Obiective:

• introduceți lucrările lui Ch. Perrault;
• extinde ideea unui basm;
• extindeți înțelegerea dezvoltării istorice a genului basmului și luați în considerare acest proces pe o linie temporală;
• reface cu copiii cursul basmei, după ce au descoperit începutul, punctul culminant, deznodământul;
• crește interesul creativ al copiilor;
• încercați să mențineți o dispoziție specială de basm împreună cu interesul de cercetare;
• cultiva trăsăturile de caracter moral.

Echipamente.

• manual „Lectură literară clasa a II-a (alcătuit de V.Yu. Sviridova N.A. Churakova.) Samara: Editura „Literatura educațională” a Corporației Fedorov, 2002,
• portretul unui scriitor,
• expoziție de cărți ale autorului,
• înregistrare audio a muzicii „Pe drumurile basmelor”.
• „Când prietenii mei sunt cu mine” piept cu,
• basme ale autorului

costum de povestitor. Tip de lecție:

combinate Metoda de conducere:

cercetare

Progresul lecției

1. Moment organizatoric.

Atitudine pozitivă față de clasă.

(Este necesar să puneți copiii într-o dispoziție de lucru și să le urăm succes.)

Profesor. Care este starea ta?

Vreau ca lecția noastră să fie un succes, să aibă loc, să ne ajute.

Închide ochii și urează-mi și tie succes mult succes în călătoria noastră.

2. Lucrați pe tema lecției.

Profesor. Băieți, astăzi avem o lecție neobișnuită - o călătorie în lumea magică a basmelor de Charles Perrault.

Se aude muzica „Pe drumurile basmelor”.

Profesor. Ai citit un basm acasă?

Ți-a plăcut de ea?

V-a mai citit vreunul dintre dumneavoastră părinții voștri această poveste?

Știți ce alte basme aparțin condeiului magic al povestitorului francez C. Perrault?

Profesor. Băieți, știți ceva, ați auzit de marele povestitor Charles Perrault? Scurte informații despre autor. (Un student pregătit dinainte povestește). Ch. Perrault s-a născut în Franța în 1628 în familia unui oficial și poet regal. Era al cincilea copil din familie. Din copilărie am iubit literatura și primii ani

a început să scrie poezie. A studiat la facultate și a fost autodidactă. A scris trei culegeri de basme. Prima colecție cuprindea opt basme: „Poveștile mamei mele Gâscă” (1697), „Cenuşăreasa”, „Barbă albastră”, „Păsicul în ghete”, etc. Mai târziu a mai scris două colecții de basme.

Lucrul cu cronologia.

Unde ar trebui să plasăm steagul pe cronologie? Aproximativ cât timp a trecut de când a fost scris basmul „Puss in Boots”?

Munca de cercetare.

Profesor. Deoarece tu și cu mine nu doar că citim, ci și cercetăm, vom încerca să răspundem la întrebare:

Profesor. Fără ce nu poate exista un basm?

Copii. Fără obiecte magice.

Profesor. Haideți să vedem ce obiecte magice sunt în basmul „Puss in Boots”.

Copii. Cizme.

Profesor. Există și alte versiuni, dragi detectivi?

Copii. Transformări magice.

Profesor. De câte ori s-a transformat Căpcăunul în animale și ce fel?

Copii. De două ori, în șoarece și leu.

Profesor. Există și alte versiuni despre ceea ce un basm nu poate exista fără?

Copii. Fără eroi răi și buni.

Profesor. Numiți eroii acestui basm: rău și bine.

Este posibil să suni Puss in Boots asistent magic erou?

Merită eroul să aibă un astfel de asistent?

De ce va primi fiul morarului totul pe un platou de argint?

În ce basme populare rusești se desfășoară acțiunea după aceleași legi?

Fizminutka pe muzica lui V. Shainsky, versuri. M. Tanich

Dacă pleci într-o călătorie cu un prieten,
Dacă pleci într-o călătorie cu un prieten
Drum mai vesel.
Sunt puțin fără prieteni.
Fără prieteni sunt puțin
Și cu prietenii o mulțime.
Ce îmi pasă de zăpadă?
Ce știu despre căldură?
De ce îmi pasă de ploaie torenţială?
Când prietenii mei sunt cu mine.

Să continuăm munca noastră de cercetare. Înarmați-vă cu cunoștințele dobândite în timpul călătoriei prin țara „literaturii”. Care este principalul lucru în lucrare?

Copii. Complot

Profesor. Numiți cele trei surori ale complotului.

Copii. Începutul. Punct culminant. Deznodământ.

Lucrați în perechi.

Profesor. Citiți propozițiile corespunzătoare începutului, punctului culminant, deznodământului. A făcut o treabă grozavă!

Compilarea unei benzi de film pentru un basm.

Profesor. Imaginați-vă că sunteți regizori de animație. Uită-te la pagina 66. manual și verifică filmul bazat pe acest basm: este totul corect?

În caiete, desenați cadrele corecte.

3. Consolidarea.

Profesor. Este interesant să știi cum îți amintești basmul. Vă sugerez să rezolvați cuvintele încrucișate.

Întrebări.

Orizontal.

1. Animalul în care s-a transformat pentru prima dată Căpcăunul. (Leu)
2. O parte din moștenirea care a revenit fratelui mai mare. (Moara)
3. O parte din moștenirea care a revenit fratelui mijlociu. (Măgar)
4. Animalul în care s-a transformat Căpcăunul pentru a doua oară. (Mouse)
5. Ce nume a venit Puss in Boots pentru proprietarul său?
6. (Marchiz)
7. Cine a intrat primul în geanta Pisicii? (Iepure)
8. Cine i-a spus regelui că câmpurile aparțin marchizului de Carabas? (Secerători)

Profesor. Citiți cuvântul scris pe verticală.

Copii. Nobil

Se anunță o căutare: găsiți acest cuvânt în Dicționarul explicativ.

Copii. Un nobil este o persoană nobilă și bogată care ocupă poziție înaltăîn societate.

Surpriza profesorului.

Povestitorul vine cu cufă magică cărți de Charles Perrault.

Povestitor. Băieți, mă recunoașteți?

Sunt o vrăjitoare și, deși nu am fost la lecția ta, am văzut totul în oglinda mea magică.” Mi-a plăcut foarte mult că îți plac atât de mult basmele și că le cunoști. Vreau să-ți ofer un „cufăr magic”. Ce este înăuntru - acum vei afla, iar eroii mă așteaptă în lumea mea magică.

Profesor. Ești curios să știi ce este înăuntru? Să lăsăm cel mai activ elev să deschidă cufărul.

Profesor. De ce ni le-a adus vrăjitoarea? În ce scop?

Copii. Ca să le putem citi.

4. Rezumatul lecției.

Profesor. Ce concluzie putem trage după ce citim acest basm?

Copii. Binele învinge răul. Prietenia ajută.

Profesor. Ce alte basme despre prietenie mai cunoști?

5. Reflecție.

Profesor. Acum frecați-vă palmele până devine fierbinte. Transferați rapid căldura unui prieten conectându-vă palma cu a lui.

Lasă căldura sufletelor prietenilor tăi să te încălzească!

Ce bine este că prietenia există în lume!
Ea este ca tine și am nevoie de aer.
Așa că lasă prietenia să se răspândească pe întreaga planetă,
Lasă-o să strălucească pentru noi ca soarele.

N. Dobronravov.

6. Teme pentru acasă optional:

• citește orice basm de C. Perrault;
• desenați rame pentru banda de film;
• compune-ți pe al tău basm despre prietenie.

Chestionare despre basmele de C. Perrault, chestionare despre basmele preferate.

Toate întrebările testului cu răspunsuri.

Test „Tales of My Mother Goose” (bazat pe basmele lui C. Perrault)

1. Numele acestei eroine provine din cuvântul „cenuşă”? Răspuns: Cenușăreasa.

2. Care a fost numele eroinei care și-a primit porecla grație coplei? Răspuns: Scufița Roșie.

3. Cum se numea eroul căruia îi plăcea să poarte pantofi? Răspuns: Puss in Boots.

4. Ce i s-a arătat lui Piele de măgar când a lovit pământul cu bagheta ei magică? Raspuns: Piept cu tinute.

5. Cine a purtat o centură cu inscripția „Când sunt supărat, omor șapte”? Răspuns: Croitor curajos.

6. Cine a avut șerpi și broaște râioase căzute din gură în loc de cuvinte? Răspuns: Fata nepoliticosă din basmul „Vrăjitoarea”.

7. În ce basm ninge pe pământ dacă paturile de pene pufoase sunt pufoase pe cer? Răspuns: „Stăpâna Metelița”.

8. Ce s-a întâmplat cu prințesa proastă și frumoasă când prințul Rike-Khokholok s-a îndrăgostit de ea? Răspuns: A devenit inteligentă.

9. Care fată și-a pierdut pantoful la bal? Răspuns: Cenușăreasa.

10. Cum se numea proprietarul Puss in Boots? Răspuns: marchizul Karabas.

11. Cum l-au străpuns frații cavaleri prin și prin ucigașul însetat de răufăcător, care avea porecla teribilă „Barbă Albastră”? Răspuns: Cu săbii.

12. Ce păsări au fost prinse în geantă când pisica vâna pentru a doua oară în basmul „Păsicul în ghete”? Răspuns: potârnichi.

13. Cine l-a moștenit pe fiul mijlociu al morarului din basmul „Păsicul în ghete”? Răspuns: Măgar.

14. Cine avea mâini mari, urechi mari, ochi mari, dinți mari? Răspuns: Lupul.

15. În cine s-a transformat căpcăunul la cererea pisicii pentru prima dată în basmul „Păsicul în ghete”? Răspuns: La un leu.

16. La ce oră vehicul A întors zâna dovleacul cu o baghetă magică în basmul „Cenuşăreasa”? Răspuns: În trăsură.

17. Ce a moștenit fiul cel mare de la tatăl său în basmul „Păsicul în ghete”? Răspuns: Mill.

Test despre basme „Bărbații din basme”

■ Care este cel mai popular nume masculinîn basme? Răspuns: Ivan.

■ A cui sanie s-a condus singură? Răspuns: Emelya.

■ Care fată și-a salvat prietena Kai din captivitatea pe gheață? Răspuns: Gerda.

■ Cine a mâncat pentru trei și a muncit pentru șapte? Raspuns: Balda.

■ Cine a semănat bani, crezând că va crește un copac de bani și nu a mai rămas decât să recolteze? Răspuns: Pinocchio.

■ Cine locuia pe strada Basseynaya? Răspuns: absent.

■ Cine a gătit terciul folosind inteligență și ingeniozitate? Răspuns: Soldat.

■ Care eroină de basm popular rusesc a fost un produs agricol? Răspuns: Nap.

■ Cum se numea vaca pisicii lui Matroskin? Răspuns: Murka.

■ Cum se numea geniul pe care Volka l-a eliberat din sticlă? Răspuns: Hottabych.

■ Cum se numeau cei trei bărbați grasi? Răspuns: Nu aveau nume.

■ Cum se numea vrăjitoarea căreia îi era frică de apă și de câți ani nu s-a spălat? Răspuns: Bastinda, 500 de ani.

■ Care dintre eroii basmului popular rusesc a fost un produs de panificație? Răspuns: Kolobok.

■ Cum se numea mireasa lui Pierrot? Raspuns: Malvina.

■ Cine a transformat-o pe Vasilisa Înțeleapta într-o broască? Răspuns: Koschey Nemuritorul.

■ Care erou din basmul popular rusesc a prins pește într-un mod foarte original? Răspuns: Lup.

■ Care era numele tânărului care avea porecla Nasul pitic? Răspuns: Iacov.

■ Cum se numea băiatul care a fost dus de lebedele sălbatice? Răspuns: Ivanushka.

■ Cine a construit casa folosind cele mai bune practici, dar frații săi au lucrat la modă veche și aproape și-au pierdut viața? Răspuns: Naf-Naf.

■ Cine este cel mai bun visător și cel mai bun dinte de dulce din lume? Răspuns: Carlson.

■ Cine a naufragiat şi luat prizonier cu liliputienii? Răspuns: Gulliver.

■ Cine s-a repezit după Iepurele Alb a căzut într-o fântână foarte adâncă și a ajuns în el tara uimitoare? Răspuns: Alice.

■ Cum se numea şacalul, servitorul tigrului Shere Khan? Răspuns: Şacalul Tabaki.

■ Cui i-a plăcut zicala „Un cap este bun, dar doi sunt mai buni”? Răspuns: Șarpele Gorynych.

■ Cum se numea jucăria cu un nume foarte amuzant care a căzut de pe masă? Răspuns: Cheburashka.

■ Care rege a uitat de moartea copiilor săi la vederea frumoasei regine? Răspuns Regele: Dadon.

■ Cine a fost primul animal din junglă care a arătat un exemplu de prietenie cu un copil uman? Răspuns: Wolf Akela.

Maraton intelectual

în matematică

1. Numiți o formă care nu are colțuri.

2. Ardeau 9 lumânări, s-au stins 5 lumânări. Câte lumânări au mai rămas?

3. Numiți cel mai mare număr cu o singură cifră.

4. Care figură are 3 colțuri?

5. Numiți cel mai mic număr din două cifre.

6. Câte luni sunt într-un an?

7. Câte colțuri are un dreptunghi?

8. Ce este mai mare de 1 cm sau 10 mm?

9. Numiți un dispozitiv pentru măsurarea lungimii.

10. Numiți vecinii numărului 5.

11. Am un număr în minte. Am adăugat aceeași sumă și am primit 4. Ce număr aveam în vedere?

12. Pe o ramură de pin creșteau 40 de pere. Au căzut 32 de pere. Câte pere au mai rămas să crească?

13. Câte degete are o persoană?

14. Care este suma numerelor 45 și 25?

15. Aflați diferența dintre numerele 100 și 34.

Maraton intelectual

în matematică

1. Câte grame sunt în 1 kg?

2. Care figură are toate laturile egale?

3. Ce este mai mare de 1 m sau 100 cm?

4. Câți vecini are numărul 0?

5. Ce formă are Pământul?

6. Ce unități de masă cunoașteți?

7. Numele componentelor acțiunii de scădere.

8. Câte luni de vară știi?

9. Care sunt componentele sarcinii?

10. Pe o ramură de mesteacăn creșteau 6 mere și pe cealaltă 36 mere creșteau în total?

11. Gâștele zburau. Unul în față, doi în spate. Doi în spate, unul în față. Două pe margini, una la mijloc. Câte gâște zburau?

12. Numiți un dispozitiv pentru măsurarea temperaturii.

13. Numiți un dispozitiv pentru măsurarea masei.

14. Am un număr în minte. L-am mărit cu 10 și am luat 50. Ce număr aveam în vedere?

15. Câte luni sunt într-un an?

Maraton intelectual

în matematică

1. Câți centimetri sunt într-un metru?

2. În câte jumătăți pot fi împărțite 5 mere?

3. Numiți cea mai mică figură geometrică.

4. Sasha este mai înaltă decât Masha, Masha este mai înaltă decât Katya. Cine este cel mai înalt?

5. Două caiete costă 7 ruble.

Câte ruble costă 4 caiete?

6. Ce este mai greu decât 1 kg de puf sau 1 kg de fier?

7. Ce este mai lung de 1 dm sau 100 mm?

8. Cine are mai multe picioare, 2 păianjeni sau 2 gândaci?

9. Care este valoarea dacă opt este înmulțit cu opt?

10. Câte secunde sunt într-un minut?

11. Un cocoș pe două picioare cântărește 6 kg.

Cât cântărește un cocoș dacă stă pe un picior?

12. Care figură are toate laturile egale?

13. Numiți cel mai mic număr din patru cifre.

14. Numiți cel mai mare număr din trei cifre.

15. Numiți un număr care are 8 mii de unități și

8 unități de clasă de unități.

Maraton intelectual

în matematică

1. Magomed are 10 oi. Toți, cu excepția celui de-al nouălea, au murit. Câte oi au mai rămas?

2.Ești pilotul unui avion care zboară de la Havana către

Moscova cu două transferuri. Câți ani are pilotul?

3. Care lună are 28 de zile?

4. Sunt 10 degete pe mâini. Câte degete sunt pe 10 mâini?

5.Sub ce tufiș stă iepurele pe timp de ploaie?

6. Câte tăieturi trebuie să faci pentru a tăia

conectați-vă în 3 părți?

7. Ardeau 7 lumânări. Trei au ieșit. Câte lumânări

plecat?

8.Este acolo in Australia?

9.Numiți cel mai mare număr format din patru cifre.

10. Numiți cel mai mic număr format din patru cifre.

11. Care este cel mai mic număr din trei cifre?

mai mare decât cea mai mare număr cu două cifre?

12. Cine a inventat tabla înmulțirii?

13. Câte minute sunt într-o oră?

14. Ce înseamnă mai mult 2 ore sau 100 de minute?

15. O zecime de minut.

Maraton intelectual

în întreaga lume

clasa I

1. Care este numele planetei noastre?

2. Care este numele patriei noastre?

3. Numiți capitala țării noastre?

4. În ce oraș locuiești?

5. Doctor silvic.

6. Casă de păsări.

7. Ce au peștii în loc de blană?

8. Ce pasăre poate înota?

9. Numiți laturile orizontului.

10. Câte oceane sunt pe planeta noastră?

11. Câte continente sunt pe planeta noastră?

12. Numiți satelitul Pământului?

13. Alb iarna și gri vara.

14. Floare pentru ghicitor.

15. Ce au copacii vara și nu iarna?

Maraton intelectual

în întreaga lume

clasa a II-a

Capitala Rusiei. Numiți laturile orizontului. Care lac este cel mai adânc din Rusia? Un dispozitiv pentru determinarea laturilor orizontului. Cea mai rapidă pasăre. Ce elefant nu are trompa?

7. Un loc în deșert unde există vegetație și apă.

8. Cel mai mic ocean. (Arcticul de Nord)

9. Știința animalelor.

10. Ce animal prădător este lacom de zmeură?

11.Care pasăre este cea mai deșteaptă?

12. Numiți cea mai mică pasăre.

13. Care pasăre are 40 de litere?

14. Am înotat în apă și am rămas uscat.

15. Ce animale ies din calea lor?

Maraton intelectual în întreaga lume, clasa a 3-a

1. Țara tuturor marsupialelor.

2. Emblema de stat.

3. Care maimuță este cea mai mare?

4. Ce animal doarme cu capul în jos toată iarna?

5. Poate un struț să se numească pasăre?

6. Cel mai mare urs?

7. Unde este urechea lăcustei?

8. Care pui de pasăre nu-și cunoaște mama?

9. Cum se numește casa unui castor?

10. Ce pui se nasc iarna?

11. Numiți cel mai rece ocean.

12. Numiți o pasăre migratoare.

13. Numiți o pasăre rezidentă.

14. Care este cel mai mare animal din lume?

15. Ce pește poartă numele unei persoane?

Maraton intelectual prin lumea din jurul nostru

clasa a IV-a

1. Care animal aleargă cel mai repede?

2. Ce păsări au „pepiniere”?

3. Pentru ce animal servește agaric muscă drept medicament?

4. Care ocean este cel mai mare?

5. Pe ce continent trăiesc marsupiale?

6. Care continent tot timpul anului acoperit de zăpadă?

7. Numiți organele tactile.

8. Numiți organele mirosului.

9. Câți dinți are un adult?

10. Câte coaste are o persoană?

11. Câte urechi are o persoană?

12. Cine vindecă copacii din pădure?

13. Ce animal poate da o coadă?

14. Ce animal are un organ senzorial - linia laterală?

15. Câte continente sunt în total?

Maraton intelectual

în lectura literară

clasa I

1. Cine a scris o poezie despre Tanya, care a aruncat o minge în râu?

2. Din ce a gătit soldatul terci?

4. Cine a fost prietenul copilului?

5. Cine este unchiul Fiodor?

6. Numiți opere de artă populară orală.

7. Cine a salvat-o pe Thumbelina de la căsătoria cu o broască?

8. Despre ce a scris M. Prishvin?

9. Cărui gen literar aparțin cuvintele: „A fost odată ca niciodată...”?

11. Cine i-a dat lui Pinocchio cheia de aur?

12. În cine s-a transformat Căpcăunul pentru prima dată la cererea pisicii?

14. Care era numele fetei din basmul de H. H. Andersen “ Regina Zăpezii»?

15. Termină proverbul: Frica….

Maraton intelectual

în lectura literară

clasa a II-a

1. Un uriaș miraculos înoată peste ocean, ținând o mustață în gură.

2. În basmul lui K. Chukovsky „Confuzie” au zburat pe cer.

3. Cu ce ​​a comparat N. Nosov plasturele pe care l-a cusut Bobka la pantaloni?

4. Ce culoare au clopotele din poezia lui A. Tolstoi „Clopotele mei...”?

5. Câte ferestre are Baba Yaga în bordeiele ei?

6. Ce a spus Emelya când a refuzat să lucreze?

7. Ce a moștenit fiul cel mare în basmul „Păsicul în ghete”?

8. Unde se duce acul, acolo se duce...

9. În cine s-a transformat rățușca cea urâtă?

10. Nu un animal, nu o pasăre, ci un nas ca un ac de tricotat.

11. Iubita lui Cipollino.

12. În cine s-a transformat Ivanushka după ce a băut apă dintr-o băltoacă?

13. Cine l-a vindecat pe Ilya Muromets?

14. Despre ce a scris M. Prishvin?

15. Cine a scris „Povestea pescarului și a peștelui”?

Maraton intelectual

în lectura literară

clasa a III-a

1. Pe cine a salvat bunicul Mazai primavara?

2. Numiți genul operei despre eroi.

3. Cine a luat o broasca cu ei in excursie?

5. Poet, husar, partizan, compatriotul nostru în timpul Războiului din 1812.

6. Când nu a funcționat barba bătrânului Hottabych?

7. Cine este Rikki-Tikki-Tavi?

8. Ce limbă vorbea eroina din basmul lui Charles Perrault „Scufița Roșie”?

9. Ilya Muromets, Alyosha Popovich... Numiți al treilea erou.

10. Cui i-a întors fruntea „bietul preot”?

11. Cui i-a dat Goodwin inima?

14. Cu ce compară roua lui L. N. Tolstoi?

Maraton intelectual

în lectura literară

clasa a IV-a

1. Cuvântul cu care peștișorul de aur s-a adresat bătrânului în

„Povestea pescarului și a peștelui”.

3. Câte basme a scris A. S. Pușkin?

4. Mare fabulist rus.

5. Ce îi unește pe A. Fet, F. Tyutchev, I. Bunin?

6. Ce limbă vorbea Cipollino?

7. Numiți genul lucrării „Floarea stacojie”

8. Cine a scris această lucrare?

9. Ce insectă l-a învățat pe Pinocchio?

11. Continuați: „Unde se duce acul și...”

12. Cine a devenit erou la 33 de ani?

13. Cine a devenit ratușca urâtă din basmul de H. C. Andersen?

14. Ce a găsit Mukha-Tsokotukha la piață?

15. Cine a scris basmul „Doctor Aibolit”?

Maraton intelectual

De

clasa I

1. Spune ultima literă .

2. Care este un alt nume pentru ABC.

3. Numiți o literă vocală care poate reprezenta două sunete.

4. Numiți o literă care nu reprezintă un sunet.

5. Care literă vocală nu are o pereche de majuscule.

6. Câte silabe are cuvântul FUN.

7. Numiți prima literă a alfabetului.

8. Cum să scrieți corect cuvântul CHAIKA în silabe

9. Numiți un cuvânt cu combinația - ZHI -

10. Ce literă vocală este scrisă în cuvântul TOWET.

11. Numiți consoanele pereche.

12. Numiți un cuvânt în care literele și sunetele sunt aceleași.

13. Numiți un cuvânt care are mai multe litere decât sunete.

14. Numiți un cuvânt care are mai puține litere decât sunete.

15. Numiți un cuvânt în care sunetul [b] este greu.

Maraton intelectual

în rusă

clasa a II-a

1. Numiți un cuvânt în care consoanele sunt moi.

2. Numiți un cuvânt în care toate consoanele sunt moi.

3. Înlocuiți expresia cu un singur cuvânt:

A da cu piciorul în găleată -

4. Numiți un cuvânt care este apropiat ca înțeles de cuvânt

FAMOS

5. Numiți cuvântul opus în sensul cuvântului

CLAR

6. Câinele latră, pisica miaună, iar măgarul...

7. Numiți un cuvânt care nu poate fi întrerupt cu cratime.

8. Care este ortografia cuvântului CLASĂ.

9. Când cuvântul EAGLE este scris cu majusculă.

10. Ce limbă vorbește ecoul?

11. Numiți un cuvânt în care literele și sunetele sunt aceleași.

12. Numiți un cuvânt care are mai multe litere decât sunete.

13. Numiți un cuvânt care are mai puține litere decât sunete.

14. Numiți prima literă consoană a alfabetului.

15. Câte litere sunt în limba rusă.

Maraton intelectual

în rusă

clasa a III-a

1. Care dintre aceste cuvinte este apropiat ca înțeles de cuvântul certa?

Căutați, înșelați, certați, întrerupeți.

2. Termină proverbul:

Pădurea este tăiată - așchii...

3. Dați un sinonim pentru cuvântul trist.

4. Numiți-o Apropo, fierbinte.

5. Numiți cuvântul cu prefixul sub-.

6. Numiți un cuvânt cu combinația CH.

7. Adăugați:

Foame ca...

8. Numiți un cuvânt care are mai multe litere decât sunete.

9. Numiți un cuvânt care are mai puține litere decât sunete.

10. Numiți un cuvânt în care literele și sunetele sunt aceleași.

11. Câte litere sunt în alfabetul rus.

12. Numiți ultima literă consoană a alfabetului.

13.Numiți prima literă consoană a alfabetului.

14.Numiți un cuvânt cu o consoană dublă la rădăcina cuvântului.

15. Se schimbă un substantiv după gen?

Maraton intelectual

în rusă

clasa a IV-a

1. Înlocuiți expresia cu un singur cuvânt:

Limba fara oase -

2. Numiți un substantiv care nu este

folosit in .

3. Numiți cuvântul cu sufixul –ushk-

4. Numiți un cuvânt care are mai multe litere decât sunete.

5. Numiți un cuvânt care are mai puține litere decât sunete.

6. Numiți un cuvânt în care literele și sunetele sunt aceleași.

7. Câte cazuri sunt în limba rusă.

8. Numiți ultima literă consoană a alfabetului.

9. Numiți prima literă consoană a alfabetului.

10. Numiți un cuvânt cu o consoană dublă la rădăcina cuvântului.

11. Se schimbă un substantiv după gen?

12. Care schimbari in timp?

13. Care parte de vorbire indică un obiect, dar nu îl numește.

14. Alegeți un sinonim pentru cuvântul PRIMAVARĂ.

15. Formă plural din cuvântul ȘOFER.

Documente din arhiva:

12,59 KB

12,22 KB

104,79 KB

100,28 KB

30,5 KB

14,01 KB

14,01 KB

51,3 KB

36,08 KB

35,61 KB

Titlul documentului răspunsuri fabuloase.docx

Scoala nr.________

FABULOS

Nume opera literară, care începe astfel:
1. „Într-un oraș de basm trăiau oameni scunzi. Erau numiți scunde pentru că erau foarte mici.” (N. Nosov. Aventurile lui Dunno și a prietenilor lui.)
2. „A fost odată un doctor. A fost amabil.” (K. Chukovsky. Doctor Aibolit.)
3. „În orașul Stockholm, pe strada cea mai obișnuită, în cea mai obișnuită casă, locuiește cea mai obișnuită familie pe nume Svantenson.” (A. Lindgren. Carlson, care locuiește pe acoperiș.)
4. „A fost odată ca niciodată o femeie pe lume. Nu a avut copii, dar și-a dorit atât de mult să aibă un copil. Într-o zi s-a dus la bătrâna vrăjitoare și i-a spus despre durerea ei. Bătrâna i-a făcut milă de femeie, i-a dat un bob de orz și i-a poruncit să-l planteze într-un ghiveci de flori.” (H.H. Andersen. Thumbelina.)

:
1. Prințul Guidon (Într-un țânțar, o muscă, un bondar. A. Pușkin

2. Vasilisa Înțeleapta (Prițesei broaște.).
3. În cine s-a transformat căpcăunul pentru prima dată în basmul „Păsicul cu ghete” (în leu..).

Care dintre eroii literari
1.Ai fost înșelat în Țara proștilor? (Pinocchio.

2. A trăit într-o țară condusă de prințul Lemon (Cipollino și prietenii săi?

3. A locuit într-un oraș cu flori? (Nu știu.

1.Ole-Lukoje? (Umbrelă.
2.Fiicele vitrege din basmul „Doisprezece luni” (Ring.

3. Fata Zhenya din basmul lui V. Kataev (Floare cu șapte flori?

Titlul documentului fabulos.docx

Scoala nr.____________

FABULOS

Numiți o operă literară (_autor și titlu) care începe astfel:
1. „Într-un oraș de basm trăiau oameni scunzi. Li s-au numit scurti pentru că erau foarte mici.”________________________________

2. „A fost odată un doctor. A fost amabil.”________________________________

_________________________________________________________________
3. „În orașul Stockholm, pe strada cea mai obișnuită, în cea mai obișnuită casă, locuiește cea mai obișnuită familie pe nume Svantenson.________________________________________________________________

_________________________________________________________________
4. „A fost odată ca niciodată o femeie pe lume. Nu avea copii, dar își dorea foarte mult să aibă un copil. Într-o zi s-a dus la bătrâna vrăjitoare și i-a spus despre durerea ei. Bătrâna i s-a făcut milă de femeie, i-a dat un bob de orz și i-a poruncit să-l planteze într-un ghiveci de flori.

_________________________________________________________________

În cine s-au transformat sau au fost vrăjiți :
1. Prințul Guidon.________________________________________________
2. Vasilisa cea Înțeleaptă________________________________________________

3. În cine s-a transformat căpcăunul pentru prima dată în basmul „Puss in Boots”?

_________________________________________________________________

Care dintre eroii literari
1.Ai fost înșelat în Țara proștilor? ___________________________________

2. A trăit într-o țară condusă de prințul Lemon?___________________________

3. A locuit într-un oraș cu flori? _______________________________________

Ce obiect magic ai cere?
1.Ole-Lukoje? ________________________________________________
2.Fiicele vitrege din basmul „Doisprezece luni”?__________________________

3. Fata Zhenya din basmul de V. Kataev?________________________________

Titlul documentului Artă populară orală1.docx

Oral arta populara

1 ) Ghicitori

În basm cerul este albastru,

În basm, păsările sunt înfricoșătoare.

Măr, acoperi-mă!

Rechenka, salvează-mă!

__________________________

La marginea pădurii

Erau două colibe.

Una dintre ele s-a topit

Unul este încă în picioare.

______________________________

Hoțul a furat grâul

Și Ivan l-a prins.

Hoțul s-a dovedit a fi magic

Și Ivan l-a călărit.

____________________________

Oh tu, Petya-simplitate,

Am cam incurcat:

Nu am ascultat pisica

Privit pe fereastră.

__________________________

Nu există râu sau iaz.

Unde pot bea apa?

Apa foarte gustoasa

În gaura de la copita.

_________________________

A spus un cuvânt -

Aragazul se rostogoli

Direct din sat

Regelui și prințesei.

Și pentru ce, nu știu

Leneș norocos?

_________________________

2) Care basm este cel ciudat?

„LUPUL ȘI CEI ȘAPTE COPII”

„MICA SIRENĂ”

„MASHA ȘI URSUL”

„CHANTERELLE CU RULĂ ROLĂRĂ”

"MOROZKO"

„CENTRUL DE IARNĂ AL ANIMALELOR”

„MIC RED HID”

"GASTE-LEBEDE"

Titlul documentului Răspunsuri de artă populară orală.docx

Artă populară orală

1 ) Ghicitori

În basm cerul este albastru,

În basm, păsările sunt înfricoșătoare.

Măr, acoperi-mă!

Rechenka, salvează-mă!

„Gâște-lebede”

La marginea pădurii

Erau două colibe.

Una dintre ele s-a topit

Unul este încă în picioare.

„Cabana lui Zayushkina”

Hoțul a furat grâul

Și Ivan l-a prins.

Hoțul s-a dovedit a fi magic

Și Ivan l-a călărit.

"Sivka-burka"

Oh tu, Petya-simplitate,

Am cam incurcat:

Nu am ascultat pisica

Privit pe fereastră.

„Pisică, cocoș și vulpe”

Nu există râu sau iaz.

Unde pot bea apa?

Apa foarte gustoasa

În gaura de la copita.

„Sora Alyonushka și fratele Ivanushka

A spus un cuvânt -

Aragazul se rostogoli

Direct din sat

Regelui și prințesei.

Și pentru ce, nu știu

Leneș norocos?

"La comanda stiucii"

2) Care basm este cel ciudat?

„LUPUL ȘI CEI ȘAPTE COPII”

„MICA SIRENĂ”

„MASHA ȘI URSUL”

„CHANTERELLE CU RULĂ ROLĂRĂ”

(„Mica Sirenă” de H. H. Andersen)

"MOROZKO"

„CENTRUL DE IARNĂ AL ANIMALELOR”

„MIC RED HID”

"GASTE-LEBEDE"

(„Scufița Roșie” de Ch. Perrault)

3.

Titlul documentului Joc după stații Călătorește prin oraș Undeva acolo.doc

Program de joc competitiv

„Călătorie în oraș undeva acolo”

Scop: Activarea cunoștințelor copiilor despre basme.

Prezentatorul 1. Dragi băieți, bună seara! Vă invităm să faceți o excursie în țara basmelor, în gloriosul oraș „Undeva afară”.

Toată lumea, fără excepție, iubește gloriosul oraș „Undeva acolo”,

Aici aventurile ne urmăresc pe călcâie.

Și în timp ce copiii pot crede în basme și vise,

Va exista, va exista un oraș glorios „Undeva acolo” pe planetă.

Prezentatorul 2. Te-au așteptat basmele! Grăbiţi-vă!

Dacă câștigi, vei primi un premiu!

Fii îndrăzneț, nu fi laș, nu fi timid.

Alegeți o competiție pentru dvs. rapid.

Simțiți-vă liber să vii la noi pentru a juca, a câștiga,

Surprindeți pe toată lumea cu înțelepciune și dexteritate.

Glume, distracție și râsete vă așteaptă...

Ziua de ștafetă este astăzi pentru toată lumea!

Prezentatorul 3.Stațiile sunt deschise pentru tine astăzi. Pentru fiecare răspuns corect obțineți puncte Urmând „Harta de călătorie de undeva acolo”, vă veți arăta cunoștințele, talentele și creativitatea.

(toata lumea merge la statii)

Joc final „La Agafya, la bătrâna doamnă”.

Liderul 1. La Agafya, la bătrână,

Locuia într-o colibă ​​mică

Șapte fii, șapte fiice:

Toate fără sprâncene

Cu asemenea ochi,

Cu așa mustață,

Cu nasuri ca acestea,

Cu urechi ca acestea,

Cu un cap ca acesta

Cu o barbă ca asta.

S-au așezat cu toții

Nu a mâncat nimic

S-au uitat la ea

Și au făcut-o așa.

Toată lumea repetă cuvintele și mișcările după lider. Jocul se joacă de 3-4 ori cu accelerație constantă.

Concluzie.

Rezumând jocul. Premierea celor mai bune echipe și participanți individuali care s-au remarcat în timpul evenimentului.

Titlul documentului Scriitori pentru copii.docx

Scriitori pentru copii

V.V.Bianki

„Visele lui Tomkin”

"Muzician"

„Lupul” N. Sladkov

„Poveștile pădurii”

A) „Muzician” B) „ Povestea înfricoșătoare"B) "Rățușcă curajoasă"

A) „Lăutarul” B) „Ursul” C) "Muzician"

De remarcat basmul de V. Bianchi.

"Bufniţă" B) „Gâște - lebede”

A) Shilonos B) Gârgăriță C) Criticastru

A) Cățelul își lingea mâinile B) Cățelul se uita B) Cățelul mârâia

O) "Teremok"

„Mouse Peak” este...

A) Povestea B) Basm C) Fabulă

Titlul documentului Scriitori pentru copii 1.docx

Scriitori pentru copii

V.V.Bianki

„Visele lui Tomkin”

„De ce noiembrie este piebald?” E. Charushin

"Muzician"

„Lupul” N. Sladkov

„Poveștile pădurii”

Cum se numește povestirea lui E. Charushin, în care băieților le era frică de un arici.

A) „Muzician” B) „ Povestea înfricoșătoare"B) "Rățușcă curajoasă"

De remarcat titlul povestirii de V. Bianchi, în care ursul juca ca a instrument muzical pe un copac despicat de o furtună.

A) „Lăutarul” B) „Ursul” C) "Muzician"

De remarcat basmul de V. Bianchi.

A) „Cocoșul și sămânța de fasole” B) "Bufniţă" B) „Gâște - lebede”

Cum a numit Bianchi ciocănitoarea din basm „Al cui nas este mai bun?”

A) Shilonos B) Gârgăriță C) Criticastru

A) Cățelul își lingea mâinile B) Cățelul se uita B) Cățelul mârâia

O) "Teremok" B) „Un arici alerga pe cărare” C) „De ce noiembrie este plin?”

„Mouse Peak” este...

A) Povestea B) Basm C) Fabulă

Titlul documentului ALEGE cuvinte încrucișate 1 sau 2.docx

Scoala nr._________________

Cuvinte încrucişate

Orizontală:

1.Ce a împiedicat-o pe prințesă să doarmă? (mazăre)

5. Cine a mâncat canibalul (pisica)

6. Cine a spus: „Aș vrea să mă așez pe un ciot de copac și să mănânc o plăcintă” (urs)?

8. Ce i-a adus Bunicii (plăcinte) Scufița Roșie?

10.Care este numele rusului basm popular, personajul principal ce produs de panificație (kolobok)

11. Cine a spus: „Nu vă așezați pe un ciot, nu mâncați plăcinta” (Masha)?

Charles Perrault
Repovestită de T. Gabbe

Morarul a avut trei fii, iar când a murit le-a lăsat doar o moară, un măgar și o pisică.

Frații au împărțit între ei bunurile tatălui lor fără notar și judecător, care să înghită repede toată moștenirea lor slabă.

Cel mai mare a primit moara. Măgarul obișnuit. Ei bine, cel mai mic a trebuit să ia o pisică.

Sărmanul nu s-a putut consola mult timp după ce a primit o parte atât de jalnică din moștenire.

Frații, a spus el, își pot câștiga cinstit pâinea doar dacă rămân împreună. Ce se va întâmpla cu mine după ce îmi voi mânca pisica și îi voi face o manșonă din piele? Doar mor de foame!

Pisica a auzit aceste cuvinte, dar nu le-a arătat, ci a spus calm și judicios:

Nu fi trist, stăpâne. Dă-mi o geantă și comandă o pereche de cizme care să-ți fie mai ușor de rătăcit printre tufișuri și vei vedea singur că nu ai fost atât de jignit pe cât ți se pare acum.

Însuși stăpânul pisicii nu știa dacă să creadă sau nu, dar își amintea bine ce trucuri folosea pisica când vâna șobolani și șoareci, cât de inteligent se prefăcea că este mort, apoi se agăța. picioarele din spate, apoi îngropându-se aproape cu capul în făină. Cine știe, dacă chiar face ceva pentru a ajuta la necaz!

De îndată ce pisica a primit tot ce-i trebuia, s-a încălțat repede, a bătut cu curaj din picioare, și-a aruncat geanta peste umăr și, ținând-o de șireturi cu labele din față, a intrat în pădurea rezervată, unde erau mulți. iepuri. Și în pungă avea tărâțe și varză de iepure.

Întinzându-se pe iarbă și prefăcându-se mort, a început să aștepte ca vreun iepure fără experiență, care nu avusese încă timp să experimenteze pe propria piele cât de rea și perfidă este lumina, să se urce în geantă pentru a se ospăta cu bunătăți. depozitat pentru el.

Nu a trebuit să aștepte mult: un iepure tânăr și credul i-a sărit imediat în geantă.

Fără să se gândească de două ori, unchiul-pisica și-a strâns șireturile și l-a terminat pe iepure fără milă.

După aceasta, mândru de prada lui, s-a dus direct la palat și a cerut să fie primit de rege. A fost adus în camerele regale. A făcut o plecăciune respectuoasă în fața Majestății Sale și a spus:

Domnule, iată un iepure din pădurile marchizului de Carabas (el a inventat un astfel de nume pentru proprietarul său). Stăpânul meu mi-a ordonat să vă prezint acest cadou modest.

Mulțumește-i stăpânului tău, a răspuns regele, și spune-i că mi-a făcut mare plăcere.

Câteva zile mai târziu pisica s-a dus la câmp și acolo, ascunsă printre spice de porumb, și-a deschis din nou geanta.

De data aceasta două potârnichi i-au căzut în capcană. Își strânse repede șireturile și le duse pe amândouă la rege.

Regele a acceptat de bunăvoie acest cadou și a ordonat să-i dea pisicii un bacșiș.

Deci au trecut două-trei luni. Pisica continua să aducă vânatul rege, de parcă ar fi fost ucis în timpul unei vânătoare de stăpânul său, marchizul de Carabas.

Și atunci, într-o zi, pisica a aflat că regele, împreună cu fiica sa, cea mai frumoasă prințesă din lume, urma să facă o plimbare cu trăsura pe malul râului.

Sunteți de acord să ascultați sfatul meu? - l-a întrebat pe stăpânul său. - În acest caz, fericirea este în mâinile noastre. Tot ce trebuie să faceți este să faceți o baie în râu, unde vă arăt. Lasă-mi restul.

Marchizul de Carabas a dus la îndeplinire ascultător tot ce i-a sfătuit pisica, deși habar nu avea de ce era nevoie. În timp ce el făcea baie, trăsura regală a mers pe malul râului.

Pisica s-a repezit cât a putut și a strigat din răsputeri:

Aici, aici! Ajutor! Marchizul de Carabas se îneacă!

Regele a auzit acest strigăt, a deschis ușa trăsurii și, recunoscând pisica care îi adusese vânat în dar de atâtea ori, și-a trimis imediat gărzile să-l salveze pe marchizul de Carabas.

În timp ce bietul marchiz era scos din apă, pisica a reușit să-i spună regelui că hoții i-au furat totul domnului în timp ce acesta înota. (Dar de fapt, omul viclean a ascuns rochia proprietarului sub o piatră mare cu propriile sale labe.)

Regele a ordonat imediat curtenilor săi să aducă marchizului de Carabas una dintre cele mai bune ținute din garderoba regală.

Ținuta s-a dovedit a fi la timp și i s-a potrivit și, din moment ce marchizul era deja un băiețel - frumos și impunător, îmbrăcat, el, desigur, a devenit și mai bun, iar fiica regală, privindu-l, a constatat că el doar pe gustul ei.

Când marchizul de Carabas îi aruncă două-trei priviri în direcția ei, foarte respectuoasă și în același timp tandră, ea s-a îndrăgostit nebunește de el.

Și tatăl ei i-a plăcut tânărului marchiz. Regele a fost foarte amabil cu el și chiar l-a invitat să stea în trăsură și să ia parte la plimbare.

Pisica a fost încântată că totul mergea ca un ceasornic și a alergat fericită în fața trăsurii.

Pe drum, a văzut țărani cosind fân pe pajiște.

„Hei, oameni buni,” strigă el în timp ce alerga, „dacă nu-i spui regelui că această pajiște îi aparține marchizului de Carabas, veți fi tăiați cu toții în bucăți ca umplutura de plăcintă!” Doar știi!

Chiar atunci sosi trăsura regală, iar regele întrebă, privind pe fereastră:

A cui pajiște tundeți?

Totuși, marchize, aveți o moșie glorioasă aici! – spuse regele.

Da, domnule, această pajiște produce în fiecare an fân excelent, răspunse marchizul cu modestie.

Între timp, unchiul-pisica a alergat înainte și înainte până când a văzut secerători lucrând pe câmp de-a lungul drumului.

„Hei, oameni buni”, a strigat el, „dacă nu-i spuneți regelui că toată această pâine îi aparține marchizului de Carabas, atunci să știți că veți fi toți tăiați în bucăți, ca umplutura pentru o plăcintă!”

Un minut mai târziu, regele s-a apropiat de secerători și a vrut să știe ale cui ogoare secerau.

Câmpurile marchizului de Carabas”, au răspuns secerătorii. Iar regele s-a bucurat din nou pentru domnul marchiz. Iar pisica a continuat să alerge înainte și a poruncit tuturor celor care au dat peste el să spună același lucru: „Aceasta este casa marchizului de Carabas”, „aceasta este moara marchizului de Carabas”, „aceasta este grădina marchizului”. marchiz de Carabas.” Regele nu putea fi surprins de bogăția tânărului marchiz.

Și în cele din urmă, pisica a alergat la porțile frumosului castel. Aici locuia un gigant canibal foarte bogat. Nimeni în lume nu a văzut vreodată un gigant mai bogat decât acesta. Toate ţinuturile prin care trecea trăsura regală erau în stăpânirea lui.

Pisica a aflat dinainte ce fel de uriaș este, care este puterea lui și a cerut să i se permită să-și vadă stăpânul. El, spun ei, nu poate și nu vrea să treacă fără să-și aducă omagiu.

Canibalul l-a primit cu toată amabilitatea de care este capabil un canibal și ia sugerat să se odihnească.

„M-au asigurat”, a spus pisica, „că te poți transforma în orice animal”. Ei bine, de exemplu, se presupune că te poți transforma într-un leu sau un elefant...

Poate! - lătră uriașul. - Și ca să dovedesc asta, voi deveni imediat un leu! Uite!

Pisica a fost atât de speriată când a văzut leul în față, încât într-o clipă s-a urcat pe țeava de scurgere pe acoperiș, deși era greu și chiar periculos, pentru că nu este atât de ușor să mergi pe țigle în bocanci.

Abia când uriașul și-a reluat înfățișarea anterioară, pisica a coborât de pe acoperiș și i-a mărturisit stăpânului său că aproape că murise de frică.

„M-au asigurat și ei”, a spus el, „dar pur și simplu nu-mi vine să cred asta, că se presupune că știi să te transformi în cele mai mici animale.” Ei bine, de exemplu, deveniți un șobolan sau chiar un șoarece. Trebuie să vă spun adevărul că consider acest lucru complet imposibil.

Ah, așa este! Imposibil? - a întrebat uriașul. - Hai, uite!

Și în același moment s-a transformat într-un șoarece. Șoarecele a alergat repede pe podea, dar pisica l-a urmărit și a înghițit-o imediat.

Între timp, regele, trecând pe acolo, a observat pe drum un castel frumos și a vrut să intre acolo.

Pisica a auzit roțile trăsurii regale zăngănind pe podul mobil și, fugind în întâmpinarea lui, i-a spus regelui:

Bun venit la castelul marchizului de Carabas, Maiestate! Cu plăcere!

Cum, domnule marchiz?! – exclamă regele. - Acest castel este și al tău? Este imposibil să-ți imaginezi ceva mai frumos decât această curte și clădirile din jurul ei. Da, acesta este doar un palat! Să vedem cum e înăuntru, dacă nu te superi.

Marchizul îi întinse mâna frumoasa printesași a condus-o după rege, care, așa cum era de așteptat, a mers în față.

Toți trei au intrat în sala mare, unde fusese pregătită o cină magnifică.

Tocmai în această zi, canibalul și-a invitat prietenii la el, dar aceștia nu au îndrăznit să vină, aflând că regele vizitează castelul.

Regele era fascinat de meritele domnului marchiz de Carabas aproape la fel de mult ca și fiica sa, care era pur și simplu înnebunită după marchiz.

În plus, Majestatea Sa nu putea, desigur, să nu aprecieze minunatele posesiuni ale marchizului și, după ce a scurs cinci sau șase căni, a spus:

Dacă vrei să devii ginerele meu, domnule marchiz, depinde doar de tine. Și sunt de acord.

Marchizul i-a mulțumit regelui cu o plecăciune respectuoasă pentru onoarea care i-a fost arătată și, în aceeași zi, s-a căsătorit cu prințesa.

Și pisica a devenit un nobil nobil și de atunci a vânat șoareci doar ocazional - pentru propria lui plăcere.