은 이야기를 나누었고 주변 세계를 더 잘 받아들이게 되었습니다. 어린이의 독자는 읽는 법을 배우기 전에 시작합니다. 단어의 음절을 구성하는 능력은 단지 기술일 뿐입니다. 실제 독서는 영적 풍요의 원천입니다. 어린이 청취자는 이미 독자입니다. 그러나 아이의 독서 운명은 책을 손에 쥐고 작가와 청취자 사이의 중개자가 되는 어른들에게 달려 있다. 어릴 때 읽은 책은 어른이 되어 읽은 책보다 더 강한 인상을 남긴다. 뿐만 아니라 유치원, 학교에서뿐만 아니라 집에서, 가족에서도 아이들에게 책을 사랑하도록 가르쳐야 합니다. 왜냐하면 사람의 삶에서 책의 역할이 엄청나기 때문입니다. 좋은 책-교육자, 교사, 친구. 세상에 대한 아이들의 지식의 지평을 넓히고, 아이들이 특정 세계에 구현된 행동 패턴을 동화하도록 돕습니다. 문학 영웅, 아름다움에 대한 초기 아이디어를 형성합니다. 자녀와 함께 한 번에 한 권씩 책을 읽고, 그림을 보고, 재미있는 불일치를 찾아내고, 질문을 해보세요. 독서는 학교의 모든 학습의 기초라는 것을 기억하십시오. 준비된 노트가 자녀의 책 작업에서 발생하는 어려움을 극복하는 데 도움이 되기를 바랍니다.
이제 사랑하는 부모님 여러분, “TV를 끄고 책을 읽자” 대회에서 여러분의 기술과 지식을 보여주세요. 음악이 재생되는 동안 그룹으로 뭉쳐야 합니다. 각 그룹은 게임 테이블에 자리를 잡고 팀 이름이 적힌 사인을 받습니다. 심사위원 구성도 결정할 예정이다.
우리의 게임이 시작됩니다.
경쟁 : "동화의 초원."
팀은 차례로 동화를 바탕으로 수수께끼를 추측합니다.
1) 옛날 옛적에 울창한 숲에서
덤불 아래에서 집이 자랐습니다.
즐거운 긁는 쥐
그리고 녹색 개구리.
기쁘고 주자,
귀가 긴 토끼.
그 사람 키가 작아도 괜찮아
모피 하우스, -
그리고 멧돼지가 거기에 도착했습니다.
여우와 곰 둘 다.
그 안에는 모두가 들어갈 만큼 충분한 공간이 있었습니다.
정말 멋진 집이네요.
Ding-la-la - 박새가 노래합니다!
이건 동화 "..."
("벙어리 장갑.")
2) 마샤가 상자 안에 앉아 있고,
그녀는 멀리 보인다.
누가 가져가는지 대답해
빠른 단계?
그리고 곰이 그것을 가지고 다닙니다.
파이와 함께.
길이 가깝지 않아요
긴 여행.
미샤는 쉬고 싶어합니다.
나무 그루터기에 앉아
그리고 장밋빛 파이
가는 길에 먹어보세요.
아기가 그것을 보냈습니다.
그는 앞으로 더 똑똑해질 것이다.
여기 그런 책이 있어요.
이것은 "...그리고..."입니다.
(“마샤와 곰”).
3) 컵 3개, 3개 침대,
의자도 3개 있어요 보세요
그리고 실제로 이곳 주민들은
정확히 3년 동안 산다.
보시다시피, 즉시 명확해집니다.
그들을 방문하는 것은 위험합니다.
빨리 도망쳐라 여동생아
새처럼 창밖으로 날아가세요.
그녀는 도망갔다! 잘하셨어요!
그래서 전체 동화가 끝났습니다.
Fedya는 음절별로 음절을 읽습니다.
이건 동화야 "....."
(“곰 세 마리”)
4) 밀가루로 구워서,
사워 크림과 섞였습니다.
그는 창가에서 쉬고 있었고,
그는 길을 따라 굴러갔습니다.
그는 명랑했고 용감했습니다
그리고 가는 길에 그는 노래를 불렀습니다.
토끼는 그를 먹고 싶어했고,
회색늑대와 갈색곰.
그리고 아기가 숲에 있을 때
붉은여우를 만났어요
나는 그녀를 떠날 수 없었다.
어떤 종류의 동화?
"..............."!
(“콜로복”).
콘테스트 " 최고의 동화, 딸이나 아들을 위해 발명되었습니다”(숙제).
팀은 미리 만들어진 동화를 교대로 표명합니다.
공모전 “누가 여기 있었는데 무엇을 잊어버렸나요?”
각 팀은 세 가지를 받아 해당 작품의 출처를 확인하고 해당 작품의 작가가 누구인지 답합니다.
1) 전화(K. Chukovsky의 "전화").
2) 비누, 수건 (K. Chukovsky의 "Moidodyr").
3) 공 (A. Barto의 "장난감").
4) 신발 (Ch. Perrault의 "신데렐라").
5) 빨간 망토 (C. Perrault의 "빨간 망토").
6) 완두콩(H. H. Andersen의 “공주와 완두콩”).
공모전 "시 토너먼트"
팀에는 다음 운율을 바탕으로 시적 대사를 구성하는 임무가 주어집니다.
- 그들은 읽고 잎사귀를 훑어봅니다.
- 도서관 - 디스코;
경쟁 "할머니의 가슴"
각 팀은 동화를 바탕으로 한 퍼즐을 받고, 그림을 편집하고, 해당 작품의 출처를 식별하고, 이 작품의 작가가 누구인지 답합니다.
대회 결과를 요약합니다. 심사위원단은 대회 결과를 요약합니다. 심사위원장은 우승자에게 졸업장을 수여하고 모든 참가자에게 책을 제공합니다. 발표자는 참여해 주신 모든 분들께 감사드립니다.
부록 1
학부모 설문조사.
- 자녀가 가장 자주 선호하는 것은 무엇입니까?
B) 어른들이 읽는 것을 들어보세요.
- 아이가 책을 읽을 때 무엇을 하시나요?
A) 그를 칭찬해주세요.
B) 아무 말도 하지 마세요.
- 당신의 가족은 책을 소리내어 읽는 것이 흔한가요?
4.아이가 최근에 읽은 책을 말해주실 수 있나요?
A) 물론 그렇습니다. ____________________
B) 아마도 그렇지 않을 것입니다.
부록 2
부모님을 위한 메모.
1) 하루에 적어도 10~15분씩 아이와 함께 책을 읽어주세요.
2) 책을 읽기 전에는 테이블 위에 방해가 되는 물건을 치우고 환기를 시켜주세요.
3) 아이가 피곤하면 체육교육을 시켜주세요.
4) 책을 읽으면서 의미를 찾아보세요 어려운 단어, 그림을보세요.
5) 읽은 내용에 대해 이야기하십시오. 책에서 가르치는 내용, 아이가 새로 배운 내용.
6) 자녀에게 책에서 가장 흥미로운 구절에 대한 그림을 그리거나 암기하도록 권유하십시오.
자녀에게 스스로 읽을 수 있도록 "우리 스스로 읽기" 시리즈의 특별 도서를 제공하십시오.
