Tlačiť

Po ceste bežala líška, zadívala sa na vrany a svojou neopatrnosťou spadla do studne. Mala šťastie, že studnička bola takmer suchá, na dne bolo málo vody a líška sa neutopila. Ale nemohla sa odtiaľ dostať.

Sedí v studni, smutná a nevie, čo má robiť. V tom čase išla po ceste koza, ktorá triasla rohy a triasla fúzy. Náhodou sa pozrel do studne a zbadal tam líšku, začal byť zvedavý a spýtal sa jej:

Čo robíš v studni, líška?
"Odpočívam," odpovedá, "Cítil som sa horúco, tak som sem prišiel špeciálne zhora." Je tu tak chladno, je tu veľa vody.

Nanešťastie, koza veľmi chcela piť, a tak sa spýtal líšky:

Je voda v studni dobrá?
"Ach, je dobrá," hovorí líška, "studená a čistá." Ak chcete, skúste to sami, je tu dosť miesta pre nás dvoch.

Koza nemyslela na následky a skočila rovno na líšku, a to tak nemotorne, že ho celú oprskala.

Prečo, ty bradatý blázon, nevieš skákať - oblial si ma vodou.

Kým koza premýšľala, čo je čo, líška mu skočila na chrbát a odtiaľ na rohy a od rohu von. V studni zostala jediná koza. Sedel tam bez jedla, kým ho nenašli a nevytiahli za rohy.

Dieťa nezaspalo?

ruský ľudová rozprávka„Líška a koza“ je u konca, ak dieťa nezaspí, odporúčame prečítať si ešte niekoľko rozprávok.

Líška a koza

Pribehla líška, zadívala sa na vranu - a spadla do studne. V studni nebolo veľa vody: nedalo sa utopiť a nedalo sa ani vyskočiť.

Líška sedí a smúti.

Koza chodí - bystrá hlava, chodí, trasie bradou, trasie tvárami; Nemal som nič lepšie na práci a pozrel som sa do studne, videl som tam líšku a spýtal som sa:

Čo tam robíš, líška?

"Odpočívam, drahá," odpovedá líška, "hore je horúco, tak som sa sem vyšplhal." Je to tu tak cool a pekné! Studená voda - koľko chcete!

Ale koza je už dávno smädná.

Voda je dobrá – pýta sa koza.

Výborne,“ odpovedá líška „Čistá, studená!“ Ak chcete, skočte sem; Nájde sa tu miesto pre nás oboch.

Koza hlúpo skočila a takmer prebehla líšku. A ona mu povedala:

Ech, ten fúzatý blázon, ani nevedel skákať - celý sa rozprskal.

Líška skočila na kozí chrbát, zozadu na rohy a von zo studne.

V studni takmer zmizol od hladu koza: násilím ho našli a vytiahli za rohy.

B Keď líška jedla, zadívala sa na vranu - a spadla do studne. Nebolo v ňom veľa vody: neutopíte sa, ale ani nevyskočíte.
Líška sedí a smúti.

Prechádza koza - bystrá hlava. Kráča, trasie bradou, vrtí malými tvárami. Keďže nemal nič iné na práci, pozrel sa do studne, uvidel tam líšku a spýtal sa jej:
- Čo tam robíš, líška?
"Tu odpočívam, drahý, nevidíš," odpovedá mu líška, "hore je veľmi horúco, preto som vyliezol sem." A je to tu také pekné a cool! Studená voda - koľko chcete!

A koza sa dlho chcela napiť.
- Je voda dobrá? - pýta sa koza líšky.
"Výborná voda," odpovedá líška. - Čistý, studený! Ak chceš, skoč sem so mnou. Je tu dosť miesta pre nás oboch.
Koza hlúpo skočila a takmer prebehla líšku.

A ona mu hovorí:
- Eh, ty bradatý blázon a ty vlastne nevieš skákať - celý si ma postriekal.
A ona sama skočila na kozí chrbát, zozadu na rohy a vyskočila zo studne.
A koza v studni takmer zmizla od hladu. Našli ho tam násilím a vyvliekli za rohy.

Galina Guseva
Prerozprávanie rozprávky „Líška a koza“

Zhrnutie lekcie o vývoji reči u detí seniorská skupina « Prerozprávanie rozprávky Líška a koza»

Obsah programu:

1. Zoznámte deti s novými vecami literárne dielo « Líška a koza»

2. Naučte sa používať kedy prerozprávanie obrazný umelecké médiá, expresívne sprostredkovať dialógy postáv.

3. Učte deti prerozprávať text s vizuálnou podporou vo forme série zápletkové maľby, ktorý zobrazuje postupnosť udalostí.

4. U detí je možné upevniť schopnosť zhodovať sa s predmetom alebo predmetom viac definície, rozširujú a aktivizujú detskú slovnú zásobu.

5. Zlepšite schopnosti tvorby slov. Posilniť schopnosť tvoriť relatívne prídavné mená.

6. Vytvárať u detí predstavu o láskavosti a čestnosti. Vypestujte si negatívny postoj k prefíkanosti a klamstvu.

Práca so slovnou zásobou:

Aktivujte slová z textu v reči detí rozprávky: "dobre", "gavely", "smútiaci", "ak chceš", "nasilu", "klamať".

Prípravné práce:

Analýza príslovia

hry- « Prehnané» , "Povedz to inak"

Organizačný moment:

"Oči sa pozerajú a vidia všetko,

Uši počúvajú a počujú všetko,

Nohy a ruky neprekážajú, ale pomáhajú.

Zdvihnutá ruka je signálom, že

Čo viete a ste pripravení? povedať….

A hlava si myslí...

Dnes spoznáme nového rozprávku a naučte sa ju prerozprávať. Možno sa to niekomu bude páčiť rozprávka je už známa, no pokúsime sa v ňom nájsť niečo nové a zaujímavé.

Meno rozprávky uhádnete, či ho nájdete z ponúknutých obrázkov "ciele"

Pes, krava, líška, mačka-líška, vlk, medveď, koza, zajac-koza. (Fox t. všetky slová označujú domáce zvieratá a líška divoké zviera. Koza - pretožeže všetky slová označujú voľne žijúce zvieratá a koza - maznáčik).

Zopakujte slová, ktoré ste zvýraznili - líška, koza.

Rozprávka sa volá« Líška a koza»

Príprava na porozumenie textu.

Meno rozprávky v ktorom ste sa stretli líška-"Líška s valčekom", "Teremok", « Líška a medveď» , „Líščia sestrička a sivý vlk» atď.

Sú aj iní rozprávky s ktorým sa práve stretnete. Chlapci, poďme nakresliť úplný, verbálny portrét líšky. Veď predsa líška je vždy iná. Čo sa stane líška? Prefíkaný, zákerný, zlý, milý, láskavý, chytrý, ryšavý, atď. Chlapi, ako môžete hovoriť o líške ak má dlhý chvost? znamená - aká líška? Dlhochvostý.

Ostré oko – bystrozraké

ostrý nos - špicatý nos

našuchorený chvost - nadýchaný chvost

rýchle nohy - fleet-footed

Teraz počúvame ty a ja rozprávka« Líška a koza» a premýšľať o čom líška v tejto rozprávke?

Čítanie rozprávky.

Ako sa to volá rozprávka?

Ktorý je zobrazený líška?

Je to možné? povedaťže je prefíkaná? prečo?

Ako líška Najprv som oslovil kozu, ale čo potom?

Ako ho nazvala?

Ktorý v rozprávková koza?

Prečo si myslíš, že je taký?

(Odpovede detí)

Výborne, vybrali veľa slov, namaľovali úplný, verbálny portrét postáv rozprávky.

Chlapci, pripomeňme si, kde to začalo rozprávka?

„Utekal som líška hľadel na vranu a spadol do studne“ .

čo je studňa?

Úzka hlboká diera vystužená polenami alebo doskami, z ktorých sa čerpá voda.

Chlapci, vysvetlite, ako rozumiete týmto výrazom rozprávky?

"Pozerám sa na vrany"- pozrel na vrany

« líška smúti» - bol smutný

"ak chceš"-ak chceš

"vypadni zo studne"- vypadni

"našli to násilím"- s ťažkosťami

Výborne! Správne si vysvetlil všetky slová.

Chlapci, čo keby ste sa našli v rozprávkačo by ste počuli (Ako líška hovoril s kozou)

(láskavý, jemný, jemný)

Zapamätajte si slová líška, vyslovujte ich tak, aby tomu každý rozumel láskavo hovorí líška.

"Odpočívam, drahá, je tam teplo, preto som vyliezol sem."

Ako líška začal hovoriť s kozou neskôr? . (nahnevaný, nahlas, hrubý, nahnevaný) Pamätajte na slová líšky, ukážte to svojim hlasom hnevala sa líška.

„Hej brada, ty hlupák! A nemohol som skočiť;

Teraz dievčatá, zopakujte slová líšky, keď líška rozprával sa s kozou - láskavo.

A chlapci opakujú slová líšky kedy prehovorila líška nahnevane.

Výborne! Podarilo sa nám ukázať charakter líšky.

Ako to skončilo? rozprávka?

"Takmer som zmizol hladujúca koza v studni, vytiahli ho násilím a za rohy.“

Phys. len minútu

Počúvaj opäť rozprávka, potom ju zobudíš povedať.

Pozorne počúvame a pamätáme.

Opakované čítanie.

Chlapci, ktorí sú pripravení rozprávať príbeh« Líška a koza»

Budeme mať Sašu rozprávač príbehov, On nám to povie rozprávka pomocou obrázkov. Sasha, dávaj si pozor povedz mi to v poradí a pošli to ďalej líščí charakterový hlas (rozprávanie rozprávky na základe obrázkov) .

A teraz, chlapci, budete umelci. Máša sa predstaví v úlohe líšky a Alyosha v úlohe kozy. Masha skús odovzdať líščí hlas na začiatku a na konci rozprávky.

Analýza príbeh

Od koho rozprávači príbehov páčilo sa ti to viac? prečo?

Bolo dodržané poradie udalostí? rozprávka?

Analýza morálky.

Existuje príslovie: « Rozprávka lož – áno, je v tom náznak, poučenie pre dobrých ľudí“

Ako rozumiete slovu klamstvo? (nie je pravda)

Prostriedky rozprávka nie je pravdivá, vymyslené udalosti.

A slovo náznak je označenie niečoho dobrého alebo zlého.

Dobrí kamaráti lekcia-rada mladým o tom, čo je dobré, čo sa učiť a čo je zlé, prinášajú zlo, čo by nemali robiť.

Nie je vždy ľahké rozlíšiť dobré od zlého a toto učí rozprávka.

Chceme byť ako hrdinovia rozprávky? prečo? (odpovede detí)

Pretože líška nie je úprimná, klamlivá, oklamala kozu a takmer zmizol.

A pomalá koza, hlúpy, uveril líške.

Čo nás naučila? rozprávka? Nepodvádzaj. To znamená, že nemusíte vždy veriť.

Stretli sme sa s vami rozprávka« Líška a koza» povedz mi, či sa k tomuto hodí rozprávkové príslovie„Reč je ako med, ale skutky sú ako palina“? prečo?

Reči sú sladké, ale činy trpké.

Domáce úlohy

Chlapi, je mi ľúto kozy, pretože je taká dôverčivá, že sa nechala oklamať líška. Upozornime ho, aby sa nabudúce nedostal do takejto situácie, mám pripravené obálky a papieriky. Vezmite si ich domov a napíšte list nášmu hrdinovi. Poďme mu vymyslieť meno (….)

Náš list sa začne takto:

Dobrý deň, koza Yasha!

Nevedeli ste, že...

• Líška a koza
• Účinkujú: N. Minaeva, N. Voevodina, I. Kalinin
• Typ: mp3, text
• Veľkosť: 650 kB
• Trvanie: 00:01:40
• Stiahnite si príbeh zadarmo

• Vypočujte si príbeh online

Váš prehliadač nepodporuje HTML5 audio + video.

Konstantin Dmitrievič Ushinsky

Líška a koza

Pribehla líška, zadívala sa na vranu a spadla do studne. V studni nebolo veľa vody: nemohli ste sa utopiť a nemohli ste ani vyskočiť. Líška sedí a smúti. Ide koza, bystrá hlava; chodí, trasie bradou, trasie tvárami; Keďže nemal čo robiť, pozrel sa do studne, uvidel tam líšku a spýtal sa:

Čo tam robíš, líška?

"Odpočívam, moja drahá," odpovedá líška. - Je tam teplo, tak som vyliezol sem. Je to tu tak cool a pekné! Studená voda - koľko chcete.

Ale koza je už dávno smädná.

Je voda dobrá? – pýta sa koza.

Výborne! - odpovedá líška. - Čistý, studený! Ak chcete, skočte sem; Nájde sa tu miesto pre nás oboch.

Koza hlúpo skočila, takmer prebehla líšku a povedala mu:

Ech, bradatý blázon! A nevedel, ako skákať - striekal na celé telo. "

Líška skočila na kozí chrbát, zozadu na rohy a zo studne.

Koza takmer zmizla od hladu v studni; Našli ho násilím a vyvliekli za rohy.