영어로 예문을 푸는 방법. 영어로 된 수학 연산

상대적인 단순성과 다양성! 오늘은 영어의 장점에 대해 이야기해보겠습니다!

친구 여러분, 영어 학습과 자기 계발에 관한 제 블로그에 다시 오신 것을 환영합니다. 제가 요즘 평소보다 더 자주 블로그에 글을 쓰고 있다는 사실을 여러분도 눈치채셨을 것입니다. 제 뉴스레터가 여러분께 불편을 끼치지 않기를 진심으로 바랍니다...최대한 많은 정보를 여러분과 공유하려고 노력합니다. 유용한 자료, 주로 영어 학습과 관련이 있습니다!

물론 이 사이트는 나의 온라인 일기이기도 하기 때문에 때로는 내가 흥미롭다고 생각하는 특정 주제에 대한 개인적인 생각을 여기에 남깁니다. 나는 당신이 이것을 이해한다고 생각합니다. 제 뉴스레터가 질리셨다면, 이 뉴스레터는 자발적인 것임을 잊지 마세요. 이메일로 받은 모든 편지의 맨 끝에 있는 해당 링크를 클릭하면 한 번의 클릭으로 구독을 취소할 수 있습니다 😉

오늘 기사의 주제로 돌아가서, 당신이 가장 좋아하는 것이 무엇인지 꼭 묻고 싶습니다. 영어?

Easy Peasy (Easy Simple).

영어가 배우기 쉽다는 말은 상대적인 말 아닌가요? 만약에 우리 얘기 중이야구어체 영어에 대해 이야기한 다음 몇 가지에 대해 토론하세요. 매일의 테마이 언어에서는 정말 어렵지 않습니다. 동시에, 광범위한 정보를 가질 필요조차 없습니다. 어휘. 물론, 더 많은 영어 단어와 문구를 알고, 가장 중요하게는 이를 올바르게 사용하는 방법을 알수록 연설이 더 아름다워지고 대화 상대에게 영어로 더 많이 말할 수 있습니다. 여기서 가장 중요한 역할은 소위 말하는 것인데, 가능한 한 자주 영어로 말하면서 발전시키도록 노력해야 합니다.

영어의 보편성.

개인적으로 저는 영어가 가장 보편적인 언어라고 생각합니다. 현대 세계. 보편적이라는 것은 그 인기를 의미합니다. 당신이 어느 나라에 있든 영어는 당신의 생명선이 될 것이며, 이를 통해 항상 지역 주민들과 소통하고, 도움을 요청하고, 이런저런 문제를 해결할 수 있다는 데 동의하십시오. 영어가 오랫동안 지속된 것은 아무것도 아닙니다. 세계 상태 언어를 받았습니다.

글쎄요, 친구들? 왜 영어를 좋아합니까? 아니면 마음에 들지 않나요? 나는 당신의 의견을 알고 싶습니다!

많은 사람들은 자신의 삶이 수학과 아무 관련이 없으며 이 주제의 정글을 영어로 이해할 필요가 없다고 믿습니다. 하지만 날짜는 말할 것도 없고 전화번호, 신용카드, 항공편 등 모든 곳에서 숫자가 우리를 둘러싸고 있습니다. 오늘의 자료는 열정적인 수학 애호가와 정확한 과학의 세계에서 멀리 떨어진 인문주의자 등 모든 사람에게 유용할 것입니다.

나는 숫자로 시작하고 싶습니다 ( 수사), 이것이 우리가 수학적 맥락에서 처음 접하는 것이기 때문입니다. 숫자에는 두 가지 유형이 있다는 점을 상기시켜 드리겠습니다. (“몇 개입니까?”라는 질문에 답하십시오) 및 (“어떤 숫자입니까?”라는 질문에 답하십시오).

특정 숫자의 발음에 특별한 주의를 기울이십시오. 겉보기에 단순해 보이는 이 점은 언어를 사용하는 숙련된 "사용자" 사이에서도 때때로 혼란을 야기하기 때문입니다.

유형 규칙 특질
수백 그리고수백에서 수십 사이. “101 (백 그리고 1) 달마시안'은 제가 가장 좋아하는 만화입니다.
수천 그리고수천에서 수백 사이에 위치하지 않습니다. 우리 마을의 인구는 거의 6,500명(6,500명)입니다.

1,253(천이백 그리고 53)명의 지원자가 작년에 이 시험에 합격했습니다.

미국인들은 때때로 수천과 수백을 다음과 같이 발음합니다: 1500 = 천오백= 1500.
수백, 수만 그리고수십만에서 수만 사이. 리버풀의 인구는 466,415명입니다. 그리고육만 육천사백 그리고 15)명. 미국인들이 사용하는 그리고영국인보다 훨씬 덜 일반적입니다. 그래서 그들은 이렇게 말할 것입니다: 466 415 = 사십육만육천사백십오.
수백만 그리고수백만에서 수천 사이에 위치하지 않습니다. 2 629 743(2백만 6백)이 있습니다. 그리고 29,000,700 그리고한 달에 43)초.
수십억 그리고수십억과 수백만 사이에 위치하지 않습니다. 세계 인구는 5,320,816,000명(50억 300명)이었습니다. 그리고 2천만 8백 그리고 1990년에는 16,000명).

일련의 숫자( 일련의 숫자): 은행 계좌, 신용 카드 또는 전화번호를 구성하는 일련의 숫자를 외울 때 각 숫자를 별도로 말합니다. 이 경우 0은 다음과 같이 발음됩니다. 영국판에서는 어떻게 – 미국식:

그의 신용카드 번호는 5368 7208 0944 0699(5 3 6 8, 7 2 0/0 8...)입니다. – 그의 신용 카드 번호는 5368 7208 0944 0699입니다.

또한, 전화번호에 동일한 숫자 두 개가 나란히 있으면 다음과 같이 표시됩니다. 더블 나인:

내 친구 전화번호는 2290 4566 (더블 투 나인 오) 넷 다섯더블 6). - 내 친구 전화번호는 2290인데...

소수 분수 명명( 소수), 우리는 단어를 사용합니다 생각(영국 영어) 및 (미국 영어): 10.39 ( 십시삼십구) – 10.39백분의 1입니다. 우리 기사에서 발음 기능에 대해 더 자세히 알아볼 수 있습니다.

그리고 마지막으로 수학적 연산으로 넘어갑니다( 수학 연산): 덧셈 ( 덧셈), 빼기( 빼기), 곱셈 ( 곱셈) 및 나눗셈 ( 분할).

  • 추가하려면 / 플러스로- 추가하다.
  • 마이너스로 / 에서 빼다– 빼기.
  • 곱하기- 곱하기.
  • 다음으로 나누다- 나누다.
  • 동등하게- 동일한
행동 영어 예 번역

예: 7 + 8 = 15

7 더하기/그리고 8은 15입니다.

7에 8을 더하면 15가 됩니다.

7 더하기 8은 15입니다.

7에 8을 더하면 15가 됩니다.


예: 23 – 3 = 20
23 빼기 3은 20입니다.

23에서 3을 빼면 20이 됩니다.

23 빼기 3은 20입니다.

23에서 3을 빼면 20이 됩니다.

예: 6 * 4 = 24

6 곱하기 4 / 6 곱하기 4는 24입니다.

6에 4를 곱하면 24가 됩니다.

6 곱하기 4는 24입니다.

6에 4를 곱하면 24가 됩니다.

예: 9 ¼ 3 = 3

9를 3으로 나누면 3이 됩니다.

9를 3으로 나누면 3이 됩니다.

9를 3으로 나누면 3이 됩니다.

9를 3으로 나누면 3이 됩니다.

"수학"주제에 대한 용어집

  1. 합계를 계산하려면 / 문제를 해결하기 위해– 예제, 문제를 해결합니다.

    그 사람은 우리 반에서 계산하는 데 최고예요. – 그는 우리 반의 누구보다 예를 더 잘 해결합니다.

  2. 공통분모– 공통분모.

    임무는 공통 분모로 줄이는 것입니다. – 과제는 그것을 공통분모로 가져오는 것입니다.

  3. 차이점- 차이점.

    15와 10의 차이는 5입니다. – 15와 10의 차이는 5입니다.

  4. 방정식 /əˈkweʒ(ə)n/ – 방정식.

    방정식을 푼다. – 방정식을 풀어보세요.

  5. 가분수- 가분수.

    “가분수”는 그에게 쉬운 주제가 아닙니다. “가분수”는 그에게 쉬운 주제가 아닙니다.

  6. 대분수– 혼합 분수.

    그는 대분수가 무엇인지 정확히 알고 있습니다. "그는 대분수가 무엇인지 정확히 알고 있어요."

  7. 분자 /ˈnjuːməˌreˈtə(r)/ – 분자.

    분자는 분모로 표시된 부분의 수를 나타내는 공통 분수의 선 위의 숫자입니다. – 분자는 단순 분수선 위의 숫자로, 분모로 표시된 부분의 개수를 나타냅니다.

  8. /ˈkwəʊʃ(ə)nt/ – 몫(나누는 경우).

    몫은 한 수량을 다른 수량으로 나누어 얻은 결과입니다. – 몫은 특정 숫자를 다른 숫자로 나누어 얻은 값입니다.

  9. 나머지- 나머지.

    나머지는 한 수량이 다른 수량으로 정확하게 나누어지지 않는 나눗셈에서 남은 수입니다. 나머지는 한 수가 나머지 없이 다른 수로 나누어지지 않을 때 나눗셈의 결과로 남는 수입니다.

  10. 세제곱근- 큐브 루트.

    15의 세제곱근을 구합니다. - 15의 세제곱근을 구합니다.

  11. 불평등 /ˌɒnɒkwɒləti/ – 불평등.

    불평등은 동일하지 않은 두 표현 사이의 관계입니다. – 불평등은 동일하지 않은 두 표현 사이의 관계입니다.

  12. 평등/ˈkwɒləti/ – 평등.

    평등은 수나 양이 동일하다는 조건입니다. – 평등은 숫자나 수량의 동일성입니다.

  13. 수학 기호– 수학 기호.

    빼기는 수학 기호의 예입니다. – 빼기 기호는 수학 기호의 예입니다.

  14. 곱셈표– 곱셈표.

    학생들은 전 세계의 구구단을 배웁니다. – 전 세계의 학생들이 구구단을 배우고 있습니다.

  15. 괄호 /pəˈrenθəsəs/ 또는 둥근 괄호– 원형/타원형 괄호.

    괄호는 수학에서 널리 사용됩니다. – 괄호는 수학에서 널리 사용됩니다.

  16. 직각– 직각.

    직각은 90˚(도)입니다. – 직각은 90도입니다.

그리고 기사 마지막 부분에서 간단한 테스트를 해보실 수 있도록 여러분을 초대하고 싶습니다. 하지만 걱정하지 마세요! 이것은 수학 수업이 아닙니다! :-)

시험

수학에 대해 영어로 말하기

가장 일반적인 단순 분수.

당신의 전문적인 활동정확한 과학과 전혀 관련이 없습니다. 최소한 영어로 기본적인 수학 연산을 알아야 합니다. 전문 문헌뿐만 아니라 일상 연설에서도 발견됩니다. 이번 글에서는 산술 문제, 분수, 백분율과 관련된 용어를 살펴보겠습니다. 마지막에는 수학 주제에 대한 기본 단어가 포함된 음성 카드를 제공합니다.

영어로 된 기본 수학 연산: 덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈

가장 일반적인 수학 용어는 산술과 관련이 있습니다. 러시아어에는 다음과 같은 단어가 있습니다.

  1. 덧셈, 뺄셈, 나눗셈, 곱셈 - 동작의 이름입니다.
  2. 더하기, 빼기, 나누기, 곱하기 - 동작을 나타내는 동사입니다.
  3. 더하기, 빼기, 나누기, 곱하기 - 표현을 읽을 때 연설에서 사용하는 동작의 이름으로 가장 자주 사용되는 동작입니다.

영어에서도 똑같으니, 산술 연산을 표 형태로 표현해 보겠습니다.

액션 이름(명사) 동작 이름(동사) 연설에 사용됨
덧셈 추가 - 추가 플러스 - 플러스
빼기 - 빼기 빼기 - 빼기 마이너스 - 마이너스
곱셈 - 곱셈 곱하다 – 곱하다 시간 - 곱하기
부문 - 부문 나누기 – 나누기 나누다 - 나누다
평등 - 평등 같음 \는 같음 - 어떤 것과 같음 \와 같음은 \과 같습니다. – 같음

그녀 자신 산술 문제(예를 들어 2+2)라고 합니다. 문제(과학적) 또는 합집합(구어체 버전), 솔루션 또는 답변 - 답변, 동사 "결정하다"는 (문제를) 해결하다.

예를 들어보겠습니다:

  • 2+2=4 – 2 더하기 2는 4입니다.
  • 7-2=5 – 7 빼기 2는 5입니다.

대신 종종 같음또는 는 다음과 같다그들은 단지 말한다 ~이다.

  • 5×3=15 – 5 곱하기 3은 15입니다.
  • 8¼4=2 – 8을 4로 나누면 2입니다.

영어로 된 분수

일반적인 분수

당신이 나만큼 수학에 '완벽'하다면 분수에 관한 가장 기본적인 사항을 상기시켜 드리겠습니다.

일반적인 분수구성하다 분자(분자)와 분모(분모). 분자가 위에 있고 분모가 아래에 있다는 것을 상기시켜 드리겠습니다 🙂 숫자가 전체와 분수로 구성되어 있는 경우(예: 1½) 이를 대분수 또는 대분수라고 합니다. 혼합된 숫자.

분자는 기수로, 분모는 서수로 표현됩니다. 음성에서 가장 일반적인 분수인 러시아어의 1/2, 1/3, 1/4에는 "스마트" 이름인 "1초", "1/3", 1/4뿐만 아니라 간단한 이름인 절반, 세 번째도 있습니다. , 4분의 1. 영어에서도 똑같습니다.

  • 1/2 - 반, 반.
  • 1/3 – 1/3, 1/3.
  • 1/4 – 1/4, 1/4.
  • 1/5 – 1/5.
  • 1/6 - 6분의 1.
  • 2/3 – 2 3분의 1.
  • 3/4 – 3 4분의 1.
  • 1/8 – 8분의 1.
  • 1/10 – 10분의 1.
  • 1/100 – 100분의 1.
  • 1¼ – 1과 4분의 1.
  • 1½ - 1.5개.
  • 1¼ – 1/3 및 4분의 1.

분자가 1보다 크면 끝에 추가됩니다. -에스, 분모가 사용되기 때문에 복수(러시아어: 2/3, 3/4).

분수에 의해 결정되는 명사는 다음과 같이 사용됩니다. 의:

  • 3/4마일 – 4분의 3 ~의마일.
  • 1/4병 – 1/4 ~의병.

정의된 명사 대분수, 전치사 없이 사용되지만 복수형으로 사용됩니다.

  • 2 ½마일 – 2.5마일 마일.
  • 1¼ 병 – 1과 1/4병 .

소수, 소수

영어로 십진수로 (소수점)전체는 점으로 분수와 구분됩니다. (가리키다), 우리처럼 쉼표가 아닙니다.

점이 호출되기 전의 0 또는 (영국 버전) 생각. 점 뒤의 0을 호출할 수 있습니다. (문자 "o"와 같은), 제로, 아무것도. 개인적으로 저는 단순함을 위해 항상 이렇게 말합니다. , 이 단어가 발음하고 듣기가 더 쉽기 때문입니다. 분수의 정수가 0이면 음성에서 즉시 "점"으로 시작하여 생략되는 경우가 많습니다.

정수는 일반적인 기수로 읽혀집니다. 예를 들어 45.1 - 45.1. 그러나 분수 부분에서는 각 수치를 수량으로도 별도로 읽습니다. 2.45 – 2.45(2.45가 아님)

  • 0.1 - 1점, 0점 1.
  • 0.35 – 포인트 3 5, 0 포인트 3 5.
  • 1.25 – 1.25.
  • 35.158 – 35.158.
  • 15.05 – 15.05.

영어 백분율, 동사 수의 어려움

백분의 일은 백분율을 사용하여 표현할 수 있으며, 이 경우 표준 % 기호와 단어가 사용됩니다. 퍼센트, 항상 단수형으로 사용됩니다.

  • 1% – 1%.
  • 10% – 10%.
  • 17% – 17%.

백분율로 표현된 숫자는 어려울 수 있습니다. 예를 들어:

  • 학생의 20% 이다/이다현재의. – 학생의 20%가 출석합니다.
  • 스크립트의 나머지 20% 가지고 있다/갖고 있다다시 작성되었습니다. – 스크립트의 나머지 20%는 다시 작성되었습니다.

이러한 경우 동사는 뒤에 있는 명사와 수적으로 일치합니다. ~의:

  • 학생의 20% ~이다현재(학생은 복수이므로).
  • 스크립트의 나머지 20% 가지다다시 작성되었습니다(스크립트가 단수이므로).

영어로 지수화

학위를 나타내는 데 사용되는 표현 5의 제곱, 5의 제곱, 5의 제곱, 5의 제곱. 2도 및 3도에는 "제곱"이라는 용어가 사용됩니다. (제곱)그리고 "큐브 안에" (입방체).

  • 3 2 – 3의 제곱, 3의 2제곱입니다.
  • 3 3 – 3의 세제곱, 3의 3승.
  • 10 4 – 10의 4제곱, 10의 10제곱.
  • 30 24 30의 24제곱입니다.

제곱근이 호출됩니다. 제곱근:

  • √16 = 4 – 16의 제곱근은 4입니다.
  • √25 = 5 – 25의 제곱근은 5입니다.

괄호가 있는 수학적 표현

괄호는 괄호(단위 괄호) 또는 더 간단히 말하면, 둥근 괄호. 괄호 안에 표현식이 있고 거기에 연산이 적용되면 해당 단어가 사용됩니다. 수량.

  • (2+3)×4=24 – 2 더하기 3의 수량 곱하기 4는 24와 같습니다.
  • (3+5) 2=64 – 3 더하기 5의 제곱은 64입니다.

"수학"이라는 주제에 대한 영어 단어가 포함된 카드

Quizlet의 플래시카드와 인쇄 가능한 PDF 플래시카드를 사용하여 이 문서의 수학 용어를 배울 수 있습니다.

수학 (수학) 수학
수학을 해라 카운트(수학적 행동)
문제(합계) 산술 문제
해결하다 결정하다
답변 답변
손가락 숫자
숫자 숫자
기수 기수
우수 우수
추가하다 추가하다
빼다 덜다
곱하다 곱하다
나누다 나누기
동등하다 드레스
...을 더한 ...을 더한
마이너스 마이너스
타임스 곱하다
다음으로 나눈다 나누다
같음 같음
공통 분수 단순 분수
분자 분자
분모 분모
대분수 대분수(분수)
4분의 1 4분의 1
소수(소수 분수) 소수
가리키다 점(소수점)
퍼센트 퍼센트
5의 거듭제곱 5제곱
2제곱 2제곱
두 개의 큐브 큐브에 두 개
제곱근 제곱근
둥근 괄호 괄호
괄호 대괄호
숫자를 반올림하려고 둥근 숫자

다른 명사에 다른 전치사가 필요한 경우에는 반드시 사용해야 합니다. 이러한 경우 전치사를 건너뛰는 것은 용납되지 않습니다.

문장의 동질적인 구성원을 나열할 때 동일한 전치사만 생략할 수 있으며, 다른 전치사는 생략할 수 없습니다.

예를 들어:

We was at the Cinema, in the park and Stadium (명사와 함께 전치사가 누락됨) 경기장,전치사가 단어와 함께 반복됩니다. 공원).

오른쪽:

우리는 영화관, 공원, 경기장에갔습니다.

예를 들어:

I need to go to the station, to the post office and to the store (전치사 ON이 반복됩니다). 오른쪽:

역, 우체국, 가게에 가야 해요.

3. 동질적인 구성원을 사용한 문장의 잘못된 구성:

a) 접속사를 사용하여 한 문장으로 결합하는 것은 불가능하다 그리고 분사구그리고 속성절 which, which, which, which와 관련된 단어를 사용합니다.

예를 들어:

젊은 숙녀, 좌석창문 옆 그리고 어느그녀는 노래를 잘해서 모두의 마음을 사로잡았습니다.

분사구와 분사구는 동질적인 구성원 역할을 할 수 없습니다 종속절. 접속사 I는 두 개의 분사구 또는 두 개의 속성절과 같은 동일한 문법 구조를 연결해야 합니다.

오른쪽:

젊은 숙녀, 좌석창가에 있고 좋아요 명음,모두에게 기억됩니다.

젊은 숙녀, 어느창가에 앉아서 ( 어느) 노래를 잘해서 모두에게 기억됐어요.

이러한 오류를 제거하기 위해 다음과 같은 문장 재구성이 가능합니다.

창가에 앉은 소녀는 노래를 잘해서 모두에게 기억되었다.

비)명사와 종속절로 표현되는 덧셈은 동종의 구성원으로 작용할 수 없다.

예를 들어:

경제학자들은 말한다 감소에 대해인플레이션 그리고 무엇이 지연되는가더 이상 임금이 없을 것입니다.

노동 조합 그리고동일한 문법 구조를 결합해야 합니다. 또는 명사로 표현되는 두 개의 대상; 또는 두 개의 종속절.

오른쪽:

경제학자 쇠퇴에 대해 이야기하다인플레이션 그리고 부재에 대해서급여 지연.

다섯)한 문장에서 동질적인 구성원으로 명사와 부정사를 결합할 수 없습니다.

예를 들어:

좋아요영어 언어와 결정예.

오른쪽:나는 영어를 좋아한다 언어와 수학.

d) 술어, 표현된 단어를 동질적인 구성원으로 한 문장에 결합하는 것은 불가능하다 다양한 형태로형용사.

예를 들어:

모두가 행복하고 유쾌하다 (행복하다 - 짧은 형용사; 쾌활한 – 완전한 형용사).

이 문장에는 술어 표현 방식에 위반이 있습니다.

오른쪽:

모두가 행복하고 쾌활합니다(두 술어 모두 짧은 형용사로 표현됩니다).

또는:모두가 행복하고 쾌활하다(두 술어 모두 완전한 형용사로 표현됨).