Розмова "Зустріч із незнайомими людьми" (підготовча група). Конспект НОД у молодшій групі: Правила безпеки з незнайомими людьми Зустріч з незнайомцем старша група заняття

МУНІЦИПАЛЬНА БЮДЖЕТНА ДОШКІЛЬНА ОСВІТАЛЬНА УСТАНОВА

ДИТЯЧИЙ САД №3 МІСТА СИЧЕННЯ

Бесіда

"Зустріч із незнайомими людьми"

(підготовча група)

Підготувала

вихователь:

Рослякова І.С

Г. Сичівка

Завдання : Навчити дітей правилам безпеки на вулиці, якщо “чужий” прийшов у будинок, розглянути ситуації насильницької поведінки з боку незнайомої людини та навчити дітей як діяти у таких ситуаціях.

- У житті зустрічаються не лише небезпечні предмети, а й небезпечні люди. Таких людей називають злочинцями. Вони можуть пограбувати квартиру, вкрасти дитину або навіть вбити людину.

А злочинець – гидоти,

Щоб дитину приспати,

Фанту дасть йому попити,

У дуже смачні цукерки

Суне сонні таблетки.

Принесе наклейок пачку

І отруєну жуйку.

Потрібно пам'ятати: така їжа

Завдасть вам чимало шкоди!

Зараз ми розглянемо небезпеки, які можуть чатувати на нас біля будинку та на вулиці.

І так, перша ситуація:

1. Якщо ти втратив батьків у незнайомому місці (ринок, нове місто, магазин), твої дії? (Вислуховуються думки дітей)

І так з усього вами сказаного виводимо правила: стій там, де їх втратив, якщо їх довго немає, зверніться за допомогою до міліціонера, продавця, до чергового.

2. Ти гуляєш на вулиці, до тебе підходить добрий і лагідний чоловік, пропонує солодощі та заповіт покататися на автомобілі, ваші дії? (Думки дітей)

І так з усього вами сказаного виводимо правила:

а) йдучи на вулицю повідомити батьків, де ви гратимете;

б) коли вже стемніло краще повернутися додому;

в) не приймай від незнайомих дорослих частування;

г) ніколи не розмовляй на вулиці з п'яними та незнайомими людьми;

д) не погоджуйся йти з незнайомими хлопцями чи дорослими в чужий під'їзд, підвал, пустир чи інші безлюдні місця.

3. Ситуація: ти повертаєшся додому темним провулком або лісом, і відчув, що хтось біжить за тобою, що почнемо? (Думки дітей)

А тепер підсумуємо:

а) не озираючись, біжи у людне місце: до магазину, до автобусної зупинки, до батьків;

б) якщо він застосовує силу - опирайся, кричи, клич на допомогу: "Допоможіть, мене веде незнайома людина"

в) на запитання та прохання незнайомого, відповідай “Ні!”.

4. Ситуація: якщо старші хлопці тебе, підлітки, звуть і вмовляють піти з ними пограти в підвалі, чужому під'їзді або просять гроші, ваші дії? (Думки дітей)

І так виводимо правила:

а) зі старшими хлопцями краще не спілкуватися, для ігор є однолітки;

б) якщо будуть наполегливо звати, не звертаючи уваги на твої відмови, зійшлися на головний більабо зголоднів і бігом додому;

в) якщо просять гроші і при цьому загрожують, віддай, але прийшовши додому обов'язково розкажи батькам;

г) вмійте сказати "Ні!" приятелю, який намагається залучити вас до небезпечної ситуації – залізти на дах, піти одним у ліс.

5. А тепер я пропоную вам пограти у гру "Казкові герої". Правило гри: педагог показує ілюстрації із зображенням героїв казок: "Буратіно", "Кіт, півень і лисиця", "Сестриця Оленка і братик Іванушка", "Казка про сплячу царівну", "Вовк і семеро козлят", "Дудочка і латаття" , "Колобок"; а діти повинні сказати, яке з правил порушили герої, і як треба було їм вчинити, щоб не потрапити до складних ситуацій.

6. Підбити підсумок заняття:

Кожна грамотна дитина

Повинен твердо знати з пелюшок:

Якщо вас звуть купатися,

У телевізорі зніматись,

Обіцяють дати цукерок.

Відповідайте твердо "Ні!"

Вам запропонують мавпочку

Або навіть грошей банку,

Або навіть у цирк квиток

Відповідайте твердо "Ні!"

Потім пропонується провести тренінг.

7. Тренінг

У ньому відпрацьовується захисна поведінка дитини у разі насильницьких дій. Надзвичайно важливо навчити дитину голосно кричати, закликаючи на допомогу та привертаючи увагу оточуючих,

Спочатку педагог просить покликати на допомогу, як це робив півник у казці:

Несе мене лисиця за темні ліси,

За швидкі річки, за високі гори…

Кіт і дрозд врятуйте мене!

Розігрується сценка, де один із дітей зображує лисицю, а інший – півня. При цьому лисиця намагається насильно тягнути півня, а півник кричить, закликає на допомогу.

У наступному сюжеті тренінгу пропонується уявити ситуацію: незнайома, чужа людина на вулиці вистачає дитину за руку і тягне кудись. Нехай діти попарно зображують "чужої людини" і "дитину", яку викрадають і насильно бажають посадити в машину. Важливо, щоб у ролі “викраденого” побувала кожна дитина. Закінчіть ситуацію щасливим кінцем, коли дитина виривається і тікає або їй приходять на допомогу інші діти у ролі дорослих.

Запропонуйте дітям подумати про інші засоби захисту: вкусити за руку, ударити по нозі черевиком, кинути піском в обличчя кривднику і т.д.

Розмова «Моя безпека»

Підготовча група

Зустріч із незнайомцем

Вихователь: Сьогодні ми поговоримо з вами про те, як поводитися під час зустрічі з незнайомою людиною. Яку людину ми називаємо незнайомою? Незнайома людина та, з ким ви особисто не знайомі. Уявіть, що на вулиці до вас підходить симпатична молода дівчина. Вона називає вас на ім'я, каже, що працює разом з вашою мамою і просить проводити її до аптеки. Перш ніж піти з нею, подумайте на хвилинку. Чи ви знаєте особисто цю дівчину? Ні. Ви бачите її вперше. Дівчина назвала вас на ім'я? Але ваше ім'я вона могла дізнатися випадково або запитати когось із ваших друзів.

Те, що незнайомка каже, ніби знає вашу маму, працює разом з нею, цілком може бути брехнею. Принаймні перевірити це зараз ви не можете. Нарешті, ви можете заперечити, що незнайома дівчина справляє приємне враження, у неї відкрита посмішка, м'який голос. Але це тільки в казках у лиходіїв мерзенна відразлива зовнішність. У житті злочинці зовні виглядають як звичайні люди. Вони навіть можуть бути симпатичними та доброзичливими.

До речі, у поведінці цієї незнайомки вас одразу має насторожити те, що доросла людина просить допомоги у вас – у дитини.

Запам'ятайте, прохання про допомогу – це частий прийом злочинця, особливо викрадача. Дорослі повинні звертатися по допомогу лише до дорослих.

Як же слід вчинити у такому разі? У відповідь на підозріле прохання проводити незнайому дівчину до аптеки потрібно твердо відповісти: «Вибачте, я не можу вам допомогти». Швидше відійти від незнайомки, а можливо і відбігти.

Не думайте, що злочинцями бувають лише чоловіки, на жаль, це не так. Злочинцем може бути і юна дівчина, і жінка похилого віку, і навіть ваш ровесник.

Найчастіше злочинці звертають увагу на дітей, які гуляють поодинці. Тому ходити на прогулянки краще із друзями, а ще краще у супроводі дорослих.

Уявіть, що ви йдете тротуаром. Поруч із вами пригальмувала машина. Відразу відходьте від краю тротуару. Ніколи не сідайте в машину до незнайомця. Якщо незнайома людина пропонує вам цукерку, морозиво, жуйку, іграшку чи щось цікаве, відмовляйтеся не замислюючись. Не довіряйте йому, не погоджуйтесь нікуди з ним йти чи їхати. Найкраще зовсім не вступайте у розмови з незнайомими людьми. Якщо ж людина надто наполеглива, голосно кличте на допомогу, постарайтеся вирватися та втекти.

Щоб запам'ятати правила безпечної поведінкипід час зустрічі з незнайомцем, послухайте вірш.

Як поводитися з незнайомцем

З людиною незнайомою

Ти в розмову не вступай!

Поспішайте до будинку:

Раз, два, три – і тікай!

Від цукерок, іграшок, жуйки

Ти зараз же відмовся.

Не потрібні тобі подачки.

Може, людина хороша,

Ну, а може бути поганий.

Будь з ним чемний, обережний,

Пам'ятай – людина чужа!

Вихователь: Одне з найнебезпечніших місць у будинку – це ліфт. Якщо ви стоїте і чекаєте на ліфт, а в цей момент до вас підходить незнайомець, їхати з ним в жодному разі не можна.

Як же вчинити? Потрібно швидко вийти з під'їзду на вулицю та постаратися якийсь час пробути у людному місці, де можна попросити допомоги. Це, звісно, передусім відділення міліції. Потім банк, великий магазин, лікарня – будь-яке місце, де біля входу є охоронці. Такі місця у місті називаються «острівцями безпеки».

Запитання:

Яку людину називають незнайомою?
Як поводитися з незнайомцем, якщо він просить у вас допомоги?
Як слід робити, якщо незнайомець пропонує вам іграшки, шоколадку, подарунок?
Як правильно вчинити, якщо ви опинилися з незнайомцем біля ліфта?
Чому з незнайомцем не можна вступати у розмову?
Що означає вираз "зовнішність оманлива"?
Чому не слід гуляти поодинці?

Особиста безпека

Вихователь: У житті зустрічаються не лише небезпечні предмети, а й небезпечні люди. Їх називають злочинцями. Вони можуть пограбувати квартиру, викрасти і навіть вбити людину. Зараз ми подивимося, чи вмієте ви поводитися з незнайомими людьми.

Вихователь запрошує трьох дітей. Ширма - це двері квартири, верхня її частина - вічко, в яке видно тільки голову міліціонера, бабусі, лікаря. До кожної дитини звертається один із героїв, переконуючи пустити його до будинку.

Вихователь: Отже, уяви, ти один удома, дзвонять у двері. Що ти робитимеш? Відразу відкриєш чи подивишся в вічко?

Дитина дивиться у вічко, розмовляє з незнайомцем. Чи можна впускати його до будинку? Після відповідей трьох дітей дорослі виходять із-за ширми.

Вихователь: Не пускайте дядька в будинок,

Якщо дядько незнайомий!

І не відкривайте тітці,

Якщо мати на роботі.

Адже злочинець такий хитрий!

Вдасться, що монтер,

Або навіть скаже він,

Що прийшов до вас листоноша.

У житті всяке буває

З тим, хто двері відчиняє.

Щоб тебе не обікрали,

Не схопили, не вкрали,

Незнайомцям ти не вір,

Зачиняй міцніше двері!

Вихователь: Я поставлю запитання, а ви дайте мені відповідь:

1. Якщо незнайома людина намагається відчинити твої двері, що ти робитимеш?(Відповіді)

Запам'ятайте дітей:

Якщо хтось лізе до будинку,

Швидше дзвони…(02)

2. Якщо вдома немає телефону, що ти робитимеш?(Показують, як і що вони будуть кричати з вікна чи з балкона, як звати на допомогу.)

3. Ти один удома, задзвонив телефон: «Здрастуйте! Куди я потрапила, чия це квартира? Як тебе звуть? Ти один удома?». Що ти даси?

Небезпека на вулиці

Вихователь: Погані люди можуть зустрітися на вулиці. Щоб уникнути неприємностей, треба дотримуватись певних правил.

Вихователь:

Запам'ятайте, хлопці,

Адже злочинець для того,

Щоб дитину приспати,

"фанти" дасть йому попити.

У дуже смачні цукерки

Сховає сонні таблетки.

Принесе наклейок пачку

І отруєну жуйку…

Потрібно пам'ятати: така їжа

Завдасть вам чимало шкоди!

Вихователь: З казок ви знаєте, що лиходії дуже винахідливі і знають тисячу та один спосіб, як обдурити свою жертву. У житті злочинці не менш винахідливі. Так що ж робити, якщо:

1. «Якщо на вулиці хтось іде чи біжить за тобою, а додому далеко?».(Голосно кликати на допомогу, бігти в людне місце: до магазину, на зупинку…)

2. «Якщо незнайомі дорослі намагаються забрати тебе силою?».(Опиратися, голосно кричати, кликати на допомогу.)Покажіть як.

3. «На якій би машині ти погодився покататися з доброю тітонькою: на «Жигулях», «Ауді», «Мерседесі»?(Ні на якій.)

Вихователь: Запам'ятайте.

Кожна грамотна дитина

Повинен твердо знати з пелюшок:

Якщо вас звуть купатися,

І в кіно навіть зніматись,

Обіцяють дати цукерок,

Відповідайте твердо.(Ні!)

Вам запропонують мавпочку,

Або навіть грошей банку.

Або навіть у цирк квиток.

Відповідайте твердо…(Ні!)

Покличуть летіти до місяця,

Покататися на слоні.

Є на все проста відповідь.

Ти повинен відповісти…(Ні!)

Спортивний конкурс «Втечи від злочинця»

Біг із перешкодами: яка команда швидко «подолає» небезпечну дорогу.

Підсумок

Вихователь: Отже, добре знаєте правила безпеки. Але запам'ятайте: їх треба не тільки добре знати, а й обов'язково дотримуватись!

Галина Улибіна

Муніципальна бюджетна дошкільна освітня установа-

Дитячий садок №7 «Білочка»

КОНСПЕКТ ЗАНЯТТЯ для дітей підготовчої групи

«НЕБЕЗПЕЧНІ СИТУАЦІЇ З НЕЗНАКОМИМИ ЛЮДЬМИ .

Антонова Галина Олексіївна

місто Звєрєво

ПРОГРАМНІ ЗАВДАННЯ:

Продовжувати знайомити з елементарними засадами безпеки; застерігати дітей від контактів із незнайомими людьми. Пояснювати дітям, що приємна зовнішність незнайомої людини не завжди означає її добрі наміри. Дати знання про те, до кого потрібно звертатись за допомогою, скориставшись номером телефону поліції – 02.

Дати уявлення про те, що кожна людина має право на особисту недоторканність (ніхто не має права ображати дитину)

Формувати обережність, обачність у спілкуванні з незнайомими людьми.

СЛОВНИЧА РОБОТА:

збагачення словника: добрі та злі наміри:

активізація словника: незнайомець, житло.

ПОПЕРЕДНЯ РОБОТА: розгляд ілюстрацій з «Абетки здоров'я», читання книжки "Якщо вдома ти один" , перегляд мультфільму «Спасик та незнайомі люди»(дитячий портал «Спас-екстрім») .

МАТЕРІАЛ:

Презентації «Герої казок із добрими та злими намірами»

презентація «Ситуації з незнайомцями»,

презентація казки «Березня та Чичі гуляють у парку»,

два іграшкові телефони

мультимедійне встановлення

ХІД ЗАНЯТТЯ.

Хлопці, вже зовсім скоро ви підете з дитячого садка, тому що у вас почнеться новий етапжиття. Ви станете школярами. Якщо зараз ви майже завжди ходите вулицями нашого міста з батьками, то до школи та зі школи доведеться вам ходити самим, самостійно гулятимете у дворі. Вам доведеться зустрічати багато людей на вулицях нашого міста.

Уявіть собі, що ви гуляєте, і раптом до вас підходить незнайома людина і дуже чемно просить пояснити, як пройти в магазин або перукарню. Ви пояснюєте, а він не може зрозуміти та просить проводити його.

Як ви вчините? (Відповіді дітей, обговорення)

Часто кажуть: «Ця людина прийшла з «добрими намірами».

Як ви вважаєте, що це означає?

Так, людина має намір робити добро.

Але іноді буває так, людина виглядає доброю, у неї приємна зовнішність і каже, що хоче робити лише добрі справи. А насправді він має намір робити зло - у нього "злі наміри" (діти повторюють фрази). Зовнішність може бути оманливою. Така людина може вас образити.

Запам'ятайте: ніхто не має права кривдити дітей.

Назвіть казкових героїв, у яких були злі наміри, але зовнішність приємна - вони були красивими (Снігова королева, стара Шапокляк, Лисиця в казці «Колобок» і т. д.). Згадайте героїв, які мають наміри злими чи добрими і поясніть (Вовк, Баба Яга, попелюшка, Фея, Оленка, Червона Шапочка та інших.)

Запам'ятайте:

Дорослі повинні звертатись за допомогою до дорослих, а не до дітей. Якщо з тобою заговорила незнайома людина (незнайомець) – не вступай у розмову. Його наміри можуть бути не добрими, а злими. Чемно, але твердо відмовтеся спілкуватися і йти з ним. Ніхто не має права кривдити дітей.

Давайте пограємо: на екрані з'являтимуться картинки із завданнями, а ми з вами звісте спробуємо вирішити, як треба чинити в різних ситуаціях:

1. Чоловік дає дитині цукерку та кличе із собою (обговорюють проблемну ситуацію).

2. Машина повільно їде за дитиною (Обговорюють і роблять висновки: тримайся від машини подалі і не розмовляй із сидячими в ній.)

3. Незнайомець біжить за дитиною. (Обговорюють і роблять висновки: виривайся, брикайся, та кричи, що є сил, якщо додому далеко, біжи туди, де є люди – до магазину, до зупинки тощо).

У вас вдома телефон? Ви часто розмовляєте телефоном?

Що робитимете, якщо зателефонує незнайома людина і просить, хто вдома, яка твоя домашня адреса? (Ймовірні відповіді: адресу не можна називати нікому; розмовляти з незнайомцями не буду; покладу трубку і чекатиму дорослих).

Гра: "Алло, хто там?"

У вихователя одна телефонна трубка, а інша передається дітям.

Вихователь звертається по черзі до різних дітей:

Здрастуйте, ви не скажете свій номер телефону, я хочу уточнити, чи я туди потрапив?

Здрастуйте. Як вас звати?

А ваші батьки вдома?

А не підкажете вашу адресу?

Кожну з відповідей дітей обговорюють разом із вихователем, знаходять вирішення проблеми.

Висновок: краще взагалі не вступати в розмову з незнайомцями навіть телефоном. Треба вибачитись і покласти трубку. А ще краще передзвонити мамі чи татові, та розповісти про все. Номери телефонів мами та тата мають висіти біля телефону на видному місці.

Слухайте, діти, яке гарний віршвивчила Даша. Воно називається "Якщо телефон дзвонить".

Якщо телефон дзвонить,

Хтось у слухавку каже:

Як тебе звуть, маля?

Вдома з ким зараз сидиш?

І куди ж я потрапив?

Номер я який набрав? -

Нічого не відповідай,

Терміново маму кликай!

Якщо дорослих удома немає,

Не веди ні з ким розмов,

До побачення» - скажи,

Швидко слухавку поклади!

Як ви вважаєте, чи можна входити в чужий будинок, квартиру, житло без дозволу господарів?

Звісно, ні. Інакше можна сказати: «Ніхто не має права проникнути в житло без дозволу».

А якщо все-таки, незнайомець намагається відчинити двері ключем, чи зламати її, що ви зробите? (зателефонує до поліції – 02).

А чому ви дзвонитимете саме в поліцію? (Бо ніхто не повинен входити без дозволу в житло, і щось ламати, псувати).

ВИСНОВОК: Ніхто не має права входити без дозволу в житло та завдавати йому шкоди.

Не вступай у телефонна розмоваз незнайомцем, і не кажи йому, що дорослих немає вдома. У разі небезпеки дзвони за номером 02.

А зараз я вам розповім казку «Березня та Чичі у парку» (стор. 31, «Осторожні казки» Т. А. Шоригіної). (супроводжується показом презентації)

Хто з подруг вчинив правильно – зебра, яка відвернулася і не почала розмовляти з незнайомцем, чи мавпа, яка почала розмову?

Чому ви так думаєте?

Діти, послухайте і постарайтеся знайти прислів'я, яке підходить до цієї казки.

"По секрету всьому світу".

«Тримай язик за зубами».

"Світ не без добрих людей".

"Помилка - не вина, вчить людей розуму".

"Страх - поганий порадник".

«Хто багато базікає – біду на себе накликає».

(До цієї казки підходить прислів'я «Хто багато базікає – біду він накликає»).

ПІДСУМОК ЗАНЯТТЯ.

Діти, ми з вами поговорили про те, як поводитись при зустрічі з незнайомцями. Ви всі брали активну участь у нашій розмові, все зрозуміли. Я впевнена, що ви готові до зустрічі з незнайомцями і вчините правильно.

А зараз я вам пропоную намалювати пам'ятки про небезпеку зустрічі з незнайомими людьми, щоб подарувати їх іншим хлопцям.

Н. Авдєєва, О. Князєва, Р. Стеркіна Програма «Основи безпеки дітей дошкільного віку» - С. П., 2002.

План-програма "Один вдома" М. Мельникова, Л. Захарова, Р. Шакурова "План-програма "Один вдома".

Анастасова Л. П., Іванова І. В., Іжевський П. В. Життя без небезпек. Перші кроки до самостійності. - М., 1996.

Артемова Л. В. Навколишній світв дидактичних іграхдошкільнят. - М., 1992.

Біла Н. Ю. Як забезпечити безпеку дошкільнят. - М., 2000.

Богданов У. У., Попова З. М. Історія звичайних речей. - М., 1992. Портал дитячої безпеки "Спас-екстрім".

Розмова: «Зустріч із незнайомим. Що може статися»

Ціль: застерегти дітей від неприємностей, пов'язаних із контактом із незнайомими людьми.

Завдання:

Освітня:

навчити дітей правильно поводитися з незнайомими людьми у різних ситуаціях (з прикладу казки)

Корекційна:

застерігати від контактів із незнайомцями; сприяти розвитку обережності, обачності у спілкуванні

Виховна :

виховувати увагу; розвивати зв'язне мовлення; спонукати до участі у розмові;

Тип заняття: комбінований.

Хід розмови:

1.Організаційний момент.

2.Психологічний настрій

3. Повідомлення теми заняття

Сьогодні ми поговоримо з вами про те, як поводитись: при зустрічі з незнайомою людиною.

Бесіда

Яку людину ми називаємо незнайомою? Незнайома людина та, ким ви особисто не знайомі. Уявіть, що на вулиці вам підходить симпатична молода дівчина. Вона називає вас на ім'я, каже, що працює разом з вашою мамою і просить проводити її до аптеки. Перш ніж піти з нею, подумайте на хвилинку. Чи ви знаєте особисто цю дівчину? Ні. Ви бачите її вперше. Дівчина назвала вас на ім'я? Але ваше ім'я вона могла дізнатися випадково або запитати когось із ваших друзів.

Те, що незнайомка каже, ніби знає вашу маму, працює разом з нею, цілком може виявитися брехнею, принаймні перевірити це зараз ви не можете. Нарешті, ви можете заперечити, що незнайома дівчина справляє приємне враження, у неї відкрита посмішка, м'який голос. Але це тільки в казці: у лиходіїв мерзенна відразлива зовнішність. У житті злочинці виглядають зовні, як звичайні люди. Вони можуть бути симпатичними та доброзичливими.

До речі, у поведінці цієї незнайомки вас одразу має насторожити те, що доросла людина просить по силі у вас – у дитини.

Запам'ятайте прохання про допомогу - це частий прийом злочинця, особливо викрадача. Дорослі повинні звертатися по допомогу лише до дорослих.

Не думайте, що злочинцями бувають лише чоловіки чини, на жаль, це не так. Злочинцем може! бути і юна дівчина, і жінка похилого віку, і навіть ваш ровесник. Найчастіше злочинці звертають увагу на дітей, які гуляють поодинці. Тому ходити на прогулянки краще із друзями, а ще краще у супроводі дорослих.

Запитання:

1. Яку людину ми називаємо незнайомою?

2. Як поводитися з незнайомцем, якщо він просить у вас допомоги?

3. Як слід робити, якщо незнайомець пропонує вам іграшки, шоколадку, подарунок?

4. Чому з незнайомцем не можна розпочинати розмову?

5. Що означає вираз «зовнішність оманлива»?

6. Чому не слід гуляти поодинці?

4. Казка «Лисиця в заячій шкурі»

Веселилися якось зайченята на лісовій зеленій галявині. У хованки грали, у догонялки, стрибали, через голови перекидалися. А тітонька сорока сиділа на гілці дерева і спостерігала їхню гру.

Ішла повз лисицю. Побачила зайченят, зраділа: «Он скільки одразу малюків-нерозумних. Не залишусь сьогодні без обіду!» Тільки хотіла схопити одного зайченя, як сорока помітила руду розбійницю і страшний крик зчинила.

- Ча-ча-ча! Ча-ча-ча! Розбігайтеся якнайшвидше зайченята! Лисиця близько, з'їсти вас хоче.

Почули малюки її крик і миттю різні сторонирозбіглися, наче горошини розсипалися. Жодного зайченя лисиця не спіймала. Задумалася лисиця, як би зайчатиною поласувати. Думала, вона думала та придумала. Недаремно кажуть: «Лиса Лизавета на хитрощі намету».

Побігла Лизавета у свою нору і витягла звідти шкурки зайців, яких вона з'їла. Як ви вважаєте, навіщо? Тому, що вирішила хитра лисиця пошити собі заячу шубку, нарядитися в неї і прикинутися зайцем, щоб зайченята її не злякалися і не розбіглися. Та як шубку зшити? Нитки потрібні, голка.

"Піду, - думає, - до їжачка, у нього голок багато, попрошу одну".

Прийшла лисиця до нірки під сосною, де їжачок з їжаками живе. Загарчала, лапками застукала, стала їжачка кликати:

«Виходь, колючий, з нори, дай мені одну голку, а то з'їм і тебе, і твоїх діток». Їжачок злякався і дав лисиці голку. Де добути нитки? Побігла лисиця до села, постукала у віконце крайньої хатинки, де самотня старенька жила і каже:

- Дай мені, бабусю, нитку. Якщо не даси, всіх твоїх курочок-строчок перетягаю і з'їм.

Старій робити нічого, вона й дала лисиці нитку, та тільки не нову, а стару.

Сіла лисиця на пеньок і пошила собі із заячих шкурок шубейку. Пришила до неї довгі вуха, короткий хвіст, натягла шубку на себе і стала схожа на великого зайця.

- Тепер мене зайченята не впізнають! - зраділа руда шахрайка.

Побігла вона на галявину, де зайчики гралися. Вийшла через горіховий кущ і каже:

- Здрастуйте, братики-зайчики! Прийміть мене у гру!

Здивувалися зайченята: ніколи вони такого великого зайця не бачили. Помітила й обережна сорока незнайомця і одразу ж голосно заскрекотіла:

- Зайчатки – хлопці! Будьте обережні. Здається мені, що цей заєць не справжній.

- Чому, тітонька сорока? - здивувалися зайченята.

- Тому що ваші шубки сіренькі, літні, а в нього біла – зимова.

- Та не встиг я ще шубку змінити, дурний птах! - збрехала лисиця. - То приймаєте мене в гру чи ні?

- Приймаємо! Приймаємо! – погодилися довірливі діти.

Сорока знову за своє:

- Всюди я літаю, всюди буваю, а таких великих зайців щось не бачила.

Хитра лисиця їй у відповідь:

- Я не простий заєць! Я на чарівній галявині ріс, зачаровану траву їв. Хто цими травами поласує, той великим зростає, сильним. Ні вовк, ні ведмідь йому не страшні. Хочете, я вас на цю галявину відведу?

- Хочемо! - хором зайченята відповідають. А сорока стрекоче:

- Ох, чує моє серце лихо! Не вірте незнайомому зайцю, не ходіть із ним.

Але зайченята і слухати сороку не стали.

- Веди нас, заєць, на зачаровану галявину. Хочемо великими і сильними стати!

А лисиця рада-радісенька.

- Ідіть, братики, за мною.

Сама думає: «Заведу нісенітників у свою нору, а там і з'їм усіх до одного». Хотіла лисиця вперед поскакати, як справжні зайці скачуть, тільки підстрибнула, а старі нитки вкотре – і луснули. Шубейка з лисиці впала, і зайченята побачили не величезного зайця, а руду розбійницю лисицю.

Розбіглися діти на всі боки, тільки їх лисиця і бачила. Тож ні з чим у свою нору вона й повернулася.

Запитання до казки

1. Де веселилися зайченята?

2. Хто спостерігав за їхньою грою?

3. Хто хотів з'їсти зайчат?

4. Як лисиця захотіла перехитрити зайчат?

5. У кого вона випросила голку?

6. Хто дав лисиці нитку?

7. Що пошила лисиця?

8. Чому сорока не повірила, що перед нею заєць?

9. Чим закінчилася казка?

5. Підсумок заняття

Як ви будете поводитися під час зустрічі з незнайомцем?

Сьогодні ми поговоримо з вами про те, як поводитися під час зустрічі з незнайомою людиною. Яку людину ми називаємо незнайомою? Незнайома людина та, ким ви особисто не знайомі. Уявіть, що на вулиці вам підходить симпатична молода дівчина. Вона називає вас на ім'я, каже, що працює разом з вашою мамою і просить проводити її до аптеки. Перш ніж піти з нею, подумайте на хвилинку. Чи знаєтеви особисто цю дівчину? Ні. Ви бачите її вперше.Дівчина назвала вас на ім'я? Але ваше ім'я вона могла дізнатися випадково або запитати когось із ваших друзів.

Те, що незнайомка каже, ніби знає вашу маму, працює разом з нею, цілком може бути брехнею. Принаймні перевірити це зараз ви не можете Нарешті, ви можете мені заперечити, що незнайомадівчина справляє приємне враження, у неї відкрита посмішка, м'який голос. Але це тільки в казка: у лиходіїв мерзенна відразлива зовнішність. Ужиття злочинці зовні виглядають як звичайні люди. Вони навіть можуть бути симпатичними та доброзичливими.

Запам'ятайте, прохання про допомогу - це частохитрощі злочинця, особливо викрадача. Дорослі повинні звертатися по допомогу лише до дорослих.

Як же слід вчинити у такому разі? У відповідь на підозріле прохання проводити незнайомедівчину до аптеки потрібно твердо відповісти: Вибачте я не можу вам допомогти. Швидше відійти від незнайомки, а можливо і відбігти.

Не думайте, що злочинцями бувають лише чоловіки чини, на жаль, це не так. Злочинцемможе бути і юна дівчина, і жінка похилого віку, і навіть ваш ровесник.

Щоб запам'ятати правила безпечної поведінки під час зустрічі з незнайомим, послухайте вірш.

Як поводитися з незнайомцем

З людиною незнайомою

Ти в розмову не вступай!

Поспішайте до будинку:

Раз, два, три - і тікай!

Від цукерок, іграшок, жуйки

Ти зараз же відмовся.

Не потрібні тобі подачки.

Може, людина хороша,

Ну, а може бути поганий.

Будь з ним чемний, обережний,

Пам'ятай – людина чужа!

Одне з найнебезпечніших місць у будинку – це ліфт. Якщо ви стоїте і чекаєте на ліфт, а в цей момент до вас підходить незнайомець, їхати з ним у ліфті в жодному разі не можна.

Запитання

1. Яку людину ми називаємо незнайомою?

2. Як поводитися з незнайомцем, якщо він просить у вас допомоги?

3. Як слід робити, якщо незнайомець пропонує вам іграшки, шоколадку, подарунок?

4. Як правильно вчинити, якщо ви опинилися з незнайомцем біля ліфта?

5. Чому з незнайомцем не можна вступати у розмову?

6. Що означає вираз «зовнішність оманлива»?

7. Чому не слід гуляти поодинці?

Казка «Лисиця в заячій шкурі»

Ча-ча-ча! Ча-ча-ча! Розбігайтеся якнайшвидше зайченята! Лисиця близько, з'їсти вас хоче.

Почули малюки її крик і миттю розбіглися, ніби горошини розсипалися. Жодного зайченя лисиця не спіймала. Задумалася лисиця, як би зайчатиною поласувати. Думала вона думала та придумала. Недаремно кажуть: «Лиса Лизавета на хитрощі намету».

"Піду, - думає, - до їжачка, у нього голок багато, попрошу одну".

Дай мені, бабусю, нитку. Якщо не даси, всіх твоїх курочок-строчок перетягаю і з'їм.

Старій робити нічого, вона й дала лисиці нитку, та тільки не нову, а стару.

Тепер мене зайченята не впізнають! - зраділа руда шахрайка.

Побігла вона на галявину, де зайчики гралися. Вийшла через горіховий кущ і каже:

Здрастуйте, братики-зайчики! Прийміть мене у гру!

Зайчатки-хлопці! Будьте обережні. Здається мені, що цей заєць не справжній.

Чому, тітонька сорока? - здивувалися зайченята.

Тому що ваші шубки сіренькі, літні, а в нього біла – зимова.

Та не встиг я ще шубку змінити, дурний птах! - збрехала лисиця. - То приймаєте мене в гру чи ні?

Приймаємо! Приймаємо! – погодилися довірливі діти.

Сорока знову за своє:

Всюди я літаю, всюди буваю, а таких великих зайців щось не бачила.

Хитра лисиця їй у відповідь:

Я не простий заєць! Я на чарівній галявині ріс, зачаровану траву їв. Хто цими травами поласує, той великим зростає, сильним. Ні вовк, ні ведмідь йому не страшні. Хочете, я вас на цю галявину відведу?

Хочемо! - хором зайченята відповідають. А сорока стрекоче:

Ох, чує моє серце лихо! Не вірте незнайомому зайцю, не ходіть із ним.