Дали забележавте дека на училиште многу деца не сакаат да читаат, особено класична литература, но во зрелоста оваа перцепција се менува (добро, само ако целата желба за читање не беше одбиена од наставниците). Класичната литература е привлечна затоа што ги опишува ситуациите и луѓето на таков начин што човек во секое време ќе ја разбере „истоста“ на една личност. Неверојатно е што љубовта, пријателството, предавството, херојството отсекогаш постоеле. Линијата на однесување на секој здрав човек, и психички и физички, не треба да се менува со текот на времето.

Класичната литература, и воопшто литературата, е најмногу најдоброто огледалоисториски, политички настани, едноставен живот и секојдневие. Можете да проучувате еден куп учебници, енциклопедии за историја Патриотска војна 1812 година со Наполеон и нема да разберете ништо, но можете само внимателно да ја прочитате „Војна и мир“ од Л.Н.

Како што споменавме погоре, луѓето се секогаш исти. Да, околностите, јазикот, манирите малку се менуваат, но постапките и реакциите се исти. На пример, нечесен бизнисмен кој своето богатство го стекнал со убиство нè потсетува на Магбет. Или љубоморниот сопруг кој ја убил својата неверна сопруга во петкатница во московскиот регион не се разликува многу од добро познатиот Отело. По читањето на овие класични дела може да се извлече само еден заклучок: ако убиете и изневерите, ќе завршите лошо.

ВО класични деламожете да најдете многу знаење што е во модерен светдобија имиња и на кои се пишуваат учебници и се одржуваат курсеви. На пример, знаковен јазик. Во денешно време е многу модерно да се гледаат ТВ серии на оваа тема, да се погодуваат желбите по изрази на лицето итн. Но, човек кој чита класична литература, имено Лермонтов или Бунин, одамна стана експерт за овој тип на „наука“. Суптилните психолози, какви што беа овие генијалци, без никакви серии или учебници, ги чувствуваа луѓето толку суптилно што можевме само да учиме од нив.

Класичната литература ве учи да ги разбирате луѓето околу вас и себеси. А она што е најинтересно е дека со препрочитување на класиците, откривате се повеќе и повеќе нови аспекти на човечкото однесување. Литературата може да ве научи како да се однесувате на еден или друг начин во различни ситуации. Згора на тоа, во работата овие ситуации може да се доведат до својот врв, а решавањето на конфликтот се случува драматично, често и трагично. Подобро е да дознаете за ова однапред отколку да завршите во нешто вакво.

Модерната литература (ако ние зборуваме зане за пулп книги) исто така не е толку лошо, едноставно е различно. Таа е одраз на денешницата. Класиците може да се сметаат за еден вид потпора во светот на човечките вредности.

Заплетите на класичната литература се толку разновидни што не е тешко да се избере жанрот што ве интересира. Се разбира, нема да можете да прочитате сè, но треба да обрнете внимание на светските ремек-дела, особено кога станува збор за помладата генерација. Се разбира, учениците ги читаат класиците не затоа што се заинтересирани, туку затоа што мораат. Ако вие, како возрасен и читател, сте одговорни за воспитувањето на вашите деца, не бидете мрзливи, разговарајте за она што го читате на училиште. Верувајте, ова ќе им даде сила и желба на младите да продолжат да читаат.

Патем, уште една точка во кошницата за класици. Британските научници докажаа дека човечкиот мозок работи поинаку кога се чита сериозна класична литература и едноставно леснотаблоид или адаптиран. Група студенти читале различни дела додека биле подложени на магнетна резонанца, која ја следела активноста на мозокот. Така, експериментот покажа дека при читањето на модерната литература мозокот не се труди толку многу, но за да ги согледа уметничките слики на класиците бара многу повеќе мозочен напор. Како што знаете, колку подобро функционира главата, толку подобар живот! А научниците од Ливерпул тврдат дека на човек не му требаат учебници за само-подобрување ако е страствен читател на класичната литература. И ова не е ни чудо, класиците, по правило, беа генијалци чиј јазик беше богат и елоквентен. Уметничките слики на светската литература се толку повеќеслојни што секој човек различно ги перцепира. Разговарајќи за оваа или онаа работа, луѓето, расправајќи се, доаѓаат до разбирање и, конечно, вистината.

Дискусија за статијата „Придобивките од класичната литература“

Васија

„Нема ни да предизвикате интерес и генерално ќе предизвикате триење“ - извинете, ова е автоматски превод на нечија уловна фраза?

Сергеј

Вашиот текст е за тоа колку е прекрасна класичната литература и колку може да даде, но ниту збор за тоа како сепак да се постигне читањето. Сè за што пишувате е точно само во еден случај: читателот е префрлен читлив текст. Интересот е алфа и омега на можноста да се апсорбира непроценливо знаење. Ако нема интерес, тогаш нема да апсорбирате ништо. Згора на тоа: присилувањето на човек кој не е доволно зрел да го чита делото за читање нема да предизвика интерес и генерално ќе предизвика триење. Тогаш луѓето нема да ја подигнат оваа книга. На пример, јас сум веќе долго време возрасен, сакам да читам, но на мојата полица нема класична литература, освен можеби Мртви душида Булгаков.

Понекогаш се чини дека книгите може да ја доживеат истата судбина како старите касети или компјутерски флопи дискови. Помина повеќе од една деценија откако тие го изгубија своето значење. Можеби не сега, но некогаш во далечна иднина, книгите ќе го изгубат своето примитивно значење, а реалноста ќе се претвори во бездушен, механизиран и автоматизиран организам. И ако е предност, животот најдобро ќе го расветли ова прашање.

Како сето тоа започна

Кога ќе се појави проблемот со читањето книги, аргументите од литературата не секогаш даваат сеопфатен одговор на ова прашање, туку го решаваат од сите страни.

Книгите се појавија во човечкиот живот уште во 5 век. Тоа беа свитоци од папирус кои беа споени. Два века подоцна, листовите пергамент почнаа да се шијат заедно, со што се формираше прототип на првите книги. Не се знае со сигурност кој и кога решил да запише информации, но благодарение на овој благороден импулс се појави пишување, а со текот на времето и книги.

Во средниот век, способноста за читање се сметала за привилегија на благородните луѓе. А само најбогатото семејство може да има книга во својот дом. Кога се воведе хартијата, цената на книгите некако се намали, тие станаа попристапни, но сепак останаа вредна аквизиција.

За време на Втората светска војна ретко кој имал книги во својата куќа. Како што забележува В. Лакшин во неговите дела: „Во тие денови, читањето книга беше среќа“. Тој раскажува како момчињата поминале 10 години читајќи ги Тургенев и Достоевски. Тие не ги занемаруваа делата на Шилер, чие најпопуларно дело во тоа време беше „Итрина и љубов“.

И конечно, дигиталната ера. Урбанизацијата и механизацијата на општеството ја ставаат книгата во втор план. Младите малку читаат, особено белетристика (особено класици), бидејќи сега се снимени најистакнатите дела - гледањето филм е многу побрзо и поинтересно.

Влијанието на книгата врз некоја личност

Максим Горки еднаш рече: „Треба да сакаш книга, таа ќе ти го олесни животот“. И често книгите стануваат главни фактори кои ја обликуваат личноста на една личност. Ако во овој контекст се разгледува проблемот со читањето книги, аргументи од фикцијаќе го осветли многу добро.

На пример, можете да се сетите на Татјана Ларина од Јуџин Онегин. Ги читала делата од ерата на романтичарите, го обдарила Онегин со квалитети кои тој никогаш не ги поседувал, а кога сфатила што се случува, не била ни разочарана. Поради нејзиното хоби, таа постојано е во некаква возвишена состојба, ја негира суетата и ситноста на смртниот свет, нејзините идеали во голема мера беа наведени благодарение на книгите, поради што е толку различна од нејзините врсници.

Влијанието на книгите врз формирањето на човечката личност може да се следи и во делото на Достоевски „Злосторство и казна“. Вреди да се потсетиме на моментот кога чита пасус од Библијата. Проникнат со идејата за безграничната милост Божја, Раскољников, додека е во Острох, ја чита.

Книгата е последното прибежиште

И без разлика колку една книга позитивно влијае на човек, без разлика какви се аргументите, проблемот со читањето книги отсекогаш постоел во општеството.

Сега ова е проблем на „нечитање“, а порано беше проблем со недостиг на книги. ВО тешки времињаКога книгата се појави во рацете на една личност, тој буквално оживеа пред неговите очи. Поминувајќи со очите преку првите редови, човекот како да исчезна во друг свет.

Вреди да се потсетиме на приказната „Рогожски пазар“ на А. Приставкин. Воена Москва. Секој се труди да опстане најдобро што може. Главниот ликисторијата успеа да продаде еден куп огревно дрво и сега сака да купи компири. Но, подлегнувајќи на убедувањето на инвалидникот, тој добива книга. Сфаќајќи дека сработеното не може да се врати, тој почнува неволно да ги превртува страниците на „Евгениј Онегин“ и, понесен, не забележува како се смирува вревата на пазарот на пазарот, а тој самиот е ментално пренесен во светот. каде кружат топки, тече шампањ и има вистинска слобода. Книгата му даде чувство на задоволство и надеж за најдоброто.

Се прашувам дали компирот може да има сличен ефект врз некоја личност?

Апчиња за „верба во чуда“

И ако го поставите прашањето: „Проблемот на читање книги“, аргументите од литературата отвораат уште еден аспект на тоа. Имено, вера во чуда. Книгата ве тера не само да го тргнете умот од реалноста, туку и да ве натера да верувате дека се ќе биде во ред. Вреди да се потсетиме на приказната на К. Паустовски „Раскажувачот“. Времето кога се случуваат настаните е почетокот на дваесеттиот век. На Бадник, главниот лик добива збирка од бајките на Андерсен, тој беше толку понесен од читањето што дремеше под дрвото и го виде познатиот раскажувач. Херојот му е благодарен на Андерсен што се појави во толку тежок период и го натера да верува во чудо. Ја оживеа надежта дека се ќе биде во ред, и ја покажа вистинската убавина на животот, неговата големина и минливост во која вреди да се ужива секој ден.

Проблемот на читање книги: аргументи од животот

Но, вреди да се вратиме во модерното време. Проблемот со читање книги, чии аргументи се претставени погоре, сè уште не е исцрпен. Денес луѓето навистина почнаа да читаат помалку. Пред неколку децении, кога сè уште постоеше Советскиот Сојуз, нејзините жители важеле за најчиталната нација во светот. Секоја куќа имаше збирка книги, а во библиотеките имаше редици. Конкретно, тоа беше предизвикано од модата и немањето други средства за забава, но тие дефинитивно читаат повеќе тогаш. А односот кон книгите беше поинаков. Во денешно време често можете да видите уредно врзан куп книги во близина на корпата за отпадоци. Таа, се разбира, брзо исчезнува од таму, но фактите зборуваат сами за себе: фрлете ги книгите, дали може да има посилни аргументи?

Проблемот со читањето книги во денешно време не е што луѓето воопшто не читаат, туку што апсорбираат премногу информации.

Ако порано на децата едноставно им читале бајки, сега мајките и бабите бараат совет на Интернет како правилно да читаат бајка, која бајка ќе биде добра, а која лоша. Сите книги сега може да се најдат во електронски формат. Но, тоа не влијае на фактот дека луѓето читаат помалку. Сега луѓето едноставно консумираат информации, површно гледајќи ја содржината, а старите добри книги, кои маѓепсуваат со својот стил, остануваат во сенка - нема време за нив.

Дистопија

Еве го проблемот со читањето книги модерното општество. Аргументи за ова прашање може да се цитираат од работата на Реј Бредбери. Тој опишува свет каде што нема книги. Исто така во овој свет нема место за конфликти, злосторства и хуманост. Од каде доаѓаат ако никој не чита? Затоа, ништо не го поттикнува создавањето на мисловен процес. Еден од моментите што ми се задржува во сеќавањето е разговорот помеѓу главниот лик и неговата сопруга. Авторката пишува дека со денови седела во соба со големи холограмски екрани и комуницирала со непостоечки роднини. И на сите прашања на нејзиниот сопруг, таа само рече дека треба да купи друг екран, бидејќи сите „роднини“ не се вклопуваат. Дали е тоа утопија или проклетство? Секој сам нека си одлучи.

Животворна литература

Многу често литературни критичариповикани добри дела„живи книги“ Современата генерација ретко се интересира за читање, а ако чита нешто, тоа е најчесто ефемерно. Едноставен заплет, едноставен стил, минимум сложени информации или факти - одлична тројка за патување до работа додека сте надвор. Но, по таква литература тешко е да се подигнат делата на Толстој, Гогољ или Стендал. На крајот на краиштата, овде сите информации се претставени во сложен формат - полиран литературен стил, поттекст, сложена сложеност на реченици и што е најважно - тема која секогаш ве тера да размислувате.

Значи, проблемот со читањето книги... Бескрајно може да се даваат аргументи за секое прашање. Но, главниот проблем на нашето време е благодатната „мутација“. Вирус во кој читателите се претворија во корисници на информации: не им е грижа за елегантен стил, заклучоци или вовед, тие сакаат да го знаат одговорот на конкретно прашање. И книги кои се трансформираа во содржина. Може да се преземат или прегледаат, но ретко доаѓаат до внимателно читање.

Книги, но во малку поинаков формат - електронски. Ова е многу добро, но квалитетот на повеќето модерни дела остава многу да се посакува. Неразвиените тинејџери едноставно не ги разбираат класиците, кога има многу други фасцинантни книги кои исто така се лесни за разбирање.

Зошто учениците треба да читаат класици?

Љубовта кон класичната литература е всадена уште од училиште. Програмата е исполнета со длабоки и моќни дела на Толстој и Пушкин, Достоевски и Гогољ и други големи автори. Сепак, учениците тврдоглаво одбиваат да ги читаат нивните дела.

Ученик треба да чита класици. На крајот на краиштата, тешко е да се смета човек за образован ако не може да каже ни збор за ремек-делата на светската класична литература. Тинејџерот не мора да ги сака овие книги, но треба да ги знае и разбере.

Покрај тоа, класиците нежно и ненаметливо му откриваат на детето реалниот свет. Психолозите веруваат дека ова е многу важно за развојот и формирањето на личноста на тинејџерот. Ако погледнете внимателно, излегува дека покрај вас живее девојка која личи на Наташа Ростова и некој што наликува на Раскољников. Излегува дека прават слични работи... Класиците се одличен начин безболно да ги запознаете луѓето и да ги разберете нивните најдлабоки мотиви.

Зошто возрасен треба да чита класици?

Големите писатели ги создадоа своите дела многу порано отколку што се роди генерацијата на модерни возрасни луѓе. Многу луѓе заклучуваат дека овие книги се веќе застарени. Сепак, експертите од областа на литературата и љубителите на бесмртните класици сметаат дека тоа е едноставно невозможно. Толстој и Пушкин, како и други големи писатели, покренаа во своите дела такви проблеми кои се безвременски;

Многу возрасни читатели признаваат дека во раните триесетти тие навистина уживале во читањето на класиците, иако не можеле да прочитаат ниту една страница на училиште. Работата е во тоа што со возраста човекот стекнува искуство, прави многу грешки и неговиот светоглед се менува. Оттука поинаков поглед на Ана Каренина и Војна и мир.

Порано или подоцна, секој човек ќе дојде до класиците - домашни или странски. Тоа е неизбежно. Добри книгипотребни на современиот човек, имаат длабочина и големо значење.