Zhrnutie GCD v seniorská skupina na tému „Tento deň víťazstva“.
Vypracovala učiteľka kompenzačnej skupiny S.N. Netrebko. Krasnodarský kraj, sv. Staroshcherbinovskaya.
Cieľ : vzbudzovanie vlasteneckého cítenia u detí, úcta k národným hrdinom, ako aj udalosti veľ Vlastenecká vojna.
Úlohy:
Vzdelávacie: - vytvárať v deťoch náladu empatie k minulým udalostiam počas druhej svetovej vojny, rozvíjať emocionálnu sféru,pocit účasti na národných oslavách..
Rozbaliť kognitívna aktivita deti a obohatiť predstavy o soc významné udalosti WWII, Deň víťazstva, na povzbudenie veteránov z 2. svetovej vojny, aby rešpektovali svoj čin.
Rozvíjajte záujem o hrdinskú minulosť svojej vlasti.
Posilniť zručnosti reči, hudobných a produktívnych aktivít na vlasteneckom materiáli, aktívne sa zapájať do dialógu s učiteľom.
Rozvojové: rozvíjať zvedavosť, rozširovať obzory detí, túžbu dozvedieť sa viac nových, užitočných a zaujímavých vecí o histórii ich rodnej krajiny; rečová aktivita, dialogická reč(prostredníctvom odpovedí na otázky, dialógu); jemné motorické zručnosti rúk, presnosť pri vykonávaní úloh.
Výchovné: - pestovať zmysel pre vlastenectvo, lásku k vlasti, úctu k veteránom 2. svetovej vojny.
Zabezpečenie rozvoja detí vo vzdelávacích oblastiach podľa federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu pre vzdelávanie:
« Vývoj reči", "Umelecké - estetický vývoj», « Kognitívny vývoj“, „Sociálny a komunikačný rozvoj“, „Fyzický rozvoj“.
Využívanie moderných vzdelávacích technológií: osobnostne orientované, herné, zdravotne nezávadné, informačné a komunikačné technológie.
Metódy a techniky: rozhovor, prezeranie ilustrácií, počúvanie pesničiek a básní.
Použitý materiál:
Ilustrácie o Veľkej vlasteneckej vojne, o pamätníkoch padlých vojakov, veteránov.
Zvukové nahrávky piesní o vojne;
IKT – technológie;
Hárok tmavomodrého alebo modrého papiera, farebné ceruzky, farby, voskovky;
Svätojurské stuhy pre každé dieťa.
Prípravné práce:
Rozhovory s deťmi o Veľkej vlasteneckej vojne.
Výroba remesiel na vojenské témy ako darčeky pre veteránov.
Čítanie fikcia o Veľkej vlasteneckej vojne.
Zorganizovanie spoločnej výstavy s rodičmi detská kresba
Počúvanie piesní s vojensko-vlasteneckou tematikou;
Učenie sa prísloví, piesní, básní o vojne a víťazstve.
Prehliadka (fotografií) pamiatok padlým hrdinom
Skúmanie ilustrácií o Veľkej vlasteneckej vojne.
Výber kníh o Veľkej vlasteneckej vojne do knižného kútika.
GCD pohyb:
Vychovávateľ: - Naši ľudia každoročne 9. mája oslavujú Deň víťazstva. Veľká vlastenecká vojna trvala celé štyri roky a skončila sa úplným víťazstvom nášho ľudu. Vypočujte si pieseň „Deň víťazstva“.
Vychovávateľ: - O akom sviatku je pieseň?
deti: - Deň víťazstva.
Vychovávateľ: - Správne, o veľkom Dni víťazstva. Čo je to za dovolenku, kto mi to vysvetlí?
deti: - 9. máj je Deň víťazstva nášho ľudu nad fašistickými votrelcami.
Vychovávateľ: - V tento deň je nablízku radosť aj smútok. Smútok a smútok pramenia zo spomienok na padlých vo vojne, radosť z víťazstva nad nacistami.
Vychovávateľ: - Po druhé svetovej vojne- najväčšia vojna v dejinách ľudstva. Začalo sa to 22. júna 1941 o štvrtej ráno nečakaným útokom Nemecka. A trvalo to dlhé štyri roky. Celá naša obrovská krajina povstala, aby bojovala s nepriateľom! Naši ľudia preukázali zázraky hrdinstva a odvahy pri obrane svojej rodnej krajiny pred nacistami. Tejto vojny sa zúčastnili muži a ženy, starší ľudia, dokonca aj deti. Cesta k víťazstvu nebola jednoduchá. Bitky sa odohrávali na zemi, na oblohe a na mori. 9. mája 1945 nacisti priznali úplnú porážku. Odvtedy sa tento deň stal naším veľkým sviatkom – Dňom víťazstva.
Vychovávateľ: - V Rusku nie je žiadna rodina, ktorá by bola ušetrená vojny. V tento deň si každá rodina spomína na padlých vo vojne. 9. mája blahoželáme veteránom Veľkej vlasteneckej vojny.
Vychovávateľ: - Chlapci, koľkí z vás máte pradedov, ktorí bojovali vo Veľkej vlasteneckej vojne?
(Deti rozprávajú o svojich pradedoch a ich vykorisťovaní.)
Vychovávateľ: - Naši vojaci dali svoje životy, aby už nebola vojna, aby deti mohli v pokoji žiť a študovať.
Vychovávateľ: - Nastenka nám teraz prečíta básničku
S. Mikhalkovej"Žiadna vojna":
Jedného dňa išli deti spať -
Všetky okná sú zatemnené.
A zobudili sme sa za úsvitu -
V oknách je svetlo - a nie je vojna!
Už sa nemusíš rozlúčiť
A nesprevádzajte ho dopredu -
Vrátia sa spredu,
Budeme čakať na hrdinov.
Zákopy budú zarastené trávou
Na miestach minulých bojov.
Zlepšovať sa každým rokom
Stovky miest zostanú stáť.
A v dobrých chvíľach
Ty si budeš pamätať a ja si budem pamätať,
Ako od zúrivých nepriateľských hord
Okraje sme začistili.
Pamätajme si všetko: ako sme boli priatelia,
Ako hasíme požiare
Ako naša veranda
Pili čerstvé mlieko
Sivá s prachom,
Unavený bojovník.
Nezabúdajme na týchto hrdinov
Čo leží vo vlhkej zemi,
Dávam svoj život na bojisku
Pre ľudí, pre teba a pre mňa...
Sláva našim generálom,
Sláva našim admirálom
A obyčajným vojakom -
Pešo, plávanie, koni,
Unavený, ostrieľaný!
Sláva padlým i živým -
Ďakujem im z celého srdca!
Vychovávateľ: - Počas vojny boli aj krátke chvíle oddychu. Medzi bitkami, na odpočinku, vojaci spievali piesne. Pieseň „Katyusha“ sa stala slávnou po celom svete.
(Deti počúvajú pieseň „Katyusha“ v nahrávke.)
Vychovávateľ: - Vo chvíľach oddychu vojaci písali listy svojej rodine a priateľom. Mnohé rodiny si stále uchovávajú listy spredu.
Vychovávateľ: - Vypočujme si báseň E. Trutneva „Predný trojuholník“.
Moja drahá rodina!
Noc. Plamienok sviečky bliká.
Nie je to prvýkrát, čo si pamätám
Ako spíte na teplej peci.
V našej malej starej chatrči
To sa stráca v hlbokých lesoch.
Pamätám si pole, rieku,
Spomínam si na teba znova a znova.
Moji drahí bratia a sestry!
Zajtra idem opäť do boja
Za svoju vlasť, za Rusko,
Že mám veľké problémy
Pozbieram odvahu, silu,
Začnem rozbíjať našich nepriateľov,
Aby ťa nič neohrozilo,
Aby ste mohli študovať a žiť!
Fyzické cvičenie "Poďme si oddýchnuť."
Som statočný kapitán, ruky na opasku
Podmanil si mnohé krajiny. Deti pochodujú na mieste
Pozerám sa dopredu cez ďalekohľad, oni skladajú ruky „ďalekohľad“
A moja loď pláva.
Vlny špliechajú len jemne, Ruky do strán, kývajú nimi
Nadhadzovanie je zatiaľ tiché. Nohy roztiahnuté a kývajúce sa
Vlny zrazu zosilneli a zvýšili amplitúdu pohybu
A všetci námorníci padli. Spadnúť na podlahu
Ale ja sa nebojím nadhadzovania - Postavte sa vzpriamene, hlavu zdvihnite
Pevne sa držím lana. Ruky vpred, päste zaťaté
Riadenie lode „Otoč kormidlo“
A cez ďalekohľad vidím dom! Mávajú ruky nad hlavou
Vychovávateľ: - Ale nielen muži počas vojny prejavovali hrdinstvo. Na front išlo aj veľa žien a dievčat. Poskytovali pomoc zraneným vojakom, lietali na bojových lietadlách a boli radistami (zobraziť ilustráciu).
Vychovávateľ: - A teraz nám Arina prečíta báseň E. Trutneva „Sestra v prednej línii“.
Zbrane hučia, guľky pískajú.
Vojak bol zranený črepinou.
Moja sestra zašepká: „Dovoľ mi, aby som ťa podporil,
Obviažem ti ranu!"
Zabudol som na všetko, nebezpečenstvo a strach,
Vyniesla ho z boja v náručí.
Bolo v nej toľko lásky a tepla!
Moja sestra zachránila mnohých pred smrťou!
Vychovávateľ: - Poďme si s vami zahrať hru „Aký by mal byť bojovník? (Deti stoja v kruhu a míňajúc hviezdu pomenujú vlastnosti bojovníka-obrancu: statočný, inteligentný, láskavý, statočný, odvážny atď.)
Vychovávateľ: - Ľudia pracovali s mottom "Všetko pre front - všetko pre víťazstvo." Nielen vpredu, ale aj vzadu ľudia kovali Victory – do frontu dodávali tanky, muníciu, náboje a bojové vozidlá.
Vychovávateľ: - Víťazstvo nebolo pre našich ľudí ľahké.
Večná pamäť hrdinom, ktorí bránili našu vlasť. Je zvykom uctiť si pamiatku všetkých zosnulých minútou ticha. Uctime si aj pamiatku vojakov, ktorí zomreli za vlasť. (Deti vstanú a uctia pamiatku minútou ticha.)
Vychovávateľ: - Deti počúvajú hádanku:
Zrazu z tmavej tmy
Na oblohe rástli kríky.
A sú modré,
Karmínová, zlatá
Kvety kvitnú
Bezprecedentná krása.
A všetky ulice pod nimi
Stali sa tiež modrými, karmínovými, zlatými, viacfarebnými.
čo je to?
Deti: - Ohňostroj.
Vychovávateľ: - Varvara prečíta báseň"Pozdrav víťazstvu":
Pozdrav a sláva k výročiu
navždy pamätný deň!
Pozdrav víťazstvu v Berlíne
Sila ohňa bola pošliapaná ohňom!
Pozdravte ju veľkých aj malých
Tvorcom, ktorí kráčali rovnakou cestou,
Jej vojakom a generálom,
Pre padlých a živých hrdinov,
Ohňostroj!
Vychovávateľ: - Každý rok 9. mája vyletia k nebu iskry z ohňostroja na počesť víťazných vojakov. A dnes budeme kresliť ohňostroj na počesť Dňa víťazstva. Nech je na našej zemi vždy mier.
Rozložím základ pre kolektívnu kompozíciu - list tmavomodrého alebo tmavomodrého papiera. (Deti kreslia ceruzkami a ohňostrojovými farbami.)
Vychovávateľ: - Pozývam vás vypočuť si báseň, ktorú nám prečíta Vladik S. Pivovarov “Príbeh veterána».
Chlapci, som vo vojne
Išiel som do boja a horel som.
Morz v zákopoch neďaleko Moskvy,
Ale ako vidíš, žije.
Chlapci, nemal som právo
Zamrznem v snehu
Utopenie na prechodoch
Dajte svoj domov nepriateľovi.
Mal som prísť k mame,
Pestovať chlieb, kosiť trávu.
Na Deň víťazstva s vami
Vidieť modrú oblohu.
Pamätajte na každého, kto je v trpkej hodine
On sám zomrel, ale zachránil zem...
Dnes mám prejav
O čo ide, chlapci:
Musíme chrániť našu vlasť
Svätý ako vojak!
Vychovávateľ: - Bogdan prečíta báseň od A. Shamarina"Nikto nie je zabudnutý."
"Nikto nie je zabudnutý a nič nie je zabudnuté" -
Horiaci nápis na bloku žuly.
Vietor sa pohráva s vyblednutými listami
A vence sú pokryté studeným snehom.
Ale ako oheň, na úpätí je karafiát.
Nikto nie je zabudnutý a nič nie je zabudnuté.
Vychovávateľ: - Chlapci, o akej udalosti sme dnes hovorili? Čo nové ste sa naučili? (Odpovede detí).
Vychovávateľ: - Každý rok 9. mája naša krajina oslavuje Deň víťazstva. Na uliciach stretnete starších ľudí s rádmi a medailami. Usmejte sa na nich, zablahoželajte im k ich sviatku, zaželajte im veľa zdravia.Všetci ste skvelí chlapci, všetci ste odviedli skvelú prácu!
Výstava detských prác.
Späť Vpred
Pozor! Ukážky snímok slúžia len na informačné účely a nemusia predstavovať všetky funkcie prezentácie. Ak vás táto práca zaujala, stiahnite si plnú verziu.
Cieľ: formovanie a rozvoj spirituality, občianstva a sociálnej aktivity jednotlivca, ktorý si je vedomý svojej neoddeliteľnosti a neoddeliteľnosti od vlasti.
Úlohy: formovanie úctivého postoja k historickej minulosti vlasti, k osudu svojej krajiny, svojho ľudu; pocity vlastenectva, zodpovednosť za svoje slová, činy, zodpovednosť za súčasnosť a budúcnosť svojej vlasti; pestovanie historickej pamäte, pocit spolupatričnosti k víťazstvu sovietskeho ľudu vo Veľkej vlasteneckej vojne v rokoch 1941-1945.
(1 snímka – názov)
Pri hudbe „Pochod kadetov“ (snímka 2-27) deti vstupujú do sály a sedia na stoličkách.
Vedúci: 45. už dávno utíchla s poslednou salvou, no bolesť zo straty je stále živá.
Všetci sediaci na stoličkách sledujú prezentáciu sprevádzanú hudbou. "Šťastný máj" (28-37 snímka)
Vedúci: Obraciame sa na generáciu, ktorá prežila Veľkú vlasteneckú vojnu.
Dieťa vyjde von a prečíta si správu:
Obraciame sa na vás my, generácia 21. storočia, ktorí ste prešli Veľkou vlasteneckou vojnou.
Nevedeli ste, ako sa táto vojna skončí, ale žili ste v nádeji na víťazstvo.
Chodili ste k nej dlhé 4 roky každý deň, každú hodinu, každú minútu, riskovali ste svoj život, preukazovali ste hrdinstvo na bojiskách!
Skláňame hlavy pred tvojím nesmrteľným činom!
Sme vám vďační za našu budúcnosť, za súčasnosť našej vlasti! (39 snímok)
Deti čítajú poéziu (hudobné hry - mínus „Mušle zahrmeli nad krajinou“).
Výbuchy zahrmeli po celej planéte,
Vtedy bolo štyridsaťjeden.
Leto prišlo do svojho,
Do našej krajiny však prišla vojna.
A bolo za úsvitu
Keď všetci ľudia ešte spali.
A v školách hrala hudba,
Bola to posledná promócia.
Otcovia a synovia išli na front,
Vlasť volala o pomoc.
Zvádzali hrozné bitky,
Bez poznania odpočinku a spánku.
A kráčali pod guľkami do zákopov
Pre manželky, deti a matky,
Do svojej rodnej krajiny
Radšej ho vytiahnite z pazúrov.
A teraz prišlo víťazstvo!
Celý ľud plakal od šťastia.
Vojaci sa vrátili do krajiny,
Bolo štyridsaťpäť rokov - pokojný rok.
Ohňostroje burácali radosťou,
A vzduch voňal jarou.
Ďakujem vám drahí, drahí,
Bránili ste svoju rodnú zem!
Dovolenka
Konečne to prišlo
Toto je dlho očakávaný deň.
Kvôli takejto dovolenke
V záhrade kvitli orgován.
Hrá dychovka
Ráno sú pochody rázne.
Na ľudový festival
Je čas ísť do parku.
Dedko si oblieka sako.
A sú na ňom medaily!
Je to slávny Deň víťazstva
Celá krajina oslavuje!
Deň víťazstva
Dnes ráno aj slnko
Svieti radostne a jasne.
Idem k babke a dedkovi
A prinášam svoje dary.
Chcem vám čo najskôr zablahoželať
Šťastný Veľký Deň víťazstva im.
Ako bojovali s nepriateľom
Počul som svojho starého otca z príbehov.
A ako sme sa stretli na fronte.
Obaja boli mladí.
A teraz vo vráskach tváre
A úplne, úplne sivá.
Tento slávny Deň víťazstva
Oslavujeme s celou krajinou.
Naši slávni veteráni
Stretávame sa ako hrdinovia.
Deti sedia na stoličkách pri hudbe - „Mušle zahrmeli nad krajinou“
Vedúci: (44 snímok) Nesmierne smútime za tými, ktorí už nie sú medzi nami. Neskonale vďačíme tým, ktorí 9. mája vychádzajú do ulíc našich miest s rádmi a medailami na hrudi.
Všetky deti vyjdú (znie hudba - „pradedo“) a postavia sa do polkruhu.
Predstavenie piesne „pradedo“
Dievčatá, ktoré spievajú pieseň, zostávajú, ostatné sedieť na stoličkách
(znie hudba - „Na svete je nás veľa“).
Čítanie básne.
Blýskalo sa,
Ulička odráža odraz dlhotrvajúcich búrok.
Pri škole bola vysadená alej
Tenké biele brezy.
Chlapci tvrdo pracovali
Aby pamätník ožil
Tým, ktorí potom v roku 1945
Z vojny sa už domov nevrátil.
Vojnové búrky utíchli,
Preč pred polstoročím
Len ticho brezy.
V škole šuští listy...
(R.D. Sarycheva)
Predstavenie piesne „Vojaci bránili Rusko“
Dievčatá sedia na stoličkách
chlapci vyjdú von (znie to ako „marec“) a čítajú poéziu.
1 chlapec: (46 snímok)
V bývalej vojne bol jeden vojak,
Na cestách spálenej planéty.
Najprv videl iba vo sne
Deň víťazstva.
2. chlapec:
Ustúpil a pokračoval v útoku,
Prekonal všetky rany a problémy.
Bol pripravený dať svoj život za jedného
Deň víťazstva!
Tretí chlapec:
A ani raz - ani slza z mojich očí.
Nepoznal únavu ani strach.
A plakal iba raz -
V Deň víťazstva!
Čo je Deň víťazstva
Čo je Deň víťazstva?
Toto je ranný sprievod:
Prichádzajú tanky a rakety,
Línia vojakov pochoduje.Čo je Deň víťazstva?
Toto je slávnostný ohňostroj:
Ohňostroj letí do neba
Rozhadzovanie sem a tam.Čo je Deň víťazstva?
Toto sú piesne pri stole,
Toto sú prejavy a rozhovory,
Toto je album môjho starého otca.Sú to ovocie a sladkosti,
Toto sú vône jari...
Čo je Deň víťazstva -
To znamená žiadnu vojnu.
Chlapci sedia na stoličkách (znie to ako „marec“)
Na pozadí hudby (podporná skladba „Rusko som ja a ty“) moderátor hovorí o deťoch - hrdinoch.
Vedúci: (48 snímok) Dnes si pripomíname vojnu, ktorej sa nie nadarmo hovorí Veľká. Koľko smútku to prinieslo, koľko ľudských životov si vyžiadalo. Najťažšie to mali deti. (49 snímok) Vojna a deti! Nie je nič hroznejšie ako tieto dve slová umiestnené vedľa seba, pretože deti sa rodia pre život a vojna tento život berie.
(50 snímok) Deti počas vlasteneckej vojny predviedli veľa výkonov. Každý z ich počinov je majestátny a jedinečný svojím vlastným spôsobom.
(51 snímok) Po vojne boli mená tých priekopníckych hrdinov, ktorí sa zúčastnili nepriateľských akcií, zapísané do knihy cti. Celkovo je v knihe cti zapísaných asi päťtisíc mien mladých priekopníkov - hrdinov.
(52 snímok) Pripomeňme si mená priekopníkov - hrdinov:
- Zina Portnová 14 rokov
- Tolya Shumov 13 rokov
- Pavlik Morozov 11 rokov
- Vitya Korobkov 12 rokov
- Lenya Golikov 14 rokov
Pred vojnou to boli tí najobyčajnejší chlapci a dievčatá. Učili sme sa, pomáhali starším, hrali sme sa, behali a skákali, lámali sme si nosy a kolená. Ich mená poznali len ich príbuzní, spolužiaci a priatelia.
Prišla hodina - ukázali, aké veľké sa môže stať niečo malé detské srdce keď v ňom vzplanie posvätná láska k vlasti a nenávisť k nepriateľom.
Malí hrdinovia veľká vojna. (53 snímok) Bojovali po boku svojich starších – otcov, bratov. Pracovali v továrňach, nahrádzali dospelých, ktorí išli na front, a podieľali sa na obrane.
(54 snímok) A vlasť zaznamenala ich výkon spolu s dospelými - objednávky a medaily, (55 snímok) ako aj najvyšší titul „Hrdina Sovietskeho zväzu“.
Moderátor: Vojna trvala 3 roky, 10 mesiacov a 18 dní – to je 1418 dní a nocí! 34 tisíc hodín a 26 miliónov mŕtvych! ...
Ak bude vyhlásená minúta ticha za každého z 26 miliónov ľudí v krajine, krajina bude ticho... na 32 rokov!
Dievča číta báseň
Ticho chlapi, chvíľa ticha
Uctme si pamiatku hrdinov,
A raz zazneli ich hlasy
Ráno pozdravili slnko,
Takmer naši rovesníci.
Nie sú medzi nami žiadni
Ktorý odišiel na front a už sa nevrátil.
Pamätajme v storočiach, v rokoch,
O tých, ktorí už nikdy neprídu.
Spomeňme si!
Moderátor: minúta ticha je vyhlásená na pamiatku padlých vo Veľkej vlasteneckej vojne, žiadam všetkých, aby vstali (57-59 snímka).
Minúta ticha.
Moderátor: Večná sláva hrdinom, ktorí padli za slobodu a nezávislosť našej vlasti.
Po minúte ticha si všetci sadnú (60 snímok).
Dievčatá vychádzajú a čítajú básne (znie hudba Igora Krutoya „Magic Music“)
Od hrdinov starých čias
Niekedy nezostanú žiadne mená.
Tí, ktorí podstúpili smrteľný boj
Stali sa len špinou a trávou.
Len ich impozantná odvaha
Usadený v srdciach živých.
Toto večný plameň,
Odkázaný len nám,
Držíme to v hrudi.
(Hrá hudba ku Dňu víťazstva)
V deviaty deň jubilujúceho mája,
Keď ticho padlo na zem,
Správy sa hnali od okraja k okraju:
Svet vyhral! Vojna sa skončila!
Potrebujeme mier
Každý potrebuje mier a priateľstvo,
Mier je dôležitejší ako čokoľvek na svete,
V krajine, kde nie je vojna,
Deti v noci pokojne spia.
Kde zbrane nehrmú,
Na oblohe jasne svieti slnko.
Potrebujeme pokoj pre všetkých chalanov.
Potrebujeme mier na celej planéte!
Dievčatá sedia na stoličkách.
Vedúci: (na pozadí hudby „Deň víťazstva“),(64 snímok) 1. mája 1945 nad budovou Reichstagu v Berlíne Sovietski vojaci- Michail Egorov a Militon Kantaria vztýčili vlajku - zástavu víťazstva! (65 snímok) Nemecko podpísalo akt bezpodmienečnej kapitulácie 8. mája 1945. Prišiel prvý deň pokoja!
Vedúci: (66 snímok) Jar a víťazstvo sa spojili a vrátili teplo a svetlo zemi aj ľuďom. 9. máj je jarný Deň víťazstva sovietskeho ľudu vo Veľkej vlasteneckej vojne...
Hostiteľ: Aby sa to isté už nikdy na Zemi neopakovalo. brutálna vojna, Vlasť volá na svoj prapor mladých obrancov, tých, ktorí budú môcť dôstojne pokračovať v práci svojich starých otcov a otcov. Naši chlapci, keď vyrastú, sa určite stanú skutočnými obrancami vlasti. A dievčatá budú ich spoľahlivou podporou a dobrými pomocníkmi.
Moderátor: Teraz budeme organizovať súťaže.
V každej bitke sa vojaci zrania. Musíte vedieť poskytnúť prvú pomoc.
(67 snímok) Súťaž "Pomôžte zraneným"(mínus "Kaťuša")
Chlapci 4 ľudia sú zranení vojaci, dievčatá im pomáhajú: obväzujú im ruku alebo hlavu.
(68 snímok) Súťaž "Dugout"(mínus "Starý marec")
V strede haly je stan, účastníci pochodujú okolo neho, keď hudba skončí, musia sa „uchýliť“ do stanu.
Deti vychádzajú a čítajú poéziu.
Na oblohe sú slávnostné zvonenia,
Sem-tam je počuť rev.
Pozrite sa na toto, chlapci.
Ohňostroj začína!
Ako svetlé kytice -
Červená, žltá, modrá -
Na oblohe na Deň víťazstva
Rozkvitnite pre vás a pre mňa!
Deti dávajú kvety.
Slovo dostávajú veteráni.
Vedúci: (73 snímka)
Takže opäť na pozemskej planéte
Tá vojna sa už neopakovala
Potrebujeme, aby si to naše deti zapamätali
Ako my!
Nemám dôvod na obavy
Aby sa na túto vojnu nezabudlo:
Koniec koncov, táto spomienka je naše Svedomie
Potrebujeme ju ako silu...
(Yu. Voroncov)
Vedúci:
Pamätajte!
V priebehu storočí,
o rok, -zapamätaj si!
O tých
kto už nepríde
nikdy,-zapamätaj si!
Neplač!
V hrdle
zadrž svoje stony
trpké stony.V pamäti
padnutý
byť
hodný!
navždy
hodný!
Vedúci: (75-78 snímka) Vážení rodičia! Žiadame vás a vaše deti, aby ste zablahoželali veteránom Veľkej vlasteneckej vojny, ktorí sa stretávajú 9. mája v Gorkého parku, neďaleko Veľkého divadla a na kopci Poklonnaya.
Týmto sa naša dovolenka končí. Prajeme všetkým pokojnú oblohu nad hlavami!
Pri hudbe „Deti sa musia smiať“ deti opúšťajú sálu.
Vysvetliť význam slov súvisiacich s témou, pracovať na zapamätaní si dôležitých dátumov;
Podporovať úctu k staršej generácii a veteránom;
Rozvíjať reč, pokračovať v práci na obohacovaní slovnej zásoby;
Pestovať lásku k vlasti a úctu k histórii Ruska;
Rozvíjať tvorivosťštudenti;
Aktivovať kognitívna aktivitaštudenti, rozvíjať samostatné pracovné zručnosti;
Rozvíjať schopnosť pracovať v tíme;
Byť schopný vyjadriť svoje myšlienky a argumentovať svoj názor.
Plánované výsledky:
. Študenti sa musia naučiť históriu pôvodu sviatku, pamätať si nezabudnuteľné dátumy;
Pestujte si úctivý postoj k starším a veteránom.
Vybavenie: PC, projektor, slovník, foto rodné mesto, zoznam miest hrdinov, prezentácia na tému, tabuľka dôležitých dátumov ( cm.), nahrávky piesní z vojnových rokov, film "Stalingrad", sviečka.
Interdisciplinárne prepojenia : literatúra, história, hudba.
Pokrok v lekcii
I. Org. Moment
II. Aktualizovať
Úvodná beseda:
učiteľ:
Aké ročné obdobie je vonku? (jar)
Čo znamená výraz „červený deň v kalendári“? (sviatok)
Sviatky sú rôzne: štátne a rodinné, náboženské a mestské. Napríklad 8. marec je štátny sviatok, oslavujeme ho v celej krajine. Veľká noc je náboženským sviatkom, pretože je spojená s cirkevným kalendárom.
Ale máme sviatok štátny aj rodinný. Toto je sviatok, ktorý sa nazýva „dovolenka so slzami v očiach“. Toto je Deň víťazstva.
Čo viete o tomto sviatku? Čo znamená dátum „9. máj“? (Toto je Deň víťazstva. 9. mája 1945 naši vojaci vyhrali vojnu proti nacistom.)
III. Príprava na pochopenie témy
učiteľ: Naša krajina zažila najväčšiu tragédiu – vojnu. Čo znamená "vojna"? Ako rozumiete tomuto slovu? (Hrôza, smrť, strach, strata, hlad, slzy, smútok)
Toto povedal o vojne náš veľký spisovateľ L. Tolstoj: „Vojna je najväčšie nešťastie, aké si človek môže vymyslieť.“
IV. Stanovenie cieľov a cieľov lekcie
učiteľ: Vy a ja žijeme v nádhernej krajine, v nádhernom čase. Obloha nad našou krajinou je pokojná. A to je šťastie, pretože na svete nie je nič horšie ako vojna! A ty a ja žijeme preto, lebo v tých vzdialených štyridsiatych rokoch sa obetovali naši dedovia a pradedovia, staré mamy a prababičky.
Teraz je našou povinnosťou si to pripomenúť, nezabudnúť na tie hrozné roky, keď milióny obyvateľov našej krajiny preukázali neuveriteľnú silu, odvahu a statočnosť, odvahu a zúfalú statočnosť. Keď milióny ľudí išli na smrť, aby sme vy a ja mohli žiť.
V. Vysvetlenie témy
učiteľ: Dnes vás pozývam na prechádzku do minulosti. Nebude to ľahká prechádzka. Potrebujeme to však na to, aby sme sami videli, čo je vojna a čo nás víťazstvo stálo.
VI. Aplikácia
Práca s aplikáciou:
- Materiál: stiahnuť prezentáciu
- Tabuľka: sledujte aplikáciu
- Hudba v prezentácii: Chopin – predohra E mol
Znie melódia valčíka „Promócie školy“.
učiteľ: Bolo leto 1941. Stredoškoláci 21. júna oslavovali promócie na všetkých školách po celej krajine. Smiech a šťastie, sny o nádhernej budúcnosti, tanec až do rána, zábava. A zrazu! Na úsvite sa ozval zlovestný zvuk...
Nahrávanie zvukov letiacich lietadiel a výbuchov.
22. júna 1941 fašistických útočníkov napadol našu vlasť. Vojna sa začala. Tisícky chlapcov a dievčat išli z plesu rovno na vojnu.
Tabuľka sa začne plniť ( cm)
Tabuľku je možné doplniť na interaktívnej tabuli.
Hrá sa úryvok z piesne „Svätá vojna“.
Ako prví dostali úder obrancovia pohraničného mesta Brest.
Zapíšte si názvy miest na samostatný list. Zoznam sa aktualizuje v priebehu konverzácie. Pomenujte zoznam „Hrdinské mestá“
O čine vojakov, ktorí slúžili v pevnosti Brest, bolo napísaných veľa básní a stále sa točia filmy. Na pamiatku tých, ktorí sa ako prví postavili na obranu vlasti, napísal básnik S. Ščipačov.
1) Práca so slovníkom :
Na tabuli sú slová: Nacistickí útočníci, Veľká vlastenecká vojna, krajina, vlasť, vlasť.
otázky:
. Prečo sa vojna volala vlastenecká? (Ľudia bránili vlasť)
. Čo znamená vlasť? (Vlasť, Vlasť)
. Kto sú nacistickí útočníci? čo chceli? (Sú to fašisti, ktorí chceli zotročiť našich ľudí, prinútiť ich pracovať na sebe. Okrem svojho národa nikoho neuznávali).
. Ako rozumiete výrazu „Hrdinské mesto“? (Mesto známe pre svoje hrdinská obrana vo Veľkej vlasteneckej vojne).
Pokračovanie rozhovoru:
učiteľ: Naši vojaci bojovali na život a na smrť. Ale nacisti boli na vojnu dobre pripravení, mali viac zbraní, viac vojakov. Napriek zúfalému odporu naše jednotky ustupovali stále ďalej.
Nacisti dúfali v rýchle víťazstvo. Začali útočiť v troch smeroch naraz: na Kyjev, na Moskvu a Leningrad, na mestá pri Čiernom mori.
2) Konverzácia:
. Prečo si myslíte, že sa nacisti snažili okamžite dobyť Moskvu? (Toto hlavné mesto naša krajina, hlavné mesto štátu)
. Ako sa teraz volá mesto Leningrad? (Sankt Peterburg)
. Prečo chceli nacisti odrezať cestu do Čierneho mora? (Chceli zničiť flotilu)
Pokračovanie rozhovoru:
Ale nemohli sme dovoliť fašistom chodiť po uliciach nášho hlavného mesta. A všetci, mladí aj starí, sa postavili na obranu Moskvy. V septembri 1941, keď už boli útočníci blízko Moskvy, sa po krajine rozšírili slová veliteľa V. Kločkova: „Rusko je skvelé, ale za nami nie je kam ustúpiť!“ Obhájili to.
Hrá sa úryvok z piesne „Pochod obrancov Moskvy“.
Leningrad nedokázali poraziť ani nacisti. A na dlhých 871 dní spútali mesto reťazami v blokáde.
3) Práca s tabuľkami a slovníkmi:
Blokáda je izolácia mesta s cieľom odrezať ho od sveta.
Pokračovanie rozhovoru:
A na brehoch Čierneho mora sa rozpútali krvavé boje o každý kúsok zeme, o každú loď. V tejto sérii je veľa miest, ktoré významne prispeli k budúcemu víťazstvu: Kerč a Sevastopoľ, Odesa a Novorossijsk.
V roku 1943 nastal zlom. A všetko to začalo bitkou pri Stalingrade. Prvýkrát Sovietske vojská podarilo vybojovať také významné víťazstvo.
Vyplnenie zoznamu „Hrdinských miest“ a tabuľky dôležitých dátumov
Bitka o Stalingrad je najväčšou pozemnou bitkou v histórii ľudstva. V tejto bitke zomrelo asi 2 milióny ľudí. Ale bolo to naše víťazstvo. A odvtedy sa 2. február oslavuje ako Deň vojenská sláva Rusko.
Premietanie úryvku z filmu "Stalingrad"
. Ako sa teraz volá mesto Stalingrad? (Volgograd)
. Aké vojnové filmy ste videli?
Pokračovanie rozhovoru:
Odteraz začína víťazná ofenzíva našich vojsk na všetkých frontoch. Fašisti začali ustupovať k hraniciam a potom naši vojaci hnali týchto dobyvateľov cez mestá Európy a oslobodzovali ich od fašistov.
Hrá sa úryvok z piesne „Road to Berlin“.
A potom prišla jar 1945. Naši vojaci hnali nacistov až do Berlína. Naša zástava sa vzniesla nad hlavnou budovou fašistov – nad Ríšskym snemom. 9. mája 1945 bolo vyhlásené Víťazstvo!
Ľudia vítali prvý deň mieru s jasotom. Všetci vyšli na ulicu. Cudzinci objali sa a zablahoželali. Plakali od šťastia.
A o polnoci odpálil v Moskve ohňostroj. 30 salv z 1000 zbraní oznámilo svetu, že najkrvavejšia a najbrutálnejšia vojna na svete sa skončila. A skončilo to naším víťazstvom!
Hrá sa úryvok z piesne „Májový valčík“.
Učiteľ zapáli sviečku. (Ak si to vyžadujú bezpečnostné opatrenia, môžete použiť sklíčko s Večným plameňom)
učiteľ: Pozrite sa na túto sviečku. Ako vyzerá oheň? Čo to symbolizuje?
Existuje oheň, ktorý symbolizuje pamäť. Pozrite sa na fotografiu „Hrob neznámeho vojaka v Moskve“. Pri tomto hrobe vždy horí oheň. A každý deň sa tvorí čestná stráž. A príspevok sa volá "Príspevok č. 1". Je najdôležitejší a najčestnejší.
. Odkiaľ pochádza názov: Hrob neznámeho vojaka?
. Prečo v blízkosti takýchto hrobov vždy horí oheň?
. Prečo sú pri týchto hroboch vždy čerstvé kvety?
. Je v našom meste hrob neznámeho vojaka?
. Aké pamiatky v našom meste boli postavené na počesť veľké víťazstvo?
. Čo znamená nápis „Váš čin je večný“?
Viac ako 20 miliónov Sovietsky ľud zomrel počas vojny. Nikdy nezabudneme na tých, ktorí v týchto hrozných dňoch bránili našu vlasť. Na pamiatku všetkých, ktorí zomreli, vás žiadam, aby ste vstali. Uctme si ich pamiatku minútou ticha.
Zaznie metronóm
učiteľ: Odvtedy uplynulo 69 rokov. Zostalo len málo ľudí, ktorí bojovali, žili a pracovali v tyle. Toto sú naši veteráni. Sú to hrdinovia. Práve im vďačíme za to, že žijeme pokojne a šťastne v takej krásnej krajine. Získali našu slobodu.
Hrá sa pieseň „Deň víťazstva“.
VII. Zabezpečenie témy. Bleskový prieskum
otázky:
1) Meno dôležité dátumy Veľká vlastenecká vojna
2) Prečo sa udeľuje titul „Hrdinské mesto“?
3) Uveďte tieto mestá.
4) Ktoré ulice v našom meste sú pomenované na počesť Víťazstva? Aké pamiatky boli nainštalované?
Hrá sa úryvok z piesne „Pokloňme sa tým skvelým rokom“.
VIII. Reflexia
. Čo nové ste sa dnes na hodine naučili?
. Ako zablahoželáte našim veteránom?
IX. Domáce úlohy
1) Pridajte do zoznamu miest hrdinov.
2) Naučte sa báseň o vojne.
3) Tvorivá úloha: Napíšte list neznámemu vojakovi.
Elvíra Gabbasová
Zhrnutie lekcie na tému: „Deň víťazstva“
Zhrnutie lekcie na tému: „Deň víťazstva“
Cieľ:
Vštepiť deťom vlastenectvo, pocit hrdosti na svoj ľud a úctu k veteránom Veľkej vlasteneckej vojny.
Úlohy:
Vzdelávacie:
Upevniť vedomosti detí o Veľkej vlasteneckej vojne, Dni víťazstva, o tom, ako naši ľudia bránili svoju vlasť počas Veľkej vlasteneckej vojny;
systematizovať poznatky o pohraničnej stráži, vodičoch, pilotoch a poľnej pošte.
Vzdelávacie:
Stimulovať rozvoj zvedavosti, duševnej a tvorivej činnosti.
Pedagógovia:
Pestovať úctu a vďačnosť obhajcom vlasti,
zmysel pre kamarátstvo a vzájomnú pomoc, priateľskosť.
Opravné:
Rozvíjať intelektuálne funkcie (myslenie, pozornosť, predstavivosť, pamäť, reč);
Plánovaný výsledok:
1. Systematizácia poznatkov o vojne;
2. pestovanie pocitu hrdosti na náš ľud, úcty k tým, ktorí bránili našu vlasť;
3. Formovanie priateľskosti, kamarátstva a vzájomnej pomoci medzi deťmi.
Prípravné práce:
1. Vytvorenie prezentácie pre deti o druhej svetovej vojne;
2. Nákup jubilejných odznakov;
3. Zvukový záznam skladieb.
Práca so slovnou zásobou:
Spoznávanie slov - pohraničník, pilot, poľná pošta, veteráni, česť pamiatke.
Aktivujte slová v reči detí: priateľstvo, rešpekt, vzájomná pomoc, mier.
Materiály a vybavenie:
Flash karta, interaktívna tabuľa, papier Whatman, hviezdne polotovary, lopty, ikony, hudobný sprievod.
Priebeh udalosti
I. Organizačný moment:
Ahoj, zlaté slnko, ahoj, modrá obloha,
Ahoj, voľný vánok, ahoj, drahý priateľ...
Chlapci, povedzte mi, aké je teraz ročné obdobie?
Aký mesiac?
Viete, aké sviatky sa oslavujú v máji?
II. Hlavná časť podujatia:
Už dávno sa všetci obyvatelia našej krajiny, starí aj mladí, postavili na obranu našej vlasti. Naši dedovia a pradedovia viedli krutú vojnu, bojovali v letných horúčavách a zimných mrazoch, na oblohe, na súši i na vode a vyhrali v nej.
Na Veľkej vlasteneckej vojne sa zúčastnilo veľa ľudí rôznych vojenských profesií.
Chlapci, aké vojenské povolania poznáte?
Ako by sme to počas vojny zvládli bez tankistov, pohraničníkov, vodičov, pilotov, sanitárov a mnohých ďalších? atď...
1. Pohraničníci- slúžia na hraniciach, strážia a bránia naše Rusko na súši aj na vode. Musia prekonať množstvo prekážok.
2. Vojenskí vodiči- počas vojny napriek bombardovaniu a mínam prevážali vodiči nákladných áut ranených, muníciu, potraviny.
3. Ako som vám už povedal, boje sa viedli nielen na zemi a vo vode, ale aj vo vzduchu. A počas vojny sa bez pilotov nezaobišli.
Piloti bránili našu vlasť zhora, z neba. Doručovali náklad, jedlo a armádu.
Piloti musia byť odvážni, obratní a presní, aby mohli pilotovať svoje lietadlo tak, aby nespadlo.
4. Vojakov doma čakali chlapi, príbuzní a kamaráti, veľmi im chýbali, písali listy. Listy pomáhali ľuďom komunikovať so svojimi príbuznými a zisťovať správy z frontu, pretože predtým neexistovali žiadne telefóny. A doručil som im listy poľná pošta.
Lekcia telesnej výchovy: „Ako vojaci“
Chlapci sa postavili rovno, kráčali ako vojaci,
Ohnite sa doľava, doprava, natiahnite sa na prsty.
Jeden - trhák, dva - trhák, odpočinul si, priateľu?
Vo vojne je toľko ľudí rôznych národností priateľsky, spoločne bránili našu vlasť, a to im pomohlo vyhrať a dosiahnuť víťazstvo.
Chlapci, povedzte mi, čo im pomohlo vyhrať túto vojnu?
Áno, priateľstvo. A musíte byť priateľskí, pomáhať si, chrániť sa. A potom môžete dosiahnuť čokoľvek.
V pamäti padlých vojakov, vo všetkých mestách sú postavené pamätníky a obelisky a každý rok 9. mája zahrmí slávnostný ohňostroj.
Pripravil som pre vás obelisk na papieri whatman a spolu s vami urobíme aj slávnostný ohňostroj. Aby ste to urobili, musíte si vziať hotové hviezdy, pripevniť ich k týmto krásnym stuhám a povedať svoje želania.
Chlapci, urobili ste skvelú prácu s našou úlohou.
Vždy musíme pamätať na tých ľudí, ktorí nám dali POKOJ.
Uctme si ich pamiatku minútou ticha.
V tomto čase musíme stáť ticho, v strehu a počúvať tlkot nášho srdca.
Chlapci, najdôležitejšia vec na zemi je mier, jasné slnko, radosť, úsmevy vás a vašich blízkych.
III. Zhrnutie lekcie
Chlapci, o akej dovolenke sme sa dnes bavili?
Páčila sa vám naša dnešná lekcia?
Chlapi, ktorým sa naša aktivita páčila, zatlieskajme.
Aj ja som ťa mal veľmi rád, všetci ste sa aktívne zapojili.
Ďakujeme za účasť a podporu.
IV. Záver
A teraz navrhujem, aby všetci šli spolu von a odpálili ohňostroj k oblohe balóny, na počesť nášho Veľkého víťazstva.
Aby ste na tento sviatok nezabudli, chcem vám dať aj odznaky, ktoré zobrazujú symbol nášho víťazstva.
Týmto sa naša lekcia končí.
GCD v seniorskej skupine „Tento deň víťazstva“
"Tento Deň víťazstva."
Cieľ: Výchova k vlasteneckému cíteniu u detí predškolského veku.
Nápravné a vzdelávacie:
Rozšírte predstavy a vedomosti detí o Veľkej vlasteneckej vojne a Dni víťazstva. Obohacovať duchovný svet dieťa prostredníctvom apelu na hrdinskú minulosť našej krajiny.
Nápravné a vývojové:
Pokračovať v práci na rozvoji súvislej reči, zdokonaľovaní dialógovej reči a posilňovaní schopnosti odpovedať na otázky.
Stiahnuť:
Ukážka:
GCD v seniorskej skupine „Tento deň víťazstva“
"Tento Deň víťazstva."
Cieľ: Výchova k vlasteneckému cíteniu u detí predškolského veku.
Úlohy:
Nápravné a vzdelávacie:
Rozšírte predstavy a vedomosti detí o Veľkej vlasteneckej vojne a Dni víťazstva. Obohaťte duchovný svet dieťaťa odkazom na hrdinskú minulosť našej krajiny.
Nápravné a vývojové:
Pokračovať v práci na rozvoji súvislej reči, zdokonaľovaní dialógovej reči a posilňovaní schopnosti odpovedať na otázky.
Vzdelávacie:
Pestovať zmysel pre rešpekt, empatiu k veteránom Veľkej vlasteneckej vojny a túžbu postarať sa o nich.
Prioritná vzdelávacia oblasť: rozvoj reči.
Integrácia vzdelávacích oblastí
Kognitívny vývoj
Umelecký a estetický vývoj
Fyzický vývoj
Typy detských aktivít: komunikatívne, produktívne, motorické.
Prípravné práce: Čítanie kníh o udalostiach Veľkej vlasteneckej vojny, prezeranie ilustrácií, prísloví, piesní o vojne.
Vybavenie: Plagáty vojnových rokov, zvukové nahrávky piesní „Svätá vojna“ (hudba A. Alexandrov, text V. Lebedev-Kumach) „Deň víťazstva“,
Obrázky ohňostrojov, albumové listy, farby, zubné kefky.
Priebeh lekcie:
Deti, držme sa za ruky a usmievajme sa na seba, aby sme mali vy aj ja dobrú náladu.
Vypočujte si, akej téme bude lekcia venovaná.
Vychovávateľ: - Tým, ktorí išli do boja za svoju vlasť,
prežil a vyhral...
Tým, ktorí navždy bezmenní upadli do fašistického zajatia.
Naša lekcia je venovaná všetkým, ktorí sa dostali do nesmrteľnosti a zvíťazili.
Čo je to za dovolenku, kto vie?
pedagóg: Počas dlhej histórie nášho Ruska sa stalo veľa udalostí. Naša vlasť bola napadnutá nepriateľmi viac ako raz. 22. júna 1941 našu krajinu napadol nepriateľ fašistické Nemecko. Začala sa Veľká vlastenecká vojna.
Chlapci, čo je vojna?
(toto je smútok a strach, smrť a skaza).
Učiteľ: - Zrazu sa k našej vlasti pohli obrovské sily: tanky, pechota, lietadlá. Bombardované boli mestá, nemocnice, školy.
V tých hrozných dňoch bola pieseň „Svätá vojna“ počuť všade (počúvanie nahrávky).
Muži išli bojovať, brániť svoju zem, odohnať nepriateľa. A ženy a dokonca aj deti pracovali vo dne v noci, aby mali vojaci oblečenie, jedlo a zbrane.
Chlapci, čo chceli nacisti urobiť s našou krajinou?
(chceli ničiť a robiť z ľudí otrokov).
Nacisti niektoré mestá a dediny úplne vypálili, nezostal tu ani jeden dom ani človek. Zomrelo veľa vojakov, žien a detí.
Víťazstvo stálo pre našich ľudí vysokú cenu. Je zvykom uctiť si pamiatku všetkých zosnulých minútou ticha.
Uctime si aj pamiatku vojakov, ktorí zomreli za vlasť.
(deti vstanú, minúta ticha).
Odvtedy každý rok v tento deň ľudia oslavujú Deň víťazstva.
9. mája všetci ľudia a vojnoví veteráni, ktorí prežili, dávajú svoje rozkazy a medaily a idú na Prehliadku víťazstva. (počúvanie zvukového záznamu „Deň víťazstva“.
A Deň víťazstva končí slávnostným ohňostrojom (s obrázkami).
Dnes vyžrebujeme aj slávnostný ohňostroj.
Phys. minúta: "Ako vojaci."
Postavte sa rovno, chlapci.
Išli sme ako vojaci
Naklonili sa doľava a doprava.
Natiahli sa na prsty,
raz-trhnúť,
Dvojité trhnutie
Oddýchol si si, priateľ náš?
Zamávajte štetcami spolu,
Teraz musíme kresliť.
Kreslenie sprejovou technikou „Ohňostroj na počesť Dňa víťazstva“.
odraz:
Aké výsledky sme dosiahli? krásne kresby! Dáme ich ako darček 9. mája preživším veteránom. A vo všeobecnosti, ak v tento deň uvidíte človeka s rozkazmi a medailami, povedzte mu „ďakujem“ za obranu našej vlasti pred nepriateľmi a zabezpečenie nášho šťastného detstva.
Napísal som aj báseň na počesť našich veteránov a prečítam vám ju:
Všetci ľudia sú inteligentní, ich tváre sú svetlé.
Každý ide s kvetmi k bojovníkom, aby sa poklonili,
Že život zostal s nepriateľmi v boji,
Bránili svoju rodnú vlasť,
Vystavili sa nepriateľským guľkám,
Aby sa deti smiali
Aby svietilo slnko
A bol pokoj
Všade a vždy!
