Priebeh štyri písané časti skúškový papier– 180 minút.

Ústna časť skúšky sa koná v samostatný deň, čas na vypracovanie úlohy vrátane času prípravy je 15 minút.

Celkový čas na vyplnenie všetkých častí skúšobnej práce: 195 minút.

„Počúvanie“ – 30 minút;

„Čítanie“ – 30 minút;

„Gramatika a slovná zásoba“ – 40 minút;

„List“ - 80 minút;

Ústna časť skúšky trvá 15 minút.

Úloha 39, predtým C1– ide o úlohu základnej úrovne a za jej splnenie môže študent získať maximum 6 bodov (20 min); úloha 40 (C2)– ide o úlohu na vysokej úrovni a za jej splnenie môže študent získať maximum 14 bodov (60 min). Preto má časť Písanie ako celok hodnotu maximálne 20 bodov. teda špecifická hmotnosťčasť „Písanie“ 25 % z maximálneho skóre testu (100 bodov).

ü Zvláštnosťou hodnotenia úloh 39 a 40 je, že ak skúšaný získa 0 bodov podľa kritéria „Riešenie komunikatívneho problému“, celá úloha je hodnotená 0 ​​bodmi.

ü Pri hodnotení úloh v časti „Písanie“ (39, 40) by ste mali brať do úvahy taký parameter, ako je napr. objem písaný text, vyjadrené počtom slov. Požadovaný objem pre osobný list v úlohe 39 – 100–140 slová; pre podrobné písomné vyhlásenie v úlohe 40 – 200–250 slová Prípustná odchýlka od uvedeného objemu je 10 %. Ak splnená úloha 39 obsahuje menej ako 90 slov alebo úloha 40 obsahuje menej ako 180 slov, potom úloha nepodlieha overovaniu a je hodnotená 0 ​​bodmi. Ak je objem prekročený o viac ako 10 %, t.j. ak splnená úloha 39 obsahuje viac ako 154 slov alebo úloha 40 obsahuje viac ako 275 slov, overeniu podlieha len tá časť práce, ktorá zodpovedá požadovanému objemu. Pri kontrole úlohy 39 sa teda počíta od začiatku práce 140 slov, úloha 40 – 250 slov a hodnotí sa len táto časť práce.

ü Pri hodnotení úlohy 40 sa osobitná pozornosť venuje schopnosti skúšaného vytvoriť podrobné písomné vyhlásenie. Ak je viac ako 30 % odpovedí neproduktívnych (t. j. textovo sa zhoduje s publikovaným zdrojom), pridelí sa 0 bodov podľa kritéria „Riešenie komunikačného problému“ a celá úloha sa teda ohodnotí 0 bodmi.

ü V súlade s Postupom vykonávania štátnej záverečnej certifikácie pre vzdelávacie programy priemer všeobecné vzdelanie(Nariadenie Ministerstva školstva a vedy Ruska zo dňa 26. decembra 2013 č. 1400 bolo zaregistrované Ministerstvom spravodlivosti Ruska dňa 3. februára 2014 č. 31205)

"61. Na základe výsledkov prvej a druhej kontroly odborníci nezávisle prideľujú body za každú odpoveď na skúšobné otázky. Jednotná štátna skúška práce s podrobnou odpoveďou...

62. Ak existuje významný rozdiel v bodoch pridelených dvoma expertmi, pridelí sa tretia kontrola. Významný rozdiel v skóre je definovaný v hodnotiacich kritériách pre relevantné akademický predmet.

Znalcovi, ktorý vykonáva tretiu kontrolu, sa poskytnú informácie o bodoch pridelených odborníkmi, ktorí predtým kontrolovali skúšobnú prácu.“

Pri posudzovaní splnenia úloh písomnej časti je menovaný tretí znalec v nasledujúcich prípadoch.

1. Ak je rozdiel medzi súčtom bodov pridelených dvoma odborníkmi za úlohu 39 za všetky (tri) hodnotiace miesta tejto úlohy 3 a viac bodov, potom tretí expert prideľuje body za všetky tri hodnotiace miesta za úlohu 39.

2. Ak je rozdiel medzi súčtami bodov pridelených dvoma odborníkmi za úlohu 40 za všetkých (päť) hodnotiacich pozícií tejto úlohy 5 a viac bodov, potom tretí expert prideľuje body za všetkých päť hodnotiacich pozícií za úlohu 40.

STRATÉGIE PLNENIA TESTOVACÍCH ÚLOH V ČASŤ „PÍSANIE“.

Osobný list

· pri čítaní stimulačného textu zvýraznite hlavné otázky, ktoré by mali byť zodpovedané v liste s odpoveďou;

· vytvárať rôzne typy otázok na vyžiadanie informácií;

· načrtnite plán vašej odpovede;

· do pravého horného rohu listu nezabudnite napísať adresu a dátum;

· v úvodnej časti listu vysloviť poďakovanie za doručený list a prípadne ospravedlnenie, že odpoveď nebola napísaná hneď;

· v hlavnej časti listu odpovedzte na všetky položené otázky a položte potrebné otázky písateľovi;

· v záverečnej časti listu uveďte budúce kontakty a podpíšte list;

· správne používať jazyk;

· skontrolovať

– súlad obsahu vášho odpovedného listu so stimulačným listom (stanovte si komunikačné úlohy),

– správna organizácia a konzistentnosť textu;

– správnosť jazykového formátu textu.

Písomné vyhlásenie s prvkami odôvodnenia;

všeobecné stratégie:

· zostaviť vyhlásenie v súlade s navrhovaným plánom;

Administrácia by mala začať s všeobecná myšlienka témy a vety odrážajúce jeho problematickosť;

· v úvode parafrázovať tému/problém uvedený v zadaní bez doslovného opakovania;

· pri plánovaní písomného vyhlásenia si najprv premyslite kľúčové frázy každého odseku;

· rozdeliť text na odseky, ktoré odrážajú logickú a zmysluplnú štruktúru textu;

· každý odsek musí byť napísaný primerane (odporúča sa, aby prvá veta odseku vyjadrovala jeho hlavnú myšlienku a ďalej ju rozvíjala, podporovala príkladmi a argumentmi atď.);

· úvod a záver by mali mať približne rovnaký objem;

· v hlavnej časti by mala byť prinajmenšom dva odseky približne rovnakej veľkosti;

· celkový objem hlavnej časti by nemal byť menší ako celkový objem úvodu a záveru;

· venovať osobitnú pozornosť prostriedkom logického prepojenia textu, a to v rámci viet aj medzi vetami.

· používať jazyk správne.

Jednotná štátna skúška anglický jazyk v roku 2019 stále zostáva voliteľným predmetom, ale už existuje rozhodnutie Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie, že od roku 2022 bude povinná jednotná štátna skúška z angličtiny spolu s ruským jazykom a matematikou.

Školy zapojené do pilotného projektu majú ešte menej šťastia: ich absolventi budú musieť v roku 2020 študovať anglický jazyk.

"No, testy nie sú spravodlivé."

No, skúšky nie sú fér. Tí, ktorí učia, majú nespravodlivú výhodu. A vždy to tak bolo.

~ Allan Dare Pearce, Paríž v apríli

Napriek rastúcej popularite, Jednotná štátna skúška z angličtiny Je považovaná za jednu z najťažších skúšok pre absolventov škôl a uchádzačov o univerzitu. Ani dôkladná príprava a certifikáty Cambridge Exams vám nezaručia vysoké skóre o jednotnej štátnej skúške. "Ako je to možné?" - pýtate sa.

Ide o to, že ako ktokoľvek iný medzinárodná skúška(FCE, KET, IELTS atď.), Jednotná štátna skúška z angličtiny má svoju štruktúru, typické úlohy a hodnotiace kritériá, ktoré priamo ovplyvňujú váš výsledok.

Dnes sa vám pokúsime povedať, čo presne plánuje každý zložiť jednotnú štátnu skúšku z angličtiny v rokoch 2019-2020.

Jednotná štátna skúška z angličtiny:

Jednotná štátna skúška z anglického jazyka sa skladá v 11. ročníku a je záverečnou skúškou pre absolventov ruské školy.

Jednotná štátna skúška (USE) je štátna záverečná certifikácia žiakov jedenásteho ročníka na ruských školách. Výsledky jednotnej štátnej skúšky dať možnosť počas roka, v ktorom sa skúška konala, a nasledujúcich 4 rokov vybrať si a zapísať sa na strednú odbornú alebo vysokú školu.

Jednotná štátna skúška z angličtiny je rozdelená na dve časti: písomnú a ústnu. Písomná časť jednotnej štátnej skúšky trvá 3 hodiny (180 minút) a iba ústne 15 minút vrátane času prípravy.

Jednotnú štátnu skúšku z angličtiny musia absolventi absolvovať 44 úloh, menovite:

● 38 uzavretých úloh, v ktorých stačí vybrať správnu odpoveď

● 6 úloh s podrobnou odpoveďou, kde si ju musíte sami napísať alebo povedať.

Maximálny počet bodov, ktoré je možné bodovať za všetky úlohy (ústne aj písomné) na Jednotnej štátnej skúške z angličtiny - 100 bodov(80 bodov za písomnú a 20 bodov za ústnu).

Ústna časť je voliteľná, ale 100 bodov môžete získať len vtedy, ak ste ústny test absolvovali v iný deň.

V roku 2018 ročník Jednotnej štátnej skúšky Test z angličtiny absolvovalo 72 500 ľudí, 15 ľudí uspelo so 100 bodmi. To predstavuje 0,02 % z celkového počtu účastníkov a je to najnižšia hodnota v prípade voliteľných predmetov.

Priechod skóre keď sa skúška z angličtiny považuje za „úspešnú“, v roku 2018 bolo 22 bodov, ale na prijatie do dobrá univerzita alebo na profilová špecialita to, samozrejme, nestačí. Platí tu zásada: „čím vyššie skóre, tým lepšie“. Univerzity menia svoje skóre absolvovania každý rok od 60 do 80 bodov a čím prestížnejšiu univerzitu- čím vyššie skóre.

To je už známe v roku 2019 sa bude konať Jednotná štátna skúška z angličtiny v nasledujúcich dňoch:

1. Skoré obdobie: 27. marca 2019 (ústna časť) a 4. januára 2019 (písomná časť)
2. Hlavné obdobie: 5. júna 2019 (písomne), 7. – 8. júna (ústne)

Medzi ľudí, ktorí môžu absolvovať skúšku skôr ako v hlavnom období, patria absolventi minulých ročníkov, účastníci olympiád/súťaží, školáci, ktorí sa chystajú slúžiť v armáde alebo plánujú študovať v zahraničí a mnohí ďalší.

V prípade zásahu vyššej moci existujú aj rezervné dni, kedy je možné skúšku uskutočniť.

Aká úroveň angličtiny je potrebná na zloženie jednotnej štátnej skúšky?

Ak chcete získať vysoké skóre na jednotnej štátnej skúške z angličtiny, vaša úroveň musí byť nie nižšia ako Upper-Intermediate level podľa stupnice CEFR, ale to vôbec neznamená, že študenti s nižšou úrovňou nebudú mať na skúške čo získať.

Podľa regulačných dokumentov sa úlohy jednotnej štátnej skúšky v angličtine líšia v zložitosti od základnej (A2/A2+) po vysokú (B2), a preto zahŕňajú tri úrovne:

• základňu: Základné (A2) a mierne pokročilí (A2+)
• zvýšené: Stredná (B1), možno preskočiť
• vysoká: Upper-Intermediate (B2)

V skutočnosti to však nie je vždy tak. Napríklad v roku 2018 prvá úloha na počúvanie obsahovala materiály na úrovni obtiažnosti A2 a čítanie textu v úlohe 3 bolo na úrovni Advanced (C1). Preto väčšina uchádzačov, dokonca ani s úrovňou B2, nedokázala dosiahnuť vysoké skóre v tejto úlohe.

Niekedy kompilátory Jednotná štátna skúška z angličtiny zahrnúť úlohy základnej a vysokej úrovne do jedného bloku a nechať ich za sebou zvýšená hladina(B1). Náhly prechod z jednoduchého na superzložitý môže každého zmiasť a ovplyvniť jeho schopnosť porozumieť zložitejšiemu materiálu.

CEFR stupnica anglických jazykových úrovní na zloženie jednotnej štátnej skúšky

● stupne porovnávania prídavných mien

● radové číslovky

Podľa slovnej zásoby účastníci nesprávne použili dvojzmyselné slová v kontexte nepoznal synonymá a antonymá, zamieňal prípony a predpony pri tvorení nových slov. A, samozrejme, urobili pravopisné chyby!

Sekcia "List" Ako sa dalo očakávať, ukázalo sa, že to bol najťažší test pre tých, ktorí v roku 2018 absolvovali Rozširujúci test v angličtine.

V úlohe „Písanie“ účastníci stratili body za:

• nesprávne alebo nepresné odpovede na otázky
• spojenie odpovedí na dve otázky do jednej
• rétorické otázky priateľovi

V úlohe „Esej“ pre mnohých nebola strata bodov spojená s požadovaným objemom, ale s nasledujúcim:

• nedodržanie plánu
• neschopnosť otvoriť tému
• nezverejnené témy
• porušenie logiky výroku
• veľké množstvo gramatických, lexikálnych a pravopisných chýb.

Dobre ústna časť skúšky, ktorá prešla na „výborných“ 65 %, sa nezaobišla bez nepríjemných chýb. V úlohe č.1 skúšajúci zaznamenali nesprávny prízvuk a nesprávnu logickú intonáciu, v úlohe č.2 - gramatické chyby pri konštruovaní otázok.

Úloha č. 3 z časti „Hovorenie“ ukázala, že väčšina si školské témy jednoducho zapamätá, a preto neexistuje spontánnosť prejavu. V úlohe č. 4 účastníci často odpovedali neúplne a nečítali pozorne úlohu.

Úlohy jednotnej štátnej skúšky 2019 v angličtine s odpoveďami

Samozrejme úlohy na nadchádzajúcu jednotnú štátnu skúšku 2019 v angličtine nemusia byť voľne dostupné. Zverejnenie takýchto dôverných informácií môže mať za následok trestnoprávnu zodpovednosť.

Ale ak už viete, čo môžete od skúšky očakávať, ste vyškolení v angličtine a viete, ako správne vyplniť formuláre, polovica úspechu je už hotová. Ostatné závisí len od vašej schopnosti sústrediť sa stresovej situácii a mať minimálne znalosti o riadení času, aby ste si správne rozvrhli čas.

Dúfame, že nasledujúce videá vám budú užitočné pri príprave na Jednotnú štátnu skúšku 2019 v angličtine.

Demo verzia Unified State Exam (stiahnuť)

Aby sme sa viac spoznali Zadania jednotnej štátnej skúšky v angličtine si môžete stiahnuť demo verziu a potom ju vytlačiť.

Pravidlá a postupy jednotnej štátnej skúšky (video)

Ako správne vyplniť formuláre pre jednotnú štátnu skúšku (video)

A o príprave na Jednotnú štátnu skúšku 2019 v angličtine, na čo si dať pozor, vám povieme v našom ďalšom článku.

Namiesto záveru:

Ako vidíte, jednotná štátna skúška je pomerne náročná skúška a na to, aby ste dosiahli vysoké skóre, musíte mať veľmi dobrú úroveň angličtiny (upper-intermediate a vyššie). Ak vaša úroveň nie je vysoká a už ste v ročníkoch 9-10, musíte sa bezodkladne začať pripravovať na jednotnú štátnu skúšku.

Prihláste sa ešte dnes, aby ste zložili zjednotenú štátnu skúšku s vysokým skóre a zapísali sa na univerzitu svojich snov! Pomohli sme už stovkám absolventov zapísať sa, pomôžeme aj VÁM!

Popis prezentácie po jednotlivých snímkach:

1 snímka

Popis snímky:

Štruktúra a obsah skúšky z anglického jazyka vo formáte Jednotná štátna skúška 2016 Na vypracovanie skúšobnej práce sú vyhradené 3 hodiny (180 minút). absolvovanie ročníka cudzí jazyk zvýšil z 20 na 22 a pri výpočte výsledkov sa plánuje použiť nový systém bodovania.

2 snímka

Popis snímky:

OFICIÁLNY HARMONOGRAM POUŽÍVANIA V ROKU 2016, NÁVRH SKORÉHO OBDOBIA: 21.03.2016 - 4.9.2016 HLAVNÉ OBDOBIE: 27.05.2016 - 20.06.2016 DNI REZERVÁCIE: 21.06.2016 -22.06.2016 2016

3 snímka

Popis snímky:

HLAVNÉ OBDOBIE VYUŽITIA 2016 Rezervné dni: 22. júna 2016 (st) - geografia, cudzie jazyky, chémia, náuka o spoločnosti, informatika 23. júna 2016 (štv) - cudzie jazyky (ústna skúška) TERMÍN SKÚŠKY 10. júna 2016 ( Pi ) CUDZIE JAZYKY (ÚSTNA SKÚŠKA) 11. JÚNA 2016 (SO) CUDZIE JAZYKY (ÚSTNA SKÚŠKA) 14. JÚNA 2016 (ÚT) CUDZIE JAZYKY, BIOLOGIKA

4 snímka

Popis snímky:

PRE KAŽDÝ CUDZÍ JAZYK BOLI DOPLNENÉ ICH VLASTNÉ KIMES. POČET OTÁZOK V ÚLOHÁCH PRE KAŽDÝ JAZYK JE 46. OTÁZKY SÚ ROZDELENÉ DO DVOCH SKUPÍN. PRVOU SKUPINOU SÚ TESTOVACIE ÚLOHY, ktoré pozostávajú zo štyroch častí (počúvanie, čítanie, gramatika a slovná zásoba, písanie), vrátane 40 úloh. Časť 1 („Počúvanie“) obsahuje 9 úloh. Odporúčaný čas na dokončenie úloh v časti 1 je 30 minút. Časť 2 („Čítanie“) obsahuje 9 úloh. Odporúčaný čas na dokončenie úloh v časti 2 je 30 minút. Časť 3 („Gramatika a slovná zásoba“) obsahuje 20 úloh. Odporúčaný čas na dokončenie úloh v časti 3 je 40 minút. Časť 4 („Písanie“) pozostáva z 2 úloh. Odporúčaný čas na splnenie úloh v tejto časti práce je 80 minút. DRUHÁ SKUPINA V ROKU 2016 ZAČALA BYŤ ÚSTNY CHARAKTER.

5 snímka

Popis snímky:

Štruktúra jednotnej štátnej skúšky KIM ÚROVEŇ ZLOŽITOSTI ÚLOH JE URČENÁ ÚROVŇOU ZLOŽITOSTI JAZYKOVÉHO MATERIÁLU A TESTOVANÝCH ZRUČNOSTÍ, AKO AJ TYPU ÚLOHY. CUDZYJAZYKOVÁ PRÁCA ZAHŔŇA 28 ÚLOH S VÝBEROM ODPOVEDE Z TROCH ALEBO ŠTYROCH NAVRHOVANÝCH, 16 ÚLOH OTVORENÉHO TYPU S KRÁTKOU ODPOVEDOU, VRÁTANE ÚLOH NA STANOVENIE ZHODY, A 2 ÚLOHY OTVORENÉHO TYPU OTVORENÉHO TYPU EXANP. ZÁKLADNÉ, POKROČILÉ A VYSOKÉ ÚROVNE ZLOŽITOSTI POUŽÍVANIA ÚLOH ZODPOVEDAJÚ ÚROVNI ZNALOSTI CUDZIEHO JAZYKA DEFINOVANÉ V DOKUMENTOCH RADY EURÓPY, TAKTO: ZÁKLADNÁ ÚROVEŇ - A2 POKROČILÝ ÚROVEŇ - ÚROVEŇ B21

6 snímka

Popis snímky:

PRI PLNENÍ ÚLOH MÔŽETE POUŽIŤ NÁVRH. NA ZÁPISY DO NÁVRHU SA PRI HODNOTENÍ PRÁCE NEVZŤAHUJE. VŠETKY FORMULÁRE NA POUŽITIE SÚ VYPLNENÉ SVETLO ČIERNYM ATRAMENTOM. JE POVOLENÉ POUŽÍVAŤ GÉLOVÉ, KAPILÁRNE ALEBO PLNIACE PERO. Odpovede na úlohy 3-9, 12-18 a 32-38 sa píšu ako jedno číslo, ktoré zodpovedá číslu správnej odpovede. Zapíšte si tento údaj do formulára odpovede č. 1.

7 snímka

Popis snímky:

8 snímka

Popis snímky:

Časť 4 („Písanie“) pozostáva z 2 úloh (39 a 40) a je to krátka písomná práca (napísanie osobného listu a písomného vyhlásenia s prvkami odôvodnenia). V odpoveďovom formulári č. 2 uveďte číslo úlohy a zapíšte odpoveď na ňu. 39 Dostali ste list od svojej anglicky hovoriacej priateľky Nancy, ktorá píše: ... Dúfam, že sa vám páčila moja novoročenka. Kde a ako ste tentoraz oslávili Nový rok? Aké bolo počasie? Aké je vaše tajné prianie alebo aspoň nádeje a očakávania do budúceho roka? Prerobil som si izbu a teraz vyzerá oveľa krajšie... Napíšte list Nancy. Vo svojom liste  odpovedzte na jej otázky  opýtajte sa 3 otázky o tom, ako teraz vyzerá jej izba

Snímka 9

Popis snímky:

LIST NA POUŽITIE V CUDZÍCH JAZYKOCH 2016 40 KOMENTÁR K NASLEDUJÚCEMU VYHLÁSENIE. NIE JE SPRÁVNE BYŤ PRÍSNY K MALÝM DEŤOM. AKÝ JE VÁŠ NÁZOR? SÚHLASÍTE S TÝMTO VYHLÁSENÍM? NAPÍŠTE 200 – 250 SLOV. POUŽÍVAJTE NASLEDUJÚCI PLÁN: – UVEĎTE ÚVOD (UVEĎTE PROBLÉM) – VYJADRITE SVOJ OSOBNÝ NÁZOR A UVEĎTE 2 – 3 DÔVODY SVOJHO NÁZORU – VYJADRITE OPAČNÝ NÁZOR A UVEĎTE 1 – 2 DÔVODY TOHTO OPÄTOVNÉHO NÁZORU – VYSVETLITE SVOJ NÁZOR SÚHLASÍTE S OPAČNÝM NÁZOROM – Urobte ZÁVER PREPOVEDOM SVOJHO STANOVISKA

10 snímka

Popis snímky:

PÍSANIE NA Jednotnú štátnu skúšku z cudzích jazykov 2016 JE NUTNÉ POUŽÍVAŤ VÝHRADNE FORMÁLNY ŠTÝL A NEPOUŽÍVAŤ SKRATKY PRI PÍSANÍ ESEJE. AJ VO SVOJEJ PRÁCI BY STE NEMAJÚ POUŽÍVAŤ SLOVÁ VODA. ÚSPECH PRÁCE SPOČÍVA V PREHĽADNEJ ŠTRUKTÚRE ESEJE. PLÁN ESEJE BY MAL BYŤ NASLEDOVNÝ: V PRVOM ODSTAVKU JE FORMULÁRNY HLAVNÝ PROBLÉM, KTORÝ BUDE PREDBEŽNÝ ĎALEJ V TEXTE. DRUHÝ ODSTAVEC BY MAL OBSAHOVAŤ VÁŠ NÁHĽAD TÝKAJÚCE SA PROBLÉMU A DÔVOD, PREČO INÉ NÁZORY NIE SÚ PRIJATÉ. NA ZÁVER SÚ ZHRNUTIE VÝSLEDKOV DISKUSIE. Objem práce by nemal byť väčší a nie menší ako 200-250 slov. V opačnom prípade sa úloha nezapočíta.

11 snímka

Popis snímky:

12 snímka

Popis snímky:

Snímka 13

Popis snímky:

Kritériá a schémy hodnotenia splnenia úloh v časti „Písanie“ (2016) (maximálne 20 bodov za celú časť) Riešenie komunikatívnej úlohy -2b Organizácia textu -2b Jazyková úprava textu -2b Kritériá hodnotenia splnenie úlohy 39 (maximálne 6 bodov) Kritériá hodnotenia splnenia úlohy 40 (maximálne 14 bodov) Riešenie komunikatívneho problému - 3b Organizácia textu - 3b Slovná zásoba -3b Gramatika -3b Pravopis a interpunkcia -2b

Snímka 14

Popis snímky:

Postup pri určovaní percenta textových zhôd v úlohe 40 Pri hodnotení úlohy 40 (rozšírené písomné vyhlásenie s prvkami zdôvodnenia) sa osobitná pozornosť venuje schopnosti skúšaného vytvoriť podrobné písomné vyhlásenie. Ak je viac ako 30 % odpovedí neproduktívnych (t. j. textovo sa zhoduje s publikovaným zdrojom), pridelí sa 0 bodov podľa kritéria „Riešenie komunikačného problému“ a celá úloha sa teda ohodnotí 0 bodmi. Textová zhoda je zhoda slova za slovom kusu písaného jazyka, ktorý má 10 alebo viac slov. Zistené textové zhody sa sčítajú a ak presiahnu 30 % z celkového počtu slov v odpovedi, práca je ohodnotená 0 ​​bodmi.

15 snímka

Popis snímky:

Poradie počítania slov v úlohách časti „Písanie“ Pri hodnotení úloh časti „Písanie“ (39, 40) treba brať do úvahy taký parameter, akým je objem písaného textu vyjadrený počtom slová. Požadovaný objem osobného listu v úlohe 39 je 100 – 140 slov; na podrobné písomné vyjadrenie v úlohe 40 – 200–250 slov. Prípustná odchýlka od uvedeného objemu je 10 %. Ak splnená úloha 39 obsahuje menej ako 90 slov alebo úloha 40 obsahuje menej ako 180 slov, potom úloha nepodlieha overovaniu a je hodnotená 0 ​​bodmi. Ak je objem prekročený o viac ako 10 %, t.j. ak splnená úloha 39 obsahuje viac ako 154 slov alebo úloha 40 obsahuje viac ako 275 slov, overeniu podlieha len tá časť práce, ktorá zodpovedá požadovanému objemu. Pri kontrole úlohy 39 sa teda počíta od začiatku práce 140 slov, úloha 40 - 250 slov a hodnotí sa len táto časť práce. Pri zisťovaní, či rozsah predkladanej práce spĺňa uvedené požiadavky, sa berú do úvahy všetky slová, od prvého po posledné, vrátane pomocné slovesá, predložky, členy, častice. V osobnom liste je predmetom výpočtu aj adresa, dátum, podpis. V tomto prípade: - zmluvné (krátke) tvary can"t, didn"t, is"t, I"m, atď. počítať ako jedno slovo; - číslovky vyjadrené číslami, t.j. 1, 25, 2009, 126 204 atď., sa počítajú ako jedno slovo;  číslice, vyjadrené číslami, spolu so symbolom percent, t.j. 25 %, 100 % atď. sa počíta ako jedno slovo; - číslovky vyjadrené slovami sa počítajú ako slová; - ťažké slová, ako napríklad dobre vyzerajúci, dobre vychovaný, anglicky hovoriaci, dvadsaťpäť, sa počítajú ako jedno slovo;  skratky, napríklad USA, e-mail, TV, CD-ROM, sa počítajú ako jedno slovo.

16 snímka

Popis snímky:

Postup kontroly odpovedí na úlohy s podrobnou odpoveďou a vymenovanie tretieho odborníka V súlade s Postupom vykonávania štátnej záverečnej certifikácie pre vzdelávacie programy stredného všeobecného vzdelávania (Nariadenie Ministerstva školstva a vedy Ruska zo dňa 26. decembra 2013 č. 1400, zaregistrovaná Ministerstvom spravodlivosti Ruska dňa 3. februára 2014 č. 31205) „61. Na základe výsledkov prvej a druhej kontroly odborníci samostatne prideľujú body za každú odpoveď úlohám dokumentu Jednotná štátna skúška s podrobnou odpoveďou... 62. V prípade výrazného nesúladu bodov udelených dvoma odborníkom je pridelená tretia kontrola. Výrazný rozdiel v bodovaní je definovaný v hodnotiacich kritériách pre príslušný akademický predmet. Znalcovi, ktorý vykonáva tretiu kontrolu, sa poskytnú informácie o bodoch pridelených odborníkmi, ktorí predtým kontrolovali skúšobnú prácu.“ 1. Ak je rozdiel medzi súčtom bodov, ktoré udelili dvaja experti za úlohu 39 za všetky (tri) hodnotiace miesta tejto úlohy, 3 a viac bodov, potom tretí expert pridelí body za všetky tri hodnotiace miesta úlohy 39. 2. Ak je rozdiel medzi súčtom bodov pridelených dvomi expertmi za úlohu 40 za všetkých (päť) hodnotiacich pozícií tejto úlohy 5 alebo viac bodov, potom tretí expert pridelí body za všetkých päť hodnotiacich pozícií za úlohu 40.

Snímka 17

Popis snímky:

Jednotná štátna skúška - ÚSTNY NÁVRH 2016 (ÚSTNA ČASŤ) Od roku 2016 sa ústna časť, čiže ústny prejav, stala povinnou súčasťou Jednotnej štátnej skúšky z anglického jazyka. Predstavuje súbor štyroch úloh: 1) čítanie textu, 2) položenie niekoľkých priamych otázok, 3) opísanie jedného obrázka, 4) porovnanie dvoch obrázkov. Ďalej sa podrobne pozrieme na každý typ úlohy.

18 snímka

Popis snímky:

Úloha 1. Čítanie textu. Samotná úloha je formulovaná nasledovne: Úloha 1. Predstavte si, že pripravujete projekt so svojím priateľom. Našli ste zaujímavý materiál na prezentáciu a chcete tento text prečítať svojmu priateľovi. Máte 1,5 minúty na to, aby ste si text prečítali potichu, potom ste pripravení ho prečítať nahlas. Na prečítanie nebudete mať viac ako 1,5 minúty. Podľa legendy teda s priateľom pripravujete projekt. Našiel si zaujímavý materiál na prezentáciu a chcete ju prečítať svojmu priateľovi. Na prípravu na čítanie budete mať jeden a pol minúty, po ktorom budete mať ďalšiu minútu a pol na čítanie. Za túto úlohu môžete získať 1 bod. Aby ste získali jeden vytúžený bod, môžete urobiť dve vážne chyby. Vážnou chybou je, keď sa napíše jedno slovo a vy ho prečítate tak, že z toho vypadne niečo iné. Napríklad slovo ako [ez] sa píše - „kedy“, „ako“ a vy ho čítate ako [es] – „osol“! Omráčenie záverečnej znenej spoluhlásky je typickou chybou väčšiny študentov, ktorí sa podrobujú skúške z angličtiny, pri ktorej často neuspejú.

Snímka 19

Popis snímky:

Úloha 2. Priame otázky. Práca s obrázkami začína druhou úlohou. Demo 2016 ponúka nasledujúci obrázok:

20 snímka

Popis snímky:

Úloha 2. Preštudujte si inzerát. Uvažujete o začatí lekcií breakdance a teraz by ste chceli získať viac informácií. Za 1,5 minúty máte položiť päť priamych otázok, aby ste zistili nasledovné: 1) školné 2) miesto kurzu 3) trvanie kurzu 4) špeciálne oblečenie 5) večerné kurzy Na každú otázku máte 20 sekúnd. Takže podľa legendy sa chystáte zapísať sa do školy breakdance. Máte však otázky, ktoré by ste chceli zistiť. Na prípravu máte jeden a pol minúty. Potom máte na každú otázku 20 sekúnd. Najdôležitejšia vec, ktorú musíte pochopiť, je, čo je priama otázka. Vysvetlíme na príkladoch: Koľko stojí školné? Kde sa kurz nachádza? Ako dlho bude kurz trvať? Potrebujem nejaké špeciálne oblečenie? Môžem navštíviť triedu večer? Každá otázka má hodnotu jedného bodu. Päť otázok – päť bodov. Ale aby ste ich získali, musíte klásť priame otázky (a nie nepriame) a vyhnúť sa hrubým chybám pri výbere slov a výslovnosti.

21 snímok

Popis snímky:

V tretej úlohe máte na výber tri obrázky. Úloha 3. Popis jedného obrázku. Samotná úloha je formulovaná nasledovne: Úloha 3. Predstavte si, že ide o fotografie z vášho fotoalbumu. Vyberte jednu fotografiu, ktorú prezentujete svojmu priateľovi. Budete musieť začať hovoriť o 1,5 minúty a nebudete hovoriť dlhšie ako 2 minúty (12–15 viet). Vo svojom rozprávaní nezabudnite hovoriť o: kde a kedy bola fotografia nasnímaná, čo/kto je na fotografii, čo sa deje, prečo si fotografiu uchovávate vo svojom albume, prečo ste sa rozhodli ukázať obrázok svojmu priateľovi

22 snímka

Popis snímky:

Svoj príbeh začínate vetou: Vybral som fotku číslo 1. Táto veta nie je úvodom a nezapočítava sa do objemu výroku. Tu je úvod: Na začiatok by som rád povedal, že mám priateľa. Volá sa Steve. Žije v zahraničí a občas s rodinou navštívi Rusko. Ďalej prejdete k bodom plánu. Prvým bodom je, kde a kedy bola fotografia urobená, t.j. kde a kedy bola fotografia urobená. Môžete povedať: Túto fotografiu som urobil vo svojom byte, keď ma Steve navštívil minulý mesiac. Úprimne povedané, jeho návšteva bola taká nečakaná. Bol som však príliš nadšený, že som ho stretol u mňa. Druhým bodom je, čo/kto je na fotke, t.j. kto/čo je na fotke. Pokračujete v príbehu: Na fotografii môžete vidieť Steva a jeho manželku. Aj ich dcéry sa chceli fotiť. Tretím bodom je to, čo sa deje, t.j. čo sa presne deje na obrázku. Hovoríte: Rodina sedí na pohovke, usmieva sa a prejavuje si lásku. Sú naozaj šťastní. Tretím bodom je, prečo si fotografiu ponecháte vo svojom albume, t.j. prečo si ponecháš túto fotku vo svojom albume. Vaša odpoveď: Fotku si ponechám vo svojom albume, aby som mal možnosť ukázať ju všetkým mojim hosťom. Okrem toho si fotku často prezerám, aby som si spomenul na pekné chvíle, keď sme tu sedeli a rozprávali sa o našom živote. Štvrtým bodom je, prečo ste sa rozhodli ukázať obrázok svojmu priateľovi, t.j. prečo ste sa rozhodli ukázať túto fotografiu svojmu priateľovi. Môžete uviesť nasledujúci dôvod: Ukazujem vám obrázok, pretože ste vždy chceli vidieť, ako Steve vyzerá. A záver: Teraz viete, ako vyzerá môj priateľ. Nabudúce vám ukážem viac obrázkov. Táto úloha sa posudzuje z troch hľadísk: a) riešenie komunikačnej úlohy (obsahu), b) organizácia výpovede a c) jazyková úprava výpovede. Naším cieľom je získať maximálne skóre vo všetkých smeroch. Aby sme získali maximálne skóre za obsah (3 body), musíme pokryť všetky aspekty a udržať ho v rozsahu 12-15 viet. Aby sme získali maximálne skóre za organizáciu (2 body), musíme mať úvod a záver, konzistentnosť pri zverejňovaní bodov úlohy a správne prostriedky logického spojenia. Podľa legendy k vám príde kamarát a vy ukážete svoj fotoalbum. Vyberiete jednu fotografiu z albumu a podľa určitého plánu o nej začnete rozprávať. Okamžite sa zameriame na objem výpovede - 12-15 viet. Tie. približne dve vety pre každý bod plánu a dve vety na úvod a záver.

Snímka 23

Popis snímky:

Svoje vyhlásenie musíte zostaviť podľa rovnakých zásad ako predchádzajúce, pretože štvrtá úloha sa hodnotí podľa rovnakých aspektov a kritérií ako tretia. Preto sa uistite, že váš príbeh má úvod a záver, jasné postupné odhalenie bodov úlohy a prostriedky logického prepojenia. A nezabudnite na objem - 12-15 viet. Úloha je formulovaná nasledovne: Úloha 4. Preštudujte si dve fotografie. Za 1,5 minúty buďte pripravení porovnať a porovnať fotografie: stručne popíšte fotografie (akcia, umiestnenie), povedzte, čo majú obrázky spoločné, povedzte, v čom sa obrázky líšia, povedzte, ktoré z aktivít prezentovaných na obrázkoch ste. Radšej by som vysvetlil, prečo Úloha 4. Porovnanie obrázkov. Vo štvrtej úlohe musíte porovnať dva obrázky, opäť podľa určitého plánu. Demo 2016 obsahuje nasledujúce obrázky:

Vhodné na prípravu na Jednotnú štátnu skúšku z angličtiny: demo verzia jednotnej štátnej skúšky v angličtine 2016 a demonštračných materiálov. Tieto možnosti minulé jednotné štátne skúšky, zverejnené na webovej stránke FIPI (fipi.ru), sú určené na to, aby sa tínedžer mohol pripraviť na absolvovanie testu v režime, ktorý sa čo najviac približuje tomu, ako to bude počas samotnej skúšky. Ďalším spôsobom prípravy je trénovať braním online testy. Výhodou takéhoto školenia je, že absolvent si môže precvičiť plnenie úloh s časom.

Príprava na Jednotná štátna skúška z angličtiny .

Každý rok pre absolventov stredných škôl, lýceá a gymnáziá robia skúšku z angličtiny. Jednotná štátna skúška Angličtina je v súčasnosti voliteľným predmetom, no čoskoro by sa mala stať jedným z hlavných. Prezieraví rodičia už začali pripravovať svoje deti na túto skúšku, pretože... Jeho úspešné absolvovanie Vám umožní získať nielen vysvedčenie o úplnom stredoškolskom vzdelaní, ale aj získať body pre prijatie na Vami vytúženú vysokú školu.

V súčasnosti Jednotná štátna skúška z anglického jazyka pozostáva z ústnej a písomnej časti .

Ústna časť nazývané aj rozprávanie. Pozostáva zo štyroch úloh:
1 – čítanie textu (kontrola výslovnosti)
2 – kladenie priamych otázok
3 – popis fotografie
4 – porovnanie fotografií

Písomná časť skúšky v anglickom jazyku pozostáva zo štyroch sekcií:
1 – počúvanie
2 – čítanie
3 – slovná zásoba a gramatika
4 – písm

Počúvanie
1 – počúvanie textov a ich porovnávanie s výrokmi
2 – počúvanie dialógu a určenie miery zhody výrokov s týmto dialógom
3 – počúvanie rozhovoru a odpovedanie na otázky

Čítanie pozostáva z troch typov úloh:
1 – výber nadpisov pre texty
2 – doplnenie chýbajúcich slovných spojení do textu
3 – čítanie textu a zodpovedanie otázok o ňom

Slovná zásoba a gramatika pozostáva z troch typov úloh:
1 – gramatická transformácia (gramatická transformácia, zmena gramatického tvaru)
2 – lexikálna transformácia (lexikálna transformácia, tvorba nového príbuzného slova)
3 – doplnenie chýbajúcich slov do textu

List pozostáva z dvoch typov úloh:
1 – napísanie osobného listu
2 – písanie eseje (kompozícia)

Pre úspešné absolvovanie skúšky Angličtinu nemôžete robiť bez dôkladnej prípravy. Nasledujúce zdroje vám pomôžu pripraviť sa na tento test.

ÚSTNA ČASŤ PÍSOMNÁ ČASŤ RÔZNY

Čítanie je jednou z etáp jednotnej štátnej skúšky z angličtiny. V tejto publikácii rozoberáme typy čitateľských úloh, identifikujeme úskalia a úskalia týchto úloh a hovoríme o spôsoboch, ako ich prekonať.

Na prípravu na čítanie odporúčame nasledovné: možnosti školenia s odpoveďami:
>>
>>
>>
>>
>>

Osobný list je jednou z fáz písomnej časti singlu štátna skúška. V skutočnosti napísanie osobného listu nie je náročná úloha, ak máte jasné predstavy o tom, ako na to a máte pripravené a vopred nacvičené prvky. Odhaľujeme metodiku písania osobného listu pomocou materiálu z demo verzie.

Angličtina je najobľúbenejším zo štyroch jazykov, ktoré sa zúčastňujú na zjednotenej štátnej skúške. Angličtina nie je o nič ťažšia ani jednoduchšia ako nemčina, francúzština alebo španielčina. Štruktúra jednotnej štátnej skúšky v angličtine sa tiež nelíši od jednotnej štátnej skúšky v iných cudzích jazykoch.

Testovanie je rozložené do dvoch dní. Prvý deň si žiak berie povinne písomná časť, ktorý pozostáva zo štyroch sekcií:

• Časť 1: Počúvanie (1-9), odpovede na úlohy sú číslo alebo postupnosť čísel.
• Časť 2: Čítanie (10-18), odpovede na úlohy sú číslo alebo postupnosť čísel.
• Časť 3: Gramatika a slovná zásoba (19-38), odpoveďou na úlohu je číslo, slovo alebo niekoľko slov napísaných bez medzier alebo interpunkcie.
• Časť 4: Písanie (39-40), pozostáva z dvoch úloh – napísanie osobného listu a vyhlásenie s prvkami uvažovania.

V písomnej časti je spolu 40 úloh a je na ne vyčlenených 180 minút.

Na druhý deň skúšky absolvujú študenti ústnu časť, ktorá pozostáva zo štyroch úloh (na testovanie rečových schopností). Na absolvovanie ústnej skúšky máte 15 minút.

Na úspešné absolvovanie skúšky je potrebné správne vyriešiť aspoň 17 úloh z časti 3 alebo 2 a 3. Získate tak 17 primárnych bodov, ktoré po prepočte na skúšobné body dávajú 22. Za zmienku stojí, že iba za písomné časti môžete získať maximálne 80 bodov.

Na rozlíšenie skúšaných podľa úrovne ovládania cudzieho jazyka sú v práci zahrnuté úlohy rôznej náročnosti: základná (A2+ na stupnici Rady Európy), pokročilá (B1) a vysoká (B2). V rámci každej časti práce sú úlohy zoradené v narastajúcom poradí náročnosti.

Rozdelenie úloh podľa úrovne náročnosti v skúšobnej práci z cudzieho jazyka sa líši od prác z iných predmetov. V angličtine nie je zložitosť úlohy určená jej typom, ale zložitosťou použitého jazykového materiálu a testovanými zručnosťami. Takže napríklad úloha 39 (osobný list) patrí k základnej (najjednoduchšej) úrovni zložitosti a úlohy 12-18 v čítaní sú na vysokej úrovni, a preto patria medzi najťažšie na splnenie.

Rozdelenie úloh skúšky podľa sekcií a úrovne náročnosti

Pracovná úroveň	Časti skúšobného listu					Celkom
	Počúvanie	Čítanie	Gramatika a slovná zásoba	List	Rozprávanie
Základňa
Vyvýšený				—	—
Vysoká			—
Celkom

Za absolvovanie každej časti môže skúšaný získať maximálne 20 počiatočných bodov. Pri absencii sekcie „Hovorenie“ je maximum primárne skóre bol 80, ktorý sa potom vynásobil koeficientom 1,25. Skúšaný teda získal maximálne 100 bodov záverečného testu.

V roku 2015 bola do skúšobnej práce v cudzom jazyku zavedená časť „Speaking“. S prihliadnutím na ústnu časť skúšky je maximálny počiatočný počet bodov 100 a nie je potrebný žiadny dodatočný prepočet. Teda finále skóre testu rovná počtu získaných primárnych bodov.

Sekcia „Speaking“ v novom formáte obsahuje 4 úlohy otvoreného typu s podrobnou odpoveďou, z ktorých 3 sú úlohy základnej úrovne (1-3) a jedna úloha na vysokej úrovni (4). Maximálne skóre za vyplnenie časti „Hovorenie“ je 20 bodov.

Počet bodov, ktoré skúšaný získa v sekciách „Počúvanie“, „Čítanie“, „Gramatika a slovná zásoba“ sa určuje pomocou automatizovaného spracovania odpoveďových formulárov č. 1. Za každú správnu odpoveď získa študent 1 bod. Za nesprávnu odpoveď alebo neodpovedanie získava študent 0 bodov.

Úroveň rozvoja komplexu produktívnych zručností v častiach „Písanie“ a „Hovorenie“ určujú odborníci, ktorí prešli špeciálnym školením na hodnotenie úloh jednotnej štátnej skúšky v súlade s metodické odporúčania o posudzovaní úloh s podrobnou odpoveďou vypracovanou FIPI.

Minimálny počet testovacích bodov potvrdzujúcich zvládnutie absolventa všeobecný vzdelávací program v cudzom jazyku je 22 bodov (podľa údajov z roku 2015)

Uveďme všetko opísané vo forme tabuľky:

Štruktúra jednotnej štátnej skúšky z angličtiny 2018

Písomná časť(180 min.)				Ústna časť(15 min.)
kapitola	Cvičenie	čas (min.)	Bod	kapitola	Cvičenie	čas (min.)	Bod
1. Počúvanie				5. Rozprávanie		1,5 (príprava) +2 (odpoveď)
	3-9
2. Čítanie						1,5 + 1,5