У моєму уявленні поняття моральності співзвучне з поняттям моралі. Кожен з нас знає, що таке добро і зло, а також що таке честь, гідність та шляхетність. Але воістину моральних людей відрізняє непросто розуміння таких речей, а й уміння втілити ці ідеали у поведінці.

Думаю, що бути моральним має прагнути кожен із нас, але, на жаль, це дуже непросто. Вчиняти правильно в будь-якій ситуації, іноді навіть на шкоду своїм інтересам, - завдання складне, а для деяких людей просто нездійсненне. Мабуть, тому так багато розмов сьогодні ведеться про падіння звичаїв у суспільстві.

Незважаючи на це, моральні люди серед нас таки є. Особисто для мене гідним прикладом такої людини є моя бабуся Лідія Михайлівна.

Бабуся була вихована ще за радянської доби. Вона досі пам'ятає добрі фільми того часу, такі як «Доживемо до понеділка», «Три тополі на Плющісі» або «Дівчата», на яких вона зростала та виховувалася.

Незважаючи на те, що життя часто було суворим і несправедливим до неї, бабуся не втратила віру в людей, і її серце не зачерствіло. Вона завжди прагне допомагати оточуючим, і не лише близьким, а й просто незнайомцям.

Крім того, бабуся дуже любить тварин і зараз, незважаючи на свій вік, працює волонтером у притулку для собак, де їй дуже подобається. Мені здається, здатність до співчуття і бажання допомогти тому, хто опинився в біді, – це також важливі риси моральної особистості.

Я теж дуже хочу навчитися знаходити в собі сили для щирої любові до оточуючих, оскільки саме вона дозволяє нам розуміти інших людей, не злитися на них і відчувати, коли їм потрібна наша допомога. Бабуся каже, що шлях до моральності починається з того моменту, коли ми забуваємо про егоїзм. У деяких ситуаціях мені поки буває складно зробити це, але все ж таки я намагаюся дотримуватися її поради.

«Моральний вибір»

Варіант 1

Моральний вибір - це, насамперед, вибір між добром і злом: вірністю та зрадою, любов'ю та ненавистю, милосердя чи байдужість, совість чи безчестя, закон чи беззаконня… Його здійснює кожна людина протягом усього життя, можливо, неодноразово. Нам змалку пояснювали, що добре, а що погано. Іноді життя ставить перед нами вибір: бути щирим чи лицемірним, робити добрі чи погані вчинки. І цей вибір залежить від самої людини. Доведу цю тезу, навівши аргументи з тексту В.К.Железникова та проаналізувавши свій життєвий досвід.

Як другий аргумент, що доводить тезу, наведу приклад з читацького досвіду. У романі А.С.Пушкіна „Євгеній Онєгін” моральний вибір постає перед головним героєм: відмовитися від дуелі з Ленським чи відмовитися. З одного боку, була думка суспільства, яке засудить за відмову, а з іншого - Ленський, друг, смерть якого була не потрібна. Євген зробив, на мій погляд, неправильний вибір: життя людини дорожче за громадську думку.

Таким чином, я довела, що ми постійно стикаємося з моральним вибором, часом навіть у звичайних речах. І цей вибір має бути правильним, щоб не шкодувати після.

‚Варіант 2

Що таке етичний вибір? Думаю, моральний вибір – це вибір між любов'ю та ненавистю, довірою та недовірою, совістю та безчестям, вірністю та зрадою, а якщо узагальнити, то це вибір між добром та злом. Він залежить від рівня людської моральності. Нині, як завжди, моральний вибір може показати справжню сутність людини, оскільки вибір між добром і злом - найголовніший вибір людини.

У тексті Е.Шима можна знайти приклад, що підтверджує мою думку. Гоша, хлопчик із м'яким характером, робить по-справжньому героїчний вчинок, коли, ризикуючи своїм здоров'ям, захищає Віру. Коли хлопчик бачить, що ракета може вибухнути, робить правильний вибір. Цей вчинок характеризує його інакше, ніж на початку оповідання, тому що своїм вчинком Гоша змінює думку про себе на краще.

Як другий доказ тези я хочу навести приклад із життя. Мені хочеться розповісти про Миколу Шведюка, який, ризикуючи своїм життям, врятував п'ятьох людей, які їхали на снігоході і провалилися під кригу. Дев'ятикласник, побачивши те, що трапилося, викликав швидку допомогу, сам, узявши мотузку, кинувся на допомогу людям. Микола зробив цей вчинок, хоча ніхто не змушував його це робити: він зробив свій моральний вибір.

‚Варіант 3

Моральний вибір - це вибір між добром і злом, між дружбою та зрадою, між совістю та безчестям... Головне, щоб людина прийняла таке рішення, про яке вона потім не шкодуватиме надалі. Вважаю, словосполучення “моральний вибір” кожна людина розуміє по-різному. Для мене моральний вибір - це вибір, у якому проявляється виховання та душа людини. Щоб підтвердити свою думку, звернуся до тексту В.Дроганова та особистого досвіду.

Першим аргументом на користь моєї думки можуть стати пропозиції 24-25. У цих пропозиціях автор розповідає про те, що оповідач через багато років розуміє: його вибір у ту хвилину, коли він відбирав книгу у Кольки Бабушкіна, був невірним і дуже шкодує про це. Це колись неправильно обране рішення стало його болем, його «нерозлучною супутницею», тому що герой розуміє, що, на жаль, нічого виправити не може, навіть вибачитися вже неможливо (30).

Таким чином, проаналізувавши два аргументи, я довела, що моральний вибір – це вибір, який людина робить насамперед душею, серцем, а потім уже розумом. І іноді досвід прожитих років підказує йому, що він вчинив неправильно.

Варіант 4

Моральний вибір — це прийняття одного рішення з кількох: ми завжди розмірковуємо, що вибрати: добро чи зло, любов чи ненависть, вірність чи зраду, совість чи безчестя... Наш вибір залежить багато від чого: від самої людини та її моральних орієнтирів, від життєвих обставин від громадської думки. Я вважаю, що моральний вибір не завжди може бути вірним, часто буває відображенням того, як виховали людину. Людина з поганим характером вибиратиме рішення на свою користь: він не думає про інших, йому байдуже, що з ними. За доказами звернемося до тексту Ю. Домбровського та життєвого досвіду. Твори ОДЕ та ЄДІ

По-друге, я хотіла б згадати історію хлопчика з розповіді В.Астаф'єва "Кінь з рожевою гривою". У творі ми спостерігаємо, що хлопчик зрозумів свою помилку і покаявся у своєму вчинку. Іншими словами, герой, перед яким постало питання - вибачитися у бабусі або промовчати, вирішує вибачитися. У цьому оповіданні ми й спостерігаємо, що рішення морального вибору залежить від характеру людини.

Таким чином, ми довели, що моральний вибір – це рішення, яке ми приймаємо щодня, і вибір цього рішення залежить лише від нас самих.

Твір на тему «Мравність», в якому описуються основні постулати моральної та аморальної поведінки людини. Не кожен має щиру любов, доброту, щедрість, терпіння по відношенню до інших людей. Виховання моральності - це подолання у собі егоїстичного початку. Чесноти знаходяться всередині нас. Кордони поняття «моральність» встановлюються добрими вчинками. Змінюючи себе на краще ми змінюємо навколишній світ.

Найчастіше під моральністю розуміють моральні правила поведінки людей. Моральність – це норма поведінки людини, що визначає її внутрішню культуру, її характер, її ставлення до інших людей. Мораль, моральність, темперамент. Усі ці близькі поняття пізнаються у поступовій динаміці, т.к. кожна людина сама визначає собі норму поведінки. Для одного – це честь і чесність, для іншого – гарне виховання, для третього – інтелігентність, а четвертий – все відносно. Але напевно кожній розсудливій людині зрозуміло, що йдеться про людські чесноти. Все, що не вкладається в поняття «добрі справи», знаходиться в площині аморальності.

Моральність залежить від базових установок виховання з дитинства. Все, що ввібрано з поведінкової моделі батьків, знайде свій відгук у характері дитини. Якщо характер дитини формувався в аморальній обстановці, то навряд чи з неї виросте гідна людина. У сім'ї, де навчать жити по совісті, а не за «вовчими законами», буде вихований пристойний член спільноти. Він матиме позитивні якості, зможе з повагою ставитися до старших людей. Він буде уважним та чуйним до прохань.

Особисто для мене моральна людина – це та, хто не заздрить іншим. Хто вміє бути вдячним за те, що має та щиро радіє чужим успіхам. Хто ніколи не скаржиться на труднощі життя, відсутність фінансів. Той, хто підтримає слабкого, того, хто відстав, того, кому важче. Це людина з добрим, чуйним серцем. Той, хто боїться йти назустріч життєвим обставинам, зберігаючи принципи внутрішньої чистоти.

Мені у житті дуже пощастило, т.к. я живу в оточенні людей, які мають багато позитивних якостей. Мої батьки є прикладом гідності та високої моралі. Їм чужі заздрість, жадібність, обмеженість поглядів життя. Усі мої друзі живуть по совісті, т.к. з дитинства знайомі з постулатами "що таке добре і що таке погано" з поетичної спадщини Маяковського. Ще вони читали «Пригода Тома Сойєра», «Четверту висоту», «Тимура та його команду» та ін. Багатий внутрішній світ та внутрішня культура дорослої людини забезпечуються саме читанням гарної дитячої літератури.

Я щиро шкодую людей, які перестали вірити в добро та чудеса, а найнагальнішою проблемою для них стало лише фінансове самоствердження. У гонитві за збагаченням вони найчастіше стають духовно обмеженими. Але осуд не можна зарахувати до чесноти, тому й судити таких людей не варто. Потрібно самому думати і діяти. Прагне виробляти в собі духовні якості, за які не буде соромно перед собою та близькими людьми. Це стане нашим маленьким внеском у вдосконалення світу.

Що таке моральність? З одного боку, це дуже складне філософське питання, яке потребує серйозних роздумів. А з іншого, зазвичай ми досить чітко можемо визначити, чи морально вчинила людина чи ні. Що ж, давайте поміркуємо.

Якщо глибоко копнути, ми зрозуміємо, що з давніх-давен джерелом моральності служили священні писання. У християнстві саме десять Христових заповідей визначали моральний кодекс людини. Чому говорю в минулому часі? Напевно, тому що зараз не так багато віруючих людей, релігія вже не пронизує всі сфери людського буття, як раніше. Крім цього, у міру того, як розвивається культура та людство, у суспільстві з'являються нові морально-етичні норми.

Але що ж таке моральність? Мабуть, під нею варто розуміти духовні якості людини, які ґрунтуються на високих ідеалах добра, обов'язку, честі, справедливості та виявляються у відношенні до інших людей та природи. Моральність - це те, як сама особистість оцінює свої вчинки та поведінку з погляду добра. Адже добро кожен розуміє по-своєму. Те, що добре для одного, є абсолютно неприпустимим для іншого. І де правда? Думаю, моральність полягає саме в тому, щоб бачити свої дії не просто допустимими, а й добрими для суспільства. Аморальна поведінка робить людину розбещеною, етично потворною і негідною.

Чи можна говорити про вчинки дітей з погляду моральності? Боюся, що ні, адже поняття «добро» в ніжному віці дуже туманне, дитині просто нецікаво аналізувати свою поведінку і дивитися на неї під кутом якоїсь незрозумілої моральності. Дитячі вчинки визначаються єдиним критерієм – «подобається», «не подобається». І зовсім не факт, що, подорослішавши, дитина набуде моральних рис. Тут уже багато залежить від виховання та оточення. Першими вчителями моральності для дітей стають батьки та школа. Не думаю, що моралі не можна навчитися. Навпаки, можна і треба. Людина навчається все своє життя, і йдеться не тільки про розширення кругозору, а й про самовиховання, зміну пріоритетів, освоєння нових цінностей.

Потрібно контролювати кожен свій крок. Як показує досвід, той, хто здійснив аморальний вчинок один раз, не може втриматись і надалі. І ось тут уже народжується антимораль: людина стає брехуном, пристосуванцем, а то й відвертим пройдисвітом. Тому, мені здається, не варто кричати про моральні норми - краще поводитися відповідно до них. Моральні принципи однієї людини стануть моральними принципами суспільства лише в тому випадку, якщо вона керуватиметься позитивними намірами та житиме по совісті.

Що людину робить людиною та відрізняє нас від тварин? Де та тонка грань, за яку не можна переступати, щоб не бути звинуваченим у аморальності? Адже хочеться бути в гармонії з навколишнім світом та із самим собою.

Насамперед, моральність - це виховання. У дитини змалечку відбувається формування особистості. Для цього вчать його, що таке добре та що таке погано. Пояснюють, що кожна людина має мати совість, яка обмежить пориви до непристойних вчинків.

Що таке моральність? Її можна охарактеризувати як сукупність позитивних якостей у людині. Це вміти правильно поводитися у суспільстві, поважати інших, бути уважним і чуйним. Обов'язково має бути багатий внутрішній світ і відсутність надто негативних рис характеру, наприклад, заздрості та злості.

Нині моральність стоїть не так на першому місці. Люди перестають вірити в добро, диво. А все через те, що читати книги відійшло на останнє місце. Не стало таких видатних людей, як Достоєвський, Пушкін, Маяковський. Не прагнуть люди створити якийсь шедевр, щоб його визнали у всьому світі.

Найактуальнішою проблемою сьогоднішнього дня стали гроші. Усі хочуть заробити мільйони – це непогано, але моральні люди зустрічаються дедалі рідше. Нема часу у людей читати книги, ходити милуватися пам'ятками чи відвідувати музеї та виставки.

Нове покоління підростає. Батьки, звичайно, вчать їх бути моральними. Тільки хороша дитяча література може сприяти формуванню моральності. Але у вік високих технологій хіба мріють діти знайти та прочитати книгу «Пригода Тома Сойєра», «Незнайка на місяці», «Баранкін, будь людиною!» чи «Пригода Гулівера»?

Усі думки та бажання дітей тісно пов'язані з комп'ютерними іграми, смартфонами, планшетними комп'ютерами. Чи багато уроків для себе дитина візьме з таких розваг, які провокують лише агресію. На першому місці у вихованні має стояти духовна моральність людини.

Але все ж таки моральні люди є і будуть не дивлячись ні на що. Моральним людям притаманні такі риси характеру, як доброта, щедрість, скромність, поміркованість у всьому, повага до інших людей. Люди з високими духовними та моральними цінностями повинні нести світло в цей світ і навчати інших, як не втратити себе в цьому світі.

• < Назад
• Вперед >

• Твори з російської мови

  • "Маленький принц" мій улюблений герой (961)

    Одним з моїх улюблених літературних героїв є не силач з величезними м'язами, а лише маленький хлопчик, дуже самотній і тому такий зворушливий. Ви напевно...

  • "Хлопчики" Решетнікова твір по картині (350)

    На багатьох картинах художника Решетнікова зображено дітей. Я вибрав написати твір за картиною «Хлопчиська» Решетнікова, бо мені дуже подобаються хлопці, які там...

  • Твір по картині (321)

    На картині А. А. Пластова «Перший сніг» зображений один з перших днів зими, що настала. Вона тільки починає вступати у свої права. Нарешті припинилися довгі затяжні...

  • "Розпатланий горобець" Паустовський план оповідання (617)

    1. Життя основних героев.2. Горобці, що зголодніли.3. Дівчинка виходжує пернатого друга. Подяка Пашки.5. Крадіжка.6. Порятунок брошки.7. Здивована балерина.

  • "Товстий та тонкий" А.П. Чехов твір (432)

    Розповідь "Товстий і тонкий" написав Антон Павлович Чехов, який жив у 1860-1904 р. Темою розповіді стала зустріч двох колишніх однокласників на вокзалі. Їх з опису відразу стає зрозуміло, що...

  • 18 травня міжнародний день музеїв твір (249)

    Кожна країна має свою культурну та історичну спадщину. Така традиція існує й у Росії. У нашій країні також зберігається багато різних експонатів та реліквій. А знання...

  • 22 березня - Всесвітній день води твір (326)

    Сьогодні я дізнався про свято під назвою «Всесвітній день води». У нашій країні це свято проводитиметься для того, щоб у черговий раз нагадувати людям про важливість...