පුරෝකථනය කරන්නවිෂය සමග අංගයක් වේ ව්යාකරණ පදනමඉදිරිපත් කරයි. පුරෝකථනය මඟින් විෂයය සිදු කරන ක්‍රියාව මෙන්ම එහි තත්වය හෝ ගුණාංගය දක්වයි, එබැවින් පුරෝකථනය ප්‍රශ්නවලට පිළිතුරු සපයයි කුමක් කරන්න ද? කුමක් කරන්න ද? අයිතමයට කුමක් සිදුවේද? විෂය කුමක්ද? ඔහු කුමක්ද? ඔහු කව්ද?රීතියක් ලෙස, පුරෝකථනය ක්රියා පදයකින් ප්රකාශ වේ, නමුත් එය ප්රකාශ කිරීමට වෙනත් ක්රම තිබේ - නාම පදය, විශේෂණය, සර්වනාම, කෘදන්ත, ආදිය.
රුසියානු භාෂාවේ පුරෝකථනය වර්ග තුනකින් නිරූපණය කෙරේ - සරලයි වාචික පුරෝකථනය, සංයුක්ත ක්රියා පදය සහ සංයුක්ත නාමික.කිසියම් අවස්ථාවක පුරෝකථන වර්ගය ඉක්මනින් හා නිවැරදිව තීරණය කිරීම සඳහා, පළමුව, පුරෝකථනයේ සංයුතියේ රූප සටහනක් ඉදිරිපත් කිරීම අවශ්ය වන අතර, දෙවනුව, නිශ්චිත භාෂාමය ද්රව්ය සඳහා න්‍යායාත්මක යෝජනා ක්‍රමය යෙදිය හැකි විය යුතුය. පුරෝකථන වර්ග දෙස බලමු, ඒ සෑම එකක්ම කෙටියෙන් විස්තර කර උදාහරණයක් සමඟ ක්‍රියාත්මක කිරීම අනුගමනය කරන්න.
1. සරල ක්රියා පදය පුරෝකථනය.
මෙය සරලම පුරෝකථනය වේ - එය කිසියම් මනෝභාවයකින් ක්රියා පදයකින් ප්රකාශ වේ. උදාහරණ වශයෙන්, ඔහු සෙල්ලම් කරයි; කලින් එන්න ඇතියනාදිය බොහෝ විට, මෙම වර්ගය සූත්‍රය භාවිතයෙන් මතක තබා ගනී: පුරෝකථනයේ එක් වචනයක්, එනම් පුරෝකථනය සරල ක්රියා පදයකි. මෙම සූත්‍රය වැරදි බව අනුමාන කිරීම අපහසු නැත: මෙම වර්ගයට 2, 3 සහ පවා අඩංගු පුරෝකථන ඇතුළත් වේ. තවත් වචන. උදාහරණ වශයෙන්:
ඔහු කැමැත්තදිගු කාලයක් සිහිපත් කරන්නඅතීතය ගැන(අනාගත සංකීර්ණය).
ඉඩ දෙන්නතරු සදහටම ආලෝකමත් කරන්නඔබේ දිගු, දිගු ශීත ගමන(අත්‍යවශ්‍ය).
ඔහු ඔහුගේ කෝපය නැති විය (phraseologism).
ඔවුන් බලා සිටියා, බලා සිටියාසහ බලා සිටියේ නැත (එක් ක්රියා පදයක පුනරාවර්තනය විවිධ ආකාර).
වසන්තය බලා සිටියා, බලා සිටියාස්වභාවය(එකම ක්රියා පදවල පුනරාවර්තනය).
අමනාප වෙන්න එපා, නමුත් එය තවමත් මගේ මතය වනු ඇත(අංශුවක් නොවේ සමග එක් ක්රියා පදයක් පුනරාවර්තනය කිරීම).
මම ඇවිදින්න යන්නම් (එකම ස්වරූපයෙන් විවිධ ක්රියා පදවල එකතුවකි).
2. සංයුක්ත ක්රියා පදය පුරෝකථනය.
මෙම පුරෝකථනය පහත යෝජනා ක්‍රමයට අනුව ගොඩනගා ඇත: සහායක ක්රියා පදය+ අනන්තය මෙම සියලු මූලද්‍රව්‍ය පුරෝකථනයේ තිබිය යුතු අතර එමඟින් අපට එය සංයුක්ත ක්රියා පදයක් ලෙස හැඳින්විය හැකිය! නැවතත්, මෙම පුරෝකථනය සංරචක 2 කින් සමන්විත යැයි ඔබ නොසිතිය යුතුය - ඒවායින් වැඩි ගණනක් තිබිය හැකිය.
ඔහු ලියාපදිංචි වීමට අවශ්යයිආයතනයට.
මම දිගයි නොහැකි වියඔවුන් සමඟ හමුවෙනවා.
ඔබ අධ්‍යයනය කළ යුතුයි.
ඔහු විනෝද වෙන්න බලාගෙන හිටියේ.
අයි සිතා ගැනීමට නොහැකි වියමේ ගැන.
අදියර ක්රියාපද (ක්‍රියාවේ අවධිය දක්වන ඒවා) බොහෝ විට සහායක මූලද්‍රව්‍ය ලෙස ක්රියා කරන බව සලකන්න. - ආරම්භ කරන්න, දිගටම කරගෙන යන්න, වෙන්න, ඉවත් වෙන්න) හෝ මාදිලි වචන ( යුතුය, විය යුතුය, අවශ්යයි).
3. සංයුක්ත නාමික පුරෝකථනය.
එවැනි පුරෝකථනයක් සම්බන්ධක ක්රියා පදයකින් සහ නාමික කොටසකින් සමන්විත වේ. වඩාත් පොදු සම්බන්ධක ක්රියා පදය විය, නමුත් ඔබට වෙනත් සම්බන්ධතා ද සොයාගත හැකිය. නාමික කොටස විශේෂණ පදයක් ලෙස ප්රකාශ වේ. නාම පදය, විශේෂණ පදය, කෘදන්තය, සර්වනාමය, ආදිය.
කාලගුණය හොඳ විය.
පොත ඇත්ත මිතුරා.
ඔහුට චරිතයක් ඇත තදින්වානේ.
තණකොළ beveled.
සවස නිහඬයි.
දෝෂයකි පැහැදිලි විය.
දෙවරක් දෙකක් - හතර.
මෙම සටහන් පොත මගේ.
ඔබට පෙනෙන පරිදි, පුරෝකථනය කිරීමේ වර්ගය තීරණය කිරීම අපහසු කාර්යයක් නොවේ;
වෙබ් අඩවිය, සම්පූර්ණ හෝ අර්ධ වශයෙන් ද්රව්ය පිටපත් කරන විට, මූලාශ්රය වෙත සබැඳියක් අවශ්ය වේ.
පුරෝකථනය වාක්‍යයේ ඉතා වැදගත් කොටසකි. ඔවුන් කියන්නට උත්සාහ කරන දෙයෙහි තේරුම පැහැදිලි වන්නේ ඔහුට ස්තූතිවන්ත වන බැවිනි. ඇත්ත වශයෙන්ම, මෙම සාමාජිකයෙකු නොමැතිව වාක්ය ඇත, නමුත් ඒවා පුරෝකථනයේ ගුණාංගයක් වන ගතිකතාවයන් රැගෙන නොයයි. රුසියානු භාෂාවෙන් වාක්‍යයේ මෙම කොටසෙහි ප්‍රභේද රාශියක් ඇති අතර, ඒ සෑම එකක්ම යම් යම් අර්ථයන් ප්රකාශ කිරීමට භාවිතා කරයි. ඔහුගේ ප්රකාශන ක්රම දෙස බලමු.
වාක්‍යයක ව්යාකරණ පදනම
පුරෝකථනය ගැන කතා කිරීමට පෙර, පුරෝකථනය හෝ එය ඇතුළත් කර ඇති දේ කෙරෙහි අවධානය යොමු කළ යුතුය. වාක්‍යයේ මෙම සාමාජිකයින් ප්රධාන අය ලෙස හැඳින්වීම අහම්බයක් නොවේ. සියල්ලට පසු, විෂය සහ පුරෝකථනය මෙය වාක්ය ඛණ්ඩයක් නොව වඩාත් සංකීර්ණ වාක්ය ඛණ්ඩ ඒකකයක් බව සඳහා ප්රධාන මාර්ගෝපදේශ වේ.
මෙන්න උදාහරණයක්:
1. විවිධ මාළු.
2. නොගැඹුරු ජලයේ එහෙන් මෙහෙන් ගල් අතරේ වේගවත් හා වර්ණවත් මාළු සැරිසරයි.
පළමු අවස්ථාවේ දී, අපට ප්රධාන සහ ඉස්මතු කළ හැකි වාක්ය ඛණ්ඩයක් ඇත යැපෙන වචනය. කෙසේ වෙතත්, මේවා කුමන වර්ගයේ මාළුද, ඔවුන් ජීවත් වන ස්ථානය, ඔවුන්ට කුමක් සිදුවේද යන්න පිළිබඳව කිසිදු අර්ථයක් අපට නොපෙනේ. මේ අනුව, අප ඉදිරියේ වැකියක් තිබේ. දෙවන නඩුවේදී, අපට යෝජනාවක් තිබේ. අපි එය ඔප්පු කරමු. වාක්‍යයේ පදනම පහසුවෙන් හඳුනාගත හැකිය: මාළු වටේ කැරකෙනවා.මෙහි ප්රධාන අදහස දැනටමත් පිහිටුවා ඇත, ප්‍රකාශය නිමි පෙනුමක් ඇත, සහ ස්වරය සම්පූර්ණත්වය දැනේ.
ඔබ සියලුම කුඩා සාමාජිකයින් ඉවත් කළත්, වාක්‍යයේ හරය පවතිනු ඇත. මාළු වටේ කැරකෙනවා.ඉහත ලැයිස්තුගත කර ඇති හේතු නිසා මෙය තවදුරටත් වාක්ය ඛණ්ඩයක් නොවනු ඇත.
පසුව සාකච්ඡා කෙරෙන පුරෝකථනයට අමතරව, පුරෝකථන පදනමට විෂයයක් ඇතුළත් වේ. වාක්‍යයේ මෙම සාමාජිකයා කථනයේ විෂය පෙන්නුම් කරයි, එය මෙම වාක්ය ඛණ්ඩයේ වාර්තා වේ.
පුරෝකථනය: සංකල්පයේ අර්ථ දැක්වීම
පුරෝකථනය යනු කුමක්ද? එහි ප්රධාන කර්තව්‍යය වන්නේ විෂයයෙන් ප්රකාශිත කථන විෂය ගැන කියන දේවල තේරුම ප්රකාශ කිරීමයි.
පුරෝකථන වර්ග
පුරෝකථනය භාවිතා කරන අර්ථය සහ එහි ප්රකාශන ක්රම සැලකිල්ලට ගනිමින්, වාක්‍යයේ මෙම සාමාජිකයාගේ විවිධ වර්ග වෙන්කර හඳුනාගත හැකිය.
අපි උදාහරණයක් බලමු. කම්මුල් රතු පැහැයට හැරේ. - කම්මුල් දිගටම රතු පැහැයට හැරේ. - කම්මුල් රතු වේ.කෙසේ වෙතත්, මෙම වාක්ය තුනම ප්‍රතිපත්තිමය වශයෙන් එකම අදහස ඉදිරිපත් කරයි ව්යාකරණ අර්ථයසහ ඒවායේ අර්ථය වෙනස් වේ. එබැවින්, පළමු වාක්‍යයේ ව්‍යාකරණමය අර්ථය සහ අර්ථකථන භාරය පුරෝකථනය මත පවතී බ්ලෂ්. දෙවන හා තෙවන වාක්ය වෙනස් කාරණයකි. මෙහි ව්‍යාකරණමය සහ ශබ්දකෝෂ අර්ථය ගෙනහැර දක්වයි විවිධ වචන. පුරෝකථනයන් වචන දෙකකින් සමන්විත වේ (දිගටම බ්ලෂ් කරන්න, රතු වන්න), ඉන් එකක් (පළමුවැන්න) ව්යාකරණ භාරයක් දරයි, දෙවැන්න (පළමු අවස්ථාවෙහි අනන්තය සහ දෙවන විශේෂණ පදය) - අර්ථකථනයකි.
එසේම, රුසියානු භාෂාවේ සියලුම පුරෝකථන සරල හා සංයුක්ත ලෙස බෙදා ඇත. පළමුවැන්න එක් ක්‍රියාපදයකින් සමන්විත වන අතර එය අර්ථකථන සහ ව්යාකරණ අංග දරයි. මගේ සහෝදරිය මුළු සවසම බෝනික්කන් සමඟ සෙල්ලම් කරයි.පුරෝකථනය කරන්න රඟපානවා- සරල.
තවත් දෙයක් - සංයෝග පුරෝකථනයසහ එහි ප්රකාශන ක්රම. අවම වශයෙන් වචන දෙකක්වත් මෙහි ඇතුළත් වේ, ඉන් එකක් ව්යාකරණ සංරචකය විස්තර කරයි, සහ දෙවැන්න - අර්ථකථනය (කොටස ආරම්භයේ උදාහරණ බලන්න).
ඒවායේ වර්ගය අනුව, නාමික සහ වාචික පුරෝකථනයන් වෙන්කර හඳුනාගත හැකි අතර, ඒවාට උදාහරණ ඊළඟ කොටස් වලින් ලබා දෙනු ඇත. ඒවා අතර වෙනස හඳුනා ගැනීම තරමක් සරල ය: එහි එක් කොටසක් ඕනෑම නමකින් ප්රකාශ කරන්නේ නම්: නාම පදයක්, නාම විශේෂණයක්, සංඛ්‍යාවක්, එය නාමික ලෙස හැඳින්වේ.
ක්රියා පදය පුරෝකථනය සහ විෂය සමඟ එහි සම්බන්ධය
උදාහරණ සමඟ නාමික සහ වාචික පුරෝකථනයක් ප්රකාශ කිරීමේ ක්රම ලැයිස්තුගත කිරීමට පෙර, එය වාක්‍යයක විෂයට සම්බන්ධ වන්නේ කෙසේදැයි බලමු.
සංඛ්‍යා කාණ්ඩය අනුව මෙය සිදුවිය හැක: ශිෂ්‍යයෙක් ආඥාවක් ලියයි. - සිසුන් ආඥාවක් ලියයි.
ගිවිසුම අංකයෙන් සහ ස්ත්‍රී පුරුෂ භාවයෙන් ද ක්‍රියාත්මක කළ හැක: ශිෂ්‍යයා ආඥාවක් ලිවීය. - ශිෂ්‍යයා ආඥාවක් ලියමින් සිටියා. - සිසුන් ආඥාවක් ලිව්වා.
විශේෂ අවස්ථාවක් වන්නේ කිසියම් ප්‍රමාණයක අර්ථය සහිත වචනයකින් විෂය ප්රකාශ කිරීමයි. මෙහිදී සන්දර්භය සැලකිල්ලට ගෙන පුරෝකථනය ඒකවචනයෙන් හෝ බහුවචනයෙන් තැබීම අවශ්ය වේ. ගැන වලාකුළු දීප්තිමත් නිල් අහස හරහා පාවී යයි. - බොහෝ සිසුන්ට මතක ඇත පාසල් වසරකෘතඥතාව සහ සැහැල්ලු දුක සමග. විශේෂඥයින් අතර ඉගැන්වීම විශේෂ ස්ථානයක් ගනී.අවසාන වාක්‍යය ඉතා වැදගත් වේ, මන්ද එහි ඇති විෂයට සාමූහික අර්ථයක් ඇත, එබැවින් පුරෝකථනය තැබීම අවශ්ය වේ. ඒකීය. මේ වගේ විෂයන් බහුතරය, සමාජය, මිනිසුන්, සුළුතරයසහ වෙනත් අය.
සරල ක්රියා පදය පුරෝකථනය
සරල වාචික පුරෝකථනයක් ප්රකාශ කිරීමේ ක්රම දෙස බලමු. එහි, අර්ථකථන සහ ව්යාකරණ සංරචක එක් ක්රියා පදයක අඩංගු වේ. සරල වාචික පුරෝකථනයක් එක් වචනයක් පමණක් යැයි පැවසීම වැරැද්දක් බව අපි වහාම වෙන්කර ගනිමු, මන්ද එය සැලකිය යුතු හෝ නැති වචන කිහිපයක් ඇතුළත් වන ස්වරූපයෙන් ප්රකාශ කළ හැකි බැවිනි.
එබැවින්, උදාහරණ සමඟ පුරෝකථනය ප්රකාශ කිරීමට ක්රම:
- ඕනෑම මනෝභාවයක ක්රියා පදය. I will go on vacation to the sea (indicative) - I would go on vacation to the sea (conditional) - Go on vacation to the sea (අත් යවශ් ය).
- ක්රියා පදයේ සංකීර්ණ අනාගත කාලය. මම මගේ උපන්දිනය සඳහා කේක් එකක් පුළුස්සමි (මම පිළිස්සීම).
- ක්රියා පදය විය, යමක් තිබීම හෝ සරලව පැවැත්ම වැදගත් නම්. ඊයේ දවසම වැස්ස. මට මේ ගුණය තියෙනවා.
- වාක්ය ඛණ්ඩ ඒකකයක්, එහි සංයුක්ත ස්වරූපයක් තිබේ නම්. අවසානයේ ඔලෙස්යා පියවි සිහියට පැමිණියාය. මම එය සෑම දරුවෙකු හා දෙමව්පියෙකු සමඟම පාහේ දකිමි.
සංයුක්ත ක්රියා පදය පුරෝකථනය
සංයෝග වාචික පුරෝකථනය සහ එහි ප්රකාශන ක්රම දෙස බලමු. එයට ප්රධාන කොටසක් සහ සහායක කොටසක් ඇතුළත් වේ. පළමුවැන්න අර්ථකථන භාරය අඩංගු වන අතර එය අනන්තයක් වන අතර දෙවැන්න ව්‍යාකරණමය අර්ථය අඩංගු වේ. එසේම, සහායක කොටසට අමතර අර්ථයන් ලබා දිය හැකිය. අපි බලමු සංයෝග ක්රියා පදයක් කියන්නේ මොකක්ද කියලා. මෙය වඩාත් හොඳින් තේරුම් ගැනීමට උදාහරණ ඔබට උපකාර කරයි.
- ක්රියාකාරී අදියර: ආරම්භය, අවසානය, කාලසීමාව. මම පුෂ්කින් නැවත කියවීමට යන්නෙමි. මම බිත්ති සුදු හුනු ගාලා ඉවරයි.
- ක්‍රියාවේ ආශාව හෝ අවශ්‍යතාවය, එහි හැකියාව. ඔල්ගාට ඇගේ කොණ්ඩය ඉතා කෙටි කිරීමට අවශ්ය විය. පිළිස්සීමේ අන්තරාය ගැන මම ඔබට අනතුරු ඇඟවිය යුතුයි.
- ඕනෑම චිත්තවේගීය සන්දර්භය. අවුරුද්දේ ඕනෑම වේලාවක බැම්ම දිගේ ඇවිදීමට මම කැමතියි.
ඉහත සඳහන් කළ පරිදි, ප්රධාන කොටස සෑම විටම infinitive verb වේ. සහායක ක්‍රියාවෙහි අර්ථය සමඟ විය හැකිය: අනිවාර්යයෙන්ම, සතුටුයි සහ වෙනත්, එයට අවශ්ය, හැකි, විනෝදජනක, කටුක, ආදරය කරන ලද, හොඳ යන වචන ද ඇතුළත් කළ හැකිය.
නාමික පුරෝකථනය කරන්න
සංයුක්ත නාමික පුරෝකථනයක, සහායක කොටසට අමතරව, නාමික පුරෝකථනයක් අඩංගු වේ. එය අර්ථකථන සංරචකය අඩංගු වේ. ව්යාකරණ අන්තර්ගතය සහ විෂය සමඟ සම්බන්ධ කිරීම සඳහා සහායක කොටස වගකිව යුතුය.
එවැනි පුරෝකථනයක් යනු කුමක්ද සහ එය ප්රකාශ කරන්නේ කෙසේදැයි බලමු. අපි සහායක කොටස ගැන කතා කරන්නේ නම්, එය විය හැක්කේ:
- විය යුතු ක්රියා පදය සම්බන්ධ කිරීම. ඇයගේ වෙනස වන්නේ වර්තමාන කාලය තුළ ඇය ශුන්ය බවට පත් වීමයි: ඇය දක්ෂ හා ලස්සන විය. ඇය දක්ෂ හා ලස්සන වනු ඇත. ඇය දක්ෂ හා ලස්සනයි.
- වෙනත් සම්බන්ධක ක්රියාපද, ඊට ප්‍රතිවිරුද්ධව, අමතර අර්ථයන් ඇත: පෙනෙන්නට, සලකා බැලීමට, පෙනී සිටීමට, වීමට සහ වෙනත් අය.
- වැනි චලිත ක්රියා පද ඉඳගන්න, එන්න, නැගී සිටින්න සහ වෙනත් අය. ලීසා ආඩම්බරයෙන් හා ළඟා විය නොහැකි ලෙස වාඩි වී සිටියාය.
නාමික කොටස සම්බන්ධයෙන් ගත් කල, එය නාම පදයක්, විශේෂණ පදයක්, රාජ්ය කාණ්ඩයක වචනයක්, කෘදන්තයක් හෝ විශේෂණ පදයක්, සම්පූර්ණ, කෙටි සංසන්දනාත්මක උපාධිය. ඇන්ඩ්‍රේ මුළු හිසකින්ම ඊගෝර්ට වඩා උස විය. අහස නිල් සහ ඉතා පැහැදිලි විය. මේසයක් යනු නිවසට අවශ්ය ගෘහ භාණ්ඩ කැබැල්ලකි.
නාමික කොටසෙහි සර්වනාම ද ඇතුළත් විය හැකිය. ගැහැණු ළමයා ඔහු සිහිනෙන් දුටු පරිදිම විය.ඉලක්කම් ද ඇත. දස ගුණයක් දහය සියය.
වාක්ය ඛණ්ඩ බොහෝ විට නාමික කොටසක් ලෙස භාවිතා වේ. Shorokhov ඉදිකිරීම් කටයුතු වල කොස් විය.
පුරෝකථනය කරන්න- ප්රධාන සාමාජිකවිෂය මගින් ප්රකාශ කරන දෙයක ක්‍රියාවක් හෝ ලකුණක් දැක්වෙන කොටස් දෙකක වාක්‍යයක්.
පුරෝකථනය කරන්නශබ්දකෝෂ අර්ථයක් ඇත (විෂයයේ නම් කර ඇති යථාර්ථය ගැන වාර්තා කරන දේ නම් කරයි) සහ ව්‍යාකරණමය අර්ථය (යථාර්ථය හෝ යථාර්තය පිළිබඳ දෘෂ්ටිකෝණයෙන් ප්‍රකාශය සංලක්ෂිත කරයි සහ ප්‍රකාශයේ සහසම්බන්ධය කථනයේ මොහොත සමඟ ප්රකාශ කරයි. ක්රියා පදයේ මනෝභාවයන් සහ in ඇඟවුම් මනෝභාවය- සහ කාලය).
පුරෝකථන ප්රධාන වර්ග තුනක් තිබේ: සරල ක්රියා පදය, සංයුක්ත ක්රියා පදය සහ සංයුක්ත නාමික .
සරල වාචික පුරෝකථනය, එය ප්රකාශ කිරීමේ ක්රම
සරල ක්රියා පදය පුරෝකථනය(PGS) ප්රකාශ කළ හැක එක වචනයකින්සහ අපැහැදිලි
.
පීජීඑස්- එක් වචනයක් :
1) සංයෝජන ස්වරූපයෙන් ක්රියා පදය, එනම් එක් මනෝභාවයක ස්වරූපය; මෙම අවස්ථා වලදී, පුරෝකථනය විෂය සමඟ එකඟ වේ: ඔහු කියවන / කියවමින් / කියවනු ඇත / කියවීමට / ඔහුට කියවීමට / මෙම පොත ඉඩ දෙයි.
2) වාචික අතුරු කථනය හෝ අනන්තය; පුරෝකථනය සහ විෂය අතර එකඟතාවයක් නොමැත: තොප්පිය කෙළින්ම බිමට ගසන්න. සංගීතය ආරම්භ වූ වහාම පිරිමි ළමයා වහාම නටන්නට පටන් ගනී.
පීජීඑස්- වාක්ය ඛණ්ඩය :
1. PGS - වාක්ය ඛණ්ඩයෙන් නිදහස් , නමුත් වාක්‍යානුකූලව සම්බන්ධ වාක්ය ඛණ්ඩය - පහත ව්යුහය සහ සාමාන්ය අගය තිබිය හැක:
1) ක්‍රියාවේ කාලසීමාව දැක්වීමට ක්රියා පදයේ පුනරාවර්තනය:
මම ඇවිදිමින් ඇවිදිමි, නමුත් එය තවමත් වනාන්තරයට බොහෝ දුරයි.
2) තීව්‍ර හෝ සම්පූර්ණ ක්‍රියාවක් දැක්වීමට මෙවැනි අංශුවක් සමඟ ක්රියා පදයේ ආකෘතිය පුනරාවර්තනය කිරීම:
ඒකයි කිව්වේ.
3) පුරෝකථනයේ අර්ථය වැඩි දියුණු කිරීම සඳහා එකම ක්රියා පදය විවිධ ආකාරවලින් හෝ එකම මූලයේ ක්රියා පදවලින් පුනරාවර්තනය කිරීම:
ඔහු තමා නිදා නොගන්නා අතර අන් අයට නිදා ගැනීමට ඉඩ නොදේ.
මට වසන්තය එනතෙක් බලා සිටිය නොහැක.
4) එහි ශබ්දකෝෂ අර්ථය නැති වී හෝ දුර්වල කර ඇති සහ වාක්‍යයට අමතර අර්ථකථන සෙවන හඳුන්වා දෙන සහායක ක්රියා පදයක් සහිත අර්ථ ක්රියා පදයක්:
ඔහු තමාටම කියා / දැනගෙන ගායනා කරයි.
5) ක්‍රියාවක් සහ එහි අරමුණ දැක්වීමට එකම ව්යාකරණ ආකාරයෙන් ක්රියා පද දෙකක්:
මම වත්තේ ඇවිදින්න යන්නම්.
6) අසාර්ථක ක්‍රියාවක තේරුම හඳුන්වා දෙමින් අංශුව සමඟ ක්රියා පදයක් විය:
මම සිනමා ශාලාවට යාමට සූදානම් වෙමින් සිටියෙමි, නමුත් ගියේ නැත.
7) ක්රියාකාරී තීව්රතා අගයක් සහිත නිර්මාණය:
ඔහු කරන්නේ නිදා ගැනීමයි.
2. PGS- වාක්ය ඛණ්ඩ ඒකකය ක්‍රියාවකට සහ එහි ද්‍රව්‍යමය වස්තුවකට බෙදිය නොහැකි තනි ක්‍රියාවක් දක්වයි, මෙම වාක්ය ඛණ්ඩය එක් ක්රියා පදයකින් ප්‍රතිස්ථාපනය කළ හැකිය: සහභාගී වීමට, සිහිය ඇති කර ගැනීමට, කෝපයට පත් වීමට, අනතුරු ඇඟවීමට, අවස්ථාව ලැබීමට, චේතනාව ඇති කිරීමට, පුරුද්ද ඇති කර ගැනීමට, ගෞරවය ඇති කිරීමට, අයිතිය ඇති කිරීමට; ආශාවක් ප්රකාශ කරන්න, ආශාවෙන් පුළුස්සා දමන්න, පුරුද්දක් ඇති කර ගන්න, තමාට හිමිකමක් ඇති බව සලකන්න, එය අවශ්ය යැයි සලකන්නආදිය:
ඔහු සමුළුවට සහභාගි විය(=සහභාගී විය).
සංයුක්ත ක්රියා පදය පුරෝකථනය(GHS) පහත ව්යුහය ඇත:
පූර්ව නිමිත්ත + අනන්තය.
අනන්තයපුරෝකථනයේ ප්රධාන ශබ්දකෝෂ අර්ථය ප්රකාශ කරයි - ක්‍රියාව නම් කරයි.
පූර්ව අනන්ත කොටස පුරෝකථනයේ ව්‍යාකරණමය අර්ථය මෙන්ම ක්‍රියාවෙහි අතිරේක ලක්ෂණයක් ද ප්රකාශ කරයි - එහි ආරම්භය, මැද හෝ අවසානය (අධික අර්ථය) හෝ හැකියාව, යෝග්‍යතාවය, පොදුත්වයේ මට්ටම සහ විෂයයේ ආකල්පය විස්තර කරන වෙනත් ලක්ෂණ පිළිබඳ ඇඟවීමකි. මෙම ක්‍රියාවේ ක්‍රියාව (මෝඩල් අර්ථය).
අදියර අගය ක්රියා පද මගින් ප්රකාශිත වන්න, ආරම්භ කරන්න (ආරම්භ කරන්න), පිළිගන්න (පිළිගන්න), දිගටම (දිගටම), නවත්වන්න (නවත්වන්න), නවත්වන්න (නවත්වන්න)සහ තවත් සමහරක් (බොහෝ විට මේවා දී ඇති වචන සඳහා සමාන පද වේ, වාචික කථන ශෛලියක ලක්ෂණය):
මම මේ පොත කියවන්න පටන් ගත්තා/දිගටම/අවසන් කළා.
මාදිලියේ අර්ථය ප්රකාශ කළ හැකිය
1) ක්රියා පද හැකි, හැකි, අවශ්ය, ආශාව, උත්සාහ කිරීම, අදහස් කිරීම, එඩිතර වීම, ප්‍රතික්ෂේප කිරීම, සිතීම, මනාපය, පුරුදු වීම, ආදරය, වෛරය, පරෙස්සම් වීම යනාදිය.
2) සම්බන්ධක ක්‍රියාපදයක් (වර්තමානයේ ශුන්ය ස්වරූපයෙන්)
මම කැමැත්තෙන් / කැමැත්තෙන් / බලා සිටීමට හැකි විය.
වාක්ය ඛණ්ඩ ඒකකය පූර්ව අනන්ත කොටසෙහි සහ අනන්තය යන දෙකෙහිම භාවිතා කළ හැක.
ඔහු සමුළුවට සහභාගී වීමට බලාපොරොත්තුවෙන් සිටී(= සහභාගී වීමට අවශ්යයි)
ඔහුට සමුළුවට සහභාගි වීමට අවශ්යයි(= සහභාගී වීමට අවශ්යයි).
ඔහු සහභාගි වීමට ආශාවෙන්සමුළුවේදී(= සහභාගී වීමට අවශ්යයි).
GHS හි සංකූලතාව සිදුවන්නේ එහි සංයුතියේ මාදිලියේ හෝ අදියර ක්රියා පදයේ අතිරේක භාවිතය හේතුවෙනි:
මට බඩගිනි දැනෙන්න පටන් ගත්තා.
ඉක්මනින්ම බඩගිනි දැනෙන්න පටන් ගනීවි කියලා මට හිතුණා.
විශේෂ GHS වර්ගයක් වාක්ය වලින් ඉදිරිපත් කර ඇති අතර, එහි ප්රධාන සාමාජිකයන් ක්රියා පද මගින් ප්රකාශ කරනු ලැබේ අවිනිශ්චිත ස්වරූපය: ඔබ වෘකයන්ට බිය නම්, වනාන්තරයට නොයන්න. එවැනි පුරෝකථනවල සහායක කොටස සංයුක්ත ක්රියා පද සඳහා පරස්පර වේ: එය සංයුක්ත නාමික පුරෝකථනවල දක්නට ලැබෙන සම්බන්ධක ක්රියා පදය මගින් නිරූපණය කෙරේ. ඊට අමතරව, සහායක කොටස මධ්‍යන්‍ය ක්රියා පදයෙන් ද නිරූපණය කළ හැකිය, උදාහරණයක් ලෙස:
නොපැමිණීම යනු සිත් රිදවීමයි.
පහත පුරෝකථනයන් සංයුක්ත ක්රියාපද නොවේ:
1) ක්රියා පදයේ අනාගත කාලයෙහි සංයුක්ත ස්වරූපය අසම්පූර්ණ ස්වරූපයදර්ශක මනෝභාවය තුළ: මම හෙට වැඩ කරන්නම්;
2) සරල වාචික පුරෝකථනයක සංකලනයක්, ක්‍රියාපදයේ සහ අසංඛ්‍යාතයේ සංයෝජිත ස්වරූපයෙන් විවිධ ක්රියා විෂයයන් සම්බන්ධයෙන් වාක්‍යයේ අනුපූරක ස්ථානය හිමිකර ගනිමින්, අපරිමිතයක් සමඟ: හැමෝම ඇගෙන් ඉල්ලා සිටියා. යටි ඉරි ( මායිම්-පහළ: 1px ඉරි සහිත නිල්; ) ගායනා කරන්න (සියලු දෙනාම ඇගෙන් ඇසුවා, නමුත් ඇය ගායනා කළ යුතුයි);
3) සරල වාචික පුරෝකථනයක සංකලනයක් සහ අනභිභවනීය, එය වාක්‍යයක ඉලක්කයේ තත්වයකි: ඔහු ඇවිදීමට පිටතට ගියේය.
මෙම සියලු අවස්ථා වලදී, ක්රියා පදයේ සංයෝජන ස්වරූපය, අසංඛ්‍යාතයට පෙර සිටගෙන, අදියර හෝ මාදිලියේ අර්ථයක් නොමැති බව වටහා ගැනීම පහසුය.
සංයුක්ත නාමික පුරෝකථනය
සංයුක්ත නාමික පුරෝකථනය(SIS) පහත ව්යුහය ඇත:
නාමික කොටස (ligament) + නාමික කොටස.
නාමික කොටස පුරෝකථනයේ ශබ්දකෝෂ අර්ථය ප්රකාශ කරයි.
පරිපාලන කොටස ව්‍යාකරණමය හෝ ව්‍යාකරණමය සහ පුරෝකථනයේ ශබ්දකෝෂ අර්ථයේ කොටසක් ප්රකාශ කරයි.
පරිපාලන කොටස
එය සිදු වන්නේ:
1) වියුක්ත: විය යුතු ක්රියා පදය ("පෙනීම" යන අර්ථයෙන් මිස "වීමට" හෝ "තිබීමට" නොවේ), එය පුරෝකථනයේ ව්‍යාකරණමය අර්ථය පමණක් ප්රකාශ කරයි - මනෝභාවය, කාලය, පුද්ගලයා / ස්ත්‍රී පුරුෂ භාවය, අංකය; වර්තමාන කාලය තුළ, වියුක්ත සම්බන්ධකය ශුන්ය ස්වරූපයෙන් දිස්වේ: ඔහු ශිෂ්‍යයෙකි / ශිෂ්‍යයෙකි.
2) අර්ධ නාමික (අර්ධ වියුක්ත): ක්රියාපද දිස්වේ (පෙනී යයි), සිදුවේ, පෙනී යයි (පෙනෙයි), ඔබව හඳුන්වා දෙන්න (ඔබව හඳුන්වා දෙන්න), බවට පත් වීම ( බවට පත් වීම), බවට පත් වීම ( බවට පත් වීම), රැඳී සිටීම (ඉතිරිවීම), ගණන් කිරීම යනාදිය. , පුරෝකථනයේ ව්‍යාකරණමය අර්ථය ප්රකාශ කරන සහ නාමික කොටසෙන් ප්රකාශිත අර්ථයට අනුපූරක වන; මෙම ක්රියා පද නාමික කොටසක් නොමැතිව සාමාන්‍යයෙන් භාවිතා නොවේ.
උදාහරණ වශයෙන්: ඔහු ශිෂ්යයෙකු බවට පත් විය. ඇය වෙහෙසට පත්ව සිටින බවක් පෙනෙන්නට තිබුණි.
3) සැලකිය යුතු (සම්පූර්ණ අගයක් ඇත): චලනය, තත්වය, ක්‍රියාකාරකම යන්න, ඇවිදීම, ධාවනය, ආපසු යාම, වාඩි වීම, නැගී සිටීම, බොරුව, වැඩ කිරීම, සජීවී යනාදී ක්රියා පද.
උදාහරණ වශයෙන්: අපි මහන්සියෙන් ගෙදර ආවා. ඔහු මුරකරුවෙකු ලෙස සේවය කළේය. ඔහු ජීවත් වූයේ ආරාමිකයෙකු ලෙස ය.
සැලකිය යුතු ය සහ අර්ධ වැදගත්පොකුරක් පුරෝකථනයේ වර්ගය තීරණය කිරීමේදී, එය වියුක්ත එකක් මගින් ප්‍රතිස්ථාපනය කළ හැකිය.
නාමික කොටස mono-wordly හෝ non-wordly ප්රකාශ කළ හැක.
ඒක වචන නාම පද :
1) අවස්ථා ස්වරූපයෙන් නාම පදයක්, බොහෝ විට නාමික අවස්ථාවෙහි. / උපකරණ නඩුව.
උදාහරණ වශයෙන්: ඔහු ගුරුවරයෙකි. සාය චෙක් කළා.
2) සම්පූර්ණ හා කෙටි ස්වරූපයෙන් විශේෂණ පදයක්, ඕනෑම ආකාරයක සංසන්දනයක ස්වරූපයෙන්.
උදාහරණ වශයෙන්: ඔහුගේ වචන බුද්ධිමත් විය. ඔහු තම පියාට වඩා උස විය. ඔහු පන්තියේ උසම තැනැත්තා ය.
3) සම්පූර්ණ හෝ කෙටි කෘදන්ත: ලිපිය මුද්‍රණය කර නොතිබුණි .
4) සර්වනාම: මේ පැන්සල මගේ!
5) ඉලක්කම්: ඔහු පේළියේ අටවැනියා විය.
6) adverb: සංවාදය අවංක වනු ඇත. මට වයසක මනුස්සයා ගැන දුක හිතුනා.
නාමික කොටසෙහි වචන නොවන ප්රකාශනය:
1) වාක්ය ඛණ්ඩයෙන් නිදහස්, නමුත් වාක්‍යානුකූලව සම්බන්ධ වාක්ය ඛණ්ඩයකට පහත ව්යුහය තිබිය හැක:
a) ප්‍රමාණාත්මක අර්ථයක් සහිත වචනයක් + නාම පදයක් ජානමය නඩුව.
උදාහරණ වශයෙන්: පිරිමි ළමයාට වයස අවුරුදු පහකි.
ආ) එය මත යැපෙන වචන සහිත නාම පදයක් නම්, නාම පදයම තොරතුරු රහිත නම් සහ ප්‍රකාශයේ අර්ථකථන කේන්ද්‍රය හරියටම නම මත රඳා පවතින වචනවල පිහිටා තිබේ නම් (මෙම නඩුවේ නාම පදය වාක්‍යයෙන් පාහේ නැත. අර්ථය නැතිවීම).
උදාහරණ වශයෙන්: ඔහු පන්තියේ හොඳම ශිෂ්‍යයාය.
2) වාක්ය ඛණ්ඩ ඒකකය: ඔහු නගරයේ කතාබහට ලක්විය.
සම්බන්ධක කොටස වාක්ය ඛණ්ඩ මගින් ද ප්රකාශ කළ හැකිය:
ඔහු අඳුරු සහ අවධානය වෙනතකට යොමු වූ බවක් පෙනෙන්නට තිබුණි
- සම්බන්ධක කොටසෙහි වාක්ය ඛණ්ඩ ඒකකය;
සංයුක්ත ක්රියා පදයක් වැනි සංයුක්ත නාමික පුරෝකථනයක්, එයට මාදිලි හෝ අදියර සහායක ක්රියා පදයක් හඳුන්වා දීමෙන් සංකීර්ණ කළ හැකිය.
උදාහරණ වශයෙන්: ඇයට අවශ්ය වූයේ වෙහෙසට පත්ව සිටින බව පෙනෙන්නටය. ඔහු ක්‍රමයෙන් මෙම ක්ෂේත්‍රයේ ප්‍රවීණයෙකු වීමට පටන් ගත්තේය.
සංයුක්ත නාමික පුරෝකථනය (CIS)කොටස් දෙකකින් සමන්විත වේ:
අ) සහායක කොටස - පොකුරක්(සංයෝජන ආකාරයෙන් ක්රියා පදය) ව්‍යාකරණමය අර්ථය ප්රකාශ කරයි (කාලය සහ මනෝභාවය);
ආ) ප්රධාන කොටස - නාමික කොටස(නම, adverb) ශබ්දකෝෂ අර්ථය ප්රකාශ කරයි.
SIS = copula + නාමික කොටස
උදාහරණ: ඔහු වෛද්යවරයෙක් විය; ඔහු වෛද්යවරයෙක් වුණා; ඔහු අසනීප විය; ඔහු අසනීප විය; ඔහු තුවාල ලැබීය; ඔහු මුලින්ම පැමිණියේය.
ක්රියා පද සම්බන්ධ කිරීමේ වර්ග
| අර්ථය අනුව සම්බන්ධක වර්ගය | සාමාන්ය ක්රියා පද | උදාහරණ |
|---|---|---|
| 1. ව්යාකරණ සම්බන්ධක - ව්‍යාකරණමය අර්ථය පමණක් ප්රකාශ කරයි (කාලය, මනෝභාවය), ශබ්දකෝෂ අර්ථයක් නොමැත. | ක්රියා පද වීමට, වීමට. වර්තමාන කාල වකවානුවේදී, copula be සාමාන්‍යයෙන් ශුන්ය ස්වරූපයෙන් පවතී ("ශුන්ය copula"): copula නොමැති වීමෙන් පෙන්නුම් කරන මනෝභාවයේ වර්තමාන කාලය පෙන්නුම් කරයි. |
ඔහු වෛද්‍යවරයෙකි. |
| 2. අර්ධ නාමික copula ව්යාකරණ අර්ථය ප්රකාශ කරනවා පමණක් නොව, පුරෝකථනයේ ශබ්දකෝෂ අර්ථයට අමතර සෙවන හඳුන්වා දෙයි, නමුත් ස්වාධීන පුරෝකථනයක් (එම අර්ථයෙන්) විය නොහැක. | අ) ලකුණක් ඇතිවීම හෝ වර්ධනය: වෙනවා, වෙනවා, වෙනවා, වෙනවා; ආ) ලක්ෂණ සංරක්ෂණය: ඉන්න; ඇ) ප්රකාශනය, ලකුණක් හඳුනා ගැනීම: සිදුවීමට, සිදුවීමට; ඈ) යථාර්ථයේ දෘෂ්ටි කෝණයෙන් ලක්ෂණය තක්සේරු කිරීම: පෙනෙන්නට, පෙනෙන්නට, තමා හඳුන්වා දීමට, සලකා බැලීමට, කීර්තිමත් වීමට; e) විශේෂාංගයේ නම: කැඳවනු ලැබේ, කැඳවනු ලැබේ, ගරු කරනු ලැබේ. |
ඔහු අසනීප විය. |
| 3. නාමික සම්බන්ධකය යනු සම්පූර්ණ ශබ්දකෝෂ අර්ථයක් සහිත ක්රියා පදයකි (යමෙකුට පුරෝකථනයක් ලෙස ක්රියා කළ හැක). | අ) අභ්‍යවකාශයේ පිහිටීමේ ක්රියා පද: ඉඳගන්න, බොරු කියන්න, හිටගන්න; ආ) චලනයේ ක්රියා පද: යන්න, එන්න, ආපසු යන්න, ඉබාගාතේ යන්න; ඇ) රාජ්ය ක්රියාපද: ජීවත් වන්න, වැඩ කරන්න, ඉපදෙන්න, මැරෙන්න. |
ඇය වෙහෙසට පත් වූවාය. |
ක්රියා පදය වියසිටීම හෝ හිමිකර ගැනීම යන අර්ථය සහිත වාක්‍යවල ස්වාධීන සරල වාචික පුරෝකථනයක් ලෙස ක්රියා කළ හැකිය:
ඔහුට පුතුන් තිදෙනෙක් සිටියහ; එයාට ගොඩක් සල්ලි තිබුණා.
ක්රියා පද වෙනවා, වෙනවා, වෙනවාආදිය ස්වාධීන සරල වාචික පුරෝකථනයන් ද විය හැකිය, නමුත් වෙනත් අර්ථයකින්:
ඔහු නගර මධ්‍යයේ තමා සොයාගත්තේය; ඔහු බිත්තියට විරුද්ධ විය.
විශ්ලේෂණය කිරීමට වඩාත්ම දුෂ්කර වන්නේ හරයක් සහිත සංයුක්ත නාමික පුරෝකථනයන් ය, මන්ද සාමාන්‍යයෙන් එවැනි ක්රියාපද ස්වාධීන පුරෝකථන වේ (cf.: ඔහු ජනේලය අසල වාඩි වී සිටියේය) ක්‍රියාපදයක් සම්බන්ධකයක් බවට පත් වුවහොත්, එහි තේරුම ක්‍රියාපදයට සම්බන්ධ නමේ අර්ථයට වඩා අඩු වැදගත්කමක් ගනී ( ඔහු වෙහෙසට පත්ව වාඩි විය; වඩා වැදගත් වන්නේ එයයි ඔහු වෙහෙසට පත් විය, කුමක් නොවේ ඔහුවාඩි වී නැත සිටගත්තාහෝ බොරු කියනවා).
"නාමික ක්‍රියාපදය + නම" සංයෝග නාමික පුරෝකථනයක් වීමට නම්, පහත කොන්දේසි සපුරාලිය යුතුය:
නාමික ක්රියා පදය ව්යාකරණ සම්බන්ධක මගින් ප්‍රතිස්ථාපනය කළ හැක:
ඔහු වෙහෙසට පත් විය- ඔහු වෙහෙසට පත් විය; ඔහු සතුටින් උපන්- ඔහු සතුටු විය; ඔහු මුලින්ම ආවේ- ඔහු පළමුවැන්නා විය;
සබැඳිය ශුන්ය කළ හැක:
ඔහු වෙහෙසට පත් විය- ඔහු මහන්සියි; ඔහු සතුටින් උපන්- ඔහු සතුටුයි; ඔහු මුලින්ම ආවේ- ඔහු පළමුව.
ක්‍රියාපදයකට සම්පූර්ණ නාම විශේෂණයක, කෘදන්තයේ, සාමාන්ය අංකයක යැපෙන ආකාර තිබේ නම් (ප්‍රශ්නයට පිළිතුරු සපයයි කුමන?), එවිට මෙය සැමවිටම සංයුක්ත නාමික පුරෝකථනයකි ( වෙහෙසට පත් වී, කලබල වී, පළමු තැනට පැමිණියේය). එවැනි සංයෝගයක කොමා කොටස් නාමික පුරෝකථනයවෙන් නොවේ!
නාමික කොටස ප්රකාශ කිරීමට මාර්ග
| පෝරමය | උදාහරණ |
|---|---|
| 1. නාම පදය | |
| 1.1. නාමික හෝ උපකරණ නඩුවේ නාම පදය |
එයා මගේ අයියා. |
| 1.2. පෙරනිමිත්ත සහිත හෝ නැතිව ආනත අවස්ථාවක නාම පදය |
නාවිකයා සිහිසුන් විය. |
| 1.3. ප්රධාන වචනය සහිත සම්පූර්ණ වාක්ය ඛණ්ඩය - ජානමය නඩුවේ නාම පදයක් (ගුණාත්මක තක්සේරුවක අර්ථය සමඟ) |
බෑණා නිහඬ ජාතියක් විය. |
| 2. විශේෂණ පදය | |
| 2.1. කෙටි විශේෂණ පදය |
ඔහු සතුටුයි. |
| 2.2. නාමික හෝ උපකරණ නඩුවේ සම්පූර්ණ නාම විශේෂණය |
ඔහු විහිළුකාරයෙකි. |
| 2.3. සංසන්දනාත්මක හෝ සුපිරි විශේෂණ පදය | |
| 3. හවුල | |
| 3.1. කෙටි හවුල |
එයා තුවාල වෙලා. |
| 3.2. නාමික හෝ උපකරණ නඩුවේ සම්පූර්ණ සහභාගිවන්නන් |
වීදුරුව කැඩිලා. |
| 4. ප්රධාන වචනය සර්වනාමය සහිත සර්වනාමය හෝ සම්පූර්ණ වාක්ය ඛණ්ඩය |
සියලුම මාළු ඔබේ ය. |
| 5. නාමික හෝ උපකරණ නඩුවේ ඉලක්කම් |
ඔවුන්ගේ පැල්පත දාරයේ සිට තුන්වන ස්ථානයයි. |
| 6. ඇඩ්වර්බ් |
මම මගේ ආරක්ෂාවට හිටියා. |
අවදානය යොමු කරන්න!
1) පුරෝකථනය එක් වචනයකින් සමන්විත වුවද - නමක් හෝ විශේෂණ පදයක් (ශුන්ය සම්බන්ධකයක් සහිත), එය සැමවිටම සංයුක්ත නාමික පුරෝකථනයකි;
2) කෙටි විශේෂණ සහ කෘදන්ත සෑම විටම සංයුක්ත නාමික පුරෝකථනයක කොටසකි;
3) නාමික සහ උපකරණ අවස්ථා - පුරෝකථනයේ නාමික කොටසෙහි ප්රධාන අවස්ථා ආකෘති;
4) පුරෝකථනයේ නාමික කොටස විෂයය හා සමාන අවස්ථාවන්හිදී සම්පූර්ණ වාක්ය ඛණ්ඩයක් ලෙස ප්රකාශ කළ හැකිය.සංයෝග නාමික පුරෝකථනය විග්‍රහ කිරීමේදී වඩාත් පොදු වැරදි:
1. කෙටි ආකෘතියවිශේෂණ සහ විශේෂයෙන් කෘදන්ත ක්රියා පදයක් ලෙස වරදවා වටහාගෙන ඇත, එබැවින් පුරෝකථනය වැරදි ලෙස සරල ක්රියා පදයක් ලෙස සැලකේ. වැරදි වලක්වා ගැනීම සඳහා, පුරෝකථනය අතීත කාලය තුළ තබන්න: -l උපසර්ගය ක්රියා පදයේ දිස්වන අතර, කෙටි විශේෂණ පදයක් හෝ කෘදන්තයකට සම්බන්ධකයක් ඇත ( විය, විය).
උදාහරණ වශයෙන්:
ඔහු අසනීපයි(PGS). - ඔහු අසනීප විය;
ඔහු අසනීපයි(SIS). - ඔහු අසනීප විය
;
නගරය ගනු ලැබේ(SIS). - නගරය ගන්නා ලදී
.
2. කෙටි නපුංසක විශේෂණ පදයක් (පුරෝකථනයේ නාමික කොටස) -o වලින් අවසන් වන විශේෂණ පදයක් සමඟ ව්‍යාකූල වේ. වැරදි වළක්වා ගැනීම සඳහා, විෂයයේ ස්වරූපය කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන්න:
විෂයයක් නොමැති නම් (එක් කොටසක වාක්ය), එවිට පුරෝකථනයේ නාමික කොටස විශේෂණ පදයකි.
බදාදා: මුහුද සන්සුන් ය;
විෂය අනන්ත නම්, ස්ත්‍රී නාම පදයක්, පිරිමි, නාම පදය තුළ බහු වචන, එවිට පුරෝකථනයේ නාමික කොටස විශේෂණ පදයකි:
ජීවත්වීම හොඳයි; ජීවිතය හොඳයි; දරුවන් හොඳයි;
විෂය නපුංසක නාම පදයක් නම්, විෂයයේ අංකය වෙනස් කරන්න හෝ වෙනත් විෂයයක් ආදේශ කරන්න - ස්ත්‍රී හෝ පුරුෂ නාම පදයක්: ක්රියා පදයේ ස්වරූපය වෙනස් නොවේ; කෙටි විශේෂණ පදයේ අවසානය වෙනස් වනු ඇත; ඔබට කෙටි විශේෂණ පදයක් සම්පූර්ණ එකක් සමඟ ප්‍රතිස්ථාපනය කළ හැකිය.
බදාදා: මුහුද සන්සුන් ය(SIS; නාමික කොටස කෙටි විශේෂණ පදයකින් ප්රකාශ වේ). - ගඟ සන්සුන් ය ඒ; මුහුද සන්සුන් ය s; මුහුද සන්සුන් ය ඔහ් ).
3. පුරෝකථනයේ නාමික කොටස, සම්පූර්ණ විශේෂණයක්, කෘදන්ත, පර්යන්ත අංකයක් මගින් ප්රකාශ කරනු ලැබේ, ද්විතියික සාමාජිකයෙකු ලෙස වැරදි ලෙස විග්‍රහ කර ඇත - අර්ථ දැක්වීමක්. වැරැද්දක් නොකිරීමට, ප්‍රශ්නය ආරම්භ වන්නේ කුමන වචනයෙන්ද යන්න පිළිබඳව අවධානය යොමු කරන්න.
4. මෙම නමට.
නාමික අවස්ථාවෙහි නාම පදයක් හෝ සර්වනාමයක් මගින් ප්රකාශ කරන ලද පුරෝකථනයේ නාමික කොටස බොහෝ විට විෂය සමඟ ව්‍යාකූල වේ. සාමාජිකයන් දෙදෙනාම නාමික අවස්ථාවෙහි ප්රකාශ කරන්නේ නම් විෂය සහ පුරෝකථනය අතර වෙනස හඳුනා ගැනීම විශේෂයෙන් දුෂ්කර ය.
නාමික අවස්ථාවෙහි ප්රකාශිත විෂය සහ පුරෝකථනය අතර වෙනස හඳුනා ගැනීමට, පහත කරුණු සලකා බලන්න:
විෂය සාමාන්‍යයෙන් පුරෝකථනයට පෙර වේ:
මොස්කව් රුසියාවේ අගනුවරයි; රුසියාවේ අගනුවර මොස්කව් ය.
බදාදා: කෙසේ වෙතත්, රුසියානු භාෂාවෙන් පුරෝකථනය ද විෂයයට පෙර විය හැකිය.
අයිවන් ඉවානොවිච් හොඳ මිනිසෙකි;
මෙය පවතින හෝ පුරෝකථනයට පෙර තැබිය හැකි නිරූපණ අංශුව:කරුණාකර සටහන් කර ගන්න එය වැනි වාක්ය වලින්: - මෙය හොඳයි; මේ මගේ සහෝදරයාමේ
නාමික අවස්ථාවෙහි නිරූපණ සර්වනාමයෙන් ප්රකාශිත විෂය වේ; විය, විය, විය) හෝ copula දිස්වේ, එවිට පුරෝකථනයේ නාමික නඩුවේ ස්වරූපය උපකරණ ආකෘතියට වෙනස් වනු ඇත, සහ විෂය සඳහා එය එලෙසම පවතිනු ඇත.
බදාදා: මොස්කව් අගනුවර වියරුසියාව; මොස්කව් අගනුවර වේරුසියාව; අයිවන් ඉවානොවිච් හොඳ පුද්ගලයෙක් විය; අයිවන් ඉවානොවිච් හොඳ පුද්ගලයෙකි.
සංයෝග නාමික පුරෝකථනයක් විග්‍රහ කිරීමට සැලසුම් කරන්න
- පුරෝකථන වර්ගය දක්වන්න.
- නාමික කොටස ප්රකාශ වන ආකාරය, සම්බන්ධක ක්රියා පදය කුමන ආකාරයෙන්ද යන්න දක්වන්න.
නියැදි විග්‍රහ කිරීම
ජීවිතය හොඳයි.
හොඳයි හොඳයිවිශේෂණ පදයකින් ප්රකාශිත; ව්යාකරණ සම්බන්ධක විය
මම මුලින්ම ආවේ.
මුලින්ම ආවා- සංයුක්ත නාමික පුරෝකථනය. නාමික කොටස පළමුවනාමික නඩුවේ සාමාන්ය අංකයකින් ප්රකාශිත; සැලකිය යුතු copula ආවාදර්ශක මනෝභාවයේ අතීත කාලය තුළ ක්රියා පදයකින් ප්‍රකාශිතය.
මේ මිනිහා සාමාන්ය උසයි.
සාමාන්ය උස- සංයුක්ත නාමික පුරෝකථනය. නාමික කොටස සාමාන්ය උසප්රධාන වචනය සමඟ සම්පූර්ණ වාක්ය ඛණ්ඩයක් ලෙස ප්රකාශිත - ජානමය නඩුවේ නාම පදයක්; ව්යාකරණ සම්බන්ධක විය- ශුන්ය ස්වරූපයෙන්; ශුන්ය කොපුලා දර්ශක මනෝභාවයේ වර්තමාන කාලය පෙන්නුම් කරයි.
පුරෝකථනය කරන්නවිෂයය සමඟ, එය වාක්‍යයේ ව්යාකරණ පදනමේ අංගයකි. පුරෝකථනය මඟින් විෂයය සිදු කරන ක්‍රියාව මෙන්ම එහි තත්වය හෝ ගුණාංගය දක්වයි, එබැවින් පුරෝකථනය ප්‍රශ්නවලට පිළිතුරු සපයයි කුමක් කරන්න ද? කුමක් කරන්න ද? අයිතමයට කුමක් සිදුවේද? විෂය කුමක්ද? ඔහු කුමක්ද? ඔහු කව්ද?රීතියක් ලෙස, පුරෝකථනය ක්රියා පදයකින් ප්රකාශ වේ, නමුත් එය ප්රකාශ කිරීමට වෙනත් ක්රම තිබේ - නාම පදය, විශේෂණය, සර්වනාම, කෘදන්ත, ආදිය.
රුසියානු භාෂාවේ පුරෝකථනය වර්ග තුනකින් නිරූපණය කෙරේ - සරල වාචික පුරෝකථනය, සංයුක්ත ක්රියා පදය සහ සංයුක්ත නාමික.කිසියම් අවස්ථාවක පුරෝකථන වර්ගය ඉක්මනින් හා නිවැරදිව තීරණය කිරීම සඳහා, පළමුව, පුරෝකථනයේ සංයුතියේ රූප සටහනක් ඉදිරිපත් කිරීම අවශ්ය වන අතර, දෙවනුව, නිශ්චිත භාෂාමය ද්රව්ය සඳහා න්‍යායාත්මක යෝජනා ක්‍රමය යෙදිය හැකි විය යුතුය. පුරෝකථන වර්ග දෙස බලමු, ඒ සෑම එකක්ම කෙටියෙන් විස්තර කර උදාහරණයක් සමඟ ක්‍රියාත්මක කිරීම අනුගමනය කරන්න.
1. සරල ක්රියා පදය පුරෝකථනය.
මෙය සරලම පුරෝකථනය වේ - එය කිසියම් මනෝභාවයකින් ක්රියා පදයකින් ප්රකාශ වේ. උදාහරණ වශයෙන්, ඔහු සෙල්ලම් කරයි; කලින් එන්න ඇතියනාදිය බොහෝ විට, මෙම වර්ගය සූත්‍රය භාවිතයෙන් මතක තබා ගනී: පුරෝකථනයේ එක් වචනයක්, එනම් පුරෝකථනය සරල ක්රියා පදයකි. මෙම සූත්‍රය වැරදි බව අනුමාන කිරීම අපහසු නැත: මෙම වර්ගයට වචන 2, 3 හෝ ඊටත් වැඩි ගණනක් අඩංගු පුරෝකථන ඇතුළත් වේ. උදාහරණ වශයෙන්:
ඔහු කැමැත්තදිගු කාලයක් සිහිපත් කරන්නඅතීතය ගැන(අනාගත සංකීර්ණය).
ඉඩ දෙන්නතරු සදහටම ආලෝකමත් කරන්නඔබේ දිගු, දිගු ශීත ගමන(අත්‍යවශ්‍ය).
ඔහු ඔහුගේ කෝපය නැති විය (phraseologism).
ඔවුන් බලා සිටියා, බලා සිටියාසහ බලා සිටියේ නැත (එක් ක්රියා පදයක් විවිධ ආකාරවලින් පුනරාවර්තනය කිරීම).
වසන්තය බලා සිටියා, බලා සිටියාස්වභාවය(එකම ක්රියා පදවල පුනරාවර්තනය).
අමනාප වෙන්න එපා, නමුත් එය තවමත් මගේ මතය වනු ඇත(අංශුවක් නොවේ සමග එක් ක්රියා පදයක් පුනරාවර්තනය කිරීම).
මම ඇවිදින්න යන්නම් (එකම ස්වරූපයෙන් විවිධ ක්රියා පදවල එකතුවකි).
2. සංයුක්ත ක්රියා පදය පුරෝකථනය.
මෙම පුරෝකථනය යෝජනා ක්‍රමයට අනුව ගොඩනගා ඇත: සහායක ක්‍රියාපදය + අනන්තය. මෙම සියලු මූලද්‍රව්‍ය පුරෝකථනයේ තිබිය යුතු අතර එමඟින් අපට එය සංයුක්ත ක්රියා පදයක් ලෙස හැඳින්විය හැකිය! නැවතත්, මෙම පුරෝකථනය සංරචක 2 කින් සමන්විත යැයි ඔබ නොසිතිය යුතුය - ඒවායින් වැඩි ගණනක් තිබිය හැකිය.
ඔහු ලියාපදිංචි වීමට අවශ්යයිආයතනයට.
මම දිගයි නොහැකි වියඔවුන් සමඟ හමුවෙනවා.
ඔබ අධ්‍යයනය කළ යුතුයි.
ඔහු විනෝද වෙන්න බලාගෙන හිටියේ.
අයි සිතා ගැනීමට නොහැකි වියමේ ගැන.
අදියර ක්රියාපද (ක්‍රියාවේ අවධිය දක්වන ඒවා) බොහෝ විට සහායක මූලද්‍රව්‍ය ලෙස ක්රියා කරන බව සලකන්න. - ආරම්භ කරන්න, දිගටම කරගෙන යන්න, වෙන්න, ඉවත් වෙන්න) හෝ මාදිලි වචන ( යුතුය, විය යුතුය, අවශ්යයි).
3. සංයුක්ත නාමික පුරෝකථනය.
එවැනි පුරෝකථනයක් සම්බන්ධක ක්රියා පදයකින් සහ නාමික කොටසකින් සමන්විත වේ. වඩාත් පොදු සම්බන්ධක ක්රියා පදය විය, නමුත් ඔබට වෙනත් සම්බන්ධතා ද සොයාගත හැකිය. නාමික කොටස විශේෂණ පදයක් ලෙස ප්රකාශ වේ. නාම පදය, විශේෂණ පදය, කෘදන්තය, සර්වනාමය, ආදිය.
කාලගුණය හොඳ විය.
පොත ඇත්ත මිතුරා.
ඔහුට චරිතයක් ඇත තදින්වානේ.
තණකොළ beveled.
සවස නිහඬයි.
දෝෂයකි පැහැදිලි විය.
දෙවරක් දෙකක් - හතර.
මෙම සටහන් පොත මගේ.
ඔබට පෙනෙන පරිදි, පුරෝකථනය කිරීමේ වර්ගය තීරණය කිරීම අපහසු කාර්යයක් නොවේ;
blog.site, සම්පූර්ණයෙන් හෝ කොටස් වශයෙන් ද්රව්ය පිටපත් කිරීමේදී, මුල් මූලාශ්රය වෙත සබැඳියක් අවශ්ය වේ.
