Osobný účet KBSU. Pozrite sa, čo je „kbgu“ v iných slovníkoch

MINISTERSTVO ŠKOLSTVA A VEDY RUSKEJ FEDERÁCIE

Štátna vzdelávacia inštitúcia

Pri realizácii vzdelávacie programy vo všetkých odboroch a oblastiach stredného odborného vzdelávania je z uvedených 100 bodov pridelených 70 bodov na priebežnú a strednodobú kontrolu za tri ratingové body. Z týchto:

3.4. Po ukončení štúdia odboru v semestri sa konajú priebežné kontrolné podujatia (stretnutie), za ktoré sa podľa bodového systému prideľuje 15 až 30 bodov. Ak sú odpovede študenta ohodnotené celkovým skóre menším ako 15, študent dostane „0“ bodov.

Na základe výsledkov aktuálnej, priebežnej a priebežnej kontroly sa zobrazí celkový počet bodov zodpovedajúci hodnoteniu určenému na stupnici.

3.5. Ak je disciplína alebo MDC zvládnutá počas dvoch alebo viacerých semestrov, potom sa na určenie výslednej známky použije priemer aritmetická hodnota bodov.

Ak v učebných osnov vysoká škola (okrem odd všeobecné vzdelávanie) pre niektoré odbory alebo MDC sa v tomto semestri neposkytuje stredná certifikácia formou skúšky, testu alebo diferencovaného testu, potom semestrálne výsledky bonitačnej kontroly v danej disciplíne alebo MDC nemajú vplyv na prijatie na sedenie. Základom podania je na akademické štipendium budú výsledky diferencovaných testov a testov.

Aby odbor všeobecné vzdelávanie, kde v 1. semestri úplne absentujú všetky druhy atestácií, mal nárok na akademické štipendium získať aspoň 51 bodov v každej disciplíne.

Ak učebné osnovy počítajú so súbornou skúškou z viacerých odborov alebo MDC, potom pre každý odbor alebo MDC komplexnej skúšky sa prideľujú samostatné známky na základe súčtu bodov troch bodov priebežnej kontroly za každý z týchto odborov a MDC a body získané v skúške.

3.6 Prepočet získaného súčtu bodov za disciplínu na známku sa vykonáva na stupnici:

61-80 bodov – „uspokojivé“

81-90 bodov – „dobré“

91-100 bodov – „výborne“

3.7. Ak sa štúdium odboru skončí prospelom, študent musí získať najmenej 61 bodov. V tomto prípade bude kredit vydaný automaticky.

Ak študent na základe výsledkov priebežnej a priebežnej kontroly dosiahol počet bodov v rozmedzí od 36 do 61, tak mu je umožnené vykonať test a na základe výsledkov úspešného absolvovania testu si môže zvýšiť skóre na 61 (ale nie viac) potrebné na získanie testu.

3.8. Maximálna suma za každú kurzovú prácu (projekt) je stanovená na 100 bodov a podľa uváženia PCC vysokej školy je rozdelená podľa typu práce. Napríklad:

Relevantnosť témy, metódy výskumu, kvalita dizajnu - 10 bodov;

Kvalita a analýza použitej literatúry - 20 bodov;

Dostupnosť aplikácií (tabuľky, výkresy, grafy, ilustrácie atď.) -10 bodov;

Využívanie moderných informačných technológií – 20 bodov;

Hĺbka spracovania problematiky, prítomnosť tvorivého prístupu – 20 bodov;

Schopnosť orientovať sa v teoretickom materiáli práce a obhájiť prácu – 20 bodov.

Známku udeľuje učiteľ-vedúci predmetovej práce (projektu) na bodovej škále pre disciplíny. Body, ktoré študent získa za dokončenie práce v kurze (projektu), sa berú do úvahy pri vytváraní akademického hodnotenia študenta.

3.9 Maximálny počet bodov za prax (priemyselnú, vzdelávaciu) je stanovený na 100 bodov, z toho 60 bodov za doterajšiu prácu vykonávanú počas stáže a 40 bodov za kvalitu správy a jej ochranu.

Dočasná kontrola, ktorá sa obmedzuje na hodnotenie kvality dokumentácie výkazníctva. je povinné získať kredit za všetky typy stáží.

Zároveň študent, ktorý počas praxe nezíska 41 bodov, nemôže absolvovať záverečnú kontrolu. Študent, ktorý získa menej ako 20 bodov za vykazovanie dokumentácie, tiež nezískava kredit za prax. Rozdelenie bodov podľa druhu práce je stanovené na základe uváženia kolégia PCC. Napríklad:

Súčasná práca zohľadňuje:

Stupeň implementácie programu praxe;

Objem a úplnosť materiálov zozbieraných v praxi;

Úroveň oboznámenia sa študenta s problematikou organizácie výroby (na vyučovaciu prax);

Body za doterajšiu prácu prideľuje vedúci praxe z kolégia s prihliadnutím na stanovisko vedúceho praxe z podniku.

Pri ochrane správy sa berú do úvahy nasledovné:

kvalita vykonania a prezentácie správy;

Úroveň odbornosti v materiáli, ktorý sa podáva;

Kreatívny prístup k analýze cvičných materiálov;

Ďalšie ukazovatele zohľadňujúce špecifiká výroby a typ praxe.

Známku udeľuje učiteľ-vedúci praxe z vysokej školy na bodovej stupnici pre odbory. Pri zostavovaní akademického hodnotenia študenta sa zohľadňujú body, ktoré študent získa za absolvovanie praxe a obhajobu správy o praxi.

Pre lekársku fakultu, berúc do úvahy špecifiká praxe, je pridelených 80 bodov za súčasnú prácu, 20 bodov za prípravu dokumentácie na podávanie správ. Študent, ktorý počas praxe nezíska 51 bodov, nemôže absolvovať záverečný test. Študent, ktorý získa menej ako 10 bodov za vykazovanie dokumentácie, tiež nezískava kredit za prax. Rozdelenie bodov podľa druhu práce je stanovené na základe uváženia kolégia PCC.

3.10. Stupnicu bodov zohľadňujúcu ich prevod do známok a požiadavky na ich získanie oznamujú žiakom učitelia a kurátori na prvej vyučovacej hodine. Každý študent musí poznať Poriadok bodového a ratingového hodnotenia študijných výsledkov študentov stredného odborného vzdelávania KBSU.

3.11. Výsledky práce žiakov počas polroka, ako aj absencie na vyučovaní učiteľ zaznamenáva do triedneho denníka.

Individuálne hodnotenie každého študenta sa určuje ako priemerná hodnota súčtu bodov udelených za každý odbor preštudovaný v danom semestri (roku) a absolvovaný pri skúške, teste, diferencovanom teste, ako aj bodov získaných za prácu v kurze a prax a počet odborov v danom semestri ..

4.2. Rozhodnutím riaditeľa kolégia môžu byť študentovi udelené motivačné body za účasť na škole žiackych súťaží, súťaže vedeckých študentských prác, vystúpenia na konferenciách, amatérske prehliadky, výstavy tvorivých výkonov a pod.

4.3 Na základe počtu získaných bodov sa určí miesto študenta v skupine, kurze, odbore alebo vysokej škole. Zoznamy hodnotenia študentov podľa bodov hodnotenia by mala katedra vyvesiť trikrát počas semestra, aby o jej výsledkoch boli čo najširšie informovaní všetci účastníci bonitačnej kontroly.

Za včasné spracovanie výsledkov a vypracovanie rebríčkov (hitparád) študentov podľa odborov zodpovedajú vedúci katedier.

5. Postup pri vypracovaní sa, vylúčenie z vysokej školy.

5.1. Študenti, ktorí študujú na vysokej škole vo všetkých odboroch a do začiatku skúšobného obdobia neuspejú v troch a viacerých odboroch, sú vylúčení z vysokej školy KBSU. Za neúspešných sa zároveň považujú tí, ktorí majú menej ako 36 bodov z disciplín, ako aj z kurzov a stáží v uvedenom termíne. Návrhy príkazov na vylúčenie takýchto študentov podávajú riaditelia vysokých škôl predpísaným spôsobom.

5.2. Študenti, ktorí na začiatku skúšky v dvoch disciplínach neuspejú a počas skúšky v jednej disciplíne dostanú nedostatočnú známku, sú tiež vylúčení z kolégia KBSU, pretože sa im v konečnom dôsledku nahromadili tri dlhy.

5.3. Študenti, ktorí majú dlh v jednom alebo dvoch odboroch (práce v kurze, prax), môžu do 30 kalendárnych dní nasledujúceho semestra dokončiť požadované množstvo akademickej práce a zvýšiť počet bodov na 61 (známka „uspokojivý“).

Ak je kvalita akademickej práce považovaná za vyhovujúcu, študent je prijatý ďalšie vzdelávanie. V opačnom prípade mu hrozí vylúčenie z kolégia v súlade so stanoveným postupom, keďže sa mu nepodarilo odstrániť akademický dlh.

5.4 Študenti, ktorí z vážnych dôvodov zmeškali hodnotenie na prvom a druhom stupni, si ho môžu vypracovať do 10 kalendárnych dní po ukončení každého kola hodnotenia. O takejto práci rozhoduje a smer podpisuje vedúci výchovného útvaru alebo zástupca. Riaditeľ pre akademické záležitosti, pri predložení podporného dokumentu (lekárske osvedčenie).

Po uplynutí určených 10 kalendárnych dní, vo výnimočných prípadoch, ak sú na to závažné dôvody, rozhoduje o predĺžení funkčného obdobia vedenie kolégia vnútorným poriadkom.

Cvičenia na základe výsledkov tretej (poslednej) etapy vykonávania ratingových činností v rovnakom poradí sa vykonávajú v období medzi teoretickým výcvikom a strednou kontrolnou činnosťou.

5.5 Opätovné absolvovanie kontrolných podujatí za účelom zlepšenia známky po vyplnení aktuálnych správ o pokroku v stanovenom časovom rámci nie je povolené.

Skóre tréningu (max. 10 bodov) sa zapisuje na pracovný list a do denníka študijnej skupiny v stĺpci „midterm control“ s indexom „O“ (tréningy) a započítava sa do celkového počtu bodov hodnotenia študenta za dané obdobie. semester. Pracovný list sa predkladá výchovnému oddeleniu na vykonanie zmien v zázname pre túto disciplínu.

5.6. Osoby presunuté z jednej vysokej školy na druhú, z jednej špecializácie do druhej, ako aj osoby, ktoré boli opätovne zaradené medzi študentov, môžu byť v prípade potreby preradené do individuálneho rozvrhu na vykonávanie činností bodového hodnotenia.

6.1. Do začiatku nového semestra vypracuje vedúci akademického oddelenia vysokej školy harmonogram bodovacích podujatí pre všetky akademické odbory pre každú akademickú skupinu vysokej školy v súlade s harmonogramom. vzdelávací proces a rozvrh školenia.

6.2. Termíny kontrolných týždňov sú rovnomerne rozložené vo všetkých odboroch a MDC študovaných v aktuálnom semestri a termíny a časy míľnikových kontrolných akcií zodpovedajú zostavenému rozvrhu vyučovania, keďže sa realizujú na úkor hodín určených na štúdium. disciplína. Priebežná kontrola tretieho stupňa sa vykonáva na predposlednej vyučovacej hodine v disciplíne alebo MDC, ak sú ukončené úspešným alebo diferencovaným testom. Ak sa sčítanie výsledkov disciplíny vykonáva na skúške (skúške), potom sa priebežná kontrola tretieho stupňa vykonáva na poslednej vyučovacej hodine tejto disciplíny alebo MDC.

6.4. Rozvrh by mal byť zverejnený na vysokej škole na začiatku semestra, aby bol informovaný všetkých účastníkov procesu bodovania.

7. Hlavné funkcie účastníkov vzdelávacieho procesu pri uplatňovaní bodového systému hodnotenia výkonu žiakov.

študenti:

Dodržujte stanovený harmonogram certifikácie a urýchlene predložte potvrdzujúce dokumenty dobré dôvody jej nesplnenie;

Vykonajte všetky typy akademická práca počas semestra a podáva správu o ich plnení počas plánovaných kontrolných a ratingových činností;

Informovať školiteľa o ťažkostiach, ktoré sa vyskytli počas vzdelávacieho procesu a akceptovať jeho odporúčania na realizáciu;

Majú právo na informácie o svojom hodnotení, podmienkach štúdia disciplíny, typoch tréningov a formách kontroly a výsledkoch každej kontrolnej akcie.

Učitelia:

Rozvíjanie pracovný program podľa disciplíny s prihliadnutím na rozdelenie tém do troch modulov;

Vyvíjanie balíka vzdelávacie materiály (testovacie úlohy) pre aktuálnu a míľnikovú kontrolu;

Na začiatku štúdia odboru sú študenti oboznámení s obsahom učiva, druhmi, formami a načasovaním hodnotenia výsledkov vzdelávania a postupom prideľovania bodov hodnotenia;

Zorganizujte triedu a samostatná prácaštudenti;

Vyplňte regulačné dokumenty na zaznamenávanie pokroku študentov;

Kontakt s vedúcimi skupiny v otázkach zvyšovania kvality štúdia a disciplíny;

Zorganizujte, ak je to potrebné, prácu na vypracovaní a zbieraní bodov pre žiakov.

Kurátori:

Vysvetliť žiakom pravidlá a podstatu bodového systému hodnotenia v modulárnej organizácii vzdelávacieho procesu;

Sledovať včasnosť vydávania výsledkov certifikácie pre všetky odbory študované v danom semestri;

Zhrnúť výsledky ratingových udalostí a poskytnúť informácie do dvoch až troch dní po ukončení etapy míľnika vedúcemu oddelenia na ďalšie spracovanie informácií;

Na žiadosť študentov sa obracajú na učiteľov, aby objasnili a vyriešili ťažkosti, ktoré vznikajú v procese učenia v príslušných odboroch;

Informovať rodičov o možnostiach získavania aktuálnych informácií o výsledkoch vzdelávania žiakov;

Spolu s vedúcimi katedier sa podieľajú na rozbore dosiahnutých výsledkov vzdelávania a prijímajú vhodné opatrenia na ovplyvňovanie žiakov skupiny.

Vedúci oddelení:

Monitorovať a prijímať potrebné opatrenia na prísne dodržiavanie harmonogramu kontrolných činností pre skupiny;

Spolu s kurátorom zodpovedajú za spoľahlivosť poskytovaných informácií a zabezpečenie publicity výsledkov strednodobej kontroly;

Správanie individuálna práca so študentmi na základe analýzy údajov o ich výkone a monitorovania práce študentov z ich dlhov;

Vzdelávacie oddelenie:

Zodpovedá za vypracovanie a implementáciu konsolidovaného harmonogramu ratingových činností;

Monitoruje pokrok študentov v disciplínach, špecializáciách, oddeleniach a PCC;

Vydáva skúšobné a testovacie hárky učiteľom na prezentáciu výsledkov priebežnej a priebežnej kontroly;

Určuje konkrétne termíny na likvidáciu dlhov a vydáva pracovné listy;

Sleduje plnenie výchovnej a pracovnej disciplíny účastníkmi vzdelávacieho procesu;

Sleduje vedenie vzdelávacích denníkov a včasné zadávanie aktuálnych známok a absencií v nich.

riaditeľ školy:

Sleduje a zodpovedá za plnenie konsolidovaného harmonogramu kontrolnej činnosti v odbornostiach a oblastiach;

Vo výnimočných prípadoch rozhoduje o predĺžení termínov na dokončenie míľnikových udalostí;

Poskytuje zostavenie zoznamov študentov hodnotenia podľa bodov hodnotenia;

Pripravuje návrhy príkazov na vylúčenie pre akademické dlhy, udelenie akademických dovoleniek, preradenie študentov do ďalšieho kurzu;

Katedra open source vzdelávania na KBSU:

Vyvíja sa poučne - učebných materiálov podľa bodového systému hodnotenia (predpisy, pokyny, odporúčania atď.);

Konzultuje s pracovníkmi a učiteľmi stredných odborných učilíšť KBSU otázky práce na bodovom systéme hodnotenia výkonu študentov;

Sleduje tvorbu a realizáciu tréningových programov v disciplínach a v prípade potreby dáva návrhy na nápravu zistených odchýlok;

Pripravuje vzory tlačív dokumentov používaných v systéme bodového hodnotenia a doručuje ich priamym vykonávateľom;

Sleduje pokrok vysokoškolákov;

Podieľa sa na sumarizácii a organizovaní výmeny skúseností vysokých škôl bodovým systémom stredného odborného vzdelávania KBSU.

Prorektor KBSU pre manažment vodných zdrojov:

Koordinuje prácu kolégií na implementácii systému bodového hodnotenia;

Koordinuje prácu na zhrnutí a výmene skúseností vysokých škôl pomocou bodového systému hodnotenia.

8.1 Regulačnými dokumentmi pre evidenciu pokroku študentov v štúdiu podľa bodového systému hodnotenia sú:

Skvelé časopisy študijné skupiny;

Aktuálny záznam o pokroku;

Výsledková listina:

Hárok na skúšku (diferencovaný test);

vyhlásenie o kurze;

Cvičný list;

Pracovný list.

Všetky majú predpísaný formulár a neoprávnené zmeny týchto formulárov nie sú povolené.

Časopisy triednych študijných skupín vypĺňajú učitelia počas celého štúdia a obsahujú údaje o aktuálnom výkone, výsledkoch priebežnej a priebežnej kontroly, dochádzke študentov, ako aj údaje o plnení kalendárneho a tematického plánu učiteľmi. Po dokončení všetkých troch bodov hodnotiacej kontroly sa spočíta súčet aktuálneho výkonu, ku ktorému sa potom spočítajú a zobrazia body za test, diferencovaný test alebo skúšku. všeobecný význam body získané počas semestra. Ak sa tým štúdium odboru končí, potom sa vedľa neho uvádza zodpovedajúca známka na stupnici.

Hárok správy o pokroku vypĺňajú učitelia trikrát počas semestra, kde sa zapisujú údaje o bodoch hodnotenia. Formulár je napokon vyplnený po absolvovaní tretieho bodu bonitačnej kontroly tejto disciplíny.

Hárok s výpisom učitelia ich dostávajú na vzdelávacom oddelení, kde sú vopred zadané konečné skóre z aktuálnej správy o pokroku. Sčítaním počtu bodov, ktoré študent v teste získal, učiteľ zobrazí výslednú hodnotu bodov (nie viac ako 61) a rozhodne o absolvovaní alebo nevyhovení tejto disciplíny.

Hárok na skúšku (diferencovaný test) vydáva aj akademická katedra s vopred označeným konečným skóre za aktuálny výkon. Sčítaním bodov získaných na skúške alebo diferencovanom teste

(od 15 do 30), učitelia zobrazia celkové skóre, prevedú ho na známku na stupnici a nakoniec zatvoria správu.

Diferencované hodnotenie sa vykonáva na poslednej vyučovacej hodine v disciplíne. Tomuto momentu zodpovedá uzavretie tohto vyhlásenia. Skúšobný hárok je počas skúšobného obdobia uzavretý.

8.2. Pre akademických disciplín, študuje sa vo viacerých semestroch, výsledná známka je určená počtom bodov získaných za celú dobu štúdia odboru v pomere k počtu semestrov (aritmetický priemer).

8.3 Známky podľa päťbodového systému sa uvádzajú v klasifikačnej knihe, ako aj v triednych denníkoch študijných skupín.

8.4 Všetky záznamy sú uložené vo vzdelávacom oddelení vysokej školy. Výsledky študentského výkonu kontrolných meraní skóre vo všetkých odboroch a špecializáciách po každej etape sú prezentované vzdelávaciemu oddeleniu vysokej školy na ich centralizovanú evidenciu.

8.5 Na každej katedre je zostavená obrazovka postupu katedry, ktorá obsahuje zoznamy študentov zostavené v zostupnom poradí hodnotenia. Konečné individuálne hodnotenie študenta zahŕňa body získané za štúdium odborov, absolvovanie ročníková práca(projekty), prax, ako aj motivačné body vysokej školy. Obsah obrazovky sa aktualizuje po skúške.

9. O účinnosti týchto pravidiel

Poradie rozdelenia bodov

Univerzita Kabardino-balkarského Rádu ľudového priateľstva pomenovaná po Khatutovi Mutovičovi Berbekovovi
(KBSU pomenovaná po. Kh. M. Berbeková)

Medzinárodný názov	Kabardino-Balkarská štátna univerzita pomenovaná po H. M. Berbekovovi
Motto	Hymna (informácie)
Rok založenia	5. apríla
rektor	Karamurzov, Barasbi Suleymanovič
Študenti	13 tisíc
magisterský stupeň	10
Postgraduálne štúdium	67
Doktorandské štúdium	14
Lekári	152
Poloha	Nalčik
Adresa sídla	sv. Chernyshevsky, 175, Nalchik, KBR, RF, 360004
Webová stránka	http://www.kbsu.ru

Príbeh

Za služby v oblasti vzdelávania kvalifikovaných odborníkov a rozvoja vedecký výskum Kabardino-Balkarská štátna univerzita získala v roku 1982 Rád priateľstva národov. 30. decembra 1996 bola dekrétom prezidenta Kabardsko-balkarskej republiky pomenovaná po jej prvom rektorovi Khatutovi Mutovičovi Berbekovovi.

Kabardino-Balkarská štátna univerzita sa zúčastňuje bolonského procesu.

Viacúrovňový vzdelávací systém

Právnym základom pre zavedenie viacúrovňového systému na KBSU bolo uznesenie vlády Ruskej federácie zo dňa 10. septembra 1997 „O reforme systému odborné vzdelanie Kabardino-Balkaria“, podľa ktorého univerzita zahŕňala 6 vysokých škôl a inštitút pre zdokonaľovanie učiteľov (na organizačnom a právnom základe jednej právnickej osoby).

Súčasťou vzdelávacieho systému, ktorý vedie KBSU, je aj lýceum pre nadané deti a 6 vysokých škôl. Na samotnej KBSU v tomto systéme pokračuje 12 fakúlt s 30 odbormi, 2 inštitúty, magisterské, rezidenčné, stážové a doktorandské štúdium, inštitút pre zdokonaľovanie učiteľov a preškoľovanie pedagógov, medzirezortné regionálne centrum pre zdokonaľovanie a odborná rekvalifikácia personálu, ako aj fakulty pre zdokonaľovanie učiteľov stredných a vysokých škôl.

Tento systém integrácie vysokej školy so stredným odborným vzdelávacie inštitúcie, zabezpečuje viacstupňovú a kontinuitu vzdelávacieho procesu, prispieva k zvyšovaniu kvality vzdelávania a stupňa prípravy odborníkov, upevňovaniu a prehlbovaniu väzieb medzi vedeckými pracovníkmi univerzity a vedeckými pracovníkmi z výskumných inštitúcií, lepšiemu riadeniu vzdelávacieho procesu, k ovplyvňovaniu univerzity na iných vzdelávacie inštitúcie regiónu.

Na Kabardino-Balkarskej univerzite je vytvorený odbor stredného odborného školstva (SVE), vedecko-metodické centrum pre SVE pod vedením rektora, cyklokomisia pre humanitné a sociálno-ekonomické disciplíny SVE a 6 katedier. Absolventi niektorých vysokých škôl môžu získať vysokoškolské vzdelanie v krátkom čase. Na vysokých školách a lýceách pôsobí viac ako 500 učiteľov.

divízie

KBSU má jedno z najväčších univerzitných internetových centier v Rusku, Kabardino-balkarské regionálne centrum Federácie internetového vzdelávania, informačné a výpočtové centrum a Republikové centrum pre nové informačných technológií, centrum estetickej výchovy a umeleckej tvorivosti, centrum vzdelávania a kultúry stredného odborného vzdelávania, Medzinárodná katedra UNESCO „Vzdelávanie a výchova v duchu kultúry mieru a ľudských práv“, medziuniverzitné regionálne centrum medzinárodnej spolupráce, súčasť siete centier ruského ministerstva obrany; observatórium, metrologická a normalizačná služba, vydavateľstvo, historické múzeum KBSU, plnoprofilové a zubné ambulancie, moderné zubné laboratórium, MATERSKÁ ŠKOLA, ekologická nemocnica, botanická záhrada, športovo-rekreačný areál so štandardným 25-metrovým plaveckým bazénom, telocvičňou s tribúnami, telocvičňou, saunou a fitness barom, vzdelávacou a vedeckou základňou v regióne Elbrus s celkovou rozlohou 6,5 tisíc metrov štvorcových . metrov s priľahlým borovicovým lesom o rozlohe 6 hektárov, rekreačné stredisko na pobreží Čierneho mora na Kaukaze v Novom Athose.

Knižničný fond KBSU v súčasnosti obsahuje viac ako 1,5 milióna jednotiek vrátane 2000 unikátnych publikácií. Od roku 1998 je zavedený elektronický automatizovaný knižnično-informačný systém „AIBS“ „Library 4.0“ a formuje sa elektronická knižnica.

Osobný park počítačov KBSU má viac ako 980 jednotiek. Vzdelávací proces v 50 počítačových a troch multimediálnych triedach. Celý park počítačové vybavenie integrovaná do univerzitnej lokálnej siete s prístupom ku globálnemu internetu, na ktorú je napojené univerzitné telemedicínske centrum.

Univerzita má 8 rád pre obranu doktorandské dizertačné práce v 17 odboroch a jednej rade pre obhajoby kandidátskych dizertačných prác.

Vedecký výskum na KBSU sa uskutočňuje v rámci 33 hlavných vedeckých smerov na 92 katedrách na 132 hlavných tém, v 2 výskumných ústavoch a pobočke Všeruského výskumného ústavu telesnej kultúry a športu, 20 výskumných laboratórií a OKTB „Mars“. Za prioritné sa považujú tieto oblasti výskumu: fyzika pevných látok, fyzika povrchov, fyzika medzipovrchových javov, geofyzika, fyzika vysokých energetických hustôt, fyzika polymérov, horské ekosystémy a ľudské zdravie, klimatická liečba bronchiálnej astmy pomocou vysokohorských klimatických podmienok, ekologické základy mikroevolúcia a ochrana flóry a fauny, jazyka a kultúry, tepelne odolné polyméry, fyzikálna chémia, elektrochémia atď.

KBSU má kooperatívne väzby s 19 zahraničnými univerzitami a vedeckých centier v USA, Nemecku, Taliansku, Španielsku, Turecku, Jordánsku, Sýrii a ďalších krajinách.

Fakulty a špecializácie

Oblasti prípravy pre bakalárov a magistrov

Riadenie organizácie

Špecializácie vyššieho odborného vzdelávania

Mikroelektronika a polovodičová elektronika
Aplikovaná informatika (v oblasti ekonómie)
Priemyselné a stavebné inžinierstvo
Všeobecné lekárstvo
Lekárska fyzika
Mikroelektronika a polovodičové zariadenia
Pedagogika a metódy primárneho vzdelávania
Dane a zdaňovanie
Stroje a prístroje na výrobu potravín
Ochrana životného prostredia a racionálne využitie prírodné zdroje
Strojárska technológia
Elektronické zariadenia pre domácnosť
Automatizované systémy spracovania a riadenia informácií
Sociálne a kultúrne služby a cestovný ruch

Špecializácie stredného odborného vzdelávania

Vyučovanie na základnej škole
Rodný jazyk (kab., balk.)
Organizátor vzdelávacích aktivít
Všeobecné lekárstvo
Liečebná a preventívna starostlivosť
Ošetrovateľstvo (b/úroveň)
Ošetrovateľstvo (p/úroveň)
Dizajn (podľa odvetvia)
Štátna a mestská správa
Údržba a opravy rádioelektronických zariadení
Automatizácia technologických procesov a výroby
Počítače, komplexy, systémy a siete
Softvér VT a AC
Hotelový servis
Kadernícke umenie
Kozmetika a make-up umenie
Záhradnícke a krajinárske stavby
Výstavba a prevádzka budov a stavieb
Inštalácia a prevádzka zariadení a systémov dodávky plynu

Informácie o adrese

Cestovanie na univerzitu a priľahlé budovy sa uskutočňuje po mnohých mestských autobusových trasách (14, 11, 25, 10, 3 atď.), vrátane tých, ktoré prichádzajú z medzimestských autobusových, leteckých a železničných staníc, čo študentom uľahčuje prístup. k univerzitným múrom. Budovy internátov sa nachádzajú priamo pri akademických budovách, čo uľahčuje život aj nerezidentom.

Univerzitu obklopuje množstvo obchodov s potravinami, jedálne so zníženými cenami, park a množstvo rôznych obchodov a klubov. Areál univerzity je nielen vzdelávacím centrom mesta, ale aj jedným z kultúrnych a zábavných centier. V blízkosti univerzity v letné obdobie Koná sa množstvo otvorených koncertov, raz do roka sa koná „Študentská jar“, na ktorej sa stretáva množstvo mladých a talentovaných interpretov z celej republiky.

Univerzita Kabardino-balkarského Rádu ľudového priateľstva pomenovaná po Khatutovi Mutovičovi Berbekovovi
(KBSU pomenovaná po. Kh. M. Berbeková)

Medzinárodný názov	Kabardino-Balkarská štátna univerzita pomenovaná po H. M. Berbekovovi
Motto	Hymna (informácie)
Rok založenia	5. apríla
rektor	Karamurzov, Barasbi Suleymanovič
Študenti	13 tisíc
magisterský stupeň	10
Postgraduálne štúdium	67
Doktorandské štúdium	14
Lekári	152
Poloha	Nalčik
Adresa sídla	sv. Chernyshevsky, 175, Nalchik, KBR, RF, 360004
Webová stránka	http://www.kbsu.ru

Príbeh

Za služby v oblasti vzdelávania kvalifikovaných odborníkov a rozvoj vedeckého výskumu získala Kabardino-Balkarská štátna univerzita v roku 1982 Rád priateľstva národov. 30. decembra 1996 bola dekrétom prezidenta Kabardsko-balkarskej republiky pomenovaná po jej prvom rektorovi Khatutovi Mutovičovi Berbekovovi.

Kabardino-Balkarská štátna univerzita sa zúčastňuje bolonského procesu.

Viacúrovňový vzdelávací systém

Právnym základom pre zavedenie viacúrovňového systému na KBSU bolo nariadenie vlády Ruskej federácie z 10. septembra 1997 „O reforme systému odborného vzdelávania v Kabardino-Balkarsku“, podľa ktorého univerzita zaradila 6. vysoké školy a inštitút pre zdokonaľovanie učiteľov (na organizačnom a právnom základe jedna právnická osoba).

Súčasťou vzdelávacieho systému, ktorý vedie KBSU, je aj lýceum pre nadané deti a 6 vysokých škôl. Na samotnej KBSU v tomto systéme pokračuje 12 fakúlt s 30 odbormi, 2 ústavy, magisterské, rezidentské, stážové a doktorandské štúdium, inštitút pre zdokonaľovanie učiteľov a preškoľovanie pedagógov, medzirezortné regionálne centrum pre zdokonaľovanie a odbornú rekvalifikáciu personálu, ako aj fakultu pre zdokonaľovanie učiteľov stredných a vysokých škôl.

Takýto systém integrácie vysokej školy so strednými odbornými vzdelávacími inštitúciami zabezpečuje viacstupňovú a kontinuitu vzdelávacieho procesu, pomáha zvyšovať kvalitu vzdelávania a stupeň prípravy odborníkov, posilňuje a prehlbuje väzby medzi vedeckými pracovníkmi univerzity a vedeckými pracovníkmi z výskumných inštitúcií. , lepšie riadenie vzdelávacieho procesu, a vplyv univerzity na ostatné vzdelávacie inštitúcie regiónu.

Na Kabardino-Balkarskej univerzite je vytvorený odbor stredného odborného školstva (SVE), vedecko-metodické centrum pre SVE pod vedením rektora, cyklokomisia pre humanitné a sociálno-ekonomické disciplíny SVE a 6 katedier. Absolventi niektorých vysokých škôl môžu získať vysokoškolské vzdelanie v kratšom časovom období. Na vysokých školách a lýceách pôsobí viac ako 500 učiteľov.

divízie

KBSU má jedno z najväčších univerzitných internetových centier v Rusku Kabardsko-balkarské regionálne centrum Federácie internetového vzdelávania, informačné a výpočtové centrum, Republikové centrum nových informačných technológií, centrum estetickej výchovy a umeleckej tvorivosti, centrum pre vzdelávanie a kultúru stredného odborného vzdelávania a Medzinárodná katedra UNESCO Vzdelávanie a výchova v duchu kultúry mieru a ľudských práv“, medziuniverzitné regionálne centrum pre medzinárodnú spoluprácu, súčasť siete centier ministerstva. obrana Ruskej federácie; hvezdáreň, metrologická a normalizačná služba, vydavateľstvo, historické múzeum KBSU, plnoprofilové a zubné ambulancie, moderné zubné laboratórium, materská škola, environmentálna nemocnica, botanická záhrada, športový a fitness areál so štandardným 25-metrovým bazénom, športová hala s tribúnami , telocvičňa, sauna a fitness bar, vzdelávacia a vedecká základňa v regióne Elbrus s celkovou rozlohou 6,5 tisíc metrov štvorcových. metrov s priľahlým borovicovým lesom o rozlohe 6 hektárov, rekreačné stredisko na pobreží Čierneho mora na Kaukaze v Novom Athose.

Flotila osobných počítačov KBSU má viac ako 980 jednotiek. Vzdelávací proces prebieha v 50 počítačových a troch multimediálnych triedach. Celá flotila výpočtovej techniky je zjednotená do univerzitnej lokálnej siete, ktorá má prístup ku globálnemu internetu, na ktorý je napojené univerzitné telemedicínske centrum.

Univerzita má 8 rád pre obhajoby doktorandských dizertačných prác v 17 odboroch a jednu radu pre obhajoby kandidátskych dizertačných prác.

Vedecký výskum na KBSU sa realizuje v rámci 33 hlavných vedeckých smerov v 92 oddeleniach na 132 hlavných tém, v 2 výskumných ústavoch a pobočke Celoruského výskumného ústavu telesnej kultúry a športu, 20 výskumných laboratóriách a OKTB „Mars“. ". Za prioritné sa považujú tieto oblasti výskumu: fyzika pevných látok, fyzika povrchov, fyzika medzifázových javov, geofyzika, fyzika vysokej hustoty energie, fyzika polymérov, horské ekosystémy a ľudské zdravie, klimatická liečba bronchiálnej astmy s využitím vysokohorských klimatických podmienok, ekologická základy mikroevolúcie a ochrany rastlinného a živočíšneho sveta, jazyka a kultúry, tepelne odolné polyméry, fyzikálna chémia, elektrochémia atď.

KBSU má kooperatívne väzby s 19 zahraničnými univerzitami a výskumnými centrami v USA, Nemecku, Taliansku, Španielsku, Turecku, Jordánsku, Sýrii a ďalších krajinách.

Fakulty a špecializácie

Oblasti prípravy pre bakalárov a magistrov

Riadenie organizácie

Špecializácie vyššieho odborného vzdelávania

Mikroelektronika a polovodičová elektronika
Aplikovaná informatika (v oblasti ekonómie)
Priemyselné a stavebné inžinierstvo
Všeobecné lekárstvo
Lekárska fyzika
Mikroelektronika a polovodičové zariadenia
Pedagogika a metódy primárneho vzdelávania
Dane a zdaňovanie
Stroje a prístroje na výrobu potravín
Ochrana životného prostredia a racionálne využívanie prírodných zdrojov
Strojárska technológia
Elektronické zariadenia pre domácnosť
Automatizované systémy spracovania a riadenia informácií
Sociálne a kultúrne služby a cestovný ruch

Špecializácie stredného odborného vzdelávania

Vyučovanie na základnej škole
Rodný jazyk (kab., balk.)
Organizátor vzdelávacích aktivít
Všeobecné lekárstvo
Liečebná a preventívna starostlivosť
Ošetrovateľstvo (b/úroveň)
Ošetrovateľstvo (p/úroveň)
Dizajn (podľa odvetvia)
Štátna a mestská správa
Údržba a opravy rádioelektronických zariadení
Automatizácia technologických procesov a výroby
Počítače, komplexy, systémy a siete
Softvér VT a AC
Hotelový servis
Kadernícke umenie
Kozmetika a make-up umenie
Záhradnícke a krajinárske stavby
Výstavba a prevádzka budov a stavieb
Inštalácia a prevádzka zariadení a systémov dodávky plynu

Informácie o adrese

Univerzitu obklopuje množstvo obchodov s potravinami, jedálne so zníženými cenami, park a množstvo rôznych obchodov a klubov. Areál univerzity je nielen vzdelávacím centrom mesta, ale aj jedným z kultúrnych a zábavných centier. V blízkosti univerzity sa v lete koná množstvo otvorených koncertov, raz ročne sa koná „Študentská jar“, na ktorej sa stretáva množstvo mladých a talentovaných interpretov z celej republiky.