Marina Konevskaya
Tilning sayohati haqidagi ertaklar
Artikulyar gimnastika - artikulyatsiya organlarini rivojlantirish uchun mashq. Artikulyatsiya organlari lablar, til, pastki jag deb ataladi, ular tovushni to'g'ri talaffuz qilish uchun muhim va zarurdir. Agar siz mashqlarni quruq, o'ynamasdan bajarsangiz, bola tezda charchaydi. U bu mashg'ulotdan tezda charchaydi. Shuning uchun, artikulyar apparatlarning mushaklarini rivojlantirish ustida ishlayotganda, yigitlar va men « sayohat qilamiz» turli joylarda. Masalan, biz hayvonot bog'iga boramiz, kimnidir ziyorat qilamiz, "qani ketdik" dengizda va boshqalar. Menga ishoning - bu qiziq! Shu bilan birga, jumlalar qurish, tuzish qobiliyati hikoyalar, ixtiro qilish ertaklar(bog'langan nutq ham takomillashtirilmoqda). Ya'ni men o'ynab o'rganaman!
Artikulyar apparatni rivojlantirish bo'yicha ish boshlanganda, biz barchamizning asosiy xarakteri bilan tanishamiz. sayohat va ertaklar, o'g'il bilan - til. U men va shogirdlarim bilan birga yasaydi sayohatlar, ertak va hikoyalar aytib berish, boshqa qahramonlar nomidan o'ynaydi. Barcha mashqlar ko'zguga qarab, vizual nazorat ostida amalga oshiriladi.
Bola bilan tanishish til.
Bir bola yashar edi Uyda til katta bog' bilan o'ralgan. Bog'da mazali olma o'sadi (katta va kichik). Mashq qilish "Olmalar". Bir kuni ertalab uyg'ondik til va krep hidini his qildi, xursand bo'ldi. Mashq qilish "Blin". U o'rnidan turdi, derazani ochdi va bir tomonga qaradi, keyin boshqa tomonga qaradi (mashqdagi kabi tilning chap va o'ng harakatlari "Tomosha qilish"). Osmonga qaradi (oshirish tilni ko'taring, ochiladigan ro'yxat) Yorqin quyosh bor va derazani yopdi. Yuvilgan va tishlarini tozalagan (mos keladigan mashq) va mazali onaning kreplarini yeyish uchun oshxonaga yugurdi. Pancakes til mazali murabbo bilan ovqatlanishni yaxshi ko'radi (mashq "Mazali murabbo"). Onam bolamizning sevimli piyolasiga choy quydi (mashq "Kubok"). Bola nonushta qildi va sayrga chiqdi, panjaradan o'tdi (mashq "panjara"). Qo'shnisi aravada o'tib ketdi, u qo'ziqorin ko'tarib yurdi (mashq "qo'ziqorin"). Qo'shnidan chiroyli ot (mashqni bajaring "Ot"). O'g'il - til muzqaymoq sotib olishga qaror qildim, u issiq (mashq "Rassom"). Qo‘lida shar, bizniki bir bola o‘tib ketdi To'p tilni berdi(mashq "to'p"). Soatga qaradi til(Mashq qilish soati, uyga qaytish vaqti keldi. Agar u kechki ovqatga kechiksa, onam g'azablanadi.
Ertak - sayohat"Dengizga"
Yoz keldi. Xayr! Yozda issiq, men suzishni xohlayman. O'g'limiz qaror qildi Dengizda suzish uchun til. Uxlashga ketdi (poezd uchun chiptalar allaqachon sotib olingan). Tong keldi. Til uyg'ondi, cho'zilgan (og'izni ochish, tilni oldinga chiqarish, tilni yashirish, og'izni yopish). Soat necha bo'ldi, poezdni qoldirib bo'lmaydi. Bizning Til soatga qaraydi(og'iz ochiq, tashqariga chiqing uvula va biz og'izning bir burchagiga, keyin boshqasiga cho'zamiz) - biz mashqni bajaramiz "Tomosha qilish". Hali choy ichishga ulgurdi va sevimli piyolasiga choy quyadi. Mashq qilish "Kubok"- tabassum, og'iz ochish, tashqariga chiqish til va burun tomon torting. Biz yon tomonga o'tishga harakat qilamiz til chashka shaklida egilib, pastki labni qo'llab-quvvatlamang. Va choy uchun qanday mazali murabbo. Mashq "Mazali murabbo"- og'zingizni yopmasdan, jilmayib bajaring. Biz lablarimizni birma-bir yalaymiz. Yalaganda, pastki lab tilni qo'llab-quvvatlamasligiga ishonch hosil qiling. Mana bizning Til sayohatga tayyor. Men poyezdga chiqdim va yaxtada qanday suzishimni orzu qila boshladim. Mashq qilish "Yelkan"- tabassum, og'zingizni keng oching va uchi til tuberkulyarlarga ko'taring (alveolalar, yuqori tishlarning orqasida. Tuting uvula, qoldirmang va hokazo bir necha marta.
Barcha mashqlar bir necha marta bajarilishi kerak. Har bir mashqning tezligini va vaqtini asta-sekin oshirishga harakat qiling.
Hikoya« Hayvonot bog'iga sayohat» .
Ketdi bola til yurib, belgini ko'rdi "Hayvonot bog'i". Bu juda qiziq bo'ldi til hayvonot bog'i nima? Chipta sotib olib, darvozadan kirdi. Eshitadi Birovning tili gapiryapti"bl-bl-bl". ketadi til va ko'radi - g'azablangan Turkiya - gapiruvchi kim qasam ichadi: "bl-bl-bl". Mashq "Kurka"- tabassumni bajaring, og'zingizni oching, tilingizni yuqori labga ko'taring va yuqoriga eging. Tilni yuqori lab bo'ylab oldinga - orqaga siljitish talaffuz qilish: "bl-bl-bl". til Men akvariumning rasmini ko'rdim, unga bordim. Ichkarida qancha baliq bor akvariumlar: bu erda pike og'zini ochadi (keng va biz uni ochamiz, yopamiz - biz unga taqlid qilamiz). Igo-go, o'rmonda ot bor, siz minishingiz mumkin. Mashq qilish "Ot" tilni baland ovozda(kerak "sakramoq" til, pastki jag esa harakatsiz qoladi). Bu begemot, uning og'zi katta ochilgan va biz og'zimizni ochamiz. Mashq "Begemot": og'zingizni iloji boricha kengroq oching va beshgacha sanab turing. Va bu katta fil! Magistral biz tomon tortmoqda. Dudoqlarni naycha bilan oldinga torting, ushlab turing, so'ngra boshlang'ich holatiga qayting. yurdi til, charchagan. Qaradi soat: mashqni bajaring "Tomosha qilish"- og'izni oching, tashqariga chiqing uvula va og'izning bir burchagiga boshqasiga cho'zing. Uyga qaytish vaqti keldi. yurdi til endi u nima ekanligini biladi "Hayvonot bog'i".
"Yuring til» .
Bola Til uning uyida yashagan. Bu qanaqa uy (bolalar og'zini ochib yumadilar? Uyg'ondik til derazadan tashqarida baland ovozda kishnashdan. Kim u? Mashq qilish "Ot": Og'zingizni keng ochib tabassum qiling. Bosish tilni baland ovozda(kerak "sakramoq" til, pastki jag esa harakatsiz qoladi). Ot biz hozir turgan panjara ortida turibdi quraylik: tabassum, tishlar yopiq, tik turish (siz 5 ga hisoblangunga qadar pozitsiyani ushlab turishingiz kerak). Biz mashqni yakunladik "panjara". Til yuvildi, tara boshladi skoy: mashq bajarish "Soch cho'tkasi" siz tabassum qilishingiz, tilingizni tishlaringiz bilan tishlashingiz kerak. Kerak "tortish" tishlar orasidagi til "tarash" uning (oldinga va orqaga). Chiqarilgan Hovlida til, va u erda, olma daraxtida - olma. Men xohlardim Olma tilini tering. Mashq qilish "Olmalar": biz og'zimizni ochmaymiz, lekin til navbatma-navbat yonoqlarga qattiq yoting, shunda ular ko'rinadi "olmalar". To‘la chelak olib, qo‘shnisini davoladi. Kim u? Sevimli mushuk Murka. U g'azablangan, uni nimadir qo'rqitdi. Mashq "Mushuk g'azablangan": ochiq og'iz bilan tabassum. Tilning uchi bilan biz pastki tishlarga suyanib turamiz (uning orqa tomoni, yon tomonlari). til yuqori molarlarga qarshi bosiladi. "Mushuk" aylanadi mehribon: qoldirmang uvula, pastga tushiring. qishloq til belanchaklar va otlar. Mashq "Belanchak": tabassum qiling, og'zingizni katta oching. Biz tilning uchini pastki tishlarning orqasiga qo'yamiz, so'ngra uni yuqori tishlar bilan ko'taramiz (bir necha marta takrorlang). Onam qo'ng'iroq qildi til uyi, tushlik. Qanday mazali onaning kreplari! Mashq "Blinchi": og'zingizni oching va tabassum qiling, pastki labda keng tilni qo'ying (beshgacha hisoblash).
Artikulyar mushaklarni rivojlantirish ustida ishlagan holda, biz bir vaqtning o'zida qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantiramiz. Mashq qilish "panjara", biz kameralar qilamiz, ularni bir-birining ustiga aniq, tish kabi qo'yamiz; kaftdan xurmoga, oldinga cho'zing - bu "quvur"; "Olmalar"- navbatma-navbat kaftlarni mushtga egib, echib oling; kaftlar; "Begemot" og'zini ochadi - biz kaftlarimizni ochamiz va hokazo. M. M. Koltsova bolalar nutqini takomillashtirish bevosita qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish darajasiga bog'liqligini yozgan. Bolalarda barmoqlarning nozik harakatlarini rivojlantirish sog'liqni saqlash texnologiyalarining yo'nalishlaridan biri deb hisoblanishi mumkin. Miya yarim korteksining nozik motorli ko'nikmalar uchun mas'ul bo'lgan hududlarini doimiy ravishda rag'batlantirish nutq terapiyasining zarur elementidir. Barmoqlarning nozik harakatlarini o'rgatish ishi miya yarim korteksining samaradorligini oshirishning kuchli vositasidir. Bolalar diqqatini, xotirasini, eshitishini va ko'rish qobiliyatini yaxshilaydi.
Adabiyot:
1. Seliverstov V.I. "Bolalar bilan nutq o'yinlari" M. 1994 yil.
2. Koltsova M. M., Ruzina M. S. “Bola gapirishni o'rganmoqda. Barmoq o'yinini mashq qilish ". SPb., 2002 yil.
3. Nishcheva N. V "Qiziqarli artikulyar gimnastika". SPb., 2006 yil.
Dastur tarkibi:
- Bolalarni "M", "M" tovushlarini talaffuz qilishni o'rgatish; tuzatish to'g'ri talaffuz"Y" tovushi bo'lgan so'zlar; tovushlarni talaffuz qilish uchun artikulyatsiya apparatini tayyorlang.
- Eshitish e'tiborini, fonemik eshitishni rivojlantirish, sifatlarni faollashtirish. Bolalarning hayvonlar haqidagi bilimlarini mustahkamlash, izchil nutq ko'nikmalarini rivojlantirish.
- Qiziqishni rivojlantiring ovozli nutq, o'rtoqlarning javoblarini tinglash qobiliyati.
Dastlabki ish: bolalar bilan til twisters o'rganish.
Xafa bo'lgan magpie
Sinfdan qaytish:
Butun dars jay bilan suhbatlashdi
Va ikkilik bilan uyga qaytdi. (V. Dmitrieva.)
Material: o'yinchoqlar - ayiq, bolalar (turli o'lchamdagi); rasmlar-ilon, tipratikan, daraxt, chumoli; bolalarga "Hayvonot bog'i" nima ekanligini tushuntiring, rasmlarni ko'rsating.
Metodologiya:
Pedagog.
Bir paytlar dunyoda bir til bor edi, u hayvonot bog'iga bormoqchi edi. Va Til bilan birga biz hayvonot bog'iga boramiz: biz u erda Til uchragan barcha hayvonlarni tasvirlaymiz. Shunday qilib, Til hayvonot bog'iga keldi va hovuzda kimdir o'tirganini ko'rdi - tog'dek ulkan va og'zi katta ochiladi. Bu ... (bolalarning javoblari) edi. Keling, begemotlarga aylanamiz va og'zimizni keng ochamiz.
Mashq tavsifi: og'zingizni iloji boricha kengroq oching, uni 5 gacha sanaguncha shu holatda ushlab turing, keyin uni yoping. 3-4 marta takrorlang.
Og'izni kengroq oching
Biz gippos o'ynaymiz
Og'izni keng oching
Och qolgan begemot kabi
Siz uni yopa olmaysiz
Men beshgacha hisoblayman
Va keyin biz og'zimizni yopamiz
Gippopotamus dam olmoqda. (O. Perova.)
Til gippopotamusga qaradi va eshitganidek, faqat uzoqroqqa borishni xohladi: qua-a-a, qua-a-a. Bu ... (bolalarning javoblari) edi. Tasavvur qilaylik, qurbaqalar jilmayapti.
Mashq tavsifi: tabassum, yopiq tishlarni ko'rsatish. Bu holatda lablarni 5 gacha sanaguncha ushlab turing. Keyin lablarni asl holatiga qaytaring. Uch yoki to'rt marta takrorlang.
Biz qurbaqalarga taqlid qilamiz
Dudoqlarni to'g'ridan-to'g'ri quloqlarga torting
Siz hozir lablaringizni tortasiz -
Men sizning tishlaringizni ko'raman.
Biz tortamiz, to'xtatamiz
Va biz charchamaymiz. (M. Sinitsina.)
Oh, bu uzun burunli katta kim? ... (Bolalarning javoblari.)
Keling, filning tanasi qancha uzunligini ko'rsatamiz!
Mashq tavsifi:
Yopiq lablarni oldinga torting va 5-songacha ushlab turing.
Va keyin u tanasiga suv olib, fil bolasini sug'orishni boshladi.
Mashq tavsifi:
Naycha bilan lablaringizni oldinga torting va bir vaqtning o'zida lablaringizni ozgina urib, bir oz suv torting.
Men suv olaman
Va men yigitlarni sug'oraman
Men filga taqlid qilaman
Men lablarimni tanasi bilan tortaman
Va endi men ularni qo'yib yuboraman
Va men o'sha joyga qaytaman. (M. Sinitsina.)
Jismoniy tarbiya mashg'uloti "Hayvonlar sug'orish teshigiga ketishdi".
Issiq kun, o'rmon yo'li
Hayvonlar sug'oriladigan joyga ketishdi.
Elk ona bug'ining orqasidan oyoq bosib ketdi,
Ayiq bolasi ona ayiqning orqasidan ergashdi,
Tulki ona tulkining orqasidan yashirinib kelardi,
Ona sincap uchun, sincaplar chopdi,
Ona quyonning orqasida - qiya quyonlar,
Ona bo‘ri bolalarni yetakladi
Barcha onalar va bolalar mast bo'lishni xohlashadi. (Bolalar hayvonlarning odatlarini tasvirlaydilar)
Keyin o'qituvchi ayiq bolasi bilan rasmni ko'rsatadi.
Kim u?
Bolalar javoblari.
Bu ayiqchaga qarang va ayting-chi, uning qanday ko'zlari bor?
Qanday quloqlar?
Qanday panjalar?
Ayta olasizmi, bu qaysi ayiq?
U nima qila oladi?
Ayiqimiz qora, uni nima deb atash mumkin?
O'rmondan bizga ayiq tashrif buyurgani shu edi. U katta, shaggy, ko'zlari porloq, quloqlari yumaloq, panjalari qalin. Chernish qanday o'spirin qilishni biladi. Ayiqchaning do'sti bor. Tulkining rasmini ko'rsating. Bu ... (bolalar javoblari).
Tulki qayerda yashaydi?
Uning ko'zlari, quloqlari, dumi nima, nima qila oladi, uni nima deb atash mumkin?
Tulkiga uning qanchalik yaxshi va kelishganligini kim ayta oladi? Bolalar gaplashmoqda.
Endi ko'ramiz, ehtiyot bo'lasizmi?
Bu haqiqatmi yoki yo'qmi?
Kattalar she'r o'qiydi, bola esa xatolarni aniqlaydi.
Qo'ng'ir ayiq bahorda yotdi
Qarag'ay ostidagi uyada uxlang.
O'tloqda issiq yoz
Quyonlar qorga sakrab tushdi.
Biz qishda aspendamiz
To'plangan apelsinlar.
Deraza tashqarisida tomchilar jiringlayapti -
Kuz eshikni taqillatdi.
Bo'limlar: Maktabgacha yoshdagi bolalar bilan ishlash
Dastur vazifalari:
- Bolalarni vokal faoliyatida faol ishtirok etishga undash.
- Artikulyatsiya va diksiyani, eshitish va ovoz o'rtasidagi muvofiqlashtirishni rivojlantirish.
- Bolalarda tarangliksiz, ravon, ohangda ifodali qo'shiq aytishni rivojlantirishga yordam berish.
- Birgalikda kuylash qobiliyatini mustahkamlash.
- Maktabgacha yoshdagi bolalarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish ustida ishlashni davom eting.
- Raqsda hissiy va obrazli mazmunni etkazgan holda musiqaning tabiatiga mos harakatlarni bajarish.
- Tanish raqs harakatlarini mashq qiling.
- Ta’lim jarayoniga milliy-mintaqaviy komponentni joriy etish.
Darsning borishi:
(Bolalar zalga kiradilar, Jilinskiyning "Pair Polka" musiqasini raqsga tushishadi).
Muses. qo'llar.: Bolalar, men siz bilan yana uchrashganimdan juda xursandman. Keling, bir-birimizga salom aytaylik.
/ Bolalar kuylashadi: "Salom"/
Muses. qo'llar: Siz zalga kirib, bir-biringiz va men bilan salomlashdingiz, endi esa qo'llaringizga, oyoqlaringizga, ko'zlaringizga - tanangizga salom aytaylik.
/P"Salom" qo'shig'i/
Muses. qo'llar: Yaxshi, bolalar! Ayting-chi, bu qo'shiqni kuylashingizga nima yordam berdi?
Bolalar: Og'iz, til!
Muses. qo'llar.: Va men til haqida ertak bilaman. Eshitmoqchimisiz?
Dunyoda til yashadi,
Sayohat qilishni yaxshi ko'rardi.
Va u xohlagan joyga yurdi
Dunyo qiziqish bilan tomosha qildi. (Nuqtali til)
Yana kuz, u tundrada,
Qo'ziqorin uchun ketdi.
Siz bilan savat olib
Vodiyga jo'naydi.
Kuz shabadasi esdi. (Biz "shamol" ga aylanamiz va nafasimiz bilan chizamiz turli xil tasvirlar shamol (shamollar, kuchli, sovuq, iliq, yumshoq, deyarli sezilmaydigan, sokin).
U paydo bo'ldi - oqim. /Musiqa tinglash: “Bruk” musiqasi. A.Arenskiy/
Va suv sovuq ("Oqim" mashqini bajaring: keng tilning o'rtasida sovuq havo oqimi "oqadi", uning uchi pastki old tishlar tagida joylashgan; lablar tabassum bilan buriladi yoki biz " Gapiruvchi” mashqi).
U pastga tushmaydi. /Eshitish: “Momaqaldiroq” musiqasi. A. Vivaldi /
Va birdan yomg'ir yog'a boshladi (ular kuylashadi: tomchilatib ...; ular "Yomg'ir" r.n.m masxara qo'shig'ini kuylashadi - musiqa asboblarini chalish).
Keyin u qattiqroq tomchilay boshladi. /Qo'shiq: “Yomg'ir” musiqasi. Partsxaladze/
Ammo yomg'ir tugadi
Quyosh porladi /Qo‘shiq: “Quyosh” musiqasi. A.T. Berdysheva/
Til esa go‘zal kamalakni ko‘rdi /Qo`shiq tinglash: “Kamalak” mus. G. Levkodimova/
Osmonga qarab, ko'rdim
Yumshoq bulutlar. /barmoq o'yini/
bulutlar, bulutlar,
jingalak tomonlar,
Butun, teshilgan
Yengil, jingalak.
U atrofga qaradi va ko'rdi
Yomg'irdan keyin nima
Qo'ziqorinlar o'tloqda o'sdi
Tilni ko'rib, qo'ziqorinlar raqsga tusha boshladilar. / Raqs “Qo'ziqorinlar” musiqasi. A.T. Berdysheva/
Muses. qo'l:
Til qo'ziqorinlarni juda yaxshi ko'rardi,
Va u ular bilan o'ynashga qaror qildi /Qo'ziqorin bilan o'ynash/
Muses. qo'l:
Va til tozalikni ko'rdi,
Reza o'sgan - Cloudberry.
Va u qo'shiq kuylashni boshladi. /Qo‘shiq raqsi: “Berry-Cloudberry” musiqasi. A.T. Berdishev, matni M. Plyatskovskiy./
Muses. qo'l:
Men qo'ziqorinlar savatini tilga oldim,
Juda charchadim va uyga ketdim.
Eshikni yopdi,
To'shakda yotib, jim bo'l.
Shunday qilib, Til haqidagi ertak tugadi.
Va bizning ishimiz nihoyasiga yetdi.
Bolalar, bugungi darsda sizga nima yoqdi? (bolalar javoblari).
Keling, yigitlar keyingi uchrashuvgacha bir-birimiz bilan xayrlashaylik. / Bolalar kuylashadi: "Do-swe-da-ni-ya" /
FOYDALANILGAN KITOBLAR:
- "Har kuni do'stlar bilan" Panorama "Yoshlik bosqichi" 2-son, 1999 yil
- I. E. Safarova "Pianistik harakatlarni tashkil qilish uchun o'yinlar". Ekaterinburg, 1994 yil
- S. Nyaruy. 2-son qo'shiq kitobi "Tundra bayrami", Salekhard, 1997 yil
- "Shimoliy kaleydoskop" qo'shiqlar to'plami, Salekhard, "1998
- Audio kasseta: O. P. Radynova "Biz musiqa tinglaymiz" 5-son "Tabiat va musiqa", A. Vivaldi (kompakt disk) "Fasllar".
Har kuni bajaring nutq terapiyasi mashqlari; bola charchamasligi uchun kuniga 2 marta (ertalab va kechqurun) 5-7 daqiqadan ko'p bo'lmagan artikulyatsiya mashqlarini bajaring; mashqlarni o'ynoqi tarzda o'tkazish; oyna oldida gimnastika qiling; bir seansda 5 dan ortiq mashq bajarmaslik; artikulyatsiya mashqlarini aniq bajarish uchun hisobdan foydalaning Artikulyar gimnastika qoidalari
Proboscis tabassumi Dudaklarni proboscis bilan oldinga cho'zing (U tovushini talaffuz qilishda bo'lgani kabi) va keyin ularni keng tabassum bilan cho'zing, shunda yopiq tishlar ko'rinadi. Har bir artikulyar pozitsiyani 2-3 soniya ushlab turing. Hisoblash ostida harakatlarni bajaring: "Bir-ikki, bir-ikki ..." yoki buyruq bo'yicha: "Proboscis tabassum, proboscis tabassum ...", xotirjam sur'atda. Harakatni 510 marta takrorlang.
Kubok Og'zingizni oching, tilingizni og'zingizdan chiqarib oling va unga chelakka o'xshash shakl bering: tilning yon qirralari va uchi ko'tariladi, tilning o'rta qismi pastga egiladi. Tilni bu holatda 5-10 soniya ushlab turing. Keyin tilni olib tashlang va og'zingizni yoping. Mashqni 35 marta takrorlang.
Qo'ziqorin Og'zingizni oching, keng tilni butun tekisligi bilan tanglayga bosing va uni so'rib oling. Tilni bu holatda 510 soniya ushlab turish kerak. Til qo'ziqorin qopqog'iga o'xshaydi va cho'zilgan gioid ligament uning ingichka oyog'iga o'xshaydi. Keyin tilni "po'stloqdan tozalash" va og'zini yopish kerak. Mashqni 35 marta takrorlang.
Woodpecker Buning uchun siz og'zingizni ochishingiz, ozgina tabassum qilishingiz va tilning tarang uchi bilan alveolalarga (yuqori tishlarning orqasidagi tuberkulyarlarga) teginishingiz kerak, bir nafasda "D-D-D" tovushlarini talaffuz qilish bilan takror va aniq. Avvaliga sekin teging, keyin tezlikni oshiring.
Mushuk musiqa bilan ertalab
(O.N. Arsenevskaya)
Kitty Music ertalab turdi,
Men tishlarimni yuvish uchun yugurdim.
O'ng-chap, o'ng-chap
Biz tishlarimizni yaxshilab yuvamiz.
Og'zingizni yuving
Toza mushuk kabi.
Musiqa taroqimizni oldi,
Va u sochlarini tara boshladi.
Biz undan orqada emasmiz;
Zaryad qilaylik!
Musiqa orqasiga egiladi.
Musiqa orqasiga egiladi.
Va endi bizning tilimiz to'p.
Keling, futbol o'yinini boshlaymiz!
Biz gol urdik! Hoora!!
Endi nonushta qilish vaqti keldi.
Mushuk biz uchun krep pishirdi,
Ular smetana bilan.
Qanday qilib Kitti smetanani yaxshi ko'radi?
Tez orada og'zingizni yalang.
Endi bir piyola choy ichamiz.
Biz choyni stakanga quyamiz.
Musiqa to'la, Musiqa baxtli!
Musiqa barcha yigitlarni yaxshi ko'radi!
qiziqarli yurish
(E. M. Kosinova)
Uning uyida bir til yashar edi. U erta tongda uyg'ondi, derazani ochdi, ob-havoga qaradi. Va keyin u yana uyga yashirindi.
Til ob-havo yaxshi ekanini ko‘rdi, tushlik qilib, hovlida sayr qildi. Ayvondan endigina chiqqandim, o‘t orasida kimdir shitirlaganini eshitdim. Til diqqat bilan qaradi: ignalar o'tdan chiqib ketadi. Bu... kirpi edi. U aylana bo'ylab o'tda yugurdi: avval bir tomonga, keyin boshqa tomonga. Keling, kirpi qanday yugurganini ko'rsatamiz.
Kirpi gulzorga yugurdi. Gullar shunchalik go'zal ediki, Til ularni hidlamoqchi edi. U bitta gulni hidladi va xitob qildi: "Oh, u qanday hidlaydi!" Boshqasi hidladi va yana xitob qildi: "Oh, bu qanday hidlanadi!"
tipratikan
Mening ignalarimda jun bor
Va qimmatli qog'ozlar bir burrow bir slayd.
Menga tegmaganingiz yaxshi!
Men tikanli kulrang tipratikanman!
O. Perova
Til atrofga qaradi, yigitlar futbol o'ynashayotganini ko'rdi. Va men ularga qo'shilishni xohlardim. Keling, ular bilan futbol o'ynaymiz.
Futbol
Hovli odamlar bilan gavjum.
Futbol o'yini bo'lyapti.
Va bizning darvozabon Genka Spitsin,
To'pni o'tkazib yubormaslik kerak.
Chunki u tomosha qilmoqda
Derazadan o'ynash
Katerina. Hamma biladi:
Genka unga yoqadi.
Futboldan so'ng, Til belanchakda tebranishni xohladi: yuqoriga va pastga! Belanchakda til bilan tebranishdan zavqlaning!
Belanchak
Bolalar belanchakda o'tirishdi
Va archa ustida ko'tarildi.
Hatto quyoshga ham tegdi
Va keyin ular qaytib kelishdi.
Til belanchakdan tushdi va birdan dahshatli g'azablangan kurkani ko'rdi. Kurka hovlining o‘rtasida turib, dahshatli so‘kindi. Keling, kurka qanday qasam ichganligini ko'rsatamiz.
kurka
Men taqir-balda kurkaman.
Har tomonga yuguring.
Til qo'rqib ketdi va onasining oldiga yugurdi. Uydan esa mazali narsa hidi kelardi: krep va pirog uchun xamir tayyorlagan onam edi. Til unga xamir qorish va uni prokat bilan yoyishda yordam bera boshladi.
Kelinglar, biz Tilga yordam beramiz.
Xamirni yoğurun
Xamirni yoğurun, yoğurun, yoğurun,
Biz xamirni bosamiz, bosamiz, bosamiz,
Biz prokatni olganimizdan so'ng,
Xamirni yupqa qilib yoyib chiqing
Keling, tort pishiraylik.
Bir, ikki, uch, to'rt, besh -
Uni olib tashlash vaqti kelmadimi?
O. Perova
Til onamga xamir qorishda yordam berdi va ular krep pishirishni boshladilar. Keling, tilning qanday pancake ekanligini ko'rsatamiz.
krep
Biz bir nechta krep pishirdik
Deraza ustida sovib turing.
Biz ularni smetana bilan yeymiz,
Keling, onamni kechki ovqatga taklif qilaylik.
O. Perova
Onam va Til qaymoq va xushbo'y mazali murabbo bilan krep eyishni boshladilar, lekin ularning barcha lablari iflos edi. Siz lablaringizni muloyimlik bilan yalashingiz kerak.
mazali murabbo
Jin ursin, biz zavq bilan yedik -
Murabbo ichiga namlangan.
Dudaklardan murabbo olib tashlash uchun,
Og'izni yalash kerak.
Men murabbo bilan krep tilini yedim va choy ichishga qaror qildim. Keling, unga qanday chiroyli kosa borligini ko'rsataylik.
Kubok
Biz mazali krep yedik,
Ular choy ichishni xohlashdi.
Biz tilni burunga tortamiz,
Bir piyola choy beramiz.
Til go'zal kosasidan choy ichdi va onasi unga: "Til, uxlash vaqti keldi!"
Yotishdan oldin Til yuvinish va tishlarini yuvish uchun ketdi. Qani, tishlaringizni yuvaylik.
Biz tishlarimizni tozalaymiz
Tishlarni ikki marta yuvish kerak:
Har kuni ertalab va kechqurun.
Quvnoq qurbaqa
(M.V. Malets)
Botqoqning yonida
Yashil dog'lar orasida
Quvnoq qurbaqa yashadi -
Onamning o'g'li.
U juda juda yoqimli edi
Va u hamma bilan do'st edi.
Do‘stlariga qarab jilmayib qo‘ydi
U bizga tabassum qiladi
Men ham unga tabassum qilaman
Menga yoqadi, do'stlar!
"Tabassum" mashqi
Tishlar yopiq.
Tabassumdagi lablar. Yuqori
pastki tishlar esa ko‘rinadi.
keng tabassum
Juda oddiy va oson:
Qurbaqa kabi
Biz quloqlarga tortamiz
Dudoqlar. Biz tabassum qilamiz.
Bu ajoyib chiqadi!
Barakalla! Biz harakat qilamiz!
bilan qurbaqa dastlabki yillar
O'zingizga tushlik qiling
Men o'zimga majbur bo'ldim.
Bu unga oson bo'lmadi.
U o'z ovqatini oldi
Nurdan oldin turdi
Va barg tomonidan tussock ostida
U tilini aralashtirib:
Chivinlarni olish uchun
U mobil bo'lishi kerak.
"Blin" mashqi
Og'iz ochiq.
Tabassumdagi lablar.
Tilning keng old qirrasi
pastki labga qo'ying.
Tilning lateral qirralari tegib turadi
og'iz burchaklari.
Uni qayta zaryadlang
Biz buni tartibda qilishimiz mumkin.
Pya-pya-pya -
Pya-pya-pya -
Tiling sizning belkurakingiz!
Spatula va pancake ustida
Bizning tilimiz hozir
U itoatkor va mehnatsevar
Va shuning uchun bu juda yaxshi!
"Igna" mashqi
Og'iz ochiq.
Tor tilingizni og'zingizdan chiqarib tashlang.
Dam olishdan charchadingiz!
Keling, buni chegaraga olib chiqaylik!
Til endi "igna",
O'tkir bo'lsa-da, lekin o'tkir emas!
Va endi afsuslanmasdan
Biz mashqlarni almashtiramiz:
"Pancake" - o'tkir "igna" -
Yengillik - kuchlanish.
"Tomosha qilish" mashqi
Og'iz ochiq. Tilning uchiga navbat bilan og'izning bir yoki boshqa burchagiga teging.
"Tomosha qiling" - "Tik-tak, tik-tak!"
Buni qilishga harakat qiling:
Til - "igna", tabassum,
Dudoqlar burchaklariga "igna" bilan teging.
Sarkac tili kabi:
Belgini belgilang! Belgini belgilang!
Belgini belgilang! Belgini belgilang!
"Tishlaringizni yuvish" mashqi
Og'iz ochiq. Tabassumdagi naychalar. Tilning keng uchi bilan avval yuqori tishlar bo'ylab, so'ngra pastki tishlar bo'ylab chapdan o'ngga va orqaga harakatlaning.
Qurbaqa tishlarini tishlamoqda
Har kuni, har kuni!
qurbaqaning tishlarini yuving
Xo'sh, umuman dangasa emas!
Yuqori tishlar tashqarida
Tozalaydi. Ichkarini ham tozalaydi.
Sevgi, qarang.
pastki tishlar tashqarida
U keyin tozalaydi.
O'ng - chap, chap - o'ng,
Buni hamma yodda tutishi kerak:
Pastki jag joyida!
Biz tishlarimizni birga yuvamiz!
"Belanchak" mashqi
Og'iz ochiq. Tilning keng uchini yuqori labga ko'taring, so'ngra uni pastga tushiring. Shundan so'ng, tilni navbatma-navbat burun va jag'iga torting.
Qurbaqa biroz aldadi,
U bor kuchi bilan baqirdi:
“Hoy, chivinlar, belanchaklar!
Belanchakda, belanchakda!
Men siz uchun belanchak qildim!
Men sizga o'zim ko'rsataman!
Og'iz ochiq
Lablar tabassumida
Moslashuvchan til uchi
Salom
Tepaga va pastga,
Dudak va burunga
Savolsiz rohatlaning!
"Kubok" mashqi
Og'iz ochiq. Tabassumdagi lablar. Tilingizni og'zingizdan chiqarib tashlang. Yon qirralarni va tilning uchini ko'taring, tilning orqa qismining o'rta qismini tushiring, pastga egiladi.
Chivin tilga o'tirdi,
Ammo u ucha olmadi!
To'g'ri "kubok" ichida ushlandi!
U "kubok"da qoldi!
"Suhbat qutisi" mashqi
Og'iz ochiq. Tabassumdagi lablar. Tilning keng old qirrasi bilan yuqori lab bo'ylab oldinga va orqaga harakatlar qiling.
Qurbaqa juda yoqimli
U o'zini maqtadi:
“Bl-b-b-b-b-b-b-b!
Men chivinlarni tutdim!
Bl-bl-bl, bl-bl-bl!
Menda kuch yetarli!
Til keng, tekis,
Pancake yoki taxta kabi
Men kosani o‘rab oldim
Til burunga tortildi.
"Mazali murabbo" mashqi
Og'iz ochiq. Tabassumdagi lablar. keng tilning uchi bilan og'izning bir burchagidan ikkinchisiga avval yuqori, so'ngra pastki labni yalang.
Xursandchilik bilan yaladi:
"Mening kechki ovqatim murabbodan mazaliroq!"
Mana she'rning oxiri -
Har kuni band bo'ling.
Keyin dangasalikni yo'q qiling!
Agar siz dangasalikni haydasangiz,
Siz har kuni to'la bo'lasiz!
Quvnoq til
(V.N. Chernyakova)
Quvnoq tilda yashadi,
Bolalar lablarini tabassum bilan cho'zadilar, tillari bilan tez sur'atda o'zboshimchalik bilan harakatlarni bajaradilar.
Ulangan.
Tilni tor qiling, uchini yuqoriga ko'taring.
Hech bo'lmaganda u yashadi
Hech qachon tushkunlikka tushmagan.
Erta tongda uyg'ondi
Zaryadlash uchun qabul qilingan.
Qo'llar yuqoriga va pastga
Tilni asta-sekin tezlashtirish bilan tishlarning orqasida yuqoriga va pastga siljiting.
Va keyin siz egilib qolasiz.
Tilning lateral qirralari yuqori molarlarga bosiladi va tilning orqa qismining old qismi yuqoriga ko'tariladi, uning uchi pastki old tishlarga qo'yiladi.
Va keyin sakraydi, yuguradi -
Tilning lateral qirralari tishlarga bosiladi, til keng, xuddi tanglayga yopishtirilgan.
Bu erda umuman quvonch yo'q.
Tor til bilan gorizontal harakatlar amalga oshiriladi, chapdan o'ngga (tezlik o'zgaradi).
Til charchadi
Hatto barrelni teshdi.
Tilni yoqtirishga harakat qilishmumkinlekin allaqachon.
U yuvinishga ketdi
U hammomdan cho'tka topdi.
Yuqori va pastki tishlarning orqasidagi tilning uchi yuqoridan pastga va aksincha harakat qiladi.
Tishlar yuviladi, yuviladi,
Og'izni chayishni taqlid qiladi.
Va yuvilgan - porladi.
Dudoqlar tilning uchi bilan yalanadi.
Va nonushta tili uchun
Bir piyola iliq choy ichdi
Til keng, uning qirralari ko'tarilib, tilning orqa qismida kichik tushkunlik hosil qiladi.
Mazali murabbo bilan
Tilning oldingi keng qismi bilan yuqori yoki pastki labni yalang.
Katta mamnuniyat bilan.
Ular tishlarini qisib tabassum qiladilar.
Ishga tilni oldim -
Va ish qaynay boshladi:
Til keng, tilning lateral qirralari molarlarga bosiladi, pastki kesmalar pastdan yuqoriga qarab uchi bilan tozalanadi.
Supurish, oqlash va yuvish -
Tilning ko'tarilishi va uning harakatchanligini mashq qiling.
U hech narsani unutmadi.
Tilning keng uchi oldinga siljigan holda tanglayga tegadi.
U sayrga chiqdi
Tor til bilan gorizontal harakatlar chapdan o'ngga amalga oshiriladi (tezlik o'zgaradi).
U juda qiziqarli narsalarni topdi:
Quvonch bilan tepadan pastga tushish
Tilning yon qirralari yuqori tishlarga bosiladi va tilning orqa qismining old qismi yuqoriga ko'tariladi, uning uchi pastki kesmalarga qo'yiladi.
Belanchakda tebrandi,
Tilni asta-sekin tezlashtirish bilan yuqoriga va pastga siljiting.
Otga sakrab tushdi
Ular tilni tanglayga bosib, pastga tushiradilar (klik).
Va hech qachon tushmagan.
Va keyin u uyga qaytdi
Tilni pastki holatga qo'ying, tishlarni siqib dam oling.
Eshik yopildi va jilmayib qo'ydi.
Ular tillarini pastga tushiradilar, tishlarini siqadilar va tabassum qiladilar.
Bizning quvnoq tilimiz
Yaxshi kun o'tdi:
Qattiq mehnat qiling, dam oling
Tilni keng qiling.
O'ynab uxlab qoldi.
Tilni pastki holatga qo'ying, bo'shashtiring, tishlarni siqib qo'ying.
Deniskin zaryadlash
(E.B. Smirnova)
SWING
Tilni yuqoriga va pastgaDenis belanchakda o'tirdi.Mana, belanchak balandMana, belanchak past.
Qanday yaxshi Xursand bo'ling Denis!
SLIDE
Tilning uchi
tishlarda dam oladi,Biz tilning orqa qismini egamiz -Tepalik chiqadi.
Tezda tepadan pastga tushingDenis chana uchmoqda.
PAROQ KAYIQ KO'RIB KELADI
Mana Deniskin paroxodiDengiz bo'ylab dadil suzadi.Tik to'lqindan qo'rqmang,U quvnoq xirillaydi: "Y-y-s".
tubula
Kim gitara chaladiVa Denis quvurda:Dudoqlar oldinga cho'zilgan Tor-tor kolba.
KO'RING
Denisning soati borAjoyib go'zallik!
O'qlar aylanib yuradi
Va ular bir-birlariga yetib olishni xohlashadi.
BARABACHA
Yaqinda buvisi AnfisaMen Denisga baraban sotib oldim.Va endi u band:Baland ovozda baraban chalish.
TABAS
Bizning Deniska yaramas,Dudoqlarni quloqlarga tortadi.“Qarang”, deydi u.
Men endi qurbaqaman!
MAZZALI MUrabbo
Agar Denis bor bo'lsa
Bizning Denisimizni yeydi
Mazali murabbo.
Yuqori lab kerakMurabbo bilan yoyib chiqing
Va keng til bilanBir vaqtning o'zida hamma narsani yalang.
Hayvonot bog'i
(E.M. Qosinova)
Bir paytlar dunyoda bir til bor edi, u hayvonot bog'iga bormoqchi edi. Va biz u bilan boramiz: biz til bilan uchrashadigan barcha hayvonlarni tasvirlaymiz.
Shunday qilib, Til hayvonot bog'iga keldi va hovuzda tog'dek ulkan kimdir o'tirganini va og'zini katta ochganini ko'rdi. Bu... begemot edi. Qani, biz begemotlarga aylanamiz va og'zimizni keng ochamiz.
Begemotlar
Og'izni kengroq oching
Biz gippos o'ynaymiz:
Keling, og'zimizni keng ochaylik
Och qolgan begemot kabi.
Siz uni yopa olmaysiz
Ha, men beshta hisoblayman.
Va keyin og'zingizni yoping
Gippopotamus dam olmoqda.
O. Perova
Til begemotlarga qaradi va eshitganidek, faqat uzoqroqqa borishni xohladi: qua-a-a, qua-a-a. Ular... To‘g‘ri, qurbaqalar. Tasavvur qilaylik, qurbaqalar jilmayapti.
qurbaqalar
Biz qurbaqalarga taqlid qilamiz:
Biz lablarni to'g'ridan-to'g'ri quloqlarga tortamiz.
Siz hozir lablaringizni tortasiz -
Men sizning tishlaringizni ko'raman.
Biz tortamiz - to'xtatamiz
Va biz charchamaymiz.
Fil
Men filga taqlid qilaman!
Men lablarimni "proboscis" bilan tortaman.
Va endi men ularni qo'yib yuboraman
Va men o'sha joyga qaytaman.
Til filga qoyil qoldi va boshqa qafasga ketdi. U yerda esa hech kim yo‘q, faqat o‘rtada uzun kauchuk shlang yotibdi. Ammo birdan shlang qo'zg'aldi va Til bu ... ilon ekanligini ko'rdi. Keling, ilon yasaymiz!
Ilon
Biz ilonga taqlid qilamiz
U bilan biz teng bo'lamiz:
Tilingizni chiqarib, yashiring
Faqat shu tarzda, boshqacha emas.
Til ilonni kuzatib, davom etdi. Ot bolalarga minib ketayotganini ko'radi. Men o'zimni minmoqchi bo'ldim: "Ot, meni minasanmi?" Va ot javob beradi: "Albatta!" Til otga o'tirdi, "lekin!" va sakrab tushdi. Keling, Til qanday ot minganini ko'rsatamiz.
ot
Men baxtli otman
Shokolad kabi quyuq.
Tilingizni baland ovoz bilan bosing -
Siz tuyoqlarning ovozini eshitasiz.
Til otga minib, otdan tushdi va birdan ko'zguda o'zini ko'rdi: "Oh, men qanday shag'al bo'lib qoldim! Balki u otda juda tez yugurgandir! Tozalash kerak!" Til taroq olib, sochlarini tara boshladi. Keling, u buni qanday qilganini ko'rsatamiz.
Soch cho'tkasi
Men sochlar bilan do'stman
Men ularni tartibga keltirdim.
Rahmat soch.
Va mening ismim ... taroq.
Til o'zini tartibga solib, birdan o'yladi: uning uyiga qaytish vaqti kelmadimi? Biz soat necha ekanligini bilishimiz kerak. Menga soat qanday ishlashini ko'rsating!
tomosha qiling
Tik-tak, tik-tak.
Tili shunday tebrandi
Soat mayatnik kabi.
Soat o'ynashga tayyormisiz?
Tilni o'rgandi soat necha. Afsuski, allaqachon kech edi: uyga qaytish vaqti keldi. Onam uchun sovg'a haqida nima deyish mumkin? Men tilga bir nechta sharlarni sotib oldim va ularni shishirishni boshladim, lekin, afsuski, ularning ba'zilari yorilib ketdi. Til sharlarni qanday shishirganini ko'rsating.
Balonlar
Men sharni portlatdim.
Uni chivin tishladi.
To'p uchib ketdi. Hammasi joyida!
Men yangi to'pni puflayman.
Qiziqarli artikulyatsiya gimnastikasi
(N.V. Nishcheva)
Hippo og'zini ochdi
O'tkazildi. Keyin yopildi.
Biz begemotni masxara qilamiz -
Unga ov qilishda hazil o'ynash.
Og'zingizni keng oching va yoping
Eman tepasida, archa ustida
Biz belanchaklarda uchdik.
Ayting-chi, qila olasizmi?
Til "belanchak"?
Belanchak
jilmaygan kuchukcha,
Tishlarni ko'rsatish.
Men ham shunday qila olardim
Qarang. Hozir.
Tabassum
Qushning tumshug'i juda o'tkir.
Va ingichka, o'tkir, igna kabi.
Keyingi sahifaga qarang:
Mening tilim tumshug'iga o'xshaydi
qushlar.
Igna
Filning probosisi tortadi,
U banan olmoqchi.
Dudoqlaringizni trubkaga aylantiring
Va filni ko'rsating.
Proboscis
Til soat mayatnikiga o'xshaydi
Qayta-qayta silkitishga tayyor.
mushukcha tabassum qiladi,
U xuddi siz kabi harakat qiladi.
Mayatnik (soat)
Hamster yonoqlarini puflaydi,
Uning qoplarda don bor.
Biz ham yonoqlarimizni puflaymiz
Keling, hamsterga yordam beraylik.
Hamster (yonoqlarini shishiradi)
Buni hamma biladi:
Ayiq mazali asalni yaxshi ko'radi.
Til labni yalaydi
Va asalga yaqinroq o'tir.
mazali asal
It charchagan va charchagan holda nafas oladi.
Va hatto mushukning orqasidan yugurmang
aylandi.
Keng til dam oladi
yotmoq; bir oz yonboshlamoq
Va yana it mushukning orqasidan yuguradi.
Belkurak
Tilni orqa kabi egib oling
Bu qizil mushuk tashqariga chiqdi.
Xo'sh, rasmga qarang:
U ko'prikdan o'tib ketmoqda.
Ko'prik (Pussy jahli chiqadi)
Mushukcha sutni yaxshi ko'radi
To'kib tashlang - va bir tomchi yo'q
darhol.
Tez va oson aylanishlar
Tilini chiqarib "belkurak".
Mushukcha sutni o'rab oladi
Sincap yong'oqlarni chertadi
Yaxshilab, kechiktirmasdan.
Biz tilga dam beramiz
Chapga, o'ngga, yon tomonga.
Yong'oq (futbol)
Biz tilning chetlarini egamiz,
Menga o'xshab qiling.
Til keng yotadi
Va, xuddi chashka kabi, chuqur.
Kubok
Qurbaqa haqidagi ertak va uning quvnoq tili
(M.V. Rogojnikova)
Nutq terapevti. Bir paytlar o'rmon chetida qurbaqa bor edi, u juda kulgili, quvnoq edi, chunki u qo'shiq kuylashni yaxshi ko'rardi. (musiqa ijro etiladi). Bir kuni qurbaqa qurbaqa o'tirib, kapalaklarni ko'radi. U ulardan so'radi.
Vah. Kva-kva-kva, kapalaklar, sizga nima bo'ldi, nega uchmaysiz?
Kapalaklar. Qurbaqa qurbaqa, qora bulutlar kelib, qanotlarimizni yomg'ir bilan ho'llagan bo'lsa, qanday qilib uchamiz?
Vah. Ha, agar shabada sizga yordam bergan bo'lsa, faqat bunday ob-havoda u esmaydi.
Kapalaklar. Nima qilish kerak, bizga kim yordam beradi?
Vah. Xavotir olmang, kapalaklar, yigitlar sizga yordam berishadi. Ular sizga, qanotlaringizga puflab, quriydi.
Nutq terapevti. Buruningizdan chuqur nafas oling va og'zingizdan sekin, uzoq nafas oling. Keling va yaqinroq turing. (Nafas olish mashqlarining diagrammasini ko'rsatadi.)
Nafas olish mashqlari "Kapalaklarga zarba"
Nafas olish - nafas olish (bolalar kapalaklarga zarba berishadi, keyin o'tirishadi).
Nutq terapevti. Shunday qilib, kapalaklarning qanotlari qurib qoldi. Ular qanchalik go'zal uchishadi!
Kapalaklar. Rahmat bolalar! Va siz, qurbaqa qurbaqa, yordamingiz uchun rahmat.
Vah. Qua-qua, iltimos.
Mashq "Tabassum"
Nutq terapevti. Qurbaqa kapalaklarga qanday tabassum qilganini ko'rsating? (1 dan 10 gacha sanang.)
Bolalar ijro etishadi.
Qurbaqa o'girilib, yigitlarga qaradi va jilmayib qo'ydi. Unga tabassum qiling.
Kvaka tabassum qilishni yaxshi ko'radi
Vahkaning og'zi quloqlarga,
Hech bo'lmaganda galstuklarni tikib qo'ying.
Nutq terapevti. Baqa qurbaqa o'rmon chetida o'tirib, uning gullaganini ko'radi chiroyli gul, u uning go'zalligiga qoyil qoldi: "Kva-kva, qanday go'zal!" Va u ham unga tabassum qildi. Gulga tabassum qiling. (1 dan 10 gacha sanang.)
Bolalar ijro etishadi.
Baqa qurbaqa quvnoq edi, endi uning tili sakrab tushdi. Biz ham ko'rsatamiz.
Mashq "Belanchak"
Nutq terapevti. Kengroq tabassum qiling:
Belanchaklarda men tebranib turaman
Yuqoriga-pastga, yuqoriga-pastga
Men borgan sari yuksalaman
Va keyin men pastga tushaman.
Charchagan til.
Mashq "belkurak"
Tilingizni spatula bilan qo'ying
Va bir oz turing
Tilni bo'shashtirish kerak.
Va uni hisob ostida saqlang
Bir, ikki, uch, to'rt, besh -
Tilni olib tashlash mumkin.
Qurbaqa nimadir demoqchi bo'ldi, lekin faqat tili unga bo'ysunishni to'xtatdi, uni jazolash kerak edi.
"Biz yaramas tilni jazolaymiz" mashqi
Bolalar aytadilar: pya-pya-pya (5 marta).
Nutq terapevti. Baqa choy ichmoqchi bo‘ldi, piyola yo‘q, piyola tayyorlaylik.
"Kubok" mashqi
Nutq terapevti.
Tilingizni spatula bilan qo'ying
Va qirralarni ko'taring
Bir stakan oldim
Dumaloq chashka.
Biz kosani uyga olib kelamiz.
Uning qirralarini tishlarga bosing.
Baqa-baqa piyolada choy ichdi, zavq bilan ko'zlarini yumdi. Va siz ko'zingizni yumasiz. Qurbaqa qurbaqa shunday o'tiradi, o'rmon sukunatini tinglaydi, birdan eshitadi ... (soat mexanizmi otini o'z ichiga oladi) ot tuyog'ini taqillatadi. Bu tovush qurbaqaga yoqdi va uni otdek chertib qoʻydi.
Mashq "Ot"
Bolalar bosing (1 dan 10 martagacha).
Nutq terapevti. Qurbaqa-qurbaqa atrofga qaradi va birdan ko'rdi: qo'ziqorin o'sib bormoqda, keyin u jilmayib, qo'ziqorin tilini qildi.
Mashq "qo'ziqorin"
Nutq terapevti. Kengroq tabassum qiling - qo'ziqorin qiling.
qo'ziqorin qo'ziqorini,
moy tomoni,
kumush oyoq,
Savatga sakrab tushing.
(U qo'ziqorinni savatga solib, qurbaqa oyog'iga osib qo'yadi.)
Qurbaqa o'rmonda qo'ziqorin topib olganidan xursand bo'ldi, u garmonikaga qo'shiq aytmoqchi edi, lekin uning akkordeonu yo'q edi.
Vah. Bolalar, garmonika chaling, men sizlar uchun qo'shiqlar kuylayman.
"Akkordeon" mashqi
Nutq terapevti. Tabassum qiling, qo'ziqorin qiling, tabassumda lablar. (Qurbaqa qo'shig'ini o'z ichiga oladi, bolalar garmonikani o'ynaydi.)
Nutq terapevti. Bu erda ertak tugaydi va kim tinglagan bo'lsa - yaxshi!
Sizga ertak yoqdimi? Keyin keyingi safar qurbaqa kelib yangi voqeani aytib beradi!
Artikulyatsiya ertaklar
(T.V. Metzler)
Quvnoq tilda yashadi
Kichkina uyda
Men qila oladigan narsaga aylandim
Barcha bolalarni xursand qilish uchun.
Bu yerda elka pichog'i aylantirildi
Va shimgichga tushib ketdi.
Yoyish, cho'zish
Va lablari bilan tabassum qildi.
Og'iz keng ochilgan
Til ko'tarildi
Cho'zilgan, egilgan
Va bo'ldi chashka Barcha uchun.
Va endi tilimiz o'tkir,
U ignadek ingichka bo'lib qoldi.
Tilingizni torting
Va igna bilan teshing.
Yupqa oyoqda
Xarajatlar qo'ziqorin trekda.
Tilingiz tanglayga
tayoq
Va qo'ziqorinni tanlang.
Ular yurishadi tomosha qiling tik tok,
Siz ularni to'xtatmaysiz.
Chapga - belgilang, o'ngga - shunday,
Tik-tak, tik-tak.
Va endi qarang -
U sakrayapti otlar.
Tilingizni bosing
Ularning tuyoqlari kabi.
Bizning tilimiz xohlagan:
Ustida belanchak uchdi!
Ular yuqoriga va pastga uchadilar.
Siz ular bilan birgasiz
minish.
Tilni juda yaxshi ko'radi
mazali murabbo,
U do'stlari uchun ovqat pishirdi
bu davo.
Yaxshi murabbo,
mazali, xushbo'y.
Tilingizni ko'taring, murabbo
shimgich bilan yalang.
Bizning tilimiz ilon
qo'rqma
Unda u mumkin
aylanmoq.
Oldinga va orqaga,
oldinga va orqaga,
U bolalarni qo'rqitmaydi!
Qanday rassom tilimiz,
Cho'tka bilan bo'yalgan
boloxona.
Chordoq emas, osmon!
Uning qiladigan ishlari ko'p!
Tilimiz shunday yashaydi
Kichkina uyda
Hamma narsaga aylanadi
Barcha bolalarni xursand qilish uchun!
Quvnoq til haqidagi ertak
(T.V. Metzler)
Xuddi shu uyda, do'stim,
Quvnoq til yashaydi,
Oh va u aqlli
yigit
Va bir oz yaramas.
Til oynasini ochdi,
Va tashqarida issiq.
Tilimiz cho‘zilib ketdi
U bizga katta kulib qo‘ydi.
Sifatida yoying skapula,
Dudak ustiga yoting
Va yana o'ziga o'tdi.
Keyin u choy ichishga qaror qildistakanlar. yedi mazali murabbo, lablarini yaladi. Til sayrga chiqishga qaror qildi. U otiga o‘tirib, minib ketdi. Tozalikka sakrab chiqdi va u erdaqo'ziqorinlar o'sib bormoqda. U ularni tera boshladi: bitta qo'ziqorin, ikkinchisi, uchinchisi ... Va birdan unga qarab ilon sudraladi, u yomon emas, til ham u bilan o'ynadi. U sakraydi. Ko'radi -rassomlar uyni to'qmoqlar bilan bo'yash. Til cho'tkaga aylandi va ularga yordam berdi. Va uyning yonida turardibelanchak. Til ular ustida yuqoriga va pastga, yuqoriga va pastga silkitildi. U qaraditomosha qiling: tik-tak, tik-tak, uyga qaytish vaqti keldi, g'alati! Uyga qaytayotganda Til qurbaqa va filga duch keldi.Qurbaqa unga keng tabassum qilishni o'rgatdi: u og'zini to'g'ri quloqlariga tortishni yaxshi ko'radi! Ular tortdilar, to'xtadilar, tortdilar, to'xtadilar va charchamadilar!
LEKIN fil proboscis bilan qanday o'ynashini ko'rsatdi:
Men filga taqlid qilaman -
Men lablarimni tortaman.
Tortildi, to'xtadi
Tortildi, to'xtadi
Va umuman charchagan emas!
Quyosh tog' orqasiga yashirindi
Til uyga ketdi.
Eshikni yopdi,
U karavotga yotib, jim qoldi.
til sarguzashtlari
(E.M. Qosinova)
Bir vaqtlar bir oz Til bor edi. Uning do'stlari bor edi: qurbaqa va fil. Qani, biz qurbaqaga, keyin filga aylanamiz.
qurbaqa va fil
Bir marta - qalin qorinli qurbaqa,
Ikki - katta va mehribon fil.
Har kuni chekkada
Uni vannaga solib qo'yish
Dushdagi kabi, o'sha qurbaqa
U pastga tushdi.
Tilning sevimli mushuki bor edi. Mushukning jahli chiqqanida, u orqasini egdi. Keling, mushukning qanday qilib g'azablanganini va orqasini burishganini ko'rsataylik.
mushuk g'azablangan
Derazadan tashqariga qarang -
U erda siz mushukni ko'rasiz.
Mushuk orqasini egdi.
U pichirladi va sakrab ketdi...
G'azablangan mushuk -
Yaqin kelmang!
Tilning uyi yonidan quvnoq ariq oqardi. Til yelkanli qayiq yasashga va uni dengizga yuborishga qaror qildi. Qayiq juda chiroyli bo'lib chiqdi, pushti yelkanli. Keling, qayiqning yelkanini ko'rsataylik.
Yelkan
Qayiq daryoda suzib yuradi,
Qayiq bolalarni sayrga olib boradi.
Til qayiqni oqimga qo'yib yubordi va uning o'zi uning qanchalik uzoqqa suzib ketishini bilish uchun qirg'oq bo'ylab yugurdi. To'satdan Til uyning tomini yorqin ko'k rangli bo'yoq bilan bo'yashayotgan rassomni ko'rdi. Keling, rassom tomni qanday bo'yashini ko'rsataylik.
Rassom
Bugun ertalab turdim
Va qishloq tanimadi:
Har bir ustun va har bir uy
Rassom tomonidan chizilgan.
Agar ertakdagidek yashashni istasangiz,
Yordam uchun qo'ng'iroq qiling bo'yoq!
Til rassomning devorni bo'yashini tomosha qilganda, yelkanli qayiq uzoq-uzoqlarga suzib ketdi. Til qayiqqa yetib olishga shoshildi. To'satdan o't ichida nimadir chaqnadi. Til ko'rish uchun to'xtadi va bu qo'ziqorin ekanligini ko'rdi. Keling, Til qaysi qo'ziqorinni ko'rganini ko'rsatamiz.
Qo'ziqorin
Yo'l bo'ylab qayin ostida
Qo'ziqorin qalin poyada o'sadi.
Biz o'ta olmaymiz
Biz qo'ziqorinni savatga solamiz.
Til to'liq qo'ziqorin savatini yig'di va birdan eshitdi: kimdir taqillatmoqda. U boshini ko'tardi - bu qarag'ay ustida o'tirgan va tumshug'i bilan magistralni taqillatgan o'rmonchi. Keling, o'rmonchi qanday taqillatayotganini tasavvur qilaylik.
Yog'och o'smir
Yog'och o'smir magistralda o'tiradi
Gaga unga tegadi.
Taqillatib taqillating, taqillating va taqillating
Qattiq ovoz bor.
Til o'rmonchining qanday taqillatayotganini tingladi va davom etdi. Kutilmaganda kimdir qulog'ining tepasida ingichka shivirladi va Til uning qornini kimdir tishlaganini his qildi. "Oh, yovuz, chaqqon chivin!" - qichqirdi Til va chivin tuta boshladi. Keling, g'azablangan chivin qanday jiringlaganini ko'rsataylik.
Komarik
Kechasi uchish
Uxlashimizga yo'l qo'ymaydi
Yomon uzuklar, quloqqa shamollar,
Faqat qo'lda berilmaydi.
Men chivinning tilini ushlamadim va afsus bilan davom etdim. Birdan u akkordeonning quvnoq sadolarini eshitdi. "Qiziq, buni kim o'ynayapti? Men borib ko'raman!" - deb o'yladi Til va ochiq joyga yugurdi.
U dum ustida o‘tirgan va akkordeonda kulgili qo‘shiqlar chalayotgan quyonni ko‘radi. Qani, garmonika chalaylik.
Garmonik
Kelinglar, og'izlar keng, go'daklar.
Keling, garmonikani o'ynaymiz!
Biz tilni qo'yib yubormaymiz
Faqat og'zingizni oching.
Bir, ikki, uch, to'rt, besh,
Bizga takrorlash oson!
O. Perova
Quyon o'zining quvnoq qo'shig'ini chalib, Til dedi: "Mashinada dvigatelni ishga tushirishga yordam bering, men sizga uni boshqarishga ruxsat beraman!" Va Til quyonga dvigatelni ishga tushirishga yordam bera boshladi. Keling, dvigatelni ishga tushirishga harakat qilaylik.
Dvigatelni ishga tushiring
Mashina katta yo'l bo'ylab tez yuradi.
Har tomondan qichqiradi.
G'ildirak orqasida chaqqon haydovchi,
"Dyn-dyn-dyn" - motor jiringlaydi.
Keling, quyonga yordam beraylik:
Dvigatelni ishga tushiramiz.
Va quyoshli maysazorga
Haydovchi uni olib ketadi.
To'qnashuvlarda kulrang quyon -
"Dyn-din-din" - oldinga uchadi,
Va maysazorda vaqt bo'ladi
Bog'ni begona o'tlar.
Buvi va boboda
Semiz nevaralar mehmonga kelishdi
Ular bilan nozik - faqat teri va suyaklar.
Buvijon bilan bobo hammaga kulib qo‘yishdi.
Hammalari o'pishga shoshilishdi.
Ertalab uyg'ondim - lablar tabassumda,
Biz yuqori tishlarimizni yuvamiz
O'ng va chap, ichkarida va tashqarisida
Biz pastki tishlar bilan ham do'stmiz.
Biz lablarimizni siqib, og'zimizni yuvamiz
Biz esa siydik borligini samovar bilan puflaymiz.
Biz likopchalarni qo'ydik - ular bizga krep qo'yishdi.
Biz pancake ustiga puflaymiz - yonoqlarda emas, o'tmishda emas.
Biz krepni chaynaymiz, uni o'rab, tishlaymiz
Malinali murabbo bilan mazali pancake.
Choy quyish uchun stakanlarni qo'yamiz,
Burunga pufladilar - choyni sovutdik.
Ular choy ichishdi - hech kim xafa bo'lmadi.
Nonushta mazali bo'ldi, biz lablarimizni yalaymiz.
Buvim tikkan, Barsik esa g‘altak bilan
U xuddi tirik hayvon bilan yugurdi.
Biz har doim buvimizga yordam beramiz:
Biz unga ignalarni bog'laymiz.
Buvim yozuv mashinkasida tikuv tikdi
Va uni zigzagga o'tkazdi.
U igna bilan ilmoqlarni supurdi,
Men yumaloq tugmalar tikdim.
Bobo nevaralariga belanchak yasadi.
Biz hammamiz ularga tegishga muvaffaq bo'ldik.
Belanchakdan keyin bekinmachoq o'ynadik
Ular chordoqda va yerto‘lada yashiringan.
Bobo ot minadi,
Qo'ng'iroqlar taqaning loyiga yopishadi.
Bu erda ot qadamlarni sekinlashtiradi,
Mana, chekkada biz qo'ziqorinlarni ko'ramiz
Mana, ombordan kurka keldi,
Muhimi: "BL-BL-BL-LA"
(Yonoqlarni puflash.)
(Yonoqlarni torting.)
(Lablar keng tabassumda, yuqori va pastki tishlar ko'rinadi.)
(Lablar oldinga siljiydi.)
(Yana katta tabassum.)
(Yuqori tishlar orqasida keng til.)
(Keng tilda mos keladigan harakatlar.)
(Tilni pastki tishlar orqasida turgan holda bu harakatlarni takrorlash.)
(Yonoqlarning muqobil shishishi - lablar havo o'tkazmaydi.)
(Ikkala yonoqning bir vaqtning o'zida shishishi, keyin lablar orqali havo chiqishi.)
(Keng til pastki labda joylashgan.)
(Keng tilda puflang.)
(Biz tekislangan tilni chaynaymiz, keyin tishlaymiz, pastki tishlarning orqasiga o'ramiz.)
(Biz yuqori labni keng til bilan olddan orqaga yalaymiz.)
(Keng tilni chashka bilan egib oling),
("Kosadan" yuqoriga puflang.)
("Kubok" oldinga va orqaga harakat qiladi.)
(Til uchi lablarni aylana shaklida yalaydi.)
(Tilning uchini pastki lablarga bog'laymiz va tilni oldinga va orqaga siljitamiz.)
(Tar til oldinga cho'zilgan.)
(Tor til oldinga va orqaga harakat qiladi.)
(Tar til chapga va o'ngga siljiydi.)
(Tilning uchi lablar orqasidagi doirani tasvirlaydi.)
(Tilning uchi avval biriga, keyin ikkinchisiga tayanadi
yonoq va barmoq uni og'ziga itarishga harakat qiladi.)
(Keng til navbatma-navbat yuqori tishlarning orqasiga, keyin esa pastki tishlarning orqasiga joylashtiriladi.)
(Yuqori lab ostida keng til tortiladi.)
(Keng til - pastki lab ostida.)
(Tilni bosish.)
(Yuqori labni bosish.)
(Gioid ligamentdagi taranglik bilan sekin shovqin.)
(Tilni tanglayga yopishtiramiz va og'izni ochamiz.)
(Keng til yuqori lab bo'ylab oldinga va orqaga yuradi, biz ovoz bilan mashq qilamiz.)
Ertaklarni ifodalash
(N.A.Lukina)
Sayyora
- Bolalar, endi biz kosmosga uchamiz. Keling, raketani parvozga tayyorlaylik: motorlarni tozalang("Tishlarimizni tozalaymiz" artikulyatsiya mashqlari yoki barcha nutq terapevtlariga ma'lum bo'lgan "Rassomlar", "Mazali murabbo" mashqlari); turbinalarni puflaymiz("Kim birinchi bo'lib to'pni boshqaradi?", "Focus", "Musiqa pufagi"); astronavtlarning tayyorgarligini tekshirish(Turli komplekslardan mashqlar). Uchishga tayyor! Endi - kosmosda! Biz orbitaga chiqamiz(Lablar va tilning dumaloq harakatlari naychaga cho'zilgan). Keling, bu sayyoraga tushaylik(Artikulyatsiya mashqlari - tovushni sahnalashtirish uchun asos, uni avtomatlashtirish darsda ishlanadi). Sayyoramizda tovushli jonli so'zlar [...](Ovozlarni avtomatlashtirish).
dangasa mushukcha
Bir vaqtlar dangasa mushukcha bor edi. U doim ayvonda yotardi.("belkurak" mashqi.)
Negadir buvisi uni kaltakladi(pah-pah-pah):
— Siz sichqonchani tutmaysiz! Mushukcha xafa bo'lib, o'rmonga kirdi. Yo'l bo'ylab yurib, u keng yoki tor.(Til keng-tor.)
Endi tepalik, endi pasttekislik.(Til yuqoriga va pastga.)
To'satdan u panjarani ko'rdi.("Devor" mashqi.)
Panjara ortida derazali uy bor edi.("Tube-tabassum.")
Uyda xo'roz yashar edi. Ular birga yashay boshladilar. Mushukcha kokerelga ta'mirlashga yordam berdi - u shiftni bo'yadi.("Rassom".)
Ular har kuni ertalab tishlarini yuvishdi.("Tish cho'tkasi.")
Mushuk soatni tuzatdi.(Til chap va o'ng.)
Kokerel donni tegirmonda maydaladi.(Tilning dumaloq harakatlari.)
Keyin ular belanchakda sayr qilishdi.(Til yuqoriga va pastga.)
Ayyor tulki xo'rozni o'g'irlashga qaror qildi. U devordan sakrab tusha boshladi.(Tilni bosish.)
Bunny bularning barchasini ko'rdi, xo'rozni ogohlantirishga va barabanni urishga qaror qildi.(D
-d-d-d!).
bo'ri va uchta kichik cho'chqa
Uchta kichik cho'chqa bor edi. Ular gapira olmadilar, faqat chiyillashdi.
Har kuni ertalab Naf-Naf tishlarini yuvar edi.("Tishlarimizni yuvaylik.")
Uyni aylanib chiqdi.(Tilning dumaloq harakatlari.)
Shiftlarni oqlash.("Rassom".)
U ko'priklar qurdi, mixlarni bolg'aladi.("Qo'ziqorin", "chaqirlash".)
Uning ahmoq ukalari esa karahindiba puflashardi.(Bir tekis, uzun, uzluksiz havo oqimi hosil qiladi.)
Bu vaqtda, Bo'ri kichkina cho'chqalarni qo'rqitishga qaror qildi - ularning uylarini somon va novdalardan portlatib yubordi.("Kim to'pni boshqaradi"? "Diqqat" - yonoqlaringizni puflamang.)
Cho'chqalar qo'rqib, akasining oldiga yugurdilar.("Klik".)
Va Bo'ri ularning uyiga quvur orqali kirishga qaror qildi va qozonga tushdi.("Kubok".)
Qozonda qaynoq suv shivirlab, Bo'rini yoqib yubordi.(shhhhhhhh)
Til dengizda qanday dam oldi
(N.V. Rijova)
Ish kunlari tugadi va Til dengizda dam olishga qaror qildi. U puflanadigan rezina qayiqni oldi 5), Plyaj soyaboni(tilingizni osmonga so'rang va 8 gacha hisoblashda davom eting) va keng terri sochiq(tilni keng chiqarib, 10 ga qadar hisoblashni davom eting).
U ajoyib vagonga o'tirdi va yo'lga chiqdi. Poyezd relslar ustida tez uchib ketdi(ayting: "Choo-choo-choo. Tu-tuu"). Daraxtlar derazadan chaqnadi(og'izni oching, tilning uchi bilan yuqori tishlarga teging va 8 soniya ushlab turing), Uylar(tilni pastga tushiring va tinchgina pastki tishlarning orqasiga qo'ying, og'iz ochiq). Quyosh ohista porladi(og'iz ochiq, lablarni chapdan o'ngga yalang). Til poyezd g‘ildiraklarining ovoziga quloq tutdi(sekin ayting: "T-d-t-d-t-d"). Tez orada moviy dengiz ko'rindi(og'izni keng oching va 8 tagacha ushlab turing). Poyezd vokzalga kelib to‘xtadi(burun orqali nafas oling va sekin nafas oling: "Shhh"). Til dengizni ko‘rishga shunchalik ishtiyoqi bor ediki, u mashinadan sakrab tushdi va tezda sohilga yugurdi.(tabassum, tilni bosing).
Cho'milish kostyumiga o'tish va plyaj soyabonini qo'yish(tilni osmonga so'rib, 8 gacha sanashda davom eting), Til quyoshning issiq nurlari ostida terri sochiq ustiga cho'zilgan(og'iz ochiq, til kuchli cho'zilgan va iyagiga tegib). Qorin va orqa bir oz sarg'ayganida, Til suzishga qaror qildi. Tez yugurib, dengizga sho'ng'idi(tilni uch marta bosing, so'ngra og'zidan bir oz tashqariga chiqarib qo'ying; 5 marta takrorlang). Tilning ajoyib qanotlari bor edi, u tezda oyoqlarini suvga silkitdi(og'iz ochiq, tilni yuqori lab bo'ylab tez oldinga va orqaga siljiting, u kar bo'g'ini "pl" bo'lib chiqadi).
Pastki qismida Til suv o'tlarini yeyayotgan toshbaqani ko'rdi(harakat pastki jag, chaynash paytida bo'lgani kabi), havo meduzasi(yonoqlarni shishirib, 8 soniya ushlab turing), uchuvchi baliq(og'iz ochiq, tor tilni chiqaring, yuqori labga teging va og'izda yashiring; takrorlang 5 bir marta) va hatto toshlar orqasiga yashiringan dengiz yulduzi(birinchi tilni keng chiqaring, pastki va yuqori lablar orasiga bosing, so'ngra sekin tilni og'izga qaytaring; takrorlang. 5 bir marta).
Dam olish vaqtida Til puflanadigan rezina qayiqda yurishga muvaffaq bo'ldi(Yonoqlaringizni puflang va oxirigacha hisoblashni davom eting 5), chiroyli qobiqlarni to'plang, to'tiqush va jirafani suratga oling("chik-chik" deb talaffuz qiling). Ko‘p o‘tmay poyezdga o‘tirib, uyiga jo‘nadi(ayting: "Chux-choo. Tu-tuu"). Til derazadan tashqariga qaradi va jilmayib qo'ydi(tabassum, pastki va yuqori tishlarni ko'rsatib), chunki u yana bu erga albatta keladi.
Til o'rmonda qanday yurdi
(N.V. Rijova)
Voyaga etgan kishi bola bilan ijro etadi.
Bahor keldi, quyosh osmonda porlab turibdi(og'zingizni oching, lablaringizni uch marta yalang, avval chapdan o'ngga, keyin o'ngdan chapga). Uning nurlaridan daraxtlar uyg'ona boshladi, bo'shashgan qor ostidan birinchi qor barglari paydo bo'ldi.(lablarni siqib, tor tilni chiqarib, og'zingizga yashiring; 8 marta takrorlang). Tomchilar baland ovozda tomiziladi(tabassum, og'izni oching, tilni bosing). Brooks shivirlaydi(Og'zingizni oching, yuqori labingizni tilingiz bilan tashqaridan va ichkaridan yalang; tez sur'atda bajaring, xirillagan ovoz eshitiladi).
Til engil palto qo'ydi vadan Men o‘rmonda sayrga chiqqandim. U yo'l bo'ylab sekin yurdi va qushlarning naqadar quvnoq qo'shiq aytishini eshitdi. “Ku-ku-ku-ku”, kakuk archa ustida baland ko‘tarildi. Kukuk qanday qichqirdi?(Onomatopeya.) "D-d-d d-d-d", o'rmonchi daraxtning po'stlog'ini taqillatib, kichik hasharotlarni qidirdi. Qanday qilib o'rmonchi taqillatdi?(Onomatopeya.) “Twi-twee, twi-twee”, - qaldirg'ochlar olisdagi shovqinli daryo ustidan tez supurib o'tishdi. Hamma narsa kuyladi va bahor o'rmonida jonlandi
Qanchalik uzoq, qanchalik qisqa, lekin tez orada Tilning yo'li ajoyib tozalikka olib keldi(og'izni oching, tilni keng chiqaring va hisobni ushlab turing 5). O'tirgan til bir dum ustida(tabassum, og'iz ochish, tilni so'rish uchun osmon va 10 gacha hisoblashda davom eting) va atrofga qaradi(tabassum, tilingizni chapga va o'ngga siljiting).
Yaylovda ko'plab qor barglari gulladi. bahor shabadasi(burun orqali nafas oling va og'iz orqali silliq nafas oling, lablarni oldinga torting, xuddi tovush [y]; 3 marta takrorlang) ularni bir tomonga, keyin ikkinchi tomonga egdi(og'izni oching, tilni avval chap yonoqqa, keyin o'ngga torting; 5 marta takrorlang). Yaqin atrofdagi til go'zal kapalakni payqadi. U avval havoda aylanib chiqdi, so‘ng gullardan biriga o‘tirdi(og'iz ochiq, 3 lablaringizni chapdan o'ngga yalang va yuqori labda qoling; mashqni takrorlang 5 bir marta). Til uzoq vaqt davomida samoviy go'zallikka qoyil qoldi. U kapalakning ko'zlari, antennalari, uzun proboscis va ingichka oyoqlari borligini ko'rishga muvaffaq bo'ldi.
Tez orada bulutlar quyoshni qopladi va qorong'i tusha boshladi(og'izni oching va sekin yoping; 5 marta takrorlang).
Kapalak xuddi xayrlashayotgandek bo'shliq ustida aylanib yurdi (5
marta sekin lablaringizni o'ngdan chapga yalang)
va osmonga uchib ketdi.
Bir marta qish kuni Til derazadan tashqariga qaradi (gacha sanab og'zingizni oching va yoping 5) va juda hayratda qoldi. Atrofdagi hamma narsa - skameykalar, belanchaklar va yo'llar - oq qor bilan qoplangan (keng tilni tashqariga chiqarib, pastki labga qo'ying va uni hisoblash ostida ushlab turing 5).
Til issiq palto kiyib, shlyapasini qizil ro'mol bilan bog'lab, ko'chaga chiqdi. U tabassum qildi(tishlarini ko'rsatib keng tabassum) quyoshga qaradi(ingichka tilni yuqori labga ko'taring, hisoblashni 5 ga qadar ushlab turing), keyin qorga(Tilni pastki labdan pastga tushiring va sonni ushlab turing 5) va qordan odam yasashga qaror qildi.
Avval u bitta qor to'pini aylantirdi(chap yonoqni puflash) keyin boshqa(o'ng yonoqni puflash) va nihoyat yana bitta, eng kattasi(ikkala yonoqlarni shishiring va ushlab turing). Tilning qo'llari muzlab qoldi. U ularni og'ziga olib, isinishni boshladi(kaftlaringizni og'zingizga olib boring va jimgina ayting: "Ha ha ha").
Qordan odam tayyor bo'lgach, Til birinchi bo'lib qaradi.(tilni yuqori labga ko'taring) keyin pastga(pastki tildan pastki labgacha) har ikki tomonda(tilni chapga va o'ngga siljiting) va o'yladi: "Biror narsa etishmayapti". U cho'ntagidan ikkita tugmachani chiqarib, qordan odamga ko'zlarini tikdi.(bir ko'zni, keyin ikkinchisini yoping) sabzidan uzun burun chiqdi(tilni chiqarib, oldinga torting) shoxlardan Til kardan odamning qo'llarini yasadi(tilni o'ngga, keyin chapga torting).
To'satdan bulutlar ortidan quyosh ko'rindi va Til qor odamning bir ko'zi bilan, keyin ikkinchi ko'zi bilan unga ko'z qisib qo'yganini ko'rdi.(o'ng ko'z bilan 5 marta, keyin chap bilan ko'z qisib). Til shunday qor odamni yaratdi!
Til do'stlari bilan qanday choy ichdi
(N.V. Rijova)
Voyaga etgan kishi bola bilan ijro etadi.
Til ko'pdan beri eski do'stlarini ko'rmadi, bir kuni ularni choyga taklif qildi.
Til chuqur plastinka oldi(og'izni keng oching va sanoqni ushlab turing 5) va xamir qorishga kirishdi(tilni tishlar orasiga oldinga va orqaga siqib qo'ying). Xamir tayyor bo'lgach, uni derazaga qo'ydi(og'izni keng oching va sanoqni ushlab turing 5) . Tez orada xamir ko'tarilib, puflana boshladi(burun orqali havo oling va uni lablar orqali muloyimlik bilan itaring; zerikarli ovoz [p] eshitiladi). U xamir tilini stol ustiga qo'ydi va piroglarni haykaltaroshlik qila boshladi Har bir pirog ichiga malinali murabbo tilini qo'ying(lablarni chapdan o'ngga va o'ngdan chapga yalang) va ularni pechga qo'ying(og'izni keng oching va 5 gacha hisoblang).
Keyin Til beshta chiroyli kosani olib chiqdi(og'zingizni oching, tilingizni yuqoriga ko'taring va yon qirralarni eging - siz stakan olasiz), choynakga suv quydi(tabassum qiling va ayting: "S-s-s-s") va uni olovga qo'ying. Suv tezda qaynadi(tabassum qiling va ayting: "Shhhhh"). Tez orada qizarib piroglar(keng tilni chiqaring, tilning chetlarini ko'taring va lablar orasiga tuting - siz katlanmış naycha olasiz).
Birdan kimdir eshikni taqillatdi(ayting: "T-t-t-t"). Tilga kelgan mehmonlar edi: ayiq(yonoqlaringizni puflang va hisoblash ostida ushlab turing 5), tulki - bekamu dumi(pastki labga keng tilni qo'ying va 5 uchini bir marta yuqoriga buring), sakrab yuruvchi sincap(tabassum qiling va ayting: "Ts-ts-ts-ts"), qochib ketgan quyon(pastki labni tishlash, yuqori labni yuqoriga ko'tarish, oldingi yuqori tishlarni ochish).
Mehmonlarning tilini dasturxonga o‘tqazib, ularni issiq choy va pirog bilan siylay boshladi(og'zingizni oching, tilingizni yuqoriga ko'taring va yon qirralarni egib oling - siz stakan olasiz; keyin keng tilni chiqarib, tilingizning chetlarini ko'taring va lablaringiz orasiga tuting - siz katlanmış naycha olasiz).
