Эрхэм хүндэт эцэг эхчүүд, хүүхдүүд ээ!

Та аль хэдийн ямар сэдвээр ажиллахаа шийдэх хэрэгтэй. Энэ хуудсан дээр та өндөр чанартай төслийн ажил, бүтэц, төрлийг бэлтгэхэд туслах зөвлөмжийг олох болно дизайны ажил, түүнчлэн дизайн хийх боломжтой сэдвүүдийн жагсаалт.

Төслийн төрлүүд

Практик төсөл - төслийн оролцогчдын ашиг сонирхлыг тусгасан бодит асуудлыг шийдвэрлэхэд чиглэгдсэн. Эдгээр төслүүд нь хэрэгжүүлэх ёстой тодорхой зорилготой. Жишээлбэл, та практик төслийг дуусгаж болно "Шувуудад тусал"Хаана зорилгоШувууны байшин эсвэл тэжээгч үйлдвэрлэх болно. Төслийн үнэ цэнэ нь бүтээгдэхүүнийг практикт ашиглах бодит байдалд оршдог.
Судалгааны төсөл бүтэцтэй төстэй судалгаа. Үүнд сонгосон сэдвийн хамаарлыг зөвтгөх, судалгааны асуудлыг томъёолох, таамаглалыг заавал боловсруулах, олж авсан үр дүнг хэлэлцэх, дүн шинжилгээ хийх зэрэг орно. Жишээлбэл, оюутнууд дуусгах боломжтой судалгааны төсөлдуудсан "Яагаад ургамалд ус хэрэгтэй вэ?" . Төслийн явцад хэрэгжүүлэх боломжтой мини судалгаа:Буурцагны үрийг ус, усгүйгээр соёолохыг хичээ, дараа нь үр дүнг үнэл.
Мэдээллийн төсөл аливаа объект, үзэгдлийн талаар мэдээлэл цуглуулахад чиглэгддэг. Жишээлбэл, та цуглуулж болно дэлхийн хамгийн том аквариумуудын тухай мэдээлэл мөн ангийн хүүхдүүдэд танилцуулна.
Бүтээлч төсөл төрөл бүрийн гар урлал, зурагт хуудас, зураг болон бусад бүтээгдэхүүн үйлдвэрлэхийг хамардаг. Манай ангид бид аль хэдийн оролцсон бүтээлч төсөл "Гэр бүлийн баяр ба уламжлал" . Төслийн хүрээнд хүүхэд бүр зөвхөн гэр бүлийн баяр, уламжлалын талаар бяцхан судалгаа хийсэнгүй. Хүүхдүүд гэр бүлийн баяр ёслол, уламжлалыг харуулсан гэрэл зургийн эвлүүлэг, зурагт хуудас, ухуулах хуудас хийсэн.

Төслийн ажлын үе шатууд

I шат:төслийн сэдвийг сонгох
II шат:мэдээллийн цуглуулга
III шат:төслийн төлөвлөгөөний талаар бодож байна
IV шат:төслийн хэрэгжилт
V шат: төслийн хамгаалалтад бэлтгэх (багц бүрдүүлэх, танилцуулга бэлтгэх, гар урлал, хийсэн ажлын тайлан, ухуулах хуудас, сонин гэх мэт)
хөгжиж байна цахим танилцуулгагэх мэт.
VI шат:ангид төслийн танилцуулга, хамгаалалт
VII үе шат:эргэцүүлэл (хийсэн ажилд өөрийгөө дүн шинжилгээ хийх, өөрийгөө үнэлэх, төсөл дээр ажиллах талаархи таны сэтгэгдэл).

Төслийн сэдвийг хэрхэн сонгох вэ?

Дүрэм 1. Сэдэв нь хүүхдэд сонирхолтой байх ёстой.
Дүрэм 2. Сэдэв нь хэрэгжих боломжтой байх ёстой бөгөөд түүний шийдэл нь судалгаанд оролцогчдод хэрэгтэй байх ёстой.
Дүрэм 3. Сэдэв нь гэнэтийн, ер бусын элементүүдтэй анхны байх ёстой.
Дүрэм 4. Энэ сэдэв нь хүүхдэд хүртээмжтэй байх ёстой, хүүхэд төслийн сэдвийг ойлгох ёстой.

Төслийн бүтэц (энэ бол залуус төсөлдөө тусгах ёстой)

1. Төслийн сэдэв.
2. Төслийн төрөл:
3. Төслийн зорилго, зорилтууд.
4. Төслийн ажлын төлөвлөгөө (эсвэл үе шат).
5. Гол санаанууд.
6. Дүгнэлт.

Дизайн ажлын жишээ (товчхон)

1. Миний төслийн ажлын сэдэв бол "Дэлхийн хамгийн том амьтны хүрээлэн"
2. Төслийн төрөл нь мэдээллийн шинж чанартай байдаг.
3. Төслийн зорилго- дэлхийн хамгийн том амьтны хүрээлэнгүүдийн талаар аль болох их мэдээлэл олж авах. Дараа нь энэ мэдээллийг багш болон ангийн хүүхдүүдтэй ярилцахаар танилцуул.
Төслийн зорилтууд:
- ашиглах лавлах материал: (нэвтэрхий толь, интернет, сэтгүүл, сонин) дэлхийн хамгийн том амьтны хүрээлэнгийн талаарх мэдээллийг олж авах;
- энэ мэдээлэлд дүн шинжилгээ хийж, дэлхийн хамгийн том, хамгийн ер бусын амьтны хүрээлэнгийн тухай бяцхан илтгэл зохиох;
- эдгээр амьтны хүрээлэнгийн чамин оршин суугчдын тухай ярих;
- дэлхийн хамгийн том амьтны хүрээлэнгийн тухай мини кино (гар урлал, зурагт хуудас гэх мэт) бэлтгэх;
- үр дүнг багш, ангийнхандаа танилцуулж, төслийг хэлэлцэх.
4. Төслийн ажлын үе шатууд.
- эхний шат - "Төслийн сэдвийг сонгох." Би энэ сэдвийг сонгосон учир нь......
ЗӨВЛӨГӨӨ: Та үе шат бүрт жижиг гэрэл зургууд хавсаргаж болно (сэдвээ хэрхэн сонгосон, номыг хэрхэн үзсэн, сэтгүүл хэрхэн уншсан, ээж, аавтайгаа хамт төслийн текстийг хэрхэн зохиосон)
-хоёр дахь шат - "Мэдээллийн цуглуулга." Төсөл дээр ажиллахын тулд би дараах эх сурвалжийг ашигласан.....
- гурав дахь шат - "Төсөл дээр ажиллах төлөвлөгөөний талаар бодох" нь сэтгэцийн идэвхтэй үйл ажиллагааг хамардаг. Үүнийг орхигдуулж болно (бичихгүй).
- дөрөв дэх үе шат - "Төслийн хэрэгжилт". Энэ үе шатанд ажлын текстийг эмхэтгэх, макет зурах, зурагт хуудас үүсгэх гэх мэт.
- тав дахь шат - "Төслийн хамгаалалтад бэлтгэх" - төслийн хамгаалалтад гэрийн бэлтгэлийг хамарна. Энэ алхамыг мөн орхиж болно (бичихгүй).
- зургаа, долдугаар шат - ангид явагдана. Тэдгээрийг бас ажлын текстэнд тусгах шаардлагагүй.
5. Гол санаанууд. Төсөл дээр ажиллаж байхдаа би дэлхийд дараах томоохон амьтны хүрээлэнгүүд байдгийг мэдсэн..... Сонирхолтой учир нь............ зэрэг оршин суугчид амьдардаг.
6. Дүгнэлт. Маш ховор амьтад амьтны хүрээлэнд амьдардаг гэдгийг мэдсэн. Тэднийг хамгаалах, хамгаалах хэрэгтэй......

ТӨСЛИЙНХЭЭ "БҮТЭЭГДЭХҮҮН"-ГЭР УРЛАЛ, ЗАГВАР, КИНОН, ТАНИЛЦУУЛГА ГЭМТ ОРОЛЦОХЫГ БҮҮ мартаарай.

Дизайн ажлын жишээ (Интернэтээс авсан)

Судалгааны сэдвийг сонго.

Мэдээллийн эх сурвалжтай ажиллах, асуултынхаа хариултыг олох.

Өөрийнхөө дүгнэлтийг гарга.

Ажлынхаа үр дүнг танилцуул.

Судалгаагаа танилцуулахын тулд богино илтгэл бэлтгэ.

Яриадаа анхааралтай ажилла. Импровизаци хийх зай үлдээх шаардлагагүй. Хэрэв та өөртөө бага зэрэг эргэлзэж байвал чухал биш хэллэгүүдийг ч гэсэн урьдчилан бодож үзэх нь дээр.
Толины өмнө яриагаа бэлдэж, үгсийг чангаар хэл. Зөвхөн текст төдийгүй дуудлага, нүүрний хувирлыг давт. Үнэхээр бүх зүйл хүнд нөлөөлдөг. Тиймээс бүхэл бүтэн төслийн амжилт нь материалыг хэрхэн танилцуулахаас хамаарна.

Оюутнуудад зориулсан төслийн ажлын ойролцоо сэдвүүд анхан шатны ангиуд

* Дэлхийн амьтны хүрээлэнгүүд
* Миний мөрөөдлийн цэцэрлэг
* Хөлбөмбөгийн хөгжлийн түүх
* Эдгээр хөгжилтэй муурнууд
* Бар бол том муурны хамгийн том бөгөөд хамгийн аймшигтай нь юм.
* Дэлхий дээрх хамгийн ховор таван шувуу
* Хүн аалзны талаар юу мэдэх хэрэгтэй вэ?
* Шоколадны гарал үүсэл, үйлдвэрлэлийн түүх
* Шувуудыг өвлийг даван туулахад хэрхэн туслах вэ?
* Эрвээхэйний гоо үзэсгэлэн, тэгш хэм
* Нохой ба орон зай
* Хөтөч нохой
* Давс - сайн уу, муу юу?
* Дэлхий дээрх үлэг гүрвэлийн амьдрал ба үхэл
* Бидний мөрөөддөг мэргэжлүүд
*Миний удам угсаа
*Манай эцэг эхийн мэргэжил
* Миний хот
* Талх бол бүх зүйлийн толгой юм
* Шувууд бол бидний найзууд
* Эрүүл дүр төрхамьдрал
* Манай байшин. Манай хашаа
* Дайн ба манай гэр бүл
* Ахуйн хог хаягдлыг хүүхдийн гар урлалд ашиглах
* Оросын тоглоомын түүх
* Бидний өвөг дээдэс юу тоглож байсан бэ?
* Манай гараг дээрх идэвхтэй галт уулууд
* Ашигласан цаас - хогийн сав эсвэл сайн уу?
* Матрешка - тоглоом эсвэл бэлэг дурсгалын зүйл
* Сэндвич үргэлж цөцгийн тосоор доошоо буудаг уу?
* Манай гэр бүлийн спортын амьдрал
* Хүүхэлдэйн кино хүүхдийн сэтгэл зүйд хэрхэн нөлөөлдөг
* Кактус өргөст найз
* Кристал ургах
* Биднээс нар хүртэл хэр хол байдаг вэ?
* Бид яагаад уйлдаг вэ? Нулимс хаанаас гардаг вэ?
* Сүү яагаад исгэлэн болдог вэ?
* Попкорн яагаад бууддаг вэ?
* Усны дуслын аялал
* Микроскоп гэж юу вэ?
* Гайхамшигт өөрчлөлтүүд, эсвэл бяслаг гэж юу вэ?
* Сарны нууцууд

Сургуулийн төслүүд нь оюутны чадварыг хөгжүүлэх арга юм: зохион байгуулалт, оюун ухаан, уран илтгэх. Бие даасан ажилСургуулийн хүүхдүүдэд мэдээлэл хайх, системчлэх чадварыг эзэмшүүлж, судалж буй сэдвүүдийн сонирхлыг төрүүлдэг. Энэ тохиолдолд гол зүйл бол хүүхдийн мэдлэгийг үе тэнгийнхэн, багш нарт үзүүлэхийг хүсч буй сэдвийг сонгох явдал юм.

Төслийг хэрхэн зөв хийх вэ

Төслийн үйл ажиллагааоюутны сонгосон сэдвийг задруулахад хамаарна. Ажлыг амжилттай дуусгах нь түүнд тавьсан зорилго, дараа нь хэрэгжүүлэхээс хамаарна. Мөр суулгасан ерөнхий дүрэм, энэ нь төсөл бичихэд танд чиглүүлэх ёстой.

Сэдэв сонгох

Хамгийн түрүүнд хийх зүйл бол судалгааны сэдвийг тодорхойлох явдал юм. Энэ нь оюутанд танил байх, сонирхлыг төрүүлэх нь зүйтэй юм.

Дараа нь өгсөн даалгавар эсвэл багшийн санал болгож буй бүтцийг уншина уу. Хэрэв багш тодорхой даалгавар өгөөгүй бол та төслийг бүрэлдэхүүн хэсгүүдэд бие даан хуваах хэрэгтэй. Тус бүрд танилцуулахдаа анхаарах ёстой гол санааг (зорилго) тогтоо. Дараа нь та бүлгүүд, туслах материал (танилцуулга, чимэглэл, диаграмм, диаграм) агуулсан төслийн төлөвлөгөө гаргах хэрэгтэй.

Дараа нь хаанаас эхлэх, төсөл хэрхэн хамгийн сайн бичих, хаанаас мэдээлэл авах, хэнээс зөвлөгөө авах зэрэг бүх төрлийн санаагаа боловсруул.

Оюутнууд үзэл баримтлалын талаар бодох хэд хэдэн аргыг ашиглахыг зөвлөж байна.

1. Чөлөөт хэлбэрээр захидал. Дунд хэсэгт байгаа цаасан дээр текстийн гарчгийг зааж, доор нь санаанд орж ирсэн үгсийг бичнэ. Бүх бодол санаа нь зохисгүй зүйлийг хаяхгүйгээр бичигдсэн байдаг.
2. Диаграмм үүсгэх. Судалгааны сэдвийг хуудасны төв хэсэгт бичсэн болно. Дараа нь төвийн хажуу тийш шугам зурж, баримт эсвэл санааг бичнэ. Үүний зэрэгцээ холбоог гүн гүнзгий холболт дээр зогсоохгүйгээр ашигладаг. Бэлтгэл ажил ахих тусам ижил төстэй асуудлуудыг нэгтгэж, тэдгээрээс гол санааг сонгоно.

Мэдээллийн цуглуулга

Мэдээлэл бэлтгэх нь удахгүй хийх судалгаанд шаардлагатай эх сурвалжийг сонгох явдал юм. Эмхэтгэх үед шинжлэх ухааны текстТанд дор хаяж 8-10 ширхэг хэрэгтэй бөгөөд үүнийг интернет, номын сан, мэргэжилтэн, багштай зөвлөлдсөний үндсэн дээр авч болно.

Жишээ нь, дээр төсөл бэлтгэх түүхэн сэдэвном, шинжлэх ухааны материал, сонины нийтлэл, тоонуудын хувийн захидал зэрэг нь тохиромжтой. Эх сурвалжтай танилцсаны дараа оюутан өнгөрсөн үеийн үйл явдлыг хөндөж, өөрийн бодлоо зөв хэлбэрээр илэрхийлэх болно.

Материалуудыг цуглуулсны дараа үндсэн баримтуудыг жагсааж бичнэ. Замдаа эрдэм шинжилгээний ажилЗарим эх сурвалжууд ихэвчлэн шаардлагагүй байдаг тул оюутнууд ажилдаа шаардагдахаас илүү их мэдээлэл авдаг.

Материалыг судлахдаа зохих тэмдэглэл хийх хэрэгтэй бөгөөд энэ нь ирээдүйд текстийг боловсруулахад тусална.

Төсөлд ашигласан уран зохиолын номзүйн өгөгдлийг зааж өгөх нь чухал юм.

1. Зохиогчийн овог, овог нэр, эхийн нэр, хэвлэгч, хэвлэлийн дугаар, хэвлэгдсэн огноо, хот, хуудасны тоо.
2. Нийтлэлийг ашиглахдаа зохиогчийн овог, нэрийн эхний үсэг, нийтлэл, сэтгүүлийн нэр, хэвлэгдсэн дугаар, огноо, нийтлэлийн хуудас, дижитал объект танигчийг зааж өгнө.

Мэдээлэл цуглуулахдаа асуудлыг сайтар судалж, тодорхойлох нь чухал юм бага мэддэг баримтууд. Сэдвийг илчлэх ийм арга нь оюутанд төслийг илүү сайн удирдаж, өөрөө суралцах, бусдад шинэ зүйл хэлэх боломжийг олгодог.

Зохион байгуулалт

Дараагийн алхам бол ажлыг дуусгах төлөвлөгөө боловсруулах явдал юм. Та шаардлагатай үйлдлүүд эсвэл алхмуудын жагсаалтыг гаргаж болно.

Бүтээлч төсөл нь мэдээлэл цуглуулах, текст бичих, урлагийн бүтээл, эцсийн дизайн хийх зэрэг ажлуудаас бүрдэнэ.

Даалгаврын блок бүрийг дуусгах хугацааг харгалзан үзэх нь чухал юм. Шинжлэх ухаан, практикийн бага хурлын тогтоосон өдрөөс эсрэг чиглэлд ажиллах хэрэгтэй.

Тухайлбал, хугацаа дуусахад нэг сарын хугацаа үлдээд байгаа нь юуны түрүүнд төлөвлөгөө гаргах, мэдээлэл цуглуулахад 1 долоо хоног зарцуулна гэсэн үг. Дараагийн долоо хоног нь шинжлэх ухааны судалгаанд зориулагдана. Дараа нь текст бичихэд долоо хоног зарцуулагдана. Эцэст нь эцсийн шат бол эцсийн дизайн, уран сайхны хэрэглээ юм.

Нэмж дурдахад, төслийн бэлтгэлийн хурдаас хамааран бүтээлч үйл явцыг өдөрт хувааж болно.

Бүртгэл

Энэ үе шатанд сэдэвтэй холбоотой бүх баримт, санааг харуулсан текст бичих орно. Танилцуулга харуулж байна цуглуулсан материалсудалгааны явцад. Мэдээллийг авсан эх сурвалжийг заавал дурдах ёстой. Хэцүү тохиолдолд багшаасаа төсөл эсвэл бие даасан бүлгүүдийн дизайны жишээг асуухыг зөвлөж байна.

Эцэст нь дүгнэлт, уран сайхны программ бэлтгэх шаардлагатай. Танилцуулга эсвэл диаграмм зураг хэлбэрээр санаануудыг нүдээр харуулах нь мэдээллийг нүдээр ойлгоход тусалдаг.

Хэрэв хэд хэдэн үйл явдлыг сонгосон бол (жишээлбэл, түүхийн дагуу) цаг хугацааны диаграммыг ашиглахыг зөвлөж байна. Сургуулийн ажил нь газарзүйн шинж чанарт суурилсан бол газрын зураг үүсгэх нь ухаалаг хэрэг юм. Танилцуулга нь гол санаан дээр тулгуурладаг.

Илтгэлийн аргын жишээ:

• гурван хэмжээст дүрслэл, жишээлбэл, армийн хөдөлгөөнийг харуулсан тулалдааны газрын зургийг харуулах;
• туршилт хийх;
• гэрэл зургийн шоу - гайхалтай харагдаж байна хувцасны чимэг зураг, та төслийг өнгөрсөн үеийн объектуудаар нэмж болно;
• бүрэн танилцуулга бэлтгэх үед төслөө компьютер дээр үзүүлэх гэх мэт.

Ажлын эцсийн угсралтын үеэр та өгсөн үүрэг даалгавар, тэдгээрийн хэрэгжилтийн үр дүнг шалгах хэрэгтэй. Хэрэв гэнэт ямар нэг зүйл алга болсон бол нэмэлт судалгаа хийх шаардлагатай.

Төслийг эцэслэх боломжтой нэмэлт хугацаа олгох нь чухал юм.

Судалгааны төсөл дууссаны дараа анхааралтай уншиж, алдааг нь шалгах ёстой. Энэ нь багш нар болон үе тэнгийнхнийхээ шүүмжлэлээс зайлсхийхэд тусална.

Бэлэн сэдэв

Судалгаанд хөндсөн одоогийн сэдэв нь оюутнуудыг хөгжүүлэхэд тусална бүтээлч байдал, бие даан боловсрол эзэмших. Зохион бүтээх явцад хүүхэд хэлэлцүүлгийг зөв зохион байгуулж, аргумент ашиглан өөрийн үзэл бодлыг батлахад суралцах болно.

Судалгааны ажилшинжлэх ухааны элементүүдийг агуулдаг:

• таамаглал;
• нотлох баримт;
• лабораторийн судалгаа;
• хүлээн авсан мэдээллийн дүн шинжилгээ.

CPD-ийн сэдвийг хэрхэн сонгох нь маш чухал юм боловсролын үйл явц. Та ямар ч ашиглаж болно бэлэн сэдвүүдажилд эсвэл өөрөө бодож олоорой.

Бага сургуулийн хувьд

Бага ангийн сурагчид бүтээлч үйл явцад оролцож, мэдлэгийн хүрээгээ тэлж, илтгэх урлагт хүчээ сорьдог.

• Хүний амьдрал дахь өнгөний үүрэг.
• Оньсого тааваруудын хариулт хаана амьдардаг вэ?
• Усан оргилуурууд юунд зориулагдсан вэ?
• Эрүүл амьдралын хэв маяг гэж юу вэ.
• Нэгдүгээр ангийн сурагч сургуульд хүрэх замын талаар юу мэдэх ёстой вэ.
• Ямар төрлийн ургамал байдаг вэ?
• Бидний сайн үйлс.
• Гал сөнөөгч бол аюултай мэргэжил юм.
• Биднийг хэн хамгаалдаг вэ?
• Ардын шинж тэмдгийг ашиглан цаг агаарыг хэрхэн урьдчилан таамаглах вэ.
• Хүүхдийн тоглоом хэрхэн гарч ирсэн.
• Шувууд яагаад дуулдаг вэ?
• Кактус бол өргөст найз юм.
• Муурны ер бусын ертөнц.
• Миний гэр бүлийн мод.
• Эрүүл ногоо.

Төслийн ажлын сэдэв нь боломжийг олгодог бага сургуулийн сурагчиддомог, үлгэр, домог, бидний эргэн тойрон дахь ертөнцийг сонирхож буй асуултуудын хариултыг олох.

Дунд ангийнхны хувьд

Дунд сургуулийн сурагчид түүх, газарзүй, математик болон бусад сэдвээр эрдэм шинжилгээний өгүүлэл зохиож болно сургуулийн сургалтын хөтөлбөр 5, 6, 7, 8-р анги.

Дунд сургуулийн сэдвүүд:

• Дэлхийн долоон гайхамшиг.
• Алдартай хэллэгүүд хэрхэн гарч ирсэн бэ?
• Буддизм хэзээ үүссэн бэ?
• Эртний мэргэд.
• Эртний Грекийн театр.
• Хятадын цагаан хэрэм.
• Америкийг хэн нээсэн.
• Хүний анхны суурингууд.
• Олимпийн наадмын дүр төрхийн түүх.
• Колизей бол нүдний шилний гол газар юм.
• Шидэт тоонууд.
• Луужингийн түүх.
• Англи хэл дээрх нийтлэлүүд.
• Оросын газарзүйн дурсгалууд.

Дунд ангийн эрдэм шинжилгээний ажил нь судалгаа, харилцааны ур чадварыг хөгжүүлэхэд тусалдаг.

Ахлах сургуулийн сурагчдад зориулсан

Ахлах сургуулийн сурагчдад зориулсан дизайн нь өөрийгөө танин мэдэхүйн хэрэгсэл юм боловсролын үйл ажиллагаа. Ахлах анги (9, 10, 11-р анги) - эцсийн шат сургуульд суралцах, дунд болон дээд боловсролын байгууллагуудад элсэлт авч байна.

Төсөл нь хүүхдийг их хэмжээний мэдээлэлд дүн шинжилгээ хийхэд бэлтгэж, түүнтэй ажиллах, дүгнэлт гаргах, санал бодлоо илэрхийлэхэд сургадаг.

Залуу судлаачдад дараах сэдвүүдийг санал болгож байна.

• Пифагорын теорем.
• Синус ба косинус.
• Дэлхийн байгалийн баялаг.
• Өөрийнхөө бизнесийг хэрхэн нээх вэ.
• Орчин үеийн хувцас.
• Гэрэл зургийн урлаг.
• Формальдегид.
• Тэнгэрт одод хэдэн настай вэ?
• Логарифм.
• "Аянгын шуурга" бүтээлийг Оросын шүүмжлэгчид үнэлдэг.
• Яагаад цэг таслал хэрэгтэй вэ?
• Булгаков бол "Мастер ба Маргарита" романыг бүтээгч юм.

Ахлах сургуульд байхдаа та физик, хими, одон орон, геометр болон бусад шинжлэх ухаантай холбоотой илүү ноцтой сэдвээр судалгааны төсөл бичиж болно.

Уран зохиолын дагуу

Учир нь нээлттэй хичээлОросын уран зохиолын талаар дараахь сэдвээр визуал танилцуулга, богино тайлан бэлтгэх нь дээр.

• Оросын яруу найргийн мөнгөн үе.
• Дубровский.
• В.А.Жуковскийн "Нойрсож буй гүнж" үлгэр.
• Уран зохиолын талаар маргаантай эссэ хэрхэн бичих вэ.
• И.Бунин “Цэвэр даваа”.
• Н.Гоголийн ид шидийн түүхүүд.
• Bylinas бол Оросын аман зохиолын өв юм.
• Онцлог шинж чанараараа: Владимир Маяковский.

Шинжлэх ухааны

Шинжлэх ухааны сэдвүүд:

• Тахианы өндөг хэр хүчтэй вэ?
• Цаас ямар хэрэг вэ.
• Манай гал тогоонд математик.
• Хүчилтөрөгчийн физик шинж чанар.
• Хүний амьдрал дахь нэрийн үүрэг.
• Яагаад туршилт хэрэгтэй байна вэ?
• Шидэт өнгө.
• Уламжлалт анагаах ухааны нууц.
• Компьютер дээр хэн амьдардаг.

Дэлхий даяар

Байгаль орчны талаархи төслийн үйл ажиллагаа нь дараахь сэдвүүдийг агуулна.

• Арктикийн судлагдаагүй бүс.
• Эртний Славууд хэрхэн амьдарч байсан.
• Мөөг, жимс жимсгэнэ авах цаг болжээ.
• Ус бол бүх зүйлийн үндэс юм.
• Та болон таны найзууд.
• Манай спортын гэр бүл.
• Орос эхийн баптисм.
• Тэд хэн бэ, аюултай танихгүй хүмүүс?
• Хүний биеийн бүтэц.
• Температурыг хэрхэн хэмжих вэ.
• Хүний бие хэрхэн ажилладаг.
• Интернет бол тухайн үеийн ноу-хау юм.
• Аквариумын шилний ард...

Түүхийн дагуу

Түүхийн мэдээллийн төслүүдийг дараах сэдвээр бичиж болно.

• Курскийн тулаан.
• Манж нар гэж хэн бэ?
• Анхны Христэд итгэгчдийн сургаал.
• Нисгэгчдийн тухай домог.
• Сталины тэнгэр баганадсан барилгууд.
• Леонардо да Винчи код.
• Сэргэн мандалтын үе бол агуу нээлтүүдийн үе юм...

Математикийн хувьд

Нарийн шинжлэх ухааныг сонирхож буй хүмүүст дараахь сэдвүүд таалагдах болно.

• Азын дугаар 7.
• Цагийн нэгж.
• Тоонуудын нууцлаг дугаарлалт.
• Диаграммтай хэрхэн ажиллах вэ.
• График бол сайн жишээ юм.
• Олон оронтой тоог хуваах.

Технологийн дагуу

Технологийг ашиглан илтгэл бэлтгэх нь охид, хөвгүүдийн аль алинд нь тохиромжтой.

Бага сургуулийн бүтээлч байдал нь бэлтгэсэн төслүүдийн чадварыг илрүүлэхэд тусална.

• Шинэ жилийн ил захидал.
• Оригами техник.
• Цаастай хэрхэн ажиллах вэ.
• Шоронгийн үйлдвэрүүд.
• Эзлэхүүн програмууд.
• Вагоныг хэрхэн хийдэг.
• Скрапбук хийх урлаг.
• Пластилин зураг.

Сайн ажлын түлхүүр бол сонирхолтой сэдвийг сонгох явдал юм.

• Орос дахь эртний зугаа цэнгэл.
• Цай, кофены түүх.
• Гэртээ шош хэрхэн ургуулах вэ.
• Үлэг гүрвэлүүд хэрхэн амьдарч байсан.
• Богино долгионы зуухны үйл ажиллагааны зарчим.
• Гэрийн тэжээвэр амьтад биднийг ойлгодог уу?
• Та зурхайд итгэх ёстой юу?
• Бохь зажлахын ашиг тус, хор хөнөөл.

Жинхэнэ

Ер бусын сэдэв нь сониуч хүүхдүүдэд тохиромжтой:

• Сэтгэл хөдлөлийг дохио зангаагаар хэрхэн таних вэ.
• Илтгэгчийн ярианы алдаа.
• Зурвас дахь эмотиконуудын үүрэг.
• Зар сурталчилгааны хүнд үзүүлэх нөлөө.
• "Баялаг" гэдэг үгийн утга.
• Хүмүүс яагаад хайрладаг вэ?
• Виртуал шил болон бусад үйлдлийн зарчим.

Сэдвийн талаархи видео

Судалгааны ажил. Судалгааны ажил гэж юу вэ? Судалгааны ажил "." Сэдвийн талаархи судалгааны ажил. Судалгааны уралдаан. Нутгийн түүхийн судалгааны ажил. Судалгааны арга зүй. Боловсрол, судалгааны төсөл. "Цасан охин" судалгааны төсөл. Судалгааны бүтээлч төсөл.

Оюутнуудын боловсрол, судалгааны ажил. Багш, оюутны эрдэм шинжилгээний ажил. Боловсрол, судалгааны ажлыг зохион байгуулах. Судалгааны арга, техник. Бүтээлч, судалгааны ажлын уралдаан. Сэдвийн талаархи бүтээлч судалгааны өгүүлэл. “Нэрний нууц” судалгааны ажил. Солонго гэж юу вэ (Эрдэм шинжилгээний бичиг).

Судалгааны ажил Сэдэв: “Баавгай”. Судалгааны төсөл. "Гвинейн гахай" судалгааны ажил. Судалгааны ажлын илтгэлийг хэрхэн бэлтгэх. “Бидний нэрсийн тухай” судалгааны төсөл. Судалгааны төсөл “Би санаж байна. Сэдвийн судалгааны ажил: “Таны нэр дээр юу байна.

"Далдуу модны тос" сэдвээр хийсэн судалгааны ажил. “Гоёл чимэглэл” сэдэвт судалгааны ажил. "Компьютерийн хэл яриа" сэдвээр хийсэн судалгааны ажил. Судалгааны төсөл. Судалгааны ажил “Бид хаанаас ирсэн. Сэдвийн судалгааны нийтлэл: Бид яагаад лего тоглодог вэ? “Миний уугуул гудамж” судалгааны төсөл.

Судалгааны ажил бүтээх нарийвчилсан төлөвлөгөө.

Сургуулийн сурагчдын төслийн үйл ажиллагаа

Юу болов боловсролын төсөлоюутан, багшийн хувьд

Сургуулийн сурагчдын төслийн үйл ажиллагаа нь танин мэдэхүйн, боловсрол, судалгаа, бүтээлч үйл ажиллагаа бөгөөд үүний үр дүнд төсөл хэлбэрээр танилцуулсан асуудлын шийдэл гарч ирдэг.
Оюутны хувьд төсөл бол бүтээлч чадавхийг дээд зэргээр нэмэгдүүлэх боломж юм. Энэ бол ганцаарчилсан болон багаараа өөрийгөө илэрхийлэх, хүчээ сорих, мэдлэгээ хэрэгжүүлэх, үр өгөөжөө өгөх, хүрсэн үр дүнг олон нийтэд харуулах боломжийг олгодог үйл ажиллагаа юм. Энэ бол оюутнуудын өөрсдөө боловсруулсан сонирхолтой асуудлыг шийдвэрлэхэд чиглэсэн үйл ажиллагаа юм. Энэхүү үйл ажиллагааны үр дүн - асуудлыг шийдэх олсон арга нь практик шинж чанартай бөгөөд нээсэн хүмүүсийн хувьд чухал ач холбогдолтой юм.
Багшийн хувьд боловсролын төсөл нь тодорхой ур чадвар, дизайны ур чадварыг хөгжүүлэх, хөгжүүлэх боломжийг олгодог хөгжил, сургалт, боловсролын нэгдмэл дидактик хэрэгсэл юм: асуудал гаргах, зорилго тавих, үйл ажиллагааны төлөвлөлт, эргэцүүлэл, өөрөө дүн шинжилгээ хийх, танилцуулга, өөрийгөө таниулах. -Танилцуулга, түүнчлэн мэдээлэл хайх, эрдэм шинжилгээний мэдлэгийг практикт ашиглах, бие даан суралцах, судалгаа, бүтээлч үйл ажиллагаа.

Сургуулийн дизайн, судалгааны ажил нь боловсролын болон танин мэдэхүйн бүрэлдэхүүн хэсэг, тоглоом, шинжлэх ухаан, бүтээлч байдлыг хослуулсан шинэ, шинэлэг арга юм. Бага сургуулийн хувьд ийм үйл ажиллагааны гол ялгаа нь оюутнууд юуны түрүүнд судалгааны анхны ур чадварыг олж авдаг бөгөөд үүний үр дүнд сэтгэлгээний тусгай арга барилын онцлог шинж чанарууд үүсдэг.

Төслийн үйл ажиллагааны зохион байгуулалт

Бага сургуульд төслийн үйл ажиллагааг зохион байгуулахдаа багш дараахь зүйлийг анхаарч үзэх хэрэгтэй.

1. Төслийн даалгавар нь оюутны нас, хөгжлийн түвшинд тохирсон байх ёстой.
2. Оюутнуудын сонирхсон чиглэлээр цаашид хэрэгжүүлэх төслүүдийн асуудлыг анхаарч үзэх хэрэгтэй.
3. Төслийг амжилттай хэрэгжүүлэх нөхцөлийг бүрдүүлэх ёстой (материал, өгөгдөл, мультимедиа бэлэн байдал).
4. Оюутнуудад төслийн даалгавар өгөхийн өмнө эхлээд ийм үйл ажиллагаа явуулахад бэлтгэх хэрэгтэй.
5. Төсөл удирдах, оюутнуудад туслах, зөвлөгөө өгөх.
6. Ерөнхий боловсролын ур чадварыг дээшлүүлэхийн зэрэгцээ оюутнуудтай төсөлд суурилсан үйл ажиллагааг дадлагажуулах.
7. Төслийн сэдвийг сонгохдоо мэдээллийг тулгахгүй, харин бие даан хайх сэдэл төрүүлж, сонирхох хэрэгтэй.
8. Номын сан, лавлах ном, интернет, тогтмол хэвлэл гэх мэт мэдээллийн эх сурвалжийг сонгох талаар оюутнуудтай ярилц.
9. Төслийн үйл ажиллагаанд бэлтгэх явцад оюутнуудад зориулсан хамтарсан аялал, зугаалга, ажиглалт, туршилт, арга хэмжээ зохион байгуулах нь зүйтэй.

Төслийн төрлүүд

Судалгааны төслүүд.Сургуулийн хүүхдүүд туршилт хийж, тодорхой хэсгийг судалж, үр дүнг ханын сонин, товхимол эсвэл компьютерийн танилцуулга хэлбэрээр танилцуулдаг. Ийм судалгааны төслүүд нь оюутны мэргэжлийн өөрийгөө тодорхойлоход эерэгээр нөлөөлж, цаашдын сургалтын ажлын үндэс болж чадна. дипломуудминий оюутны жилүүдэд.
Тоглоомын төслүүд.Тэдгээрийг тоглоом, үзүүлбэр хэлбэрээр толилуулж, зарим баатруудын дүрд тоглож, оюутнууд судалж буй асуудлынхаа шийдлийг санал болгодог.
Мэдээллийн төслүүд.Оюутнууд тухайн сэдвээр мэдээлэл цуглуулж, дүн шинжилгээ хийж, сэтгүүл, сонин, альманах хэлбэрээр танилцуулдаг.
Бүтээлч төслүүд.Төсөөллийн асар том цар хүрээ бий: төслийг хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаа, байгаль орчныг хамгаалах арга хэмжээ, видео кино болон бусад хэлбэрээр хийж болно. Төсөөлөлд ямар ч хязгаарлалт байхгүй.

Сэдэв сонгох, төслийн зорилгоо тодорхойлох

Төслийн сэдвийг сонгохдоо үндэслэн хийж болно гүнзгийрүүлсэн судалгааямар ч боловсролын материалмэдлэгийг өргөжүүлэх, хүүхдүүдийн хичээлийг сонирхох, сургалтын үйл явцыг сайжруулах зорилгоор.
Төсөл нь тодорхой, бодитой хүрч болох зорилготой байх ёстой. Хамгийн ерөнхий утгаараа төслийн зорилго нь үргэлж анхны асуудлыг шийдвэрлэхэд оршино, гэхдээ тодорхой тохиолдол бүрт энэ шийдэл нь өөрийн гэсэн өвөрмөц шийдэл, хэрэгжилттэй байдаг. Энэхүү биелэл нь зохиогчийн ажлын явцад бий болгосон төслийн бүтээгдэхүүн бөгөөд төслийн асуудлыг шийдвэрлэх хэрэгсэл болдог.

Төслийн төрөл	Төслийн зорилго	Төслийн бүтээгдэхүүн	Оюутны үйл ажиллагааны төрөл	Бэлтгэсэн ур чадвар
Практикт чиглэсэн	Шийдэл практик асуудлуудтөслийн үйлчлүүлэгч	Хичээлүүд, зураг төсөл, загвар, заавар, санамж, зөвлөмж	Боловсролын тодорхой чиглэлээр практик үйл ажиллагаа	Үйл ажиллагаа
Судалгааны төсөл	Аливаа таамаглалыг батлах эсвэл үгүйсгэх	Судалгааны үр дүнг илтгэл, ханын сонин, товхимол хэлбэрээр танилцуулав	Туршилт, логик сэтгэцийн үйл ажиллагаатай холбоотой үйл ажиллагаа	Бодолтой
Мэдээллийн төсөл	Аливаа объект, үзэгдлийн талаар мэдээлэл цуглуулах	Статистик мэдээлэл, судалгааны үр дүн олон нийтийн санаа бодол, сэтгүүл, сонин, альманах, танилцуулга хэлбэрээр танилцуулсан аливаа асуудлын талаархи янз бүрийн зохиогчдын мэдэгдлийн ерөнхий дүгнэлт	Төрөл бүрийн эх сурвалжаас мэдээлэл цуглуулах, шалгах, системчлэхтэй холбоотой үйл ажиллагаа; Мэдээллийн эх сурвалж болох хүмүүстэй харилцах	Мэдээлэл
Бүтээлч төсөл	Төслийн асуудалд олон нийтийн сонирхлыг татах	Уран зохиолын бүтээлүүд, дүрслэх эсвэл гоёл чимэглэлийн урлагийн бүтээл, видео бичлэг, сурталчилгаа, хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаа	Бүтээлч үйл ажиллагааолон нийтээс санал авахтай холбоотой	Харилцааны
Тоглоом эсвэл дүрд тоглох төсөл	Төслийн асуудлыг шийдвэрлэхэд оролцох туршлагыг олон нийтэд олгох	Үйл явдал (тоглоом, тэмцээн, асуулт хариулт, аялал гэх мэт)	Бүлгийн харилцаатай холбоотой үйл ажиллагаа	Харилцааны

Төслийн ажлын үе шатууд

Төслийн ажлын үе шатууд		Оюутны үйл ажиллагаа	Багшийн үйл ажиллагаа
Бэлтгэл	Төслийн сэдэв, зорилго, түүний эхлэх байр суурийг тодорхойлох. Сонголт ажлын хэсэг	Төслийн сэдвийг багштай ярилцаж, шаардлагатай бол нэмэлт мэдээлэл аваарай	Төслийн арга барилын утга учрыг танилцуулж, сурагчдыг идэвхжүүлдэг. Төслийн зорилгыг тодорхойлоход тусална. Оюутнуудын ажилд хяналт тавьдаг.
Төлөвлөлт	a) Шаардлагатай мэдээллийн эх сурвалжийг тодорхойлох. б) Мэдээлэл цуглуулах, дүн шинжилгээ хийх арга замыг тодорхойлох. в) Үр дүнг танилцуулах аргыг тодорхойлох (төслийн маягт) d) Төслийн үр дүнг үнэлэх журам, шалгуурыг тогтоох. д) Ажлын хэсгийн гишүүдийн хооронд үүрэг (хариуцлага) хуваарилах	Төслийн зорилтуудыг бий болгох. Үйл ажиллагааны төлөвлөгөө боловсруулах. Төслийн үйл ажиллагааны амжилтын шалгуурыг сонгож, зөвтгөх.	Санаа санал болгодог, таамаглал дэвшүүлдэг. Оюутнуудын ажилд хяналт тавьдаг.
Сурах	1.Мэдээлэл цуглуулах, тодруулах (үндсэн хэрэгсэл: ярилцлага, санал асуулга, ажиглалт, туршилт гэх мэт) 2. Таних (" тархины шуурга") болон төслийн явцад бий болсон хувилбаруудын талаар хэлэлцэх. 3.Төслийн явцын оновчтой хувилбарыг сонгох. 4.Төслийн судалгааны даалгавруудыг үе шаттайгаар хэрэгжүүлэх	Төслийн даалгавруудыг алхам алхмаар гүйцэтгэнэ	Сурагчдын үйл ажиллагааг ажиглаж, зөвлөж, шууд бусаар удирддаг
	Мэдээллийн шинжилгээ. Дүгнэлт гаргах	Судалгаа хийж төсөл дээр ажиллах, мэдээлэлд дүн шинжилгээ хийх. Төслийг зурах	Ажиглах, зөвлөгөө өгөх (оюутнуудын хүсэлтээр)
Төслийн танилцуулга (хамгаалалт), түүний үр дүнг үнэлэх	Хүлээн авсан үр дүнгийн тайлбар бүхий төслийн явцын талаархи тайланг бэлтгэх (тайлангийн боломжит хэлбэрүүд: аман илтгэл, материалыг харуулсан аман тайлан, бичгийн тайлан). Төслийн хэрэгжилтийн дүн шинжилгээ, хүрсэн үр дүн (амжилт, алдаа) ба үүний шалтгаан	Төслөө танилцуулах, хамтын бие даасан дүн шинжилгээ, үнэлгээнд оролцох.	Жирийн оролцогчийн дүрд сонсож, зохих асуултуудыг асуудаг. Шаардлагатай бол шинжилгээний үйл явцыг чиглүүлдэг. Оюутны хичээл зүтгэл, тайлангийн чанар, бүтээлч байдал, эх сурвалжийн ашиглалтын чанар, төслийг үргэлжлүүлэх боломж зэргийг үнэлдэг.

Үе шатуудын үнэлгээ	Үнэлгээний шалгуур	Оноо
Гүйцэтгэлийн үнэлгээ	Санал болгож буй шийдлүүдийн хамаарал, шинэлэг байдал, сэдвийн нарийн төвөгтэй байдал
	Бүтээлийн хэмжээ, санал болгож буй шийдлүүдийн тоо
	Практик үнэ цэнэ
	Оролцогчдын бие даасан байдлын түвшин
	Тэмдэглэл, зурагт хуудас гэх мэт дизайны чанар.
	Төслийн талаарх тоймчийн үнэлгээ
Хамгаалалтын үнэлгээ	Тайлангийн чанар
	Үзүүлсэн сэдвийн талаархи санаа бодлын гүн, өргөн цар хүрээг харуулах
	Тухайн сэдвийн талаархи санаа бодлын гүн, өргөн цар хүрээг харуулах
	Багшийн асуултын хариулт
	Багшийн асуултын хариулт

180 - 140 оноо - "маш сайн";
135 - 100 оноо - "сайн";
95 - 65 оноо - "хангалттай";
65-аас доош оноо - "хангалтгүй".

Ерөнхий үзэлтөслийн тайлбар бичгийн бүтэц

Нүүр хуудас.
Агуулгын хүснэгт (агуулга).
Танилцуулга.
Үндсэн хэсгийн дарга нар.
Дүгнэлт.
Ашигласан уран зохиолын жагсаалт.
Өргөдөл.

Тайлбар тэмдэглэлийн бүтцийн элементүүд.

Нүүр хуудас

Гарчиг хуудас нь тайлбар бичгийн эхний хуудас бөгөөд тодорхой дүрмийн дагуу бөглөнө.
Бүтэн нэрийг дээд талбарт зааж өгсөн болно боловсролын байгууллага. Дунджаар төслийн нэрийг "сэдэв" гэсэн үг, хашилтгүйгээр өгдөг. Энэ нь аль болох богино бөгөөд нарийвчлалтай байх ёстой - төслийн үндсэн агуулгатай нийцдэг. Хэрэв та ажлын гарчгийг зааж өгөх шаардлагатай бол хадмал орчуулга өгч болно, энэ нь маш богино байх ёстой бөгөөд шинэ гарчиг болж хувирахгүй. Дараа нь дизайнерын овог, нэр, сургуулийн дугаар, ангийг (нэрлэсэн тохиолдолд) зааж өгнө. Дараа нь төслийн менежерийн овог нэр, эхний үсэг.
Доод талбар нь ажил гүйцэтгэсэн газар, жилийг заана ("жил" гэсэн үггүйгээр).

Дагаж байна гарчиг хуудасТайлбарын бүх гарчгийг жагсааж, тэдгээрийн байрлаж буй хуудсуудыг харуулсан агуулгын хүснэгтийг байрлуулсан болно. Тэдгээрийг богиносгож, өөр үг хэллэг, дэс дараалал, захирамжаар өгөх боломжгүй. Бүх хоосон зайг бичнэ том үсэгба төгсгөлд цэггүй Гарчиг бүрийн сүүлчийн үгийг агуулгын баруун баганад байгаа харгалзах хуудасны дугаартай цэгээр холбоно.

Ажлын танилцуулга

Сонгосон сэдвийн хамаарал, тавьсан даалгаврын зорилго, агуулгыг нотлох, төлөвлөсөн үр дүн, төсөлд авч үзсэн гол асуудлуудыг томъёолж, салбар хоорондын уялдаа холбоог зааж, төсөл нь хэнд зориулагдсан, түүний шинэлэг зүйл болохыг мэдээлнэ. Танилцуулгад мөн мэдээллийн үндсэн эх сурвалжийг (албан ёсны, шинжлэх ухаан, утга зохиол, ном зүйн) тодорхойлсон болно. Төслийн явцад ашигласан тоног төхөөрөмж, материалыг жагсаах нь зүйтэй.

Үндсэн бүлгүүд

Зорилго, түүний дагуу шийдвэрлэх тодорхой ажлуудыг доор харуулав.

Төслийн эхний бүлэгт түүнийг хэрэгжүүлэх санал болгож буй арга зүй, техникийг авч үзэх болно товч тоймсэдвээр уран зохиол болон бусад материал.

Дараагийн бүлэгт (хайлт) төсөлд авч үзсэн асуудлыг шийдвэрлэх санаа, саналын санг боловсруулах шаардлагатай байна.

Төслийн технологийн хэсэгт объектыг гүйцэтгэх дарааллыг боловсруулах шаардлагатай. Энэ нь алхамуудын жагсаалтыг агуулж болно, технологийн газрын зураг, багаж хэрэгсэл, материал, боловсруулах аргуудыг харуулсан үйлдлийн алгоритмыг тодорхойлдог.

Дараа нь төслийн эдийн засаг, байгаль орчны үнэлгээг авч үзэх шаардлагатай. Эдийн засгийн хэсэгт боловсруулсан бүтээгдэхүүнийг үйлдвэрлэх зардлын бүрэн тооцоог үзүүлэв. Дараагийнх нь төслийн сурталчилгаа, маркетингийн судалгаа юм. Онцгой анхаарал хандуулах ёстой байгаль орчны үнэлгээТөсөл: боловсруулсан бүтээгдэхүүнийг үйлдвэрлэх, ашиглах нь өөрчлөлт оруулахгүй байх үндэслэл орчин, хүний ​​амьдралын эмгэг.

Дүгнэлт

Төслийн төгсгөлд олж авсан үр дүнг тоймлон гаргаж, тэдгээрийн ерөнхий зорилго, танилцуулгад тодорхойлсон тусгай даалгавартай уялдаа холбоог тодорхойлж, оюутнуудад хийсэн ажлынхаа бие даасан үнэлгээг өгдөг.

Ашигласан уран зохиолын жагсаалт

Дүгнэлтийн дараа ашигласан лавлагааны жагсаалт байна. Бүх зээл нь өгөгдсөн материалыг хаанаас авсан тухай лавлагаатай байх ёстой.

Хэрэглээ

Туслах буюу нэмэлт материал, ажлын дийлэнх хэсгийг эмх замбараагүй болгодог, хавсралтад байрлуулсан. Энэхүү програм нь хүснэгт, текст, график, газрын зураг, зураглалыг агуулдаг. Өргөдөл бүр шинэ хуудаснаас (хуудас) баруун дээд буланд "Хавсралт" гэсэн үгээр эхэлж, сэдэвчилсэн гарчигтай байх ёстой. Хэрэв ажилд нэгээс олон өргөдөл байгаа бол тэдгээрийг араб тоогоор (тоо тэмдэггүй) дугаарлана, жишээлбэл: "Хавсралт 1", "Хавсралт 2" гэх мэт. Хавсралт өгсөн хуудасны дугаарлалт нь тасралтгүй байх ёстой бөгөөд үндсэн бичвэрийн ерөнхий дугаарыг үргэлжлүүлнэ. Түүгээр дамжуулан програмуудыг хаалтанд кодын хамт хавсаргасан "харах" (харна уу) гэсэн үгтэй холбоосоор дамжуулан гүйцэтгэдэг.

Эрхэм хүндэт эцэг эхчүүд, хүүхдүүд ээ!

Та аль хэдийн ямар сэдвээр ажиллахаа шийдэх хэрэгтэй. Энэ хуудаснаас та дизайны ажлыг өндөр чанартай бэлтгэхэд туслах зөвлөмжүүд, дизайны ажлын бүтэц, төрлүүд, түүнчлэн дизайны ажилд хийх боломжтой сэдвүүдийн жагсаалтыг олох болно.

Төслийн төрлүүд

Практик төсөл - төслийн оролцогчдын ашиг сонирхлыг тусгасан бодит асуудлыг шийдвэрлэхэд чиглэгдсэн. Эдгээр төслүүд нь хэрэгжүүлэх ёстой тодорхой зорилготой. Жишээлбэл, та практик төслийг дуусгаж болно "Шувуудад тусал"Хаана зорилгоШувууны байшин эсвэл тэжээгч үйлдвэрлэх болно. Төслийн үнэ цэнэ нь бүтээгдэхүүнийг практикт ашиглах бодит байдалд оршдог.
Судалгааны төсөл Бүтэц нь шинжлэх ухааны судалгаатай төстэй. Үүнд сонгосон сэдвийн хамаарлыг зөвтгөх, судалгааны асуудлыг томъёолох, таамаглалыг заавал боловсруулах, олж авсан үр дүнг хэлэлцэх, дүн шинжилгээ хийх зэрэг орно. Жишээлбэл, оюутнууд нэртэй судалгааны төслийг дуусгаж болно "Яагаад ургамалд ус хэрэгтэй вэ?" . Төслийн явцад хэрэгжүүлэх боломжтой мини судалгаа:Буурцагны үрийг ус, усгүйгээр соёолохыг хичээ, дараа нь үр дүнг үнэл.
Мэдээллийн төсөл аливаа объект, үзэгдлийн талаар мэдээлэл цуглуулахад чиглэгддэг. Жишээлбэл, та цуглуулж болно дэлхийн хамгийн том аквариумуудын тухай мэдээлэл мөн ангийн хүүхдүүдэд танилцуулна.
Бүтээлч төсөл төрөл бүрийн гар урлал, зурагт хуудас, зураг болон бусад бүтээгдэхүүн үйлдвэрлэхийг хамардаг. Манай ангид бид аль хэдийн бүтээлч төсөлд оролцсон" Гэр бүлийн баяр ба уламжлал" . Төслийн хүрээнд хүүхэд бүр зөвхөн гэр бүлийн баяр, уламжлалын талаар бяцхан судалгаа хийсэнгүй. Хүүхдүүд гэр бүлийн баяр ёслол, уламжлалыг харуулсан гэрэл зургийн эвлүүлэг, зурагт хуудас, ухуулах хуудас хийсэн.

Төслийн ажлын үе шатууд

I шат:төслийн сэдвийг сонгох
II шат:мэдээллийн цуглуулга
III шат:төслийн төлөвлөгөөний талаар бодож байна
IV шат:төслийн хэрэгжилт
V шат: төслийн хамгаалалтад бэлтгэх (багц бүрдүүлэх, танилцуулга бэлтгэх, гар урлал, хийсэн ажлын тайлан, ухуулах хуудас, сонин гэх мэт)
цахим танилцуулга боловсруулах гэх мэт.
VI шат:ангид төслийн танилцуулга, хамгаалалт
VII үе шат:эргэцүүлэл (хийсэн ажилд өөрийгөө дүн шинжилгээ хийх, өөрийгөө үнэлэх, төсөл дээр ажиллах талаархи таны сэтгэгдэл).

Төслийн сэдвийг хэрхэн сонгох вэ?

Дүрэм 1. Сэдэв нь хүүхдэд сонирхолтой байх ёстой.
Дүрэм 2. Сэдэв нь хэрэгжих боломжтой байх ёстой бөгөөд түүний шийдэл нь судалгаанд оролцогчдод хэрэгтэй байх ёстой.
Дүрэм 3. Сэдэв нь гэнэтийн, ер бусын элементүүдтэй анхны байх ёстой.
Дүрэм 4. Энэ сэдэв нь хүүхдэд хүртээмжтэй байх ёстой, хүүхэд төслийн сэдвийг ойлгох ёстой.

Төслийн бүтэц (энэ бол залуус төсөлдөө тусгах ёстой)

1. Төслийн сэдэв.
2. Төслийн төрөл:
3. Төслийн зорилго, зорилтууд.
4. Төслийн ажлын төлөвлөгөө (эсвэл үе шат).
5. Гол санаанууд.
6. Дүгнэлт.

Дизайн ажлын жишээ (товчхон)

1. Миний төслийн ажлын сэдэв бол "Дэлхийн хамгийн том амьтны хүрээлэн"
2. Төслийн төрөл нь мэдээллийн шинж чанартай байдаг.
3. Төслийн зорилго- дэлхийн хамгийн том амьтны хүрээлэнгүүдийн талаар аль болох их мэдээлэл олж авах. Дараа нь энэ мэдээллийг багш болон ангийн хүүхдүүдтэй ярилцахаар танилцуул.
Төслийн зорилтууд:
- лавлах материалыг ашиглан: (нэвтэрхий толь, интернет, сэтгүүл, сонин) дэлхийн хамгийн том амьтны хүрээлэнгийн талаархи мэдээллийг олох;
- энэ мэдээлэлд дүн шинжилгээ хийж, дэлхийн хамгийн том, хамгийн ер бусын амьтны хүрээлэнгийн тухай бяцхан илтгэл зохиох;
- эдгээр амьтны хүрээлэнгийн чамин оршин суугчдын тухай ярих;
- дэлхийн хамгийн том амьтны хүрээлэнгийн тухай мини кино (гар урлал, зурагт хуудас гэх мэт) бэлтгэх;
- үр дүнг багш, ангийнхандаа танилцуулж, төслийг хэлэлцэх.
4. Төслийн ажлын үе шатууд.
- эхний шат - "Төслийн сэдвийг сонгох." Би энэ сэдвийг сонгосон учир нь......
ЗӨВЛӨГӨӨ: Та үе шат бүрт жижиг гэрэл зургууд хавсаргаж болно (сэдвээ хэрхэн сонгосон, номыг хэрхэн үзсэн, сэтгүүл хэрхэн уншсан, ээж, аавтайгаа хамт төслийн текстийг хэрхэн зохиосон)
-хоёр дахь шат - "Мэдээллийн цуглуулга." Төсөл дээр ажиллахын тулд би дараах эх сурвалжийг ашигласан.....
- гурав дахь шат - "Төсөл дээр ажиллах төлөвлөгөөний талаар бодох" нь сэтгэцийн идэвхтэй үйл ажиллагааг хамардаг. Үүнийг орхигдуулж болно (бичихгүй).
- дөрөв дэх үе шат - "Төслийн хэрэгжилт". Энэ үе шатанд ажлын текстийг эмхэтгэх, макет зурах, зурагт хуудас үүсгэх гэх мэт.
- тав дахь шат - "Төслийн хамгаалалтад бэлтгэх" - төслийн хамгаалалтад гэрийн бэлтгэлийг хамарна. Энэ алхамыг мөн орхиж болно (бичихгүй).
- зургаа, долдугаар шат - ангид явагдана. Тэдгээрийг бас ажлын текстэнд тусгах шаардлагагүй.
5. Гол санаанууд. Төсөл дээр ажиллаж байхдаа би дэлхийд дараах томоохон амьтны хүрээлэнгүүд байдгийг мэдсэн..... Сонирхолтой учир нь............ зэрэг оршин суугчид амьдардаг.
6. Дүгнэлт. Маш ховор амьтад амьтны хүрээлэнд амьдардаг гэдгийг мэдсэн. Тэднийг хамгаалах, хамгаалах хэрэгтэй......

ТӨСЛИЙНХЭЭ "БҮТЭЭГДЭХҮҮН"-ГЭР УРЛАЛ, ЗАГВАР, КИНОН, ТАНИЛЦУУЛГА ГЭМТ ОРОЛЦОХЫГ БҮҮ мартаарай.

Дизайн ажлын жишээ (Интернэтээс авсан)

Судалгааны сэдвийг сонго.

Мэдээллийн эх сурвалжтай ажиллах, асуултынхаа хариултыг олох.

Өөрийнхөө дүгнэлтийг гарга.

Ажлынхаа үр дүнг танилцуул.

Судалгаагаа танилцуулахын тулд богино илтгэл бэлтгэ.

Яриадаа анхааралтай ажилла. Импровизаци хийх зай үлдээх шаардлагагүй. Хэрэв та өөртөө бага зэрэг эргэлзэж байвал чухал биш хэллэгүүдийг ч гэсэн урьдчилан бодож үзэх нь дээр.
Толины өмнө яриагаа бэлдэж, үгсийг чангаар хэл. Зөвхөн текст төдийгүй дуудлага, нүүрний хувирлыг давт. Үнэхээр бүх зүйл хүнд нөлөөлдөг. Тиймээс бүхэл бүтэн төслийн амжилт нь материалыг хэрхэн танилцуулахаас хамаарна.

Бага ангийн сурагчдад зориулсан төслийн ажлын ойролцоо сэдэв

* Дэлхийн амьтны хүрээлэнгүүд
* Миний мөрөөдлийн цэцэрлэг
* Хөлбөмбөгийн хөгжлийн түүх
* Эдгээр хөгжилтэй муурнууд
* Бар бол том муурны хамгийн том бөгөөд хамгийн аймшигтай нь юм.
* Дэлхий дээрх хамгийн ховор таван шувуу
* Хүн аалзны талаар юу мэдэх хэрэгтэй вэ?
* Шоколадны гарал үүсэл, үйлдвэрлэлийн түүх
* Шувуудыг өвлийг даван туулахад хэрхэн туслах вэ?
* Эрвээхэйний гоо үзэсгэлэн, тэгш хэм
* Нохой ба орон зай
* Хөтөч нохой
* Давс - сайн уу, муу юу?
* Дэлхий дээрх үлэг гүрвэлийн амьдрал ба үхэл
* Бидний мөрөөддөг мэргэжлүүд
*Миний удам угсаа
*Манай эцэг эхийн мэргэжил
* Миний хот
* Талх бол бүх зүйлийн толгой юм
* Шувууд бол бидний найзууд
* Эрүүл амьдралын хэв маяг
* Манай байшин. Манай хашаа
* Дайн ба манай гэр бүл
* Ахуйн хог хаягдлыг хүүхдийн гар урлалд ашиглах
* Оросын тоглоомын түүх
* Бидний өвөг дээдэс юу тоглож байсан бэ?
* Манай гараг дээрх идэвхтэй галт уулууд
* Ашигласан цаас - хогийн сав эсвэл сайн уу?
* Матрешка - тоглоом эсвэл бэлэг дурсгалын зүйл
* Сэндвич үргэлж цөцгийн тосоор доошоо буудаг уу?
* Манай гэр бүлийн спортын амьдрал
* Хүүхэлдэйн кино хүүхдийн сэтгэл зүйд хэрхэн нөлөөлдөг
* Кактус өргөст найз
* Кристал ургах
* Биднээс нар хүртэл хэр хол байдаг вэ?
* Бид яагаад уйлдаг вэ? Нулимс хаанаас гардаг вэ?
* Сүү яагаад исгэлэн болдог вэ?
* Попкорн яагаад бууддаг вэ?
* Усны дуслын аялал
* Микроскоп гэж юу вэ?
* Гайхамшигт өөрчлөлтүүд, эсвэл бяслаг гэж юу вэ?
* Сарны нууцууд