laboratorinis kraujo tyrimas

Alternatyvūs aprašymai

Sintezės Antonimas

Studijuoja, kažką žiūri

Tyrimo metodas, samprotavimo būdas, kuris naudoja objekto sudedamųjų dalių identifikavimą

Tyrimas

Medžiagos sudėties ir savybių nustatymas

Elemento tyrimas

Analizė, kažko svarstymas

Matematikos skyrius

Sintezės antipodas

Sinonimas detalėms

Kas yra prieš sintezę

Medžiagos sudėties nustatymas

Ką šachmatininkai veikia sužaidę partiją?

Tai nuvežama į kliniką

Paaukoti kraujo...

Mokslinis suskirstymas

Matematika, laboratorija arba finalas

Kruvinas reikalas klinikoje

Analizė pagal kaulus

Matematikos šaka, tirianti be galo mažus dydžius

Metodas moksliniai tyrimai, dalijant objektą į elementus

Tyrimo metodas

Apklausa

Tyrimas, analizė

Mokslinė analizė

Studijuokite su išvadomis

Išsamus tyrimas

Bando tai išsiaiškinti

Medicininis mėginys, testas

Tyrinėkite iki smulkmenų

Kraujo tyrimas

Matematinė analizė

Išsami analizė

Skilimas

Situacijos analizė

Atvirkštinis sintezės procesas

Laboratoriniai tyrimai

Prieš sintezę

Spektrinė...

Pirmasis mašininio vertimo etapas

Tyrimo metodas

Mokslinis apibendrinimas

Kam naudojamas šlapimas?

Ką jie daro su krauju mėgintuvėlyje?

Šlapimo tyrimas

„Klojimo lentynose“ procesas

Medžiagos sudėties nustatymas

Išsami situacijos analizė

Kritiko darbas

Paaukokite kraujo laboratorijai, kad...

Išskaičiavimas

. „The Ultimate...“ (filmas su Richardu Gere'u)

Medžiagos sudėties nustatymo procesas

Visapusiška analizė, reiškinio, proceso svarstymas

Medžiagos sudėties ir savybių nustatymas

Įmonės balanso specialisto atliekama kritinė analizė, siekiant nustatyti jos kreditingumą

Sprendimo įvertinimo metodas, priklausantis nuo visų jo finansinių rezultatų

Matematikos skyrius

Pirmasis mašininio vertimo etapas

Mokslinis suskirstymas

. „The Ultimate...“ (filmas su Richardu Gere'u)

M. Graikas visumos analizė, suskaidymas, išskyrimas, skaidymas į sudedamąsias dalis; bendra išvada iš konkrečių išvadų; priešingos lyties sintezė, sintetinis metodas, perėjimas nuo bendro prie konkretaus; cheminis materijos skilimas į elementus, į jos pradus; matematikas visų rūšių kiekių doktrina. Išanalizuoti, ką, išskaidyti, išardyti visumą į pradus, pagrindus, elementus, į sudedamąsias dalis. Analizė žr. baigs mokslus analizė g. apie. galioja pagal veiksmažodį. Analytics w. logikoje: analizė, klausimo sprendimo būdas nuo pasekmių iki principų, nuo veiksmų ar reiškinių iki priežasčių; matematikoje algebros (pažodinio skaičiavimo) taikymas geometrijai, geometrinių uždavinių sprendimas be brėžinių, naudojant vieną žymėjimą. Analitinis, analitinis, susijęs su analize ar analize. Analitikas, analitikas logikas arba matematikas parodyta prasme

Kam naudojamas šlapimas?

Mokslinis apibendrinimas

„Išdėstymo ant lentynų“ procesas

Paaukoti kraujo laboratorijai

Ką jie daro su krauju mėgintuvėlyje?

Ką šachmatininkai veikia sužaidę partiją?

Metodinis tobulinimas Nr.3

Už savarankiškas mokymasis studentai

Drausmė: Vidaus ligų propedeutika

Tema:„Papildomi tyrimo metodai

kvėpavimo sistema"

Pamokos tipas: praktiška

Valandų skaičius: 270 minučių

Na: 3

PRAKTINĖ PAMOKA Nr.3

Tema: „Instrumentinių ir laboratorinių metodų samprata

Kvėpavimo takų tyrimai. Pacientų apžiūra

pulmonologinis profilis

MOTYVACIJA:Šios temos studijos yra būtinos diagnostinės paieškos metu, norint nustatyti sindromo diagnozę ir atlikti diferencinę diagnozę.

PAMOKOS TIKSLAS: Gilinti ir įtvirtinti praktiškai teorinių žiniųšia tema. Įvaldyti praktinius instrumentinių ir tyrimo metodų naudojimo kvėpavimo takų ligų diagnostikoje įgūdžius. Susipažinkite su funkcinės diagnostikos kabinetu ir rentgeno kabinetu. Studentų žinių ir įgūdžių stebėjimas šioje dalyje.

STUDENTAS TURI ŽINOTI:

Ø Tyrimo indikacijos ir kontraindikacijos

Ø Duomenys apie kvėpavimo organų normas ir patologijas tyrimo metu

STUDENTAS TURI GALĖTI:

Ø Paaiškinti pacientui tyrimo metodų reikšmę ir esmę

Ø Paruoškite pacientą fiziškai ir psichologiškai

Ø kasdienė apžiūra

Ø Įvertinkite gautus duomenis (norma-patologija)

Ø Išsiaiškinkite paciento paso dalį

Ø Surinkite gyvenimo istoriją

Ø Surinkite ligos istoriją

Ø Atlikite krūtinės ląstos tyrimą

Ø Palpuokite krūtinę

Ø Nustatykite perkusijos garsą

Ø Klausykitės kvėpavimo garsų

Ø Padarykite išvadą tarp normos ir patologijos

Ø Paruoškite pacientą skreplių tyrimui

Ø Paruoškite pacientą instrumentiniam tyrimui

Ø Remdamiesi papildomais tyrimo metodais, padarykite išvadą

Studentai apžiūri pacientus, praneša ligos istoriją ir sudaro paciento apžiūros planą. Jie atlieka pacientų paruošimo skreplių surinkimui, pleuros punkcijai ir kitiems tyrimo metodams darbus.

Įgytų žinių ir įgūdžių patikrinimas atliekamas pagal paciento ligos istorijos ataskaitą ir kontroliniai klausimai: fizikinės, cheminės, mikroskopinės bendro kraujo tyrimo savybės. Skreplių, bronchų plovimo vandens, pleuros skysčio analizė. Rentgeno vaizdų analizė.

DARBO EIGA

1 ŽINGSNIS.

STUDIJŲ laboratorinių tyrimų metodų teorinė medžiaga. Plaučių ligonių apžiūra yra pagrindas tolimesniam Jūsų darbui aptariant normą – patologiją (1 priedas).

2 ŽINGSNIS.

STUDINKITE pagrindinius instrumentinius kvėpavimo sistemos tyrimo metodus (2 priedas). .

Z ŽINGSNIS.

KARTOKITE skreplių surinkimo techniką bendra analizė, ant netipinių ląstelių, dėl patogeninės floros ir jautrumo antibiotikams, ant CD. Tai padeda įtvirtinti pagrindines pacientų priežiūros žinias (3 priedas).

4 ŽINGSNIS.

KARTOKITE pleuros punkcijos atlikimo techniką (4 priedas, 4a) sąmoningesniems veiksmams, kai dalyvaujate ruošiant pacientą pleuros punkcijai.

5 ŽINGSNIS.

PERSKAITYKITE lentelę „Plaučių tūriai ir jų atspindys spirogramoje“ (5, 5a priedas), kad teisingai interpretuotų normą – patologiją.

6 ŽINGSNIS.

PATIKRINTI, kaip gerai įsisavinote medžiagą, kurios žinių reikia vesti diferencinė diagnostika, nustatant diagnozę. Norėdami tai padaryti, kviečiame išspręsti kryžiažodį tema: „Instrumentiniai kvėpavimo organų tyrimo metodai“ (6, 6a priedas) ir palyginti atsakymus su standartu (6b priedas).

7 ŽINGSNIS.

PASIRINKITE savo žinias atsakydami į siūlomą kryžiažodį „Laboratorinė diagnostika“, įvertinkite, kaip visapusiškai įsisavinote studijuojamą medžiagą (7, 7a, 76 priedas).

8 ŽINGSNIS.

Susipažinkite su pagrindiniu krūtinės ir pilvo išdėstymu rentgenografijos metu (8 priedas).

9 ŽINGSNIS.

SKAITYTI bronchogramas normaliomis sąlygomis ir sergant bronchektazėmis (9, 10, 10a priedas).

10 ŽINGSNIS.

SPRENDIMAS situacines problemas tema „Kvėpavimo sistemos tyrimo instrumentinių ir laboratorinių metodų samprata“ (11 priedas). Spręsdami uždavinius vadovaukitės standartiniu atsakymu, kad patikrintumėte ir pagilintumėte savo žinias (11a priedas).

11 ŽINGSNIS.

PATIKRINTI, kaip gerai supratote medžiagą. Norėdami tai padaryti, jūsų prašoma atsakyti į testo kontrolinius klausimus. Tai padės įtvirtinti žinias ir geriau įsisavinti informaciją (12 priedas). Jei turite kokių nors sunkumų, skaitykite testo standartą - kontrolę. (12a priedas).

Ø Jei padarėte 1 klaidą "5" (puikiai)

Ø Jei padarėte 2 klaidas „4“ (gerai)

Ø Jei padarėte 3 klaidas „3“ (patenkinama)

Ø Jei padarėte 4 klaidas, „2“ yra nepatenkinama)

Jei padarote 3 ar daugiau klaidų, grįžkite prie paskaitos medžiagos ir dar kartą atlikite visus veiksmus.

13 ŽINGSNIS.

ATSAKYK į savikontrolės klausimus. Jei kyla sunkumų, grįžkite prie šio klausimo studijavimo ir užsirašykite apie tai (13 priedas).

14 ŽINGSNIS.

PILDYKITE dienoraštį, kuriame atsispindi jūsų atliktas darbas.

ATMINKITE! Turite būti draugiški ir dėmesingi pacientams, rodyti jautrumą, dalyvauti paciento likime, atsižvelgti į vyresnio amžiaus ir senyvo amžiaus pacientų ypatybes, ruošiant juos tyrimui.

1 priedas

Laboratoriniai metodai tyrimai

Klinikoje labai plačiai taikomi laboratorinių tyrimų metodai. Tiriamos kūno išmatos ir išskyros, išmatos, kraujas, eksudatai ir transudatai. Laboratoriniai tyrimai atliekami šiose srityse:

1. studijuoti bendrosios savybės tiriama medžiaga, įskaitant fizinę (kiekis, spalva, išvaizda, kvapas, priemaišų buvimas ir kt.),

2. mikroskopinis tyrimas,

3. tam tikrų medžiagų (normalios apykaitos produktų, mikroelementų, hormonų ir jų virsmo produktų ir kt.) ir medžiagų, atsirandančių tik sergant ligomis, nustatymas;

4. bakteriologiniai ir virusologiniai tyrimai,

5. serologinė diagnostika.

IN pastaraisiais metais laboratorinės diagnostikos galimybės gerokai išsiplėtė dėl atsiradimo ir įdiegimo didelis skaičius nauji tyrimo metodai (imunodifuzijos metodai, radioimunologinis tyrimas ir kt.). Visi didesnę vertę laboratoriniai diagnostikos metodai vaidins svarbų vaidmenį atliekant klinikinį gyventojų tyrimą.

Skreplių tyrimas

Skrepliai – tai patologinis kvėpavimo organų sekretas, išsiskiriantis kosint ir atsikosint. Skrepliuose gali būti gleivių, serozinio skysčio, kraujo ir kvėpavimo takų ląstelių, audinių irimo elementų bei mikroorganizmų.

Ištyrimui skreplius geriau paimti ryte, šviežius, jei įmanoma prieš valgį ir po burnos skalavimo. Tačiau norint nustatyti Mycobacterium tuberculosis, skreplius, jeigu ligonis jų gamina mažai, reikia surinkti per 1-2 dienas. Šviežiuose skrepliuose dauginasi saprofitinė flora, susidarę elementai sunaikinami.

Paros skreplių kiekis labai svyruoja nuo 1 iki 1000 ml. ir daugiau.

Gleiviniai skrepliai dažniausiai būna bespalviai arba šiek tiek balkšvi, klampūs, išsiskiria, pvz., sergant ūminiu bronchitu, tuberkulioze ir kt. Plyšimo metu pūliniui būdingi grynai pūlingi, vienarūšiai, pusiau skysti, žalsvai geltoni skrepliai.

Kraujingi skrepliai gali būti grynai kraujingi esant kraujavimui iš plaučių (tuberkuliozės, vėžio, bronchektazės) arba mišrūs, pavyzdžiui, gleiviniai pūlingi su kraujo dryželiais sergant bronchektaze, seroziniai-kruvini putoti esant plaučių edemai, gleiviniai-kruvini plaučių infarkto arba plaučių kraujotakos kongesto atvejis, pūlingas-kraujingas, pusiau skystas, rusvai pilkas su gangrena ir plaučių abscesu.

Jei kraujas neišsiskiria greitai, jo hemoglobinas virsta genosiderinu ir skrepliams suteikia rūdžių spalvą, būdingą lobarinei pneumonijai.

Skrepliai dažnai neturi kvapo. Švelnus šviežiai išskirtų skreplių kvapas priklauso arba nuo puvimo audinių irimo (gangrenos, pūvančio vėžio), arba nuo skreplių baltymų irimo, kai jie lieka ertmėse (pūliniai, bronchektazės).

Klinikinis skreplių tyrimas apima fizinį, cheminės savybės, taip pat mikroskopiniai, bakterioskopiniai ir bakteriologiniai tyrimai.

Pagal esamą klasifikaciją efuziniai skysčiai skirstomi į eksudatus, datos pėdsakus ir skysčius iš cistų, jie kaupiasi įvairiose kūno ertmėse (pleuros). Transudatai (neuždegiminiai skysčiai) susidaro padidėjus veniniam slėgiui, taip pat dėl ​​onkotinio slėgio sumažėjimo.

Eksudatai (uždegiminiai skysčiai) ypač dažni sergant plaučių ligomis (pleuritu, pleuros empiema).

Eksudato skysčiai pašalinami ertmių punkcija ir visas susidaręs skystis švariame stikliniame inde pristatomas į laboratoriją.

Klinikinė analizė apima fizikinių ir cheminių skysčių savybių nustatymą, taip pat mikroskopinių ir bakteriologinių tyrimų atlikimą.

Susijusi informacija.

BALTIJOS FEDERALINIS UNIVERSITETAS, PAVADINTAS I. KANT VARDU

MEDICINOS INSTITUTAS

VIDURINIO PROFESINIO UGDYMO PROGRAMOMS

5.10 tema. „SLAUGOS DALYVAVIMAS

LABORATORINIUOSE TYRIMO METODAIS »

Laboratorinė pamoka – 12 val

1 kurso studentams

dieninio ugdymo forma

specialybė (kodas) 060101.52 – Bendroji medicina

060501.51 – Slauga

060102.51 – Akušerijos

Sudarė: mokytojas O.A. Butyrina

Posėdyje aptartas ir patvirtintas

ciklinis aštodinė komisija

"Slauga"

nprotokolas Nr.iš "__"______201_

Galva CMK__________ /O.A. Butyrina/

Kaliningradas 2012 m

Įranga:

a) dalomoji medžiaga;

b) demonstracinė medžiaga;

V) darbo vieta studentas;

3. Motyvacija.

Tarpdisciplininiai ryšiai.

Žinokite. Galėti. Kompetencijos.

Pamokos struktūra.

6. Mokomosios medžiagos paaiškinimo planas.

7. Žodynėlis.

8. Žinių įvedimo testas (su atsakymų standartais) tema „Šlapimo paėmimas ir tepinėlio paėmimas iš nosies, ryklės ir nosiaryklės laboratoriniams tyrimams“.

9. Manipuliacijos su algoritmu tema „Šlapimo paėmimas ir tampono paėmimas iš nosies, gerklės ir nosiaryklės laboratoriniams tyrimams“.

10. Situacinės užduotys – probleminio pobūdžio, scenarijus verslo žaidimai, dalykinio žaidimo elementai tema „Šlapimo paėmimas ir tampono paėmimas iš nosies, gerklės ir nosiaryklės laboratoriniams tyrimams“.

11. Baigiamoji kontrolė (testo užduotys, rašto darbas) tema „Šlapimo paėmimas ir tepinėlio paėmimas iš nosies, gerklės ir nosiaryklės laboratoriniams tyrimams“.

12. Žinių įvedimo kontrolė (su atsakymų standartais) tema „Išmatų ir skreplių surinkimas laboratoriniams tyrimams“.

13. Manipuliacijos su algoritmu tema „Išmatų ir skreplių surinkimas laboratoriniams tyrimams“.

14. Probleminio pobūdžio situacinės užduotys, dalykinio žaidimo scenarijus, dalykinio žaidimo elementai tema „Išmatų ir skreplių surinkimas laboratoriniams tyrimams“.

15. Baigiamoji kontrolė (testo užduotys, rašto darbas) tema „Išmatų ir skreplių surinkimas laboratoriniams tyrimams“.

16. Naudotos literatūros, garso ir vaizdo medžiagos sąrašas.

Pamokos metu mokiniai nustato tinkamo biologinės medžiagos paruošimo, surinkimo ir transportavimo svarbą įvairių rūšių tyrimams.

Susipažinkite su slaugos užduotimis, atsižvelgiant į paciento problemas.

Vėliau mokytojas papildo ir taiso teorinę medžiagą, demonstruoja manipuliacijas.

Manipuliacijų praktikavimas prižiūrint mokytojui;

Teorinės dalies kartojimas;

Studentai sprendžia situacinius uždavinius.

Galutinė mokinių žinių kontrolė vykdoma raštu testo arba testo užduoties forma.

Pamokos pabaigoje mokytojas apibendrina pamoką, atsako į mokinių klausimus ir įvertina.

ĮRANGA: testinės užduotys (1 lygis), grafologinis diktantas (2 lygis), užduotis dalykiniam žaidimui.

Studentų darbo vieta: stelažai su mėgintuvėliais, kilpelės, Petri lėkštelės, indas, švarus graduotas surinkimo indai, sterilūs indai, kišeninis spjaudyklė, atplaiša, mentelė, nurodymai, sterilus vamzdelis, sterili vielinė kilpa su mėgintuvėliu, šluostė, sauskelnė, indas, dezinfekcinis tirpalas, laboratorinis žurnalas, transportavimo indas, pirštinės, apsauginiai akiniai ir veido skydelis.

MOTYVACIJA

Laboratorinių tyrimų metodai yra papildomas žmogaus sveikatos įvertinimas. Dažniau tai yra pagrindiniai, kartais vieninteliai patikimi duomenys, leidžiantys nustatyti ligos etiologiją, stebėti gydymo efektyvumą, prognozuoti patologinio proceso raidą. Laboratoriniai metodai reikalauja dinaminės kontrolės. Rinkdama biomedžiagą iš pacientų, slaugytoja turėtų parodyti taisyklingumą, atidumą, jautrumą ir tikslumą, išlaikyti saugią darbo vietą.

Švietimo: išmokyti mokinius teisingai ir kompetentingai pildyti nurodymus, teisingai įvertinti paciento paruošimo laboratoriniams tyrimams svarbą; mokyti mokinius rinkti ir gabenti biologinę medžiagą tyrimams (šlapimą, tepinėlį iš gerklės, nosies, skreplių, išmatų).

Švietimas: ugdyti atsakomybės darbe jausmą, dėmesingumą ir pagarbą pacientui.

TARPSUBJEKTŲ SANTYKIAI: mikrobiologija, terapija, laboratorinė diagnostika.

Pagrindinės laboratorinių tyrimų metodų rūšys;

Būsimų laboratorinių studijų tikslai;

Saugos priemonės dirbant su biologinėmis medžiagomis.

Iš paskyrimų sąrašo pasirinkite paskyrimus laboratoriniams tyrimams;

ruošti patiekalus ir paruošti nurodymus;

paaiškinti egzamino esmę ir pasiruošimo jam taisykles;

paimkite tamponą iš gerklės ir nosies;

rinkti šlapimą įvairių tipų laboratoriniams tyrimams;

paimti skreplius bendrai analizei, Mycobacterium tuberculosis, bakteriologiniam tyrimui;

paimti išmatas skatologiniam tyrimui, slaptam kraujui, pirmuonių, helmintų kiaušinėlių tyrimui, bakteriologiniam tyrimui;

vežti biologinę medžiagą į laboratoriją.

SUFORMUOTOS KOMPETENCIJOS:

bendrosios kultūrinės ir profesinės kompetencijos:

060101.52 "Vaistas"

060102.51 „Akušerija“

060501.51 „Slauga“

Pamokos įsisavinimo rezultatas – mokiniai įvaldo profesinės veiklos rūšį „paciento problemų sprendimas slaugos pagalba“, įskaitant profesines (PC) ir bendrąsias (GC) kompetencijas:

Rezultatai (įsisavintos profesinės kompetencijos)
PKS 7.1., 7.2., 7.4., 7.9. efektyviai bendrauti su pacientu ir jo aplinka profesinėje veikloje; laikytis profesinės etikos principų; konsultuoti pacientą ir jo aplinką slaugos ir savisaugos klausimais; dalyvauti sveikatos ugdymo darbe tarp gyventojų.	Moralės ir etikos normų, profesionalaus slaugytojo elgesio taisyklių ir principų laikymasis. Aiškus supratimas apie slaugos reikšmę Rusijos istorijoje. Aiškus slaugos filosofijos sampratų supratimas. Noras ir gebėjimas socialinė sąveika su pacientu, artimaisiais, darbo kolegomis, visuomene; bendradarbiavimui ir konfliktų sprendimas, tolerancijai, socialinis mobilumas profesinėje veikloje. Raštingumas, prieinamumas ir mandagumas konsultuojant pacientus ir jų artimuosius (atsižvelgiant į amžių ir individualios savybės) globos ir rūpinimosi savimi klausimais.	Dabartinė kontrolė tokia forma: situacinės užduotys; profesinės užduotys; konkrečios situacijos; testo užduotys. Vertinimas viduje srovės valdymas: darbo rezultatas laboratorinėje pamokoje. individualių namų darbų atlikimo rezultatas. Profesinių kompetencijų ugdymo ekspertinis stebėjimas kaip nuolatinės kontrolės dalis laboratorinės pamokos metu.
Teikti slaugą sunkiai sergantiems pacientams sveikatos priežiūros įstaigose ir namuose.	Tikslus algoritmų laikymasis: sunkių ligonių asmens higiena ir pragulų prevencija; maitinti sunkiai sergantį pacientą. Laiku ir teisingai nustatyti pažeistus paciento poreikius. Informuotas slaugos planavimas. Savalaikis ir teisingas slaugos įgyvendinimas.
Paruoškite medicininę dokumentaciją.	Teisingumas ir tikslumas rengiant nustatytos formos medicininę dokumentaciją.
Teikti medicinos paslaugas savo įgaliojimų ribose.	paciento priėmimas į ligoninę; įvertinti paciento funkcinę būklę; atlikti paprastą fizioterapiją, deguonies terapiją; dujų vamzdžio ir įvairių tipų klizmų tiekimas; šlapimo pūslės kateterizavimas minkštu kateteriu; nuolatinio šlapimo kateterio įdėjimas ir jo priežiūra; skrandžio plovimas; Vaistų skyrimas; paciento paruošimas laboratorinių tyrimų metodams; paciento paruošimas instrumentiniams tyrimo metodams; širdies ir plaučių gaivinimas; netekties, mirties, sielvarto slauga; pomirtinė slauga. Tikslus vaistų laikymo taisyklių reikalavimų laikymasis. Tikslus pacientų mitybos organizavimo taisyklių laikymasis ligoninėje.
PKS 7.7., 7.8., 7.11. Užtikrinti saugią ligoninės aplinką pacientams ir personalui, įskaitant infekcijų kontrolę ir pramoninė sanitarinė ir asmeninė higiena darbo vietoje.	Algoritmo atitikties tikslumas: rankų plovimas; užsimauti sterilias pirštines; nuimti naudotas pirštines; parenterinių infekcijų prevencija, jei biologinis skystis atsitiktinai patektų į akis, burną, odą arba pažeista oda vėrimo ir pjovimo instrumentai; dezinfekavimo priemonių paruošimas; medicinos instrumentų, įrangos, priežiūros priemonių dezinfekcija; eilinis ir generalinis įvairių gydymo įstaigos patalpų valymas; medicininių atliekų šalinimas; instrumentų valymas prieš sterilizaciją; paciento judesiai; judantys svarmenys. Racionalus pacientų pervežimo priemonių naudojimas ir nedidelės apimties mechanizavimas, atsižvelgiant į ergonomikos pagrindus. Griežtas saugos ir priešgaisrinės saugos reikalavimų laikymasis prižiūrint pacientą procedūrų ir manipuliacijų metu.
Žinokite sveikos mitybos pagrindus.	Teikti kompetentingus ir prieinamus patarimus pacientams mitybos klausimais.
Rezultatai (įvaldė bendrąsias kompetencijas)	Pagrindiniai rezultatų vertinimo rodikliai	Stebėsenos ir vertinimo formos ir metodai
Supraskite savo esmę ir socialinę reikšmę ateities profesija, parodykite nuolatinį susidomėjimą ja.	Aktyvus dalyvavimas laboratorinėje pamokoje pamokos tema.	Ekspertinis studentų veiklos stebėjimas ir vertinimas įsisavinimo procese edukacinė programa laboratorinėje pamokoje.
Organizuokite savo veiklą, pasirinkite standartinius profesinių užduočių atlikimo būdus ir būdus, įvertinkite jų efektyvumą ir kokybę.	Racionalus savo veiklos planavimas ir organizavimas. Laiku pristatymas individualios užduotys, bandymų manipuliacijos, esė ir kryžiažodžiai.
Priimti sprendimus standartinėse ir nestandartinėse situacijose ir prisiimti už juos atsakomybę; prisiimti atsakomybę už komandos narių (pavaldinių) darbą bei užduočių atlikimo rezultatus.	Tikslų išsikėlimo pagrįstumas, metodų ir metodų profesinių problemų sprendimui parinkimas ir taikymas.
Gerai 04., 08., 09. Ieškoti informacijos, reikalingos efektyviai atlikti profesines užduotis, taip pat savo profesiniam ir asmeniniam tobulėjimui; savarankiškai nustatyti profesinio ir asmeninio tobulėjimo uždavinius, įsitraukti į saviugdą, sąmoningai planuoti ir vykdyti kvalifikacijos kėlimą; orientuotis dažnų technologijų kaitos profesinėje veikloje sąlygomis.	Kokybiškam profesinių užduočių atlikimui, profesiniam ir asmeniniam tobulėjimui reikalingos informacijos paieškos ir panaudojimo efektyvumas. Įvairių informacijos šaltinių, įskaitant elektroninius, naudojimo platumas.
Naudoti informacines ir komunikacijos technologijas profesinėje veikloje.	Įvairių operacijų efektyvumas ir tikslumas naudojant bendrą ir specializuotą programinę įrangą.
Dirbti komandoje, efektyviai bendrauti su kolegomis, vadovybe ir vartotojais.	Bendravimo įgūdžiai bendraujant su pacientais, studentais, mokytojais mokymų metu.
Gerai 10., 11., 14.. Rūpestingai elgtis su istoriniu paveldu ir kultūrinėmis tradicijomis, gerbti socialinius, kultūrinius ir religinius skirtumus; būti pasirengęs prisiimti moralinius įsipareigojimus gamtai, visuomenei ir žmonėms; atlikti karinę pareigą, įskaitant įgytas profesines žinias (jauniems vyrams).	Aktyvus dalyvavimas teminiuose renginiuose, skirtuose istorinėms datoms ir kultūros tradicijoms. Visuotinai priimtų moralės ir etikos normų ir taisyklių laikymasis, įstatymų laikymasis bendraujant su žmonėmis, santykyje su visuomene ir gamta.
Organizuoti darbo vietą laikantis darbo apsaugos, pramoninės sanitarijos, infekcijų ir priešgaisrinės saugos reikalavimų; švino sveikas vaizdas gyvenimas, užsiimk fizinė kultūra ir sportu, siekiant pagerinti sveikatą, siekti gyvenimo ir profesinių tikslų.	Griežtas saugos taisyklių laikymasis atliekant profesines užduotis. Profesinių ligų prevencija ir sveikatos stiprinimas siekiant profesinių tikslų ir uždavinių.

PAMOKOS STRUKTŪRA

aš. Organizacinė dalis: 2 min.

sveikinimai;

pažymėti dalyvaujančius;

patikrinkite pasirengimą klasei ir išvaizdą.

II. Įžanginė dalis: 10 min.

informuoti pamokos temą;

pamokos motyvacija;

pamokos tikslai;

pamokos planas su dienoraščio pildymu;

saugos instruktažas;

III. Mokinių pažintinės veiklos organizavimas ir valdymas:235 min.

mokinių apklausa

naujos medžiagos papildymas su manipuliavimo technikų demonstravimu;

dirbti su dalomoji medžiaga/manipuliavimo algoritmai/;

mokinių žinių kontrolė /testo užduotys/;

mokiniai, praktikuojantys manipuliavimo technikas, prižiūrimi mokytojo, mokiniai sprendžiantys galimas pacientų problemas;

IV. Apibendrinant: 15 min.

Pamokos analizė;

Suteikti pažymius su komentarais;

Dienoraščio pildymas (savarankiško darbo rezultatas).

V. Namų darbai: 4 min.

MOKYMO MEDŽIAGOS PAAIŠKINIMO PLANAS

Paciento mokymas ir paruošimas patikimiems rezultatams gauti.

Universalios atsargumo priemonės renkant ir vežant biologinę medžiagą į laboratoriją.

Įvairių biomedžiagų laikymo taisyklės.

Ryklės, nosies ir nosiaryklės turinio paėmimo bakteriologiniam tyrimui technika.

Šlapimo paėmimas klinikinei analizei, pasak Nechiporenko, pagal Zimnickį, pagal Amburge, cukrui, acetonui, diastazei. 17 CS (17 ACS, 11 ACS, kortizolis), bakteriologiniam tyrimui.

Skreplių surinkimas bendrai analizei, bakteriologiniam tyrimui, tuberkuliozei, saugojimui ir pristatymui.

Išmatų paėmimas skatologiniam tyrimui, slaptam kraujui, helmintams, pirmuoniams, enterobiozės tyrimams.

ŽODYNAS

Biosubstratas – biologinė medžiaga.

Gliukozurija - cukraus aptikimas šlapime.

Trūkumas - sudėtingas refleksinis distalinės gaubtinės žarnos ištuštinimo per išangę veiksmas.

Diastazė - kasos fermentas.

Išmatos - svoris, išskiriamas tuštinimosi metu, susidedantis iš nesuvirškintų maisto likučių ir virškinimo sulčių, taip pat daugybės bakterijų.

Ketonurija – ketoninių kūnų aptikimas šlapime.

Metabolizmas - medžiagų apykaitą ir energiją.

Šlapimas - atliekos, kurias gamina inkstai.

Gerklės ir nosies tamponai - išskyros iš nosiaryklės paimtos tirti.

Skrepliai - patologinė bronchopulmoninės sistemos sekrecija, išsiskirianti kosint ar atsikosint.

ĮVEDIMO ŽINIŲ VALDYMAS

Rybinsko filialas
Valstybinė profesinio mokymo įstaiga
Jaroslavlio sritis
"Jaroslavlio medicinos kolegija"
Drausmės pavadinimas: OGSE.03. vokiečių
Specialybė: 2001-02-34 Slauga 2 kursai
Mokytoja: Markova O.A.
Žiūrėti mokymo sesija: praktinė Tema: Laboratoriniai tyrimai
2015 m
Kryžiažodžių tema: PACIENTŲ TYRIMO METODAI
Didaktinis tikslas: žinių kontrolė leksiniai vienetai; kryžiažodžio, skirto nuolatiniam stebėjimui, naudojimas, kaip priemonė optimizuoti mokinių darbą klasėje įsisavinant leksinius vienetus.
Vystymosi tikslas: papildymas žodyną; atminties ir gebėjimo logiškai mąstyti ugdymas.
Ugdymo tikslas: ugdyti asmeninius ir profesines savybes mokinius, ugdyti tikslumą, formuoti bendravimo kultūrą. Suformuotos bendrosios ir profesinės kompetencijos:
Gerai 1. Supraskite savo būsimos profesijos esmę ir socialinę reikšmę, rodykite nuolatinį susidomėjimą ja.
Gerai 2. Organizuokite savo veiklą, pasirinkite standartinius profesinių užduočių atlikimo būdus ir būdus, įvertinkite jų efektyvumą ir kokybę.
Gerai 3. Priimkite sprendimus standartiškai ir nestandartinės situacijos ir prisiimti atsakomybę už juos.
Gerai 6. Dirbti komandoje ir komandoje, efektyviai bendrauti su kolegomis, vadovybe, vartotojais.
Gerai 7. Prisiimti atsakomybę už komandos narių (pavaldinių) darbą bei užduočių atlikimo rezultatus.
PC 1.2. Atlikti diagnostinius tyrimus.
PC 2.2. Nustatykite paciento valdymo taktiką.
P.K 3.4. Stebėkite vykdomos veiklos efektyvumą.
Tarpdisciplininiai ryšiai:
PM.01 Diagnostinė veikla
PM.02 Medicinos veikla
PM.03 Skubiai medicininė priežiūra ikihospitalinėje stadijoje
Pamokos etapo fragmentas:
Grupė suskirstyta į dvi komandas, kurių kiekviena gauna tą patį kryžiažodį. Kryžiažodžio sprendimo laikas nėra ribojamas, tačiau vertinimo kriterijus yra kryžiažodžio sprendimo greitis.
Užduotis (kontrolės ir vertinimo priemonė):
Išspręskite kryžiažodį tema „Pacientų tyrimo metodai“.
Leksinių vienetų žinių kontrolė, temos žodyno tikrinimas pagal specialų tekstą „Ar buvo diagnozė?“, „Ar buvo vidinė Medizin?“. vadovėlis E.N. Milleris „Sveiki, daktare! p. 207, 231. Šiuo atveju galimi šie organizavimo variantai švietėjiška veikla studentai: individualūs savarankiškas darbas ir visa grupė vienu metu.
Užduotis: spręskite kryžiažodį tema „Pacientų tyrimo metodai“
1 2 12 4 11 3 10 7 5 8 9 Horizontalus:
Ankstyvasis tuberkuliozės profilaktikos patikros metodas, kuris atliekamas nuo 15 metų amžiaus.
3. Širdies elektrinio aktyvumo fiksavimas.
7. Diagnostikos metodų rinkinys, kuriame vizualizacijos tikslais vidaus organai naudotas rentgeno spinduliuotė, kurio šaltinis yra rentgeno vamzdis.
8. Patologo atliktas patologinis veiksmas, siekiant gauti duomenis apie asmens mirties priežastį ir ligos diagnozę.
9. Specifinio veikimo medžiagų, dalyvaujančių reguliuojant įvairius organizmo gyvybinės veiklos procesus, susidarymas ir išskyrimas ląstelėje: galutinių medžiagų apykaitos produktų išskyrimas iš ląstelės.
11. Kraujo tyrimas siekiant nustatyti antikūnus, atsiradusius organizme reaguojant į imunodeficito viruso infekciją.
Vertikalus:
Visose medicinos šakose plačiai taikomas tyrimas, medicininio vaizdo gavimo metodas, pagrįstas registracija ir kompiuterine analize, atspindėta biologines struktūras ultragarso bangos.
Pirmas dalykas, kurį darome, jei jaučiamės blogai.
Chirurginė manipuliacija įvedant specialų instrumentą į natūralius žmogaus kanalus ir ertmes diagnostikos ir gydymo tikslais.
Diagnostinis žmogaus kūno vidinės sandaros sluoksnio tyrimo metodas.
10. Su lipidais susijusi medžiaga, normalus lygis Rusijoje 25 metų žmogui yra 4,6 mmol/l kraujo.
12. Dažniausias tyrimo metodas atliekamas tuščiu skrandžiu.

Standartiniai atsakymai
2 1 r ö n t g e n u n t e r s u c h u n g l 12 b l u t p r o b e 4 r 11 f a a i s 6 i e c c d 3 b h o s e l e k a r l l u c u e d t h t s i 7 r ö n t g e n d i a g n o s p i k
5 d e h n u n g 8 o f n e n s b g o m t e s e t g r i 9 s e k r e t i o n i k a n 13 m.