ДЕТЕРМІНІЗМ— концепція, згідно з якою події людей детермінуються — визначаються і обмежуються спадковістю та попередніми подіями їхнього життя. У психології - закономірна і необхідна залежність явищ психічних від факторів, що їх породжують. Включає причинність як сукупності обставин, що передують у часі слідству та викликають його; однак пояснювальним принципом причинності не вичерпується, оскільки існують інші форми детермінізму:

1) детермінізм системний - залежність окремих компонентів системи від властивостей цілого;

2) детермінізм типу зв'язку зворотного - слідство впливає на причину, що викликала його;

3) детермінізм статистичний - за однакових причин виникають різні у відомих межах ефекти, підпорядковані статистичній закономірності;

4) детермінізм цільової - попередня результат мета як закон визначає процес його досягнення, та ін. наукового знанняпро психіку пов'язано з розробкою різних формдетермінізму. Тривалий часвоно орієнтувалося на детермінізм механічний, який представляв зумовленість явищ психічних матеріальних чинників за зразком взаємодії об'єктів у механіці, чи роботи технічних механізмів. Незважаючи на обмеженість цього погляду, воно дало психології найважливіші вчення про рефлекси, асоціації, афекти та ін. У середині XIX ст. виник детермінізм біологічний, який відкрив своєрідність поведінки живих систем (вчення Ч. Дарвіна про природний відбір) і ствердив погляд на психіку як необхідну виживання функцію. Якщо механічний детермінізм представляв психіку побічним явищем — епіфеноменом, то тепер вона виступила як невід'ємна компонента життєдіяльності. Пізніше, коли було встановлено, що цей компонент має самостійне причинне значення, виник психологічний детермінізм; проте він отримав неадекватне теоретичне трактування у вченні про особливу психічну причинність, яка нібито протистоїть матеріальній. Інше розуміння детермінізму психологічного склалося в працях дослідників природи, які показали, що обумовлені впливом зовнішніх об'єктів на організм психічні явища (образ, реакція вибору і ін.) формуються за законами, відмінними від фізичних і біологічних, і виступають як особливі регулятори поведінки. Впровадження в психологію ідей природничо-детермінізму психологічного призвело до її відокремлення в самостійну область знання, що вивчає процеси, підпорядковані особливим закономірностям. У вітчизняній психології було висунуто трактування детермінізму як дії зовнішніх причин через внутрішні умови, і як дії внутрішнього через зовнішнє. Але ці формули однобічні. Основний принцип пояснення психіки людини з позицій матеріалізму намічено положенням про те, що, змінюючи реальний світсвоєю предметною діяльністю її суб'єкт змінюється сам. Завдяки цій діяльності одночасно породжуються і «зовнішнє» - продукти матеріальної та духовної культури, в яких втілюються сутнісні сили людини, і «внутрішнє» - сутнісні сили людини, які формуються у процесі їх об'єктивації у цих продуктах.

(Головін С.Ю. Словник практичного психолога- Мінськ, 1998 р.)

Детермінізм (в психології) (від латів. determinare - визначати) - закономірна і необхідна залежність психічних явищ від факторів, що їх породжують. Детермінізм включає причинність як сукупність обставин, що передують у часі слідству і викликають його, але не вичерпується цим пояснювальним принципом, оскільки існують інші форми детермінізму, а саме: системний детермінізм (залежність окремих компонентів системи від властивостей цілого), детермінізм типу зворотного зв'язку (слідство впливає на причину, що викликала його), детермінізм статистичний (при однакових причинах виникають різні у відомих межах ефекти, підпорядковані статистичній закономірності), цільовий детермінізм (попередня результат мета як закон визначає процес його досягнення) та ін.

Розвиток наукового знання психіці пов'язані з розробкою різних форм детермінізму. Тривалий час воно орієнтувалося на механічний детермінізм, який представляв обумовленість психічних явищ матеріальними чинниками або зразком взаємодії об'єктів у світі механіки, або зразком роботи технічних механізмів (машин). Незважаючи на обмеженість цього погляду (психічні явища розглядалися лише як наслідки зовнішніх впливів), воно дало психології її найважливіші вчення: про рефлекс, асоціації, афект та ін. У середині XIX ст. виник біологічний детермінізм, який відкрив своєрідність поведінки живих систем (вчення Дарвіна про природний відбір) і утвердив погляд на психіку як необхідну їх виживання функцію. Якщо механічний детермінізм представляв психіку побічним явищем (епіфеноменом), то тепер вона виступила як невід'ємний компонент життєдіяльності. Надалі, коли було встановлено, що цей компонент має самостійне причинне значення, виник психологічний детермінізм, який одержав, однак, неадекватне теоретичне трактування у вченні про особливу психічну причинність, яка нібито протистоїть матеріальній (В. Вундт).

Інше розуміння психологічного детермінізму склалося в працях дослідників природи (Г. Гельмгольц, Ф. Дондерс, І. М. Сеченов та ін), які показали, що обумовлені впливом зовнішніх об'єктів на організм психічні явища (образ, реакція вибору та ін.) формуються за законами , відмінним від фізичних та біологічних, і на цій основі виступають як особливі регулятори поведінки. Впровадження в психологію ідей природничо психологічного детермінізму призвело до її відокремлення в самостійну область знання, що вивчає процеси, підпорядковані власним закономірностям. Нова форма детермінізму була розроблена марксистською філософією, згідно з якою активність свідомості людей коріниться у їхньому способі життя. Це створило методологічні передумови реалізації принципу детермінізму лише на рівні психосоціальної організації людської діяльності. Основний принцип пояснення психіки людини з позицій діалектичного матеріалізму намічено положенням про те, що, змінюючи реальний, незалежний від свідомості світ своєю предметною діяльністю, її суб'єкт змінюється сам. Завдяки цій діяльності одночасно породжуються і "зовнішнє" (продукти матеріальної та духовної культури, в яких втілюються сутнісні сили людини), та "внутрішнє" (сутнісні сили людини, що формуються у процесі їх об'єктивації у цих продуктах).

Принцип детермінізму - науковий підхід, згідно з яким всі явища, що спостерігаються, не випадкові, а мають певну причину.

Принцип детермінізму(У психології) [лат. determinare - визначати; principium - основа, початок] - визнання необхідності вивчати закономірні залежності психічних явищ від факторів, що їх породжують. Д. п. - закономірна і необхідна залежність психічних явищ від факторів, що їх породжують. Д. п. включає причинність як сукупність обставин, що передують у часі слідству і викликають його, але не вичерпується цим пояснювальним принципом, оскільки існують інші форми Д. п., а саме: системний Д. п. (залежність окремих компонентів системи від властивостей цілого), Д. п. типу зворотного зв'язку (слідство впливає на причину, що його викликав), статистичний Д. п. (при однакових причинах виникають різні у відомих межах ефекти, підпорядковані статистичній закономірності), цільовий Д. п.

(попереджає результат мета як закон визначає процес його досягнення) та ін. об'єктів у світі механіки або за зразком роботи технічних пристроїв (машин). Незважаючи на обмеженість цього погляду (психічні явища розглядалися лише як наслідки зовнішніх впливів), воно дало психології її найважливіші вчення: про рефлекс, асоціації, афект та ін. У середині XIX ст. виник біологічний Д. п., який відкрив своєрідність поведінки живих систем (вчення Дарвіна про природний відбір) і затвердив погляд на психіку як необхідну їх виживання функцію. Якщо механічний Д. п. представляв психіку побічним явищем (епіфеноменом), то тепер вона виступила як невід'ємний компонент життєдіяльності. Надалі, коли було встановлено, що цей компонент має самостійне причинне значення, виник психологічний Д. п., який одержав, однак, неадекватне теоретичне трактування у вченні про особливу психічну причинність, що нібито протистоїть матеріальній (В. Вундт). Інше розуміння психологічного Д. п. склалося в працях дослідників природи (Г. Гельмгольц, Ф. Дондерс, І.М. Сєченов та ін), які показали, що обумовлені впливом зовнішніх об'єктів на організм психічні явища (образ, реакція вибору та ін.) формуються за законами, відмінними від фізичних та біологічних, і на цій основі виступають як особливі регулятори поведінки. Впровадження в психологію ідей природничо-наукового психологічного Д. п. призвело до її відокремлення в самостійну галузь знання, що вивчає процеси, підпорядковані власним закономірностям. Нова форма Д. п. була розроблена марксистською філософією, згідно з якою активність свідомості людей коріниться в їхньому способі життя. Це створило методологічні передумови для реалізації Д. п. на рівні психосоціальної організації людської діяльності. Основний принцип пояснення психіки людини з позицій діалектичного матеріалізму обумовлений положенням про те, що змінюючи реальний, незалежний від свідомості світ своєю предметною діяльністю, її суб'єкт змінюється сам. Завдяки цій діяльності одночасно породжуються і "зовнішнє" (продукти матеріальної та духовної культури, в яких втілюються сутнісні сили людини), та "внутрішнє" (сутнісні сили людини, що формуються у процесі їх об'єктивації у цих продуктах). У цьому плані може бути осмислена "самопричинність" індивіда, уявлення про те, що індивід є причиною себе у своїх відносинах зі світом. Можливість самопричинності базується на ідеї синхронічної причинності, згідно з якою кожен тимчасовий зріз життя індивіда містить у собі події, що володіють абсолютною новизною по відношенню до подій минулого (незводність сьогодення до минулого); саме такі інновації є джерелом самопричинності (В.А. Петровський).

М.Г. Ярошевський

Детермінізм у психології(від лат. determinare - визначати) - закономірна і необхідна залежність психічних явищ від факторів, що їх породжують. Детермінізм включає причинність як сукупність обставин, що передують у часі слідству і викликають його, але не вичерпується цим пояснювальним принципом, оскільки існують інші форми детермінізму, а саме: системний детермінізм (залежність окремих компонентів системи від властивостей цілого), детермінізм типу зворотного зв'язку (слідство впливає на причину, що викликала його), детермінізм статистичний (при однакових причинах виникають різні у відомих межах ефекти, підпорядковані статистичній закономірності), цільовий детермінізм (попередня результат мета як закон визначає процес його досягнення) та ін.

Розвиток наукового знання психіці пов'язані з розробкою різних форм детермінізму. Тривалий час воно орієнтувалося на механічний детермінізм, який представляв обумовленість психічних явищ матеріальними чинниками або зразком взаємодії об'єктів у світі механіки, або зразком роботи технічних механізмів (машин). Незважаючи на обмеженість цього погляду (психічні явища розглядалися лише як наслідки зовнішніх впливів), воно дало психології її найважливіші вчення: про рефлекс, асоціації, афект та ін. У середині XIX ст. виник біологічний детермінізм, який відкрив своєрідність поведінки живих систем (вчення Дарвіна про природний відбір) і утвердив погляд на психіку як необхідну їх виживання функцію. Якщо механічний детермінізм представляв психіку побічним явищем (епіфеноменом), то тепер вона виступила як невід'ємний компонент життєдіяльності. Надалі, коли було встановлено, що цей компонент має самостійне причинне значення, виник психологічний детермінізм, який одержав, однак, неадекватне теоретичне трактування у вченні про особливу психічну причинність, яка нібито протистоїть матеріальній (В. Вундт).

Інше розуміння психологічного детермінізму склалося в працях дослідників природи (Г. Гельмгольц, Ф. Дондерс, І. М. Сєченов та ін), які показали, що обумовлені впливом зовнішніх об'єктів на організм психічні явища (образ, реакція вибору та ін.) формуються за законами , відмінним від фізичних та біологічних, і на цій основі виступають як особливі регулятори поведінки. Впровадження в психологію ідей природничо психологічного детермінізму призвело до її відокремлення в самостійну область знання, що вивчає процеси, підпорядковані власним закономірностям. Нова форма детермінізму була розроблена марксистською філософією, згідно з якою активність свідомості людей коріниться у їхньому способі життя. Це створило методологічні передумови реалізації принципу детермінізму лише на рівні психосоціальної організації людської діяльності. Основний принцип пояснення психіки людини з позицій діалектичного матеріалізму намічено положенням про те, що, змінюючи реальний, незалежний від свідомості світ своєю предметною діяльністю, її суб'єкт змінюється сам. Завдяки цій діяльності одночасно породжуються і "зовнішнє" (продукти матеріальної та духовної культури, в яких втілюються сутнісні сили людини), та "внутрішнє" (сутнісні сили людини, що формуються у процесі їх об'єктивації у цих продуктах).

У психології виділяють особливий підхід, який називається принципом детермінізму.

Ця наукова позиція дозволила розвинутися цілого комплексу навчань.

Що таке ригідність мислення і чи потрібно її долати? Дізнайтесь про це з нашої.

Визначення

Що говорить принцип детермінізму у психології? Науковий принцип ґрунтується на ряді понять,якими оперують вчені.

Детермінізм у психології

Виділяють три ключові методологічного принципу психології: детермінізм, системність та розвиток.

Принципи системності та розвитку однозначні для розуміння.

Під системністюрозуміється наявність зв'язків між різними проявами психіки, а під розвитком- Зміна стадій, видів процесів, що відбуваються.

Концепція детермінізмуне так однозначно. Це визнання прямої залежності між явищами та факторами, що їх породжують.

Тобто, щодо будь-якого психічного явища необхідно аналізувати умови його виникнення. Тільки в цьому випадку можна говорити про створення повноцінної картини сьогодення. Не всі вчені згодні з такою думкою.

Детерміністський підхід

Це науковий підхід, згідно з яким всі, що відбуваються процеси не випадкові, а мають якусь конкретну причину.

Детермінізм розглядає причинність, як визначальну все процеси сукупність причин. При цьому визнається той факт, що лише причинністю пояснювати всі явища неможливо.

Інші форми детермінізму, які мають ключове значення:

Детермінація поведінки

Що передбачає детермінація поведінки? Поведінка людини визначається не тільки його індивідуальними рисами характеру і ситуацією, що склалася, у якій він функціонує, а й специфікою навколишнього соціального середовища.

Найближче оточення (родина, друзі, знайомі) впливають формування та життєвих установок.

Саме в дитину в сім'ї та в суспільстві він засвоює моральні та етичні норми, осягає принципи поведінки. Його особисті якості доповнюються інформацією, що надходить ззовні.

Крім найближчого оточення (мікросередовище), на людину впливає і суспільство в цілому(макросередовище). Політичні, економічні, соціокультурні та історичні процеси формують правила поведінки, типові процеси та явища.

Це призводить до того, що в конкретному суспільстві виробляються певні стереотипи поведінки, звичні погляди та думки.

Щоб стати повноправним громадянином і досягти соціального благополуччя необхідно дотримуватися цих стереотипів і правил.

Культурний детермінізм виходить із того, що вся людська поведінка пояснюється виключно соціально-культурними причинами. Саме рівень культури людини визначає її емоційні реакції, манеру поведінки тощо.

Таким чином, внутрішньо «Я» під впливом життя в суспільстві доповнюється і перетворюється на «Я-образ». Під внутрішнім «Я» розуміється вся сукупність індивідуальних рис особистості — уявлення про себе та про світ.

Але нерідко людина в процесі свого суспільного життя стикається з явищами, які суперечать його внутрішньої особистістю.

У цьому випадку на перше місце виходить «Я-образ» - це те, що людина демонструє з метою ефективної взаємодії з оточуючими.

Тобто він говорить і робить саме те, що від нього очікують його члени. Навіть якщо це йде в розріз із його внутрішньою позицією.

Детермінізм і свобода поведінки можливі тільки в тому випадку, якщо людина вміє підлаштовуватись під вимоги середовища та приймати всі існуючі правилабез внутрішнього дискомфорту.

Детермінанти психічного розвитку

Вивчення проблеми психічного розвиткуіндивіда має на увазі аналіз трьох основних факторів:

Детермініст – хто це?

Детерміністи- Це прихильники відповідного вчення.

Прихильники цього наукового підходу говорять про відсутність у людини свободи вибору.

Усі наші вчинки визначаються мотивами, які лежать в основі причинності явищ.

Ці мотиви можуть бути обумовлені зовнішніми обставинами або внутрішніми особливостями конкретного індивіда.

Будь-який вчинок людини залежить не від її конкретного вибору, а від того, який мотив переважно впливає на ньогов даний час.

Як правило, детерміністи у практичному житті не керуються своєю теорією у чистому вигляді. У сучасних суспільних умовах неможливо повноцінно функціонувати, виявляючи повну апатичність і безініціативність.

Але люди успішно застосовують принципи підходу, коли виникає потреба виправдати власну поведінку. І тут негативні вчинки пояснюються впливом оточення, біологічними особливостями психіки, негативним впливом середовища проживання і т.д.

Теорія - коротко

Основа психологічного підходу лежить у філософської теорії, згідно з якою існує універсальний взаємозв'язок та взаємообумовленість між явищами навколишньої дійсності.

Перші аспекти детермінізму були сформульовані ще давньогрецькими матеріалістами-атомістами.

Потім принцип розглядався представниками класичної школи філософії.

У 17 столітті визначається наявність причинності всіх явищ у суспільстві. З розвитком науки приходить розуміння того, що будь-яка подія чи явище є закономірністю будь-яких причин.

В даний час теорія активно використовується для пояснення розвитку, функціонування різноманітних явищ.

В суспільних наукахпідхід дозволяє аналізувати закономірності суспільного розвитку, ступінь впливу соціальних норм та принципів на поведінку людини

В спеціальних наукахпринцип застосовується позначення постійних зв'язків у різних процесах, механізмах, рівняннях тощо. Тобто процеси або механізми, що піддаються строго однозначному опису та прогнозуванню, є детермінованими.

Присутність аспекту ймовірності, мінливості, нестабільності свідчить про дію протилежного принципу. індетермінізму(Відсутність закономірностей і залежностей у природі, у суспільстві).

Принцип

Проблема детермінізмузаймає важливе місцеу психологічній науці, оскільки торкається безпосередньо питань волі, свободи вибору, відповідальності за свою долю.

Самодетермінація- Це здатність людини вибирати і мати власну думку. Саме це вміння відрізняє людей з інших живих істот.

Складність і парадоксальність питання часто призводить до того, що багато вчених йдуть у бік індетермінізму.

Серед російських та зарубіжних вчених, проте, є представники строго детерміністичного підходу, які доводять актуальність даного вчення.

Автори

Видатний психолог і філософ С.Л. Рубінштейнрозробив діяльнісний підхід у психології, заснований на загальнофілософському принципі: зовнішні причини впливають через внутрішні умови.

Так, на думку вченого, мозкова діяльність індивіда розвивається під впливом зовнішніх умов довкілля. В результаті взаємовідносин людини з зовнішнім світомвідбувається формування нервової системи.

Л.С. Виготськийстверджував, що є визначеність психічних процесів, заснована на причинності. Ніщо не може відбуватися випадковим чином, без будь-якої причини. Так, прояв волі людини ґрунтується на принципах закономірності та необхідності.

На думку К. Хефера, Будь-яка подія виникає на основі попередніх явищ та умов, законів природи.

Детермінізм проявляється у нашому розумінні наук і об'єктивних явищ, а й у формуванні уявлень про життя: свободі вибору, прояві волі.

Приклади

Найкращий приклад детермінізму з наукової точкизору - це поєднання законів механіки та всесвітнього тяжіння , розроблений Ньютоном. Можна застосовувати ці закони до планети Земля.

Якщо нашу планету запустити із заданого місця з певною швидкістю, то можна передбачити місце її перебування у кожний момент часу у майбутньому.

Інший прикладдії психологічного принципу можна часто спостерігати в повсякденному житті. Дитина, яка приділяє багато часу заняттям та постійно вдосконалює свій рівень знань, завжди навчається на хороші оцінки.

Стрічка, яка не бажає займатися саморозвитком, виявляється двієчником. В наявності явна причинність явищ: освоїв знання - отримав хорошу оцінку, не освоїв знання - отримав погану оцінку.

Явна взаємодія детермінуючих факторівможна спостерігати на прикладі виховання дітей у прийомних сім'ях та державні установи.

Нерідко діти з однієї сім'ї, які мають однакові біологічні аспекти розвитку (гени батьків, умови вагітності тощо), потрапляють під вплив різних соціальних факторів.

Одна дитина виховується в дитячому будинку, а друга з раннього вікубере на виховання сім'я.

В результаті умови соціалізації можуть призвести до формування двох осіб з абсолютно різними соціальними установками, життєвими цінностямита особливостями психіки.

Таким чином, принцип детермінізму є важливим філософським та психологічним поняттям.Причинні закономірності можна знайти у всіх аспектах життя і науки.

Свобода волі та детермінізм:

Вступ

Психологічна наука зараз перебуває у стані методологічної кризи. Існує ряд протиріч між представниками психологічних шкіл, що відносяться до двох різних наукових парадигм. Перша парадигма - сциентистская (пояснювальна) психологія, що розглядає психічні явища в природничо ключі, але далека від вивчення суб'єктивної реальності. Друга парадигма – гуманітарна (описова) вивчає унікальну індивідуальність людини, у своїй періодично відриваючись від матеріальних основ.

Детермінація розвитку особистості

Представники першої парадигми схильні бачити в людині об'єкт, що формується під впливом зовнішніх факторів, представники другої парадигми бачать у людині суб'єкта, що має прагнення саморозвитку, здатного змінюватися і змінювати світ навколо. Розуміння людської особистості є головним каменем спотикання у цій науковій боротьбі.

Розробкою проблеми людської особистості у різних її проявах займалися представники різних шкіл психології: психоаналізу (З. Фрейд, К. Г. Юнг), гуманістичної психології (А. Маслоу, К. Роджерс), навіть біхевіористи дійшли концепції незалежної змінної, що визначає поведінку суб'єкта . Але тільки у вітчизняній психології вчені (Л. С. Виготський, А. Н. Леонтьєв) підійшли до розуміння особистості як результату соціалізації, не відриваючись від біологічного коріння Людини Розумної. Спроба об'єднати дані представників природничо і гуманітарної парадигм була зроблена Б. Ф. Поршневим.

В основі даного дослідженнялежить концепція особистості як системи самоконтролю, що у процесі соціалізації. Особистість включає 3 рівні, а специфіка рівнів визначається особливостями другосигнальної взаємодії з оточуючими.

Перший рівень – рівень несвідомої регуляції (0 - 3 років), у якому другосигнальні подразники незначні, поведінка спрямовується інстинктами, а прагненні задоволення індивід здатний на неконтрольовані дії, які можуть розцінюватися як агресивні. У філогенезі з теорії Б. Ф. Поршньова дані якості властиві сугесторам, особам, які впливають інших з метою негайного задоволення власних потреб.

Другий рівень – рівень свідомості (3 - 7 років), у якому поведінка людини контролюється додатково підкріплюваними другосигнальними подразниками ззовні, як одержуваних з інших людей, і довільно генерованих через систему гучної, та був і егоцентрической промови. Необхідність підкріплення ззовні викликає підвищену соціальну тривожність. У філогенезі дані якості притаманні сугерендам, особам, схильним до зовнішнього впливу, сугестії, і при впливі, що ззовні перериває задоволення власних потреб задля задоволення потреб інших членів співтовариства.

Третій рівень – рівень самосвідомості (7 - 15-16 років), у якому поведінка починає регулюватися з допомогою внутрішньої промови, яка потребує зовнішнього підкріплення. З формуванням необхідного для рефлексії абстрактного мислення, завершується пубертатна криза ідентифікації У філогенезі з теорії Б. Ф. Поршньова здатність до абстрагування (на основі дипластії) призводить до формування психіки Homo Sapiens Sapiens та появі здатності вибирати, чиї потреби – свої чи оточуючих задовольняти в даний момент часу.

Після пубертатної кризи один із структурних рівнів особистості починає домінувати у процесі саморегуляції. Залежно від того, який з рівнів бере верх, поведінка людини змінюється або у бік сугестивності (недостатньо свідомої регуляції з наданням впливу на оточуючих), або у бік суггерендності (свідома регуляція поведінки з підпорядкуванням оточуючим), або у бік дипластії (регуляція на рівні самосвідомості, прояв здатності вільно керувати своєю поведінкою, вираженою в високому рівні суб'єктивного контролю).

Сугестивність нейрофізіологічно може бути виражена різким домінуванням лівої півкулі, відповідального за генерацію мови та побудова програм поведінки, а суггерендність – різким домінуванням правої півкулі, відповідального за сприйняття інтонацій мови, що мають смислове значення. Високий рівень адекватного самоконтролю можливий лише за інтеграції діяльності півкуль без різкого домінування одного над другим.

На основі РГУ імені С. А. Єсеніна було проведено дослідження вибірки студентів чисельністю 50 осіб. Вивчалася міжпівкульна асиметрія (методика Доброхотової – Брагіної), рівень суб'єктивного контролю (тест Дж. Роттера в адаптації Є. Ф. Бажина, С. А. Голинкіної, А. М. Еткінда), відомість та домінантність (за шкалами опитувальника Роджерса-Даймонда) , а також рівень тривожності та агресивності (шкали тесту самооцінки психічних станів Г. Айзенка).

У студентів з домінуванням правої півкулі було відзначено найвищий рівень тривожності (у середньому 10,5) та відомості (у середньому 13,95), а також найнижчий рівень домінантності (у середньому 7,32). Тобто, виявлено ознаки суггерендності особистості соціальної взаємодії.

У студентів з домінуванням лівої півкулі було відзначено найнижчий рівень тривожності (у середньому 7,62) та відомості (у середньому 13,04), а також найвищий рівень домінантності (у середньому 9,27). Тобто, виявлено ознаки сугестивності особистості соціальної взаємодії.

У студентів із високим рівнем суб'єктивного контролю рівні тривожності (8,09), агресивності (9,73), відомості (13,09) та домінантності (8,91) виявилися середніми. В цілому середня виразністьданих характеристик адаптивна, оскільки виключає крайності у рефлексії (сильно підвищена чи знижена тривожність), і крайності у сфері контролю (брак самоконтролю чи надлишок контролю над оточуючими). Рівень суб'єктивного контролю позитивно пов'язаний одночасно з рівнем тривожності (помірна кореляція 0,425097) і з рівнем домінантності (помірна кореляція 0,40938), тобто, на його формування самоконтролю впливають фактори, пов'язані з активністю як правої, так і лівої статі. Це може говорити про більш високий рівень інтеграції діяльності півкуль, про тіснішу взаємодію першої та другої сигнальних систем, дипластії, що забезпечує адекватну роботу самосвідомості та високий самоконтроль.

Місце та значення психологічних знаньу дослідженні особистості

Нині у зв'язку з збільшенням рівня народжуваності в країні є завдання першочергової державної важливості. Забезпечення майбутнього Росії здоровими поколіннями повноцінних людей неможливе без урахування знань про унікальність процесу внутрішньоутробного розвитку та його впливу на все подальше життя особистості, розробки на їх основі широкомасштабних державних програм, націлених на зміни у практиці пологової допомоги, ведення вагітності. Психологічними розробками цих тем займаються психологи та психотерапевти, що працюють у руслі перинатальної психології. Ці фахівці працюють як у державних установах – жіночих консультаціях, пологових будинках та ін., так і недержавних – медичних центрах, центрах підготовки вагітних, шкіл для батьків тощо.

Перинатальна психологія – нова галузь знань, вивчає обставини і закономірності розвитку психіки людини на ранніх етапах (антенатальний, інтранатальний, неонатальний) та його впливом геть усе життя особистості. Об'єктом вивчення є діада «мати-дитя», а об'єктом впливу психолога-практика – майбутня мама, сім'я.

Історія виникнення та розвитку перинатальної психології та психотерапії пов'язана з розвитком психодинамічного підходу та низки його напрямків та практичних додатків: теорії об'єктних відносин, теорії прихильності, трансперсональної психології та психосоматики.

В Останніми рокамиХХ ст. стався поворот у бік наукового теоретичного та методологічного осмислення проблем пренатального та перинатального періоду розвитку психіки людини. У вітчизняній психології та психотерапії запропоновано концепції психофізіології материнської домінанти (Батуєв А.С, Васильєва В.В.); психології материнства та психології репродуктивної сфери (Філіппова Г.Г.), перинатальної психотерапії (Добряков І.В.), теоретичне обґрунтування та практичний додаток перинатальної психології до корекції вагітності (Коваленко Н.П.) та підготовки до батьківства (Ланцбург М.Є.) .) та ін. З 1993 р. утворюються наукові секції та асоціації, регулярно проводяться тематичні конференції та конгреси, організуються симпозіуми на психологічних та психотерапевтичних конференціях та конгресах.

Нині нашій країні можна констатувати проникнення науково-обгрунтованих методик практичну роботуперинатальних психологів та психотерапевтів; зростає порозуміння між перинатальними психологами, психотерапевтами та лікарями-акушерами (свідченням цього є велика кількість збірок спільних). наукових праць, Опубліковані в останні роки).

Тенденція зростання взаємоповаги та взаєморозуміння лікарів та психологів знаходить відображення й у появі інтересу до перинатальної психології у керівників, організаторів служб допомоги, охорони материнства та дитинства.

Все більше стає лікарів, які не просто лояльно відносяться до перинатальних психологів, а й активно цікавляться психологією, що підвищують свою освіту в цій галузі, замислюються про те, як застосувати ці знання у власній практичній діяльності. Розробляються нові спеціальні психотерапевтичні методики, призначені для супроводу, лікування вагітних жінок, немовлят, членів їхніх сімей. Можна говорити про новий напрямок у психотерапії – перинатальному. Перинатальна психотерапія є практичним додатком перинатальної психології – як самостійної галузі психології, що склалася останні чверть століття.