Времетраење четири пишани делови испитен труд– 180 минути.

Усниот дел од испитот се изведува на посебен ден, времето за завршување на задачата, вклучувајќи го и времето за подготовка, е 15 минути.

Вкупно време за пополнување на сите делови од испитниот труд: 195 минути.

„Слушање“ – 30 минути;

„Читање“ – 30 минути;

„Граматика и вокабулар“ – 40 минути;

„Писмо“ – 80 минути;

Усниот дел од испитот е 15 минути.

Задача 39, претходно Ц1– ова е задача на основно ниво, а за нејзино завршување ученикот може да го добие максимумот 6 поени (20 мин); задача 40 (C2)– ова е задача на високо ниво, а за нејзино завршување ученикот може да го добие максимумот 14 поени (60 мин).Затоа, делот Пишување во целина вреди најмногу 20 оценки. Така, специфична тежинадел „Пишување“ 25% од максималниот резултат на тестот (100 поени).

ü Особеност на оценувањето на задачите 39 и 40 е тоа што доколку испитаникот добие 0 поени според критериумот „Решавање комуникативен проблем“, целата задача се оценува со 0 поени.

ü Кога ги оценувате задачите во делот „Пишување“ (39, 40), треба да го земете предвид таков параметар како волумен пишан текст, изразена во број на зборови. Потребен волумен за лично писмо во задача 39 – 100–140 зборови; за детална писмена изјава во задача 40 – 200–250 зборови Дозволеното отстапување од наведениот волумен е 10%. Ако завршената задача 39 содржи помалку од 90 зборови или задачата 40 содржи помалку од 180 зборови, тогаш задачата не е предмет на верификација и се добива 0 поени. Ако јачината на звукот е надмината за повеќе од 10%, т.е. ако завршената задача 39 содржи повеќе од 154 зборови или задачата 40 содржи повеќе од 275 зборови, само оној дел од работата што одговара на потребниот волумен е предмет на проверка. Така, при проверка на задачата 39, од почетокот на работата се бројат 140 зборови, задача 40 – 250 зборови и се оценува само овој дел од работата.

ü При оценувањето на задачата 40, посебно внимание се посветува на способноста на испитаникот да изготви детална писмена изјава. Доколку повеќе од 30% од одговорот е непродуктивен (т.е. текстуално се совпаѓа со објавениот извор), тогаш се даваат 0 поени според критериумот „Решавање комуникативен проблем“ и соодветно на тоа, целата задача е оценета со 0 поени.

ü Во согласност со Постапката за спроведување на државната завршна заверка за образовни програмипросек општо образование(Наредбата на Министерството за образование и наука на Русија од 26 декември 2013 година бр. 1400 беше регистрирана од Министерството за правда на Русија на 3 февруари 2014 година бр. 31205)

„61. Врз основа на резултатите од првата и втората проверка, експертите самостојно доделуваат поени за секој одговор на прашањата од испитот. Работа на унифициран државен испитсо детален одговор...

62. Доколку има значително несовпаѓање во бодовите дадени од двајца експерти, се доделува трета проверка. Значително несовпаѓање во бодовите е дефинирано во критериумите за оценување за релевантните академски предмет.

На вештакот што ја врши третата проверка му се даваат информации за бодовите што ги доделиле вештаците кои претходно ја провериле испитната работа.“

При оценување на исполнувањето на задачите во писмениот дел, се именува трет вештак во следните случаи.

1. Доколку несовпаѓањето помеѓу збировите на бодови доделени од двајца експерти за задача 39 за сите (три) позиции за оценување на оваа задача е 3 или повеќе поени, тогаш третиот експерт доделува поени за сите три позиции за оценување за задачата 39.

2. Доколку неусогласеноста меѓу збировите на поени доделени од двајца експерти за задача 40 за сите (пет) позиции за оценување на оваа задача е 5 или повеќе поени, тогаш третиот експерт доделува поени за сите пет позиции за оценување за задача 40.

СТРАТЕГИИ ЗА ИСПОЛНУВАЊЕ НА ТЕСТ ЗАДАЧИ ВО ДЕЛ „ПИШУВАЊЕ“

Лично писмо

· при читање на стимулативниот текст, означете ги главните прашања што треба да се обработат во писмото за одговор;

· креирајте различни типови прашања за барање информации;

· наведете план за вашето писмо за одговор;

· не заборавајте да ја напишете адресата и датумот во горниот десен агол на писмото;

· во воведниот дел од писмото изразете благодарност за добиеното писмо и, евентуално, извинување што одговорот не бил веднаш напишан;

· во главниот дел од писмото, одговорете на сите поставени прашања и поставувајте му ги потребните прашања на другарот со пенкало;

· во последниот дел од писмото, споменете ги идните контакти и потпишете го писмото;

· правилно да го употребува јазикот;

· проверка

– усогласеност на содржината на вашето писмо за одговор со стимулативното писмо (поставете комуникативни задачи),

– правилна организација и доследност на текстот;

– исправност на јазичниот формат на текстот.

Писмена изјава со елементи на расудување;

општи стратегии:

· конструира изјава во согласност со предложениот план;

Администрацијата треба да започне со општа идејатеми и реченици кои ја одразуваат неговата проблематична природа;

· во воведот парафразирај ја темата/проблемата дадена во задачата без да ја повторуваш дословно;

· кога планирате писмена изјава, прво размислете низ клучните фрази од секој пасус;

· поделете го текстот на параграфи кои ја одразуваат логичката и значајна структура на текстот;

· секој пасус мора да биде соодветно напишан (се препорачува првата реченица од параграфот да ја изрази својата главна идеја и дополнително да ја развие, да ја поткрепи со примери и аргументи итн.);

· воведот и заклучокот треба да бидат приближно исти по обем;

· во главниот дел треба да има баремдва параграфи, приближно еднакви по големина;

· вкупниот волумен на главниот дел не треба да биде помал од вкупниот волумен на воведот и заклучокот;

· обрнете посебно внимание на средствата за логичко поврзување на текстот, како во рамките на речениците, така и меѓу речениците.

· правилно да го употребува јазикот.

Единствен државен испит Англиски јазикво 2019 годинасè уште останува изборен предмет, но веќе има одлука на Министерството за образование и наука на Руската Федерација дека од 2022 година и унифицираниот државен испит по англиски јазик ќе стане задолжителен заедно со рускиот јазик и математика.

Училиштата кои учествуваат во пилот-проектот се уште помалку среќни: од нивните дипломци ќе се бара да полагаат англиски јазик во 2020 година.

„Па, тестовите не се фер оние што учат имаат неправедна предност.

Па, испитите не се фер. Оние кои предаваат имаат неправедна предност. И отсекогаш било вака.

~ Алан Даре Пирс, Париз во април

И покрај зголемената популарност, Унифициран државен испит по англиски јазикСе смета за еден од најтешките испити за дипломирани студенти и кандидати за универзитети. Дури и темелната подготовка и сертификатите за испитите на Кембриџ не ви гарантираат висок резултатна Единствениот државен испит. „Како може да биде ова?“ - прашувате.

Работата е, исто како и секој друг меѓународен испит(FCE, KET, IELTS, итн.), Унифицираниот државен испит по англиски јазик има своја структура, типични задачи и критериуми за оценување, кои директно влијаат на вашиот резултат.

Денес ќе се обидеме да ви кажеме што точно планираат сите што планираат го положи обединетиот државен испит по англиски јазик во 2019-2020 година.

Единствен државен испит на англиски јазик:

Единствениот државен испит по англиски јазик се полага во 11-то одделение и е завршен испит за матурантите Руски училишта.

Унифициран државен испит (КОРИСТЕЊЕ)е државната завршна сертификација на учениците од единаесетто одделение во руските училишта. Резултати од обединет државен испитдадат можност во текот на годината кога се полагал испитот, а во наредните 4 години да изберат и да се запишат во средно специјализирана или високообразовна установа.

Единствен државен испит на англиски јазиксе дели на два дела: писмена и усна. Писмениот дел од Единствениот државен испит трае 3 часа (180 минути), и само орално 15 минутивклучувајќи го и времето за подготовка.

На обединетиот државен испит по англиски јазик, од дипломираните студенти се бара да завршат 44 задачи, имено:

● 38 затворени задачи во кои треба само да го изберете точниот одговор

● 6 задачи со детален одговор, каде што треба да напишете или кажете сами.

Максимални поени, кој може да се бодува за сите задачи (усни и писмени) на Единствениот државен испит по англиски јазик - 100 поени(80 поени за писмено и 20 поени за усно).

Говорниот дел е изборен, но може да добиете само 100 поени ако го полагате тестот за зборување на посебен ден.

Во 2018 година година на Единствениот државен испитТест по англиски јазик полагаа 72.500 лица, со 100 поени положија 15 лица. Ова претставува 0,02% од вкупниот број учесници и е најниска бројка за изборните предмети.

Додавање резултаткога испитот по англиски јазик се смета за „положен“, во 2018 г беше 22 поени, но за прием во добар универзитетили на профил специјалитетова, се разбира, не е доволно. Принципот овде е: „колку е поголем резултатот, толку подобро“. Универзитетите секоја година ја менуваат проодната оценка од 60-80 поени, и за колку попрестижен универзитет- колку е поголем резултатот.

Тоа веќе е познато во 2019 година ќе се одржи Единствен државен испит по англиски јазикво следните денови:

1. Ран период: 27 март 2019 година (усмен дел) и 01.04.2019 година (писмен дел)
2. Главен период: 5 јуни 2019 година (писмено), 7-8 јуни (усно)

Меѓу луѓето кои можат да го полагаат испитот порано од главниот период: матуранти од претходните години, учесници на олимпијади/натпревари, ученици кои ќе служат војска или планираат да студираат во странство и многу други.

Во случај на виша сила има и резервни денови кога може да се одржи испитот.

Кое ниво на англиски јазик е потребно за да се положи обединетиот државен испит?

Ако сакате да добиете висок резултат на Единствениот државен испит по англиски јазик, вашето ниво мора да биде не пониско од Upper-Intermediate нивоспоред ЦЕФР скалата, но тоа воопшто не значи дека студентите со пониско ниво нема да имаат што да добијат на испитот.

Според регулаторните документи, задачите за унифициран државен испит на англиски јазик се разликуваат по сложеност од основно (А2/А2+) до високо (Б2) и, соодветно, вклучуваат три нивоа:

• база: основно (A2) и пред-средно (A2+)
• покачена: Средно (B1), може да се прескокне
• високо: Горно-средно (B2)

Меѓутоа, во реалноста тоа не е секогаш случај. На пример, во 2018 година, првата задача за слушање содржеше материјали на ниво на тежина А2, а текстот за читање во задача 3 беше на напредно (C1) ниво. Затоа, поголемиот дел од апликантите, дури и со ниво Б2, не беа во можност да постигнат висок резултат на оваа задача.

Понекогаш компајлери Унифициран државен испит по англиски јазиквклучете задачи од основни и високи нивоа во еден блок, оставајќи ги зад себе зголемено ниво(Б1). Ненадејната транзиција од едноставно во суперкомплексно може да збуни секого и да влијае на нивната способност да разберат посложени материјали.

CEFR скала на нивоа на англиски јазик за полагање на обединет државен испит

● степени на споредба на придавките

● редни броеви

Според вокабуларот, учесниците неправилно користеле двосмислени зборовиво контекст, не знаел синоними и антоними, ги мешал суфиксите и префиксите при формирање на нови зборови. И, се разбира, направија правописни грешки!

Дел „Писмо“Како што се очекуваше, се покажа како најтешкиот тест за оние кои го полагаа Продолжниот тест 2018 на англиски јазик.

Во задачата „Пишување“, учесниците изгубија поени за:

• неточни или неточни одговори на прашања
• комбинирајќи одговори на две прашања во едно
• реторички прашања до пријател

Во задачата „Есеј“, за многумина, губењето на поени беше поврзано не со потребниот волумен, туку со следново:

• неуспехот да се следи планот
• неможност да се отвори темата
• неоткриени теми
• повреда на логиката на исказот
• голем број граматички, лексички и правописни грешки.

Па усмен дел од испитот, кој беше поминат со „одлични“ 65%, не остана без некои непријатни грешки. Во задача бр. 1, испитувачите забележале неточен стрес и неточна логичка интонација, во задача бр. 2 - граматички грешкипри конструирање прашања.

Задачата бр. 3 од делот „Говорење“ покажа дека мнозинството едноставно ги запаметува училишните теми и соодветно на тоа нема спонтаност во говорот. Во задачата бр. 4, учесниците често даваа нецелосни одговори и не ја читаа внимателно задачата.

Задачи за унифициран државен испит 2019 на англиски јазик со одговори

Се разбира задачи за претстојниот Единствен државен испит 2019 по англиски јазикможе да не е слободно достапна. Откривањето на таквите доверливи информации може да резултира со кривична одговорност.

Но, ако веќе знаете што да очекувате на испитот, сте обучени на англиски јазик и знаете како правилно да ги пополните формуларите, тогаш половина од битката е веќе завршена. Остатокот зависи само од вашата способност да се концентрирате стресна ситуацијаи имаат минимални познавања за управување со времето со цел правилно да го распределат времето.

Се надеваме дека следните видеа ќе ви бидат корисни при подготовката за обединетиот државен испит 2019 на англиски јазик.

Демо верзија на Единствениот државен испит (преземете)

За да се запознаете поцелосно Задачи за унифициран државен испитна англиски, можете да ја преземете демо верзијата и потоа да ја испечатите.

Правила и процедури за унифициран државен испит (видео)

Како правилно да пополните формулари за обединет државен испит (видео)

И ние ќе ви кажеме за подготовката за обединет државен испит 2019 на англиски јазик, на што да обрнете внимание, во нашата следна статија.

Наместо заклучок:

Како што можете да видите, обединетиот државен испит е прилично тежок испит и за да добиете висока оценка, мора да имате многу добро ниво на англиски јазик (Upper-Intermediate и погоре). Ако вашето ниво не е високо, а веќе сте 9-10 оценки, треба без одлагање да започнете да се подготвувате за обединет државен испит.

Пријавете се денес за да го положите Единствениот државен испит со висока оценка и запишете се на универзитетот од вашите соништа! Веќе им помогнавме на стотици матуранти да се запишат, ќе ви помогнеме и ВАС!

Опис на презентацијата по поединечни слајдови:

1 слајд

Опис на слајдот:

Структура и содржина на испитот по англиски јазик во формат на Унифициран државен испит 2016 година се предвидени 3 часа (180 минути). преодна оценка странски јазиксе зголеми од 20 на 22, а при пресметката на резултатите се планира да се користи нов систем на бодување.

2 слајд

Опис на слајдот:

ОФИЦИЈАЛЕН РАСПОРЕД НА КОРИСТЕЊЕ ВО 2016 ГОДИНА, НАЦРТ РАН ПЕРИОД: 21.03.2016 - 09.04.2016 ГЛАВЕН ПЕРИОД: 27.05.2016 - 20.06.2016 година РЕЗЕРВИРАЊЕ 6/322/6/320 ДЕНОВИ: 2016 година

3 слајд

Опис на слајдот:

ГЛАВЕН ПЕРИОД КОРИСТЕЊЕ 2016 Денови на резерва: 22.06.2016 (среда) - географија, странски јазици, хемија, социјални студии, компјутерски науки 23.06.2016 (чет.) - странски јазици (усмен испит) ДАТУМ НА ИСПИТ 10.06.2016 година ( пет

4 слајд

Опис на слајдот:

ЗА СЕКОЈ СТРАНСКИ ЈАЗИК СЕ ЗАВРШЕНИ СОПСТВЕНИТЕ КИМЕ. БРОЈОТ НА ПРАШАЊАТА ВО ЗАДАЧИТЕ ЗА СЕКОЈ ЈАЗИК Е 46. ПРАШАЊАТА СЕ ПОДЕЛЕНИ НА ДВЕ ГРУПИ. ПРВАТА ГРУПА Е ТЕСТ ЗАДАЧИ, кои се состојат од четири дела (слушање, читање, граматика и вокабулар, пишување), вклучувајќи 40 задачи. Дел 1 („Слушање“) содржи 9 задачи. Препорачаното време за завршување на задачите во делот 1 е 30 минути. Дел 2 („Читање“) содржи 9 задачи. Препорачаното време за завршување на задачите во делот 2 е 30 минути. Дел 3 („Граматика и вокабулар“) содржи 20 задачи. Препорачаното време за завршување на задачите во делот 3 е 40 минути. Дел 4 („Пишување“) се состои од 2 задачи. Препорачаното време за завршување на задачите во овој дел од делото е 80 минути. ВТОРАТА ГРУПА ВО ​​2016 ГОДИНА ПОЧНА ДА ИМА ОРАЛНО ВО КАРАКТЕР.

5 слајд

Опис на слајдот:

Структура на обединетиот државен испит KIM НИВОТО НА СЛОЖЕНОСТ НА ЗАДАЧИТЕ СЕ УРЕДУВА НИВОТА НА СЛОЖЕНОСТ НА ЈАЗИЧНИОТ МАТЕРИЈАЛ И ТЕСТИРАНИТЕ ВЕШТИНИ, КАКО И ВИДОТ НА ЗАДАЧАТА. РАБОТАТА НА СТРАНСКИ ЈАЗИК ВКЛУЧУВА 28 ЗАДАЧИ СО ИЗБОР ОД ТРИ ИЛИ ЧЕТИРИ ПРЕДЛОЖЕНИ ОДГОВОРИ, 16 ЗАДАЧИ ОД ОТВОРЕН ТИП СО КРАТОК ОДГОВОР, ВКЛУЧУВАЈ И ПОСТАВУВАЊЕ НА ЗАДАЧИ ЗА ПОСТАВУВАЊЕ, И ОДГОВОР. Основните, напредните и високите нивоа на сложеност на задачите за употреба одговараат со нивото на владеење на странски јазик дефинирано во документите на Советот на Европа, како што следува: Основно ниво - Напредно ниво на А2 - ниво на Б1 - Б2

6 слајд

Опис на слајдот:

КОГА ГИ ЗАВРШУВАТЕ ЗАДАЧИТЕ МОЖЕТЕ ДА КОРИСТЕТЕ НАЦРТ. ЗАПИСИТЕ ВО НАЦРТ НЕ СЕ СМЕТААТ ПРИ ОЦЕНУВАЊЕ НА РАБОТАТА. СИТЕ ФОРМИ ЗА УПОТРЕБА СЕ ПОПОЛНУВААТ СО СВЕТЛО ЦРНО МАШИЛО. ДОЗВОЛЕНО Е КОРИСТЕЊЕ ГЕЛ, КАПИЛАРНО ИЛИ ПЕНКАЛО. Одговорите на задачите 3-9, 12-18 и 32-38 се запишуваат како еден број, што одговара на бројот на точниот одговор. Запишете ја оваа бројка во формуларот за одговор бр. 1.

7 слајд

Опис на слајдот:

8 слајд

Опис на слајдот:

Дел 4 („Пишување“) се состои од 2 задачи (39 и 40) и е кратка писмена работа (пишување лично писмо и писмена изјава со елементи на расудување). Во формуларот за одговор бр. 2, наведете го бројот на задачата и запишете го одговорот на него. 39 Добивте писмо од вашата пријателка со пенкало, Ненси, која зборува англиски, која пишува: … Се надевам дека ви се допадна мојата новогодишна честитка. Каде и како овој пат ја дочекавте Новата година? Какво беше времето? Која е вашата тајна желба или барем надежи и очекувања за следната година? Ја преуредив мојата соба и сега изгледа многу поубаво... Напиши писмо до Ненси. Во вашето писмо  одговори на нејзините прашања  поставете 3 прашања за тоа како изгледа нејзината соба сега

Слајд 9

Опис на слајдот:

ПИСМО ЗА УПОТРЕБА НА СТРАНСКИ ЈАЗИЦИ 2016 40 КОМЕНТАР НА СЛЕДНАТА ИЗЈАВА. НЕ Е ВО РЕДНО ДА БИДЕМЕ СТРОГ СО МАЛИ ДЕЦА. КАКО Е ВАШЕТО МИСЛЕЊЕ? ДАЛИ СЕ СОГЛАСУВАТЕ СО ОВАА ИЗЈАВА? НАПИШИ 200–250 ЗБОРОВИ. КОРИСТЕТЕ ГО СЛЕДНИОТ ПЛАН: – НАПРАВЕТЕ ВОВЕД (НАСТАВЕТЕ ГО ПРОБЛЕМОТ) – ИЗРАЗЕТЕ ГО ВАШЕТО ЛИЧНО МИСЛЕЊЕ И ДАДЕТЕ 2–3 ПРИЧИНИ ЗА ВАШЕТО МИСЛЕЊЕ – ИЗРАЗЕТЕ СПРОТИВНО МИСЛЕЊЕ И ДАДЕТЕ 1–2 ПРИЧИНИ ЗА ИЗГОВОРУВАЊЕ СОГЛАСУВАЈ СО СПРОТИВНОТО МИСЛЕЊЕ – НАСТАВЕТЕ ЗАКЛУЧОК ПОВТОРУВАЈЌИ ЈА ВАШАТА ПОЗИЦИЈА

10 слајд

Опис на слајдот:

ПИШУВАЊЕ ЗА Единствениот државен испит по странски јазици 2016 ПОТРЕБНО Е ДА СЕ КОРИСТИ ЕКСКЛУЗИВНО ФОРМАЛЕН СТИЛ И ДА НЕ КОРИСТАШ КРАТЕНИЦИ ВО ПИШУВАЊЕ НА ЕСЕЈ. ИСТО НЕ ТРЕБА ДА КОРИСТЕТЕ ВОДЕНИ ЗБОРОВИ ВО ВАШАТА РАБОТА. УСПЕХОТ НА РАБОТАТА ЛЕЖЕ ВО ЈАСНАТА СТРУКТУРА НА ЕСЕЈОТ. ПЛАНОТ ЗА ЕСЕЈ ТРЕБА ДА БИДЕ СЛЕДНИОТ: ПРВИОТ ПАРАГУМ ГО ФОРМУЛИРА ГЛАВНИОТ ПРОБЛЕМ ЗА КОЈ ПОНАТАМУ ЌЕ СЕ РАЗГОВАРА ВО ТЕКСТОТ. ВТОРИОТ ПРАГРАФ ТРЕБА ДА ГО СОДРЖИ ВАШАТА ГЛЕДНА СТРАНА ВО ВРСКА НА ПРОБЛЕМОТ И ПРИЧИНАТА ЗОШТО ДРУГИТЕ МИСЛЕЊА НЕ СЕ ПРИФАТНИ. НА КРАЈОТ СЕ РЕЗУМИРААТ РЕЗУЛТАТИТЕ ОД ДИСКУСИЈАТА. Обемот на работа треба да биде ни повеќе ни помалку од 200-250 зборови. Во спротивно, задачата нема да се брои.

11 слајд

Опис на слајдот:

12 слајд

Опис на слајдот:

Слајд 13

Опис на слајдот:

Критериуми и шеми за оценување на завршените задачи во рубриката „Пишување“ (2016) (максимум 20 поени за целиот дел) Решение на комуникативна задача -2б Организација на текстот -2б Јазично дизајнирање на текстот -2б Критериуми за оценување завршувањето на задачата 39 (максимум 6 поени) Критериуми за оценување на извршувањето на задачата 40 (максимум 14 поени) Решавање комуникативна задача - 3б Организација на текстот - 3б Вокабулар -3б Граматика -3б Правопис и интерпункциски знаци -2б

Слајд 14

Опис на слајдот:

Постапка за одредување на процентот на текстуални совпаѓања во задача 40 При оценувањето на задачата 40 (проширена писмена изјава со елементи на расудување), посебно внимание се посветува на способноста на испитаникот да изготви детална писмена изјава. Доколку повеќе од 30% од одговорот е непродуктивен (т.е. текстуално се совпаѓа со објавениот извор), тогаш се даваат 0 поени според критериумот „Решавање комуникативен проблем“ и соодветно на тоа, целата задача е оценета со 0 поени. Текстуалното совпаѓање е совпаѓање од збор до збор на парче пишан јазик што е долго 10 зборови или повеќе. Идентификуваните текстуални совпаѓања се сумираат и доколку надминат 30% од вкупниот број зборови во одговорот, работата се добива 0 поени.

15 слајд

Опис на слајдот:

Редоследот на броење зборови во задачите од делот „Пишување“ При оценувањето на задачите од делот „Пишување“ (39, 40), треба да се земе предвид таков параметар како обемот на пишаниот текст, изразен во бројот на зборови. Потребниот волумен за лично писмо во задача 39 е 100–140 зборови; за детална писмена изјава во задачата 40 – 200–250 зборови. Дозволеното отстапување од наведениот волумен е 10%. Ако завршената задача 39 содржи помалку од 90 зборови или задачата 40 содржи помалку од 180 зборови, тогаш задачата не е предмет на верификација и се добива 0 поени. Ако јачината на звукот е надмината за повеќе од 10%, т.е. ако завршената задача 39 содржи повеќе од 154 зборови или задачата 40 содржи повеќе од 275 зборови, само оној дел од работата што одговара на потребниот волумен е предмет на проверка. Така, при проверка на задачата 39, се бројат 140 зборови од почетокот на работата, задача 40 - 250 зборови и се оценува само овој дел од работата. При утврдувањето дали обемот на доставената работа ги исполнува горенаведените услови, се земаат предвид сите зборови, од првиот до последниот збор, вклучително и помошни глаголи, предлози, статии, честички. Во лично писмо, адресата, датумот, потписот исто така се предмет на пресметка. Во овој случај: - договорени (кратки) форми не може, не, не, не, јас, итн. сметајте како еден збор; - бројки изразени во бројки, т.е. 1, 25, 2009, 126 204 итн., се бројат како еден збор;  бројки, изразени во бројки, заедно со симболот на проценти, т.е. 25%, 100% итн. се бројат како еден збор; - бројките изразени со зборови се бројат како зборови; - тешки зборови, како што се убав, добро одгледан, англиски јазик, дваесет и пет, се бројат како еден збор;  кратенките, на пример USA, e-mail, TV, CD-rom, се бројат како еден збор.

16 слајд

Опис на слајдот:

Постапката за проверка на одговорите на задачите со детален одговор и назначување трет експерт Во согласност со Постапката за спроведување на државна завршна сертификација за образовни програми за средно општо образование (Наредба на Министерството за образование и наука на Русија од 26 декември 2013 година бр. 1400, регистриран од Министерството за правда на Русија на 3 февруари 2014 година бр. 31205) „61. Врз основа на резултатите од првата и втората проверка, експертите самостојно доделуваат поени за секој одговор на задачите од трудот за обединет државен испит со детален одговор... 62. Во случај на значително несовпаѓање во бодовите дадени од два експерти, се доделува трета проверка. Значително несовпаѓање во бодовите е дефинирано во критериумите за оценување за соодветниот академски предмет. На вештакот што ја врши третата проверка му се даваат информации за бодовите што ги доделиле вештаците кои претходно ја провериле испитната работа.“ 1. Ако неусогласеноста меѓу збировите на поени дадени од двајца експерти за задача 39 за сите (три) позиции за оценување на оваа задача е 3 или повеќе поени, тогаш третиот експерт доделува поени за сите три позиции за оценување од задачата 39. 2. Ако несовпаѓањето помеѓу збировите на поени дадени од двајца експерти за задача 40 за сите (пет) позиции за оценување на оваа задача, е 5 или повеќе поени, тогаш третиот експерт доделува поени за сите пет позиции за оценување за задачата 40.

Слајд 17

Опис на слајдот:

Унифициран државен испит - 2016 SPEAKING (УСЕН ДЕЛ) Од 2016 година, усниот дел, или говорењето, стана задолжителна компонента на Единствениот државен испит по англиски јазик. Претставува збир од четири задачи: 1) читање на текстот, 2) поставување неколку директни прашања, 3) опишување на една слика, 4) споредба на две слики. Следно, детално ќе го разгледаме секој тип на задача.

18 слајд

Опис на слајдот:

Задача 1. Читање на текстот. Самата задача е формулирана на следниов начин: Задача 1. Замислете дека подготвувате проект со вашиот пријател. Најдовте интересен материјал за презентацијата и сакате да му го прочитате овој текст на вашиот пријател. Имате 1,5 минути да го прочитате текстот тивко, а потоа бидете подготвени да го прочитате на глас. Нема да имате повеќе од 1,5 минути да го прочитате. Така, според легендата, вие и еден пријател подготвувате проект. Најдовте интересен материјалза презентација и сакате да ја прочитате на вашиот пријател. Ќе имате една и пол минута да се подготвите за читање, по што ќе имате уште минута и пол за читање. Оваа задача може да ви донесе 1 поен. За да добиете еден посакуван поен, можете да направите две сериозни грешки. Сериозна грешка е кога ќе се напише еден збор, а вие ќе го прочитате на таков начин што ќе испадне нешто друго. На пример, зборот како [ez] се пишува - „кога“, „како“, а вие го читате како [es] - „магаре“! Зашеметувањето на конечната звучна согласка е типична грешка на повеќето студенти кои го полагаат испитот на англиски јазик, што честопати не успеваат.

Слајд 19

Опис на слајдот:

Задача 2. Директни прашања. Работата со слики започнува со втората задача. Демото од 2016 година ја нуди следната слика:

20 слајд

Опис на слајдот:

Задача 2. Проучете го огласот. Размислувате да започнете часови по брејкденс и сега сакате да добиете повеќе информации. За 1,5 минути треба да поставите пет директни прашања за да дознаете за следново: 1) школарина 2) локација на курсот 3) времетраење на курсот 4) специјална облека 5) вечерни часови Имате 20 секунди да го поставите секое прашање. Значи, според легендата, ќе се запишете во училиште за брејкденс. Но, имате прашања што би сакале да ги дознаете. Имате една и пол минута за подготовка. Потоа ви се дадени 20 секунди за секое прашање. Најважното нешто што мора да го разберете е што е директно прашање. Да објасниме со примери: Колку чини школарината? Каде се наоѓа курсот? Колку долго ќе трае курсот? Дали ми треба некоја посебна облека? Може ли да го посетам часот навечер? Секое прашање вреди по еден поен. Пет прашања - пет поени. Но, за да ги добиете, треба да поставувате директни прашања (а не индиректни) и да избегнувате груби грешки во изборот на зборови и изговорот.

21 слајдови

Опис на слајдот:

Во третата задача ви се дадени три слики за да изберете. Задача 3. Опис на една слика. Самата задача е формулирана на следниов начин: Задача 3. Замислете дека ова се фотографии од вашиот фото албум. Изберете една фотографија за да му ја претставите на вашиот пријател. Ќе треба да започнете да зборувате за 1,5 минути и ќе зборувате не повеќе од 2 минути (12-15 реченици). Во вашиот говор не заборавајте да зборувате за: каде и кога е направена фотографијата што/кој е на фотографијата што се случува зошто ја чувате фотографијата во вашиот албум зошто решивте да ја покажете сликата на вашиот пријател

22 слајд

Опис на слајдот:

Ја започнувате својата приказна со фразата: Избрав фотографија број 1. Оваа фраза не е вовед и не се вбројува во обемот на изјавата. Еве го воведот: За почеток, би сакал да кажам дека имам пријател. Неговото име е Стив. Тој живее во странство и понекогаш ја посетува Русија со своето семејство. Следно, продолжувате до точките од планот. Првата точка е каде и кога е направена фотографијата, т.е. каде и кога е направена фотографијата. Може да се каже: Ја направив оваа фотографија во мојот стан кога Стив ме посети минатиот месец. Искрено кажано, неговата посета беше толку неочекувана. Но, бев премногу возбуден што ќе го сретнам кај мене. Втората точка е што/кој е на фотографијата, т.е. кој/што е на фотографијата. Ја продолжувате приказната: На фотографијата можете да ги видите Стив и неговата сопруга. И нивните ќерки сакаа да се фотографираат. Третата точка е што се случува, т.е. што точно се случува на сликата. Велите: Семејството седи на софата, се смешка и покажува љубов еден кон друг. Тие се навистина среќни. Третата точка е зошто ја чувате фотографијата во вашиот албум, т.е. зошто ја чувате оваа фотографија во вашиот албум? Вашиот одговор: Фотографијата ја чувам во мојот албум за да имам можност да им ја покажам оваа слика на сите мои гости. Покрај неа, често ја гледам фотографијата за да се потсетам на убавите моменти кога седевме овде и зборувавме за нашиот живот. Четвртата точка е зошто сте решиле да ја покажете сликата на вашиот пријател, т.е. зошто реши да ја покажеш оваа фотографија на твојот пријател. Можете да ја наведете следната причина: Ви ја прикажувам сликата затоа што отсекогаш сте сакале да видите како изгледа Стив. И заклучок: Сега знаете како изгледа мојот пријател. Следниот пат ќе ви покажам повеќе слики. Оваа задача се оценува од три аспекти: а) решение на комуникативна задача (содржина), б) организација на исказот и в) јазично дизајнирање на исказот. Нашата цел е да добиеме максимален резултат од сите аспекти. За да се добие максимална оценка за содржината (3 поени), треба да ги покриеме сите аспекти и да ја задржиме во рамките на 12-15 реченици. За да го добиеме максималниот резултат за организација (2 поени), мора да имаме вовед и заклучок, доследност во откривањето на точките од задачите и точни средства за логично поврзување. Според легендата, пријател доаѓа кај вас и го покажувате вашиот фото албум. Избирате една фотографија од албумот и започнувате приказна за неа според одреден план. Веднаш се фокусираме на обемот на изјавата - 12-15 реченици. Оние. приближно две реченици за секоја точка од планот и две реченици за вовед и заклучок.

Слајд 23

Опис на слајдот:

Треба да ја конструирате вашата изјава според истите принципи како и претходната, бидејќи четвртата задача се оценува според истите аспекти и критериуми како и третата. Затоа, погрижете се вашата приказна да има вовед и заклучок, јасно секвенцијално откривање на точките од задачата и средство за логично поврзување. И не заборавајте за обемот - 12-15 реченици. Задачата е формулирана на следниот начин: Задача 4. Проучете ги двете фотографии. За 1,5 минута бидете спремни да ги споредите и да ги спротивставите фотографиите: дајте краток опис на фотографиите (дејствие, локација) кажете што е заедничкото кажуваат сликите на кој начин сликите се различни, кажете која од активностите претставени на сликите вие г претпочитаат да објаснат зошто Задача 4. Споредување на слики. Во четвртата задача треба да споредите две слики, повторно следејќи одреден план. Демото од 2016 година ги содржи следните слики:

Погодно за подготовка за обединет државен испит на англиски јазик: демо верзија на Единствениот државен испитна англиски јазик 2016 и демонстрациски материјали. Овие опции минати обединети државни испити, објавени на веб-страницата на ФИПИ (fipi.ru), се наменети за да може тинејџерот да се подготви да го положи тестот во режим што е можно поблизок до тоа каков ќе биде за време на самиот испит. Друг начин да се подготвите е да тренирате со земање онлајн тестови. Предноста на таквата обука е што матурантот може да вежба да ги извршува задачите во однос на времето.

Подготвувајќи се за Единствен државен испит на англиски јазик .

Секоја година за дипломирани студенти средните училишта, ликејите и гимназиите спроведуваат испит по англиски јазик. Унифициран државен испит Англискиот јазик во моментов е изборен предмет, но наскоро треба да стане еден од главните. Далековидните родители веќе почнаа да ги подготвуваат своите деца за овој испит, бидејќи ... Неговото успешно завршување ќе ви овозможи не само да добиете сертификат за завршено средно образование, туку и да стекнете поени за прием на посакуваниот универзитет.

Во моментов Единствениот државен испит по англиски јазик се состои од усни и писмени делови .

Орален дел уште се нарекува и зборување. Се состои од четири задачи:
1 – читање на текстот (проверување на изговорот)
2 – поставување директни прашања
3 – опис на фотографијата
4 – споредба на фотографии

Писмен дел од испитот по англиски јазик се состои од четири дела:
1 – слушање
2 – читање
3 – вокабулар и граматика
4 - писмо

Слушање
1 – слушање текстови и нивно усогласување со изјави
2 – слушање на дијалогот и одредување на степенот на кореспонденција на изјавите со овој дијалог
3 – слушање на интервјуто и одговарање на прашања

Читањесе состои од три типа на задачи:
1 – избор на наслови за текстови
2 – вметнување фрази што недостасуваат во текстот
3 – читање на текстот и одговарање на прашања за него

Вокабулар и граматика се состои од три типа на задачи:
1 – граматичка трансформација (граматичка трансформација, промена на граматичка форма)
2 – лексичка трансформација (лексичка трансформација, формирање на нов сроден збор)
3 – вметнување зборови што недостасуваат во текстот

Писмосе состои од два вида задачи:
1 – пишување лично писмо
2 – пишување есеј (состав)

За успешно полагање на испитотНе можете да учите англиски без темелна подготовка. Следниве ресурси ќе ви помогнат да се подготвите за полагање на овој тест.

УСЕН ДЕЛ ПИШЕН ДЕЛРАЗНО

Читањето е една од фазите на Единствениот државен испит по англиски јазик. Во оваа публикација ги анализираме видовите задачи за читање, ги идентификуваме замките и замките на овие задачи и зборуваме за начините за нивно надминување.

За да се подготвите за читање, го предлагаме следново: опции за обукасо одговори:
>>
>>
>>
>>
>>

Личното писмо е една од фазите на пишаниот дел на сингл државен испит. Всушност, пишувањето лично писмо не е тешка задача ако имате јасни идеи за тоа како да го направите тоа и имате готови и однапред извежбани елементи. Ја откриваме методологијата за пишување лично писмо користејќи го материјалот од демо верзијата.

Англискиот е најпопуларниот од четирите јазици што се полагаат како дел од обединетиот државен испит. Англискиот јазик не е потежок или полесен од германскиот, францускиот или шпанскиот. Структура на Единствениот државен испитна англиски јазик, исто така, не се разликува од обединетиот државен испит на други странски јазици.

Тестирањето е распоредено во два дена. Првиот ден студентот го полага задолжителното писмен дел, кој се состои од четири дела:

• Дел 1: Слушање (1-9), одговорите на задачите се број или низа од броеви.
• Дел 2: Читање (10-18), одговорите на задачите се број или низа од броеви.
• Дел 3: Граматика и вокабулар (19-38), одговорот на задачата е број, збор или неколку зборови напишани без празни места или интерпункциски знаци.
• Дел 4: Пишување (39-40), се состои од две задачи - пишување лично писмо и изјава со елементи на расудување.

Во писмениот дел има вкупно 40 задачи, а за нив се одвоени 180 минути.

На вториот ден од испитот, студентите го полагаат усниот дел, кој се состои од четири задачи (за тестирање на вештините за зборување). Имате 15 минути да го завршите усниот испит.

За да го положите испитот, треба правилно да решите најмалку 17 задачи од делот 3 или 2 и 3. Така, добивате 17 основни поени, кои кога ќе се претворат во тест поени, даваат 22. Вреди да се напомене дека само за писменото дел можете да добиете не повеќе од 80 поени.

За да се разликуваат испитаниците по ниво на познавање странски јазик, работата вклучува задачи од различни нивоа на тежина: основно (А2+ на скалата на Советот на Европа), напредно (Б1) и високо (Б2). Во секој дел од работата, задачите се распоредени по зголемен редослед на тежина.

Распределбата на задачите по ниво на тежина во испитниот труд на странски јазик се разликува од трудовите во другите предмети. На англиски јазик, сложеноста на задачата не се определува според нејзиниот тип, туку според сложеноста на употребениот јазичен материјал и вештините што се тестираат. Така, на пример, задачата 39 (лично писмо) припаѓа на основното (наједноставно) ниво на сложеност, а задачите 12-18 во читањето се на високо ниво и, според тоа, се меѓу најтешките за завршување.

Распределба на испитните задачи по дел и ниво на тежина

Ниво на работа	Делови од испитниот труд					Вкупно
	Слушање	Читање	Граматика и вокабулар	Писмо	Говорејќи
База
Покачена				—	—
Високо			—
Вкупно

За пополнување на секој дел, испитаникот може да добие најмногу 20 почетни поени. Во отсуство на делот „Зборување“, максимумот примарен резултатбеше 80, што потоа се множеше со фактор 1,25. Така, испитаникот добил максимум 100 поени од завршниот тест.

Во 2015 година, делот „Зборување“ беше воведен во испитниот труд на странски јазик. Земајќи го предвид усниот дел од испитот, максималниот почетен резултат е 100 и не е потребно дополнително пресметување. Така, финалето резултат од тестотеднаков на бројот на освоени примарни поени.

Делот „Зборување“ во новиот формат вклучува 4 задачи од отворен тип со детален одговор, од кои 3 се задачи на основно ниво (1-3) и една задача на високо ниво (4). Максималниот резултат за пополнување на делот „Зборување“ е 20 поени.

Бројот на бодови што ги добива испитаникот во деловите „Слушање“, „Читање“, „Граматика и вокабулар“ се определува со автоматска обработка на формуларите за одговори бр. 1. За секој точен одговор ученикот добива по 1 бод. За неточен одговор или без одговор ученикот добива 0 поени.

Нивото на развој на комплекс на продуктивни вештини во деловите „Пишување“ и „Зборување“ го одредуваат експерти кои поминале специјална обука за оценување на задачите на Обединетиот државен испит во согласност со методолошки препоракиза оценување на задачите со детален одговор изготвен од ФИПИ.

Минималниот број на тест поени кои го потврдуваат мајсторството на дипломецот општообразовна програмана странски јазик е 22 поени (според податоците од 2015 г.)

Ајде да претставиме сè што е опишано во форма на табела:

Структура на Единствениот државен испит по англиски јазик 2018 година

Писмен дел(180 мин.)				Орален дел(15 мин.)
Поглавје	Вежбајте	Време (мин.)	Точка	Поглавје	Вежбајте	Време (мин.)	Точка
1. Слушање				5. Зборување		1.5 (подготовка) +2 (одговор)
	3-9
2. Читање						1,5 + 1,5