Що таке чоловіча рима. Системи римування

Рифма та її різновиди

Рифма - повторення більш-менш подібних поєднань звуків, що пов'язують закінчення двох і більше рядків або симетрично розташованих частин віршованих рядків. У російському класичному віршуванні основною ознакою рими є збіг ударних голосних. Рифма відзначає звуковим повтором закінчення вірша (клаузули), підкреслюючи міжрядкову паузу, а тим самим і ритм вірша.

Залежно від розташування наголосів у словах, що римуються, рима буває: чоловіча, жіноча, дактилічна, гіпердактилічна, точна і неточна.

Чоловіча рима

Чоловіча - рима з наголосом на останній мові в рядку.

І море, і буря гойдали наш човен;

Я, сонний, був відданий всій забаганки хвиль.

Дві безмежності були в мені,

І мною свавільно грали віне.

Жіноча рима

Жіноча - з наголосом на передостанньому складі у рядку.

Тихої ночі, пізнього літа,

Як на небі зірки рудіють,

Як під похмурим їх світлом

Ниви сплять.

Дактилічна рима

Дактилічна - з наголосом на третьому від кінця рядка складі, що повторює схему дактилю - -_ _ (ударний, ненаголошений, ненаголошений), з чим, власне, і пов'язана назва цієї рими.

Дівчинка в полі з дудочкою вербової,

Навіщо ти поранила гілочку весняну?

Плаче біля губ вона ранковою іволгою,

плаче все гірше і все невтішніше.

Гіпердактилічна рима

Гіпердактилічна - з наголосом на четвертому та наступних від кінця рядка складах. Ця рима практично зустрічається дуже рідко. З'явилася вона у творах усного фольклору, де розмір як такий проглядається далеко не завжди. Четвертий склад від кінця вірша – це не жарт! Ну, а приклад такої рими звучить так:

Лісовик бороду чухає,

Палицю похмуро обтесує.

Залежно від збігу звуків розрізняють рими точні та неточні.

Рифма точна та неточна

Рифма - повторення більш-менш подібних поєднань звуків у закінченнях віршованих рядків чи симетрично розташованих частин віршованих рядків; у російському класичному віршуванні основною ознакою рими є збіг ударних голосних.

(О.С.Ахманова, Словник лінгвістичних термінів, 1969)

Чому Незнайко був не правий, стверджуючи, що "палиця - оселедець" - теж рима? Тому що він не знав, що насправді римуються не звуки, а фонеми (звук - приватна реалізація фонеми) (Р.Якобсон), які мають низку розрізняючих ознак. І достатньо збігу частини цих ознак, щоб стало можливим рименне звучання. Що менше збігаються ознак фонеми, то віддальніше, тим "гірше" співзвуччя.

Згідні фонеми відрізняються:

1) за місцем освіти

2) за способом освіти

4) за твердістю та м'якістю

5) за глухістю та дзвінкістю

Ці ознаки, очевидно, нерівноцінні. Так, фонема П збігається з фонемою Б за всіма ознаками, крім глухості-дзвінкості (П – глуха, Б – дзвінка). Така відмінність створює риму "майже" точну: окоПи - особи. Фонеми П і Т розрізняються за місцем освіти (губна та передньомовна). ОкоПе - осоТе - теж сприймається як римне звучання, хоч і більш віддалене.

Перші три ознаки створюють відмінності фонем суттєвіші, ніж два останні. Можна позначити відмінність фонем за трьома першими ознаками, як дві умовні одиниці (у.о.); по двох останніх – як одна. Фонеми, що різняться на 1-2 у.о., співзвучні. Відмінності на 3 та більше одиниць на наш слух співзвуччя не утримують. Наприклад: П і Р розрізняються на три у. (Місце освіти - на 2, глухість-дзвінкість - на 1). І окоПи - ноГи навряд чи можна вважати у наш час римою. Ще менше - окоПи - троянди, де П і З відрізняються на 4 у.о. (Місце освіти, спосіб освіти).

Отже, відзначимо ряди співзвучних приголосних. Це, перш за все, пари твердих і м'яких: Т - Т", К - К", С - С" і т.д., але до таких заміщень вдаються досить рідко, так з трьох пар рим "откоС"е - роси ", "откоСы - роси" і "откоСы - роЗы" кращі другий і третій варіанти.

Заміщення глухих-дзвінких, мабуть, найбільш уживане: П-Б, Т-Д, К-Г, С-З, Ш-Ж, Ф-В (у бога - глибоко, изгибах - лиПах, бабки - коСи, народу - наліта ).

Добре відгукуються один одному змічні (спосіб освіти) П-Т-К (глухі) та Б-Д-Г (дзвінкі). Відповідні два ряди фрикативних Ф-С-Ш-Х (глухі) та В-З-Ж (дзвінкі). Х не має дзвінкого аналога, але добре і часто поєднується з К. Еквівалентні Б-В та Б-М. Дуже продуктивні М-Н-Л-Р у різних поєднаннях. М'які варіанти останніх часто поєднуються з J і В (Росії [россі] - сині - силі - красиві).

Отже, завершуючи нашу розмову про точну і неточну риму, повторимо, що точною римою є тоді, коли голосні та приголосні звуки, що входять до співзвучних закінчень віршів, в основному збігаються. Точність рими збільшується і від співзвучності приголосних звуків, що безпосередньо передують останнім ударним голосним у віршах, що римуються. Неточна рима заснована на співзвуччі одного, рідше двох звуків.

Системи римування

Раніше в шкільному курсі літератури обов'язково вивчали основні способи римування, щоб дати знання про те розмаїтті положення в строфі пар (і більше) слів, що повинно бути підмогою будь-якому, хоч раз у житті вірші, що пише. Але все забувається, і переважна більшість авторів якось не поспішає урізноманітнити свої строфи.

Сумежна - римування суміжних віршів: першого з другим, третього з четвертим (аабб) (однаковими літерами позначаються закінчення віршів, що римуються один з одним).

Це найбільш поширена та очевидна система римування. Цей спосіб підвладний навіть дітям у дитячому садкуі має перевагу в підборі рим (асоціативна пара з'являється в голові відразу ж, вона не забивається проміжними рядками). Такі строфи мають більшу динаміку, найшвидший темп прочитання.

Виткалося на озері червоне світло зорі,

На борі з дзвонами плачуть глухарі.

Плаче десь іволга, сховаючись у дупло.

Тільки мені не плачеться – на душі світло.

Наступний спосіб - перехресне римування - припав до душі також великій кількості публіки.

Перехресна – римування першого вірша з третім, другого – з четвертим (абаб)

Хоч схема такої римування на вигляд трохи складніша, але вона гнучкіша в ритмічному плані і дозволяє краще передати необхідний настрій. Та й навчаються такі вірші простіше - перша пара рядків як би витягує з пам'яті другу пару, що римується з нею (у той час, як при попередньому способі все розпадається на окремі двовірші).

Люблю грозу на початку травня,

Коли весняний перший грім,

Як би граючись і граючи,

Гукає у небі блакитному.

Третій спосіб – кільцева (в інших джерелах – підперезана, охоплена) – вже має менше представництво у загальній масі віршів.

Кільцева (перепоясана, охоплена) - перший вірш - з четвертим, а другий - з третім.

Така схема може даватися початківцям дещо складніше (перший рядок як би затирається наступною парою рядків, що римуються).

Дивився я, стоячи над Невою,

Як Ісаака-велетня

У темряві морозного туману

Світився золотий купол.

І нарешті, пов'язана рима має безліч схем. Це загально найменування складних видів римування, наприклад: абвабв, абввба та ін.

Вдалині від сонця і природи,

Вдалині від світла та мистецтва,

Вдалині від життя і любові

Майнуть твої молоді роки,

Живі помертвіють почуття,

Мрії розвіються твої.

На закінчення корисно відзначити, що не завжди слід так жорстко, суворо і догматично дотримуватися деяких канонічних форм і шаблонів, адже, як і в будь-якому вигляді мистецтва, в поезії завжди є місце оригінальному. Але все ж таки, перш ніж кидатися в нестримне вигадування чогось нового і не зовсім звіданого, завжди не заважає переконатися, що ти таки знайомий і з основними канонами.

Строфи

Строфа – від грец. strophe – оборот, кружляння. На порядку розташування рим у віршах ґрунтується така складна ритмічна одиниця віршованих творів, як строфа.

Строфа - це група віршів з певним розташуванням рим, які зазвичай повторюються в інших рівних групах. Найчастіше строфа являє собою закінчене синтаксичне ціле.

Найбільш поширеними видами строф у класичній поезії минулого були: чотиривірші, октави, терцини. Найменшою зі строф є двовірш.

Існують також строфи:

онегінські

баладні

одичні

лімерики

Чотиривірші

Чотиривірш (катрен) - найпоширеніший вид строфи, знайомий усім з раннього дитинства. Популярний через велику кількість систем римування.

Октави

Октавой називається восьмивірна строфа, у якій римується перший вірш із третім і п'ятим, другий вірш - із четвертим і шостим, сьомий вірш - із восьмим.

Схема октави: абабабвв

У шість років він був дуже милий дитина

І навіть, по дитинстві, пустував;

О дванадцятій придбав він вигляд сумний

І був хоч гарний, але якось кволий.

Інеса гордо говорила,

Що метод у ньому натуру змінив:

Філософ молодий, незважаючи на роки,

Був тихий і скромний, наче від природи.

Зізнатися вам, досі схильний я

Не довіряти теоріям Інеси.

З її чоловіком були ми друзі;

Я знаю, дуже складні ексцеси

Народжує невдала сім'я,

Коли батько - характером гульвіси,

А матінка ханжа. Не без причин

У батька виходить схильностями син!

Цілі:

дати поняття: рима чоловіча, жіноча дактилічна;
розвивати вміння визначати та знаходити в поетичному тексті зазначені рими, використовувати у своїх віршах;
виховувати гуманістичні якості.

Обладнання:мультимедіа, збірки поезій.

Хід уроку

I. Організаційний момент.

ІІ. Мовна розминка: розімнемо язичок.

1. Робота над апаратом артикуляції.

Скоромовка: На дорозі – короб, у коробі – кобра.

прочитати повільно, вдумуючись у зміст пропозиції;
прочитати швидше; прочитати "пташиним базаром".

Проводимо конкурс «Хто швидше та краще?»

2. перевірка домашнього завдання: придумати рими до слів; зарифмувати рядок.

Учні по черзі читають свої варіанти.

Проводимо конкурс: «У кого більше та краще?»

Порівнюємо свої відповіді:

Слайд 1

Зошит – ліжко – спати – назад – взяти…
Завдання - успіх - дача - решта - інакше ...
Доля – боротьба – молотьба – юрба – косьба…
Прибій – з тобою – свій – збій – виття – відбій…
Роки – заводи – взводи – води – з моди – ледар…

Зарифмований рядок для домашнього завдання:

Слайд 2

Пролетіла бабка –
Здивовані очі.

Варіанти дітей:

Пролетіла бабка,
Починається гроза.

Пролетіла бабка,
Небо – наче бірюза.

(Інші варіанти).

Закріплення попереднього матеріалу:

що таке ритм
що таке рима?
рима точна та неточна?
рима проста та складова?

ІІІ. Перехід на нову тему.

Слово вчителя.

- Як правило, у вірші будь-якого автора використовуються рядки, що закінчуються то на ударний склад, то на ненаголошений. Але буває, що у всіх рядках наголос у словах, що формуються – на останньому складі або: в одних – на останньому, в інших – на передостанньому.

Слайд 3.

Забувши і гай, і свободу,
Мимовільний чижик наді мною
Зерно клює, і бризкає воду,
І піснею тішиться живий.
(А.С. Пушкін)

- У яких рядках наголос падає на останні склади?

– У яких рядках – на передостанні?

Висновок:У цьому чотиривірші в першому та третьому рядках наголос – на передостанньому складі, а в другому та четвертому – на останньому.

Вчитель: залежно від місця наголосу розрізняють риму чоловічу та жіночу.

(Іноді діти помилково вважають, що чоловіча рима – це коли римуються слова чоловічого роду, І навпаки.

Пояснення вчителя: вода – слюда- Іменники жіночого роду, А рима - чоловіча, тому, що наголос падає на останній склад; хлопчик – пальчик- Іменники чоловічого роду, а рима - жіноча, так як наголос падає на передостанній склад).

– Яка ж рима називається дактилічною?

Часто у вірші зустрічається довге слово, яке при ритмічному розбивці може мати кілька ударних і ненаголошених складів:

Слайд 4.

Хмари небесні, вічні мандрівники!
Степом блакитним, ланцюгом перлинним
Мчіться ви, ніби, як я ж, вигнанці,
З милої півночі у бік південну.
(М.Ю. Лермонтов)

На які склади падає наголос у цьому чотиривірші?

Відповіді учнів: не так на передостанній не на останній склади.

Висновок:Якщо наголос падає не на передостанній склад і не на останній, то така рима називається дактилічної.

IV. Закріплення. Робота у групах постійного складу.

Робота з поетичними текстами. Завдання: прочитати кілька рядків (строфу) з вірша будь-якого поета та визначити, яка в даному випадку використана рима; знайти у тексті чоловічу, жіночу, дактилічну риму.
Робота над створенням власних віршованих текстів із застосуванням чоловічої, жіночої, дактилічної рими.

V. Рефлексія.

VI. Підсумок уроку.

– Чому навчалися?

– Які проблеми були?

- Що було цікавого на уроці?

VII. Завдання додому.

підібрати приклади з використанням різних видіврим. (учні можуть читати і власні вірші, звертаючи увагу на те, яка саме рима обрана ними.)

Падає на останній склад слів, що римуються.

У російській поетичній традиції найчастіше використовується в чергуванні з жіночою римою, проте зустрічаються і вірші, побудовані тільки на чоловічій рими:

Сьогодні поганий день:
Коників хор спить,
І похмурих скель покров -
Похмуріше гробових плит.
Осип Мандельштам

Винятково чоловічою римою написано поему Лермонтова «Мцирі».

Позначення

Якщо форма має особливий спосіб римування, і важливо вказати, в яких рядках чоловіча рима, то використовуються малі літери. Так для першого вірша рифмічний малюнок: aa, а для другого: abab, На відміну від жіночих рим , для вказівки яких використовуються великі літери.

також

Wikimedia Foundation. 2010 .

Дивитись що таке "Чоловіча рима" в інших словниках:

Див Рифма. Літературна енциклопедія. об 11 т.; М.: видавництво Комуністичної академії, Радянська енциклопедія, Художня література. За редакцією В. М. Фріче, А. В. Луначарського. 1929 1939 … Літературна енциклопедія

чоловіча рима- рима з наголосом на останньому складі. Рубрика: структура віршованого твору Антоним/корелят: жіноча рима Рід: рима Приклад: вогонь долоня добра ребра Поема Лермонтова Мцирі написана чотиристопним ямбом, з нормальними для цього розміру…

чоловіча рима- рима з наголосом на останньому складі, наприклад: І він до уст моїх припав І вирвав грішний мій язик. А.С. Пушкін Див також клаузула … Словник літературознавчих термінів

чоловіча рима- Рифма з наголосом на останньому складі … Словник багатьох виразів

чоловіча рима- ЧОЛОВІЧА РИФМА пов'язані римою слова, що закінчуються ударним складом. Розрізняються відкрита М. н. з голосним звуком на кінці (душа дихаючи, вікно давно) і закрита М. р., що закінчується приголосним звуком (вовк замовк, двері звір). Зазвичай у… … Поетичний словник

- (Греч. rhythmos). Співзвучність слів, якими закінчуються вірші; однозвучне закінчення вірша. Словник іноземних слів, що увійшли до складу російської мови Чудінов А.Н., 1910. РИФМА грец. rhythmos. Співзвучне закінчення віршів. Пояснення 25000… … Словник іноземних слів російської мови

РИФМА, рими, жін. (грец. rhythmos) (літ.). У віршуванні співзвучність кінців віршованих рядків. Чоловіча рима (з наголосом на останньому складі), жіноча рима (на передостанньому), дактилічна рима (на третьому від кінця). Багата, бідна рима. Тлумачний словникУшакова

рима- (Від грец. rhythmos пропорційність) співзвучність кінців віршів (або напіввіршів), що відзначає їх межі і пов'язує їх між собою. Рубрика: структура віршованого твору Ціле: звукова організація вірша Вид: бідна рима, багата рима. Термінологічний словник-тезаурус з літературознавства

При написанні цієї статті використовувався матеріал з Енциклопедичного словникаБрокгауза та Єфрона (1890 1907). У Вікісловарі є стаття «рима»... Вікіпедія

рима чоловіча- Див. Чоловіча рима … Термінологічний словник-тезаурус з літературознавства

Падає на останній склад слів, що римуються.

Сьогодні поганий день:
Коників хор спить,
І похмурих скель покров -
Похмуріше гробових плит.
Осип Мандельштам

Винятково чоловічою римою написана поема Лермонтова «Мцирі».

Позначення

також

Напишіть відгук про статтю "Чоловіча рима"

Уривок, що характеризує Чоловіча рима

– Хто ти, дівчинко? – несподівано спитав батько. - Просто людина, тільки трохи "інший", - трохи зніяковівши відповіла я. – Я можу чути та бачити тих, хто «пішов»... як от ви зараз.
- Адже ми померли, правда? – спокійніше спитав він.
– Так, – чесно відповіла я.
– І що ж тепер із нами буде?
- Ви житимете, тільки вже в іншому світі. І він не такий поганий, повірте!.. Просто вам треба до нього звикнути і полюбити.
– А хіба після смерті ЖИВУТЬ?.. – все ще не вірячи, питав батько.
– Живуть. Але вже не тут, – відповіла я. – Ви відчуваєте так само, як раніше, але це вже інший, не ваш звичний світ. Ваша дружина ще там, так само, як і я. Але ви вже перейшли "кордон" і тепер ви на іншому боці, - не знаючи, як точніше пояснити, намагалася "достукатися" до нього я.
- А вона теж колись до нас прийде? - Раптом запитала дівчинка.
- Колись, так, - відповіла я.
– Ну, тоді я її почекаю – впевнено заявила задоволена малеча. - І ми знову будемо всі разом, правда, тато? Ти ж хочеш щоб мама знову була з нами, правда ж?

Ще трохи напишу. Мало, раптом дивляться?
Чоловіча та жіноча відрізняються не цим. Навіщо говориться, що наголос на останній склад? ТАК, тому, що одного ударного стилю для рими достатньо. Вгадайте, чи роблять так чи по-різному? Саме так і роблять, задовольняються мінімумом для чого і ведуть наголос на кінець. Передостанній склад вже цього не дає, хоча й там викручуються - сміливо роблять глаголицю, помилку в дієслівній римі.
Але стосовно чоловічої.. (Я взагалі не так їх класифікую, для прикладного використання.)
Коли роблять цей мінімум чоловічої рими, люди абсолютно не слухають звучання їхнього складеного рядка. І виявляється, що це мінімум легко перекривається попередніми звуками при непопаданні в свій кластер римування. А звідси випливає, що люди не задумуються і про єдиний тип рими або різнотип, спеціальний розлучення кінців рядків звучанням в "різні сторони".

У мене, припустимо, рима взагалі ділиться використання її. вже багато наговорив про ці штуки, кому треба колись.
Перша різниця якості римування це її становище. Якщо вона зав'язується на кінець рядка, з наступною паузою (переведення каретки, після якого триває, можливо, той самий рядок), то рима зав'язана жорстко. Вона ститична. Тут вічна помилка, коли намагаються робити складову риму, фрагментами, звучанню якої надає ведмежу послугу ця пауза після рядка. Є динамічна рима. У неї три дждіапазони всередині рядка, всередині яких вона може і плавати і будь-які фрагментні версії витримує, якщо пауза не заважає. З нею вже нормально починають співпрацювати і підтримки алітерацією або другим звуком, аж до мало не схлопування обох рядків.
Коротше, статична рима прив'язана до довжини рядка, два рядки повинні бути з одним ритмом і однієї довжини - потім пауза. А динамічна, вбудовуючись за тими ж принципами, може не впливати на довжини рядків, так само і їх урізати або нарощувати по довжині.
Але тут не йдеться про децьке римування, двома літерами закінчень при відмінюванні або відмінювання слова.
Що на кшталт самої рими. Дієслівна - це скоріше не римування двома дієсловами, куди тягнуть усю глаголицю безсумнівно. А римування однією частиною мови. Різними частинамипромови - це змішана.
Якщо так розглядати дієслівну, то стає зрозуміло, чому для слабких віршів вибирається насамперед дієслово на кінець рядка. Там закінчення довше! А в іменників закінчення коротше і швидше коренб починається слова, але тому римування двома іменниками рідше і виявляється загубленою. Навіть, якщо не розуміють різниці, важко примудриться.
Щодо довжини рими.
Враховуючи, що рима - це близьке звучання при абсолютно різних сенсах, як унісон, але не акордів, а слів, що звучать. Вдало складена довга рима.. (Не зважаючи на буквальну, коли одним словом з різними сенсами. Там ще й сюжетом розводити це треба.) швидше за все фрагментна, а не одним словом. Але тут уже багато варіантів. Крім того, що це обов'язково має тягнутися допиту, можна і через не дзвінкі звукипідсунути до короткої рими продовження другого звуку. Ефект буде майже той самий, а інший тип побудови рими – яка різниця?
Потім рима гола завжди гірша за рим у ланцюжок і рими з підтримкою. Чим завгодно, що вписалося, хоч другий звук, хоч алітерація, хоч те й інше і без ложки.

Підросли танцюристи Тверка,
Чи то Ірка чи Вєрка.
Так, хоч, Маша чи Даша,
Все одно, суцільна лажа.

Припустимо, такий вид підтримки.