Program educațional Bacalaureat Internațional. Bacalaureat Internațional

Pentru o înțelegere mai precisă a termenilor și conceptelor utilizate în acest articol,
Vă recomandăm să vă familiarizați mai întâi cu materialele conținute în secțiune:
„Educația în Anglia”

Program educativ Bacalaureat Internațional a fost creat în Elveția la sfârșitul anilor 60 ca un universal programa școlară cu comun curriculum, care ar permite instituțiilor de învățământ dintr-o țară să considere educația primită în altă țară ca echivalent cu cea națională. Pe măsură ce programul de diplomă IB (așa-numita diplomă IB, în esență o diplomă de liceu) s-a răspândit, universitățile de top din lume au început să-l recunoască. Acum, în SUA, Canada, Irlanda, Marea Britanie, Belgia, Franța, Norvegia, Suedia și în alte țări, solicitanții cu astfel de certificate sunt admiși la universități fără examenele de admitere.

Cu toate acestea, este necesar să se stipuleze nu numai nota de trecere, ci și respectarea cerințelor ridicate pentru note din certificat pentru un anumit set de materii.

În alte țări - de exemplu, în Spania - diploma de Bacalaureat Internațional este recunoscută alături de cea națională, dar nu te scutește de susținerea examenelor de admitere. Astfel, un student care studiază la o școală de Bacalaureat Internațional din Rusia pentru admiterea la o universitate mondială trebuie să atingă același nivel ca cel mai bun student care studiază în cadrul programului de Bacalaureat Internațional la un prestigios scoala engleza, care de multe ori nu corespunde cu adevărata stare a lucrurilor și duce la așteptări false, induce în eroare mulți părinți cu privire la perspectivele copilului lor.

Programul de Bacalaureat Internațional (IB) constă din trei cicluri principale concepute pentru diferite categorii de vârstă:

Implementarea programului se bazează pe activitati de cercetareși educație orientată spre practică pentru copii. ÎN țări vorbitoare de engleză studenții, care studiază la un nivel ridicat de complexitate, primesc o educație cu drepturi depline în conformitate cu programele la nivel european și, de asemenea, desfășoară activități de cercetare sub îndrumarea specialiștilor științifici de top. Și nici în aceste condiții, nu toată lumea reușește să obțină un Certificat de Bacalaureat Internațional competitiv, iar 30% dintre studenți nu îl primesc deloc.

Certificat scolar de studii medii orice scoala ruseasca , inclusiv școlile care lucrează în cadrul programului IB nu dă drepturi și nu oferă o garanție de 100% a admiterii la universități internaționale de prestigiu. Pentru ca documentele să fie acceptate comisia de admitere pentru considerare, va trebui să prezentați Certificat de studii medii avansate(Certificat general de studii - GCE A-levels), confirmând prezența formării preuniversitare consolidate exclusiv în programele europene pt engleză- un mijloc de învățare și comunicare.

PROGRAM DE DIPLOMA (DP)- este un curs preuniversitar I.B. pentru elevii de liceu cu vârsta cuprinsă între 16-19 ani, în Rusia cursul coincide adesea în timp cu pregătirea pentru examenele finale conform programului rusesc sau se desfășoară după primirea unui certificat de studii medii. Cursul durează 2 ani și numai după apărare cu succes și obținerea de scoruri mari oferă absolvenților posibilitatea de a intra în multe universități din 50 de țări (inclusiv Oxford și Cambridge).

Dar trebuie să avem în vedere că în școlile din Marea Britanie programul I.B.– unul dintre cele mai complexe programe educaționale. Este implementat pe deplin numai în școlile în care limba principală de predare este engleza. La fel ca cel britanic program national A-level, IB pregătește în mod intenționat studenții pentru intrarea într-o specialitate specifică și oferă o educație cuprinzătoare. Studenții studiază nu 3 - 4 discipline (ca în programul A-level) necesare pentru admiterea la o universitate, ci 6 discipline în limba engleză. La sfârșitul cursului toată lumea scrie tezaîn subiectul său „principal”.

Există 3 materii în sistemul britanic de pregătire universitară: matematica și două limbi (nativ și străin) sunt discipline obligatorii în școlile IB. Restul sunt selectați din grupele: a doua limbă străină, stiintele naturii, umanitar și stiinte economice, discipline de afaceri, arte sau tehnologie informatică. În funcție de specialitatea aleasă, 3 subiecte sunt studiate mai profund (nivel superior sau nivel A), altele - mai puțin profund (nivel standard sau nivel B).

În al doilea an de studiu, studenții urmează un curs de teoria cunoașterii. În plus, programul oferă munca creativă studenți (în ateliere de artă, ateliere de olărit etc.), sport, participare la programe sociale.

Primiți o diplomă IB numai cei care au obținut un total de minim 24 de puncte la examene (6 examene, cel mai mare scor 7, cel mai mic – unu). Nu toată lumea din școlile din Marea Britanie face față acestei sarcini: conform statisticilor mondiale, fiecare al treilea elev rămâne fără diplomă.

Aici trebuie luat în considerare faptul că școli internaționale cunoscute (de marcă) din Marea Britanie, lucrează conform standardelor europene înalte și implementează Programul de Bacalaureat Internațional împreună cu cei mai buni profesori universități celebre admit că Programul de Bacalaureat Internațional este atât de dificil încât doar 70% dintre studenții lor reușesc să obțină un certificat și numai unitati - certificat cu rating competitiv.

Cunoașterea disciplinelor care nu sunt necesare pentru admiterea la o universitate, studiate în cadrul programului IB, indică educația largă a solicitantului și numai cu un nivel egal de cunoștințe în disciplinele principale (de bază) în comparație cu rezultatele studenților care au promovat examenele în conformitate cu programul A-Level, oferă avantaje deținătorilor de diplome IB.

Desigur, pentru a obține rezultate egale la disciplinele principale (de bază), elevii care trec pregătire preuniversitară conform programului I.B., necesită mult mai mult efort decât colegii lor care se pregătesc pentru alte programe (6 subiecte în limba engleză în timp ce necesită 3 subiecte calificate AAA programe A-level la discipline de specialitate + certificat internațional de nivel C1 – C2 în limba engleză).

În școlile rusești, eliberând un certificat de stat de învățământ secundar, instruirea se desfășoară în conformitate cu programele rusești. Dacă școala rusă funcționează și în cadrul programului de Bacalaureat Internațional ( I.B.), atunci este logic ca programul de Bacalaureat Internațional să fie doar suplimentar la programa școlară principală rusă. Toți elevii școlilor de bacalaureat internațional rusesc trebuie să susțină examenul de stat și examenul de stat unificat, adică să confirme finalizarea programului educațional rusesc, să demonstreze pregătirea lor în materie în conformitate cu statul federal Standarde educaționale Rusia. În acest sens, stăpânirea deplină a disciplinelor conform programelor I.B.(în engleză) la un nivel competitiv înalt în școlile rusești până la clasa a 11-a este pur și simplu imposibil. Programele oferite în școlile rusești, de fapt, sunt doar inițierea intrării în sistem I.B.. De regulă, această inițiere se realizează prin activitati ale proiectului la unele discipline (de obicei de la unu la trei) și sistemul de cursuri în limba engleză la discipline în detrimentul calității și cantității orelor de pregătire pentru Examenul Unificat de Stat.

În plus, trebuie luat în considerare faptul că din cauza volumului de muncă serios necesar pregătirii pentru succes promovarea examenului de stat unificat, tot timpul pentru elevii de liceu este atent planificat și distribuit. Orice distragere a atenției pentru o astfel de inițiere poate fi utilă doar pentru cei mai dotați copii, care în viitor, după primirea unui certificat de studii medii , plan continua mele pregătirea preuniversitară pentru programul IB.

Experiența activităților de cercetare în cadrul programului IB, pe care elevii supradotați le desfășoară în școlile secundare rusești, în conformitate cu cerințele Bacalaureatului Internațional, poate fi luată în considerare la intrarea într-o universitate străină, dar nu va deveni principalul motiv de înscriere. Cu toate acestea, trebuie menționat că pentru activitățile directe la universitate, experiența de auto-învățare dobândită în cursul activităților proiectului, precum și experienţă cursurile de subiecte în limba engleză pot fi foarte utile pentru un student începător, deoarece în universități britanice studenții petrec mai mult timp în biblioteci decât în sălile de clasă pentru cursuri, iar abilitățile de auto-studiu vor face ca studentul să se adapteze mai ușor la sistem nou educaţie.

Separat, trebuie remarcat faptul că, ca și în cazul admiterii în toate instituțiile de învățământ, Ar trebui să aflați în avans ratingul instituției care eliberează Diploma IB, rata de cotație a acestei instituții de învățământîn acele universităţi în care titularul diplomei intenţionează să-şi continue studiile.

Bacalaureatul Internațional, sau IB, este un curriculum recunoscut la nivel internațional care ajută studenții să obțină admiterea la universități din străinătate.

În timpul programului IB, studenții studiază discipline obligatorii și opționale în diverse zone, apoi susține examenul final. La sfârșitul programului, studenții primesc diplome care servesc drept dovadă a unui nivel ridicat de cunoștințe și pregătire pentru a studia la universitate. Diplomele IB sunt recunoscute de majoritatea universități străine, împreună cu un certificat școlar și rezultatele testelor de limbă.

Un avantaj incontestabil al programului IB este oportunitatea de a-l finaliza fără a părăsi țara sau chiar orașul tău! Astăzi, școlile IB funcționează în toată lumea. Există 36 de școli în Rusia și CSI, majoritatea fiind situate în Federația Rusă.

Doriți să obțineți o diplomă IB? Căutați o instituție de învățământ potrivită în apropiere? Vă prezentăm o listă cu 10 școli IB din Rusia...

1. Şcoala de Economie din Moscova, Moscova

Școala oferă programul de diplomă IB elevilor din clasele 10-11. Instituția este mândră de succesul studenților săi în promovarea examenului IB și de relevanța lor în arena academică internațională. Astăzi, absolvenții școlii studiază la City University of London, University of Manchester, University of Warwick, University College London, King's College London, New York University, Columbia University, Cornell University, University of Washington și alte universități străine.

2. Liceul Medical și Tehnic Samara, Samara

Secția de Bacalaureat Internațional există la Liceu din anul 2000, timp în care 33 de studenți ai Liceului au primit diplome IB și au fost pregătiți să studieze în străinătate. Pregătirea în program este realizată de profesori calificați în limba engleză și are loc concomitent cu programul standard la nivelul claselor 10-11.

3. Internațional școală gimnazială„Integrarea secolului XXI”, Moscova

Programul IB este oferit la școală din 2006 și durează două an universitar(clasele a X-a și a XI-a). Școala este predată de profesori cu experiență, dintre care unii sunt ei înșiși absolvenți ai universităților străine. Astăzi, absolvenții programului IB de la școala 21st Century Integration studiază la universități recunoscute din Marea Britanie, SUA, Elveția, Cipru și alte țări.

4. Școala „Educația în dialog”, Sankt Petersburg

Școala oferă programe de diplomă de Bacalaureat Internațional, pregătindu-și absolvenții să studieze în străinătate. Instruirea se desfășoară la nivelul claselor 10-11 sau 11-12, costul său este de 950.000 RUB pentru 1 an. Predarea este efectuată de profesori cu înaltă calificare care vorbesc engleza la cel mai înalt nivel.

5. Școala „Președinte”, regiunea Moscova

Școala privată oferă programe de diplomă IB, a căror durată este de 2 ani (clasele 10-11). Studentul poate alege să studieze într-un grup mic (până la 5 persoane) sau un grup standard (de la 5 persoane), costul programului depinde și de acest lucru.

6. Școala Gimnazială nr. 9 numită după A. S. Pușkin cu studiu aprofundat subiecte de ciclu fizic și matematic, Perm

Școala este singura instituție de învățământ din Regiunea Perm, care oferă MYP IB (The IB Middle Years Program) pentru studenții cu vârsta cuprinsă între 11 și 16 ani. Acest program se dezvoltă la studenți gândire critică, precum și o abordare interculturală, globală a educației, pregătindu-i pentru Programul de Diplomă IB.

7. Liceul nr. 10, Perm

Programele de diplomă IB la Liceu sunt predate de profesori acreditați și atestați de Organizația Internațională de Bacalaureat, care dețin certificatele IB corespunzătoare pe baza rezultatelor stagiilor străine. Pregătirea se desfășoară la nivelul claselor a XI-a, iar la clasa a IX-a se oferă și un curs de pregătire pentru programul de diplomă pre-DP.

8. Școala Gimnazială Nr. 7 cu studiu aprofundat de engleză, Perm

Inițial, școala a oferit doar curriculum-ul PYP IB în limba engleză (pentru copii până la 12 ani), având ca scop dezvoltarea mentală, creativă și lingvistică deplină a copiilor. Din 2015, școala a oferit și Programul de diplomă IB la nivelul claselor 10-11. 11 profesori ai școlii au primit cu succes certificate IB și au început să pregătească studenții pentru admiterea la universități străine.

9. Internat pentru copii supradotați VGUES, Vladivostok

Pe baza Departamentului Internațional, școala implementează două programe de Bacalaureat Internațional - MYP IB (pentru elevii din clasele 5-9) și programul de diplomă DP (pentru elevii din clasele 10-12). Internatul este situat într-o locație frumoasă, pe malul Golfului Amur și, pe lângă educație, oferă studenților cazare confortabilă, masă și posibilitatea de a studia în diverse secții și cluburi.

10. Școala internațională „Sursa”, Ulyanovsk

Pentru elevii de liceu, școala oferă pregătire în programul de diplomă IB la nivelul claselor 10-11. Predarea este desfășurată de profesori calificați și experimentați, folosind cele mai bune mijloace didacticeîn limba engleză, recunoscută la nivel internațional.

IB sau nu IB?

Dacă vrei să studiezi la Oxford sau Harvard, această dorință este binevenită. Dar problema este că imediat după absolvirea unei școli rusești în engleză, germană sau, să zicem, universitate americană nu vei fi acceptat. Cu toate acestea, există o opțiune, cum să terminați școala în Rusia și să vă înscrieți imediat universitate străină. Acesta este programul de Bacalaureat Internațional (IB).
Un program educațional numit Bacalaureat Internațional a fost creat în Elveția la sfârșitul anilor 60. La inițiativa Școlii ONU din New York și a Școlii Internaționale din Geneva, un grup de experți internaționali și-a propus să creeze un curriculum școlar universal care să permită instituțiilor de învățământ să recunoască echivalența educației primite într-o altă țară.
Programul a fost un succes. La început, a fost predat doar în câteva școli private, dar apoi tot mai multe instituții de învățământ au început să o introducă. diferite țări lumii, inclusiv cele de stat.
Pe măsură ce programul de diplomă IB (așa-numita diplomă IB, în esență o diplomă de liceu) s-a răspândit, universitățile de top din lume au început să-l recunoască. Acum, în SUA, Canada, Irlanda, Marea Britanie, Franța, Belgia, Norvegia, Suedia și în alte țări, solicitanții cu un astfel de certificat sunt admiși în universități fără examene de admitere. Sunt specificate doar nota de trecere și cerințele pentru notele din certificat pentru un anumit set de materii. În alte țări - de exemplu, în Spania - diploma IB este recunoscută alături de cea națională, dar nu te scutește de susținerea examenelor de admitere. În Rusia, diploma IB este recunoscută ca un document comparabil cu un certificat național, dar în limba rusă universități de stat Nimeni nu a fost încă acceptat cu un astfel de document de studii medii.
Astăzi, programul IB poate fi studiat în 1.020 de școli din 100 de țări. Numărul de școli IB crește cel mai rapid în Statele Unite. De regulă, în toate țările școlile care practică predarea după acest model sunt printre cele mai bune (vezi Tabelul 2). Acest lucru înseamnă în esență că nivelul de învățământ secundar oferit în școlile IB este peste standardul național.
În Rusia au fost create șapte școli IB: șase la Moscova, una în Tolyatti. O altă școală din Samara în momentul prezent trece autorizatie. Ministerul rus al Educației a devenit interesat de program încă din 1989. Și în 1995, la invitația sa, reprezentanții IBO au venit de la Geneva pentru o inspecție și au ales școala b45 din Moscova. Ea a fost prima care a început să lucreze la program, iar un an mai târziu, în 1996, a fost acreditată și a primit dreptul de a elibera o diplomă IB.

Din ce este făcut IB?

Programele IB sunt concepute în primul rând pentru a oferi studenților cunoștințele și abilitățile de care toată lumea are nevoie în viață, indiferent de profesie, precum și abilități de adaptare socială. Datorită acestei abordări, motivația și interesul elevilor pentru cursuri și, prin urmare, performanța lor academică, crește.
În prezent, există trei programe de Bacalaureat Internațional. Acesta este un Program de diplomă, care, de fapt, este carte de vizită IBO, un program de mijloc introdus în 1992 și un program pentru clasele primare(Programul Primar) creat cu doar trei ani în urmă. Vom vorbi despre Programul de Diplomă, deoarece este de cel mai mare interes pentru școlarii care doresc să se înscrie la o universitate străină.
Programul de diplomă durează doi ani. Instruirea se desfășoară în una dintre cele trei limbi de lucru ale IBO: engleză, franceză sau spaniolă (predarea este permisă limba maternă, literatură nativă și mondială în limba națională). Baza programului de diplomă este studiul a șase materii pe care studentul le alege singur. „În loc să studieze totul, ca în programul de rusă, studentul poate alege subiectele care îl interesează cel mai mult”, spune Natalya Tumaseva, studentă la Universitatea Warwick din Anglia, care a absolvit școala cu programul IB. „Acest lucru crește motivația pentru învățării și, din moment ce există doar șase materii, fiecăreia se poate dedica mult mai mult timp și efort.”
Subiectele programului sunt predate la două niveluri: „crescut” (nivel superior) și „auxiliar” (nivel subsidiar). Prima presupune studierea disciplinei în valoare de 240 de ore, a doua - 150 de ore. La nivelul „avansat” sunt studiate trei sau patru materii. Acest lucru permite studentului să se concentreze asupra disciplinelor de care are nevoie pentru a intra la universitate.
La sfârșitul cursului, studenților li se cere să scrie un așa-numit „Eseu extins” de cel puțin 4.000 de cuvinte. Ar trebui să fie un fel de raport privind cercetările efectuate în mod independent pe o temă aleasă, care se desfășoară sub îndrumarea unui profesor. Acest lucru permite studenților să dobândească abilități de cercetare. Astfel de lucrări sunt acceptate la 60 de subiecte.

„Teoria cunoașterii” și altele

Subiectele programului IB sunt grupate în șase grupe; Din fiecare grupă, elevul alege unul pentru a studia. Primul grup este „prima” limbă (de obicei nativă) și studiul selectiv al operelor literaturii mondiale. Al doilea este limbile străine și literatura în aceste limbi. Predarea se desfășoară pe trei niveluri de competență lingvistică: avansat (fluent), intermediar, cu o perioadă anterioară de studiu de peste doi ani și elementar (ab initio).
Al treilea grup de subiecte numit „Omul și societatea” include istorie, geografie, economie, filozofie, psihologie, antropologie socială, afaceri și management, tehnologia de informațieîn comunitatea mondială și... un curs în istoria lumii islamice.
A patra grupă este formată din științe ale naturii: biologie, fizică, chimie, chimie aplicată, precum și un curs cu titlul promițător „Sisteme ecologice”. A cincea grupă include disciplinele matematice.
A șasea grupă combină discipline opționale. Aceasta include design, muzică, artele spectacolului, limbi clasice, programarea calculatorului, al treilea limbaj modern, materie secundă din grupa a treia sau a patra, matematică la nivel avansat sau orice alt curs oferit de școală și aprobat de IBO.
Programul de diplomă IB are, de asemenea, două caracteristici care îl deosebesc de toate sistemele școlare naționale din lume. Primul este studiul obligatoriu al unui subiect numit „Teoria cunoașterii” (TOK). Este un curs filozofic care reunește diverse probleme ale cunoștințelor interdisciplinare. „În aceste clase, școlarii sunt „învățați să studieze” și se ceartă cu profesorii”, explică Natalya Tumaseva, „oferă o bază pentru auto-învățare”. În cadrul acestui curs, elevii sunt învățați să scrie eseuri corect, să își argumenteze punctul de vedere, să dea definiții și să formuleze ipoteze și să dezbată în mod competent.
A doua diferență este, de asemenea, munca obligatorie pentru toată lumea în cadrul programului Creativity, Action, Service (CAS). Creativitatea poate include publicarea unui ziar școlar, scrierea unui scenariu pentru un copac de Anul Nou etc. Acțiunea este un sport, dans - într-un cuvânt, toate tipurile de activitate activă. Servirea societății este orice activitate care vizează ajutarea celor defavorizați, protejarea mediu etc. - de la vizitarea orfelinatelor până la a ajuta la construirea unei biserici.
„O dată pe săptămână studiez limba engleză cu un băiat cu dizabilități din zona noastră”, spune Nadya Manoilo de la Școala de Economie din Moscova. „Și împreună mergem la o grădiniță sponsorizată din Khotkovo. Acum vom restabili veranda va face acest lucru. Unul face estimări pentru construcție, celălalt este responsabil pentru livrarea materialelor de construcție. Acest lucru ne învață să lucrăm împreună.

Trecem pe lângă Pușkin, ne vine în minte Lermontov

Diferența dintre programul IB și cel rusesc se manifestă, în primul rând, în abordarea studierii subiectului. Astfel, programul literaturii ruse este structurat după un principiu cronologic și cuprinde un număr mare de lucrări studiate. Programul IB folosește metoda analiză comparativă. Elevii studiază mai puțin opere literare, dar le analizează mult mai profund.
Nota finală a unui student la literatură constă din patru componente. Acesta este un eseu despre două lucrări ale clasicilor lumii, un comentariu oral la un fragment dintr-o operă de literatura rusă, un comentariu scris la un fragment dintr-o altă operă de literatură rusă și, în sfârșit, un eseu de examinare asupra operelor literaturii ruse. Ultimele două elemente sunt o parte obligatorie a examenului final scris pentru Diploma IB.
Cursul de matematică din programul IB este mai detaliat și are mult mai multe secțiuni, dar nivelul de complexitate al problemelor rezolvate nu este atât de mare. Dar elevii IB studiază teoria probabilității și statistica matematică - secțiuni care nu sunt incluse în programa școlară rusă.
Diferentele nu se opresc aici. Programul de istorie, potrivit Elenei Abakumova, coordonatorul blocului de istorie al programului IB la Școala de Economie din Moscova, îi învață pe copii să analizeze sursele și să scrie lucrări de cercetare. „Dacă programul rusesc este mai axat pe cunoașterea numelor, evenimentelor și datelor, atunci programul IB predă abilitățile de analiză istorică. De regulă, cele mai detaliate exemple vii", spune ea. La cursurile de biologie, chimie și fizică, accentul se pune pe activitățile experimentale independente ale studenților (proiecte și mini-proiecte, individuale și de grup). Și majoritatea disciplinelor incluse în complexul de științe sociale, de exemplu, afaceri și management, sociologie etc. - în rusă liceu nu este studiat deloc.

Îți dau un șapte!

„Bacalaureatul Internațional este, în primul rând, o metodă de predare unică”, spune Mikhail Shneider, asistent coordonator regional al programului în Rusia. „Se crede că în Rusia există o foarte bună nivel înalt predarea matematicii, în Marea Britanie - științele umaniste și științele naturii sunt cel mai bine studiate în Germania. Programul IB încorporează cele mai bune părțiînvăţământul şcolar din fiecare ţară”.
În plus, școlile trebuie să respecte standarde foarte stricte. Înainte de a introduce predarea IB, o școală trebuie să fie certificată pentru a se asigura că condițiile acesteia îndeplinesc cerințele programului, iar profesorii sunt instruiți în centrele de formare IBO. Acreditarea unei școli se realizează de obicei la un an de la începerea activității sale în program.
De remarcat este flexibilitatea programului. Se fac modificări la fiecare trei ani. Comitetele specializate ale profesorilor lucrează constant pentru a îmbunătăți cursurile. Aproape toți profesorii care lucrează în acest sistem sunt chestionați folosind un sondaj, iar opiniile lor sunt luate în considerare la îmbunătățirea programului.
Credibilitatea diplomei IB este, de asemenea, sporită prin evaluarea obiectivă a rezultatelor. Un absolvent al programului trebuie să primească două note pe o scară de șapte puncte: internă, care este atribuită de profesorul școlii, și externă, adică cea atribuită de examinatorii străini. Toate lucrări de examen turmă pentru testare în orașul Cardiff din Țara Galilor, la un singur centru de examinare. Evaluatorii nu îi cunosc pe studenți, așa că nu există nicio părtinire de evaluare. În total, peste 3.500 de examinatori sunt implicați în verificarea lucrărilor.
Abordarea notării poate părea, de asemenea, neobișnuită. Faptul este că IB evaluează nu atât cunoștințele actuale ale elevului, cât și dinamica acestora - de la un examen la altul.
Examenele la șase materii selectate au loc la sfârșitul celui de-al doilea an, în luna mai. Evaluările interne și externe însumează un anumit număr de puncte pentru fiecare subiect - de la 1 la 7. În plus, studenții scriu două lucrări despre „teoria cunoașterii”, care este evaluată în funcție de Scara A-C, și o teză la orice subiect la alegere (evaluată pe Scara A-E). Lucrările excelente sunt acordate cu puncte suplimentare, care se adaugă punctelor primite pentru 6 subiecte. Astfel, cantitate maxima Numărul de puncte pe care le poate primi un elev este de 45. Ei spun că în toată istoria IB acest lucru s-a întâmplat o singură dată.
În fiecare an, 36.000 de studenți susțin examene IB. Dintre aceștia, doar aproximativ 80\\\\% primesc diplomă. Se eliberează dacă sunt îndeplinite toate cerințele programului: au fost scrise un „eseu extins” și două lucrări despre TOK; minim 150 de ore lucrate in cadrul programului CAS; au fost finalizate toate proiectele și mini-proiectele la diverse discipline; lucrări de examen finalizate cu succes (cel puțin 24 de puncte pentru 6 examene).

Avanposturile IB rusești

Până acum, doar câțiva studenți studiază în cadrul programului IB în Rusia, deoarece, după standardele noastre, este destul de scump, deși mai ieftin decât studiul la o școală privată în străinătate. În același timp, programul IB este studiat în paralel cu cel rusesc, astfel încât sarcina educațională asupra copilului se dovedește a fi mare. Și școlile în sine nu sunt pregătite să ofere sute locuri de invatamant.
De exemplu, școala nr. 45 din Moscova, condusă de profesorul onorat al Rusiei Leonid Milgram, nu își poate permite să formeze mai mult de 8 persoane pe an în cadrul acestui program. Până acum, doar trei absolvenți ai programului IB au absolvit școala. „Au abandonat imediat ideea de a pregăti profesorii existenți în limba engleză. Am invitat oameni din afară care vorbeau fluent limba engleză, dar și această problemă a fost rezolvată”, spune Mikhail Shneider, deputat. director al școlii.
Cei care urmează să studieze în programul IB la această școală trebuie să cunoască doar limba engleză. Pentru toți cei trei ani, părinții trebuie să plătească aproximativ 10.000 de dolari. Aceasta include costul manualelor și salariile profesorilor care predau discipline în limba engleză. Educația la disciplinele din programa școlară de stat la școală este gratuită.
Programul de diplomă există deja de un an întreg la școala Ecole. Au fost mai mulți solicitanți pentru diplomă în 2001 - 32 de persoane. Acest lucru se explică parțial prin faptul că predarea se desfășoară conform programului unei școli speciale de engleză, iar copiii încep să învețe limba engleză din clasa zero. Nu există nicio competiție pentru admiterea la clasele IB. Cei care realizează rapid că nu pot face față studiului în limba engleză abandonează singuri.
Profesorii care lucrează în programul de diplomă IB au, de regulă, două grade: de specialitate și lingvistică. De exemplu, economia este predată aici de specialiști care au absolvit Facultatea de Economie a Universității de Stat din Moscova și Universitatea Lingvistică de Stat din Moscova.
Școala privată de economie din Moscova este una dintre cele 12 școli din lume care a primit acreditare pentru toate cele trei programe IB. Nivelul de predare al programului de diplomă aici este foarte ridicat. Este suficient să spunem că trei absolvenți de școală au finalizat programul cu note finale de 37, 38 și 39 de puncte, iar cu 38 de puncte sunt deja acceptați la Cambridge.
Ei au început să predea programul de Bacalaureat Internațional la MES în 1997. Școala a reușit nu doar să invite profesori din afara, ci și să își formeze proprii profesori în cursurile de perfecționare pe care IBO le desfășoară în fiecare vară. În plus, profesorii de școală călătoresc la universități importante din întreaga lume pentru a studia vocabularul special și metodele de predare a materiei în limbă. De exemplu, vara aceasta un grup de profesori MES va călători în Scoția, la Universitatea St. Andrews.
MES pune solicitări foarte serioase studenților. Doar cei care sunt cu adevărat serioși în ceea ce privește studiile sunt acceptați în clasele IB. Studenții care doresc să studieze în programul de diplomă IB trebuie să aibă un nivel bun de limba engleză (cel puțin 150 de puncte din 200 posibile la Oxford Test de plasare, care corespunde nivelului Intermediar Superior), un nivel suficient de maturitate socială și intelectuală.
În clasa a zecea, cei care doresc să studieze în programul IB pot susține un test și pot începe să studieze într-o clasă pre-IB. În ea, copiii parcurg programa rusă de clasa a 10-a, dar majoritatea disciplinelor sunt predate în limba engleză. Apoi - un alt test la matematică, engleză, rusă și literatură, precum și un interviu cu un psiholog. Pe baza rezultatelor lor se ia decizia finală.
„Ne uităm la cât de dezvoltate sunt abilitățile de analiză și generalizare ale copilului, în ce măsură este orientat spre rezultate Pentru a studia în acest program, copilul trebuie să aibă un anumit tip de personalitate, să fie stabil emoțional și să aibă un nivel ridicat de auto-autonomie. control”, explică psihologul școlar Olga Gavrilova „După pre-IB, mulți înțeleg că volumul de muncă este prea mare pentru ei și continuă să studieze în conformitate cu programul rus”.
Nu există nicio taxă suplimentară pentru programul IB pentru studenții MES. Taxa de școlarizare pentru toți elevii școlii este aceeași - 500 USD pe lună. Majoritatea cheltuielilor pentru organizarea activității programului sunt suportate de consiliu de administrație scoli.
În prezent, 11 persoane studiază în programul de diplomă IB la MES, care sunt împărțite în 8 grupuri de studiu. Potrivit coordonatorului programului IB Alla Skvorkina, a fost foarte dificil să se creeze un program. „Deși nimeni nu a ales încă geografia, din științele naturii toată lumea a ales biologia și nimeni nu a luat tehnologia informației, pe care trei dintre absolvenții noștri au studiat-o anul trecut, este bine că toată lumea studiază împreună”, glumește ea.
Nadya Manoilo este acum în clasa a XI-a IB, este o elevă excelentă. Anul trecut a ocupat locul 1 în Olimpiada integrală ruseascăşcolari în istorie. El urmează să intre la London School of Economics (LSE, vezi). Nadya spune că nu s-a apropiat de televizor de un an, pentru că „nu este absolut timp pentru asta”.
Colega ei de clasă, Maxim, vrea să meargă la Harvard. A ales matematica de nivel superior, iar subiectul eseului său extins a fost „Teoria jocurilor și aplicarea sa în economie”. Desigur, lucrarea va fi scrisă în limba engleză. Și asta în ciuda faptului că teoria jocurilor în curs de rusă Matematica nu se studiază deloc.

Școală după școală

Principala dificultate care îngrijorează mulți tineri și părinții lor este modul în care se construiesc relațiile dintre absolvenți și birourile militare de înregistrare și înrolare. Să vă reamintim că bărbații tineri absolvă programul IB tocmai la vârsta de recrutare - la 18 ani. Dar, potrivit Natalya Zykova, coordonatorul programelor IB la școala Ecole, școala a pus la dispoziție biroului militar de înregistrare și înrolare o listă de băieți solicitanți pentru diploma IB și li s-a acordat o amânare, astfel încât să aibă în continuare timpul pentru a intra la universitate.
Elevii programului de diplomă IB din alte școli termină clasa a XII-a, care au intrat deja în primul an al unei universități ruse. Astfel, conducerea școlii b45 a făcut o singură schimbare, dar semnificativă, a programului: numărul de ore prescris de program a fost „întins” nu cu doi, ci cu trei ani. Anul trecut Studenții IB finalizează programul după absolvire, combinând studiile la universitate cu finalizarea tuturor sarcinilor și redactarea lucrărilor finale.
În ceea ce privește MES, în 1999, doi absolvenți ai școlii care au primit certificate de stat au fost înscriși la Institutul Internațional de Economie și Finanțe al Universității de Stat-Școala Superioară de Economie - Alexey Kotlov și Denis Skuratovsky. Erau considerați stagiari departamentul de zi Facultatea de Economie și a continuat să studieze în programul IB în clasa a XII-a. În mai 1999, au promovat examene în cadrul programului de Bacalaureat Internațional, precum și examene externe („a fi în siguranță”) în cadrul sistemului Advanced Placement Program în microeconomie, macroeconomie și statistică, împreună cu studenții din anul I ICEF. Examenele din cadrul sistemului Advanced Placement Program sunt acceptate de universitățile din SUA și din alte țări și sunt considerate de multe universități de top (inclusiv Universitatea din Londra) drept examene de admitere.
Pe lângă ICEF, cei cu o diplomă IB sunt acceptați în Academia Rusă de Economie Plekhanov. Potrivit lui Alla Skvorkina, cerințele pentru admiterea la Centrul pentru Educație Internațională al Academiei Ruse de Științe poartă numele. Plekhanov - doi „șase” și unul „cinci” în discipline specializate. Studenții diploma IB primesc o reducere mare la școlarizare.
În ceea ce privește posibilitatea de a intra în alte universități de stat ruse cu o diplomă IB, este încă greu să vorbim despre ceva cert. Dar cu universitățile străine totul este foarte simplu: lista completa universitățile din toate țările care acceptă solicitanți cu astfel de certificate sunt publicate anual. Potrivit Natalya Tumasyeva, ea nu a avut probleme speciale când a intrat la Universitatea din Warwick. Este exact ceea ce au nevoie mulți părinți. Şi tu?
Tabelul 2. Taxele de școlarizare pentru programul de diplomă IB la unele școli străine

Numele școlii Locația Taxa de școlarizare, mii de dolari pe an

College du Leman Versoix, Elveția 28,8-33
Ecole Brilliamont Lausanne, Elveția 36-42
Ecole Lemania Lausanne, Elveția 34-39
St Clare College Oxford, Marea Britanie 28.5
Skagerak Gymnas Sandefjord, Norvegia 16

Printre internaționale sistemele educaționale, ale căror standarde vor primi sprijin de stat în 2013 când vor fi introduse în școlile din Moscova, se remarcă în primul rând Bacalaureatul Internațional. International Bacalaureate IB este un program educațional internațional cu un curriculum comun tuturor țărilor participante. Instruirea în cadrul programului se desfășoară în limba engleză (franceză, spaniolă) timp de 12 ani. Deținătorii de diplome IB pot intra în orice universitate din orice țară din lume fără examene de admitere.

Programul IB reunește cele mai bune dintre educatie scolarațările participante. În același timp, IB nu înlocuiește sistemele naționale de învățământ, ci le ridică la un nivel calitativ nou peste standardul național. În 2012, programul IB a fost acreditat oficial în 3.180 de școli din 140 de țări, 18 școli au fost înregistrate în Rusia, 10 dintre ele la Moscova.

Scopul principal al programului de Bacalaureat Internațional este dezvoltarea competențelor munca independenta abilitățile de învățare ale elevilor, capacitatea de a planifica și conduce experimente și cercetări individuale și colective. Programul vizează o dezvoltare cuprinzătoare creativitatea elevilor, formarea personalității lor.

Astfel de obiective înalte Programul o rezolvă pas cu pas. Primul nivel de pregătire în scoala elementara concepute pentru preșcolari și şcolari juniori de la 3 la 12 ani (PYP). Al doilea nivel, intermediar, este pentru adolescenții cu vârsta cuprinsă între 11 și 16 ani (MYP). Nivelul final de studii - Programul de diplomă - pentru elevii de liceu cu vârsta cuprinsă între 16 și 19 ani (DP). Programele de pregătire ale blocului I și II se bazează pe programele educaționale ale țării în care se află școala. Programul de diplomă pentru clasele 11-12 are un accent internațional pronunțat.

Programul de diplomă are la bază șase materii, pe care fiecare student le alege independent din șase grupe de discipline (de exemplu, limbi străine, științe ale naturii, oameni și societate etc.). Studiază trei materii la un nivel avansat într-un volum crescut, acestea sunt în principal necesare pentru admiterea la o universitate. Celelalte trei materii sunt studiate la un nivel standard. În plus, toți studenții studiază două cursuri generale: „Teoria cunoașterii” și „Creativitate, acțiune, serviciu”, care îndeplinește obiectivele programului.

După terminarea studiilor, studenții susțin examene foarte serioase. Potrivit statisticilor, aproximativ 1/3 dintre cei care finalizează programul de Bacalaureat Internațional nu primesc niciodată diplomă. Pentru a obține o diplomă, trebuie să treceți cu succes examene, să scrieți un eseu extins, să efectuați cercetări independente și să finalizați programe de activitate socială și creativă. Notele finale constau în evaluări interne și externe. Toate lucrările de examen sunt trimise examinatorilor de Bacalaureat Internațional.

De aici concluzia că, în primul rând, diploma IB este nevoie de cei care urmează să primească studii superioareîn străinătate. Într-adevăr, studiul în cadrul programelor IB în Rusia este o alternativă demnă la o școală secundară străină, este, de asemenea, mai ieftină și mai confortabilă din punct de vedere psihologic. Nu va trebui să vă gândiți cum să ocupați anul diferenței de durată a învățământului secundar în Rusia și într-o serie de alte țări. Predarea la limba straina din toate subiectele compensează imersiunea incompletă în mediul lingvistic atunci când studiază acasă. În plus, străinii care locuiesc temporar în Rusia își trimit de bunăvoie copiii la astfel de școli, astfel încât să fie asigurată învățarea și comunicarea cu vorbitorii nativi.

Școli în care puteți studia programe de bacalaureat internațional la Moscova:
Școala de Economie din Moscova (PYP, MYP, DP)
Gimnaziul GOU nr. 45 (MYP, DP)
NOU „Gimnaziul European” (PYP, MYP, DP)
NOU „Integrarea secolului XXI” (MYP, DP)
Gimnaziul GOU nr. 1531 „Lingvistic” (MYP)
Școala anglo-americană NOU din Moscova (PYP, DP)
GOU Centru educațional„Gamma” nr. 1404 (MYP)
NOU British International School (DP)
„Președintele” școlii NOU (DP)
Gimnaziul GOU Nr. 1306 „Școala Tinerilor Politicieni” (DP)

Costul mediu al studiului pentru programul IB în școlile din Moscova începe de la 1.500 de euro pe lună și depinde în primul rând de nivelul de studiu: în școala primară sau în programul de diplomă. În școlile străine, de exemplu, în Marea Britanie, taxele de școlarizare încep de la 2.200 de euro pe lună.

Programul IB

Curriculum Bacalaureat Internațional, prescurtat Programul IB, dezvoltat inițial pentru liceu ca pregătire preuniversitară. În 1968 a fost modernizat și extins la maximum curriculum care acoperă 10 ani de studiu, începând cu grădiniţă(grădiniță) și terminând cu pregătirea preuniversitară (preuniversitară). Programul este acum disponibil copiilor cu vârsta cuprinsă între 3 și 19 ani din diferite țări, clase sociale și economice din peste 3.500 de școli din 143 de țări din întreaga lume.

În ciuda faptului că programul a fost dezvoltat de specialiști europeni, și anume profesori de la universitățile din Viena, Lausanne, Copenhaga și Hamburg, acesta este cel mai popular în Statele Unite ale Americii. La momentul scrierii, în Statele Unite Programul IB 70.568 de copii învață. Canada ocupă locul al doilea în lume, cu 10.249 de studenți. În ceea ce privește Europa, Marea Britanie ocupă primul loc în ceea ce privește numărul de studenți - 4590 studenți, urmată de Olanda - 3288 și India - 2426.

Acest succes internațional al programului se datorează faptului că a fost dezvoltat inițial ca un program care nu are legătură cu nicio țară.

Popularitatea programului în Marea Britanie crește în fiecare zi. Din ce în ce mai multe școli „o adoptă”. Motivul principal este internaționalitatea programului și oportunitatea, după finalizare, de a intra în orice universitate din lume, nu doar în Marea Britanie. Profesorii britanici, ca răspuns la „dominanța” educației europene, și-au introdus programele „internaționale” IGCSE (învățământ secundar) și Pre-U (pregătire universitară). Cu toate acestea, tot mai mulți străini, inclusiv compatrioții noștri, vin în Marea Britanie în fiecare an pentru a studia la IB.

Avantaj Bacalaureat Internațional , pe care programe similare le copiază acum, este o dezvoltare mai generală și cuprinzătoare a studenților, atât academice, cât și personale.

Deci, cursul complet Bacalaureat Internațional constă din patru componente:

I.B. Programul pentru anii primari, prescurtat IBPYP, pentru copii cu vârsta cuprinsă între 3 și 12 ani. Programul are ca scop dezvoltarea copilului ca individ, hrănind în el dragostea de a învăța lucruri noi, atât la clasă, cât și în viața de zi cu zi.
I.B. Programul Middle Years, prescurtat ca IBMYP, pentru copii cu vârsta cuprinsă între 11 și 16 ani. Programul este conceput pentru a dezvolta nu numai cunoștințele academice la copil, ci și pentru a arăta legătura dintre învățarea academică și viata reala, dezvolta abilități de gândire critică și creativă.
I.B. Programul de diplomă, abreviat ca IBDP, pentru studenții cu vârsta cuprinsă între 16 și 19 ani. Un program bogat din punct de vedere academic de pregătire pentru admiterea în instituțiile de învățământ superior.
I.B. Certificat legat de carieră, prescurtat ca IBCC, pentru studenții cu vârsta cuprinsă între 16 și 19 ani. Un program relativ tânăr care combină educația academică cu educația profesională. După absolvirea IBCC, un student poate fie să-și continue studiile, fie să înceapă să lucreze.

Din perspectiva programului Bacalaureat Internațional, educație internațională este:

în dezvoltarea cetățenilor globali în ceea ce privește cultura, limba și capacitatea de a trăi împreună;
în insuflarea elevilor a respectului pentru alte culturi;
în stimularea interesului pentru a învăța lucruri noi;
în „dotarea” elevilor cu abilitățile de a înțelege și de a obține noi cunoștințe, atât individual, cât și în echipă, precum și de a aplica în practică abilitățile dobândite;
în utilizarea unei varietăți de metode progresive de predare;
în aplicarea standardelor internaţionale la evaluarea cunoştinţelor elevilor.

Înainte de a introduce programul IBPYP, un grup de educatori a efectuat timp de 10 ani cercetări în domeniul educației copilului. De la introducerea sa în 1997, cercetarea și modernizarea constantă a programului nu s-au oprit. Introducerea IBMYP s-a datorat popularității tot mai mari a educației în străinătate și înțelegerii de către profesori a necesității de a preda studenților abilități, comportament și cunoștințe fundamental noi necesare pentru a exista într-un mediu internațional. Acest program a fost introdus în 1994 și, ca și în cazul celui precedent, lucrările de modernizare a acestuia nu se opresc. IBDP, în ciuda maturității sale relative, a fost introdus în 1968, este o concluzie logică a primelor două componente și este conceput pentru a „echipa” absolvenții de școală cunoștințe necesareși aptitudini pentru intrarea în învățământul superior.

Cuprinzător și mai mult dezvoltare holistică Studenților din toate cele patru etape ale programului li se asigură simultan educația intelectuală, personală, emoțională și socială a copiilor. Programul de antrenament este gândit și clar echilibrat. Include exact și umaniste, precum și studiul limbilor și artelor.

Pe langa asta:

programa pentru fiecare materie include metode și experiență din diferite țări;
învățarea aplicată a limbilor străine, care este indisolubil legată de aplicarea practică, care dezvoltă la elevi un sentiment al nevoii de cunoștințe;
pregătire cuprinzătoare, adică nu studiul tuturor disciplinelor nu separat, ci în combinație cu altele;
dezvoltarea abilităților de învățare (copiii iau mai întâi în considerare tehnologia învăţare eficientă, și abia atunci începe învățarea în sine);
posibilitatea de învățare colectivă (elevii pot efectua cercetări, pot scrie lucrări de termen atât independent cât și în grup);
insuflând un sentiment de apartenență la societate, copiii participă la o varietate de evenimente caritabile și reflectă asupra unor subiecte precum „eu și orașul în care trăiesc”, „eu și lumea din jurul meu” și așa mai departe.

programul IBîn diferite institutii de invatamant predat diferit. Unii preferă introducerea unei singure componente, cea mai înaltă -