Akademinių mainų programa, pavadinta jos įkūrėjo, JAV senatoriaus W. Fulbrighto vardu, pradėjo veikti m. Rusijos Federacija 1973 m., kai šeši sovietų ir šeši amerikiečių mokslininkai tapo Fulbrighteriais, gavę programos dotaciją atlikti moksliniai tyrimai ir paskaitų skaitymas, taip padėdamas tvirtą pagrindą dvišaliam akademiniam bendradarbiavimui.

Per trisdešimt devynerius nenutrūkstamo darbo metus Fulbraito programa suteikė galimybę užmegzti naujus mokslinius ryšius, tęsti studijas ir stažuotis šimtams Rusijos profesorių, dėstytojų ir jaunų specialistų. Asociacijai globojant kasmet Rusijos miestuose vyksta tarptautinės, visos Rusijos ir regioninės konferencijos, susitikimai ir diskusijos, leidžiami periodiniai ir kiti leidiniai.

Fulbright programos yra labai populiarios tarp fakulteto narių užsienio kalbų.

Mokytojo asistento programa anglų kalba(Anglų kalbos mokytojo asistento programa) Rusijoje pirmą kartą buvo paskelbta 2006 m. Pagal šią programą į Rusiją kasmet siunčiami apie 25 amerikiečių stipendininkai kaip anglų kalbos mokytojų padėjėjai.

2010-2011 mokslo metais fakultete stažavosi anglų kalbos mokytojos asistente. Katie Diyard. Jos pareigos apėmė 15 (klasės valandų per savaitę) mokymo valandų per savaitę ir iki 6 (šešių) valandų per savaitę konsultacijų/nepamokinio darbo su kolegomis iš Rusijos, neskaičiuojant darbo ruošiantis pamokoms. Be to, dar 6 valandos per savaitę buvo skirtos darbui su Jūsų individualiomis studijomis arba tyrimo projektas. Katie aktyviai dalyvavo fakulteto gyvenime. Jie padėjo organizuoti anglų klubą kalba anglų Klube, dalyvavo Anglų kalbos mokytojų asociacijos darbe, taip pat savanoriavo vietos mokyklose.

2010-2011 mokslo metus praleidau dirbdamas Užsienio kalbų fakultete kaip Fulbright ETA. Pagrindinis mano vaidmuo buvo vesti pokalbių pamokas apie problemas, kurios nebūtinai būtų nagrinėjamos mokinių pagrindinėse anglų kalbos pamokose. Diskutavome įvairiomis temomis, įskaitant svarbias šventes, amerikietišką ir britų žargoną, stereotipus ir svarbias problemas mūsų visuomenėje. , supažindinau mokinius su muzika ir televizijos laidomis, kurios nėra populiarios už Jungtinių Amerikos Valstijų ribų. Tokių užsiėmimų tikslas buvo įveikti pokalbio barjerą, siekiant padėti mokiniams patogiau naudotis anglų kalba neformalioje, realaus gyvenimo aplinkoje. Aš buvau „gimtoji kalba“ ir atsakiau į studentų klausimus apie anglų kalbą ir gyvenimą Amerikoje

Išleidau 2010-2011 m mokslo metus katedros Užsienio kalbų katedroje Fulbrighto stipendininku. mano pagrindinė užduotis vyko užsiėmimai komunikacine anglų kalba įvairiomis temomis, kurios pamokose ne visada buvo nagrinėjamos. Pasikalbėjome skirtingomis temomis, pavyzdžiui, atostogos, amerikiečių ir britų slengas, stereotipai ir svarbios socialinės problemos. Be to, mokiniams rodžiau muziką ir televizijos laidas, kurios nebuvo žinomos už JAV ribų. Šių užsiėmimų tikslas buvo naudoti anglų kalbą neformalioje, realaus gyvenimo aplinkoje, siekiant padėti mokiniams įveikti kalbos barjerą ir užtikrinti patogesnį profesinį augimą. Man buvo gimtoji anglų kalba ir atsakiau į studentų klausimus apie gyvenimą Amerikoje.

 
Taip pat fakulteto kvietimu į universitetą nuolat atvyksta dėstytojai iš JAV universitetų skaityti paskaitų ir vesti seminarus.

Vieni pirmųjų į fakultetą atvyko dėstytojai Benas ir Christine Fulleriai iš Pensilvanijos valstijos universiteto. Fakultete jie praleido 3 savaites, kurias visi prisiminė aukštos kokybės mokymas. Specializacija prof. Benas Fulleris – Amerikos literatūra. Tačiau fakulteto bendradarbiavimas nesibaigė jų išvykimu. Profesorius fakultetui nuolat siunčia knygas ir žurnalus apie klasikinę ir šiuolaikinę amerikiečių literatūrą bei kraštotyrą. IN dabarties akimirka Fakultete jau yra suformuota biblioteka, kuri itin populiari ne tik tarp fakulteto dėstytojų, bet ir magistrantų bei studentų.

Profesorius Fulleris: Džiaugiuosi, kad literatūros žurnalai ir knygos yra naudingi. Skirtingai nei prieš penkiasdešimt metų, nėra sutarimo, kas yra Geriausi, šiais laikais tiek daug žmonių rašo prozos grožinę literatūrą, poeziją, filmus, teatro ir televizijos scenarijus, kad sunku suprasti šią temą. Išsiunčiau jums keletą užsakytų „Tin House“ leidyklos, kuri yra viena daugelio vertingų šiuolaikinės Amerikos literatūros leidėjų, kuriuos sukūrė gyvi rašytojai. Žinau, kad Užsienio kalbų katedra aktyviai dalyvauja tarptautiniuose projektuose. Ypač džiugu, kad studentai turi tiek daug galimybių priimti užsienio svečius ir pristatyti užsienio kūrinių festivalius bei keliauti po visą pasaulį. Tik prieš dvidešimt metų ši plėtra atrodė taip sunkiai pasiekiama, o dabar tai yra kasdienio universiteto gyvenimo dalis

Džiaugiuosi, kad mano žurnalai ir knygos yra naudingi. Priešingai nei prieš penkiasdešimt metų, dabar yra daug skirtingų nuomonių apie tai, kas yra gera literatūra, nes... Šiomis dienomis turime tiek daug autorių, rašančių grožinę literatūrą, poeziją, filmų ir teatro scenarijus bendra idėja apie situaciją nėra lengva. Išsiunčiau jums keletą knygų, kurias išleido Teen House, kuri yra viena geriausių šiuolaikinės Amerikos literatūros leidėjų. Žinau, kad Užsienio kalbų fakultetas aktyviai dalyvauja tarptautiniuose projektuose. Mane ypač džiugina tai, kad studentai turi daug galimybių priimti svečius iš užsienio ir dalyvauti įvairiuose renginiuose, įskaitant atostogas, taip pat daug keliauti po pasaulį. Prieš dvidešimt metų tokią plėtrą būtų buvę sunku pasiekti, bet dabar tai yra dalis kasdienybė universitetas

 
Tačiau Jaunųjų anglų kalbos mokytojų programa (FLTA) yra ypač populiari. Pagrindinis šios programos tikslas – stiprinti kultūrinius ir akademinius ryšius tarp JAV ir Rusijos tautų bei gerinti mūsų šalių tarpusavio supratimą.

Programa suteikia jauniems anglų kalbos mokytojams galimybę tobulėti pedagoginis įgūdis, anglų kalbos mokėjimo lygį ir geriau susipažinti su Amerikos kultūra bei tradicijomis. Šios Programos dalyviai yra paskiriami į JAV universitetus ir kolegijas dirbti rusų kalbos mokytojais arba mokytojų padėjėjais. Į Programos dalyvių pareigas įeina rusų kalbos/kultūros mokymas savo šalyje iki 20 valandų per savaitę. Taip pat programos dalyviai per semestrą turi studijuoti ne mažiau kaip 2 dalykus, iš kurių vienas yra susijęs su amerikonistika, o kitas turi būti susijęs su anglų kalbos mokymu.

Amerikos universitetams labai naudinga turėti studentų gimtąją kalbą, nes, be studentų mokymo, Programos dalyviai turės aktyviai bendrauti su vietos bendruomenės nariais, organizuojant studijų grupes. šnekamoji kalba, vesti popamokinę veiklą, kalbų būrelius, apvalūs stalai siekiant supažindinti publiką su savo šalies kultūra ir tradicijomis. Tiesioginis bendravimas suteikia galimybę mokytojams ir Amerikos studentams daugiau sužinoti apie jų atstovaujamų šalių kultūras ir tradicijas, taip pat geriau suprasti vieni kitus.

Ryabova Elena Nikolaevna, baigė Maskvos valstybinio universiteto Užsienio kalbų fakultetą. N.P. Ogareva, Maskvos valstybinio universiteto Užsienio kalbų fakulteto Humanitarinių mokslų užsienio kalbų katedros dėstytoja. N.P. Ogareva.

Chubarova Julija Evgenievna, baigė Maskvos valstybinio universiteto Užsienio kalbų fakultetą. N.P. Ogareva, filologijos mokslų kandidatė, Maskvos valstybinio universiteto Užsienio kalbų fakulteto Anglų kalbos katedros docentė. N.P. Ogareva,

Laimėjau Fulbright stipendiją pagal FLTA (Foreign Language Teaching Assistant) programą stažuotei JAV 2010-2011 m. Metus dėstė rusų kalbą (I rusų k., II rusų k., Rusų vidurinis, rusiškas pokalbis) Juniatos koledže (Pensilvanija), buvo rusų klubo ir kalbų lentelių organizatorė. Į pareigas buvo įtrauktas rusų kalbos / savo šalies kultūros mokymas iki 20 valandų per savaitę. Taip pat per semestrą turėjote studijuoti 2 savo pasirinktus dalykus. Kolegijos programoje buvo privalomas dalyvavimas programoje Language in Motion, kuri leido susipažinti su švietimu vidurinę mokyklą JAV ir skaitys pranešimus apie Rusiją Pelesilvanijos mokyklose.

Programa prasidėjo rugpjūtį su privaloma vienos savaitės orientacija Ostine, Teksase. Po to visi dalyviai išvyko į savo universitetus. Po pirmojo semestro į Vašingtoną į konferenciją atvyko FLTA nariai iš viso pasaulio, apie 400 žmonių. Konferencijos metu dalyviai vieni su kitais dalijosi įgyta patirtimi, taip pat susipažino su aktualiausiomis ir veiksmingi metodai užsienio kalbų mokymas.

Programa unikali tuo, kad leido mokytis ir dirbti šalyje, suprasti JAV švietimo sistemos specifiką, plėsti profesinius ryšius, patobulinti anglų kalbos žinias ir įgyti tikrą supratimą apie JAV, dvasines ir kultūrines vertybes. amerikiečių. Daugybė švenčių ir atostogų leido pažvelgti į šalį ir įvertinti jos grožį visu mastu ir gausa!

Geras anglų kalbos mokėjimas yra privalomas reikalavimas norint dalyvauti programoje, todėl būtent studijos ir darbas Užsienio kalbų fakultete leido ne tik gauti šią stipendiją, bet ir išvykti į tokią. įdomi šalis kaip JAV!

„Fulbright“ programa

Trumpas intarpas iš Vikipedijos

Fulbraito programa yra švietimo stipendijų programa, kurią 1946 m. ​​įkūrė JAV senatorius Jamesas Williamas Fulbrightas ir finansuoja Valstybės departamentas, siekiant sustiprinti kultūrinius ir akademinius ryšius tarp JAV ir kitų šalių piliečių.
Teikia tarptautinius edukacinius mainus studentams, mokslininkams, mokytojams, specialistams ir menininkams. Ji konkurso pagrindu teikia stipendijas Amerikos ir užsienio studentams, mokslininkams ir tyrėjams. Skatina „kryžminį“ išsilavinimą, ypač amerikiečių studentus užsienyje ir užsienio studentus JAV. „Fulbright“ programa yra viena prestižiškiausių apdovanojimų pasaulyje tarp tokio pobūdžio, ji veikia daugiau nei 155 šalyse, iš kurių 50 yra specialios komisijos, kurios valdo programą, o kur jų nėra, ją prižiūri JAV ambasados ​​informacijos ir kultūros skyrius.

Stumti. Stipendija laikoma viena prestižiškiausių JAV stipendijų. Daugelis JAV žmonių apie tai girdėjo ir žino.
Iš pradžių labiau humanitarinė programa, tačiau pastaruoju metu ji populiarėja tarp fundamentinių mokslų. Pavyzdžiui, neseniai atidaryta Fulbright STEP programa.

Stipendijos sąlygos

• universiteto studijų mokesčiai

Paprastai programa apima jūsų išsilavinimo finansavimą 2 metus. Todėl, jei gausite daktaro laipsnį, per tą laiką turite rasti kitą finansavimo šaltinį.

• bilietas į abi puses

Bilietai į abi puses. Papildomi skrydžiai nemokami.

• mėnesinė stipendija

$1280+ priklausomai nuo vietos. Vasarą taip pat nėra stipendijos ir bilietų namo, todėl susidaro įdomi situacija. Keista ir tai, kad vienos šalys vasarą moka stipendijas, o kitos – ne. Todėl apie vasaros finansavimą turėtumėte pagalvoti iš anksto.

• sveikatos draudimas

Septynių kampų pagrindinis draudimas. Iš esmės to pakanka įprastiniam vizitui pas gydytoją. Daugiau informacijos

• 2 metų grąžinimo reikalavimas

Turi grįžti į gimtąją šalį 2 metams pagal J1 vizos reikalavimus. Čia mes kalbame apie dėl leidimo gyventi JAV gavimo. Niekas nedraudžia likti JAV su turistine ar kita studento viza, tačiau gauti leidimo gyventi greičiausiai nepavyks negrįžus namo 2 metus. Esant dideliam norui ir sėkmei, galite gauti išimtį nuo šios taisyklės (atsisakymas), tačiau dar nesutikau žmonių, kurie būtų praėję visą procedūrą, todėl man sunku apie tai kalbėti. Ne kartą girdėjau, kad jie ne visada reikalauja fiziškai būti gimtojoje šalyje tuos 2 metus, bet vėlgi yra mažai informacijos.

• galimybė pasiimti su savimi savo šeimą

Su savimi galite pasiimti savo vyrą/žmoną ir vaikus, jie gauna J2 vizą, kuri, pavyzdžiui, leidžia dirbti. Taip pat už kiekvieną šeimos narį mokami papildomi pinigai. Daugiau informacijos

Dokumentų pateikimas

Dokumentų konkursui pateikimo terminas – gegužės vidurys. Reikia atsižvelgti į tai, kad dokumentai pateikiami prieš metus. Taigi 2012 gegužę, būdamas 3 kurse universitete, kreipiausi į JAV, o 2013 metų rugpjūtį pradėjau studijuoti JAV. Visos atrankos rezultatai bus žinomi kažkur rugsėjo pabaigoje (renkantis universitetą, priklausomai nuo sėkmės) , kuri vis dar leidžia gerai planuoti į priekį.
Dokumentų sąrašas gana paprastas (čia sutelksiu dėmesį į, mano nuomone, svarbiausius):

• Asmeninis pareiškimas- yra įrašas apie viską, ką jau padarėte, dėl ko, jūsų nuomone, esate geras kandidatas į stipendiją. Kartu reikėtų paminėti, kaip studijos valstijose padės jums pasiekti profesinius ir akademinius tikslus ir kodėl to negalima padaryti tokiomis sąlygomis, kokiomis esate dabar.
• Studijų tikslas- esė, kurioje kiek įmanoma daugiau kalbama apie tai, ką norėtumėte veikti būdamas Jungtinėse Valstijose. Tai reiškia daugiau ar mažiau išsamų projekto aprašymą ir jūsų pasirinktos krypties aktualumą. Patartina detaliai apibūdinti savo tikslus pasirinktoje srityje ir kaip ketinate šiuos tikslus įgyvendinti, o svarbiausia – kodėl dėl to turėtumėte vykti į JAV.
• trys rekomendaciniai laiškai. Pabandykite rasti žmonių, kurie galėtų jus parodyti skirtingos pusės. Man atrodo, kad optimalus rinkinys yra darbas, universitetas ir visuomeninė veikla. Patartina jus apibūdinti įvairiais būdais, bet vis tiek geriau turėti laišką iš savo vadovo. Tada tie patys laiškai bus naudojami kreipiantis į JAV universitetus, o žinant, kaip elgiamės su rekomendaciniais laiškais, svarbu žmonėms pranešti, kad šie laiškai yra svarbūs, o ne tik prenumeratos atsisakymas.

Pirmieji du rašiniai yra įtraukti į paraišką ir, sprendžiant iš atsiliepimų, yra pagrindinis pirminės kandidatų atrankos kriterijus.

Atrankos procesas

Galutinis dokumentų pateikimo terminas yra gegužės vidurys. Tada, maždaug iki rugpjūčio vidurio, formos apdorojamos. Viskas gana liberalu, jei ką nors praleidi, greičiausiai tiesiog paprašys atsiųsti trūkstamus dokumentus.
Rugpjūčio viduryje paskelbiami žmonės, patekę į antrąjį turą (pusfinalį), tai yra į pokalbį. Pokalbis vyksta panelės forma – 5-6 žmonės klausia Jūsų apie Jūsų projektą, tikslus ir argumentus dėl projekto aktualumo. Paprastai tarp jų yra 2–3 amerikiečiai. Mano atveju pusė mane kalbinusių žmonių buvo iš informatikos, likusieji buvo tiesiog iš technikos sričių.
Pats pokalbis vyksta kažkur rugsėjo viduryje, o rezultatai skelbiami praėjus 1-2 savaitėms po pokalbių. Taip kandidatai patenka į paskutinį etapą. Esmė ta, kad tai nėra pačios kelionės garantija (nors tikimybė yra apie 95%). Nedidelė dalis žmonių palieka studijas dėl prastų testų rezultatų, dalis jų pasirenka arba todėl, kad neranda tinkamo universiteto. Todėl, be pagrindinio sąrašo, yra ir rezervinis sąrašas, o žmonių iš rezervinio sąrašo galimybės, kaip taisyklė, yra gana geros.

Testai

Patekus į paskutinį etapą (iš tikrųjų gavus stipendiją), reikės išlaikyti 2 testus (TOEFL, GRE General). Jei juos laikėte anksčiau, rezultatai dar galioja pateikiant dokumentus universitetams ir atitinka minimalius reikalavimus, tuomet testų laikyti neprivalote. Finalo dalyviams mokama už patį testą, tačiau pasiruošimas dažniausiai nėra mokamas.

1. TOEFL iBT – susideda iš 4 dalių (klausymas, skaitymas, kalbėjimas, rašymas). Kiekviena dalis verta 30 balų, iš viso 120. Daugumoje universitetų minimumas yra kažkur apie 80, bet priimtinas rezultatas yra 100. Labai patartina išlaikyti Kalbėdamas su daugiau nei 25, tai dažnai suteikia galimybę būti atestuotas universitete, jei nori dirbti su studentais (išlaikiau 23 ir turėjau išklausyti papildomą kursą)
2. GRE peržiūrėtas bendras testas – šis testas turi progresyvią vertinimo skalę (nuo 130 iki 170, pavyzdžiui, 145 reiškia, kad esate pirmame kvantilyje, 151 yra vidurinis balas, o 157 yra ketvirtas kvantilis), priklausomai nuo universiteto ir programos šio testo reikalavimai labai skirtingi. Kai kurie universitetai to visai nereikalauja. Apskritai testas yra sunkesnis nei TOEFL ir reikalauja daugiau laiko pasiruošti. Susideda iš 3 dalių:
   • Matematika- gana lengvas testas 1 kurso lygiu technikos universitetas. Didžioji dalis algebros užduočių. Nieko neįprasto, tik tam sėkmingas užbaigimas reikia priprasti prie užduočių formulavimo anglų kalba (paprastai tai yra sunkiau nei pačios užduotys).
   • Žodynas– tiesiog neįtikėtinai sudėtinga. Naudojamas žodynas yra labai akademiškas, todėl dažnai sunku suprasti, kas sakoma. Tam pasiruošti tikrai reikia daug laiko. Vėliau, bendraudama su amerikiečiais, supratau, kad tarp jų yra daug žmonių, kurie neišlaiko šio testo.
   • Rašymas- 2 rašiniai. Ne kartą girdėjau, kad užsienio studentams tai nėra pati svarbiausia dalis. Remiantis empiriniais stebėjimais, geriau daugiau laiko skirti kitoms dalims. Nors vėlgi dėl programos.

Testai turi būti atliekami spalio pabaigoje – lapkričio pradžioje, todėl tikslinga apie tai pagalvoti iš anksto. Nuo patekimo į finalą iki testų išlaikymo yra labai mažai laiko ir, kaip taisyklė, jūs negalėsite žymiai pagerinti savo lygio. Ypač GRE, kur kalbos testas yra labai labai sunkus.

Universiteto pasirinkimas

Išlaikius testus, remiantis jūsų rezultatais, jis sudaro jums rekomenduojamų universitetų, į kuriuos, Fulbraito programos nuomone, galėtumėte stoti, sąrašą. Esmė ta, kad stipendija yra finansavimas, bet ne garantija, kad pavyks rasti universitetą. Dažnai programos darbuotojai stengiasi atsižvelgti į jūsų norus, jei jie yra iš logikos srities, o ne iš srities „Aš niekur neisiu, išskyrus Harvardą“. Jums siūlomas 4 universitetų sąrašas ir, kaip taisyklė, reikia ką nors užpildyti pačiam. Dokumentų pateikimas prasideda lapkričio pabaigoje. Pirmieji pasiūlymai iš universitetų bus po Naujųjų metų. Ir čia iš principo atsitinka pati sunkiausia situacija. Kai kurie universitetai Fulbraito programai suteikia nuolaidą jūsų studijų kainai, todėl programai labiau apsimoka siųsti mokslininkus į šiuos universitetus. Labai gerai, kai jūsų pasirinkimas sutampa su tuo, kas jums patariama. Tiesą sakant, aš nelabai žinau, kas vyksta kitais atvejais. Yra žmonių, kurie atsisako, nes nėra patenkinti universitetu. Manau, kad apsėsti universiteto pavadinimo nėra blogai, bet ne tai ir svarbiausia. Be to, galų gale, atvykę į JAV, galite pereiti į kitą universitetą.

• Jei įmanoma, pasiimkite TOEFL arba GRE prieš pateikdami dokumentus arba vasarą po dokumentų pateikimo (rezultatus galite bet kada pridėti prie paraiškos). Geri rezultatai testai suteikia komisijai tam tikrą pasitikėjimo jumis lygį ir parodo jūsų kalbos žinias. Remiantis empiriniais jausmais, apie 50% finalininkų išlaikė bent vieną testą prieš patekdami į finalą. Be to, iš anksto atlikę testus labai supaprastinsite gyvenimą, jei pateksite į finalą, nes kitu atveju turėsite juos atlikti per labai trumpą laiką (1–2 mėnesius).
• Geriau turėti tikrą sąrašą universitetų, į kuriuos norite patekti. Skirkite laiko programų peržiūrai. Paprastai universitetai netgi specializuojasi šioje srityje informatika. Noriu iš karto jus šiek tiek nuliūdinti, šansų patekti į Ivy lygą nėra labai daug. Problema yra net ne žinių lygis, o greičiau finansinė Fulbright problemos pusė. Be to, norint patekti į sąlyginį Stenfordą, reikia tikro argumento, kodėl Stanfordas, o ne, pavyzdžiui, Vašingtono universitetas. Todėl kreipiantis geriau turėti realius tikslus.
• Būkite kiek įmanoma pasiruošę savo kryptimi ir projektui. Pasistenkite atnaujinti žinias, skaitykite, kas šiuo metu yra tiriama jūsų srityje. Tai greičiausiai bus paklausta interviu.
• Ruošiantis pokalbiui man buvo patarta viena labai efektyvi technika. Skirkite 2-3 dienas ir užsirašykite visus klausimus, kuriuos užduotumėte sau apie savo projektą. Ko gali paklausti pašalinis žmogus? Paprašykite savo draugų padėti jums tai padaryti. Man pavyko „atspėti“ apie 70% klausimų, kurie man galiausiai buvo užduoti pokalbio metu.

Fulbright anglų kalbos mokytoja mokslininkė pasakoja apie savo stažuotę Amerikoje.

Apie studijas

Atvykau studijuoti ir dirbti į JAV pagal Fulbraito užsienio kalbų mokytojo asistento programą.

Programa apima savo šalies rusų kalbos ir kultūros mokymą Amerikos koledže 20 valandų per savaitę, taip pat bent dviejų dalykų studijas per semestrą. Programa padengia visas išlaidas visais dalyvavimo konkurse etapais ir studijų metais JAV.

Visi programos stipendininkai yra paskirstomi į skirtingas kolegijas. Gavau paskyrimą į Grinnell koledžą Ajovoje.Grinnell yra viena iš privačių laisvųjų menų koledžų, kurie Amerikoje vadinami Liberal Arts koledžais.

Kolegija yra labai turtinga ir gali sau leisti teikti finansinę pagalbą apie 85% studentų, kurie čia studijuoja 26 srityse.

Grinnell turi nuostabų miestelį: dvi gražias bibliotekas, 12 akademinių pastatų, 19 rezidencijų ir 7 studentų namus, valgomąjį, barą ir grilį, menų centrą ir vieną iš mano mėgstamiausių vietų miestelyje – atletikos centrą.

Be to, čia taip pat yra stadionas, futbolo ir beisbolo aikštelės, 6 uždari teniso kortai, uždara lengvoji atletika, baseinas ir daug daugiau. Semestro pradžioje dėstytojas supažindina studentus su planu (Syllabus) ir rašto darbų pateikimo terminais, kurių laikomasi visą semestrą.

Kai pasakoju pažįstamiems amerikiečiams, kokiame koledže dirbu ir studijuoju, dauguma apie mūsų kolegiją kalba kaip ugdymo įstaiga su labai aukštu išsilavinimo lygiu.

Ir drąsiai tvirtinu, kad mano kurso draugai ir mokiniai, kuriems dėstau rusų kalbą, yra tikros žvaigždės ir intelektualai. Didelis dėmesys skiriamas savarankiškas darbas studentas.

Mokytojas veikia kaip koordinatorius, kuratorius, vedantis pamoką diskutuojant apie medžiagą, su kuria mokiniai turi susipažinti prieš pamokos pradžią.

Vaikinai užsiima ne tik studijomis, kurios, patikėkite, „atima“ didžiąją mūsų laiko dalį, bet ir aktyviai leidžia laiką ne mokykloje: „Grinnell“ yra apie 250 studentų organizacijų kiekvienam skoniui ir 20 sporto šakų. galite nuvilti.

Beveik 1/3 Grinnell studentų yra sportininkai ir varžosi skirtingų tipų sportuoti ar muzikuoti, dainuoti chore, rengti spektaklius, dirbti ar „savanoriauti“.

Pavyzdžiui, dvi mano pažįstamos studentės savanoriškai padeda kaliniams pasiruošti diplomų egzaminams.

Pasiruošimas ir priėmimas

Fulbraito stipendijos konkursas trunka ištisus metus. Man svarbiausias etapas buvo dokumentų rengimo ir rinkimo procesas. Manau, kad šis etapas yra pats kritiškiausias, nes daugelis žmonių šiame etape pašalinami.

Šiame etape svarbu parašyti įtikinamą ir originalų motyvacinį laišką ir paremti savo paraišką rekomendaciniais laiškais. Čia svarbiausia parodyti savo unikalumą, įrodyti, kad esate tai, ko labai trūko tarptautinėje Fulbright šeimoje.

Antrajame konkurso etape visi pusfinalio dalyviai laiko TOEFL kalbos testą, taip pat pokalbį su Fulbright programos Rusijoje atstovais, ankstesnių metų programos dalyviu ir JAV Valstybės departamento atstovu.

Žiemą finalininkams pranešama, kad jie sėkmingai baigė konkursą, po kurio reikia surinkti dar vieną dokumentų paketą ir parengti medicininę pažymą. Fulbright padeda su viza ir kitais dokumentais.

Įspūdingiausias etapas yra įsidarbinimas kolegijose. Įsidarbinę kolegos tiesiogiai bendrauja su kolegijos vadovu.

Prieš išvykstant į Maskvą vyksta susitikimas su Amerikos ambasados ​​atstovais dėl vadinamosios orientacijos prieš išvykimą, kurio metu kolegoms pasakojama apie pagrindinius dalykus, susijusius su kultūra, gyvenimu ir studijomis Amerikoje, kad jie galėtų geriau prisitaikyti. į naują aplinką.

Atvykę į JAV, prieš įstodami į jų koledžą, stipendininkai iš viso pasaulio paskiriami į pagrindinius Amerikos universitetus vasaros orientacijai. Buvau vienas iš laimingųjų, kuriems teko kelioms dienoms pasilikti Stenforde.

Gyvenimas

Metų pradžioje visiems naujiems studentams ir kalbos asistentams vyksta orientacija, kurios metu gali susitvarkyti visus reikalingus dokumentus, atsidaryti sąskaitą banke, gauti mokesčių mokėtojo numerį ir kt.

Pagal mano dotacijos sąlygas gaunu finansavimą iš Fulbright programos ir iš Grinnell. Kolegija suteikė man nakvynę viename iš studentų namų, vadinamų Rusų namais.

Čia gyvenu su studentais, besimokančiais rusų kalbos. Kolegija taip pat pateikia man pilną maitinimo planą, į kurį įeina trys valgymai per dieną studentų valgykloje.

„Rusijos namuose“ galite gaminti maistą virtuvėje, kaip daro dauguma vaikinų, kurie nevalgo valgykloje: jiems pigiau. Gyvenimas Ajovoje nėra brangus.

Pagrindinės išlaidos gyvenant JAV – kelionės ir nesibaigiantis apsipirkimas internetu. Kadangi kolegija yra labai mažame miestelyje, ypatingų smulkmenų nėra.

Į kaimyną didieji miestai, Des Moines arba Iowa City, važinėjame automobiliu, kurį su draugais pirkome semestro pradžioje. Taip pat miestelyje galite išsinuomoti automobilį.

Laisvu laiku

Grinnell turi labai ilgas atostogas. Kaip man paaiškino studentai, čia jie daug ilgiau nei daugelyje kitų kolegijų, nes studijos labai intensyvios. Taigi, per atostogas keliauju. Rudenį savaitę praleidau Čikagoje.

Per Padėkos dieną išvykau aplankyti draugų Ajovoje. Gruodžio viduryje Vašingtone vyko „Fulbright“ mokslininkų konferencija, kurioje dalyvavome daugybėje mokymų, gavome sertifikatus, dalinomės įspūdžiais po pirmojo darbo semestro.

Po konferencijos ėjome su draugais švęsti Kalėdų ir Naujieji metaiį Filadelfiją, Niujorką, Majamio paplūdimį ir Key Westą Floridoje. Įjungta pavasario atostogos Vis dar kuriu planus. IN laisvas laikas Susitinku su draugais – kitais kalbos asistentais ar studentais.

Žinoma, kiekvieną savaitgalį einame į vakarėlius. Man bus labai sunku popieriuje perteikti studentų vakarėliuose vyraujančius įspūdžius ir atmosferą. Vaikinai, jūs turite būti Amerikos koledže, kad tai įvertintumėte! Man patinka žiūrėti, kaip mūsų Pioneers, Grinnell Pioneers, rungtyniauja, kai žaidžia namuose.

Įdomus faktas apie mano koledžą krepšinio gerbėjams. Praėjusį pusmetį mūsų komandos saugas Jackas Tayloras per 36 žaidimo minutes pelnė 138 taškus ir pasiekė naują NCAA rekordą! Tikrai, Grinnell Pioneers įveikė Faith Baptist Bible 179:104. Taip pat einu į sporto salę ir baseiną arba miegu.

Šalis ir kultūra

Tai pirmas mano vizitas į JAV, bet, kaip bebūtų keista, nepatyriau nė menkiausio kultūrinio šoko. Turbūt viskas labai individualu. Daug keliauju ir sutinku daug įvairių žmonių.

Dažnai girdėjau, kad su amerikiečiais labai sunku susidraugauti, jie sako, kad neįsileidžia tavęs į savo sielą. Norėčiau sugriauti šį mitą. Čia sutikau žavias ir geri žmonės, kuriuos galiu vadinti savo draugais, ir žinau, kad šie santykiai nenutrūks grįžus į Rusiją.

Galite tai laikyti lyriška, bet aš tikiu, kad jei žmogus yra atviras pasauliui ir žmonėms, kiekvieną dieną ir kiekvieną naują susitikimą priima kaip dovaną, bet kurioje situacijoje išlikdamas optimistas ir stengdamasis bet kuriame žmoguje įžvelgti tik gėrį, viskas jam sugrįš šimteriopai.

Su tokiu požiūriu į pasaulį visa tai bus tavo, nes ir tavo akys, ir visa tavo prigimtis spindės gerumu. Kaip su tokiu žmogumi nedraugauti?! Įsimylėjau Ameriką, čia būtinai sugrįšiu: juk per Centrinį parką šiltu oru niekada nevaikščiojau.

Po studijų

Kaip man patinka ši kolegija, studentai, dėstytojai, kolegos ir kaip gera, kad dar keturis mėnesius būsiu savo brangiame Grinnelyje! Tai, kad į JAV atvykau per „Fulbright“ programą, yra labai vertinga ir garbinga.

Tai didelis pliusas mano gyvenimo aprašymui ir profesiniam augimui. Čia pasikeitė mano vizija apie disertaciją, kurią rašau Rusijoje, atsirado naujos plėtros perspektyvos.

• Įdomus skyrius yra „Patarimai“. Ar galiu duoti bent vieną? Manau, kad ne. Galiu tik pasidalinti savo mintimis. Daryk tai, apie ką tavo siela. Jei norite mokytis, ieškokite konkursų, stipendijų ir dalyvaukite juose. Tikėkite savimi ir žinokite, kad kito tokio kaip jūs nėra. Jei rašote motyvacinį laišką, būtinai apie tai pakalbėkite.
• Tikiu, kad mums nėra nieko neįmanomo. Būdamas 3 kurso studentas, kaip vertėjas lydėjau savo miesto vykdomojo komiteto delegaciją į Honkongą. Tada metus mokiausi Kinijoje, gavęs Tatarstano Respublikos vyriausybės dotaciją, ir buvau savanoris Pasaulio universiadoje Šendžene, ir tikiuosi, kad šiais metais toks būsiu Kazanės universiadoje.
• Prieš metus plaukiau didžiuliu laivu iš Tokijo į Kolombą, Čenajų ir atgal, kaip dalyvių dalis. tarptautinė programa„Pasaulio jaunimo laivas“ ir dabar esu jos absolventų iš Rusijos asociacijos viceprezidentas. Galiausiai tapau Fulbright mokslininku.
• Aš tiesiog tikiu savimi ir tikiuosi, kad manimi patikės tie bendražygiai, kurie vykdo konkursinę atranką. Įrodyk jiems, kad ir jie turi tavimi tikėti!
• Ir pabaigai: kai keliaujate, naudokitės couchsurfing. Tai unikali galimybė pasijusti ne turistu, o keliautoju.

Ir kitos šalys.

Didžiausia JAV vyriausybės finansuojama tarptautinė švietimo mainų programa Fulbright programa buvo sukurta siekiant pagerinti JAV ir kitų šalių žmonių tarpusavio supratimą. Siekdama šio tikslo, Fulbraito programa suteikė daugiau nei 300 000 dalyvių, atrinktų pagal jų mokslinį potencialą ir lyderio savybės, galimybė susipažinti su kitų šalių politinių, ekonominių ir kultūrinių organizacijų darbu, keistis idėjomis ir inicijuoti bendrus projektus bendrai pasaulio tautų labui. Fulbraito programą administruoja JAV Valstybės departamento Švietimo ir kultūros reikalų biuras. Nuo Programos pradžios 46 800 užsienio mokslininkų atliko tyrimus arba dėstė JAV universitetuose, o daugiau nei 45 200 JAV mokslininkų vykdė panašią veiklą užsienyje. Kiekvienais metais Fulbraito programa skiria maždaug 800 stipendijų mokslininkams, atvykstantiems į JAV iš kitų šalių. Šiuo metu Fulbraito programa veikia 155 pasaulio šalyse.

Pagrindinis Fulbraito programos finansavimo šaltinis yra kasmetiniai JAV Kongreso asignavimai Valstybės departamentui. Programoje dalyvaujančių šalių vyriausybės, priimantys universitetai užsienio šalyse ir Jungtinės Valstijos taip pat finansiškai prisideda prie programos, dalindamos išlaidas arba netiesiogiai padidindamos dėstytojų atlyginimus, atleisdamos mokslą arba apgyvendindamos universitete.

Teikia tarptautinius edukacinius mainus studentams, mokslininkams, mokytojams, specialistams ir menininkams. Konkurso pagrindu ji teikia stipendijas tiek Amerikos, tiek užsienio (įskaitant Rusijos) studentams, mokslininkams ir tyrėjams. Skatina „kryžminį“ išsilavinimą, ypač amerikiečių studentus užsienyje ir užsienio studentus JAV. „Fulbright“ programa yra viena prestižiškiausių apdovanojimų pasaulyje tarp tokio pobūdžio, ji veikia daugiau nei 155 šalyse, iš kurių 50 yra specialios komisijos, kurios valdo programą, o kur jų nėra, ją prižiūri JAV ambasados ​​informacijos ir kultūros skyrius.

43 Fulbright absolventai gavo Nobelio premijas (įskaitant du 2010 m. – Peterį Diamondą ir Eiichi Negishi), 28 gavo MacArthur fondo stipendijas ir 78 laimėjo Pulitzerio premijas.

Programos rėmuose daug nuveikta siekiant suartinti Rusijos ir Amerikos mokslininkus. Tačiau tokios bendradarbiavimo programos dažnai kelia susirūpinimą dėl „protų nutekėjimo“ JAV ir yra diskusijų tema Rusijos ir Amerikos santykiuose. Pasak Natalijos Smirnovos, Rusijos Federacijos Fulbraito programos direktoriaus pavaduotojos:

Fulbraito programa kasmet skiria apie 8 000 dotacijų, o 2010 m. nuo pat jos pradžios dalyvių skaičius pasiekė 300 000.

„J. Williamo užsienio stipendijų taryba Fulbraito biuras (FSB), kurį sudaro 12 JAV prezidento paskirtų švietimo ir bendruomenės lyderių, nustato programos politiką, tinkamumo kriterijus ir tvirtina dotacijų pareiškėjus.

Švietimo ir kultūros reikalų biuras JAV valstybės departamentas rengia priemones įgyvendinimui užtikrinti programos tikslų, ir bendradarbiaudama su švietimo komisijomis bei fondais, vykdo programą 51 pasaulio šalyje, kur yra sudarytos sutartys su JAV dėl mainų programų. 90 šalių, kurios neturi tokio susitarimo, JAV ambasados ​​teikia pagalbą įgyvendinant programą. Jungtinėse Amerikos Valstijose programą remia daugybė remiančių agentūrų.

Dvišalės tarpetninės komisijos ir fondai bendradarbiaudami su priimančiosios šalies universitetais ir organizacijomis, jie parengia metinį mainų planą. Jie taip pat iš anksto atrenka kandidatus į studentų ir dėstytojų stipendijas pagal mainų programas, veda pokalbius ir rekomenduoja kvalifikuotus kandidatus J. William Fulbright Užsienio stipendijų tarybai. Šalyse, kuriose tokių komisijų ir fondų nėra, JAV ambasados ​​kultūros skyrius nustato Programos politiką ir prižiūri jos įgyvendinimą.

Tarptautinių mokslininkų mainų taryba (CIES), pagal bendradarbiavimo sutartį su Valstybės departamentu administruoja universitetų dėstytojams ir mokslininkams skirtą Fulbraito programą. „Tarptautinių mokslininkų mainų taryba“ yra dalis Tarptautinio švietimo institutas (IIE) ir glaudžiai bendradarbiauja su didžiausiais švietimo įstaigų humanitarinėje, socialinėje ir gamtos mokslai. CIES teikia paramą mokytojams ir mokslininkams JAV pagal Fulbright stipendiją.

Istorija

Įžymūs absolventai

Taip pat žr

• AFS (anglų k.)

Parašykite apžvalgą apie straipsnį „Fulbraito programa“

Pastabos

Nuorodos

• Švietimo ir kultūros reikalų biuro svetainėje, U.S. Valstybės departamentas
• , Tarptautinio švietimo instituto svetainė (anglų kalba)
• , Tarptautinio švietimo instituto svetainė

Fulbraito programą aprašanti ištrauka

- Atvedė visus žūti... plėšikus! - vėl pasakė jis ir išėjo iš verandos.
Alpatychas papurtė galvą ir pakilo laiptais. Priimamajame stovėjo pirkliai, moterys ir valdininkai, tyliai apsikeitę žvilgsniais. Atsidarė kabineto durys, visi atsistojo ir pajudėjo į priekį. Pareigūnas išbėgo pro duris, kažką kalbėjosi su prekeiviu, pasikvietė už nugaros storą valdininką su kryžiumi ant kaklo ir vėl dingo pro duris, matyt, vengdamas visų jam skirtų žvilgsnių ir klausimų. Alpatychas pajudėjo į priekį ir kitą kartą, kai pareigūnas išėjo, įkišęs ranką į užsegtą paltą, atsisuko į pareigūną ir įteikė jam du laiškus.
„Ponui baronui Aschui iš generolo vyriausiojo kunigaikščio Bolkonskio“, – paskelbė jis taip iškilmingai ir reikšmingai, kad pareigūnas kreipėsi į jį ir paėmė jo laišką. Po kelių minučių gubernatorius priėmė Alpatychą ir skubiai jam pasakė:
- Praneškite princui ir princesei, kad nieko nežinojau: elgiausi pagal aukščiausius nurodymus - taigi...
Jis atidavė popierių Alpatychui.
– Tačiau kadangi princui nesveika, patariu jiems vykti į Maskvą. Aš jau pakeliui. Pranešti... - Bet gubernatorius nebaigė: pro duris išbėgo dulkėtas ir prakaituotas karininkas ir pradėjo kažką kalbėti prancūziškai. Gubernatoriaus veide matėsi siaubas.
„Eik“, – tarė jis, linktelėdamas galvą į Alpatychą ir pradėjo kažko klausinėti pareigūno. Godūs, išsigandę, bejėgiški žvilgsniai nukrypo į Alpatychą, kai jis išėjo iš gubernatoriaus kabineto. Nejučiomis dabar klausydamasis netoliese esančių ir vis stiprėjančių kadrų, Alpatychas nuskubėjo į užeigą. Popierius, kurį gubernatorius davė Alpatych, buvo toks:
„Užtikrinu jus, kad Smolensko miestui dar negresia nė menkiausio pavojaus ir neįtikėtina, kad jis jam grės. Aš vienoje pusėje, o kunigaikštis Bagrationas kitoje, mes susivienysime prieš Smolenską, kuris įvyks 22 d., ir abi armijos jungtinėmis pajėgomis gins savo tautiečius tau patikėtoje provincijoje, kol jų pastangos pašalins iš jų tėvynės priešus arba kol jie bus išnaikinti savo narsiose gretose iki paskutinio kario. Iš to matote, kad turite visas teises nuraminti Smolensko gyventojus, nes kas yra apsaugotas dviejų tokių drąsių karių, gali būti tikras savo pergale. (Barclay de Tolly nurodymas Smolensko civiliniam gubernatoriui baronui Aschui, 1812 m.)
Žmonės neramiai judėjo gatvėmis.
Vežimėliai, prikrauti namų apyvokos reikmenų, kėdžių ir spintelių, nuolat išlėkdavo pro namų vartus ir važinėjo gatvėmis. Kaimyniniame Ferapontovo name stovėjo vežimai, o atsisveikindamos moterys kaukdavo ir sakydavo sakinius. Mišrūnė šuo lojo ir sukosi priešais sulaikytus arklius.
Alpatychas, greitesniu žingsniu, nei įprastai eidavo, įėjo į kiemą ir nuėjo tiesiai po tvartu prie arklių ir vežimo. Kučeris miegojo; pažadino, liepė paguldyti į lovą ir įėjo į koridorių. Šeimininko kambaryje buvo girdėti vaiko verksmas, moters verksmas ir piktas, užkimęs Ferapontovo verksmas. Virėjas, kaip išsigandusi višta, plazdėjo koridoriuje, kai tik įėjo Alpatychas.
- Jis nužudė ją mirtinai - sumušė šeimininką!.. Jis taip ją sumušė, ji taip ją tempė!..
- Už ką? – paklausė Alpatychas.
- paprašiau eiti. Tai moters reikalas! Išvesk mane, sako jis, nesunaikink manęs ir mano mažų vaikų; žmonės, sako, visi išvažiavo, kas, sako, mes? Kaip jis pradėjo mušti. Jis taip mane trenkė, taip tempė!
Atrodė, kad Alpatychas pritariamai linktelėjo galvą išgirdęs šiuos žodžius ir, nieko daugiau nenorėdamas sužinoti, nuėjo prie priešingų durų – kambario, kuriame liko jo pirkiniai, šeimininko durų.
„Tu esi piktadarys, naikintojas“, – tuo metu šaukė liekna, išblyškusi moteris su vaiku ant rankų ir nuo galvos nuplėšta skarele, išlėkusi pro duris ir nubėgusi laiptais žemyn į kiemą. Ferapontovas nusekė paskui ją ir, pamatęs Alpatychą, pasitaisė liemenę ir plaukus, žiovojo ir įėjo į kambarį už Alpatycho.
- Ar tikrai nori eiti? – paklausė jis.
Neatsakęs į klausimą ir neatsigręžęs į savininką, peržvelgęs jo pirkinius, Alpatychas paklausė, kiek laiko turėtų pasilikti savininkas.
- Mes suskaičiuosime! Na, ar gubernatorius turėjo tokį? – paklausė Ferapontovas. – Koks buvo sprendimas?
Alpatychas atsakė, kad gubernatorius jam nepasakė nieko lemiamo.
- Ar išeisime savo reikalais? - pasakė Ferapontovas. - Duok man septynis rublius už vežimą Dorogobužui. Ir aš sakau: ant jų nėra kryžiaus! - pasakė jis.
„Selivanovas, jis atvyko ketvirtadienį ir pardavė miltus armijai už devynis rublius už maišą“. Na, gersi arbatos? - pridūrė jis. Kol buvo dedami arkliai, Alpatychas ir Ferapontovas gėrė arbatą ir kalbėjo apie grūdų kainą, derlių ir palankų orą derliaus nuėmimui.
„Tačiau pradėjo nurimti“, – sakė Ferapontovas, išgėręs tris puodelius arbatos ir atsistojęs, – „mūsiškiai turėjo užvaldyti“. Jie pasakė, kad manęs neįleis. Tai reiškia jėgą... O juk jie sakė, kad Matvejus Ivanovičius Platovas per vieną dieną įvarė juos į Marinos upę, nuskandino aštuoniolika tūkstančių ar panašiai.
Alpatychas surinko savo pirkinius, perdavė juos atėjusiam kučeriui ir atsiskaitė su savininku. Prie vartų pasigirdo išvažiuojančios mašinos ratų, kanopos ir skambučiai.
Buvo jau gerokai po pietų; pusė gatvės buvo pavėsyje, kita buvo ryškiai apšviesta saulės. Alpatychas pažvelgė pro langą ir nuėjo prie durų. Staiga išgirdau keistas garsas tolimas švilpukas ir smūgis, o po to pasigirdo susiliejantis patrankos šūvių gaudesys, dėl kurio stiklas drebėjo.
Alpatychas išėjo į gatvę; du žmonės nubėgo gatve link tilto. Iš skirtingų pusių girdėjome mieste krintančius švilpukus, patrankų sviedinių smūgius ir granatų sprogimą. Tačiau šie garsai buvo beveik negirdimi ir nepatraukė gyventojų dėmesio, palyginti su už miesto girdimu šūvių garsais. Tai buvo bombardavimas, kurį penktą valandą Napoleonas įsakė atidaryti miestą iš šimto trisdešimties ginklų. Iš pradžių žmonės nesuprato šio bombardavimo reikšmės.
Krintančių granatų ir patrankų sviedinių garsai iš pradžių kėlė tik smalsumą. Ferapontovo žmona, kuri nenustojo kaukti po tvartu, nutilo ir su vaiku ant rankų išėjo prie vartų, tyliai žiūrėdama į žmones ir klausydama garsų.
Virėjas ir pardavėja išėjo prie vartų. Visi su linksmu smalsumu bandė pamatyti virš galvų skrendančius kriauklus. Keli žmonės išėjo iš už kampo ir linksmai kalbėjo.
- Tai galia! - pasakė vienas. „Ir dangtis, ir lubos buvo sudaužytos į skeveldrą“.
„Jis draskė žemę kaip kiaulė“, – sakė kitas. - Tai taip svarbu, todėl aš tave padrąsinau! – juokdamasis pasakė. „Ačiū, aš atšokau atgal, kitaip ji būtų tave sutepusi“.
Žmonės kreipėsi į šiuos žmones. Jie stabtelėjo ir papasakojo, kaip pateko į namą netoli savo branduolio. Tuo tarpu kiti sviediniai, dabar su greitu, niūriu švilpuku - patrankų sviediniais, dabar maloniai švilpiantys - granatos, nesiliovė skraidyti virš žmonių galvų; bet nė vienas apvalkalas nenukrito arti, viskas buvo pernešta. Alpatychas atsisėdo palapinėje. Savininkas stovėjo prie vartų.
- Ko nematei! - sušuko jis virėja, kuri pasiraitojusi rankoves, raudonu sijonu, siūbuodama nuogomis alkūnėmis, priėjo į kampą pasiklausyti, kas kalbama.
„Koks stebuklas“, – pasakė ji, bet, išgirdusi savininko balsą, grįžo, timptelėjusi už sijono.
Vėlgi, bet šį kartą labai arti, kažkas sušvilpė, tarsi paukštis, skrendantis iš viršaus į apačią, vidury gatvės plykstelėjo ugnis, kažkas iššovė ir uždengė gatvę dūmais.
- Piktare, kodėl tu tai darai? – sušuko šeimininkas, pribėgęs prie virėjos.
Tą pačią akimirką moterys gailiai kaukė iš skirtingų pusių, vaikas pradėjo verkti iš baimės, o aplink virėją tyliai būriavosi žmonės išblyškusiais veidais. Iš šios minios garsiausiai pasigirdo virėjo dejonės ir sakiniai:
- Oi oi, mano brangieji! Mano mažieji brangieji yra balti! Neleisk man mirti! Mano baltieji brangieji!..
Po penkių minučių gatvėje nieko nebeliko. Virėja, nuo granatos skeveldros sulaužyta šlaunis, buvo nunešta į virtuvę. Alpatychas, jo kučeris, Ferapontovo žmona ir vaikai bei sargas sėdėjo rūsyje ir klausėsi. Ginklų gaudesys, sviedinių švilpimas ir gaili virėjo aimana, kuri dominavo visuose garsuose, nesiliovė nė akimirkai. Šeimininkė arba sūpavo ir jaukino vaiką, arba gailiai pašnibždomis paklausė visų įėjusių į rūsį, kur yra jos gatvėje likęs šeimininkas. Į rūsį įėjusi prekiautoja jai pasakojo, kad savininkas kartu su žmonėmis nuėjo į katedrą, kur jie kelia Smolensko stebuklingą ikoną.
Sutemus kanonada pradėjo slūgti. Alpatychas išėjo iš rūsio ir sustojo prie durų. Anksčiau giedras vakaro dangus buvo visiškai uždengtas dūmais. Ir per šiuos dūmus keistai švietė jaunas, aukštai stovintis mėnesio pusmėnulis. Nutilus ankstesniam siaubingam ginklų riaumojimui, atrodė, kad virš miesto stojo tyla, kurią nutraukė tik žingsnių ošimas, dejonės, tolimas riksmas ir gaisrų traškėjimas, kuris, atrodė, buvo paplitęs visame mieste. Virėjos aimanos nutilo. Iš abiejų pusių kilo ir išsisklaidė juodi gaisrų dūmų debesys. Gatvėje ne eilėmis, o kaip skruzdėlės iš apgriuvusio kauburio, skirtingomis uniformomis ir į skirtingas puses praėjo ir bėgo kareiviai. Alpatycho akyse keli iš jų įbėgo į Ferapontovo kiemą. Alpatychas nuėjo prie vartų. Kažkoks pulkas, sausakimšas ir skubėjęs, užtvėrė gatvę, ėjo atgal.
„Miestą atiduoda, išeik, išvažiuok“, – pasakė jo figūrą pastebėjęs karininkas ir iškart sušuko kareiviams:
- Aš leisiu tau lakstyti po kiemus! - sušuko jis.
Alpatychas grįžo į trobelę ir, paskambinęs kučeriui, liepė jam išeiti. Po Alpatycho ir kučerio išėjo visi Ferapontovo namai. Išvydusios dūmus ir net laužų laužus, dabar matomus prasidėjusioje prieblandoje, iki tol tylėjusios moterys staiga ėmė šaukti, žvelgdamos į laužus. Tarsi jiems aidint, tie patys klyksmai pasigirdo ir kituose gatvės galuose. Alpatychas ir jo kučeris drebėdami rankomis tiesė susivėlusias arklių vadeles ir linijas po baldakimu.
Kai Alpatychas išėjo pro vartus, atidarytoje Ferapontovo parduotuvėje jis pamatė apie dešimt kareivių, kurie garsiai kalbėjo, pildė maišus ir kuprines kvietiniais miltais ir saulėgrąžomis. Tuo pačiu metu Ferapontovas įėjo į parduotuvę, grįždamas iš gatvės. Pamatęs kareivius, norėjo kažką sušukti, bet staiga sustojo ir, įsikibęs į plaukus, nusijuokė verksmingu juoku.
- Gaukite viską, vaikinai! Neleisk velniams tavęs sugauti! - sušuko jis pats griebdamas maišus ir išmetęs į gatvę. Kai kurie kareiviai išsigandę išbėgo, kai kurie toliau plūstelėjo. Pamatęs Alpatychą, Ferapontovas atsisuko į jį.
– Aš apsisprendžiau! Lenktynės! - sušuko jis. - Alpatichas! Aš nusprendžiau! Aš pats uždegsiu. Nusprendžiau... – į kiemą išbėgo Ferapontovas.
Kareiviai nuolat vaikščiojo gatve, visa tai blokuodami, kad Alpatychas negalėjo praeiti ir turėjo laukti. Buto šeimininkė Ferapontova su vaikais taip pat sėdėjo ant vežimėlio ir laukė, kol galės išvažiuoti.
Buvo jau visai naktis. Danguje buvo žvaigždės ir jaunas mėnulis, retkarčiais užtemdytas dūmų, švietė. Leidžiantis į Dnieprą, Alpatyčiaus vežimai ir jų meilužės, lėtai judantys kareivių ir kitų įgulų gretose, turėjo sustoti. Netoli sankryžos, kurioje sustojo vežimėliai, alėjoje degė namas ir parduotuvės. Gaisras jau buvo užgesęs. Liepsna arba užgeso ir pasiklydo juoduose dūmuose, tada staiga ryškiai įsiliepsnojo, keistai aiškiai apšviesdama sankryžoje stovėjusių žmonių veidus. Priešais laužą blykstelėjo juodos žmonių figūros, o iš už nugaros pasigirdo nenutrūkstamas ugnies traškėjimas, kalbėjimas ir riksmai. Iš vežimo išlipęs Alpatychas, matydamas, kad vežimas jo greitai nepraleis, pasuko į alėją pažiūrėti į laužą. Kareiviai nuolat šnopavo pirmyn ir atgal pro ugnį, o Alpatychas matė, kaip du kareiviai ir su jais kažkoks vyras frizu apsivilkęs per gatvę tempė degančius rąstus iš ugnies į gretimą kiemą; kiti nešė po ranka šieno.
Alpatychas priėjo prie didelės žmonių minios, stovėjusios priešais aukštą tvartą, kuris degė visa liepsna. Degė visos sienos, apgriuvo galinė, įgriuvo lentų stogas, degė sijos. Akivaizdu, kad minia laukė momento, kai įgrius stogas. Alpatychas irgi to tikėjosi.
- Alpatichas! – staiga pažįstamas balsas sušuko senuką.
- Tėve, jūsų Ekscelencija, - atsakė Alpatychas, akimirksniu atpažinęs savo jauno princo balsą.
Princas Andrejus apsiaustu, jojantis ant juodo žirgo, stovėjo už minios ir žiūrėjo į Alpatychą.
- Kaip tu čia? – paklausė jis.
- Jūsų... jūsų Ekscelencija, - tarė Alpatychas ir pradėjo verkti... - Tavo, tavo... ar jau pasiklydome? Tėvas…
- Kaip tu čia? – kartojo princas Andrejus.
Liepsna tą akimirką ryškiai įsiliepsnojo ir apšvietė Alpatyčiui išblyškusį ir išsekusį jo jauno šeimininko veidą. Alpatychas papasakojo, kaip buvo išsiųstas ir kaip galėjo priverstinai išvykti.
- Ką, jūsų Ekscelencija, ar mes pasiklydome? – vėl paklausė.
Princas Andrejus, neatsakęs, išėjo užrašų knygelė ir pakėlęs kelį ėmė rašyti pieštuku ant suplyšusio lapo. Jis parašė savo seseriai:
„Smolenskas atiduodamas“, – rašė jis, „Plikuosius kalnus priešas užims po savaitės. Dabar išvažiuokite į Maskvą. Nedelsdami atsakykite man, kai išeisite, atsiųsdami pasiuntinį į Usvjažą.
Surašęs ir atidavęs lapą Alpatyčiui, jis žodžiu papasakojo, kaip susitvarkyti princo, princesės ir sūnaus išvykimą su mokytoju, kaip ir kur jam nedelsiant atsakyti. Nespėjus įvykdyti šių įsakymų, štabo viršininkas ant žirgo, lydimas palydos, priėjo prie jo.
-Ar jūs pulkininkas? - sušuko štabo viršininkas su vokišku akcentu princui Andrejui pažįstamu balsu. – Jie jūsų akivaizdoje apšviečia namus, o jūs stovite? Ką tai reiškia? - Jūs atsakysite, - šaukė Bergas, kuris dabar buvo Pirmosios armijos pėstininkų pajėgų kairiojo sparno štabo viršininko padėjėjas, - kaip sakė Bergas, vieta yra labai maloni ir gerai matoma.
Princas Andrejus pažvelgė į jį ir, nieko neatsakęs, tęsė, atsigręžęs į Alpatychą:
„Taigi pasakyk, kad laukiu atsakymo iki dešimtos, o jei dešimtą negausiu žinios, kad visi išvyko, aš pats turėsiu viską mesti ir vykti į Plikuosius kalnus“.

Didžiausia JAV vyriausybės finansuojama tarptautinių švietimo mainų programa, paprastai žinoma kaip „Fulbright“ programa a, buvo sukurta siekiant pagerinti tarpusavio supratimą tarp JAV ir kitų šalių žmonių. Siekdama šio tikslo, Fulbraito programa suteikė daugiau nei 230 000 jos dalyvių skirtingos šalys atrinkti pagal savo lyderio savybes, galimybę susipažinti su politinių, ekonominių ir kultūrinių organizacijų darbu, keistis nuomonėmis ir inicijuoti bendrus projektus bendrai pasaulio tautų labui.

Fulbraito programa buvo įkurta 1946 m. ​​pagal įstatymą, kurį įvedė buvęs Arkanzaso senatorius J. Williamas Fulbrightas. Fulbraito programą administruoja JAV Valstybės departamento Švietimo ir kultūros reikalų biuras.

Nuo programos pradžios 34 000 užsienio mokslininkų atliko tyrimus arba dėstė JAV universitetuose, o daugiau nei 32 000 JAV mokslininkų vykdė panašią veiklą užsienyje. Kiekvienais metais Fulbraito programa skiria maždaug 750 stipendijų mokslininkams, atvykstantiems į JAV iš kitų šalių. Šiuo metu „Fulbright“ programa veikia 140 pasaulio šalių.

Pagrindinis Fulbraito programos finansavimo šaltinis yra kasmetiniai JAV Kongreso asignavimai Valstybės departamentui. Dalyvaujančios vyriausybės ir priimantys universitetai užsienio šalyse ir Jungtinėse Amerikos Valstijose taip pat prisideda prie programos finansiškai, pasidalydami išlaidas arba netiesiogiai padidindami atlyginimus, atleidžiant nuo studijų mokesčio ir universitetuose. 1999 finansiniais metais JAV Kongresas Fulbraito programai skyrė 102 mln. Kitos vyriausybės per savo dvišales komisijas ir fondus įnešė dar 28 mln. USD tiesiogiai į Fulbraito programą.

1973 m. šeši sovietų ir šeši amerikiečių mokslininkai tapo Fulbrighter’iais, gavę Programos dotaciją tyrimams ir paskaitoms atlikti, taip padėdami tvirtą pagrindą dvišaliam akademiniam bendradarbiavimui.