2018-2019 навчальний рікстане випускним для багатьох російських школярів, яких вже сьогодні хвилюють питання успішного проходження Єдиного державного Екзамену та успішного вступу до хорошого ВНЗ.
Ми розповімо, як відбувається перевірка екзаменаційних робіт з різних предметів, як працює шкала переведення балів ЄДІ в оцінки та які нововведення очікується у 2019 році.
Принципи оцінювання робіт ЄДІ 2019 року
Протягом кількох останніх років система ЄДІпо ряду предметів зазнала істотних змін і була приведена до оптимального (на думку організаторів) формату, що дозволяє повною мірою оцінити обсяг знань випускника з конкретно взятого предмета.
У 2018-2019 році кардинальних змін не передбачається і можна з упевненістю сказати, що для оцінювання робіт випускників будуть застосовані ті самі принципи, що й у 2017-2018 роках:
- автоматизована перевірка бланків;
- залучення експертів до перевірки завдань із розгорнутими відповідями.
Як оцінює комп'ютер?
Перша частина екзаменаційної роботипередбачає коротку відповідь на поставлені питання, яку учасник ЄДІ має занести до спеціального бланку відповідей.
Важливо! Перед початком роботи обов'язково ознайомтеся з правилами заповнення бланка, оскільки неправильно оформлена робота не пройде автоматизовану перевірку.
Заперечити результат комп'ютерної перевірки досить складно. Якщо робота була зарахована з вини учасника, неправильно заповнив форму, результат прирівнюється до незадовільному.
Як оцінюють експерти?
У багатьох предметах, крім тестової частини, присутні завдання, на які необхідно дати повну розгорнуту відповідь. Оскільки автоматизувати процес перевірки таких відповідей неможливо, до перевірки залучають експертів – досвідчених вчителів, які мають великий стаж роботи.
Перевіряючи ЄДІ вчительне знає (і навіть за великого бажання не може дізнатися), чия робота лежить перед ним і в якому місті (регіоні) вона була написана. Перевірка здійснюється на підставі єдиних критеріївоцінювання, розроблені спеціально для кожного предмета. Кожну роботу перевіряють два експерти. Якщо думка фахівців збігається, оцінка виставляється у бланк, якщо ж незалежні оцінювачі розходяться на думці, то до перевірки залучають третього експерта, чия думка буде вирішальною.
Саме тому писати важливо розбірливо та акуратно, щоб не виникало неоднозначного тлумачення слів та фраз.
Первинні та тестові бали
За результатами перевірки учаснику ЄДІ нараховується певна кількість первинних балів, які потім переводять у текстові (бали за весь тест). У різних предметахпередбачається різний максимум первинних балів, залежно кількості завдань. Але після наведення результату за відповідною таблицею учасник ЄДІ отримує остаточну тестовий бал, який є офіційним результатом його випускних випробувань (максимально 100 балів).
Так, щоб скласти іспит, достатньо набрати встановлений мінімальний порігпервинного балу:
Мінімальні бали |
||
первинний | тестовий |
|
Російська мова | ||
Математика (профіль) | ||
Інформатика | ||
Суспільствознавство | ||
Іноземні мови | ||
Біологія | ||
Географія | ||
Література | ||
Орієнтуючись на ці цифри, ви можете точно зрозуміти, що іспит складено. Але та яку оцінку? У цьому вам допоможе online шкала 2018 року, розроблена спеціально для переведення первинних балів ЄДІ у тестові, яка також буде актуальною і для результатів 2019 року. Зручний калькулятор можна знайти на сайті 4ege.
Оголошення офіційних результатів
Випускників завжди хвилює питання – як швидко можна дізнатися, який результат отримано під час здачі та якою буде у 2019 році шкала для переведення набраних на ЄДІ балів у традиційні оцінки.
Заспокоїти учнів найчастіше беруться вчителі, опрацьовуючи одразу після іспиту завдання квитків ЄДІ та оцінюючи якість виконання роботи вихованцями та суму набраних первинних балів. Офіційні результати слід чекати 8-14 днів, згідно з встановленим регламентом проведення ЄДІ-2019 року. У середньому організатори затверджують такі графіки перевірки:
- 3 дні на перевірку робіт;
- 5-6 днів на обробку інформації на федеральному рівні;
- 1 робочий день для затвердження результатів ДЕК;
- 3 дні на розміщення результатів у мережі та передачу даних до навчальних закладів.
У разі виникнення непередбачених ситуацій та технічних неполадок ці терміни можуть бути переглянуті.
Дізнатися совою бал можна:
- безпосередньо у своїй школі;
- на порталі check.ege.edu.ru;
- на сайті gosuslugi.ru.
Переказ балів в оцінку
З 2009 року результати ЄДІ не вносять до атестату випускника. Тому сьогодні немає офіційної державної системипереведення результату ЄДІ в оцінку за шкільною 5-тибальною шкалою. У рамках вступної кампанії завжди підсумовується та враховується саме набраний на іспиті тестовий бал. Але, багатьом учням все ж таки цікаво дізнатися, як вони склали іспит – на 3 або на 4, на 4 або на 5. Для цього існує спеціальна таблиця, в якій детально прописані відповідності для кожного зі 100 балів по кожному з предметів.
Російська мова | ||||
Математика | ||||
Інформатика | ||||
Суспільствознавство | ||||
Іноземні мови | ||||
Біологія | ||||
Географія | ||||
Література | ||||
Користуватися такою таблицею досить незручно. Набагато простіше дізнатися, як ти здав російську мову, математику чи історію, скориставшись online калькулятором 4ege.ru, в якому також побудовано шкалу перекладу балів ЄДІ, актуальну для випускників 2019 року.
Отримавши результат ЄДІ, варто якнайшвидше визначиться з ВНЗ, зіставивши свої можливості з реальним конкурсом на спеціальністі, що цікавлять. Так, практика минулих років показує, що у ряді випадків на найзатребуваніші напрямки у столичних ВНЗ складно потрапити навіть із високими балами, адже змагатися за місця будуть не лише володарі 100-бальних результатів ЄДІ, а й призери найбільших олімпіад 2018-2019 навчального року.
| Дата | ЄДІ |
|---|---|
| Достроковий період | |
| 20 березня (пт) | географія, література |
| 23 березня (пн) | російська мова |
| 27 березня (пт) | математика Б, П |
| 30 березня (пор.) | іноземні мови(за винятком розділу «Говоріння»), біологія, фізика |
| 1 квітня (пор.) | |
| 3 квітня (пт) | суспільствознавство, інформатика та ІКТ |
| 6 квітня (пн) | історія, хімія |
| 8 квітня (пор.) | резерв: географія, хімія, інформатика та ІКТ, іноземні мови (розділ «Говоріння»), історія |
| 10 квітня (пт) | резерв: іноземні мови (за винятком розділу «Говоріння»), література, фізика, суспільствознавство, біологія |
| 13 квітня (пн) | резерв: російська мова, математика Б, П |
| Основний етап | |
| 25 травня (пн) | географія, література, інформатика та ІКТ |
| 28 травня (чт) | російська мова |
| 1 червня (пн) | математика Б, П |
| 4 червня (чт) | історія, фізика |
| 8 червня (пн) | суспільствознавство, хімія |
| 11 червня (чт) | іноземні мови (за винятком розділу «Говоріння»), біологія |
| 15 червня (пн) | іноземні мови (розділ «Говоріння») |
| 16 червня (вт) | іноземні мови (розділ «Говоріння») |
| 18 червня (вт) | резерв: історія, фізика |
| 19 червня (пт) | резерв: географія, література, інформатика та ІКТ, іноземні мови (розділ «Говоріння») |
| 20 червня (сб) | резерв: іноземна мова(за винятком розділу «Говоріння»), біологія |
| 22 червня (пн) | резерв: російська мова |
| 23 червня (вт) | резерв: суспільствознавство, хімія |
| 24 червня (пор.) | резерв: історія, фізика |
| 25 червня (чт) | резерв: математика Б, П |
| 29 червня (пн) | резерв: з усіх навчальних предметів |
У 2018 р. в ЄДІ з біології взяли участь понад 133 тис. осіб, що дещо більше, ніж кількість учасників іспиту у 2017 р. (111 748) осіб, 2016 р. (126 006) та 2015 р. (122 936). Іспит з біології традиційно затребуваний і входить до п'ятірки найпопулярніших випускних іспитів на вибір. Його обирають мотивовані на біологію випускники, які вступають до медичних, ветеринарних, аграрних вузів, психологічних та біологічних факультетів університетів, академій та інститутів. фізичної культурита спорту та ряд інших вузів.
У 2018 р. середній тестовий бал становив 51,4. Його незначне зниження порівняно з минулим роком пов'язане насамперед із зменшенням частки учасників в інтервалі тестового балу 61–80 (на 2,26%) та збільшенням частки учасників в інтервалі 41–60 (на 3,26%). При цьому наголошується на стійкій тенденції до зниження кількості учасників з результатами в інтервалі 81–100. Скорочення частки високобальників можна пояснити комплексом заходів щодо підвищення якості перевірки розгорнутих відповідей експертами предметних комісій регіонів, а також включенням до частини 2 КІМ нових сюжетів конкретного, контекстного, практико-орієнтованого характеру, які вимагали чіткої аргументації, а не відтворення загальних чи приватних знань. Це дозволило провести якіснішу диференціацію учасників з високими тестовими балами.
Мінімальний тестовий бал у 2018 р., як і в попередні роки, становив 36 балів, а первинний – 16 балів. Частка учасників ЄДІ з біології, які не набрали мінімальної кількості балів у 2018 р., становила 17,4%. Порівняно з 2017 р. частка учасників, які набрали тестові бали в діапазоні 41–60, становила 40,6% (у 2017 р. – 37,3%), а в діапазоні 61–80 становила 25,6% (у 2017 – 27,9%).
У 2018 р. виконали всі завдання екзаменаційної роботи та набрали 100 балів 48 випускників, що становило 0,04% від загальної кількостіучасників ЄДІ. Отримані дані свідчать, з одного боку, досить високому рівніскладності моделі КІМ ЄДІ 2018 р. та, з іншого боку, щодо доступності завдань, що підтверджується розподілом первинних та тестових балів учасників.
Більш докладні аналітичні та методичні матеріалиЄДІ 2018 доступні за посиланням .
На нашому сайті представлено близько 5500 завдань для підготовки до ЄДІ з біології у 2018 році. Загальний планекзаменаційної роботи представлено нижче.
ПЛАН ЕКЗАМЕНАЦІЙНОЇ РОБОТИ ЄДІ З БІОЛОГІЇ 2019 РОКУ
Позначення рівня складності завдання: Б – базовий, П – підвищений, В – високий.
Перевірювані елементи змісту та види діяльності |
Рівень складності завдання |
Максимальний бал за виконання завдання |
| Завдання 1.Біологічні терміни та поняття. Доповнення схеми | ||
| Завдання 2.Біологія як наука. Методи наукового пізнання. рівні організації живого. Робота з таблицею | ||
| Завдання 3.Генетична інформація у клітині. Хромосомний набір, соматичні та статеві клітини. Вирішення біологічного завдання | ||
| Завдання 4.Клітина як біологічна система. Життєвий цикл клітини. Множинний вибір (з рис. і без рис.) | ||
| Завдання 5.Клітина як біологічна система. Будова клітки, метаболізм. Життєвий цикл клітини. Встановлення відповідності (з рис. та без рис.) | ||
| Завдання 6.Моно-і дигібридне, що аналізує схрещування. Вирішення біологічного завдання | ||
| Завдання 7.Організм як біологічна система. Селекція. Біотехнологія. Множинний вибір (без рис. та з рис.) | ||
| Завдання 8.Організм як біологічна система. Селекція. Біотехнологія. Встановлення відповідності (з рис. та без рис.) | ||
| Завдання 9.Різноманітність організмів. Бактерії, Гриби, Рослини, Тварини, Віруси. Множинний вибір (з рис. і без рис.) | ||
| Завдання 10.Різноманітність організмів. Бактерії, Гриби, Рослини, Тварини, Віруси. Встановлення відповідності (з рис. та без рис.) | ||
| Завдання 11.Різноманітність організмів. Основні систематичні категорії, їхня супідрядність. Встановлення послідовності | ||
| Завдання 12.Організм людини. Гігієна людини. Множинний вибір (з рис. і без рис.) | ||
| Завдання 13.Організм людини. Встановлення відповідності (з рис. та без рис.) | ||
| Завдання 14.Організм людини. Встановлення послідовності | ||
| Завдання 15.Еволюція живої природи. Множинний вибір (робота з текстом) | ||
| Завдання 16.Еволюція живої природи. Походження людини. Встановлення відповідності (без рис.) | ||
| Завдання 17.Екосистеми та притаманні їм закономірності. Біосфера. Множинний вибір (без рис.) | ||
| Завдання 18.Екосистеми та притаманні їм закономірності. Біосфера. Встановлення відповідності (без рис.) | ||
| Завдання 19.Загальнобіологічні закономірності. Встановлення послідовності | ||
| Завдання 20.Загальнобіологічні закономірності. Людина та її здоров'я. Робота з таблицею (з рис. і без рис.) | ||
| Завдання 21. Біологічні системита їх закономірності. Аналіз даних, у табличній або графічній формі | ||
| Завдання 22 (С1).Застосування біологічних знань у практичних ситуаціях (практико-орієнтоване завдання) | ||
| Завдання 23 (С2).Завдання із зображенням біологічного об'єкта | ||
| Завдання 24 (С3).Завдання на аналіз біологічної інформації | ||
| Завдання 25 (С4).Узагальнення та застосування знань про людину та різноманітність організмів. | ||
| Завдання 26 (С5).Узагальнення та застосування знань у новій ситуації про еволюцію органічного світуі екологічних закономірностейу новій ситуації | ||
| Завдання 27 (С6).Розв'язання завдань із цитології застосування знань у новій ситуації. | ||
| Завдання 28 (С7).Вирішення задач з генетики на застосування знань у новій ситуації |
Відповідність між мінімальними первинними балами та мінімальними тестовими балами 2019 року. Розпорядження про внесення змін до додатку № 1 до розпорядження Федеральної служби з нагляду у сфері освіти та науки.
Федеральна служба з нагляду у сфері освіти та науки
(Родібрнагляд)
27.02.2019р. №10-151
Федеральна служба з нагляду у сфері освіти та науки відповідно до пункту 21 Порядку проведення державної підсумкової атестаціїпо освітнім програмамосновної загальної освіти, затвердженої наказом Міносвіти Росії та Рособрнагляду від 07.11.2018 № 189/1513 (зареєстрований Мін'юстом Росії 10.12.2018, реєстраційний № 52953) (далі - Порядок), направляє для використання в роботі рекомендацій, освоєння учнями освітніх програм основного загальної освітивідповідно до вимог федерального державного освітнього стандартуосновної загальної освіти (далі - мінімальна кількістьпервинних балів), рекомендації щодо переведення суми первинних балів за екзаменаційні роботи основного державного іспиту (далі - ОДЕ) та державного випускного іспиту (далі - ГВЕ) у п'ятибальну систему оцінювання у 2019 році.
Відповідно до пункту 22 Порядку органи виконавчої влади суб'єктів Російської Федерації, які здійснюють державне управління у сфері освіти, забезпечують проведення державної підсумкової атестації за освітніми програмами основної загальної освіти, у тому числі визначають мінімальну кількість первинних балів, а також забезпечують переведення суми первинних балів за екзаменаційні роботи ОДЕта ГВЕ у п'ятибальну систему оцінювання. Додаток: на 14 л.
Заступник керівника: А.А. Музаєв
Шкала перерахунку первинного балу за виконання екзаменаційної роботи на позначку за п'ятибальною шкалою.
Біологія.
2019 рік.
0-12 балів – позначка «2»
13-25 балів – позначка «3»
26-36 балів – позначка «4»
37-46 балів – позначка «5»
2018 рік.
Максимальна кількість балів, яку може отримати екзаменований за виконання всієї екзаменаційної роботи, – 46.
0-12 балів – позначка «2»
13-25 балів – позначка «3»
26-36 балів – позначка «4»
37-46 балів – позначка «5»
Результати іспиту можуть бути використані при прийомі учнів до профільних класів середньої школи. Орієнтиром при відборі до профільних класів може бути показник, нижній кордонякого відповідає 33 балам.
2017 рік.
Максимальна кількість балів, яку може отримати екзаменований за виконання всієї екзаменаційної роботи, – 46.
0-12 балів – позначка «2»
13-25 балів – позначка «3»
26-36 балів – позначка «4»
37-46 балів – позначка «5»
Результати іспиту можуть бути використані при прийомі учнів до профільних класів середньої школи. Орієнтиром при відборі до профільних класів може бути показник, нижня межа якого відповідає 33 балам.
2016 рік.
Максимальна кількість балів, яку може отримати екзаменований за виконання всієї екзаменаційної роботи, – 46.
0-12 балів – позначка «2»
13-25 балів – позначка «3»
26-36 балів – позначка «4»
37-46 балів – позначка «5»
Результати іспиту можуть бути використані при прийомі учнів до профільних класів середньої школи. Орієнтиром при відборі до профільних класів може бути показник, нижня межа якого відповідає 33 балам.
2015 рік.
Максимальна кількість балів, яку може отримати екзаменований за виконання всієї екзаменаційної роботи, – 46.
0-12 балів – позначка «2»
13-25 балів – позначка «3»
26-36 балів – позначка «4»
37-46 балів – позначка «5»
Результати іспиту можуть бути використані при прийомі учнів до профільних класів середньої школи. Орієнтиром при відборі до профільних класів може бути показник, нижня межа якого відповідає 33 балам.
2014 рік.
Максимальна кількість балів, яку може отримати екзаменований за виконання всієї екзаменаційної роботи, – 46.
0-12 балів – позначка «2»
13-25 балів – позначка «3»
26-37 балів – позначка «4»
38-46 балів – позначка «5»
Результати іспиту можуть бути використані при прийомі учнів до профільних класів середньої школи. Орієнтиром при відборі до профільних класів може бути показник, нижня межа якого відповідає 33 балам.
2013 рік.
Максимальна кількість балів, яку може отримати екзаменований за виконання всієї екзаменаційної роботи, – 43.
0-12 балів – позначка «2»
13-24 балів – позначка «3»
25-35 балів – позначка «4»
36-43 балів – позначка «5»
2012 рік.
Максимальна кількість балів, яку може отримати екзаменований за виконання всієї екзаменаційної роботи, – 40 балів.
0-12 балів – позначка «2»
13-24 балів – позначка «3»
25-33 балів – позначка «4»
34-40 балів – позначка «5»
Результати іспиту можуть бути використані при прийомі учнів до профільних класів середньої школи. Орієнтиром при відборі до профільних класів може бути показник, нижня межа якого відповідає 31 балу.
2011 рік.
0-11 балів – позначка «2»
12-21 балів – позначка «3»
22-32 бали - позначка «4»
33-43 балів – позначка «5»
Запропонована нижня межа балів для виставлення позначки «3» є орієнтиром для територіальних предметних комісій і може бути знижена, але не нижче ніж до 11 балів.
Результати іспиту можуть бути використані при прийомі учнів до профільних класів середньої школи. Орієнтиром при відборі до профільних класів може бути показник, нижня межа якого відповідає 32 балам.
2010 рік.
0-11 балів – позначка «2»
12-21 балів – позначка «3»
22-31 балів – позначка «4»
32-41 балів – позначка «5»
2009 рік.
0-11 балів – позначка «2»
12-21 балів – позначка «3»
22-31 балів – позначка «4»
32-41 балів – позначка «5»
Муніципальне бюджетне загальноосвітня установа
«Середня загальноосвітня школа№ 4 м. Шебекіне Білгородської області»
Особливості вирішення та оцінювання завдань 22-28 ЄДІ з біології
Підготувала: Арнаутова Наталія Захарівна,
вчитель хімії та біології
МБОУ «ЗОШ №4 м. Шебекіне Білгородської області»
2017 рік
ПЛАН ЕКЗАМЕНАЦІЙНОЇ РОБОТИ ЄДІ З БІОЛОГІЇ
Узагальнення та застосування знань про людину та різноманітність організмів
Завдання С4 (25) включає питання, пов'язані з змістовними блоками «Система та різноманіття органічного світу» та «Організм людини та її здоров'я».
СИСТЕМА І БАГАТООБРАЗ ОРГАНІЧНОГО СВІТУ
кожна амінокислота доставляється до рибосом однієї тРНК, отже, кількість амінокислот в білку дорівнює кількості молекул тРНК, що брали участь у синтезі білка;
кожна амінокислота кодується трьома нуклеотидами (одним триплетом, або кодоном), тому кількість нуклеотидів, що кодують, завжди в три рази більше, а кількість триплетів (кодонів) дорівнює кількості амінокислот в білку;
Вирішення задач з цитології на застосування знань у новій ситуації
Завдання С6 (26) включає завдання з цитології, пов'язані з процесами реалізації спадкової інформації та поділом клітини.Ці завдання хороші тим, що питання конкретні і точні. З іншого боку, вони досить складні та вимагають глибокого розуміння тих процесів, про які йдеться. Важливим моментом при вирішенні завдань С5 є пояснення дій, що виконуються, особливо якщо в завданні так і написано: «Відповідь поясніть». Наявність пояснень дозволяє перевіряльнику зробити висновок про розуміння учням цієї теми, які відсутність може призвести до втрати дуже важливого бала.
Завдання С6 (26) оцінюється у три бали, які нараховуються у разі цілком правильного рішення. Тому, розпочинаючи завдання, насамперед необхідно виділити всі питання. Кількість відповідей має їм відповідати, інакше можна також втратити бал.
При вирішенні низки завдань даного розділу необхідно скористатися таблицею генетичного коду. Правила користування таблицею зазвичай зазначаються у завданні, але краще навчитися цього заздалегідь. Для визначення амінокислоти, що кодується тим чи іншим триплетом, необхідно виконати такі дії. Перший нуклеотид триплету знаходимо у лівому вертикальному ряду, другий – у верхньому горизонтальному.,
третій – у правому вертикальному ряду. Шукана амінокислота знаходиться в точці перетину уявних ліній,
що йдуть від нуклеотидів.
ЗАВДАННЯ НА КІЛЬКІСНІ СПІВДІЛЕННЯ ПРИ РЕАЛІЗАЦІЇ СПАДЩОЇ ІНФОРМАЦІЇ
обов'язково вказувати у поясненнях наступне:
кожна тРНК має антикодон, комплементарний кодону іРНК, тому кількість антикодонів, а отже і в цілому молекул тРНК дорівнює кількості кодонів іРНК;
іРНК комплементарна одному з ланцюгів ДНК, тому кількість нуклеотидів іРНК дорівнює кількості нуклеотидів ДНК. Кількість триплетів, зрозуміло, також буде однаковою.
Завдання 1 . У трансляції брало участь 75 молекул тРНК. Визначте число амінокислот, що входять до складу білка, що синтезується, а також число триплетів і нуклеотидів в гені, який кодує даний білок.
Рішення .
Одна молекула тРНК доставляє до рибосоми одну амінокислоту. У трансляції брало участь 75 молекул тРНК, отже, до складу синтезованого білка входить 75 амінокислот.
Кожна амінокислота кодується одним триплетом ДНК, тому ділянка ДНК, що кодує цей білок, містить 75 триплетів.
Кожен триплет - це три нуклеотиди, отже, вказана ділянка ДНК містить 75 х 3 = 225 нуклеотидів.
Відповідь:75 амінокислот, 75 триплетів ДНК, 225 нуклеотидів ДНК.
ЗАВДАННЯ НА ПОБУДУВАННЯ МОЛЕКУЛИ ІРНК, АНТИКОДОНІВ ТРНК І ВИЗНАЧЕННЯ НАСЛІДНОСТІ АМІНОКИСЛОТ У БІЛКУ
При вирішенні завдань цього типу необхідно пам'ятати іобов'язково вказувати у поясненнях наступне:
нуклеотиди іРНК комплементарні нуклеотидів ДНК;
замість тиміну у всіх видах РНК записується урацил;
нуклеотиди иРНК пишуться поспіль, без ком, т. до. мають на увазі одна молекула;
антикодони тРНК пишуться через кому, тому що кожен антикодон належить окремій молекулі тРНК;
амінокислоти знаходимо за таблицею генетичного коду;
якщо дана таблиця генетичного коду для іРНК, значить,використовуємо кодони іРНК :
амінокислоти в білку пишуться через дефіс, тому що мають на увазі, що вони вже з'єдналися і утворили первинну структурубілки.
Завдання 2. Фрагмент ланцюга ДНК має послідовність АЦГТТГЦЦЦААТ. Визначте послідовність нуклеотидів іРНК, антикодони тРНК та послідовність амінокислот у синтезованому білку.
Рішення.
Завдання 3.
Який хромосомний набір характерний для клітин зародка та ендосперму насіння, листя квіткової рослини. Поясніть результат у кожному випадку.
Відповідь:
1) у клітинах зародка насіння диплоїдний набір хромосом – 2n, оскільки зародок розвивається із зиготи – заплідненої яйцеклітини;
2) у клітинах ендосперму насіння триплоїдний набір хромосом – 3n, оскільки утворюється при злитті двох ядер центральної клітини сім'язачатка (2n) та одного спермію (n);
3) клітини листя квіткової рослини мають диплоїдний набір хромосом – 2n, оскільки доросла рослина розвивається із зародка.
Відповідь включає 2 з названих вище елементів і не містить біологічних помилок, АБО відповідь включає 3 названих вище елементів, але містить негрубі біологічні помилки
Відповідь включає 1 із названих вище елементів і не містить біологічних помилок, АБО відповідь включає 2 з названих вище елементів, але містить негрубі біологічні помилки
Відповідь неправильна
ЗАВДАННЯ №27 (С7)
РІШЕННЯ ЗАВДАНЬ З ГЕНЕТИКИ НА ЗАСТОСУВАННЯ ЗНАНЬ У НОВІЙ СИТУАЦІЇ
Умова генетичних завдань часто буває об'ємною, тому в першу чергу з умов необхідно:
виділити ознаки, про які йдеться, та запровадити відповідні позначення;
встановити тип схрещування: моногібридне або дигібридне;
встановити характер спадкування: повне або неповне домінування, аутосомне або зчеплене з підлогою, незалежне (у разі дигібридного схрещування) або зчеплене;
виявити всіх «персонажів», тобто всіх особин, що вказуються в умові (за наявності великої кількостітаких особин можна для зручності скласти генеалогічну схему);
встановити генотипи «персонажів» та за необхідності вказати їх у відповідній схемі;
виділити всі питання, поставлені за умови.
Після цього можна приступати до безпосереднього вирішення задачі. Щоб уникнути непотрібних втрат (маються на увазі бали), краще всі свої дії супроводжувати коментарями, особливо якщо в завданні написано «Рішення поясніть».
Завдання. У сім'ї, де батьки мають нормальний колірний зір, син – дальтонік.
Гени нормального кольору (D) і дальтонізму (d) розташовуються в Х-хромосомі.
Визначте генотипи батьків, сина-дальтоніка, стать та ймовірність народження дітей – носіїв гена дальтонізму. Складіть схему розв'язання задачі.
Пояснення
1) Генотипи батьків: мати – Х DХ d, батько Х DУ;2) генотип сина – дальтоніка – Х dУ;
3) ймовірність народження носіїв гена дальтонізму (Х DХ d) – 25%.
Відповідь включає всі названі елементи, не містить біологічних помилок.
Відповідь включає 1 із названих вище елементів і не містить біологічних помилок, АБО відповідь включає 3 названих вище елементів, але містить негрубі біологічні помилки.
Відповідь включає 1 із названих вище елементів і не містить біологічних помилок, АБО відповідь включає 2 із названих вище елементів, але містить негрубі біологічні помилки.
Відповідь неправильна
Максимальний бал
Список литературы
1. ФІПД проект контрольно-вимірювальних матеріалів ЄДІ 2018 року.
2. Демоверсії, специфікації, кодифікатори ЄДІ 2018 року. Сайт ФІПД.
3.Довідка про плановані зміни в КІМ 2018 року. Сайт ФІПД.
4. Сайт «Вирішу ЄДІ»: біологія, експерту.
ЄДІ з біології 2018 – іспит на вибір, він абсолютно необов'язковий. У той же час даний предмет займає 5 місце після обов'язкових російської мови та математики, потім йдуть суспільствознавство та фізика. 5 місце – за біологією (її обирають приблизно 18% випускників).
Де знадобиться біологія?
Біологію здають у багатьох вишах:
- медичному;
- вузах біологічного профілю;
- у педагогічному на спеціальність «Вчитель біології»;
- у сільськогосподарському;
- ветеринарному;
- на фізкультурному факультеті;
- психологічному;
- екологічному;
- на факультеті садового дизайну;
- на біологічному факультетів технічних вузах, де біологія вивчається на стику з фізикою
Професій, пов'язаних із біологією дуже багато:
- інженер, який моделює проблеми, пов'язані із життям людини;
- лікар, який займеться лікуванням хвороб, можливих у майбутньому;
- еколог, що дбає про здоров'я всієї країни. Завдання еколога – створити умови, в яких людство питиме чисту воду, дихатиме чистим повітрям;
- психолог;
- спортсмен.
Це ті люди, які роблять життя людини більш повноцінним і значущим і, більше того, продовжують це життя.
Необхідні документи
На сайті ФІПД розміщені такі документи, необхідні для підготовки до ЄДІ з історії:
- Специфікація (опис роботи, перераховані необхідні документи, відображено структуру ЄДІ з біології, надано план варіанта КІМу).
- Кодифікатор (перелік умінь та тих, що перевіряються на ЄДІ з біології).
- Демоверсія ЄДІз біології (один варіант ЄДІз біології), з якої і потрібно розпочинати підготовку до державного іспиту з історії.
Особливості структури ЄДІ з біології
Всього 28 завдань
1 частина 2 частина
21 завдання з короткою відповіддю 7 завдань з розгорнутою відповіддю
Час виконання всієї роботи – 3 години 30 хвилин (210 хвилин).
Максимальний первинний бал – 59.
Встановлений мінімальний тестовий бал на ЄДІ з біології складає 36 балів.
Як улаштовані ключові завдання 1 частини роботи?
Завдання №1 вперше з'явилося у 2017 році. Кожен учень, готуючись до іспиту, читає текст, підкреслює ключові слова, потім знаходить ключові слова та зв'язок між ними. Ці зв'язки дають змогу побудувати залежність. Таким чином, текст структурується, у ньому перебувають зв'язки між поняттями. У цьому завданні представлений якийсь фрагмент з біології, де потрібно показати ці зв'язки.
Завдання №3 цікаве тим, що запроваджено звичайні прості завдання, де потрібно виконати рішення, знаючи біологію:
- порахувати число хромосом,
- вказати кількість клітин, що утворюються при різних процесах тощо.
Завдання №4 вимагає підібрати два твердження, які відповідають опису об'єкта, який представлений.
Завдання №6 на генетику. Це завдання моногібридне схрещування, де потрібно написати конкретне число, співвідношення цифр.
Завдання №8 на співвідношення прикладів та явищ. Це перший приклад завдання. Пропонується і альтернативний приклад цього завдання, де дається сліпий малюнок (без підписів), і потрібно знайти позиції, де є цифри 1 і 2. І лише після цього, визначившись із позицією, підбирати правильні відповіді.
У завданні №9 слід знайти із запропонованого тексту приклади, які відповідають поняттю «стійкість», «мікроскопічність» та «патогенність».
Завдання №15 знання видових властивостей. У біології поняття «вид» – це ключове поняття, довкола якого будується вся біологія. Даний текст. Треба відібрати ті критерії, які відповідають поставленої у тексті задачі.
Завдання №20. Нове (з 2017 року), оригінальне завдання, що дає можливість на одному прикладі перевірити одразу кілька дуже важливих ключових понять у біології.
- Приклад 1 перевіряє розуміння видоутворення.
Приклад 2 передбачає заповнення вільних граф у таблиці та перебування деяких взаємозв'язків між будовою, об'єктом та функцією.
Завдання №21.
- Приклад 1. Формування природничо-наукової грамотності та дослідницьких умінь можливе лише тоді, коли людина вміє працювати з інформацією, поданою в різних видах. У біології, наприклад, такою інформацією є таблиця, де вчений, ведучи спостереження, фіксує дані, записує їх, проводячи певний розрахунок. Абітурієнту треба прочитати, що тут зазначено, як це читає біолог, який із частоколу цифр обирає ключові і на цій підставі будує висновки. Треба вибрати лише 2 твердження, які суворо відповідають заданим умовам.
- Приклад 2 вимагає вибрати твердження, які можна сформулювати виходячи з аналізу гістограми. Наприклад, треба знайти види, подивитися, чим вони харчуються, зашифрувати цей вид (начебто знеособити) і запропонувати співвідношення харчових пристрастей цього виду. А потім необхідно оцінити цей вид, виходячи з його харчових пристрастей чи якихось інших якостей.
- Приклад 3 – це графічне уявлення. Тут перевіряється вміння читати графік та розуміти причини руху кривої вгору чи вниз.
Декілька слів про частину 2
Це завдання у відкритій формі, де випускнику доведеться відповідати на запитання та демонструвати глибокі знання предмета. Особливу увагу треба приділити мові викладу відповіді. Учень 11 класу має володіти певним понятійним апаратом, біологічними термінами, що використовуються у відповідях до завдань.
Що допоможе ефективно допомогти здати ЄДІ з біології?
Звісно ж, підручники, якими користуються у школах. Це може бути підручники різних авторів, які можна комбінувати.
Чітке планування своєї діяльності з підготовки до ЄДІ з біології 2018 року.
Глибока зацікавленість учня у вивченні та здачі предмета на високий бал.
Треба бути мотивованим, треба хотіти вивчити предмет біологію, і тоді результат не забариться.
Дата проведення ЄДІ з біології буде відома у січні 2018 року.
Про результати ЄДІз біології у 2018 році можна дізнатися у своїй загальноосвітній організації або на офіційному сайті ЄДІ.
Якщо Міністерство освіти вирішить внести якісь зміни до КІМИ ЄДІз біології, то треба бути до всього готовими, не гаяти часу даремно і починати готуватися вже зараз!
